報紙版面設計論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇報紙版面設計論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

報紙作為最重要的大眾傳播媒介，與其他的傳播媒介一樣，它的主要作用就是向讀者傳遞信息。我們知道通常的傳遞信息的方式就是使用文字，通過文字來進行一種語言表達，讓讀者來明白新聞所要表達的意思。但是隨著傳播手段的不斷發展，在報紙的版面設計中也會使用色彩來進行信息的傳播。正如我們前面所說的不同的色彩給人們的感覺是不同的，所以在進行大型活動的宣傳時，報紙都會用不同的色彩來標題或者繪圖。通過不同的顏色來傳達不同的信息。

1.2吸引眼球的作用

我們日常的報紙版面大部分都是黑色的字體，在眾多的黑白版面中，色彩的加入具有強烈的視覺沖擊效果。因為讀者在閱讀新聞時，首先是通讀一下每個標題來選擇自己感興趣的內容，進行細致的閱讀。如果在報紙的版面設計中進行色彩運用，那么就會引起讀者的關注。在同時面對黑白報紙和彩色報紙時，讀者肯定會關注彩色報紙。此時色彩在報紙的傳播過程中就起到了非常重要的作用。所以在報紙版面的設計中應當重視色彩的運用。

2、正確運用報紙版面中的色彩

隨著技術的不斷發展，人們在報紙中運用色彩的技術日益嫻熟，版面色彩變得豐富多彩。這些顏色的運用固然豐富了報紙的色彩，但是也帶來了問題：報紙版面的色彩過多過雜，給人眼花繚亂的感覺，違背了色彩在報紙中應用的初衷。（楊向軍：《報紙版面中的色彩運用》，載于《中國地市報人》，2012年第9期。）那么如何正確運用報紙版面的色彩呢？可以從以下幾個方面出發：

2.1確定報紙的主色調

色調包括三個要素：色彩的明度、純度、色相，是這三個要素的綜合運用形成的。報紙的主色調就是色調中占主導的因素。每一份報紙都有自己的特色，有自己的主色調。報紙的主色調一般是以風格和稿件的內容確定的，有什么樣的風格，搭配什么樣的色調，才是合理的在報紙中運用色彩。一般來說，一張有自己特色和風格的報紙的主色調最少要占版面顏色的一半以上。：報紙有了自己的主色調，就會對讀者的閱讀產生影響，讓讀者在看到報紙的顏色就能想打是哪家報紙。在主色調以外的色彩選擇上，一般選擇與主色調相鄰色系的顏色，這樣就形成了統一和諧的色彩，帶給讀者舒適的閱讀環境。

2.2把握色彩運用的“度”

這里的“度”主要是指色彩運用的濃淡。如果報紙的版面色彩過濃，就會給讀者的視網膜神經一種強烈的刺激，時間長了容易使讀者產生視覺疲勞。如果報紙的版面色彩過淡，讀者在閱讀時，神經的刺激程度不夠，很難激起讀者閱讀的興趣，產生倦怠。另外，在報紙中應該避免使用單一的色彩以及將高純度的顏色堆積到一起，這兩種色彩運用不僅不能吸引讀者，而且會對讀者的視網膜神經造成強烈的刺激，產生視覺疲勞。所以說，把握色彩運用的度非常重要，一般是指不運用雜亂無章的顏色，運用恰當的色彩。

2.3把握色彩運用的“量”

僅僅把握色彩運用的濃淡還不夠，還需要正確運用色彩的數量。在報紙中運用色彩主要是為了吸引讀者的注意，表達編輯的意圖。有些報紙的編輯為了吸引讀者注意多個版塊的內容，在報紙中過多使用色彩，不僅沒有達到吸引讀者注意的目的，而且讀者在閱讀時，產生視覺疲勞，沒有閱讀的興趣。一般來說，在一個報紙版面中運用色彩的數量不應該超過三種。顏色過多，整個報紙就像染料桶，讓人眼花繚亂，給人一種復雜混亂的感覺。顏色也不能過少，只有一種顏色，又給人枯燥乏味的感覺，報紙也缺乏層次感和立體感。在實踐中，一般是以整個報紙的主色調為中心，尋找與主色調相鄰色系的顏色運用到標題或者邊框上，使整個報紙的版面和諧統一，吸引讀者閱讀的興趣。

2.4追求色彩運用的和諧

篇（2）

一、現代報紙版式設計存在的主要誤區

（一）缺乏新聞性

隨著時代的變遷以及生活節奏的不斷加快，現如今我國報紙由傳統的“讀文時代”逐步地轉變為“讀圖時代”，這也是對讀者更變了的閱讀習慣的一種主動適應。當前各種圖片在報紙版式設計中的地位獲得了不斷提升，例如利用新聞照片呈現出真實的瞬間；專業性較強的經濟、科技報道利用圖解法；更有甚者將漫畫引入版式設計當中等等。但是設計人員應該充分地認識到“厚圖”萬萬不是濫用圖片，“薄文”也萬萬不是以犧牲新聞信息為代價。

（二）缺乏導向性

在設計報紙版式的時候，設計人員往往可以利用標題字體的顏色、字號的大小、圖片的色調等版面語言，來傳達一些文字不便或者不易傳達的信息。鑒于版式設計的這種導向作用，當前大多數報紙開始加大對標題、圖片、字號等等處理來營造版面的強勢，但是一些版式設計人員在設計的時候經常發生顧此失彼，過于追求版面所要營造的視覺沖擊力，而走向缺乏導向性的誤區。

（三）缺乏藝術性

一個優秀的報紙版面設計不但要為讀者呈現出相關的內容信息，還應該促使讀者在閱讀報紙的時候獲得美的享受。圖片、字符、底紋、線條等要素在版式設計中不是孤立存在的，也不是簡單的排列、疊加、鋪陳，而是要通過各種優化組合來達到最佳效果，體現版式設計的藝術性。但是當前某些報紙設計人員過于追求標新立異、獨樹一幟，進而走入了缺乏藝術性的誤區。主要表現為：不考慮各種元素之間的協調性，混亂地堆砌版面的視覺中心，卻造成了報紙版面無“中心”的現象；或者是過于重視視覺中心，卻找不到重點，在版面上進行整篇整篇的視覺中心轟炸等等，這樣的報紙版式設計是萬萬不能讓讀者感受到一絲美的享受的。

二、創新現代報紙版式設計

（一）創新標題

新聞標題向來被視為報紙新聞的“眼睛”，再短的新聞至少也有幾百字，而讀者定是不能做到一目了然，此時新聞標題就擔起了吸引讀者眼球的重任。一個優秀的新聞標題能夠對讀者產生第一視覺沖力，能夠起到傳播信息、引導輿論、揭示主旨等作用，因而新聞標題的設計也就成為報紙版式設計中不可或缺的一環。版式設計人員應該依據新聞文章的輕重，適當地更變各篇新聞標題所占的欄數，大小結合，或者采取不同的字符、字號來突出重點新聞標題，以此來促使報紙版面上的新聞標題錯落有致，美觀大方。

（二）創新圖片

在現代報紙版式設計觀念中，圖片儼然已經不在是報紙版面的陪襯品，一張優秀的新聞圖片不僅能夠給版面帶來無窮的魅力，還且還能給讀者留下極為深刻的印象。因此版式設計人員務必應該挑選出一張具備較高新聞價值的圖片作為報紙核心新聞的圖片，而對于核心新聞圖片的設計，應該做到“發大、發好”。這里的“發大”不僅是指圖片自身的大小，而是針對整個版面而言的，而且在同一版面中決不允許出現第二張相同大小的圖片。“發好”指的就是設計人員應該精心編輯、包裝圖片，并根據版面的具體情況將其置于突出位置，而這里的“包裝”指的就是設計人員適當地應用美編手段來為圖片增色。

（三）創新色彩

首先，版式設計人員應該明確彩色和黑白之間的關系，在設計版式的時候，務必應該從稿件內容的本身出發，從讀者的閱讀以及審美所需出發來挑選適宜的色彩。設計人員應該清楚地明了黑色是報紙版面色彩的靈魂，是一切色彩中最具視覺沖擊力的顏色，因此版面上核心新聞的正文及標題都應該以黑色為主。而黑與白的搭配或者調和色照樣能夠營造鮮明的視覺效應。彩色相當于黑白色旋律的和聲，具有傳情達意、襯托氣氛、表明態度的作用。所以，從某種程度而言，彩色只有與黑白進行合理的搭配，彩色的優勢才能得到更好的發揮，才能有效地為報紙版面增添一抹耀眼的光彩。其次，若是報紙版面要著力形成自己獨有的個性、特點，就應該在用色上多花點心思，勇于突破傳統用色模式，創新用色手段。

（四）模塊式編排

模塊式編排指的就是報紙文章呈四邊形編排，獨立成塊，不與其他文章發生交叉現象。現代報紙版式理論界認為，模塊式編排能夠有效地提高版面的易讀性，它方便讀者閱讀，讀者不必隨著文章不斷地翻動報紙或者大跨度地轉移視線，這樣一來就能夠減輕讀者的視覺疲勞。為此，設計人員可以大膽嘗試留白，給讀者帶來更多的思考空間，也能襯托內文，促使版面上的材料顯得更有條理。

結語

總而言之，優秀的報紙版式設計不僅能夠有效傳達信息、強化報紙形象、提高報紙銷售量，還能吸引和發開更多的潛在讀者，進一步地擴大報紙的影響。為此，報紙的版式設計應該堅持與時俱進，著力提倡適宜的改革和創新，才能促使現代報業的版式設計走出誤區，真正地發揮其重要的作用。

【參考文獻】

[1]段旭君.淺談現代報紙版式設計[J].齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）,2010,(3):44.

[2]翁安華.淺談現代報紙版式設計的創新[J].價值工程,2011,30(26):289-290.

篇（3）

目前可見的iPad版報紙版式設計主要有兩類：一類是以原有網絡版數字報為基礎的延伸。比如，《人民日報》、《廣州日報》等報紙的iPad版式與數字報十分相似，其客戶端直接向讀者提供印刷版面PDF文件下載閱讀， 讀者可以看到印刷版的原版樣式，點擊版面圖像相關區域或文章標題鏈接，或直接翻頁，都可以顯示正文，有的還設置有分享、收藏等簡單的互動與服務功能。

另一類是內容的重新組合編排。比如《新民晚報》、《東方早報》等報紙的iPad版， 在頁面分欄上也做了相應設計，一般導航居于左欄，右欄為以標題配摘要、配圖等形式列出重點文章，可直接點擊閱讀。通過導航或翻頁進入各個板塊后，每個板塊又各自包含數個頁面，同樣以標題配摘要、配圖等形式列出本板塊文章，點擊即可進入正文頁，在一定程度上對讀者無法通過版面圖像體會版面語言起到彌補作用，而且整體版式設計簡潔大方。

iPad版報紙版式設計的基本原則

1.交互性與易讀性相得益彰

交互性是數字媒體區別于傳統媒體最大的特征，它使得讀者與數字報紙實現雙向的信息傳遞，建立良好的交流關系。易讀性越高，交互性越好，就越具親和力，越能吸引讀者。提供明快的版面設計和多樣的互動方式是iPad報紙交互性和易讀性相得益彰的具體體現。

2.動態元素與靜態元素合理布局

iPad報紙版式結合數字媒體技術，使得版面具有強大的視覺傳達效果。與傳統報紙版面相比較，iPad版報紙具有了動畫、視頻等新元素的表現手法，呈現出動靜結合的版式風格，生動活潑，引人注目，吸引讀者，但是同一版面過多閃爍的動畫與視頻播放，會使得這些構成元素變為干擾信息的因素，阻礙讀者的閱讀。所以，動態元素的運用需要把握好尺度。總之，簡潔、清晰的版面更具有現代感和專業感。

3.功能性與藝術性協調統一

報紙版式藝術不僅是為報紙設計一張封面，還是以報紙的整體形態為載體的多側面、多層次、多因素、立體的、動態的系統工程。因此，版面設計首先要明確主題，然后進行立意構思，最后考究構圖布局，使版面編排更好地服務于版面內容，尋找與內容協調的版面視覺語言，力求主題鮮明突出、一目了然。只有功能性與藝術性相統一，才能達到版面編排的目標。

iPad版報紙版式設計的構成元素

iPad版報紙版式的構成元素除了擁有與傳統報紙相同的報名、欄型、圖片、文字與色彩等視覺元素之外，還有它獨特的構成元素：動畫，視頻、音頻等視聽一體化傳播元素，以及按鈕、菜單、觸控動作等人機交互操作元素。

報名：報頭是報紙的招牌，是報紙CI （Corporate Identity，企業識別）意識的體現，直觀體現了報紙的風格。iPad版報紙一般都設計—個十分簡潔的封面，把一個母體報紙的報頭作為打開報紙首頁時等待的頁面。有的除了報頭外，還有標志、網站版域名、宣傳標語，“解放報業”的封面除了報頭、標志和宣傳標語外，還有一幅簡單的動畫，較為特別。

欄型：針對平板電腦的重力感應功能，iPad版報紙大多設計有橫、豎兩種版式，以滿足讀者不同的閱讀習慣。在頁面分欄上也做了相應設計，一般首頁和分類頁的橫式顯示分三欄、豎式顯示分兩欄，正文頁的橫式顯示分三欄、豎式顯示分兩欄，有的還會做一些并欄處理。《南都DAILY》不同于一般報紙的分欄常態，其版式為雜志式，頁面上方是該報往期、設置、幫助的應用按鈕，頁面中間的主體空間以層疊方式羅列了封面、評論、視覺等板塊的頁面概覽，頁面下方是各個板塊導航。讀者可以左右滑動切換不同的頁面概覽，點擊相關文章進入則為全頁顯示，較有特色。

圖片：圖片永遠是“主角”，iPad版報紙無一例外地十分重視圖片編排，不僅單獨設置視覺板塊，在該板塊中集中羅列精彩圖片供讀者點擊瀏覽，在頁面布局上也將圖片置于視覺中心，且盡可能地為每篇文章都配置圖片，這都是針對iPad版報紙支持高清圖片顯示的特性做出的設計。此外，如果添加動態元素到圖形里，會讓整個版面鮮活生動。例如，《南都DAILY》的背景畫面了運用藍天下漂浮的動態云朵，視覺效果別具一格。

文字與色彩：傳統報紙采用改變常規字體、字號和文字排列方式的辦法來形成強勢， 而iPad版報紙則出于降低讀者視覺疲勞的目的，大部分標題、正文、欄目等的字體、字號和文字排列方式都是統一的。目前iPad版報紙的背景與文字顏色大多為白底黑字，邊框、線條多為淺灰色，這種搭配十分有利于清晰顯示文字。

動畫：iPad版報紙版面中的動畫形式主要應用于標題、文本、廣告、圖片等，通過運用親切生動的形象和描述，使主題人物形象產生一系列動態或帶有情節性的動態劇情，形象化、有趣味性、有效地傳遞了信息。

視頻與音頻：只有聲畫組合才可以重現客觀世界。視頻具有說服力，它真實再現了空間的場景和時間的延續，使讀者易理解、有可讀性，實現有效表意和信息傳播。聲音像版面一樣，可以傳達信息，所以帶有視頻、音頻的iPad版報紙改變了傳統報紙的性質，使報紙從純視覺藝術轉變為視聽結合的藝術形式。

按鈕：iPad版報紙中多用實圖、實物、文字的形式設計按鈕，增加了交互的喻意性，提高了交互過程中的趣味性。比如手指滑過才出現界面的交互行為，設計有趣味性的動態按鈕效果，手指觸碰時加入有特色的聲音等，它擴展了有限的屏幕畫面。

菜單：供讀者選擇的一組鏈接，類型包括彈出式、下拉式、圖表式等，大多數為水平排置或者垂直排置，是版面內容的導航器。《華爾街日報》（中文版）有對菜單動畫的單獨設計，讀者可以直接選擇點擊閱讀信息，層層深入或返回，清晰簡潔地把交互連接分配合理，符合邏輯性原則。

觸控動作：手指劃過或停留在交互區域時產生的效果，多為動畫以及彈出式窗口。觸控動作利用強大的程序設計及語言編寫工具，實現了充滿趣味、個性十足的觸控動畫，強大的信息量豐富了讀者的交互方式。

結 語

作為移動終端最重要的一個入口，APP開始為越來越多的傳統媒體從業者接觸。從早期的簡單粗疏到如今的精致美觀，APP版數字報紙不斷推陳出新。除了新聞報道的豐富與優選外，優秀的報紙版式設計會更貼近人們的生活，形成新的能夠呈現報紙思想和性格的個性化、人性化版面。報紙在移動終端的版面設計符合人們的閱讀習慣，以及有更流暢的版面視覺引導，增強讀者閱讀效果，可以更好地進行信息傳播。

參考文獻：

①《移動客戶端：平面媒體轉型再造的新機遇》：新浪網，http：//.cn/m/2012-10-15/154425361751.shtml，2012年10月15日

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中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）08-0137-02

我國體育新聞專業經過 20 多年的發展，目前有近 20 所高校開設體育新聞專業，為新聞學教育增加了新的教學與研究領域，滿足了一定的社會需求。首都體育學院體育新聞專業創辦于 2005 年，經過多年的發展與探索，已經初步構建并明確發展方向與目標定位，2012 年在學校的總體規劃下開始實施 2013 版體育新聞專業培養方案的修訂，針對專業培養目標、課程體系構成、課程培養目標、教學計劃及教學大綱進行了重新梳理，使之規范化和系統化，并突出和強化了實踐教學，突出了學生專業素質及實踐能力的培養。

一、實踐教學體系提出的依據

首都體育學院體育新聞專業實踐教學體系的提出，首先是為了適應社會對應用性人才的需求，新聞學是特別強調應用的人文學科，體育新聞專業更是在實踐中產生并對專業能力有明確的要求，如對體育運動項目的了解，對采寫編評及攝錄采播技術與能力的要求，實踐能力也恰是體育傳媒行業對當前教育的要求，只有開展實踐教學模式，才能夠培養出綜合素質高，既有專業的理論知識和實操能力，又能勝任各種崗位技能操作和管理的綜合型人才。

其次，實踐教學體系和內容必須緊緊圍繞人才培養規格和專業人才培養目標進行，要從專業知識和職業技能要求出發，提出本專業實踐能力培養的具體目標，并將其為構建實踐教學體系的目標。在 2013 版培養方案中對培養目標的要求是系統掌握新聞學、傳播學和體育學的理論知識和專業技能，具有體育人文社會學的專業素養，熟悉我國新聞、宣傳的政策法規，了解新聞與體育行業的發展變化，能夠在新聞、出版、宣傳領域從事策劃采編、媒介經營管理及文化傳播工作的高素質、應用型體育新聞專門人才。

二、實踐教學實施方法

（一）完善教學計劃，制定合理實踐教學課程體系

實踐教學課程體系的建立要圍繞圍繞專業人才培養目標，在制定教學計劃時，通過課程設置和各個實踐教學環節的配置而建立起來的與理論教學體系相輔相成的內容體系。體育新聞專業的實踐課程體系加強了實踐性，突出了應用性，將體育新聞專業的 23 門專業必修課分為三大類，學科理論課程、技術性的實務課程及實踐平臺課程。

理論性課程如《新聞學概論》、《傳播學概論》、《中外新聞事業史》等采用精講的方式進行，以點帶面著重介紹重要的理論，其余內容通過課外閱讀書籍和討論，研究論文等形式完成。如《中外新聞事業史》首先為學生梳理歷史發展的大體脈絡，挑選重要史實和人物精講，其余內容以作業和課外閱讀形式進行，同時在教學中引導學生進行研究性學習，查找報紙原件，探尋歷史人物足跡等方式來還原歷史，并在課上進行講演。

對技術性的實務類課程如《體育新聞編輯》、《新聞評論》、《體育攝影》、《體育賽事報道》等增加了課程種類及學時，增加實踐教學周。每個重點實務環節必須進行實踐練習，如在《體育新聞編輯》教學中，以任務驅動為主要教學方法，從教學開始階段為學生布置實踐作業“設計并完成一份報紙”，每人要從報紙的媒介定位、產品設計、報道的策劃與組織、稿件的分析與選擇、稿件的修改、新聞標題的制作、版面設計、實際版面制作幾個環節，將報紙從設想到完成一份真正的報紙，實踐整個報紙編輯環節，實現了人人動手、一對一的進行實踐操作與指導。

實踐平臺類課程如《電視攝像與編輯》、《圖片編輯》、《電視節目制作》、《體育播音與主持》、《網頁設計與制作》、《新媒體技術與應用》等，依托實驗室將三分之二的教學環節安排在實驗室或課堂之外，所有課程都要安排各種作品的實踐，期末試卷不做純理論與文字考核。

（二）完善實驗室與實訓基地建設

實訓基地和實驗室是推進體育新聞專業改革的基礎工程和保障，將實訓基地的建設作為重要基礎設施來實施，通過加大投入、加強管理，使得實訓基地與實驗室在培養實踐創新人才中發揮重要作用。

體育新聞專業計劃建設及升級演播廳（包括錄音室）、電視節目編輯實驗室、平面排版與設計實驗室、攝影實驗室、體育主持模擬實驗室、新媒體實驗室，這六大實驗室針對不同課程和實踐要求，進行統籌規劃，明確功能，同一個實驗室能承擔不同專業、不同課程的實驗教學任務，增強學科專業的適應性，提高使用效益。從功能上看演播廳、電視編輯實驗室、體育主持實驗室將直接服務于電視媒體模塊課程包括《電視節目制作》、《電視攝像與編輯》、《體育播音主持》等課程，平面排版設計實驗室與攝影實驗室服務于平面媒體模塊課程包括《圖片編輯》、《新聞編輯》、《攝影基礎》等課程，新媒體實驗室服務于新媒體模塊課程包括《網頁設計與制作》、《新媒體技術與應用》、《新媒體營銷》等課程。

同時，實驗室與實訓基地要發揮學科專業優勢，加大開放力度，幫助學校及其他專業進行技術培訓、會議保障、科研與科技服務等工作，使得實驗室成為學校科研發與人才培養的基地，為鼓勵、促使學生積極參與開放實驗，將學生參加開放實驗并取得一定的成果作為畢業的必要條件納入要求，強化對學生實踐和創新能力的培養。

（三）第二課堂及校內外實習

為了提高教學質量，充分溝通課堂教學與課外活動，積極開展第二課堂活動，建立校外實習基地，將傳統的實驗教學方法轉變為充滿活力的開放型教學方法，發揮學生的主動性和創造性

。第二課堂活動將密切結合體育新聞專業的特點，利用體育學院的體育術科項目優勢，使得學生深入了解體育運動項目，為今后從事相關項目報道提供理論和實踐經驗，同時可以豐富課外生活，加強身體鍛煉。第二課堂提供了足球、籃球、跆拳道、羽毛球、乒乓球、體育舞蹈等運動項目，供學生選擇，在固定時間提供場地，由運動訓練專業指導員進行輔導。其次，針對專業技能定期開展各種知識和技能競賽，如海報設計大賽、報紙版面設計大賽、體育解說員大賽、微電影創作大賽，學生通過這一系列校內實踐活動，能夠對創新能力得到很好的培養與鍛煉。同時，還與圖書館、大學生體育館、繼續教育學院進行全面合作，建校內實習平臺，提供志愿者，新聞宣傳等服務。

此外，賽事志愿者活動是長期堅持下來的特色，每年在北京舉行的“斯諾克中國賽”、“中國網球公開賽”、“世界沙灘排球巡回賽”、“羽毛球冠軍賽”等國際、國內大型賽事中，體育新聞專業學生已經成為了固定的志愿者團隊，在賽事期間提供了球員接待、賽場服務、票務服務、場地保障服務、媒體服務等工作，在多種志愿者活動中，許多學生通過接觸賽事、球員、規則、體育記者，對賽事流程，運動項目，培育興趣愛好，新聞技能實踐等方面都起到了很好的鍛煉，已經成為該項賽事的準專家。

在校外實習方面，將實習與社會實踐作為教學改革和發展的重要內容來落實，相繼與《北京日報》體育部、中央電視臺《體育星探》欄目、人民體育出版社、《田徑》雜志社、樂視網等 20 余家媒體機構建立合作關系，為學生提供校外實習平臺，提供了良好的實踐機會和實踐條件。

（四）構建畢業設計實踐教學模式

畢業設計是本科教育的重要環節，體育新聞專業的畢業設計之前全部為畢業論文的形式，大部分畢業論文更偏向于理論和科研性質，對學生的實踐能力鍛煉與考核明顯欠缺。在新版的培養方案中，對畢業設計進行了明確細化，畢業設計可以以畢業論文和畢業作品兩種形式來完成，畢業論文對選題、格式規范、研究方法的使用、論據論點等方面提出了明確的要求。畢業作品可從平面、電視、新媒體三個模塊中選擇相應的新聞作品做為畢業設計，同時對畢業作品在設計、主題、數量、規范、展示等方面提出要求。

三、實踐教學的保障措施

（一）轉變觀念改革教學內容助力實踐教學

對學生的教學活動，不能僅停留在傳授理論知識體教師，要形成聯系實際，以實戰出發為指導思想的教學觀念，著力培養學生實踐能力、創新精神和創業意識。

（二）加強教師隊伍與專業建設支撐實踐教學

教師隊伍與專業建設是體育新聞專業的基礎工程和根基，對實踐教學的提高起到關鍵作用。逐步整合教師資源形成平面、電視和新媒體三個研究方向，爭取每門課程能夠由兩到三名教師進行講授互助提高，形成專業強勢。

同時發揮教師的主動性和積極性，并鼓勵教師橫跨兩個或三個研究方向。每學期對教師要進行單獨或集體的專業技能培訓，如運動項目知識培訓、攝影攝像技術培訓、網絡技術培訓、新媒體行業進展培訓、電視包裝培訓、演播室節目創新、平面創意培訓等等，通過各種培訓、培養途徑，使他們既具備扎實的基礎理論知識、較高的教學水平，又具有很強的專業實踐能力，并對表現出色的教師及實驗室進行表彰和獎勵。

在教材編寫方面，目前已經有兩套系列教材，體育新聞傳播系列教材及體育新聞實訓系列教材，同時對國外體育新聞實務研究的系列著作正在編譯中。屆時將形成三套系列教材，能夠對體育新聞專業實踐從理論和實務層面進行指導，并具有一定國際視野。

廣泛與校外名師及體育新聞行業工作者合作，通過校內講座，項目合作，邀請進入課堂教學等環節。

（三）完善實踐教學規章制度護航實踐教學

科學管理必須要有規章制度進行保障，為使實踐教學能夠順利進行，在首都體育學院《體育新聞專業培養方案》的精神下，將逐步修訂和制定各門課程的課程要求、教學計劃及教學大綱、《第二課堂管理規定》、《畢業設計工作方案》、《新聞實驗中心管理規定》、《新聞實驗儀器設備管理規定》、《本科畢業實習管理規定》等一系列規章制度，從而使實踐教學管理更趨于規范化，為實踐教學質量穩步提高，提供了基本條件。

參考文獻：

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自1895年北洋大學校刊《北洋公學》問世以來，中國高校校報已走過了100多年的歷史，到目前為止，全國幾乎每所高校都有自己的校報。但隨著網絡時代的到來，作為高校黨政機關報、高校校園主導媒體的校報卻面臨著影響力下降、地位邊緣化的危機。筆者以多年從事校報工作的經驗，試解釋這一現象并提出對策，希望能對同行有所裨益。

一、高校校報困境背后的思考

從理論上來說，高校校報作為定向師生的分眾媒體，在大學的組織傳播及文化建設等工作中本應大有作為，但從近年的調查統計、觀察反饋來看，其影響力卻呈普遍下降的趨勢。根據傳播學學者喻國明的解釋，影響力是一種控制能力，表現為發出者對收受者的認知、傾向、意見、態度和信仰以及外表行為等方面和目的性的控制作用。沒有了影響力，媒體就失去安身立命的基礎。在筆者看來，校報影響力下降主要原因大概有三。

1.以宣傳性湮沒新聞性，使報紙親和力下降

校報是高校新聞宣傳和輿論引導的主陣地，但從傳播學的角度來說，受眾對推銷和宣傳都有一種天然的警惕，因此，校報的“報性”決定了宣傳不能通過空洞的單向灌輸來進行，而應通過事實選擇、議題設置等來實現，以服務受眾來說服受眾。遵循傳播規律，將復雜抽象的信息形象化、簡約化，易于在受眾中傳播，這正是校報有別于開會發文等宣傳手段的地方。

但是，事實情況是，長期以來，不少人將校報的機關報屬性誤讀為“宣傳單”，報道領導、報道會議多，報道方式模式化，空話、套話黑壓壓，八股之風彌漫。甚至還有人錯誤地認為“領導宣傳”就是“宣傳領導”，將校報變成領導講話和活動的信息欄。長此以往，校報當然會失去讀者的關注。

2.行政化管理和封閉的工作環境，降低了校報的活力

從社會學角度看，影響新聞生產的主要有三個層面的因素：個體/群體層面因素，即記者自身的專業精神和新聞理想；組織層面因素，即編輯部常規的生產機制和報紙整體的定位及利益訴求；組織外部社會層面的因素，即新聞宣傳的政策和行政部門的要求。這三種因素影響了記者的自我角色和生產方式，其中，后兩種起決定作用。[1]

具體到高校校報辦報的情況上，我們可看到，校報雖然大都有正式刊號，但與市場無關，管理上走行政化路線，例如經費由學校撥發，其數量往往只夠硬性成本支出，人員由學校按編調配，幾乎沒有專業人士，人手不足且很少流動。由于人員少、經費少，全國只有5%左右的校報為周報，絕大多數是旬報和半月報，時效性較差。特別是，超穩定的工作環境、相對固定的工作程序以及進修學習機會的匱乏，讓不少辦報人員產生了惰性，沒有工作創新的意愿和專業辦報的能力。據此，我們不難發現為什么校報普遍缺乏吸引力。

3.網絡傳播新趨勢的到來，讓受眾進一步“漂移”

在前網絡時代，由于信息渠道較少，校報雖然總以一張面孔示人，尚能稱為校園主流媒體，但網絡時代的到來，使校報和其他紙質媒體遇到了真正的挑戰。

近年來，由于受網絡、手機移動終端等新媒介的吸引，受眾對報刊的“黏性”減弱，大量讀者特別是年輕讀者向更為便捷的新媒體“飄移”。據中國互聯網絡信息中心的《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2011年6月，中國網民人數達到4.85億，互聯網普及率攀升至36.2%，手機網民上升至3.18億人，在網民中的總比例達65.5%，微博用戶數量以高達208.9%的增幅，從2010年底的6311萬增長到1.95億，在網民中的使用率從13.8%提升到40.2%。

網絡傳播理念對傳統宣傳模式的沖擊也相伴同行。在重灌輸、輕交流、權威導向的傳統模式下，宣傳者可以通過控制媒介和傳播內容、操控宣傳過程，使受傳者依其設置的路徑來了解事件及信息。但進入網絡時代后，信息鋪天蓋地，個人制作和傳播新聞也非難事，這就使得傳統宣傳模式失去了著力點，單從人人網、微博等社交媒體火熱，而紙質媒體特別是黨報、機關報發行日益艱難就可看出。

綜上所述，高校校報之所以陷入困境，既有高校新聞宣傳部門自身的原因，也受網絡時代傳播趨勢變遷的影響。對此，研究者要辯證分析、系統求解。

二、高校校報“突圍”戰略解析

要在眾多對手中勝出，商家要靠產品和營銷，所以，高校校報的“突圍”戰略就是，以“三貼近”原則為統照，以專業服務為讀者提供優秀的用戶體驗。

1.堅持“三貼近”，用溫情和親和力重塑形象，吸引讀者

美國新聞學者杰克·福勒說：“為了生存，每份報紙都必須反映一個特別的讀者群，通常情況下就如同手握一面鏡子照著某一特別地方，報紙必須和他的讀者共同分享一種感覺，一系列的興趣、愛好和價值。這種報紙與受眾共享的感覺就是傳播學上所說的親和力。有親和力的媒體才能讓受眾產生認同。

提升媒體的親和力，不僅僅是寫得“軟”一點、可讀性強一點等技術操作問題，更是要貫徹以受眾為本的指導思想。對校報來說，就是要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾（師生）”的“三貼近”原則，以帶著感情與體溫的報道，贏得關注，以重塑富有溫情和親和力的形象。在筆者看來，用傳播的理念辦報，強調傳者與受者的平等和互動，不會消解信息的導向性或意識形態內涵，相反，化剛性宣傳為柔性說服，觀點會更容易被接受。

校報堅持“三貼近”，就是要密切關注高校發展、校園生活的各個方面，立足本校，又不拘泥于本校，除了教學改革、學科建設、就業求職、科研進展等常規話題之外，也要關注和師生有切身關聯的其他話題，如師生生活、高教動態等等。只有傾注感情，深入基層，研究師生，校報才能真正成為傳播者與讀者兩個場域的“連通器”，在眾生喧嘩中彰顯主流。

2.當好內容提供商，善用新媒體，優化用戶體驗

毋容置疑，全媒體、自媒體等網絡傳播新趨勢讓傳統媒體廣受沖擊，但傳統媒體仍有自己的優勢——專業性和公信力。無論“淺閱讀”怎樣流行，總有一部分受眾需要原創的深度報道，而這些必須依靠穩固的組織支持和專業記者采寫來完成。這也是校報可以“突圍”的理論依據。

校報留住讀者要靠用戶體驗。接近性強的信息是受眾需求最迫切的信息，相對社會媒體，高校可能空間小一些，但只要善于發現，能對師生關注的領域進行深入調查，做出有溫度、有深度、有分量的報道，同樣有自己的核心競爭力。

當然，“酒香也怕巷子深”，校報除了當好內容提供商外，也要建立“營銷網絡”。道瓊斯公司著名的“波紋”信息資源管理理念指出，一個新聞事件發生，就像一塊石頭投到水中，會產生很多波紋，像波紋擴散一樣，事件的影響面也會迅速擴大，公司就可以把這個新聞通過道瓊斯通訊社、網絡版、CNBC電視頻道、道瓊斯廣播、《華爾街日報》等7種不同媒體售賣7次，從而將信息價值“吃干榨盡”。有鑒于此，校報也要持開放心態，借助新媒體的快速、互動、便捷等優勢，共建多元化傳播平臺。

三、高校校報提升影響力的操作路徑

網絡傳播放大了校報的固有缺陷，校報面臨生存危機，為奪回“麥克風”，校報必須堅持貼近性，致力于為讀者提供“有體驗感的新聞”，具體到辦報實踐中，則要從以下幾方面加以突破。 轉貼于

1.加強新聞策劃，提高報紙的專業水準

新聞策劃是一項富有創造性的系統工程，主要包括：宏觀層面，指報紙的定位和新聞編輯方針的確定；中觀層面，指相對固定的閱讀單元（即各版、專刊、專欄等）的設計與策劃；微觀層面，指報紙對某一時期或某個選題的報道所進行的創意設計和組織調控。校報的新聞策劃主要為后兩種，內容包括：圍繞學校中心工作和階段任務、師生關注的熱點以及重要事件和重大紀念日，根據版面定位，確定每期各版的報道主題、欄目選題，制定整體報道計劃；對各專欄、專題、專版，編輯部還要具體確定報道角度、版面設計、報道時機等細節。

策劃出新意、出深度、出沖擊力，對出版周期較長的高校校報來說，一定要打好策劃牌，而策劃成功的前提就是選題切合實際。所以，編輯要廣伸觸角，通過會議、文件、采訪、網站等多個渠道收集信息，無論單位工作要點、教科研動態、師生關注熱點，還是時政資訊、行業發展、高教改革，事事都要關心。只有對社會發展、國家教育形勢和黨的政策有總體把握，對學校工作和師生生活有實際了解，編輯才能提煉出切合實際的報道主題。

專欄、專題、專版是新聞策劃的重頭戲，策劃得好，報紙就變得“豐神動人”，《華東理工大學周報》的經驗證明了這點。2011年5月，編輯通過與即將畢業的學生記者交談了解到，在學校就業形勢良好的情況下，卻還有少數畢業生“待嫁”，原因是他們對自己的人生和職業生涯沒有明確規劃，在學期間渾噩度日，以致履歷蒼白泛善可陳。編輯就此敏銳地提煉出“大學如何不虛度”的問題意識，分別選擇了留學深造、入職媒體、保研復旦等4位畢業生進行典型報道，推出專版“成長的足跡”，后以“我的逐夢之路”為主題在校園網主頁上，眾多低年級學生自曝“很受震動”。這個策劃的成功之處就在于：主題貼近學生，將成才教育的話題于畢業季以畢業生現身說法的方式報道，不著痕跡的說服撥動了學子心弦；策劃整合了碎片化的素材，勾勒出優秀學子奮發自強、勤于思考的群像特征，深化了報道主題。

2.增加非事件新聞和深度報道的比重，增強校報的“鮮度”

為避免“舊聞”盤踞版面，出版周期較長的校報要揚長避短，增加非事件新聞和深度報道比重，為校報“保鮮”。

非事件新聞是指“對一段時間內或若干空間里發生的諸多事實、情況、事件的綜合反映，揭示帶有分析性、啟發性的總體情況、傾向或經驗等”。綜合消息、述評等都屬此類。由于非事件新聞往往通過點面結合反映事物的發展變化，相比消息來說，對時效性要求不甚高，更適合校報刊登。

加強深度報道也可幫助校報“保鮮”。深度報道并不是一種新聞體裁，而是一種報道方式。相較于普通的消息，深度報道不只是告訴讀者“5個W”和“1個H”，還揭示“為什么”和“未來會怎樣”這些問題。傳播規律要求，深度報道之“深”體現在立意上，寫作卻要求“淺”，新聞表述要故事化，注意場景、細節、對話的運用和敘述的節奏，語言有畫面感、現場感。

也許有人擔心校報沒有深度報道的素材，其實，高校作為科技文化創新最活躍的地方，與社會息息相關，像科研方向和行業發展、學子的求學就業、高校“青椒”的生存狀態等都可以入題。只要瞄準與學校發展、師生利益密切相關的題材，將素材放到大格局里衡量，校報同樣可以做出有輻射力的深度報道。

專欄是非事件新聞和深度報道的可靠載體。以《華東理工大學周報》為例，3個新聞版上共有10余個常設欄目，其中“教苑擷英”、“學子說經”、“就業在線”、“校園寫真最前線”、“校園牛人”等都是品牌專欄，除了常見的人物通訊、工作通訊外，也有工科學生性別比例變遷、畢業生留等調查性報道。此外，校報還緊扣熱點、結合實際不斷推出新專欄，例如，2009年，以宣傳科學發展觀為背景，根據學校綠色化工科研特色，推出報道教師為科研支撐可持續發展作貢獻的專欄，陸續刊登5篇深度報道文章，獲得廣泛好評。而且，這種視野開闊、內容深度的取向也為內外宣結合鋪平了道路，前述多篇文章都被《科技日報》、《文匯報》等媒體轉載。

3.改革新聞報道方式，爭取出彩、出新

報道的方式影響報道的效果，校報可從以下幾點做起，突破僵化的報道方式，以求出新、出彩。

（1）寫會議新聞突出其新聞價值。會議新聞是高校校報的“必選動作”，寫好會議新聞，首先要認識到會議只是新聞由頭，不是新聞本身，記者要回答讀者“我為什么要關心”這個最具挑戰性的問題，寫作時突出有新聞價值、讀者關心的內容，把會議寫活，忌諱寫成流水帳。

（2）新聞報道重事實、寫細節。美國新聞學者卡羅爾·里奇曾指出，好記者要“讓讀者看見，令讀者在乎”，就是要用富于表現力的筆把讀者帶到現場，用事實、引語、視覺和語言形象去觸動讀者的情感，或讓讀者獲得更多的信息。為此，記者一定要做好觀察現場、采集細節等基礎工作。

（3）改進版面視覺效果。傳播學研究揭示，近乎百分百的讀者讀報時第一眼看到的都是圖片，所以，校報改善視覺效果的關鍵點是：精心琢磨標題和導語，給新聞“畫龍點睛”；對報紙版式進行“可視化”設計，力求版面新穎；以信息量豐富、有沖擊力的圖片于“三步五秒”中先聲奪人。這些都是編輯必須著意的基礎性工作。

4.報網融合，打造多元化傳播平臺

全媒體時代，新聞工作者要根據媒介的特點和受眾的偏好，將同一內容的新聞素材制成不同類型的產品。身逢其世，校報也要走報網融合、錯位互補之路。

報網融合，首先要求高校宣傳部門理順管理關系，整合資源，建成由校園網、官方微博、校報、手機移動終端等多個媒體組成的立體傳播平臺，采編人員合作策劃、作業，實現一條新聞、層次化寫作、多形態展示，實現新聞集約化生產的目標，提高高校組織傳播的整體影響力。

篇（6）

陜北礦業公司宣傳思想政治工作主要表現在七個方面：理論教育工作有所創新；形勢任務教育扎實有效；日常宣傳教育積極主動；思想政治工作研究持續活躍；新聞報道工作成績顯著；精神文明建設繼續深化；宣傳隊伍自身建設不斷加強。主要抓了以下四項重點工作：

（一）宣傳思想政治工作得到了加強，發揮了陣地和凝聚作用

按照公司黨委的工作部署，各單位結合工作實際和發展需要，針對干部職工的思想狀況，認真開展形勢任務教育，為各項工作順利進展奠定了堅實的思想基礎。一是政治理論學習常抓不懈。公司黨委修訂完善了中心組學習制度，制定了學習計劃，明確了學習的內容、時間、形式和考核辦法，使政治理論學習進一步規范化和制度化；各單位結合實際，建立和完善了政治理論和業務學習制度，保證了學習活動的正常開展。二是學習內容不斷充實。各級黨政把學習黨建理論、企業管理知識和上級的文件精神有機結合起來，拓寬了學習的知識面，增強了學習的實效性。三是學習方法形式多樣。各級黨政把集中學習、外出培訓、個人自學、知識競賽和形勢任務教育結合起來，使學習更加貼近干部職工的思想和工作實際，統一了思想，促進了工作。

在全體黨員和職工中深入開展了“獻計獻策” 活動和“管理質量達標年”活動；開展了“創先爭優”先進集體和先進個人的評選活動，選樹了集團公司文明單位包頭運銷公司、韓家灣煤礦和勞動模范馮剛等先進典型，發揮了先進典型的示范引路作用，調動了方方面面的積極性；開展了“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”學習實踐活動，培育了廣大宣傳思想政治工作者的政治堅定性、品德純潔性和行為先進性，為今后各項工作深入開展奠定了堅實的思想基礎。

注重宣傳思想政治工作，充分利用和發揮板報、櫥窗、標語、《陜北礦業》和互聯網等陣地的作用，堅持了正確的輿論導向、思想觀念引導和形勢任務教育，深入宣傳了黨的十七大精神、科學發展觀和社會主義榮辱觀教育，積極開展了安全生產知識學習、黨員答題競賽、先進典型宣傳等系列活動；組建了公司門戶網站，充分發揮互聯網絡作用，扎實推進了宣傳思想政治工作，為公司快速發展，構建和諧礦區提供了強大的思想文化保證。

利用《陜北礦業》這一宣傳陣地，大力推廣各單位在踐行科學發展觀中的新鮮經驗和好的做法，宣傳重點工程和先進典型。對外宣傳也取得了顯著成效，代表集團公司參展了在榆林舉辦的第三屆榆林國際煤炭暨能源產業博覽會，受到了上級領導和有關部門的通報表彰；并在《陜西日報》、《陜西工人報》、《榆林日報》等平面媒體對公司三個文明建設進行了大力宣傳，提高了公司的知名度和美譽度，樹立了良好的外部形象。

進一步健全了職工思想政治工作研究網絡，下發了政研課題，積極開展思想政治工作調查研究，并把思想政治工作融入安全生產、經營管理等中心工作之中，先后組織開展了紀念“五一口號”發表60周年暨改革開放30周年有獎征文活動，開展了深化學習實踐科學發展觀調研等活動，共收到研究論文17篇，為公司快速發展奠定了思想基礎。組織編撰《陜北礦業公司志》一書，目前，正在征集各方面的意見，作進一步的修訂。

（二）日常宣傳教育得到了加強，增強了針對性和實效性

日常宣傳教育始終圍繞公司的中心工作，抓好黨的政策學習、集團公司文件精神傳達，公司重要會議貫徹落實和社會宣傳等工作，多方鼓舞士氣、凝聚力量，積極宣傳企業形象，增強了宣傳思想政治工作的針對性和實效性。

在制度建設上，進一步完善和修訂了公司新聞宣傳工作管理辦法、新聞宣傳報道工作考核獎勵辦法和通訊員隊伍建設等有關制度，注重新聞宣傳隊伍建設，保證了公司重大事項、重大決策、中心工作及各類會議的宣傳報道工作。各單位成立了新聞宣傳報道小組，組建了通訊員隊伍，制定了管理制度，完善了激勵機制，明確了目標任務，并努力改善通訊員的學習、工作環境，激發了宣傳干部的積極性、事業心和成就感。

在工作創新上，公司對《陜北礦業》報進行了改版，增強了新聞宣傳的時效性，突出了知識性、趣味性和指導性，并在版面設計上進行了大膽創新，增設了《安全漫畫連載》、《讀書》、《工作研究》、《親情底片》、《藝海拾貝》、《愛心榜》等十多個欄目。同時，我們對公司三個文明建設中涌現的先進典型進行專版宣傳，彰顯了以人為本、勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的社會主義核心價值觀。

在欄目組稿上，我們始終堅持服務公司安全、生產、經營工作中心這一主題，突出指導工作、交流經驗、鼓舞士氣、營造氛圍這一職責，及時根據企業發展狀況、重點工作推進情況和職工思想動態進行針對性組稿，并狠抓稿件質量的提高和報紙版面的美化，有力地配合了公司黨政工作。

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在服務生產上，開展了以“美化生態環境、崗位建功立業、構建和諧礦區”為主題的青年志愿者活動、“全國安全生產月” 活動、“青年節能減排”活動、“百日安全”活動等；在《陜北礦業》上開辟了《安全漫畫連載》、《工作研究》等欄目，連續刊登安全生產知識，發揮了宣傳思想政治工作服務安全生產的作用，增強了針對性和實效性，形成了濃厚的安全宣傳教育氛圍，使 “安全高于一切、安全先于一切、安全影響一切、安全重于一切”的理念深入人心。

（三）隊伍和陣地建設得到了加強，營造了和諧發展的良好氛圍

在隊伍建設上，首先是狠抓隊伍整體素質的提高。公司黨群部利用各種時機為通訊員提供學習資料，解決生活工作困難，面對面耐心輔導，交流采編心得，及時為通訊員傳授新聞寫作知識，激發了通訊員的寫稿熱情，培育了一支新聞宣傳隊伍。其次是發揮了《陜北礦業》內外宣傳和通訊員培養雙重作用，加強了隊伍建設，提高了報紙質量。

今年1-10月，《陜北礦業》共出版20期，刊稿500多篇。其中，韓家灣礦采用稿件117篇、大哈拉礦采用稿件50篇、包頭運銷公司采用稿件73篇、神木運銷公司采用稿件30篇，全部超額完成公司下達的上稿任務。對外宣傳報道（平面紙質媒體）刊用27篇，其中在省部級以上報刊刊稿25篇，樹立了公司良好的外部形象。值得一提的是，公司對外宣傳工作在2010年實現了新的突破, 即在《陜西日報》和《陜西工人報》等報刊外發稿件，無論從數量還是質量均實現了新的突破; 在《陜西日報》對公司經濟又好又快發展進行了專版重點宣傳，有力地宣傳和展示了公司形象。

（四）精神文明和企業文化建設得到了加強，加快了和諧礦區的創建

一年來，公司從加強職工隊伍建設、增強企業發展后勁出發，以創建學習型組織、爭當知識型職工活動為抓手，著力提高職工隊伍整體素質。公司投資1萬多元為包頭運銷公司新建了圖書室，為職工進一步學習創造了條件。包頭運銷公司在抓好職工自學的基礎上，聘請了鐵路管理人員給職工講解鐵路運輸知識。韓家灣礦每季度組織全礦職工培訓集中培訓一次，區隊每月組織集中培訓一次，班組在每個班前會組織學習崗位應知應會，培養了職工的文明習慣，提高了安全生產技能。

在精神文明建設中，公司以文明單位創建為動力，把提高職工隊伍的整體素質與加強基礎建設結合起來，對重點部位進行綠化美化，基本做到環境衛生整潔化、日常管理牌板化、各項工作標準化，進一步增強了職工對企業的榮譽感。韓家灣礦結合礦井產業升級，對生產、生活主要設施進行了改造，礦區面貌煥然一新。包頭運銷公司對辦公樓進行了修繕，配備了必要的辦公設施，進一步改善了職工的辦公和生活環境。今年上半年，包頭運銷公司、韓家灣礦被評為集團公司文明單位，包頭運銷公司經理馮剛同志被評為集團公司勞動模范。

在企業文化建設中，包頭運銷公司對征集的理念進行了整理，并設置了宣傳牌板、刷新了警示標語。大哈拉礦在辦公區設置了安全警示牌板，在生產區懸掛了安全理念橫幅。韓家灣礦在產業升級中不忘企業文化硬件投入，建設安全文化長廊，在路燈上設置了宣傳牌板，在區隊開展了班前安全禮儀活動。

2010年10月20日至27日，公司組織部分宣傳思想政治工作人員和二級單位黨委（支部）書記一行8人，先后赴黃陵、蒲白、澄河、韓城等單位考察學習企業文化建設情況，通過座談、觀看專題宣傳片、實地查看，切實感受到了兄弟單位企業文化建設的力度和文化的魅力；10月29日上午，邀請西安交大公共管理學院院長張思鋒教授來公司為公司機關和二級單位中層以上管理人員舉辦《核心競爭力及其培植--論企業文化建設》的專題講座。10月29日下午至11月2日，由公司黨群部和西安交大公共管理學院組成的6人調研小組深入公司機關及各二級單位開展調研活動，為下一步公司企業文化建設整體推進奠定了堅實的基礎。

總的來看，陜北礦業公司宣傳思想政治工作雖然做了大量工作，取得了一些的成績，但與集團公司的要求還存在一定的差距。主要表現在宣傳思想政治工作創新不夠，辦法不多，步子不快；基層單位宣傳思想政治工作有待于進一步加強；宣傳思想政治工作人員整體素質有待進一步提高。

二、2010年重點工作設想

“宣傳思想政治工作是黨和國家工作的重要組成部分，在中國特色社會主義事業全局中具有重要地位，發揮著不可替代的作用。實現黨的十七大描繪的宏偉藍圖，宣傳思想政治工作擔負著統一思想、凝聚力量的重大任務，擔負著推動社會主義文化大發展大