平面設(shè)計和版式設(shè)計匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇平面設(shè)計和版式設(shè)計范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

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進(jìn)入21世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，為廣告和新媒體行業(yè)帶來了新的機遇，伴隨其來的也存在新危機。版式編排在平面設(shè)計中具有無可替代的作用，在社會不斷發(fā)展的今天，人們對于媒體行業(yè)中的版式編排也有了新的要求，不僅要獨具創(chuàng)意又要能夠符合現(xiàn)代人們的審美觀念，創(chuàng)造出受大眾喜愛的平面設(shè)計新形式，要在實踐中不斷的掌握版式編排對人們視覺的影響因素，讓人們能夠真正看到平面設(shè)計的魅力。

一、研究平面設(shè)計中版式編排與人的視覺習(xí)慣關(guān)系的意義

無論是在古代還是在當(dāng)代，人與人之間的溝通交流都是不可避免的。人們能通過語言、文字、廣播等媒介傳遞情感。因此，要更加明確的表達(dá)認(rèn)得感情就需要借助版式編排傳達(dá)出來。版式編排一方面是為了滿足信息社會的信息傳播，將信息傳播以版式編排為載體展現(xiàn)出來，使其能夠更加鮮明的傳達(dá)出其思想感情。平面設(shè)計是通過藝術(shù)手段刺激人們的視覺神經(jīng)，讓版式編排遵循人體自身的視覺習(xí)慣，并將其有序的反映在版式編排上，以達(dá)到讓人印象深刻的目的。

二、版式編排的概念以及與人視覺習(xí)慣的關(guān)系

1、版式編排的概念

版式編排是指編排工做人員將要傳達(dá)的思想感情結(jié)合到現(xiàn)代信息中，并結(jié)合大眾視覺審美的要求，遵循一定的編排規(guī)律，將文字、圖像與畫面有機的統(tǒng)一起來，并經(jīng)過排列組合等處理方式，把死板的文字轉(zhuǎn)化為多種視覺組合表現(xiàn)出來。良好的版式編排能更快的受到大眾的喜愛，并且能夠?qū)⑿畔?zhǔn)確的傳達(dá)出來，達(dá)到一種視覺藝術(shù)享受的目的。

2、版式編排與人視覺習(xí)慣的關(guān)系

版式編排和人的視覺習(xí)慣是統(tǒng)一的但同時又是分開的，二者是相輔相成存在，版式編排為視覺習(xí)慣的形成提供了靈感，并找到合適的切入點，進(jìn)行信息的傳播；而人類視覺習(xí)慣的形成是逐步受到版式編排的影響，由淺及深的表現(xiàn)版式編排的視覺美感，在時間的推移下，漸漸養(yǎng)成視覺習(xí)慣。以下就是其主要表現(xiàn)：第一，以人的視覺習(xí)慣為基礎(chǔ)。在人類的發(fā)展過程中，視覺習(xí)慣的形成是極其漫長的，其中最重要的因素是心理因素。當(dāng)人們在讀取報紙或是聽廣播時，版式編排會對大眾的視覺產(chǎn)生影響,進(jìn)一步的影響其心理視覺，并留下較為深刻的印象；在整體的編排設(shè)計過程中，要堅持人在信息傳播的重要性，從大眾的角度出發(fā)，將平面設(shè)計中的版式編排貼合大眾，將大眾的審美觀點融入到作品設(shè)計中，不僅能夠傳播信息，還能夠適應(yīng)社會的發(fā)展新需要，提高經(jīng)濟效益的同時實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第二，創(chuàng)新其編排方式。在版式編排的發(fā)展過程中，其自身視覺習(xí)慣的形成并不是完全被動的，相反的，絕大多數(shù)的視覺習(xí)慣形成是經(jīng)過不斷的創(chuàng)新，保留傳統(tǒng)中的優(yōu)良點，結(jié)合新時代的新鮮元素，從而不斷的刺激人們的視覺，以期改變?nèi)藗兊膶徝懒?xí)慣。

三、提高版式編排水平的方案

1、提高文字編排的可理解性

文字是版式編排的重要組成之一，也是人們得到信息的途徑之一。提高文字在平面設(shè)計版式編排的可理解性，對于幫助大眾來了解和分析信息有重要作用。具體的措施有：首先，要選擇固定的字體，也就是保證字體的統(tǒng)一性，使平面設(shè)計的編排版面更加合理，保留原有的版面效果；其次，字號的選擇，切莫選擇過小的字號，這樣會影響其閱讀能力，為提高閱讀能力，要對字號適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行放大，吸引大眾的注意力；最后，對于字符間的間距，要根據(jù)字體和字號的大小進(jìn)行調(diào)整，使大眾在閱讀時能夠有舒適的感覺。

2、迎合大眾的視覺習(xí)慣

在通常情況下，人的觀察是圍繞物體展開的。在觀察同一畫面時，每個人的視角都有所不同，但是，觀察的順序卻是大體相同的，從大眾的觀察視角來看，版式編排需要更加合理，并且注重其是否符合大眾要求，爭取做到有序，有創(chuàng)新的版式安排，帶來視覺沖擊的同時博取大眾的眼球。

3、遵守視覺變化過程

在版式編排的過程中，設(shè)計部分是其中比較重要的方面，為更加符合視覺變化的過程，要加強文字、圖像的拼接和組合，合理有序的編排加上遵守視覺變化的設(shè)計，有利于真正實現(xiàn)“藝術(shù)源于生活并高于生活”的藝術(shù)追求，從生活的小事中找到靈感，并融入到編排設(shè)計中，創(chuàng)造出生活中的美感的視覺享受。

四、結(jié)束語

版式編排是隨著平面設(shè)計的發(fā)展而逐漸完善來的，在進(jìn)行平面設(shè)計時，優(yōu)秀的版式編排是平面設(shè)計中觸動人們視覺習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。平面設(shè)計中一是要認(rèn)識到人的視覺習(xí)慣同版式編排的聯(lián)系，以人民大眾的視角來進(jìn)行版式的編排，力求在傳遞信息的過程中，確保文字的可理解性、依照一定的視覺流程規(guī)劃、設(shè)計，以期實現(xiàn)信息傳遞的大眾化，版式編排已經(jīng)成為平面設(shè)計中不可或缺的一部分，給人民大眾帶來更多美的視覺編排盛宴。

參考文獻(xiàn)

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引言

近年來，信息時代背景下，廣告、媒體行業(yè)迅速崛起，與此同時，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。版式編排作為一種新型的建立在受眾視覺習(xí)慣基礎(chǔ)之上，迎合受眾審美的平面設(shè)計形式，了解和掌握版式編排與人們視覺習(xí)慣之間的關(guān)系，能夠促使人們更好地認(rèn)識平面設(shè)計。

1 版式編排概念及其與人的視覺習(xí)慣關(guān)系分析

1.1 概念

版式編排主要是指設(shè)計師結(jié)合信息要傳達(dá)的意義及受眾視覺審美發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格遵循一定規(guī)律，將文字、圖形等各類元素進(jìn)行組合、排列等處理，實現(xiàn)信息傳達(dá)意圖的視覺設(shè)計方法。其主要應(yīng)用于雜志、報紙及書籍等多個方面。優(yōu)秀的版式編排，不僅能夠快速獲取受眾的青睞，還能夠?qū)⒁獋鬟_(dá)的信息更好地展現(xiàn)給受眾，實現(xiàn)藝術(shù)享受目標(biāo)[1]。

1.2 與人的視覺習(xí)慣關(guān)系分析

版式編排與人的視覺習(xí)慣之間的關(guān)系存在辯證關(guān)系。二者互為條件，互為結(jié)果，前者將后者作為出發(fā)點及靈感切入點，確保平面設(shè)計具有良好的傳播效果；相對應(yīng)的，后者受到前者的影響，接受美感表現(xiàn)形式，并促使逐漸形成視覺習(xí)慣。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

一方面，版式編排設(shè)計中，要將人的視覺習(xí)慣作為基礎(chǔ)。人類的視覺習(xí)慣形成時間較長，并且主要取決于視覺心理因素。視覺心理是指版面中各種視覺形象以及元素等信息構(gòu)成的整體效果，當(dāng)受眾進(jìn)行閱讀時，會快速激發(fā)受眾視覺習(xí)慣，進(jìn)而影響視覺心理，在受眾腦海里留下深刻的印象。基于此，在設(shè)計過程中，要將人的視覺習(xí)慣作為基礎(chǔ)，堅持以人為本原則，將受眾的審美需求等滲透到作品設(shè)計過程中，以此來實現(xiàn)信息傳播目標(biāo)，特別是面對社會發(fā)展新形勢，將人的視覺習(xí)慣作為基礎(chǔ)，不僅能夠提高經(jīng)濟效益，還能夠獲取穩(wěn)定的受眾群體，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

另一方面，編排方式的創(chuàng)新，改變受眾視覺習(xí)慣。了解和掌握版式編排發(fā)展歷程后發(fā)現(xiàn)，在其發(fā)展過程中，并非是簡單、被動地按照人們的視覺習(xí)慣完成設(shè)計，更多的是改變?nèi)说囊曈X習(xí)慣，通過不斷創(chuàng)新和改變，給人們呈現(xiàn)更多新鮮元素，刺激人們的視覺心理，以此來改變視覺習(xí)慣，進(jìn)而完成信息傳播及獲取經(jīng)濟效益雙重目標(biāo)。例如，我國傳統(tǒng)書籍文字排版是自下而上形式，隨著世界文化互相滲透和融合，使得我國傳統(tǒng)文字排版逐漸調(diào)整和轉(zhuǎn)變?yōu)樽宰蠹坝业男问健２粌H如此，針對色彩方面，傳統(tǒng)形式下，更多的是選擇紅色來展現(xiàn)中國特色，而中國國旗將黃色與紅色相結(jié)合，在凸顯紅色的同時，還能夠借用黃色對紅色意識形態(tài)進(jìn)行弱化處理，引導(dǎo)人們視覺習(xí)慣發(fā)生一定改變。

2 提高平面設(shè)計版式編排效果的措施

2.1 保證文字可理解性

文字作為平面設(shè)計的基礎(chǔ)要素，不僅是人們獲取信息的途徑之一，是最基本的交流工具，也是版式編排的重要組成部分。在設(shè)計過程中，要保證文字可理解性，并從以下幾個方面入手：首先，字體方面，要優(yōu)先選擇單一性字體，確保版面具有最佳視覺效果，避免在字體方面做文章以期獲取更好地視覺效果；其次，字號方面，誠然，字號越小，文字之間的密度也會隨之增加，提升其整體性，但是，字號過小，閱讀效果會大打折扣，由此，要合理設(shè)置文字字號，值得一提的是，大字號文字，能夠提高閱讀率，特別是標(biāo)題信息，要適當(dāng)放大字號，吸引受眾注意力；最后，字間距方面，要調(diào)整和優(yōu)化字間距，給人們提供更加輕松、愉悅的閱讀感受。

2.2 結(jié)合受眾視覺習(xí)慣

一般情況下，人們在觀察一個畫面時，存在一定規(guī)律，例如從上至下、從左及右、從實到虛、從人物到風(fēng)景等，因此，在版面編排時，要注意受眾視覺習(xí)慣，將重點信息安排到合理位置，以此來吸引受眾眼球，視線信息傳播目標(biāo)。

2.3 按照視覺流程

在進(jìn)行設(shè)計過程中，視覺流程主要涉及以下幾個方面：元素位置、編排方向及路線組合等，合理的視覺流程是版式編排成功的關(guān)鍵要素。至此，設(shè)計師要按照視覺流程進(jìn)行設(shè)計，結(jié)合信息內(nèi)容及受眾特點等，完成設(shè)計目標(biāo)。“藝術(shù)來源于生活”，在實際平面設(shè)計過程中，設(shè)計師不能夠僅局限于眼下，要更加深入到受眾生活中，感受受眾生活的點點滴滴，并將其滲透到設(shè)計當(dāng)中，才能夠創(chuàng)造出更加美妙的作品。

結(jié)論

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平面設(shè)計師在考慮設(shè)計構(gòu)思同時，也要將攝影圖片恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到設(shè)計中，和版式設(shè)計內(nèi)容相關(guān)的圖片素材對平面設(shè)計作品起到不可替代的作用。圖片素材在當(dāng)今設(shè)計領(lǐng)域成了設(shè)計師們除了運用圖形文字來表達(dá)自己的設(shè)計意圖之外的有力武器。設(shè)計師如何運用好圖片素材，來表達(dá)自己獨具匠心的設(shè)計意圖，是設(shè)計師必須認(rèn)真面對的課題。

一、平面版式設(shè)計中合理運用圖片

從視覺傳達(dá)設(shè)計的層面上看，圖片具有形象化、具體化、直觀化的特性。它能夠形象地表現(xiàn)設(shè)計主題和創(chuàng)意構(gòu)思，是平面設(shè)計主要的構(gòu)成要素，對設(shè)計理念的陳述和表達(dá)起著決定性的作用。因此，設(shè)計師在確定了設(shè)計主題后，就要根據(jù)主題來選取合適的圖片運用到設(shè)計中。目前圖片已經(jīng)完美的運用于平面印刷中，幾乎涵蓋了所有平面印刷產(chǎn)品設(shè)計中。其表現(xiàn)形式也是多種多樣，可以是寫實、象征、漫畫、卡通、裝飾、構(gòu)成等樣式。另外圖片在新的印刷技術(shù)下，已應(yīng)用于服裝領(lǐng)域，裝飾領(lǐng)域等，將來的發(fā)展前景不容小覷。圖片比之于傳統(tǒng)的繪畫和電腦繪圖，有很多優(yōu)點，它的表現(xiàn)力和真實感更強，更具有說服力，更能使人產(chǎn)生共鳴。在設(shè)計構(gòu)思中，圖片素材的選取上要考慮圖片的主題、構(gòu)圖的獨特性等因素。這里首先要滿足視覺傳達(dá)的需要，其次是圖片細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性，以及圖片如何使用的問題；這樣才能引起人們的注意，便于對設(shè)計內(nèi)容的精確傳達(dá)，從而滿足市場競爭的需要。版式設(shè)計中圖片剪裁是滿足設(shè)計表達(dá)的必要任務(wù)，如何讓圖片更有視覺沖擊力，就必須注意畫面元素的簡潔，因為畫面元素過多，就會分散大家的注意力，圖片的準(zhǔn)確傳達(dá)信息的功能就會大大減弱。因此，我們對圖片進(jìn)行必要的裁剪處理，要做到刪繁就簡，裁剪適當(dāng)，色調(diào)統(tǒng)一，主題清晰明確，確保視覺傳達(dá)的完整準(zhǔn)確。在版面設(shè)計排版布局過程中，圖片的安排和搭配同樣非常重要。在不同的平面設(shè)計形式中，一個整版放多少張圖片，圖片之間的大小搭配如何處理，都是設(shè)計人員必須周密考慮和統(tǒng)籌安排的。在通常多圖的情況下，一個版面中須要有一張較大圖片來突出說明，這張圖片習(xí)慣上一般占據(jù)整個版面的視覺中心位置和版面的較大的面積，其他圖片相應(yīng)做小，以形成對比，增加版面的美觀，增強其視覺沖擊力和感染力。現(xiàn)在我們可以通過圖片編輯軟件，將選用的主要圖片進(jìn)行加工處理，滿足設(shè)計的需要。比如，可以在圖片對比度相當(dāng)高的情況下，通過周邊排列文字的方法減少對比。也可以運用圖片的上下疊加來獲得減少對比，既滿足了技術(shù)要求又搞活了版面設(shè)計；可是疊加圖片要注意選擇上下色彩和對比較大的圖片，這樣才能突出重點圖片的表達(dá)，增強版面層次感，加強圖片的視覺沖擊力。在使用人物感情起伏劇烈動作幅度較大的圖片時，也可以靈活地將人物的頭、手、腳等沖出畫面，從而起到強化人物感情的效果。在這里要特別提出的是，靜態(tài)畫面的圖片盡量不要做主打圖，因為靜態(tài)圖片容易使版面陷于沉悶，而且圖片本身進(jìn)行技術(shù)處理也耗時費力，當(dāng)然我們也可以通過一些其它處理手法來解決這些問題，使整個設(shè)計作品和諧統(tǒng)一主題突出。

二、圖片要服務(wù)于平面版式設(shè)計

平面版式設(shè)計中的幾個主要構(gòu)成要素中，除了版面編排，文字、圖形、色彩之外，圖片占有一個非常重要的地位。特別是在目前的平面版式設(shè)計之中，圖片的地位更是舉足輕重的，沒有圖片作為基本表現(xiàn)手段，沒有圖片成為設(shè)計的組成部分，其設(shè)計的形式將會大相徑庭了。圖片的產(chǎn)生原本并非為了完善平面設(shè)計而出現(xiàn)，它本身是作為獨立藝術(shù)形式呈現(xiàn)給世人的，直到今天它的這一主要功能仍然發(fā)揮著它獨特的魅力。這里設(shè)計師還要根據(jù)排版內(nèi)容的具體需要，對攝影師提出具體要求，使其攝影作品準(zhǔn)確服務(wù)于平面版式設(shè)計的需要，不能作為獨立的藝術(shù)作品來思考，如果這樣圖片在設(shè)計中將破壞版式的整體性。人們在探索如何記錄下真實影像的過程中，出現(xiàn)新的技術(shù)手段的攝影圖片，在它出現(xiàn)后很快被運用到平面版式設(shè)計之中，其本身也是通過平面的形式進(jìn)行視覺的傳達(dá)，從而也逐漸成為平面版式設(shè)計的不可分割的組成部分。雖然西方國家的平面設(shè)計在字體的編排上，在版面樣式上，在插圖技巧上，在排版技術(shù)的軟硬件上都有巨大變化，而插圖設(shè)計一直不得不依靠手工繪制。因為早期插圖印刷技術(shù)除了運用木刻、石版和銅版之外，基本還沒有應(yīng)用機械、化學(xué)或者更加現(xiàn)代的方法對圖像進(jìn)行處理。腐蝕版技術(shù)和石版技術(shù)是當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)。所有的插圖都不得不采用這三種方式應(yīng)用到印刷上。雖然這三種方法各有優(yōu)劣，但作為迅速傳達(dá)圖像信息的基本要求，這三種方法都無法做到，手工描繪畢竟是非常緩慢的藝術(shù)創(chuàng)作過程，這個技術(shù)如果得不到突破，插圖在雜志、報紙，特別是新聞報道上的運用依然是無法得到開拓的。這種情況直到攝影技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，才得到了革命化的改變。隨著攝影圖片在印刷上的應(yīng)用，平面設(shè)計的技術(shù)也開始了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大地拓展了平面設(shè)計的手段，使平面設(shè)計不單單是文章和色彩的排列組合，開辟了一個新的平面媒介表現(xiàn)的空間。

三、平面版式設(shè)計思維要緊跟時代步伐

要了解平面版式設(shè)計的基本構(gòu)思和理念，使圖片成為平面版式設(shè)計的重要載體，我們首先要研究圖片所具有的優(yōu)勢和它的局限性，從而將攝影圖片素材自然地融入平面版式設(shè)計之中。當(dāng)前在我們常見的報紙版式設(shè)計中，以圖片為主要設(shè)計元素的設(shè)計占很大比例。特別是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)頁面設(shè)計中，圖片更是無處不在。單從那些以明星或俊男靚女圖片為主體的平面設(shè)計中，就能感受到圖片對設(shè)計的支撐作用。目前的平面設(shè)計領(lǐng)域比如書籍裝幀、海報設(shè)計、戶外廣告、報紙廣告、產(chǎn)品包裝等，都大量的使用圖片這一設(shè)計元素。如果我們的平面設(shè)計師不去很好地掌握了解圖片的傳播特性，就很難把設(shè)計進(jìn)行下去，也就很難完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計師如何把圖片與文字圖案及色彩有機地結(jié)合到設(shè)計作品中，是考察平面設(shè)計師水平高低的一個重要尺度。創(chuàng)造性思維同樣是平面設(shè)計師的能力體現(xiàn)，它需要設(shè)計師深入生活了解生活，從生活中吸取養(yǎng)料。拓展并創(chuàng)新自己的思維，在設(shè)計過程中激發(fā)出火花，使圖片素材通過設(shè)計師的精彩創(chuàng)意釋放出更加璀璨的光芒。設(shè)計師大腦中創(chuàng)造性思維是別人無法替代和模仿的，設(shè)計師通過將自己的巧妙創(chuàng)意，通過恰當(dāng)?shù)氖址ㄟM(jìn)行實施。這里圖片的創(chuàng)意同樣至關(guān)重要，如果沒有很好的創(chuàng)意圖片配合設(shè)計的實施，很多好的設(shè)計創(chuàng)意都將只是停留在設(shè)計師大腦中難以實現(xiàn)。數(shù)碼圖片的出現(xiàn)為平面設(shè)計提供了更加強大的力量，使圖片和計算機網(wǎng)絡(luò)完美的結(jié)合，大大提高了設(shè)計工作效率，減輕了設(shè)計工作的勞動強度。改變了設(shè)計師設(shè)計觀念，為平面設(shè)計帶來了歷史性的飛躍。平面設(shè)計在技術(shù)層面已經(jīng)離不開數(shù)字圖像和計算機了，從創(chuàng)作層面來講更加分不開了，圖片的作用也將隨之大為提高。

綜上所述，在平面版式設(shè)計領(lǐng)域，無論是設(shè)計的創(chuàng)意構(gòu)思，還是版式設(shè)計的表現(xiàn)形式，都應(yīng)該在吸收、借鑒現(xiàn)代設(shè)計語言的同時，加強對新技術(shù)的運用和創(chuàng)新圖片在版式設(shè)計中的功用；合理運用好圖片素材去完成符合時代需要的設(shè)計任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

①王受之：《世界平面設(shè)計史》，中國青年出版社，2005

②張善夫：《影像表現(xiàn)領(lǐng)域的新空間》，上海人民美術(shù)出版社，2001

③席躍良：《平面版式設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，2007（10）

④文健、鐘卓麗、李天飛：《平面構(gòu)成教程》，清華大學(xué)出版社，2010

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1 西方藝術(shù)流派對平面設(shè)計造型的影響

1.1 立體主義對平面設(shè)計造型的影響

（1）立體主義通過幾何、色彩與肌理等元素來表現(xiàn)客觀物象，否定煩瑣裝飾設(shè)計，將設(shè)計元素重新整理，使其規(guī)律化和體系化，注重真實理性規(guī)律的重要作用。

（2）立體主義的代表人物――畢加索，在他的繪畫中以獨特的構(gòu)圖方式為現(xiàn)代平面設(shè)計提供了更多的表現(xiàn)形式，為二維體現(xiàn)三維甚至多維空間提供了可借鑒的范例，這種獨特的繪畫表現(xiàn)法對當(dāng)代平面設(shè)計產(chǎn)生了深刻的影響。

（3）立體主義將文字與字母作為圖形元素融入抽象的畫面設(shè)計中，與象征的創(chuàng)作方式相結(jié)合，不僅豐富了視覺傳達(dá)的設(shè)計元素和表現(xiàn)形式，而且使設(shè)計媒介具有多樣性。

（4）立體主義提倡多種文化的交融借鑒，使藝術(shù)設(shè)計超越現(xiàn)實具象進(jìn)入抽象境界，對現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生了不容忽視的影響。

1.2 未來主義對平面設(shè)計造型的影響

現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計中自由不對稱的排版模式受未來主義自由的編排方式的影響，被稱為自由排版設(shè)計。未來主義提倡設(shè)計作品的表現(xiàn)使用線性與色彩體現(xiàn)重疊與連續(xù)的形體與層次，提供一種獨特和經(jīng)典的排版形式。現(xiàn)代平面設(shè)計中的設(shè)計形式都遵循了其設(shè)計原則。

1.3 達(dá)達(dá)主義對設(shè)計造型的影響

（1）現(xiàn)代平面設(shè)計中的拼貼形式主要受達(dá)達(dá)主義的影響，攝影為拼貼表現(xiàn)形式提供了條件和基礎(chǔ)。達(dá)達(dá)主義為設(shè)計形式和設(shè)計元素提供了借鑒。

（2）達(dá)達(dá)主義在版式設(shè)計上強調(diào)自由與無規(guī)律的表現(xiàn)形式，設(shè)計中將文字與圖片作為設(shè)計元素進(jìn)行自由編排，注重視覺效果但同時降低了作品的通讀性。達(dá)達(dá)主義對傳統(tǒng)版面設(shè)計的革新與改變影響著現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展。

1.4 超現(xiàn)實主義對平面設(shè)計造型的影響

（1）超現(xiàn)實主義是依托客觀具象的表現(xiàn)手法，對現(xiàn)實中出現(xiàn)的情形或個體在思維中進(jìn)行歸納總結(jié)與變形等處理后作為設(shè)計元素，在繪畫方面利用深遠(yuǎn)透視法使得再二維空間的設(shè)計作品表現(xiàn)出三維立體的效果，并在當(dāng)代平面設(shè)計中得到了廣泛的應(yīng)用。

（2）抽象的表現(xiàn)形式需要高級思維捕捉知覺形態(tài)并用抽象的幾何元素表現(xiàn)其本質(zhì)，使現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計中開放性的構(gòu)圖和抽象或半抽象的視覺語言表達(dá)都深受其影響。

（3）抽象和寫實的藝術(shù)手法使現(xiàn)代平面設(shè)計極大地拓寬了設(shè)計的表現(xiàn)空間，同時超時空、怪誕和反邏輯的藝術(shù)表現(xiàn)手法使設(shè)計作品充滿奇異感，有較強的視覺沖擊力。

1.5 抽象主義對平面設(shè)計造型的影響

（1）抽象主義注重設(shè)計中形式與色彩的關(guān)系，將其運用于設(shè)計之中并創(chuàng)立了色彩的教學(xué)體系并對設(shè)計教育進(jìn)行了創(chuàng)新及改革，科學(xué)地理解設(shè)計中色彩與造型對于教學(xué)的積極意義。

（2）抽象主義在繪畫上采用高度理性的縱橫的編排方式，作品由于簡單的版式形式與色彩的應(yīng)用使其具有很強的視覺傳達(dá)的能力，同時數(shù)字統(tǒng)計、簡單理性和縱橫的直線成為現(xiàn)代視覺設(shè)計的符號。

2 西方藝術(shù)流派對平面設(shè)計色彩的影響

色彩不僅是構(gòu)成現(xiàn)代設(shè)計的重要元素之一，同時也是人類進(jìn)行視覺感知的重要因素，設(shè)計師在進(jìn)行作品設(shè)計時運用色彩元素傳遞并表達(dá)信息與情感。在實用美術(shù)中，有著“遠(yuǎn)看色彩近看花，先看顏色后看花，七分顏色三分花”的說法，以是在日常生活中充實體現(xiàn)出色彩的重要作用，以及在人的視覺和心理上產(chǎn)生的效應(yīng)。

2.1 印象主義對平面設(shè)計色彩的影響

印象主義設(shè)計中帶入了豐富的色彩感受，使人們對色彩的美有了更新的認(rèn)識與體會，并使得設(shè)計作品起到更好的宣傳效果。平面設(shè)計中插畫主題隨著印象主義繪畫主題的改變而發(fā)生變化。印象主義以現(xiàn)實生活中的事物作為設(shè)計的靈感與源泉，注重對外景的描繪并且以現(xiàn)實事物場景作為繪畫內(nèi)容。

2.2 新印象主義對平面設(shè)計色彩的影響

（1）新印象主義重視色彩的搭配與組合，是色彩學(xué)理論的研究和發(fā)展的根本，增加了理性觀念和邏輯意識，為現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)提供了理論依據(jù)和應(yīng)用原則。

（2）當(dāng)代設(shè)計中點彩的繪畫手法起源于印象主義的設(shè)色方式。新印象主義采用原色并置和補色間相互影響的藝術(shù)手法，將色相相同但明度不同于冷暖彩進(jìn)行“并置和分割”，使作品具有強烈的視覺沖擊力同時使色彩達(dá)到高度協(xié)調(diào)。

2.3 后印象主義和野獸派對設(shè)計色彩的影響

（1）當(dāng)代色彩構(gòu)成的雛形是從后印象主義與馬蒂斯繪畫作品中所呈現(xiàn)的色彩分割法中發(fā)展而來的。把多變的色彩還原為基本的元素，根據(jù)一定的規(guī)律搭配組合歸并形成新的色彩組合。

（2）在當(dāng)代設(shè)計畫面中設(shè)計師借鑒了馬蒂斯繪畫作品中大量的對比色應(yīng)用要領(lǐng)，對比色的應(yīng)用不單會產(chǎn)生距離感與突出的視覺美感，并且互相烘托增添畫面的沖擊力。

（3）后印象主義與野獸派主張自主選擇色彩和造型以滿足自身的內(nèi)心需求，注重簡練的造型與高度概括，將平面幾何形從傳統(tǒng)客觀的形態(tài)中解放出來，不再只是原始外形的概括，同時也為之后的立體主義做了基礎(chǔ)。

3 西方藝術(shù)流派對平面設(shè)計版式的影響

風(fēng)格派、構(gòu)成主義以及包豪斯設(shè)計學(xué)院在立體主義的創(chuàng)作手法和藝術(shù)思維的影響下產(chǎn)生，也為現(xiàn)代版式設(shè)計提供了不容小覷的基礎(chǔ)和形式。未來主義提倡無政府主義形式，字體各異與散亂的自由組合方式并反對嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)的編排形式。這種反規(guī)律的設(shè)計方法，到今天已經(jīng)發(fā)展成為了排版最主要的設(shè)計方法之一。并給受眾帶來了豐富多變的視覺感受，同時，將版式設(shè)計真正的從傳統(tǒng)的束縛中解放出來。達(dá)達(dá)主義對版式設(shè)計拋開所有的傳統(tǒng)束縛，將文字塑造成為特殊的視覺符號，更加隨意自由的排列組合。照片和各種元素的拼貼創(chuàng)作手法，使得版式設(shè)計的表現(xiàn)手法更加自由與開闊。風(fēng)格主義受到立體主義的影響，去掉煩瑣復(fù)雜的裝飾，僅用簡單的幾何色塊豐富其版面的內(nèi)容，使整個版面更為簡單、穩(wěn)重且富有變化。其特征可概括為三點：將各元素概括成最簡單最基本的幾何形體；幾何形體在版面中進(jìn)行富有變化的各種組合；追求版面非對稱的視覺平衡感。

非對稱視覺平衡的版面通過幾何形體和字體的編排，達(dá)到了視覺上的對稱，因此使得版面看起來穩(wěn)重簡潔。為現(xiàn)代版式設(shè)計的發(fā)展起了非常巨大的作用，而風(fēng)格派對字體的應(yīng)用則影響了包豪斯的理論，同時，也為將來網(wǎng)格系統(tǒng)的產(chǎn)生埋下了伏筆。

構(gòu)成主義對版式設(shè)計的影響：

構(gòu)成主義在設(shè)計手法上力求從文字多采用無飾線字體且從自然中提取幾何元素。認(rèn)為設(shè)計應(yīng)該有明確的目標(biāo)和服務(wù)對象，主張簡潔、實用、多變的元素的設(shè)計手法。這些設(shè)計理念與要領(lǐng)為后來所出現(xiàn)的國際主義風(fēng)格帶來了幾乎是決定性的影響，也為當(dāng)今的理性設(shè)計奠定了堅實的理論根本。構(gòu)成主義在版式設(shè)計中對版面空間進(jìn)行了更加深入的研究，一方面增添了版面設(shè)計的張力，另一方面則尋求非對稱的視覺均感。

參考文獻(xiàn)：

[1] 崔之進(jìn).后印象派藝術(shù)的色彩研究[M].東南大學(xué)出版社，2012.

篇（5）

版式設(shè)計是中等職業(yè)學(xué)校計算機平面設(shè)計等相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門核心課程。我校于2012年在對專業(yè)課程改革的過程中針對版式設(shè)計的教材在教學(xué)中存在的問題，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力特別是實踐應(yīng)用能力出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的實驗實訓(xùn)設(shè)備，積極進(jìn)行版式設(shè)計校本教材開發(fā)。

一、對中職版式設(shè)計課程現(xiàn)有教材的審視

當(dāng)前的職業(yè)教育中，中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課教材一般所采用的都是國家、部委等統(tǒng)編教材，烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校一般都選用規(guī)劃教材，這些教材在體系的完整性、模塊化的結(jié)構(gòu)等方面得到了較好的落實，但相對于當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點和認(rèn)知規(guī)律、相對于以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，特別是實踐應(yīng)用能力為主要目標(biāo)的職業(yè)教育教學(xué)來說，目前市場上版式設(shè)計的教材存在以下一些突出問題。

（一）教材理論知識較深，不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點

現(xiàn)有的版式設(shè)計教材一般按學(xué)科知識體系進(jìn)行編排，這些教材一般都統(tǒng)一化，內(nèi)容追求理論知識的系統(tǒng)性和完整性，所涉及的知識理論性強，并過深過難，教材設(shè)計過于單調(diào)，而當(dāng)前接受中等職業(yè)教育的學(xué)生大部分認(rèn)知特點是形象思維長于邏輯思維，實踐學(xué)習(xí)長于理論學(xué)習(xí)，動手能力長于動腦能力，教材理論知識較深，往往與學(xué)生的實際認(rèn)知能力有一定差距。教材不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難，缺乏學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)情況嚴(yán)重。

（二）重理輕實，實理脫節(jié)

市場上的版式設(shè)計教材因為按學(xué)科知識體系編排，其更注重理論知識的介紹，從版式設(shè)計的原理、版式設(shè)計的構(gòu)成元素、圖片的編輯、文字的編輯到具體報紙的版式設(shè)計、雜志的版式設(shè)計、DM單的版式設(shè)計等都只有理論部分的介紹。我校計算機平面設(shè)計專業(yè)同時開設(shè)排版軟件課程，該課程則重點講授軟件的使用，本人在教授該課程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在具體進(jìn)行報紙、雜志、名片等設(shè)計時完全不顧他們的設(shè)計特點和版式編排特征，版式設(shè)計完全失去了其應(yīng)有的理論指導(dǎo)作用，突出顯示了理論、實踐脫節(jié)的不足之處。急需編輯理實一體化教材以適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。

（三）不能與我校計算機平面設(shè)計專業(yè)的崗位能力要求相適應(yīng)

我校計算機平面設(shè)計專業(yè)作為國家級示范校的重點建設(shè)專業(yè)進(jìn)行了大量的調(diào)研，最終確定了三大崗位，它們是平面設(shè)計與制作、數(shù)碼照片藝術(shù)處理和室內(nèi)設(shè)計，但目前市場上的教材不能與我校該專業(yè)的三大崗位相符合。

二、中職版式設(shè)計課程校本教材開發(fā)的理念與原則

（一）開發(fā)理念

為打破傳統(tǒng)單片機教材重原理輕應(yīng)用、重理論輕實踐的學(xué)科知識體系結(jié)構(gòu)，我們在校本教材開發(fā)的過程中，采用基于“教學(xué)項目+任務(wù)驅(qū)動”的校本教材開發(fā)理念。所謂“教學(xué)項目”是指由圍繞技能培養(yǎng)而設(shè)計的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、適合課堂教學(xué)的若干個工作任務(wù)組成的項目。即整本教材由若干個典型的、具體可操作的教學(xué)項目組成，每個教學(xué)項目又以多個小任務(wù)的形式展開。

（二）開發(fā)原則

為更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對于版式設(shè)計的實踐應(yīng)用能力，我們在開發(fā)“教學(xué)項目”時，遵循“三個一體化”原則，即理實一體化、教學(xué)做一體化和崗位需求和學(xué)生要求一體化。

（1）理實一體化。每個教學(xué)項目的設(shè)計是以實現(xiàn)某個典型的工作任務(wù)作為最終的教學(xué)目標(biāo)，如名片的版式設(shè)計與制作、報紙的版式設(shè)計與制作、公益廣告的版式設(shè)計與制作等。為完成某一個工作任務(wù)，不僅要會實踐操作，而且還要有相關(guān)的理論知識。因此，每個教學(xué)項目的設(shè)計是以完成教學(xué)項目所要求的工作任務(wù)為主線，結(jié)合相關(guān)的理論知識設(shè)計而成，即遵循理實一體化的原則。

（2）教學(xué)做一體化。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓版式設(shè)計的學(xué)習(xí)不再深奧難懂，而是變得通俗易懂，我們積極倡導(dǎo)“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)模式。教學(xué)項目的設(shè)計遵循教學(xué)做一體化的原則，即以應(yīng)用為主線，以實訓(xùn)項目為載體，教師的教是以學(xué)生的學(xué)、做為基礎(chǔ)的，讓學(xué)生在完成具體的項目和任務(wù)的過程中，在做的過程中，學(xué)習(xí)并掌握版式設(shè)計機相關(guān)的知識并指導(dǎo)相應(yīng)作品的設(shè)計與制作。

（3）崗位需求和學(xué)生要求一體化。中職校本教材要體現(xiàn)職業(yè)性，“校企合作、聯(lián)合開發(fā)”是高職校本教材突出行業(yè)和職業(yè)特點的主要途徑、合作開發(fā)即聘請企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠共同參與教材編寫計劃的制訂、確定教材內(nèi)容和編寫模式以及教材編寫，使校本教材要體現(xiàn)崗位適應(yīng)性、將具體專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位或崗位群所需要的職業(yè)能力分解為若干功能模塊，再對各功能模塊細(xì)分，得到這些能力所需要的知識、技能、態(tài)度等要素，在此基礎(chǔ)上再按級整合，就形成了每一模塊，同時教材項目內(nèi)容的編排以學(xué)生的心智發(fā)展?fàn)顩r為前提，選擇符合學(xué)生認(rèn)知能力、易于接受的呈現(xiàn)方式，從易到難；在教學(xué)方法的運用上要靈活多樣，多引入現(xiàn)實生活和生產(chǎn)一線鮮活的案例。

三、中職版式設(shè)計課程校本教材的開發(fā)流程

為使校本教材開發(fā)能有序、高效地進(jìn)行，我們明確了教材的開發(fā)流程如圖1所示。

校本教材整個開發(fā)流程強調(diào)了企業(yè)與企業(yè)技術(shù)人員的參與，最大程度保證校本教材所選擇的內(nèi)容與當(dāng)前的烏魯木齊市計算機平面設(shè)計行業(yè)崗位以及企業(yè)要求相適應(yīng)。

四、校本教材的內(nèi)容

在確定了教材的開發(fā)流程后，教材開發(fā)小組進(jìn)行了多次討論，并依據(jù)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)部的市場調(diào)研，最終確定了計算機平面設(shè)計專業(yè)的三大崗位為平面設(shè)計與制作員、數(shù)碼照片的藝術(shù)處理員、制圖員教材的初步結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，下面以平面設(shè)計與制作崗為例介紹其中的內(nèi)容：

（一）項目的選擇

以平面設(shè)計與制作崗的典型工作任務(wù)：最后選定名片、包裝設(shè)計、商業(yè)海報、公益廣告、DM單的版式設(shè)計與制作，同時依據(jù)市場目前市場使用最多的軟件，將每一案例進(jìn)行最終實現(xiàn)。

（二）具體內(nèi)容如下：

1.名片版式設(shè)計與制作 1.1名片設(shè)計的特點

1.2名片的版式編排特征

1.3優(yōu)秀名片版式設(shè)計賞析

1.4案例效果分析與實現(xiàn)

課后練習(xí)

2.包裝設(shè)計的版式設(shè)計與制作 2.1認(rèn)識包裝設(shè)計版式設(shè)計

2.2包裝設(shè)計設(shè)計的特點

2.3包裝設(shè)計的版式編排特征

2.4優(yōu)秀包裝設(shè)計版式設(shè)計賞析

2.5案例效果分析與實現(xiàn)

課后練習(xí)

3.商業(yè)海報的版式設(shè)計與制作 3.1商業(yè)海報版式設(shè)計

3.2商業(yè)海報商業(yè)海報設(shè)計的特點

3.3商業(yè)海報的版式編排特征

3.4優(yōu)秀商業(yè)海報版式設(shè)計賞析

3.5案例效果分析與實現(xiàn)

課后練習(xí)

4.公益廣告的版式設(shè)計與制作 4.1公益廣告版式設(shè)計

4.2公益廣告設(shè)計的特點

4.3公益廣告的版式編排特征

4.4優(yōu)秀公益廣告版式設(shè)計賞析

4.5案例效果分析與實現(xiàn)

課后練習(xí)

5.DM單版式設(shè)計 5.1DM單設(shè)計的特點

5.2DM單的版式編排特征

5.3優(yōu)秀DM單版式設(shè)計賞析

5.4案例效果分析與

在每一部分的優(yōu)秀版式設(shè)計賞析中的案例都來自企業(yè)的真實案例，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也讓學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)作品整個設(shè)計流程。同時在教材的編寫中又考慮到版式設(shè)計在報紙、雜志、書籍中的應(yīng)用，為此，開發(fā)團(tuán)隊又在訪談專業(yè)部教師、企業(yè)技術(shù)人員，學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了相應(yīng)內(nèi)容的確定及編寫。

五、結(jié)語

為適應(yīng)計算機平面設(shè)計行業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有職業(yè)能力的企業(yè)急需人才，我校的信息美藝部正在不斷嘗試各種各樣的專業(yè)和課程改革，作為改革的重要環(huán)節(jié)――具有特色的校本教材開發(fā)越來越受到我校的重視，而以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位的改革要求校本教材的開發(fā)必須依托于校企合作，只有任務(wù)來源于企業(yè)，才能真正體現(xiàn)工作崗位的要求和工作流程，也才能真正培養(yǎng)適合于企業(yè)需要的人才。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉貴成，戴自璋，蘇曉鋒，王崇義.淺談校本教材開發(fā)與研究[J].職業(yè)，2010（26）.

[3]李永紅.淺議《版式設(shè)計與制作（Indesign）》課程改革的實踐與探索[J].中國科技信息，2011（09）.

篇（6）

一、色彩構(gòu)成在平面設(shè)計中的重要性

色彩構(gòu)成在生活當(dāng)中運用的非常廣泛，在平面設(shè)計當(dāng)中更是運用的很多，生活來源于設(shè)計，設(shè)計啟發(fā)靈感，平面設(shè)計在現(xiàn)實生活當(dāng)中是運用的非常廣泛，而色彩構(gòu)成又是平面設(shè)計當(dāng)中非常重要的基礎(chǔ)課程，因此色彩構(gòu)成在平面設(shè)計當(dāng)中是非常重要的。我們經(jīng)常見到的招貼，版式設(shè)計，房地產(chǎn)廣告等等，色彩構(gòu)成在這些設(shè)計中都是有所體現(xiàn)的，可見色彩構(gòu)成在平面設(shè)計中的重要。

二、把握色彩知覺及生理規(guī)律

我們知道由于人類視覺生理特性往往不能客觀反映色彩原貌而形成了真是感覺和現(xiàn)實的差別，所以我們在學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的時候首先必須知道人的視覺生理規(guī)律，這樣才可以對我們學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成有指導(dǎo)的意義。

色彩視覺理論發(fā)展經(jīng)理了一百多年的歷史，最初是英國的醫(yī)學(xué)、物理學(xué)家T.Young提出的人眼在視網(wǎng)膜中有三種神經(jīng)纖維的假象，被稱為三色學(xué)說，后來德國的生理、物理學(xué)家H.L.F.VonHelmholtz有所發(fā)展，再后來經(jīng)過無數(shù)人的新的發(fā)現(xiàn)，每位發(fā)現(xiàn)者對色彩知覺和生理規(guī)律都有不一樣的解釋。但不管色彩構(gòu)成的新的概念和生理規(guī)律發(fā)展到那種地步，最起碼我們對色彩構(gòu)成最基本的規(guī)律是一致的。

我們每一個人身體素質(zhì)和審美標(biāo)準(zhǔn)的不一致，都會導(dǎo)致我們對色彩構(gòu)成的生理現(xiàn)象產(chǎn)生不一樣的感覺，所以我們在學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的時候一定要掌握基本的色彩生理規(guī)律，色彩守恒，色覺相繼對比，色反差等。色彩知覺有不同感受，有明適應(yīng)和暗適應(yīng)，還有色彩的錯視與幻覺，這個和平面構(gòu)成基本上一直的，因此我們運用色彩構(gòu)成在我們的平面設(shè)計中的時候就必須掌握色彩知覺和色彩的生理規(guī)律，適當(dāng)運用到我們平面設(shè)計中。

三、掌握色彩對比與調(diào)和

色彩的對比與調(diào)和是有自己的原理的，從一定意義上講，色彩配合都帶有一定的對比關(guān)系，因為各種色彩在我們構(gòu)圖的時候并不是孤立出現(xiàn)的，而總是處于某種色彩的環(huán)境中。因此色彩的對比作用在平面設(shè)計中總是客觀存在的。色彩調(diào)和在整個平面設(shè)計當(dāng)中是很重要的，在平面設(shè)計當(dāng)中色彩的調(diào)和就是平衡整個畫面的，為整個畫面帶來了和諧美感的，因此在掌握色彩的對比和調(diào)和中要善于把握色彩構(gòu)成的統(tǒng)一與變化、底色和圖形色、色平衡、節(jié)奏與韻律，明白色彩在整個畫面上的相關(guān)性，明白色彩構(gòu)成的自身的屬性。

四、運用色彩的感情及心理效應(yīng)

色彩是有感情的，每一種色彩分別代表著不同的感情傾向，學(xué)會和運用色彩的感情和心理效應(yīng)就可以在平面設(shè)計當(dāng)中發(fā)揮出作品的良好效果。在我們設(shè)計有主題的平面作品加入色彩的感情因素就會給作品帶來生命力。

黃色給人一種鮮明、純潔的感覺，會讓人聯(lián)想到遍地輝煌的金秋時節(jié)，涌現(xiàn)喜悅歡快的情緒。橙色給人一種艷麗、歡快的感覺。紅色給人一種醒目、振作精神、感受到興奮、熱烈和不安。紫色給人一種陰森、冷酷、高貴的感覺。藍(lán)色給人一種憂郁、憂傷。綠色給人一種生命力。每一種顏色都是不同的色彩感情，都是在人的心理效應(yīng)影響下的不同感受。學(xué)會掌握這些色彩的特性，可以科學(xué)合理的運用到我們的平面設(shè)計中，而平面設(shè)計也是需要色彩構(gòu)成在的不同特性來表達(dá)作品的。

五、色彩構(gòu)成在平面設(shè)計中的運用

（一）色彩構(gòu)成在廣告設(shè)計中的運用

廣告設(shè)計是平面設(shè)計的一種，廣告設(shè)計是在我們生活當(dāng)中經(jīng)常看見，廣告設(shè)計就是以獨特的視角加上夸張的手法，引起顧客的注意，而色彩構(gòu)成在廣告設(shè)計當(dāng)中必不可少，必須合理夸張，以達(dá)到即個性突出又美觀大方，使得廣告設(shè)計達(dá)到它應(yīng)有的傳媒魅力。

（二）色彩構(gòu)成在招貼設(shè)計當(dāng)中的運用

招貼設(shè)計也是平面設(shè)計的一種，招貼設(shè)計要求畫面有視覺感染力，注重主題與背景的關(guān)系，關(guān)注畫面的色彩平衡，對色彩構(gòu)成中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一要求非常高，在招貼設(shè)計當(dāng)中，色彩構(gòu)成扮演著不可或缺的成分。合理運用好色彩構(gòu)成才能在招貼設(shè)計中關(guān)注畫面的平衡感，把握畫面的層次，注意畫面色彩的面積大小，明度和純度的程度，主題和背景的關(guān)系，只有這樣才能設(shè)計出好的招貼設(shè)計作品。

（三）色彩構(gòu)成在版式設(shè)計當(dāng)中的運用

版式設(shè)計注重畫面的構(gòu)成關(guān)系要多一些，根據(jù)每一幅作品的不同要求，對版式的設(shè)計也是不一樣的。在版式設(shè)計中色彩構(gòu)成中的色彩的對比和調(diào)和運用的是比較多的，任何一個元素在畫面當(dāng)中都不是孤立的存在的，因此在整個的版式設(shè)計中，單獨的色彩構(gòu)成畫面是不豐富的，因此注重版式設(shè)計當(dāng)中，色彩的構(gòu)成的法則是要合理運用的。

六、小結(jié)

色彩構(gòu)成是平面設(shè)計當(dāng)中的基礎(chǔ)課程，在色彩構(gòu)成中要善于把握色彩的知覺和生理規(guī)律，掌握色彩的對比和色彩的調(diào)和，明白色彩的感情和心理效應(yīng)。色彩構(gòu)成在平面設(shè)計當(dāng)中運用非常廣泛，我們經(jīng)常看到的房地產(chǎn)廣告，廣告設(shè)計，版式設(shè)計，招貼設(shè)計等等，所有設(shè)計具有相關(guān)性，色彩構(gòu)成是設(shè)計出既有對比又有統(tǒng)一的和諧畫面，因此在我們所要表達(dá)我們每一個有主題的設(shè)計時，都要把與色彩構(gòu)成相關(guān)的那部分合理運用，設(shè)計出好的作品給人們欣賞。

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二、版式設(shè)計的要求

目前，常見的版式設(shè)計形式有三種:古典版式風(fēng)格、柵格樣式、自由版式制作等。版式設(shè)計作為視覺上的一種效果能夠發(fā)揮出很好的作用，在一定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),無定式地將點、線、面等各類風(fēng)格的東西融合在一起，合理配置在二維載體上，從視覺上達(dá)到一種預(yù)期的效果，從而超越二維空間，呈現(xiàn)出多空間多層次的三維視覺效果，以此來向大眾傳達(dá)著創(chuàng)作者的思想、情感、意圖等。版式制作應(yīng)在根據(jù)鮮明主題與導(dǎo)讀、風(fēng)格符合主要的內(nèi)涵與意指、達(dá)到技術(shù)與藝術(shù)上的均衡，對圖片、文字、色彩等的構(gòu)成成分都能進(jìn)行合理的處置。

1.簡明直觀

簡約設(shè)計是平面設(shè)計的一種設(shè)計理念。對過去的那種傳統(tǒng)守舊的、含意復(fù)雜的風(fēng)格形式，人們已經(jīng)放棄了。試圖通過簡單明了的閱讀形式，講求空白版式設(shè)計反對一切凌亂的現(xiàn)象。平面藝術(shù)也只能局限在一定的范圍以內(nèi)，版面的風(fēng)格必須要保持簡潔獨立。實際上強調(diào)單純、簡潔，要對過多的信息進(jìn)行濃縮，內(nèi)容的精煉表達(dá)，才能夠達(dá)到新穎創(chuàng)新的效果。隨著社會節(jié)奏的不斷增快，為了減輕讀者視覺的心理壓力，簡單通俗的東西才是大眾能夠接受的。防止過量的信息的堆積，縮減圖文信息。才能保證某一個版式能夠準(zhǔn)確地傳遞出所有的信息，從視覺的角度上將各類元素表達(dá)出來（如標(biāo)題、文稿、圖形畫面、色彩等）達(dá)到直觀與具體的一種效果。版面整體設(shè)計應(yīng)力求形象生動,簡單通俗,能夠在第一時間抓住讀者的視覺,并能給觀看者留下深刻的印象，單純而有力的訴求效果。在對其空白處進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程中,要堅持的一個原則就是簡潔大方,干凈，而且在視覺上有非常強烈的集中效果，這樣才能更好將作品的主題凸現(xiàn)出來，一定要從眾多構(gòu)成要素中確定一個鮮明的主題，在大眾的視線投上作品的時候能夠達(dá)到理想的效果。

2.富有創(chuàng)意

好的藝術(shù)作品離不開經(jīng)典有深度的創(chuàng)新，不管是什么類型的藝術(shù)品制作在其表現(xiàn)上都要獨特的創(chuàng)意來為作品打好基礎(chǔ)。在平面設(shè)計工作中,對于作品的要求更是這樣的，平面設(shè)計活動的主要手段就是如此，一是要明確主旨思想的具體含義；二是版面設(shè)計的創(chuàng)新。從技巧與思想內(nèi)涵上著手進(jìn)行控制。在編排的創(chuàng)意表現(xiàn)中，各個構(gòu)成要素之間不再是簡單的搭配組合的關(guān)系，而是更具有積極的參與性和創(chuàng)意的體現(xiàn)性，各個要素必須要互相作用以達(dá)到最好的效果。這種方式，給作品注入了更深的主旨，是編排形式的不斷完善，是形式與內(nèi)容的最佳結(jié)合。例如在版面編排時主體要素的大小關(guān)系，一般要比其它要素突出,顯眼。

3.個性突出

好的平面設(shè)計都應(yīng)該展現(xiàn)出獨特的一面,與充滿特色的版式。缺乏特色的版式是無效的，就像一張毫無特點的面孔很快就會消失在滾滾人流中。在版式制作中，對于作品特色的追求，需要的是一種無規(guī)則性，追求幽默、風(fēng)趣、裝飾的具體展現(xiàn)方式來更好地滿足受眾的需求，引起情感上的共鳴，是現(xiàn)階段藝術(shù)作品的主要追求。例如版面構(gòu)成中的趣味性是一種活潑性的版面視覺元素。如果缺乏一些新鮮有趣的東西，就要靠制造趣味取勝，這是作品設(shè)計中必須重視的一點。版面充滿色彩，使媒體宣傳效果如虎添翼，達(dá)到了畫龍點睛的效果，從而更吸引人、打動人。這種風(fēng)格，擺脫了陳舊與平庸，給設(shè)計注入了新的生命。

4.生動感人

設(shè)計以人為本引起許多人關(guān)注。以人為本，增加人物情感的體現(xiàn)。不同形式的藝術(shù)方式都能夠?qū)⑺囆g(shù)這種形式更好地表現(xiàn)出來。“以情動人”也是該種風(fēng)格樣式追求的主要體現(xiàn)。在版式制作中,文字的作用和效果都變得不再重要，影響了其嚴(yán)謹(jǐn)性與規(guī)整性的體現(xiàn)，曲線與散點的具體表現(xiàn)不明確。在版面中人文因素加重，例如大多的圖形是人物，通常情況下都是以人物效果來表現(xiàn)的。平面設(shè)計中文字的靈動、圖形的優(yōu)雅和色彩的震憾說明了設(shè)計元素的情感表現(xiàn)，另外，出血版能夠更好地表達(dá)感情，框版是感情的主旨，留白能夠達(dá)到良好的抒情效果，黑白富于莊重、理性等等。通過各類藝術(shù)手法的使用來達(dá)到良好的效果，或熱情奔放，或輕快活潑，或嚴(yán)謹(jǐn)凝重，實現(xiàn)對平面設(shè)計的藝術(shù)追求。

篇（8）

在近幾年的教學(xué)實踐中．筆者經(jīng)過對東莞市黃水職業(yè)中學(xué)及外校所開設(shè)專業(yè)課程的調(diào)研分析，認(rèn)為中職學(xué)校各專業(yè)的基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)三個專業(yè)開設(shè)的“網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計”、計算機動畫設(shè)計的“圖形圖像處理”；汽車運用與維修專業(yè)的“汽車美容與裝飾”，烹飪專業(yè)的“美術(shù)與設(shè)計”，服裝設(shè)計專業(yè)的“設(shè)計基礎(chǔ)”，電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)的“平面設(shè)計”等專業(yè)課程與平面版式設(shè)計這門課程內(nèi)容都有緊密的聯(lián)系。根據(jù)中職學(xué)校專業(yè)課程的培養(yǎng)目標(biāo)及特點，筆者在這幾年嘗試性的開設(shè)了“平面版式設(shè)計”這門課程，作為對美術(shù)教學(xué)的改革和探討。對文化課如何更好地與專業(yè)課結(jié)合，為專業(yè)課服務(wù)進(jìn)行了有益探索，取得較好的成效。

一、平面版式設(shè)計的內(nèi)涵與運用

平面版式設(shè)計又稱編排設(shè)計、版面設(shè)計，是平面設(shè)計中的一大分支，主要指運用造型要素及形式原理，對版面內(nèi)的文字字體、圖像圖形、線條、表格、色塊等要素，按照一定的要求進(jìn)行編排，并以視覺方式藝術(shù)地表達(dá)出來，并通過對這些要素的編排，使觀看者直覺的感受到某些要傳遞的意思。表面上看它是關(guān)于編排的學(xué)問，而實際上，它不僅是一種技能，更是技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。版式設(shè)計的范圍可涉及到報紙、雜志、書籍、畫冊、網(wǎng)頁等平面設(shè)計的領(lǐng)域。在現(xiàn)實生活中我們翻閱報刊、瀏覽網(wǎng)頁的時候，又或當(dāng)我們漫步街頭與各種林立的廣告牌、指示牌、商標(biāo)等相遇時，更有超市、商場中琳瑯滿目的商品包裝、商品陳列的樣式，現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)用的多媒體課件powerpoint的版面設(shè)計，為自己博文進(jìn)行編輯裝飾，DIY電子賀卡、生活影集這些都是經(jīng)他人或自己精心設(shè)計展示出來的版式效果，我們也從中自覺不自覺地感知與品味版型設(shè)計。這說明，社會的發(fā)展和人們的需求不但每天都會接觸到大量的版式設(shè)計作品．同時也衍生了許多新的專業(yè)，如網(wǎng)頁制作與設(shè)計專業(yè)、動漫制作專業(yè)、多媒體技術(shù)專業(yè)等，而這些專業(yè)都與版式設(shè)計有著緊密的聯(lián)系。

二、開設(shè)平面版式設(shè)計課的必要性

1．平面版式設(shè)計課有助于相關(guān)設(shè)計軟件教學(xué)目標(biāo)的完成。據(jù)調(diào)查了解，中職學(xué)校電腦美術(shù)專業(yè)、動漫制作專業(yè)都開設(shè)了平面設(shè)計這門課程，有專職教師任教。他們基本上都是既具備相當(dāng)?shù)脑O(shè)計素養(yǎng)，又擁有信息技術(shù)的知識和技能。而其它專業(yè)的必修課“多媒體技術(shù)”中的word、powerpoint，或計算機專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課及精品課程dreamweaver、photoshop、flash、coreldraw中有關(guān)文字的排版、色彩的搭配、圖形的組合等有關(guān)編排設(shè)計方面的課，還是由信息技術(shù)課的老師講授。由于信息技術(shù)與平面設(shè)計兩個專業(yè)跨度較大，往往出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，來自信息技術(shù)專業(yè)的教師的平面版式設(shè)計、美學(xué)知識缺乏，對版面排版、色彩搭配一般規(guī)律了解不夠，在教學(xué)實施過程中只能照本宣科，所舉示例只注重了信息技知識的傳授和堵養(yǎng)。學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了很多的有關(guān)設(shè)計或文字排版的軟件，卻不會利用這些軟件進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作；或者信息技術(shù)老師由于設(shè)計(美學(xué))素養(yǎng)不夠，往往不能很好利用平面設(shè)計的編排規(guī)律對設(shè)計元素進(jìn)行組合排列，主要表現(xiàn)在對版式設(shè)計中的文字、圖形、色彩及點、線、面等設(shè)計元素的編排能力較弱，從而直接造成有關(guān)設(shè)計課不能達(dá)到運用信息技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的教學(xué)目標(biāo)。開設(shè)平面版式設(shè)計正好對輔助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計軟件和信息技術(shù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2．平面版式設(shè)計課能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計軟件主動性和積極性。如上所述的幾個軟件，如果只讓學(xué)生學(xué)習(xí)軟件操作的技術(shù)，沒有了解學(xué)習(xí)這個軟件的真正目的和意義，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就相當(dāng)枯燥。由于學(xué)生沒有版式設(shè)計的基礎(chǔ)，要求他們運用這軟件對文字、圖形、色彩以合理、美觀的形式表現(xiàn)出來時就顯得相當(dāng)困難，對字體的運用、圖片的放置、色彩的搭配比較隨意，版面雜亂無章，色彩花俏，毫無美感。而開設(shè)平面版式設(shè)計課，使他們懂得運用平面版式的編排規(guī)律，用這些軟件制作出各類精美而具有藝術(shù)效果的版式作品，他們就有了成就感，并認(rèn)識到平面版式設(shè)計在專業(yè)課中應(yīng)用的廣泛性．自然就增強學(xué)生學(xué)好這門課程的信心。同時，在教學(xué)過程中讓他們欣賞到國內(nèi)外大量的版式設(shè)計作品，開闊了視野。提高學(xué)生的欣賞能力，自然就能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的的主動性與積極性。

3．平面版式設(shè)計課可以提高學(xué)生的審美評價能力。美術(shù)也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，而平面版式設(shè)計是視覺藝術(shù)的一大分支，它與其它藝術(shù)一樣在培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美的審美能力中起到重要的引導(dǎo)作用，使學(xué)生從中受到美的教育和享受。在生活中經(jīng)常聽到學(xué)生贊美某個設(shè)計作品或某本書籍中的圖形圖像多么美，但是不懂作品為何美，美在哪里，不能正確理解和評價作品，更加不會欣賞優(yōu)秀的版式設(shè)計作品，或?qū)ψ髌返脑u價僅止于感官認(rèn)識，至于作品的內(nèi)涵、意境都不能領(lǐng)會。這就屬于審美教育的范疇，需要老師在設(shè)計課中多引導(dǎo)學(xué)生分析、評價作品，從版式中的構(gòu)圖、點線面、黑白灰、空問、色彩等美術(shù)語言去分析作品，讓學(xué)生審視美、領(lǐng)悟美、捕捉美。在“平面版式設(shè)計的原理”這一章中講授的平面版式設(shè)計的視覺流程、平面版式設(shè)計形式與法則、平面版式設(shè)計的造型要素、平面版式設(shè)計中的網(wǎng)格體系及色彩象征，這些內(nèi)容就很好的詮釋了如何有效地將特定的信息準(zhǔn)確地傳遞給目標(biāo)受眾，如何在版式設(shè)計中做到訴求理念和設(shè)計表現(xiàn)的個性化統(tǒng)一。實踐證明．學(xué)生通過學(xué)習(xí)版設(shè)計原理和版式設(shè)計中的文字、圖像和色彩組合構(gòu)成法則后，審美評價能力和情趣也得到了一定提高。

4．平面版式設(shè)計課可以提高學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意理念。版式設(shè)計是指在規(guī)定的版式上將各種所需的視覺元素進(jìn)行有機的排列組合，達(dá)到視覺生理學(xué)和視覺心理學(xué)的高度統(tǒng)一。版式設(shè)計尊重視覺美學(xué)的自身規(guī)律，達(dá)到視覺感官的完美結(jié)合。創(chuàng)造想象力是人類最偉大的能力。而平面設(shè)計就是表達(dá)想象力的平臺。學(xué)生可以創(chuàng)造性地把個人見解、設(shè)計對象以及版式等設(shè)汁元素重新組構(gòu)，來表現(xiàn)版式設(shè)計的個人風(fēng)格。學(xué)生對不同色彩、肌理、塊面、緊密、動勢等進(jìn)行編排，編排出給人或緊張或放松或興奮刺激或夸張怪誕的視覺元素，這就是版式設(shè)計的創(chuàng)造性活動，它不但能使學(xué)生在編排中掌握排版能力，還可以有效的激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)意理念。

5．平面版式設(shè)計課可以拓展就業(yè)范圍及提升就業(yè)能力。2l世紀(jì)是信息化的時代，電腦的使用已經(jīng)非常普及，在一些用人單位的招聘條件中我們可以看到熟練操作計算機辦公軟件的重要性．有些公司還提出要求有文字編輯能力、圖形處理等方面的能力。現(xiàn)今最熱門的職業(yè)是IT互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)職業(yè)(智聯(lián)招聘網(wǎng)排行榜)，招聘此類人員大部分都要求具有網(wǎng)站整體頁面的設(shè)計和布局觀，有較強的文字、色彩、圖形設(shè)計能力，能獨立完成網(wǎng)頁設(shè)計作品，有較好的創(chuàng)造性思維及較好的審美觀。所以在中職學(xué)校普及開設(shè)平面版式設(shè)計這門課程不但可以提高學(xué)生對圖形、文字、色彩等設(shè)計元素的編排設(shè)計能力．提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)．還可以幫助學(xué)生提高就業(yè)機率，而且使他們在未來職業(yè)生涯中，發(fā)揮更大的潛力，實現(xiàn)從最初的圖形圖像處理人員到平面設(shè)計人員的晉升，平面版式設(shè)計基礎(chǔ)使他們得以持續(xù)發(fā)展。

三、開設(shè)平面版設(shè)計課的可行性

1．平面版式設(shè)計課程的開設(shè)符合新課改的要求。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》的文件要求，美術(shù)課在中職學(xué)校為必修課，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)服務(wù)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。文件要求美術(shù)課的課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)．加強與專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。所以，筆者認(rèn)為在中職學(xué)校普及開設(shè)《平面版式設(shè)計》這門課程符合新課改的要求，具有可行性。它不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)，還輔助學(xué)生學(xué)習(xí)好“多媒體技術(shù)與應(yīng)用”中的有關(guān)課程，更重要的是服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)精品課程，提升專業(yè)技能水平，為學(xué)生轉(zhuǎn)崗就業(yè)、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2．學(xué)生對平面版式設(shè)計課程大多有學(xué)習(xí)興趣。幾年來，筆者在中職學(xué)校開展平面版式設(shè)計課的教學(xué)，豐富了美術(shù)課的內(nèi)容，提高了學(xué)生的對文字、圖形、色彩的編輯和平面設(shè)計能力，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的興趣。為了證實開設(shè)這門課程學(xué)生是否有興趣學(xué)習(xí)和對所學(xué)專業(yè)課是否有輔助作用。筆者在每學(xué)年課程結(jié)束后就向?qū)W生做問卷調(diào)查(如圖1和圖2)，從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，85％的人感到有興趣，97％的人感到對自己所學(xué)專業(yè)課有輔助作用。當(dāng)然還有15％認(rèn)為學(xué)習(xí)平面設(shè)這門課無所謂或沒有興趣，還有3％人認(rèn)為對自己所學(xué)專業(yè)有沒有輔助作用，這說明教師在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上還需要改正，還要幫助小部分學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高對版式設(shè)計的認(rèn)識。

圖1選項為：a．很感興趣(22％)b．有興趣(63％)C．無所謂(11％)d．沒興趣(4％)；

圖2選項為：a．很大(28％)b．較大(51％)c．不大(18％)d．沒有(3％)

3.平面版式設(shè)計中的文字、圖像、色彩元素的變革。在網(wǎng)絡(luò)信息時代以前，一個設(shè)計師要設(shè)計有創(chuàng)意的圖形或藝術(shù)字體，就要有深厚的繪畫基礎(chǔ)，對色彩的搭配有著深刻的認(rèn)識。而現(xiàn)在計算機的廣泛應(yīng)用，圖形資源的共享，要取得一幅有創(chuàng)意圖片是相當(dāng)容易的，當(dāng)前各種藝術(shù)字體的產(chǎn)生也為設(shè)計提供了素材。另外在各個軟件中自帶的色彩填色對話框里豐富而有序的色彩，很好的描述了色彩的分類，可幫助個人快速地選擇正確的色彩而定出作品的色調(diào)。在以往的色彩教學(xué)過程中，學(xué)生通常要做大量的色彩練習(xí)才能達(dá)到預(yù)期的效果，還要制作精細(xì)、工整，不允許有一點錯誤，不然可能就會導(dǎo)致返工。然而運用排版和繪畫軟件進(jìn)行繪制、著色、編輯和修改等就很方便，只需要幾個簡單的步驟就可以做出手工制作難以表現(xiàn)的效果。

篇（9）

二、艾米爾•魯?shù)潞喗?/p>

艾米爾•魯?shù)?EmjJRuder，1914～1970)是瑞士重要的版式設(shè)計家、設(shè)計教育家．也是瑞士文字設(shè)計秩序理論與有機文字設(shè)計原則informationinwriting．”-EmilRuder．)1962年(48歲)他與印刷商亞倫伯恩斯(AaronBurns)合作在紐約創(chuàng)辦了國際文字設(shè)計藝術(shù)中心(ICTA)，加速了國際主義平面設(shè)計風(fēng)格向世界傳播的發(fā)展進(jìn)程。艾米爾•魯?shù)逻€曾擔(dān)任瑞士文字設(shè)計競賽評委、瑞士郵票設(shè)計委員會顧問。艾米爾•魯?shù)陆?jīng)過20多年的教學(xué)，還將他的設(shè)計理論和實踐經(jīng)驗編著成書，名為《Typographje》，于1967年(53歲)完成并出版，這部杰作被認(rèn)為是版式設(shè)計的經(jīng)典教科書，廣受世界贊譽，至2001年已先后七次印刷。因此，艾米爾•魯?shù)卤蝗藗兎Q為2O世紀(jì)最偉大的版面設(shè)計大師。

三、艾米爾•魯?shù)略O(shè)計作品探析

艾米爾•魯?shù)乱簧铝τ诎媸胶妥煮w設(shè)計的研究。他專注于對每個版面各造型元素之間和諧關(guān)系的處理，運用科學(xué)的設(shè)計方法，通過簡單的網(wǎng)格結(jié)構(gòu)和近乎標(biāo)準(zhǔn)化的版面樣式來達(dá)到設(shè)計上的統(tǒng)一性，并強調(diào)作品與觀眾的相互交流。他的平面設(shè)計作品處理得簡明扼要、嚴(yán)謹(jǐn)明晰，既有高度的視覺傳達(dá)的功能性，又具有強烈的時代形式美感。

1．文字設(shè)計的雙重性探索

文字的主要功能是在視覺傳達(dá)中向大眾傳達(dá)作者的意圖和各種信息，而要達(dá)到這一目的則必須考慮文字的整體訴求效果，給人以清晰明了的視覺印象。文字的存在使平面設(shè)計作品達(dá)到更佳的效果。更有效地傳達(dá)著作者的設(shè)計主題和構(gòu)想意念。艾米爾•魯?shù)略趝Typographie>-書中曾寫到：文字具有雙重性，首先，設(shè)計作品要具備傳達(dá)的功能性；其次，它也應(yīng)具備藝術(shù)的審美性。設(shè)計師有時強調(diào)功能。有時又強調(diào)形式，對其把握得當(dāng)才能達(dá)到兩者和諧統(tǒng)一的狀態(tài)；當(dāng)代的文字設(shè)計并非建立在靈光一閃和一時沖動的想法，它是基于對必要的、潛在的形式法則的把握。在于對整體的考慮。這樣，文字設(shè)計一方面可避免華而不實或單調(diào)呆板，另一方面又可以避免信息傳達(dá)上恣意而為或漫無目的。在艾米爾•魯?shù)碌淖煮w設(shè)計中，善于應(yīng)用無襯線字體，以形式簡單、反裝飾性為特點，使人易認(rèn)易懂。在艾米爾•魯?shù)履抢铮湮淖衷O(shè)計成為最重要、最具功能意義的創(chuàng)意表達(dá)手段之一，在字體選擇上，艾米爾•魯?shù)伦钕矚g運用的兩種無襯線字體便是Helvetica和Univers字體，并反復(fù)利用這兩種字體做各種放大、縮小、正負(fù)、變形等實驗，并且把實驗結(jié)果運用到設(shè)計實踐中去。在其作品影響下，“Helvetica”和“Univers”成了那個時代瑞士最經(jīng)典的、最具有象征意義的字體。例如《報紙》(dieZeitung，見圖2)是艾米爾•魯?shù)略?958年(44歲)為巴塞爾商業(yè)博物館所設(shè)計的招貼海報。該海報運用文字與照片的對比手法，海報主題“dieZeitung(報紙)”中的字母“Z”(深黑)赫然聳現(xiàn)，醒目而突出。而照片作為附屬(灰調(diào))，這種組合方式使海報整體清晰明朗。“Z”字體夸張的放大處理，無疑能夠增強海報的視覺沖擊力。從作品中的文字與照片的比例以及其之間所處位置上來分析，字母“Z”和單詞“dieZeitung”可視為海報的深色塊面，照片和字母“Z”下方的小號文字又可視為海報的灰度塊面。再加上各元素問空白區(qū)域的存在，使該海報的黑白灰層次關(guān)系明確，讓觀者在視覺上自然而舒適。同時海報中主體文字“Z”和照片下方的文字“dieZeitung”，都是采用的“Univers”字體，這種字體的字形瘦長、優(yōu)雅而精致，顯得文質(zhì)彬彬，更有現(xiàn)代主義特征和人文氣質(zhì)，充分體現(xiàn)出瑞士國際主義平面設(shè)計的簡約精神。又如《重點》(brennpunkt，見圖3)是艾米爾•魯?shù)略谠O(shè)計研究中對Helvetica字體做的發(fā)射構(gòu)成實驗。Helvetica字體結(jié)構(gòu)上穩(wěn)定有力、簡潔而直接，以德語單詞“brennpunkt”為設(shè)計單元(即基本形)。以此單元繞中心做重復(fù)排列發(fā)射，使文字本身的含義與發(fā)射后形成的圖形形成有機的結(jié)合，讓海報主題詮釋得更加簡潔而直接。Helvetica字體所表現(xiàn)出來的特點與如今我們國人常用的黑體相似，字形端莊，筆畫一樣粗細(xì)，字體均衡、冷靜且醒目。西文中的無襯線字體，與漢字字體中的黑體是相對應(yīng)的，而漢字黑體的形成則是受到了西方無襯線字體的影響。艾米爾•魯?shù)抡J(rèn)真探索文字設(shè)計上的雙重性特點．在其大部分的設(shè)計作品中，文字都占據(jù)著主要地位。而且，在其作品中文字不再單純地只具備直接傳達(dá)功能，而且被賦予了更多的美學(xué)意義，特別是其對“Helvetica”和“Univers”等無襯線字體的研究實踐中，文字更使艾米爾•魯?shù)碌脑O(shè)計作品具有了視覺審美意義和強烈的時代感。同時以文字取代圖像變成艾米爾•魯?shù)缕矫嬖O(shè)計的核心．使其平面設(shè)計作品更富有個性化。

2．版式設(shè)計的科學(xué)性構(gòu)成

版式設(shè)計中如何安排造型元素、分布虛實空間、控制對比強弱，都是為使平面設(shè)計作品被合理組合成具有說服力的藝術(shù)整體，其最終目的是能夠最大程度地幫助讀者理解設(shè)計作品本身。在艾米爾•魯?shù)碌钠矫嬖O(shè)計作品中。他十分強調(diào)對整體版式設(shè)計構(gòu)成的科學(xué)性研究。構(gòu)圖上他傾向于非對稱的處理手法，主張整體效果上的和諧平衡。并在設(shè)計教學(xué)中強調(diào)要求學(xué)生注意版面上的空白區(qū)域，訓(xùn)練學(xué)生不僅要注重實在的形式，而且要注意襯托實在形式的虛部，強調(diào)實中有虛、虛中有實，虛實一體。艾米爾•魯?shù)陆逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)用規(guī)整的數(shù)學(xué)方格結(jié)構(gòu)作為版式設(shè)計的基本骨骼，讓設(shè)計組合依附于這個網(wǎng)格結(jié)構(gòu)而存在，有效地加強了平面設(shè)計作品的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使畫面效果整體且井然有序。

例如《十位蘇黎世畫家》(見圖4)是艾米爾•魯?shù)?956年(42歲)為巴塞爾藝術(shù)館十位現(xiàn)代畫家作品展所創(chuàng)作的招貼海報。從整體上來看。該海報運用了簡單的方格網(wǎng)絡(luò)(見圖5)作為基本骨骼以及非對稱的布局方式。數(shù)字“1”和“O”，以及主題文字“zurchermaler”與人名信息文字，這些文字與空白區(qū)域的強烈對比使該海報穩(wěn)重而醒目，信息的傳達(dá)簡潔又明了。同時放大的數(shù)字和主題文字可視為一個整體，它將海報上下區(qū)域劃分為2：1的比例，空間功能性突出，視覺引導(dǎo)從上至下更有效地傳達(dá)了海報信息。數(shù)字“1”與+位畫家的名字對齊排列，又可視為一條分割線，將海報左右劃分割成1：2的比例，使海報整體構(gòu)圖均衡有序，這種簡單的網(wǎng)格架構(gòu)體現(xiàn)出了強烈的秩序感。使該海報畫面比例和諧而統(tǒng)一。艾米爾•魯?shù)抡J(rèn)為：“設(shè)計作品中那些功能布局清晰的表格與設(shè)計并不抵觸，相反，在排列如此之多的小元素時具備了非常理想的形式和技巧。”

篇（10）

中圖分類號：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）23-0125-02

平面設(shè)計藝術(shù)給人帶來的是視覺上的體驗與享受，設(shè)計師們力求通過二維的文字、圖像、色彩給人們帶來視覺上的沖擊，然后配合相應(yīng)的尸體內(nèi)容，最終叫設(shè)計主題呈現(xiàn)出來。平面設(shè)計作品從傳統(tǒng)的復(fù)雜化逐步向簡約化發(fā)展，這使平面的藝術(shù)設(shè)計作品不在深奧令人費解，取而代之的是平易近人。所謂的簡約不是簡單，它是在表現(xiàn)手法更加含蓄，在主題表達(dá)上更加明確，在視覺感受上更加清晰。簡單、明了的設(shè)計作品在清晰明確的表達(dá)主題的同時給人們留下了想象的空間，就如斷臂的維納斯，如果將手臂修復(fù)上去，那種含蓄、想象之美還能表達(dá)出來嗎？簡約的平面設(shè)計作品如果添加過多的元素還能給人們以清新、含蓄之美的感受嗎？當(dāng)然，如果是那樣，這種設(shè)計從原則上已經(jīng)忽視了簡約的實質(zhì)。所以簡約的設(shè)計風(fēng)格是平面設(shè)計的一個重要表現(xiàn)形式，同時也是平面設(shè)計的重要的發(fā)展趨勢。

1 平面設(shè)計及簡約之美的基本概念

1） 平面設(shè)計

平面設(shè)計又稱作視覺傳達(dá)設(shè)計，其作品是以視覺感受為主導(dǎo)，通過對文字、圖像與色彩等元素以不同的表達(dá)方式表現(xiàn)出來，以此來傳遞信息與傳達(dá)想法。在我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷降钠放粕虡?biāo)、雜志報紙書籍等出版物、平面廣告、海報、網(wǎng)絡(luò)圖形等等都是平面設(shè)計的作品。從這些作品中我們可以看到，大多數(shù)的作品是已簡約的風(fēng)格表現(xiàn)出來的。

2）簡約之美

“簡約”一詞在“辭源”中沒有給出其完整定義或完整的解釋，該詞是人們對“簡”與“約”的組合所造，當(dāng)然這里的組合不僅僅是簡單的機械式組合，是通過兩者之間的特點相互融合，創(chuàng)造出一種新的表現(xiàn)手法。“簡”即為簡單、精煉；“約”即為含蓄、大約、節(jié)儉。簡約是將復(fù)雜變?yōu)楹唵危ㄟ^“簡”與“約”的結(jié)合更加豐富了其在藝術(shù)上的特性。基本上可以定義簡約為藝術(shù)設(shè)計上的一種形式或風(fēng)格。簡約之美則是透過其含蓄、精煉的一些特質(zhì)，附在實際的設(shè)計表達(dá)方式上體現(xiàn)出來的一種美，這種美不等同于視覺上的藝術(shù)沖擊，而是藝術(shù)表達(dá)方式里更深層次的美感。

2 簡約在平面設(shè)計中的特征及意義

簡約之風(fēng)之所以能夠在平面設(shè)計之中盛行是因為它有能夠融合與設(shè)計之中的特有品質(zhì)與意義。

1）簡約在平面設(shè)計中的特征

簡約之風(fēng)在平面設(shè)計之中主要有簡單的表達(dá)方式與清晰明了的主題表達(dá)手法兩大特征。一個平面設(shè)計作品，給人的第一印象很重要，而一個簡單的表達(dá)方式，明朗的主題呈現(xiàn)是最直接有效的表達(dá)方式。

表達(dá)方式的簡約是在平面設(shè)計中將各個不同的元素進(jìn)行簡單的呈現(xiàn)，不需要繁雜的圖片，榮譽的文字或是雜亂的色彩，簡單的圖形勾勒，單一的色彩渲染，精煉的文字描述就能夠很好地表達(dá)一副作品的主題。這便是簡單的表達(dá)方式特征的體現(xiàn)。

清晰明了的主題表達(dá)是簡約之風(fēng)在平面設(shè)計中的有一大特征。為了讓作品的主題更加鮮明，設(shè)計師則會對設(shè)計要素進(jìn)行精簡，這樣避免了過多冗余的信息對欣賞者們理解該作品產(chǎn)生干擾。簡約明了的設(shè)計理念已逐步植入設(shè)計師門的大腦，簡約之美也是欣賞者們所青睞的一種含蓄美。

2） 簡約在平面設(shè)計中的意義

首先，簡約在平面設(shè)計中的意義在于“以少勝多，少即是多”。“簡”不是簡單、刻板與單調(diào)，它是精煉與升華，“少即是多”主張藝術(shù)與技巧的統(tǒng)一，簡約設(shè)計中通過精煉的設(shè)計技巧與藝術(shù)美感相融合，達(dá)到實現(xiàn)獨到創(chuàng)意的效果。簡約的設(shè)計就是回歸設(shè)計的本質(zhì)，集中表達(dá)其內(nèi)涵的魅力所在，少的關(guān)鍵點就在于此。其次，簡約之美在平面設(shè)計中的意義在于“以小見大”。通過對某一點或某一塊集中的刻畫，來突出整個作品主題所在，簡約設(shè)計的精髓在于以簡單的元素表達(dá)，清晰的視覺傳達(dá)藝術(shù)，真正的實現(xiàn)畫龍點睛的效果。簡約之美不僅僅在于形式美，更多的是韻律美，以簡單的表現(xiàn)方式讓欣賞者能夠從中發(fā)現(xiàn)美以及豐富的內(nèi)涵，從而提升欣賞者的審美感受，那么以小見大的效果就很明顯了。最后，簡約在平面設(shè)計中的意義還在于擁有含蓄的表達(dá)方式，給欣賞者留下發(fā)揮想象的空間。一個內(nèi)容繁雜，信息量大的作品會消耗讀者大量的精力去理解，這可能會給人以雜亂的感受，相反設(shè)計簡約的作品能夠平易近人，在很短的時間內(nèi)讓人明白作品的主題和意義所在，簡單的設(shè)計蘊藏著深奧的寓意，由于對作品的好奇欣賞者會想象更加深層次的內(nèi)容。

3簡約之風(fēng)在平面設(shè)計中的應(yīng)用

平面設(shè)計是即藝術(shù)審美與信息傳遞與一體的一種表現(xiàn)手法，而簡約之美則體現(xiàn)了平面設(shè)計中對圖形的勾勒、板式的設(shè)計、色彩的渲染、文字的描繪以及其他必要元素的提升與精煉。文字簡約是突出作品的主題與中心，它同時也是平面設(shè)計的核心所在，板式與圖形的設(shè)計是讓欣賞者擁有更好的發(fā)揮想象的空間，色彩的渲染則是帶給欣賞者以視覺上的沖擊與享受。所以在平面設(shè)計之中這四點的應(yīng)用真正體現(xiàn)出了簡約之美感所在。下面文章將會對這四點進(jìn)行詳細(xì)的分析。

1）簡約美之文字的簡約

關(guān)于文字在平面設(shè)計中的簡約之處包含兩點：信息與字體。首先對于文字的本身而言便是傳遞信息，對主題的表達(dá)作補充。在相關(guān)圖形或圖案旁配上少量詞語或語句可以將欣賞者帶入作品，作為最直接的信息傳達(dá)工具，文字的意義可能就在于畫龍點睛的作用，一段高度凝練的文字能夠賦予主題以豐富的內(nèi)涵，同時也會令欣賞者回味無窮。但需要注意的是在平面設(shè)計中文字的內(nèi)容僅僅是起到輔助欣賞者理解作品的主題，不能用長篇大論的文字對某方面進(jìn)行描述概括，而這也是平面設(shè)計的特點所在。其次則是文字的字體簡約之美。在平面設(shè)計之中字體的發(fā)展與運用是其關(guān)鍵所在，同時它在平面設(shè)計中起到了標(biāo)志性的作用。字體在平面設(shè)計中的運用已經(jīng)從簡單，單調(diào)的形式發(fā)展至具有獨特創(chuàng)意的形式，它所承載的不僅僅是語言描述的功能，在這里還包含著表達(dá)情感的語言符號的功能。

2）簡約美之圖形的簡約

在討論到圖形在平面設(shè)計中的運用，可以適當(dāng)?shù)穆?lián)系文字。因為在平面設(shè)計中這兩者相互融合，以字造圖，以圖替字，兩者相得益彰。一個好的平面設(shè)計作品往往運用了這一技巧，因為以文字作為母體去創(chuàng)造表達(dá)主題的圖形能夠很好地給人帶來聯(lián)想的感受，同時也能很好地表達(dá)作品的主題。例如，中國電信的Logo，圖形的母體便是“中”字，通過對“中”字的演變，用兩個“C”形符號交叉而成，讓人聯(lián)想到發(fā)射信息的塔尖，同時該圖形將簡約一次完美詮釋，沒有復(fù)雜的圖像交匯，給人的印象很深刻，人們只要一看該符號便能夠想起“中國電信”。又如安踏的Logo，它儼然是“飛”字中間的一撇一捺組成的，這個給人感受就是穿上安踏的運動鞋就會有飛翔的感覺。這樣的例子還有很多。所以圖形的簡約能給欣賞者帶來不錯的體驗感受，能夠拓寬創(chuàng)作的意境與增加欣賞者的想象空間，同時能夠更加有效的保證作品宣傳的準(zhǔn)確性和力度。簡約圖形的靈活運用也是一個成功平面設(shè)計作品的重要因素。

3）簡約美之色彩的簡約

在過去的媒介宣傳作品上色彩的運用是比較廣泛的，色彩給我們帶來的是視覺上的享受，同時因色彩情感的影響可以使作品擁有良好的代入感。而在簡約之風(fēng)下的平面設(shè)計之中，色彩是必須要有的，但不是多種色彩的炫麗搭配，而是以某一單一顏色或相近色融合運用。在過去的平面設(shè)計之中常常會有多重色彩搭配使用的習(xí)慣，在簡約之美的影響之下其逐步向單一純正的色彩轉(zhuǎn)變。單一顏色的運用可以增強主題的表現(xiàn)力，同時因其較強的渲染力，可以達(dá)到以少勝多的奇效。許多成功的平面設(shè)計作品就是以一到兩種顏色為主題奠定基調(diào)，例如可口可樂公司，從其商品，到宣傳海報等環(huán)節(jié)均采用紅色作為基調(diào)顏色，這樣無不增強了該商品在市場上的辨識度和宣傳力度。所以色彩的簡約是設(shè)計者最能夠通過色彩情感把握作品的主題與欣賞者的心理因素。

4）簡約美之版式的簡約

版式是集文字、圖形和色彩于一體的綜合元素，它在平面設(shè)計之中處于核心地位。簡單地說一個平面設(shè)計作品給欣賞者帶來視覺沖擊上的強弱最終取決于版式設(shè)計這一環(huán)節(jié)。簡約之風(fēng)下的版式設(shè)計力求用相對簡化的版式風(fēng)格來囊括整個設(shè)計中的所有元素，給欣賞者以一種一目了然的感受。通過相關(guān)整合讓視覺上得到?jīng)_擊，更好地把握作品的主旨，婉約的設(shè)計方式給欣賞者留下更多想象的空間。這正是簡約美之版式簡約的另一重要表現(xiàn)方式，采用留白的設(shè)計方法，在適當(dāng)?shù)目臻g上留出空白處，一方面使整個版式趨于簡化，另一方面，給欣賞者留下視覺空白的效果，帶來輕松感，提升意境及想象空間。

4 簡約之風(fēng)在平面設(shè)計中的發(fā)展趨勢

簡約設(shè)計之風(fēng)使平面設(shè)計進(jìn)入了一個新的發(fā)展潮流，它的設(shè)計思想是給生活在喧囂嘈雜快節(jié)奏的人們帶來一種清新簡潔舒適的感受。其中文字、圖形與色彩找到了一個平衡點，簡易明了含蓄的表達(dá)方式使人們在藝術(shù)審美與文化體驗上產(chǎn)生共鳴，所以簡約主義在平面設(shè)計中贏得了廣闊的發(fā)展空間。隨著信息時代的快速發(fā)展，這種簡約之風(fēng)給平面設(shè)計帶來的是革新性的改變，同時它也將作為一個全新的設(shè)計理念注入平面設(shè)計之中，以此來帶動平面設(shè)計的發(fā)展。由此可見，簡約之風(fēng)會成為平面設(shè)計的主題風(fēng)格，簡約主義將會成為平面設(shè)計中的主流發(fā)展導(dǎo)向。

5 總結(jié)

平面設(shè)計中的簡約之美是通過文字、圖形、色彩與版式等各個方面表現(xiàn)出來的，同時簡約之風(fēng)也應(yīng)用于這些方面。形式“簡”不代表內(nèi)容空洞，恰好相反，通過以少勝多，以小見大的方式將平面設(shè)計作品的精髓出現(xiàn)出來，秉持少即是多的理念，將簡約主義表現(xiàn)得淋漓盡致。此外，平面設(shè)計的簡約之美不僅僅停留于視覺體驗上，更多的是對其表達(dá)內(nèi)涵進(jìn)行發(fā)掘探索，從本質(zhì)上尋找創(chuàng)意的源泉。藝術(shù)表現(xiàn)與文化傳承往往是分不開的，設(shè)計師們在平面設(shè)計中踐行簡約之風(fēng)，最終的目的是通過簡單與直白的表達(dá)方法與表達(dá)形式來直擊每一個主題，而這也便是簡約之美的所在。

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