時(shí)間：2023-03-14 14:49:26
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇補(bǔ)課申請(qǐng)書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
現(xiàn)將這兩個(gè)月我個(gè)人在公司的情況做一下總結(jié)：
1、因?yàn)槲覀儾块T是剛成立的，剛開始在工作中我們只能跟著我們王主管處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，盡快讓我們客服部較好的融入到公司中，找到我們客服的工作任務(wù)，讓公司也因?yàn)槲覀兊牡絹砉ぷ鞲禹樌＃?/p>
2、在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
3、我本人工作認(rèn)真且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。兩個(gè)月來，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過二個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往。對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
學(xué)科部是鍛煉我們能力和口才的舞臺(tái)，豐富了我們的實(shí)踐活動(dòng)能力。通過積極的參加學(xué)科部的每項(xiàng)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，有則改之無則加勉。假如我能成功晉職為學(xué)科部部長，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高完善自身素質(zhì)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，并待人正直，用心辦事，言于律己，寬以待人，我非常有決心和誠心加入學(xué)科部部長這一光榮職位。
這一年里，我擔(dān)任委員兼任班上學(xué)習(xí)委員，在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下積極有效地工作并解決學(xué)科部的問題，與各班委也建立了良好的友誼，使其積極配合我們工作。假如我當(dāng)上了部長，我會(huì)嚴(yán)格貫徹”全心全意為人民服務(wù)”的學(xué)生會(huì)宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力，在學(xué)生會(huì)利益前要堅(jiān)持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重。，決不以權(quán)謀私。我會(huì)進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，積極采納好的建議，有錯(cuò)就改，同時(shí)也堅(jiān)持自己做事的原則。假如我當(dāng)選，我會(huì)擴(kuò)大各部門現(xiàn)有職能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)生會(huì)更具凝聚力。我會(huì)開展班級(jí)先進(jìn)管理，通過經(jīng)驗(yàn)交流來加強(qiáng)管理。充分利用校刊、論壇來擴(kuò)大思想，宣傳教育。我會(huì)努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治體現(xiàn)大學(xué)生主人精神的團(tuán)體。
我希望主席團(tuán)能給我一個(gè)更好更廣的展現(xiàn)自己的平臺(tái)，進(jìn)一步提升自己從而更好的服務(wù)于同學(xué)，希望靠自己努力能為自己青春留下一個(gè)富有紀(jì)念意義的足跡。我知道，作為干部，除了正氣、才氣外，要具有度量和氣度。“海納百川，有容乃大”是每個(gè)學(xué)生干部必備的涵養(yǎng)。正是這嚴(yán)謹(jǐn)寬容的氣度幫我積累了學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，給了我自信，我相信學(xué)生會(huì)是學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織，我會(huì)盡自己最大的努力為此付出并努力，喔真心希望主席團(tuán)能給我這次機(jī)會(huì)。當(dāng)然如果沒成功升職，我也不會(huì)氣餒，至少自己曾經(jīng)努力過，不管結(jié)果怎樣都不會(huì)后悔，并在以后學(xué)習(xí)生活中做好自己。我相信這是一個(gè)新起點(diǎn)，讓我們所有學(xué)生會(huì)成員彼此心手相連，共同走下去。我知道，再多燦爛話語不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。
一、本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，富有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司其它部門、車間、科(室)之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽和睦，能配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作。
二、本人善于思考和分析問題，積極主動(dòng)收集整理信息資源，能及時(shí)為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù);努力做好了行政部的窗口形象，重大項(xiàng)目和事務(wù)接待考慮周全，心細(xì)，不添亂;自覺帶頭執(zhí)行公司各項(xiàng)決定，保證執(zhí)行力的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公司各項(xiàng)行政事務(wù)工作的正常開展，維護(hù)公司整體利益。
三、本人積極學(xué)習(xí)企業(yè)新知識(shí)、新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。我在本部門的工作中，勤奮工作的同時(shí)，也獲得了大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)和小問題，領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的分析問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作，成為公司一名優(yōu)秀的員工，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
XX公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請(qǐng)辭去四年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！
自20xx年分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的初中班主任辭職申請(qǐng)書范本初中班主任辭職申請(qǐng)書范本。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作以來，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中，我謙虛向老教師請(qǐng)教，細(xì)心對(duì)待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信，有付出就必有回報(bào)。當(dāng)初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們的數(shù)學(xué)課程。但最后，事與愿違，我堅(jiān)信的理念第一次受到打擊。
最初，學(xué)校安排我做七年級(jí)班主任，剛開始的時(shí)候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任，就是對(duì)我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學(xué)年，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任。而我堅(jiān)信的理念第二次受到打擊。
我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟花費(fèi)了我一個(gè)學(xué)期管理的班級(jí)。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培。
首先，這半年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學(xué)期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對(duì)教學(xué)失去了熱情，失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上，成績一落千丈，連自己都不能面對(duì)。
其次，在管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)初中班主任辭職申請(qǐng)書范本申請(qǐng)書。從班級(jí)管理等等方面看是一敗涂地的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)
從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
再有，與其他班主任的管理班級(jí)比較，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的'指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！
同時(shí)，自己的身體上，心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，總有一天會(huì)壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
20xx年12月
關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書優(yōu)秀范文
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書優(yōu)秀范文
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請(qǐng)，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任*****擔(dān)任我初二一班的班主任。
此致
您好！
經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任三（1）班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三（1）班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子，如同愛護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠實(shí)正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到知識(shí)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四！沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認(rèn)為啊？很簡單：因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清楚有些人小事請(qǐng)大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來真讓人寒心！事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個(gè)人默默無聞地做好班級(jí)管理，認(rèn)真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會(huì)像某些人一樣，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點(diǎn)我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望！最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三（1）班班主任的職務(wù)，不勝感激！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：___
日期
關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書通用范文
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任老師職務(wù)的申請(qǐng)。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任老師職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任老師職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長批準(zhǔn)我辭掉班主任老師職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
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關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書通用范文 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲，一年半來，我也了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。除去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請(qǐng)，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任xxx擔(dān)任我初二一班的班主任。
此致
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是__系___班的學(xué)生__，來自__(地方)。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外，對(duì)家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了!其實(shí)，在高考之前，我就不想讀書的了。因?yàn)槊妹媒衲曜x高三了，明年也即將邁進(jìn)大學(xué)的校門。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義、因?yàn)橐恍┱畽C(jī)構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會(huì)部單純。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對(duì)我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。一來學(xué)校，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時(shí)性的;我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個(gè)同樣也做不就，收入也不多;我去過商場(chǎng)，但人家要女的，而且不要兼職;我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時(shí)間不夠;最后，我在電腦城找到了一份每個(gè)周末都可以上班的工作---拉單。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯(cuò)。每個(gè)月3、4百的生活費(fèi)基本能自己解決。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點(diǎn)錢過去。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是__系__專業(yè)__班的___，我出生在一個(gè)貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū)，從小到大，父母一直都想讓我讀書，希望我有出息，能走出大山，能到城市中來，能有一些成就，我也不負(fù)父母的所望，一直以來，成績都是比較優(yōu)秀的，也是考取了我們這所大學(xué)。但家里的收入一直都是比較低的，這些年我讀書的錢也是父母東借西湊的，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的完成了學(xué)業(yè)，但是到了大學(xué)，學(xué)費(fèi)高了，當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻，我是有喜有憂，喜的是我終于考上了，憂的是，還有四年的時(shí)間，還要給家里添加負(fù)擔(dān)，雖然我在大學(xué)也是可以兼職賺取生活費(fèi)用補(bǔ)貼一下的，但是高昂的學(xué)費(fèi)卻是讓我這個(gè)本來就貧困的家庭入不敷出。高考結(jié)束后，我就在家里找了兼職的工作，給低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行暑假的補(bǔ)課，也賺到了一些錢，但是依舊不夠用來繳納學(xué)費(fèi)，第一年的學(xué)費(fèi)也是家里再次借貸才解決了一些的，但是還有部分沒有補(bǔ)足，學(xué)校也是體諒我這個(gè)寒門學(xué)子，可以讓我先入學(xué)，但我知道如果不繳納齊學(xué)費(fèi)，我也無法再在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，所以特地申請(qǐng)助學(xué)金，也是希望可以讓我能好好的完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。家中父母都是務(wù)農(nóng)，沒有多余的收入，由于父母之前在打工中受過傷，所以很多重活也是不能做，況且文化水平較低，也找不到什么工作去做。只能靠務(wù)農(nóng)的一些來補(bǔ)貼家用，可以說是捉襟見肘，而且父母也是經(jīng)常需要看病吃藥，所以基本沒什么余錢，而我上大學(xué)可以說是給脆弱的家庭又多了一份重?fù)?dān)。作為大學(xué)生，我真的感到很羞愧，而今那么大了，還沒有好好的給家里承擔(dān)一些責(zé)任，但我也知道，即使我現(xiàn)在出去打工，也是找不到什么好的工作，只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，今后走出校門才能更好的工作，更好的為家庭去承擔(dān)責(zé)任。此次助學(xué)金的申請(qǐng)，我也是希望能讓我更加專心的學(xué)習(xí)，更有精力的學(xué)到更多的知識(shí)，這不但是緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力，也是能激勵(lì)我更加上進(jìn)，讓我明白只要學(xué)好了，今后才能更好的報(bào)答社會(huì)，報(bào)答母校，報(bào)答我的父母。而今我也是非常的需要這一份的助學(xué)金，所以才提出申請(qǐng)，如果我能自食其力，我也不想麻煩學(xué)校，即使這次申請(qǐng)成功了，我也是會(huì)繼續(xù)的做兼職，爭取自己的生活費(fèi)自給自足，讓家里沒有那么大的負(fù)擔(dān)，也是能讓我提早的接觸社會(huì)，鍛煉自己的能力。再次的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，真誠的希望能給予我?guī)椭屛以趯W(xué)業(yè)上繼續(xù)前進(jìn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板3尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是來自__中學(xué)__班的__，性別：男，現(xiàn)就讀于__中學(xué)，中考不計(jì)體育分為__分，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)此次的專項(xiàng)助學(xué)金補(bǔ)助。我來自一個(gè)四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。然而，我即將升入高中的高昂學(xué)雜費(fèi)以及生活費(fèi)讓父親的壓力很大，才畢業(yè)正在找工作的姐姐，也需要家里經(jīng)濟(jì)上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長期支持。她的醫(yī)藥費(fèi)用更是壓的父親直不起身來，由于姐姐的生活費(fèi)，我的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)和母親的醫(yī)藥費(fèi)花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時(shí)的出現(xiàn)一些毛病，因?yàn)樯眢w的原因，他已經(jīng)無法長時(shí)間工作，現(xiàn)在只能在工廠做零工。并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費(fèi)比初中而言花費(fèi)更重，以前就讀初中的的時(shí)候，到每年期末考試的時(shí)候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費(fèi)給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續(xù)支撐，而高中的學(xué)費(fèi)讓家里經(jīng)濟(jì)更加困難，就在這學(xué)期的開學(xué)，父親雖然已經(jīng)為我湊到了學(xué)費(fèi)，但家里的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔(dān)，所以當(dāng)我忽然聽到學(xué)校可以申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請(qǐng)到，但我想只要我試了，才會(huì)有機(jī)會(huì)。在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困并沒有給我?guī)硎裁醋璧K，我的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會(huì)做的更好。“人窮志不窮”這么一句古語已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院.從入校到此刻，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式跟以前不同，但我始終持續(xù)著用心向上的態(tài)度，一向嚴(yán)格要求自己。作為一名大學(xué)生，不僅僅要在思想、學(xué)習(xí)、工作中用心要求進(jìn)步，同時(shí)更加注意在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足。
大學(xué)生活是完美的，充滿了各種各樣的誘惑。想起剛剛進(jìn)大學(xué)的門檻時(shí)，我對(duì)那里的一切充滿了完美的憧憬，但是現(xiàn)實(shí)與理想往往都有很大的差距。大學(xué)是個(gè)神奇的煉爐!在那里，我們有了更大的發(fā)展空間，也有了更多的機(jī)會(huì)使自己得到更大的發(fā)展，更多的鍛煉。
站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我要用我的勤奮努力不斷擴(kuò)充自身的儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用校園的資源用更多的時(shí)間來閱讀書籍，開闊視野。
在學(xué)習(xí)上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷鞏固自己所學(xué)。期望在大學(xué)這育人的殿堂，提高自己的潛力，學(xué)會(huì)如何做人，如何生存。因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人才供過于求，要成為一名優(yōu)秀的貼合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅僅要有必須的科學(xué)文化技能，更重要的是如何把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去，從而為社會(huì)服務(wù)。從小的時(shí)候起，父母就教育我要認(rèn)真讀書，只有讀書才是唯一的出路!看到身邊表哥們進(jìn)大學(xué)臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學(xué)的那份自信，讓我很羨慕，更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)!我也能夠做到，我并不弱于他們，雖然我此刻只是專科他們是本科，我要證明自己同樣能夠比他們強(qiáng)，也要讓父母以我為驕傲!課余時(shí)間，我在校園參加了市場(chǎng)營銷資格培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)以外的知識(shí)的同時(shí)，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢(shì)。努力考過英語四級(jí)，一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)更多來充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想!充實(shí)是一種滿足，學(xué)習(xí)是一種快樂!應(yīng)對(duì)困難和挫折時(shí)，相信陽光總在風(fēng)雨后，凡事重在過程，不在結(jié)果，用心對(duì)待，善待他人.
在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有用心向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機(jī)會(huì)來鍛煉自己各方面的潛力。用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參加了校園的“英語演講比賽”等活動(dòng)。雖然我不是學(xué)生會(huì)成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我明白自己還有很多不足之處有待進(jìn)步一步提高和完善。今后，我會(huì)繼續(xù)努力以用心的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機(jī)會(huì)，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。
大海不擇細(xì)流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進(jìn)步，學(xué)到了很多知識(shí)，透過努力以85分的平均分順利透過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來的路我會(huì)更加努力，豐富知識(shí)，充實(shí)自己，取得更大進(jìn)步。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板5尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您好!我叫___，我來自___。現(xiàn)就讀于___。20__年我很榮幸成為我校的一名學(xué)生，在激動(dòng)與興奮中不知不覺地開始了大學(xué)生活，在這一年里，我始終持續(xù)用心向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我現(xiàn)申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
一、思想狀況
我在思想上用心進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫忙身邊的同學(xué)用心參加社團(tuán)及學(xué)生會(huì)活動(dòng)。與他們一齊探索人生的好處，關(guān)注國際國內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。
二、工作狀況
我身為學(xué)院學(xué)生會(huì)干事，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為學(xué)院學(xué)生會(huì)盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，理解和采納老師和同學(xué)們的推薦，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
三、學(xué)習(xí)狀況
在學(xué)習(xí)中取得的成績并不能使我滿足，我明白自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠(yuǎn)，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，因此為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，問老師，問同學(xué)，相互請(qǐng)教、討論、學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力，學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步。我一向認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自己。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西。能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。
四、實(shí)踐狀況
在大學(xué)時(shí)光里，我用心參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了潛力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、生活狀況
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民且年邁故勞動(dòng)力少無固定收入，家庭難以支付我的上學(xué)費(fèi)用，上學(xué)一向以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫忙。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)我申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我要個(gè)性感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫忙。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好成績。
六、家庭狀況
我來自于農(nóng)村家庭，我是農(nóng)民的女兒，是爸媽的驕傲!自小生活在農(nóng)村的我就有很大的夢(mèng)想，要走出農(nóng)村—學(xué)成歸來，帶動(dòng)全村人們致富!我一向?yàn)檫@遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而努力奮斗著。我是一個(gè)好強(qiáng)樂觀的女孩子。因?yàn)榧彝ヘ毨Ъ依锔改改赀~而且小病不斷，去年母親剛剛做完手術(shù)，不能下地勞動(dòng)，只有靠年過花甲的父親一人來撐起家中的一切。為此成績一向優(yōu)異的姐姐剛剛初中畢業(yè)就輟學(xué)。家庭的貧困更加激勵(lì)我不斷向前，所以我一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦上進(jìn)，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)博覽群書，增進(jìn)自己的思維擴(kuò)散度。在校的課余時(shí)間我用心參加有好處的活動(dòng)，此外，為了給家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我每年寒暑假都去家鄉(xiāng)所在市里打工來賺取生活費(fèi)。雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是我一向沒有放棄過努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學(xué)業(yè)，也為了將來能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向校園遞交申請(qǐng)—申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
我現(xiàn)階段的理想是透過英語四級(jí)，學(xué)好專業(yè)課，專升本。我相信只有一份耕耘才會(huì)有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我必須會(huì)堅(jiān)持奉行自己的信念，直至到達(dá)理想的彼岸。應(yīng)對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，我的家庭經(jīng)濟(jì)此刻處于困難，為了使我能夠順利完成學(xué)業(yè)，并且讓我的優(yōu)秀才華得到充分的展現(xiàn)，我期盼各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'考驗(yàn)和審核。
以上即本人的基本狀況，以下是本人本學(xué)年的成績表，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)判審核。
此致
doi：10.3969/j.issn.2095-4174.2015.10.001
【ABSTRACT】Objective：To investigate the effect of Bushen Tongluo Granule （補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒） on the levels of IL-1β，IL-6 and TNF-α and water ratio of articular cartilage in rats with knee osteoarthritis.Methods：60 rats were randomly divided into a blank control group，a model control group，a high-dose Bushen Tongluo Granule group （HBTGG），a medium-dose Bushen Tongluo Granule group （MBTGG），a low-dose Bushen Tongluo Granule group （LBTGG），and a meloxicam group，10 rats in each group.Except for the blank control group，the other groups were modeled by injecting papain into joint cavity.After medicinal intervention，ELISA was used to measure the levels of IL-1β，IL-6 and TNF-α.At the same time，articular cartilage was observed and its water ratio was measured.Results：After experiment，the knee joint cartilage degeneration was obvious in the model group.
Compared with the blank control group，the levels of IL-1β，IL-6 and TNF-α and the water ratio of articular cartilage in the model group increased （P < 0.05）.Compared with the model control group，the levels of IL-1β，IL-6 and TNF-α in the HBTGG，MBTGG and the meloxicam group decreased （P < 0.05） and the water ratios of articular cartilage in the HBTGG and MBTGG were lower than those of the model control group （P < 0.05），and the levels of IL-1βand TNF-α in the LBTGG were lower than those of the model control group （P < 0.05）.Compared with the LBTGG and the meloxicam group，the level of IL-6 and the water ratio of articular cartilage of the HBTGG decreased significantly （P < 0.05） and the water ratio of articular cartilage of the MBTGG were lower （P < 0.05）.The differences of levels of IL-1，IL-6，TNF-α，and the water ratio of the articular cartilage between the HBTGG and MBTGG were not statistically significant （P > 0.05）.Conclusion：Bushen Tongluo Granule may treat knee osteoarthritis by regulating levels of serum cytokines and reducing water ratio of the articular cartilage，especially in the middle and high dose groups.
【Keywords】ostoarthritis，knee；Bushen Tongluo Granule（補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒）；rat；cytokine；water ratio of the articular cartilage
膝骨關(guān)節(jié)炎（knee osteoarthritis，KOA）是一種以膝關(guān)節(jié)軟骨退變和關(guān)節(jié)周圍形成骨質(zhì)增生為病理特征的關(guān)節(jié)炎，是最常見的一種慢性、進(jìn)行性、致殘性關(guān)節(jié)疾病。根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，我國KOA患病率在60歲以上人群可達(dá)50%，而75歲以上人群則高達(dá)80%[1-2]。目前現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)于KOA的治療仍以口服非甾體類抗炎藥，或關(guān)節(jié)腔注射透明質(zhì)酸、激素，或關(guān)節(jié)鏡、人工關(guān)節(jié)置換術(shù)等方式為主，雖具有一定的療效，但不良反應(yīng)較多，且花費(fèi)高，均限制了在臨床的長期運(yùn)用。本病屬中醫(yī)學(xué)“骨痹”范疇，腎虛精虧瘀血阻絡(luò)為其主要的病機(jī)，治療上多以補(bǔ)腎通絡(luò)為原則。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒是本科室治療KOA經(jīng)驗(yàn)方，作為院內(nèi)制劑在臨床運(yùn)用多年，其療效明確，能改善關(guān)節(jié)癥狀并延緩病情進(jìn)展，且無明顯不良反應(yīng)，價(jià)格低廉，適合長期使用。本實(shí)驗(yàn)以不同劑量補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒干預(yù)KOA大鼠動(dòng)物模型，觀測(cè)不同劑量補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒對(duì)KOA大鼠血清IL-1β、IL-6、TNF-α水平及關(guān)節(jié)軟骨含水率的影響，探討其治療KOA的作用機(jī)理，為臨床更好地運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
1 實(shí)驗(yàn)材料
1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 SPF級(jí)健康Wistar大鼠60只，10周齡，體質(zhì)量（180±20） g，雌雄各半，由北京維通利華實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)有限公司提供，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物合格證號(hào)：SCXK（京）2006-0009。以上大鼠飼養(yǎng)地點(diǎn)為北京中醫(yī)藥大學(xué)屏障級(jí)動(dòng)物房，許可證號(hào)：SYXK（京）2011-0024，飼養(yǎng)環(huán)境恒溫、恒濕，所有大鼠均自由進(jìn)食及水瓶給水。
1.2 實(shí)驗(yàn)試劑 木瓜蛋白酶（批號(hào)BRS009128），由MERCK公司提供；大鼠IL-1β（批號(hào)900-K86）、IL-6（批號(hào)900-M86）、TNF-α（批號(hào)900-M73）試劑盒，均由北京欣博盛生物科技有限公司提供。
1.3 實(shí)驗(yàn)藥品 補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒，由本院中草藥房提供，每劑含生藥98 g；美洛昔康片（國藥準(zhǔn)字H20030679）每片7.5 mg，由江蘇飛馬藥業(yè)提供。
1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 JD5000 1S電子天平（沈陽神宇龍騰天平有限公司）；Labofuge 400R離心機(jī)（Hearaeus公司）；MR-96A酶標(biāo)儀（深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司）；LIBROR AEG-220G分析天平（日本SHIMADZU公司）；SL 101FAB-2型電熱鼓風(fēng)干燥箱（上海樹立儀器儀表有限公司）；KL-I型組織自動(dòng)脫水機(jī)（湖北康龍電子科技有限責(zé)任公司）；KH-BL生物組織包埋機(jī)（湖北孝感闊海醫(yī)療科技有限責(zé)任公司）；AD202-A輪轉(zhuǎn)式切片機(jī)（上海珂淮儀器有限公司）；BX60光學(xué)顯微鏡（日本Olympus公司）。
2 方 法
2.1 動(dòng)物分組 采用隨機(jī)數(shù)表法，將60只Wistar大鼠分為空白對(duì)照組，模型對(duì)照組，補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中、低劑量組，美洛昔康組，每組10只，雌雄各半。
2.2 造模方法 參照文獻(xiàn)[3-4]，選用已經(jīng)廣泛報(bào)道且被反復(fù)證實(shí)的KOA動(dòng)物模型經(jīng)典造模方式：關(guān)節(jié)腔注射木瓜蛋白酶。除空白對(duì)照組外，其余各組大鼠分別于實(shí)驗(yàn)第1，4，7天膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%木瓜蛋白酶生理鹽水溶液各0.2 mL。
2.3 給藥方法 采用灌胃給藥法，用蒸餾水配置藥物混懸液，連續(xù)給藥4周。以60 kg成人為標(biāo)準(zhǔn)，參照人和動(dòng)物間體表面積折算的等效劑量比率表換算，補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中、低劑量組按20.58，10.29，5.15 g?kg-1給予補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒，美洛昔康組按0.787 5 mg?kg-1給予美洛昔康，空白對(duì)照組及模型對(duì)照組大鼠每日予蒸餾水灌胃。
2.4 觀測(cè)指標(biāo)檢測(cè)
2.4.1 細(xì)胞因子檢測(cè) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用10%水合氯醛（3 mL?kg-1）腹腔注射麻醉，麻醉成功后，從實(shí)驗(yàn)大鼠腹主動(dòng)脈取血后處死大鼠。將取出的血常溫下靜置1 h后，用3000 r?min-1離心機(jī)離心10 min，離心后取上清液作為檢測(cè)標(biāo)本。采用ELISA法，按照大鼠IL-1β、IL-6、TNF-α試劑盒說明書操作，測(cè)定IL-1β、IL-6、TNF-α的OD值，并計(jì)算含量。
2.4.2 軟骨含水率檢測(cè) 采用分析天平，先稱取軟骨濕重，后將其置于鼓風(fēng)加熱機(jī)中，60 ℃加熱12 h，再稱取干重。含水率按以下公式計(jì)算：含水率=[（濕重-干重）/濕重]×100%。
2.4.3 病理組織學(xué)檢測(cè) 采用HE染色法觀察KOA大鼠膝關(guān)節(jié)軟骨退變程度。打開關(guān)節(jié)腔后，盡快切取內(nèi)側(cè)脛骨平臺(tái)中央條狀關(guān)節(jié)面軟骨片，按以下步驟進(jìn)行：①常規(guī)脫蠟后用蒸餾水沖洗，并移入蘇木精染液10～15 min；②用1%鹽酸酒精分色后，鏡下控制，至細(xì)胞核及核內(nèi)染色質(zhì)清晰為止；③流水沖洗并在碳酸鋰飽和液中反藍(lán)后移入0.5%伊紅染液約5 min；④逐級(jí)經(jīng)80%、90%、95%、100%各種濃度乙醇脫水；⑤石蠟包埋，切片機(jī)切片，中性樹膠封片，光鏡下觀察關(guān)節(jié)軟骨厚度、軟骨面情況、軟骨細(xì)胞數(shù)量等。
2.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，多組數(shù)據(jù)間比較采用單因素方差分析，方差齊則用LSD檢驗(yàn)，方差不齊則用Games-Howell檢驗(yàn)。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3 結(jié) 果
3.1 大鼠KOA組織病理學(xué) 空白對(duì)照組軟骨表面較為光滑，細(xì)胞排列規(guī)律且整齊，間質(zhì)均勻。模型對(duì)照組可見糜爛的軟骨面，細(xì)胞排列雜亂無規(guī)則，存在間質(zhì)纖維化。美洛昔康組軟骨面粗糙，軟骨細(xì)胞排列紊亂，間質(zhì)變性。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高劑量組軟骨面尚光滑，軟骨細(xì)胞排列不整，間質(zhì)纖維化。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒中劑量組可見粗糙的軟骨面，細(xì)胞排列雜亂無規(guī)則，有反應(yīng)性增生，存在間質(zhì)纖維化。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組軟骨變薄，細(xì)胞數(shù)量少，排列雜亂無規(guī)則，間質(zhì)纖維化。見圖1。
3.2 各組大鼠血清IL-1β、IL-6、TNF-α水平比較 與空白對(duì)照組比較，模型對(duì)照組KOA大鼠血清3種細(xì)胞因子水平均升高（P < 0.05）。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量組與美洛昔康組KOA大鼠血清3種細(xì)胞因子水平均低于模型對(duì)照組（P < 0.05），而補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組僅IL-1β、TNF-α水平低于模型對(duì)照組（P < 0.05）。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高劑量組KOA大鼠血清IL-6水平低于補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組及美洛昔康組（P < 0.05），而補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒中、高劑量組KOA大鼠血清3種細(xì)胞因子水平比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。見表1。
3.3 各大鼠關(guān)節(jié)軟骨含水率比較 與空白對(duì)照組比較，模型對(duì)照組KOA大鼠關(guān)節(jié)軟骨含水率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。與模型對(duì)照組、美洛昔康組、補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組比較，補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量組KOA大鼠關(guān)節(jié)軟骨含水率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05）。補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量組KOA大鼠關(guān)節(jié)軟骨含水率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。見表2。
4 討 論
目前用于大鼠誘導(dǎo)KOA的方式主要包括手術(shù)法及化學(xué)藥物注射法[5]，其中膝關(guān)節(jié)腔注射藥物被譽(yù)為建立KOA動(dòng)物模型的經(jīng)典方法，而木瓜蛋白酶是較為常用藥物之一。已有研究表明，關(guān)節(jié)腔注射木瓜蛋白酶的造模方式成功率高、成型時(shí)間短[6]、重復(fù)性好，且具有與人類骨關(guān)節(jié)炎類似的特點(diǎn)[7]。早在20世紀(jì)70年代，國外學(xué)者就通過關(guān)節(jié)腔注射木瓜蛋白酶的方式成功建立了兔髖關(guān)節(jié)退行性關(guān)節(jié)炎動(dòng)物模型。因此，在本項(xiàng)研究中，筆者也采用關(guān)節(jié)腔注射木瓜蛋白酶的方法建立大鼠KOA動(dòng)物模型，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后病理檢查發(fā)現(xiàn)，與空白對(duì)照組比較，模型對(duì)照組大鼠膝關(guān)節(jié)軟骨可見糜爛等KOA病理表現(xiàn)，也印證了膝關(guān)節(jié)腔注射木瓜蛋白酶的方法可建立穩(wěn)定的大鼠KOA動(dòng)物模型。
在已知的細(xì)胞因子中，IL-1β、IL-6、TNF-α是參與骨關(guān)節(jié)炎發(fā)病進(jìn)程中的重要介質(zhì)，是調(diào)節(jié)炎癥的始動(dòng)因素[8]。有研究顯示，IL-1β可以與關(guān)節(jié)軟骨細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，形成特殊的激素-受體復(fù)合物，通過cAMP、GTP等第二信使傳達(dá)被改變的信息，影響關(guān)節(jié)軟骨細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)。不少學(xué)者通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)節(jié)IL-1β與軟骨周圍骨贅的形成密切相關(guān)[9]。IL-1β還影響與骨關(guān)節(jié)炎發(fā)病相關(guān)的細(xì)胞因子水平[10]，如有影響IL-1β可促進(jìn)軟骨細(xì)胞分泌前列腺素E2（PGE2），PGE2在關(guān)節(jié)炎癥反應(yīng)、成骨細(xì)胞樣細(xì)胞增殖方面具有一定的作用。軟骨的損傷與軟骨糖蛋白的合成受到抑制，成纖維細(xì)胞合成增強(qiáng)有關(guān)，而這一過程IL-1β可通過介導(dǎo)IL-6而完成[11]。TNF-α既協(xié)同IL-1的作用，又可激活I(lǐng)L-6基因、誘導(dǎo)IL-6的生成，在骨關(guān)節(jié)炎的發(fā)生、發(fā)展中有可能起著決定性作用[12]。KOA的主要病理改變是關(guān)節(jié)軟骨受到破壞，關(guān)節(jié)表面失去均質(zhì)性，如發(fā)生中斷、斑片凹陷、斷裂，使軟骨的可壓縮性和彈性喪失[13]。研究表明，隨著KOA在一定程度上的加重，關(guān)節(jié)軟骨內(nèi)含水量逐漸增加，如陳孟交等[14]認(rèn)為，導(dǎo)致關(guān)節(jié)軟骨含水量增加的原因可能與關(guān)節(jié)軟骨蛋白多糖分解，使軟骨內(nèi)滲透壓增高，從而導(dǎo)致水進(jìn)入軟骨內(nèi)有關(guān)。也有學(xué)者認(rèn)為，軟骨內(nèi)含水量增多可能與大量高能嗜水性糖蛋白分子團(tuán)難以通過膠原纖維網(wǎng)架，使網(wǎng)架局限性遭到破損，帶負(fù)電荷離子暴露增多有關(guān)[15]。
補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒是針對(duì)骨關(guān)節(jié)炎本虛標(biāo)實(shí)的特點(diǎn)，以補(bǔ)腎治本為主，又兼顧其瘀血阻絡(luò)的標(biāo)象。全方主要由補(bǔ)骨脂、川牛膝、桑寄生、骨碎補(bǔ)、白芍等藥物組成，中藥藥理學(xué)認(rèn)為，上述藥物不僅可提高超氧化物歧化酶（SOD）的活性，而且還可在一定程度上降低血清過氧化脂質(zhì)的水平，進(jìn)而可以保護(hù)生物膜，以達(dá)到改善軟骨細(xì)胞功能，推遲細(xì)胞退行性變的目的，同時(shí)還對(duì)關(guān)節(jié)急性滲出性和增生性滑膜炎有一定的抑制作用。如補(bǔ)骨脂所含的補(bǔ)骨脂甲素、乙素、補(bǔ)骨脂定、補(bǔ)骨脂異黃酮等均有抗氧化作用，其中補(bǔ)骨脂甲素、乙素還能有效地清除氧自由基[16]。尚平等[17]則觀察到骨碎補(bǔ)有顯著的抗炎作用，而且止痛效果顯著。而白芍有效成分白芍總苷能有效改善膠原性關(guān)節(jié)炎大鼠滑膜細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)的變化，并抑制其過度增殖反應(yīng)和產(chǎn)生IL-1、干擾素和PGE2水平，從而對(duì)滲出性關(guān)節(jié)炎及滑膜炎均有一定的抑制作用[18]。
對(duì)于KOA的發(fā)病機(jī)制，目前研究認(rèn)為除與軟骨合成和分解代謝失調(diào)、機(jī)械磨損等因素有關(guān)外，滑膜炎已被公認(rèn)為是KOA常見的重要特征之一[19]，其不僅是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的破壞者，同時(shí)還可促進(jìn)KOA的病情進(jìn)展[20-21]。目前研究認(rèn)為，在KOA發(fā)病早期，關(guān)節(jié)軟骨退變尚不明顯時(shí)，膝關(guān)節(jié)就已經(jīng)存在不同程度的滑膜炎。究其原因，國內(nèi)外大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為KOA的軟骨病變可產(chǎn)生細(xì)小的碎軟骨片，此類碎片落入滑液可激活滑膜內(nèi)襯細(xì)胞，從而導(dǎo)致滑膜炎的出現(xiàn)。還有學(xué)者認(rèn)為堿性磷酸鈣或雙水焦磷酸鈣等晶體誘發(fā)的輕度炎癥反應(yīng)也是引起滑膜炎的潛在因素[22]。鑒于此，不少學(xué)者認(rèn)為非甾體類抗炎藥在KOA治療中亦具有重要的作用。本項(xiàng)研究中，筆者選取美洛昔康作為西藥對(duì)照藥物，因其不僅具有較好的消炎止痛作用，且其屬選擇性環(huán)氧合酶-2抑制劑，臨床不良反應(yīng)較其他非甾體類抗炎藥少。同時(shí)還有研究表明，美洛昔康對(duì)軟骨基質(zhì)蛋白聚糖的合成無不良影響，國內(nèi)外已有眾多臨床使用美洛昔康治療KOA的報(bào)道[23]。
本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，與模型對(duì)照組比較，補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中、低劑量組均可不同程度地降低大鼠KOA動(dòng)物模型血清IL-1β、IL-6、TNF-α等細(xì)胞因子水平，其中補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量組對(duì)大鼠KOA動(dòng)物模型血清IL-1β、IL-6、TNF-α水平均有降低作用（P < 0.05），而補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組僅能降低大鼠KOA動(dòng)物模型血清IL-1β、TNF-α水平（P < 0.05）。結(jié)合補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量組還能降低大鼠KOA動(dòng)物模型關(guān)節(jié)軟骨含水率（P < 0.05），而補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒低劑量組則無此作用，提示補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒可能通過有效抑制炎癥反應(yīng)過程中相關(guān)炎性因子的釋放及有效降低關(guān)節(jié)軟骨含水率對(duì)大鼠KOA動(dòng)物模型的治療作用。而就不同劑量的補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒在降低大鼠KOA動(dòng)物模型血清IL-1β、IL-6、TNF-α等細(xì)胞因子水平及關(guān)節(jié)軟骨含水率方面具有一定的劑量依賴關(guān)系，即補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量優(yōu)于低劑量，而在本項(xiàng)研究中，尚未發(fā)現(xiàn)補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量之間的療效差異，可能與本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物模型數(shù)量偏少以及治療周期較短有關(guān)，故補(bǔ)腎通絡(luò)顆粒高、中劑量之間是否存在療效差異有待于今后進(jìn)一步研究。
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今年6月1日，我有幸成為安慶置業(yè)擔(dān)保公司金業(yè)房產(chǎn)的一員，分配在千和花園銷售部工作。在這3個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從一個(gè)初出社會(huì)的大專在讀生到一名房地產(chǎn)從業(yè)人員的轉(zhuǎn)變。這期間，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的傳幫帶，使自己學(xué)到了不少東西，在思想觀念和業(yè)務(wù)能力等方面都有明顯的進(jìn)步和提高，在此，真誠感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助。下面我將這試用期3個(gè)月來工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
一、主要工作內(nèi)容
我在千和花園銷售部的主要工作分兩塊：千和花園前期客戶接待工作和協(xié)助萬家星城一期的開盤銷售工作。同時(shí)，我還跟隨城市之星的銷售團(tuán)隊(duì)，到周邊的幾個(gè)樓盤進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查。
1、城市之星客戶積累工作
在經(jīng)歷了一個(gè)多月的對(duì)專業(yè)知識(shí)的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)同事的學(xué)習(xí)請(qǐng)教之后，我于20**年6月走上銷售前臺(tái)開始了千和花園客戶的接待工作，我個(gè)人客戶登記累計(jì)有60余位。隨著整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境變化，我們千和花園樓盤對(duì)外銷售的報(bào)價(jià)，房屋價(jià)格跟開盤時(shí)的價(jià)格一樣。從我對(duì)登記的客戶回訪信息來看，能夠接受目前這個(gè)價(jià)格且購買意向比較強(qiáng)的有10位。從目前形勢(shì)來看，預(yù)約登記客戶眾多，但我個(gè)人理解我們還是不能掉以輕心，考慮到客戶對(duì)樓盤后續(xù)升值空間的疑慮，銀行貸款政策的變動(dòng)，二手房營業(yè)稅優(yōu)惠取消，新樓盤供應(yīng)量將不斷增加等等，千和花園的銷售工作還是存在一些不確定的因素，還是有一定壓力。這要求我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善對(duì)客戶的服務(wù)和跟蹤，傾聽客戶的意見，了解客戶的需求，學(xué)習(xí)銷售技巧，將客戶需求轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)成交量。
2、協(xié)助千和花園銷售部進(jìn)行第一期的開盤銷售工作
今年6月，我有幸參與了公司于城北備受矚目的千和花園的銷售開盤工作。這使我獲得了從交付訂金到簽訂合同全過程的操作經(jīng)歷，對(duì)我來說受益良多。開盤現(xiàn)場(chǎng)的火爆和客戶對(duì)公司品牌的信任，使我認(rèn)識(shí)到安慶置業(yè)擔(dān)保公司金業(yè)的良好口碑和優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)一個(gè)從事房地產(chǎn)開發(fā)的綜合性公司彌足珍貴。這次的銷售工作，增加了我的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也體會(huì)到了作為一名金業(yè)員工的榮幸。希望自己在今后的銷售工作中，不僅可以深度傳遞我們公司的樓盤品質(zhì)，更能體現(xiàn)我們公司的文化素質(zhì)和發(fā)展實(shí)力。
3、市場(chǎng)調(diào)查工作
在這3個(gè)月里，我跟隨同事，對(duì)周邊的幾個(gè)樓盤進(jìn)行了市調(diào)工作。其中包括：綠地迎江世紀(jì)城。雨潤香水百合3期;位于皖江大道;
二、工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
在這3個(gè)月的工作中，我對(duì)置業(yè)顧問這項(xiàng)工作的內(nèi)容和重要性有了較深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也意識(shí)到我離優(yōu)秀的置業(yè)顧問還有很大的差距，需要在今后的工作中進(jìn)一步努力提高。
1、我還要繼續(xù)對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)知識(shí)刻苦學(xué)習(xí)。由于自己在學(xué)校學(xué)的是建筑專業(yè)，對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)和市場(chǎng)營銷，特別是建筑工程方面的知識(shí)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，雖然到公司后努力補(bǔ)課，但專業(yè)知識(shí)還是比較匱乏，有時(shí)候與客戶溝通起來顯得很不專業(yè)。因此，在以后的工作中，我要加強(qiáng)房地產(chǎn)專業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)市場(chǎng)營銷、土建工程、建筑設(shè)計(jì)、政策法規(guī)、契約行為、市場(chǎng)行情、投資理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)，都要很好的了解和掌握，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷提高自己的交流能力、公關(guān)能力和宣傳能力。
2、我的工作技巧還需要磨練。比如，我現(xiàn)在的客源積累比較多，但對(duì)老客戶的回訪次數(shù)不夠，較少主動(dòng)和老客戶溝通，長此以往，可能會(huì)失去老客戶，我的客源積累將前功盡棄。應(yīng)該說，登記在我這里的客戶是我工作最大的資源，也是作為一個(gè)置業(yè)顧問的工作重心，在接下來的工作中，我要多和自己的客戶溝通，定期回訪，并且向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)客戶回訪技巧，經(jīng)常和客戶探討與樓盤有關(guān)的市場(chǎng)、環(huán)境、地段、價(jià)位、增值發(fā)展?jié)摿Φ仍掝}，通過回訪和溝通，一方面可以進(jìn)一步介紹和宣傳公司樓盤品質(zhì)，同時(shí)能夠進(jìn)一步加深與客戶的相互信任和友誼，以期更好的利用手上的客戶資源進(jìn)行銷售。
3、我要更注意接待工作的細(xì)節(jié)。接待客戶時(shí)，我在禮儀方面，還有不周到和做得不夠的地方，有時(shí)說話也比較生硬，這與置業(yè)顧問這一職業(yè)是不相稱的，在以后的工作中我一定要認(rèn)真改正這一毛病，以良好的職業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng)對(duì)待每一個(gè)客戶，努力做到四心：一要關(guān)心，要站在客戶的立場(chǎng)去考慮他們的利益和價(jià)值，讓客戶明白消費(fèi)，物有所值。二要耐心，對(duì)客戶提出的各種問題，要耐心地給予圓滿的、不厭其煩的回答。三要熱心，對(duì)客戶遇到的困難和疑慮，要熱忱相助，點(diǎn)撥引導(dǎo)，解惑釋疑，化解矛盾。四要誠心，對(duì)客戶要進(jìn)行誠信服務(wù)引導(dǎo)，既要為賣方負(fù)責(zé)，也要為買房負(fù)責(zé)，用誠實(shí)去爭取客戶的信任。
4、我要更加熱愛置業(yè)顧問這一職業(yè)。工作中我深感到，置業(yè)顧問這一職業(yè)看似簡單，但要干好是不容易的。置業(yè)顧問不是一般的售樓員，除了通過熱情服務(wù)引導(dǎo)客戶購買樓盤外，還應(yīng)該要為客戶提供投資置業(yè)的專業(yè)化、顧問式服務(wù)。不但應(yīng)該熟悉售樓的循環(huán)流程，掌握銷售技巧和分析客戶心理，能夠給客戶提供買房、貸款及市場(chǎng)分析等顧問服務(wù)。要做到這一點(diǎn)，首先要熱愛置業(yè)顧問這份具有巨大創(chuàng)造力的工作，專注于其中，要讓自己更加忙碌起來，忙碌于工作，忙碌于學(xué)習(xí)，忙碌能不斷的帶來靈感和熱情。工作時(shí)要摒棄雜念，不能將私人的事務(wù)帶到工作中來。希望我能通過努力盡快成為一名優(yōu)秀的、有能力的、對(duì)工作充滿熱情的置業(yè)顧問。
三、今后努力的目標(biāo)
20**-9-1是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一名大專在讀生逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻饦I(yè)房產(chǎn)的員工。身份的轉(zhuǎn)變給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)與機(jī)遇，在這3個(gè)月時(shí)間里，在單位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨、耐心指導(dǎo)下，在同事的寬容體諒、無私幫助下，我克服了前期的種種不適應(yīng)，順利完成了各項(xiàng)工作。
當(dāng)然，我參加工作的時(shí)間還很短，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有待于進(jìn)一步積累，工作能力還有待于進(jìn)一步提高，為人處世的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持積極進(jìn)取的心態(tài)，確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，講求職業(yè)道德，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得，業(yè)務(wù)專精。同時(shí)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信，將每一件事做好，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，圓滿完成公司和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
3個(gè)月的試用期很快就將過去，20**年9月，我個(gè)人也將以更飽滿的工作激清投入到每一項(xiàng)細(xì)微的工作當(dāng)中，緊跟公司發(fā)展的大步伐。同時(shí)也在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我過往工作的支持和信任。
最后，希望公司和領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)期：20XX年 月 日
試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(二)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20**年7月9日成為公司的試用員工，到今天6個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個(gè)部門的學(xué)習(xí)工作了一段時(shí)間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。
在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這六個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的帳務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進(jìn)行各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)，協(xié)助進(jìn)行資金分析，從整體上把握公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!
此致
你們的恩情，永世難忘。多少次我我沖你們大喊，大鬧，你們只會(huì)包容。年少輕狂，不聽話，目中無人。愛的偉大，你們統(tǒng)統(tǒng)原諒。
還記得中考前的補(bǔ)課，每晚來接我，寒冬臘月，沒有一次是我自己回家。與同學(xué)嬉鬧，摔斷了胳膊，你們又急又氣，深更半夜帶我去醫(yī)院。回來又是精心呵護(hù)。猶記老爸蹲下為我洗腳，時(shí)至今日，每想及此，淚水模糊雙眼。沒有想到平日那么嚴(yán)肅，那么風(fēng)風(fēng)火火的一個(gè)人居然…
幾個(gè)月后，我考上了高中，你們對(duì)我又賦予了新的希望。可我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有，三年下來，不學(xué)無術(shù)，瘋瘋癲癲整日東游西逛。可沒想到時(shí)至高三你們?nèi)詫?duì)我抱有希望。高考前兩月，不知為何，我突然知道學(xué)了。你們深感欣慰，請(qǐng)老師給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)英語；給我買蜂王漿，核桃仁，核桃粉；無微不至，費(fèi)盡心思讓我吃好，喝好，學(xué)好，滿足我所有的要求。千言萬語，道不盡心中的感激。
6月10號(hào)，我的十八歲生日，你們?cè)诩依飶埩_，我卻約上同學(xué)去了歡樂谷。晚上回來的很晚，成人了，依舊讓你們?yōu)樾模兄x你們無數(shù)次原諒了女兒的不懂事！
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位
通過此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)能夠幫助學(xué)生積累富有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，增加見識(shí)著名國際政治、經(jīng)濟(jì)人物的機(jī)會(huì)；將提供為期一周的專業(yè)技能和知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)踐期間參與峰會(huì)活動(dòng)給予足夠的引導(dǎo)和幫助；實(shí)習(xí)結(jié)束后，給予每一名參與此次活動(dòng)接待表現(xiàn)合格的學(xué)生頒發(fā)《頂級(jí)國際會(huì)議參與證書》。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們會(huì)考慮提供長期的實(shí)習(xí)或者全職工作崗位。
主要為宴會(huì)服務(wù)員，負(fù)責(zé)晚宴、餐廳上菜、傳菜為客人提供餐飲服務(wù)。
實(shí)習(xí)崗位要求
身體健康，性格開朗，待人友善；五官端正，舉止大方，溝通表達(dá)能力佳，有親和力； 具有基本的英文表達(dá)能力；富有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。
三、實(shí)施步驟
與酒店成立教學(xué)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好酒店的指導(dǎo)教師，制定保障措施。
實(shí)習(xí)實(shí)施。學(xué)院、系、酒店和其他保障工作人員按照實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)施實(shí)習(xí)工作。
效果評(píng)估與優(yōu)化。學(xué)院和酒店針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及方式，對(duì)參加教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生的反饋、評(píng)價(jià)與考核。
四、考核辦法
實(shí)習(xí)學(xué)生寫出實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定，學(xué)生提交《廣州華夏職業(yè)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)成績考核鑒定表》。
保障措施
成立有實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員組成的教學(xué)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，其任務(wù)是負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)習(xí)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)習(xí)工作的相關(guān)事宜。
依托教學(xué)實(shí)習(xí)企業(yè)，選聘優(yōu)秀的企業(yè)指導(dǎo)教師，提供良好的教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐資源，高質(zhì)量地完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
選派實(shí)踐能力強(qiáng)而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（二）
一、實(shí)習(xí)目的：
二、公司概況
我所在的公司叫山西彤輝科貿(mào)有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷售；家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝橫；軟件開發(fā)及應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危險(xiǎn)品）、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務(wù)；機(jī)械設(shè)備的銷售及租賃。財(cái)務(wù)室設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)李會(huì)計(jì)。
三、實(shí)習(xí)經(jīng)過
剛到會(huì)計(jì)部李會(huì)計(jì)就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來李會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李會(huì)計(jì)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
四、實(shí)習(xí)收獲
這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（三）
經(jīng)過這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況處理能力還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯(cuò)誤
大學(xué)生人力資源部社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告本文主要從實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當(dāng)前問題的建議及措施、實(shí)習(xí)感悟、幾個(gè)方面對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行闡述，其中，實(shí)習(xí)目的從指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向進(jìn)行講述，實(shí)習(xí)內(nèi)容從日常人動(dòng)的手續(xù)辦理、招聘進(jìn)行講述，關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不規(guī)范進(jìn)行講述，改善當(dāng)前問題的建議及措施從關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置、人員選拔和任用、員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、K3系統(tǒng)的開發(fā)利用、人事管理流程進(jìn)行講述，實(shí)習(xí)感悟從堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)進(jìn)行講述。本文對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)有著參考指導(dǎo)的意義。
一、實(shí)習(xí)目的
熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
三、實(shí)習(xí)單位
S服飾（**）有限公司人力資源部（以下簡稱S公司）
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）日常人動(dòng)的手續(xù)辦理
日常人動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在S公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：
入職
（1）核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續(xù)。
（2）收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的提供復(fù)印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。
（3）提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。
（4）經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完整。
（5）指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。
（6）簽訂完成后，再次檢查入職者材料（應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推薦表）是否齊備。
（7）將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方及時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
（8）經(jīng)審批通過的及時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在K3系統(tǒng)中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。
離職
（1）提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》。
（2）經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。
（3）待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。
（4）將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，同時(shí)在K3系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。
轉(zhuǎn)正
（1）按合同約定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。
（2）部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并給予相關(guān)意見。
（3）經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書交至人力資源部審批。
（4）檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
（5）將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在K3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。
調(diào)動(dòng)
（1）有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。
（2）由申請(qǐng)人填寫崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。
（3）經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清楚。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，并在K3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。
（二）招聘
網(wǎng)上篩選簡歷
S公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、**人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)招聘網(wǎng)站上的招聘崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡歷（包括直接發(fā)到郵箱中的簡歷）。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。
電話預(yù)約面試
在通過第一輪的網(wǎng)上篩選簡歷后，接下來一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車路線等基本情況。
接待應(yīng)聘者者
每天來公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過簡歷篩選后電話預(yù)約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時(shí)提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測(cè)試題做簡單測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。
面試
對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。
五、關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題
通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)S公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方面也有了比較全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這段時(shí)間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過觀察所得，覺得S公司在人力資源管理這塊還存在著一定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等沒有科學(xué)、規(guī)范的建立起來。根據(jù)工作實(shí)踐和研究分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
（一）現(xiàn)代人力資源管理制度不健全
在S公司，人力資源管理的多個(gè)環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，沒有形成規(guī)范的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保險(xiǎn)管理以及一些基礎(chǔ)的人事檔案管理，還沒有完全按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要將員工及管理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、激勵(lì)等制度規(guī)定，以達(dá)到盡最大可能地利用人的創(chuàng)造力，增加企業(yè)及社會(huì)財(cái)富的目的。傳統(tǒng)的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比較弱，形不成合理流動(dòng)的優(yōu)化配置機(jī)制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。
（二）組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理
目前，S公司有大大小小的部門多大20多個(gè)，部門之間相互交錯(cuò)，有些部門出于獨(dú)立半獨(dú)立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對(duì)公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清楚。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)重的因人設(shè)崗，沒有遵循公司的發(fā)展需要和人力資源規(guī)劃。許多崗位沒有經(jīng)過分析和研究，直接簡單、隨意的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒有認(rèn)真、嚴(yán)格的研究過，多數(shù)是拍腦袋決定的，沒有考慮人工成本和人力資源的優(yōu)化配置，這對(duì)公司長遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。
（三）人員的選拔和任用存在不良局面
S公司目前的招聘渠道主要為兩種，一種是通過內(nèi)部員工的推薦，另一種是通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行外部招聘，但是，通過內(nèi)部招聘的很少，限制了內(nèi)部員工的流動(dòng)，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺(tái)，在一定程度上埋沒了潛在的人才，影響員工的積極性。同時(shí)，過于依賴內(nèi)部員工的推薦，會(huì)存在著這樣一個(gè)問題，通過內(nèi)部人員推薦的成功應(yīng)聘的機(jī)會(huì)多大于通過外部招聘的，以至于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或朋友在本公司里的局面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推薦很重要，但是，這也就難免會(huì)在公司內(nèi)部產(chǎn)生復(fù)雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
（四）員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏
可能有這樣一種感覺，新進(jìn)的員工對(duì)自己在公司的未來發(fā)展前景或者說晉升路徑不是很清晰甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和積極進(jìn)取的信心，因此造成人員流失率會(huì)不斷上升，員工對(duì)企業(yè)的忠誠度也會(huì)隨之下降。
究其原因，這主要是因?yàn)楣局毓芾怼⑤p開發(fā)，沒有對(duì)員工做出一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的發(fā)展與培訓(xùn)也沒有得到足夠的重視。對(duì)于大多數(shù)的員工來說企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培養(yǎng)和提升的空間。應(yīng)該說目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)提供給員工的卻基本上是單一的工作和專業(yè)化晉升之路，走的是單一的發(fā)展通道。這樣或多或少地減少了員工的職業(yè)攀升機(jī)遇，特別是使一部分行政人員和有一技之長的一線工人及其他有專業(yè)技術(shù)人員感到難有大的發(fā)展前途，進(jìn)而影響了員工對(duì)企業(yè)的忠誠，也就造成了人才難招，人才難留的困難局面。
（五）現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用
但是，目前公司沒有把這個(gè)現(xiàn)代人力資源管理工具充分利用起來，除了一些基礎(chǔ)的人事資料、員工合同等簡單的錄入系統(tǒng)中，很多人力資源管理的功能模塊基本都是閑置的。在做人事報(bào)表、人員分析以及培訓(xùn)開發(fā)和招聘選拔方面沒有利用各個(gè)模塊的功能進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理，基本上還是靠EXCEL等基礎(chǔ)辦公軟件來處理的，造成管理上有點(diǎn)混亂，也影響了工作效率。一方面是公司高層和主要負(fù)責(zé)人沒有足夠的重視，另一方面缺乏掌握K3系統(tǒng)使用的人才，人力資源部也沒有專人負(fù)責(zé)各自模塊的管理。
（六）日常人事管理的流程不規(guī)范
據(jù)這這段時(shí)間的實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中一些人動(dòng)的手續(xù)辦理比較混亂，各部門人員不按規(guī)定辦事時(shí)常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期結(jié)束前7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在3天內(nèi)作出評(píng)估并交至人力資源部。但是，往往會(huì)有很多部門或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，到底是可以轉(zhuǎn)正還是延期？人力資源部并不知情。嚴(yán)重的是，很多按規(guī)定時(shí)間已經(jīng)晚交的申請(qǐng)，在上交時(shí)還是按照約定的轉(zhuǎn)正時(shí)間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不按照人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來，無論他們什么時(shí)候交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都不會(huì)影響他們的轉(zhuǎn)正時(shí)間，顯然不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評(píng)估方面并沒有給出明確的規(guī)定，考評(píng)成績多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來，最后的結(jié)果就是所有的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。
另外，按規(guī)定申請(qǐng)辭職的人員須提前15天通知用人部門，但在用人部門收到通知后卻很少有及時(shí)反饋給人力資源部的，到人辦理離職手續(xù)的時(shí)候，人力資源部才會(huì)知道這個(gè)人要走了，而且沒有回旋余地了。整個(gè)過程中，人力資源部處在一個(gè)很被動(dòng)的局面，最后只得簽字同意。這對(duì)公司的人員規(guī)劃、招聘工作等都帶來很大麻煩和不利，無法及時(shí)有效地掌握人員信息，控制人才流失。
六、改善當(dāng)前問題的建議及措施
（一）關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)
首先，必須制定符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和企業(yè)文化的人力資源管理制度。在制定制度時(shí)，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略層次，爭取擁有一定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避免流于形式。其次，改變傳統(tǒng)人事管理的局面，將人力資源的幾大模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等建立健全并對(duì)其擁有一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動(dòng)做事的局面。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，重點(diǎn)考慮人力因素，重視人才的價(jià)值，尊重人的需求。最后，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如員工手冊(cè)、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，也要加大力執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰分明，堅(jiān)持公平、公正，堅(jiān)持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓所有人都遵守規(guī)則，真正起到“熱爐”作用。
（二）關(guān)于組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置
首先，對(duì)各個(gè)部門和崗位做一個(gè)實(shí)地調(diào)查和分析，砍去可有可無的部門或者崗位，減少和控制人工成本，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，規(guī)范組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置一定要符合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需要，盡可能做到的簡化、清晰。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置根據(jù)實(shí)際工作需求，嚴(yán)格按照企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避免因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨意更改，對(duì)崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)行必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗位應(yīng)制定工作說明書。
（三）關(guān)于人員選拔和任用
第一，堅(jiān)持人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭和流動(dòng)，提供員工發(fā)展和晉升的平臺(tái)。第二，用人所長也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作經(jīng)驗(yàn)甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯(cuò)，提供機(jī)會(huì)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，因?yàn)檎械揭粋€(gè)人的成本和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長遠(yuǎn)計(jì)議，樹立所有人員都是人才的觀念，重視員工個(gè)人發(fā)展需求，將員工的個(gè)人理想與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，同發(fā)展共受益。
（四）關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃
首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級(jí)管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒有實(shí)際效果的、費(fèi)力傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是知識(shí)型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工提供與其貢獻(xiàn)相對(duì)等的報(bào)酬，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工提供多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，設(shè)置多條平等競(jìng)爭的晉升階梯，使員工切實(shí)感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的希望。最后，建立和完善內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制，通過內(nèi)部招聘，鼓勵(lì)員工競(jìng)爭上崗，搭建員工輪崗流動(dòng)的平臺(tái)，從而避免員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力。
（五）關(guān)于K3系統(tǒng)的開發(fā)利用
首先，深入學(xué)習(xí)和挖掘K3系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能。現(xiàn)在這個(gè)系統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，最好是能和服務(wù)商聯(lián)系一下對(duì)系統(tǒng)做一下升級(jí)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，要求每個(gè)人必須掌握整個(gè)系統(tǒng)的操作使用。其次，根據(jù)職務(wù)和職責(zé)，分工負(fù)責(zé)各自模塊的管理。比如負(fù)責(zé)基礎(chǔ)人事管理的要把員工的基本資料、合同、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等完善起來；負(fù)責(zé)招聘的要把招聘選拔這塊建立起來；負(fù)責(zé)培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)發(fā)展這塊建立起來，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線管理。最后，通過一步步的對(duì)基礎(chǔ)人力資源管理的完善，然后向全公司推行、改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接，達(dá)到管理系統(tǒng)化。
（六）關(guān)于人事管理流程
第一，規(guī)范流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改進(jìn)和完善，一切以簡單有效為為目的，避免到處找人簽字。第二，講明政策。公司的人事管理制度，應(yīng)向所有部門所有人講明白，說清楚。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨意違反。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)違反管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的處罰措施和控制手段，不能簡單的說一下就放在一邊，建議與本人的績效考核掛鉤，嚴(yán)重的給出警告或相應(yīng)的處分。
七、實(shí)習(xí)感悟
首先，感謝秦老師對(duì)這次暑期實(shí)習(xí)的大力倡導(dǎo)和支持，感謝S公司給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝S公司人力資源部的所有同事在這段時(shí)間里給我的幫助和指導(dǎo)，也感謝所有對(duì)我的實(shí)習(xí)工作支持的公司其他部門的同事。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多。有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，書本學(xué)來的東西，終究是要經(jīng)過實(shí)踐的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
記得剛進(jìn)S公司的那幾天，感覺一切都是陌生和全新的。大批的生產(chǎn)工人，流水線生產(chǎn)車間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的“夢(mèng)工廠”。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)使用，工作流程不清楚，接聽電話不知道如何回答，員工反映的問題也不能及時(shí)解決，一切都是從零開始，然后就是不斷的請(qǐng)教和問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因?yàn)椋约旱拿恳粋€(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個(gè)電話或接待一個(gè)來公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。