重點建設工程論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇重點建設工程論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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1.1.1電力工程技術在電源領域的應用電力工程技術可以為電網建設中的各種相關設備提供電源，具體包括恒頻、變頻的交流電、直流電。在實踐中，變電所既可以使用直流電源，也可以使用變流電源；一般采用直流電源給蓄電池充電；小型或者大型計算機采用高頻的開關電源。

1.1.2電力工程技術在數電中的應用電網對于電能的穩定性以及電網穩定的工作狀態要求比較高，要達到這種目的，需要電力工程技術中的無功補償技術以及諧波抑制技術來配合和支持。為了提高電網的穩定性，電力工程中也要不斷研發出新的裝置，例如，薄型交流變化器以及超導無功補償裝置等。

1.1.3電力工程技術在發電中的應用電力工程技術通過電力以及電子設備來實現電能的轉化和控制，既降低了能源消耗，也提高了工作效率，是一種適應當代的新技術。目前，隨著科技的進步，很多半導體的功率原件提高了容量，并且向著耐高壓以及特高壓的方向發展。

1.2電力工程技術在電網建設中的具體應用

1.2.1電能的質量優化技術在電網中應用該優化技術需要建立的基礎是電能的質量等級劃分以及評估方法體系的不斷完善，并在此基礎上分析供用電的經濟性能，建立用戶經濟型評估體系以及技術等級評估體系，促進電網建設向著既優質又經濟的方向發展。電能的質量優化技術具體包括以下電力工程技術，即電氣化鐵道平衡供電技術、自適應靜止無功補償技術、統一電能質量控制器以及連續調諧過濾器關鍵技術等等。這些技術的應用在很大程度上提高了電能的質量，降低了電能的使用成本。

1.2.2高壓直流輸電技術直流輸電系統在輸電過程中采用直流電，但是在很多其他環節上都采用交流電。采用該項電力工程技術通過利用控制器來實現逆變的工作狀態或者整流的工作狀態。換流器在質量比較輕的直流輸電系統中通常是由若干可以關斷的元件構成，該換流器具有較高的電能使用經濟效能，并且有利于提高電能輸送的穩定性。該換流器的應用比較廣泛，既可以在遠距離的直流輸電工程中應用，也可以在近距離直流輸電工程中應用，還可以為孤立的地域供電。目前為止，高壓直流輸電技術廣泛應用于我國遠距離輸電中，并且正在向著更大容量與更遠距離的工程發展。

1.2.3能源轉換技術節能減排是當前能源使用的主流指導理念。采用先進的技術進行電能能量的轉化是電能方面的低碳經濟能源的核心所在。當今社會，風能以及太陽能等自然資源已經廣泛成為能量轉換的新能源，并且正在探索其他新能源。

1.2.4柔流輸電技術低壓和高壓輸變電是我國的電網建設的主要基礎，在整個過程中需要輸進新的清潔能源，并且要實現能源的隔離，柔流輸電可以實現上述要求。柔流輸電是將先進的控制技術與電力工程技術有效的結合在一起來實現控制和調整電網中的各種參數，達到促進電網穩定運行的目的。在電網的建設中，柔流輸電技術的使用不僅降低了輸電過程中的能源損耗，同時也提高了輸電線路的輸送電力的能力。

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0引言

宣鋼5#、6#焦爐及配套設施改造工程從立項、審批、設計到開工建設，形成了大量的有價值的檔案資料，這些檔案資料全面反映了工程建設的詳細情況。做好這些資料的收集與管理，對工程建設過程管理和工程竣工投產后的正常生產組織維護，具有十分重要的意義。同時，我們也看到，隨著我國市場經濟體制的逐步建立，重點工程項目在投資、管理、建設等方面發生了一系列的變化，對工程檔案的收集、歸檔、管理提出了新的要求。宣鋼焦化廠在組織好工程建設的同時，把工程建設資料的收集歸檔作為工程建設的一項重要工作來抓，切實加強企業重點工程檔案管理工作。在工程管理實行全新的項目組負責制的基礎上，建立了重點工程項目檔案負責制，從實際出發，認真做好工程建設資料的收集工作，理順工作程序，采取有效措施，在保證重點工程項目檔案工作與建設進程同步的基礎上，保障工程檔案資料收集工作的正常進行，確保5#、6#焦爐技改工程項目檔案完整、準確、系統。

1建立重點工程項目檔案負責制，形成覆蓋工程建設各個方面的工程資料收集網絡體系

宣鋼5#、6#焦爐技改工程是宣鋼為實施鐵鋼材各600萬噸規劃目標的重點配套項目，也是為張家口市城市居民提供優質煤氣氣源的一項重點工程。焦化廠繼續采用“項目組負責制”的工程管理模式對整個工程進行管理，在工程所涉及人員各自身份不變的情況下，成立工程項目指揮部，下設四個項目組，由廠長、承擔工程任務的生產車間主管領導、科室的技術人員組成，在不改變現有編制的情況下，充分利用現有的人力資源，而每個人原來所承擔的廠內業務不變，同時規定了各項目組的職責和任務，對項目的招標、合同簽訂、工藝技術論證、方案確定、施工組織、設備到貨驗收、資料整理收集等方面進行管理。

宣鋼5#、6#焦爐技改工程竣工資料收集的齊全完整準確，對焦化廠今后的生產管理、技術改造具有十分重要的作用，因此焦化廠加強對檔案工作的集中統一管理，建立重點工程項目檔案負責制。我們按照統—領導、統一制度、分級管理的原則，成立了檔案工作領導小組，統一協調檔案管理工作，由總工程師主管檔案工作，檔案室設立專職檔案員，在各項目組指定專業技術人員擔任兼職檔案員，形成了全廠的檔案管理網絡。技改工程指揮部在工程開始時，即把有關技術文件材料收集工作落實到人，做好積累、保管工作，由各工程項目組組長負責檔案管理，做到每個重點工程均有專人管理，負責工程資料收、發、轉、整理、歸檔及竣工檔案收集等日常工作，其它項目組負責本工程范圍內的技術方案、設計審查、施工組織、網絡，這樣從組織機構上形成了一個專、兼職檔案員、各項目組、各施工單位相結合的工程資料收集網絡體系，保證檔案管理與項目建設同步進行，確保了工程資料的完整收集，避免了工程資料收集上的疏漏。

2圍繞工程建設，理順工作程序，形成全面的重點工程檔案收集渠道

近年來隨著技術進步和宣鋼發展的要求，焦化廠技術改造任務加大，生產與基建施工項目交叉點多，為確保重點工程項目檔案資料齊全完整，在基建工程項目開工之前，將有關計劃通知各部門的檔案管理人員，讓檔案人員參加設備開箱與有關工程會議，使檔案人員在文件資料形成之初就能把握文件的來龍去脈，以便及時完整地收集相關資料，使應當歸檔的資料“粒粒歸倉”，對基建、技術等檔案的收集、整理、保管、移交、存檔規定了明確的工作程序。工作程序由檔案管理部門、各建設單位的工程技術人員和施工人員共同制訂，制訂出的工程項目檔案工作計劃，既符合工作進程，又符合檔案管理要求。

在健全組織機構、明確工作程序的基礎上，還進行具體的分工。各項目組負責工程檔案資料收集工作，檔案室與各項目組密切聯系，首先對中冶焦耐工程技術有限公司、宣鋼設計院等完成的有關工程項目的各種設計圖紙、資料、設計變更等材料，經過檔案室收進來、登記、審核、建臺賬，然后將施工圖紙等資料分發到各項目組，并登記上賬，再由項目組向施工單位分發。工程竣工時項目組負責項目竣工資料的驗收，及時將該工程需要歸檔的有關圖紙、文件資料收集齊全完整，進行審查，經過系統的整理后向檔案室移交。各項目組在資料管理上對檔案室負責，既負責接收資料，又負責收集、匯總、整理工程項目檔案并與施工單位一起交付竣工資料。

為更好地做好檔案管理工作，檔案室人員經常深入現場進行指導，一方面向工程技術人員和施工人員宣傳檔案工作在工程建設中的重要作用，使他們在平時工作中有意識地做好工程檔案資料的收集，另一方面加強檔案人員與工程技術人員的聯系，積極提供有效服務，從而通力合作，共同做好工程檔案管理。

3強化檔案全過程管理，形成做好重點工程檔案工作合力

重點工程項目檔案涉及面廣，貫穿于工程全過程，工程的管理、設計、技術人員和施工人員對工程項目的情況最了解，因此建設和施工單位的每一個檔案管理人員頭腦中都要有“檔案”意識，要認識到做好檔案工作，不僅僅只是為當前工作服務，也是為歷史負責的表現。因此必須把各方面的力量集聚起來，形成齊抓共管的整體全力，即全過程管理。在全過程管理中，按照《檔案法》和《建設項目（工程）驗收辦法》的有關規定，堅持對重點項目檔案工作實行集中統一領導、分級管理的原則，保證工程檔案的完整、準確、系統以及安全保管和有效利用，為竣工后的生產、運行、維修、改擴建服務。

首先，要樹立質量管理意識，運用合同條款和檔案管理的有關規定來提高重點項目建設工程檔案的編制質量。在與施工單位簽訂施工合同和協議時，就把有關檔案資料收集歸檔工作列入合同的條款中，同時在合同和協議中明確提出檔案資料的歸檔要求，將《建設項目（工程）檔案管理規定》下發給進廠的施工單位，做到工程驗收與檔案檢查、交付驗收同步進行。從工程項目的可行性研究論證、施工許可證、初步設計審查、土建、設備、供排水、電器的施工、設計變更單及竣工圖的編制等方面進行檢查驗收，各項目組嚴格把關，并列入廠經濟責任制考核中，以確保工程竣工檔案的形成質量。這樣形成齊抓共管的局面，確保重點工程項目檔案資料齊全、完整、準確。

其次，在搞好重點工程檔案管理中，充分利用先進的檔案管理手段，建立檔案管理網絡。檔案室負責集中統一管理本工程項目的所有檔案，并對項目建設過程的各個階段及各部門、設計單位、施工單位文件資料的形成、積累、整理、歸檔工作進行監督和指導。讓網絡覆蓋整個工程項目，使之適應現代社會需要，為項目建設單位提供更好的服務。

4注重實效，健全完善的保證措施

重點工程項目建設是一個動態的過程，從項目的提出、設計到施工、驗收，檔案一直處于活躍的狀態，直至驗收以后，才能相對穩定。工程項目檔案記載了工程項目活動的全過程，一旦工程出了問題，或交工后，需要改建、擴建，檔案資料就會成為寶貴的信息資源。搞好企業重點工程檔案管理，僅靠檔案工作人員埋頭進行具體業務工作遠遠不夠，其檔案管理體制、管理措施在整個檔案工作中有著舉足輕重的作用。

在重點工程項目建設中，影響重點工程資料收集歸檔工作開展的因素主要有工期緊、任務重，部分人員不重視。為了解決這個問題，焦化廠注重健全和完善工程資料收集的保證措施，從制度入手、從驗收環節和經濟手段上進行制約，做好“三約束”，擺正檔案和建設項目的關系，確保了重點工程收集歸檔工作的正常有序進行。

4.1在《經濟責任制考核》上進行約束。把工程資料的歸檔情況，作為對車間、部室的一項考核內容。工程資料收集歸檔不及時、不齊全的，與各單位獎金掛鉤，進行扣罰。

4.2在工程竣工驗收環節上進行約束。按照國家檔案局重點建設項目整體驗收的組織原則，認真做好檔案驗收工作，查漏補缺，發現問題，及時糾錯改誤；工程竣工驗收前必須先交齊工程竣工的有關資料，工程資料不齊全的不進行竣工驗收。

4.3在工程決算、付款上進行約束。把工程建設資料收集、歸檔的及時性準確作為辦理施工單位工程決算、支付工程款、支付工程質保金的一個重要條件。各工程項目組、檔案室負責對施工單位的工程竣工資料歸檔情況進行審核、驗收，齊全完整的予以簽字確認。經簽字確認的，給予決算、付款。驗收不合格的，不簽字確認，并不予付款、決算。

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水利水電工程建筑指在水利水電工程中用于容納和保護水利水電設施、設備以及配套設施的水工建筑物,如各干夫叫莫泵站的主泵房及其配套的配電室、變壓器室、水閘的啟閉機房、橋頭堡等等,有別于水利水電構筑物。從廣義上講,也包括水利水電設施周圍的維護、管理用房及管護人員的生活用房等等。水利水電工程建筑大致包括水庫樞紐建筑物、壩與地基兩岸的連接、壩體與混凝土建筑物的連接。其中水庫樞紐建筑物又包括泄水建筑物、灌溉引水建筑物、水電站建筑物。一般來說,泄水建筑物由土石壩來構成,這種建筑物水流平順,泄洪能力大,結構比較簡單,運行安全可靠,便于施工。在進行壩與地基兩岸的連接及處理時,兩岸的黃土和樹根草根必須全部挖除掉再進行灌漿處理。土石壩與混凝土建筑物的連接則應采用側墻式或插人式,土質防滲體與混凝土建筑物的連接面應有足夠的滲徑,保證建筑的堅固程度。

1.2水利水電工程建筑設計要點

水利水電工程建筑按其使用年限分,可分為永久性建筑物和臨時性建筑物,按其重要性分為主要建筑物和次要建筑物,各干建筑物又具體分為不同的等次,對二至五等的工程和臨時工程,遇到特殊情況時,可適當提高或降低其建筑物的級別。建筑設i時要注意以下幾個方面的作用,即建筑物上的作用,自重、靜水壓力作用,溫度作用等。其中設計師在設計時要特別注意溫度作用,因為溫度的變化在混凝土和鋼筋混凝土結構上會有明顯體現,所以建筑物會對外界氣溫呈現周期性變化。

2水利水電工程建筑設i的內容

2.1總平面設計

水利水電建筑總平面設計一般包括水利水電工程主體建筑物和其他配套設施的總平面布局,主體建筑物一般包括閘、壩泵站等,配套設施包括管理用房、生活用房、綠化、活動場地等內容。水利水電工程主體建筑物一般包括廠房、辦公樓以及宿舍、食堂等附屬建筑。由于水利水電工程量巨大,且具有特殊性,一般離城市較遠。當前的總平面設計不僅要滿足纂季的使用要求,還要注重環境設i。

2.2平面設計

總平面設計是對水利水電建筑工程的總體結構進行設計,而平面設計則更加具體,建筑設計師會根據水工專業人員提出的專業設備布置要求,經過反復討淪共同確定水工建筑物的平面布置形式。平面設計的要求較高,不漢要考慮到水利水電工程的實際需要,還要結合正常建筑需要考慮到的建筑格局、建筑安全,在合理利用空間的基礎上盡力美化水利水電工程建筑。

2.3造型風格設計

現代的建筑講求風格的塑造,一般來說,造型風格設計往往通過建筑的平面布局、形態構成、藝術處理和手法運用等方面來展示。建筑造型風格的類別主要有歐陸風格、新古典主義、現代主義、異域風格、普通風格、主題風格等。風格的塑造會因地域、文化的差異而有所體現。而且,造型風格的設計不是隨心所欲,必須要與周圍環境相協調,達到完美融合的境界。

3水利水電工程建筑設計中存在的問題及對策

3.1設i方案不合格

設計方案對于水利水電工程建筑來說至關重要,它不僅涵蓋了建筑和水利水電的專業知識,更是建筑施工的基礎,沒有一個合格的設計方案,任何工程都不能投人實施。同時水利水電工程建筑不同與普通的民用建筑,具有其特殊性。一個方案的設i不僅要聽取投資方的建設意見,還要與水利水電工程的專業人員予以溝通。在方案設i門丈程中,往往會有一些設計師不夠專業,自作主張,導致不符合投資方的要求,方案需要重新設i,更有甚者投資方會與設i師終比合同,這不僅損害了設i師的經濟利益,更是影響了施工的正常開展。所以,對于設計師來說,首先要認真仔細地研究投資方對于水利水電工程提出的外觀和裝飾方案,設i師要站在投資方的欣賞角度,盡力滿足投資方提出的要求,并多次與投資方和水利水電工程的專業人員進行交流和詞論,對設i方案進行修改,直到達成意見統一為止。

3.2資金安排不合理

一個好的設計師力求做到設計方案的完美,不僅要做到滿足投資方和專業標準,還要合理安排資金,達到水利水電工程建筑的經濟、美觀、實用的目的。在實際的設計過程當中,經常會有設計師完全投人藝術創作,而對投資方提出的預算毫不理會的現象出現。再者,還有的設計師會注重建筑的美觀,而忽略了建筑的實用性,造成了頭重腳輕的問題。這樣一來,就出現了經濟與美現不協調的局面。對于水利水電工程建筑來說,它不是一件簡簡單單的藝術品,相對來說,它更是一件實用品,它的利用價值要遠遠高于它的觀賞價值。所以,設i師應該從資金量出發,緊密跟進市場變化,了解材料價格和材料的質量,合理安排資金的分配比重,在最大程度的保證建筑的實用性和堅固程度的前提7.,考慮建筑的格局和外觀,實現建筑的美觀吐。

3.3建筑與環境不融合

建筑不是獨立的,尤其是水利水電工程建筑,往往依山傍水,矗立在一個美好的自然環境之中,所以建筑的設計還要考慮到與環境的融合性。有的設i儲.認為水工建筑物地處曠野,往來人等較少,沒有必要對水利建筑作美化設計。還有的設i者不顧周圍的環境風格,標新立異,設計出來的作品雖然新穎別致,但是與周圍環境格格不人,這樣的設i日乍品也是失敗的。所以,即便是水利水電工程建筑周圍地廣人稀,設計者也要對當地的環境考察給予重視,充分尊重自然,樹立環境意識。同時設i師為了達到美觀的目的,可以根據水利水電工程特殊的建筑特點,對建設的設計中添加適當的點綴,達到建筑與環境相融合的目的。

3.4設計不先進當前國內外的科技水平飛速發展,新材料、新理念不斷涌現,更是加快了水利水電工程發展的步伐。當前,國內的設i水平整體L來說沒有占據優勢地位,設計理念缺乏改進和創新。基于當前水利水電事業的發展情況來說,傳統的設計理念和設i防.法對過于陳舊,設計出來的建筑不僅質量不夠高,而且也不能滿足現代水利水電事業的需求。所以設計師必須要關注當前水禾U水電事業的發展情況,拓寬信息交流途徑,學習先進的設計理念,了解先進的材料性能。同時還要加強專業技術知識,拓寬知識面,了解當前先進的施工方法和施工設備,為了改善施工進度,做足設計功課。

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智能電網可以在最大程度上實現資源的最大化利用，從而提高電網系統的整體工作效率，降低智能電網建設的投資成本，提高電網的經濟效益。

1.2實現環保的目的

智能電網的建設可以保證資源的最大化利用，從而避免傳統電網建設中對資源的浪費，更重要的是可以避免電網建設對環境的污染。

1.3保證網架的強硬度

網架的強硬度決定了電網系統的承受能力，而智能電網可以保證網架的強硬度，從而保證電網系統在建設和日常運行中的安全性。

1.4全面實現自動化

傳統的電網建設對自動化程度并不是很重視，這樣做的后果就是，當電網系統在日常運行中出現故障時，不能及時采集到相關數據，更無法自動對故障點的數據進行分析；而智能電網由于采用了大量的自動化技術，所以當故障出現時，可以在第一時間對相關故障的數據進行分析，從而為故障的后期處理提供重要的信息依據，促進電網系統的安全、穩定運行。

1.5提高市場的認同感

智能電網避免了傳統電網中的一些問題，使得整個電網的安全、穩定運行有了保證，可以為用戶提供穩定、高質量的電力，同時，也可以對突發故障及時響應。這些優點會提高市場和用戶對電網系統的感知度，從而提高對電力系統的認同感。

2電力工程技術在智能電網建設中的應用

我國的智能電網建設主要涉及到發電、輸電、配電、變電、調度、用電等幾個方面，并與自動化技術、網絡技術、通信技術、電子工程等有所融合，所以智能電網的建設也將會帶動能源、信息、電子工程等產業的發展。但不論是哪種技術的參與，智能電網建設的基礎還是電力工程技術。以下從電力系統的各個環節出發，分析電力工程技術在智能電網建設中的應用。

2.1發電環節

能源危機使得全世界都在對新能源進行不斷的研究與探索，比如風能、太陽能、潮汐能等。這些新能源的開發為經濟的發展提供了清潔、高效的能源，但同時也對現有電網也提出了并網的要求。新能源本身存在一些不足，比如地域性、季節性、發電的不穩定性等。在這種情況下，相關學者要更多地研究如何高效、安全地與這些新能源實現并網，降低新能源對現有電網的影響，使新能源能夠高效、安全地接入現有電網。

2.2輸電環節

我國的電網建設有著自身的特點，最近幾年，國家電網提出了“以特高壓電網為骨干，各級電網協調發展”的基本方針，特別是在電網的整體規劃中提出了建設華東電網、華中電網、華北電網三大交流電網的規劃，并著重提出了這三大電網之間的直流互連。我國的電網建設正穩步向著特高電壓、大容量、交直流電互聯的時代邁進，但由此也帶來了一系統的問題，比如，電網的結構日益復雜；所使用的技術越來越高端，越來越趨于自動化；各大電網之間的互聯給電網本身的穩定運行帶來了很大的影響。為了解決這些問題，智能電網在輸電環節上使用的是特高壓直流輸電技術。該技術與其他技術最大的不同在于系統中間沒有落點，所以這種技術適合遠距離的輸電，而對于交流電網之間的互聯，該技術有著其他技術所不具備的特點。所在在由交流與直流所組成的特高壓輸電網絡中，使用特高壓直流輸電技術可以保證整個輸電系統的穩定運行。電力工程技術在此輸電環節上所使用的技術主要是對電網整體系統運行的監控、對運行狀態的檢測、對運行故障的管理和應急等。

2.3變電環節

智能電網與傳統電網在變電環節中最大的不同就是變電站的智能化建設，這是對傳統變電站或者說是對傳統電網的一次突破，也是智能電網智能化、自動化發展的最好體現。在變電站的智能化建設中，電力工程技術的應用表現在很多方面。變電站的智能化建設就是對變電站中的物理結構、網絡設計、信息的采集、通信協議等進行統一的設計和管理，使變電站的各個環節實現互聯，實現信息的共享，從而實現變電站系統的智能化運行、自我診斷與恢復。這其中涉及到計算機網絡的建設、高速傳感器的使用等電力工程技術。

2.4配電環節

配電環節是整個電網系統內直接接入用戶的一個環節，在智能電網中，這是極為重要的一個環節。而根據智能電網的總體規劃，配電網還要承擔各類中小型新能源的接入工作，這就對配電網的穩定運行和故障處理能力提出了更高的要求。在配電環節中，所使用的電力工程技術主要有：配電自動化技術、智能充電技術（主要是指電動汽車的充電技術）、智能化的高級儲電技術和高級的檢測技術等。

2.5用電環節

隨著我國經濟改革的不斷深入，電力市場也在日趨市場化。在這種情況下，電能市場供需雙方的互動越來越頻繁，對于用戶來說，需要穩定、可靠、便宜的電力能源；而對于電力企業來講，則要實施精細化的管理，以最大程度地實現經濟效益。智能電網的建設對智能城市和智能小區的建設都有重要的作用。其主要使用到的電力工程持術有：智能化的測量技術、高效的用戶用電信息采集技術以及智能電表等。

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1、電網工程施工建設的主要特點

電網施工中的四大典型特點“急”、“難”、“險”、“重”：①“急”，工程早一天完工，用戶就能早一天用上電，投資就能早一天發揮效益。以配網工程為例，一般從完成招投標到物資到貨主要是在6月份之后，7、8月份為炎熱的夏天，不能停電施工，十一等節假日必須保供電，而一般配網工程又要求在年底前限期完成，這在很大程度上增加了工程協調難度和工程成本。②“難”，工程涉及面廣，無論是在城區施工還是在農村施工，均需要與相關單位相關人員進行協調溝通，上至政府單位領導，下至農村老百姓，施工過程的賠償協調困難重重，給施工加大了難度。③“險”，安全風險高。電網施工建設屬于特種作業，事故多發行業，尤其是對一些新組建的施工單位，無論是工程領導班子還是施工人員都沒有經過很好的磨合，各種規章制度還不夠完善，施工安全風險頗高。④“重”，工程施工任務重。近年來，我國加快了舊電網的改造和新電網的建設速度，工程量大，建設任務多，已經成為一個明顯的特點。

2、電網工程施工過程中遇到的問題

2.1電網工程施工隊伍安全意識缺乏

電力行業的安全問題是一個常談常新卻又必須時刻牢記的問題。一個個血的教訓讓每一個電網施工人員對安全有了全面深刻的認識，安規上對各項施工安全工作都做了詳細的介紹，但是施工過程中很多員工仍然有違章作業的現象，不按照操作規程操作，更是經常忽略一些安全細節，例如：施工單位個別管理人員以為自己不進行施工作業，不載安全帽或不正確佩載安全帽，高空施工作業人員在桿塔上作業時接打手機，施工現場沒有及時疏散施工的圍觀人員，尤其是沒有疏散那些缺乏安全意識的老人和孩子。

2.2工程建設缺乏監督力度

依照國家《城鄉電網改造建設工程監理規定》，監理單位及人員須具有資質證書和營業執照，并在其資質等級許可證的監理范圍內，承攬監理業務。監理方式則是全過程監理。同時，監理人員要實行監理回避制。而在工程實際施工建設中，有些監理單位聘用的監理人員是臨時聘用的人員，對技術管理不精通，責任心不強，監督過程中，大多是走形式，走馬觀花，專業技術水平不夠，不能發現一些深層次的技術問題，更沒有充分發揮監理機構或人員的監督職能。

2.3工程物資及施工機具管理混亂

工程建設過程中一味強調施工進度，注重形象進度，常常忽視行業規范和科學管理，尤其是施工單位內控制度缺乏相互聯系，相互制約的機制，各個環節僅扣的不是很緊密，缺乏對施工過程的約束，例如：當前配網工程建設物資為甲供模式，由網省公司招標后，供貨廠商直接供貨到工地。但施工單位在接收時沒有認真進行檢查驗收，又不按計劃分配領用和施工；施工班組之間相互調整手續不完善、不及時，事后又未補辦入庫、出庫手續；工程中缺乏對物資的領用、使用以及相關的監督機制，造成工程施工成本不實等問題的發生，整個工程管理比較混亂，施工單位各部門之間脫節，廢舊物資及現用施工工具經常發生私拿亂用和丟失，導致工程成本大大提高。

2.4電網工程底拉盤安裝施工問題

電網架空線路工程主要由鐵塔及基礎、電桿及基礎、導線、金具、鐵件等組成。鐵塔基礎及電桿的底拉盤對于整個工程具有重要的支撐和固定作用，其中底拉盤安裝的質量效果直接影響著工程的質量，拉盤安裝過程中經常會出現一些細節問題，如：拉盤、拉線棒、U型環的配置型號等部件不匹配，安裝過程中拉盤、底盤損壞，坑深、馬道出口方向及斜度設置誤差大，尤其是拉線坑深經常出現負誤差，這些問題會導致降低工程安全性能、留下質量及安全隱患。

3、針對電網施工建設相關問題的對策

3.1加強安全管理，強化安全意識

加強施工單位主要管理人員安全教育，強化其安全意識，加大安全管理力度。因為，目前電力施工單位的人員配置就像一支沒有政委的部隊一樣，也許仗可以打的很好，可戰士們的神經長期處于緊繃狀態，沒有人去發現、去排解很有可能下一仗就要敗北。管理人員只要在思想上和行動上多和員工溝通多引導，就能緩解工人因長期施工帶來的精神壓力，就能夠排除工人因不良情緒可能導致事故的發生。

對工人進行定期培訓，定期開安全會，進行安全經驗分享，工人現身說法，強化安全意思。施工現場不僅要讓施工人員注意安全，圍觀群眾的安全也不可小視。施工人員如確需使用手機，應經現場安全員同意，并遠離施工現場，確保自身和他人的人身安全。正在桿上作業的施工人員為了對自己和他人負責更應該杜絕使用手機。

3.2加大工程建設施工的監督力度

電網施工建設必須有監理單位進行時時監督，監理部門要對項目質量進行負責到底，施工單位要建立健全質量責任制和質量追溯制，使項目法人對工程質量負責，監理機構對項目法人負責。嚴格實行工作目標責任制，層層落實到人，層層有監督，明確職責，對，，給國家造成損失的要依照國家法律、法規追究責任。

3.3加大物資管理力度和完善管理流程

應該加大對物理供應單位的監督和管理，完善內控管理體系，使質量和工程流程環環相扣，各單位部門各環節相互之間構成一個封閉的過程。這對于避免不合格設備、材料進入電網工程建設有著重要的意義，對電網施工過程中的物料管理有很大幫助，能夠做到賬賬、賬物、賬卡相符，在領料、發放、使用、回收等各環節都有相應的登記手續，可以避免材料的丟失與浪費，可以在最大程度上控制工程成本。

3.4底拉盤問題的解決方法

拉盤安裝過程中應嚴格按照設計圖紙要求進行施工，具體要點有：①基坑坑底要用儀器操平，符合設計圖紙要求；②底盤入坑時應采用最有效的兩種方法：吊裝法和滑入法，即利用吊車或三腳架等相關吊裝設備把底盤掉入坑底或利用幾根木杠或模版將底拉盤設置一定角度，將其緩慢滑入坑內，滑入過程中，為了防止底盤損壞，應用大繩在相反方向用力拉住；③底盤放入坑里后，應用儀器找正，各種誤差控制在誤差允許范圍內。

4、結束語

電網施工建設受很多影響因素的制約，本文只是對一些典型的問題進行了分析總結，相信在廣大工程施工技術人員和管理人員的共同努力下，一個又一個的困難將會被克服，本文中關于電網施工建設的一些典型問題及解決對策能夠為同行提供參考。

篇（6）

（1）電子信息技術在施工管理中的應用。隨著電子信息技術的發展，各種類型的專業軟件的開發，計算機輔助設計CAD、項目管理軟件P3等軟件被應用在建設工程的施工管理過程中。其運用主要包括了施工管理中的投標、施工設計、施工過程、質量控制等方面。從建筑工程投標書到項目圖紙，從項目開展及項目進度到施工結束中關于信息數據的收集和處理。這些建設工程管理中的每一個環節中電子信息技術都得到了應用。（2）電子信息技術在人力資源管理中的應用。人力資源管理是建設工程管理環節中的重要組成部分。電子信息技術在人力資源管理中也得到了廣泛的應用。主要表現在人力資源檔案管理、施工人員考核考勤管理等方面。在這些方面的應用使得企業可以有效的提高人力資源管理的能力，加快了施工進行的速度，而且通過電子信息技術財務監控人員可以知道經費的使用情況做出調整以控制超額支出，這樣可以保證項目資金得到合理的使用，從而完善建筑工程的管理質量。

（二）電子信息技術在建設工程管理中的作用。

（1）明確建筑工程管理的信息化目標。隨著電子信息技術在建設工程管理中的廣泛應用，傳統的工程管理系統在建筑企業中逐漸為信息技術所建立的管理系統所取代。我國加強了關于信息化管理的支持力度，加速了建筑工程管理信息化的進程，初步實現了工程作圖無紙化。在建設工程中所涉及到的圖紙設計、工程實施以及期間關于數據的收集和處理等方面都用到了電子信息技術，讓建設工程的進程變的更加的順利，這也讓眾多企業明確了建筑工程管理的信息化的目標。（2）構建一體化信息系統。建設工程管理部門只有建立一套完善的建筑工程電子信息系統才可以便于更好的對建筑工程中的工程數據進行統一的管理與分析。建設工程信息管理系統的建立必須要遵循將建設工程中的具體內容與各項管理工作有機結合的原理來進行，以此實現對于各項業務模塊之間的聯合監控，調節企業各個部門之間的工作關系，從而形成工作與信息技術一體化的工作環境。

（三）電子信息技術于現實的應用。

隨著建筑工程在現實生活的高速發展，建立依托于網絡的電子信息化平臺和辦公軟件的種類變的越來越豐富，出現了許多大型建設項目，并且這些大型建設項目往往對于技術的要求很高，包含的內容也極其復雜，涉及到國內外設備的使用，這些往往充滿了巨大的電子信息量，而且它牽涉的范圍也是非常廣的。這樣就造成紙質文件的傳輸對給建筑工程的管理增加了許多繁雜的步奏，很容易導致信息出現錯誤或者遺失，而且其低效率、高成本的運營方式也會給施工企業帶來許多不必要的經濟損失，紙質文件傳輸的方法就漸漸變的不為大家所采用。所以我們就要利用電子信息技術，構建建筑企業工程管理方面的電子信息化平臺及網絡辦公系統，這樣可以高效快捷的完成項目工作。此外我們可以擴展關于建筑施工企業在電子信息化建設中的網絡應用職能，利用網絡辦公系統完成網絡招標、網上采購、網絡會議及網上資料查詢等工作。

二、提高建設工程管理信息化程度的措施

（一）尋求政府與相關部門的支持。

建設工程管理信息化程度的加深與政府及相關部門的支持是分不開的，他們需要政府和相關部門來提供資金、技術方面的援助。通過在資金方面的補貼，以及政策上相應的減少建筑施工企業的稅收，可以緩解建筑施工企業的經濟負擔，解決因為資金到位緩慢而導致建筑企業在建設工程管理信息化技術方面的投入減少的問題。而且在相關的專業領域的知識產權，政府應該做出相關的保護措施，以此來維護建設工程管理信息化的順利進行。

（二）提高對電子信息技術的管理水平。

建設工程管理信息化的核心是對于工程項目的信息化管理，只有全面發展和提高我國的電子信息技術的管理水平，才可以推進工程項目信息化的管理的發展。在建筑施工工程的管理中，通常要考慮到工程成本、工程進度、安全施工、等問題，并且在每個方面都要有具體的實施計劃來對其進行合理的控制。而在我國的建筑工程管理中，要提高電子信息技術的管理水平，首先就要讓傳統的產業模式向著新興集群產業模式進行轉變，進而向信息化產業模式不斷發展；其次要將傳統陳舊的管理模式根據現實的具體情況進行調整，讓其符合我國的國情，加速經濟的發展。

（三）建立完整的電子信息系統。

網絡技術在當今時代是日新月異的，它的發展與更新的速度極快，所以在建設工程方面的電子信息化技術也因該隨著時間的變化而不斷的進行更新以保證和時代接軌。而且隨著信息量的不斷增加和數據量的不斷擴展，單一的電子信息系統已經無法良好的處理建設工程管理所產生的巨大的信息數據，因此建立完整的信息系統就勢在必行了。完整的電子信息系統中包括了建筑材料的信息、參與人員的信息，建設工程項目的信息等，通過將所有的相關信息進行有機結合、整理分析，研究討論后形成一個完整的電子信息系統，以更好的為建設工程管理服務。

（四）提高計算機輔助工程項目管理的水平。

電子信息技術依托于計算機網絡來進行，要加深建設工程管理的信息化的程度就離不開計算機輔助工程項目管理。用計算機來輔助項目工程的進行可以節約人力資源，并且在進行數據處理時也會減少出現錯誤的幾率，這對于調高施工效率，增加企業的效益也是極為有幫助的。

（五）加快全能型人才培養。

在當今社會人才對于各行各業來說是必不可缺的。對于建筑行業而言他就顯得更為重要了，尤其是全能型的人才。建筑行業對于人才的要求不僅僅體現在學歷證書方面，還體現在其掌握的各項技術的熟練程度與現實應用上面，需要能將所學知識靈活運用，并且能完成多種任務的人才。但是我國對于這方面的人才的培養卻不是很多，所以全能型人才培養是非常重要的任務，它直接影響著信息化管理的發展水平，是不可忽視的要素。

篇（7）

⒈論文收錄數。

論文收錄數指10年來被累積收錄在ESI數據庫的論文總量，它反映了該研究機構對全球學科交流的貢獻度。由于收錄論文來自國際知名學術期刊且經過同行評議，ESI收錄論文數成為評價研究機構科研績效，考量學科水平的重要指標。

⒉論文被引量。

論文被引量指10年來累積收錄在ESI數據庫的論文被引用的總量，根據論文被引量可以排出全球排名前1％的學科領域。論文被引量體現了全球學術同行的關注度，被引量越高，說明該學科受到的關注度就越高。論文被引量是評價學術表現、鎖定全球位置的關鍵性指標。

⒊篇均被引頻次。

論文被引量除以論文收錄數即為篇均被引頻次。篇均被引頻次是學科論文在一定時間內的質量體現，也是該學科國際影響力的重要標志。

⒋高被引論文和熱門論文。

高被引論文指10年來被引頻次進入全球排名前1％的論文。高被引論文反映了學科是否存在真正優秀的帶頭人狀況，往往大師和人才新秀方可產生高被引論文，這對于一個學校的長遠發展至關重要。熱門論文指近2年內各研究領域中被引頻次在最近2個月內排名位于全球前0．1％的論文。熱門論文的產生說明該論文適應學科和社會發展的要求，具有很強的創新性。高被引論文和熱門論文凸顯了高校的科研創新性，引導著科研發展的熱點和前沿，是衡量科研生產力的重要指標。

（二）ESI全球學科排名在學科評估中的作用

作為一項國際性評估指標，ESI全球學科排名在我國科研績效和學科評估方面發揮著重要作用。一是數據權威。SCI和SSCI期刊論文質量高，ESI數據的權威性和客觀性不容置疑。二是針對性強。ESI全球學科排名前1％反映了學科水平在全球同類學科領域中的位置，相對主要針對學校綜合實力排名的大學排行，它具有更強的針對性。三是領域齊全。ESI推出的排名涉及22個學科領域。四是國際性。國際上公認進入ESI前1％的學科屬于國際領先學科，ESI全球學科排名為衡量各高校學科在全球學科領域的位置提供了重要參考。

（三）ESI全球學科排名受到關注

作為衡量學科影響力的評價工具，近年來ESI受到了越來越多的關注，ESI排名成為評價科研績效和高校學科發展的重要指標。《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006－2020年）》把“國際論文被引量進入世界前5位”作為五個重要硬指標之一。教育部、財政部印發的《關于開展高等學校創新能力提升計劃實施方案的通知》明確將“牽頭高校以及主要參與高校，依托的主體學科原則上應進入ESI學科排名的前1％”作為申報“面向科學前沿的協同創新中心”的評審要求。江蘇省政府出臺的《關于印發創新型省份建設推進計劃（2013—2015年）的通知》提出，“至2015年，高校院所ESI論文篇數超過7萬篇”。2014年1月，江蘇高校優勢學科建設工程管理協調小組辦公室印發了《關于開展江蘇高校優勢學科建設工程一期項目考核驗收的通知》，“對本校某學科領域進入ESI最新排名全球前1％作出最主要貢獻”成為重要成果驗收標準之一，體現了ESI排名在江蘇高校優勢學科建設中的導向作用。各高校也將ESI全球學科排名作為衡量學科建設水平的重要指標。

二、ESI視角下的江蘇高校學科建設與發展

（一）江蘇強勢推進學科建設

江蘇省委、省政府高度重視學科建設工作。《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》明確提出“實施江蘇高校優勢學科建設工程”，加強能力建設、人才培養和科研創新，在我省高校建設一批高水平優勢學科，全面提升高等教育水平和核心競爭力。2010年江蘇省政府啟動實施高校優勢學科建設工程，在全省31所高校立項建設優勢學科122個，省財政每年安排10億元專項資金支持項目建設。2014年初，江蘇省管理協調小組對一期項目進行考核驗收，100個立項學科考核驗收結果為A等，優秀率達82％。在一期項目考核驗收基礎上，江蘇省政府及時啟動了優勢學科建設工程二期項目，經專家評審，全省30所高校的137個學科正式立項。除優勢學科建設工程外，江蘇省省級重點學科繼續得以重點發展。截至2014年5年共有省級重點學科204個，其中省重點序列學科28個，一級學科省重點學科88個，一級學科省重點（培育）學科40個，一級學科省重點建設學科48個，省政府每年投入2億元用于省級重點學科建設。江蘇已經形成了省優勢學科、省重點學科、學校重點學科協同發展的格局。

（二）江蘇ESI全球學科排名日有所進

1．進入ESI前1％的學科數大幅增加。

據統計，2011年4月全省有13所高校的40個學科進入，2012年8月有16所高校的52個學科進入，2013年8月有17所高校的60個學科進入。截至2014年3月，江蘇高校共有63個學科進入，占中國大陸高校進入ESI全球前1％學科總數的11．71％，排名全國第三。進入ESI全球排名前1％的17所高校均為江蘇省優勢學科建設項目責任高校，63個ESI全球排名前1％的學科中，超過3／4的學科為省優勢學科立項學科。

2．論文被引量逐步增加。

截至2013年8月，江蘇17所高校近10年來進入ESI全球排名前1％的論文被引用量達686760篇，較2012年8月的513237篇增加了173523篇，增幅達33．81％。南京大學的論文被引量在全省位列第一，在全球5349個進入ESI學科排名前1％的機構中位列第255位，全球位置為0．05％。其中化學學科論文被引量在全球進入ESI全球學科排名前1％的1111個研究機構中，排名第32位，全球位置為0．03％，南京大學的化學學科正向世界頂尖水平靠近。

3．論文篇均被引頻次和高被引論文、熱門論文數有所增加。

江蘇17所高校的論文篇均被引頻次平均值為5．65，其中南京大學的篇均被引頻次達8．83，生物化學的論文篇均被引頻次高達14．78，遠高出全省平均值。截至2013年8月，江蘇高校在ESI數據庫中被認定為高被引論文和熱門論文達936篇，較2012年8月底的684篇增加了262篇，增幅達38．87％，增長明顯。

三、ESI全球學科排名的缺陷及其使用中的矯正

（一）ESI全球學科排名缺陷

1．覆蓋面不廣。

ESI學科領域主要偏重于自然科學中的基礎學科和應用學科。ESI并不收錄藝術與人文科學引文索引（A＆HCI）數據，藝術和人文學科在ESI中得不到體現。

2．對應度不夠。

ESI　22個學科領域中除了數學、化學、物理、計算機科學等外，其余學科領域無法與國務院學位委員會、教育部頒布的110個一級學科直接對應。通常是ESI的一個學科領域對應我國多個一級學科。這樣就給考核驗收中的成果歸屬帶來模糊性和不確定性，具體哪個學科為ESI全球學科排名前1％作出最主要貢獻難以斷定。

3．代表性不足。

江蘇高校優勢學科建設包括優質資源建設、創新團隊建設、人才培養、科研創新等諸多方面，ESI收錄數據僅反映了學科建設中的科研創新成果，對于科研成果評價的確具有重要的參考價值，但不能全面反映學科建設的實力和水平。特別是在社會服務方面，省屬院校的特色學科，更多以服務地方經濟發展為目標，學科所取得的成果無法在ESI中得以體現。

（二）ESI全球學科排名缺陷的矯正策略

1．細分監測數據。

針對ESI排名缺陷，我們可采取定量分析方法，進一步細分監測數據，提高ESI在學科評估中的科學性。一個可行的辦法是通過分析ESI前1％學科的論文被引量，測算各個一級學科在ESI學科領域中的貢獻度，精確計算所占百分比，占比最高的學科即為ESI前1％中最主要貢獻學科。目前江蘇已有機構對高校ESI全球前1％學科進行動態監測，定期動態監測報告，有些高校已著手ESI前1％學科領域的數據細分工作，這對于更好地運用ESI排名促進學科建設具有重要作用。

2．完善評價方法。

在ESI22個學科分類基礎上，參照InCites分析數據庫中其他分類方法，對各學科作出較為全面的評價。由于InCites數據來自于SCI、SSCI和A＆HCI，除ESI22個學科分類外，另有Web　Of　Science中250＋學科分類等多種分類標準，學校通過定制數據、預置數據等功能，對多個指標對比分析，確定各學科在全球的學術表現和定位，明確學科發展重點。

篇（8）

本計劃旨在吸引、穩定和培養數以萬計的有志于高等教育事業的優秀青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質的提升。高等學校要在提高教師隊伍全面政治素質和業務素質的基礎上，制定青年骨干教師專門培養計劃，鼓勵和支持青年骨干教師在職提升學位層次、及早參與科研工作、進入國內外高水平大學和重點科研基地研修學習、開展經常性學術交流活動，不斷提高學術水平、創新能力和組織協調能力。

二、實施原則

1．學校主體原則。高等學校青年骨干教師的培養工作主要由高等學校負責。

2．項目引導原則。教育部將通過項目引導各地和高等學校加大青年骨干教師的培養力度，提高培養工作的針對性和實效性。

3．全面提高素質原則。注重對青年骨干教師的業務能力、政治素質和組織能力進行全面培養。優先遴選、推薦業務突出同時又承擔學生思想政治工作的優秀青年骨干教師參加教育部負責組織實施的骨干教師培訓項目。

4．向中西部高等學校傾斜原則。同等條件下優先選派中西部欠發達地區高等學校青年骨干教師參加各種培養計劃項目。鼓勵東部發達地區高等學校和重點高等學校為中西部地區高等學校培訓青年骨干教師。

三、加強政策引導，切實使高等學校將青年骨干教師培養作為學校的重要工作抓好抓實

1．不定期向社會公布各高等學校教師特別是青年教師的結構狀況，引導高等學校將青年骨干教師的培養培訓作為學校教師隊伍建設的經常性工作，促進高等學校結合學校的實際，制定青年骨干教師培養計劃，列出專項經費支持青年骨干教師培養，使各校每年參加學習培訓的人數不少于本校青年教師總數的10％。

2．將高等學校培養青年骨干教師的成績和效果作為高等學校水平評估的一項重要指標，促使高等學校進一步重視青年骨干教師的培養，制定相應政策，鼓勵和支持青年骨干教師進行在職學位提升，進入國內外高水平大學和重點科研基地研修學習，及早參與主干課程教學和科研工作。

3．追蹤青年骨干教師的工作情況，對青年骨干教師培養工作成績突出的高等學校進行表彰，并作為今后資助高等學校培養教師工作的重要依據之一。

4．高等學校要采取相應政策措施，努力提高教師整體學位層次，在招聘新任教師時主要招聘具有博士、碩士學位的人員。

5．要加大高等學校博士后流動站建設力度，努力擴大高等學校博士后研究人員規模，積極吸引出站人員充實高等學校青年骨干教師隊伍。鼓勵并積極安排優秀青年骨干教師承擔學生思想政治工作，增強青年骨干教師的全面鍛煉，提高全面素質。

四、采取多種措施，推動高等學校青年骨干教師隊伍建設

1．實施“高等學校青年骨干教師在職學位提升項目”。教育部每年從列入國家有關重點建設工程的高等學校中選擇若干具有博士學位授予權的高等學校作為開展高等學校青年骨干教師在職攻讀學位工作的培養單位，并根據學校重點建設投入情況和學科優勢，提出該校承擔培養任務的學科、專業和年度招生計劃。5年內為高等學校培養上萬名具有碩士學位和博士學位的青年骨干教師，提升高等學校教師隊伍的學位水平。

2．繼續實施“高等學校全國優秀博士學位論文作者資助項目”。設立“高等學校全國優秀博士學位論文作者專項資金”，鼓勵、支持全國優秀博士學位論文作者在高等學校不斷作出創造性成果。每年支持80名左右在高等學校工作的全國優秀博士學位論文作者。專項資金對每個資助項目的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年，由教育部和高等學校按1：1比例配套支持。具體資助金額按申請項目的性質、申請資助金額預算和專項資金資助能力確定。

3．繼續實施“留學回國人員科研啟動基金項目”。設立“留學回國人員科研啟動基金”，通過提供科研啟動經費等方式，支持更多的優秀留學人員回國到高等學校從事科研教學工作。每年資助1000人左右，資助金額平均為4萬元/人。資助對象為在國外留學三年以上并在外獲得博士學位、或在國內獲博士學位后在外留學一年以上的優秀留學回國人員。

4．實施“高等學校青年骨干教師出國研修項目”。鼓勵并積極推進高等學校與國外著名大學的強強合作和強項合作，加大力度選派高等學校青年骨干教師到國外高水平大學進修學習。教育部通過“訪問學者”、“研究生”、“博士后研究”等項目以及各類國際合作項目，每年資助5000名高等學校骨干教師到國外高水平大學進行訪問學者研究、博士后研究或攻讀博士學位，追蹤學科發展前沿，提高學術水平和教育教學能力。其中，1000人由國家留學基金全額資助；1000人由國家留學基金和學校按1：1配套資助；3000人以國家留學基金的名義派出并提供旅費，學校提供其他費用或爭取對方免費。

5．實施“高等學校青年骨干教師國內訪問學者項目”。設立“高等學校教師國內訪問學者資金”。在學校申報基礎上，遴選國內重點高等學校的重點科研基地、優勢學科、專業接收國內其他高等學校的青年骨干教師做訪問學者。通過個人申請、單位推薦、教育部宏觀調控的方式，每年選拔1000名高等學校青年骨干教師赴國內重點高等學校參與科研工作，跟蹤學術前沿。

6．實施“高等學校青年骨干教師高級研修班”。以東北、華北、西北、華中、華南、華東、西南各區依托國家重點學科、重點實驗室、工程研究中心和人才培養基地舉辦“學科前沿和專業知識高級研討班”。每年培訓教師2000人。

以名師巡講和精品課程推廣使用為主，充分發揮教學指導委員會和行業學會的作用，開展現代教育理論、現代教學內容、方法和手段等方面的教師培訓（講習）班；圍繞“兩課”教學內容和方法，開展舉辦“兩課”教育教學骨干教師培訓班。每年培訓2000人。

五、附則

篇（9）

中國農業大學（以下簡稱“中國農大”），是國家“211工程” 和“985工程”重點建設的教育部直屬高校。其歷史起源于1905年成立的京師大學堂農科大學，是我國現代農業高等教育的起源地。時至今日，中國農業大學已經發展成為以農學、生命科學和農業工程為特色和優勢的研究型大學。不僅如此，學校還形成了農業與生命科學、資源與環境科學、信息與計算機科學、農業工程與自動化科學、經濟管理與社會科學等特色鮮明、優勢互補的學科群。

如果你沉醉于葡萄酒清新順滑的口感，并為之深深著迷，那就來中國農大的葡萄與葡萄酒工程專業吧，它是國內為數不多的葡萄酒專業之一。中國農大長城葡萄酒學院（碩士、博士）研發中心由中糧集團贊助，硬件設施一流。你除了學習葡萄栽培、葡萄酒釀造，還可以學到企業管理和市場營銷等方面的基礎知識，更可以在“葡萄酒之夜”盡情狂歡，品嘗自己精心釀制的葡萄酒。時至今日，葡萄酒學院研發中心開發的系列優質葡萄酒，已經成為中國農大對外交流的重要展示產品。

除了以上提到的品牌專業，中國農大還有不少的非工科專業任君選擇。中國農大的農林經濟管理、管理科學與工程、應用經濟學等都不錯。以工商管理學科為例，它于2003年獲得MBA試辦權，2005年開始招生，重點在期貨、農業與食品企業管理兩個領域打造特色，目前已經成為一級學科碩士學位授權點。

最后，如果你希望感受首都的氛圍，又情系鄉土，那么中國農大一定會為你的夢想插上翅膀。

歷史最長的高等農業院校―― 華中農業大學

華中農業大學（以下簡稱“華中農大”）位于湖北省武漢市武昌南湖獅子山，三面環湖，風景秀麗，環境幽雅，建筑樓群鱗次櫛比，自然園林風貌引人入勝。

華中農大的前身是清朝光緒年間湖廣總督張之洞于1898年創辦的湖北農務學堂，所以它是我國辦學歷史最長的高等農業院校，是高等農業教育的重要起點之一，同時也是國家“211工程”重點建設高校。

著重向大家介紹華中農大的基地班，一個叫生物學基地班，一個叫生命科學與技術基地班，華中農大最好的師資和硬件都會為它們敞開。生物學基地班是全國4個連續2次被評為“優秀”的生物學理科基地之一，實行七年制本碩貫通培養模式，擁有微生物學、生物化學與分子生物學2個國家重點學科。而生命科學與技術基地班則是國家首次批準設置的36個國家基地之一，也是國家年度檢查評定的7個優秀基地之一，它是六年制本碩貫通培養模式。這兩個基地班里50%到70%的學生，都會直接免試進入碩士階段學習。

華中農大的另一大特色是，不僅可以校內轉專業，該校還與武漢大學、華中科技大學等6個部屬院校簽訂了聯合辦學協議。也就是說，華中農大的學生可以在大學期間選修協議中的任何一個心儀高校的第二學位，充分滿足了學生的興趣愛好和專業志向。

“天府之國”里的農業高校―― 四川農業大學

素有“天府之國”美譽的四川，坐落著我國西部地區著名農學及生物科技類高等學府――四川農業大學（以下簡稱“川農大”）。它是一所以生物科技為特色，農業科技為優勢的國家“211工程”重點建設高校，擁有4個國家重點學科和重點培育學科，19個省部級重點學科，2個教育部重點實驗室，4個農業部重點實驗室。現有3個校區，即雅安校本部、成都校區和都江堰校區。

川農大作為國家“211工程”重點建設高校，除了在本科第一批次招生，在部分省市還招收本科第二批和藝體本科批次新生。這些批次的新生經錄取進入學校后，根據自己的喜好和自身學習情況，在第二學期和第四學期還有兩次調整專業的機會，轉到第一批次去。調整專業時學校不收取任何費用。

川農大的“三巨頭”素來指林、農、動物3個學院。林學院的林學，農學院的作物學、作物遺傳育種學，動物科技學院的動物遺傳育種與繁殖學、草學，都是在國內響當當、排得上號的王牌專業。

川農大還非常重視與其他國家優質資源的交流，是全國首批有條件接受留學生的200所高校之一。學校于2003年與美國密西根州立大學簽訂了合作辦學協議，聯合舉辦草業科學（中美合作辦學草坪管理項目）專業，完成本項目所規定的課程學習，成績合格的學生將獲得密西根州立大學的學士學位和川農大的學士學位與本科畢業證書。

花園式高等學府―― 內蒙古農業大學

內蒙古農業大學成立于1952年，是成立最早的本科高等學校，是國家西部大開發“一省一校”重點支持建設院校，是一所以農為主，以草原畜牧業為優勢和特色，多學科協調發展的高校，尤其注重與自治區特色經濟發展的結合。

學校現有1個國家級重點學科，3個國家重點（培育）學科，26個省部級重點學科。由于地處畜牧區，學校注重與草原特色相結合，畜牧學非常發達。動物科學為國家特色專業，動物遺傳育種與繁殖學為國家重點（培育）學科，作物栽培學與耕作學、動物營養與飼料科學、草學、蔬菜學為自治區重點學科。水利與土木建筑工程學院的農業水利工程為教育部特色專業建設點，在內蒙古的本科高校中僅此一家。水文與水資源工程、土木工程和給水排水工程專業為自治區品牌專業。

內蒙古農業大學的另外一大特色是開辦了英漢雙語授課專業，目前有十余個專業都開設了英漢雙語授課。該校引進國外原版教材，每年都會聘請一百多位國外教授為本科生上課。無論是教學體系還是課程內容，都按照國外先進的課程體系安排進了教學里，受到了學生們的熱烈歡迎。

近現代中國高等農業教育的拓荒者―― 南京農業大學

喜歡江南山水的同學們，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的古都南京的南京農業大學（以下簡稱“南農”）真的是一個不錯的選擇。

南農是一所以農業和生命科學為優勢和特色，多學科協調發展的“211工程”重點建設大學。現擁有作物學、農業資源利用、植物保護、獸醫學等4個一級學科國家重點學科。有8個學科進入了江蘇省高校優勢學科建設工程，農業科學、植物與動物學、環境生態學3個學科領域進入ESI學科排名全球前1%。

“你SRT了嗎？”這句話經常流傳于南農學子口頭。SRT即大學生科研訓練（Student Research Training）計劃。SRT計劃每年申報一次，每次都將有500名同學得到直接參加或獨立完成科研項目的機會，他們能夠與活躍在科研一線的知名學者、專家教授進行面對面交流，及早地進行科學研究訓練，既啟發創新意識，又鍛煉實踐才干。

南農開展了中美本科“1+2+1”、中澳本科“2+2”雙學位、中法和中英“碩士雙學位”等中外合作辦學項目，對于希望能夠出國學習的同學來說，南農是個不錯的選擇。2012年，南農更與肯尼亞埃格頓大學聯手打造第一個農業特色孔子學院。

總之，在南農，你不僅可以感受六朝古都的文化底蘊，更能站在最新的科技前沿，享受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的。

黑土地上農業高校―― 東北農業大學

在東北的白山黑水間，坐落著一所東北農業大學。東北廣袤肥沃的黑土地滋養著它，最終成長為一所以農科為優勢，以生命科學和食品科學為特色的國家“211工程”重點建設大學。

喜歡親近大自然？農學院歡迎你。農學院現有農學、植物保護、種子科學與工程3個系，農學專業作為東北農業大學最早設立的專業之一，是黑龍江省重點專業和國家特色專業。另有大豆研究所、小麥研究所、玉米研究所若干，完全滿足你自己動手，豐衣足食的愿望。

你是個吃貨？那就來食品學院吧。一級博士授予學科食品科學與工程告訴你怎么吃最健康；畜產品加工、農產品貯藏加工工程專業告訴你吃不完怎么辦；還有一個校內肉品加工廠，一個校內乳品中試基地，完全滿足你的味蕾。

什么？你說你很宅？沒關系。“國際胚胎工程精英的搖籃”――生命科學學院的生物技術（國家第一類特色專業、黑龍江省重點專業）、生物工程、制藥工程等專業，實現你足不出戶的愿望。

你說你是學霸？生物科學專業為你量身打造。生物科學是國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地的生物學專業點，它也是東北農業大學的特色專業之一，實行八年制本碩博分段培養方案。本科階段實施 “3+1”培養模式，即“3學年課程教學 + 1學年綜合實踐課程及綜合論文訓練”。

“花城”的求學圣地―― 華南農業大學

華南農業大學（以下簡稱“華農”）坐落在美麗的“花城”廣州市。“五湖四海一片林的紫荊校園”，可謂是自然景色和人文景觀齊飛，讀書修德與求學問道的圣地。

篇（10）

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672―3198（2014）10―0101―02

電力建設企業是電力企業的一個重要組成部分，通指發電、輸配電、供用電設備設施的建設及安裝企業。電力建設企業是資金、技術密集型企業，具有生產經營程序化程度高、操作規范嚴密、安全第一和牽涉國計民生等諸多特點。因此，必然要求電力建設企業的施工管理人員具有專業基礎知識深厚、懂技術、善于管理等素質。顯然，建設適用性、耐久性、安全性、可靠性、經濟性、協調性高的高質量的電力發供電企業，沒有大批既懂建設安裝知識，又懂工程項目管理知識和電力生產建設知識的人才，是不可能完成這樣的艱巨的任務的。這就給電力建設工程項目管理專業的人才培養方案提出了新課題。本文對此提出幾點建議。

1電力建設行業人才需求特點分析

1.1電力建設企業需要具有較強實踐能力的“應用型”人才

電力建設企業是技術密集型企業，專業性強，對人才的實踐能力要求很高。目前很多新建電廠或企業的自備電廠，聘用人才時最看重的是實際工作經驗與面對實際工作的應用能力。而目前多數院校畢業的學生難以達到要求，多數學生仍然是理論知識勝于實際能力。從工程院校的角度看，缺乏與企業的內在聯系，缺乏開放的辦學機制，校企合作面臨諸多困難，學生很難得到企業實踐、鍛煉的機會。因此，學生從步入工作崗位到成長為一個合格的項目管理者，需要很長的適應期，而發展成為優秀的企業核心管理骨干，難度就更大。因此，工程教育需要改革，需要學校在培養人才的過程中為學生提供足夠的實習、實訓環境，政府、社會要給予政策機制的支持與鼓勵。

1.2電力建設企業需要具有較強的創新能力、應變能力的“拓展性”人才

通過調查我們感到，電力建設企業管理人才質量的提高滯后于電力企業的實踐要求，因為對一些新環境下產生的先進管理方法和手段的學習和運用，電力企業往往快于高校。因此畢業生的管理創新能力往往不足，需要投資，進行必要的培訓。而規模較小資金缺乏的中小企業一般無力做到。因此面向電力建設企業的工程管理專業應以面向電力建設市場，培養具有較強實踐能力和職業綜合能力的應用型人才作為新時期人才培養的目標。

2依托電力建設行業人才培養目標的定位

沈陽工程學院是一所新升本科院校，經過十年的建設和發展，已基本上形成了自身的辦學特色。學院秉承“工程教育、職業取向”的辦學理念，初步形成了具有行業優勢的學科體系，圍繞能源和電力產業鏈，調整和優化專業布局，著力培養學生的工程實踐能力和就業創業能力，以人才培養和創新團隊建設為重點，堅持走特色發展之路。學院的人才培養目標定位于“應用型”。

我院工程管理專業充分依托電力學科的優勢，遵循“依托行業、面向市場、工程教育、職業取向、打造品牌、人民滿意”的辦學理念和培養“具有較強的人文素質、實踐能力和創新意識的工程技術人才，具有工程背景的現代管理人才和適應社會發展需要的現代管理人才的人才”目標定位，構建了工程管理專業創新型人才培養模式的框架。具體說，以面向電力建設工程領域為主，涵蓋工程施工企業、房地產開發企業、工程監理咨詢公司、物業管理公司等單位，培養具備管理學、工程經濟學和土木工程技術的基礎知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具備創新能力和實踐能力，并適應市場需求的技術基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的應用型人才。

一是按照“深廣適度的公共基礎，較寬厚的專業技術基礎，扎實有效的實踐訓練體系，適用對口、技術含量高的方向”的基本思路，確定應用型工程管理專業本科人才培養的知識、能力和素質的基本結構框架。

二是貫徹差異化教育理念。以為指導，在工程管理專業應用型人才培養的定位上實施“差異化戰略”，培養目標與國家注冊師接軌，積極尋求并培養具有電力行業特色的工程管理專業人才。用人單位參與人才培養方案的設計，增強方案的實用性。

三是突出我院工程管理專業人才培養方案的特色。專業基本技能的培養與國家注冊師的考試要求接軌，開設其它監理、咨詢等課程，學生可根據自身能力和從業喜好選擇考取監理工程師、建造工程師、咨詢工程師等執業資格。

四是設置電力建設工程施工管理方向。由于我院電力行業的背景，與電力行業密切相關的電力建設工程管理專業必將成為學生就業的新領域。工程管理專業應充分依托電力行業的優勢，構建工程管理專業創新型人才培養模式的框架，培養符合電力建設行業需求的電力工程管理復合型人才。因此，考慮市場需求和行業特色優勢，設置電力建設工程施工管理方向。

五是重視實踐環節教學基地建立，對實踐教學的基本建設進行重新規劃。營造真實的職業環境，使學生在校內就能接觸和了解實際用人單位的職業環境。根據實際情況，本著互惠互利的原則，積極加強與電力建設企業、其他單位的合作，積極開拓校外實踐教學基地。

3構建依托電力建設行業的人才培養方案的實踐

在修訂人才培養方式過程中，貫徹“以工程科學為基礎，以實踐性、綜合性教學內容為主干，以電力建設行業需求為依據”的原則，實現“培養工程應用型和復合型人才”的培養目標。據此，我們對工程管理專業過去的知識結構、課程體系和教學內容進行了大幅度的調整，并相應制訂了新的培養方案的原則。

一是拓寬專業口徑，建立“按學科大類統一基礎、按專業模塊分流”的教學體系。

二是圍繞課程體系，進行“整體優化”。改變過去重知識、輕能力、輕素質培養的狀況，對課程設置進行精簡、整合和優化，建立以培養學生的能力和提高學生的素質為目的的培養方案。

三是改革教學管理體制，所有課程按照學分制培養，構建多個專業方向模塊，注重學生的個性培養和發展。

四是健全教學評估體系和教學質量監控體系，為實施培養計劃、實現培養目標提供保證。

在此基礎上，學院在構建依托電力建設企業管理類人才培養方案時，采取了以下有針對性的措施。

3.1全面修訂完善依托電力建設企業的人才培養方案

根據培養“應用型人才”的目標和專業口徑要寬、工程科學基礎知識要扎實、工程實踐能力和創新能力要強、綜合素質要高的要求，采用上下結合、校內外結合的方式全面修訂了培養計劃，統一規劃、統一要求，實施不同專業模塊的教學。

遵循“知識、能力、素質并重”和“加強基礎、強化實踐、面向行業”的思路，本著“削枝強干，突出重點，避免重復，合理銜接，精講多練，培養能力”的原則，突出了重點骨干課程，增添了綜合訓練實踐環節和人文社科知識等課程。經過調整，專業理論教學時數控制在2100學時、180學分以內。實踐性教學環節的時間也由原來的不超過30周提高到40多周，增加了綜合訓練實踐環節。

全面實行學分制和彈性學制。取消升留級制度，實行重修重考、滾動淘汰、彈性學制、主輔修制等多種適合學生特點的較為靈活的管理體制。學院還建立了完善的教學工作評估體系和質量監控體系及教學督導、教學檢查、領導聽課、學生評教、事故檔案等制度，確立教學工作在學校的中心地位。

采取學校與地方政府共建、開展校際聯合與合作等方式，積極與企業和科研單位聯系，推動教學工作開展。在實際教學中，推廣“導師制”，組織專業帶頭人和骨干教師，在高年級學生中因材施教，參與老師的科研、教研等工作，提高學生專業素質和分析解決問題的綜合能力、創新精神和實踐能力，促進學生知識、能力和素質的協調發展。

修訂后的工程管理專業人才培養方案的特點體現在：

一是課程體系。從決策、可行性研究、施工到項目竣工后評價整個工程管理階段所需要的知識和能力，在新的課程體系中都有所體現，課程體系側重于管理和技術平臺。

二是實踐環節。專業方向模塊課，按照對應崗位職業能力的要求設置。能力培養表現在兩方面：一是在實驗室里，利用項目管理、工程造價等軟件對工程管理的全過程進行模擬。二是學生到施工一線直接參與實際工程項目管理工作，并結合具體工作完成課程設計、畢業論文等任務。專業綜合實習主要安排到建筑工地實習，以熟悉項目管理的各個環節。

三是模塊課程。專業課程分模塊教學，開設項目工程造價管理和電力工程項目管理方向專業課程，如：工程造價管理、工程造價計價與控制、建設工程技術與計量、電力工程基礎、電力生產概論、電力工程施工管理、電力設備概論、電力工程質量管理、電力工程施工安全管理、電力設備實訓等課程。依托我院的電力行業優勢，充分利用現有教學資源和學科優勢，使課程具有針對性。按照職業能力要求，從職業資格認證角度，安排建筑工程招投標理論與實務、工程造價審計、工程造價案例分析、工程項目投資與融資、工程造價管理實訓等課程，以增加崗位就業競爭力。

四是能力培養。以能力訓練為軸心，采用“大平臺+小模塊”的課程結構體系構建專業培養方案。大平臺包括公共基礎課平臺和專業基礎課平臺，增加專業課門數，文理滲透，理論與實踐緊密結合，以培養學生的綜合素質和能力。

3.2進一步推進適應電力建設行業人才培養的教學方法、教學手段

改革以教師為中心的教學模式，采取教師指導下的以學生為中心的探究式教學模式，培養學生學習的主動性、對知識信息的分析及綜合運用能力。

為每個班級配備一名具有講師以上職稱的教師擔任班導師。指導學生制定學習計劃、選課，輔修等事宜；幫助學生改進學習方法，提高學習效率；積極參與老師的教研、科研。

對于電力行業管理類專業課程，通過案例將枯燥的理論形象化，通過案例討論促使學生積極思考，進而提高學生分析問題、解決問題的能力。

由一兩名或更多教師共同參與同一課程的教學，這些教師本身都具有相關專業的工作經驗并各有所長，因而能給學生更實際、更豐富的知識。

此外，針對某些課程，我們還取消了傳統的考試、考查考核方式，建立了過程考核、項目考核、實踐和作品考核、結業測試等若干種新的工學結合的考核方法。

3.3加強實踐創新基地建設和實踐教學改革，以電力企業為重點建設實踐創新基地

（1）與行業企業建立密切聯系，為實施工學結合人才培養模式構筑平臺。

學校注重把自身融入電力建設行業和企業之中，把電力建設企業的理念和文化引入學校，共同進行人才培養。為此，我們大力提倡開門辦學，培育開放意識、市場意識，積極主動地與電力企業聯系，建設了遼寧省電力公司第一電建公司等十多個實踐教學基地，增加更多的生產實踐的崗位。

（2）整體設計優化教學、實訓、實習、就業等人才培養環節。

在人才培養方案修訂過程中，盡可能做到結合理論教學對學生進行模擬仿真訓練，修訂人才培養方案時，設計足夠的時間來保證學生進行1年左右的生產性實訓。邀請電力建設企業工程技術人員參與人才培養方案制定，與企業共同“定崗位、定能力、定課程、定模塊、定體系”，體現工學

結合的人才培養模式，整體設計、優化教學、實訓、實習、就業等人才培養環節。

（3）強化實踐環節的教學改革，構建科學合理的實踐教學體系。

實踐教學體系的構建與完善是培養學生實踐能力的著力點。我們適度調整課堂教學的學分學時，增加實踐教學與創新教育活動時間，并在課程體系設置上協調好理論教學與實踐教學、課內實踐和課外實踐的關系，著力培養學生的實踐能力、創新能力，把實踐教學的目標和任務落實到各個實踐教學環節中，構建了包括專業實習、實驗教學、社會實踐、論文（設計）、創新活動、創業實踐等方面的實踐教學體系，四年貫通不斷線。同時，積極改革實踐教學內容和方法，減少驗證性實踐，提高創新性、綜合性實驗比例，注重實習前的教育和實習后的總結，突出職業意識與實踐能力培養。

4結語

總結幾年來我院工程管理專業教學改革實踐，我們認為，面向電力建設領域的工程管理專業人才培養方案，必須從遵從以下三個要求：

打牢“基礎”。工程管理專業學生，應有牢固的工程技術基礎，能勝任一般技術性工作。尤其是土木工程、計算機科學、工程管理及相關的學科知識，使學生在土木工程技術、工程經濟與管理方面掌握扎實的基礎理論，這樣才能有較大的專業發展空間。

強調“實務”。工程管理是應用型的交叉工程學科，既強調理論研究，更重視工程建設投資決策的科學性和工程建設實施的科學組織與管理工作。因此，工程管理專業以綜合素質見長，同時又要有自己獨有的看家本領，否則，專業沒有生命力。

重視“拓展”。現代電力工程建設管理發展迅速，知識更新快，要求我們設置的課程體系和內容，除立足于電力工程建設服務領域外，還要兼顧相鄰領域業務工作的內容。