工業結晶論文匯總十篇
時間：2023-03-21 17:03:13
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇工業結晶論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
1.1任務驅動式7步教學模式任務驅動就是通過制定明確的學習任務，以學生為主體，教師給與相應指導，以任務指引、驅動，使學生達到教學目標的一種探究式教學模式。該模式通過任務確定學習目標，以任務激發學生的積極性，變被動接受知識為主動尋求知識，獨立地去完成任務。該模式主要分7步進行：明確任務的工作領域和能力目標；任務涉及的專業內容講解；任務具體實施；學生小組任務內容展示和匯報（以ppt等形式）；討論互動；教師對任務內容完成情況進行點評；布置下一次工作任務。如在《環境監測》教學過程中，教師下達了具體的環境監測工作任務（水、大氣、土壤、噪聲、生態環境監測等）后，只提出工作任務要求和時間安排，然后讓學生自主進行組織團隊，制定監測計劃和監測方案，直至最后編寫出工作任務報告，整個過程以學生為主體，教師只起到簡單的指導作用，任務結束后不僅鍛煉了學生的知識掌握和運用能力，同時還鍛煉了學生的組織、協調等素質能力。
1.2自主式教學模式自主式教學模式是指在教師指導下，學生自主選擇實訓題目、自主設計實訓方案、自主安排實訓進程和自主評價實訓結果的綜合性教學模式。在自主性教學過程中實行嚴格的實行方案審核制度，學生先提交實訓方案（包括實訓內容、實訓目的、實訓需要的相關儀器試劑、時間安排等），經指導老師審核認為具有可行性后方可實施。它要求學生的實訓方案設計科學、思維嚴密、準備充分、材料選擇合理、方法可行、實訓進程統籌安排等。教師在指導過程中，要根據不同學生的性格特征和興趣愛好，組織學生進行課題的獨立設計、完成，在此過程中，教師要充分發揮學生的探索精神。自主式教學培養了學生的創新精神、科研能力和科學素養。通過自主式教學，使學生能夠善于發現和認識新知識、新事物，掌握新方法。如在《固體廢物處理處置》、《環境影響評價》等課程中都安排了自主式教學，通過實踐發現這種模式大大提高了學生的專業知識領悟能力和崗位的適應能力。學生自主能力的培養，對于今后的工作也非常關鍵，在工作過程中，會遇到大量的新知識、新內容需要學習。
1.3仿真模擬教學模式環境專業培養學生實踐的能力至關重要，但是以目前大部分高職院校經濟能力，購進大氣、水等相關的系統實驗模型設備有困難，故可通過建立仿真模擬系統（計算機仿真試驗）模擬生產過程，進行實訓操作。仿真模擬教學，需要學校配備一定的硬件基礎，構建模擬環境，在模擬過程中，可以達到很好的教學效果。通過這種方式，形象的分析專業基礎和專業理論與生產相結合的典型事例，縮短學生對環境工程領域實際生產和運行過程的距離感、生疏感，使學生對實際處理工藝的運行操作、對整個工藝以及設備有一個更完整的認識，可有效地提高學生的專業操作技能。在此原則下，在日常教學過程中，通過開發和購買了一些環境工程領域仿真素材庫，讓學生在計算機上能夠隨時觀看和學習，大大拓寬了學生自主性學習的途徑。這種教學模式，在仿真的環境中，可以提高學生的學習興趣。
1.4工學結合教學模式通過校企合作，建立校外實習、實訓基地，讓學生進行頂崗實習。利用企業真實生產環境和企業文化氛圍培養學生的職業素質和在實際工作崗位的技術實踐能力，使學生了解企業文化，掌握職業崗位所需要的實踐知識和技能，實現與就業崗位的零距離對接。一些企業在引進人才過程中，非常重視具有一定工作經驗的人，這些人才的培養，能夠為企業的發展注入新活力。基于工學結合的教學模式具備如下特征：教學的目標直指未來的工作崗位；教學內容來自于生產實踐；教學方法為工作任務驅動；教學評價側重于工作態度和完成實際工作的質量；教學保障由學校和企業共同承擔。通過工學結合模式，學生可以在畢業之前就提前接受企業一線的生產、管理實際情況，通過結合自身所學的理論知識，在實踐中不斷融會貫通。
篇（2）
關鍵詞：保障條款；幼稚產業保護條款；援引條件
WTO的主要宗旨是逐步實現貿易自由化，因此要降低關稅，反對形形的限制貿易措施。WTO幼稚產業條款是專門為發展中國家進行經濟援助而設計的，以體現多邊貿易體制對發展中國家利益的考慮。它是WTO的“安全閥”之一，體現了對關稅減讓和取消數量限制的例外。但援引該條款也必須符合特定的實體和程序要件。探討幼稚產業條款是否更具可行性，與其他保障條款相比是否援引條件更為寬松，對我國來說也具有重要的現實意義。
WTO幼稚產業條款(infantindustry)的主要內容體現在《1994年關稅與貿易總協定》第18條之中，分為五個部分：引言、A節、B節、C節和D節，被學者們認為是專門的幼稚產業保護條款的，只是其中的A節、C節和D節。其中的D節，廣義上也屬于幼稚產業保護條款的范圍，但只適用于西方工業國家中相對不發達的國家，而且自1948年以來從未被援引過，形同虛設，本文不加討論。
1關于幼稚產業保護條款援引條件的條文規定
GATT幼稚產業保護條款的基本概念是，發展中國家基于經濟發展的需要，可以援引第18條A節修改或撤銷關稅減讓，或援引第18條C節實施數量限制，但因此受到影響的國家可以獲得補償或進行報復。
1.1援引第18條A節的實體和程序要件
(1)實體要件。
WTO成員援引第18條A節，必須滿足以下兩個實質條件：第一，成員必須是只能維持低生活水平、經濟處在發展初期階段的國家。只要尚未完成工業化，均可認為屬于“處在發展的初期階段”。據此，幾乎所有發展中國家均可視為第18條規定的“處在發展初期階段”的國家。中國亦屬此列。第二，援引第18條A節的WTO成員需證明，其修改或撤銷關稅減讓是為了促進國內特定工業的建立，而促進特定工業的建立，是實施其國民經濟發展計劃或政策的需要。實踐中，如果某一特定產業的建立并不能提高人民的生活水平，但如果屬于經濟發展計劃或政策所促進的產業，則不能援引本節的規定。GATT為這種情況作了另外的規定。客觀而言，援引第18條A節的實體要件并不高。只要制定了經濟發展計劃或政策的發展中國家，都可滿足上述兩個實質條件。
(2)程序要件。
根據GATT1994的相關規定，援引A節的程序如下：①該締約方首先通知締約方全體其采取措施的意向；②該締約方與擁有初談權和其他與其有實質利益關系的締約方進行談判；③若談判達成協議，該締約方就可以修改或撤銷有關關稅減讓，但要給予適當的補償；④若在通知締約方全體后60天內經談判沒有達成協議，該締約方可以將此事提交締約方全體。若后者認為，該締約方所給予的補償是適當的，而且它已經為達成協議作了最大努力，則該締約方就可以修改或撤銷有關關稅減讓，其他締約方不得進行報復；若締約方全體認為，盡管該締約方所給予的補償不適當，但已經為這種補償作了一切合理的努力，它也可以修改或撤銷有關關稅減讓，但其他談判參加方可以進行報復，即修改或撤銷與該締約方原來談成的大致相等的關稅減讓。
根據上述規定，如果拖延采取措施會對實施其經濟發展計劃或政策造成困難，援引第18條的締約方還可以在通知締約方全體之后立即修改或撤銷有關關稅減讓。這就說明，即使沒有締約方全體的事先授權，締約方也可以采取有關行動，然后再進行談判。這就增加了發展中國家使用關稅措施的彈性。
1.2援引第18條C節的實體和程序要件
(1)實體要件。
本節允許發展中國家為經濟發展的目的采取和關貿總協定不相一致的數量限制等措施，以保護幼稚產業。欲援引本節，締約方必須滿足三個條件。前兩個條件與援引第18條A節相近，成員須為只能維持低生活水平、處于經濟發展初期的國家，通過數量限制促進特定工業的建立須是為了執行經濟發展計劃和政策；第三個實體要件是，只有在與總協定其他條款相一致的其他措施不可行時，才可實施數量限制。這個要求與關貿總協定的基本精神是相吻合的。
(2)程序條件。
根據GATT的規定援引本節的程序如下：①締約方首先應在采取數量限制措施之日前30天內將其所遭遇的特殊困難和為克服該困難準備采取的具體措施通知締約方全體。②如果該措施不涉及約束關稅產品，締約方全體在收到通知之日起30天內也未要求進行磋商的，該締約方可以采取擬定的措施。如果締約方全體要求與其進行磋商，該締約方應予以同意。③如果該措施涉及約束關稅產品，則該締約方應先同擁有初談權和有實質利益的其他締約方進行磋商，如果達成協議，該締約方即可以實施該措施。如果在通知后60天內未達成協議，但締約方全體認為，該締約方已經為達成協議作了一切可能的努力，并且其他締約方的利益也得到了適當的保護，則該締約方亦可采取擬定措施。
2幼稚產業條款在現實中的運用
從WTO條文的規定來看，各種保障條款的適用條件均各不相同，不可替代。相對而言，幼稚產業保護條款的條件顯得較為寬松。因為，與反傾銷、反補貼和保障措施相比，援引幼稚產業保護條款不需要以國內產業受到損害為前提；與第28條的關稅重新談判相比，援引第18條B節修改或撤銷關稅減讓，既不受三年約束期的限制，也不會被WTO機構所阻斷。而第20條的援引很少成功，第18條B節和第25條的援引條件變得難以達到。似乎援引幼稚產業保護條款更有優越之處，就此我們是否就可得出援引幼稚產業保護條款更具可行性的結論呢？既然幼稚產業保護條款的援引條件顯得較為寬松，那為什么國際范圍內反傾銷案件急劇上升，各國包括眾多發展中國家卻紛紛采取反傾銷手段來保護本國產業呢？筆者認為，回答這一問題還得回到實際運用的效果中去考察，從實際操作的角度透視幼稚產業保護條款。
經過近半個世紀對GATT規則的修補與解釋，尤其烏拉圭回合對例外條款采取收緊法網與嚴密條件限制以后，這些保障條款的性質和條款的適用，確實有很大變化。在GATT實際適用中，對幼稚產業條款的解釋和程序規則上，遇到很大困難。首先，從第18條的規定可以看出，發展中國家可以援引18條以背離GATT規則的條件是“只能維持低生活水平”(canonlysupportlowstandardsofliving)，“經濟處在發展初期階段”(intheearlystagesofdevelopment)的締約國，這些國家可以根據該條A、C節修改或撤銷關稅減讓以及采取非關稅措施。為了幫助對哪些是符合上述條件的締約國的理解，GATT對此做了進一步注解：“在考慮一締約方的經濟是否只能維持低生活水平時，締約方全體應考慮這一締約方經濟的正常狀態，而不應以這一締約方的某項或某幾項主要出口產品暫時存在特別有利條件的特殊情況作為判斷的基礎”。“所用處在發展初期階段一詞不僅適用于經濟剛開始發展的各締約方，也適用于經濟正在經歷工業化的過程，已改正過分依靠初級產品的各締約方”。這一解釋還是顯得過于寬泛、含糊，在實際適用過程中仍然無法確定地判斷適用的標準。
在關貿總協定的實踐中，為了克服第18條過于空泛的缺陷，采取兩種解決方法：第一，結合第18條規定的標準，提出了人均國民生產總值，工業在國民生產總值中所占比重等幾項具體標準，綜合加以衡量；第二，不是通過第18條的定義或其他標準解決，而是經過締約方全體的非正式談判為特定案件達成一份非官方名單。由此可見，解決因援用第18條的締約國的適格問題并非易事。
其次，對“為促使某項工業建立”難作界定，也使得適用范圍不清。再次，許多專家認為，第18條B節“為保證其經濟發展項目能有足夠的儲備水平”在意思上完全可以把C節“促使某項工業建立”包括進去，沒有必要再去界定C節所指的確切范圍。最后，C節對申請審查批準手續的程序規定得非常周折、繁雜，其至要經“締約方全體一致同意”（第17款），很難成功。
趙維田先生更尖銳地指出“至今尚為某些同志所津津樂道的‘幼稚工業’條款，實際上是‘此路不通’，不可再寄予幻想”，而認為反傾銷是“最適合保護本國企業的手段”。
單從規定的表面來看，幼稚產業條款的條件確實相對寬松或說是更具有一些彈性，但我們確實不能忽視其在實際操作層面存在的困難，范圍解釋的模糊與程序的繁雜確實在一定程度上遏制了其適用。因而我國在援引WTO幼稚產業保護條款時也須慎重。
篇（3）
中圖分類號：F062.2文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2008）05－0119－02
一、生態文明的內涵及其形成背景
所謂生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續為目標。這種文明強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。生態文明突出生態的重要，強調尊重和保護生態。十七大報告提出“建設生態文明”作為中國實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求之一，并明確提出“必須把建設資源節約型、環境友好型的社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭”，這充分體現了生態文明對中華民族生存發展的重要意義[1]。十七大提出要加強生態文明建設，還有一層原因，是因為我國的環境問題靠在原有政策框架內“加大力度”，很難徹底解決問題，必須上升到基本價值理念轉變這樣的高度上來，因此，生態文明不僅是環境保護工作的指導思想，更是一種重要的治國理念。我國的環境問題確實已經成為影響我們長期發展和社會和諧的一塊大“短板”，靠一般性地在政策上做些小的調整，都很難徹底解決問題，必須通過對發展方式和生活方式進行根本性的變革，才能使我國資源和環境支撐經濟社會的長期穩定發展。生態文明作為一種基本的執政理念，將通過各級政府的具體執政行為而對發展方式和人們的生活方式進行重大的引導和調整，進而引導國家走科學發展的道路。從我國環境保護的歷程，我們可以看出生態文明治國理念的演變過程。上世紀80年代提出環境保護是一項基本國策，賦予環境保護在國家治理中的基礎性作用，有利于提高環境保護的地位，但還不足以從總體上改變“以環境換發展”的發展模式，二者還是分隔狀態。到90年代，提出可持續發展戰略，開始使環境保護理念進入經濟發展的決策之中，開始改變經濟發展與環境保護分別決策，分別處置的隔閡狀態，但環境保護還遠遠沒有成為全社會的主流意識，不足以深刻地影響和約束人們的經濟行為和生活行為。現在提出建設生態文明，把人與自然和諧的精神貫穿到包括人的思想道德發展在內的整個社會文明發展的體系之中，實際上對以往的治國理念有實質性提升，境界更高，產生效果也將更久遠，是對工業文明的全面提煉與升華，生態文明是工業文明的發展與歸宿。我們要深刻領會“生態文明”的政治內涵，徹底實現執政理念的根本性轉變。在戰略上，把生態文明同物質文明、政治文明、精神文明相并列；在實踐上，把生態文明作為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的硬指標；在考核上，不再只關心GDP，而是主要看當地經濟發展效率、質量和區域生態質量改善情況。只有實行生態環境“一票否決”制度，才能實現真正的生態文明[2]。
二、我國建設生態文明的必要性
1.我國已進入重化工業主導的城市化加速發展階段要求我們加強生態文明建設
隨著我國經濟改革開放之初的“輕化”型經濟特征正向自主主導的、帶動力較強的、可持續的“重化工業”方向發展。2002年工業增加值增長率為12.6%，其中，重工業增長率為13.1%，輕工業增長率為12.1%，2003年則分別提高到17.0%、18.6%和14.6%。兩年中重工業比輕工業的增長分別高出了1個百分點和4個百分點，重工業占工業增加值的比例也從60.9%提高到64.6%。重工業增長不僅明顯超過輕工業，成為帶動工業增長的主導力量，而且從整個經濟增長來看，重工業增長也發揮著主導作用。1998―2002年工業增長為9.2%，同期GDP增長7.7%，工業增長高出GDP增長1.5個百分點；2002年GDP增長10.2%，工業增長8.0%，工業增長高出GDP增長2.2個百分點。2003年GDP增長9.1%，在農業和服務業增長速度均比上一年有所減慢的情況下，工業增長速度卻達到了17.0%，高出GDP增長7.9個百分點。同時，我們已把加快城市化發展，逐步消除二元結構，作為調整結構，擴大內需的長期戰略。我國擁有世界上最多農村人口，城市化又長期處于滯后狀態，隨著城市化率的不斷提高，農村居民進入城市所釋放出來的潛力不可估量。因此，工業尤其是重化工業增長速度的加快局面是經濟由單純的外向帶動型向自主主導與可持續發展的內生發展型轉變的重要標志與體現，更具有由工業文明向生態文明演變的劃時代意義。經濟尤其是重化工業的持續高速發展使我們已經付出了難以彌補的代價，我國已進入重化工業主導型的城市化加速發展階段的現實要求我們加強生態文明建設。
2.資源和環境制約增強，加強生態文明是歷史性戰略選擇
我國人均資源不足，經濟發展與資源和環境保護的矛盾突出。我國人均耕地只相當于世界平均水平的42%，人均淡水資源的27%，石油資源最終可采儲量僅占世界總量的3%，而世界產出的能源或原材料消耗增加，將使我國短缺的一些重要戰略性資源特別是石油和礦產品的供求矛盾進一步加劇，對國際資源的依賴也會明顯增強[3]。城市化加快發展也會帶來生活方式的改變，汽車、住宅業的發展對于能源、礦產和土地資源的需求也會帶來“三廢”排放的增加，給已經非常脆弱的生態環境造成更大的壓力。隨著資源環境問題的日益惡化，過去那種片面強調GDP增長，消耗大量資源、大量排污的發展模式，使經濟與環境、生態處于不可調和的矛盾狀態，生態問題已經不是一個簡單的環境保護的問題，而是帶有經濟社會發展全局性的重大戰略問題。
3.加強生態文明建設，是維護全球生態安全的需要
生態文明的提出，是中華民族面對全球日益嚴峻的生態環境問題作出的必然選擇與莊嚴承諾。在人類社會經濟高速發展的同時，在對自然改造的過程中，對自然的破壞也達到了空前的程度，環境破壞、生態失衡已經在世界范圍內被提上日程。消耗大量資源、大量排污的發展模式使經濟與環境生態處于不可調和的矛盾狀態。今天提出生態文明，不僅對中國自身發展具有重大而深遠的影響，而且對維護全球生態安全具有重要意義。在全球化的今天，我們要對國際發展的新趨勢做出回應，縱觀世界上工業化國家的傳統現代化道路，盡管各自的國情、發展條件等各有不同，但其轉型發展進程都有一個顯著的共同特征，即以自然資源特別是不可再生資源的高消耗來支撐經濟高速增長。作為較晚加入現代化進程的國家之一，中國在其工業化啟動之初，就遇到了與上述國家不同的發展環境和增長機會，顯然傳統道路難以為繼，中國摒棄傳統的現代化道路，加強生態文明建設，為推進促進世界經濟健康、快速發展，為世界生態文明的建設作出自己應有的貢獻。
三、努力加強生態文明建設
1.生態文明是工業文明發展的必然結果與最高境界
工業文明基于這樣一種哲學理念，即認為人與自然分離，對立人高于自然，自然資源和生態環境只是滿足人類需要的工具，崇尚人類“統治自然”“做大自然的主人”，把滿足人們不斷增長的物質需要看做是唯一目的。在這種傳統的工業文明價值理念的驅使下，經濟至上主義橫行，自然資源和生態環境遭到了不同程度的破壞。然而，在人與自然的對立中，大自然也在以生態規律作用的形式對人類實施報復和懲罰。全球性的生態環境危機，突出表現為森林銳減、土地退化、淡水匱乏、酸雨和溫室效應加劇、人口增長、能源危機。在這樣的背景下，人們逐漸意識到傳統的工業文明發展模式是難以為繼的。這種把GDP的增長放在絕對的中心地位，只注重經濟上的投入產出而不顧生態的可持續性的理念，是一種片面的、不科學的發展理念[4]。
生態文明是在揚棄工業文明基礎上的“后工業文明”，是人類文明演進中的一種嶄新的文明形態。生態文明建立在把“人―社會―自然”看做是一個辯證、發展、整體的生態科學世界觀的基礎之上。生態文明是在合理繼承工業文明的基礎上，用更加文明與理智的態度對待自然生態環境，反對野蠻開發和濫用自然資源，重視經濟發展的生態效益，努力保護和建設良好的生態環境，改善人與自然的關系，生態文明下的發展，不僅是工業和經濟的發展，也是生態環境的發展；生態文明下的進步，不僅是社會的進步，也是人―社會―環境系統的整體進步。
2.加強生態文明建設，以實現環境優化經濟增長
加強生態文明建設，要有它的立足點和落腳點。為此，必須以環境優化經濟增長；不同于傳統的以環境為代價進行發展的模式；它提倡的是以經濟反哺環境，環保促進經濟增長，實現環境保護為科學發展保駕護航[5]。曾經奉行的“發展是第一要務”的直接后果是，環境保護成為輔、補充性工作，一個時間“靠邊站”，一個時間“上前線”，要靠“集中整治”、“專項行動”來打“殲滅戰”。環境保護工作普遍陷入“滯后、事后、被動、補救”境地，成為周期性、陣發性的輔工作。“環境優化經濟增長”是在產業符合主體功能區定位、污染物排放量滿足環境功能區達標要求基礎上追求GDP的最快增長。
3.加強生態文明建設需強有力的政策支持與制度保障
加強生態文明建設，國家要有明確的政策引導。中國古代兵法上說“上無疑令，則眾不二聽”，就是說上級的指令要邏輯一致，下級才能明確執行。過去，國家一方面強烈要求地方采取堅決的環境保護措施；另一方面，又在干部考核任用上使用經濟指標為主的評價標準，誰GDP增加得快，即使完不成環境保護目標也無所謂，這就使地方受到錯誤的引導，顯然不利于地方干部樹立生態文明、科學發展的觀念。所以，建設生態文明，國家引導至關重要。
參考文獻：
[1] .黨的十七大報告.
[2] 江艷.沒有生態文明就沒有真正的小康[J/OL].人民網，2007-11-23.
篇（4）
經典管理理論現已成為企業管理的一項重要指導思想，各企業在管理應用以此為參考，借鑒經典的力量結合本企業實際開展管理工作。企業檔案工作是企業管理的一項基礎性工作，是企業從事生產、經營和管理等各項活動的重要依據，是企業的重要資產和信息資源，管理著企業的無形資產和商業技術機密，其發展水平的高低直接影響著企業的經濟效益和改革進程。建立和開展企業檔案工作是發展的必然要求，也是積極推進企業檔案工作為經濟建設服務的內在需要。本文試就企業常用的經典管理理論引入企業檔案管理工作當中，解決企業檔案工作所面對的問題。
1 企業檔案工作面臨的問題
雖然企業所涉及的經營范圍，服務對象不同，但筆者在查閱過程中發現，各企業的檔案部門所面對的問題卻大體相同，主要表現在：
（一）企業領導的重視程度不夠。
作為企業的資料提供和基礎服務部門，由于檔案部門并不屬于與企業經濟直接掛鉤的一線部門，而檔案作用價值并非一朝一夕就能突顯的特點，往往會被人忽視。某些企業也要求科研生產項目資料的歸檔與否同承包經濟責任制的考核掛鉤，但現在有的已形同虛設。檔案人員參與課題鑒定、參與項目竣工驗收也都不復實行；至于檔案人員大幅削減、庫房設施條件長年不予更新。
（二）檔案隊伍不穩定。
企業機制的轉變，使企業內部產生了緊迫感和危機感，檔案管理隊伍也遭遇沖擊。面對各種工作環境因素改變的現實，部分檔案管理人員同樣會因為環境因素有所轉變，認為檔案部門效益差，且工作瑣碎、考勤嚴、評定職稱受限制等，或“跳槽”，或轉崗；還有則是得過且過，影響檔案工作的開展和發展。
（三）企業各項檔案管理制度的執行和落實存在不足。
有的企業雖然制定相應的檔案管理制度，但對二級單位的執行力欠缺，對各業務部門和基層檔案管理的監督考核力度也大為缺乏等問題。
（四）影響檔案管理的因素復雜。
在管理過程中隨機性和突發性因素所占比例大，預見性差。檔案工作還受檔案部門軟硬件設備、管理手段、人員綜合業務素質以及相關外部環境因素的制約。這些問題的存在，距離滿足高標準、規范化檔案管理的職能要求還存在差距。
2 用經典管理理論解決問題
（一）霍桑效應。
它是心理學上的一種實驗者效應。20世紀20-30年代，美國研究人員在芝加哥西方電力公司霍桑工廠進行的工作條件、社會因素和生產效益關系實驗中發現了實驗者效應，稱霍桑效應。
實驗的第一階段是從1924年11月開始的工作條件和生產效益的關系，設為實驗組和控制組。結果不管增加或控制照明度，實驗組產量都上升，而且照明度不變的控制組產量也增加。另外，有試驗了工資報酬、工間休息時間、每日工作長度和每周工作天數等因素，也看不出這些工作條件對生產效益有何直接影響。第二階段的試驗是由美國哈佛大學教授梅奧領導的，著重研究社會因素與生產效率的關系，結果發現生產效率的提高主要是由于被實驗者在精神方面發生了巨大的變化。參加試驗的工人被置于專門的實驗室并由研究人員領導，其社會狀況發生了變化，受到各方面的關注，從而形成了參與試驗的感覺，覺得自己是公司中重要的一部分，從而使工人從社會角度方面被激勵，促進產量上升。
這個效應告訴我們，當工作受到公眾的關注或注視時，工作的效率就會大大增加。因此，我們在檔案管理工作中，是否可以自己選擇思想上的轉變，不等不靠，結合工作實際采用企業領導所認可或為企業帶來更大價值的行為，才能受到更多的關注，讓我們所處的檔案工作更加受到重視，以便得以企業領導的支持更好的開展我們的工作。
（二）破窗效應。
美國斯坦福大學心理學家菲利普?辛巴杜（Philip Zimbardo）于1969年進行了一項實驗，他找來兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產階級社區，而另一輛停在相對雜亂的紐約布朗克斯區。停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結果當天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個星期也無人理睬。后來，辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結果呢，僅僅過了幾個小時，它就不見了。以這項實驗為基礎，政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗效應”理論，認為：如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，問題就會大量滋生、繁榮。就把人的這種心理命名為“破窗效應”。
檔案人員的不穩定性是由企業自身變革所帶來的，在企業出現變革情況下，檔案人員同樣會有原有秩序被打破的心理。檔案人員若能繼續“有序”工作，必須適時調整和健全企業檔案管理機制， 本著統一領導、集中管理的原則， 建立獨立的檔案管理機構， 健全專職和兼職檔案管理人員網絡，明確分工，細化服務，做到責權、利相結合。才能避免檔案人員內部出現“破窗效應”，給檔案人員以穩定的有序的保障。
（三）手表定理。
手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩只表時，卻無法確定。兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。
手表定理在檔案管理方面，給我們一種非常直觀的啟發，就是對企業內檔案系統內的管理，不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標。在企業在貫徹執行國家和地方檔案法律法規的同時，都會相應制定符合本單位實際的檔案工作規范，可就二級單位的工作規范也應在參照《檔案法》和本企業已制定的工作規范的基礎上進行制訂。并保持自上而下的統一性，這樣，在檔案工作管理過程中，不會出現兩種標準，利于檔案管理工作的開展。
（四）木通定律。
水桶定律是講一只能夠多少水，取決于它最短的那塊木版。這就是說任何一個組織的，可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往優劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。
管理因素復雜，檔案人員水平的參差不齊，每一個都會直接影響檔案管理工作，全面提高檔案管理人員的整體素質。用木桶理論影響企業檔案管理人員，保證每一塊板子都是一樣齊的。現代企業檔案管理是科學化和人性化相結合的一項基礎管理工作，為此對企業檔案管理人員應重點加強三個方面的管理： 第一是提高檔案人員的政治素質。檔案工作者只有具有政治上的堅定性、敏銳性，才能保證檔案工作的可靠性。第二是提高檔案管理人員的文化素質。檔案工作涉及各個方面、各種專業， 必須掌握豐富的文化知識才能做好檔案工作。要鼓勵和提供條件讓檔案人員努力學習各種專業知識，大力推動檔案人員的繼續教育工作， 形成不斷學習、不斷提高的良好風氣， 以適應企業發展對檔案工作越來越高的要求。第三是要提高專業素質。檔案工作是一項專業性很強的工作， 從事這項工作的同志必須掌握檔案工作的方法和規律， 精通檔案業務。要進一步加強檔案工作崗位培訓，廣泛開展業務交流，有效溝通同行業務動態，促進檔案管理人員整體素質的不斷提高。
參考文獻
篇（5）
3.我國綠色食品營銷策略探討
4.淺論保健品企業營銷策略
5.對加快桂林建筑文化旅游資源開發的探討
6.對我國中小型企業技術創新分析與探討
7.淺談我國家族企業科學用人機制的建立
8.對中小企業實施網絡營銷的探討
9.淺析我國大型超市自有品牌商品的開發
10.私營企業人才流失的原因與對策
11.淺析發展我國農業保險的對策
12.南寧市發展會展旅游的SWOT分析及戰略選擇
13.梧州人造寶石業發展策略的探討
14.提升餐飲企業顧客忠誠度策略的探討
15.淺析梧州市農產品市場信息化建設
16.建立和完善廣西中小型企業信用擔保體系的思考
17.淺談運龍公司生產管理存在的問題及對策
18.職業道德在企業人力資源管理中重要性的探討
19.淺談我國股權分置改革的意義
20.論提升我國企業品牌價值的途徑
21.對超市銷售促進強度和效用的探討
22.關于北海旅游引入分時度假的探討
23.我國C2C交易中存在問題及解決方法的探討
24.對運用走動管理來加強企業團隊建設的探討
25.對引進綠色消費的探討
26.“肯德基”危機公關的啟示——從“蘇丹紅”事件進行分析
27.我國企業實施定制營銷策略的探討
28.昭平縣茶葉產業化發展問題的探討
29.關于廣西旅游企業網絡營銷的幾點思考
30.淺析我國區域家電的發展對策
31.廣西農村家電市場的營銷策略
32.關于“壯牛”水牛奶在梧州終端營銷策略的探討
33.廣西私營企業發展現狀及對策研究
34.淺論我國體育贊助對贊助企業的影響及發展對策
35.論我國工業企業利用市場，全國公務員共同天地信息的策略
36.水平營銷對提高中小企業競爭力的探討
37.謅議我國酒店員工培訓
38.EDI技術在我國物流企業應用存在的問題及對策
39.淺析房地產網絡廣告及其發展對策
40.開發梧州特色旅游策略的探討
41.論梧州歷史文化及其旅游開發策略
42.關于我國家電企業開拓中西部農村市場的探討
43.論廣西梧州冰泉實業股份有限公司的品牌建設
44.廣西發展經濟型酒店的策略探討
45.論物質激勵與精神激勵在企業中的運用
46.淺論梧州市企，全國公務員共同天地業品牌競爭力提升的對策
47.論我國鐵路貨運市場營銷的問題及對策
篇（6）
論文關鍵詞：新型；工業化；貴州；意義；問題
一、我國新型工業化發展現狀
自十六大以來，我國各省市都在推行新型工業化，很多的學者和專家都展開了相應的研究并取得了很大的成就。湖南四川云南等各省市都在實踐中尋找符合本省的發展新型工業化的發展模式和道路，學者李毅中（2008）認為走新型工業化道路，推進信息化與工業化融合，是黨和國家在我國工業化加速發展的關鍵時期作出的重大戰略決策。新組建的工業和信息化部肩負著實施這一戰略決策的歷史使命。我們要深入貫徹落實科學發展觀，嚴格按照國務院機構改革方案的要求，努力探索中國特色新型工業化道路的實現途徑。學者李泊溪（2003）認為信息化帶動工業化是我國國家發展戰略的重要特色，要善于利用當代的信息，實現跨越式的國家發展戰略，完成工業化。
根據十六大報告的精神，我國要實現工業化的新道路。新型工業化道路所追求的工業化，不是只講工業增加值，而是要做到“科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮”，并實現這幾方面的兼顧和統一。這是新型工業化道路的基本標志和落腳點。我國工業化的任務遠未完成，但工業化必須建立在更先進的技術基礎上。堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，是我國加快實現工業化和現代化的必然選擇。要把信息產業擺在優先發展的地位，將高新技術滲透到各個產業中去，這是新型工業化道路的技術手段和重要標志。要從我國生產力和科技發展水平不平衡、城鄉簡單勞動力大量富余、虛擬資本市場發育不完善且風險較大的國情出發，正確處理發展高新技術產業和傳統產業、資金技術密集型產業和勞動密集型產業、虛擬經濟和實體經濟的關系。這是我國走新型工業化道路的重要特點和必須注意的問題。新的要求和新的技術基礎，要求大力實施科教興國戰略和可持續發展戰略。必須發揮科學技術是第一生產力的作用，依靠教育培育人才，使經濟發展具有可持續性。這是新型工業化道路的可靠根基和支撐力。
二、貴州省新型工業化發展現狀
在我國新型工業化發展的過程中，我國很多省份已經將地方產業集群戰略作為其區域或產業組織政策的重要內容。我國國內很多學者都已經研究探討了我國新型工業化的發展模式和戰略意義及我國發展新型工業化的可行方式，并對實施新型工業化提供很大的參考價值和比照價值。在2007年4月召開的貴州省第十次黨代會上，省委提出了實施“環境立省”的可持續發展戰略。這要求在考慮經濟發展的同時，謀求環境生態效益的協調。如何在享受產業集群帶來的產業經濟效率的同時，又能實現較高的環境生態效益就成為了關鍵。而循環產業集群正是解決這個問題的有效途徑，本課題將探討通過發展循環產業集群模式以突破貴州新型工業化道路的障礙。作為后進與后發優勢省份，重工業化是經濟發展的必經階段；建設制造業體系與重化工業基礎是貴州省社會經濟發展的關鍵階段，同時也是對能源等戰略資源消費影響最大的時期。如何在能源等資源供應日益緊張，以及生態環境約束下實現重工業化、并向新興工業化轉型，是貴州省面臨的一個重大難題。 轉貼于
在全國新型工業化高速發展的形勢下，貴州要迎頭趕上，必須超常規地實現跨越式發展。要補初期工業化的課，循序漸進地發展基礎產業和某些一般加工工業，特別是貴州有比較優勢的產業，為跨越式發展創造條件。同時，要按照新型工業化的要求，發展信息產業和高新技術產業，用高新技術特別是信息技術改造傳統產業。很多經濟學家都認為，貴州目前發展新型工業化應該加快建設國家重要資源及優質輕工產品基地，加快建設國家重要裝備制造業基地，以促進工業集群式布局，有序發展產業園區。貴州省環境脆弱，可耕地資源稀缺，山區農業比重大，農村人口多，土地貧瘠，生存條件差，長期實踐反復證明，靠發展農業解決“三農”問題，全面建設小康社會是沒有出路的。對于農業人口占全省70%的貴州來說，數量龐大的農村剩余勞動力省內無法就地轉移，農村扶貧和農民增收無法根本解決，必須依賴于發展壯大工業，聚集城市人口，提高城鎮就業能力，擴大服務業整體規模和服務領域，通過工業發展的帶動作用，促進三次產業加速發展，促進工業化、城鎮化、農業產業化互動發展。
三、貴州省發展新型工業化需要解決的問題
（一）本世紀初，我國的新型工業化道路進程取得了很大程度的進展，但是西部地區的進展明顯要低于全國平均水平，而貴州的發展水平就更為低下。目前貴州的工業化面臨著許多困難和障礙，貴州要擺脫貧困落后的面貌，實現經濟社會跨越式發展，必須推進工業化進程，加快工業發展。
（二）在新型工業化背景下，貴州目前的發展現狀及應該通過什么樣的途徑來突破目前新型工業化的障礙，使貴州在不以資源浪費和環境破壞為代價的前提下，順利推進乃至實現貴州的新型工業化。
（三）我國發展新型工業化應該要堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，貴州省的工業科技含量不高，且貴州省信息化產業發展相對滯后，且沒有使人力資源優勢得到充分的發揮，這是貴州省發展新型工業化所面臨的困境和挑戰。
篇（7）
2、揭示背景法
將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：“改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。
這一開頭就將研究的問題與命題的發展趨勢，當今鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響緊扣一起，使人們認識到治理環境污染的緊迫性。
3、指出危害法
許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。
4、概述論點法
在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
5、設置疑問法
設置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。
以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機結合，滲透并用。
四、分述要點
經驗材料繁多復雜，怎樣使它們井井有條地統一于中心論點呢？在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應手。這種寫法的好處是條理性強，層次清楚，給人全面深刻的立體感。當然，每個觀點，都必須是深思熟慮的結晶，概述性要強，客觀性要強，創新性也要強。
文章開頭處于定調的特殊位置，歷來為寫作者們重視。古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。開頭部分雖短，卻是全篇的有機組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。
科技小論文的開頭，不一而足，并無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細加領悟，根據寫作實際靈活運用。
1、例題引路法
寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學撰寫的《一道容易解錯的力學題》一文，作者開頭就擺出了一道同學們很熟悉而又容易出錯的力學題，并將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。
2、揭示背景法
將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：“改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。
這一開頭就將研究的問題與命題的發展趨勢，當今鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響緊扣一起，使人們認識到治理環境污染的緊迫性。
3、指出危害法
許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。
4、概述論點法
在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
5、設置疑問法
設置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。
以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機結合，滲透并用。
篇（8）
化學高考試題中，經常涉及對所得晶體或固體殘渣進行洗滌，洗滌大有講究，要考慮幾個方面，如：為什么要洗滌？用什么洗滌？怎樣洗滌？怎樣證明已經洗滌干凈？等等。
一、關于洗滌的目的
關于晶體或殘渣為什么要洗滌，即洗滌的目的，常見有：①除去雜質：除去晶體表面的可溶性雜質。②提高產率：洗滌過濾所得到的殘渣，把有用的物質，如目標產物盡可能洗出來。③防止污染環境：如果濾渣表面有一些對環境有害的物質，如重金屬離子或CN-，為了防止污染環境，往往對殘渣進行洗滌。
例1（2009北京卷改編）以富含硫酸亞鐵的工業廢液為原料生產氧化鐵的工藝如下（部分操作和條件略）：
I從廢液中提純并結晶處FeSO47H2O；II將FeSO4溶液與稍過量的NH4HCO3溶液混合，得到含FeCO3的濁液；Ⅲ將濁液過濾；Ⅳ用90℃熱水洗滌沉淀，干燥后得到FeCO3固體；V煅燒FeCO3，得到Fe2O3固體。已知：NH4HCO3在熱水中分解。
問題：IV中為什么要用熱水洗滌？
解析：FeSO4溶液與稍過量的NH4HCO3溶液混合，在得到FeCO3的濁液里含有雜質離子SO42-和過量的NH4HCO3化學論文化工論文，由于NH4HCO3在熱水中會分解，這樣就除去了NH4HCO3，另外也可除去SO42-。所以，答案為：可以除去可溶性的雜質SO42-和NH4HCO3。
例2（2010江蘇第16題）：鋇鹽行業生產中排出大量的鋇泥[主要含有BaCO3、BaSiO3、BaSO3、Ba(FeO2)2]等。某主要生產BaCl2、、BaCO3、BaSO4的化工廠利用鋇泥制取Ba(NO3)2，其部分工藝流程如下：
問題：上述流程中洗滌的目的是 。
解析：鋇泥加入稀硝酸后BaCO3、BaSiO3變為Ba2+、CO2氣體、H4SiO4（或H2SiO3）沉淀，BaSO3轉化為BaSO4，Ba(FeO2)2轉化為Ba2+和Fe3+，加入沉淀如BaCO3，可控制溶液的PH=4～5，把Fe3+轉化為Fe(OH)3沉淀，接著加入Ba(OH)2可把少量的HNO3轉化為Ba(NO3)2，這里洗滌的目的是把濾渣表面的硝酸鋇除去，防止污染環境，這是標準答案。筆者認為把洗滌液又加入到初始的溶液中，相當于殘液又被利用，提高了原料鋇泥的利用率。所以，最佳答案為：減少廢渣中可溶性鋇鹽對環境的污染；提高原料鋇泥的利用率。
二、關于洗滌的試劑
對于用什么洗滌，我們經常可以用以下幾種：①蒸餾水；②冷水；③有機溶劑，如酒精、丙酮等；④該物質的飽和溶液。一般經常用的洗滌劑是蒸餾水，如果用其他的洗滌劑，必有其“獨特”之處。用冷水可適當降低晶體因為溶解而造成損失。用酒精等有機溶劑洗滌的好處常見有：可以降低晶體因溶解而造成損失，可以除去表面的可溶性雜質和水分；酒精易揮發，晶體易干燥。注意：有特殊的物質其溶解度隨溫度升高而下降的，可以采用熱蒸餾水洗滌。用該物質的飽和溶液可以使因為溶解造成的損失降到最低。
例1（2005江蘇高考試題）：硫酸亞鐵（FeSO47H2O）是一種重要的食品和飼料添加劑論文開題報告范例論文的格式。實驗室通過下列實驗由廢鐵屑制備FeSO47H2O晶體：
①將5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數分鐘，用傾析法除去Na2CO3溶液，然后將廢鐵屑用水洗滌2～3遍；
②向洗滌過的廢鐵屑加入過量的稀硫酸，控制溫度50～80℃之間至鐵屑耗盡；
③趁熱過濾，將濾液轉入到密閉容器中，靜置、冷卻結晶；
④待結晶完畢后，濾出晶體化學論文化工論文，用少量冰水2～3次，再用濾紙將晶體吸干；
⑤將制得的FeSO47H2O晶體放在一個小廣口瓶中，密閉保存。
問題：實驗步驟④中用少量冰水洗滌晶體，其目的是_____________；_______________。
解析:冰水作為洗滌劑，應該從兩方面來說明。首先它是水，可以將某些可溶性的雜質溶解而除去；其次，要說明作為冰水溫度低有什么好處。參考答案為：洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質；用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO47H2O的損耗。
例2（2011蘇州高三調研）某實驗小組在實驗室按下列流程進行制取摩爾鹽[(NH4)2SO4FeSO46H2O]的實驗：
問題：反應Ⅱ后的溶液經蒸發等操作所得固體用乙醇洗滌的目的是。
解析：由于莫爾鹽屬于無機鹽，在水中的溶解度大于在乙醇中，用乙醇洗滌可以降低莫爾鹽因為溶解而造成損失；其次，由于水易溶于乙醇，用乙醇可以除去水，并把可晶體表面的雜質“沖走”；另外，酒精易揮發，很容易使晶體保持干燥。參考答案為：可降低莫爾鹽因為溶解而造成損失；可除去表面的水分和一些雜質；酒精易揮發，晶體容易干燥。
三、關于洗滌的方法
洗滌的正確方法是：讓過濾后的晶體繼續留在過濾器中，加洗滌劑浸沒過晶體，讓洗滌劑自然流下，重復2-3次即可。注意點：在洗滌過程中不能攪拌，因為濾紙已經很潤濕，如果攪拌就很容易攪破濾紙，這樣晶體會淋失，從而造成晶體損失。
例題（2010江蘇高考）：下列有關實驗原理或操作正確的是( )
A．選擇合適的試劑，用圖1所示裝置可分別制取少量CO2、NO和O2
B．制備乙酸乙酯時，向乙醇中緩慢加入濃硫酸和冰醋酸
C．洗滌沉淀時（見圖2），向漏斗中加適量水，攪拌并濾干
D．用廣泛PH試紙測得0.10molL-1NH4Cl溶液的PH=5.2
解析：此題易選C，其實C是錯誤的，因為洗滌沉淀時是不能攪拌的。A中NO不能用排空氣法收集，A錯；D中廣泛PH試紙只能測到整數，D錯；正確答案為B。
四、關于洗凈的標志
對于洗滌干凈的標志，可以采用物理方法，也可以化學方法。如果可溶性的雜質的水溶液有顏色，可以直接通過觀看最后一次洗滌液是否有顏色化學論文化工論文，如果顯無色，說明已洗滌干凈，反之沒有洗滌干凈；對于含Na+、K+的可溶性雜質可以通過焰色反應來鑒別，從而判斷有無洗滌干凈；對于用物理方法無法判斷的，可以通過化學方法來判斷。方法是：取最后一次洗滌液來做實驗。
例1（2011南京高三一模）：富馬酸亞鐵(分子式C4H2O4Fe，結構簡式是
一種可限量使用的鐵強化劑。下圖為實驗室模擬工業制取富馬酸亞鐵的流程圖：
問題：操作Y包括蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥等。判斷該操作中“洗滌”富馬酸亞鐵產品已洗凈的實驗方法是______。
篇（9）
中圖分類號：TG27 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）29-0022-01
引言
鋁加工業的發展使鋁材的應用更加廣泛，尤其是在目前的航空航天工業、軌道交通業、乘用車輛制造業、軍工材料及民用產品的開發行業中，鋁材應用的市場被開拓發展成為了十分廣闊的大市場，因此就對鋁材的質量也提出了更高更嚴的要求。而鋁材的熔鑄是鋁材生產的第一道工序，其目的主要是是為鋁材軋制、鍛造、擠壓生產提供優質錠坯。錠坯的冶金質量的高低，是在后續的工序中再難以進行更改的。因此，控制好錠坯的生產與質量是發揮鋁材的潛力的重要前提。要以先進的工藝技術和最低的成本獲得高性能、高質量的鋁合金鑄錠使之滿足后續工序及最終成品的需要是現代化鋁材應用所追求的。
一、變形鋁合金熔鑄
鋁熔鑄是利用電解鋁液、返回廢料、中間合金為主要入爐原料，經熔化、保溫、精煉、鑄造成錠，鑄錠經鋸切、銑面處理成壓延車間需要的合格扁錠，或者鑄軋/連鑄連軋成板帶坯。其主要的工藝過程為熔煉、熔體處理、鑄造。鋁熔鑄的這三個主要工序過程是緊密銜接、相互制約、密切配合才能完成熔鑄過程。在此過程中，如何發揮設備壽命期內的能力，提高生產力，節能降耗，降低生產成本越來越受到鋁加工行業的關注。
二、變形鋁合金熔煉
熔煉過程為了使熔體內部成分、溫度均勻，需要采用適當的攪拌技術，建議采用電磁攪拌。電磁攪拌的主要優點是：減少爐內各部位熔體的溫度差；熔體成分均勻；由于提高了熱的傳輸，能耗下降；爐渣下降。
鋁熔體處理一般指對熔體進行合金化、凈化與細化。合金化的目的是為了提高強度，此外，還應該考慮改善加工性、抗蝕性、耐磨性、硬度、液態金屬的流動性、表面性能以及其他特殊性能等。凈化處理或精煉是采取措施使鋁熔體中不希望存在的氣體與固體物質降到所允許的范圍以內，以確保材料的性能符合標準或某些特殊要求。鋁熔體的凈化處理主要是將氫及氧化鋁降到所要求的水平或更低一些。為了獲得鑄錠均勻細小的最佳晶粒組織，主要途徑有控制凝固時的溫度制度，細化處理。
三、變形鋁合金鑄造
鋁合金鑄造是將經檢驗合格的鋁熔體澆注到帶有水冷卻設施的結晶器中，使熔體在重力場或外力場的作用下充型、冷卻、凝固成鋁錠坯的工藝過程。變形鋁合金鑄造主要有半連續鑄造、鑄軋、連鑄連軋三種鑄造工藝。半連續鑄造屬于靜模鑄造，鑄軋和連鑄連軋屬于動模鑄造。對于變形鋁合金鑄造來說，作者認為動模鑄造是發展的方向，它可以實現液體金屬一次加工成材，達到節能、降耗、提高生產效率的目的。動模鑄造可分為四類：其一是輥間鑄造，液體金屬從供流嘴流到一對相向轉動的軋輥之間冷凝成形并被壓延成板材，典型的輥間鑄造是連續鑄軋技術；其二是輪間鑄造，用帶定型槽溝的環形輪和鋼帶組成結晶器，金屬液進入結晶腔內，隨鑄輪同步運行，在鑄輪與鋼帶分離處，熔體凝結成坯并以與鑄輪周邊相同的線速度拉出錠坯；其三是帶間鑄造，結晶器由兩條相互平行的履帶式類型的鋼板模或鋼帶組成；其四是無接觸鑄造，氣化層鑄造以及電磁鑄造屬此類的鑄造方式。對于變形鋁合金板帶的成型，選用鑄軋和連鑄連軋的優勢明顯。
（一）半連續鑄造坯錠
目前應用最多的是直接水冷立式半連續鑄造機，它可以生產各種鋁合金牌號和規格的扁錠以及實心和空心圓鑄錠。鑄造過程中鋁液重量基本壓在引錠座上，對結晶器壁的側壓力較小、凝殼與結晶器壁之間的摩擦阻力較小，且比較均勻。牽引力穩定可保持鑄造速度穩定，鑄錠的冷卻均勻且容易控制。其中尤以液壓鑄造機的應用最為普遍，特別是內導式鑄造機的優點更為明顯。
（二）鑄軋
鋁熔體從凈化處理裝置流出后，進入可以控制液面高度的前箱內。通過前箱底側的橫澆道流入由保溫材料制成的供料嘴中，液體金屬靠靜壓力由供料嘴直接進入一對相反方向旋轉的鑄軋輥中間。鑄軋輥使液體金屬快速結晶。隨著鑄軋輥的轉動，鋁熔體的熱量不斷通過凝固殼被鑄軋輥帶走，結晶前沿溫度持續下降，結晶面不斷向熔體內部推進，當上下兩個結晶層增厚并相遇時，即完成鑄造過程而進入軋制區，經軋制變形成為鑄軋帶坯。鋁帶坯連續鑄軋技術代替了通常鑄錠熱軋工藝生產帶坯所需的鑄造、鋸切、銑面、加熱、熱軋等全部工序。
（三）連鑄連軋
連鑄連軋工藝是一種工藝設備緊湊，在連續鑄造機后面緊接著配置熱連軋軋機組的緊湊生產線，是從液體到板帶材一次性完成的連續生產線。顯然，連鑄連軋不同于連續鑄軋，后者是在旋轉的鑄軋輥中，鋁熔體同時完成凝固及軋制變形兩個過程。但是兩種方法的共同點均是將熔煉、鑄造、軋制集中在一條生產線，從而實現從鋁液到鋁板帶坯連續性生產，比常規的間斷式生產流程少了多道工序。
在連鑄連軋工藝中，鋁熔體通過鑄造前箱及鑄嘴進入運動的雙鋼帶水冷模腔。前箱安放在鑄機的進口處，進入前箱鋁液的流量大小由流槽上的浮漂式控制器來控制，控制信號大小由鑄造速度傳感器反饋。鑄嘴上開有小孔，在小孔中通入低壓惰性氣體等，均勻地分布在鋼帶和鋁液之間，起到鋁液和鋼帶間的熱傳遞，使進入鋼帶口的鋁液凝固均勻，不會使鋼帶間產生急速的熱脹冷縮，引起鋼帶變形，影響鋁板帶表面的平整度。在鋼帶的下部安裝有釹-鐵-硼強磁體支撐輥，產生的強磁力對鋼帶有極強的吸引力，使鋼帶限制在鑄機規定的范圍內運動，鑄造出來的鑄坯截面是矩形的。
結語
綜上所述，在變形鋁合金板帶材生產的工藝選擇上，連鑄連軋具有相當明顯的優勢，對于鋁熔鑄的工藝配置應該是針對企業對產品定位方面的考慮，單就產能及基本投資而言，從產品產能的靈活性以及生產產品的多樣性考慮，首選的應該是普通熱軋工藝流程。但是對于剛剛起步或初涉獵鋁加工的企業來說，選擇成熟的鑄軋工藝也不失為一種少投入、快見效、迅速回收成本、產能雖小不會被套牢的工藝。
參考文獻
[1] 刁莉萍，梁巖.鋁合金熔鑄配料工序的工作原則和依據[J].輕合金加工技術，2006，03：11-14.
[2] 吳樹文.提高鋁合金熔鑄質量的技術措施[J].青海科技，2008，03：83-85.
篇（10）
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
高分子物理實驗是高分子物理的重要組成部分，它既可以幫助學生建立和鞏固高分子物理方面的基本概念和理論，又可以培養學生的動手能力和創新能力，其教學質量的高低直接影響到人才培養質量。合肥工業大學開設的高分子物理實驗項目有：偏光顯微鏡觀察聚合物結晶形態、粘度法測定高聚物的分子量、膨脹計法測定聚合物的玻璃化溫度、電子拉機測定聚合物應力-應變曲線、聚合物熔融指數的測定。這些實驗均為驗證性實驗，學生只需在實驗過程中按規定的操作步驟即可完成實驗，不利于發揮學生的主觀能動性，特別是不利于培養學生的創新意識。因而，高分子物理實驗教學改革勢在必行。筆者給合多年的實驗教學經驗，在以下方面做了教改嘗試。
1 調整實驗項目，增加綜合設計性實驗
此次改革的重點是在原開設的驗證性實驗的基礎上增開兩個綜合設計性實驗。綜合設計型實驗要求學生根據實驗目的與要求，調研文獻資料，選擇原料與配方，設計實驗方案。
首先以“支化對聚乙烯性能的影響”綜合設計性實驗為例加以說明：
下面是一個比較突出的設計方案：（1）使用示差掃描量熱計（DSC）測定樣品的結晶溫度、熔融溫度、結晶度。通過比較使學生明白支化破壞了鏈結構的規整性，使具有支化結構的低密度聚乙烯（LDPE）的結晶溫度、熔融溫度及結晶度低于具有相對規整結構的高密度聚乙烯（HDPE）；（2）采用偏光顯微鏡觀察HDPE、LDPE的球晶形貌。通過比較使學生明白LDPE的晶體完善程度低于HDPE；（3）采用電子拉力機測定樣品的應力-應變曲線，通過比較使學生理解支化對聚合物力學性能的影響規律；（4）采用邵氏硬度計測定樣品的硬度，通過比較使學生理解為什么HDPE適合制作管材，而LDPE適合用于制作薄膜；（5）采用熱變形溫度儀測定樣品的溫度-形變曲線，通過比較使學生理解結晶度對PE溫度-形變曲線及熱變形溫度的影響。
通過上述實驗，能使學生對高分子學科中的聚集態結構、聚合物分子運動及聚合物物理性能之間的內在聯系有更清楚的認識。
第二個綜合設計性實驗為“增塑劑對聚氯乙烯性能的影響”，下面給出一個比較突出的設計方案：（1）使用邵氏硬度計研究增塑劑對聚氯乙烯（PVC）硬度的影響，使學生理解增塑劑使PVC硬度下降的機理； （2） 采用電子拉力機測定樣品的應力-應變曲線，通過比較使學生理解增塑劑對聚合物力學性能的影響原理；（3）采用DSC研究增塑劑對PVC玻璃化溫度的影響，使學生理解增塑劑的“屏蔽氯原子”及降低分子間作用力效應，從而導致PVC玻璃化溫度下降的原理；（4）采用熱變形溫度儀測定樣品的溫度-形變曲線，通過比較使學生了解增塑劑對PVC熱變形溫度及粘流溫度的影響。
該實驗能使學生對聚合物分子運動、玻璃化轉變、粘彈轉變、聚合物物理性能等抽象概念有更清楚的認識，并理解它們之間內在的聯系。
實施結果表明：綜合設計性實驗的開設激發了學生的學習興趣與創新意識，促使學生對所學理論知識的理解與融會貫通，提高了學生運用知識分析與解決問題的能力。
2 綜合研究性實驗的實施方法
（1）查閱文獻資料。要求學生根據所選擇的綜合研究性實驗項目查閱文獻資料，鍛煉其檢索科技情報的能力。
（2）確定實驗方案。在充分閱讀文獻資料的基礎上，小組成員之間展開討論，設計初步的實驗方案，確定原材料、配方、成型加工方法、測試設備及測試條件等。并在教師的指導下修改與完善實驗方案。
（3）實驗研究。學生按照所制定的實驗方案進行實驗研究，并將實驗結果及時向指導老師匯報，以確定實驗數據的有效性，若實驗數據無效，學生們要重新實驗并獲取新的數據。
（4）撰寫實驗報告。實驗報告要求按照研究論文的格式書寫，內容包括：論文標題、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關鍵詞、前言、實驗部分、結果與討論、參考文獻。
（5）小組報告。以小組為單位采用PPT進行報告，學生主要就研究思路、實驗結果與討論進行陳述，陳述完畢后，評委教師提出相關問題，學生予以回答。
（6）成績評定。指導教師可綜合查閱文獻、實驗報告、小組報告、交流和提問、考勤等評定成績。
3 結語
通過以上兩個綜合設計性實驗的初步實施，教學效果反映優良。在以后的高分物理實驗教學中，將繼續嘗試一些新的綜合設計性實驗。
基金項目：合肥工業大學2010 年度教學研究項目（XJ 2009207）
參考文獻
[1] 李谷，馮開才，盧江，等.高分子物理實驗教學新嘗試[J].大學化學，2007.22（4）：42-44.
