學(xué)校工會工作論文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)校工會工作論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）06-0-01

財務(wù)管理是中小學(xué)校內(nèi)部管理的重點，財務(wù)管理是否得當直接影響到了學(xué)校的運轉(zhuǎn)和學(xué)校管理的水平。良好的財務(wù)管理可以保證學(xué)校各機構(gòu)之間的正常運轉(zhuǎn)，可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，可以促進學(xué)校形成良好的教學(xué)氛圍。目前，我國中小學(xué)的會計工作管理不規(guī)范、制度不健全等原因造成了現(xiàn)在中小學(xué)會計工作的不當和薄弱，導(dǎo)致了學(xué)校資產(chǎn)流失，給學(xué)校帶來較大的損失。

一、中小學(xué)會計工作中的主要問題

（一）會計人員的職業(yè)素質(zhì)低下

要想將一份工作做好，首先必須要有一定的工作能力，能有效的分配資源，高效率的完成工作。在我國中小學(xué)會計工作中，普遍存在的問題就是工作人員素質(zhì)偏低。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視會計工作，反正是政府全額撥款，也不會出現(xiàn)什么問題。在這樣一種思想環(huán)境下，任用會計工作人員時也是門檻較低，或者是任人唯親。而在工作中，在“財務(wù)管理不重要”這一思想的影響下，會計工作人員的工作作風(fēng)懶怠，渾水摸魚、插科打諢的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。

按照規(guī)定，中小學(xué)校的會計工作人員必須取得會計從業(yè)資格證，而會計部門的負責人則必須還要有三年的會計從業(yè)經(jīng)驗或者是會計師以上的專業(yè)技術(shù)資格。但是很多中小學(xué)的會計部門一點都不正式，甚至于有的學(xué)校的會計工作是由教師兼職。很多會計工作人員沒有取得相關(guān)的資格證書，會計專業(yè)知識薄弱，業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。

（二）缺少必要且有效的監(jiān)管機制

會計工作是一份比較敏感的工作，所謂的“管錢的不管賬，管賬的不管錢”就是這樣一個道理，要將管賬的和管錢的嚴格的區(qū)分開來，否則就很容易造成財務(wù)混亂，造成學(xué)校固定資產(chǎn)的流失。

在專業(yè)的會計工作中，會計監(jiān)督是其職能之一，但是很多中小學(xué)的會計工作中監(jiān)督職能蕩然無存。一般的會計監(jiān)督包括以下幾個方面：第一，會計與出納分離。會計就是俗稱的管賬的人，而出納就是管錢的人，將這兩者區(qū)分開來才能在一定程度上保證財務(wù)的正常運作。第二，稽查制度。就是對相關(guān)的會計工作進行審查的制度，避免錯誤和舞弊行為的產(chǎn)生。第三，人員牽制制度。就是在辦理款項的收付、結(jié)算等涉及到錢的工作時，要兩個或者更多的人一起辦理，人員之間起到互相監(jiān)督的作用。

在中小學(xué)的會計工作中，不管是內(nèi)部監(jiān)督機制還是外部監(jiān)督機制都不夠完善。前文講述的會計監(jiān)督就是內(nèi)部監(jiān)督，外部監(jiān)督還包括社會監(jiān)督、政府監(jiān)督等。在中小學(xué)中，急需建立完善的會計監(jiān)督機制，保證會計工作的流程化，減少學(xué)校資產(chǎn)的流失，促進學(xué)校的發(fā)展。

（三）資產(chǎn)管理混亂

中小學(xué)的資產(chǎn)管理混亂是由種種原因引起的，制度上的缺失、意識的薄弱等。沒有一個完善的監(jiān)督機制，任何事都會出現(xiàn)問題。現(xiàn)代人的自我意識比較強，考慮問題時更多的是自己的利益而非集體的利益。因此，在一個集體中，更好強化監(jiān)督機制，保證每個人都能按章辦事。

中小學(xué)的資產(chǎn)管理混亂主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，票據(jù)的使用不合規(guī)范。在學(xué)校的伙食、實踐活動、住宿費、書費等一些收費項目都有規(guī)定的收費票據(jù)，一些代收費則是結(jié)算票據(jù)。但是，往往學(xué)校會把這兩種收據(jù)混為一談，將一些代收費也用收費票據(jù)，而沒有用合適的結(jié)算票據(jù)。第二，往來款項不清不楚。對于應(yīng)收款、應(yīng)付款按照慣例是要進行每年一次的對照檢查的，但是很多學(xué)校卻省去了這一流程，導(dǎo)致了一些往來款項不清楚。

二、導(dǎo)致問題原因

（一）會計制度缺失或不完善

中小學(xué)會計工作在實踐中多數(shù)缺少必要的會計制度或者會計制度不完善，導(dǎo)致會計工作在開展規(guī)程中沒有制度依據(jù)和制度監(jiān)督，或者會計制度中存在漏洞和不足，造成會計制度的監(jiān)督約束功能喪失有效性。

（二）會計工作沒有明確的分工

多數(shù)學(xué)校的會計工作人員由老師與后勤人員兼任，這種會計人員在專業(yè)知識上較為匱乏，很難進行獨立的會計工作，并且在工作過程中往往不能合理的區(qū)分其具有的會計責任和職能。學(xué)校中對會計崗位的職能和需要重點的會計項目沒有明確的規(guī)定。具體會計人員在工作中，沒有明確會計工作各崗位的具體工作內(nèi)容，導(dǎo)致會計問題出現(xiàn)時，相關(guān)會計人員相互推諉責任，造成會計活動在實踐中分工不明確，影響學(xué)校會計工作的效率。

（三）管理理念缺失

中小學(xué)是九年義務(wù)教育，學(xué)校的教育資金有政府的撥款，學(xué)校在資金的使用上就不太操心，不注重財務(wù)管理，帶來了學(xué)校資產(chǎn)的流失，給學(xué)校造成了不同程度的損失。

上級領(lǐng)導(dǎo)都不注重會計工作了，那下級工作人員又如何做好工作呢？沒有適當?shù)墓芾砝砟睿瑳]有思想，又如何行動呢？

三、對策

（一）提高會計工作人員的素質(zhì)

要想做好會計工作，完善學(xué)校的財務(wù)管理，高水平的會計工作人員必不可少。學(xué)校在任用會計人員的時候要嚴格把關(guān)，首先最基本的國家規(guī)定的專業(yè)資格證書必須要有，其次要考察他們的專業(yè)操作水平，任用一批優(yōu)秀的人才隊伍。最后，對于在職人員，根據(jù)每個人的實際情況，進行專業(yè)的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)操作水平。努力的培養(yǎng)出一批高質(zhì)量的會計工作隊伍。

除了專業(yè)知識的培養(yǎng)之外，還要注重工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的會計工作最重要的不是專業(yè)知識，而是職業(yè)道德素養(yǎng)，要培養(yǎng)每一名工作人員的職業(yè)道德，加緊宣傳教育，提高他們的法制意識。另外，對工作人員進行不定期的考察和制定相關(guān)的獎懲制度，推動他們做好本職工作的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)，進而推動學(xué)校財務(wù)管理水平的提高。

（二）完善監(jiān)督機制

監(jiān)督機制包括的內(nèi)容很多，有內(nèi)部監(jiān)督也有外部監(jiān)督。而作為學(xué)校，首先應(yīng)該做好內(nèi)部監(jiān)督，沒有內(nèi)部監(jiān)督，外部監(jiān)督也起不到實在的效用。內(nèi)部監(jiān)督機制的完善主要是從制度入手，建設(shè)合理有效符合本學(xué)校的實際情況的監(jiān)督機制。聘請專業(yè)人員結(jié)合學(xué)校實際建設(shè)出一套完整的內(nèi)部監(jiān)督規(guī)章制度。對于工作人員進行相關(guān)的培訓(xùn)，促使他們能夠按照規(guī)章辦事，避免一些違規(guī)現(xiàn)象的產(chǎn)生。在內(nèi)部實現(xiàn)自我監(jiān)督與他人監(jiān)督一體的監(jiān)督機制，促進學(xué)校財務(wù)管理的按流程辦事和正常運轉(zhuǎn)。

（三）建立合理的工作流程

每個工作都有一定的流程，有一定的秩序。在學(xué)校的會計工作中，首先從大的方面來理順會計工作的流程，也就是會計部門每個個人之間的工作流程。其次就是每個人自己各項工作的流程以及自己工作要如何與他人的工作相配合的流程。細化工作流程，優(yōu)化工作流程，使得學(xué)校的資源得到最佳的利用率，工作能在最短的時間達到最高的效率。

在建立了工作流程之后，還要培訓(xùn)工作人員如何提高工作效率，讓工作更加的順利，提高學(xué)校資金的利用率。會計工作人員在工作中要不斷的總結(jié)回顧，發(fā)現(xiàn)以前工作中的漏洞，及時的改正并提醒自己在以后的工作中不能再出現(xiàn)這種錯誤。

（四）構(gòu)建合理的財務(wù)管理制度

我國中小學(xué)財務(wù)管理普遍呈現(xiàn)管理混亂的現(xiàn)狀，學(xué)校要加緊建設(shè)健全完善的財務(wù)管理制度，讓會計工作在一定的規(guī)章制度下進行。構(gòu)建的制度要符合學(xué)校的實際情況，切實的從自身的實際出發(fā)，建設(shè)合理的管理制度。另外，管理制度要足夠細化，能夠涉及到會計工作的方方面面，在工作的各個環(huán)節(jié)都給予一定制度保障，促進財務(wù)管理工作能在一個較為順暢的制度環(huán)境下進行，保證工作的規(guī)范性、合理性和優(yōu)質(zhì)化。

結(jié)束語

在競爭日益激烈的今天，中小學(xué)要有風(fēng)險意識，注重管理。會計工作的管理關(guān)系到了學(xué)校的生存與發(fā)展，所以尤其要注意。要不斷的吸取經(jīng)驗，引進國外先進的管理模式，更新管理理念，促進學(xué)校管理水平的上升，進而促進學(xué)校的全面發(fā)展創(chuàng)新。

篇（2）

開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是切實履行工會維護教工合法權(quán)益基本職責的客觀需要，是提升教工綜合素質(zhì)的有效載體，是加強工會橋梁和紐帶作用的客觀需要。

開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是對工會開展合格教工之家實踐經(jīng)驗的總結(jié)。各工會會員、干部、小組應(yīng)抓住開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動為契機，在工會工作的過程中，緊緊依靠學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，切實發(fā)揮學(xué)校主人翁精神，把工會工作組織好、開展好，真正讓工會成為廣大教工滿意的溫暖之家。

一、評選條件

（一）“優(yōu)秀工會小組”評選條件

1、信息暢通。組長及時把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會。組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會。組長及時把學(xué)校有關(guān)信息傳達到工會小組每個教工。

2、運作規(guī)范。工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。工會小組有相關(guān)活動記錄。工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動，積極參加工會組織的文體活動。

3、維權(quán)到位。精心組織健康體檢、療休養(yǎng)活動。關(guān)心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護措施落實。積極參加教代會，有教代會提案，積極參與校務(wù)公開、民主管理。

4、關(guān)系融洽，群眾信賴。工會小組工作結(jié)合本組實際。組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助，本年度獲各級各類榮譽獎項。（人均分數(shù)、等級分數(shù)）小組成員對小組工作評議滿意率達80%以上。工會組長評議信任率達80%以上。

（二）“優(yōu)秀工會干部”評選條件

1、政治水平高。自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策；思想政治素質(zhì)過硬；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實效；工作作風(fēng)平易近人；工作責任意識、使命意識強烈；切實履行基本職責。

2、組織協(xié)調(diào)能力好。默契配合學(xué)校黨政以及工會工作；堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好；積極組織、精心安排工會的各項活動。

3、常規(guī)工作規(guī)范。積極、準時參加學(xué)校工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象；對學(xué)校以及工會工作有合理化意見、建議；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時上報學(xué)校工會。

4、維權(quán)到位。切實關(guān)注青年教工成長；切實關(guān)注困難職工生活與工作；切實關(guān)注女教工特殊權(quán)益；能及時把教職員工及其直系親屬的特殊情況（生孩子、結(jié)婚、生病、意外死亡和意外傷害等）上報學(xué)校工會。

5、關(guān)心群眾。熱心為工會會員排憂解難，為教職員工辦實事、好事；與廣大教職員工關(guān)系融洽，群眾基礎(chǔ)良好；深受工會會員擁護，在年度工會工作評議中群眾滿意率達到80%以上。

（三）“優(yōu)秀工會積極分子”評選條件

1、政治水平好。思想政治素質(zhì)好；業(yè)務(wù)工作責任心強，有實績；較好完成學(xué)校工會交給的各項工作、任務(wù)。

2、服務(wù)水平好。積極主動參加工會各項活動；熱心為大家服務(wù)。

3、群眾基礎(chǔ)好。得到工會群眾的認可；工會小組成員評議信任率80%以上。

4、有序參與好。積極參與學(xué)校、工會的各項建設(shè)事業(yè)；對學(xué)校、工會工作有合理化意見、建議。

5、工會好幫手。大力支持學(xué)校工會工作；大力協(xié)助工會干部工作。

二、評選程序、時間

（一）“優(yōu)秀工會小組”

1、學(xué)校各個工會小組均有資格申報“優(yōu)秀工會小組”；

2、工會小組申報“優(yōu)秀工會小組”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組”申報表，同時上交工會小組工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會小組”侯選小組進行檢查、驗收；

4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報小組，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組”。（工會小組的33%）

（二）“優(yōu)秀工會干部”

1、凡本校內(nèi)工會小組組長、工會委員均可申報評選“優(yōu)秀工會干部”；

2、工會干部申報“優(yōu)秀工會干部”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部”申報表，同時上交工會干部工作相關(guān)記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會干部”侯選人進行檢查、驗收；

4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報候選人，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部”。（工會干部的30%）

（三）“工會積極分子”

1、凡本校工會會員，均可申報“工會積極分子”；

2、工會會員申報“工會積極分子”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學(xué)校工會積極分子”申報表，同時上交工會會員相關(guān)活動記錄資料；

3、學(xué)校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“工會積極分子”侯選人進行檢查、驗收；

4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報候選人，報請學(xué)校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學(xué)校工會積極分子”。（工會會員的10%--15%）

工會積極分子、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會小組的產(chǎn)生應(yīng)由各工會小組提名推薦，工會經(jīng)過考核公示，報黨委通過，報市教育工會備案。

三、評選工作要求

各個工會會員、工會委員、工會小組要提高對深入開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”工作重要性的認識，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過評選工作，推動工會組織建設(shè)邁上新的臺階，促進工會工作更扎實的發(fā)展。

各個工會會員、工會委員、工會小組要努力在評選活動中，緊緊依靠廣大教職工，扎實工作，認真履行工會的基本職責，維護教職工的政治、經(jīng)濟、精神文化和健康權(quán)益。通過努力，讓我們的教職工更深刻的感受到工會組織這個“大家庭”的溫馨、溫暖、關(guān)愛。

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會小組申報表

工會小組

工會組教師人數(shù) 工會組工會會員人數(shù)

主

要

事

跡

及

榮

譽

（可附頁）

工會

會員

（代表）

會議意見

同意申報人數(shù) 學(xué)校工會意見：

簽字蓋章：

年 月 日 學(xué)校黨委意見：

簽字蓋章：

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)校“優(yōu)秀工會小組”評估考核表

工會小組

項目 內(nèi) 容 標準 自評 考核

信息暢通 組長及時把本組教工學(xué)歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會（5）。 　5

組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會（5）。 　5

組長及時把學(xué)校有關(guān)信息傳達到工會小組每個教工（5）。（缺1扣1分） 　5

運作規(guī)范 工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。（5）工會小組有相關(guān)活動記錄（5）。 10

工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學(xué)競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。（5） 5

工會組長準時參加工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象（5）。 5

積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動（5），積極參加工會組織的文體活動（5）。 10

維 護

合法權(quán)益 精心組織健康體檢（4）、療休養(yǎng)活動（4）。 8

關(guān)心組員生活（4），為組員排憂解難（4），女職工特殊保護措施落實（4）。 12

積極參加教代會（3），有教代會提案（5），積極參與校務(wù)公開、民主管理（2）。 10

關(guān)系融洽

群眾信賴 工會小組工作結(jié)合本組實際（5）。 5

組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助（5），本年度獲各級各類榮譽獎項（5）。（人均分數(shù)、等級分數(shù)） 10

小組成員對小組工作評議滿意率達80%以上（每減少2%，扣1分）。 10

填表人：

____市第一中學(xué)校優(yōu)秀工會干部、工會積極分子推薦表

部 門 姓 名 性 別

出 生 年 月 政治面貌 職稱（職務(wù)）

優(yōu)秀工會干部（√） 積極分子（√）

主

要

事

跡

及

榮

譽

工會會員（代表）

會議意見：

學(xué)校總?cè)藬?shù)

學(xué)校工會意見：

蓋 章

年 月 日

學(xué)校黨委意見“

蓋 章

年 月 日

填表人：

____市第一中學(xué)校“工會積極分子”評估考核表

工會小組

項 目 內(nèi) 容 標準 自評 考核

政治水平好 思想政治素質(zhì)好6；業(yè)務(wù)工作責任心強，有實績6；較好完成學(xué)校工會交給的各項工作、任務(wù)8。

20

服務(wù)水平好 積極主動參加工會各項活動10；熱心為大家服務(wù)10。 20

工會好幫手

大力支持學(xué)校工會工作10；大力協(xié)助工會干部工作10。 20

群眾基礎(chǔ)好 得到工會群眾的認可10；工會小組成員評議信任率80%以上10。 20

有序參與好 積極參與學(xué)校、工會的各項建設(shè)事業(yè)10；對學(xué)校、工會工作有合理化意見、建議10。 20

填表人：

____市第一中學(xué)校“優(yōu)秀工會干部”評估考核表

工會小組

項目 內(nèi) 容 標準 自評 考核

政治水平高 自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策3；思想政治素質(zhì)過硬3；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實績；4工會工作責任意識、使命意識強烈4；工作作風(fēng)平易近人3；切實履行工作職責3。

20

組織協(xié)調(diào)能力好 默契配合學(xué)校黨政以及工會工作4；堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨政決策4；緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心4；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好4；積極組織、精心安排工會的各項活動4。 20

篇（3）

一、新時期學(xué)校工會工作的重要性

二十一世紀，是知識、經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代。教育的發(fā)展，在我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力中具有基礎(chǔ)性的地位。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。學(xué)校工會是全體教職工結(jié)合的群眾組織，是我國教育界重要的社會團體和各級總工會所屬的重要的工會。在教育改革不斷深化和全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，更需要學(xué)校工會代表維護廣大教職工的利益，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好服務(wù)，為教育事業(yè)的振興和發(fā)展而奮斗。

二、認真分析會員思想狀況及學(xué)校工會工作的現(xiàn)狀

多年來，學(xué)校工會工作在工會委員們的努力下，呈現(xiàn)了不錯的局面。在新形勢下，如何進一步強化學(xué)校工會工作，是我們值得思考的問題。經(jīng)過調(diào)查和分析，學(xué)校工會工作現(xiàn)狀如下：

1．教師們對學(xué)校工會工作有了更高的要求。現(xiàn)階段的工會工作，不應(yīng)只停留在送一點溫暖、舉行幾個活動上面，教師們希望有更切實際的要求。

2．教師們心理負擔重，壓力大。教師們因為過重的教育質(zhì)量壓力，同時還在為爭取做名師而忙于寫論文、做課題，爭相建功立業(yè)，于是有了強大的精神壓力，又缺少放松身心的平臺。

3．結(jié)合學(xué)校實際，教師們需要更精湛的技藝和強壯的身體。學(xué)校系市“體藝特色示范校”，并正走“合格+特長”的辦學(xué)之路。為學(xué)校的發(fā)展，彰顯學(xué)校的體藝特色工作，教師們需要在教學(xué)技藝和身心健康方面得到保障。

4．學(xué)校工會工作要順應(yīng)學(xué)校的大方向發(fā)展。

三、有的放矢，全面推進學(xué)校工會工作

在充分了解學(xué)校工會工作的實際情況和現(xiàn)狀后，我們針對學(xué)校情況，做了以下嘗試和實踐。

1．從建立一支吃苦耐勞的工會委員隊伍入手，夯實工作基礎(chǔ)

學(xué)校工會工作的開展，得依靠委員們的群策群力。一是要為會員活動出謀劃策。為教職工送溫暖、為教職工謀福利、為教職工舉行文體活動、為教師的發(fā)展等等精心設(shè)計。二是要吃苦耐勞，不嫌煩。教師的家庭問題、生老病死困等問題要不厭其煩。為此，我們在教師隊伍中選拔了一支能吃苦、有服務(wù)意識、有大局意識、能做事的工會委員隊伍。大家心往一處想，勁往一處使，各位委員急大家所急，想大家所想。為工會活動擬定了一個個方案，下發(fā)了一份份通知，留存了所有的記錄，收集了所有的資料。

2．從關(guān)心教師思想健康入手，做好師德師風(fēng)工作

為了做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校工會堅持進行“學(xué)習(xí)師德材料—寫心得體會--舉行報告、演講--評選師德積極分子”的“工作鏈”的做法，大力開展活動，提高教師思想健康意識、做好師德師風(fēng)工作。

一是給教師們印發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新）、教師八不準等相關(guān)材料，要求教師們認真學(xué)習(xí)、并要寫出學(xué)習(xí)心得。二是組織觀看師德報告錄像片、舉行師德報告，以真實感人的事例影響身邊的老師。三是為進一步規(guī)范教師言行，組織教師書寫教師文明用語，同時讓每位教師簽訂一份職業(yè)道德責任狀。四是一年評選一次師德先進個人和集體。近年來，涌現(xiàn)了1名省級師德先進個人，2名省級巾幗建功標兵， 2名市級師德標兵。

3．從關(guān)心教師身心健康入手，做好實事好事，凝聚教師人心

教師們因為強大的教學(xué)壓力，導(dǎo)致身心疲憊。為緩解壓力，也為了讓教師們有健康的身體。學(xué)校工會開展了“健康服務(wù)鏈”活動，建立活動隊（鍛煉身體）-----組織體檢（確保健康）----慰問生老病死困教師（關(guān)心健康）。

建立活動隊。為讓老師們在課余有鍛煉的平臺，學(xué)校工會在教師中建立了幾支“活動隊”，即男子籃球隊、教工健身操隊、乒乓球隊、足球隊等。每周定時定地點進行活動，每個隊指定一名負責人管理，并配有教練、隊長；每次活動登記出勤；工會委員們定期抽查活動情況；每個學(xué)期結(jié)束后，工會評選先進集體和活動積極分子。這些做法既調(diào)動了教師們的積極性，又使活動的開展能得到了進一步完善。教師們對這些活動隊的建立，表示了由衷的高興和支持，用他們的話說：給大家提供了一個交流感情和鍛煉身體的平臺，不花錢也可以參加活動隊訓(xùn)練，還有了免費的教練，受益匪淺。會員黃素珍在培訓(xùn)后參加乒乓球比賽，得了冠軍。高興之余，她說：因為有了活動隊，讓她身體好了，得了冠軍；最讓大家見證的是她有了令人慕的好身材。

組織體檢。教師們在轟轟烈烈的活動之后，身體素質(zhì)得到了明顯的提高，說話鏗鏘有力，走路雄赳赳，讓大家明顯感覺身體硬朗了。與其說組織活動隊是為了預(yù)防教師們生病，健康體檢則是保證教師身體健康的另一個保障措施。為此，工會組織全體教師（包括退休教師）進行了每年一次的健康體檢，使教師們的身體健康得到進一步保證。近年的體檢，全體教職工健康指數(shù)較高。

慰問生老病死困教師。組織活動隊、組織體檢是工會從關(guān)心教師的身體健康。慰問生、老、病、死、困教職工是學(xué)校工會從心里關(guān)心學(xué)校教職工。學(xué)校老師生孩子了、學(xué)校退休教師有難處了、學(xué)校教職工生病了、學(xué)校教職工有困難了，工會委員們知道了都要前往慰問。年輕教師馬雄偉、曾偉華，大部分工資用于還助學(xué)貸款，導(dǎo)致生活困難，有時早上不吃飯，強迫自己不用工資，硬撐到月底；退休教師熊善秀體弱多病，多次手術(shù)，工會組織人員及時前往慰問。每年春節(jié)前夕，還給部分老教師，老同志送去慰問金。哪家過老人了，工會必定前往吊唁，給過去的人送去告慰，給活著的人送去溫暖。這些平凡的事，讓老師們心里有了不平凡的感覺。

4．從關(guān)心教師業(yè)務(wù)成長入手，做好建功立業(yè)工作

圍繞學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中心工作，學(xué)校工會努力搭建平臺，為教師的業(yè)務(wù)成長創(chuàng)造條件。用“組織學(xué)習(xí)——舉行比賽——成為骨干”“成長鏈”，不斷培養(yǎng)教師成長。

學(xué)校派送近百人次教師參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，2名教師參加國培，教研組長參加市級培訓(xùn)、高中教師參加新課程培訓(xùn)、班主任參加省市級培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)等。練就過硬的本領(lǐng)，投身教育教學(xué)工作。

組織開展青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、組織市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師講座和示范課、開展藍青結(jié)對幫扶工作、組織青年教師匯報課、教師基本功大賽（三筆字比賽、電子課件演示比賽、說課比賽）、開展校園文化建設(shè)征文比賽等活動，以示范力量影響身邊的教師。

功夫不負有心人，教師們在各級各類學(xué)科競賽中不斷摘金奪銀，在學(xué)科教學(xué)比賽中，獲國家一等獎1個，省級一等3個，二等獎6個，三等獎5個；市級一等獎20個，二等獎11個，三等獎7個。一年來，我校教師撰寫教育教學(xué)論文73篇，獲省市一二三等獎，24篇在國家、省市刊物上；學(xué)校教師有24個課題立項，近15個課題結(jié)題。學(xué)校6名青年教師在全市教學(xué)新秀比賽中獲得全市第一名，并代表贛州市參加全省比賽。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)了特級教師3名。省學(xué)科帶頭人1名，省骨干教師2名，省優(yōu)秀班主任2名。市先進工作者1名，市“十佳教師”1名，市十佳班主任1名，市模范教師3名，市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1名。

篇（4）

1、提高思想政治素質(zhì)，增強分析解決問題的能力

政治素質(zhì)是靈魂，是方向，是工會干部素質(zhì)中的關(guān)鍵。工會干部的政治思想素質(zhì)，一是表現(xiàn)在政治上、思想上、行動上和黨保持一致；二是要牢記工人階級是領(lǐng)導(dǎo)階級，廣大教職工是學(xué)校的主人，離開教職工的參與和支持，學(xué)校將一事無成，工會將一事無成。所以，工會干部說話辦事始終要遵循“依靠”方針，始終要著眼于職工是學(xué)校的主體這個基本點，通過學(xué)習(xí)不斷的提高并展示自己的工作才能，使人信服，受人尊敬，塑造博學(xué)多能的服務(wù)者形象。

2、提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行工會職能

作為工會干部，要努力提高洞察能力，塑造優(yōu)秀的人格形象，掌握有關(guān)法律、法規(guī)和政策；要有刻苦鉆研的精神，要精通業(yè)務(wù)，吃透有關(guān)工會工作基本理論和相關(guān)的知識。熟悉工會工作的特點與規(guī)律，自覺貫徹執(zhí)行工會工作方針和總體思路，全面履行工會的基本職能，善于將工會工作與學(xué)校的教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來，只有這樣，工會說話辦事才有底氣，在教師中才有號召力，才能使工會工作開展得正確規(guī)范，富有成效。

3、提高法律意識，依法維護職工的利益

做好工會工作，必須樹立強烈的法治意識。作為群眾組織的工會，既要承擔管理工作機構(gòu)的職責，又要支持行政管理，還肩負著組織廣大職工學(xué)法、知法、用法的任務(wù)。及時將廣大職工的愿望和要求，通過工會反映、呼吁，行使工會的維護職能，這就需要工會干部增強法律意識，做到依法治會，依法維護職工的利益。這對我們每一個工會干部提出了較高的要求：要有很強的法律知識，并且能夠運用法律武器維護工會自身權(quán)益和職工合法權(quán)益的更高要求。

二、堅持校務(wù)公開，加強行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能

1．實施管理

每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開全體教師大會，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們工會事先下發(fā)工會活動計劃草案，并廣泛征求各教研組的建議。上學(xué)期根據(jù)廣泛征求的意見，配合學(xué)校，列出學(xué)校發(fā)展的目標改革；學(xué)校教師外出請假制度；教師外出學(xué)習(xí)制度；學(xué)校教師獎勵分配方案；學(xué)校教師考核方案；學(xué)校食堂建立；學(xué)校安全教育等十幾條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的管理，并最終修訂成學(xué)校的各有關(guān)制度并加以落實。

2．堅持校務(wù)公開

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行新區(qū)管委會、教育文化體育局關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部和工會召開全校教職工大會，向全校教職工全面公開學(xué)校財務(wù)、職評、評先、考核、教學(xué)、培訓(xùn)等整個工作情況，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的建設(shè)和廉政建設(shè)。

三、關(guān)心教工，關(guān)愛學(xué)生，把工會建成溫暖的師生之家

1、關(guān)心教職工生活。

（1）教職工生病住院、結(jié)婚生育看望慰問制度

學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大工會干部的共同努力下，每年的送溫暖工程，做到了經(jīng)常化、制度化。去年我校一女老師身患乳腺癌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會干部多次看望她，做好她及家人的思想工作，讓她放下包袱，重新站起來。論文格式。

（2）教職工福利制度

平時，教師為給學(xué)生設(shè)計活動絞盡腦汁，有時甚至是課堂上的一個小小的細節(jié)活動，也反復(fù)琢磨。腦力與體力勞動合為一體的教師專業(yè)，既勞心，又勞力。

為了調(diào)動廣大教職工的工作積極性，每年春節(jié)、教師節(jié)、三八節(jié)、元霄節(jié)及端午節(jié)，工會干部都會征求各教研組意見，協(xié)同教導(dǎo)處、大隊部，最大限度搞好教工的福利。今年每位教師生日，工會都會特別送上一份生日蛋糕。一份蛋糕，一支鮮花，一張賀卡，滿載著深情，是工會干部最真誠的奉獻。

（3）教職工獎勵制度

學(xué)校工會對于榮獲省、市科研成果、論文、優(yōu)質(zhì)課及教師指導(dǎo)獎的教師，按照不同級別分別給予物質(zhì)獎勵，以調(diào)動教師的積極性，提高教師的層次。

2、關(guān)注教職工的身心健康

教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)，整天跟學(xué)生和粉筆打交道，很少參加戶外活動，容易導(dǎo)致各種疾病，因此，防病也是一項不可忽視的工作。

教師是教育之本，工會組織充分認識到教師在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的作用，從工作、生活、健康、休養(yǎng)等方面給他們特別的關(guān)心與服務(wù)。一是為教職工建立健康體檢檔案和健康跟蹤機制，定期體檢，掌握其健康狀況，及時提供保健咨詢服務(wù)。上學(xué)期組織全體教師的身體檢查等。

3、關(guān)愛困難學(xué)生

工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校的學(xué)生大部分是農(nóng)民子女，父母大都打短工，沒有正式工作，有些學(xué)生家境貧賽。學(xué)校工會在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結(jié)隊開展“師生攜手，共同進步”活動，資助貧困生。去年我校四年三班的李夢琦突患白血病。消息傳到學(xué)校，工會及校領(lǐng)導(dǎo)立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并協(xié)助學(xué)校解決她的困難。

四、開展豐富多彩的活動，陶冶教職工情操

（1）開展各種藝術(shù)活動。

為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。工會委員劉老師能歌擅舞，每周五的工會活動，她都到四樓大廳教老師們健身操。在本學(xué)期，工會還與校大隊部、體育組聯(lián)合組織了“金色童年藝術(shù)節(jié)”和“師生趣味運動會”。師生們在活動中放松了身心，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

我校工會開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。學(xué)校成立了乒乓球隊、藍球隊、象棋隊，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學(xué)校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展象棋、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

篇（5）

【正文】：

工會的性質(zhì)決定了學(xué)校工會必須圍繞學(xué)校培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人這一中心任務(wù)來開展工作。同時，工會也要注意維護教職工的權(quán)益。作為一級群眾性組織，自誕生之日起，就一直在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)廣大職工群眾，積極投身革命、建設(shè)和改革的偉大實踐，在不同的歷史時期，作出過重大的貢獻，在工作中發(fā)揮著巨大的不可替代的作用，成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶。因此，黨的宗旨就是工會的宗旨，黨的要求就應(yīng)該成為工會的行動。在當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展已步入了轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展的新階段，職業(yè)教育也步入了以提高質(zhì)量為重點的新階段的形勢下，作為職業(yè)學(xué)校的工會組織在日常工作中，如何更好地全心全意面向教職工，貫徹提升教育教學(xué)質(zhì)量這個核心主題，時時刻刻做教職員工利益的維護者、困難的知情者，使基層工會工作凝聚人心、勃發(fā)生機，促進學(xué)校教育教學(xué)工作，按科學(xué)發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和改進教學(xué)方法，切實提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。因此，工會工作離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個團體、一個組織、一個人，乃至一個國家不斷發(fā)展的動力，工會的發(fā)展也是如此。

在學(xué)校工會工作的創(chuàng)新與發(fā)展上，我認為要圍繞學(xué)校中心工作，履行工會職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作上做文章。

一、創(chuàng)新必須圍繞學(xué)校中心工作

學(xué)校工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。因此，所組織的活動都必須圍繞學(xué)校的中心工作，有利于學(xué)校中心工作的開展。在學(xué)校工作大局中工會是配角，工會工作應(yīng)到位，但不越位，更不能喧賓奪主。工會工作的創(chuàng)新也必須緊緊圍繞學(xué)校中心工作,為教育教學(xué)服務(wù)，緊緊抓住“面向職工、以人為本”這條生命線。以“建家”為抓手，以推崇人本管理，注重民主建設(shè)，加強師德建設(shè)，夯實隊伍建設(shè)為重點，團結(jié)動員廣大教職工以改革發(fā)展為己任，廣泛調(diào)動教職工聚焦教育教學(xué)改革發(fā)展的主動性，積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標和跨越式發(fā)展作出了積極貢獻。通過組織教職工參與學(xué)校民主管理，推進校務(wù)公開；設(shè)計、組織、開展形式多樣、有益于教職工身心健康的文化活動，陶冶教職工的情操，調(diào)節(jié)身心；開展幫困送溫暖；進行人文精神教育等活動，對促進教師隊伍素質(zhì)的提升，保障學(xué)校團結(jié)穩(wěn)定的局面和良好教育教學(xué)秩序發(fā)揮了積極作用。通過這些具體活動，要將黨的溫暖、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工會的支持及時滲透到每個教職工的心坎里，讓每一位教職工的特長和技能得到充分展示和發(fā)揮。使每一項活動都有利于學(xué)校的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。在和諧校園建設(shè)中，工會是凝聚人心的黏合劑，建設(shè)和諧校園的催化劑，推動學(xué)校教育的助推劑，促進學(xué)校發(fā)展的劑。

二、創(chuàng)新必須緊扣工會基本職能

工會工作的創(chuàng)新務(wù)須緊扣工會的基本職能，在維護、建設(shè)、參與、教育中開拓創(chuàng)新。

首先，要做群眾的貼心人，對教職工要知冷知熱，尤其是要關(guān)心困難教職工，應(yīng)建立困難教職工檔案，盡心盡力為困難教職工解決實際困難。對學(xué)校中患有重病的教職工，要做到經(jīng)常保持聯(lián)系，經(jīng)常上門探望、慰問，要做困難教職工的“知情人”、“報告人”、“幫助人”，盡心盡力為困難教職工解決實際困難。密切關(guān)心教職工的身心健康，努力改善教職工的工作條件，積極為教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，真正把教育工會辦成廣大教職工的“娘家”。

其次，要發(fā)揮教職工主人翁精神，在學(xué)校民主管理中發(fā)揮應(yīng)有作用，進一步完善校代會組織制度和校務(wù)公開制度，促進校務(wù)公開在制度化、規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運行，使廣大教職工對學(xué)校重大事項有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，還要逐步推進程序化、規(guī)范化的教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的機制。

再次，要配合黨政，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點，在教師中弘揚愛國、進步、誠信、質(zhì)樸、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神；把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明和社會文明作為重點來抓，樹典型、立標兵，全力提高教職工的整體素質(zhì)。

第四，配合教務(wù)部門，以課程改革為突破口，切實推進教師進行教學(xué)方法，教學(xué)手段的調(diào)整，推行“模塊教學(xué)、一體化教學(xué)”等，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助教務(wù)開展諸如：課堂教學(xué)評價、優(yōu)秀教案評選、教研論文征集和評比、書法、演講比賽等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育的新情況。

三、創(chuàng)新必須結(jié)合學(xué)校實際情況

在設(shè)計組織各項活動時，必須根據(jù)學(xué)校實際情況和條件、財力、教職工的興趣愛好、學(xué)校的中心工作等實際情況出發(fā)，開展適合本校校情的活動。工作要兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，想教職工之所想，急教職工之所急，切實行使學(xué)校工會維護、建設(shè)、參與、教育四項職能，起到學(xué)校黨政聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶作用，真正使學(xué)校工會成為全體教職工感到溫馨、感到親切、感到信賴的“教職工之家”。

四、創(chuàng)新必須構(gòu)建思想政治工作長效機制

發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢，以“四點”為抓手，積極協(xié)助學(xué)校黨政做好新形勢下的教職工思想政治工作。

一是從教職工反映強烈的熱點問題入手，選好“切入點”，突出思想政治工作時效性。

二是找準“結(jié)合點”，突出思想政治工作群眾性。運用主題教育與自我教育相結(jié)合、思想教育與技能教育相結(jié)合、職業(yè)道德教育與愛崗敬業(yè)教育相結(jié)合的方式，達到認識有高度、措施有力度，確保取得教育效果。

篇（6）

1、在總務(wù)處的大力支持下，解決了學(xué)校單身宿舍有線電視與空調(diào)安裝。

2、暑假期間，共組織113名教職工外出休假，經(jīng)費到位，組織得力。

3、6月份，組織教職子弟慶“六一”活動，并舉辦了兒童藝術(shù)攝影展。

4、5月份，組織全校女教職工婦科檢查。

  二、圍繞中心，開展活動

1、協(xié)助行政，積極參與人事制度改革方案的制訂，并做個大量的宣傳和思想工作，為維護學(xué)校大局作出了貢獻。

2、協(xié)助黨總支與團委開展“社會主義榮辱觀”教育，開展了“志愿者”活動，并評選出了5篇優(yōu)秀專題論文。

3、制訂方案，定期檢查指導(dǎo)，努力培養(yǎng)校“青年奮進號”，為提升廣大青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，作出了一些積極工作。

三、規(guī)范自身，提升水平

1、嚴格按照民主程序，組建了新的教代會、主席團以及工會小組，并明確劃分了職責，使工會工作能有條不紊的開展。

2、7月份組織了一次學(xué)校工作民主生活會，并對會議內(nèi)容作了情況通報，反映較好。

3、7月份組織了對校中層干部的民主測評，并作出了數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

四、開展活動，增強凝聚

1、3月份，組織了校“三·八”婦女趣味運動會，共有78名女教職工參加，并獲區(qū)團體總分第2名的好成績。

2、協(xié)助行政，開展了各項慰問活動，并制訂出學(xué)校的“慰問制度”。

3、6月份，組織了學(xué)校足球比賽。

4、6月份，組織部分教師參加區(qū)“課件網(wǎng)站”制作比賽。

篇（7）

2015年總理在政府工作報告里提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，使得互聯(lián)網(wǎng)成為助力中國經(jīng)濟升級的熱門詞匯，傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型要依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”這樣的技術(shù)。作為高校工會，也應(yīng)考慮借助“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的先進技術(shù)創(chuàng)新工作。絕大多數(shù)高校青年教師是網(wǎng)絡(luò)用戶及智能手機用戶，高校工會如何有效利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的先進技術(shù)服務(wù)好繼往開來的一代年輕人，促進青年教師成長成才，使得青年教師們意氣風(fēng)發(fā)地努力實現(xiàn)自己的青想，是高校工會工作研究的關(guān)鍵課題之一。

一、關(guān)注青年教師成長成才中的壓力

人才強校，是高校發(fā)展的根本，促進青年教師成長成才是高校工會有效服務(wù)學(xué)校發(fā)展中心工作的重要途徑之一。高校工會要更好地發(fā)揮促進青年教師成長成才的作用，首先要關(guān)注青年教師成長成才中的壓力，這些壓力大致來自以下幾個方面：

（一）教學(xué)和科研壓力

近年來，高校的發(fā)展對青年教師們的教學(xué)和科研提出了較以往時代更高的要求，由此產(chǎn)生了較以往時代更為突出的工作壓力和人才競爭壓力。青年教師從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化，使得大多數(shù)不具備師范教育、教學(xué)基本功訓(xùn)練經(jīng)歷的青年教師，在面臨繁重的教學(xué)任務(wù)和高校教學(xué)各種評價和督教時，存在工作壓力。除了完成教學(xué)工作外，還須面對科研指標，如申報縱向或承接橫向科研項目，達到一定金額的科研經(jīng)費，發(fā)表一定檔次和數(shù)量的學(xué)術(shù)論文等。教學(xué)和科研的上述指標與教師崗位考核、職稱晉升等密切掛鉤。所以青年教師剛?cè)肼殘霾痪镁兔媾R來自教學(xué)和科研的雙重壓力。

（二）生活壓力

在教育行業(yè)整體平均收入不高的現(xiàn)狀下，青年教師們也面臨多方面的生活壓力，尤其是在大城市環(huán)境下，高住房成本的壓力，已婚青年教師們不僅要承擔贍養(yǎng)老人的義務(wù)，還要肩負撫養(yǎng)和教育子女的家庭責任。

（三）婚戀壓力

高知群體的大齡剩男剩女已是一個社會現(xiàn)象，未婚高校青年教師，自身學(xué)歷較高，期望條件高，但受限于年齡偏大，交際圈子較窄，工作忙等原因，使其婚戀問題突出，成為不容忽視的壓力。社會上婚戀網(wǎng)站和婚介機構(gòu)良莠不齊，針對找對象難的高知剩女婚戀詐騙時有發(fā)生。

二、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”青年教師成長成才中的困難求助平臺

高校教師這一職業(yè)“壓力山大”而較易導(dǎo)致身心健康問題，且這一問題解決不好將直接影響到青年教師成長成才和學(xué)校的發(fā)展。二級單位工會作為直接貼近青年職工生活、思想狀況的基層組織要協(xié)助校工會構(gòu)建青年教師成長成才中的困難求助平臺。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，深層了解青年教師思想和發(fā)展狀況的渠道應(yīng)趨多樣化，除可以通過電話或走訪了解青年教師的成長成才中存在的困境，還可以采用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體打造數(shù)字化求助平臺，實現(xiàn)以下基本功能：

（一）建立郵箱、微信等多樣化的困難求助渠道

通過網(wǎng)絡(luò)和智能手機等多樣化通訊平臺，實現(xiàn)24小時全覆蓋接收青年教師困難訴求信息，不受工作時間限制。校工會工作人員可輪流以網(wǎng)絡(luò)管理員身份，通過email、微信等方式回復(fù)青年教師各項訴求，尤其是校二級單位工會作為校工會延伸到基層的敏銳神經(jīng)，直接聯(lián)系到每一個青年教師，可為校工會提供職工發(fā)展現(xiàn)狀的第一手信息，并可通過該網(wǎng)絡(luò)平臺向上級工會組織提出建議、申請支持等，以服務(wù)學(xué)校的教學(xué)和科研等中心工作，為協(xié)助學(xué)校決策層制定更為人性化的管理制度提供有力的支持。

（二）構(gòu)建提升青年教師職業(yè)能力的交流平臺

高校青年教師作為一個高素質(zhì)的群體，他們只有在自己的事業(yè)中看見自己的成長和進步，逐漸成才，找到事業(yè)的成就感，才會使他們真正熱愛自己的職業(yè)。高校青年教師因初入職場，教學(xué)和科研的經(jīng)驗缺乏，因此在教學(xué)、科研上需要交流、指導(dǎo)和幫助，可通過網(wǎng)絡(luò)論壇，為相同或相關(guān)以及交叉研究方向的青年教師提供學(xué)術(shù)交流的平臺，實現(xiàn)青年教師之間的互助，并可以定期邀請專家網(wǎng)上指導(dǎo)青年教師。

（三）搭建網(wǎng)絡(luò)上的心理指導(dǎo)、思想指導(dǎo)的平臺

根據(jù)接收青年教師困難求助的信息，通過網(wǎng)絡(luò)平臺做針對性的現(xiàn)實心理指導(dǎo)，幫助他們排除心理隱患、緩解壓力；通過思想指導(dǎo)，加深青年教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。

（四）開發(fā)生活專線平臺

以校工會牽頭，開發(fā)區(qū)域性的多所高校工會的團購房（車）、團購家裝、租房租車拼車、團購家政服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助青年教師們排憂解難，使之從生活壓力和繁瑣的家務(wù)中釋放出來，有更充足的時間和精力投入到事業(yè)中。

（五）形成紅娘專線、相親專線網(wǎng)絡(luò)平臺

為幫助大齡未婚青年教師解決婚戀問題，校工會牽頭組建具有官方性質(zhì)的婚戀網(wǎng)絡(luò)平臺，其不同于純粹以盈利為目的的社會婚戀機構(gòu)：一是較易實現(xiàn)基層組織審核相親對象的資料真實性，二是高校工會干部做紅娘，從業(yè)人員的素質(zhì)有保障，而且通過區(qū)域性的多所高校工會的信息網(wǎng)絡(luò)共享，可以方便地開展區(qū)域性高校青年教師群體間的誠信、安全的相親活動。基于上述幾個基本點構(gòu)建的青年教師成長成才中的困難求助網(wǎng)絡(luò)平臺的基本結(jié)構(gòu)框架如圖1所示。該求助網(wǎng)絡(luò)平臺共包括七大模塊：注冊登錄、信息公告、生活服務(wù)、教學(xué)和科研交流、婚戀交友、心理輔導(dǎo)、建言獻策。青年教師可以通過此平臺在線或留言發(fā)出求助；信息公告模塊還便于高校的各個職能部門在此公告信息，建言獻策模塊為青年教師與校黨群部門、行政部門之間架設(shè)直接溝通的橋梁。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”工會促青年教師成長成才

通過上述基于“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的青年教師困難求助平臺，高校工會不僅可以利用新媒體技術(shù)實時了解青年教師的各方面的壓力，還可以利用數(shù)字化平臺實現(xiàn)信息的互通互聯(lián)，較容易地建立困難青年教師的大數(shù)據(jù)庫。對大數(shù)據(jù)背后的一些特點進行分析與歸類后，高校工會可以采取更為貼心的幫扶形式，促進工會服務(wù)速度和服務(wù)質(zhì)量的提高，具體表現(xiàn)在以下方面：

（一）摸查青年教師在成長成才中的困境

通過網(wǎng)絡(luò)方式，基層工會可以隨時隨地對每一位青年教師反映出的教學(xué)、科研、生活、婚戀等方面的問題，給出有針對性排憂解難的解決方案或服務(wù)；也可很容易地做好數(shù)據(jù)存檔，對其作后續(xù)跟蹤分析。

（二）及時有針對性地做心理疏導(dǎo)、思想指導(dǎo)

借助網(wǎng)絡(luò)以及新媒體技術(shù)這種不必相互見面或網(wǎng)絡(luò)匿名的方式交流心理和思想，青年教師可以更放松地敞開心扉，工會組織對壓力和困難較大的青年教師及時給予關(guān)心和指導(dǎo)，使之積極應(yīng)對精神壓力、樹立信心、熱愛職業(yè)，逐步培養(yǎng)其對高等教育事業(yè)堅強的敬業(yè)精神。

（三）協(xié)助行政部門為青年教師定制個性化的成才計劃

工會組織將青年教師求助網(wǎng)絡(luò)平臺反映出成長成才中的困難向行政部門轉(zhuǎn)達，并邀請行政部門給予幫助和支持，并在該網(wǎng)絡(luò)平臺上回復(fù)信息。為提升青年教師職業(yè)競爭能力，基層工會協(xié)助行政部門為每一個青年教師定制成才計劃，幫助青年教師盡快得心應(yīng)手地開展教學(xué)和科研工作，早出成果，多出成果。

（四）實現(xiàn)各職能部門合力共謀青年教師發(fā)展

切實解決好青年教師成長成才中的困難，這是一項系統(tǒng)工程，需要工會協(xié)同黨群、行政各方機構(gòu)攜手聯(lián)動，形成合力共同完成。“互聯(lián)網(wǎng)+”高校工會通過構(gòu)建青年教師困難求助網(wǎng)絡(luò)平臺，利用各種新媒體技術(shù)使得工會更便捷地了解民情，通過這一信息開放平臺、大數(shù)據(jù)的分析，工會、教務(wù)處、科研處等部門可從中更準確地掌握青年教師思想狀況、職業(yè)能力情況，適時開展思想指導(dǎo)、教學(xué)和科研傳幫帶活動；人事處、組織部可將制定的考核指標，激勵措施通過該網(wǎng)絡(luò)平臺，征詢大家的意見。高校教學(xué)、科研的重任要得以勝利完成，高校要實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，離不開青年教師鼎力貢獻自己的熱血和青春！高校工會利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，服務(wù)學(xué)校的中心工作，助力工會協(xié)同黨群、行政攜手聯(lián)動，促進青年教師更好更快成才成長！

作者:單鴻濤 施一萍 王紅 劉瑾 錢廣俊 單位:上海工程技術(shù)大學(xué)

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篇（8）

在學(xué)校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導(dǎo)地位。

1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之后，我們配合學(xué)校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動。

2、堅持正常的政治學(xué)習(xí)制度。在我校政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規(guī)范不做無原則之事，講奉獻，不做利己主義者，講大局，不做個人英雄；講團結(jié)，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治面貌煥然一新。

3、配合支部保先教育，順利進行了紅色旅游外出學(xué)習(xí)，開闊了會員的眼界，增強了政治信念，凈化了思想。

4、在全體會員中全面進行了新的工會法和工會章程的學(xué)習(xí)。會員個個明白了工會的職能作用。

二、轉(zhuǎn)變工會職能，維護合法權(quán)益

工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進校也不例外。但在今年我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權(quán)益。使職工的權(quán)益得到了有力的保障。從制定學(xué)校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經(jīng)會員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復(fù)公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。

三、注重教育質(zhì)量，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、教育教學(xué)質(zhì)量在教師，教師的業(yè)務(wù)水平高低在于業(yè)務(wù)素質(zhì)，本年度工會全面調(diào)動職工工作積極性，一如繼往地配合學(xué)校堅持試講制，質(zhì)量跟蹤反饋制和教育教學(xué)論文交流。

2、廣泛開展個人業(yè)務(wù)進修，撰寫適合繼續(xù)教育的有關(guān)專題，既推動了繼續(xù)教育工作，又強化了個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、深入真實地開展校務(wù)公開，提高學(xué)校工作的透明度

職工是學(xué)校的主人，一切源于職工，校務(wù)公開又還于職工，學(xué)校一本帳，職工共知曉，今年我校校務(wù)公開，根據(jù)區(qū)局校務(wù)公開的要求，在學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，校務(wù)公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先從各個部門做起，層層把關(guān)，半年公開一次，已形成了制度化。還給領(lǐng)導(dǎo)一個清白，還給員工一個明白。大家拍手叫好。我們是進校真正的主人。

五、重視工會自身的組織建設(shè)

通過區(qū)教育工會對工會主席的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使得工會工作能夠順利開展，但我們認為這還不夠，應(yīng)讓工會委員會一班人齊心協(xié)力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓(xùn)，為此我們工會委員也經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，由外行變成內(nèi)行，講內(nèi)行話，做內(nèi)行事，已受到學(xué)校的好評。其次，對新調(diào)入的同志，我們及時吸納其加入工會組織，讓他們很受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。

六、獨立開展文體活動，增強職工向心力

1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。20xx年工會自行開展了老少男女皆宜的職工運動會，包括乒乓、紅桃4、硬筆字等比賽項目，并進行了硬筆書法展，活躍了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。

2、開展與外校的聯(lián)誼活動，20xx年12月工會為了鍛煉我們的籃球隊，與實驗中學(xué)全體師生進行了籃球聯(lián)誼友誼賽，使得兩校關(guān)系更加融洽。

七、工會20xx年的工作思路

1、繼續(xù)以教學(xué)為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。

2、進一步協(xié)助學(xué)校做好人事改舉工作，充分調(diào)動教職工的勞動積極性。

篇（9）

1、健全規(guī)范教代會制度。

制定進一步加強民主管理健全規(guī)范教代會制度的意見，報經(jīng)區(qū)委教育工委批準后聯(lián)合下發(fā)。重點是規(guī)范教代會工作程序，落實教代會的各項職能，提高教代會質(zhì)量。開展教代會工作檢查。

2、深化師德教育，提高師德水平。

修訂完善師德考評方案，注重常規(guī)教育管理和考評。研討新時期師德教育的新內(nèi)涵和新形式。開展師德標兵評選活動，強化師德標兵的宣傳和示范作用。

3、加強黨政工合力建設(shè)教工之家工作，增強工會組織的凝聚力和親合力。

建家工作是對學(xué)校黨政工總體工作的促進和檢驗。按照六條標準，全面推進學(xué)校工會在黨政領(lǐng)導(dǎo)支持下開展合力建家工作。對區(qū)先進教工之家進行復(fù)查。繼續(xù)爭創(chuàng)市、區(qū)級模范職工之家。力爭創(chuàng)建全國模范職工之家。

二、職能工作

1、開展教育科技創(chuàng)新工程活動。圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量年”中心工作，組織開展教科研活動。區(qū)教育工會組織教師英語、計算機知識競賽。

2、送溫暖活動。

3、女工工作。

4、組織“奧運年”文體活動：教職工籃球比賽；乒乓球團體比賽；“五月的鮮花”藝術(shù)比賽，。

5、組織工會主席、依靠教職工辦好學(xué)校的好校長、師德標兵學(xué)習(xí)考察。市教育工會4月組織到貴州考察。暑假組織井岡山“紅色之旅”學(xué)習(xí)考察。

6、加強和健全組織建設(shè)基礎(chǔ)工作。

7、宣傳信息工作。

8、社會力量舉辦學(xué)校工會工作。專題研究，健全組織，開展調(diào)研，培養(yǎng)典型，發(fā)揮作用。

三、工會組織自身建設(shè)

1、開展工會干部政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織工會主席進行工會基本理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展工作經(jīng)驗交流，請進校、實驗學(xué)校、職校分別介紹教代會、師德教育、建家的經(jīng)驗。適時組織現(xiàn)場會。

篇（10）

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）06-0194-01

0 引言

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（征求意見稿）（意向簡稱《規(guī)劃綱要》）再次面向社會廣泛征求意見，明確提出要加強師德建設(shè)，努力早就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍；將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，為新時期加強師德建設(shè)提出了新要求。

1 加強師德建設(shè)的時代意義

師德建設(shè)是一個長期、永恒的課題。面對社會轉(zhuǎn)型期由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的迅速變革，受價值觀念多元化等因素的影響，師德建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)。《規(guī)劃綱要》強調(diào)：“加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。”教師的道德品質(zhì)、人格修養(yǎng)會成為學(xué)生人生價值取向、道德品質(zhì)發(fā)展和塑造自我的明顯參照。 師德建設(shè)不僅影響到其他行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)，甚至影響整個社會的總體道德水平。

2 工會在高校師德建設(shè)中的獨特地位

工會在高校師德建設(shè)中具有明顯的優(yōu)勢和特色，師德建設(shè)需要高校很多部門和基層單位齊抓共管、協(xié)調(diào)配合，它是一項系統(tǒng)性、長期性的工作。

2.1 工會可以利用這些文體活動的形式和載體開展師德建設(shè)活動，這樣做一方面提高了教師的思想政治素質(zhì)和道德水平；另一方面，豐富了教師文體活動的內(nèi)容和形式，可謂是一舉兩得。高校工會是發(fā)起和組織各項教職工文體活動的主要部門。

2.2 高校工會是高校教師的群體組織，有一定的凝聚力和堅定的群眾基礎(chǔ)，會員幾乎包括了本校所有的教師，相比其他部門來說，開展師德建設(shè)活動更有諸多便利之處。

3 工會在推進和開展師德建設(shè)工作的舉措

3.1 堅持以人為本的工作理念，做好教師的知心人。工會要積極關(guān)心教職工的疾苦，發(fā)揮好“群眾知心人”的作用。保障教職工的利益不受侵犯，想法設(shè)法為教職工辦實事，在可行的范圍內(nèi)，幫助教師爭取一些政策，以解決實際困難。另外，給教師提供寬松的環(huán)境，讓教師有自主發(fā)展的余地使每個教師都形成自己的特色，使教師在達到社會性公認的道德標準的同時，都能自由充分地發(fā)展。

3.2 目前，我院青年教師在我校教師隊伍中的比例已超過半數(shù)，青年教師與學(xué)生的年齡相仿，共同語言多，對學(xué)生的影響較大，思想特點、興趣愛好比較接近。青年教師的狀況如何，直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。在注重師德建設(shè)群眾性的同時，把青年教師群體作為師德建設(shè)的重點。在青年教師入校之初，由院工會和基礎(chǔ)單位共同組織，潤物無聲地教育并影響青年教師，“桃李不言，下自成蹊”。使老教師的教學(xué)方法、經(jīng)營、優(yōu)良師德得到傳承，為青年教師配備相應(yīng)專業(yè)和學(xué)科的導(dǎo)師，此外，我院工會還組織成立“青年教師教學(xué)基本功比賽”等，為的是提高他們的素質(zhì)和能力，潛移默化地培養(yǎng)青年教師的高尚師德。

3.3 著力建好健康之家，增強廣大教師的愉悅感、幸福感，促進師德建設(shè)。院工會組織各種豐富多彩的文化體育活動，例如排球賽、羽毛球賽、大合唱等，為教師減壓，使教師感受生活的樂趣，在教學(xué)中保持著良好的精神狀態(tài)、工作熱情和旺盛的精力。

4 今后需注意的問題

創(chuàng)新工作載體，注重建設(shè)實效。工會要將師德建設(shè)納入到工會工作計劃中，積極想思路，想辦法，拓展領(lǐng)域，充實內(nèi)容，改進方法。通過活動吸引教師參與，充分調(diào)動教師的積極性、主動性，最終讓師德建設(shè)從制約強制的外在灌輸?shù)椒e極主動的內(nèi)在需要。師德的培養(yǎng)和建設(shè)是一個長期、漸進的過程，只有通過日常的實踐活動不斷地提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)技能。另外，活動是形式，效果菜式最終目的。新時期的師德建設(shè)必須以人為本，與時俱進，突出實效。有實效才能進一步增強師德建設(shè)活動的吸引力和感染力，增強工會的凝聚力和向心力。

參考文獻：