班組建設(shè)論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇班組建設(shè)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

第一，在神東公司生產(chǎn)過程中緊抓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，同時(shí)還必須要求員工生產(chǎn)中的操作標(biāo)準(zhǔn)化，以及生生產(chǎn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。只有堅(jiān)守這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化才可能實(shí)現(xiàn)安全科學(xué)的生產(chǎn)和管理。

第二，積極培養(yǎng)員工的“報(bào)警”意識(shí)。員工在生產(chǎn)過程中一旦發(fā)現(xiàn)隱患或有危害、威脅企業(yè)安全生產(chǎn)的任何情況都要及時(shí)匯報(bào)，這樣管理層可以第一時(shí)間做出防御措施，減少安全事故的發(fā)生率，保證員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。為了能夠提高員工的防患意識(shí)，神東公司可以通過一系列的安全講座、安全事故演習(xí)等。

第三明確班組長(zhǎng)的基本職責(zé)。①認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，深入領(lǐng)會(huì)中國神華安全生產(chǎn)的“兩個(gè)理念”，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕“三違”行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。②組織本班組員工進(jìn)行班前、作業(yè)前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，切實(shí)提高班組員工對(duì)本崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控能力。③堅(jiān)持以身作則、身先士卒，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班組員工安全高效、保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，創(chuàng)造良好業(yè)績(jī)。以上這一系列班組建設(shè)強(qiáng)化管理措施的制定及落實(shí)，都將使得各部門分工明確、責(zé)任具體，保障了本礦井有條不紊的安全高效生產(chǎn)，夯實(shí)了班組建設(shè)的基礎(chǔ)作用。

2.班組建設(shè)對(duì)是礦井安全文化的重要性

煤炭企業(yè)屬于高危行業(yè)，在我國目前來說煤炭行業(yè)的從業(yè)職工較多，同時(shí)在工作過程中常常會(huì)面臨一些不確定因素，因此導(dǎo)致煤炭行業(yè)的安全事故經(jīng)常發(fā)生，給煤炭行業(yè)的職員及其家庭和社會(huì)、企業(yè)都帶來了極大的影響。加強(qiáng)礦井安全文化建設(shè)是每個(gè)煤炭企業(yè)面臨的首要問題，神東公司也不例外。而安全建設(shè)必須要從企業(yè)的源頭抓起，班組作為煤炭企業(yè)的最基層組織，是安全文化落實(shí)的首要和重點(diǎn)所在。

首先，建立和加強(qiáng)神東公司的班組安全文化建設(shè)，可以提高班組的安全生產(chǎn)和管理水平。班組建設(shè)的加強(qiáng)，可以促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)文化的實(shí)施。同時(shí)，班組建設(shè)的加強(qiáng)是夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的最基礎(chǔ)工作，能夠有效的提高企業(yè)的安全生產(chǎn)和管理水平，有效的預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。其次，先進(jìn)的班組建設(shè)可以積極的幫助企業(yè)樹立“安全第一”的安全理念。建立健全班組的生產(chǎn)安全責(zé)任制以及各項(xiàng)生產(chǎn)安全管理規(guī)章制度，職責(zé)明確，這樣更加有利于班組建設(shè)。職責(zé)明確的班組一旦成立，這將直接有利于班組的安全教育和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作的開展。從而有利于提高整個(gè)企業(yè)的安全管理水平。

篇（2）

以人為本、固本強(qiáng)基。牢固樹立以人為本、鑄魂育人的理念，通過班組文化建設(shè)堅(jiān)定員工信心，筑牢管理基礎(chǔ)，使文化建設(shè)與班組管理有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)以文化育人、管人、勵(lì)人。貼近基層、力求實(shí)效。貼近員工、貼近班組，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式，用工作成效檢驗(yàn)文化建設(shè)成果。典型示范、以點(diǎn)帶面。注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，典型示范、以點(diǎn)帶面，為企業(yè)全面持續(xù)創(chuàng)建“五型”班組提供文化層面的支撐。

二、班組文化建設(shè)的基本要素

共同一致的班組理念。凝練理念是班組文化建設(shè)的立足點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)圍繞工作實(shí)際，提煉具有合理性、先進(jìn)性和可操作性的班組愿景和個(gè)人愿景，確保班組文化理念既源于實(shí)際又高于實(shí)際，既激勵(lì)個(gè)人又融入班組。相互尊重的班組環(huán)境。班組文化建設(shè)的核心是建立健全人的理念、心智、責(zé)任和抱負(fù)。班長(zhǎng)應(yīng)尊重員工，要改變“居高臨下”、“我管你從”的思維方式；員工應(yīng)理解班長(zhǎng)，常懷有對(duì)企業(yè)的感恩之心；員工之間應(yīng)互相尊重，這樣既體現(xiàn)了自身素質(zhì)，更表達(dá)了工友間的友善。

信守誠信的班組守則。在班組文化建設(shè)中，應(yīng)倡導(dǎo)誠信，營(yíng)造一種友善和諧的工作氛圍。鼓勵(lì)員工守住自己心中的一片寧靜，勤奮踏實(shí)地做好平凡的工作。溝通協(xié)作的工作方式。著力提高班組團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與創(chuàng)新力，通過學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造寬容和諧的工作氛圍；通過重視和信任，讓員工感受到他們被認(rèn)可，從而在工作中獲得成就感；通過引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、熱愛班組工作的優(yōu)秀員工脫穎而出。

三、班組文化建設(shè)的主要方式

以人為本是企業(yè)文化建設(shè)的核心。班組文化建設(shè)同樣要把著力點(diǎn)放在人本管理上，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，形成特色鮮明的班組文化。凸顯“兵頭將尾”作用，建設(shè)有特色的班組長(zhǎng)文化。班組長(zhǎng)在班組文化建設(shè)過程中起著至關(guān)重要的作用，既要用自己的表率作用、工作能力和親和力來增強(qiáng)班組的向心力和凝聚力，更要把思想教育、文化建設(shè)與民主管理、經(jīng)濟(jì)核算、崗位考核結(jié)合起來，要做到科學(xué)管理，正確看待員工的長(zhǎng)處和不足，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。

篇（3）

班長(zhǎng)是企業(yè)中最基層的管理者，起到“兵頭將尾”的作用，班長(zhǎng)本身工作比較繁多，既要處理好和上級(jí)的關(guān)系，還要管好班組員工，除了日常的生產(chǎn)工作安排外，要要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理、環(huán)境管理、人員管理等，班長(zhǎng)嘴上告誡員工一定要重視安全，工作中嚴(yán)禁違章作業(yè)，其實(shí)自身往往忽視了安全建設(shè)。

2.安全活動(dòng)較為單一

班組在安全建設(shè)方面創(chuàng)新性不夠，這類班組認(rèn)識(shí)到了班組安全建設(shè)的重要性，能夠積極開展班組安全建設(shè)，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)形式，展各類安全活動(dòng)，但是安全活動(dòng)較為單一，大部分都是進(jìn)行班組安全培訓(xùn)、案例分析以及觀看安全教育片，久而久之，員工對(duì)這些活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生厭煩感，從而影響班組安全建設(shè)的效果。

3.安全建設(shè)缺乏持久性

一部分班組在安全建設(shè)方面沒有計(jì)劃性和目標(biāo)性，在安全建設(shè)方面“眉毛胡子一把抓”，往往是純碎聽從上級(jí)安排，公司領(lǐng)導(dǎo)一旦要求本月要?jiǎng)?chuàng)建安全班組，班組便使勁抓起安全工作，這個(gè)月過去后下個(gè)月安全工作便又松了下來。抑或這個(gè)月如果出了事故，班組安全工作就緊了起來，如果好幾個(gè)月都沒有違章行為，安全工作便又松了下來，安全建設(shè)工作缺乏持久性。

4.班組成員安全素質(zhì)差

班組成員安全素質(zhì)差主要體現(xiàn)在不具備較系統(tǒng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和辨別危險(xiǎn)控制事故的能力。沒有掌握現(xiàn)代安全管理方法，甚至連對(duì)崗位安全技術(shù)規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)都未達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，同時(shí)事故預(yù)測(cè)預(yù)防，自我防護(hù)，自我教育，自主管理的意識(shí)也很差，導(dǎo)致班組安全建設(shè)工作難于推動(dòng)。

二、班組安全建設(shè)的途徑

1.加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)安全教育

班長(zhǎng)自身安全意識(shí)影響到整個(gè)班組安全工作，班長(zhǎng)安全意識(shí)提高了，才能推動(dòng)整個(gè)班組安全工作，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)的安全教育，一是定期組織班長(zhǎng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高班長(zhǎng)理論安全知識(shí)；二是開展班組安全評(píng)比活動(dòng)，刺激班長(zhǎng)對(duì)班組安全工作推動(dòng)的能動(dòng)性；三是組織班長(zhǎng)到外單位學(xué)習(xí)安全管理知識(shí)，開闊班長(zhǎng)視野。

2.制定合理的安全考核機(jī)制

推動(dòng)安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核機(jī)制。一是建立的安全考核制度要有認(rèn)同度。班長(zhǎng)在建立安全制度上就不能獨(dú)斷，要組織班組全體人員討論，征集全體班組員工的意見，經(jīng)過全體員工的同意后，方可實(shí)施，這樣建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要讓制度發(fā)揮出最大的工效，不能無關(guān)痛癢，班組可以建立聯(lián)保、互保制度，一人違章聯(lián)保互保人都要受到處罰，發(fā)揮全體員工要安全的主動(dòng)性。

3.開展豐富多彩的安全活動(dòng)

班組通過開展豐富多彩的安全活動(dòng)也可以提高班組安全管理，班組內(nèi)部可以定期舉辦一次安全演講比賽，開展安全知識(shí)競(jìng)答，或者張貼一些安全知識(shí)漫畫等形式來豐富班組安全活動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)員工對(duì)安全工作的熱情，當(dāng)然安全活動(dòng)的舉辦要適度，要在不不影響班組員工休息的前提下進(jìn)行，否則安全活動(dòng)就會(huì)讓員工極度厭煩，結(jié)果適得其反。

4.加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，就要嚴(yán)格落實(shí)班前會(huì)制度和交接班制度，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理、文明生產(chǎn)。同時(shí)要制定各崗位、各工種安全工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)超前預(yù)控，實(shí)現(xiàn)安全操作標(biāo)準(zhǔn)化，更要抓好隱患排查，落實(shí)治理責(zé)任，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，防止“三違”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)班組安全整體月度、季度和年度目標(biāo)達(dá)標(biāo)。另外班長(zhǎng)可以不定期組織班長(zhǎng)員工到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)，加深員工對(duì)危險(xiǎn)源認(rèn)知程度，從而為現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)提供保障。

5.配好用好班組安全員

安全員是班組安全管理“核心圈”中的重要角色。管好安全員要做到由群眾推選出掌握生產(chǎn)的全過程，熟悉安全操作，給他們必要的工作條件。安全員都是不脫產(chǎn)的，和工人一樣有工時(shí)定額，應(yīng)保證他們有必要的從事安全管理時(shí)間。要提供必要的工作手段，還要從思想上關(guān)懷他們，生產(chǎn)工作上支持他們，使他們保持旺盛的工作熱情。

6.提高班組安全文化建設(shè)

篇（4）

中圖分類號(hào)：TD7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2010）035(C)-0025-01

建設(shè)班組是企業(yè)的最基層組織，搞好班組安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，是反映一個(gè)企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要因素。班組抓安全工作必須從生產(chǎn)環(huán)節(jié)入手、注重細(xì)節(jié)管理，努力提高安全管理水平和員工素質(zhì)，真正做到生產(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)，減少事故的發(fā)生。安全系統(tǒng)工程理論告訴我們：有效預(yù)防各類事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，一是需要“技防”――安全技術(shù)保障；二是要求“管防”――安全管理防范；三是依靠“人防”――安全文化基礎(chǔ)。企業(yè)是安全生產(chǎn)系統(tǒng)的機(jī)體，班組則是這一機(jī)體的細(xì)胞。班組安全生產(chǎn)的最終目的是實(shí)現(xiàn)員工的生命安全，班組安全決定企業(yè)安全生產(chǎn)的命運(yùn)，班組生產(chǎn)過程和作業(yè)過程的安全是一切安全生產(chǎn)工作的歸宿。

一、班組安全文化建設(shè)的重要性

班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，使事故預(yù)防的能力體現(xiàn)在基層，這是企業(yè)確立的長(zhǎng)效安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。

企業(yè)安全生產(chǎn)的最終歸宿是員工，安全生產(chǎn)的目標(biāo)是為了員工的生命安全和健康保障，而企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)最終要落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)單元作業(yè)，要依靠班組員工的安全作業(yè)和操作規(guī)范執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)該制定“夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，注重班組安全建設(shè)，保障生產(chǎn)效益穩(wěn)定發(fā)展”的安全文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)，確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)”的安全文化建設(shè)思路。班組安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)“雙基”（基礎(chǔ)、基層）的根本。

生產(chǎn)班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹和實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的實(shí)體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。因此，生產(chǎn)班組是安全生產(chǎn)的前沿陣地，班組長(zhǎng)和班組成員是陣地上的組織員和戰(zhàn)斗員。企業(yè)的各項(xiàng)工作都要通過班組去落實(shí)，上有千條線，班組一針穿。國家安全法規(guī)和政策的落實(shí)，安全規(guī)章制度和安全操作程序的執(zhí)行，都要依靠和通過班組來實(shí)現(xiàn)。特別是現(xiàn)代企業(yè)，職業(yè)安全健康管理體系的運(yùn)行，以及安全科學(xué)管理方法的普及應(yīng)用和企業(yè)安全文化的建設(shè)，都必須落實(shí)到班組。反之，班組的安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施不到位，規(guī)章和制度得不到執(zhí)行，將是事故發(fā)生的土壤和溫床。

二、煤礦班組不安全因素的現(xiàn)狀

在煤礦企業(yè)，班組有些職工存有不同的壞習(xí)慣。如：有的職工見面喜歡打打鬧鬧；有的干工作毛手毛腳；有的工人工作起來喜歡走“捷徑”、圖省事，不按操作規(guī)程辦等，這些行為都為事故埋下了禍根。

三、煤礦班組安全管理工作的對(duì)策

煤礦班組安全管理工作貴在落實(shí)，重在嚴(yán)格監(jiān)管。因此，實(shí)現(xiàn)安全管理制度化、安全措施規(guī)范化、行為作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是搞好班組安全生產(chǎn)的法寶。

1、堅(jiān)持制度。煤礦企業(yè)班組要確保安全生產(chǎn)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要不斷提高班組成員的安全意識(shí)，因此，我們要樹立正確的安全觀念，制定完善的保證措施，逐步實(shí)現(xiàn)班組安全管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，特別要建立健全班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的勞動(dòng)保護(hù)條件，開展班組系統(tǒng)安全檢查，進(jìn)行各種安全教育，開展崗位安全技術(shù)練兵等。

2、狠抓落實(shí)。安全管理要有堅(jiān)固的基礎(chǔ)。常言說的好，“沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，撐不起高樓”。安全工作也是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)地日常積累，讓安全理念真正入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才能夠做到“以不變應(yīng)萬變”。安全管理還要力戒“臨時(shí)抱佛腳”的心理。“臨時(shí)抱佛腳”經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。問題與隱患能隱藏一時(shí)，卻也能在不經(jīng)意時(shí)爆發(fā)，倘若爆發(fā)，隨之而來的是可怕的事故。對(duì)安全與隱患，輕易地相信自己的經(jīng)驗(yàn)判斷，而沒有及時(shí)地采取措施，熱衷于臨時(shí)突擊，當(dāng)問題被查出，受到處罰，心里才明白平日里的不重視、不作為是多么的危險(xiǎn)，然而此時(shí)的后悔與嘆息，又有何用呢?

3、注重細(xì)節(jié)。“天下難事，必作于易；天下大事，必做于細(xì)。”在班組的安全生產(chǎn)工作中，許多人總不重視安全管理的細(xì)節(jié)，殊不知，企業(yè)的發(fā)展離不開安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)必須依靠精益求精的細(xì)節(jié)管理。

安全生產(chǎn)無小事。在班組安全管理工作中，我們要帶著“顯微鏡”深入井下查隱患，查“三違”；要從大處著眼，從細(xì)微處入手，想在心里、掛在嘴上、看在眼里、跑在腿上，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。

四、推行班組名譽(yù)員工

目的是強(qiáng)化班組現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理，加強(qiáng)公司管理人員與員工的溝通和參與度，提高管理人員的基層工作能力，具體做法是：在公司科級(jí)以上和部分主要科員中，選配人員派駐基層擔(dān)當(dāng)名譽(yù)員工，每年一輪換，這樣能夠調(diào)動(dòng)名譽(yù)員工的積極性，發(fā)揮名譽(yù)員工的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理作用，改進(jìn)、提升、加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)管理。

五、建立作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)員工行為方式標(biāo)準(zhǔn)化

篇（5）

一、班組安全文化建設(shè)理念

1.樹立零事故的理念。安全是企業(yè)永恒的主題，任何一個(gè)企業(yè)職工都不愿意在生產(chǎn)中受到人身傷害和設(shè)備事故，把職工這種愿望作為一種企業(yè)財(cái)富，形成全員向“零事故挑戰(zhàn)”的意愿，對(duì)企業(yè)員工的行為具有無形的約束力，再經(jīng)過長(zhǎng)期的潛移默化就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，做到有效預(yù)防和有效控制事故發(fā)生。

2.加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)控制。要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識(shí)出來，加以控制和解決，從根本上防止事故發(fā)生。對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)入手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章行為，要做到五到位：即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對(duì)策、預(yù)防措施等方面下功夫，提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，保證每次現(xiàn)場(chǎng)工作都能安全無事故。

3.堅(jiān)持全員參與原則。安全生產(chǎn)管理是群體行為，全員站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)與工作崗位角度，以零事故為目標(biāo)，主動(dòng)查找所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。把現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過程的始終，全員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想，健全安全生產(chǎn)防護(hù)體系，堅(jiān)持以人為本、抓好“自保、互保、群保”安全監(jiān)督，做到個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)達(dá)到安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)效、無憂。

4.提高員工安全意識(shí)和綜合素質(zhì)。職工的生命安全問題是企業(yè)管理的重中之重，安全教育從“要我安全”的被動(dòng)式教育，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄ⅰ拔視?huì)安全”的主動(dòng)式教育，做好“我會(huì)安全”技能培訓(xùn)，正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育的關(guān)系，使安全教育和安全管理達(dá)到一個(gè)新的水平。

二、班組安全文化建設(shè)要點(diǎn)

1.深入開展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析。健全安全管理制度，是班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析的重要保障。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析分為五個(gè)步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對(duì)策、監(jiān)督落實(shí)。通過危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，應(yīng)明確作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況、事故原因分析、事故隱患、填寫“安全票”、“操作票”等，落實(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施及責(zé)任。

2.班組長(zhǎng)要理清危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析思路。開展活動(dòng)前，班組長(zhǎng)要對(duì)班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析涉及課題主要內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，應(yīng)讓所有班組成員有充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3.危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析形式要直觀、多樣化。班組長(zhǎng)可結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，或在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)直觀分析，也可隨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，條件的變化，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。要組織安全管理人員對(duì)認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的安全票”、“操作票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場(chǎng)保證人身、設(shè)備安全的依據(jù)。利用安全文化標(biāo)語、安全警示等形式，大力宣傳安全文化。通過開展“安全生產(chǎn)月”、“安全宣傳周”、安全文化競(jìng)賽、崗位講述等豐富多彩的文化活動(dòng)，使各班組的安全行為在參與中逐漸由認(rèn)同到自覺遵守，最終使安全理念根植于全員內(nèi)心深處。建立安全文化走廊、安全親情文化等，使員工在潛移默化中接受新的安全價(jià)值觀，營(yíng)造“在崗一分鐘，安全60秒”的班組安全文化氛圍。

4.開展安全教育“三結(jié)合”。即：座談?dòng)懻摪踩涣髋c召開會(huì)議安排相結(jié)合、定期開展安全活動(dòng)與不定期調(diào)研相結(jié)合、階段性安全考核與達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相結(jié)合，每月檢查評(píng)比班組，評(píng)比結(jié)果與班組長(zhǎng)、員工的工資獎(jiǎng)金掛鉤

5.堅(jiān)持工作前五分鐘的安全活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人向班組成員宣讀工作票，交待安全措施和工作范圍及內(nèi)容，根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析提出的內(nèi)容對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析出的安全措施逐項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人。班組全員應(yīng)對(duì)所承擔(dān)的工作項(xiàng)目、任務(wù)、可能會(huì)發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，都要在作業(yè)前了解清楚，做到心中有數(shù)，才能防患于未然。

6.堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全管理“五必做”。一是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)。對(duì)安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認(rèn)真檢查，認(rèn)真排查現(xiàn)場(chǎng)隱患及遺留問題，指定專人進(jìn)行整改。二是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)巡查。對(duì)各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。三是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，每名員工必須按照規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的按制度嚴(yán)格處罰。四是堅(jiān)持班中點(diǎn)評(píng)。利用班中休息時(shí)間，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各工序全面點(diǎn)評(píng)，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行“作業(yè)規(guī)程”、“必知必做”、“危險(xiǎn)源辨識(shí)”等培訓(xùn)。五是堅(jiān)持班后收工會(huì)。每天下班前召開班后會(huì)，總結(jié)安全、質(zhì)量、任務(wù)情況并向下一班交代。

篇（6）

作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。作為班組，特別是班組長(zhǎng)，則應(yīng)充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。

一、在班組安全文化建設(shè)中存在的錯(cuò)誤思想

1.認(rèn)為班組只要按照上級(jí)的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞安全文化沒有多大必要。這種認(rèn)識(shí)是沒有看到安全文化建設(shè)對(duì)班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因?yàn)橥ㄟ^班組安全文化建設(shè)，可以營(yíng)造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識(shí)，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

2.認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任可以放棄或減輕了。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力。

3.認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以用精神來彌補(bǔ)。這也是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)，安全文化即人類安全活動(dòng)所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動(dòng)防護(hù)用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境。可見，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，不僅要?jiǎng)?wù)虛，而且要?jiǎng)?wù)實(shí)，應(yīng)使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.認(rèn)為班組安全文化建設(shè)這個(gè)題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。實(shí)際上加強(qiáng)安全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。比如，在安全目標(biāo)上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)控制未遂和異常事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)；在安全教育上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的四落實(shí)；在安全防護(hù)上，應(yīng)做到勞動(dòng)防護(hù)用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)隱患和危險(xiǎn)處于受控狀態(tài)。同時(shí)，要堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索加強(qiáng)安全文化建設(shè)的新做法。

二、班組安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容

安全文化建設(shè)的內(nèi)容如下：(1)安全生產(chǎn)方針政策；(2)安全法律法規(guī)；(3)安全規(guī)程制度；(4)現(xiàn)代安全管理；(5)安全教育；(6)安全措施；(7)安全減災(zāi)；(8)安全效益；(9)安全道德；(10)安全環(huán)境。

三、班組安全文化建設(shè)的主要途徑

1.發(fā)動(dòng)職工制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，應(yīng)從現(xiàn)在抓起，做出艱苦的努力，因此，班組要結(jié)合具體實(shí)際制定長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對(duì)性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。

2.要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是建筑安全文化建設(shè)及建筑企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

篇（7）

中圖分類號(hào)：c29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b 文章編號(hào)：1009-9166（2011）032(c)-0315-01 

企業(yè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍從何而來——加強(qiáng)班組建設(shè)管理工作是提高員工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以文化建設(shè)為支撐，以提高班組工作效率為目標(biāo)，以減輕班組負(fù)擔(dān)為關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)班組常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。我從以下幾點(diǎn)理解班組建設(shè)管理工作。 

一、健全完善班建常態(tài)機(jī)制 

首先要加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置，把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項(xiàng)重要的管理工作來看待，堅(jiān)持不懈的開展下去。其次要建立班組建設(shè)的考核、激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)將班組建設(shè)工作的成效和質(zhì)量，作為評(píng)價(jià)管理部門和基層單位年度工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)。 

二、找準(zhǔn)班組建設(shè)工作的中心 

一是要認(rèn)清班組管理的性質(zhì)。就目前的情況來看，電力企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)，另一方面要通過加強(qiáng)管理來完成各類經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設(shè)工作的中心。提高經(jīng)濟(jì)效益是電力企業(yè)當(dāng)前工作的中心，要提高經(jīng)濟(jì)效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，更重要的一面是抓好基層班組的管理工作。 

三、嚴(yán)格執(zhí)行班組長(zhǎng)選拔制度 

在班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，班組長(zhǎng)要進(jìn)行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實(shí)的“兵頭將尾”。同時(shí)班組長(zhǎng)是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長(zhǎng)這個(gè)崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。 

四、不斷加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度 

電力企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),首先對(duì)人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn)場(chǎng)工作技能預(yù)以了解掌握。針對(duì)崗位特點(diǎn)和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。（一）培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃。因此應(yīng)想方設(shè)法，將培訓(xùn)搞得多樣化，生動(dòng)活潑一些，這樣既增加大家的業(yè)務(wù)知識(shí)又激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。（二）培訓(xùn)工作應(yīng)具有長(zhǎng)期性與持久性。作為技術(shù)培訓(xùn)工作，不能急于求成，一定要腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在長(zhǎng)期的培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)水平中，使得整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊循序漸進(jìn)，讓大家從技術(shù)培訓(xùn)中，真正掌握所學(xué)知識(shí)。 

五、深入開展班組競(jìng)賽活動(dòng) 

應(yīng)將標(biāo)桿管理的先進(jìn)理念，運(yùn)用到班組建設(shè)的實(shí)踐中。在班組建設(shè)工作中，認(rèn)真總結(jié)班組在班務(wù)管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在企業(yè)班組中開展“樹標(biāo)桿、抓典型”活動(dòng)，增強(qiáng)班組間的學(xué)習(xí)和交流，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍；在班組間進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有針對(duì)性的改進(jìn)管理工作，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。通過企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對(duì)標(biāo)實(shí)踐，為企業(yè)提升管理水平注入活力。 

六、深入推進(jìn)班組現(xiàn)代化管理 

一是要提高班組的現(xiàn)代化設(shè)備的利用水平。目前在電力企業(yè)，各班組基本配備了微機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，但利用水平和效率落后，只進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的工作，在利用微機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)資料的管理，電力數(shù)據(jù)的采集、分析等方面還有很大差距，所以，要針對(duì)班組實(shí)際情況，在提高班組微機(jī)應(yīng)用的水平上下功夫。第二，開展技術(shù)比武活動(dòng)。可以分年度、分專業(yè)開展各技術(shù)工種的技術(shù)比武活動(dòng)，以此營(yíng)造生產(chǎn)技術(shù)工人學(xué)業(yè)務(wù)的氛圍，要通過參加公司或中心組織舉辦技術(shù)比武，來提高技術(shù)工人的操作技能。 

七、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè) 

一是有效發(fā)揮每個(gè)職工的價(jià)值，讓合適的人做合適的事，是提高執(zhí)行力的重要途徑。每個(gè)職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對(duì)事物的不同看法和不同的做法。二是要突出以人為本的管理理念，樹立企業(yè)與員工共同發(fā)展的觀念，積極創(chuàng)造有利于職工發(fā)展的環(huán)境，最大限度的調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值，充分挖掘員工潛力，促進(jìn)班組各項(xiàng)工作不斷上臺(tái)階。 

八、有針對(duì)性的減輕班組負(fù)擔(dān) 

班組負(fù)擔(dān)沉重之所在，一是制度，二是記錄。健全、有效的制度是管理的基礎(chǔ)，但過多的制度則會(huì)成為班組沉重負(fù)擔(dān)，所以對(duì)于班組制度，一定要少而精，結(jié)合班組實(shí)際且能得到有效的執(zhí)行是最關(guān)鍵的。對(duì)于記錄，一方面是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的真實(shí)反應(yīng)，另一方面是企業(yè)信息的基本來源，所以各部門根據(jù)管理需要不斷增加制度、記錄種類和填寫次數(shù)，但沒有根據(jù)情況的變化進(jìn)行調(diào)整，所以班組負(fù)擔(dān)日益加重，疲于應(yīng)付而閉門造假，因此班組減少不必要負(fù)擔(dān)勢(shì)在必行。 

結(jié)束語：進(jìn)入新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績(jī)、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。  

篇（8）

1 加強(qiáng)煤礦班組建設(shè)的對(duì)策

務(wù)實(shí)開拓求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)型跨越謀發(fā)展。在過去的奮斗與拼搏過程中，小峪煤礦一直秉承海納百川、奮力趕超的朔州精神，形成了自己獨(dú)具特色的治企之道、發(fā)展之路，始終將加強(qiáng)班組建設(shè)作為公司一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，致力于探索新形勢(shì)下符合企業(yè)快速發(fā)展的班組建設(shè)模式，助推企業(yè)又好又快發(fā)展。

1.1 把好“三關(guān)”，提高班組長(zhǎng)的工作能力

（1）把好選拔任用關(guān)。選拔班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)新任職班組長(zhǎng)的選拔必須堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，嚴(yán)格按班組長(zhǎng)的任職條件，采取民主選舉，競(jìng)聘上崗或上一級(jí)行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力，這是提升班組管理水平的重要保證。

（2）把好培養(yǎng)使用關(guān)。對(duì)現(xiàn)任班組長(zhǎng)來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長(zhǎng)的基本條件，對(duì)這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面，應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，利用礦培訓(xùn)基地，加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，并組織班長(zhǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作實(shí)際，撰寫工作論文，提出合理化建議，提高班組長(zhǎng)的管理能力。

（3）把好考核評(píng)價(jià)關(guān)。班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)要與班組所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，采取每月對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)完成情況進(jìn)行一次考核，每半年對(duì)班組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，考核班組長(zhǎng)工作能力，評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平，對(duì)那些不合格或不勝任的班組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使班組長(zhǎng)都有一種危機(jī)感和壓力感，從而提高班組建設(shè)水平。

1.2 做到“三加強(qiáng)”，提升班組建設(shè)的管理水平

（1）加強(qiáng)班組臺(tái)賬制度管理。規(guī)范班組各種臺(tái)賬制度管理，是建設(shè)現(xiàn)代班組的一項(xiàng)重要工作。建立起班組長(zhǎng)績(jī)效考核臺(tái)賬、各種材料使用臺(tái)賬、工人績(jī)效卡等，優(yōu)勝劣汰，確保班組建設(shè)常搞常新，夯實(shí)班組建設(shè)的基礎(chǔ)。

（2）加強(qiáng)班組職工培訓(xùn)。職工素質(zhì)決定資源的素質(zhì)，決定班組的興衰。要充分利用四、五級(jí)培訓(xùn)陣地作用，采取集中培訓(xùn)、每日一題、鼓勵(lì)自學(xué)等形式，對(duì)職工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、安全知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容，把對(duì)班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、有機(jī)結(jié)合起來，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的職工隊(duì)伍，以此推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展。

（3）加強(qiáng)班組民主管理。班組長(zhǎng)要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過召開班組座談會(huì)、民主生活會(huì)和與個(gè)別職工談心等形式，廣泛發(fā)動(dòng)職工諫言獻(xiàn)策，征集合理化建議，對(duì)職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)，從而推動(dòng)班組建設(shè)的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，促進(jìn)班組建設(shè)再上新臺(tái)階。

2 加強(qiáng)班組創(chuàng)新管理建設(shè)，提升整體班組軟實(shí)力

班組創(chuàng)新管理的基本內(nèi)涵，可以概括為：通過對(duì)管理方法、生產(chǎn)技能等相關(guān)行為的創(chuàng)新，促進(jìn)班組建設(shè)，提升班組綜合能力，達(dá)到提高班組效益的活動(dòng)過程即創(chuàng)新管理，其中涵蓋了員工創(chuàng)新管理、生產(chǎn)管理方法創(chuàng)新兩部分。

在員工創(chuàng)新管理方面，我們重點(diǎn)需要明確如何激勵(lì)起員工的工作積極性與主動(dòng)性，激發(fā)員工工作中的創(chuàng)新能力。我們來看三九集團(tuán)的成功案例，他將企業(yè)內(nèi)部盤成一團(tuán)活水，工人能進(jìn)能出、干部能上能下、工資能高能低、機(jī)構(gòu)能立能撤，核心理念就是位置達(dá)者居之、利益能者得之。建立一種能上能下、能進(jìn)能出的管理體系，營(yíng)造一種良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，正是激發(fā)員工工作積極性的最有效的手段。

篇（9）

中圖分類號(hào)：TN80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2013）06-166-01

一、電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的基礎(chǔ)建設(shè)

電網(wǎng)企業(yè)一線生產(chǎn)班組的基礎(chǔ)建設(shè)主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：即崗位與人員設(shè)置、工作過程管理、資料管理和文明管理。崗位與人員設(shè)置應(yīng)堅(jiān)持合理的人力資源配置，真正體現(xiàn)人盡其才，人盡其用。而工作過程管理則是基礎(chǔ)建設(shè)的重頭戲，一方面班組月初應(yīng)制訂詳細(xì)的月度工作目標(biāo)和計(jì)劃，并按工作計(jì)劃逐步實(shí)施，月末應(yīng)由專人做出月度工作總結(jié)，對(duì)工作中的不足提出改進(jìn)意見，以及今后工作中的注意事項(xiàng)。資料管理則包括崗位管理工作標(biāo)準(zhǔn)、制度管理、技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)、圖紙管理和作業(yè)指導(dǎo)書以及工作日志、班務(wù)記錄、安全活動(dòng)記錄、品牌標(biāo)識(shí)和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理等內(nèi)容。以上眾多建設(shè)內(nèi)容需由專人負(fù)責(zé)，并在班組信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)管理系統(tǒng)中體現(xiàn)，需要做大量細(xì)致入微的工作。

二、電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的安全生產(chǎn)建設(shè)

談到安全生產(chǎn)，幾乎所有的企業(yè)都會(huì)面臨這樣的問題。安全生產(chǎn)無小事，安全生產(chǎn)連著你、我、他，安全生產(chǎn)關(guān)系千家萬戶的幸福安康，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。任何一級(jí)電網(wǎng)事故的出現(xiàn)都是從一線生產(chǎn)班組發(fā)生的，且體現(xiàn)出一定的必然性。長(zhǎng)期以來，公司系統(tǒng)始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，不斷加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)。組織開展專項(xiàng)隱患排查治理活動(dòng)，加強(qiáng)分層分級(jí)管理，班組安全基礎(chǔ)得到鞏固；電網(wǎng)企業(yè)始終把安全生產(chǎn)工作擺在首要位置，安全生產(chǎn)規(guī)程測(cè)試年年進(jìn)行，班組安全生產(chǎn)活動(dòng)周周開展，杜絕一般和重大人身設(shè)備電網(wǎng)事故的利劍一直高懸在我們每個(gè)人的頭頂。只有班組安全生產(chǎn)工作扎扎實(shí)實(shí)的做好了，整個(gè)電網(wǎng)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)才能夠順利完成。能否順利完成每年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，需要班組所有一線人員共同努力。最終實(shí)現(xiàn)一線生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)工作的魯棒性。

三、電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的技能建設(shè)

電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的技能建設(shè)是班組建設(shè)的重中之重。班組是電網(wǎng)公司系統(tǒng)所有工作的最小實(shí)施單元，一線生產(chǎn)班組技能建設(shè)成果的好與差，直接關(guān)系到整個(gè)電網(wǎng)公司的建設(shè)水平。首先是針對(duì)一線生產(chǎn)班組人員年齡偏大，整體素質(zhì)偏低等特點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)班組培訓(xùn)資源建設(shè)，完善培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施，提供充足的班組培訓(xùn)教材、課件和書籍，為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極貫徹培訓(xùn)規(guī)范，加強(qiáng)理論和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高員工實(shí)際操作技能水平和分析、解決工作中實(shí)際問題的能力。應(yīng)制定班組崗位實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，組織開展形式多樣的班組崗位實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。組織開展師帶徒、技術(shù)講課、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、計(jì)算機(jī)仿真模擬培訓(xùn)等活動(dòng)，提升班組成員崗位技能水平。組織開展勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵、知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)交流等活動(dòng)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)員工崗位成才。建立完善員工技能提升激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造員工技能提升的良好環(huán)境；員工培訓(xùn)成績(jī)應(yīng)納入班組內(nèi)部績(jī)效考核，培訓(xùn)結(jié)果作為員工年度績(jī)效考核的依據(jù)之一。構(gòu)筑員工職業(yè)生涯階梯式發(fā)展通道，拓展員工職業(yè)發(fā)展空間，形成員工職業(yè)生涯發(fā)展良性機(jī)制。

四、電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的創(chuàng)新建設(shè)

電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的創(chuàng)新建設(shè)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是QC小組活動(dòng)開展情況，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)一線生產(chǎn)人員的主觀能動(dòng)性，積極參與到一年一度的QC小組活動(dòng)課題中去，有計(jì)劃、有目的的開展好QC小組活動(dòng)。要針對(duì)實(shí)際工作中遇到的實(shí)際問題，多發(fā)現(xiàn)一些攻關(guān)型和創(chuàng)新型的QC課題，真正把“五小”活動(dòng)開展好，使QC小組活動(dòng)能真正為企業(yè)一線解決一些實(shí)際問題。二是科技論文的撰寫。科技論文的撰寫應(yīng)提倡一線生產(chǎn)人員結(jié)合班組實(shí)際情況，專業(yè)分類，有針對(duì)性的擬定論文題目，逐步提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力。任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，創(chuàng)新與發(fā)展始終緊密的聯(lián)系在一起，創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)謀求更快、更好發(fā)展的靈魂，只有將企業(yè)的創(chuàng)新建設(shè)真正做好了，這個(gè)企業(yè)才會(huì)永遠(yuǎn)保持活力。

五、電網(wǎng)一線生產(chǎn)班組的民主、思想和文化建設(shè)

篇（10）

中圖分類號(hào)：TM421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）27-0091-01

引言

隨著電力企業(yè)改革進(jìn)入深水區(qū)，配電班組運(yùn)維效率，已得到管理者的關(guān)注。如何提高運(yùn)維成效，推廣績(jī)效管理制度，成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在這一領(lǐng)域的研究中，許多學(xué)者做出嘗試，比如使用綜合績(jī)效管理方式提高評(píng)價(jià)的客觀性，確保績(jī)效落地[1]；探究精益管理在基層班組中的應(yīng)用，指出管理精細(xì)化是企業(yè)發(fā)展的一種趨勢(shì)[2]；提出建設(shè)創(chuàng)新型班組，降低運(yùn)維風(fēng)險(xiǎn)[3]等。但這些研究都未觸及供電企業(yè)改革根源，即如何將工作量具體化并考評(píng)。

本文概括分析了當(dāng)前配電班組運(yùn)作模式特點(diǎn)，提出了一種基于計(jì)劃管理的班組建設(shè)新模式。該模式下，可從班組年度規(guī)劃、月度預(yù)控、每周消缺、每日派工四個(gè)維度，確保其全年建設(shè)有中心、月度計(jì)劃有重點(diǎn)、每周工作有方向、員工獎(jiǎng)懲有依據(jù)。既為電力企業(yè)發(fā)展提供了一種新思路，同時(shí)對(duì)其他相關(guān)行業(yè)基層班組建設(shè)，也具有一定借鑒意義。

1 當(dāng)前配電班組運(yùn)作模式特點(diǎn)分析

配電班組是電力企業(yè)最基本、最活力的組織細(xì)胞之一。由于改革的進(jìn)程、人員素質(zhì)等原因，各地配電班組運(yùn)作模式不一。表1.1對(duì)南網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)典型地方區(qū)局配電班組運(yùn)作模式進(jìn)行了分類總結(jié)：

由表可知，各單位在運(yùn)維方式及值班制度上多有差異，這與各地網(wǎng)格化管理、值班/責(zé)任醫(yī)生制度等貫徹落實(shí)程度有關(guān)。但在派工方式上，各區(qū)局均不同程度采用計(jì)劃模式，即強(qiáng)調(diào)計(jì)劃對(duì)日常運(yùn)維的指導(dǎo)性作用。這說明在未來配電班組的管理中，計(jì)劃已是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2 基于計(jì)劃管理的配電班組建設(shè)模式

班組計(jì)劃管理的目的是提高計(jì)劃的執(zhí)行的有效性，降低運(yùn)維成本，預(yù)控運(yùn)維風(fēng)險(xiǎn)，安全生產(chǎn)，提高供電可靠性及客戶滿意度[4]。本文提出基于計(jì)劃管理的配電班組建設(shè)模式，可從年計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃四個(gè)維度進(jìn)行分析，具體如下：

2.1 綜合網(wǎng)格分析，做好年度規(guī)劃

按照網(wǎng)格化管理的思路，當(dāng)前南網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)已開始將各區(qū)局轄區(qū)電力設(shè)備按饋線或道路劃分責(zé)任田，每個(gè)運(yùn)維配電班組，都被分配至管理某一個(gè)中壓電力網(wǎng)格。運(yùn)維班組建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，就在于集合部門資源及班組過往運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析出其轄區(qū)網(wǎng)格的特性。

網(wǎng)格分析內(nèi)容包括網(wǎng)格內(nèi)變電站分布、電纜/架空線長(zhǎng)度、饋線年最高負(fù)荷率、變壓器容量、公變年最高負(fù)載率、公變低壓開關(guān)容量、超年限變壓器/柱上斷路器分布、環(huán)網(wǎng)柜廠家、網(wǎng)格歷年故障記錄及原因分析報(bào)告等。

通過網(wǎng)格分析，可明確班組今年運(yùn)維工作的中心，并提前做好立項(xiàng)規(guī)劃工作。比如對(duì)于架空線路較長(zhǎng)的班組，臺(tái)風(fēng)來臨之前的超高樹木砍伐專項(xiàng)工作就顯得十分重要；而與之相對(duì)的，對(duì)于公變低壓開關(guān)容量不足而負(fù)載率又較高的班組，爭(zhēng)取到立項(xiàng)更換開關(guān)以及增設(shè)變壓器調(diào)荷、7-8月負(fù)荷高峰前的負(fù)荷監(jiān)控等，應(yīng)該成為其年度工作的中心。通過這樣差異化的網(wǎng)格分析，制定差異化的規(guī)劃策略，將使得班組建設(shè)具有針對(duì)性，成效更為迅速與顯著。

2.2 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析，做實(shí)月度預(yù)控

運(yùn)維班組在一年中每個(gè)月，都會(huì)面臨不同的運(yùn)維風(fēng)險(xiǎn)，如何在月初做好預(yù)估，并制定出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策，成為每月考核指標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

每月初應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析項(xiàng)目應(yīng)包括：轄區(qū)饋線上月負(fù)載率變化、公變上月最高負(fù)載率及累計(jì)3月來變化情況、公變低壓開關(guān)跳閘次數(shù)、環(huán)網(wǎng)柜局放檢測(cè)超標(biāo)監(jiān)控、設(shè)備關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)溫度超標(biāo)、上月停電情況、兩票考核、單線圖修改、運(yùn)維消缺記錄等。

月度統(tǒng)計(jì)分析有利于發(fā)現(xiàn)共性問題并擬定對(duì)策預(yù)控。如連續(xù)3月負(fù)載率都超過10%以上增加公變臺(tái)區(qū)，必須查勘并制定調(diào)荷方案；某個(gè)廠家的環(huán)網(wǎng)柜超過3個(gè)納入局放超標(biāo)名單，就需要該設(shè)備同期產(chǎn)品開展專項(xiàng)檢查。通過這些方法，可以避免不必要的重復(fù)巡視，提高巡視有效性，推廣差異化巡視，減少運(yùn)維成本，為員工減荷的同時(shí)，提高其幸福指數(shù)，凝聚班組戰(zhàn)斗力。

2.3 堅(jiān)持班組兩會(huì)，確保每周消缺

班組例會(huì)制度是確保班組日常工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。每周一召開的班組會(huì)議，班長(zhǎng)可以傳達(dá)上級(jí)指示、安排本周工作任務(wù)、部署本周人員分配、收集班員運(yùn)維發(fā)現(xiàn)的缺陷等。每周五召開的班組碰頭會(huì)，更可用簡(jiǎn)單、靈活方式，兼顧閉環(huán)管控，直接督促班員，實(shí)行預(yù)期執(zhí)行效果。

同時(shí)，由于配電運(yùn)維特點(diǎn)所限，其許多消缺工作，以每周為單位是最為有效的。每周的例會(huì)制度，可以幫助班員擬定運(yùn)維黑點(diǎn)消除計(jì)劃，而不讓其產(chǎn)生任務(wù)困難、遙遙不可解決的錯(cuò)覺。

2.4 實(shí)行派工制度，監(jiān)督每日工作

每日派工制度的建立，源于各類數(shù)據(jù)平臺(tái)與移動(dòng)終端的技術(shù)的發(fā)展，并已迅速成為當(dāng)前運(yùn)維模式改革的突破點(diǎn)。

每日派工任務(wù)包括：巡視線路、局放環(huán)網(wǎng)柜清單、測(cè)溫點(diǎn)分布等。內(nèi)容包括巡視人員、PDA編號(hào)、使用車輛、工具類別及編號(hào)、作業(yè)內(nèi)容、主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、完成時(shí)間、隱患及缺陷等級(jí)等。

使用移動(dòng)終端后，派工單可由班組長(zhǎng)點(diǎn)擊下達(dá)，班員簽收、執(zhí)行、按時(shí)上報(bào)，班組長(zhǎng)酌情給予評(píng)分。季度或者年度考核時(shí)，系統(tǒng)可給予直接的整體評(píng)分，并結(jié)合班組長(zhǎng)評(píng)分加權(quán)，最終確定績(jī)效考核的優(yōu)異者，有理有據(jù)，公平公正，不失為未來班組考評(píng)有利武器之一。

綜合上述分析，可擬定如表2.1框架圖：

3 實(shí)例應(yīng)用

筆者在2013年4月初，進(jìn)入班組工作以來，即輔助班長(zhǎng)開展相關(guān)工作。

在年度計(jì)劃方面：已擬定中壓網(wǎng)架改造規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，著重梳理中壓網(wǎng)絡(luò)多聯(lián)絡(luò)，而無法轉(zhuǎn)供電問題，調(diào)整其為標(biāo)準(zhǔn)接線方式；已擬定公變調(diào)荷12臺(tái)次，低壓開關(guān)更換53組次，以降低低壓故障發(fā)生率；已立項(xiàng)擴(kuò)容/增設(shè)變壓器8臺(tái)，以緩解網(wǎng)格內(nèi)公變重過載情況，避免公變過載燒壞。

在月度預(yù)控方面：已梳理清晰班組局放、測(cè)溫、差異化巡視計(jì)劃、各類設(shè)備清單（含專公變、環(huán)網(wǎng)柜、柱上開關(guān)、裸導(dǎo)線、高風(fēng)險(xiǎn)電纜溝、樹木砍伐常見區(qū)域）等，運(yùn)維計(jì)劃性明顯提升。

在周計(jì)劃及每日?qǐng)?zhí)行方面，班員執(zhí)行能力提升，工作思路清晰，例會(huì)上問題反饋及匯報(bào)有條理，班組工作越來越輕松，氣氛也愈發(fā)活躍。

2013年考評(píng)中，所在班組獲得分子公司 “工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)，饋線考核跳閘率僅為3條次/年，客戶平均停電時(shí)間、客戶滿意度評(píng)價(jià)也名列前茅。

配電班組是電力企業(yè)改革中至為關(guān)鍵的一環(huán)，如何擢升運(yùn)維有效性，對(duì)提高供電可靠性、提升客戶滿意度甚是重要。本文提出的基于計(jì)劃管理班組建設(shè)新模式，從四個(gè)維度著力，為企業(yè)發(fā)展提供了一種新思路，實(shí)踐檢驗(yàn)證明，方法可行易操作，效果明顯，可明顯推進(jìn)班組建設(shè)，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉彥斌，鄧紅英.縣級(jí)供電企業(yè)班組建設(shè)模式探索與實(shí)踐[J].中國電力教育，2013，36：160-162.

[2] 魏敏.基于精益生產(chǎn)的供電公司班組管理研究.昆明理工大學(xué)，2013，碩士學(xué)位論文.