農(nóng)業(yè)工程技術(shù)論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)業(yè)工程技術(shù)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

主辦：中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會

承辦：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會農(nóng)村能源工程專業(yè)委員會

河南省農(nóng)業(yè)工程學(xué)會

近年來，面對能源需求與資源環(huán)境保護(hù)的突出矛盾，發(fā)展可再生、清潔、環(huán)保的新能源已經(jīng)成為我國節(jié)能減排、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村作為我國清潔能源生產(chǎn)與消費的重要領(lǐng)域，對國家節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)舉足輕重。開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮芤约暗吞脊?jié)能技術(shù)等，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的研究熱點。

為了加強學(xué)術(shù)交流，提升我國清潔能源及低碳節(jié)能技術(shù)的開發(fā)和利用水平，展示相關(guān)科研成果，推動技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，由中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會主辦，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會農(nóng)村能源工程專業(yè)委員會、《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》編輯部和河南省農(nóng)業(yè)工程學(xué)會共同承辦的“全國農(nóng)村清潔能源與低碳技術(shù)學(xué)術(shù)研討會”，定于2010年4月22～24日在河南省鄭州市召開。會期3天，會后組織技術(shù)參觀。

會議擬邀請國內(nèi)各大專院校、科研院所、企業(yè)等單位從事清潔能源與低碳節(jié)能研究的專家、學(xué)者進(jìn)行深入交流、成果推廣，并為企業(yè)、廠商提供科技合作的平臺。

會議征集論文并出版論文集，通過評審優(yōu)秀的論文擬安排在《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》(正刊)發(fā)表，基本通過審核的將在《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》(增刊)上發(fā)表，正刊和增刊均送El收錄。歡迎相關(guān)專家、學(xué)者、企業(yè)家、研究生參加此次大會，并踴躍投稿、展示、交流。

一、會議內(nèi)容

會議主題：清潔能源與低碳技術(shù)研究新進(jìn)展

1)清潔能源政策；2)藻類能源利用技術(shù)；3)生物質(zhì)固體燃料技術(shù)；4)生物質(zhì)液體燃料(生物柴油、乙醇等)技術(shù)；5)生物氣化(CH4、H2)、生物質(zhì)熱解氣化工程技術(shù)；6)生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)；7)太陽能光熱利用技術(shù)；8)小水電；9)小風(fēng)電；10)地?zé)衢_發(fā)與熱泵利用技術(shù)；11)低碳節(jié)能新技術(shù)。

二、會務(wù)費

1000元／人，在校研究生600元／人。

會議期間安排住宿，食宿費用自理。

三、參會報名截止日期及匯款方式

參會回執(zhí)見附件，填好后發(fā)送至，報名截止2011年4月10日。收到報名信息后，將發(fā)邀請通知。

銀行匯款開戶行：農(nóng)業(yè)銀行北京朝陽路北支行戶名：農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設(shè)計研究院帳號：040101040009001。

郵局匯款北京市朝陽區(qū)麥子店街41號501室《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報》編輯部收，郵編100125。

匯款務(wù)請注明“學(xué)報會議費”字樣，收款后統(tǒng)一開具發(fā)票。

四、聯(lián)系方式

秦學(xué)敏電話：010-65929451，15110257104　簡保權(quán)電話：010-65910066轉(zhuǎn)2503，15010386132

篇（2）

關(guān)鍵詞：校企協(xié)同；實踐創(chuàng)新；農(nóng)業(yè)工程

中圖分類號：G648.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）52-0032-02

一、引言

隨著高等教育的普及和社會對人才需求層次的提高，單一學(xué)術(shù)型碩士研究生已經(jīng)無法滿足社會對高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求，社會對人才需求的變化促使農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域工程專業(yè)碩士學(xué)位的發(fā)展[1]。

目前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式仍沿襲學(xué)術(shù)研究生，課程設(shè)置存在著教學(xué)與科研實踐脫節(jié)等問題。課程教學(xué)安排上，授課時間過長，偏重理論知識的傳授，實踐鍛煉少，忽視了對學(xué)生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對科研實踐性環(huán)節(jié)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等不夠重視[2]。由于專業(yè)限制等問題，農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的研究生課題與其他工科研究生相比，科研經(jīng)費資助少，大多是自選課題，缺乏鍛煉實踐能力的環(huán)境，參加學(xué)術(shù)交流活動受限，從而不能及時了解到本領(lǐng)域的前沿成果和發(fā)展趨勢，這些都限制了對專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的企業(yè)定崗實習(xí)培養(yǎng)，是區(qū)別于學(xué)術(shù)研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)學(xué)位研究生接觸社會、熟悉企業(yè)需求的重要環(huán)節(jié)。

二、改革內(nèi)容

（一）培養(yǎng)目標(biāo)與體系進(jìn)一步深化改革

1.充分利用專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)專業(yè)特色。農(nóng)業(yè)工程專業(yè)歷史悠久，發(fā)展迅速，特色明@。培養(yǎng)目標(biāo)的制定要體現(xiàn)專業(yè)特色，還應(yīng)充分考慮合作企業(yè)對專業(yè)碩士培養(yǎng)的要求。培養(yǎng)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域創(chuàng)新與技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、工程規(guī)劃與管理、新技術(shù)推廣與應(yīng)用等方面的高層次復(fù)合型、應(yīng)用型、工程技術(shù)及管理人才。涉及到現(xiàn)代制造技術(shù)中的機、光、電、液及微機軟硬件應(yīng)用技術(shù)等多個方面，具有專業(yè)面寬、適應(yīng)性強的特點，能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。確實強調(diào)“創(chuàng)新性、應(yīng)用性、特色性”，突出形成自己的人才培養(yǎng)特色。

2.培養(yǎng)規(guī)格要求充分適應(yīng)社會需求。除要求學(xué)生能較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本技能外，還要具有一定的人文、社會科學(xué)、經(jīng)營、法律、法規(guī)的基本知識；具有獨立獲得知識和分析、解決問題的能力；具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等。

3.人才培養(yǎng)體系體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性。針對專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點和企業(yè)需求，教學(xué)內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；導(dǎo)師選擇實行校企雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，企業(yè)導(dǎo)師參與各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。嚴(yán)格中期考核淘汰機制，論文研究應(yīng)與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，具有明確的工程背景和應(yīng)用價值，能為企業(yè)解決工程技術(shù)問題。

（二）課程體系與教學(xué)資源建設(shè)

1.合理構(gòu)建課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)校在制定農(nóng)業(yè)工程專業(yè)碩士課程教學(xué)計劃時除按既定的領(lǐng)域培養(yǎng)方案進(jìn)行課程選擇外，還應(yīng)充分考慮合作企業(yè)對專業(yè)碩士的培養(yǎng)的要求。在校企協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)碩士的實踐中，企業(yè)往往希望高校較有針對性地為其培養(yǎng)實用性的高層次技術(shù)人才，并且借助這一合作平臺對企業(yè)的生產(chǎn)實際發(fā)揮技術(shù)支持、改造及創(chuàng)新作用。

2.借鑒國內(nèi)外課程改革的成功經(jīng)驗。結(jié)合本專業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，借鑒國內(nèi)外課程改革的成功經(jīng)驗和成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專業(yè)課程。把專業(yè)課設(shè)置優(yōu)質(zhì)精煉，增加實踐環(huán)節(jié)，設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育類、專業(yè)拓展教育類、綜合素質(zhì)教育類三大模塊。

3.加強教學(xué)資源建設(shè)。加強對各類教學(xué)資源的整合利用，通過協(xié)同開發(fā)和開放共享，形成與人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。開展多層面的、立體化的教學(xué)改革與研究，具體包括實施教育教學(xué)改革研究、科研教學(xué)團隊建設(shè)、企業(yè)實踐教育基地建設(shè)等項目。

（三）教學(xué)內(nèi)容的改革

1.理論教學(xué)內(nèi)容的改革。專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。根據(jù)課程的特點，合理地精選教學(xué)內(nèi)容，是課程內(nèi)容改革成功的關(guān)鍵因素。使學(xué)生既能掌握課程的基本理論內(nèi)容，又能了解到本學(xué)科的研究發(fā)展動態(tài)。

2.實踐教學(xué)內(nèi)容的改革。本專業(yè)的課程應(yīng)用性和實踐性都很強，沒有大量的實踐教學(xué)活動，不可能培養(yǎng)出綜合能力強的學(xué)生。因此本專業(yè)在實踐教學(xué)方面做了探索：①企業(yè)實踐教育基地實際訓(xùn)練，重在培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；通過校企協(xié)同，實施“先頂崗實習(xí)、然后再回校學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式，增強教育的時效性和針對性，提高學(xué)生的技術(shù)開發(fā)能力和技術(shù)服務(wù)能力。學(xué)生在基地專業(yè)實踐期間由校內(nèi)和基地兩個指導(dǎo)教師共同制定專業(yè)實踐計劃，全程指導(dǎo)學(xué)生實踐過程。②研究生帶本科生從事獨立科研活動，重在強化學(xué)生綜合知識運用能力。

（四）實踐教學(xué)體系的改革

1.利用多渠道實踐創(chuàng)新活動，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。充分利用學(xué)校和企業(yè)的各種學(xué)術(shù)交流與實踐創(chuàng)新大賽環(huán)節(jié)，通過聽本學(xué)科著名專家所作的報告，給學(xué)生一些啟發(fā)。進(jìn)行科學(xué)研究必須重視學(xué)術(shù)交流，可組織學(xué)生多參加一些交叉學(xué)科學(xué)術(shù)交流研討會，多與相關(guān)或其他領(lǐng)域的研究人員進(jìn)行交流，擴展自己的思路。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，著力提升學(xué)生的實踐動手能力。

2.強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重實際工作技能的培養(yǎng)。針對本專業(yè)建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地，將研究生引入科研訓(xùn)練和生產(chǎn)實踐，在大膽的探索中培養(yǎng)和形成創(chuàng)新能力，在生產(chǎn)實習(xí)中聘請校外企業(yè)及農(nóng)場中有實踐經(jīng)驗的專家擔(dān)任兼職教授，理論和實際相結(jié)合，來激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造靈感。

3.加強基礎(chǔ)條件建設(shè)，注重提高實踐教學(xué)效果。隨著創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)計劃的實施，基礎(chǔ)條件建設(shè)仍需加強，增加經(jīng)費添置創(chuàng)新性、設(shè)計性實驗儀器設(shè)備；加強實習(xí)基地建設(shè)，探索基地建設(shè)、運行模式與人才培養(yǎng)的最優(yōu)組合；增加2―3個科研教學(xué)校外培養(yǎng)基地，整體提高研究生實踐創(chuàng)新的培養(yǎng)效果。

三、結(jié)論

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)位研究生是為企業(yè)培養(yǎng)高層次的工程技術(shù)及管理人才而設(shè)立的。企業(yè)比高校更加清楚需要的是哪種人才，因此，校企協(xié)同培養(yǎng)的模式是培養(yǎng)具有應(yīng)用能力和實踐能力的人才的必由之路。校企協(xié)同，其實質(zhì)是使高等教育與社會、生產(chǎn)融為一體，形成相互依存、相互促進(jìn)、優(yōu)勢互補、密不可分的有機整體。研究生的創(chuàng)新實踐能力需要在參與企業(yè)的實際生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)、解決實際問題的過程中，在真實感知的過程中培養(yǎng)的。校企協(xié)同推動研究生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校企協(xié)同應(yīng)向深層次、多領(lǐng)域拓展，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革方案，實現(xiàn)校企協(xié)同共同創(chuàng)新、共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯加林，李光提.農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探索[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2013，（1）：83-85.

篇（3）

將引證報告核心板的118類核心期刊歸并成為8大類即基礎(chǔ)及綜合類農(nóng)業(yè)類醫(yī)療衛(wèi)生類工程技術(shù)類電子信息計算機類交通運輸類材料能源及環(huán)境類文化教育管理及其它分別對載文量大的500篇及以上和載文量小的100篇及以下的期刊上述期刊指標(biāo)進(jìn)行分類分析載文量總被引頻次影響因子和綜合評價總分之間的關(guān)系曰對相關(guān)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計分析軟件spss19.0進(jìn)行統(tǒng)計分析求出其相關(guān)系數(shù)r的值r值越接近-1或+1則相關(guān)程度越高正值為正相關(guān)負(fù)值為負(fù)相關(guān)同時進(jìn)行相關(guān)性的顯著性檢驗從統(tǒng)計學(xué)的維度來說明其相關(guān)性及相關(guān)程度[5]<0.05為顯著相關(guān)<0.01為極顯著相關(guān)>0.05則相關(guān)性不顯著為了便于敘述和書寫分別將4個指標(biāo)即載文量總被引頻次影響因子綜合評價總分用abcd表示4個指標(biāo)的排名依次用ABCD表示分別對樣本的大小和排名進(jìn)行比較并對樣本數(shù)量達(dá)到有統(tǒng)計意義的期刊類別用統(tǒng)計軟件spss19.0進(jìn)行相關(guān)性統(tǒng)計分析求出相關(guān)系數(shù)r值和反映相關(guān)程度即顯著性的P值

2研究結(jié)果

2.1計量學(xué)統(tǒng)計結(jié)果

從核心版的1989種期刊中選出載文量逸500和載文量臆100的期刊及具有一定數(shù)量的同時有500篇以上和100篇以下載文量的期刊類別分別對其載文量總被引頻次影響因子綜合評價總分進(jìn)行排名如物理類37種期刊中7種載文量逸5009種載文量臆100農(nóng)業(yè)綜合類33種期刊中6種載文量逸5003種載文量臆100農(nóng)業(yè)工程類2種載文量逸5001種載文量臆100臨床醫(yī)學(xué)綜合類37種期刊中8種載文量逸5005種載文量臆100化學(xué)工程綜合類36種期刊中5種載文量逸5008種載文量臆100計算機科學(xué)類28種期刊中11種載文量逸5001種載文量臆100環(huán)境和資源科學(xué)技術(shù)33種期刊中種3種載文量逸5001種載文量臆100管理類19種期刊中4種載文量逸5002種載文量臆100各期刊的載文量總被引頻次影響因子

2.2各類期刊

4個指標(biāo)間的關(guān)系分別取樣本數(shù)量達(dá)到有統(tǒng)計意義具有一定數(shù)量并同時具有載文量逸500和臆100的期刊類別進(jìn)行統(tǒng)計如基礎(chǔ)及綜合類中的物理類期刊農(nóng)業(yè)類中的農(nóng)業(yè)綜合類和農(nóng)業(yè)工程類醫(yī)療衛(wèi)生類中的臨床醫(yī)學(xué)綜合類工程技術(shù)類中的化學(xué)工程綜合類電子信息計算機類中計算機科學(xué)技術(shù)類和電子技術(shù)類均滿足統(tǒng)計分析條件根據(jù)表1統(tǒng)計數(shù)據(jù)用統(tǒng)計軟件spss19.0先對上述各類的載文量總被引頻次影響因子和綜合評價總分4個核心指標(biāo)分別進(jìn)行相關(guān)性統(tǒng)計分析求出相關(guān)系數(shù)r值和反映相關(guān)程度即相關(guān)顯著性的P值.2.2.1物理類物理類載文量a總被引頻次b影響因子c綜合評價總分d4個指標(biāo)數(shù)值之間均為顯著性正相關(guān)其中載文量與總被引頻次影響因子之間相關(guān)性均為極顯著正相關(guān)置信度雙側(cè)為0.01<0.01與綜合評價總分之間相關(guān)性為顯著正相關(guān)置信度雙側(cè)為0.05<0.052.2.2電子信息計算機類a與b之間有極顯著正相關(guān)<0.01a與cb之間無顯著相關(guān)>0.05曰bcd三者之間有極顯著正相關(guān)<0.01說明電子信息計算機類載文量總被引頻次之間有極顯著正向相關(guān)關(guān)系載文量與影響因子綜合評價總分相關(guān)性不大曰總被引頻次影響因子綜合評價總分三者之間有很強的正向相關(guān)2.2.3醫(yī)療衛(wèi)生類表2顯示臨床醫(yī)學(xué)綜合類4個指標(biāo)中的a與b之間呈極顯著正相關(guān)<0.01a與cd之間無顯著相關(guān)>0.05曰b與c之間P值接近0.05有一定相關(guān)曰c與d呈極顯著的正相關(guān)<0.01結(jié)果說明醫(yī)療衛(wèi)生類載文量總被引頻次之間顯著正向相關(guān)關(guān)系載文量與另兩項指標(biāo)間無顯著相關(guān)曰總被引頻次影響因子和綜合評價總分之間存在正相關(guān)關(guān)系2.2.4工程技術(shù)類工程技術(shù)類中的化學(xué)工程綜合類a與b之間顯著正相關(guān)<0.05a與cd之間均無顯著相關(guān)>0.05曰bcd三者之間相互均為極顯著正相關(guān)<0.01說明工程技術(shù)類載文量總被引頻次之間有顯著正向相關(guān)關(guān)系載文量與影響因子綜合評價總分不相關(guān)曰總被引頻次影響因子綜合評價總分三者之間有很強的正向相關(guān)2.2.5農(nóng)業(yè)類農(nóng)業(yè)綜合類和農(nóng)業(yè)工程類中a與b之間a與cd之間的相關(guān)性與化學(xué)工程類相同結(jié)果說明農(nóng)業(yè)類期刊的載文量與總被引頻次有明顯地正相關(guān)關(guān)系曰載文量與影響因子綜合評價總分的高低沒有明顯關(guān)系P>0.05曰總被引頻次影響因子和綜合評價總分的高低之間相關(guān)性極顯著<0.01

3討論

3.1載文量與其它指標(biāo)的關(guān)系

研究結(jié)果表明各類期刊載文量與總被引頻次為正相關(guān)<0.05<0.01說明期刊載文量升高總被引頻次也升高載文量降低總被引頻次也降低曰載文量與影響因子綜合評價總分物理類呈顯著正相關(guān)<0.01其它幾類均無明顯相關(guān)P>0.05說明除了物理類其它4類增加載文量不會造成影響因子和綜合評價總分下降曰何榮利[2]對期刊被引頻次和影響因子與載文量相關(guān)趨勢研究認(rèn)為隨著載文量的增加被引頻次也相應(yīng)增加兩者之間呈正比例關(guān)系賈志云[3]對生命科學(xué)領(lǐng)域期刊研究后認(rèn)為綜述性期刊的影響因子不受載文量的影響;他認(rèn)為在研究性期刊中當(dāng)影響因子小于1的時候所有領(lǐng)域期刊的影響因子與載文量無關(guān);在影響因子大于1的情況下42%領(lǐng)域的期刊的影響因子與載文量正相關(guān)58%領(lǐng)域期刊的影響因子與載文量無關(guān)可見針對相當(dāng)多數(shù)期刊而言影響因子與載文量無關(guān)這與筆者研究結(jié)果有共同之處在正常情況下載文量高的期刊被引頻次相對高被引頻次高的期刊影響因子也相對高筆者的研究也證實了這一點

3.2總被引頻次與其它指標(biāo)的關(guān)系

總被引頻次是期刊創(chuàng)刊以來被引用的總次數(shù)可反映期刊的受關(guān)注程度是評價期刊影響力的動態(tài)指標(biāo)程維紅[9]等研究了農(nóng)業(yè)類期刊認(rèn)為農(nóng)業(yè)類期刊學(xué)科平均總被引頻次與影響因子呈極顯著正相關(guān)此論點與本研究結(jié)果一致總被引頻次與影響因子在物理類農(nóng)業(yè)類工程技術(shù)類電子計算機科學(xué)技術(shù)類等多數(shù)學(xué)科有顯著正相關(guān)曰總被引頻次與綜合評價總分在各個學(xué)科均呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系多數(shù)情況下期刊總被引頻次高其綜合平均總分也高這與之前的許多研究結(jié)果一致

3.3影響因子與其它指標(biāo)的關(guān)系

篇（4）

農(nóng)業(yè)工程實驗室主要承擔(dān)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的實驗和實踐教學(xué)工作，專業(yè)教學(xué)資源豐富。專業(yè)下設(shè)有收獲性能、智能農(nóng)業(yè)、土壤特性、耕作機械、收獲機械、植保機械、流體機械等12個實驗室，擁有收獲機械、農(nóng)產(chǎn)品加工、耕作機械等3個教學(xué)模型和圖片室以及農(nóng)業(yè)機械學(xué)課程陳列室和專業(yè)教學(xué)成果室。同時還擁有一批先進(jìn)、完善的農(nóng)業(yè)機械測試設(shè)備及分析儀器，如無線數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)、高速攝影機、農(nóng)產(chǎn)品分級機、隨機信號振動分析系統(tǒng)、數(shù)字化儀和傳感器系統(tǒng)實驗裝置等，以及學(xué)科(專業(yè))建設(shè)所需的特色設(shè)備，如智能旋播機、徑向風(fēng)扇實驗臺、排種實驗臺和離心泵性能測定裝置等儀器設(shè)備，目前有9個產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新科研基地。多年來不斷對實驗教學(xué)及實踐性教學(xué)進(jìn)行研究與探索，建立了一套完整的實踐性人才培養(yǎng)體系。

1實驗教學(xué)內(nèi)容體系設(shè)置

實驗教學(xué)內(nèi)容體系分為專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。專業(yè)技能訓(xùn)練包括專業(yè)技能訓(xùn)練模塊和專業(yè)綜合能力模塊，專業(yè)技能訓(xùn)練模塊主要包括專業(yè)課程實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗訓(xùn)練，專業(yè)綜合能力模塊主要包括專業(yè)課程設(shè)計、學(xué)術(shù)報告和專業(yè)課程論文訓(xùn)練；綜合訓(xùn)練包括綜合實習(xí)模塊、科研訓(xùn)練模塊和科技創(chuàng)新模塊，綜合實習(xí)模塊主要是認(rèn)識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，科研訓(xùn)練模塊主要是畢業(yè)設(shè)計和大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃，科技創(chuàng)新模塊主要是學(xué)生科研立項和科技創(chuàng)新競賽。

2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

在完善了上述實踐性課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，加強實驗課質(zhì)量監(jiān)督和管理。實驗課質(zhì)量管理主要采用如下幾項措施：

(1)系主任負(fù)責(zé)全面的實驗教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，教研室主任負(fù)責(zé)本教研室主講課程的實驗課質(zhì)量評價與管理；實驗室主任負(fù)責(zé)本實驗室所開設(shè)的實驗課檢查與記錄。課程主講教師、實驗指導(dǎo)教師、實驗技術(shù)人員均要對課程實驗教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行記錄和自我評價。

(2)實驗課實行主講教師負(fù)責(zé)制。凡課程含有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的，課程主講教師必須通過實驗試做，經(jīng)專家認(rèn)可后可以指導(dǎo)實驗。并且課程主講教師必須至少指導(dǎo)一輪實驗，在實驗后負(fù)責(zé)匯報實驗教學(xué)質(zhì)量，新進(jìn)教師要求在聽過一輪老教師指導(dǎo)實驗，再通過實踐教學(xué)試做相關(guān)工作后，才能擔(dān)當(dāng)主講教師。

(3)本專業(yè)十分注重教學(xué)實習(xí)基地的建設(shè)，以便培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)能力。實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量由實習(xí)基地負(fù)責(zé)人和帶隊教師主任共同負(fù)責(zé)，系主任負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，做好每次實習(xí)教學(xué)質(zhì)量記錄并存檔3年。

(4)全部的實驗或?qū)嵙?xí)教學(xué)大綱由教研室與實驗室聯(lián)合編寫，實驗教學(xué)計劃必須按實驗教學(xué)大綱執(zhí)行。所有實驗課要有實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書，并且由第一實驗指導(dǎo)教師、課程主講教師選定或編寫。

3實習(xí)基地建設(shè)與實習(xí)質(zhì)量保障

在實踐性環(huán)節(jié)建設(shè)方面，實習(xí)基地的建設(shè)工作主要從以下幾個方面展開：(1)專業(yè)教師與實習(xí)基地人員合作編寫《實習(xí)教程》教材，根據(jù)實習(xí)基地技術(shù)創(chuàng)新情況，實時更新和增補實習(xí)內(nèi)容；由實習(xí)帶隊教師加強與實習(xí)基地負(fù)責(zé)人和技術(shù)人員的溝通，并經(jīng)常和同學(xué)們交流，以便使學(xué)生及時了解實習(xí)基地技術(shù)改造內(nèi)容。(2)專業(yè)課教師要經(jīng)常參觀實習(xí)基地，與實習(xí)基地負(fù)責(zé)人積極保持聯(lián)系，及時了解實習(xí)基地生產(chǎn)和運行存在的問題，積極建立科研合作平臺。(3)穩(wěn)定實習(xí)內(nèi)容與實施辦法，包括實習(xí)現(xiàn)場授課技術(shù)人員的確定，各個環(huán)節(jié)的分組，實習(xí)時間和內(nèi)容的確定，確定帶隊教師，實習(xí)效果提高的措施以及實習(xí)成績的考核等。

為了提高實習(xí)質(zhì)量，農(nóng)業(yè)工程實驗室主要進(jìn)行以下幾方面工作：(1)建立穩(wěn)定的實習(xí)教師隊伍。要求指導(dǎo)實習(xí)的教師政治思想好、實踐經(jīng)驗豐富、有責(zé)任心并有一定業(yè)務(wù)水平。(2)不斷更新和補充實習(xí)內(nèi)容，修訂《實習(xí)教程》。根據(jù)實習(xí)過程中的體會和經(jīng)驗，不斷修訂《實習(xí)教程》，要求學(xué)生詳細(xì)記錄每天的實習(xí)內(nèi)容。(3)組織實習(xí)動員大會明確宣布實習(xí)規(guī)章制度，由班干部和專職教師負(fù)責(zé)，同時加強實習(xí)學(xué)生的政治與安全教育，嚴(yán)格實習(xí)紀(jì)律。(4)收集整理實習(xí)基地相關(guān)的資料。使學(xué)生在進(jìn)入實習(xí)基地前對實習(xí)場所的工藝、設(shè)備、運行參數(shù)等有所了解。(5)加強交流與溝通。在實習(xí)期間，實習(xí)教師對當(dāng)天實習(xí)的內(nèi)容準(zhǔn)備一定數(shù)量的問題，進(jìn)行提問并開展討論或向工程技術(shù)人員請教。學(xué)生不但解決了實習(xí)過程中遇到的問題，而且增強了溝通能力。(6)建立學(xué)生實習(xí)成績考核指標(biāo)體系。根據(jù)實習(xí)報告、實習(xí)筆記、實習(xí)記錄建立評定標(biāo)準(zhǔn)，并派發(fā)到每個學(xué)生手中，讓學(xué)生了解成績考核標(biāo)準(zhǔn)。通過上述多個方面的工作實踐以及對學(xué)生的調(diào)研，表明這些措施和方法有利于改善和提高實踐教學(xué)效果。

篇（5）

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0039-02

隨著我國全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的不斷發(fā)展，強調(diào)科技創(chuàng)新與工程背景下實踐操作能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為專業(yè)學(xué)位碩士研究生實踐教學(xué)培養(yǎng)的重點。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)針對農(nóng)業(yè)機械化工程專業(yè)研究生提出了校企聯(lián)合培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力提高的實踐與對策；河北科技師范學(xué)院從招生政策、培養(yǎng)方案、指導(dǎo)教師和學(xué)位論文等四方面構(gòu)建了研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系；北京林業(yè)大學(xué)提出構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心的課程體系、推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目的實施、校企創(chuàng)辦聯(lián)合實驗室等的聯(lián)動機制；廣東海洋大學(xué)在校企聯(lián)合培養(yǎng)基地、雙師型導(dǎo)師制及培養(yǎng)課題體系等方面進(jìn)行了有益探索。大連海洋大學(xué)2011年獲批農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，并自2012年開始招生，截至目前農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位授權(quán)點招生數(shù)量基本穩(wěn)定。大連海洋大學(xué)農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位研究生結(jié)合教育中存在的問題進(jìn)行分析，立足漁業(yè)工程特色、面向工程應(yīng)用需求，對該專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系進(jìn)行了修訂和完善。

一、構(gòu)建漁業(yè)工程背景下農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)碩士培養(yǎng)體系的主要方法和措施

1.強化漁業(yè)工程背景下的科技創(chuàng)新和工程實踐意識。立足農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位研究生授權(quán)點，進(jìn)一步探索和建立較完備的具有漁業(yè)工程背景的創(chuàng)新與實踐培養(yǎng)體系和實踐成效考核方式，強調(diào)考核過程實行校內(nèi)外雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，以及校院兩級管理相結(jié)合的管理體制，以導(dǎo)師、農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)授權(quán)點所在學(xué)院和實踐基地的管理為主體。同時，還強化對學(xué)生實踐意識的教育，有效調(diào)動和激勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動和工程實踐環(huán)節(jié)的熱情。

2.構(gòu)建完善的多形式創(chuàng)新和實踐教學(xué)體系。結(jié)合漁業(yè)工程背景，明確農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位研究生科技創(chuàng)新和工程實踐環(huán)節(jié)主要采用集中實踐或分段實踐的多種方式。根據(jù)其培養(yǎng)方案要求確定實踐計劃，明確要求研究生在實踐基地通過在崗或頂崗實習(xí)、掛職鍛煉等方式進(jìn)行，承擔(dān)或參與如實際問題調(diào)研、應(yīng)用課題研究、案例編制與分析、實踐觀摩等實務(wù)性工作，時間不少于12個月。并對實踐考核實行分級管理：由學(xué)校的專業(yè)學(xué)位評定委員會負(fù)責(zé)制定專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐的具體要求；農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)授權(quán)點所在學(xué)院負(fù)責(zé)向?qū)嵺`基地派出研究生及負(fù)責(zé)組織實踐成效考核；學(xué)院與研究生實踐基地所在單位通過定期聯(lián)席會議制度等方式及時了解學(xué)生專業(yè)實踐狀況。

3.加大投入，改善校內(nèi)創(chuàng)新與工程實踐教學(xué)條件。農(nóng)業(yè)機械化學(xué)位授權(quán)點通過加大創(chuàng)新實踐教學(xué)資金投入，增加校內(nèi)已有的創(chuàng)新實踐教學(xué)基地的開放利用率。同時，借助大連海洋大學(xué)的漁業(yè)裝備機械學(xué)科優(yōu)勢，加強漁業(yè)工程背景下企業(yè)實踐與教師科研的相互融合，并依托相關(guān)的，如遼寧省漁業(yè)裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省現(xiàn)代設(shè)施漁業(yè)生產(chǎn)過程與裝備工程綜合實驗實訓(xùn)平臺、機械工程實驗室、動力工程實驗室等多種專業(yè)及大型綜合實驗室等，加大校內(nèi)漁業(yè)工程類實踐教學(xué)基地的實訓(xùn)范圍，并發(fā)揮相關(guān)教師高水平科研項目和科研團隊的引領(lǐng)作用，吸引學(xué)生參與相關(guān)項目及任務(wù)，明確創(chuàng)新與實踐具體內(nèi)容，加強其科技創(chuàng)新與工程實踐能力的培養(yǎng)。

4.加強工程背景師資建設(shè)。注重“雙師型”實踐指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)和加強。農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)授權(quán)點所在學(xué)院結(jié)合大連海洋大學(xué)規(guī)定40歲以下教師晉升技術(shù)職務(wù)崗位時，需完成在相關(guān)企業(yè)實踐鍛煉半年以上的特定要求，鼓勵教師取得“雙師型”教師資質(zhì)，并優(yōu)先擔(dān)任研究生實踐教學(xué)。同時，學(xué)位授權(quán)點還鼓勵教師通過工程技能培訓(xùn)或與相關(guān)農(nóng)業(yè)工程、漁業(yè)裝備工程等企業(yè)開展合作交流的方式獲取工程鍛煉機會。對于校外實踐指導(dǎo)教師的遴選與管理，則強調(diào)應(yīng)具有豐富工程項目實踐經(jīng)驗和良好職業(yè)素質(zhì)的企業(yè)工程技術(shù)人員，力爭與校內(nèi)實踐教學(xué)資源形成優(yōu)勢互補。

二、漁業(yè)工程背景下農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系的構(gòu)建

1.確定具有漁業(yè)工程行業(yè)特色的培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合專業(yè)學(xué)位研究生工程實踐能力培養(yǎng)的需要，要求農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位研究生適應(yīng)漁業(yè)企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有創(chuàng)新意識和獨立從事漁業(yè)機械裝備領(lǐng)域的工程技術(shù)或工程管理等工作的能力，能夠掌握解決漁業(yè)動力和機械工程、漁業(yè)設(shè)備電氣化與自動化工程、漁業(yè)工程管理等解決農(nóng)業(yè)機械化（漁業(yè)工程方向）實際問題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段。

2.完善課程設(shè)置，突出工程特色。課程設(shè)置分別涵蓋農(nóng)業(yè)機械化（漁業(yè)工程方向）領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、工程實踐能力等方面的必修課和選修課。其中，必修課中課程涵蓋學(xué)位公共課8學(xué)分，學(xué)位專業(yè)課6.5學(xué)分，專業(yè)實踐和學(xué)術(shù)規(guī)范的必修環(huán)節(jié)分。選修課中涵蓋公共選修課1學(xué)分，專業(yè)選修課7.5學(xué)分。另外，培養(yǎng)方案還對必修環(huán)節(jié)中實踐要求的4種形式進(jìn)行了明確規(guī)定。基礎(chǔ)知識分別包括工學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課（包括應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、機械強度分析技術(shù)、漁業(yè)裝備設(shè)計與制造技術(shù)、漁業(yè)信息技術(shù)等）和人文管理學(xué)科基礎(chǔ)課（包括自然辯證法概論、生產(chǎn)管理學(xué)、漁業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理等）；專業(yè)知識課程主要包括現(xiàn)代漁業(yè)設(shè)施與環(huán)境工程、高等農(nóng)業(yè)工程學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工新技術(shù)及裝備（側(cè)重海產(chǎn)品加工設(shè)備及技術(shù)）、冷凍冷藏節(jié)能技術(shù)（側(cè)重海產(chǎn)品冷藏及保鮮技術(shù)以及船舶制冷技術(shù)）、新能源應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)特色課；工程實踐課及實踐環(huán)節(jié)強調(diào)對學(xué)生工程實踐能力和工程管理能力的培養(yǎng)。

3.明確研究內(nèi)容，突出培養(yǎng)方向。在漁業(yè)裝備現(xiàn)代化技術(shù)的研究方向中，強調(diào)對學(xué)生開展?jié)O業(yè)裝備、漁業(yè)機械化生產(chǎn)與過程控制、船舶動力裝置性能優(yōu)化、智能化檢測與控制、機電液一體化技術(shù)等漁業(yè)設(shè)備電氣化與自動化方向的研究及工程實踐能力的培養(yǎng)。開展近海和陸地集約化水產(chǎn)養(yǎng)殖機械、設(shè)施、裝備及自動化技術(shù)；漁獲物加工、貯藏及運輸裝備；水產(chǎn)餌料加工工藝及成形設(shè)備及精準(zhǔn)捕撈采收機械裝備等方向的研究。在節(jié)能減排新技術(shù)的研究方向中，強調(diào)對學(xué)生開展能源環(huán)境系統(tǒng)優(yōu)化與控制技術(shù)、新能源科學(xué)與工程、制冷與低溫工程（側(cè)重海產(chǎn)品冷藏保鮮及節(jié)能技術(shù)）等研究及工程實踐能力的培養(yǎng)。開展環(huán)境調(diào)控、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境工程優(yōu)化設(shè)計、漁業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的封閉式循環(huán)水工廠化養(yǎng)殖熱泵調(diào)溫技術(shù)、相變儲能技術(shù)、燃料電池及新能源的開發(fā)與利用等方向的研究。在漁業(yè)信息化技術(shù)的研究方向中，強調(diào)對學(xué)生開展?jié)O業(yè)生物環(huán)境及其環(huán)境因子的信息智能化測量技術(shù)、評價以及漁業(yè)資源的合理開發(fā)利用、信息綜合處理技術(shù)等計算機測控技術(shù)研究及工程實踐能力的培養(yǎng)，重點開展?jié)O業(yè)企業(yè)人工智能及專家系統(tǒng)、生物生產(chǎn)機器人等方向的研究。

4.注重工程實踐能力的培養(yǎng)。漁業(yè)工程背景下的農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師要求具有明確和相對穩(wěn)定的研究方向，實踐經(jīng)驗豐富。校外導(dǎo)師的任職撾瘓要求來自涉水涉海、具有海洋漁業(yè)工程特色的企業(yè)實踐一線。在工程實踐中，農(nóng)業(yè)機械化學(xué)位授權(quán)點的實踐基地為每名研究生安排了行業(yè)經(jīng)驗豐富、具有高級職稱的實踐指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)研究生的專業(yè)實踐工作。在研究生實踐期間，校外導(dǎo)師給學(xué)生布置任務(wù)，明確考核出勤及完成情況，實踐結(jié)束后在實踐考核表中填寫評語并對其實踐工作評分。實踐地點亦可在校外導(dǎo)師工作地或校外導(dǎo)師合作企業(yè)進(jìn)行。截止目前從實踐成效結(jié)果來看，學(xué)生能夠完成實踐任務(wù)，且執(zhí)行情況良好。

三、小結(jié)

修訂后的農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位碩士研究培養(yǎng)體系立足學(xué)校涉海涉水的漁業(yè)工程特色背景，面向行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求。經(jīng)過探索和實踐，構(gòu)建了一套具有漁業(yè)工程背景特色的農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

中圖分類號：X171.1 文獻(xiàn)標(biāo)示碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170533061

地下滴灌被世界公認(rèn)為是最高效的節(jié)水灌溉技術(shù)之一。最初的研究是由美國的E.B.House在1913年首先進(jìn)行的，但得出的結(jié)論是該技術(shù)應(yīng)用中成本太高[1]。從20世紀(jì)80年代至今，有關(guān)地下滴灌技術(shù)及其應(yīng)用的研究主要集中在灌水器、過濾器和施肥裝置等方面，主要原因是世界各地通過大規(guī)模的田間試驗發(fā)現(xiàn)地下滴灌存在的諸多問題，如灌水器容易堵塞、灌水均勻性差、作物根系入侵或穿破毛管、鼠蟲破壞、系統(tǒng)檢修維護(hù)困難、沒有高效的滴灌管（帶）鋪設(shè)、回收機械，造成工程效率低等諸多問題，最終導(dǎo)致了目前世界范圍內(nèi)地下滴灌的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于地表滴灌。目前，大禹節(jié)水已在我國內(nèi)蒙赤峰、翁牛特旗，新疆呼圖壁、廣西崇左等地進(jìn)行了地下滴灌技術(shù)試驗及推廣應(yīng)用，取得了一定的效果，但仍存在諸多問題，以下結(jié)合實際工程項目中地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品、維護(hù)和管理等方面存在的問題，提出了解決的對策，以期為未來地下滴灌的產(chǎn)品研制、推廣應(yīng)用、管理維護(hù)提供參考。

1 地下滴灌推廣應(yīng)用中存在的問題

1.1 地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計理論不完善

目前，針對不同作物、不同土質(zhì)情況下，滴灌管（帶）壁厚、流量、埋設(shè)深度、不同埋深水頭損失計算方法、極限鋪設(shè)長度、灌溉施肥制度、真空閥等在地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計中缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。地下滴灌用滴灌管（帶）需埋入地下不同深度，在不同土壤密實度的情況下，對滴灌管（帶）造成的應(yīng)力不同，與地表用滴灌管（帶）相比多承受一定壓力，運行時增加了壓力損失；再加上鋪設(shè)過程中存在的誤差，傳統(tǒng)的極限長度計劃方法已不適應(yīng)地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計；與地表滴灌相比，地下滴灌減少了蒸發(fā)和肥料的損失，其施肥灌溉制度與地表滴灌不同；為防止負(fù)壓吸泥堵塞，真空閥的數(shù)量應(yīng)多于地表滴灌，在以上各個方面都需進(jìn)一步修正和完善設(shè)計理論。

1.2 鼠蟲破壞滴灌管（帶）

各地在推廣地下滴灌過程中普遍存在鼠蟲破壞現(xiàn)象，影響了地下滴灌正常使用。通過在滴灌管（帶）配方中添加辣椒素進(jìn)行了試驗研究發(fā)現(xiàn)，該方法可有效減少鼠蟲破壞，但由于辣椒素特殊的氣味及毒性，生產(chǎn)車間需重新改造以提高其安全性，操作人員需增加防護(hù)措施，增加了產(chǎn)業(yè)化的成本。如何徹底解決鼠蟲破壞仍然是制約地下滴灌推廣應(yīng)用的一個國際性難題。

1.3 缺少產(chǎn)品檢測標(biāo)準(zhǔn)

地下滴灌雖然已經(jīng)在我國內(nèi)蒙、新疆、吉林、廣西等地進(jìn)行了應(yīng)用，但地下滴灌產(chǎn)品（包括地下滴灌管（帶）、旁通等配件）無相關(guān)檢驗檢測標(biāo)準(zhǔn)，尤其是滴灌管（帶）埋入地下，對滴灌管（帶）的抗堵塞性能、抗鼠蟲破壞、補償性能、化學(xué)性能等沒有明確的要求，導(dǎo)致應(yīng)用于地表的滴灌管（帶）被應(yīng)用地下滴灌工程，致使滴灌管（帶）被堵塞和鼠蟲破壞，影響了系統(tǒng)的正常使用和地下滴灌技術(shù)的推廣應(yīng)用。

1.4 地下滴灌管理和維護(hù)成本高

地下滴灌與地表滴灌相比，更為節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥，也需要更為精細(xì)的維護(hù)和管理。由于滴灌管（帶）埋設(shè)在地下，用戶無法直接觀測到灌水器出流狀況和灌水效果，維護(hù)和檢修不便利。系統(tǒng)需要檢修時，比地表滴灌系統(tǒng)需要投入更多的時間，耗費更多的人力物力，造成管理費用高；為防止系統(tǒng)堵塞，必須對管路和滴灌管（帶）末端安裝沖洗閥進(jìn)行酸洗、沖洗等操作，增加了造價和運行成本，致使地下滴灌技術(shù)的經(jīng)濟性大幅下降。

1.5 無地下滴灌工程技術(shù)規(guī)范

地下滴灌系統(tǒng)滴灌管（帶）鋪設(shè)后進(jìn)行試運行檢測是非常必要的，因滴灌管（帶）是否正常運行對系統(tǒng)能否實現(xiàn)均勻灌溉起到至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)有的《微灌工程技術(shù)規(guī)范》GB/T 50485-2009中系統(tǒng)試運行并不包含對末端滴灌管（帶）壓力-流量檢測及校正部分。地下鋪設(shè)的滴灌管（帶），無法直觀觀測到存在問題，情況較為復(fù)雜性，存在很多不可預(yù)見性，必須進(jìn)行系統(tǒng)檢驗、校核，保證灌水均勻性和系統(tǒng)正常運行。在規(guī)范中，不含滴灌管（帶）鋪設(shè)機具埋深誤差精度的要求，造成現(xiàn)有鋪設(shè)滴灌管（帶）埋深偏差特別大。借鑒地表滴灌工程在施工時將主管和支管處于同一管溝，會因支管回填沉降導(dǎo)致直接和滴灌管（帶）連接處脫落，影響系統(tǒng)正常使用。加之目前地下滴灌鋪管機大多只能鋪設(shè)2～3條滴灌管（帶），配套鋪管機械效率低，行走速度慢，影響了耕種效率，嚴(yán)重制約了地下滴灌的推廣。

2 建議

2.1 加強地下滴灌基礎(chǔ)理論研究

針對不同土壤狀況、作物種類、滴灌管（帶）埋設(shè)深度、灌溉施肥制度等進(jìn)行試驗研究，研究各因素之間的響應(yīng)關(guān)系，確定在不同土壤、種植作物情況下，滴灌管（帶）壁厚值、鋪設(shè)間距、鋪設(shè)長度、滴頭間距和流量、灌溉施肥制度等，提高各參數(shù)選取的科學(xué)性與合理性，為地下滴灌設(shè)計提供理論參考依據(jù)。

2.2 優(yōu)化地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計，保證系統(tǒng)正常運行

針對目前實際情況，優(yōu)化地下滴灌設(shè)計，在各單元輪灌組、末端沖洗口或最不利點設(shè)計并安裝壓力表以便進(jìn)行系統(tǒng)的校驗調(diào)節(jié)，保證系統(tǒng)正常運行。為了防止地下滴灌系統(tǒng)負(fù)壓吸泥造成堵塞，與傳統(tǒng)地表滴灌相比，設(shè)計中需增加真空閥的數(shù)量。在設(shè)計檢查井、排水井、輪灌組閥門等進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，避免因設(shè)計問題影響機械化施工、耕作、收貨。同時，由于地下滴灌特殊性，對于地塊不規(guī)則、面積小、地形復(fù)雜或障礙物多等不利于機械施工、或深翻耕作頻繁、土壤沙性或粘性大、水|差的條件下，不建議采用地下滴灌。

2.3 加強地下滴灌系列產(chǎn)品研制，提高工程效率和管理水平

目前，地下滴灌用配套系列產(chǎn)品少，需研制抗堵塞防鼠蟲破壞的滴灌管（帶）及密封性好的配套連接件（旁通、直接、三通等）、高效精準(zhǔn)的鋪設(shè)、回收機械及高效的打孔器，提高工程效率。加強用戶對地下滴灌酸洗、滴灌管（帶）和管道沖洗、首部過濾施肥管理等方面的培訓(xùn)，提高管理人員能力和水平，保證系統(tǒng)正常運行。

2.4 制定地下滴灌產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)和地下滴灌工程技術(shù)規(guī)范

為解決地下滴灌系統(tǒng)的抗堵塞性能、抗老化性能、鼠蟲破壞等問題，必須制定地下滴灌產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，避免因產(chǎn)品質(zhì)量問題影響地下滴灌系統(tǒng)的正常使用和運行。制定地下滴灌工程技術(shù)規(guī)范，避免因無規(guī)范造成支管沉降滴灌管（帶）脫落現(xiàn)象的發(fā)展，導(dǎo)致系統(tǒng)無法運行。明確滴灌管（帶）鋪設(shè)埋深精度要求、運行壓力檢測及校驗、均勻性檢測、試運行及驗收要求等，保證項目實施后能正常良性運行，發(fā)揮應(yīng)有的效益。

參考文獻(xiàn)

[1]黃興法，李光永.地下滴灌技術(shù)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報，2002（02）：176-181.

[2]許迪，程先軍，謝崇寶，李益農(nóng).田間節(jié)水灌溉新技術(shù)應(yīng)用研究[J].節(jié)水灌溉，2001（04）：7-11，20-43.

[3]胡笑濤，康紹忠，馬孝義.地下滴灌灌水均勻度研究現(xiàn)狀及展望[J].干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究，2000（02）：113-117.

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篇（7）

中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究所梅旭榮所長主持開幕式。山東省壽光市人民政府桑文軍副市長、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院劉旭副院長、科技部賈敬敦主任、農(nóng)業(yè)部總經(jīng)濟師張玉香女士先后在開幕式上致辭。桑文軍副市長代表壽光市委、壽光市人民政府，對與會來賓表示歡迎和感謝他說，壽光是中國的蔬菜之鄉(xiāng)，也是中國冬暖式大棚的發(fā)源地之一。多年來，壽光以設(shè)施園藝為平臺與國內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的交流和合作，取得了豐碩成果。今天，國內(nèi)外專家、學(xué)者再次共聚一堂，就設(shè)施園藝的熱點問題、新技術(shù)的應(yīng)用、最新的科技進(jìn)展進(jìn)行研討，必將對國內(nèi)外設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。作為舉辦地，壽光市愿進(jìn)一步加強與世界各個國家和地區(qū)在設(shè)施園藝領(lǐng)域的交流與合作，為世界設(shè)施園藝事業(yè)的繁榮發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

劉旭副院長代表中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院對本屆論壇的召開表示祝賀，對出席論壇的國內(nèi)外嘉賓表示歡迎!劉旭副院長指出，近年來，我國設(shè)施栽培面積逐年擴大，生產(chǎn)水平不斷提高。然而，我國設(shè)施園藝的技術(shù)水平與國際相比仍有較大差距，迫切需要向國際同行學(xué)習(xí)。本屆論壇又是一個很好的契機，為國內(nèi)外同行提供了良好的平臺，希望各位專家進(jìn)行廣泛深入的交流，共同推進(jìn)設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，經(jīng)過中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院與壽光市人民政府共同商定，每兩年與“萊博會”同期舉辦一屆“中國?壽光國際設(shè)施園藝高層學(xué)術(shù)論壇”，努力把論壇辦成國內(nèi)外設(shè)施園藝同行交流的平臺、創(chuàng)新成果共享的盛會。

賈故敦主任代表科技部(農(nóng)村中心)對本屆論壇的召開表示祝賀!他說，設(shè)施園藝是一個技術(shù)高度密集的產(chǎn)業(yè)，離不開現(xiàn)代科技強有力的支撐。近年來，在各級政府的大力推動下，在全國設(shè)施園藝科技工作者的共同努力下，我國設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)取得了快速發(fā)展，設(shè)施栽培面積已發(fā)展到350多萬公頃，產(chǎn)值達(dá)到了7500多億元。設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，成功解決了我國冬季蔬菜的供給難題，豐富了人們的物質(zhì)生活，同時也為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，目前我國設(shè)施園藝的技術(shù)水平與國際相比仍有較大差距，我國95％以上的設(shè)施仍為簡易型結(jié)構(gòu)，環(huán)境調(diào)控能力較差，配套技術(shù)仍不完善，單產(chǎn)水平和勞動生產(chǎn)率仍較低。希望國內(nèi)外同行借助論壇這一平臺進(jìn)行廣泛交流，并針對中國設(shè)施園藝存在的問題進(jìn)行深入研討，為促進(jìn)設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

張玉香總經(jīng)濟師代表農(nóng)業(yè)部對出席論壇的國內(nèi)外嘉賓表示熱烈的歡迎『她指出，設(shè)施園藝是一個高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)業(yè)部重點支持和大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。截止到2010年底，我國設(shè)施栽培面積已發(fā)展到350多萬公頃，產(chǎn)值達(dá)到了7500多億元。今后一段時期，農(nóng)業(yè)部仍將不斷加大對設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的扶持力度，促進(jìn)設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步地向前發(fā)展。本屆論壇為國內(nèi)外同行提供了良好的平臺，希望各位專家進(jìn)行廣泛深入的交流，尤其是針對中國設(shè)施園藝存在的問題進(jìn)行研討，共同推進(jìn)設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

篇（8）

番茄是人們喜愛的主要蔬菜之一，利用塑料大棚栽培春提早番茄產(chǎn)量高、效益好。岳西縣近幾年種植面積已超過133.33hm2，由于山區(qū)春季霧天多、凹地風(fēng)力小、空氣相對濕度大等獨特的氣候因素，影響番茄生產(chǎn)的主要病害灰霉病日益嚴(yán)重。筆者通過多年的生產(chǎn)實踐，總結(jié)出春提早番茄灰霉病的主要防治措施。

1危害癥狀與發(fā)生規(guī)律

1.1危害癥狀

該病可為害花、果、葉和莖。果實染病青果受害重，多為殘留的柱頭或花瓣先被侵染，后向果面或果柄擴展，致果皮呈灰白色、軟腐，病部長出大量灰綠色霉層，果實失水后僵化；葉片染病多始自葉尖，病斑呈“V”字形向內(nèi)擴展，初水浸狀、淺褐色，邊緣不規(guī)則，輪紋深淺相間，后干枯表面生有灰霉致葉片枯死；莖部染病，開始呈水浸狀小點，后擴展為橢圓形或長條形斑，濕度大時病斑上長出灰褐色霉層，嚴(yán)重時引起病部以上枯死。

1.2發(fā)生規(guī)律

主要以菌核在土壤中或以菌絲及分生孢子在病殘體上越冬或越夏。該菌為弱寄生菌，可在有機物上腐生。發(fā)育適溫20～25℃，最高溫31℃，最低溫2℃。對濕度要求很高，一般12月至翌年5月，棚內(nèi)溫度20℃左右，持續(xù)陰雨或晨霧的天氣最易發(fā)病。同時，密度過大、郁蔽度高、通風(fēng)不當(dāng)、排水不暢都會加快加重此病的發(fā)生。

2防治措施

2.1農(nóng)業(yè)防治

2.1.1選用抗病品種。如中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院鄭州研究所培育的世紀(jì)華冠、北京中研益農(nóng)種苗科技有限公司培育的中研958、河南農(nóng)大豫農(nóng)種業(yè)生產(chǎn)的新星三號、上海合作903等。

2.1.2合理密植。無限生長型品種栽5.25萬株/hm2左右，有限生長型品種栽6.00萬株/hm2左右。

2.1.3適時抹杈整枝，摘除病葉、病果和病枝。秧苗進(jìn)入分枝期，對非目標(biāo)分枝應(yīng)在晴天及時抹除，改善行間通風(fēng)條件。當(dāng)果實葉片或側(cè)枝發(fā)病后應(yīng)在晴天露水干后及時摘除，并集中帶出棚外燒毀或深埋，嚴(yán)禁隨地亂扔，以免造成人為污染和病菌再傳播。

2.1.4強化通風(fēng)措施。具體方法：一是利用高溫控制孢子萌發(fā)速度，即晴天上午晚通風(fēng)，使棚內(nèi)溫度升至31～35℃，并持續(xù)15～30min，后再降至20～25℃；二是合理通風(fēng)排濕，當(dāng)棚內(nèi)相對濕度接近90%且溫度高時，應(yīng)延長通風(fēng)時間。當(dāng)晨霧天氣出現(xiàn)時，應(yīng)在霧散30min后開始通風(fēng)。無論采取何種方式，都必須保證夜間棚溫在14℃以上。

2.1.5加強肥、水管理。基肥應(yīng)以農(nóng)家肥為主，一般施優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥450m3/hm2、過磷酸鈣450kg/hm2、硫酸鉀150kg/hm2。追肥以沼液與硫酸鉀復(fù)合肥交替使用，控制氮肥用量。澆水都應(yīng)在晴天上午進(jìn)行，每澆必透，減少澆水次數(shù)。發(fā)病初期控制澆水量，杜絕植株夜間結(jié)露。

2.2化學(xué)防治

2.2.1秧苗處理。定植前1～2d，用50%速克靈可濕性粉劑1 500倍液對秧苗進(jìn)行透噴，定植苗優(yōu)中選優(yōu)。

2.2.2帶藥沾花。在配好的2，4-D藥液中加入50%速克靈可濕性粉劑或50%撲海因粉劑，進(jìn)行沾花，使花器著藥。

2.2.3初期噴藥保護(hù)。當(dāng)葉片初感病時，先摘除病葉，再用50%農(nóng)利靈（乙稀菌核利）干懸浮劑1.125～1.500kg/hm2加水900kg全株均勻噴霧，最好葉片背面也要噴到。視病情，可按間隔7d連噴2～3次。若遇連續(xù)陰雨天氣，也可施用煙霧劑，方法是按每100m3空間計算，用10%速克靈煙劑或45%百菌清煙劑250g夜間熏施，隔7d左右重熏1次。

2.2.4科學(xué)用藥，延緩抗藥性。灰霉病菌易產(chǎn)生抗藥性，應(yīng)盡量控制用藥量和施藥次數(shù)，注重藥劑交替及混合使用。如50%撲海因可濕性粉劑2 000倍液加50%甲基托布津可濕性粉劑1 000倍液，或50%撲海因可濕性粉劑2 000倍液加50%多霉靈可濕性粉劑700倍液等，有利于提高防效，延緩抗藥性。

參考文獻(xiàn)

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[2] 姜巍，王德爽.番茄灰霉病的綜合防治[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，2007（8）：22.

[3] 鄭艷敏.番茄灰霉病無公害綜合防治技術(shù)[J].中國瓜菜，2007（2）：32.

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[6] 鮑五元.茄子和番茄灰霉病防治技術(shù)[J].青海農(nóng)技推廣，2006（4）：32.

篇（9）

車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關(guān)系著中國經(jīng)濟建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展，并對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。車輛工程從初期涉及到力學(xué)、機械設(shè)計、材料、流體力學(xué)、化工到今天拓展至與機械電子工程、機械設(shè)計及理論、計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、控制技術(shù)等學(xué)科相互滲透、相互聯(lián)系，并進(jìn)一步觸及醫(yī)學(xué)、生理學(xué)及心理學(xué)等廣泛的領(lǐng)域，形成了一門涵蓋多種高新技術(shù)的綜合性學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域。

今天小編要跟大家分享的是：車輛工程個人簡歷表格;具體內(nèi)容如下，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

姓名

學(xué)歷

碩 士 研 究生

碩士專業(yè)

企 業(yè) 管 理

本科專業(yè)

車 輛 工 程

畢業(yè)院校

浙江工商大學(xué)

培養(yǎng)方式

統(tǒng) 招

工作年限

8 年

英語水平

CET-4

CET-6

駕照類型

C1

求職意向

希望從事：事業(yè)部管理、項目管理、產(chǎn)品線管理、企業(yè)策劃、市場策劃、市場營銷、外貿(mào)等方面工作

工

作

經(jīng)

歷

2005～至今天津移山工程機械有限公司市場部長兼總裝車間副主任

天津移山工程機械有限公司是一家主要生產(chǎn)推土機、挖掘機等工程機械的企業(yè)。在移山工作期間，先后任職銷售副部長、市場部長、市場部長兼總裝車間副主任，主要負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷策劃、產(chǎn)品策劃、銷售管理、產(chǎn)品組裝、新產(chǎn)品研制、總裝方式調(diào)整等工作。通過科學(xué)策劃、合理布局產(chǎn)品與市場，公司經(jīng)營業(yè)績得以較快增長，主機銷量和銷售收入分別從400多臺、1.67億增長到800多臺、4.2億，年均增長25%。出口基本從零起步, 打破原有 “坐商”方式，廣開思路，多渠道并舉，積極在南非、澳大利亞、印度尼西亞等地建立自有，并突破企業(yè)固有思維創(chuàng)新性地策劃了與柳工的聯(lián)合方案，使公司的出口從當(dāng)時的3臺、100多萬，增長到100多臺、5000多萬。策劃并組織組裝多項新產(chǎn)品，對總裝生產(chǎn)組織方式進(jìn)行調(diào)整，變領(lǐng)料制為送料制，變班組制為工位制，變批次來回式組裝為節(jié)拍流水式組裝，使公司產(chǎn)能從40多臺/月上升到目前的100臺/月，新建打磨組、改用高光漆等，使產(chǎn)品的外觀質(zhì)量明顯提高。

2003～2005 杭州杭掛機電有限公司總經(jīng)理助理

杭州杭掛機電有限公司是一家主要生產(chǎn)商用汽車、輕型卡車、環(huán)衛(wèi)車、變型運輸機、電機、農(nóng)用運輸車、農(nóng)業(yè)工程機械的集團企業(yè)。在杭掛工作期間，主要負(fù)責(zé)協(xié)助陳永興總經(jīng)理進(jìn)行公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，輕卡、旅居車、影視車等新產(chǎn)品的調(diào)研策劃，員工培訓(xùn)以及與江蘇四達(dá)動力機械集團有限公司建立供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟等工作，并撰寫《打造誠信聯(lián)盟，鑄就“杭掛”輝煌》MBA教學(xué)案例，已收入香港公開大學(xué)企業(yè)案例集。應(yīng)用委托—（HU）理論與平衡計分卡KPI理論對公司區(qū)域經(jīng)理績效考核方式進(jìn)行變革，充分調(diào)動營銷人員的積極性和主動性，使公司三年再造一個“杭掛”，銷售收入從2002年的4.8億快速增長到2005年的10.5億。

2002江西東聯(lián)公司神龍汽車銷售部銷售主管

江西東聯(lián)公司是東風(fēng)公司的子公司，是神龍汽車公司在江西的4S店。在東聯(lián)工作期間，任職銷售主管，主要負(fù)責(zé)神龍汽車銷售。在做好公司4S門店銷售的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)員工積極開拓南昌市內(nèi)青云普區(qū)及市周邊進(jìn)賢縣出租車市場，同時抓住當(dāng)年神龍公司愛麗舍（Elysee）新產(chǎn)品上市機會主動宣傳、積極推薦，半年來共銷售東風(fēng)雪鐵龍轎車（包括富康、愛麗舍、薩拉畢加索等）100多輛，比2001年同期增長70%，因讀研離開。

2001廣東大長江集團研發(fā)技術(shù)員、分銷主管

大長江集團是一家專業(yè)生產(chǎn)豪爵摩托車的大型中外合資企業(yè)，是目前國內(nèi)最大的摩托車制造企業(yè)。在大長江工作期間，先后任職研發(fā)部技術(shù)員、營銷中心分銷主管，從事產(chǎn)品開發(fā)、售后服務(wù)、產(chǎn)品分銷以及部分出口業(yè)務(wù)等。先從事部門安排的產(chǎn)品開發(fā)工作，隨后調(diào)到營銷中心，在公司門市部進(jìn)行了一個多月的摩托車銷售、維修服務(wù)學(xué)要負(fù)責(zé)江西、江蘇及越南市場的產(chǎn)品分銷和市場信息調(diào)研反饋，所管片區(qū)售量比2000年同期保持在30∽40%的增長，因考研離開。

教育背景

2002～2005攻讀管理碩士研究生專業(yè)：企業(yè)管理

1997～2001攻讀工程學(xué)士本科專業(yè)：車輛工程

科研成果

《中國摩托車行業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展對策》，發(fā)表于《交通標(biāo)準(zhǔn)化》，2004.1

《傳統(tǒng)汽車運輸業(yè)向第三方物流發(fā)展探討》，發(fā)表于《今日科技》，2004.2

《家電企業(yè)的一場變革：分渠道分型號銷售》，作為寧波方太廚具有限公司研究成果發(fā)表于《中國科技信息》，2005.3

《打造誠信聯(lián)盟，鑄就“杭掛”輝煌》（MBA教學(xué)案例），收入香港公開大學(xué)企業(yè)案例集

《供應(yīng)鏈聯(lián)盟信用研究》，碩士學(xué)位論文

專業(yè)技能

熟悉市場調(diào)研——市場策劃——產(chǎn)品設(shè)計——產(chǎn)品生產(chǎn)——產(chǎn)品銷售及維護(hù)整個產(chǎn)品實現(xiàn)過程，具備良好的項目、產(chǎn)品線和事業(yè)部管理能力

具有較強的市場調(diào)研、統(tǒng)計分析、方案策劃、戰(zhàn)略規(guī)劃能力

具備良好的英語聽說讀寫能力，能與國外同行進(jìn)行技術(shù)及業(yè)務(wù)交流

熟悉市場營銷及外貿(mào)流程運作, 獲得清華大學(xué)市場營銷高級資格證書

熟悉企業(yè)運作流程、組織結(jié)構(gòu)和管理制度等方面的設(shè)計及管理工作

計算機水平

熟悉計算機基本操作系統(tǒng)，對計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)知識都有一定的了解

篇（10）

社會主義新農(nóng)村建設(shè)是我國正在逐步推進(jìn)的一個長久戰(zhàn)略，而農(nóng)村地區(qū)的新能源建設(shè)更是“三農(nóng)”工作中的一項重要任務(wù)。近幾年來，北京市緊抓農(nóng)村能源建設(shè)發(fā)展的有利時機，投資數(shù)十億元到“三起來”(讓農(nóng)村“亮起來”，讓農(nóng)民“暖起來”，讓農(nóng)業(yè)資源“循環(huán)起來”)工程中，引進(jìn)、開發(fā)、推廣了太陽能、沼氣、風(fēng)能等多種適合北京地區(qū)的新能源技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，2008年，北京市新能源利用量占能源消費總量的2.5%，是全國新能源建設(shè)的工作典范。但隨著項目數(shù)量的增加和規(guī)模的擴大，新能源建設(shè)的后續(xù)管理與維護(hù)問題也越來越突出。通過實地考察和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識到完善新能源項目的后續(xù)管理，對改善農(nóng)村能源利用狀況起著舉足輕重的作用，是確保政府投入實施的各項新能源項目充分發(fā)揮長久效益的關(guān)鍵所在。

1新能源項目的后期管理現(xiàn)狀及主要問題

隨著北京市政府近年來大力推廣新能源建設(shè)，目前，北京市的新能源利用情況有了非常大的進(jìn)步，普及率逐年上升。據(jù)統(tǒng)計，到2007年年底，遠(yuǎn)郊區(qū)縣約有823個村安裝了太陽能燈，占村莊總數(shù)的20.7%，累計約8萬盞。每年可節(jié)電1317萬MJ，節(jié)約電費近200萬元；同時還有大中型沼氣工程53處，總池容達(dá)到l.5萬m3，供氣1.4萬戶；即將建成秸稈氣化集中供氣工程約60處，可滿足l.8萬戶村民炊事用氣。

然而，隨著各類新能源項目在北京市農(nóng)村地區(qū)的推廣，其后續(xù)管理工作也逐漸顯現(xiàn)出了一些不可忽視的問題。據(jù)了解，大部分項目仍然是“重開發(fā)，輕管理”，工程方只關(guān)注項目的開況，而在設(shè)施修建完成之后，忽略了其后續(xù)維護(hù)工作。很多項目在使用了一段時間后，因缺乏維護(hù)、無人看管而效率降低甚至荒廢，進(jìn)一步可能造成整體資源的極大浪費，這實際上違背了使用新能源的根本目的。

通過實地調(diào)查研究，北京市農(nóng)村地區(qū)的新能源項目后期維護(hù)工作中主要存在如下問題:

1.1后期管理維護(hù)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不健全

目前，北京市農(nóng)村地區(qū)新能源建設(shè)的后期管理維護(hù)尚未形成完整的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。部分地區(qū)的新能源工程設(shè)備在后期的運行過程中發(fā)生故障、出現(xiàn)技術(shù)問題時出現(xiàn)了權(quán)責(zé)不明的情況。是由政府負(fù)責(zé)，村委會負(fù)責(zé)，還是設(shè)備的建造廠商負(fù)責(zé)，或者由農(nóng)戶自己解決，相關(guān)部門沒有明確的規(guī)定。不少區(qū)縣也組織了一些專門的技術(shù)人員來負(fù)責(zé)維護(hù)的工作，但全市范圍內(nèi)仍沒有形成完整的、分層分級的維護(hù)體系和合理的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，各項后期管理所需要的配套設(shè)備準(zhǔn)備不夠充足。在新能源設(shè)備設(shè)施發(fā)生了問題之后，沒有合理的機制確保能夠在最快的時間內(nèi)將問題上報并解決。

例如，在“亮起來”工程中，北京市近郊大部分地區(qū)都引進(jìn)了太陽能路燈項目。這個項目耗資很大，每個路燈的價值在1.1萬元左右(包括了燈桿、太陽能板、蓄電池)。投入了大量資金來建造的工程，僅因為缺乏合理的后期管理，當(dāng)開關(guān)或者其他零部件損壞就放棄使用，這無疑是一種巨大的浪費。

1.2缺乏有關(guān)新能源后期管理維護(hù)資金的支持政策

近年來，北京市政府在新能源上投入了巨大的資金，而這些資金大多是用在技術(shù)引進(jìn)、項目開發(fā)上，對項目的后期管理維護(hù)很少重視。筆者從村委會基層工作人員的描述中了解到，絕大部分的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，政府都沒有投入專門的、定向的后期維護(hù)資金。正因為如此，當(dāng)很多地方的新能源設(shè)施出現(xiàn)故障問題后，村委會沒有資金去組織維修，而農(nóng)戶也不愿意自籌資金修繕，部分項目就出現(xiàn)了“一年好、二年差、三年垮”的局面。

對于后期管理的資金問題，一方面是投入不足，另一方面則是管理不充分。政府沒有對后期維護(hù)資金的配置、使用方式、負(fù)責(zé)部門做出規(guī)定，從而使得基層工作人員無奈于沒有合適的方式和可依據(jù)的政策對新能源進(jìn)行后期管理。

1.3缺少專職的技術(shù)人員

一是缺乏日常的看管、維護(hù)員工。很多大型的新能源項目，例如沼氣池，需要固定的人員負(fù)責(zé)看管和定期清掃，才能延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命，減少設(shè)備、設(shè)施出現(xiàn)不必要的故障。而目前北京地區(qū)很多沼氣設(shè)備都處于無人看管的狀態(tài)。二是缺少相關(guān)的專業(yè)維修人員。新能源設(shè)施設(shè)備的很多問題比一般設(shè)備復(fù)雜，需要專業(yè)的維修技術(shù)。而北京市農(nóng)村地區(qū)配備的相關(guān)工作人員數(shù)量不足，很多區(qū)縣存在幾個村才有一個沼氣技術(shù)員。同時，農(nóng)民普遍欠缺相關(guān)知識，不能及時解決使用中出現(xiàn)的問題，這樣就使得大量沼氣池及其他新能源設(shè)備“因病報廢”，沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。

1.4農(nóng)戶參與的積極性不高

對于新能源設(shè)施設(shè)備的后期管理維護(hù)工作，最終的服務(wù)對象、受益者和最重要的工作支持者都是農(nóng)戶本身。對于北京地區(qū)的農(nóng)戶而言，新能源早已不是一件新鮮事物，農(nóng)戶對新能源的綠色環(huán)保性、科技性等特征有了基本的了解。然而就目前的情況而言，農(nóng)戶對使用新能源、維護(hù)新能源設(shè)備設(shè)施的主動性卻不高，大多數(shù)仍處于如果政府提供就接受，而不會自主去購買的狀態(tài)。農(nóng)戶對“花錢買環(huán)保”的態(tài)度并不積極。因此，相關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)一步加強對農(nóng)民環(huán)保意識的培養(yǎng)，解除其可能存在的誤區(qū)，以加深其對新能源的認(rèn)識[1]。

2新能源建設(shè)后續(xù)管理的對策和建議

2.1建立完備的后期管理與維護(hù)體系

政府應(yīng)該牽頭，針對現(xiàn)有的各種新能源項目，根據(jù)各區(qū)縣各自的實際情況和長期發(fā)展規(guī)劃，因地制宜，盡快建立完善的后期管理與維護(hù)服務(wù)體系，實現(xiàn)包含新能源項目設(shè)計、生產(chǎn)、施工、使用、管理、維修在內(nèi)的整體服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以推進(jìn)農(nóng)村能源的管理標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)專業(yè)化，改變項目覆蓋面小、組織化程度低的局面。

就此，國家在2007年推出了《全國農(nóng)村沼氣服務(wù)體系建設(shè)方案》，其中提到了建立鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點的建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和補助標(biāo)準(zhǔn)等等。關(guān)于這一點，房山區(qū)政府率先做出了創(chuàng)新，到2010年，共建設(shè)1個區(qū)級服務(wù)中心、2個鎮(zhèn)級區(qū)域服務(wù)站、120個村級服務(wù)隊，形成一個3級實時監(jiān)控服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“管理維護(hù)一條線”，同時運用ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前，已被農(nóng)業(yè)部列為全國典型示范模式，而這樣的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)尚未普及到全市的范圍內(nèi)。

2.2制定長期的發(fā)展規(guī)劃，加大政府資金支持力度

目前北京市的新能源項目多在各區(qū)縣農(nóng)村地區(qū)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平普遍不高，農(nóng)戶的收入水平較低，經(jīng)濟承受能力有限。而北京市政府每年在新能源整體上的政策扶持力度還是比較大的，例如，自2010年1月《北京市加快太陽能開發(fā)利用促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見》實施后，政府每年用于支持太陽能發(fā)展的固定資產(chǎn)投資將不低于2億元[2]。然而，到目前為止，北京市政府對于新能源后期管理與維護(hù)的資金投入的重視仍不足，支持力度較小。因此，各級財政應(yīng)該制定長期規(guī)劃，合理利用資金，加大對新能源項目整個生命周期管理維護(hù)的重視，做到“重開發(fā)、重維護(hù)”，這樣才符合可持續(xù)發(fā)展的要求。

2.3加強相關(guān)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)

在新能源設(shè)備設(shè)施的后期維護(hù)工作中，技術(shù)是關(guān)鍵[3]。只有在專業(yè)的技術(shù)支持下，才能夠切實解決實際中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備的完好及正常運行。故政府應(yīng)該定期組織開展農(nóng)村能源技術(shù)的普及，對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其實際操作水平和科學(xué)理論水平，從根本上改善新能源資源的可持續(xù)利用情況。

例如，2010年大興區(qū)青云店鎮(zhèn)會同區(qū)能源辦公室組織孝義營、大谷店等村的8名太陽能公共浴室管理人員參加了太陽能利用工專業(yè)等級知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了有關(guān)太陽能公共浴室配備設(shè)施的維護(hù)、操作，太陽能路燈的安裝、日常維修等知識。這樣類似的活動都非常實際，能有效提高新能源項目后期管理水平，值得進(jìn)一步推廣。

2.4引入物業(yè)化管理服務(wù)的模式

對于部分類別的新能源項目，在其后期的管理維護(hù)工作中，可以引入物業(yè)化的管理模式，例如沼氣池的管理。由于沼氣池本身具有物業(yè)的屬性，其后期管理也符合物業(yè)管理的一些特征，目前國內(nèi)很多省市都開始引入物業(yè)管理與服務(wù)的模式[4]。沼氣物業(yè)服務(wù)模式是指由政府引導(dǎo)，個人、企業(yè)或政府承辦，建立沼氣服務(wù)站或?qū)ｉT的物業(yè)服務(wù)公司，聘用具有專業(yè)資格的員工，以現(xiàn)代化的經(jīng)營手段對沼氣及其系統(tǒng)提供全方面的管理、維護(hù)服務(wù)，并通過對農(nóng)戶定期收繳一定的費用來支持其自身的運營[5]。

這實際上是公益化和市場化的結(jié)合。其不僅可以有效提高沼氣池的后期管理維護(hù)工作水平，提升沼氣池使用率、保有率，而且可以增加農(nóng)村的工作崗位，故這一模式是非常可行而有意義的。但是其中也有一些問題需要解決，例如對用戶物業(yè)服務(wù)費如何規(guī)定，政府對此類物業(yè)服務(wù)公司提供的信貸、稅收等方面的優(yōu)惠政策如何制定以及優(yōu)惠幅度等等。

2.5加強宣傳教育，提高農(nóng)戶的環(huán)保意識和科技意識

政府應(yīng)該及時加強新能源的宣傳教育工作，從根本上提高農(nóng)戶對使用新能源、維護(hù)新能源設(shè)備、設(shè)施的熱情。讓絕大部分農(nóng)戶積極主動地參與到新能源建設(shè)中，而不是單純得依靠政府的力量推動。首先，對于新制定的新能源政策，基層政府機構(gòu)應(yīng)該積極向農(nóng)戶宣傳，讓其了解到政策的具體內(nèi)容以及實施步驟；其次，可以用農(nóng)民通俗易懂的形式，例如張貼宣傳畫報、組織培訓(xùn)、向農(nóng)戶發(fā)放科普資料等多種方式，提高農(nóng)民的整體環(huán)保意識和基礎(chǔ)科學(xué)知識。

3參考文獻(xiàn)

[1]大興區(qū)青云店鎮(zhèn)對太陽能公共浴室管理人員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)[EB/OL].[2010-04-14]./cxyth/jcssjs/201004/t20100443-246943.html.

[2]北京市農(nóng)村可再生能源利用介紹[EB/OL].[2007-07-13]./zhuanti/zwgk/jujp/zdjngc/t796432.htm.