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時間：2023-01-24 12:27:19
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇全國教育工作會議范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
最近學習了袁貴仁教育部長在xx年全國教育工作會議上的講話。袁部長從三個方面來講述，其中，“學習貫徹總書記關于教師隊伍建設的重要論述，完善制度政策體系，培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍；”和 “社會主義核心價值觀是興國之魂。我們要實現的教育現代化是具有中國特色的現代化，社會主義核心價值觀是中國特色的內核，是培養社會主義建設者和接班人的核心要義。 落實到教材課堂頭腦中。加快義務教育德育、語文、歷史教材編修，推進普通高中課程標準修訂和“馬工程”教材編審，有機融入社會主義核心價值觀。加快研制中國學生發展核心素養體系，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化，大中小學有機銜接、分層遞進，更加符合教育教學規律、符合青少年成長成才規律?！÷鋵嵉街形幕?。深入實施《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，加快中華經典資源庫建設，通過閱讀學習愛國詩詞、名家名篇提升學生文化修養，提升對核心價值觀的文化體察和精神共鳴。組織實施校園文化創新項目，充分挖掘校規、校訓育人內涵，充分發揮教風、學風的育人作用，充分發揮中華優秀傳統文化和革命傳統文化的獨特魅力，努力營造文化育人的濃厚氛圍?！÷鋵嵉綄嵺`活動中。核心價值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。要使核心價值觀教育活起來，讓學生在日常學習生活中去體會。要使核心價值觀教育動起來，讓學生在志愿服務、社會實踐中去感悟。要善于用身邊事教育身邊人，從學生熟悉的師生中選樹典型，發揮榜樣人物的帶動作用，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步?！ ?/p>
從袁部長的講話中，我感觸最深的是“德”字，從國家層面上越來越注重德的培養，要提高老師的師德，要培養有道德的學生。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不是光宗耀祖，而是要報效國家。而品德的培養不能說教，而是從老師的自身做起，潛移默化的的來影響學生，去幫助學生建立正確的人生觀；提高師德是為了能讓老師具備這樣的素質，能有素質做到“教書育人，為人師表”。 正如在袁部長的講話中提到的：教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。
“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。在教育教學過程中，老師應該不斷提高并且嚴格執行師德師規，始終保持高度的事業心、責任心、愛崗敬業。只有師德提高到了一定的境界層次上，才能真正的把教學放到心上，把對學生的教導放到行動上。也只有在師德不斷提高的情況下，才能有在思想上有動力去不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。
放到教學是實踐上，老師要堅持樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不把學習成績作為唯一標準來衡量學生。從我自己說，我堅信并踐行與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格的準則；努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，在教育教學過程中，傳授知識的同時，加強學生的思想教育，以身作則，來不斷的提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，來達到努力提高教育教學質量。
在以后的工作中我要認真學習黨在教育戰線上的要求和精神，及時掌握黨的工作重點方針，不斷提高自己的政治素質；從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表，當好學生的榜樣，為教育工作中作出貢獻。
一、進一步確立了職業教育在我國經濟社會發展和教育工作中的重要地位
《決定》和會議明確提出了要把職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。
二、明確提出了今后一個時期職業教育改革發展的目標任務
提出到2010年，中等職業教育招生規模達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生占高等教育招生規模的一半以上?！笆晃濉逼陂g，為社會輸送2500多萬中等職業學校畢業生，1100多萬高等職業院校畢業生。
三、明確提出職業教育要以服務為宗旨，實施“四個工程”
1、為我國走新型工業化道路服務，調整經濟結構和轉變經濟增長方式服務，實施國家技能型人才培養工程。
2、為農村勞動力轉移服務，實施國家農村勞動力轉移培訓工程。
3、為建設社會主義新農村服務，實施農村實用人才培訓工程。
4、為提高勞動者素質和職業能力服務，實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程。
四、明確提出職業教育要以就業為導向，深化教育教學領域的“四項改革”
1、推進職業教育辦學思想轉變。積極推動職業教育從計劃培養向市場驅動轉變，從政府直接管理向宏觀引導轉變，從傳統的升學導向向就業導向轉變。
2、強化職業院校學生實踐能力和職業技能的培養。
3、大力推行工學結合、校企合作的人才培養模式。
4、進一步推進東西部之間、城鄉之間職業院校的聯合招生、合作辦學。
五、明確提出要進一步加強職業教育基礎能力建設，實施“四項計劃”
1、繼續實施職業教育實訓基地建設計劃。
2、繼續實施縣級職教中心專項建設計劃。
3、實施職業教育示范性院校建設計劃。
4、實施職業院校教師素質提高計劃。
六、明確提出要從六個方面推進職業教育體制，機制的改革和創新
1、推動公辦職業學校體制改革與創新。
2、大力發展民辦職業教育。
3、要依靠行業企業發展職業教育。
4、嚴格實行就業準入制度，完善職業資格證書制度。
會議強調，2017年職業教育與繼續教育的總要求是穩中求進。方向要穩，堅持高度重視、加快發展的總方針，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，確保在實現教育現代化進程中不掉隊，力爭上游、努力走在前邊；目標要穩，加快構建現代職業教育體系，做強中職、做優高職、做大培訓、做好職業啟蒙，推進考試招生制度改革，構建更加開放暢通的人才成長“立交橋”；陣地要穩，保持職普招生規模大體相當，堅定辦好中等職業教育，高度重視培訓。服務要進，緊貼供給側結構性改革，服務國家重大發展戰略的實施；內涵要進，狠抓體制機制和模式創新，著力作一些有示范引領作用的改革探索；隊伍要進，暢通校企人員雙向流動渠道，完善職業院校用人機制和教師培養培訓制度，建設高水平的“雙師型”教師隊伍。會議對堅決落實中央部署、著力培養大國工匠、不斷擴大職業教育影響力、持續抓好繼續教育等重點任務進行了部署。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》由教育部2001年7月份頒布的,同時規定同年9月實施。
為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，推進幼兒園實施素質教育，全面提高幼兒園教育質量，從2001年9月起試行。
（來源：文章屋網 ）
6月27～28日，農業部在蘇州召開全國新型職業農民培育經驗交流會暨農廣校工作會議。農業部部長韓長賦批示強調，新型職業農民是現代農業建設的主力軍、是新農村建設的中堅力量，各級農業部門要強化政策扶持、完善培育制度、健全培訓體系，認真組織實施新型職業農民培育工程，加快培育形成一支高素質的農業生產經營者隊伍。
農業部副部長張桃林在出席會議時指出，新型職業農民培育試點示范工作啟動以來，各級農業部門堅持產業導向抓隊伍，堅持機制創新抓效果，堅持過程規范抓管理，堅持夯實基礎抓能力，新型職業農民培育工作格局基本形成，制度框架基本確立，培訓體系加快構建，經費投入實現突破，一批新型職業農民在各地蓬勃涌現，在現代農業建設中發揮了重要引領作用。
張桃林強調，新型職業農民培育是事關“三農”發展的重大戰略性問題，是事關農業現代化的方向性問題，是事關全面建成小康社會的全局性問題?！笆濉逼陂g，要把新型職業農民培育工作擺在更加突出的位置，緊緊圍繞現代農業發展、加快構建職業農民隊伍這條主線，大力實施新型經營主體帶頭人輪訓計劃和現代青年農場主培養計劃，完善教育培訓、規范管理和政策扶持“三位一體”的培育制度，有效提升農民職業化素質能力、新型農業經營主體發展能力、新型職業農民教育培訓體系保障能力、新型職業農民管理服務能力。
2016年國家加大了對新型職業農民培育工作的支持力度，中央財政投入13.9億元。張桃林強調，各級農業部門要加大創新力度，落實培育環節，加強資金監管，確保完成100萬新型職業農民培育任務。各地應主動作為，加強組織領導，形成工作合力；抓好示范培育，提升質量效能；落實扶持政策，促進創業興業；加強規范管理，強化監督考核；要切實加強農廣校機構建設、隊伍建設和條件建設，充分發揮農廣校定向培養職業農民的主體作用，使農廣校成為新型職業農民培育的專門機構。各級農廣校要制定教學計劃，精選師資隊伍，開發教學資源，開展形式多樣、豐富多彩的教育培訓。
窮省可以辦好大教育
我省人口多，貧困面大，對于我省來說，教育的作用尤為凸顯。指出，實踐充分表明，窮省可以辦大教育，窮省必須辦好大教育。貴州發展有兩個基礎，一個是包括基礎設施在內的硬基礎，一個是包括教育在內的軟實力基礎。光有硬基礎是不行的，沒有軟實力，貴州要加快發展是不可能的，要實現更高水平、更長遠的可持續發展則更不可能。
在全省工業大會、全省支持貴陽加快發展動員大會等一系列我省經濟發展相關會議之后，全省教育工作會議緊隨其后召開，足見省委、省政府對教育軟實力的重視，以及對提高我省教育水平的決心。
此前，10月9日，省委副書記、省長趙克志主持召開了《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》（以下簡稱《規劃綱要》）編制工作情況匯報會，他指出，省委、省政府對教育事業發展高度重視，并要求，《規劃綱要》的編制要與貴州省“十二五”規劃相銜接，在發展目標、項目安排、資金投入等方面做好協調安排。既要突出重點，推動各級各類教育協調發展，又要在高等教育等方面實現新的突破。
此次全省教育工作會議則正式印發《規劃綱要》，并對《規劃綱要》的實施提出明確要求，作出全面部署。
用兩個五年趕上全國教育平均水平
《規劃綱要》明確提出了我省教育事業發展的總目標：到2020年各級各類教育普及程度達到全國平均水平，從根本上改變貴州省教育長期落后于全國平均水平的狀況，逐步向實現教育現代化目標邁進，基本形成學習型社會，進入西部人力資源強省行列。
經過長期努力，我省教育事業的發展取得了巨大成就，已站在新的起點上。然而也應該清醒地看到，貴州省教育總體發展水平還不高，與發達省份的差距還很大，與全省經濟社會發展的需要很不適應，與辦好人民滿意的教育的要求很不適應。我省的教育還存在著明顯的不協調、不均衡、不公平的問題。
如何克服困難，實現《規劃綱要》提出的總體目標？強調，要解決“短腿”問題，大力推動貴州省教育事業科學發展?！笆濉逼陂g，貴州省發展教育必須堅持“揚長補短”。
地點：教育局五樓第一會議室。
流程：
同志們：
現在開始開會，請關閉通訊工具，保持會場安靜。今天會議議程比較多，安排的幾項工作很具體，時間要求也很緊。希望大家能夠靜下心、坐得住、聽得清、記得牢，以便回去后向主要領導匯報好、落實好。
今天會議的主要議題，是總結上學年學校體育衛生藝術教育和食品安全工作情況，對下段重點工作進行安排部署。出席今天會議的有：分管學校體育衛生藝術、國防教育和食品安全的各鎮、街道、雙王城經濟生態園區教辦副主任、初中副校長，市屬學校（學院、幼兒園）副校長；各鎮、街道、雙王城經濟生態園區所屬初中、市屬各學校體育、藝術教研室（組）主任（組長）、食品安全專管員，市競技體校專職教練員，共計180余人。市體育局劉永軍副書記出席今天會議。
今天會議主要有五項議程：一是簡要通報2012-2013學年度中小學生健康體檢分析結果；二是安排部署市競技體校招生事宜；三是簡要總結上學年學校體育衛生藝術教育和食品安全工作情況，對下段重點工作進行安排部署；四是王局長做重要講話；五是對下步《國家學生體質健康標準》測試、數據上報和學校健康教育促進行動結果公布公示工作進行技術培訓。
下面，會議進行第一項：就我市2012-2013學年度中小學生健康體檢結果分析情況進行簡要通報。
2012年10月-2013年3月，由市教育局學生健康服務站體檢中心實施，對全市126984名中小學生進行了全面健康體檢。其中小學生11841人、初中學生37526人、高中學生23674人，按性別區分男生65787人、女生61197人，市屬初中小學學生15592人，鎮街初中小學學生87720人。現場體檢結束后，體衛藝科利用7-8月近兩個月的時間，對相關數據進行了匯總統計，并選取視力低下、齲齒、肥胖等學校重點常見病患病情況進行了分析，形成了《2012-2013學年度中小學生健康體檢報告》?！秷蟾妗穼σ暳Φ拖?、齲齒、肥胖等學校重點常見病患病情況，分別按城鄉、男女進行了橫向對比，按年級進行了縱向對比?！秷蟾妗贩治隽舜嬖趩栴}的主要原因，并就今后改進措施提出相應的對策建議，希望能夠引起各學校高度重視，并在今后工作中，采取針對性措施，切實改善學生體質健康水平，促進學生全面、健康發展。
特別需要關注的是小學一年級視力低下率18.78%，固然與學生年齡小，生理指標發育不成熟有關，與日常家庭生活中看電視、玩電腦游戲用眼過度有關，更與學前過早介入文化知識學習有關。各年級學生視力低下率居高不下，過重的課業負擔是主要原因，但最關鍵的是學校、教師沒有教育學生養成良好的讀寫姿勢。
會議進行第二項：安排部署市競技體校招生事宜。請市體育局劉永軍副書記宣讀《2013年市競技體育學校招生方案》，大家歡迎。
……
體校是競技體育工作的排頭兵，是訓練和挖掘體育競技人才的重要基地。近年來，在學院領導的關注支持下，市體校在各級比賽中發揮了重要作用。為確保今年招生工作順利，制定分配了各項目、各單位招生指標，希望各級各學校予以足夠重視，確保今年招生質量。對各單位工作進展情況，教育局將及時跟進，適時通報。
會議進行第三項：簡要總結上學年學校體育衛生藝術教育和食品安全工作情況，安排部署下段重點工作。
一、2012-2013學年度全市體衛藝工作回顧
一年來，在市局領導的大力支持下，在市體育、衛生、宣傳等部門的協調配合下，在各級各學校、廣大藝體教師的幫助下，我市學校體育衛生藝術國防和食品安全工作取得了長跑進展。
（一）規范程序、嚴肅紀律，圓滿完成2013年初中畢業生升學體育與健康科目測試和普通高中藝體特長生招生工作
一是圓滿完成2013年初中畢業生升學體育與健康考試工作，社會反響良好。今年，我們進一步健全完善了考試組織程序，有效強化了考試過程監督，保證了考試的公平、公正、公開。由于考試組織紀律嚴格、防范工作嚴密，社會反應良好。
二是嚴密組織、規范流程，順利完成普通高中藝體特長生招生。為選拔真正具有藝體特長的學生進入高中深造，切實打造普通高色辦學中堅力量，在總結往年招生基本經驗的基礎上，今年我們適當放開了部分項目的招生區域限制，以集中優秀生源，打造學校特色項目；適當擴大了招生學校范圍，以強化完善學校藝體特長生培養的競爭體系。本著公平、公正、公開的原則，考試過程中采取外聘監考員、現場公布成績的辦法；錄取時采取學校推薦、專業科與文化科考試成績相結合的辦法，由學校自主錄取。在即不違背上級有關招生考試、錄取政策，又適當監控考試、錄取過程的前提下，充分發揮高中學校自主招生的積極性。今年我市從600余名報考學生中，按基本素質和考試成績錄取203名音樂、體育、美術特長生。
（二）以活動為載體，積極開展學校體育、藝術、衛生教育活動，促進學生全面、健康發展
1.進一步完善中小學生田徑運動會等各項比賽規程，規范體育比賽活動。重點是規范報名資格、項目設置、裁判技術、比賽分組、獎項設置等，引導各級各學校自覺重視和加強日常體育訓練，逐步實現全市各類比賽公平、公正、規范。去年底開展了全市中小學陽光體育冬季長跑活動，今年初舉辦了“中國體育彩票杯”中小學生體育聯賽足球、田徑、乒乓球、小學生一無排球比賽，舉辦了小學生校園體育活動項目展示。6月份，組隊參加濰坊市舉辦的省中運會選拔賽，高中組獲團體第一名；現代中學代表濰坊參加山東省第十二屆中學生運動會，獲得跳繩項目第一名的優異成績。
2.藝術活動形式多樣，全方位展示學校素質教育成果。一是在菜博會期間，借壽光文化博覽會平臺，舉辦了師生書畫展。面向全市師生征集書畫作品1300余幅，從中遴選出300余幅，在菜博會農展館展出，得到參展領導和社會各屆的高度評價。二是利用“六一國際兒童節”，組織了全市“慶六一”文藝匯演，市委、市政府、有關部門領導出席了演出現場，并對演出效果給予高度評價。三是借助市委宣傳部組織的“周末群眾大舞臺”，在市文化中心舉辦了專場文藝演出。四是與市委宣傳部聯合舉辦了“中央電視臺《大手牽小手》壽光行專場演出”。該項活動經廣泛宣傳發動，各學校積極參與，經過6-7月份的海選、復賽等環節，選拔出一批高質量、高水平節目，于9月15日在菜博園進行了現場演出和節目錄制。央視著名主持人鞠萍、紅果果、綠泡泡等親臨現場，全程參與了演出和節目錄制。節目將于9月28日上午7：30在央視少兒頻道播出。
3.充分利用社會資源，扎實開展了中小學生近視防控工作。根據教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》要求，委托明潤視光中心、光明醫院眼科中心等社會機構，對全市中小學生視力狀況進行按期監測，配套完善了學生視覺健康檔案，初步建立起全市視力預警系統和“政府主導、企業運作、專家指導、部門配合、社會參與”的學生近視眼防治工作機制。8月初，舉辦了 “近視防控”培訓班。授課專家對我市前期監測結果進行了初步對比，現場普及了“陽光亮眼操”，全市各級各學校140余名分管學生近視防控工作的老師參加了培訓。
（三）進一步健全學校公共衛生和食品安全保障體系
1.進一步健全完善學校衛生防疫和學生保健體系。一是順利完成9000余名高考考生的體檢工作，并連續三年實現高考體檢信息統計“0差錯”，得到上級招生考試院的高度評價。二是實現了全市中小學生健康體檢工作的統一管理。三是配合市衛生疾控部門，切實做好各級各學校、幼兒園流行性疾病防控工作，有效控制疫情。針對今年手足口病、水痘、腮腺炎等流行病、傳染病暴發特點，配合市衛生疾控部門加大對學校（幼兒園）監督、指導力度，督促各學校（幼兒園）加強流行性疾病防控知識宣傳教育，切實落實晨午檢制度和病情每日報告制度，對病情較重的幼兒園、小學嚴格落實了停班停園制度。
2.切實做好學校食堂食品安全工作。建立學校食堂日檢制度和隨機督查制度，今年共隨機督查52處學校（幼兒園）食堂，對發現的問題提出整改意見和整改時限，并形成了《備忘錄》。利用暑期教師集中培訓時間，邀請著名營養與健康、食物中毒與防治等學科專家授課，對全市160余名學校食堂管理員進行了集中培訓。
3.圓滿完成學校食堂注冊企業法人登記工作。市教育局成立了專門辦公室，承擔了學校食堂分離注冊企業法人工作。自7月中旬到9月初，一周一調度、一周一匯報。各有關學校分管校長、食堂管理負責人犧牲了暑假休息時間，積極主動跑手續、上設備，為圓滿完成全市36處學校食堂分離任務，做出了極大的貢獻。
二、2013-2014學年度重點工作安排
（一）做好《國家學生體質健康標準》測試、數據上報工作，全力應對好濰坊市組織的體質測試比賽、國家抽測工作。與往年相比，今年《國家學生體質健康標準》測試、數據上報工作出現新變化、新要求：一是測試、上報時間由學期末提前到學期初。時間的提前必然增加工作組織難度，開學初期學生的體質水平也難免出現降低。二是進一步明確并增加了測試項目。增加項目就必然影響測試速度，但必須要保證質量。三是評定標準沒有明確，上報時只要原始數據，不用換算成分數。四是上報平臺和方式發生變化，要求學校直接進行網上提報。這樣在集中上報時就有必然會出現網絡堵塞，需要各學校妥善保管數據。五是學校數據需要經過縣、市、省逐級審核后，才能全面上報。六是接收數據后，要實施逐級抽測。抽測的目的就是要驗證數據的真實性，確保數據準確。為確保該項工作順利完成，提出以下要求：
1.迅速制定學校《標準》測試、上報工作的實施方案，方案要明確測試日程安排、測試場地、測試方法、上報日期。各學校方案務于28日上午10：00前上傳到指定郵箱，各教辦要匯總轄區學校方案后，統一打包上傳。
2.認真核對數據庫學校名單，及時排除已撤并學校和非教育系統所屬學校。該項工作去年已經做過要求，但目前國家數據庫我市學校存量仍有173處，比實際數量多出50多處。除去6處市屬已撤并學校和非教育系統學校外，各教辦所屬學校仍多出40余處。會后，我們將下發國家數據庫中我市學校存量名單，各教辦要及時組織人員進行認真審核，于28日上午10：00前將已撤并學校全稱、撤并方向、學校代碼等詳細信息上傳到指定郵箱，由教育局匯總后，統一申請從數據庫中刪除。
3.切實加強測試儀器配備，確保測試數據真實、可靠。從今年測試要求分析，國家有可能是要根據這次測試數據，修訂完善《標準》的計分標準。這就要求我們必須提供真實、有效的原始成績，使用儀器測試出的成績，其真實性要遠遠高于手工測試；同時，使用儀器測試，可以有效遏制不經測試編造數據、應付上報的弊端。對于測試儀器的配備，早在2011年印發的《關于進一步落實中小學生每天一小時校園體育活動的意見》（壽教字〔2011〕109 號）文件中提出了要求。各教辦、各學?？筛鶕W校實際，適當降低配備標準，各教辦、市屬各學校至少統一配備2-3套，學生人數較多的大學校，要適當增加配備。
4.按時完成測試，認真對待濰坊組織的體質測試比賽。各級各學校要根據濰坊市測試時間配檔表要求，在時間安排上盡量往前趕。測試期間，教育局將組織專門人員到校抽查，確保于10月15日前完成測試、數據上報、抽查審核和公布工作。10月26、27日，濰坊市教育局將組織體質測試比賽。測試通過隨機抽取一定數額學生統一進行。測試結果與上報數據核對產生數據符合率，數據符合率與測試比賽成績按比例計入全市教育綜合督導評估相應指標中。各級各學校要徹底打掉僥幸心理，制定嚴格的應對措施，抽測到的學校要確保比賽成績。因應對不力導致抽測成績不高，影響我市有關指標在濰坊評估中扣分較多的，除按各系列評估方案規定，加倍在年終綜合評估中扣分外，還要對有關學校、有關責任人通報批評。
（二）扎實落實學生健康促進行動公示報告制度。濰坊教育局近期下發通知，要求各級各學校建立學生健康促進行動公示報告制度。目的是為更好地發揮校務公開對實施學生健康促進行動的推動作用，進一步規范辦學行為。
制度規定全市所有中小學校（含中等職業學校）都要對“學生健康促進行動”的實施情況進行公示和報告。公示報告內容為本學年學校音樂、體育、美術課程開課情況；學校健康教育實施情況；學校實施學生健康促進行動的經費投入、師資配置、場地設施配備等具體情況；學校實施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案；學校每年開展學生健康體檢和體質健康監測工作情況。為確保該項工作落實到位，要求各學校一是于10月10日前，如實整理各項相關內容向本校服務區域、家長、學生公示，并向教育局報告；市教育局完成對學校所報情況審核、監督后，將于10月20日前進行公示，并匯總情況向濰坊市教育局報告。二是緊緊圍繞上述時間點，認真、及時填報《通知》附表中要求的相關數據，確保工作質量和全市公示工作順利進行。公示涉及的相關數據報送要求，稍后將作專門講解。
（三）認真組織好中小學生合唱節、戲劇大賽工作評比。為應對三年一個周期的全國藝術展演，省教育廳每年舉辦一到兩個項目專門文藝比賽。今年是合唱節和戲劇大賽，2014年將舉辦器樂大賽、舞蹈大賽，2015年是組織各級藝術展演活動，選拔優秀節目參加第五屆全國藝術展演。早在6月24日，我們就在網上了壽教函【2013】22 號《關于舉辦全市中小學生合唱節、戲曲節大賽的通知》，但就在前幾天，仍有老師在網上發帖咨詢該項活動有關事宜，說明個別單位對活動宣傳貫徹很不到位。根據工作安排，今年合唱節、戲劇大賽的巡回評比工作，將于10-11月期間，組織專門人員，與其他活動組合、穿行，請各單位、各學校做好準備。
（四）抓特長、促特色，統籌安排好第三屆中小學生體育聯賽各項目組隊參賽工作。第三屆中小學生體育聯賽的中學生排球、籃球聯賽有關比賽事宜將于近期，請各學校認真準備，積極參賽。為適應學校工作實際，今后計劃將聯賽中的乒乓球比賽安排到每學年的第一學期末舉行，小學生排球比賽與中學生排球比賽一并進行，中學生足球比賽于第二學期初舉行，中小學生田徑比賽一般安排在每年的4月中旬舉行。在今后的比賽中，不提倡各學校項項參與，鼓勵各學校統籌規劃，根據學校體育傳統和學生特長，除田徑項目外，集中組建1-2支球類特長隊伍，進行專門化訓練、精細化培養，確保學校在相關項目比賽中能夠拉得隊伍、拿得到名次，爭取校校有亮點，能夠創建、打造相關項目的特色學校。
在今年舉辦小學生校園體育項目展示活動的基礎上，今后將以每2年一個周期，輪流舉行中小學校園體育項目展示活動，展示項目從“體育、藝術2+1項目”中選擇。各教辦、各學校要結合各自實際，適時組織好自己的展示活動，要求人人參與、校校參加。通過活動，爭取人人有特長、校校有特色，切實豐富在校學生的校園文化生活，切實提高學生體質健康水平。
（五）積極組織好中小學生國防知識競賽網上答題活動，迎接國家及省廳對國防教育活動抽查。壽教字〔2013〕89 號《關于做好新學期中小學生國防教育及中學生軍訓工作的通知》中，轉發了省教育廳《關于舉辦2013年山東省學校國防知識競賽活動的通知》。各級各學校要根據通知要求，廣泛發動學生積極參加競賽第一階段的網上答題活動。
（六）高度重視、常抓不懈，切實做好學校食堂食品安全、衛生防疫工作，確保學生身心健康。各級領導高度關注學校食堂管理、食品安全和學校傳染病防控工作。魏局長在歷次會議上都會強調食堂食品的安全管理問題，到學校調研，食堂是必到的地方。教育局一年無數次發文強調食堂管理、食品安全和學校衛生防疫問題。并且行文強調建立學校食堂日檢制度、從業人員日常學習培訓制度和隨機督查制度，但在實際工作，依然引不起有關領導、有關人員的重視。通過現場調研發現，食管餐廳衛生狀況差、進貨把關不嚴、索票索證不全、加工清洗不徹底、生熟不分、飯菜留樣不規范、餐具消毒不徹底甚至不消毒的現象依然存在，有的學校甚至在午飯后就把晚上的飯菜做好。對于學校衛生防疫工作，同樣存在晨午檢制度、學生病后復查復課制度不落實，發現傳染病不報告、發病學生停課治療不及時的問題。這些問題存在的根本原因，就在于學校領導思想認識不到位、督促檢查措施落實不力，有關人員責任心不強。這是對學生體質健康的輕視，也是對自身職業操守和政治前途的不負責。
針對上述問題，就今后相關工作強調要求：一是各學校、有關領導要切實提高思想認識，要時刻把學生生命安全放在心里。健康不保，無以談質量。要細化工作分工，加大日常管理督查力度，配合有關部門，確保各項工作制度落實到位。二是今后市教育局將進一步強化隨機督查力度和密度，發現問題，及時匯報，跟上通報。
（七）需要做好的其他常規工作。一是要切實落實好大課間活動、每天一小時集體體育活動。這是濰坊對縣市區、我市對學校督導評估的重要指標，是國家課程設置的一貫要求，是豐富校園文化活動主要內容和手段，更是學生體質健康的可靠保障，各級各學校要作為一項常規性工作，抓好落實。二是配合做好視力監測。學生視力監測繼續實行分片負責、委托實施的辦法，由明潤視光和眼科醫院具體實施。各學校要積極主動，配合有關機構做好數據采集和信息建檔，為今后統計分析學生視力情況提供可靠數據。該項工作要保證每學期至少一次的專業機構監測，相關數據記入學生視覺檔案。另外一次的監測由學校自行組織，另行建檔記錄數據。三是協調做好2013-2014學年度中小學生健康體檢工作。該項工作繼續由學生健康服務站體檢中心負責，在國慶節后組織實施，具體實施時間另行安排。各教辦、各學校要積極配合，爭取在年底前基本完成現場工作。
以上七項工作中，《體質健康標準》測試、學生健康促進行動公示報告工作要求時間緊、工作密度大，各級各學校要統籌安排，組織專門機構和隊伍，明確工作責任，倒排工期，確保工作質量和時間。
下面，會議進行第四項：請王局長做重要講話，大家歡迎！
……
王局長在講話中，就今后我市學校體育衛生藝術國防教育和食品安全工作，提出三個方面的要求：一是轉變思想，狠抓落實，切實提高學生體質健康水平；二是切實重視體校招生工作；三是明確責任，倒排時間，切實按時保質完成各項重點工作任務。
中圖分類號：G718.3 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）005(C)-0031-01
過去的2010年，國家召開了全國教育工作會議，了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》，對未來幾年教育發展做了總體的部署，作為職業院校，我們一定要清楚找準自己的定位，認清當前的新形勢和新任務，不斷在提升學校內涵上下工夫。
職業院校必須擁有自己的內涵、自己的文化，這樣才能實現持續發展、科學發展，才能始終保持常青不敗。歷史上知名的學府能夠歷經百年而一直為人所想望，絕不是哪個知名的校長、教授支撐，而是靠其深厚的文化底蘊和內涵。經濟社會能夠促進人才流動，自然規律能夠奪取人的生命，但企業、學校多年來抽象出來的文化和內涵是永存的。職業教育承擔者培養高素質勞動者和高技能專門人才的重要使命，職業教育健康發展一定程度上決定了整個社會的經濟發展與進步。實現職業院校持續發展、科學發展，在職業教育競爭和整合中謀發展、求生存，學校必須大力加強內涵建設，全面提升辦學水平，不斷提高為地方經濟建設服務的能力。
一、加強內涵建設必須首先建設一支理論基礎扎實、實踐經驗豐富、愛崗敬業、為人師表的教師隊伍
教育以學生為本，教育事業以教師為本。教師是教育工作的主體。任何一個好的改革都需要人去落實，教師擔負著教育學生的直接任務，教師能不能教育好學生，是不是主觀想把學生教育好，決定了教育的成敗。所以教師隊伍的建設應注意三個方面，一是要把具有教育能力和工作熱情的人吸收到教育隊伍中來，解決具不具備能力的問題。這就要求我們建立公開公正的選人用人機制，吸引人才，留住人才。二是要對教師的育人行為進行規范，讓教師明確自己的職責是什么，在教書育人的工作中，什么必須做，哪些應該做，哪些不能做，規范教師行為，解決為人師表的問題。三是加強教師培訓，不但要對教師進行學科專業培訓，不斷提高他們適應知識更新與發展的能力，也要進行師德和學生德育工作的培訓，指導教師做好學生思想教育工作，解決教師會不會的問題。學校要給教職工創造一個和諧的工作環境，提供一個自我發展的空間，以激發教職工的工作熱情。
二、加強內涵建設必須堅持育人為本，德育為先的指導思想
國家十分重視職業院校德育教育，專門下發了文件，召開了教育部、團中央等重要部委參加的工作會議，研究加強職業院校學生德育工作問題。職業教育辦學以就業為導向，就是要求職業院校必須按照就業市場的需求教育人、培養人。企業需要的是高素質技能型人才，這說明企業需要的不僅是畢業生的專業技能，更要求具有較高綜合素質。各種調研數據證明，企業在招聘人員時更重視學生的健全人格、合作意識、吃苦奉獻和敬業精神，對學生的專業技能要求只是第二位的。他們認為，只要學生勤學上進、吃苦耐勞，崗位適應能力可以通過后期培養逐步提高。職業教育必須適應企業、社會對人才的需求，堅定德育為先的辦學思想，首先培養學生學會做人，學會與人相處，學會與人合作，樹立勞動意識、紀律意識、法律意識，奉獻精神、犧牲精神。
三、加強內涵建設必須堅持為企業服務，為地方經濟服務的辦學宗旨
國家之所以投入巨大財力支持教育事業，其根本在于通過發展教育事業，促進經濟發展，實現國家富強，人民幸福的目標。以服務為宗旨，就是職業院校必須為企業的人才需求服務，所以，職業教育辦的好不好，關鍵在于企業是否滿意，企業的評價是最準確、最有說服力的。為此職業學校必須緊緊抓住為企業服務，為地方經濟發展服務這一宗旨。職業院校為企業和地方經濟服務主要有三種形式：一是開展學歷教育，根據社會對人才的需求有計劃地培養高素質技能型人才；二是開展短期培訓，根據企業需求為企業職工提供“量身定做”的培訓課程；三是落實好政府部署的農村支教惠民政策和普惠制培訓，為就業再就業提供“菜單式”培訓服務。
四、加強內涵建設，也必須加快硬件建設，提升信息化建設水平，進而提高教育教學質量
內涵建設不單指知識、文化、觀念、思路等抽象內容，也包涵必要的硬件條件和物質基礎?！扒蓩D難為無米之炊”，任何一個好的改革思路、成功的教育模式，都需要一定的硬件條件和軟件環境支持。推行理實一體化的教學模式改革，需要提供“前店后廠”的教學環境。推廣信息化教學手段改革，需要強大的網絡系統支持。職業院校不能僅停留在樹立觀念、凝練文化、營造氛圍等軟環境建設上，也需要不斷改善教學環境，加強實習實訓基地建設、校園網絡建設，從而推動教學質量的提高。國家十分重視教育投入，2010年全國教育工作會議又提出了將教育經費提高一個百分點的決定，給各類教育發展注入了強大的動力。職業院校要切實抓住這一發展機遇，科學謀劃學校發展藍圖，真正把國家教育經費用好，解決學校發展的瓶頸問題，夯實學校發展內涵。
未來十年，是我省職業教育資源調整、專業結構調整和專業內涵建設的重要時期，也是職業院校發展的關鍵時期。實現持續發展、科學發展，每個學校都面臨著機遇與挑戰。今后一個時期，職業學校要以貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》為重點，以遼寧省教育工作會議精神為指導，不斷深化教學改革，優化教學資源，加強內涵建設，擴大辦學規模，提高教育質量，為把遼寧省建設成為教育強省做出應有的貢獻。
作者單位：沈陽鐵路機械學校
面對高等教育新一輪改革發展,我們必須更好地發現機遇,下大力氣搶抓機遇,牢牢把握高等教育發展的新的戰略機遇期。如何搶抓機遇,我認為至少可以從以下六個方面進行思考。
一是教育教學改革的機遇。教育教學改革包含三個重要內容。1.分類培養。《教育規劃綱要》指出,要加快解決經濟社會發展對高質量、多樣化人才需要與教育培養能力不足的矛盾。為了應對這種要求,我校實施了“3+1”人才培養模式,并按照師資型、學術型、應用型三種人才類型對學生進行模塊化培養,經過在4個學院的試點,目前已取得了初步成效。2.創新型人才培養。在高等教育大眾化的時代背景下,我們還需不需要精英化教育?精英化教育應如何體現?這實際上是創新型人才培養的問題。我校大力實施“大學生創新性實驗計劃項目”,覆蓋了全校61%的學生。在這方面我們還要進行積極探索。3.提高教育質量?！督逃巹澗V要》提出,要把提高質量作為教育改革發展的核心任務。高等教育要樹立以提高質量為核心的教育發展觀,建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制,注重教育內涵發展,適應社會需要,促進學生全面發展。教育教學改革的這三個方面都是謀發展、促發展的良好機遇。
二是中原崛起戰略的機遇。近期,國家出臺了《促進中部地區崛起規劃》,我省作為中部之“中”,要重視區域發展、率先崛起,建設中部崛起示范區、黃河中下游生態經濟區,構建中原經濟區,積極推動將河南區域發展納入國家“十二五”規劃并將其上升到國家戰略層面。可以預計,中原經濟區的建設將使河南發展的專項資金增加、專門項目增多,專設平臺也會增加。高校怎樣在區域發展的過程中抓住機遇,爭取到更多資源,為區域經濟、社會發展作出貢獻是非常重要的。這就需要早做準備,積極應對。
三是經費支持的機遇?！督逃巹澗V要》明確指出,各級政府要優化財政支出結構,統籌各項收入,把教育作為財政支出重點領域予以優先保障;要提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例,2012年要達到4%。要設立支持地方高等教育專項資金,實施中西部高等教育振興計劃。就我省而言,2009年國內生產總值為1.9萬億元,財政性教育經費為588.9億元,占GDP的3.04%;2012年國內生產總值將達到2.5萬億元(按9%的增長率預計),教育經費要實現占GDP4%的目標,投入將達到1003.25億元。這將為高等教育提供更多的經費支持和發展機遇。
四是人才戰略的機遇?！秶抑虚L期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》、河南省人才工作相關規定都對高層次人才引進提供優惠的政策,這為高校大力引進高層次人才提供了政策支持。具體到河南師范大學,當前要把握好兩點:一是吃透政策精神,二是更新人才觀念。今年6月,學校召開人才工作會議,對人才政策進行調整。我們要進一步解放思想、更新觀念,把相關政策用好、用足,積極主動地引進高層次人才。
五是科研上層次、上臺階的機遇。我省對加強基礎研究、提升自主創新能力越來越重視。今年8月,省政府專門召開國家自然科學基金委員會與河南省人民政府科學研究工作座談會。會上,國家自然科學基金委員會主任陳宜瑜院士表示要加大對河南的支持力度。今年,我省獲得國家自然科學基金支持已經超過億元。今后,我省將進一步加大對科研的支持力度,力爭獲得更多的國家級項目和資助經費。高校要搶抓機遇,進一步加強組織申報工作,爭取立項數量和資助資金都有大幅度提高。
六是學校自身發展的機遇。河南高校都面臨著又好又快發展的新機遇。河南師范大學有著87年的辦學歷史,積淀深厚,基礎扎實,近幾年發展態勢良好,發展格局基本奠定,同時又解決了一些制約學校發展的問題,明確了學校發展的方向和目標,學校事業處在一個比較好的發展時期。我們要抓住大好時機大干快上,否則就會坐失發展良機。
二、理清思路,應對挑戰,把脈高等教育改革發展的新形勢和新問題
機遇與挑戰是并存的。在看到機遇的同時,我們也要分析面臨的挑戰和需要應對的問題。8月10日,省委書記盧展工主持召開全省教育系統座談會。會上,盧書記把教育發展面臨的問題歸納為“錢從哪里來”“人往哪里去”“質量怎么?！薄皩W校怎么辦”四句話。這四句話點明了教育面臨的挑戰?！板X從哪里來”,講的是資源支撐問題。包括兩個方面的內容,一是盧書記講的“錢從哪里來”。教育資源投入的有限性和發展的無限性決定了我們必須加大資源的爭取力度。資源不但包括人、財、物等“硬”資源,還包括政策、信息、項目、形象、影響力等“軟”資源。這幾年,我們不斷強化資源意識,加大資源獲取力度,取得了明顯的效果。今后,我們要在獲取配給性資源的同時,把更多、更有效地獲取競爭性資源作為一個重要課題來研究。二是“錢往哪里用”。近兩年,河南師范大學積極推行資源的有效配置與績效評價,學校層面資源配置效率得到較大提高。但學校創收支出部分的配置是否科學合理、是否有利于把“蛋糕”做大、是否把好“鋼”使在了“刀刃”上,是需要我們繼續認真研究和探討的問題。“人往哪里去”,表面上看講的是學生就業問題,實際上是專業設置、人才培養質量、辦學水平的問題,是內涵建設的問題,與“質量怎么?！泵芮邢嚓P。8月中旬,第七屆全國師范大學聯席會議在山西師范大學召開,大會的主題是“貫徹落實《教育規劃綱要》,推動教師教育改革發展”。我們要進一步積極探索提高教育教學質量的有效路徑,創新人才培養體制、內部管理機制,改革教學內容、方法、手段和人才培養質量評價體系,建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來,將學校辦出特色、辦出水平?！皩W校怎么辦”,我認為主要講的是發展和提高問題,確切地講是如何科學發展、和諧發展、跨越發展的問題。河南師范大學第十一次黨代會明確了今后一個時期學校發展的指導思想和發展戰略目標,提出了實現發展戰略目標的具體路徑。我們要按照既定目標,把各項任務解決好、完成好,為教育事業、為河南經濟社會發展作出更大的貢獻。
三、深化改革,強化內涵,把牢高等教育改革發展的方向關和質量關
教育改革是一場深刻的社會變革,教育發展是一個永恒的時代課題。貫徹落實《教育規劃綱要》必須堅持以人才培養體制改革為核心、以辦學體制改革為動力、以管理體制改革為基礎,堅持改革方向與改革政策、發展質量與發展速度的協調統一,著力建設現代學校制度,努力做到“以改革促進學校發展,以質量提升辦學水平”。面對我國教育發展尤其是高等教育發展的新形勢、新要求,我們的基本任務是:“全面深化改革,加強內涵建設,進一步夯實基礎、提升層次、優化布局,推動各項事業又好又快發展。”夯實基礎,就是要在繼續鞏固和發揮學校優勢的同時,扎實做好學校各方面的建設,特別是要下大力氣建設好近幾年爭取來的各類教學、科研平臺和質量工程項目,為學校可持續發展奠定堅實基礎;提升層次,就是要高度重視并全力以赴做好學校的學科建設、高層次標志性成果的獲取等工作,努力提高學校的核心競爭力和社會影響力;優化布局,就是要繼續著力優化學校的管理體制、學科專業布局、辦學層次結構、師資結構等,切實增強學校發展的合力。這些都是加強內涵建設的著力點。
2、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情!
3、千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。
4、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻!
5、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
6、科教興國振國威，尊師重教敬園丁!
7、講臺能載千秋偉業，燭光亦照萬里河山!
8、尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造
9、以德治教，以身立教，塑造師德風范!
10、樹立科學發展觀，辦人民滿意教育
11、教育為本 教育大計 教師為本
12、以優秀教師為榜樣，忠于祖國，服務人民
13、弘揚良好的師德師風，建設一支過硬的教師隊伍
14、以優秀教師為引領 ，深入推進教育“提質創優”活動
15、熱烈慶祝教師節!敬愛的老師，您辛苦了!
16、在教師節到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了!
17、在教師節到來之際，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節日祝賀!
18、恭祝全體教師節日快樂 身體健康 全家歡樂!
19、社會尊師重教，教師回報社會!
20、人民教師 無尚光榮;教書育人 無私奉獻!
21、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業!
22、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來!
23、尊師重教是永恒的主題，敬業愛生是教師的天職!
24、按科學發展觀的要求，用高尚師德回報社會!
25、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁!
26、忠誠黨的教育事業，做學生良師益友，
鑄教師高尚人格，為祖國培養優秀人才!
27、振奮精神，與時俱進，開創教育現代化新局面!
28、熱烈慶祝第二十四個教師節!
29、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意!
30、國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責!
31、百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
32、認真貫徹落實《教師法》，保障教師合法權益!
33、教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。
34、繼承中華民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德!
35、加強師德教育，努力建設一支高素質的教師隊伍。
36、大力倡導尊師重教的社會風尚營造支持教育事業的良好氛圍。
37、一手抓改革，一手抓發展，促進各類教育協調發展。
38、聚精會神抓教育，一心一意謀發展。
39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發展步伐。
40、加快教育發展，推進農村小康建設和城鄉協調發展。
41、尊重知識、尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風尚。
42、堅持“科教興旗”戰略，加快陳旗教育現代化、信息化進程!
43、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻!
44、大力發展教育事業，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。
45、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現代化、信息化進程。
46、解放思想、開拓創新、與時俱進，努力開創陳旗教育事業的新局面。
47、認真落實全國和省農村教育工作會議精神，努力實現教育的均衡發展。
48、向辛勤的園丁致以節日的問候!
49、向優秀教師學習,向優秀教師致敬!
50、祝全體教師節日快樂!
51、老師，您辛苦了!
52、老師，謝謝您!
53、繼承中華民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德。
54、選擇了教師為終身職業，就是選擇平凡和偉大
55、教書育人 管理育人 服務育人
56、為人師表 教書育人 嚴謹篤學 與時俱進
57、尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造
58、學習貫徹全國教育工作會議精神;切實落實國家中長教育規劃綱要。
59、優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。
60、教育興則國家興，教育強則國家強。
61、教育在現代化建設中具有基礎性先導性全局性作用。
62、國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。
63、貫徹綱要精神，弘揚高尚師德。
64、貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。
65、全面貫徹落實全國教育工作會議精神;扎實有效推進輕負擔高質量教育。
66、積極推進改革創新，全面促進教育內涵發展。
67、為學生造就高水平的教師，為社會培養高素質的學生。
68、扎實推進“雙高目標”辦學，加快實現龍灣教育現代化。
69、百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
70、愛崗敬業，為人師表;學為人師，行為世范。
71、尊重知識、尊重人才、尊重教師。
72、關心教育、重視教育、支持教育。
73、人民教師，無尚光榮;教書育人，無私奉獻。
74、社會發展，教育先行;教育振興，全民有責。
75、十年樹木，百年樹人;千秋基業，教育為本。
76、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
77、大力倡導教育家辦學，建設高水平高素質教師隊伍
78、爭當育人模范，勇為教學專家。
79、靜心教書，潛心育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師
80、教育需要大廈、大師，更需要大愛。
81、大力倡導尊師重教的社會風尚，積極營造支持教育發展的良好氛圍。
82、大力宣傳教育戰線的先進事跡，讓尊師重教蔚然成風
83、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志
84、衷心感謝社會各界對教育事業的關心、支持和幫助!
85、熱烈慶祝中華人民共和國第25個教師節!
86、向辛勤的園丁致敬!向人類靈魂的工程師致敬!
87、堅持教育優先發展，積極爭創“教育強縣”。
88、辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師。
88、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
90、沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
91、積極推進教育創新，全面促進教育內涵發展。
92、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。
93、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
