數字貿易論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇數字貿易論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

（一）國際貿易基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）國際貿易文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）國際貿易作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）國際貿易摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

篇（2）

目前，各高校都在大力發展校園網建設并積極開展數字化教學，各高校的網絡環境越來越成熟，這些為基于網絡環境的教學模式提供了有效的網絡支持。另外，教育部已明確把數字化教學作為對高校進行水平評估的一項考核指標。國際貿易實務課程主要包括國際貨物買賣合同的具體內容、合同履行的一系列流程以及一般貿易做法，國際貿易實務課程的課程性質決定了其學習方法不能僅僅局限于課堂聽課，而應該著重訓練學生的實際操作能力，尤其是在目前網絡技術及信息技術高速發展的環境下，學生應該把網絡技術及信息技術充分利用在學習過程中，主動學習，切實全面地提高解決問題和分析問題的能力。

一、研究背景

（ 一） 傳統教學方法的弊端

過去，信息技術和網絡技術還不普及，教學硬件及軟件設備還不夠完善時，老師們側重以書本為中心，學生是被動地接受知識。除此之外，很多老師都是大學一畢業就教書，缺乏實際工作經驗，因此直接導致學生缺乏實際意義的空洞的練習，這些高職學生走向社會后，很多連基本的貿易操作都不會，畢業生的實際工作能力距離企業期望相差太遠，直接影響到學生就業及高職招生。在這種情況下， 高職院校的領導和教師都充分意識到培養實操性人才的重要性。學生深入企業學習并實習的機會并不多，最好的辦法就是利用網絡輔助教學，以網絡為窗口，獲取更多資料和信息；以網絡為平臺，模擬實踐操作，從而克服傳統教學方面的不足。

（ 二） 多媒體輔助教學的優勢

百度百科對“多媒體”的定義概括如下：多媒體技術，是計算機交互式綜合處理多媒體信息——文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統并具有交互性。簡言之，多媒體技術就是具有集成性、實時性和交互性的計算機綜合處理聲文圖信息的技術。其中這三性是多媒體技術的精髓，借助于這三種特性，人們可以主動地進行檢索、提問和回答，為實務教學帶來非常大的益處，因此被廣泛使用于教育領域中。

（ 三） 網絡時代對從事國際貿易工作的要求

現在，幾乎所有工作都需要網絡提供支持，這點在國際貿易工作中體現的尤為突出，如貿易公司之間，貿易公司與銀行、保險公司、物流公司、海關、商檢和政府等各部門之間的信息溝通、數據交換、電子郵件往來、網絡會議以及廣告宣傳等。涉外企業的相關工作人員通過網絡，即可獲得貿易投資機會和完成相關進出口履約手續的申報，大大提高了工作效益和工作效率。從事國際貿易事務的企業，大多數都在線開展了全球業務，電子商務已經成為國際間貿易往來的一種快捷有效的重要途徑。因此，電子商務時代需要的是能通過網絡進行交流的能力。

二、充分利用網絡資源的優勢

網絡資源最大的優勢是信息量大，信息更新速度快，而且不受時間和空間的限制，因此，把豐富的網絡資源充分有效地融合到國際貿易實務教學中去，勢必可以突破國際貿易實務教學的局限性。各高職院校可以通過建立網絡平臺充分利用網絡資源在國際貿易實務教學中的優勢，建議如下。

（一）建立模擬操作平臺

由于學生深入企業學習和實習的機會很少，模擬實驗室的建立將更加實用可行，為學生提供了模擬操作的平臺。國際貿易實務是一門操作性很強的課程。從尋找客戶到交易談判到合同的履行，涉及到函電寫作、成本核算、價格換算、合同簽訂及制單審單等重要環節，在實際工作中，國際貿易各業務環節的實施也是通過網絡手段，因此通過網絡模擬操作平臺，學生可以較為真實的體驗實際工作。

（二）建立信息交流平臺

在國際貿易實務教學過程中，既要時時關注行業背景和產品知識，也需要關注與國際貿易相關的國際慣例的修訂和應用，通過互聯網，能夠及時快速地掌握相關信息，這是書本難以做到的。國際貿易實務的任課教師可以建立國際貿易實務課程網站，在網站這個平臺上，老師和學生都可以上傳或者鏈接有用的信息和資源，通過瀏覽網站和資源了解相關行業的發展動態和趨勢。學生和老師可以通過網站，互相交流、互相學習，也可以加入其它相關論壇進行交流和學習。

（三）建立畢業論文交流平臺

畢業設計（論文）網站已經在柳州城市職業學院外語與旅游系四屆學生中實施，取得了很好的效果。學生在撰寫畢業論文的過程中只有查閱大量的資料、積累大量的基礎知識并結合實習期間的工作經驗才能夠寫出好的文章。通過畢業論文交流平臺公開并展示自己的論文，無形中形成一種壓力，而且同學之間可以相互學習借鑒并相互監督，有效避免抄襲現象，同時也方便教師及時修改審閱。 除此之外，老師和學生如果發現好的論文資源都可以傳到該網站上，已經畢業的學生，在工作中積累的工作經驗和教訓也可以在該平臺上進行交流。這些資源可供教師和學生作為論文或課題研究的來源并指導實際工作。

三、數字化教學的模式探析

首先建立一個國際貿易實務課程學習網站作為對國際貿易實務課程的輔助教學，網站應涵蓋的內容可參考圖1。

通過網絡平臺，教師和學生的付出和努力都會直接體現在網頁上，將教師的教學過程、學習過程、研究過程與學生的學習過程有機地聯系起來并整合在一起，形成學習共同體，促成教師在實踐中學習、反思和改進，給教師提供機會對自己的實踐進行反思，形成對內容、課程和學習者的新的認知和觀念。柳州城市職業學院已經建立了國際貿易實務的教學網站，網址如下：http：///course/view.php？id=62，此網站2010年建立，通過兩年多的使用，教師和學生都深刻感受到網站的建立對教學和學習都起到了很大的促進作用。在網站輔助的基礎上，教師可以采取以下幾種教學模式相結合的方法進行教學：

（一）講授型

講授型模式是目前網絡教育課程實施中被大多數教師所采用的一種模式。教師課前準備好授課材料，包括課件、教案、音頻、視頻或圖片等，每堂課結束，教師就把相應的資料到網站上，供學生課后復習及參考。

（二）因材施教型

由于學生的基礎不同，學習能力也有差異，課堂上教師肯定無法全部兼顧，通過網絡平臺，個別學生的個別問題可以通過QQ、E-mail或者論壇交流的方式與教師進行溝通，老師根據學生的不同情況進行個別輔導，幫助更多的學生排疑解難，掌握知識。

（三） 探究型

所謂的探究型教學模式，是指學習者通過自己的探索和尋求幫助來解決問題，鍛煉學生自我學習的能力。這種模式可以充分發揮學生的主觀能動性和創造精神，在這種模式中，教師應該幫助學生明確信息查找的方向，指導學生查找、收集、分析相關信息，激勵學生自主學習，引導學生通過正確有效的途徑，尋找正確的答案。

（四）協作型

利用網絡，融合任務驅動教學法或項目教學法，把學生分為不同的小組，每個小組針對自己的工作任務進行交流與合作，并且需要通過虛擬交易平臺，與自己的貿易伙伴進行業務溝通，教師主要扮演師傅或者導師的角色，對各個小組進行指導。

在平時的教學過程中，這四種模式應該穿插使用，根據教學內容的需要進行必要的調整和整合。

四、總結

國際貿易實務是一門實踐性很強的學科，需著重培養學生的實際操作能力。由于各種限制因素，學生很難有機會深入企業、工廠或相關部門親身體驗和感受真實工作。在這種情況下，只有充分利用數字校園環境，模擬實訓室設置商檢、海關、銀行、保險公司、貨代公司和工廠等各國際貿易相關單位，并配合相應的圖片和單證，使學生能感受到比較真實的業務氛圍，提高學習的興趣和網絡教學的效果。通過模擬操作不斷發現問題、分析問題和解決問題，長此以往，畢業后才能更好地與實際工作接軌。

參考文獻

[1] 鄭貴慶. 高校數字化教學研究[J].改革與開放，2012（10）.

[2] 原玲玲. 國際貿易實務模擬實驗課教學改革的思考[J]. 實驗室研究與探索，2011（04）.

篇（3）

準考證號：××××××××

指導教師：×××

日 期：20××年×月～20××年×月

目錄

目錄

目 錄

內容提要 ……………………………………………………………………………ⅰ

(空一行)

一、我國對外貿易政策概述 ………………………………………………………1

(一)改革開放前的對外貿易政策

(二)改革開放后對外貿易政策的主要特征

(三)入世后對外貿易政策的走向

二、當前國際經濟環境所確定的政策制約 ………………………………………8

(一)美國對華貿易的政治經濟動態分析

(二)亞洲金融危機對日本貿易戰略的影響

(三)歐盟與發展中國家的合作與競爭

三.結論……………………………………………………………………………15

(空一行)

參考文獻……………………………………………………………………………16

(空一行)

志謝…………………………………………………………………………………18

3.內容摘要

■摘要是對論文內容的概括性總結，是以高度濃縮的方式介紹論文的核心內容，篇幅300字以內。小四號宋體，行距1.25。

摘要的內容一般應包括：論文

所研究的問題;使用的方法;所得出的結論以及結論的意義。

■關鍵詞(主題詞)，是反映論文最主要內容的術語，一般每篇論文的關鍵詞可控制在3～5個之間。關鍵詞與關鍵詞之間用分號分隔，最后一個關鍵詞不使用標點符號。

韓南地區旅游營銷策略簡論

張同文

內容摘要

漢南地區擁有多處天然溫泉，形成獨具特色的溫泉旅游。為擴展旅游市場，溫泉游憩業者如何依據游客的消費行為，進而擬定適當的營銷策略，已成為溫泉游憩經營管理之重要課題。因此，本文旨在探討漢南市溫泉游憩區游客之消費行為，以五類游憩行為變量、人口統計變量及心理學變量來進行調查，并通過因素分析及集群分析，以生活型態變量來進行市場區隔。研究結果顯示溫泉游憩區游客的消費行為可以旅游動機、信息來源、評估準則、活動特性與事后態度等方面給予解釋。此外，可將整體溫泉旅游之消費群劃分為三個相對獨立的市場，并對此三個市場研擬有效的營銷策略。本研究之結果可為旅游從業人員有益的信息，對旅游主管部門也有一定之參考價值

關鍵詞：溫泉旅游 消費行為 營銷策略

4.正文

(1)字號：

論文主標題：黑體小三號字居中。

正文內各標題：黑體小四號字。

行文：宋體小四號字，行距1.25。

(2)層級標題

一.(一) 1. (1) ①

正文范例：

一、東盟簡述及我國與東盟合作現狀

(一)東盟簡介

東盟是“東南亞國家聯盟”(the association of south-east asia nations, asean)的簡稱。

1999年4月30日，柬埔寨正式入盟，成為東盟的第十個成員國，。至此，東盟便覆蓋了整個東南亞地區，成為擁有450萬平方公里國土，5億人口和超過7000億美元的國民生產總值的由10個發展中國家組成的區域性國際組織。[ 李大勇，《東盟與中國》上冊，北京，國際出版社，2003年9月第一版，第2頁。]

(插入圖表)

圖1.1 漢南地區氣溫對旅游人數影響圖

本圖來源：2003年國家旅游年鑒，第1007頁。

(3)表格

■表格一般都要有一個阿拉伯數字編號和標題，論文中表格的編號應按順序統一編號，方式是表1、表2…;

表格的編號和標題應打在同一

行，放在表格的上端，表格編號后用冒號同標題分開。

例：

表10： 韓國的出口補貼，1958-1970年(%)

直接補貼 稅收減免 關稅減免 信貸補貼 總計

1958

1959

1960

1961

1962 0.00

0.00

0.00

5.89

7.94 0.00

0.00

0.00

0.00

4.53 0.00

0.00

0.00

0.00

3.58 2.30

2.53

1.85

0.75

0.66 2.30

2.53

1.85

6.64

16.54

資料來源：

在正文中插入表格時，表格頂

部和底部同正文應保持2行的距離，也就是說，表格的編號和標題應打在正文下的第3行，正文應從表格底部最后一個注釋下的第3行開始。

■應使用居中格式放置表格。

當表格的列太長,而行又較短

時,可以將表的列平均分開,然后將兩部分并行排列,中間用雙豎線開:

表8： 1979年以來中國進出口的增長率(%)

年份 出口 進口 年份 出口 進口

1979 40.2 43.9 1991 15.8 19.6

1980 33.8 24.7 1992 18.1 26.3

1981 20.4 12.6 1993 8.0 29.0

1982 1.4 -12.4 1994 31.9 11.2

1983 -0.4 10.9 1995 23.0 14.2

1984 17.6 28.1 1996 1.5 5.1

1985 4.6 54.1 1997 21.0 2.5

1986 13.1 1.5 1998 0.5 -1.5

1987 27.5 0.7 1999 6.1 18.2

1988 20.5 27.9 2000 27.8 35.8

1989 10.6 7.0 2001 6.8 8.2

1990 18.2 -9.8 2002 22.3 21.2

資料來源：吳念魯，陳權庚〈人民幣匯率研究〉(修訂本)，中國金

融出版社，2002，58-62。

■作者應注明表中數據來源。方法：在表的封底線下左端用“資料來源”：第二行應采用齊頭格式。

(4)腳注

腳注通常包含四個方面功能：

陳述正文中一個具體觀點、事

實、數據和引文的權威來源;

作為文獻的相互引證;

■當對正文中討論的內容進行評論、拓展或進一步證明會打斷論文的思路時，宜使用腳注;

可用于致謝。

腳注的格式：

■論文中的腳注應按順序，用阿拉伯數字1、2、3…作為標識，腳注編號一般為上標。word軟件可以自動生成按序排列的腳注格式。

■腳注不得使用雙標的方式(如1，2)。

■每篇論文都應該有腳注。援引他人的重要的觀點、重要數據出處及其他需要說明的問題，都應該用腳注。

5.參考文獻

■參考文獻目錄放在正文之后，應

另起一頁，列出論文的參考文獻。

將“參考文獻”打印成黑體小

三號，置于此頁頂端居中位置。

參考文獻目錄用宋體5號字.行

距1.25。

■中文文獻和英文文獻應分別列出，首先列出中文參考文獻。

參考文獻

一、中文部分

[1] 馮紹雷：《制度變遷與對外關系—1992年以來的俄羅斯》，上海人民出版社，1997年版。

[2] 林梅：《跨國公司營銷戰略》，華五南出版社，2003年第三版。

[3] 摩根索：《尋求權力與和平的斗爭》，北京，中國人民公安大學出版社，1990年版。

[4] 徒賢：《戰略管理初論》，上海，人民群眾出版社，2000年第一版。

[5] 王繩祖主編：《國際關系史》(第七卷)，北京，世界知識出版社，1993年版。

[6] 王霞：《我國國際觀光資源開發之探討》，北京，《旅游》2000年第1期，第15-第16頁。

[7] 肖君：《旅游文化與市場營銷》，企業管理網，

(閱讀時間：2003年12月8日)

中文文獻按作者的姓的漢語拼音排序，學術雜志論文的格式嚴格按照第6條的格式，缺一不可。

二、英文部分

[1] amit, raphael, and schoemaker, paul j. h., “strategic assets and organizational rent,” strategic management journal, vol.14, no.1, 1993, p.33-46.

[2] andersen, p., and petersen, n. c., “a procedure for ranking efficiency units in data envelopment analysis,” management science, vol.39, no.10, 1993, p. 1261-1264.

英文文獻按作者的姓排序，姓在前，加逗號，再加名。

篇（4）

[分類號]G251.1

1　引言

高校圖書館面對高速發展的數字信息資源，受財力、物力所限，要做到數字資源收藏大而全是不可能的。為滿足教學與科研需求，資源共建共享是最佳途徑。劉建平等認為：信息時代資源共建共享是資源服務的發展方向，作為以提供信息服務與學科發展為已任的高校圖書館，只有共建共享學科信息才能在資源服務上顯示出其特殊的活力與生機。目前，北京地區高校圖書館界的資源共建共享合作組織有多種層次。最高層次是CASHL(中國高校人文社會科學文獻中心)，這是一個教育部資助的面向全國高校圖書館的文獻資源傳遞服務體系，全國各個地區的重點大學圖書館都參與其中，500個成員館共享資源。其次是BA.LIS(北京地區高校文獻資源保障體系)，受到北京市教委的資助，北京地區的多數高校圖書館參與其中，提供并接受文獻共享服務。上述兩個資源共享服務體系各自擁有獨立的檢索平臺和文獻傳遞方法，因涉及到服務收費，所以在用戶開戶、檢索、申請文獻傳遞、享有服務免費政策等方面都比較繁瑣。北京地區五所財經類高校(對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學、北京工商大學、中央財經大學和北京物資學院)的圖書館與北京世紀超星信息技術發展有限公司合作，依托該公司搜索平臺，建設基于區域數字圖書館的北京財經類院校資源共享平臺(以下簡稱財經平臺)，于2010年1月1日正式開通運行。本文對該平臺運行一年的效果進行調查和分析，以期為該平臺的良好運行和高校圖書館資源共知、共建、共享提供參考。

2　財經平臺運行情況調查

財經平臺依托五所財經院校共同購買的商用檢索平臺(讀秀檢索平臺)和跨庫檢索軟件(Medalink)，對五所院校圖書館的電子資源進行整合共建，共享資源包括五所院校圖書館的圖書目錄、電子圖書、報紙、11個中文數據庫和30個外文數據庫。該平臺采取IP地址認證而無需用戶名和密碼的方式進行一站式檢索服務，本館資源可以直接打開全文鏈接，外館資源則提供免費原文傳遞服務，并保證2個工作日內作出響應。

2.1　財經平臺服務方式調查

筆者以北京工商大學用戶身份于2010年12月對該平臺服務方式進行跟蹤調查，調查結果如表1所示：

2.2　財經平臺運行情況統計

截至2010年年底，財經平臺運行恰好一周年，隨著該共享平臺成立并取得實效，其他地區的高校圖書館也加入進來，如江西財經大學圖書館于2010年2月15日加入平臺試運行。筆者對成員館從2010年1月1日至2010年12月31日利用財經平臺進行文獻傳遞的情況進行了統計。各成員館全年發出請求數量、對請求的回復情況，人工接收請求數量分別如表2、表3、表4所示：

3　財經平臺運行情況分析

財經平臺使用便捷，融合了電子圖書、期刊檢索、全文訪問、文獻傳遞等多種功能，各成員館的讀者在校園網IP范圍內無需開戶，直接登陸就可以方便快捷地使用檢索工具進行信息檢索。檢索結果首先是本館資源，系統直接提供全文鏈接，方便讀者訪問；如果是館外資源，則提供文獻傳遞途徑，讀者可以借助平臺向聯盟館索取。

該平臺的優勢是專業性比較強，集聚了大量財經類數字資源；對聯盟館的大多數電子資源進行了整合，除圖書、期刊外，還提供部分學位論文、報紙、專利、標準、視頻、即時資訊類數據庫。

3.1　發出請求情況分析

一年來，成員館讀者通過財經平臺發出請求44 891份(見表2)。排在前三位的文獻資源類型分別是電子圖書34 001份、外文期刊4 747份、中文期刊2 989份，其中，電子圖書占總傳遞量75.74％，這與超星數字圖書館擁有百萬冊中文電子圖書及便捷傳遞有關，只要申請者輸入自己的電子郵箱，可立即傳遞。電子圖書資源共享緩解了成員館圖書購置量與需求量之問的矛盾，收到了良好的資源共享效果。

成員館中，江西財經大學圖書館發出請求的數量最多(13 435份)，主要是電子圖書(12 513份)，其次是外文期刊(425份)；北京工商大學發出申請的數量是12941份，主要是電子圖書(10 190份)，其次是中文學位論文(1155份)；第三名是對外經貿大學(8 474份)，主要集中于外文期刊(3 703份)，其次是電子圖書(2799份)。

3.2　回復和A-Z-接受申請情況分析

截至2010年12月31日，財經平臺回復請求43 537份，占請求總量的96.98％，未回復1 245份，等待系統回復109份。這一結果遠高于使用BALIS原文傳遞的數量(見表5)。財經平臺本地成員館讀者通過BALIS文獻傳遞全年共提交申請777份，BALIS年終統計平均成功率為74.5％，依此計算財經平臺本地成員館傳遞成功583份。2010年，北京財經平臺成員館利用CASHL文獻傳遞數量相對來說更少，北京工商大學僅4份，中央財經大學只有1份，對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學和北京物資學院均無文獻傳遞。由此說明，北京財經平臺的資源共享已經成為成員館讀者的首選，申請使用數量遠遠高于其他共享平臺。

一年里，成員館在財經平臺系統由館員人工接受讀者文獻傳遞申請333份，占總請求的0.74％，其余99.26％均由系統自動領取完成。在處理時間上，系統自動處理即時完成，人工處理一般在二天內完成。BA―LIS原文傳遞主要是人工處理，2010年平均耗時0.81天。BALIS是所有成員館都有接受請求進行文獻傳遞的任務，而且所有任務都是申請者自己選擇傳遞學校，北京工商大學等四所成員館全年接收BALIS文獻傳遞請求共計76份，成功37份，成功率47.0％，平均耗時3.76天，見表5。

4　存在的問題及改進措施

作為區域圖書館數字資源共建共享聯盟的北京財經平臺，充分體現了“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，但在運行過程中還存在一些問題和障礙，有待于進一步改建和提高。

4.1　存在的問題

4.1.1　尚有未開發的資源　目前，北京財經平臺尚未建成一站式檢索到各成員館所有數字資源：外文紙本圖書與外文電子圖書沒有進入系統，一些成員擁有的國內知名期刊中文數據庫未鏈接；中文報紙、學位論文、會議論文、專利、標準與成員館數據庫未鏈接，主要依靠超星數字圖書館資源；外文期刊全文數據庫鏈接較全面，但外文報紙、會議論文、標準未鏈接，也是僅僅依靠超星公司

資源。

4.1.2　資源共享成員館的作用有待提高　湯琳研究表明：高校圖書館不論是校際共享還是與社會共享，都離不開良好的發展環境、靈活的策略、有效的溝通協調機制、聯盟文化等條件的支撐。從北京財經平臺運行一年的數據來看，由聯盟館的館員完成的請求任務僅是總請求量的0.74％，絕大部分是依托超星公司各咨詢中心自動完成，相比之下BALIS文獻傳遞所有請求都由聯盟館完成。北京財經平盟成立伊始大家就達成共識：依托超星公司的資源優勢為館讀者提供文獻傳遞，其余的個性化需求由各館獨具特色的資源優勢來補充。現在看來，O.74％的館員解答量還不足以體現出共享平臺的成員互補性。共享平臺必須具備獨具特色的資源優勢才有發展的空間，成員館主動性才能發揮出來。

4.1.3　未開展信息資源共享系統績效評價　國外開展信息資源共享系統績效評估的實踐與理論研究比較早，我國關于信息資源共享系統績效評估應用實踐研究還處于初級階段。圖書館信息資源共建共享在國內正在興起，信息資源共享系統實施績效評估是促進資源共建共享系統持續發展的重要手段。北京財經平臺已運行一周年，尚未開展這方面的工作。

4.2　改進措施

4.2.1　擴大財經平臺的鏈接范圍　目前成員館共享資源較少，只有11個中文數據庫和30個外文數據庫，超星公司尚未對各成員館所有電子資源進行元數據整合和掛接。今后可以逐步擴大到成員館的所有全文數據庫，使資源量進一步擴大，特別是成員館的數字資源中互補資源的數據庫，應及時進行元數據鏈接。

4.2.2　擴充聯盟隊伍，彌補共享資源不足實踐證明，圖書館聯盟是網絡時代圖書館合作最有活力也是最可行的形式。可以預見，圖書館聯盟會繼續保持良好的發展勢頭。北京財經平臺資源互補性有限，聯盟館都是經濟類院校，購置的電子資源相對來說區別度不高。現已運行一年，申請加入者也在擴充，2010年年初，江西財經大學加入該財經平臺，不僅擴大聯盟范圍，而且打破了地區限制，使資源不足的問題因范圍擴大得以部分解決。這說明，北京財經平臺具備由地區性聯盟擴大為全國性聯盟的趨勢，可以在更大范圍內為財經行業的發展提供信息交流。

4.2.3　提高咨詢館員的操作技術和服務水平　因資源共享平臺中存在不利于圖書館館員操作之處，導致館員不能積極主動地回應讀者的文獻傳遞請求：①被動等待館員領取任務，不能明示該問題可以被哪些館認領并解答，未實現推送式派發問題，導致問題擱置或輪空；②平臺運行之初，無法統計文獻傳遞請求回復率。2010年6月回復質量檢查系統才開始運行，但目前具體成員館館員回復約束機制尚未建立，缺乏統一協調，館員手工回復積極性不高，尚沒有年終的總結與評比。對上述存在的問題應盡早改進，加快落實。

4.2.4　完善管理機制，促進平臺持續發展在開展文獻信息資源共享過程中，大多數館往往只強調自己的局部利益，缺乏合作意識和全局意識。財經平臺是以超星公司的“讀秀檢索平臺”為技術支撐，由發起院校(對外經貿大學)圖書館負責平臺服務器的運營及組織管理。由一所成員館獨自承擔平臺管理工作的運行機制是否合理，能否長期支持聯盟的擴大和長遠發展?目前，財經平臺各成員館因按年支付“讀秀檢索平臺”使用費而享受免費使用財經平臺的優惠。這種缺乏利益驅動的動力機制能否長期運行無阻?諸多問題，都應該深入探討和研究。

構建共享管理機制應遵循以人為本、協調發展、平等互利的原則，建立合理的管理系統，明確財經平臺成員館的權力、利益和責任約束，促進財經平臺健康持久發展。

5　結語

數字資源環境下，成立聯盟的優勢已經凸現出來。北京財經類院校資源共享平臺運行一年來，基本實現了初始的目標，一個方便便捷、回復自動化程度高的資源共享平臺已經建立。為平臺的長遠發展考慮，應從加強資源優勢互補，積極拓展館際合作的服務項目，主動向讀者推送服務等方面進一步開展工作，使其成為真正的資源豐富、方便快捷、一站式檢索、受廣大讀者喜愛的共享平臺。

參考文獻：

[1]劉建平，陳惠蘭.高校圖書館紡織服裝學科信息資源共建共享研究.圖書情報工作，2009，53(11)：80―83.

[2]湯琳，安學敏，郝春雷.高校圖書館資源共享途徑研究.中國現代教育裝備,2010(3)：156―158.

[3]陳紅艷，呂霞.我國信息資源共享系統績效評估研究述評.情報

科學,2009，27(11)：1730―1733，1746.

[4]孔志軍.國外信息資源共建共享研究現狀及發展趨勢.圖書館建設,2008(5)：33―36.

篇（5）

主管單位：安徽省教育廳

主辦單位：安徽財貿學院

出版周期：雙月刊

出版地址：安徽省蚌埠市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1001-6260

國內刊號：34-1093/F

郵發代號：26-17

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1980

期刊收錄：

核心期刊：

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

聯系方式

篇（6）

    Contents

    一． 二． 三． 四． 五． 六．

    畢業論文概述 畢業論文的選題 開題報告 畢業論文的格式 畢業論文的寫作規范 畢業論文的評審

    一、畢業論文概述

    綜合運用所掌握的專業基礎理論、 綜合運用所掌握的專業基礎理論、基本 知識和基本技能， 知識和基本技能，就本專業中的某一對 象、現象或問題進行獨立科學研究后而 撰寫出來的具有一定理論價值和時間運 用價值的文章 文體： 文體： 議論文中的學術論文 字數： 字數：3000以上 以上

    二、畢業論文的選題

    含義： 含義： 1、選擇的課題，即研究的目標和范圍 、 2、論文作者所選定的論題，即論文所要 、 寫的具體問題， 寫的具體問題，是論文的具體寫作內容 ，從選擇課題到選擇論題是確定論文具 體寫作內容的過程，也是明確“ 體寫作內容的過程，也是明確“寫什么 的過程。 ”的過程。

    商務英語專業畢業論文參考題 目

    一、 商務英語類 1.淺談國際貿易中商務英語的談判素質 淺談國際貿易中商務英語的談判素質 2.淺談中美商人商務英語談判的風格差 淺談中美商人商務英語談判的風格差 異 3.淺析禮貌原則與商務英語信函 淺析禮貌原則與商務英語信函 4.淺析商務英語信函寫作的格式特點 淺析商務英語信函寫作的格式特點 5.淺談商務英語信函寫作的基本原則及 淺談商務英語信函寫作的基本原則及 技巧

    6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

    商務合同及信函中常見誤譯解析 商務英語函電的文體特征 企業對外商務英語函電的寫作探討 商務英語函電中的語用原則及其運用 淺談商務英語寫作時避免修飾語錯位 的方法 商務英語閱讀技巧初探 國際商務交往中的跨文化意識的培養 淺析商務合同英語的文體特征 淺談商務英語和普通英語的比較特色

    15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

    淺談廣告英語的語言特點 淺談商務英語的文體風格 簡論商務英語email的寫作 簡論商務英語 的寫作 淺談涉外合同英語特色 淺談國際商務英語在交流中的特點 淺析廣告語篇的人際意義 現代商場中的商務英語特點分析 商務英語語篇特點分析與運用 淺談經濟全球化背景下的商務英語 淺談經濟貿易活動中漢語與商務英語的契合 淺論商務英語的文體風格

    26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

    Cultural Differences and Business Negotiation On Linguistic Features of Advertising English Influence of Cultural factor on Business correspondences Features of Business English⒈ Fax ⒉letter ⒈ Personification in English Advertisements English in Business Etiquette Analysis on the Risk Protection of L/c Export Credit Operation Language Art on Business Negotiation Cultural Barriers in Business Negotiation Vocabulary Skills of Business English Correspondence Cross-culture in Business Negotiation Role of English in International Trade Etiquette in Business Communication Skills in International Trade

    二、 語言類

    41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

    淺談交際英語委婉語言現象 淺論英語諺語的文化內涵及其應用 淺說英美英語詞匯差異及其應用 淺談英漢典故的比較與文化淵源 淺析英語筆譯與口譯的異同 淺談英譯漢時漢語成語的使用 淺談委婉語的文化內涵和翻譯 淺談習語的文化內涵和翻譯 淺談英漢翻譯中的“ 淺談英漢翻譯中的“信”的原則 淺析英語翻譯中的中英文語序區別

    51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.

    淺談擴大詞匯量和提高英語閱讀能力 的關系 英漢習語互譯技巧初探 試析漢語語言結構與英語語言結構的 差異 試論英漢思維區別對寫作的影響 英漢“主動式”表達“被動意義” 英漢“主動式”表達“被動意義”對 比研究 淺談英語習語中的文化因素 小議影響英語口語能力的因素

    三、 文化類

    58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.

    淺談中西文化差異與交際障礙 淺談不同文化中的非言語行為 淺談中英文習語文化差異和翻譯方法 中英文在生活習語中的差異 中英文化的背景差異 文化與外語學習 中西方文化比較 網絡時代如何學好英語 肢體語言在日常交流中的作用

    67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.

    淺談文化因素在英語學習中的地位和作用 淺談英語學習和跨文化交際 簡析中國商業文化及其語言特點 淺談中外商業文化之比較 淺談中西文化差異與交際障礙 淺談在英語課堂中引入文化背景知識的重要性 淺談中西方禮貌異同及其根源 淺談從跨文化視角看翻譯與文化差異的關系 淺談商務交往中的中美文化差異 小議中西方肢體語言的差異 淺談中西文化差異與交際障礙 淺談英語學習中的文化障礙及其對策 淺談不同文化中的非言語行為 淺談中英文習語文化差異和翻譯方法

    四、 翻譯類

    81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91.

    對外貿易單證英語的特點及翻譯 商標名稱的翻譯和策略 商務函電翻譯的用詞技巧 淺議商務英語翻譯中的跨文化因素 商務英語的詞匯特征及其翻譯 涉外企業跨文化商務英語翻譯探索 影響長句翻譯的因素 翻譯中的對等問題 翻譯中的銜接與連貫 翻譯中的文化信息傳遞 語篇體裁與翻譯策略

    92. 翻譯中的語序轉換 93. 談英語被動句的翻譯 94. 英漢句法對比和翻譯 95. 談合同（或其他各種類型文本）的翻譯 談合同（或其他各種類型文本） 96. 英語否定句的翻譯 97. 廣告英語及其翻譯 98. 中國特色詞匯及其英譯 99. 英語長句的理解與翻譯 100. 商號、商標、公司名稱等的翻譯 商號、商標、 101. 英漢翻譯中的外來詞譯法 102. 分析英語翻譯中的中英文語序區別 103. 淺談菜單翻譯

    小議翻譯中的詞性轉化 105. 中式菜單的翻譯 106. 外來詞語翻譯的語用原則 107. 商標翻譯與文化的傳達 108. 數字翻譯中的“信”與“不信” 數字翻譯中的“ 不信” 109. 英語廣告文體翻譯的語言特征 110. 修辭在廣告翻譯中的運用 111. 色彩詞匯的翻譯及其聯想意義 112. 套譯法在商務信函翻譯中的運用 113. 委婉語在報刊英語中的應用 114. 漢語四字詞語的翻譯 115. 翻譯中的語義對等和文化對等 116. 語篇翻譯策略初探 117. Stylistic Features and Translation skill of Business letter 118. Numbers Translation in Trademark 119. On the Translation of Abbreviations in Business English 120.淺談商務英語的翻譯技巧 淺談商務英語的翻譯技巧

    104.

    三、開題報告

    一、開題報告的概念和意義 作者將自己已經初步選定的題目之內容、 作者將自己已經初步選定的題目之內容、 思路等， 思路等，以書面的形式向論文指導老師 作書面匯報和簡要說明 目的： 目的： 1、為撰寫論文作準備（內容框架、研究 、為撰寫論文作準備（內容框架、 現狀、選題意義、重難點、 現狀、選題意義、重難點、材料及參考 書目等） 書目等） 2、聽取他人意見，理順思路 、聽取他人意見，

    二、開題報告的構成與撰寫

    1、論文題目，即論題 、論文題目， 注意兩點： 注意兩點： 1）準確、規范，準確的把研究的對象和 ）準確、規范， 問題概括出來 2）力求簡潔，引人注目。一般不超過20 ）力求簡潔，引人注目。一般不超過 個字， 個字，必要時可使用副標題

    2、選題的研究目的、意義 、選題的研究目的、

    為什么要研究，研究它的價值。 為什么要研究，研究它的價值。 1）一般可以從現實需要方面去論述，指 ）一般可以從現實需要方面去論述， 出現實當中存在這個問題， 出現實當中存在這個問題，需要研究解 決 2）論文的理論和學術價值，要具體，有 ）論文的理論和學術價值，要具體， 針對性，兩方面內容： 針對性，兩方面內容：第一是研究的相 關背景（課題的提出），即根據什么， ），即根據什么 關背景（課題的提出），即根據什么， 受什么啟發而進行這項研究。 受什么啟發而進行這項研究。第二通過 分析本地實際， 分析本地實際，指出為什么要研究該課 題，研究的價值以及要解決的問題

    3、本選題在國內外研究的歷史和 、 現狀（文獻綜述） 現狀（文獻綜述）

    掌握本選題研究的廣度、 掌握本選題研究的廣度、深度和已取得 的成果。 的成果。包括國內外學者對本選題曾經 做過哪些方面的研究， 做過哪些方面的研究，本課題在國內外 研究中處于何等地位， 研究中處于何等地位，它屬于未開拓的 領域， 領域，還是在前人已研究過的基礎上進 行深層次的研究， 行深層次的研究，國內外有哪些論文論 著涉及本選題的內容等， 著涉及本選題的內容等，尋找有待進一 步研究的問題， 步研究的問題，從而確定本課題研究的 平臺（起點）、研究的特色和突破點。 ）、研究的特色和突破點 平臺（起點）、研究的特色和突破點。

    4、本選題研究的主要觀點、重點 、本選題研究的主要觀點、 和難點

    本選題研究有哪幾個重要的觀點， 本選題研究有哪幾個重要的觀點，其特 點是什么？重點是什么？ 點是什么？重點是什么？研究難點在何 怎樣從理論和實際出發， 處？如：怎樣從理論和實際出發，對英 語教學進行更深入的理論探討？ 語教學進行更深入的理論探討？如何結 合英語教學實際對改進英語教學作對策 思考？本選題有哪幾個新觀點？ 思考？本選題有哪幾個新觀點？等

    5、本選題的撰寫框架（基本內容） 、本選題的撰寫框架（基本內容）

    一般以提綱方式表述， 一般以提綱方式表述，包括以下幾方面 1）引言：提出問題，擺明觀點 ）引言：提出問題， 2）論點：分析問題和闡明自己的觀點大 ）論點： 致包括：問題的原因及危害性； 致包括：問題的原因及危害性；解決問 題的重要性和必要性； 題的重要性和必要性；從理論上論證問 題的解決方法， 題的解決方法，并聯系實際來闡述解決 問題的策略和方法。另外， 問題的策略和方法。另外，利用實際數 據作為論據，證明方法的有效性。 據作為論據，證明方法的有效性。

    3）結論：通過對問題的分析論證，其結果 ）結論：通過對問題的分析論證， 如何？有什么指導意義？ 如何？有什么指導意義？有哪些方面需要 我們繼續研究？它還有什么不足之處？ 我們繼續研究？它還有什么不足之處？ 4）參考書目：一般英文參考書目在前，中 ）參考書目：一般英文參考書目在前， 文參考書目在后，并以拼音順序排列。 文參考書目在后，并以拼音順序排列。

    6、研究方法 、

    包括： 包括： 實驗 調查 文獻分析等 調查就是通過調查表、詢問、 調查就是通過調查表、詢問、問答等形 式尋找解決問題的方法

    7、論文寫作的步驟 、

    就是論文寫作在時間和順序上的安排 一般從基礎問題開始，分階段進行， 一般從基礎問題開始，分階段進行，每 個階段從什么時間開始， 個階段從什么時間開始，至什么時間結 束都要有規定。 束都要有規定。論文進行的主要步驟和 時間安排包括： 時間安排包括：整個論文寫作過程擬分 為哪幾個階段； 為哪幾個階段；各階段要完成哪些任務 資料搜集整理階段，初稿完成， 。如：資料搜集整理階段，初稿完成， 修改，終稿結束等。 修改，終稿結束等。

    畢業論文的格式

    一、標題 20字左右， 字左右， 字左右 論… 試論 淺析 淺議 ……初探 ……初探 ……之我見 ……之我見 ……思考 體會、 思考、 ……思考、體會、方略

    二、署名 摘要Abstract 三、摘要 論文完稿后提取，短小精悍， 論文完稿后提取，短小精悍，200-300字 字 左右，反映論文的要點，簡潔、明確， 左右，反映論文的要點，簡潔、明確， 能獨立成文 英文翻譯，不超過250實詞，用現在時， 實詞， 英文翻譯，不超過 實詞 用現在時， 常用被動 關鍵詞Key Words 四、關鍵詞 3-5個 個 中英文

    五、引言 又稱為前言、緒論、導言或序言， 又稱為前言、緒論、導言或序言，交代課題的 由來、 由來、意義及其結論 1、引言的內容 、 1）課題研究的目的、范圍及其他人在相關領 ）課題研究的目的、 域的研究概況 2）課題的研究過程、 2）課題的研究過程、方法及其理論與實驗依 據 3）研究結果及其意義 ） 2、注意事項 、 1)開門見山，簡明扼要，200-300字 開門見山， 開門見山 簡明扼要， 字 2）順序井然、條理清楚 ）順序井然、 3）介紹文獻時，要用自己的語言 ）介紹文獻時，

    6、正文 、 1、論點表述要準確、簡潔 、論點表述要準確、 2、論據要典型、準確 、論據要典型、 3、論證可分為直接論證和間接論證 、 論證要根據具體的論點、 論證要根據具體的論點、依據靈活地使 用論證方法，進行綜合分析， 用論證方法，進行綜合分析，才能達到 論點論據的高度統一

    7、結論 、 結束語。強調或提示本論的重點， 結束語。強調或提示本論的重點，對全 文概括、總結、 文概括、總結、強調和提高的作用 8、致謝 、 參與指導的人員 采用圖文和數據的提供者 提供經費和物資支持的單位等

    9、注釋與參考文獻 、 作用： 作用： 1）便于作者校對論文內容 ） 2）便于讀者查閱相關觀點資料 ） 3）便于論文答辯小組了解論文作者 ） 閱讀資料的深廣程度 作者、書名或篇名、出版者、 作者、書名或篇名、出版者、出版年 份

篇（7）

數字政通：董事高管擬合計減持不超5.19%股份

數字政通（300075）公告，公司董事吳強華、許欣、胡環宇、朱華、王洪深、王東，高管邱魯閩、殷小敏計劃未來6個月內，合計減持不超2204.71萬股，即不超公司總股本的5.19%。

國聯水產：永輝超市5.38億受讓公司10%股份

國聯水產公告，公司控股股東國通投資、主要股東冠聯國際將向永輝超市協議轉讓公司股份合計7838.46萬股，占公司總股本的10%。轉讓價6.86元/股，合計轉讓款5.38億元。永輝超市計劃未來12個月內繼續增持。此次股份轉讓完成后, 永輝超市與國聯水產將深入開展業務合作，永輝超市承諾在同等條件下，優先采購國聯水產的海產品。

【重大事項】

TCL集團：設立戰略投資基金

TCL集團（000100）公告，公司與華星光電、TCL多媒體擬共同打造目標規模約7500萬美元的海外并購基金及2.01億人民幣的國內并購基金，在全球投資與公司業務能創造協同效益的產業，特別是在半導體顯示、新一代多媒體及通訊領域擁有革命性技術的公司及初創企業。

篇（8）

入世以來，我國貿易摩擦急劇上升，截止到2006年10月，我國遭受國外貿易保護調查案件815起，涉案金額215億美元，發起國家地區38個，其中反傾銷712起，金額172億美元，反補貼4起，金額5000萬美元，保障措施74起，金額215億美元，特定產品過渡保障措施25起，金額36億美元。仔細分析我國貿易摩擦的統計數據，不難發現我國的貿易摩擦呈現如下幾個特點：

1、我國貿易摩擦案件數量增幅加大，案件涉及的金額有所增加

國際經濟摩擦常常與一國國際活動的擴大有密切的關系。加入WTO以來，我國與歐、美、日和一些發展中國家的國際經濟聯系進一步加深，在雙方都獲得更大利益的同時，利益的沖突也日有所增。2002~2005年，兩反兩保貿易摩擦案件總數為246起，其中發達國家100起，發展中國家146起，涉案金額總數為653391萬美元。這一時期不單反傾銷、保障措施和特保調查猛增，技術性貿易壁壘也不斷地花樣翻新。2005年，我國遭遇各種貿易摩擦涉案金額約400億美元，其中兩反兩保調查約21億美元、紡織品設限及調查約83億美元、美國337調查約12億美元、各種技術壁壘約280億美元。

2、與我國發生貿易摩擦的國家已從發達國家擴展到發展中國家

20世紀70年代，對我國出口商品實施反傾銷制裁的國家和地區只有2個，即歐共體和美國;20世紀80年代，指控我國出口商品傾銷的國家和地區增為7個，主要集中在歐共體、美國、加拿大、澳大利亞等發達國家和地區;到了90年代，這一數字急劇上升到了近40，除了上述發達國家和地區外，越來越多的發展中國家如阿根廷、印度、南非、墨西哥、巴西、韓國、智利、烏拉圭等都紛紛加入指控我國出口商品傾銷的行列;2005年，發展中國家對我國發起貿易救濟調查29起，占案件總數的66%。

3、貿易摩擦涉及的產品不斷擴大

1981年我國出口商品結構實現了由原料性的初級產品向主要出口制成品的第一個轉變;進入20世紀90年代，隨著機電產品出口貿易比重突破兩位數以后持續大幅增長，出口商品結構也正實現由主要出口粗加工制成品向主要出口精加工制成品的第二個轉變。這種出口商品結構的變化使得我國出口商品的種類不斷擴大，同時遭受反傾銷的出口商品種類也在增加。20世紀80年代我國出口商品遭受反傾銷指控的有46類，如鞋、布、帽、相冊等，基本上是勞動與資金密集型的傳統商品;20世紀90年代以來則有超過150類的商品如鋼纜、電風扇、服裝、浮法玻璃、機床、鋼板等遭受反傾銷指控。

二、我國貿易摩擦頻發的原因

1、從我國內部經濟來看主要有以下幾點原因：

(1)貿易順差擴大和出口相對集中誘使貿易摩擦加劇。經過20多年的對外開放，我國已成為貿易大國，其貿易順差呈整體遞增趨勢。2002年我國的貿易順差為303.52億美元，同比增長34.6%，2003年為255.4億美元，同比下降16.1%，2004年達到319.5億美元，同比增長25.4%，2005年尤為突出，順差高達1018.8億美元，同比增長217.4%。出口商品占領國際市場的份額過大，排擠了生產同類產品的其他國家的市場，從而招致了發達國家和一些發展中國家對我國的不滿，加劇了貿易摩擦的發生。另外，我國對外貿易的地理區域仍比較集中，銷往美、日、歐的產品占我國出口產品總額的75%以上。加之近幾年這幾個地區經濟的低迷，這三個地區的傳統產業極大地受到了我國廉價產品的影響，抵制我國產品的呼聲日益高漲。

(2)企業盲目生產，出口秩序混亂，對外低價競爭。為了爭奪國外市場，一些地區、部門和企業各自為政，不顧整體利益，多頭對外，出口企業在出口貿易中相互壓價，以低價銷售的手段擴大銷售量和占有市場，而大量出口企業的競爭壓價，造成出口價格的連續降低，給進口國同類產品的生產企業留下了低價傾銷的印象。

(3)國內技術標準與國際技術標準的差異引發貿易摩擦。由于我國起步較晚、底子薄等原因，我國的技術仍與發達國家之間存在較大的差距。國際上現行的技術標準是由發達國家制定和主宰的，而我國只有40%左右的國家標準采用了國際標準，這種差距勢必造成我國出口企業按照國內標準生產的產品很難滿足國際標準的要求，從而增大了貿易摩擦的幾率。

2、從外部環境來看主要有以下幾點原因：

(1)貿易自由化與經濟民族主義的沖突加劇了貿易摩擦。經濟民族主義是從一國經濟利益出發，強調對經濟生活的干預，其在對外貿易政策中的表現是關稅和非關稅保護主義。近年來世界經濟體都發生經濟衰退或增長速度緩慢，市場需求大幅度下降，各國爭奪市場的競爭白熱化，經濟民族主義大勢抬頭，各種新貿易保護主義相繼產生，左右著政府貿易政策的制定。這種帶有保護性的貿易政策嚴重的違背了WTO的各國相互開放市場、消除貿易壁壘發展自由貿易的宗旨，為貿易摩擦的發生創造了條件。

篇（9）

不過這個小插曲也許會給舉辦雙方今后的合作留下一點小小的陰影。

會議成為了固定模式,有利亦有弊。利就不用說了,無非是復制過去的形式,讓人省心,甚至參會的嘉賓都沒有什么變化。弊也是顯而易見的:突破的空間不大,甚至在某種程度上是一種倒退。比如說,第一屆會議有若干出版社參加,圖書館和出版社搭臺唱戲,互通有無,對文獻采訪有百利而無一害,但第二屆與第三屆都沒有出版界人士參加,倒是有幾家外國出版贊助商出現在會場,顯然,這幾家贊助商是沖著國家圖書館外文采編部和中圖公司去的,對全國圖書館文獻采訪興趣不大。

好在會議并沒有因為主辦方換成了國家圖書館外文采編部而把關注的內容轉向外文文獻采訪,從這一點亦可以看出,全國圖書館文獻采訪工作研討會的品牌意識已經初步顯現。

還是那些專家

這次采訪工作研討會邀請的圖書館界專家幾乎都是前兩屆會議的專家:北京大學信息管理系教授劉茲恒、中國社科院圖書館館長楊沛超、北京大學圖書館采訪部主任陳體仁、北京郵電大學出版社社長代根興和中科院國家科學圖書館副館長孫坦。楊沛超、孫坦分別是中圖學會資源建設與共享專業委員會的主任和副主任,代根興主要還是作為圖書館界的代表而非出版界的代表參會。

他們都是目前國內圖書館界在文獻采訪領域非常知名的專家、教授。劉茲恒偏理論研究,陳體仁偏實踐工作,孫坦偏數字資源采訪,代根興則跨圖書館和出版社兩個領域。這些專家組成了會議論文集的專家評審委員會,同時作為大會發言嘉賓和分會場的主持人。應該說,是他們的辛勤工作給會議的質量提供了保障。

劉茲恒比較感性,充滿激情。他所在的分會場,其實是福建省圖書館黨委書記謝水順主持,但劉茲恒當仁不讓,甚至有點喧賓奪主,把主持的重任給攬下來了,而謝水順則是求之不得,樂得清閑。在劉老師的帶領下,該分會場熱鬧非凡、座無虛席,會議結束好久,劉老師還被代表們團團圍住。記者與劉老師非常熟,深知劉老師的演講功底,能連續發言五六個小時以上,所以應付半天的會議簡直是易如反掌。聽劉老師講話很過癮,但千萬別單獨跟劉老師談話,因為他很少給你結束的機會,甚至是發言的機會,你老老實實地聽著,沒辦法偷懶,一般人的精力還真扛不住。

陳體仁比較理性,話比較少,他主持的分會場很安靜,基本上是中圖公司圖書文獻事業部經理盧茉莉和國圖外文采編部的幾位年輕員工在進行業務交流,陳老師根本插不進去什么話。

代根興主持的分會場,代表們更感興趣的是他現在出版社社長的身份。從主持的角度來說,他很好地調動了代表們的積極性,畢竟他也是大學老師出身。

孫坦是不折不扣的大忙人,在研討會的第一天上午發完言就匆匆往回趕了。作為中科院國家科學圖書館最年輕的副館長,他承受的壓力與重擔可想而知。

這么多專家蒞臨廈門,廈門大學圖書館館長蕭德洪和廈門市圖書館館長林麗萍自然不會放過這樣一個學習的好機會,分別邀請劉茲恒和楊沛超去他們圖書館作報告。專家們還真是不容易啊,行程排得滿滿的,不過他們非常充實,套用一句俗話說:累并快樂著。

關注的焦點

因為會議在“世界讀書日”當天舉行,總理視察國家圖書館,陳力副館長未能來參會,國圖業務處處長汪東波代表國圖致辭并作主題發言。包括汪東波、孫坦和楊沛超在內的所有專家的大會主旨報告,其內容都是數字資源建設,這也是第三屆文獻采訪工作研討會最主要的特點。

汪東波在報告中介紹了《國家圖書館數字資源建設2006―2010年規劃》的大致情況。該規劃制定了數字資源建設目標,并確定了數字資源建設總體策略。如善本古籍、民國文獻及其他特藏、專藏的數字化以自建和合作建設為主;1949年以后出版的文獻的數據庫以外購為主。館藏文獻數字化以全文影像為主,具有特殊意義的資源可進行全文轉換,或者外購全文文本。

在數字資源建設上,國家圖書館已經建成以“碑帖菁華資源庫”為代表的“十一大資源庫”。同時采用現代技術促進數字資源的利用,如多媒體觸摸屏、手持電子書、數字電視服務、掌上國圖服務、盲人數字圖書館等,并開發國家數字圖書館分館資源服務平臺。目前,國家圖書館正在與哈佛燕京圖書館合作進行中文善本數字化工作,還參加了世界數字圖書館項目。

孫坦在報告中強調了資源建設要以用戶為中心的原則。他說,圖書館開展服務與其鎖定的用戶群有關。如果割裂了這種關系去談采訪,把采訪變成采購,進而變成館藏,就會變成“我有,所以我提供”的局面;如果追溯到用戶群,就會變成“你要,所以我提供”。這兩者的區別很大。如果從采購出發,它就是構建圖書館的館藏;如果是從用戶出發,它就是構建圖書館的文獻保障體系。

圖書館的館藏是文獻體系保障中的核心,它滿足的是最核心、最敏感、最普遍的用戶需求,但不是全部的需求,其他需求,就需要圖書館的共建共享體系來完成。

在圖書館界,大家都知道,中科院國家科學圖書館(總館)每年只采購幾千冊紙本圖書,其他都是數字資源。這與他們的服務對象是有關系的:3.5萬名科研人員、2.5萬名研究生分散在各地,因此他們的館藏是虛擬館藏、分布式館藏。

據孫坦介紹,隨著學術環境的變化,到2020年,中國科學院esci信息化建設的遠景設想為:基本建成esci環境,實現科研環境的數字化和網絡化,先進的寬帶網絡和基于寬帶網絡的多媒體通信設施覆蓋科研活動的每一個環節與每一個場所,支持無所不在的科研活動。

楊沛超則強調了圖書館聯盟在數字資源建設中的重要作用。隨后,會議圍繞文獻資源發展策略、實體館藏與虛擬館藏協調發展、采訪工作管理及規范化、網絡信息資源的開發與利用、文獻資源保障體系模式創新與發展、圖書館特色館藏資源建設、文獻資源建設評估七個專題進行了分組討論,關注的焦點包括:數字資源的評價標準、使用率、長期保存,以及紙本資源和數字資源的結構配置。此外,業務外包、招標采購和數字資源采購也成為會議的熱點話題。

在大會閉幕式上,劉茲恒代表論文評審委員會對會議論文進行述評,并貢獻出了他所認為的值得去研究的九大方向。劉老師的論文述評博得了陣陣掌聲,可謂實至名歸。

雖說圖書館界論文幾近泛濫之勢,質量不高,但寫總比不寫要好。寫,多多少少都是在學習和研究。書業中,像圖書館員這樣愛學習的還真不多見。論文質量不高與體制有很大的關系。如果論文寫作不與評職稱掛鉤,真正是有感而發,那樣的論文就差不到哪里去。

變與不變

或許是因為主辦單位調整了的原因,這次會議給人的感覺是比較倉促的。一個突出的例子是,中國圖書商報作為另一家協辦單位,一直在為會議出版會刊。但這次的會刊明顯不如第二屆,竟把好幾位專家的照片、名字和職務弄錯了,讓大家哭笑不得。

商報的社長兼總編孫月沐全程參會,非常認真,這是不多見的。出版發行界的會議一向比較懶散,領導們神龍見首不見尾,圖書館界的會議精神顯然也影響到了孫社長。

作為協辦單位之一,商報在其中應該能夠發揮更大的作用,比如憑借其在出版界的影響,邀請出版社參會,搭建館社交流的平臺。全國文獻采訪工作研討會不應該只是一個圖書館界內部的會議,如果畫地為牢,會議會越來越形同雞肋。

近年來,館配市場發生了很大的變化,采訪工作研討會應該緊密關注這種變化,與館配商和出版社共同探討,一起商量解決之道。

在數字資源建設方面,圖書館遠遠走在出版社前面,圖書館完全能夠與出版社分享這些經驗與教訓,繼而引導國內出版界在數字出版方面少走彎路。

篇（10）

專業

層次

學制

主要課程

音樂教育

專科

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文

經濟法

專科

兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷專科兩年政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論

漢語言

文學

專科

兩年

文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文

涉外秘書學

專科

兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等

英語翻譯

專科

兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文

日語

專科

兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文

英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等

工商企業

管理

專科

兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

專科

兩年

高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等

金融管理

專科

兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等

會計（電算化）

專科

兩年

英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類）

本科

兩年

高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類）

人力資源

管理

專科

兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等

文化事業

管理

專科

兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易

經濟信息

管理

專科

兩年

高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。

游戲軟件

開發技術

專科

兩年

英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

專科

兩年

電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業

本科

兩年

英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

專科

兩年

大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信

電子政務

專科

兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術

本科