主題團日活動策劃書匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇主題團日活動策劃書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、活動主題

爭做時代先鋒，創建和諧校園。

本次活動以“凝聚團員青年，活躍支部工作，構建和諧校園”為目標；本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合各團支部特點，銳意創新，大膽實踐；緊密圍繞構建和諧校園的主題和基層團支部建設；倡導有利于青年學生健康成長的校園文化活動氛圍，加強青年學生的素質拓展和創新能力的培養，促進廣大學生綜合素質的全面提高。

二、活動內容

本次“先鋒杯”團日活動設計大賽，面向全校學生，積極組織開展各種有益于支部建設，有益于大學生身心健康，有利于大學生成才就業和社會進步的公益性活動，體現廣泛參與性和不斷創新性。主題團日活動形式應多樣化，鼓勵主題團日活動方案在與專業特色相結合的基礎上進行更深入的研究，大力提倡主題團日活動品牌化、長期化、項目化，強調團組織生活的與時俱進，加強基層團組織的凝聚力、創造性和戰斗力。

三、實施辦法

1．本次“先鋒杯”主題團日活動大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團委（直屬團支部）在各單位范圍內自行開展，決賽由校團委統一舉行。

2．本次活動以各基層團支部為參賽單位，參加各院(系)的初賽。

3．各基層團委（直屬團支部）根據初賽結果評選出1個優秀團支部，推薦到校團委參加決賽。

4．活動結束后，各基層團委（直屬團支部）將所有參賽團支部設計方案、活動總結及宣傳材料整理成電子檔案交校團委存檔。

四、具體實施步驟：

第一階段（4月2日—4月8日）：宣傳發動與方案設計

各基層團委（直屬團支部）要進行廣泛宣傳、動員，充分調動廣大團員的積極性，引導各團支部積極參與。圍繞活動的主題，充分利用各種資源，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創意、注重實效”的原則，進行主題團日活動方案的設計。

第二階段（4月9日—4月15日）：組織實施觀摩

各團支部根據設計的活動方案將本支部開展的團日活動以項目的方式向院（系）團委申報，經基層團委同意后，認真組織支部成員對活動方案付諸實施。在實施過程中注意及時總結，要有書面材料及相應的文字、圖片等資料。各基層團委在方案實施過程中，要大力指導，現場觀摩，考核實效。

第三階段（4月16日—4月22日）：院(系)評比推薦

活動的評比采用申報制，各團支部將《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》及活動有關材料報各基層團委（直屬團支部），參加院(系)的評比，各基層團委（直屬團支部）結合實際觀摩的考核效果進行評定，根據最后結果，于4月24日之前推薦上報1個團支部參加學校的決賽。

第四階段（4月30日—5月6日）：決賽及表彰

校團委根據各院(系)推薦團支部的活動申報表及相關活動材料，選出參加最后決賽的10—12個團支部，并進行賽前培訓。進入總決賽的團支部要求將總結材料制作成幻燈片（powerpoint），進行公開展示和答辯，每個支部匯報時間限時10分鐘。材料不完整者或逾期不報者視為放棄評獎。

（答辯時間和地點另行通知）。

五、活動要求

1．活動設計方案包括：

（1）活動主題； （2）預計及實際活動時間；（3）計劃參加人數 ；（4）活動創意人；（5）活動負責人； （6）活動目的；（7）活動形式； （8）活動步驟；（9）活動宣傳。

2．參加學校總決賽的團支部的幻燈片（powerpoint）內容應包括活動設計方案、《鄭州大學“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》、活動組織及實施情況、院(系)團委負責人的評語、同學的反響等等，應配有詳細、完整的文字、圖片等資料說明。

六、評分細則

1．活動設計方案（30分）

要求主題突出，形式新穎，能夠聯系實際，體現時代特色，反映廣大團員的良好精神風貌，具有較強的可操作性。

2．活動組織實施（30分）

活動組織得力，按照設計方案順利實施，活動參與面廣，團支部所有成員自覺參與主題活動。

3．活動總結材料（20分）

總結材料應真實、具體、詳細、全面。

4．活動效果（20分）

宣傳面廣，活動影響力大，能得到評委和廣大同學的認可，能提高學生對主題團日活動的關注程度，產生良好的活動效果。

篇（2）

為迎接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務意識以及參與文明建設，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應學校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以“樹文明新風，昭愛國之心”為主題的團日活動，希望通過此次活動，在青協校外輔導隊的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認識到自己作為華夏未來花朵理應繼承和發揚的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進一步地提高我校學生的文明素質，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質，為祖國華誕增光添彩。

三、活動時間：20xx年10月下旬~11月上旬

四、活動地點：xxx第一小學

五、活動對象：給團支部全體團員、青協校輔隊

六、活動內容：

(一)活動負責人

(二)活動人員：給全體團員及青協校輔隊

(三)活動步驟：整個團日活動分為校內和校外兩大部分，校內為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。

篇（3）

1.“預防甲流感，DIY環保個性口罩設計·贈送”主題團日活動

2. 活動概述

“環保”作為當今時代的主題，同樣也成為時逢60周年的中國的熱點。而最近甲流傳播達到了一個，中國疾病預防控制中心流行病學首席專家曾光教授指出：飛沫是傳播流感病毒的元兇，帶口罩能防御飛沫傳播甲流。另外“由我設計贈與他人”的模式更是在寒冷的冬天灌輸了溫熱的暖流。本班本著“環保，關懷，實用”的理念將為全校同學提供自己DIY口罩，贈與他人的平臺，希望戴口罩能成為校園一道獨特的風景線，溫暖這個冬季！中國疾病預防控制中心流行病學首席專家曾光教授指出，飛沫是傳播流感病菌的元兇，戴口罩就能預防飛沫傳播甲流。策吧網

3. 活動地點

工大支干路

4. 活動時間

11月日

二、活動流程

1. 前期準備

班長或團支書先去學院申請團日活動，拿到活動申請表格，將團日活動之前的必要工作做好，以便活動能夠順利開展下去，同時也避免降低同學參加這個活動的積極性。 策吧網

由班級代購一批口罩，并準備好部分裝飾材料，以供同學們設計。另外班級內部也可設計好幾個作品，以作樣品。另外再剪裁出一些模板，以供參與者設計時參考。并做好展示的KT板，以說明活動內容。

活動當日早上布置好會場，安排好同學輪流擺攤，分配工作

2. 活動現場

在人流量集中的上下課時間，安排較多同學在現場。部分同學召集路人前來參加活動；部分同學負責登記參加者的詳細資料，并作溝通說明參與的要求（本組織可受參與者委托將完成的作品代送予指定人），設計創意完全由本人決定，但必須贈送予他人，并在活動時間期內上交。

擺攤持續一天，而后整理作品，安排部分同學進行口罩的派送。 策吧網

附：2.所需物品有:口罩.橫幅.KT板.相機.彩筆.等等.

三、經費預算

口罩：1*100=100 便利貼：2*5=10 策吧網

針線：若干

篇（4）

二：活動口號

用行動詮釋“愛”

三：活動目的

為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，培養團員青年的“愛國 愛家 愛環境”的責任感，進一步豐富了廣大團員青年的文化生活，增強了團組織的凝聚力、創造力和生命力，傳遞人與人間的寶貴友誼，激發了團員青年參加組織生活的熱情，促進了廣大學生綜合素質的全面提高，以致學生能夠全面成長成才。特舉辦此次團日活動。

四：主辦單位、承辦單位

主辦單位：環境學院團總支

承辦單位：環境學院環工122團支部

五：活動對象

環境學院環工122團支部全體成員

（邀請兩位助班和班主任與我們同行）。

六、時間安排（地點）

活動時間：11月中旬

活動地點：越秀公園，南越王博物館

七、活動流程

part1 前期準備

a、 召開班級會議，討論活動形式和內容，確定方案；

b、 各班委分工合作，做好活動動員工作以及安排好前期準備工作；

c、 擬定活動策劃書；

d、 進行宣傳工作

a、發放宣傳單，邀請廣大仲愷人橫幅簽名，來支持環工122的團日活動；（11月上旬在學校設攤位）

b、張貼宣傳海報對該次團日活動進行宣傳 ；

c、通過網絡進行宣傳

采取各種有效途徑，如各性質q群，學院網站進行宣傳……

part2 活動當日安排

a、早上8：00從仲愷出發（坐地鐵前往）；

b、上午參觀南越王博物館：

c、中午在越秀公園野餐，進行一些團體放松小游戲；

d、下午游玩越秀公園；

e、團日活動結束，點清人數，集體回校。

附注：

1、活動當日的食物和飲品自備；

2、野餐后，需整理干凈場地；

3、每個人注意安全問題；

4、不要大范圍走散，注意團體性。

part3 活動后續工作安排

a、整理活動當天所有拍攝的照片，資料上傳到博客上；

b、在博客上發表日志感想和當天發生的事情；

c、待博客完善后，將博客發放到各種性質的q群里，邀請他人點擊支持；

d、寫活動總結。

八、活動意義

a、加強對支部團員的“愛國 愛家 愛環境”教育，培養支部團員思想道德素質；

b、加強班風、校風建設，增強各團支部的凝聚力，提高大家活動積極性。

c、作為班級同學之間交流的一個好機會，促進增進彼此之間的感情，加強班級凝聚力，使我支部能夠更加的團結。

d、讓當代大學生通過接受愛國主義教育，產生社會榮辱感以及強烈的愛國思想。

九、物資、經費統計

借用物資：攤位

項目

物品

單價（元）

數量

總價（元）

備注

part1

橫幅

50

1

50

待定（呼應主題）

part2

包裝繩

3

1

3

4開紙

0.5

4

2

雙面膠

2

1

2

包裝繩

3

1

3

氣球

8

1

8

油性筆

3

2

6

part3

車費（來回）

6

38

228

門票

5

38

篇（5）

雷鋒精神猶如一座巍然聳立的燈塔，引導著億萬人民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成文明道德風尚，為促進社會和諧、發展中國特色社會主義注入了重要精神力量。實踐的發展和時間的推移不斷表明，雷鋒精神具有跨越時空的先進性和強大生命力，充分顯示了社會主義核心價值體系的巨大作用，是我們深入貫徹落實科學發展觀、實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的重要精神支撐。新世紀新階段，深刻認識和大力發揚雷鋒精神，必將更加有力地推動全體人民進一步樹立和實踐社會主義核心價值體系，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

二、活動目的：

一是為了加強同學們對雷鋒精神的了解，

一是為了調查一下市民對雷鋒精神的意識程度，更重要的就是以同學們為代表呼吁部分市民緬懷革命先烈，繼續發揚中華民族的優秀傳統。

三、活動時間：

2009年03月19日下午

四、活動地點：

東開發區湘江道卓達廣場

五、參與人員：

信管全體同學

六、活動形式：

調查問卷形式

七、活動內容：

全體同學分組對市民進行調查，調查問卷具體安排如下：

您好，我們是科大##的學生，為了更好的發掘大家的雷鋒意識，了解大家是如何看待雷鋒和雷鋒精神的深刻含義，特制定此調查問卷。感謝您的積極參與。

1、當別人遇到危險，需要幫助時，您的態度（）

a、見義勇為 b、尋求其他援助（如打110等） c、想幫助但能力有限 d、一走了之

2、 上公共汽車時，你經常怎么做？（）

a：遵循先下后上的原則 b：搶著上車 c：讓別人先上。

3、在路上，或者在車上，你手上有垃圾時，你會怎么處理？（）

a：隨手亂扔 b：找個沒有人的地方扔了 c：找垃圾筒放到垃圾筒里

4、您對雷鋒了解有多少？（）

a 非常了解 b 比較了解 c 知道，但了解不多 d 不知道

5、（1）第一次聽到“雷鋒”這個名字是在什么時候？（）

a 上小學前 b 小學 c 初中 d高中

（2）第一次是從哪里聽說？（）

a 老師 b 父母 c 電視等媒體 d 其他

6、您知道“學雷鋒紀念日”是哪一天嗎？（）

a知道 b不知道

7、您知道為雷鋒的題詞是什么嗎？（）

a、知道 b、不知道

8、你會唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌嗎?（ ）

a、會 b、不會

9、您會不會想成為雷鋒那樣的人？（ ）

a、會 b、不會

10、您認為在當今這樣的時代，提倡“雷鋒精神”還有必要嗎？（ ）

a 很有必要 b 有必要 c 沒什么必要 d 無所謂

問卷后期的數據匯總整理。

八、費用預算：

交通費用：

調查問卷費用：

書寫筆費用：

篇（6）

二、指導思想

引導青少年自覺把個人夢想融入中國夢之中。認識中國夢是每個中國人的夢、每個青少年的夢，自覺把個人前途與國家民族命運結合起來，努力在推動實現中國夢中成就個人夢想。深刻理解xx提出的關于奮斗精神的一系列重要論述，引導廣大青少年不怕挫折、不畏困難，順境不驕、逆境不餒，讓頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗成為青春最厚重的底色，讓青少年自覺抵制錯誤思想觀念的侵蝕。引導青少年劃清是非界限，澄清模糊認識，積極踐行社會主義核心價值觀，形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導向，把青少年對夢想的追求落腳和聚焦到扎實奮斗上來。

三、 活動目的及意義

1、 讓青年團員了解和學習十精神，增強青年團員的歷史責任感和使命感，激勵團員青年為實現中國華民族的偉大復興的“中國夢”,迎接時代的套站，為祖國的發展做出自己應有的貢獻。

2、 進一步加強基層組織建設，活躍團內氣氛，增強團內的凝聚力，打造和諧且團結的團組織。

四、 活動的主題

我的中國夢——奮斗的青春最美麗

五、 活動時間

XX年11月13日—XX年12月1號

六、 組織單位和參加對象

組織單位：外國語學院XX級英語1班團支部

參加對象：外國語學院XX級英語1班全體學生

七、 活動流程

㈠前期工作

⑴告知全班同學本次團日活動的主題，動員全班同學積極踴躍參加，征集全班同學對本次團日活動的意見和建議。

⑵班級團支部收集并整理全班同學的意見。 ⑶全體班委根據全班同學的意見以及學校的要求擬定活動內容和活動方案。

⑷團支書寫活動策劃書，組織委員組織全班同學積極參加本次團日活動，宣傳委員采用多種渠道宣傳本次團日活動。

⑸通知全班同學活動內容、要求、時間、地點。

(三)活動具體流程

1、回顧歷史，展望中國夢

—歷史博物館一日游

⑴團支書上網查找關于海南歷史博物館的開放時間，門票，乘車路線及其它相關信息。并且告知同學們。

⑵班長向輔導員提出申請，我們班的團日活動要走出校門，讓同學們從海南的解放歷史中，來體會出我們今天的幸福生活來之不易，我們應該更加努力學習，成為一個有用的人才，從而報效祖國。

⑶組織委員對全班同學的出勤率進行記錄。

⑷全班同學一起乘車出發。

⑸到達歷史博物館后，班委組織同學們有序入場，進場之后，全班同學根據博物館觀賞要求，用心去體會。

⑹參觀結束后，組織委員再次進行點名，以確保全班同學都到了，全班同學一起乘車返回學校。

⑺回校后，讓同學們寫一下自己參觀博物館后的心得。

2、青春飛揚夢起航

—校園之旅

⑴選擇人流量多的地點—食堂門口。

⑵團支書向學院申請活動所需要的宣傳板，桌子，椅子和帳篷。

⑶生活委員購買活動所需的裝飾品和送給觀眾的小禮品。

⑷組織委員畫宣傳板報。

⑸全班同學在活動現場積極宣傳，讓更多的同學加入我們的活動之中。

⑹活動結束后，歸還所借學校的東西，并且打掃活動場地。

3、 奮斗的青春最美麗

—主題班會 ⑴班會主題：奮斗的青春最美麗

⑵班會時間：XX年11月22號晚7：30—10：00

⑶活動地點：公共樓505

⑷活動對象：XX級英語1班全體學生

⑸活動目的：通過本次班會的展開，讓同學們對自己的人生目標有更加明確的認識。作為21世紀的大學生我們都有一個夢在追逐，那個夢是中國夢，也是我們的夢，為了這個夢我們必須奮斗。

⑹注意事項:

①晚上7:30班會準時召開

②由主持人來引出本次班會的主題(注：主持人由學生擔任，以自薦方式)

③班會進行次序良好，教室黑板布置良好

④在場的同學，在他人發言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態度對待班會，在游戲互動環節，要積極踴躍參與。

⑤不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾。

⑥在活動期間組織內容積極健康、有教育意義的節目，不做危險游戲，注意安全。

⑦關于本次班會的未盡事宜由團支書另行通知。

⑺具體流程：

第一環節—我們的奮斗史

① 由主持人致開場詞，并介紹班會邀請的嘉賓。

② 由我們班仵雨夢同學跳開場舞。

③ 邀請班上3—4名同學介紹自己的奮斗史。

中場游戲

扳手腕的游戲，比賽實行挑戰制，直到選出“力量之神”。

第二環節—“奮斗達人”知多少

①找一些有關青春、理想、奮斗的人物事跡以及電影，以問題的形式讓同學們進行搶答。

②把參加回答問題的同學分成兩個小組，看哪個小組回答出的問題較多，就為勝利組。 中場節目表演 唱歌

第三環節—我們的夢是什么

①用幻燈片向同學們展示一些各個領域的成功人士的圖片。

②讓同學們自由發言自己將來想成為什么樣的人。 中場游戲 我來比劃你來猜

第四環節—如何實現我們的夢

①讓全班同學說出一位到目前為止對他人生影響最大的人和一句自己的座右銘。

②主持人給班級內每位同學發一張紙，讓同學們寫下自己以后如何更加努力的去為實現自己的夢去奮斗。 ④ 主持人回收幾位同學的紙條，并讀一下。

中場節目表演環節 小品

第五環節—班會總結

①由團支書對本次班會進行總結。 ②全班同學進行大合唱。

⑻班會結束，班委留下來清理教室。 (四)團日活動結束后期工作

1、學習委員新聞稿撰寫，宣傳委員整理照片。 2、團支書整理資料，寫總結，將整個團日活動的資料放到群上共享。

3、團支書為團日活動問答做準備。

八、整個團日活動應注意的問題及細節

1、去歷史博物館要注意安全。

2、班會之前要檢查好多媒體設備。

3.短信及時發送，注意時間和地點的描述。

篇（7）

活動背景與活動目的：

當今社會環保已經成為嚴峻的問題，作為當代青少年的我們，如何才能更好地為環保做出一份貢獻。我們想要用我們的行動，干一番事業，適逢最佳團日，我們準備在校內校外開展我們的環保行動。我們的通過宣傳與行動相結合，號召大家投入到環保中去。

活動分析：

1.歷屆最佳團日活動中，環境保護主題都有出現，要想做得好必須有創新，所以我們不單純的在校內外進行宣傳，我們希望從廢電池回收坐起，把這一活動貫穿整個團日。

2.交大個別書院有電池回收箱，但是沒有得到重視，我們打算重新做一些引人注目的回收箱，并加以宣傳。

3.我們的校外宣傳會吸引同學們的積極性，我們打算分批在兩個周末進行校外景點宣傳，制作相應的展板，使我們的宣傳更有內容。

4.宣傳形式會盡可能的豐富，通過聯系相關人士，做到持續有效的宣傳。

活動形式：

1.校內宣傳

2.電池回收的宣傳與制作

3.景點宣傳

4.紀錄片放映。

活動開展:

1.前期準備：

1)采購必需品。

2)制作宣傳展板，海報，橫幅，分配任務。

3)宣傳海報，彩噴，傳單，橫幅，展板，聯系相關網站，廣播給宣傳活動作準備。

2.前期宣傳：

1)宣傳時間：大約一周，具體時間待定。

2)宣傳方式：

常規宣傳：橫幅、海報、展板。主要張貼懸掛于校園內的宣傳欄以及人流量大的地區，根據活動進展的不同確定不同的主題。該宣傳的形式將貫穿活動開展的全過程。

網絡宣傳：校內網，e瞳網，人人網，172校園 活動網、挑戰網，在和開展活動過程中，同學們就可以投稿，宣傳我們自己的團日活動。

其他：通過與其他班的聯合，增強影響力。

3.中期活動開展：

1)舊電池回收箱的制作與設立。

活動意義：

讓大家了解舊電池的現狀，以及收集他們的重要性，調動同學們的積極性。然后準備紙箱并制作舊電池回收箱，或者美化加工原先每個宿舍樓下有的舊電池回收箱，我們之所以選擇回收舊電池，就是因為即使是有舊電池回收箱，也幾乎沒有人注意到過，我原來觀察過，那個箱子，從來都沒有人往里邊放過電池，在同學中的調查，百分之九十以上的同學都從來不知道我們的宿舍樓下有電池回收箱。當我住在文治的時候，我自己的抽屜里就攢了很多的舊電池，但我甚至不敢往樓下的電池回收箱里放，因為我甚至不能確定這個回收箱里的電池會有人回收還是直接送進垃圾桶?我相信同學中跟我有一樣疑惑的同學并不少，人人都說亂扔舊電池的危害有多大，可是并沒有什么實際的行動，所以我們舉行了這樣一個活動來宣傳回收舊電池的重要性并積極回收舊電池，讓同學們了解舊電池的回收途徑，在交大從此建立一個完整的，可信任的電池回收體系。這樣做，可以拯救多少土地，水資源，更重要的是，讓環保的理念深入人心。

活動內容：

A.制作電池箱，每個同學都要求參與，2~3個同學一組，用舊的鞋盒，奶箱一類的制作電池箱。盡量美觀，吸引人。制作20個左右

B.在每個宿舍樓下擺放電池箱，安排同學，在中午或者晚上飯后的時間在各宿舍樓門口擺攤宣傳并進行回收工作。

C.聯系回收公司，定期將回收的電池處理掉。

D.聯系回收公司，參觀回收流程。

E.在活動即將結束的時候美化宿舍樓下的電池箱，引起大家注意，將環保進行到底

備注：我們查到有廠家回收電池，我們準備聯系好廠家，并和廠家合作，讓同學們能參觀電池的回收。

2)西安市文化古跡環保現狀的調查與維護。

活動意義：

西安是一座充滿文化底蘊的古都，這里著名的文化景點數不勝數。比如說兵馬俑、秦始皇陵、大雁塔、古城墻、鐘樓等等。這是眾多游客夢寐以求的地方，每年到了寒暑假和各種假日，游客們就迫不及待的來到這座古城欣賞這些著名的景點，這對于古城西安來說意義重大，不僅是有人欣賞了她的美，認可她在中國獨一無二的歷史底蘊。更是西安向國際化大都市發展重要的一步。于是乎，保護文化景點，宣傳古城文明就是每一個西安人義不容辭的責任。但是即使是這樣，因為巨大的客流量中仍有少數不文明游客的存在，景區內到此一游，亂丟瓶子一類的不文明行為還是可以見到，我們的活動就是為了改善這種現狀保護古城西安。講環保與文化古跡的保護結合起來,為西安貢獻自己的一臂之力.

活動內容：

1、制作調查問卷，制作環保小徽章。

2、在學校，以及家屬區擺攤，宣傳在西安的景區內環保，招募環保志愿者。

3、在大雁塔廣場，鐘樓，興慶公園等地發放問卷，宣傳環保并且給積極參與的路人贈送徽章。

4、聯系XXX景區，做景區志愿者(5~6人一組)，幫助景區做環保工作并服務游客。

5、將我們的活動過程做成微電影，在學校展示。

6、活動結束后班里組織班會，暢談感想，并且整理調查問卷結果準備最終答辯

備注： 1.活動全程會拍照，錄制視頻，為后期的制作做準備。

2.活動過程中應該注意環境保護，不能隨地扔垃圾。

4.活動后期：

通過將近一個月的活動，我們將所收獲的東西呈現出來，讓同學們看到成果。

1) 團日活動海報及視頻制作：撰寫海報宣傳語，要能夠讓人耳目一新，并由負責設計的同學設計并制版，制作出精美的海報。將活動拍攝的視頻照片做成宣傳片。

2)活動全程文字記錄：同學們要用文字記錄活動，寫成新聞稿向各個網站投稿。

3) 活動總結：每個同學先寫一份關于團日活動的總結書，交給班長，總結出優點與不足。 在以后的活動中引以為戒。

篇（8）

二、 活動背景

步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。

面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。英語五班團支部針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的團日活動，以此來幫助支部成員更加明確自己大學夢想的方向。

三、 活動目的及意義

本次團日活動根據團中央的指示，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望團支部成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個支部成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助支部成員構建一個美好的大學夢。

四、 活動時間

五、 活動地點

外國語學院309教室

六、 活動對象

外國語學院2010級英語五班全體同學

七、 活動形式

本次活動以主題班會的形式舉行

八、 活動具體流程

（一） 宣傳工作

團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作，網上發帖。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容，活動主題以及目的內容。積極動員支部成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

（二）、主題班會開展

1、團支書和宣傳委員負責教室申請，組織委員協助會場布置。

2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。

3、第一個節目，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。

4、支部成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。

5、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考大學的夢想。

6、支部成員帶來歌曲《最初的夢想》，用此勵志歌曲來激勵支部成員。

7、游戲

8、團支部書記對活動進行總結。

9、主持人宣布班會結束并致結束語。

（三）、班會后期工作

團支書自主組織支部成員進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的一件和建議，作為活動材料的一部分。班委會成員在會后負責教室的清理工作。

九、注意事項

1、做好前期宣傳工作，動員支部所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。

3、提前申請教室，布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。

十、經費預算

活動用品：35元

十一、舉辦單位

篇（9）

二、活動背景：

今天的湖南，已站在新的起點，正向世人展示出更加廣闊的發展前景。過去五年，湖南不僅在經濟社會發展上取得了輝煌的成就，更重要的是，全省人民的精神面貌發生了深刻的變化，湖南面向全國、面向世界的吸引力、影響力、競爭力大幅提升，人民群眾在切身感受中對未來的發展更加充滿信心。

湖南省委九屆十中全會提出，全面推進“四化兩型”建設，以建設“兩型社會”作為加快經濟發展方式轉變的目標和著力點，以新型工業化、農業現代化、新型城鎮化、信息化為基本途徑，以結構調整、自主創新、節能環保、民生改善和制度建設為著力點，加快經濟轉變由不合理不協調向協調發展轉變，經濟增長由外延擴張向內涵提升轉變，資源利用由粗放向節約集約轉變，城鄉發展由二元結構向一體化發展。

實現全面小康目標，建設“兩型社會”，是省黨代會為未來湖南發展描繪的宏偉藍圖。將這一宏偉藍圖變為現實，就必須堅持以科學發展富民強省為主體，堅持以加快轉變經濟發展方式為主線，搶抓機遇，乘勢而上，努力在新一輪發展的時代潮流中贏得主動，贏得優勢，贏得未來。

三、活動目的：

1、積極響應校團委的號召，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，迎接湖南省第十次黨代會的召開，引導全體一班支部成員積極投身湖南省“四化兩型”建設,帶領廣大團員當好突擊隊和生力軍，實現“十二五”良好開局、為加快富民強省貢獻智慧；

2、向支部成員普及湖南省“四化兩型” 建設的重大戰略決策、具體行動以及“十二五規劃”等相關知識。加深團員青年對“四化兩型”建設的理解與認識，關注國家大事；

3、提高支部成員的環保實踐意識，增強大家的社會責任感和環保意識，以身作則，從身邊的小事做起，將為“四化兩型”作貢獻落到實處；

4、在班級內重點貫徹落實“環境友好型”和“資源節約型”，通過此次活動讓大家了解周圍生活學習環境的現狀，更好地參與到“四化兩型”的建設中來，發揮青年團員的先鋒帶頭作用；

5、豐富大家的課余生活，增強團組織的凝聚力，增進支部成員之間的交流，培養支部成員的團結協作精神和創新精神。并通過此次主題團日活動，提高支部成員的思想覺悟，讓大家積極參與到身邊的熱點時事中來。

四、活動時間：2011年10月30日

五、活動地點：樹達樓203教室

六、參與人員：樹達學院外語系10級英語一班團支部全體成員

七、活動策劃：史艾麗思

八、活動主持：史艾麗思、陳婷

九、活動準備：

1、寫策劃書，向輔導員申請經費；

2、申請教室、邀請到場嘉賓；

3、團支書制作PPT、組織委員購買活動所需用品、支部所有成員共同手工制作活動道具；

4、從各個寢室收集活動游戲環節所需的物品、準備活動材料；

5、以自由組合的方式，將支部所有成員分為五個組，分別為“紅、黃、藍、綠、紫”，每組推選一名組長；

6、宣傳委員做好前期宣傳工作，在班上進行口頭宣傳，在QQ群和班級博客進行廣泛宣傳；

7、在開始活動的當天，使用可循環利用的材料裝扮教室。

十、活動流程：

1、主持人致開場詞，宣布活動內容及注意事項；

2、“四化兩型”小講壇：團支書和組織委員向大家講解湖南省“四化兩型” 建設的重大戰略決策、具體行動以及“十二五規劃的相關知識，并要求大家做好筆記，加深支部成員對“四化兩型”建設的理解與認識，關注國家大事；

3、“四化兩型知多少”知識競答：此環節共設題20道，分4輪作答，每輪5道題。由每組組長抽取答題順序。每輪答題開始前，各組成員以“擊鼓傳花”的形式傳遞本組的乒乓球，以主持人擊“鑼”一聲為當輪傳遞結束標志，該組內手持乒乓球的同學回答題目，答對計2分，答錯扣1分；

4、“植物移移看”拼圖小游戲：各組組長抽取拼圖信封，組內成員用透明膠將打亂的圖畫粘貼好，并用磁鐵將拼圖固定在黑板上相應的位置，同時根據大屏幕上的提示猜出自己拼圖植物的名字，寫在拼圖旁邊。按照完成正確的先后順序依次計5分，4分，3分，2分，1分，完成拼圖猜錯名字扣一分（拼圖中所有植物都是中國的瀕危物種）；

6、“假如我是黨代表”，為“四化兩型”獻計獻策征文活動：為提升一班支部成員參與政治生活的意識與熱情，增強團員們的創新思維,團支部在全班范圍內開展征文獻策活動，活動截止時間為2011年11月15日，電子檔由組織委員收集，交由班團班委及學生代表評選出優秀稿件。

十一、活動評比：

1、環保知識競賽獎：從參賽者中評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎若干名并頒發小禮品；

2、優秀征文獎：評選出優秀征文若干篇，并頒發獎品；

3、優勝組合獎：根據知識競答、拼圖以及跳蚤市場拍賣環節的積分情況，評選出一等獎、二等獎、三等獎并頒發精美小禮品。

十二、注意事項：

1、班團委密切合作，組織策劃好此次活動；

2、準備好活動所需的各項材料和道具，保證活動順利開展；

3、支部每位成員須積極參與此次團日活動，體會活動精神，寫好心得體會；

4、團支書負責總結活動效果、活動經驗、活動意義，并做成報告上交系組織部。

十三、后期宣傳：

篇（10）

三、策劃、主辦單位：科院分團委

四、活動對象：科院在校大學生

五、活動時間：待定

六、活動地點：操場

七、活動流程：

1 在櫥窗貼海報號召同學參加2． 主持人宣布活動開始，以飽滿的情感陳述一些感人的真實情感故事。

3． 請老師講話。

4． 校園生活是每個人一生中要經歷的十分重要并且十分有意義的一段時光，在這段時光中，每個人的回憶里都有許許多多值得珍藏的事和人。有可能是老師或者同學的一句鼓勵的話語，一道信任的目光，一次友善的微笑……請同學們講述“我的校園回憶”，通過真情實感的表達來反映校園生活中的真善美。

5 把同學分成2批6． 集體游戲。

a． 帶球賽跑。每個班派出五名同學參加比賽。游戲共進行5輪，每輪分別由兩個班的一名同學進行對抗。裁判員吹響口哨以后，參賽選手同時帶籃球和足球往前跑，率先到達終點者獲勝。每獲勝一輪得一分。最后累積得分，分數較高的一批獲勝。

b． 抱成團。每個班派出10名同學參加比賽。游戲共進行2輪，每輪分別由兩個班的7名同學進行對抗。每輪參加游戲的10名同學站成一個圓圈，裁判員站在圓圈的中間。每次裁判員任意喊出大于0小于10的一個整數（每輪共喊5次），參加游戲的同學就以裁判員喊出的數字為人數抱成一團（如：裁判員喊3，則每3個人抱成一團），每個班有多少個落單的人，則為對方班上加上多少分。兩輪游戲結束，分數較高的一批獲勝。

8． 分別請兩名同學唱歌，輕松氣氛。

9． 主持人致結束詞，全班同學合唱朋友，結束活動。10. 同學留影

八、活動準備：

1． 準備籃球和足球各兩個。

2． 口哨一只。

3． 推選主持人一名。

4． 礦泉水20瓶。