時間：2023-03-14 14:47:53
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇校園里的酸甜苦辣范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業，害的我們發假時沒得玩我們心里比苦瓜還苦。
像所有生長在荒郊野外的國槐樹一樣普通，它自生自長，聽憑春到花開秋來葉落的歲月鐘聲在身旁悠然流淌，從不渴望誰來為它澆水，不期待誰為它施肥。日升月落，春去夏來，這棵生長在校園里的國槐，一匝又一匝的年輪里裝滿了自己用生命見證過的炎涼風霜，俯視過花紅柳綠的世態，笑慰桃李競艷的風采，每個年輪都能映照出莘莘學子嘗遍酸甜苦辣孜孜進取的身影。
冬意闌珊，山桃、迎春為賣弄都漲紅了臉，杏花、梨花也趕趟兒迎春去了。而老國槐樹仍舊在它的那一角巋然不見動靜，一身蒼苔，滿臉皺紋，好像一切都與它無關。“鋸倒算了，做門柱都有些粗！”如若再仔細一看，呦，這兒一點綠，那兒一點綠，星星點點，渾然蒼色中透露著微微的翠。不幾天，已是遍體郁郁青青，一團綠，是那么一種嫩嫩的黃綠。是哪個大師調和的水彩，這么著韻，和諧而又溫暖呢？誰還好意思再生起摧殘一個泛綠的生命的念頭呢？
這就是老國槐堅守的風韻，在你有點兒失望有點兒困惑的時候，它會帶給你一線綠色的希望之光，會給你平添一股春天般勃發的生命力。初夏熱得出奇，它卻洋洋灑灑滿樹是花，綻放一樹淡淡的綠中透黃的槐花。“獨上芳菲當夏景，不將顏色托春風。”若用白居易稱贊薔薇的詩句來夸贊國槐也不為過吧。從樹下走過，落下一朵兩朵來，灑給人滿身清香，又是那種特有的爽，不沾染一丁點兒雜。
據說西天佛國有能夠度人超凡入圣的菩提樹，打坐樹下可以明心見性而修成佛禪正果，那到底是一種怎樣的樹，鮮有人見。校園里的這棵老國槐樹下，卻年年有學子走過、坐過。國槐樹一一記錄著成紀水流域方圓百八十里四鄰八鄉的子弟，如何在這里由一個懵懂少年一天天成長為學界、政界、商界顯要的最初足跡。
前輩老師講過，在曾經青黃不接的春末，國槐樹上生發的簇簇嫩芽經開水煮過，便是散發清香的槐尖，和著粗糠野菜捏成團兒，就有了養活人的味兒；經過荒誕不經的歲月，煉鋼煉鐵砍盡了大大小小的樹木，而你因為扎根在校園里，飽經摧殘過的一縷校園人文風尚以其特有的持重和寬容，才讓給師生遮過涼擋過雨的你有幸躲過一場人為的浩劫，幾十年如一日，長成一樹風景。你以自己的超邁葳蕤感染著樹下渴求文明的人，滋潤人心中渴望綠色的生機，伴著一代代學子昂首闊步走向文明，春風得意。只有你年年歲歲守望著春色蒞臨校園，光耀人間……
老國槐枝丫繁茂舒展，吞納了大量污濁之氣，散發出飄逸的幽幽馥香。白日里陪伴書聲鐘音，晚上應和著燈燭搖曳。面對校園緊鑼密鼓興建而起的高樓帶來翻天覆地的變化，還有那騷首弄姿的婀娜花卉，高貴富麗的華燈，傾聽月宮折桂的榮譽接踵而來，你依然靜默無語。你也在深沉地思考著什么嗎？
時光如水，光陰似箭。一轉眼，又是一個新的春天，與往常不同的是：這是我在小學生活里的最后一個春天，這個春天過了，我就即將離開我的母校了。
我漫步在校園里，微風吹拂指著我的臉蛋，仿佛是母親溫柔地撫摸著我，讓我心曠神怡，望著校園里地一草一木，一景一物。無不記載著這六年的酸甜苦辣、喜怒哀樂。是多么讓我難以忘懷啊！
我走到了操場上，這里的變化是最大的，當我第一次校門的時候，操場上沒有綠油油的草坪，也沒有長長的跑到，只有滾滾的黃土，操場邊也沒有現在那么多的體育器材，只有一排高大、茂盛的榕樹。小時候，我總是喜歡和同學一起在巨大的榕樹下講故事，或是若有所思地欣賞這男生們的球技，正是不亦樂乎。那是，誰會想到如今的這兒又是另一番模樣呢？
啊！我的母校，我真心誠意的祝福你。請接受我這個將要離開你的少女的祝福吧！
這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。“預備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。
“接著！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。“快！”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一發之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來！”我這才回過神來，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。
十三歲，對什么都充滿幻想，對什么都想嘗試．十三歲的我，＂初生牛續不怕虎＂，敢于探索，堅持不懈，勇往直前．
六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個個天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學誼 ……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印…… 瞧！那在操場上和風兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學笑語連連的是我 ；把自己想得變化莫測的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語 ……瞧！俺 給同學起 外號了！我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學生活就是這樣快樂！
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學習的種子， 慢慢的生根發芽 、開花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足； 讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號！謝謝您老師！
我六年的小學生活多么難忘！
離別時的傷感，經過幾次后漸漸有些麻木了，已經知道分別是不可避免的，現在唯有好好地珍惜相處的每分每秒，雖然盡力的去挽留，但是該面對的終究是到。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿臉“??rdquo;字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這時，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
下節課就要聽寫英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多背兩遍保險嘛！
老師聽寫的單詞居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿臉“??rdquo;字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這時，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
下節課就要聽寫英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多背兩遍保險嘛！
老師聽寫的單詞居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑。
我站在夏天的路口，看見頭頂上灑下來的絲絲陽光書寫著復雜的表情。顯露著你我他的心情，隱瞞不住這一季節注定的宿命。
徜徉在夏日的校園里，處處散發著畢業的芳香。看著即將走向社會的師兄師姐，我的憂傷突然變得泛濫起來。舍不得他們離開，他們的離開意味著我們少了一份依賴；他們的離開意味著我們更進一步地成長；他們的離開意味著我們開始要成為更多師弟師妹的榜樣……一想到這些，心里就滿是憂傷！害怕沒有師兄師姐引導的道路，一個人走會很害怕；害怕沒有師兄師姐的校園會黯淡好多……
夏日，我并不害怕艷陽有多狂熱，我并不擔心雷電有多放肆，原來我只是害怕離別，只是害怕那熟悉的身影突然就不會出現在我眼前了，只是害怕我在校園里可以叫一聲師兄師姐的人越來越少，只是害怕我已經成為了大四的人兒……在這離別的夏日，我的心里跳動著離別的憂傷。原來不是為他人，而是為自己。可是，夏日的蟬鳴告訴我，人要學會獨立成長，唱出自己生命的華章；夏日的烈日告訴我，人要在屬于自己的季節里，創造自己生命的奇跡；夏日的樹兒告訴我，人不需要太過憂傷，每個時段自然會有每個時段的要求，慢慢體會生命的美就好……
我好像明白了，走在畢業的季節里，我慢慢體味著其間的酸甜苦辣。后來，我終于站在夏日的車站，微笑著向畢業的師兄師姐們揮手道別。
