防震教育教案匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇防震教育教案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

為了繼續開展“五好文明家庭”創建活動，更好地服務我街建設“中國食用菌之都”和構建社會主義和諧社會，根據上級精神，街道文明辦和街道婦聯會聯合開展這項工作?，F將具體要求通知如下：

一、從20*年起，街道文明辦和街道婦聯聯合組織開展評選表彰街道“五好文明家庭”和推薦全國、省、市級“五好文明家庭”工作。各村（居）、直屬單位要繼續組織開展好本單位“五好文明家庭”創建、評選和表彰工作，特別是文明單位、文明學校、文明村、文明社區要積極響應，創造性地開展創建活動。通過創建活動，以家庭的文明和諧推動社會的文明和諧，為建設文明和諧的城西做出新的貢獻。

二、“五好文明家庭”評選條件：

根據閩婦[20*]68號《*省委文明辦、*省婦聯會關于開展第六屆*省“五好文明家庭”評選表彰活動的通知》精神，省委文明辦和省婦聯對*年下發的“五好文明家庭”的“五好”具體評選條件作了修改。今后，將按照修改后的“五好”條件，開展評選推薦工作。其新的“五好文明家庭”評選條件為：

1、愛國守法，熱心公益好，家庭成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范實踐以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，大力弘揚“平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的極強烈責任感”的精神，自覺遵守各項法律法規和規章制度；熱心社會公益事業，誠實守信，扶貧濟困，樂于助人。

2、學習進取，愛崗敬業好。家庭成員自覺樹立終身學習的理念，刻苦鉆研科學文化知識和業務技能，養成良好的學習習慣。嚴格遵守職業道德，努力提高工作質量和服務水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等，尊老愛幼好。家庭關系平等、民主、和諧、友愛，夫妻之間在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相關心；尊敬長輩，關心老人的精神和物質需求；愛護兒童，維護未成年人的合法權益；鄰里之間團結互助，和睦相處。

篇（2）

二、工作目標

1、2013年完成省、市、市防范辦給我鎮下達的教育轉化決戰任務，其中鐵匠爐村1名鞏固對象。

2、以2010-2012年我鎮防范辦與各村、各單位簽訂的教育轉化攻堅與鞏固工作目標責任書名單為基本基數，到2015年底全部轉化，其中2013年轉化50％，2014年轉化30％，2015年轉化20％。

3、切實做好鞏固工作，反復人數控制在5％以下，每年反復率不超過1.5％。

4、做好解脫工作，及時解脫符合條件的已轉化人員，使他們融入社會正常生活。

三、方法措施

(一)制定方案、明確責任。各村、鎮直各單位要對原“”練習人員進行認真排查梳理，結合各自實際，制定相應的教育轉化攻堅與鞏固決戰方案，拿出攻堅和鞏固計劃，層層簽訂目標責任書。對所有未轉化人員要建立幫教臺帳、明確幫教干部、制定幫教措施、落實幫教責任，實行幫教工作月報制度。

(二)送班與辦班相結合，做好攻堅與鞏固工作。市委防范辦牽頭舉辦法制教育學習班，組成相對固定的教育、管理、幫教隊伍，形成一套科學、規范、嚴格的管理機制。各村、鎮直各單位要依托市法制教育學習班或自辦教育轉化學習班，對未轉化頑固分子進行強力攻堅。各村、各單位在這些人員出監所和防范辦法制學習班前要提前介入，主動與監所和學習班銜接，掌握情況。出監所和學習班時要由責任單位派人接回。同時，各村、各單位也要組織不同形式的教育轉化學習班，將工作重心放在基層組織幫教上，下大力氣教育轉化所有“”人員。對于新轉化的人員，要納入鞏固工作計劃。

(三)組建教青轉化隊伍。各村、各單位要在現有的基礎上，盡快建立一支以專業幫教干部為主體、轉化典型為輔助、社會工作者和志愿者相結合的復合型幫教隊伍。加大對幫教干部的培訓力度，聘請教育轉化能手，從政治、工作和生活上關心愛護幫教干部，建立獎勵機制。

(四)堅持標準，做好解脫。要認真貫徹有關“”人員解脫的政策，明確標準，規范程序，統一政策，對符合解脫條件的人員及時予以解脫，納入社會正常化管理，幫助他們盡快融入社會，使攻堅、鞏固與解脫相互銜接協調推進。申請解脫要有三書(揭批書、悔過書、保證書)、個人申請、組里證明、村里鑒定、鎮審核、市防范辦最后審批。對所有擬確定為解脫人員的，由各村、各單位組織專門力量，逐人審核，認真填寫人員解脫審批表(附件)，報我鎮防范辦審批，在數據庫中消號。

四、工作要求

篇（3）

一、指導思想

以實現我鎮無重大森林火災為目標，以提高全民森林防火意識為目的，以宣傳普及森林防火區禁火規定、撲火安全常識、“12119”火警電話為重點，全面落實縣森防指相關要求。堅持宣傳內容科學化、日常管理規范化、突出重點、創新方式、豐富內容、強化主體，通過廣泛、科學、有效的宣傳方式，宣傳森林防火知識和相關法律規章制度，全面提高社會公眾的森林防火意識，強化森林防火工作的群眾基礎，營造良好的森林防火氛圍。

二、宣傳教育重點

（一）主要宣傳內容

1、大力宣傳《國務院森林防火條例》、《吉林省森林防火條例》、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府關于禁止露天焚燒農作物秸稈的通告》等相關森林防火的法律、法規及政策。緊緊圍繞2020年森林防火工作的總體目標，堅持以人為本，突出宣傳重點，創新宣傳方式，豐富宣傳內容，強

化群體群治，全方位，多角度，高標準的做好森林防火宣傳工作，要切實把《森林防火條例》等有關法規作為今年宣傳工作的重中之重，切實增強全民生態文明意識和依法治火意識，使森林防火家喻戶曉，人人皆知。

2、加強培訓指導普及撲救森林火災的基本常識及緊急避險知識。

3、宣講先進單位及優秀個人事跡，宣傳違規弄火典型案例。

（二）重點宣傳時段

1、進入春、秋森林防火期，及時召開會議，大力宣傳動員，及時啟動森林防火工作。

2、進山采集期、生產用火高發期及旅游秋收高峰期，要加大流動宣傳和巡護檢查密度，嚴密監管警示。

3、在“清明節”、“把頭節”、“五一”、“十一”、“農歷十一”等防火期內重點宣傳教育。

（三）宣傳的重點任務

1、組織開展森林防火宣傳日、周、旬、月或宣傳“一條街”（按照全縣確定3月15日至4月15日，9月15日至10月15日為森林防火宣傳月）。要充分利用廣播、電視、微信、板報、標語、流動宣傳車，老年秧歌隊等多種形式宣傳森林防火工作，營造濃厚的活動氛圍。

2、提高全民積極參與意識，大力開展森林火情報警電話“12119”及吉祥物“虎威威”的宣傳工作。

3、對鎮區內現有的防火宣傳設施進行維修刷新，安裝好“彩旗工程”，防火期中，按天氣情況及時更換森林火險預警旗。

4、對轄區內干部職工要大力宣傳保護森林資源的重要性和必要性。對癡呆傻等特殊人群監護人進行宣傳教育。

5、“清明節”等祭祀活動集中時段，對群眾進行宣傳教育并張貼森林防火宣傳資料。

三、宣傳教育工作開展步驟

（一）防火期前組織動員階段

1、制定本年度森林防火宣傳教育方案，組織學習《森林防火條例》及相關法律、法規、政策、文件。

2、各村要將本轄區內的防火宣傳設施、警示物進行刷新。

3、各村要對農田剩余物進行清理，在森林防火期內禁止焚燒秸稈。

（二）宣傳教育階段：3月15日---4月19日和9月15---9月24日；

高火險期4月20日---5月31日和9月25日---10月31日。

1、結合貫徹落實《森林防火條例》、《吉林省森林防火條例、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府關于禁止露天焚燒農作物秸稈的通告》，通過發放傳單、禁火令、通告以及在農田集中的森林防火區邊緣遍插“禁火旗”的新做法，營造禁火聲勢、現場禁火新規，有針對性的大力現場全面禁止露天焚燒農作物秸稈的規定，做到禁火新規家喻戶曉人人皆知。

2、各村要將本轄區內的防火宣傳設施進行維修、刷新。組織“中小學生宣傳隊”在集市、路口發放宣傳單、喊口號，開展多種形式的宣傳活動。

3、在森林防火的關鍵時期，開展森林防火禁火期禁止一切野外用火宣傳活動，加強對入山人員森林防火宣傳教育工作。抓好“清明節、把頭節、五一、十一、陰歷十一”和森火險期的宣傳教育活動。

四、工作標準

1、鎮政府要結合本鎮實際情況，制定《宣傳教育方案》建立現有設施檔案，有明確管理標準。

2、做到村村有森林防火預警警示旗、森林防火橫額條幅和墻皮標語、路路有森林防火警示牌，密度合理，美觀常新。

篇（4）

成立鎮“三新”主題教育活動督查小組。

督查小組成員：張建強、時小軍

二、督查時間、內容

(一)2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。

1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄;

2、是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件;

3、是否制定活動實施方案;工作規劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求;

4、活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密;

5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。

(二)3月5日---3月8日，督查集中學習階段情況。

1、查看學習資料是否發放到位;

2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況;

3、是否學完了規定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統計筆記字數;檢查個人心得體會，統計體會篇數;

4、查看領導輔導講稿;

5、是否組織統一考試，匯總考試情況。

(三)3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。

1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄;

2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料;

3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的情況;

4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾;

5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾;

6、領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄;

7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料;

8、干部個人承諾是否在相應范圍內公開，查看有關資料;

9、“三新”主題教育活動總結。

三、幾點要求

篇（5）

深入學習貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，尤其是對XX工作作出的“一個希望、三個著力”重要指示精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“三嚴三實”要求，牢牢把握正確的輿論導向，深入闡述“三嚴三實”專題教育的重大意義，大力宣傳“三嚴三實”專題教育的具體要求和生動實踐，重點反映黨群干群關系的生動變化和人民群眾得到的實惠，努力為建設活力實力魅力XX營造良好的輿論氛圍。

二、宣傳重點

(一)大力宣傳深入開展“三嚴三實”專題教育的重要意義。宣傳開展“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，是推動活力實力魅力XX建設的必然要求，切實增強黨員干部踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

(二)大力宣傳深入開展“三嚴三實”專題教育的具體內容。宣傳“三嚴三實”的豐富內涵、精神實質和內在聯系，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導黨員干部從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

(三)大力宣傳深入開展“三嚴三實”專題教育的生動實踐。圍繞四個“關鍵動作”，即專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和專題組織生活會以及整改落實、立規執紀，深入宣傳專題教育開展情況，涌現的先進典型和經驗做法。

(四)大力宣傳“三嚴三實”專題教育成效和人民群眾的良好反響。大力宣傳各村在作風建設、營造良好政治生態、民生改善和推動振興發展上取得的實效以及社會各界對“三嚴三實”專題教育的真實反映和良好評價。

三、宣傳方式

（一）新聞宣傳

1．開展典型宣傳。加強與省、市屬新聞媒體的聯系和溝通，向省、市屬新聞媒體積極推薦在專題教育中涌現的好經驗、好做法、好典型，努力擴大我鎮創先爭優活動的宣傳效果。

2．新媒體宣傳。鎮政府信息網要及時轉載專題教育相關重要報道，進行動態報道、典型宣傳；充分發揮黨內遠程教育平臺、手機短信平臺等宣傳渠道的作用，拓寬宣傳覆蓋空間，擴大社會影響。

（二）社會宣傳

1．開展板報宣傳。各村（居）委會充分利用宣傳欄、櫥窗等載體，持續宣傳專題教育的重要精神、決策部署、主要任務，持續宣傳黨的重大理論、方針政策等。

2．開展公益廣告宣傳。各村（居）委會充分利用戶外廣告牌、電子屏、建筑工地圍擋等設置主題公益廣告。

四、工作要求

篇（6）

省莊一中占地92畝，建有博學樓、厚德樓、至善樓、綜合藝術樓，高規格塑膠操場及風雨操場正在建設中，現有25個教學班，在校生1046人，教職工126人。

二、總體目標：三年后建成省級文明校園，創建成為人民滿意的學校。

三、現狀分析、與省定標準差距、預期目標及措施。

（一）辦學條件全面改善

與省定標準的差距。缺實驗樓一座，操場未完成塑膠化改造，籃球館內設不完善，藝術樓內舞蹈室、微機室、語言室等內設不完善，空調缺30臺，綠化美化差距較大，實驗室實驗儀器陳舊，圖書室圖書陳舊。

每年任務目標。

第一年：完成操場塑膠化改造，完善藝術樓內舞蹈室的、微機室、語言室等內設、添置空調30。

第二年：建成2400平米的實驗樓一座，更新實驗室實驗儀器，購置部分圖書。

第三年：完善籃球館內設，強化校園硬化綠化美化。

（二）教育教學質量明顯提高

現狀：

教師教育教學觀念有待進一步更新，教育教學水平有待進一步提高；課程教學改革雖在進行，但有待進一步完善和優化；課程雖然開全開足，但思政課、生物課教師配備不足，音樂及體育教師配備不足；學生社團活動雖然開設，但社團活動較少，活動內容不夠豐富；音體美興趣小組雖然開設，但學生興趣小組人數較少，藝術特長學生覆蓋范圍較低。

第一年任務、目標

1、積極向上級教育主管部門申請，配足思政、生物及音樂、體育教師。

2、聘請專家舉行專題講座，指導教師走專業化發展道路，更新觀念，20%教師進行課題研究。

3、走出去學習經驗，組建部分社團，使40%學生掌握2項體育及1項藝術特長。

第二年任務、目標

1、加強對外交流，學習借鑒優秀學校教育教學經驗，博采眾家之長，進一步提升我校教學水平，初步形成我校課堂改革模式。

2、進一步深化音體美等社團，開展體育、藝術特長優秀評選活動，使70%學生掌握2項體育及1項藝術特長。

3、初步建成校本課程體系。

進一步豐富社團系列活動。

4、40%教師進行課題研究，促進專業成長。

第三年任務、目標

1、50%教師進行課題研究，30%教師順利結題。

2、使100%學生掌握2項體育及1項藝術特長。

3、形成獨特課堂改革模式，使課堂高效增效。

4、建成較為完善的校本課程體系。

5、教學成績逐步提升，與城區優質學校差異率相比低于0.15。

（三）育人環境特色突出

1、現狀：學校當前面臨著一些實際困難：整體規劃尚未成型，難以打造切塊鮮明、主題突出的文化氛圍；文化底蘊欠缺，缺乏特色；學校硬件難以達到省標準，諸如地面硬化、綠化、美化等。

2、每年任務目標與措施：

（1）第一年，研究確定學校文化“特色內容”；抓好現有條件下的文化氛圍建設——力爭于2021年3月底把厚德樓墻面利用起來，建設“文明城市”創建專版；于本年底前把學校博學樓、綜合藝術樓的文化氛圍規劃、建設好。

（2）第二年，逐步健全、打造我校個性鮮明的校園文化體系；做好校園的硬化、綠化、美化，力爭使整個校園環境取得顯著改觀。

（3）第三年，形成有一定影響力的我校文化品牌，創建幸福校園。

（四）完善師資結構

現狀分析：

我?，F有專任教師123人，其中30歲以下5人（4%），31-40歲28人（22.76%），41-50歲42人（34.15%），51-60歲48人（39.02）。從學歷情況來看，研究生有2人（1.62%），本科105人（85.37%），?？?6人（13.01%）。骨干教師人數計19人（15.45%）。

目標任務：

第一年，完善教師培養考核制度；對教師遞進式培訓，完成培訓教師30%，強力打造班主任隊伍。本科以上學歷達到89%以上，骨干教師人數達到30%以上；建立績效考核制度，投入5萬元用于課時、教學效果、課程開發、個人發展等；

第二年，深化對教師培訓，完成培訓教師70%，中青年教師達到40%以上，本科以上學歷達到92%以上，骨干教師人數達到40%以上；投入10萬元用于課時、教學效果、課程開發、個人發展等績效考核；

第三年，強化對教師培訓，完成培訓教師100%，中青年教師達到45%以上，本科以上學歷達到100%以上，骨干教師人數達50%以上。投入15萬元用于課時、教學效果、課程開發、個人發展等績效考核。

（五）較好發揮輻射帶動作用

1、現狀：校內骨干教師理論水平低，僅局限于講課方面，帶動效果不理想。作為鎮駐地學校，輻射帶動作用發揮不大。

2、每年任務目標與措施：

第一年，健全輻射帶動制度與考評，校內幫扶，深化青藍工程，發揮青年互助會優勢。

第二年，加強與城區學校的合作、交流，走出去、請進來提升學習。

第三年，加強與鎮域內學校的合作、交流，充分發揮輻射帶動作用。

（六）家長、學生滿意度達90%以上

1、現狀：家長的文化程度、教育觀念、家庭經濟狀況普遍較低，再加上社會環境等因素的影響，相當一部分孩子的家庭教育出現缺失甚至空白。

3、

第一年：

初步形成對初一至初四學生的習慣養成教育體系，初步形成對初一至初四家長的教育體系。滿意度70%。

第二年：

深化形成對初一至初四學生的習慣養成教育體系，深化形成對初一至初四家長的教育體系，形成有系列性的教育內容、評價方式、課程合理的教育模式。滿意度80%。

第三年：

形成對初一至初四學生的習慣養成教育特色體系，深化形成對初一至初四家長的教育特色體系，有特色的系列性的教育內容、評價方式、課程合理的教育模式。滿意度90%。

（七）生源穩定率穩步提升。

初中適齡兒童在本地就讀率要在2020年60%的基礎上，每年提升10%，爭取三年內達到90%以上的適齡兒童在本地學校就讀。

四、保障措施

1、加強領導落實責任

學校校長是第一責任人，魏述勇負責辦學條件全面改善及家校建設，郭榮強負責教育教學質量提高及師資結構完善，張文廣負責育人環境特色提升及生源穩定率穩步提升。，趙興超負責發揮輻射帶動作用。并按照要求明確任務狠抓落實。

2、加強督查全面實施

成立宋紹軍為組長，以趙興超為負組長的督查評價小組，建立形象進度表，結合上級部門的標準，每一個月進行檢查調度一次，查缺補漏。

3、量化考核

篇（7）

一、加強領導，健全機構

開展農村法制宣傳教育是社會主義新農村建設的一個具體任務和措施,是促進農村民主法制建設,構建和諧穩定社會的必要途徑和方法,為了認真開展好此次法制宣傳教育月活動，鎮黨委、政府高度重視，成立了由鎮黨委書記__*為組長，鎮人大主席（分管政法領導）__*為副組長，綜治辦、派出所、司法所、國土所、農技站、畜牧站、民政辦、辦等鎮屬部門主要負責人為成員的法制宣傳領導小組。將各個部門、單位緊密的結合起來，密切配合、齊抓共管、分工負責，確保工作落實到實處。

二、活動主題

第五屆農村法制宣傳教育月活動以“建設新農村，送法進萬家”為活動主題。通過深入開展多種形式的法制宣傳教育和依法治理工作，將法律送到千家萬戶，進一步提高廣大農村干部群眾的民主法制意識和法律素質，提高村民依法行駛權力和履行義務的自覺性，提高農村基層干部依照法律和規章制度管理基層公共事務和公益事業的能力，提高村民群眾依法自治和農村基層法治化管理水平。

三、活動內容

1、以維護穩定、促進和諧為目標，增強群眾法制觀念。宣傳的重點法律法規是：選舉法、村民委員會組織法、治安管理處罰、道路交通安全法、土地管理法、農業法、農村土地承包法、森林法、條例、湖南省可再生能源條例法律法規。同時要將總書記提出的社會主義榮辱觀作為重要的宣傳教育內容。

2、把法制宣傳教育與農村基層民主政治建設有機結合起來。要通過法制宣傳教育月，繼續深入開展“民主法治示范村”和村民自治模范村、模范鄉鎮創建活動，進一步完善村務公開和民主議事制度，讓農民群眾真正享有知情權、參與權、管理權、監督權，推進基層民主法制建設，切實提高農村群眾依法自治和農村基層法治化管理水平。

3、以服務“三農”為宗旨，聯系實際解決突出問題。要針對農村群眾關心的熱點難題，圍繞農村改革發展穩定中的突出矛盾開展法制宣傳，要通過深入細致的工作，做好各類矛盾糾紛的調處工作，把問題解決在基層，矛盾化解在萌芽狀態。依法打擊“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，創造農民安居樂業的社會環境。要積極為農民提供優質的法律服務，切實保障農民的合法權益。

四、活動步驟

全鎮農村法制宣傳教育月活動，具體分三個階段進行：第一階段（5月14日至21日）：宣傳發動。認真召開有關部門和各村干部工作會議，各單位、村組召開群眾大會，傳達、貫徹文件精神，提高認識；同時制定方案，明確任務。

第二階段（5月21日至6月16日）：組織實施。圍繞這次活動確定的目標任務，組織工作組，進村入戶開展法制宣傳教育活動。

第三階段（6月16日至21日）：搞好總結上報工作。以各村、各單位搞好活動開展情況專題材料，上報鎮法制宣傳領導小組辦公室，并及時歸總寫書面材料上報縣依法治縣辦。

五、活動措施

圍繞活動主題，本著貼進實際、貼近生活、貼近群眾的原則，利用多種形式和方法開展好這次宣傳教育活動，使黨的政策、國家法律法規真正進村入戶，家喻戶曉、人人皆知。

1、組織全鎮干部深入村組，利用法制分校、學習室等宣傳陣地舉辦村、組干部、黨員法制培訓班。利用趕集的機會，組織干部上街擺攤設點，散發法制宣傳資料，解答群眾法律咨詢，同時，利用向外出務工人員寄發宣傳資料等形式進行宣傳。

2、加強青少年

學生法制宣傳教育，增強其“學法律、講權利、講義務、講責任的觀念。要求中小學兼職法制副校長要在宣傳月活動期間，深入學校為師生上兩堂法制課和作法制報告一次，并由學生將所學法律知識帶回家中，送法到田間地頭，開展“全家共學法”活動。

篇（8）

全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展綱要，把促進教育公平作為推進社會公平的重要基礎，不斷縮小駐地小學與村級小學之間的辦學差距，進一步擴大優質教育資源，努力辦好人民滿意的教育。

二、現狀

鎮現有四處小學，有班級47個。其中，有6個班學生數超班額，占12.77%。專有教室中計算機教室、音樂教室、舞蹈教室、運動場、籃球場、排球場、乒乓球臺、圖書室、教育技術裝備、衛生保健室、心理咨詢室、教師用計算機、學生用計算機等全部達標(教師用計算機，個別學校用網絡終端)。美術教室、科學教室、綜合實踐教室有三處小學達標，一處不達標；語言實驗室有2處小學達標，2處小學不達標。

三、工作目標

(一)普及程度。年，小學入學率保持100%，鞏固率達100%。殘疾兒童入學率達99%，鞏固率達96%以上。

(二)辦學條件。年所有小學達到《省普通中小學基本辦學條件標準》。

(三)師資隊伍。按省定標準調配教師，努力實現駐地小學與村級小學之間教師學歷結構、學科結構基本一致。

(四)教育質量。嚴格執行義務教育課程方案，建立科學的評價機制，義務教育學校辦學水平基本相當。

四、主要措施

(一)制訂工作方案。制訂全鎮小學義務教育均衡發展工作方案，建立良好工作機制，加大資金統籌力度，合理配置教育資源，全面落實推進義務教育均衡發展的各項政策措施。

責任單位：鎮教育辦公室

(二)完善保障機制。大力完善義務教育經費保障機制，并保持逐年增長。新增教育經費適當向村級小學傾斜。

責任單位：鎮教育辦公室

(三)提升辦學水平。繼續實施中小學校舍安全工程，加固地恩地希望小學校舍。加強信息技術、實驗室裝備及圖書配備，完成網絡升級和“班班通”年度任務。

責任單位：鎮教育辦公室、各小學

(四)優化師資隊伍。建立我鎮優秀教育干部、教師交流制度，開展鎮內教師雙向交流活動。爭取教體局支持，新增教師數量不低于當年自然減員數量。不斷加大干部、教師培訓力度，大力提高綜合素養。

責任單位：鎮教育辦公室、各小學

(五)提高公平滿意度。堅持分片就近入學原則，保障外來務工人員子女接受義務教育。逐步實施義務教育階段學生免費體檢。初步搞好義務教育學生營養改善計劃。按規定的范圍和標準實施農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助標準。免除在校殘疾學生的餐費、交通費、校服費。

責任單位：鎮教育辦公室、各小學

(六)深入實施素質教育。堅持德育為首，創新德育工作的方法和途徑，注重針對性和實效性。落實義務教育課程方案，建立并完善新課程實施評價制度，扎實推進課程改革。積極實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“四聲一影”活動。不斷推進家長委員會建設，創新開展“十萬家長進講堂”家校共建活動，構建學校、家庭、社會三位一體教育網絡。大力規范辦學行為。

篇（9）

組長：

副組長：

成員：

負責科室：人事科

二、診斷范圍

市教育局機關各科室及工作人員、直屬單位中層及以上領導。

三、診斷工具

統一使用《不斷改進工作業績診斷表》作為診斷工具。

四、診斷辦法及程序

1、每年7-8月份，機關各科室明確各個崗位職責及一學年的各項重點工作，科室成員根據自身能力的合理評估，進行崗位的自薦和認領。各科室召開會議討論，根據對各工作人員的能力評估和崗位自薦、認領結果，合理安排崗位及各項重點工作，并在一定范圍內進行公示。各直屬單位明確中層領導崗位職責，明確一學年各項重點工作，并在一定范圍內進行公示。

2、過程性診斷：個人每月對履職及業績情況進行一次過程性診斷，進行自我評價。

3、學期性診斷：診斷采取自診和他診相結合的方式進行，對個人和組織進行診斷，診斷時間為每年12月份、次年6月份。

教育局機關診斷辦法：一、個人自診，被診斷人對一學期工作進行總結及自我診斷；二、對個人他診，包括科室成員之間相互診斷，直屬單位對口部門工作人員（不少于3人）對相應機關科室工作人員進行診斷；三、對科室診斷，科室成員、直屬單位對口部門工作人員對相應機關科室進行診斷；四、對個人及科室診斷的確定并反饋，由科室長匯總并確定科室成員的診斷結果，分管領導負責主管科室及科室長診斷并確定診斷結果，提出整改建議并反饋；五、對機關整體診斷及反饋，由人事科對機關各科室診斷情況進行匯總，提出機關整改建議并反饋。

直屬單位診斷辦法：一、個人自診，被診斷人對一學期工作進行總結及自我診斷；二、對個人他診，包括學校中層及以上領導之間相互診斷，部分學部或年級負責人（包括學部或年級主任、支部書記、教研組長，不少于5人）對學校中層及以上領導進行診斷，部門工作人員對部門領導診斷；三、對學校診斷，學校中層及以上領導、學部或年級負責人對學校進行診斷；四、對個人及學校診斷的確定并反饋，書記、校長負責中層領導的診斷并確定個人診斷結果，機關聯系領導及科室負責校長、書記和單位的診斷并確定診斷結果，提出整改建議并反饋；五、最終診斷結果報市教育局人事科。

4、終結性診斷：次年7月份，根據過程性診斷和學期性診斷結果，對個人和組織進行終結性診斷，確定診斷結果，提出整改措施。終結性診斷可以和第二次學期性診斷同時進行。

五、診斷結果的使用

通過自我體檢和診斷，形成自我激勵機制，不斷修正、明確努力和發展方向，不斷強化組織價值觀和愿景目標，增強組織凝聚力，提升個人和組織業績水平。機關各科室應把診斷工作與行風評議工作結合起來，把診斷和評議出的問題形成臺賬，建立工作機制，逐步減少，不再形成新的增量，切實增強機關的學習力、執行力、創新力和服務意識。

六、診斷工作要求

1.各直屬單位、機關各科室要充分認識診斷工作的重要性，認真做好宣傳、組織工作，按規定的內容和程序流程進行操作，充分利用好診斷結果，切實發揮診斷工作在明確崗位職責、落實重要工作，幫助組織和個人改進工作態度和作風，增強組織的向心力和凝聚力，提高組織和個人業績等方面的積極作用。

2.診斷工作只是對組織和個人的知識、技能、情感的評價，目的是用于組織和個人改進工作、加強團結、提高業績，不與被診斷人的年度考核、評優選先、職稱評審等方面掛鉤。

篇（10）

認真貫徹落實《禁毒法》以及國家、省、*市禁毒委及市禁毒專項斗爭指揮部關于開展《禁毒法》集中宣傳行動精神，以“依法禁毒，構建和諧”為主題，按照《禁毒法》宣傳進社區、進學校、進單位、進家庭、進場所、進農村的“六進”要求，充分動員各方力量，開展豐富多樣的禁毒宣傳教育活動，使廣大人民群眾普遍接受到一次《禁毒法》宣傳教育，推動《禁毒法》宣傳向縱深發展。

二、工作安排

集中宣傳行動分三個階段進行。

（一）全面培訓（11月10日前）。鎮禁毒工作領導小組將組織《禁毒法》業務培訓班，對*鎮禁毒志愿者隊伍進行梳理、規范，并配合鎮團委完善相應的注冊登記手續，實現禁毒志愿者隊伍的規范化發展；開展禁毒志愿者進行專門的禁毒知識培訓，使之掌握《禁毒法》的主要內容、禁毒基礎常識和工作技巧，充分發揮禁毒志愿者的作用，為集中宣傳提供中堅力量。

（二）集中宣傳（11月12日至12月20日）。按照“六進”的要求，結合*實際，印制、制作《禁毒法》宣傳教育讀本、標語、橫幅等宣傳教育資料，并創新宣傳載體，通過發放宣傳材料、張貼標語橫幅、組織展板展覽，以及《禁毒法》咨詢講解、座談交流、群眾互動等多種形式，開展宣傳活動。各村（居），有關單位也要根據實際情況開展各種形式的《禁毒法》宣傳教育活動。

（三）總結評估（12月底前）。鎮禁毒工作領導小組對前期開展集中宣傳行動情況進行總結評價，查找漏洞和不足，進一步采取措施消除宣傳盲區，各村（居）及有關單位也要根據群眾反應情況等進行工作總結，要注意發掘在集中宣傳行動中涌現出來的優秀禁毒志愿者，宣傳、推廣先進做法，并根據情況予以表彰獎勵。同時，要不斷研究和探索禁毒志愿者規范管理的制度，推動禁毒志愿者隊伍正規化、活動經?；慕ㄔO。

三、工作措施

以全鎮農村、中小學校、企事業單位、重點人員家庭、公共娛樂場所為主要陣地，認真組織、因地制宜、多措并舉、全面落實，廣泛深入開展《禁毒法》宣傳“六進”活動。

（一）*鎮黨委、政府組織團委、婦聯、工會、民政、綜治辦和禁毒志愿者中隊等，廣泛發動人大代表、政協委員、老協、企業協會等社會各界力量，積極開展本轄區的村居、企事業單位、公共娛樂場所的《禁毒法》宣傳工作。依托鎮文化站、農村文化大院、普法輔導站、農村黨員和農村老年活動中心、企業職工活動室等多種場所，利用農村傳統集市、喜慶節日和企業職工技能交流、學習、參觀及組織其他活動的時機，以《禁毒法》頒布實施的重大意義和社區戒毒、社區康復的相關知識為主要內容，突出宣傳新型預防知識，通過舉辦《禁毒法》專題講座（座談會）、《禁毒法》知識競賽、掛圖展示、禁毒宣傳車等多種方式開展面對面、互動式的禁毒宣傳，并確定專人對社區、村居個別重點家庭、重點對象做好引導和宣傳工作，切實增強廣大人民群眾的禁毒意識和法律意識。

（二）工會、共青團、婦聯組織要深化“職工拒絕零計劃”、“青少年遠離”、“不讓進我家”等活動。各中小學校要深化“不讓進校園”活動，集中開展《禁毒法》宣傳教育活動。年內，每個中小學校組織開展一次《禁毒法》宣傳活動、上一堂禁毒法制課、開一次禁毒宣傳為主題的班會、隊會、團會。同時，根據學生的年齡和心理特點，突出對防范新型的宣傳教育，在校園宣傳櫥窗或宣傳欄上展出因吸食新型導致嚴重后果的典型案例。

（三）交警中隊要在交通要道、人流密集地等公共區域設置宣傳點進行禁毒宣傳。設立禁毒廣告牌，開展《禁毒法》咨詢講解，發放禁毒宣傳資料；對節假日旅游、外出經商（務工）人員返鄉等重點時期，開展集中宣傳。

（四）邊防派出所、工商所等部門要聯合開展娛樂場所集中宣傳教育行動。通過舉辦培訓班、發放宣傳資料，深入開展《禁毒法》和新型危害性宣傳，使廣大娛樂場所經營業主和從業人員普遍受到一次禁毒法制教育。要對相關場所及業主和從業人員進行一次普遍抽查，開展禁毒承諾行動，全面了解、督導場所內《禁毒法》宣傳情況和禁毒防范措施。

四、工作要求

（一）加強領導，抓好落實?！督痉ā返念C布和實施，是我國禁毒工作中的一件大事，體現了黨和國家對禁毒工作的重視，表明了我國政府打擊犯罪的決心和立場。各村（居）及有關部門要充分認識深入開展《禁毒法》宣傳的重要意義，切實加強領導，認真制定具體的宣傳方案，組織好《禁毒法》集中宣傳行動。鎮黨委政府組織團委、工會、婦聯及綜治等相關部門積極參與，充分發揮禁毒志愿者優勢和特點，開展貼近群眾、貼近生活、貼近實際的禁毒宣傳活動，掀起集中宣傳。