土木工程建筑論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇土木工程建筑論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

意識決定行動，目前在我國土木工程建筑領域內(nèi)普遍存在的一個問題就是相關人員在實際的施工過程當中節(jié)能意識較為薄弱，對于建筑節(jié)能這一問題的重視程度也嚴重不足，這就導致一方面在實際施工過程中不注重能源的節(jié)約問題，肆意的揮霍和浪費能源，造成了能源的過度浪費；另一方面由于本身的思想意識薄弱，也就沒有人會去考慮采用一些新的技術和手段，喪失了主觀積極性，這在一定程度上加深了能源的浪費問題，使得能源浪費問題愈積愈深，形成了一種惡性循環(huán)，最終勢必導致能源不足。

1.2技術相對落后

如果說建筑節(jié)能意識是實現(xiàn)建筑節(jié)能的基本前提，那么建筑節(jié)能技術則是實現(xiàn)建筑節(jié)能的決定性因素。可以毫不夸張的講，土木工程建筑節(jié)能是一項極具專業(yè)性和綜合性的系統(tǒng)工程，廣泛涉及到多種學科的交融，對于專業(yè)性和綜合性有著較高的要求，這就為有效實現(xiàn)節(jié)能的目的帶來了一定的難度。建筑節(jié)能技術貫穿于土木建筑的整個過程當中，我們必須綜合考慮從設計到施工再到維護、材料等一系列的問題。目前，就我國的土木工程建筑節(jié)能技術來看還較為落后，有一段很長的路要走。究其原因，一方面建筑節(jié)能技術在我國的起步較晚，經(jīng)歷和發(fā)展的時限還不夠長，與發(fā)達國家建筑節(jié)能技術存在著較大的差距；另一方面我國從事建筑節(jié)能技術研究的技術力量還較為薄弱，具體表現(xiàn)為專業(yè)人員匱乏、設備不夠先進、缺乏創(chuàng)新理念等多方面的缺陷。

2.土木工程建筑節(jié)能的必要性分析

在當前我國國民經(jīng)濟快速發(fā)展的良好態(tài)勢下，人們的物質文化水平得到了大幅度提升，然而在經(jīng)濟快速發(fā)展和增長的背后卻潛藏著巨大的能源和環(huán)境危機，直接引發(fā)了我國的能源匱乏、生態(tài)環(huán)境遭到破壞的問題，對于人們生活的環(huán)境造成了極大的破壞，不利于我國的長遠發(fā)展，同時也與我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標有所背離。相比較而言，在我國各個行業(yè)的能源和環(huán)境問題中，我國的土木工程建筑領域的能源和環(huán)境問題更為嚴重，這就提醒我們必須高度重視土木建筑工程的環(huán)保和節(jié)能問題。我們必須充分意識到只有實現(xiàn)能源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展和諧統(tǒng)一的發(fā)展才是健康的發(fā)展模式，才是先進的發(fā)展模式，才是有利于我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展模式。有效實現(xiàn)土木建筑工程的節(jié)能問題對于不斷促進我國的經(jīng)濟發(fā)展、全面提高人民的生活質量有著重要的現(xiàn)實意義。

3.有效實現(xiàn)我國土木工程建筑節(jié)能技術的措施探討

3.1加強宣傳力度強化思想認識提高環(huán)保節(jié)能意識

前面我們已經(jīng)指出土木工程建筑節(jié)能意識薄弱是當前我國土木工程建筑節(jié)能中普遍存在的一個問題，同時也是我國建筑節(jié)能工程節(jié)能問題的基本問題，為了有效快速提高我國土木建筑工程節(jié)能技術，我們應該從最基本的問題入手。目前在我國，大多數(shù)人對于建筑節(jié)能這一問題并沒有形成正確的認識，只是簡單的將其歸為開發(fā)商和相關管理部門的義務，認為和自己沒有絲毫的關系，這一錯誤的認識在某種程度上助長了人們對于建筑節(jié)能的錯誤的意識形態(tài)。針對上述問題，我們應該要充分將人的因素考慮在內(nèi)，加大節(jié)能意識的宣傳力度，高度樹立以人為本的發(fā)展理念，積極開展建筑節(jié)能知識宣講活動，全面、有效的實現(xiàn)建筑節(jié)能知識的普及，掃除人們對于建筑節(jié)能的錯誤的認識和意識形態(tài)。

3.2深入研究強化技術創(chuàng)新理念合理選擇材質

土木工程建筑節(jié)能技術是有效實現(xiàn)節(jié)能目的的關鍵所在，是土木建筑工程節(jié)能環(huán)節(jié)的靈魂和精髓所在，直接決定和影響著土木建筑工程節(jié)能的最終效果。因此，在實際的節(jié)能活動開展過程當中，我們應該將土木工程建筑節(jié)能技術與發(fā)達的科學技術和理念結合在一起，充分發(fā)揮先進的科學技術的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代技術創(chuàng)新，為節(jié)能技術注入活力，不斷提高建筑的性能和節(jié)能水平。因為土木建筑工程的節(jié)能貫穿于工程的整個環(huán)節(jié)當中，要真正實現(xiàn)土木建筑工程的節(jié)能，我們也應該將不浪費、合理配置資源的理念貫穿于整個工程當中，全面實現(xiàn)能源的最大化利用率，從根本上節(jié)約能源。當然，除了節(jié)約能源以外，我們還應該考慮到選材的合理性和科學性，要盡可能使用一些可再生的綠色資源和性能相對優(yōu)良的建筑能源。

3.3完善管理機制加強過程管理

除了做好建筑節(jié)能的宣傳和技術改進工作以外，加強對于建筑節(jié)能過程的監(jiān)督和管理也是必不可少的環(huán)節(jié)，相關部門和負責人員應該不斷完善土木工程建筑節(jié)能的管理機制，充分發(fā)揮自身的監(jiān)督和督促作用，堅決避免和杜絕一切不利于節(jié)能的活動和行為的發(fā)生，對于違規(guī)人員應通過思想教育和制度處罰等多種措施進行處理，讓其從根本上認識到自己的行為對于建筑節(jié)能造成的負面影響。另外，還應該注重對于建筑節(jié)能的過程管理，充分把好每一個環(huán)節(jié)的關，將所有的環(huán)節(jié)有機的統(tǒng)一和銜接起來，查漏補缺，為全面提升節(jié)能水平奠定堅實的基礎。

篇（2）

土木工程專業(yè)的建筑方案設計課程是在房屋建筑學課程基礎上，講解現(xiàn)行建筑設計規(guī)范、不同類型建筑設計原理和設計方法，通過具體的設計專題，培養(yǎng)學生正確的設計思維，更好地掌握建筑工程的設計方法。雖然土木工程專業(yè)房屋建筑學課程包含了關于建筑設計的知識，但內(nèi)容只有4學時，而畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中涉及建筑設計的環(huán)節(jié)為4-5周。如果沒有建筑方案設計課程的內(nèi)容對房屋建筑學課程中的設計知識做進一步的深化和完善，那么學生將嚴重缺乏建筑設計方面的知識，從而影響畢業(yè)設計的進度和質量。因此，開設建筑方案設計課程，從課程內(nèi)容上完善了土木工程專業(yè)建筑學知識的內(nèi)容體系。

1.2課程設置保證了土木工程專業(yè)建筑學類課程之間的關聯(lián)性和延續(xù)性

目前，土木工程專業(yè)開設的建筑學類的課程有建筑制圖、房屋建筑學、計算機輔助設計、建筑美術等課程。這些課程的開設較為獨立，彼此之間缺乏關聯(lián)性,缺少過渡和呼應。建筑方案設計課程的開設可以將這些建筑類的課程統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)起來，加強課程之間的相互聯(lián)系。通過學習建筑制圖和房屋建筑學課程，學生掌握了建筑制圖的標準和要求、建筑細部的構造要求及淺略的建筑設計知識。在此基礎上，開設建筑方案設計課程，通過講解理論性的設計原理和方法、進行具體題目的實踐設計，可以進一步讓學生開拓視野、掌握正確的設計方法，能夠獨立地分析、解決設計問題。在建筑方案設計課程之后開設計算機輔助設計和建筑美術課程，可以有助于學生運用建筑美學原理強化建筑平、立面設計，并通過計算機技術準確的將設計方案轉化為二維或三維圖形，形成更直觀的建筑表達效果，加強學生對空間的理解和組合能力。因此，開設建筑方案設計課程，有助于加強土木工程專業(yè)建筑學類課程之間的關聯(lián)性和延續(xù)性。

1.3課程開設有助于土木工程專業(yè)應用型高素質復合型人才的培養(yǎng)

在工程設計領域，建筑、結構和設備是緊密結合的三個部分，建筑設計控制著建筑室內(nèi)外空間的舒適度和建筑外立面的藝術效果，結構設計在此基礎上實現(xiàn)建筑的安全和穩(wěn)定，設備從水、電、空調(diào)三個方面來實現(xiàn)建筑使用的舒適度。這三個部分合作的好壞決定了建筑設計成果的優(yōu)劣，因此作為土木工程專業(yè)的學生應當掌握建筑設計和設備設計的知識，以實現(xiàn)三方在實施工程項目時能合作共贏。當前，建筑行業(yè)的競爭日益激烈，在這種大趨勢下，更加迫切要求土木工程專業(yè)的學生掌握相關的建筑設計知識，適應社會的需求。因此，開設建筑方案設計課程有助于拓寬和提高學生的知識面和理論素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)應用型高素質復合型人才。

2建筑方案設計課程在教學過程中出現(xiàn)的問題

1）、老師在上課過程中的理論課時偏多，造成了學生實踐設計課時偏少，從而無法實現(xiàn)老師一對一的輔導學生，師生之間的交流偏少，學生學習較為被動。同時，在實踐課時中，學生之間的相互交流也較少，很多學生都是悶著頭自己做。2）、學生在實踐設計中，不善于查閱資料，缺少分析問題、解決問題能力。例如在設計過程中，任務書中只規(guī)定了每種房間的面積，房間具體的開間和進深尺寸要由學生確定。很多學生在確定房間開間和進深尺寸時，不考慮房間的使用功能，只憑空想隨意確定，最后設計出來的房間完全無法滿足使用功能的要求。其實只要學生站在使用者的角度去考慮房間的使用對尺寸的要求，并查閱相關的設計規(guī)范或建筑設計資料集，都能夠確定較為合適的尺寸。3）、學生在進行建筑設計時偏重建筑平面設計，忽略立面設計。在設計過程中，學生往往花費大量的時間進行建筑平面的設計，導致沒有太多時間進行建筑立面的設計。同時，由于缺少一定的建筑美學基礎，學生設計出來的建筑立面比較簡單、呆板。最終出來的圖紙往往是平面設計達到了深度要求，立面只是在平面的基礎上生成的，毫無美感可言。

3建筑方案設計課程的教學改革措施

3.1轉變教學思路和教學形式，重新定位老師和學生在教學中的角色。

土木工程專業(yè)的建筑方案設計課程應該由傳統(tǒng)的以老師為主體的偏重理論教學的思路轉變?yōu)橐詫W生為主體、老師為主導、以實踐設計為主線、理論與實踐相結合的教學思路。教學形式由以老師集中的理論授課為主的轉變?yōu)橐詫W生進行多個專題的實踐設計為主要內(nèi)容，理論知識的講授穿插在各個設計專題中。在新的教學思路和教學形式下，老師角色由傳統(tǒng)的教學主體轉變?yōu)閷W生設計過程中的協(xié)助者、引導者，在學生完成各個設計專題的過程中一對一的輔導學生，針對不同學生出現(xiàn)的不同問題做具體的指導，啟發(fā)和引導學生獨立地解決問題；學生的角色由傳統(tǒng)的知識被動接受者轉變?yōu)榻虒W中的主體，能夠主動地根據(jù)老師下達的設計任務書，查閱相關資料、制定設計進度安排，并進行實踐設計，最終完成專題設計的任務。在整個教學過程中，老師和學生的關系是平等的，老師和學生共同研究學習，一起合作解決問題。

3.2采取啟發(fā)式、案例式的教學方法，拓展學生的思維

土木工程專業(yè)的建筑方案設計課程中理論教學部分可采取啟發(fā)式、案例式的教學方法，來拓展學生的思維，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。啟發(fā)式的教學方法主要是通過老師引導學生發(fā)現(xiàn)并把握設計中的主要矛盾，選擇可行的解決方法，尋找設計的切入點。通過啟發(fā)式的教學方法，可以充分調(diào)動學生的主觀能動性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，啟發(fā)學生從不同角度思考、分析、對比不同方案的優(yōu)劣，為提高設計能力打下基礎。參觀加實例分析的案例式的教學方法可以加深學生對設計專題相關知識的印象。老師通過方案圖片介紹多個相關建筑設計實例，研究其功能組織、立面細部做法、建筑形體與色彩等方面的內(nèi)容，引導學生討論分析各個方案的設計思路及其優(yōu)缺點，不僅能夠讓學生全方位的了解設計專題，同時也能提高學生分析問題的能力。除了通過圖片展示開展案例式的教學，也可以將上課地點移至真實的建筑空間內(nèi)，更直觀地從功能設計、形態(tài)設計、空間設計等進行詳細的分析和講解，讓學生更直接的接觸和感受建筑空間，并進行對比分析。

3.3教學內(nèi)容應選擇適合土木工程專業(yè)的設計專題，嚴格控制設計進度

土木工程專業(yè)的建筑方案設計課程作為專業(yè)選修課，從深度和廣度上無法與建筑學專業(yè)的建筑設計課程相提并論，因此課程內(nèi)容應以大量性建筑作為設計專題以培養(yǎng)學生具備建筑設計的基礎知識。同時，在設計過程中，應當將現(xiàn)行的建筑設計標準和規(guī)范最大限度的融入教學和設計中，不僅能夠端正學生嚴謹和規(guī)范的設計態(tài)度，也能夠培養(yǎng)學生在設計過程中查閱規(guī)范的良好習慣。此外，在設計過程中，老師對設計構思的過程要進行層層控制，嚴格檢查各階段設計草圖，以實現(xiàn)學生在每個設計階段都能有所收獲。為保證設計質量，老師要嚴格按照設計控制學生的設計進度，，學生的最終成績也應涵蓋學生平時的表現(xiàn)。

篇（3）

2.土木工程建筑創(chuàng)新施工技術

2.1深基坑支護施工技術

深基坑支護施工技術的出現(xiàn)主要是因為城市當中各種大型以及超高層建筑的涌現(xiàn)，其中深基礎施工是保證大型和高層建筑施工質量的關鍵。深基坑工程主要包括了巖土工程勘察與工程調(diào)查、支護結構設計、基坑開挖與支護施工、地層位移預測與周邊工程保護、施工先創(chuàng)量測與監(jiān)控5個方面。目前，針對不同的施工要求深基坑支護方法也越來越多，包括混凝土灌注樁、人工挖孔樁、預制樁、深層攪拌樁、鋼板樁等。所以在具體的土木工程當中，科學設計預計處理深基坑支護結構，并且采用安全合理的支護技術措施保證深基坑施工十分重要。土木工程深基坑支護結構的作用就是在基坑挖土期間能夠達到擋土、擋水的作用，保證基坑開挖與基礎施工順利進行，同時不會對周邊建筑物、道路等產(chǎn)生影響。部分支護結構可以重復利用，而部分支護結構會埋在地下，因此支護結構既要保證施工安全，又需要經(jīng)濟合理。幾種常用的深基坑支護技術：鋼板樁支護、深層攪拌水泥樁支護、地下連續(xù)墻、土釘墻、土層錨桿支護、錨噴網(wǎng)支護等。在具體的應用當中，鋼板樁由于施工工藝較為簡單應用較廣。

2.2新型預應力技術

關于新型預應力技術，需要著重描述的應該是體外預應力[3]。與體內(nèi)預應力結構相比，體外預應力的施工要求更低。考慮到體外預應力的特殊性，即體外材料不能夠與預應力結構發(fā)生共振，一定要保持其單獨振動。這是因為當體外預應力發(fā)生共振時，很容易導致預應力筋的彎折疲勞。在預應力技術當中，設置預應力結構十分重要，并且要根據(jù)不同的工程特點設計出不同的施工工藝流程。在具體的結構設計當中，要充分了解土木工程的特點以及荷載性能，制定出一個合理的預應力施工方案。

2.3鉆孔灌注樁基礎施工技術

灌注樁施工比較簡單，可以采用機械鉆孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型機械，并且不會產(chǎn)生較大的噪音、振動以及擠壓周圍土體帶來的危害，其經(jīng)濟成本也低于地下連續(xù)墻低。一般情況下，當基坑深度達到8-14m時，可以采用排樁。柱列式灌注樁的工作比較可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉結作用，特別是在基坑邊角處，帽梁應高連續(xù)交圈。當要求灌注樁需要起到抗水防滲作用時，應該保證樁間與樁背的深層防水攪拌樁或者是旋噴樁的作用。如果施工周邊環(huán)境保護要求較為嚴格時，為了有效降低排樁的變形，應該在軟土地區(qū)對基坑底部沿灌注樁周邊或者是部分區(qū)域用水泥攪拌樁等進行加固，有效保證被動區(qū)的抗力。隨著鉆孔灌注樁逐漸在土木工程中的使用廣泛，在加強技術的同時應該對使用到的機械設備、施工材料等作出更加細致明確的規(guī)范，保證鉆孔灌注樁基礎施工技術更加完善。

3.土木工程建筑施工技術未來發(fā)展

3.1產(chǎn)業(yè)化

將土木工程變成產(chǎn)業(yè)化，是未來建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢之一[5]。借助產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式其中大大減少了人工作業(yè)與人工強度，實現(xiàn)更加高質量的流水線作用。這種產(chǎn)業(yè)化模式需要相應技術的支持，將建筑施工變成一體化作業(yè)，形成一種標準化的施工技術代替原有的人工施工。借助產(chǎn)業(yè)化，使用更加先進的施工設備與技術，在提高建筑施工效率與質量的基礎上降低人工施工危險指數(shù)，更有利于實現(xiàn)科學管理。

3.2生態(tài)化

低碳理念與低碳經(jīng)濟的不斷滲透，土木工程施工本身就與環(huán)境存在一定的矛盾性，解決這種矛盾實現(xiàn)土木工程施工與環(huán)境的和諧發(fā)展這就成為了建筑施工的未來發(fā)展方向之一。充分站在環(huán)境保護的角度，在最大限度之內(nèi)減少對環(huán)境的破壞、對環(huán)境的污染。因此，就需要從方方面面做起。首先是從建筑材料，加大研發(fā)力度向節(jié)約型、環(huán)保型建筑材料方向發(fā)展，同時從施工機械設備方面進行優(yōu)化，提供施工效率盡量減少能源的消耗。同時從廢物利用的角度考慮盡量少產(chǎn)生工業(yè)廢料，在此基礎上加強對工業(yè)廢料的再利用，有效節(jié)約資源。同時建筑技術方面肯定也會再次得到一定的創(chuàng)新，更好的作用于具體的土木工程建設當中。

篇（4）

（一）環(huán)保管理理念缺失。在當前土木工程的建設和管理之中，一些管理人員并沒有認識到環(huán)保管理與整個工程的效益，沒有認識到環(huán)保管理在工程建設之中的重要性。表現(xiàn)在具體管理中就是一些高資源消耗的生產(chǎn)方式依然存在，在生產(chǎn)過程中對不注意對環(huán)境的保護，對施工造成的污染不加以管理和控制。這種管理方式使得工程施工企業(yè)的社會形象大打折扣，不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。

（二）機械設備落后。土木工程的建設施工必須依靠大量的機械設備，這些設備的使用直接關系到工程項目的進度和質量。從土木工程當前的施工情況來看，在一些施工項目中，許多機械設備過于陳舊，環(huán)保標準達不到國家的要求，產(chǎn)生的噪聲污染較為嚴重，不利于環(huán)境保護工作的展開。

（三）技術制約。土木工程建筑相關環(huán)保材料在生產(chǎn)技術上遠遠落后于外國先進國家。另外，我國土木工程的環(huán)保僅在表現(xiàn)材料方面，而環(huán)保理念的運用上存在著很大的不足，一些環(huán)保建設方式由于技術的原因根本無法實現(xiàn)。

二、土木工程環(huán)保管理措施分析

土木工程環(huán)保管理是一項綜合措施，必須從多方面加以管理和控制，實現(xiàn)工程建設與環(huán)境協(xié)調(diào)，為此，筆者認為加強土木工程環(huán)保管理主要可以從以下幾點著手：

（一）完善環(huán)保管理模式。目前，環(huán)保管理模式的最大問題就是監(jiān)督力度不夠，這使得環(huán)保管理無法實現(xiàn)，因而在執(zhí)行環(huán)保管理措施過程中，必須嚴格按照相關標準執(zhí)行，制定相關環(huán)保懲罰條例和建立環(huán)保監(jiān)督機構，建筑方應與環(huán)保行政部門相配合，對施工過程中的行為進行監(jiān)督。并對施工方環(huán)境污染收取一定抗污染費用，對于不利于環(huán)保的措施和操作程序及時提出意見建議。

（二）制定詳細有效的環(huán)保措施。首先，在施工之前對施工所需要的機械設備、材料等進行分析，淘汰落后的機械設備；其次，按照相關技術環(huán)保標準，制定施工規(guī)劃，對施工過程中可能導致的環(huán)境破壞進行分析，并提出解決措施；最后，處理好噪聲污染、空氣污染、水污染等，特別是加強對施工中的生活污水處理，嚴禁任其排入河道水流中，淤泥表土應運到指定地點堆棄，避免淤塞河道。

（三）落實環(huán)保技術。首先，應當明確施工過程中所需的環(huán)保技術，淘汰落后的環(huán)保標準，對相應的技術進行改善；其次，積極引進先進的技術設備，對當前的技術加以改良；最后，使用環(huán)保材料，減少資源消耗。

篇（5）

Abstract: this paper mainly introduces the multilayer, high-rise has about super-tall buildings construction the difficulties and new construction technology, and in the process of how to ensure safety construction, protection of the environment.

Key words: the construction; Security; Environmental protection

中圖分類號：TU7 文獻標識碼：A文章編號：

1 多層建筑發(fā)展的新趨勢

隨著我國建筑業(yè)的不斷進步和發(fā)展，我國多層建筑施工呈現(xiàn)出新的特點，隨著老城區(qū)的新規(guī)劃，建設部門興建高樓，使得城區(qū)內(nèi)的建筑空間越來越小，多層建筑密度越來越大，致使土建施工人員及管理人員對施工過程中的環(huán)境保護、安全防護等問題也變得非常突出。主要表面為以下兩點：

一是多層建筑由單純追求高度方面的發(fā)展，到同時追求形體的特異和立面的豐富多彩，在結構功能得到提升、造型優(yōu)美新穎的同時，也使上部結構的施工技術難度大大增加。如模板體系，施工機械設備等。

二是從多層建筑一次建成交付使用，到為了進一步提高投資效率，而采用分階段建設交付使用。因此在建設過程中也必然面臨部分施工、部分開業(yè)或者上部施工、下部開業(yè)的情況，這對施工過程中的人員安全、場地利用和確保購物環(huán)境舒適等綠色施工技術提出了新的挑戰(zhàn)。

2 高層建筑施工技術

2.1 深基坑施工的控制技術多層建筑深基坑的施工時，對周邊環(huán)境或多或少存在一定的影響。

主要原因是深基坑土方開挖過程是土體卸載過程，會造成周邊建筑、管線或地下結構產(chǎn)生一定量的沉降和偏移，因此，在深基坑施工過程中，對周邊環(huán)境影響的控制是至關重要的。特別是緊鄰“生命線”工程的多層建筑的施工，深基坑的施工過程中的變形控制的良好與否，事關“生命線”工程和超高層施工過程中的安全，需要特別關注。

實踐證明，采用現(xiàn)代控制理論對深基坑施工過程進行控制，可以有效地解決這個難題。目前工程控制方法與系統(tǒng)主要有三大類：開環(huán)控制、閉環(huán)控制和自適應控制。其中開環(huán)控制屬經(jīng)典工程控制方法，非常成熟，但由于不存在反饋系統(tǒng)，開環(huán)控制不能根據(jù)施工過程情況調(diào)整控制措施，控制精度比較低。閉環(huán)控制屬現(xiàn)代工程控制方法，由于包含反饋系統(tǒng)，能夠根據(jù)結構狀態(tài)監(jiān)測結果不斷調(diào)整控制措施，適合結構復雜的工程，控制精度比較高。自適應控制屬最新的工程控制方法，理論研究和工程實踐都取得一定成果，但總體上還處于探索階段。在目前，閉環(huán)控制方法是深基坑施工過程控制中比較有效的方法。

基于上述分析和研究，特殊環(huán)境下深基坑施工的總體思路和方法是以現(xiàn)代工程控制理論為指導，以結構-巖同作用分析方法為手段，通過施工方案的優(yōu)化達到施工過程環(huán)境受控的目的。

2.2 地上結構施工技術

2.2.1 斜爬模體系的設計和應用在以往多層建筑建造過程中，電動腳手及模板系統(tǒng)得到了廣泛的應用，這在多層建筑結構立面垂直時此類體系具有良好的適應性，但當結構立面為斜面或者曲面的時候，這類體系會遇到很大的困難。而在鬧市區(qū)的多層建筑施工時，通常均面臨場地狹小，距離地面交通較近的實際情況，因此必須采用安全可靠的腳手和模板體系，這樣才能既可以保證工程順利的進行，又可以兼顧周邊鬧市區(qū)的安全。針對這個問題，經(jīng)過研究開發(fā)，我們創(chuàng)新性地提出了一種可分離的斜爬模體系，可以充分適應高層建筑各種特殊外立面的要求。

2.2.2 可收分整體提升鋼平臺技術整體提升鋼平臺具有整體性好、安全性高、施工操作面大等優(yōu)點，因此在多層建筑核芯筒施工中也得到了廣泛的應用。但是如果核芯筒形狀上下變化較大，則整體提升鋼平臺也就面臨收分處理的困難。

針對這個問題，我們研究開發(fā)了可收分的整體提升鋼平臺體系。

其構成和工作原理如下：在建筑結構核芯筒剪力墻上設置格構柱，用鋼梁和鋼板搭設平臺，將內(nèi)外腳手懸掛于鋼平臺下，再采用提升設備將整個鋼平臺隨樓層施工進行提升。如施工中要經(jīng)歷拆除部分內(nèi)腳手和拆除部分鋼梁的過程時，則在剪力墻增設懸錨腳手或鋼桁架進行過渡，并隨樓層上升逐層補缺，以滿足施工操作。

2.2.3 超高空的鋼結構塔桅安裝技術多層建筑由于建筑造型或功能的需要，通常在結構頂部設置鋼結構塔桅。目前頂部塔桅的施工方法主要有三種，一是采用塔吊散裝，二是采用整體提升，三是采用直升飛機吊裝。第一二種方法依賴于頂部的施工作業(yè)面和結構形式，第三種則風險很大。因此在頂部施工作業(yè)面有限，且塔桅高度高、重量重的情況下，其施工必然面臨很大的困難，采用攀升吊技術就能很好的解決這上困難。

2.3 綠色施工技術在施工場地狹小的鬧市區(qū)，進行多層建筑的建造，帶來了許多以安全防護為重點的環(huán)境保護新問題和超常規(guī)垂直運輸、交通組織以及營造購物環(huán)境舒適度等一系列綠色施工技術難題。

2.3.1 安全防護技術多層建筑續(xù)建工程中，如果建筑部分已投入商業(yè)運營，通常商場內(nèi)購物、休閑、餐飲、娛樂設施齊全，顧客會絡繹不絕，且由于地處鬧市區(qū)，周邊道路也通常是交通要道，人流、車流量極高，所以，安全防護的重點是防止發(fā)生超高層施工過程中的高空墜落對地面物品、人流和車流產(chǎn)生危害。針對此項問題，具體技術方案是:通過安全防護分析，確定需要實施防護的區(qū)域、需求和防護內(nèi)容;確立不同階段施工防護的特點和重點；考慮施工防護體系對行人、顧客和交通的影響，同時綜合防護體系本身的強度要求、防火要求、維護方式、綜合利用等因素。

2.3.2 環(huán)境保護技術建筑施工尤其是多層建筑的續(xù)建施工會對周圍環(huán)境產(chǎn)生噪聲、光的污染。因此，防止施工過程中的聲、光對環(huán)境的影響、強化廢棄物的合理處置是多層建筑續(xù)建施工中又一大難題。針對這種特殊條件下施工的噪音、光、施工污水、生活污水等污染源，其解決方案還是采用專門的措施，防止施工對環(huán)境的影響。如對混凝土澆搗等可能產(chǎn)生較大噪音的施工項目，通過設置隔離棚，將泵車產(chǎn)生的噪音隔離；在臨近居民區(qū)的地方設置施工層隔音壁，來隔離噪音；設立特殊的施工污水匯集系統(tǒng)，將施工污水集中處理后排放；采用“立體場布”的思路，將場地設置在已建好的建筑結構上，設置空中材料周轉場地，建立立體的材料堆放、接力運輸?shù)捏w系。為適應“立體場布”的需求，在垂直運輸機械布置上，我們采取“高空接力安裝技術”、特殊基礎加固技術、電梯接力和超長扶墻等專門措施，解決續(xù)建工程帶來的特殊難題。

篇（6）

中圖分類號：TU712 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）36-0127-01

近些年我國城市建設和道路建設出現(xiàn)“高溫現(xiàn)象”，土木建筑工程也便隨之升溫，一轉成為社會熱門行業(yè)。不僅如此，各大高校也在逐年擴招土木工程專業(yè)。但是我國在土木工程專業(yè)中存在著嚴重的差異性和地域性，這邊導致從事土木工程行業(yè)的人員水平參差不齊。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有3600多萬建筑工人，約占全世界建筑行業(yè)人數(shù)的1/4，是世界最大的勞動群體，所以，我國面臨著嚴峻的土木建筑施工問題。下面將就該問題及其解決對策進行分析。

一、概述完善土木建筑施工的重要意義

土木工程建筑是一個關系到國計民生的大事，在建筑工程事業(yè)中是一主戰(zhàn)場。同時土木工程建筑具有十分浩大的工程量以及十分廣泛的涉及面，它具有濃重的歷史性、實踐性、社會性和綜合性等特征，同時由于經(jīng)驗積累相對豐富，進而根據(jù)漫長的歷史演變過程而伴隨人類社會的發(fā)展過程出現(xiàn)。土木建筑工程在促進我國建筑行業(yè)發(fā)展中有著十分重要的意義，主要是由于土木建筑工程事業(yè)關系到國計民生，同時也是建筑工程事業(yè)的沙場，其意義深遠。

二、土木建筑工程施工存在的主要問題

1、進度控制的力度問題

對土建工程施工的進度往往不能統(tǒng)一要求，因為我國的土木建筑工程施工存在著總包和分包的關系。因此這就需要在施工過程中根據(jù)實際情況進行施工，采取不同的施工進度。影響土木工程建筑施工的投資效益以及增加施工管理費用的原因一般都是因為在進行分包的過程當中出現(xiàn)分包項目單一，使得整體土建施工難以按著總體的工程項目所預定的時間進行交付和使用。這便使得工程施工成本增加，也對工程按時投產(chǎn)所帶來的效益造成嚴重的制約，使其降低。

2、施工質量問題

（1）材料質量問題。在當前市場經(jīng)濟的條件下，某些施工單位以為追求經(jīng)濟利益，降低自身成本，出現(xiàn)了材料檢測不夠嚴格以及材料的摻假現(xiàn)象等。同時因為材料種類繁多致使工程施工過程中各種虛假行為更為嚴重。同時由于市場購買的材料沒有達到真正的標準，甚至還出現(xiàn)了施工人員安全防護用品質量差，價格廉，進而帶來了各種事故發(fā)生的機率提高。給施工人員的生命財產(chǎn)安全帶來威脅。

（2）人員素質問題。施工人員素質的高低關系到施工質量的好壞。土木建筑工程項目需要人付出勞動來完成，因此這就對施工人員的素質提出了更高的要求。其中施工人員受教育水平低導致所掌握的建筑施工基礎知識少，這就是施工人員素質低的具體表現(xiàn)。施工質量差是由于施工人員職業(yè)素質，職業(yè)培養(yǎng)的極度缺乏造成的。施工人員相關職業(yè)技能不夠合格，技術掌握情況生熟。

3、施工安全問題

由于施工現(xiàn)場所涉及到的人員和機械材料等比較復雜，導致出現(xiàn)的安全隱患也就相對較多，這也和當代土木建筑工程的規(guī)模有一定的關系。其中，施工技術的安全和施工現(xiàn)場所有人員的安全開弓之管理是安全管理的主要針對方面。施工機械設備的使用技術的安全性、腳手架的搭設和應用的合理性、現(xiàn)場施工工作人員的安全性等問題都是目前土木建筑施工中人員的安全問題。

4、施工技術問題

土木建筑施工質量決定這施工技術，而提高施工技術、控制事故發(fā)生和高效完成是土木建設施工的根本手段。影響土木建筑施工效果的重要技術指標有很多，比如深基坑開挖技術、混凝土技術、防水技術、預應力技術等等。在土木建筑施工中出現(xiàn)的一些安全隱患，往往是施工管理人員得不到安全的主要原因。在土木建筑工程施工技術中往往有著明確的技術規(guī)范和監(jiān)理規(guī)則。而這些導致出現(xiàn)安全隱患的原因會嚴重影響到施工進度，嚴重者甚至會威脅到人員的生命安全，因此在當下，對技術的控制管理加強是保證施工技術的重中之重。

5、施工中的環(huán)境污染問題

隨著人們生活水平的不斷提高，當代土木工程建筑施工造成的環(huán)境問題也是不能被輕易忽視的。況且環(huán)境問題已經(jīng)成為當下人們所關注的問題之一。而土木建筑施工所造成的環(huán)境問題也已經(jīng)很嚴重。施工現(xiàn)場環(huán)境存在很多不合理的現(xiàn)象，比如亂丟亂放成品與半成品和建筑工具的現(xiàn)象，還有隨意丟棄生活垃圾和生產(chǎn)垃圾，這些都對建筑工程的整體質量和環(huán)境造成一定的影響。

三、解決建筑施工問題的對策

1、加強安全管理

土木建筑施工危險現(xiàn)象頻現(xiàn)，這就需要我們采取一定的措施來降低土木建筑施工現(xiàn)象的危險性。首先可以完善相關法律條例，建立事故檔案，通過加強對建筑企業(yè)施工安全方面的管理，同時不斷分析事故出現(xiàn)的原因以及可以解決的相關措施，避免使得事故的重復出現(xiàn)。其次還要不斷普及安全教育知識，對施工人員進行定期培訓，使其掌握熟練的安全知識以及標準的安全操作流程等。讓施工人員可以有在施工現(xiàn)場保護自己的能力和技巧。其三，土木工程建筑管理人員如果想要進行現(xiàn)場管理工作，就要通過定期的專業(yè)考核，只有通過合格的專業(yè)考核才有資格進入現(xiàn)場管理。其四，通過獎罰制度對特殊崗位的工作人員進行管理，以便保證工作人員按照具體的標磚進行操作。如果出現(xiàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)象就要對其進行相關處罰。同時相關工作人員還要有一定的工作證件來證明其身份。

2、建立全方位的技術控制系統(tǒng)

為了應對施工技術先進性對土木工程施工的影響，建立和完善一個全方位的技術控制系統(tǒng)，這對于提升整體施工技術具有重要意義。當前，計算機系統(tǒng)可以通過對施工過程、實測值和預測值、位移以及內(nèi)力進行分析，從而對比出其間的誤差值，若誤差值過大則通過調(diào)整使其達到設計要求。除此之外，氣候、材料、資源等都會對施工帶來影響，因此對其進行調(diào)整和分析是很重要的。最后得出符合技術控制系統(tǒng)建立的設計目標。技術控制體系還包括了現(xiàn)場技術控制，為控制好施工現(xiàn)場的情況，建立現(xiàn)場監(jiān)管部門，對于施工現(xiàn)場當中存在的問題做出及時的糾正及指導，同時，對于可對施工技術造成影響的材料，為保證其符合標準，需要進行試驗及現(xiàn)場分析才可應用到施工當中。

3、加強環(huán)境保護

建筑企業(yè)不僅要重視對企業(yè)效益的追求，還要時刻關注對環(huán)境的保護。要堅持走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的路子，時刻綠色施工，盡量減少對環(huán)境的污染。為了降低施工過程中對環(huán)境所造成的影響，就要采取相關措施來解決這些問題。要把這些責任落實到每個人的身上，及時宣傳普及施工人員的環(huán)保意識，讓施工人員認識到環(huán)境保護的重要性。除此之外，還要利用新技術來減少現(xiàn)場施工帶來的噪音，新技術可以對環(huán)境起到保護作用，也可以對工期起到一定的縮短，降低對環(huán)境的影響力度。只有將可持續(xù)發(fā)展的理念融入到建筑施工的方方面面，才可同時兼顧建筑施工與環(huán)境保護。

結束語

總而言之，土木工程建筑的施工對于完善土木工程質量控制很有幫助，也對人們生活方式的改變具有重要意義。甚至還會影響到國民經(jīng)濟的增長，有助于我國土木工程建筑行業(yè)的據(jù)快速平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻

[1] 楊艷紅.淺談土木建筑施工的問題與對策[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）.2011，1（08）：98-100.

篇（7）

一、土木建筑施工過程中常見問題

要想提高土木建筑施工的整體水平，就必須首先從建筑施工問題的現(xiàn)狀、影響因素為出發(fā)點，找出與問題相對應的解決方法，一個工程質量的好壞不是哪一個環(huán)節(jié)做好了就好了，而是每個環(huán)節(jié)都必須達到質量要求。

（一）項目管理問題

土木工程施工的過程中涉及的很多環(huán)節(jié)、很多部門，程序也很復雜，所以找出在這個過程中存在的問題對加強管理是非常重要。合同是土木施工的重點，如果合同違約現(xiàn)象嚴重，在施工過程中，施工方為了臨時需要隨意修改合同條款，嚴重影響工程建設的市場秩序；缺少合同的規(guī)范管理，合同管理人員法律意識淡薄，增加了企業(yè)的法律風險。工程監(jiān)理體制建設不完善、監(jiān)理人員素質低下、定位不明確、監(jiān)理面狹、監(jiān)理市場不規(guī)范，施工單位隨意壓價，抑制了工程監(jiān)理的積極性，使監(jiān)理市場混亂，限制了監(jiān)理作用的發(fā)揮。建筑施工需要專職的施工安全和質量管理員，有些建筑施工企業(yè)，為了減少人員節(jié)省開支，一人兩職相兼，實質是主管施工質量，或存在施工安全員業(yè)務素質較差的現(xiàn)象。

（二）施工中的污染問題

隨著人們生活水平的提高，人們對于居住的生活環(huán)境要求也越來越高，建筑施工和環(huán)境保護之間的矛盾也就愈加的突出 ，土木建筑施工過程對于周邊環(huán)境的破壞和污染也受到人們的關注。建筑施工對于城市環(huán)境的破壞主要體現(xiàn)在有害氣體、噪音、地震、等環(huán)境污染，這些問題嚴重影響了人們的生活，采用先進的施工技術，加強施工管理，減少污染，是現(xiàn)在土木建筑要解決的問題之一。好的環(huán)境需要大家創(chuàng)造。

（三）安全問題

無論是任何行業(yè)，安全生產(chǎn)是核心內(nèi)容，土木建筑的安全問題是特別要重視的問題。它的安全問題主要包括：場地設備，施工人員和技術安全等內(nèi)容。建筑施工露天高空作業(yè)多，工作環(huán)境比較惡劣，影響安全操作的因素較多，危險性較大，事故的主要是由相關操作人員的專業(yè)能力不足、管理層安全管理意識淡薄、安全施工制度不完善以及監(jiān)管力度不足等原因引起的。發(fā)生事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失十分嚴重，其中高空墜物、硬物撞擊、坍塌以及漏電等是多發(fā)事故。我們在進行高空作業(yè)時，一定要注意工人的安全問題，我們看新聞的時候，總能看到，哪個施工場地又出現(xiàn)這樣或者那樣的事故，重視安全問題是土木建筑施工過程的首要問題。我們在施工時，我們要對現(xiàn)場社備，施工人員先進行安全管理，施工場地干凈與否，工人是否帶有安全帽，高空作業(yè)的裝置是否安全，施工技術是不是安全等等，這些都是我們要認真對待的問題，安全管理是為了保證施工安全，保證建筑施工能順利的進行。

（四）工程質量問題

“豆腐渣工程”是我們現(xiàn)在越來越關注的問題，我們所居住的建筑是否真正的安全，有的時候連我們自己都不知道，這都取決于施工方。施工質量的好壞直接影響建筑物的安全、美觀和適用等各方面要求。現(xiàn)在的科學水平和施工技術水平都比過去有了很大的進步，可是仍有些單位和個人的素質沒有提高。雖然現(xiàn)在的建筑質量在不斷改善，可是仍有一些質量不合格的建筑，這是因為某些單位和個人不認真執(zhí)行相關的法律、規(guī)范 ，盲目追求利益，才出現(xiàn)了那么多“垃圾工程”。常見的幾種建筑施工質量問題有：施工單位事先編制的施工進度控制表不符合實際情況，監(jiān)理單位未制定合理的監(jiān)理實施方案，在拐角和節(jié)點部位粗糙施工，對于防水隔熱結構設置不合理致使暖通和廚衛(wèi)設施不能正常使用，個別檢測單位責任心差，檢查驗收不規(guī)范等等。這些問題不解決，建再多的高樓大廈都是浪費國家資源。

二、解決問題的方式

土木建筑工程施工過程中遇到問題是直接產(chǎn)生筑施工事故的原因，要想做到防患于未然，就要從源頭抓起，要保質保量的去施工。提高施工隊伍的整體水平、建立完善的安全機制、改進管理方法、加大建筑施工質量監(jiān)察力度等方面。采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題。

（一）建立完善的制度

提高施工質量，保障人民生命財產(chǎn)安全首先，強化施工企業(yè)管理者的質量意識。只有建立起質量意識，才能從根本上提高工程的質量。其次，把好原材料質量關。采購的鋼材、木材、砂及其他重要原材料要符合相關的行業(yè)標準。再次，在施工過程中，質檢員要嚴格按照施工程序， 逐個逐項檢查。 是保障施工安全進行的重要任務。建立健全完善的安全制度是保障施工安全進行的重要任務。例如：腳手架的桿件需要經(jīng)過計算確定，連接件可靠穩(wěn)定，安裝拆卸時注意安全保障。對于進行高空露天作業(yè)的工作人員要有專門的安全保護裝置，而且必須在天氣適宜、無大風的條件下進行施工施工現(xiàn)場要包圍嚴實，防護網(wǎng)設置完善，有必要的警示標志。對于危險系數(shù)高，事故后果嚴重的部位應進行專項整治，相關部門在施工要制定重大安全事故應急方案，同時加大平時的安全檢查監(jiān)督力度。

（二）提高現(xiàn)場施工水平

提高環(huán)保施工水平，保護環(huán)境我們只有一個地球，要愛護我們的家，這是我們看電視總看到的廣告語，保護環(huán)境，人人有責。可持續(xù)發(fā)展是我國的發(fā)展綱領，我們要把它運用到土木建筑施工中，在施工的過程中，我們要遵守等相關法律法規(guī)。采用先進高效的施工技術，減少灰塵、固液廢棄物和有害氣體的排放，降低噪音，避免打擾周圍人的生活，使用先進的施工機械設備，提高資源的利用率，選用環(huán)保優(yōu)質的結構材料，減少反光，保證工程質量。

（三）施工機械設備使用原則

施工現(xiàn)場機電設備問題措施機械設備進入施工現(xiàn)場，其機械、電全性能、安全防護裝置必須符合有關安準要求，并對其頒發(fā)準用證。新購置的設備，必須組織有關專業(yè)技術人員對設行驗收，符合安全使用條件經(jīng)企業(yè)技責人審批后方可投入使用。機電設備的應做到“定人、定機、定設備”，嚴禁不具資格的人員操作機電設備。小型電動使用前，應對使用人進行安全技術交底行安全技術操作規(guī)程的教育。

三、結論

一座高樓的好壞，取決于它起時的根基是否穩(wěn)，土木 建筑工程業(yè)是推動國家發(fā)展的重要行業(yè)，也是人們生活水平提高的一個象征。我們?nèi)ヂ糜螘r，總會記住某個地方的標志性建筑，所以建筑業(yè)的發(fā)展不僅僅象征時代的進步，也在象征人類文明的進步，提高建筑施工水平，改善建筑環(huán)境是每個建筑人的責任，雖然在施工過程中會受到各種不利因素的影響，但我們要克服困難，保證施工有質有量的進行，通過大家的努力把建筑業(yè)推向更高的水平。

篇（8）

土木工程概論論文參考文獻：

[1]佘睿，鞏學梅.土木工程概論類課程教學探討[J].寧波工程學院學報，2008，（06）.

[2]吳萱，董俊.土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].高等建筑教育，2009，（03）.

[3]王清標，等.大土木背景下《土木工程概論》教學模式創(chuàng)新研究[J].當代教育理論與研究，2012，（04）.

[4]郭旭紅.淺談“啟發(fā)式教學法”[J].河南機電高等專科學校學報，2001，（03）.

[5]林龍鑌，等.《土木工程概論》省級精品課程建設的體會及其對教學啟示[J].福建建筑，2012，（02）.

土木工程概論論文參考文獻：

[1]丁大鈞.土木工程概論（第二版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.

[2]葉志明.土木工程概論[M].北京：高等教育出版社，2004.

[3]貢力.土木工程概論[M].中國鐵道出版社，2009.

[4]佘睿.土木工程概論類課程教學探討[J].寧波工程學院學報，2008.

[5]裴星洙.土木工程專業(yè)提前進入畢業(yè)設計（論文）的實踐研究[J].赤峰學院學報（自然科學版），2010.

[6]王浩鈺.設計類課程多元化考核體系研究[J].當代教育論壇，2010.

[7]張亦靜.基于團隊協(xié)作的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計模式探討[J].湖南工業(yè)大學學報，2008.

[8]周新剛.土木工程概論[M].中國建筑工業(yè)出版社（第一版），2011.

[9]崔京浩.土木工程卓越工程師教育培養(yǎng)計劃系列教材：新編土木工程概論[M].清華大學出版社，2013.

[10]鐘漢華.土木工程施工概論[M].中國水利水電出版社，2008.7.

[11]王作文.土木建筑工程概論[M].化學工業(yè)出版社，2012.11.

[12]張志國.土木工程概論[M].武漢大學出版社，2014.3.

[13]成虎.建設工程法規(guī)概論[M].重慶大學出版社，2011.10.

[14]鞏天真.土木工程監(jiān)理概論[M].北京大學出版社，2013.8.

[15]鄧友生.土木工程概論[M].北京大學出版社，2012.7.

[16]葉獻國.建筑結構選型概論[M].武漢理工大學出版社，2012.1.

[17]鞏天真.建設工程監(jiān)理概論[M].北京大學出版社，2009.8.

[18]韓峰.鐵道線路工程概論[M].中國鐵道出版社，2010.7.

[19]周國恩.土木工程施工[M].化學工業(yè)出版社，2011.7.

[20]肖本林.土木工程與建筑教育改革理論及實踐[M].繪測出版社，2014.4.

土木工程概論論文參考文獻：

[1]董菲，徐春媛.試論現(xiàn)代土木工程教學的創(chuàng)新方法[J].建筑工程，2012，（10）：90-92.

[2]何忠明，劉建華.淺議高校《土木工程概論》課程教學改革[J].科技資訊，2011，（7）：169-171.

[3]王琰，周戒.對現(xiàn)代土木工程專業(yè)教育的幾點探討[J].高等建筑教育，2003，12（3）：12-14.

[4]王清標，初明祥.大土木背景下《土木工程概論》教學模式創(chuàng)新研究[J].當代教育理論與實踐，2012，4（4）：75-77.

[5]葉志明，宋少滬.把教的創(chuàng)造性留給老師，把學的主動權還給學生[J].中國大學教學，2006，（8）：8-9.

[6]劉云平，相琳.《土木工程概論》課中的人文素質教育[J].南通大學學報（教育科學版），2007，23（2）：84-85.

[7]劉勝兵.《土木工程概論》課程教學及考試改革探討[J].中國電力教育，2012，（31）：70-71.

篇（9）

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展及知識經(jīng)濟時代的到來，創(chuàng)新成為推動社會科技進步與經(jīng)濟不斷發(fā)展的決定性力量[1]。城市經(jīng)濟的發(fā)展、建筑工程的規(guī)模逐漸擴大及其形式功能的日新月異則要求土木工程技術也不斷地發(fā)展與創(chuàng)新，同時也要求高校土木工程專業(yè)[2]培養(yǎng)大量應用型創(chuàng)新高等工程技術人才。畢業(yè)設計論文作為土木工程本科專業(yè)中最后的一個理論性與實踐性綜合的教學環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生獨立分析與解決工程技術問題，最終使學生符合應用型創(chuàng)新工程人才的基本要求。因此，畢業(yè)設計[3,4]論文必須具有綜合知識、能力與創(chuàng)新相結合的特點。企業(yè)、高校與科研院所[5]之間通過生產(chǎn)、教學和科研緊密結合，在課程教學與實踐過程中有機結合企業(yè)生產(chǎn)實踐與科研創(chuàng)新，可以較好地培養(yǎng)學生綜合素質、能力以及創(chuàng)新能力。同時，使學生在實際畢業(yè)設計論文過程中，提升科學研究能力與團隊合作精神，增強設計與參與生產(chǎn)實踐的事業(yè)心和責任感[6]，在更好地運用綜合專業(yè)知識提升畢業(yè)設計質量的同時，達到應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標。

1創(chuàng)新土木工程畢業(yè)設計模式

產(chǎn)學研有機結合土木工程畢業(yè)設計論文的創(chuàng)新，就是在畢業(yè)設計與研究論文中，實現(xiàn)畢業(yè)設計[7]、教學與土木工程實踐相結合的創(chuàng)新模式，提升土木工程專業(yè)學生的實踐能力。土木工程產(chǎn)學研項目中，結合科研創(chuàng)新與生產(chǎn)實踐來優(yōu)化課程教學，培養(yǎng)土木工程學生的實習實踐能力，有助于全面培養(yǎng)有能力的土木工程專業(yè)學生。在具體的土木工程畢業(yè)設計創(chuàng)新模式之中，可以優(yōu)化開展實施產(chǎn)學研合作，有效建立健全當前土木工程教育中產(chǎn)學研結合教育課程評價[8]及調(diào)控機制，改變傳統(tǒng)的土木工程教育模式。同時，也有助于實現(xiàn)企業(yè)、高校以及研究機構間的優(yōu)勢資源互補，優(yōu)化培養(yǎng)應用型土木工程專業(yè)創(chuàng)新人才。

2基于產(chǎn)學研土木工程畢業(yè)設計的意義

利用產(chǎn)學研機制與應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標進行創(chuàng)新性土木本科畢業(yè)設計論文的選題，從工程實際與學術問題的聯(lián)合創(chuàng)新出發(fā)，豐富與擴展課題的研究目標，將產(chǎn)學研科研或工程項目轉化為創(chuàng)新型的實驗項目、依據(jù)工程實際與實驗模型培養(yǎng)學生的動手能力、擴展創(chuàng)新能力。同時，創(chuàng)新性土木本科畢業(yè)設計過程中，也可以提升學生的論文寫作能力，優(yōu)化學生力學模型計算能力，培養(yǎng)技術學術交流，擴展學生思維，具有重要創(chuàng)新意義。基于產(chǎn)學研的課程實踐與畢業(yè)設計工作，能夠優(yōu)化提高土木工程產(chǎn)學研合作水平和效率，實現(xiàn)共贏，共同發(fā)展。創(chuàng)新模式，搭建土木工程產(chǎn)學研平臺，優(yōu)化服務，能夠優(yōu)化推進企業(yè)與高校、科研院合作，提高合作層次，有效實踐產(chǎn)學研合作，提升土木工程畢業(yè)設計質量，發(fā)揮積極影響。而且，在土木工程專業(yè)中，其畢業(yè)設計與實際工程密切相關，使其與產(chǎn)學研相結合，有助于培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力，也可以提升畢業(yè)設計質量，具有重要意義。

3基于產(chǎn)學研土木工程畢業(yè)設計創(chuàng)新的實現(xiàn)措施

3.1完善產(chǎn)學研結合體系

密切協(xié)調(diào)土木工程教學與后期畢業(yè)設計間的聯(lián)系，基于產(chǎn)學研創(chuàng)新模式，設置課程教學與生產(chǎn)實踐，最終為畢業(yè)設計的選題、實習與設施打下基礎，增強課程試驗與畢業(yè)設計等與外部生產(chǎn)與科研創(chuàng)創(chuàng)新等因素之間的關系，提升畢業(yè)設計質量。考察學生的知識綜合應用能力，解決工程中與企業(yè)科技生產(chǎn)中的實際問題，從而使學生能夠更好的理解工程畢業(yè)設計題目，使其能夠聚精會神地投入到畢業(yè)設計中，提升學生參加土木工程畢業(yè)設計的熱情。

3.2提升土木工程專業(yè)產(chǎn)學研基地實力

高校院系加強與地方科研生產(chǎn)合作，建立完善土木工程專業(yè)的產(chǎn)學研基地，鼓勵教師參與生產(chǎn)實踐，提升其實踐指導實力，為畢業(yè)設計與論文提升工程實際的支撐，激發(fā)土木工程學生在畢業(yè)設計中的潛在能力。通過土木工程專業(yè)產(chǎn)學研聯(lián)合的課程教學實踐與畢業(yè)設計，更深層次地讓學生通過融入到土木工程設計實踐中。

3.3提升選題水平

創(chuàng)新性畢業(yè)設計論文選題工作，必須要確保選題符合土木工程專業(yè)的實際特點，切合應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標要求，保障土木工程畢業(yè)設計的選題深度可為學生所接受，一方面避免選題簡單重復的陳舊題目，適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要；另一方面避免在畢業(yè)設計中選題過深、題目過大而脫離生產(chǎn)實際的情況，確保學生切實完成畢業(yè)設計工作。

3.4提高畢業(yè)設計指導質量

院系在畢業(yè)設計指導中，應細化到具體教學指導單位，根據(jù)各專業(yè)學生畢業(yè)設計的專業(yè)特點，制定適合創(chuàng)新模式的畢業(yè)設計論文指導細則。指導教師在學生畢業(yè)設計中，能夠積極引導學生去創(chuàng)新思維，建立學生對畢業(yè)設計的多元文化意識，培養(yǎng)土木學生的工作、人際交流能力。

3.5協(xié)調(diào)畢業(yè)設計考核環(huán)節(jié)

建立基于產(chǎn)學研的畢業(yè)設計分階段考核方法，首先對指導教師要求其書面陳述畢業(yè)設計課題來源、選題依據(jù)、設計論文內(nèi)容、難以程度及工作量等情況，由院系討論與考核設計選題。在此基礎上，增加創(chuàng)新學分與創(chuàng)新能力的評價標準，使學生更加有積極性地投入創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，激勵教師培育基于產(chǎn)學研等的創(chuàng)新課程與畢業(yè)設計的實踐，給予相應的政策支持。基于產(chǎn)學研的畢業(yè)設計論文實施過程，可以根據(jù)實際情況，適當?shù)恼{(diào)節(jié)增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以保證畢業(yè)設計的質量提升。

4產(chǎn)學研創(chuàng)新畢業(yè)設計論文案例探索

鹽城工學院土木工程學院依據(jù)江蘇省特色專業(yè)和國家特色專業(yè)建設點，逐步推行創(chuàng)新教學與科技管理體制改革，努力提高科技水平，走產(chǎn)學研相結合的道路，積極為地方社會經(jīng)濟服務，承擔了大量的企業(yè)科技開發(fā)項目。土木工程學院在基于產(chǎn)學研的教學與畢業(yè)設計改革上，利用校企協(xié)同育人平臺，引入企業(yè)深度參與教學實踐，開發(fā)了“企業(yè)文化、建筑工業(yè)化技術、施工安全管理、現(xiàn)代施工關鍵技術、建筑信息化技術、綠色建筑技術、建筑設備工程”等校企網(wǎng)絡課程。進一步，加強教學方法改革，利用校企網(wǎng)絡共享絡課程，鼓勵開展學生主動學習、研究性學習與合作性學習；對“土木工程測量、土木工程材料與工程結構測試技術訓練”等課程實施以能力考核為主的考核方式改革，為切實完成實踐課程培養(yǎng)目標與創(chuàng)新性畢業(yè)設計論文工作提供有力保障。學院教師團隊目前承擔的產(chǎn)學研項目，緊密結合土木工程教學與企業(yè)生產(chǎn)實踐科技問題，為培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才進行卓有成效的探索。筆者所在的課題組，目前承擔“深大基坑開挖施工對工程樁的影響及其檢測關鍵技術研究”產(chǎn)學研項目，旨在結合教學與工程實踐科技創(chuàng)新的同時，進行土木工程創(chuàng)新畢業(yè)設計與應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等探索工作。在教學中，針對鹽城多河地區(qū)特點，分析深大基坑開挖的設計、施工與環(huán)境影響特點，將工程難點問題引入課堂與試驗及實習實踐。對深大基坑開挖回彈引起的樁基承載形狀變化等問題，在“樁基工程”課程的設計與施工檢測等課程中，進行針對性的分析，充分調(diào)動學生的學習興趣，利用課程試驗與產(chǎn)學研課題研究試驗有機的結合，引導學生參與科研試驗研究，為創(chuàng)新性畢業(yè)設計提供知識能力的積累。在此基礎上，進行基于產(chǎn)學研的畢業(yè)設計論文工作，根據(jù)學生情況并結合項目特點，畢業(yè)設計選題有“先鋒島三期多面臨河深大基坑的設計與施工”“鹽城多河地區(qū)的基坑支護形式與插入深度研究”“深大基坑開挖條件下的工程樁承載力計算”“深大基坑開挖坑底回彈與樁基承載計算與檢測”“臨河高層建筑深大地下室基礎設計與施工方案”等，創(chuàng)新了土木工程畢業(yè)設計論文的形式，并推動了工程生產(chǎn)實踐與企業(yè)的技術創(chuàng)新等工作。

5結語

在土木工程教學、試驗實踐及畢業(yè)設計的各階段，基于產(chǎn)學研聯(lián)合研究項目改革教學方法與畢業(yè)設計選題及實施，促進土木工程本科畢業(yè)設計論文的創(chuàng)新與實踐，使學生在畢業(yè)設計階段直接接觸到工程實例與企業(yè)技術創(chuàng)新實踐，可有效保證學生完成土木工程專業(yè)的教育培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)學生的專業(yè)創(chuàng)新能力，為完成土木工程應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標發(fā)揮重大作用。

參考文獻

[1]查文煒,葛友華,劉平成,等.基于產(chǎn)學研機制的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究[J].教育園地,2009(33):28-29.

[2]楊果林,曾伏愛.土木工程專業(yè)創(chuàng)新性本科畢業(yè)設計探討[J].長沙鐵道學院學報:社會科學版,2008(3):109-111.

[3]潘福婷.土木工程專業(yè)產(chǎn)學研結合畢業(yè)設計模式探討[J].時代教育:教育教學版,2012(17):21-22.

[4]周林聰,邱建慧.土木工程專業(yè)畢業(yè)設計現(xiàn)狀分析與改進措施[J].高等建筑教育,2011,20(1):124-126.

[5]戴益民.校企產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)提升實習及畢業(yè)設計質量[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2014(4):57-58.

[6]陳樹華,郭軼宏,梁文彥,等.基于跟蹤管理的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學探討[J].教育教學論壇,2013(38):66-68.

篇（10）

復合型課程的支撐體系

為了順利實現(xiàn)課程體系改革的目標，構建自內(nèi)向外的復合型課程支撐體系，內(nèi)部為課程設置、教學方法和考核方式，外部為導師隊伍建設和產(chǎn)學研結合，如圖3所示。

(一)課程設置

一要加強實踐課程，包括實驗、設計、模擬、實習等，處理好理論課程與實踐課程的比例關系，提高建筑與土木工程領域工程碩士研究生分析和解決工程實際問題的能力;二要加強交叉課程建設，合理調(diào)整技術、管理、經(jīng)濟、法規(guī)課程的比例，使工程碩士研究生立足于“大土木”工程背景之下，概覽建筑與土木工程各學科相互間交叉、滲透和融合的特征，拓展專業(yè)并形成較高的視野;三要加強人文課程，通過專題課或者學術講座的形式，豐富研究生的人文科學素養(yǎng)。

(二)教學方法

教學內(nèi)容首先要更加重視其寬廣性、應用性和實踐性，培養(yǎng)工程碩士研究生的應用能力和實踐能力［4］;其次要反映建筑與土木工程領域最前沿的知識，使研究生熟悉研究方向的新動向，增強科研興趣;同時要做到與后續(xù)課程和論文研究的有效銜接，減少研究生課程學習的盲目性。教學形式要以研究型形式為主，如討論式教學、參與導師課題等，實現(xiàn)研究生從被動接受到主動鉆研的有效轉變，教師起到啟發(fā)引導的作用。教學方法還要靈活多樣，如模擬軟件、實地調(diào)研等，優(yōu)化教學過程并提高教學質量和效率。

(三)考核方式

考核方式的改革首先要改變本科階段一貫的終結性考核制度，將課程互動評價、階段成果和終結性考試三部分作為每門課程的成績。在論文或設計研究階段，要加強論文開題、階段報告、中期報告和論文答辯的過程考查，提高專業(yè)學位的授予水平，改變目前中國“嚴進寬出”培養(yǎng)模式的不利局面;其次，要將理論課程與實踐活動結合，評價學生理論知識掌握情況和與之對應的實驗或實踐活動完成情況，形成多元化綜合評價體系，促進評價結果的客觀性和公正性。

(四)導師隊伍建設

導師是研究生學習和生活的指導者，導師的責任感、知識結構和學術水平是保證研究生質量的關鍵因素。因此，要建立公平的競爭機制對導師嚴格遴選，從源頭上提高導師隊伍水平;要鼓勵導師定期深入企業(yè)了解生產(chǎn)實際需要，與企業(yè)合作開展科學研究工作，推動科研成果的轉化。這樣一方面促進導師知識結構的不斷更新和學術水平的持續(xù)提升，另一方面也提高了導師對專業(yè)學位研究生有針對性的指導能力。

(五)產(chǎn)學研結合

學校一方面吸納社會上具有一定學術造詣的同行專家加入導師隊伍，不僅滿足工程碩士研究生規(guī)模擴大的需求，而且將行業(yè)課題帶進學校;另一方面通過加強與建設領域內(nèi)的投資建設、項目管理、工程設計、施工總承包、工程咨詢等單位的聯(lián)系，使建筑與土木工程領域工程碩士研究生達到其課程學習內(nèi)容適應企業(yè)和社會需求，論文或設計選題來源于工程實踐的目的。

課程改革的評價體系

根據(jù)復合型課程的目標體系和支撐體系的內(nèi)容，建立相應的評價體系。結合層次分析法對評價系統(tǒng)進行分析，計算各指標權重，進行方案層的優(yōu)先排序。評價指標體系如表1所示。筆者設計調(diào)查問卷，由國內(nèi)相關高校建筑與土木工程領域的專家對各指標權重評判，結果如表2所示。表2數(shù)據(jù)顯示，建筑與土木工程全日制工程碩士課程評價體系的一級指標中，相對重要程度依次為:課程設置、導師隊伍建設、產(chǎn)學研結合、教學方法和考核方式。二級指標中，課堂授課、實驗、設計和實踐課程的合理安排、學生參與行業(yè)單位的項目實踐和導師的學術水平是最重要的三項內(nèi)容，也是建筑與土木工程全日制工程碩士研究生課程體系改革的首要任務。

課程改革的建議

(一)優(yōu)化課程設置

優(yōu)化課程設置是基礎，關鍵要合理安排課堂授課、實驗、設計和實踐課程比例，形成以實驗、設計和實踐課程為主，理論授課為輔的課程結構。通過適當減少人文課程學分和課時數(shù)、增加學科基礎課和專業(yè)方向課的實驗和設計環(huán)節(jié)，以學科基礎課和專業(yè)方向課將實驗和設計為課程主線，增加實踐課程的時間安排等優(yōu)化課程設置。這樣的課程結構更有利于工程碩士研究生主動吸收知識和掌握研究方法，提高研究生在科研工作中解決實際問題的能力。

(二)加強導師隊伍建設