公司團建活動方案匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇公司團建活動方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

活動目的：為了增進各部門員工之間的相互了解，營造和諧的集體氛圍；培養團結協作能力和團隊意識，激發員工的積極性，增強團隊凝聚力。

活動時間：6月13日周三下午14:30—19:30（半天）

活動地點：黃瓜山撒歡農場

參加人員：全體永川項目公司人員（保潔、值夜、廚師除外）共25人

活動內容：拓展活動分為二部分，一是分組開展戶外拓展項目比賽，分雷區取水、達芬奇密碼、飛越叢林（紅線）三個比賽項目和一個高空溜索的體驗項目；二是組織大家互動活動；三是集體用餐。

一、乘車及線路

乘車時間：14:30

線路：公司—撒歡農場—公司

二、拓展活動安排

以小組為單位組織開展，共分為2個小組，兩兩成對參加一個項目的比賽，比賽完成后項目互換，直至各小組均參加完三個項目的比賽為止。

（一）分組比賽

1. 第1和第2小組開展雷區取水比賽；

2. 第1和第2小組開展達芬奇密碼比賽；

3. 第1和第2小組開展飛越叢林（紅線）。

（二）自愿體驗                   

全部比賽結束或比賽間隙，會員自愿參加高空溜索體驗。

三、比賽規則

（一）雷區取水

分組參加，要求男女搭配，規則：

1.兩人一組拉住繩子.（視情況設定拉繩人數）

2.在規定的線路行進

3.取水者身體的任何部位不能與地面接觸。

4.拉繩者不能與取水者有任何身體接觸。

5.每人至少取水一次。

用時最快組獲勝。

（二）達芬奇密碼

分組參加，要求男女搭配，規則：

卡片統一面朝下按擺放要求擺放于桌面，除隊長外全體隊員排隊后輪流持球由起點處前往翻牌，要求先翻出1，再翻出2，以此類推直至翻出12，翻錯牌則由培訓師將卡片重新擺放成面朝下的形式，翻牌過程中卡片依照開始時的擺放順序，不得打亂。隊員未按輪流順序操作、操作隊員未持球、未持球隊員超出起點線均暫停5 秒，5秒后繼續操作。

用時最少組獲勝。

（三）飛越叢林（紅線）（80元/人）

分組參加，要求男女搭配，完成全部賽程用時最少的組獲勝。關卡有：攀爬柱—十字橋—活動圓木—松弛繩—繩道—搖悍—漁民的繩子—蜘蛛人—滑冰橋—西藏橋—繩索跳—蛇形橋—平衡桿—印第安那步—搖擺的梯級—極度穿越

（四）高空溜索（30元/人）

體驗者在專業教練的指導下穿戴安全設備，獨自從A高點滑向B中點，再由B中點獨自滑向C低點。

四、團建著裝(31元/件)

由綜合部統一訂做印有世紀金馬LOGO T恤衫

五、集體用餐（500元/桌）

篇（2）

公司團建拓展訓練方案一

設計思路與原則

本次培訓將按照團隊組建—磨合—成長—成熟4個模塊進行設計。

第一階段創建營：尋找個人及團隊激情根源打破成員內心隔閡設立團隊核心;

第二階段熔煉營：建立團隊信任營造團隊溝通平臺化解團隊沖突;

第三階段挑戰營：打破自我設限尋找團隊潛能團隊自我目標設定與突破團隊協作配合;

第四階段卓越營：允許將領導權交給其它人鼓勵團隊以外的聯系容納意見分歧打破常規。

培訓流程

07：30-09：30【集合出發—前往****】

09：30-12：30【團隊創建—打造卓越團隊】

12：30-13：30【補充能量—午餐、休息】

13：30-16：30【景區游覽—**特色體驗】

16：30-17：00【總結分享—合影留戀】

卓越團隊--創建篇

項目名稱：破冰起航

項目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創造良好的溝通氛圍，激發熱情與斗志。通過精心設定一系列的團隊游戲認識自我，了解團隊并快速融合在團隊之中。

團隊建設：通過隨機分組的方式，將所有學員平均分配成若干個小組，要求每個小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。主動尋找自己的團隊，快速進入狀態。

卓遠團隊--熔煉篇

項目名稱：激情百分百

項目介紹：這是一個以團隊為中心的組合競技項目，項目包括：鼓動心聲、不倒森林、管道傳球、激情節拍。各小組，通過完成4個激烈有趣的團隊項目，考驗每個團隊成員之間的默契程度、溝通協作能力。

培訓目標：在大家認為不可能的情況下，達到可能的成功效果;時間一眨眼即將過去，一項任務都很難完成，何況四項呢?那就來體驗一下團隊的力量吧!我們不但能夠完成，而且比想象的還要成功，來體驗一下挑戰的刺激吧!一切皆有可能!讓你的想象變成現實，讓你的思想變為行動---只有想不到，沒有做不到!

卓越團隊--溝通篇

項目名稱：急速六十秒

項目介紹：在一個限制區內(封閉的環境)放置了30張未知的數字信息;各組成員的任務是在四次進入限制區的機會，每次60秒的時間內把場內一個繩圈內1-30的數字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓師;限制區內只允許一名隊員活動。

培訓目標：

1、體驗高速度的配合，體驗團隊成功的極大喜悅;

2、團隊內合理分工、有效計劃、強大的執行力;

3、團隊的智慧是個體的差異，只有能將個體的不同

4、聚在一起，這些差異將給團隊帶來極大的智慧;

5、競爭不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇;

卓越團隊--挑戰篇

項目名稱：龍舟競技

項目介紹：龍舟競技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會等，是中國歷史上一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質，培養勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。

培訓目標：要求隊員之間要相互信任，并合理利用信息進行團隊協作與配合，提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧。

卓越團隊--娛樂篇

自由騎馬：圈內騎乘

動物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。

水上活動：水上自行車、小天鵝、水上飛索、單人皮劃艇、水上飛碟、快艇、水上竹筏等。

射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機、打氣球等。

卡丁車：賽車手的前身，體驗F1的飚車感覺。

協力車：考驗人之平衡性與協調性。

各種球類：乒乓球、籃球、羽毛球、排球、網球等

康樂活動：卡拉OK、手動足球、臺球、象棋、圍棋、麻將、飛鏢、投籃機，WII電子游戲等。

公司團建拓展訓練方案二

水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業基礎，是一家公司的基石。此次，**戶外大本營特別為**單位職工策劃了一場戶外拓展訓練活動方案，達到增強團隊凝聚力，增強團隊協作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊

活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：**田園農莊、**島**農莊、**農莊、**果蔬、**農莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風火輪。考驗組織成員的主動性，建立集體節奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業墻。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協作

12：00-13：30在農莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區。增強自信，挑戰自我，堅強的韌性和毅力是關鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結，學員分享，合影留念，開心返程

公司團建拓展訓練方案三

課程心路：本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗，再通過專業培訓師的引導，達到熔煉團隊、完善人格的積極作用。

行程安排

08：30—09：30集合，前往****拓展訓練基地

09：30—10：30破冰熱身活動目的：初步形成團隊氣氛

10：30—12：00共同進退、*行萬里，活動目的：團隊分工，團隊創新，溝通，團隊協作，團隊承擔，步調一致

12：00—13：30午餐休息。(色香味俱全的中餐，十人一桌，九菜一湯)

13：30—15：00熱身游戲，高空斷橋，活動目的：潛能開發，突破與挑戰

15：00—16：00穿越電網，活動目的：團隊凝聚力打造

16：00—17：30畢業墻，活動目的：團隊凝聚力打造，團隊承擔，生死與共，企業團隊感恩

篇（3）

2、認真組織宣傳、學習、貫徹“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，制定開展青年解放思想大討論活動方案，制定下發了共青團文件——“關于在團員青年中開展”三新“大討論活動的通知”。號召團員青年要率先解放思想，樹立獨立自主、自立自強的精神。并要求每名團干寫一份學習心得，對自身存在的思想認識、執行力和工作能力、工作態度和質量、廉潔自律和作風建設等方面進行深入剖析。

3、到掛包單位通安系統調研督導“三新”大討論活動開展情況。

4、8月份開展“青年崗位爭先鋒，礦山平安迎奧運”主題活動，8月8日是奧運會開幕的日子，為了喜迎奧運，團委在礦工業廣場開展了“平安迎奧運”安全簽名活動。在簽名現場播放了奧運歌曲，向職工發放了印有奧運小常識的傳單，宣傳普及奧林匹克知識和精神，號召團員青年遵章守紀、規范作業，以實際行動向奧運獻禮。從這里經過的職工們都踴躍簽名，紛紛表示要用實際行動搞好安全生產，支持北京奧運，祝福北京奧運會圓滿成功。

5、配合工會組織4名朗誦選手進行培訓，8月16日參加了在鐵運處舉行的集團公司“讀書、快樂、成長”配樂朗誦預賽，選手發揮正常，順利進入了決賽，取得了第一名的好成績。

6、在團員青年中開展了廉政知識答題活動。

7、整理下發了“年—2011年度導師帶徒活動第四季度考核”和“關于做好導師帶徒活動年度綜合考核暨2011-2011年推進工作的通知”。

8、參加“六條線”組織的奧運期間井下專項檢查。

9、扎實開展青崗集中查崗與分散查崗活動，8月份開展“青崗與奧運同行”集中行動。本月組織集中查崗和分散查崗共查出各類安全隱患600余條，上安全信息日報100余條。

9月份工作安排

1、繼續深入開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，在團員青年中有針對性地開展工作，召開專題座談會，對查擺出的問題進行梳理，確定整改方案。重點討論交流基層團組織團建工作亮點，推動全礦團建工作再上新臺階。

2、深入開展青年志愿者活動，為集團公司質量標準化現場會在我礦順利召開搞好服務。

3、對掛包單位通安系統“三新”大討論活動開展情況進行調研督導。

篇（4）

關鍵詞：小組工作 基層團建

一、“小組工作”方法運用于基層團建可行性分析

（一）“小組工作”方法特點

“小組工作”方法作為社會工作的傳統工作方法之一，全美小組工作協會在進行了大量的小組工作研究的基礎上，將其定義為：小組工作是指經過訓練的指導者應用團體動力學的知識和原理，通過小組活動，促進小組成員的交流，幫助小組成員獲得新的經驗，從而完成小組的既定目標。{1}它通過一個群體環境，提供人際交往的機會以及一些有助于處理各種困擾的經驗和知識，從而滿足小組組員的需要。小組工作強調將特點相似的服務對象組合成小組，以小組形式幫助服務對象解決困擾。

（二）應用于基層團組織建設可行性

高校基層團組織的建設，實際上就是凝聚團員力量，在教育團員青年、培養團員青年的過程中實現組織建設目標，夯實基層團組織的基礎，實現對于青年感召力和凝聚力的提升。基于既定目標的相似性這一特點，在基層團組織建設中引入小組工作方法，將小組工作模式的原理運用于基層團建實務工作中，激發團員青年參與意識，通過集體活動環境的創造諸如團校、拓展訓練等形式提供人際交往機會，在活動中實現理念的灌輸和問題的解決。在團組織建設中引入小組工作方法具有其存在的可行性和實用性等特點。

二、小組工作方法在基層團組織建設中應用研究

小組工作方法在高校學生管理中的已經初步發揮其積極作用，例如華東理工大學和中國青年政治學院等高校在運用小組工作方法幫助大學生健康成長等方面取得成功。基于人本主義理念的小組工作方法在高校基層團組織建設中的應用，結合基層團組織建設的目標方向實現對小組成員的培養。小組工作方法建立的小組大致可以分為治療小組、自我成長小組、訓練小組、自助小組、分享小組、教育性小組、討論性小組、任務性小組、家族性小組等。{2}本文采取自我成長小組的小組工作方法，側重對小組成員人生階段的轉變，實現其個人內在能力和人格的改變。

（一）以團校活動劃分工作小組

以項目為單位組成活動小組，設定小組活動目標，進行分階段的活動安排，采取激勵措施實現小組設定目標。

1.小組活動準備階段

按照興趣為劃分標準，進行小組成員的招募，采取自愿報名的形式。對于小組負責人采取集中培訓的方式，使其了解小組領導者的作用和具體工作方式，與小組組員見面并告知小組活動目標以及對于整個小組活動的安排。

2.小組實施階段

在本階段，結合基層團組織建設的目標，有針對性地吸納各基層團支部的骨干同學參加到以小組為單位的培訓活動中，在形成的各小組中開展活動。第一階段是：發揮小組領導者的作用，首先實現團隊成員的熟悉和了解，建立一種互信體系。同時，小組領導者除了要對于小組成員關心、尊重、包容外，要注意運用傾聽、整合等溝通技巧將小組成員的意見統一起來進而形成團隊的共同意志。

第二個階段是：集中培訓團建理論知識，并按照小組為單位布置項目任務。將形成的小組活動方案按照既定步驟進行，根據小組成員的特點進行工作分工，必要時引入社會咨詢機構進行性格分析實現小組成員高效配置，實現互補和互動。在此過程中，小組領導者注重引導作用的發揮，通過發動團隊成員的見積極性，鼓勵創新意識和新的想法、新思路的提出，以便充實團隊整體策劃方案的內容和實現預期目標。

第三階段是：將小組活動方案通過團隊成員的合作，以成果形式展現出來，在此過程中增強小組活動和集體榮譽感。小組成員共同參與成果的展示，在展示過程中了解團隊活動的目標，提高團隊整體執行力和團隊凝聚力。

第四階段是：總結階段。對成果展示的內容，以綜合評分形式予以評價，結合頒獎儀式表彰優秀團隊，實現激勵的效果。在團隊活動和展示的過程中，重視凝練團隊精神的口號的征集，以此作為凝聚團隊成員引起團隊共鳴的重要方法。

（二）常規小組工作效率培養

在高校基層團建過程中，除了開展團校和素質拓展等形式的小組工作形式之外，將基層分團委部門視為工作小組，以部門負責人作為小組負責人開展小組工作。據國外專家研究表明，關心和意圖歸屬的程度越高，積極的效果越多，最成功的小組領導者應當表現出高度的關心和意圖歸屬以及適度的情感激勵和執行功能。在部門工作中引入績效考評的評價機制，對團隊工作的效度運用評分形式展現出來，結合表彰會等形式激發團隊成員的使命感和責任感。

同時，在小組活動過程中培養小組成員的工作能力，在相互配合中實現經驗的積累和傳播，有針對性地結合小組成員的各自特點進行培訓，實現小組工作整體效率的提高和團隊的歸屬感認同感的加強。

（三）以支持關系理論完善管理、激勵機制

在小組工作管理系統中，組織成員的態度極為重要，他們的態度在很大程度上決定團隊目標實現與否。在小組中表現為一種支持關系，支持關系理論是合作系統的核心指導期在實踐中的應用。“支持關系理論”具體表述為：“領導以及其他類型的組織工作必須最大限度地保證組織的每個成員都能夠按照自己的背景、價值準則和期望所形成的視角，從自己的親身經歷和體驗中確認組織與其成員之間的關系是支持性的，組織里的每個人都受到重視，都有自己的價值。”成員親身經歷和體驗，不是個人式經驗，而是在組織氛圍中的群體式經驗。即通過群體實現個體價值，也只有在群體中才能形成個體價值的意義。

對于組織中的管理人員而言，實現支持關系的重點在于要正確對待組織成員，要對組織成員的人格、態度予以充分的尊重，在群體中實現個體的價值。只有從群體角度來理解，才能體會到“支持關系”的實質。這種“支持關系”有助于組織成員認識到自己在組織當中承擔的使命和目標是不可或缺的重要因素，感受到在群體中自身存在的價值。通過價值認同的教育，激發團隊的責任感和榮譽感，實現團隊整體的管理中的激勵效果，提升團隊合作的效率和質量。

三、小組工作方法的效果評估

基于上文的論述，小組工作方法在高校基層團建運用過程中，重點強調積極性的調動和集體認同感的塑造。但是，運用小組工作方法的進行團隊建設時，不能認為小組活動的過程就是簡單的游戲，效果好壞的衡量標準界定為游戲是否氣氛熱烈等片面化、簡單化的誤區。小組工作實質是強調在小組合作過程中實現小組成員的思想溝通和行為的相互影響，在小組成員中傳達一種共同的理念和精神內涵。小組工作的靈魂是小組成員見坦誠的溝通和經驗分享的過程。同時，要避免領導中心論的情況發生。在小組工作中，小組領導者通過對于小組成員行為的領導和協調，實現小組工作的高效率。但是，不能因此認為小組工作成果歸功于小組領導者，如此小組工作方法的研究將毫無價值可言。在成長小組中，大家的地位是平等的，小組領導者的角色更多的是引領者和協調者，不能混淆地位。

通過在高校基層團建中引入小組工作方法，對于實現團組織整體的工作效度，實現對于團員綜合素質培養、團隊認同感和凝聚力的建設具有重大的意義。任何新開展的事務都有其缺點和不完善之處，在發展的過程中解決自身存在的問題，以期實現對于高校基層團組織建設的推動作用。

參考文獻：

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[11]魏爽.“小組工作”方法在高校學生黨建工作中的應用.【J】中國青年研究，2006（5）

篇（5）

現將焦作礦區站2018年“煤炭建設工程質量宣傳月”活動開展情況匯報如下：

一、  提升高度，擴大活動的影響力度和影響范圍

接到開展“煤炭建設工程質量宣傳月”活動的通知后，焦作礦區站明確了通過提升高度，擴大影響范圍以增強工作力度的工作思路，當即向焦作煤業集團公司總經理進行了匯報，總經理高度重視，要求質監站提高認識，精心組織，早動員、早部署，抓好落實，并安排綜合辦公室通過焦煤集團協同辦公系統擬辦公文處理流程，確保活動有力、有效、扎實開展。質監站按照要求，理清工作思路，找準切入點，通過與焦煤集團相關職能部室的協調聯動、密切協作，起好了很好的效果。

一是充分利用、發揮好宣傳媒體的作用。及時與焦煤集團宣傳部部長對接，提出在焦煤微信公眾號和內部報紙上對“質量宣傳月”活動進行報道的意見，得到了宣傳部的支持。在總體部署上，宣傳部把“質量宣傳月”活動納入焦煤集團宣傳工作總體布局進行了統籌布置，并安排一名宣傳部專職新聞記者與質監站對接分工協調宣傳工作，切實保證做好“質量宣傳月”活動宣傳報道。4月18日利用焦煤公司微信公眾號“焦煤”將“質量宣傳月”活動與貫徹落實焦煤公司黨代會精神相結合進行了專題，4月28日在“焦煤視窗”報紙第二版將本次活動與焦煤集團管理提升年活動相結合進行了報道，有力的提升了活動的影響力和高度。

二是將“質量宣傳月”活動納入焦煤集團建設項目管理總體布局。活動開始前，我們就將本次活動定位為焦煤集團層面開展的一次工程建設方面的專項活動，不僅是焦作礦區站開展的單兵作戰，而是要利用綜合的手段、達到預期的效果。因此在活動開展過程中，協同焦煤集團工程主管部門計劃部積極參與，同時在計劃處組織的4月份的焦煤集團建設項目考核中，將本次活動的開展情況作為一項考核指標，與建設單位考核結果掛鉤并兌現獎罰。

二、周密部署，精心做好活動的動員組織工作

一是統一思想認識，認真學習領悟文件精神。在接到“質量宣傳月”活動通知后，為確保在第一時間將文件精神傳達到位，4月10日，焦作礦區站迅速組織質監站監督人員對“河南煤炭建設工程質量宣傳月”活動的通知精神進行了學習，同時組織監督人員對《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》進行了再學習。學習的過程中，大家一邊學習業務知識、法律條例，一邊以“質量第一、安全至上”活動為主題展開討論，對業務知識及相關政策法規有了更新更進一步的認識和理解，為今后開展工作奠定了良好的基礎。

二是制定方案，精心部署。按照《關于開展2018年“河南煤炭建設工程質量宣傳月”活動的通知》要求，認真制定下發了焦作礦區站《關于開展2018年“焦作礦區煤炭建設工程質量宣傳月”活動方案的通知》（焦礦質監字〔2018〕1號），對“質量宣傳月”活動作了具體的安排和布置。要求項目建設單位加強質量管理，細化施工方案，及時發現并糾正施工生產中質量隱患。以“質量宣傳月”活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍。

三是廣泛宣傳動員，營造活動濃厚氛圍。“質量宣傳月”活動方案制定后，焦作礦區站及時到趙固一礦、趙固二礦項目部，組織建設、監理、施工等參建各方相關人員，召開了“質量宣傳月”活動動員會員。按照“質量宣傳月”活動主題，做了重點安排和部署，對活動開展的具體工作進行了安排。同時以“質量第一、安全至上”為主題，組織項目參建單位圍繞杜絕工程質量事故、消除質量隱患、化解質量風險，不斷提高工程質量意識和管理水平召開座談會進行交流溝通，集思廣益，以提高工程質量管理意識和管控水平。

四是開展專題培訓，深化活動開展效果。為認真貫徹“質量宣傳月”活動部署，營造全員、全方位抓質量的良好氛圍，在“質量宣傳月”活動期間組織建設、施工、監理單位項目負責人、管理及技術人員對《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》等進行了專題學習，使項目負責人、管理技術人員通史熟知自己在工程建設中應履行的崗位職責和應當承擔的責任和義務；同時組織施工單位對《煤礦井巷工程施工規范》、《煤礦井巷工程質量驗收規范》、《建筑工程施工質量驗收統一標準》、《煤礦設備安裝工程質量驗收規范》等相關規定的重點內容進行學習，提高了工程施工管理的業務認識，強化了工程建設質量責任意識，對落實“管生產必須管安全”和“管生產必須管質量”工作要求進行了重點要求，提高安全質量過程管理水平。

三、深入一線，保證活動開展能夠全員參與

一線職工是工程質量的制造者，直接決定了工程質量的好與差。通過精心的組織布置和廣泛的宣傳發動，建設、監理、施工單位對本次活動都十分重視，不僅制定了具體的實施方案，還對我們提出的活動開展要“接地氣，進一線”的要求進行了認真落實，真正做到了“形式多樣，全員參與”。

一是舉行質量宣誓，開展質量簽名活動。為使“質量第一，安全至上”的理念能夠深深植入全體員工的內心，由建設單位組織項目參建單位，隆重舉行了全體管理人員和一線員工參加的質量宣誓活動，并在專門制定的宣傳標語條幅上進行了全體簽名，通過隆重的儀式，對全體員工進行生動的教育，使“質量宣傳月”活動的效果得到的升華和提升。

二是豐富宣傳形式，營造濃厚氛圍。動員會后，圍繞“質量第一、安全至上”活動主題，項目單位及時在施工現場開辟活動專欄，張貼宣傳標語，在施工區域、主要道路現場等醒目位置懸掛了以“質量第一、安全至上”為活動主題的宣傳橫幅營造“質量宣傳月”活動氛圍，做到了人人皆知。

三是觀看質量事故警示教育，深刻吸取教訓。為使大家真正認識到“質量就是安全”，深刻吸取工程質量事故的教訓，杜絕工程質量事故發生，在“質量宣傳月”活動開展期間，組織項目建設單位廣大職工觀看了《煤礦工程事故傷害警示教育片》，通過觀看事故警示教育視頻，組織全體施工人員，圍繞“質量第一、安全至上”的主題，進行深入的反思和積極的討論，使全體員工對工程質量的重要性有了更高的認識。

四是開展知識競賽，提升參與活動的積極性和主動性。為提高廣大職工質量意識和工程質量管理意識，全面貫徹實施《煤礦井巷工程施工規范》、《煤礦井巷工程質量驗收規范》、《建筑工程施工質量驗收統一標準》等，結合工作實際，趙固一礦北翼盤區、趙固二礦西翼通風系統改造兩個施工項目部，組織開展了質量知識競賽活動，對于回答準確完整的員工發放毛巾、香皂等生活用品進行獎勵，并現場表揚。通過活動的開展大大激勵了員工的學習興趣和熱情，提高了廣大職工學規范、懂規范、用規范的意識。

五是注重科技創新，提升質量水平。圍繞施工的質量、安全和現場需要改進的問題，項目部成立了以改進質量、降低消耗，提高管理水平和經濟效益為目的QC活動小組。趙固一礦西風井針對巷道在掘進爆破后，由于迎頭暴露面積較大，經常發生片幫、矸石掉落的問題，QC小組設計出使用阻燃尼龍編制成的迎頭防護網，該防護網柔韌性好，可以緊貼斷面巖石全面鋪設，能夠很好的防止松動的矸石片落，安全效果好，且可以像席子一樣隨意卷起，結實耐用，不易損壞，利于二次使用，保證了施工安全。通過QC活動的開展，全面提高了員工的質量意識、問題意識、改進意識、參與意識和競爭意識。

四、強化考核，保證活動開展取得實效

為切實保證活動開展取得實效，焦作礦區站在加強督促檢查的同時，還堅持實事求是、公開公正的原則，認真對活動開展情況進行考核，客觀、公正地進行評價和獎罰。

一是加強跟蹤落實，開展專項督促檢查。在“質量宣傳月”活動開展期間，焦作礦區站多次組織監督人員到項目建設現場，對活動開展情況進行業務指導和專項督查，對活動方案的內容進行了逐項落實，對項目單位開展的形式、方式提出指導和建議，對好的做法進行表揚和肯定，對存在的不足和問題提出改進的要求和意見，并對問題的整改落實情況進行閉合管理。

二是完善約束激勵機制，強化監督考核。活動開展后，在日常專項督查與項目單位自查相的基礎上，焦作礦區站對兩個項目部進行了考核。通過聽取項目建設參建單位匯報、座談了解、查閱活動原始記錄，參考項目單位“質量宣傳月”活動情況總結報告，根據日常的檢查及活動開展情況進行了認真討論，總結項目單位的工作亮點和成績，最后評定趙固一礦北翼盤區得分97分，趙固二礦西翼通風系統改造得分98分，同時將考核結果納入了焦煤集團的建設項目月度考核成績并兌現獎罰。

篇（6）

青年不僅對企業發展有至關重要作用，同時對國家發展有決定作用。“少年強則國強”因此，現階段企業面臨的主要問題之一就是對青年職工進行吸引和凝聚，這是時代的發展方向與趨勢，也是必然要求。只有對基層活力以及戰斗力進行有效的增強，才會促使各項工作對青年進行積極的影響。因此，企業在實際進行經營與發展時一定注意對企業凝聚力與核心力進行構建，這對企業健康長遠發展有一定的促進作用。

一、企業團組織在凝聚力建設中存在的不足

1.團組織角色弱化

現階段團組織弱化現象普遍存在于企業之中，團組織對青年員工政策制定有一定的作用，但其角色弱化后就很難在參與到該項工作之中，對青年成長成才制度的確立有不利影響，團組織在青年利益維護以及代表方面有一定的作用，保障力度的缺失導致青年對團組織失去一定的歸屬感以及認同感，不僅對青年自身發展不利，還對團組織以及相關工作的順利進行有阻礙作用。

2.團組織服務途徑單一

近些年來，團組織一直在進行不斷的完善與優化，但在實際運行過程中還是存在一系列的問題制約其發展。不能準確的把握青年需求就是其中的重要問題之一，同時對青年的多樣化需求也要一定的距離。傳統的團組織工作屬于提供什么青年就必須接受什么的類型。為符合時代的發展與需求，團組織必須對傳統的工作方式進行改革與創新，同時對青年的多樣化需求進行一定的滿足，這不僅對企業自身長遠發展有促進作用，還對社會以及經濟發展有重要意義。

3.團組織運行機制落后

部分國有企業沒有對運行機制進行科學合理的改革，一直在沿用傳統的方式與方法，這與時展嚴重脫節。傳統的團組織運行機制存在政策指標考核少以及量化指標考核多等明顯缺失，同時沒有對制度進行科學系統的規范也是其中顯現之一，這對團組織工作的順利運行有一定的阻礙作用，同時導致企業工作彈性不足，對企業發展有嚴重影響。

4.團干隊伍素質有待提高。

在當前的現實工作中，懂生產、會技術的年輕人更愿意在技術崗位發展，而在崗的部分團干部又缺少專業技術知識和生產管理經驗，想服務企業中心卻找不到切入點，導致團的活動浮于表面，缺乏實效。還有一部分團干部缺乏事業心和責任感，平時不深入基層，不調查研究，遇到具體問題或困難，常常感到束手無策和力不從心，無法適應企業發展形勢。

二、加強國有企業團組織凝聚力建設的有效途徑

國有企業團組織只有不斷加強凝聚力建設，才能履行好起組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益的職能，才能肩負起團結帶領廣大青年為企業科學發展而奮斗的歷史任務。

1.圍繞“一個中心”。育人，要堅持圍繞企業黨政中心工作，為青年成長成才搭建舞臺，引導青年把個人發展目標與企業發展目標統一起來，在企業發展過程中實現個人理想與追求。

2.完善“兩個體系”。一是完善青年動態的反饋體系，努力構建一個多維的、立體的“青年員工動態反饋網”，通過經常性、集中性的調研活動，分析和認識青年員工，把握當代不同青年群體的需求規律。二是開放互動的服務體系，努力構建以青年員工為主體，以新媒體為載體的開放互動式平臺，不斷推出針對不同類別青年員工的個性化服務項目，打造一批青年員工歡迎、黨政支持、職工認可的“團字頭”服務品牌。

3.轉變“三方式”。一是轉變活動策劃方式，注重實現自上而下向上下互動的轉變，實現傳統守舊向突破創新的轉變，如通過團支部書記與團員青年共同討論活動主題，明確活動計劃，或在網絡上征集廣大青年員工的意見，聽取青年員工的意見和心聲，制定符合青年員工需求、受青年員工歡迎的活動方案。二是轉變活動組織形式，實現集中大型向分散小型的轉變，實現指令參與向自愿選擇的轉變，鼓勵團員青年自發組織活動，把有共同興趣愛好的青年員工集聚起來并自愿參與到活動中來，增強活動對青年員工的吸引力。三是轉變活動管理模式，注重實現單向指導向雙向促進的轉變，實現單向灌輸向雙向互動的轉變。

4.實現“四個互動”。一是實現青年員工與“社會人”之間的互動，從學校進入企業，大多數青年具有理想主義的傾向，往往在現實與理想之間存在著較大的落差，團組織要充分利用自身優勢注重把適應社會的有關知識和技能引入青年員工的教育中，使青年員工不斷提升自身素質并逐步融入社會，增強在現實環境中生存和發展的能力。二是實現團組織與青年社團之間的互動，通過企業團組織加強活力建設，廣泛激發基層團組織和青年社團的活力，讓每一個青年員工都成為青年文化建設的主人。三是實現團的工作與企業工作之間的互動，注重將團的工作融入公司運營的整體流程，把青年人才的培養和使用納入公司人力資源的開發流程，將青年文化建設融入企業文化的塑造流程，借助企業各項政策和組織資源為青年員工服務，不斷提升團的工作與企業工作的契合度。四是實現青年文化與企業文化之間的互動，通過企業價值觀、企業精神、企業理想等來教育、引導、熏陶、激勵青年員工，使青年員工意識到自己的價值。通過各種健康有益、充滿活力的青年文化活動，讓青年創造文化，文化凝聚青年，不斷增強青年員工的企業自豪感、事業責任感、職業危機感、歷史使命感和集體榮譽感，引導青年員工積極投身企業的建設與發展。

5.堅持“五項原則”。一是堅持黨建帶團建的原則，主動把團建納入黨建的大格局，以黨建帶團建，以團建促黨建。二是服務青年的原則，深入基層、深入青年，充分掌握青年的各類需求，積極探索服務青年的形式和內容，使團組織的服務更直接、更到位、更溫暖。三是項目化運作的原則，團的各項活動都可按照項目化的要求設計成自我運行、持續發展的項目，用項目化管理的辦法來開展多種形式活動。四是事業化發展的原則，要把團的各項工作都作為一項事業來推進落實，要形成科學的運行機制，建立健全相應的制度保障，不斷促進團的工作科學化、規范化、可持續發展。五是多方共贏的原則，企業團組織要注重從組織行為向社會行為轉變，努力建立社會、企業、團組織、青年員工多方共贏的工作大格局。

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近年來，職業院校出現了種類繁多、特色鮮明的學生社團，規模不斷擴大，活動質量和活動規模不斷攀升，成為校園令人矚目的新生力量。但是，職業院校學生社團茁壯成長的同時也存在著一定的問題。

1.社團的定位和建設目標不明確

從學校層面看，許多職業院校沒有充分認識到社團建設的重要性，僅僅把社團活動視為豐富校園文化生活的一個手段和補充，沒有看到社團建設對職業教育目標的實現意義，導致社團沒有明確的工作目標，也沒有系統科學的規劃，社團建設和管理常常處于放任自流的狀態。從社團層面看，許多社團組織自身沒有明確的目標和社團定位，沒有實現目標的具體發展規劃和工作計劃，更沒有確立社團的理念、宗旨和文化。

2.社團的設置不合理

通過對北京、上海、廣東、陜西、山西、安徽、浙江、河北、遼寧等省的17所職業院校的問卷調查顯示，文學藝術類社團共123個，占17所院校社團總數的36.8%；體育類社團94個，28.1%；知識學術類社團39個，占11.7%；專業技能類社團47個,占14.1%；社會服務類社團31個,占9.3% 。由此可見，在職業院校由于社團管理不規范，文學藝術和體育類社團占多數，而社會實踐、職業和就業為導向的社團較少。

3.缺乏專業與思想上的指導力量

職業院校社團的指導教師主要為顧問性的指導。從整體來看，現有的指導力量，無論是從專業還是思想上，都無法滿足社團蓬勃發展的需求。大部分的學生社團指導教師主要來自專職團干部或輔導員，但專職團干部一方面要負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實，而輔導員主要把精力放在學生的日常管理上，再加上許多院校輔導員本身配備不足，指導老師常常心有余而力不足。

二、什么是職業核心能力

職業核心能力是人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，當勞動者的職業發生變更或者當勞動組織發生變化時勞動者所具備的職業核心能力依然存在,它使勞動者能夠在變化的環境中很快地重新獲得所需要的職業技能和知識。職業核心能力適用于各種職業，能適應崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續發展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之為“關鍵能力”；美國稱之為“基本能力”，在美國的測評體系中稱之為“軟能力”。我國人力資源和社會保障部把職業核心能力劃分為自我學習能力、信息處理能力、數字應用能力、外語應用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、創新能力八個模塊。

職業核心能力的提出和培養對于從業者、企業具有現實意義。對于從業者而言，我國經濟快速發展引發了職業結構上的巨大變化。職業結構的變化把勞動者推向了市場,推向了新職業,這些使得勞動者掌握的職業技能和知識很容易過時。同時，企業內部人員的競爭較為激烈,企業傾向于扁平化的組織結構和員工的自我管理,員工所面臨的事務將會趨于復雜,所以企業需要員工具備自我學習、獨立分析處理問題、溝通合作的能力來適應環境的變化和企業的發展。核心能力是一種可持續發展的能力，可以幫助從業者在變化的環境中重新獲得知識和技能，適應更高層次職業和崗位的要求。對于企業而言，在激烈的市場競爭下，企業如何生存發展，人才是關鍵。因此，許多的企業重視員工核心能力的培訓，提升員工的綜合能力，以此增加企業的效益，增強企業的核心競爭力。

職業院校是中國高技能人才培養的主要機構，社會經濟發展和社會結構的變化要求職業院校必須重新審定人才培養的目標，2006年教育部頒布了《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件，文件中要求職業學校注重“培養學生的社會適應性，教育學生樹立終生學習理念，提高學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力”。

三、社團活動在培養學生職業核心能力過程中扮演的角色

如何在職業院校培養學生的核心能力呢？除了開設核心能力課程、組織學生參加相關機構的培訓之外，以社團為主體的第二課堂在學生核心能力培養過程中扮演著重要的角色。

1.社團活動提升了學生之間的交流與合作能力

社團組織是不同年級、不同專業、有共同點學生的集合體，在社團平臺上，學生之間開展頻繁的交流與合作。第一是社團內部的交流與合作。一個有活力、有凝聚力的社團，其內部交流的形式是豐富多樣的，全體社團成員參與討論社團計劃、制定完善社團組織制度、策劃社團活動、交流社團活動感受、進行社團活動總結等。第二是校內社團之間的交流與合作。常見的綜合性的社團活動，例如社團文化節、社團周活動等可以加強不同社團之間的交流與合作，也促進了學生跨專業的交叉學習和知識的融合。第三是社團對外交流。在不同院校，活躍著一些組織相同或者相似的社團，例如環保社、攝影社、話劇社、心理社等。第四是社團與社團機構之間的合作，例如某校營銷協會與某商家合作開展營銷活動，藝術社團走進老年活動中心等。

以上這些形式多樣的社團交流，可以促進學生與外界交流，提升學生的溝通能力。通過開展形式多樣的社團活動，社團內部相互之間分工合作，社團與社團之間合作，以社團活動為主，以實戰的方式鍛煉了學生與人合作的能力。

2.以社團活動為項目，鍛煉學生解決問題的能力

核心能力的培養除了必要的程序性知識傳授之外，需要設計、開展大量的實際活動進行行為方式訓練，而社團活動恰好提供了一個良好的訓練機會。一個社團活動就是一個訓練項目，社團在組織活動的過程都會遇到各種各樣的難題，例如活動方案的形成、經費問題、人員分工、節目設計、現場效果等等，如何解決這些難題，需要分析問題的本質，借助資源，確定解決的目標和行之有效的方法、執行與監督等。通過社團活動，學生體驗了解決問題完整的過程，分析問題――提出對策――實施方案――驗證方案――改進計劃――解決問題，以此鍛煉和提升學生解決問題的能力。

3.以社團優秀成員為榜樣，進行自我學習，完善自身

社團里有來自各學院各年級的學生，其中不乏佼佼者，例如優秀的社長、優秀的成員，這些都成為其余社團成員學習的榜樣。以優秀成員為榜樣，反省自身的不足，不斷進行自我改正，自我完善。

4.有助于鍛煉學生信息處理和數字應用的能力

信息處理和數字應用能力屬于職業核心能力中的方法能力。在社團活動中，一個活動的開展涉及到諸多的信息，例如辯論社舉辦辯論比賽，涉及到辯論題目的確定，宣傳活動的開展，資料的準備，初賽、預賽、決賽時間確定，比賽結果及時的，比賽過程的視頻制作等。大量活動信息的處理需要一定技能和技巧，而處理大量信息和數字的實踐過程，可以鍛煉和提升學生的相應能力。

5.社團活動有利于鍛煉學生的創新能力

有創新才有進步，對一個企業、一家公司而言，創新是他們走向強大的動力。學生社團組織也需要創新，這表現在多方面，例如：每個社團都有自己的具有傳承性的品牌文化活動，但是社團每年品牌活動并非完全照搬上一年度的模式，都是在不斷的創新之中，使得一個文化活動既有傳承性又有創新性。筆者所在學校演講社每學期都舉行演講比賽，單純演講比賽已經失去吸引力，為了將演講比賽策劃得有吸引力、有活力，演講社在宣傳、活動過程、活動內容、選手包裝等各方面進行新穎的設計，使得演講比賽成為學校的一道文化風景線。此外，社團新文化活動的開發，利用頭腦風暴法，充分給予社團成員發言權，鼓勵社團成員提出新穎的想法，在群體思想的碰撞中形成新的文化活動。在社團活動開展的過程中，一個個新穎的方案得到實施，也是對創新者的鼓勵和肯定。此外，在社團管理過程中，社團制度的更新、管理模式的更新，無不閃耀著學生們的新思維。

四、以職業核心能力培養為導向構建職業院校學生社團

1.提高社團地位，明確社團目標

課程是指為實現學校教育目標而選擇的教育內容的總和，它包括學校所教的各門學科和有目的、有計劃、有組織的課外活動”，也就是說學校的課程應包括學科課程和活動課程兩種類型。西方學者費雷德利克認為：“我堅持，無論學生活動的稱謂如何，它們都是美國自由教育中的關鍵部分。它們構成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程。”特魯姆認為：“在許多場合，課程決策者已經給那些在此之前被看作是課程之外的活動以正規的課程位置。學校樂隊、合唱隊及管弦樂隊已經列入正式功課計劃，通常全部計學分。”

盡管有很多教育者提倡把以社團活動為主體的第二課堂納入學校的正規教育行列，重視第二課堂的教育功能，但是目前我國的職業院校在實際運作中對社團活動還存在認識上的偏差，許多職業院校僅把學生社團活動看作課堂教學的補充和學生在校生活的點綴，沒能給予充分的重視和有效的組織。因此，對學生社團的育人功能有待全面深刻地認識理解，應當把學生的職業核心能力培養作為社團的主要功能。從職業院校學生的成才和發展角度看，參與社團活動對學生職業核心能力的培養，是第一課堂教學所不能替代的。學生參與社團活動的過程，是以社團活動為項目，鍛煉和提升學生核心能力的有效過程，是能令學生終身受益的寶貴經歷，因此學生社團建設應該得到職業院校充分的重視。

2.配備核心能力教師，指導社團建設

在重新定義社團教育功能、提升社團地位的基礎上，學校必須配備核心能力教師指導社團建設。

一個社團就是一個團隊，社團指導教師在社團成立的過程中，按照團隊的組織模式組建社團的領導機構，確定社團的核心宗旨；指導社團每個學期制訂詳實可行的計劃，嚴格執行；按照目標（Object）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE訓練法”，打造社團活動項目。在具體指導社團活動的過程中，指導教師扮演顧問的角色，以為社團為主體，把社團活動作為社團項目，開展核心能力訓練。例如：話劇社舉辦話劇文化節，作為社團指導教師，引導社團成員開展頭腦風暴，集思廣益，群策群力，形成話劇節的方案。在話劇節開展的過程中，以話劇節為具體的活動項目，組建宣傳團隊、劇務團隊、燈光團隊、導演團隊、音響團隊等隊伍，分派具體的任務，完成話劇節。當話劇節閉幕后，指導教師扮演點評者的角色，對各個小團隊完成任務的程度進行點評，以此提升學生的團隊合作精神、溝通能力、解決問題的能力、領導能力。

3.制度保障和經費支持

在以上兩項實施的基礎上，對于社團發展而言，制度保障和經費就顯得非常重要。

從制度上而言，學校必須把學生參加社團活動納入學生整體考核之中，計入相應的成績或者學分，一方面可以促使學生積極參加社團活動，另一方面可以激勵社團中的優秀成員。其次，社團必須有評優制度。以筆者所在學校的社團為例，有星級社團評選制度，最高可以評五星級社團；優秀社團成員、社長評選制度，激勵社團中的優秀個人；優秀社團活動評選制度，優秀社團指導教師評選制度。此外，社團中的評優可以參加共青團組織的入黨推優。從經費支持而言，學校層面必須給予社團相應的資金支持，建立以財政投入為主，黨費、團費留存補助為輔，社會贊助經費為補充的社團工作經費保障機制，使每個社團擁有一定的活動經費。

篇（8）

在全國國有企業黨的建設工作會議上，對國有企業黨的建設作出了全面部署，就國有企業要發揮“六個力量”作用的重要論述，為新形勢下加強國有企業黨的建設，做強做優做大國有企業指明了正確方向、提供了根本遵循。國網江蘇省電力公司泗洪縣供電公司緊緊圍繞如何發揮“六個力量”的作用，始終把加強黨的建設擺在突出位置，經過近一年的探索與實踐，公司黨的建設邁上了新的臺階。

以“嚴”的要求，激活“中心”一盤棋。強調，國企黨建必須從基本組織、基本隊伍、基本制度嚴起，要將全面從嚴治黨在國企落實落地、抓深抓細、抓長抓常，做到踏石留印、久久為功。一是嚴抓政工干部。堅持把政工例會“開在一線、開在班組、開在基層”，明確每次政工例會的主題議程、重點內容、紀要落實、督辦考核、改進提升等工作要求，嚴格用制度來固化工作要求、量化工作內容、細化工作舉措。二是嚴抓日常活動。堅持把“規定動作做實、自選動作做新”，制定“兩學一做”學習教育實施方案，并運用“點、線、面”的幾何思維，有序、有力、有效地落實好黨員個人自己學、黨支部集中學、黨委中心組集體推進的“學、做”計劃，把學以致用、用以促學、以學促做、學做結合的工作要求真正地融在平常、抓在經常、嚴在日常。三是嚴抓校企共建。本著“資源共享，優勢互補，真誠合作，共同發展”的原則，與縣委黨校簽署了《校企共建暨結對創先戰略合作協議》，把黨建教學理論和企業黨建實踐緊密結合起來，為企業黨建注入了新動力、積累了新經驗、實現了新突破。

以“實”的作風，真功實做，抓國企黨建。企業廣大黨員是國企黨建的生力軍，要引導廣大黨員在企業發展中不當旁觀者、不做局外人，切實為企業的發展發揮引領和保障作用。一是堅持作風是帶出來的、管出來的、更是干出來的思想，打造“敢抓敢管、真抓真管、嚴抓嚴管”的工作作風，在落實“不說不能辦、只說怎么辦”的指示要求中調整和改變部分黨員的慣性思維。二是加強對“兩個責任”清單的認知認領，提升“一崗雙責”的履責能力，強化干事理念，著力從苗頭上防控，真正將“兩個責任”扛在肩上、抓在手中、放在心里，真正在廣大干部員工的思想上系上“安全帶”、行為上加上“防護欄”。三是制定了公司領導班子成員與班組長以上人員談心談話活動方案，通過采取“一對一”“點對點”“面對面”“多對多”的形式，讓公司領導班子成員與廣大管理人員在“互動、互通、互聯”中，更好地知人識人、傾聽心聲、查擺問題、開門納諫、尋策問計。

在從嚴從實狠抓國企黨建的過程中，需要做到“三個堅持”。一是堅持正確的工作定位是做好黨建工作的前提。公司黨委始終堅持“圍繞中心、融入中心、服務中心”的工作定位。“圍繞中心”就是要在理念創新、價值導向、作風建設和制度管理上“圍繞”；“融入中心”就是要在治企理念上、目標任務上、方法載體上和考核評價上“融入”；“服務中心”就是在突出核心作用抓黨的建設、突出素質提升抓干部建設、突出懲防并舉抓廉政建設、突出民主管理抓群團建設上“服務”。二是堅持提升企業軟實力是做好黨建工作的保證。軟實力是公司綜合實力和核心競爭力的重要組成部分。要教育和引導干部員工牢固樹立“五種意識”，即爭先領先率先的“三先”意識、憂患意識、開放意識、創新意識和規則意識，從而為企業改革發展營造良好的干事氛圍。三是堅持統籌協調的能力和藝術是做好黨建工作的關鍵。增強統籌協調的能力就是要始終堅持做到“四個抓好”，即抓好班子、抓好作風、抓好隊伍、抓好和諧；善于運用統籌協調的藝術就是要切實做到“三個掌控”，即掌控重點、掌控難點、掌控亮點，既要避免只抓“亮點工程”，又要能將特色工作“點亮一片”，更要能“樹樣板、立標桿”，讓“點上”的經驗在“面上”開花結果。

（作者系國網江蘇省電力公司泗洪縣供電公司總經理、黨委副書記）

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1、上下同欲、強力推進的態勢日趨濃厚。青春建功行動作為一項全新的活動集合，要整體推進，必須首先統一思想認識，形成共識，得到各級團組織和廣大團員青年高度認同。活動之初，我們采取多種形式宣傳和闡述青春建功行動的目的意義。特別是在廣大團員青年中層層開展青春建功行動理念、青春建功行動標志征集活動，形成了一定的規模效應，濃厚了活動氛圍。隨著活動的逐項推進，各級團組織突出加強了對青春建功行動活動品牌的塑造，強勢推進青春建功行動理念灌輸和視覺識別系統建設。通過我們的不懈努力，“青春建功行動”成為影響和帶動礦區共青團各項事業創新發展的響亮主題，“青春、奉獻、建功、成才”的活動理念正在成為凝聚廣大青年崗位奉獻、崗位建功的精神動力。

2、準確定位，礦區共青團青工工作的品字形結構初步形成。我們把青春建功行動定位于青年學習成才、青年突擊隊和青年創新創效活動三項載體。青年學習成才活動是整個青春建功行動的前提和基礎，貫穿活動始終，為活動提供持久精神動力和智力支持。青年突擊隊活動是團組織發揮優勢，崗位建功的重要實現形式，是最具實踐性、最有時代性、最符合煤礦共青團個性的青春建功實踐內容；青年創新創效活動則是檢驗整個活動成效的主要標準，也是青春建功行動的著力點和落腳點。三項載體既相互獨立、自成一體，又相互聯系、互為依托，共同構筑青春建功行動的品字形結構。一年來，我們大力推進青年學習成才活動，有力激發和調動了廣大青年學習的積極性。全面深化青年突擊隊活動，用青年突擊隊旗幟、青年突擊隊精神凝聚激勵廣大團員青年，青年突擊隊成為共青團直接服務企業中心的重要載體和切入點。深入開展青年創新創效活動，團員青年崗位創新、崗位創效的創造熱情充分涌現。

3、以目標管理為手段，科學有效的管理機制逐步完善。充分借鑒現代企業管理中目標管理手段，抓住分層次定標、多形式爭標、高標準評標三個環節，規范了青春建功行動表彰獎勵機制，實現了這項工作的科學化、系統化發展。公司團委把青春建功行動立功集體、立功個人和“五四紅旗團委”、“優秀共青團員”并列為團內最高榮譽，在五四期間進行了首次命名表彰。

二，青春建功行動彰顯品牌效應，帶動和引領團的各項工作取得了新發展

青春建功行動從以前的多項活動各自為戰到活動群的有機凝聚融合，從以前的各個領域多頭出擊到實施重點牽動、品牌帶動，改變了礦區團的傳統工作方式，形成了團的工作的群集效應。特別是使廣大團干部打破了共青團傳統的思維定勢，形成了新的工作理念，帶動了今年以來團的各項工作的整體發展。

1、青年思想教育針對性、實效性進一步增強。緊緊圍繞公司黨委年初確定的“形勢任務、安全、改革和穩定”四大教育重點，廣泛開展了“講形勢、講任務、講大局”主題教育活動、“學習許振超精神，青春建功在礦山”教育實踐活動，“憶過去、看今朝、瞻未來”網上圖片展，組織55篇優秀征文參加了省企業團工委開展的“我為企業改革發展獻智慧”研討征文活動。公司黨委提出加強企業命運共同體主人翁意識教育的要求后，籌劃開展了“企業是我家，發展靠大家”主題教育活動。各單位團組織不但按要求完成了活動方案征集任務，而且相繼召開了動員會、舉辦了演講會、黑板報比賽，制作懸掛了活動標語，營造了濃厚的活動氛圍。

2、青年志愿服務活動進一步深化。舉辦了集團公司青年志愿者活動月啟動儀式，公司黨委副書記張玉海同志親臨活動現場為10支青年志愿者服務隊授旗，并到活動現場看望正在參加志愿服務的團員青年，極大地鼓舞了廣大青年志愿者，3月5日-6日，上千名團員青年走上街頭，上百支特色服務隊深入區隊、家庭，提供了形式多樣的志愿服務。

3、“高舉團旗跟黨走”文化系列活動取得預期目標。活動期間，召開了集團公司紀念85周年慶祝大會，聽取了公司黨委副書記張玉海同志的重要講話；舉辦了礦區文化聯誼活動，先后共演出了11場次，萬余名職工家屬觀看了節目。尤其是輔助單位首次聯合舉辦了青年廣場聯歡晚會，實現了這一領域的新突破；在6個單位舉辦了礦區“高舉團旗跟黨走”文化主題教育系列活動；首次聯合黨委宣傳部開展了“高舉團旗跟黨走”團的電視片展評活動。“高舉團旗跟黨走”主題教育活動成為礦區青年表達“永遠跟黨走”的豪邁心情和決心的平臺，成為展示青春風采、推動礦區兩個文明建設和企業文化建設的一道亮麗風景線。

4、團抓未成年人思想道德建設工作的作用和優勢充分體現。聯合教育處召開了全公司青少年學生思想道德建設現場推進會議，黨委副書記張玉海同志到會講話、觀看活動，提出了目標、要求。按照張書記要求，指導三個單位拍攝了未成年人思想道德電視專題片；舉行了青少年學生思想道德建設知識競賽和礦區首屆“十佳道德好少年”評選活動；舉辦了礦區首屆“創新、體驗、未來”輔導員論壇、首屆輔導員技能大賽；積極推行學校團隊組織與家庭聯系卡制度，深入開展了“進千家、入萬戶、獻愛心”家庭教育宣傳活動。

5、團的安全教育活動覆蓋面不斷加大、感染力不斷增強。一季度設計開展了“一學四講兩爭當”活動，二季度設計開展了“平安伴我行”主題教育實踐活動。圍繞六月安全月，以“萬名青工話安全”為主題，舉辦了青工安全承諾萬人行傳遞活動儀式，組織少先隊員開展了“萬顆童心盼安全、萬張賀卡祝平安”實踐教育活動。為擴大活動效果，我們把萬張賀卡和萬人簽名百米長卷，與制作的“父輩的囑托、妻子的叮嚀、孩子的期盼”“送你一句安全話”系列牌版一起開設“安全教育流動課堂”，到礦區各單位進行了巡回展出。為加強對青工的經常性教育，按照動靜結合的原則，把青年文化建設成果延伸到百米井下，在井下巷道、人車、皮帶、工作頭面以及地面、非煤產業等工作關鍵崗點，加強了“送你一句話”、“共青團向您提示”、“青安崗提醒您”等標識性設施建設，起到了形象、直觀的教育輻射效應。

6、基層團支部換屆改選工作圓滿成功。堅持黨建帶團建，不斷加強團的組織建設建設，特別是圍繞團支部書記隊伍建設，利用一個多月的時間對全公司300多個團支部首次進行了統一集中換屆改選。

7、青工技能百日學練賽活動扎實推進。各單位團組織緊抓“學、練、賽”三個環節，各項載體活動既豐富多彩又扎實有效。為進一步推進活動的深入開展，公司團委召開了推進會，組織了青工技術“絕技、絕活、絕招”成果征集、層層開展了“十佳青年學習成才標兵”評選活動。

8、《肥礦青年》網站產生廣泛影響。年初，集團公司批準了公司團委的科研立項，《肥礦青年》成為泰安市和省管企業第一家團的網站。網站運行以來，在各基層團委的共同努力下，內容不斷豐富、功能不斷完善，影響力不增強，日瀏覽量最多達到1萬余人次。版權所有

三、以青春建功行動為主線，提高共青團對企業改革發展的貢獻率

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按照年初制定的工作計劃，我們把團員青年的思想政治工作和職業道德建設作為全面提高整體素質的重中之重來抓。一是認真學習科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神和團的十六大會議精神的學習，將新時期共青團工作優越性投入到了具體的工作實踐當中去。以此來指導和促進團的工作，教育團員牢固樹立“創建文明行業，構建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養大家愛業、惜業、敬業、精業的精神；二是教育團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時結合當前公路行業的發展形勢，對團員青年進行憂患意識教育，教育團員青年一方面以積極的心態面對，另一方面，要努力提高自身素質，不在發展中被淘汰，迎接發展的挑戰；三是利用團課和集中學習日的時間，組織團員青年認真學習了縣局《關于實施公路標準化、規范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產月”活動方案》、《地震應急預案》等領導講話和文件，教育廣大團員青年牢固樹立安全意識、增強處理突發事件能力；四是教育團員青年苦練工作技能、內強素質、外樹形象，通過開展機械設備操作和試驗技術比武等活動、充分發揮我局圖書室的作用引導廣大青年進行業務知識學習，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學習、講文明、爭標兵、勇于承擔責任”的良好氛圍。

二、服務工作，服務社會，帶領團員青年投身于公路建養的主戰場。

1、創新共青團的工作內容和工作方法，積極尋找新形勢下適合公路建設養護和改革發展的團建道路，同時積極探索青年的快速成長的新路子。全局對團員青年的培訓和教育力度進一步加大，加強了對團員青年，特別是關鍵崗位團員青年的培訓，大大提高了團員青年的綜合素質和業務技能。局團委根據實際情況強化了和工會、職教、工程技術等系統的緊密配合，把對青年優秀人才學習作為適應發展的有效手段，加強了青年對設備大型化和現代化的適應能力；在局黨政領導的支持下，參與組織團員青年們積極參與機械設備、工程技術、財務審計等3個工種的技術評比活動，吸引這些崗位大量的職工參加，35歲以下的團員青年參賽率達到90%，同時加大了對團員青年創新創效的組織力度，鼓勵團員青年參與小改小革和工程技術創新，取得了明顯的經濟效益。形成了崗位競爭、優勝劣汰、內有動力、外有壓力的局面，達到了有力促進了公路建設和提高職工素質的目的。

2、圍繞公路建養等開展各類活動，作好了黨委的助手和行政的幫手兩大作用。十一運志愿者宣傳活動開展有聲有色，進一步加大團委參與公路路政、公路養護部門的合作力度。在今年十一運期間，局團委在濟菏高速平陰出口處設置了志愿者宣傳服務站，共上崗30余天，接受咨詢等服務200余次，并在國、省道公路干線設置了宣傳橫幅，有力的宣傳了十一會和平陰公路；我們還配合市級青年文明號單位局養護公司組織了“消滅一支白蛾，留住一片樹葉”活動，為提供暢、安、舒、美的交通環境做出了貢獻。

3、積極參與全局的各項重點工作，面對今年的嚴峻形勢，局團委在團員青年中開展了廣泛的調查研究，進行了形勢任務教育，并積極做好青年的思想工作，引導廣大團員青年樹立堅定的信心；積極參與國道220線平陰段拓寬改線工程的施工工作和國、省道公路干線路域環境綜合治理工作，同時結合濟南公路局重心下移的工作部署，號召團員青年到基層工作崗位上去鍛煉自己，實現自己的人生價值，增強了青年的大局意識和奉獻精神。

三、樹立典型，學習典型，在工作中形成學先進趕先進的良好氛圍

年初我們制定了爭創“青年文明號”和“紅旗團委”的實施方案，并逐步建立起青年崗位能手規范、訓練、評價、激勵相配套的培養機制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進個人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發了廣大團員青年愛崗敬業奉獻的意識。2月份局養護公司被團市委、濟南市交通局授予“市級青年文明號”，趙兵同志被團縣委推薦為濟南市優秀社會志愿者，由于工作成績突出，有兩名團員青年被推薦入黨，另外我們還為局工程處申報了濟南市市級“青年文明號”，在青年文明號的創建過程中，我們本著注重爭創服務過程，提高服務質量、推行了服務承諾、首問負責、限時辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設中我們開展了爭創文明項目部活動，各項活動的開展，促進了我局青年文明號的發展，提高了團員青年的綜合素質。