科學管理論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇科學管理論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

組織開展德育活動，總要以一定的材料為載體，材料本身為學生所關注，有較強的吸引力，無疑是調動學生參與德育活動的自覺性、主動性，取得良好教育效果的重要前提。今天的學生接觸面廣，信息量大，視野開闊。他們關心社會、關心國際國內敗治、經濟大事等。例如：申辦奧運、復關談判、波黑內戰、拉賓遇害、李登輝訪美、京九貫通籌。我們及時抓住同學們所關注的這些話題，組織開展活動，取得了良好的效果。

京九線接軌的慶典將在九江舉行的消息一傳開，立即成了九江人民熱切期盼的一個興奮點。我們及時舉辦了“愛我大京九宣傳廣播周”活動，組織全體同學收看了京九接軌慶典的電視實況轉播，以班為單位，舉辦了以“京九貫通的意義大”為題的主題班會。通過這一系列活動，強化了同學們熱愛祖國、熱愛九江的情感，增強了振興中華、振興九江的信心。

發生在同學們中間的典型人和事，也是我們進行教育的活教材。對師生中涌現出來的好人好事，及時宣傳，樹立榜樣，使同學生們受到了如何做人、做一個品德高尚的人的活生生的教育。對已發生而又不應該發生的事，我們不回避、不遮蓋，公之于眾，開展討論，使同學們從中受到警示，吸取教訓，提高遵紀守法，加強道德修養的自覺性。

二、探索新途徑，變學生被動接受教育為自主教育

圍繞如何變學生被動接受教育為自主教育，發揮學生自我教育的主體作用，我們進行了許多有益的探索，在實踐中逐步形成了以學生自主教育為中心，以學生喜聞樂見的多種活動形式為載體的德育方法。

利用班團隊活動這一陣地，讓學生在自主活動中自我教育。整個活動由學生自已設計、組織、主持、完善，增強學生主體意識，開發了潛能，啟迪了心智，收到了學有所得、發展個性的實效。我校初二實驗班，學生素質相對較好，家長對子女的期望值也很高，以至于一半以上的家長規定自己的孩子學習成績必須是班級的前三名，給孩子訂了種種清規戒律，導致孩子對家庭教育產生逆反心理。

針對這一情況，班主任老師引導學生設計了“我心目中的爸爸、媽媽”主題班隊會。會上同學們既道出了父母對自己的百般憐愛和所寄托的深切期望，也表達了對父母給自己規定的各項不切實際的指標無迭達到以及面對種種清規戒律實難從命的苦衷。班主任老師及時引導同學們冷靜、理智地用書面形式與父母交換意見，變相互發泄為善意規勸，恨快化解了矛盾。之后，又設計并舉辦了“爸爸媽媽心目中的我”的主題班會，會上學生們相互評論，相互督促，認真尋找自己的不足，紛紛表示要盡快改正缺點。

我們每年舉辦“校園文化節”，讓學生在活動中陶冶情感，增長才干，全校師生人人參與，整個活動融教育性、知識性、娛樂性于一體。文化節也開展對抗辯論賽，讓同學們在激烈思想對抗、相互詰難中，不斷深化對一些問題的認識，從而得出正確的結論，達到了明辨是非、提高抵制各種消極思想因素影響的能力，自覺規范自己的行為的目的。

學生的自主教育是同學間道德觀念行為的相互參照評價，是同齡共勉，是同伴友好交往中傳遞的意見。這就使學生群眾不僅是教育的對象，也是一種教育力量，自然地促使學生評判自我、深省目我，從而使自我認識得到升畢。增強了教育的實效，形成了學校德育的一種良性循環。

三、抓住主渠道，寓德育于課堂教學之中

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第一，正確的思想理念。由于辦公室工作人員肩負輔助全館進行管理與改革的重任、肩負高校學科建設發展的重任，辦公室人員必須具有開拓精神，能夠在工作中不斷創新觀念，總結經驗，使得工作不斷完善發展。另外辦公室人員還需要有效的運用信息，將有價值的信息進行收集、加工以及整合，為全館的各項決策提供參考。

第二，良好的職業道德。由于高校圖書館辦公室的各項工作具有綜合性、復雜性，這就要求高校圖書館辦公室人員要具備良好的職業道德。良好的職業道德是辦公室開展各項工作的基礎，良好的職業道德應該是高校圖書館辦公室工作人員提升自我素養的內在需求。一個稱職的高校圖書館辦公室工作人員應該具備有較高的責任心，要積極開展工作，并對自己負責的工作負責到底。在工作中要敢于直言、大膽批評、任勞任怨，對人對事要熱情誠懇，并具備較強的事業心。

第三，豐富的學科文化知識。相較其他圖書館而言，高校圖書館更注重多學科文化的建設。高校圖書館是高校學科文化建設的陣地，因此高校圖書館在管理建設上要注重學科文化的建設。這就要求高校圖書館辦公室工作人員要具備相對豐富的學科文化知識，要對高校學科文化建設的發展方向具備高度的敏感性，才能夠正確的抓住高校圖書館的發展重點，并正確的管理高校圖書館的各項工作。

第四，較強的的管理才能。需要具有敏捷的思維能力、較強文字表達能力以及口語表達能力，能夠正確的處理人際關系，具有預見性的應變能力，才能夠將全館每個員工的積極性充分發揮，知人善用，團結協作，集中大家的智慧創設出融洽的群體工作環境。

二、利用科學設崗以實現高校圖書館辦公室科學管理的目標

管理科學的管理方法之一就是科學設崗，目標管理。由于高校圖書館辦公室特殊的工作性質，效率不等崗位不一，因此要根據辦公的任務與職能進行詳細的調查后定制出合理且具體的實施方案，設立必要的具體崗位，要做到具體的任務、考核方法以及獎勵標準，做到一人責任一人包干的科學管理體系。利用科學設崗實現真正的崗位目標管理，推動員工提高責任心與工作效率，使得在崗人員能夠清楚的知道自身需要干什么以及如何干才好。

三、高校圖書館辦公室科學管理的必要手段

就是現代化管理目前圖書館事業正在快速地由現代化自動服務型代替傳統手工服務型，高校圖書館也不例外。這樣根本性的改革，必定會使得高校圖書館出現深刻的革命。它不僅需要圖書館情報建設自動化，如書刊采購、流通、編目等系統、連續出版物的管理系統以及檢索查詢系統的數字化等，另外更要求圖書館行政管理不可避免的出現自動化趨勢。因此自動化與現代化的圖書館辦公室行政管理是箭在弦上，不得不發。要使廣大讀者在最短時間內獲得最準確以及最完整的信息需求，就必須充分利用現代化的軟件、設備以及手段等。而有目標、有計劃、有預見性地引進合理的操作性高的規范化以及科學化管理手段正是高校圖書館辦公室的重要任務。如何對于計算機這一現代工作需要充分利用，讓其能夠為圖書館業務、現代人事管理等自動化服務的實現提供更多的成功可能性，是高校圖書館辦公室實現行政管理現代化無可回避的問題。想要在高校圖書館辦公室業務以及人事管理等實現計算機自動化管理，并不是簡單地改變辦公手段，其本質是高校圖書館辦公室行政管理工作的質的飛躍，更是現代化辦公室的明顯標志，是建立新時期新型高校圖書館的重要組成環節。

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安全管理貫穿于各個行業和領域，這是一項很重要的工作，安全問題越來越受到各國政府和公眾的重視。特別是現代化的生產性、經營性企業和高等院校、大型文化娛樂場館等人員聚集場所的安全管理問題，無論從其經濟效益還是從社會影響力而言都尤其顯得重要。如果做不好，勢必會給人們的生命、財產帶來極大的危害，會給國家造成巨大的損失。我國每年安全事故很多，特別是近年來在采礦、交通企業多次造成特大的安全事故，實在令人痛心。血的事實提醒我們，在當今社會主義現代化建設、全面建設小康社會的大形勢下，我們更應充分認識到安全管理工作的重要性。隨著社會的不斷進步和發展，以往的傳統管理模式已經不適應時代要求了，現在需要應用科學的管理方式，不斷提高安全管理水平，真正把安全管理工作做好，推動和促進我國各項事業的進一步發展。

一、在安全管理工作中應用科學管理方式的必要性

管理是一門科學，科學的安全管理，需要安全理論作為基礎，為實現安全生產，必須研究安全的科學理論，揭示安全的科學規律，運用科學的管理方式提高安全管理工作水平。

以往安全管理工作大多采用傳統安全管理，與現代化科學管理方法相比存在明顯不足。傳統安全管理工作的著眼點主要放在系統運行階段，一般是事故發生了，調查事故發生的原因，根據調查結果修正系統，這種模式稱為“事后處理”模式。由于存在許多弊端，致使事故不斷發生。而科學化安全管理工作的著眼點是預先對危險進行識別、分析和控制，變“事后處理”為“事先控制”，預防為主，關口前移，防患與未然。因此，從社會發展趨勢來看，現代科學化安全管理取代傳統管理已是勢在必行，現代社會要求必須從傳統安全管理向科學化管理轉變。

安全管理雖然是極其艱巨的一項工作，但是，只要堅持用唯物辯證法指導，不斷研究探討和把握安全管理的規律，就能掌握工作的主動權。科學是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源。許多事故的發生是由于人們缺乏必要的教育訓練和科學知識造成的。科學管理是安全之母，如觸電、煤氣中毒等事故，其主要原因就是缺乏對電、煤氣性能的了解，盲目蠻干造成的。“科盲”是事故的“隱患”，許多事故往往是由于缺乏普通的科學常識所致。面對著不斷更新的技術裝備，如果我們沒有一定的科學知識，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人要是掌握了科學文化知識，就會聰明起來，減少盲目性，再復雜的武器裝備也能掌握。有的同志在多年從事危險的工作當中始終都安全無恙，一個重要的原因就是他們掌握了科學的方法。“知識就是力量”，知識是安全管理的巨大力量，知識可以增加安全系數，提高科學文化素質，運用科學管理方式是安全管理的重要環節。

二、傳統安全管理方式的弊端

（一）宣傳教育不到位。以往的傳統教育對宣傳教育沒有高度重視，領導干部只是注重抓經濟效益，對安全工作認識不夠，觀念上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣傳教育工作，即使有也是膚淺地談談，走過場，普通員工也只是聽聽而已，根本沒有深入人心，也沒有起到宣傳教育的作用。造成員工的意識當中根本沒有安全的概念。

（二）輕視事前管理，注重事后管理。一般在出現安全事故后，領導干部必須處理，然后加強安全工作的管理，大有“亡羊補牢”的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時間內會引起員工的注意，但事情過去后，依然故我，領導也不強調安全問題，安全管理工作基本上沒有人抓，所以產生下一次安全事故的可能性非常大。

（三）不能調動每個人的主動性和積極性。傳統的安全管理方式基本上是制定安全規章制度，領導講一講，然后掛在墻上。安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認為，安全管理工作是領導的分內之事，與自己關系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動地配合領導，形成領導干部孤立地實行安全管理，收效很小。

（四）沒有科學系統的管理方式，難以落實。傳統的安全管理方式沒有科學性，過于簡單、形式化，操作起來很難見到實效，其實，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學，與生產實踐一樣是有緊密、嚴格、規范的操作程序的。以往的安全管理方式只是單個的制度，沒有系統科學的標準，所以難以落實，很難起到相應的作用。

三、我國應采用的科學管理方式

（一）形式多樣，注重效果，全面宣講安全的重要性

安全管理工作搞不好，往往在于認識不到位，認為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯誤的。現代安全管理要求的基礎就是合理認識安全管理，首先要提高對安全教育的認識，真正把安全教育擺到重點位置；在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓、安全日進行常規性的安全教育，又要充分發揮安全會議、廠報、有線電視、黑板報等多種途徑的作用，強化宣傳效果；在安全教育的形式和內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進一步升華到“我會安全”的境界。預防為主，先期治理，確保防范措施到位。

安全管理不僅直接關系到國家人民財產生命安全，就從企業的最終目標—追求經濟效益的角度出發，就可知安全管理的重要性：1.政府對發生重特大事故的企業采取降低資質等處罰，企業招投標受影響；2.一旦發生事故，牌子被砸，形象受損，市場減少；3.發生事故導致的經濟賠償、設備損傷。因此，安全管理不容忽視。從博奕論來看，安全管理與企業效益和理想狀態是“雙贏”，即隨著安全管理水平的提高，企業效益顯著增長。

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二、依法辦園，落實責任抓管理

我園按照“依法辦園，以德立園”的原則，組織教師學習《教師法》《幼兒教師專業標準》和《師德師風考核評價標準》，使教師深入理解“依法從教，幼兒為本，師德為先”的基本理念。要求教師規范自身言行，做到“專心奉獻幼教，愛心對待幼兒，熱心服務家長，靜心自我反思”。成立幼兒園師德工作考核小組和家長監督小組，對教師進行有效監督，并將教師平時表現與年末考核掛鉤。完善幼兒教師、兼職保健醫生、炊事員工作職責及幼兒接送制度等各項規章制度，各職能分工明確，責任到人，做到目標管理、機構管理與制度管理相結合。嚴格貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，規范管理，有效防止幼兒教育小學化。

三、強化素質，奮進互學提水平

為了建設一支“眼中有孩子，熱情又細心”的教師隊伍，我們采取“走出去”“請進來”“自研自培”等培訓方式，促使教師的專業能力不斷提高。投入經費1.2萬元分期分批組織教師參加西部教師轉崗，骨干教師、園長跟崗學習，《3-6歲兒童學習與發展指南》，幼兒簡筆畫及鍵盤等各類培訓，參培率達到100%。還邀請進修學校的教研員每學期來園指導教研活動。2013年12月，經過教育主管部門的積極協調，哈爾濱市藍天幼兒園的兩位優秀教師應邀對我園的管理、保育教育等方面工作給予指導。為了扎扎實實地提高教師的專業水平，我園要求教師樹立“能力為重、終身學習”的基本理念，堅持利用每周五時間進行園本培訓，提高教師鋼琴、簡筆畫、手工制作等方面的技能。還組織開展了“我的幼兒園，我該怎么辦”“我和幼兒園同成長”教師演講以及各種基本功比賽，這些豐富多彩的活動營造了寬松、和諧、合作、創新的工作氛圍，激發了教師愛幼兒園、愛工作、愛幼兒的熱情。通過培訓我園教師開闊了視野，更新了理念，樹立了正確的教育觀，保教水平有了很大提高。

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2.護理人員對重復性利用的器械要進行定期檢查、抽查，一旦發現器械消毒質量不合格，立刻采取妥善措施進行處理。另外，嚴格根據標準規范加強器械清洗到包裝檢查，嚴格監測消毒滅菌物品和環境，最大限度地降低醫院感染率。觀察指標與評價標準由醫院供應室管理人員和病區護士長組成消毒合格檢查監督評價小組，檢查記錄供應室實施科學管理前、后的消毒物品消毒合格率以及護理人員規范操作情況，對護理人員的業務知識情況進行考核，每天統計消毒合格率，以原衛生部2009年頒布的“醫院消毒技術規范”作為評定標準，該項工作由供應室管理人員具體執行;護理人員業務知識考核內容依據供應室相關工作技術知識和技能考核評分，總分100分，≥90分為優秀，60～89分為及格，＜60分為不及格，每個季度考核1次，由護理管理部負責執行。統計學方法采用SPSS17.0軟件進行數據處理，計量資料以x±s表示，采用t檢驗;計數資料采用χ2檢驗。以P＜0.05為差異有統計學意義。

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2用電檢查中對竊電的科學管理措施

2.1運用法律武器打擊竊電行為竊電行為嚴重影響了電力企業的正常運行，對其行為不能簡單地認為是違約形式，要根據具體的竊電行為對社會造成的危害程度，以及行為發展、性質的狀態來看，要充分運用其法律的手段來嚴格打擊這種惡劣的行為，避免這種行為對社會帶來更大的傷害。首先，在供電企業進行用電檢查的過程中，要與公安部門共同協作一起進行檢查的行動，確保及時有效準確地收集竊電證據，以保證在案件處理中，可以通過這些有力的證據對竊電者進行追繳電費，有效地降低了電力企業的損失，并降低了對社會造成的公害。其次，對于竊電行為情節的嚴重性，利用法律的手段來追究竊電者的相關責任，不僅要求竊電者補齊相應的電能費用，同時也應讓竊電者得到相應的處罰，有效地打擊非法竊電的行為，而且，可以起到殺雞儆猴對其他有竊電想法人員的教育和震懾的作用。

2.2通過檢查法加強管理對竊電行為的管理，要從用電檢查方面上來做好科學的管理措施，主要是通過加強用電檢查的工作，確保用電檢查質量，并從檢查的過程中來發現是否存在竊電的行為。例如，可以通過直觀檢查的方式，主要是利用人員的感覺器官來對電能計量表以及連接線、互感器等設備的檢查，檢查得更加直觀；儀表檢查的方式，電能計量表在使用的過程中，會產生一定的電壓、電流以及相位等，對于這些，可以通過采用電壓表、電流表以及相位表等對其進行測量，要求工作人員必須嚴格操作測量儀表，從而實現對電能計量表使用的情況進行準確的判斷，是否出現問題等，當然，為了避免發生誤差需要工作人員要對電能計量表的各項系數熟悉地掌握，或通過記錄的方式來提高自身對電能計量表的認識；電量檢查的方式，主要是對用電用戶的用電設備容量進行調查，再結合檢查的電能計量表的電度數進行對比，如果發現差距較大，說明可能是電能計量表存在竊電的行為，并對其進行及時的檢查，從而實現對竊電的有效管理。

2.3通過先進的計算機技術建立管理制度隨著社會科技的不斷發展，計算機技術也在突飛猛進的發展，而且應用領域極為廣泛，在用電檢查中，可以利用先進的計算機技術來建立相應的管理措施，加強對竊電行為的有效管理。首先，要配備相應的計算機硬件設備，并將用電營業管理系統軟件配備到硬件設備上，建立完備的管理制度。其次，要對計算機工作做好相應的保障工作，計算機設備可能會受到環境的濕度、溫度等的影響，尤其是人為的影響，計算機用電營業管理系統可以對用戶的用電情況進行準確的分析和處理，能有效地分析出用戶用電的具體情況與電能計量表之間的差異，而一旦出現故障的話，勢必會對電能計量造成一定的影響，因此，應加強對計算機工作區的管理，尤其是在一些無人區域，避免出現設備被盜的現象。

2.4建立電力故障的應急網絡，確保電網的安全運行當今竊電行為屢見不鮮，不僅對電力企業的正常運行造成一定的影響，還可能對附近區域的電網造成破壞，使得電網無法實行正常的供電運行，對此，應采取相應的應急網絡，確保電網的安全運行，加強對電網的科學管理。用電檢查不僅要對用戶的電能計量表進行檢查，還有一些區域可能存在竊電的行為，如，變電所、線路等，為了保證電網運行的可靠性以及安全性，要加強對用電檢查的科學管理，同時，要制定電力故障的應急網絡，避免竊電行為對設備、線路造成的破壞，一旦發生故障，可以及時地對其進行搶修，同時，要對該電力事故的引發原因進行追查。另外，在用電檢查的過程中，還有注意以下問題：在對用戶進行檢查時，要注意禮貌，否則會對電力企業的聲譽造成影響；對現場進行用電檢查時，要注意設備檢查的細節性；不能光采用定期檢查，否則竊電者會掌握檢查規律，并及時地避開相應的檢查期限，可以與突擊檢查進行結合；如果用電檢查是處在夜間時，檢查人員要注意做好安全保障等。

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當前，有的院校還應用卡座式語音室，在進行外語聽力教學時只能放磁帶，與當前快速發展的多媒體技術不相適應。而在一些語音教室中教師的電腦使用時間過長，配置過低，在實際應用中反應速度太慢，不能跟上教師的教學節奏，一旦電腦出現故障，則不能對其進行修理。

2．語音設備維護難

現在各大學大部分使用的是多媒體語言實驗室其有硬件包括多媒體語音設備、電腦、學生終端、耳機和音箱等，一些院校的語音室還裝備有視頻展臺和幻燈機。承擔著全院的大學英語課，課程多任務重使用率高也就出現的問題多，這些設施應用時間過長，并且反復多次使用，則一定會出現不同程度的故障。為了有效延長設備的使用壽命，只有管理員對語音設備對電腦進行維修遠遠不夠的，還需要老師和學生的配合。在應用軟件當中，很多院校存在一個普遍性現象，在進行聽力教學和視頻教學中，很多教師和學生所應用的U盤或移動硬盤不能保證其安全性，有時會攜帶有病毒，在進行拷貝和存儲資料時，這些病毒就會進入電腦系統，對電腦進行攻擊，導致很多電腦發生癱瘓現象，嚴重時會耽誤課程無法正常進行。

3．語音室管理制度

執行困難在語音室的管理當中為了保證有章可循和職責明確，則需建立完善的管理制度。但是，很多高校的語音實驗室雖然擁有健全的規章制度，但卻不能真正落實和執行。如我院一位管理教師要同時管理多個語音實驗室，還要承擔管理教學秩序的任務，有時忙的不知所以。這是由于他們為了讓課程正常的開展必須在課前十分鐘內調試好語音設備，監督各種規章制度的落實情況，有時就會出現失誤之處。有的學生如果不聽從教師的管理，與教師發生對抗行為，則直接會引起教學秩序的混亂。

4．設備得不到充分

利用有的院校及時應用先進教學設備，而對教師的要求并不高，只要求教師能夠熟練應用計算機，會使用投影儀和視頻展示臺，就能順利上好每一節課。應用這種教學模式，可以同時將文字、聲音、圖像展現在學生們面前，使學生的多種感官同時參與學習活動，看其表面現象好像與教學要求相符，將視聽說三者結合在一起。應用這種教學模式，教師依然占據課堂的主置，而學生依然是被動的知識接收者，二者沒有形成有效互動，依然只是文字、聲音和圖像的單方向傳輸，教師不能及時得到學生的反饋，與真正的多媒體技術要求相距甚遠，而多媒體語音教室的整套設備也沒有得到有較的全部應用，只使用了其中很少一部分，大部分軟硬件設備處于閑置狀態。例如:設備中自主學習這部分利用率很少，考試系統也應用的很少。

二、科學管理對策

1．建設數字化多媒體語音室

為了保證語音設備的正常使用，在資金方面加大投入力度，可以考慮更換主控臺的電腦和系統的升級，提高教師機的反應速度和資料的更新;同時添置一定數量的商務空調，保證語音設備在恒溫下使用，可以有效防止出現多種故障。語音室全部更換避光窗簾，可以提高投影儀和顯示器的清晰度。

2．提高語音實驗室管理人員素質

在語音室的管理當中需要較高的技術和專業，要求管理人員不但懂得維修電腦，而且還熟悉一些常用軟件和安裝及應用，而且還要具備一定的電工學知識，了解語音室的電源及電線的分布情況，掌握應用設備的型號和功能，可以解決計算機在使用過程中出現的一些常見故障，(可以及時排除耳機使用當中出現的問題。)管理人員必須堅持每天要提前到崗，認真做好課前準備工作，保證語音室的正常運行。制訂合理的管理目標，擁有良好的秩序、保證清潔衛生、對儀器及時進行維修和保養，做好教室日記記錄好每天的使用情況，還有與專業老師一起做好學生的管理工作。

3．建立完善的語音教學設備檢查制度

日常檢查包括經常性的維護保養，時間一般是每節課的前后，一般檢查儀器容易出現故障部位和語音設備的運行情況;做到每個學期要檢查一次，一旦發現語音設備存在問題，就要馬上對其維修和報設備處，讓設備始終處于良好運行狀態。建立語音室、班、學生個人三級負責制。在每次上課前語音室管理人員要認真檢查設備的運行情況，在保證正常使用后交給班集體，一旦在學生使用過程中發生損壞行為，則要求班集體和個人進行賠償，主要目的就是增加學生本人對設備的愛護和責任意識。只有對語音室工作人員進行專業能力培訓，才能保證語音教學的順利進行。因此語音室管理人員要參加崗位技能訓練，對語音室管理人員要進行電教專業知識培訓，才能做好語音設備的維修和保養工作。外語教師也要參加設備技能培訓，使其具備一定的語音設備專業知識，同時還要對外語教師進行計算機操作能力培訓，才能讓教師在實際教學中開發語音教學設備的功能，切實提高語音教學質量。再有，語音室管理人員和外語教師要進行廣泛交流與溝通，管理人員在實際工作中要不斷征求外語教師的意見，才能促進服務工作質量的不斷提高，并且及時將各種新進設備的使用方法講解給外語教師聽。

4．加強檔案資料管理

嚴格管理文獻檔案資料，將各種與聽力資料有關的信息提取出來，讓其更好地為廣大師生服務，應用新型服務方法。詳細登記各種磁帶、光盤和CD盤等資料，制訂目錄與目錄表格。制訂完整的語音室文獻資料目錄數據庫，依據不同專題制訂檢索目錄。根據廣大師生的真實要求，建立完整的總目錄與下位目錄，在每一類目錄下都要列出詳細內容、數量和信息等，建立功能強大、具有一定導向性的信息查詢系統，有利于促進語音室大量文獻資源的數字化建設。

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2.有助于提升圖書館的服務質量勤工助學學生是來自學校不同學院和專業的學生，針對他們既是讀者又是管理員的雙重身份，作為管理員，他們不僅能熟練地使用圖書館，同時能更好地做好圖書館的宣傳教育工作，吸引更多的學生使用圖書館，提高圖書館館藏資源的利用，在引導讀者更好地使用圖書館起到了良好的作用；同時作為讀者，他們對讀者更了解，更容易溝通，更容易發現和理解讀者的需求，更清楚圖書館的服務方式和服務內容適不適合讀者，這對圖書館提高服務水平，改善服務質量，為圖書館向讀者提供更適合他們的服務提供了可信賴的依據，有助于圖書館針對不同學科專業的讀者采取個性化、多元化、學科化的服務策略，促使高校圖書館勤工助學管理朝著科學的方向發展。

3.有助于培養勤工助學學生的綜合素質勤工助學崗位為勤工助學學生提供了一個真實的工作平臺，在這個平臺中他們既要處理好工作和學習的關系，克服工作和學習兩不誤的雙重壓力，這使他們比其他同學的心理素質更好、更強，在對事情的規劃上更全面、更周到；同時，在工作中通過圖書館的科學管理，強化對勤工助學學生的培訓教育，提升勤工助學工作的層次與技術含量，培養他們良好的職業道德、高度的工作責任感和處理各種問題的能力，引導他們為他人服務以及團隊合作精神的培養，他們在和圖書館管理員共同工作過程中，可以得到館員言傳身教的幫助，吸收館員好的工作方式和處理問題的能力，不斷積累自已的工作經驗，提高自身綜合素質，這些都是他們畢業后參加工作的財富。

二、勤工助學科學管理的有效措施

1.建立高校圖書館勤工助學備用數據庫勤苦助學崗位是由家庭經濟拮據的學生組成，每年因勤工助學學生畢業就會使圖書館勤工助學崗位缺少學生，同時也有少數勤工助學學生因學習任務重而無法參與圖書館勤工助學工作，所以每學期開始時勤工助學崗位都會出現大量的空缺，針對學生還未到學校報到，突然要招聘出現空缺崗位的勤工助學學生并讓其正式上崗，成了圖書館的一個難題。為了不影響圖書館正常的工作安排，必須建立勤工助學備用數據庫。根據學校參加勤工助學的相關規定，讓貧困學生實行“競爭上崗，雙向選擇”，選擇各崗位的預備勤工助學學生，在對圖書館崗位出現飽和的情況下對其實行動態的管理，隨時掌握其現狀及動態，防止因勤工助學學生的忽然離崗而造成崗位空缺的情況。

2.建立完善的獎懲制度勤工助學學生是聯系讀者與圖書館的橋梁和紐帶，所以建立完善的獎懲制度，是提高勤工助學學生工作積極性的最重要的方式之一。高校圖書館可以定期對勤工助學學生的出勤情況、工作表現、工作成效等進行考評，確定優秀、良好和不合格三個等級，公布考評結果。對工作突出而被評為優秀的勤工助學學生，圖書館應予以物質和精神獎勵，并頒發證書，同時應將其表現告知院系和上報學校，由學校對其進行通報表揚，達到表揚先進，鞭策后進的作用。對不合格者進行批評教育，如實在嚴重者，除扣除一定的工資金額處，取消其勤工助學的資格。

3.建立勤工助學檔案回訪制度勤工助學檔案是反映成員在參與圖書館勤工助學崗位中的詳途徑進行詳細講解之后，對國家促進大學生就業的宏觀政策進行解讀，讓學生通過了解這些國家政策，對學生明確就業方向，選擇就業目標上有著指導的作用。行之有效的心得交流和講座可以請有代表性的畢業生深入班級近距離地與大一新生進行交流，內容可以圍繞“A.已畢業生剛進大學時的心態；B.自己的大學生活；C.對自己大學生活的剖析；D.畢業后的狀況；E.現在的感想；F.以后的打算。”等方面。讓他們明白自己在大學期間要珍惜時間，努力學習，為自己未來的成功打下堅實的基礎，讓他們明白來到大學不是奮斗的結束，而是奮斗的開始，進入大學之后不能松懈，而是要繼續奮斗。

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當前，經濟著全球化方向發展，地區之間的經濟合作變得越來越密切，國與國之間的界限也越來越模糊，一個地區間的經濟發展不好就會影響到全球，世界經濟是一個不可分割的整體。在經濟一體化的時代背景下，人力資源管理面臨著不同地區政治和法律的影響，也面臨著不同地區不同的習俗，面對這樣的情況，做好人力資源管理工作，就要推動不同地區的員工相互了解、相互融合。人力資源管理者遇到不同地區、不同文化和不同語言的困難，怎樣做好人力資源的管理工作，怎樣和不同價值觀的人們更好地溝通。人力資源管理需要科學管理，需要創建新的管理模式，才會具有更高的效率，更強的競爭力。

（二）知識經濟的挑戰

知識經濟時代中效率非常高、競爭非常激烈、變化速度非常快和管理技術非常先進。面對當前的環境和背景，對人力資源的管理提出了更高的要求。創新是發展的根本，是經濟進步和社會發展的強大的動力。一個組織中最核心的人才就是創新的人才，因此，在發展中要注重創新人才的培養。

（三）信息化的挑戰

當今是信息化的時代，這信息時代中，給人力資源管理也帶來了很大的挑戰。新的技術對于信息發展具有很大的優勢，但是這樣的變化，也使得崗位發生了很大程度的變化。這就需要增加綜合性的崗位，增加知識性的員工。當前，人力資源管理非常重視知識型的員工，在人力資源發展中，要重視培養和管理知識型的員工，在管理中，對知識型的員工采取不同的策略，培養一支創新型的人才隊伍。同時，要積極建立人力資源管理系統，能夠對人員進行精確的管理，更重要的是要得到控制和溝通的目的。

二、事業單位人力資源管理現狀

（一）管理理念滯后

事業單位人力資源管理中，受到了多年管理模式的影響，事業單位人力資源管理部門思想受到了很大的束縛，在人力資源管理上觀念比較落后，這些問題在事業單位還有很多。人力資源管理中，經常不重視學歷和年齡，在管理中會用很多的條框進行限制，在管理中，具有很多的硬性規定，不能做到以人為本。通過上述的分析能夠看出，人力資源管理在觀念上比較落后，是事業單位人力資源管理中存在的最大問題。

（二）缺乏現代人力資源管理的制度環境和平臺

在人力資源管理中，沒有建立科學有效的管理制度。在人力資源管理中，事業單位和政府之間的區別不能顯示出來，不能反映出事業單位獨特的特點，因此，不能根據事業單位的特點建立不同的規章制度和激勵制度，進而不能做到做事業單位人員的科學管理，在人力資源中僅僅是粗放的管理模式，不利于事業單位快速發展。

（三）人才流動困難

當前，我國對事業單位人力資源改革不到位，并且受到事業單位編制的影響，在事業單位人力資源管理中，以政府管理為主，市場不能發揮很好的作用。出現這樣的請情況主要是沒有健全的保障制度。近年來，我國對事業單位的人資源管理進行了改革，但是，事業單位之間的進展不同，一些省直的事業單位沒有在這方面進行改革，因此，在人力資源管理中，出現了一些問題。

三、加強事業單位人力資源管理的對策

（一）建立健全人力資源管理制度

第一，建立科學的用人制度。事業單位新錄取的人員要按照國家規定進行合理安置，在招聘人才時，一定要進行公開招聘，并且要面向全社會進行招聘。對于新招進的人才建立聘任制度，建立一種符合當前事業單位特點的新的用人制度。第二，要建立一種競爭激勵制度，建立具有一定活力的人事管理制度。運用這樣的制度，使優秀的人才能夠脫穎而出，對人才資源進行優化配置，建立一種具有危機意識和競爭意識的良好氛圍。

（二）建立人力資源管理新理念

第一，人力資源管理中要以人為本。對事業單位的人力資源管理，就要以人為本的思想進行管理，要注重人員健康成長，要發揮人才的作用；在人力資源管理中，要運用激勵的方式來進行管理，并且在管理中要以柔為主，對原來的身份管理改變為崗位管理。第二，在事業單位中，要樹立人才資源是第一資源的觀念。人才是事業單位發展的核心，注重人才才能使人力資源具有很大的活力；事業單位的人力資源的開發能夠促進社會可持續發展。

（三）優化人力資源配置

第一，對人才市場體系做好規劃，對人才市場進行認真的研究，晚上人才市場的功能，使得人才市場做到全面發展。根據建設“中國夢”和事業單位改革的要求，建立健全人力資源相關的制度。第二，要對當前的管理模式進行創新。建立完善的人才市場，一定要將中介機構和功能進行分離，將政府主導的人才服務和市場化人才服務進行分開，建立一種清晰的人力資源管理模式。

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2煤礦區隊機電科學管理的措施

2.1明確區隊機電設備管理辦法為了使煤礦企業的機電管理做到規范化、有序化，規范的設備管理辦法不僅是礦區機電工作人員的工作依據，也是礦區機電工作穩定運行的基礎。而作為一名區隊工作人員來說，更是應當能夠對這部分管理辦法保證爛熟于心，從而更好的根據相關規范開展工作：

2.1.1計劃采購。需求計劃要注明資金來源，按照資金渠道分為生產、專項、基建。按照訂貨周期分為年度、月度和緊急計劃。需求計劃一經上報原則上不得變更，因生產建設計劃調整、設計變更等原因不得不對上報計劃內容進行調整的，計劃提報單位編制書面計劃變更申請，并按原計劃提報審批層級，逐級審批后，向物資供應中心提報，物資供應中心審批通過后再履行變更。

2.1.2驗收管理。依據國家規定和行業標準，結合設備和供應物資的品種，根據其重要程度分批收集、整理、編制、完善驗收標準和規范，并報機電管理部審核后執行。按照合同對每批次物資或每臺（套）設備簽訂驗收備忘錄或驗收記錄，并對驗收存在的問題進行跟蹤落實。合同規定須安裝調試后辦理驗收手續的物資，基建項目由工程管理部出具安裝調試報告，其它項目由設備管理中心出具安裝調試報告。

2.1.3出入庫管理。驗收合格并出具驗收單后，在ERP系統中辦理接收入庫手續，自動生成入庫憑證并更新固定資產臺賬。入庫時詳細核對物資的名稱、規格型號、數量、質量、配套情況及包裝等，檢查附帶的說明書、技術圖紙、資料、質量證明書等。出庫后屬于全資產管理的資產要先錄入EAM全資產管理系統管理，屬于固定資產、無形資產錄入財務資產管理系統。屬于專項和生產成本購置的資產，在部門收到資產時，先完善EAM資產管理系統的資產信息，沒有EAM設備編碼的資產，由使用單位負責提交編碼申請，財務在錄入固定資產和無形資產必須要有EAM信息。

2.1.4運行管理。礦井采掘設備每天停機維護、保養時間不低于4小時，主運輸、洗選設備每天停機維護、保養時間不低于3小時，外運裝車設備每天停機維護、保養時間不低于1小時。同時，各單位也需要嚴格按照公司相關規定執行設備預防性檢修。

2.1.5調撥管理。在實際生產過程中，如果需要對設備進行調撥，則需要由調入單位提出資產調撥申請，經調出單位資產管理員、財務負責人和資產分管領導簽字確認后，上報資產主管部門和公司財務部審核。調入單位辦完資產調撥手續后，將屬于調出單位的資產調撥單交予調出單位財務科、實物管理科后，方可進行實物調撥。

2.1.6維修及改造管理。設備維修中心負責全公司設備維修，設備維修中心沒有能力承修的設備和部件按照公司招投標管理辦法和設備大修管理辦法相關規定執行。生產服務中心將設備回撤后，設備管理中心組織承修單位、生產服務中心、設備使用單位對入廠設備進行驗收。入廠設備要機體清潔，零部件齊全、完整（電氣設備鉛封完好），具備通電驗收條件的設備，必須進行通電驗收，確保設備能夠正常運轉。

2.2做好機電故障預防措施在煤礦區實際機電設備運行的過程中，不可避免的會出現這樣或者那樣的故障，作為區隊工作人員來說，就需要能夠做好機電故障預防措施，從而在人員、保養等方面，以前期預防的方式避免因為機電出現故障而使整個礦區的生產受到影響。

2.2.1加強職工安全技術培訓。在機電操作部門中，首先要保障的就是工作人員能夠滿足相關的資質，其在實際上崗之前需要經過專業的技術培訓、并經過考試合格之后才能夠正式上崗。而在工作人員實際操作的過程中，也需要能夠對機電生產的設備原理、構造以及性能等方面具有全面熟悉的掌握，并在設備使用的過程需要保證環境的衛生、避免過度使用設備而使設備出現超負荷運轉的情況。

2.2.2加強設備的日常維修保養。做好設備的日常保養也是延長設備壽命的一種有效的方式，對此，就需要我們從設備各個使用的方面入手：在設備的安裝環節，就需要能夠嚴格的根據設備使用的說明書以及規范進行安裝，并在對設備進行安裝的全過程都能夠對相關的數據以及參數進行全面而詳細的記錄。而在設備安裝完畢之后，也需要及時的組織相關的工作人員對其進行驗收，并在對設備的各個方面驗收合格之后才能夠正式的投入使用。同時，也需要機電設備的維修人員能夠在工作過程中樹立起一種強烈的事業心，并保證以勤為旨，以積極的熱情做好設備的維修工作，從而能夠在設備出現問題的第一時間就能夠對其發現并解決。最后，還需要對設備進行定期的保養，以定期的方式對設備進行全面的清洗、干燥以及相關防銹技術的應用，從而以此來最大程度的延長設備使用壽命。

2.2.3對各類機電事故認真分析。對于發生的機電事故，無論時間長短、責任大小，都要認真組織技術人員和當事人按照“事故責任倒查法”詳細分析事故原因和找出責任者，嚴格考核，獎罰兌現。

2.2.4加強學習創新。組織技術人員對設備進行改造，降低環境噪聲污染和耗電較多的設備，來提高設備的性能和效率。利用集體學習和自主學習等方式提高全員綜合素質，利用經濟獎勵和績效考核機制帶動職工的學習積極性，為機電設備事故率的降低和企業“以人為本、安全發展”的目標實現奠定堅實的基礎。

2.3開展定期專項檢查為了保障整個礦區的機電工作能夠以安全有序的方式開展，我們在做好機電故障預防措施的基礎上，還應當能夠以定期的方式在礦區中開展機電工作的專項檢查，從而以這種專項檢查的方式及時的發現問題、解決問題，而在整治工作具體項目以及方式方面，則可以主要通過以下方式開展：

2.3.1每月組織三次機電自查活動，主要加強對電氣設備完好、失爆的自查力度，對自查的問題自我限期整改。同時也要對公司通報的各類安全事故組織學習并將措施落實到位。

2.3.2加強隊內配件及消耗性材料使用管控工作，確保各項指標達到可控范圍之內。根據隊內設備使用現狀制定相關大型部件更換安全技術措施。制定重、特大機電故障預防措施及故障發生后的處理預案。

2.3.3針對停機率及故障率較高的問題，隊內需要對照精細化管理內容及檢修標準化作業流程，在檢修班開展精細化檢修工作，做到有計劃性、科學性、合理的充分利用日常檢修時間完成各項設備檢修工作，降低設備停機率和故障率。同時要逐步對隊內井下管路及電纜吊掛標準化工作進行整治，達到井下各種管路按照統一標準吊掛，管路顏色按照統一標準進行粉刷；電纜按照統一標準吊掛，對存在電纜交叉地點逐步進行改造，逐步完成各項標準化治理工作。

2.3.4加強隊內五小電器管理工作，每月更新匯總五小電器臺賬，做到帳、卡、物齊全，“三證兩卡”齊全，加強隊內接線盒管理，嚴格按照公司下發統一標準安設。加強隊內皮帶保護的自查力度，確保各種保護投入靈敏可靠，根據公司膠帶機管理制度的各項管理規定細致進行故障和隱患排查，保證隊內皮帶機安全運行。