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時間：2023-03-14 14:47:10
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇教代會工作報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
一、五年來工作回顧
XX年8月，我就任港上中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發生了天翻地覆的變化。總結五年來的工作，我感到無比的欣慰。
（一）以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現代化發展之路。校園布局合理，三區分明，校園面貌為之煥然一新。“四樓同建”相繼完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經啟動；加快信息化發展步伐，建成高標準校園網，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
（二）管理工作規范化。實行依法治校，實現常規管理精致化、科學化、規范化。完善教職工全員聘任制；優化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監督和制約。
（三）以國家級課題《農村青年教師隊伍培養的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
（四）常規教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業率均達到上級要求。
（五）教學質量穩步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數超過畢業生總數的20%，綜合考核位居全市前列。
（六）安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發生。
二、學校下一步工作思路
（一）繼續深化管理體制改革，提升科學化管理水平。
增強依法治校與規范辦學意識，提高管理效益。按照績效優先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構；強化民主管理意識，建立健全民主管理機制；做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程；嚴格執行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規定，教職工上崗必須簽訂責任狀；充分發揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優、晉級、年度考核的標準。
（二）以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。
狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質；開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象；繼續深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設；大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業化成長步伐。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續實施培優工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發揮名優教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業務能力提檔升級。加大青年教師培養措施，按照我校青年教師培養加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
（三）開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。
堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發展。一是要堅持面向全體學生，培養學生綜合素質，促進學生全面發展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔。三是切實改變教育方式，著力培養學生的自主創新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍；組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養?！?】
（四）突出教學核心地位，向精細化管理要質量。
加強教育教學規范化管理，強化教學常規的貫徹落實，常規教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規過程管理。領導班子成員特別是分管教學業務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環節落到實處，保證教學工作規范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。
（五）實施“科研興校”戰略，以科研課題引領學校發展。
加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規律，優化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。
加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規劃課題子課題《學習共同體的創建研究》等三項課題研究。
（六）進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。
進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監控，強化師生的安全意識。
進一步加強學校周邊環境治理。加強與有關部門的聯系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛生、文化等環境，建立健全學校周邊環境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環境。
（七）統籌規劃，強力推進教育現代化進程。
加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發揮優質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化建設。加大資金投入，添置和更新現代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網絡建設，構建和完善教學輔助系統和管理系統，充分利用現代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現代教育技術的意識和能力，加強現代教育技術研究，充分發揮設備效益，提高現代教育技術應用水平。確保2010年通過江蘇省教育現代化驗收。
各位代表，學校工作目標和任務已經明確，立足現在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。
2011年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優化，內部管理不斷規范，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發放辦法”“10年中考獎勵方案、評優評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監考閱卷標準方案”等等。充分體現了多勞多得優管優酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態勢和人力資源的優化配置，進一步優化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優質課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環境。“5．12”汶川大地震發生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質量方面：2010年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2010年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態度》和《歐姆定律》先后發表在省級刊物《中學物理雜志》上。 《1》
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發表在省級刊物少年智力開發報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優秀獎。
在市教育學會組織的優美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環境。
本年度，我校進一步加大校園環境建設力度，按照優化上檔次的思想，進一步美化校園環境，對學?；▓@重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環境更加美化和諧。
一、開會時間：20xx年12月27日一天
二、開會地點：幼兒園會議室
三、參會人員：正式代表22人，特邀代表3人，共25人。
四、大會主持人：王艷瓊(上午)、李亞麗（下午）
五、大會議程、開幕式主持詞：
各位代表：我受幼兒園工會的委托，作為機關幼兒園第一屆二次教代會主持人。
根據大會日程安排，**縣機關幼兒園第一屆二次教代會現在正式開幕。這次大會代表共25名。應到代表25名，實到 25 名，符合法定人數，可以開會。現在我向大家介紹今天到會的特邀代表：教育工會委員許友貴老師、封任輝老師；機關幼兒園前任園長曹曉虹老師；機關幼兒園前任工會主席徐學芬老師。
現在我宣布：**縣機關幼兒園第一屆二次教代會現在開幕。
大會第一項：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》，請坐下。
大會第二項：請**縣教育工會委員許友貴老師講話。
大會第三項：請幼兒園副園長李亞麗老師代表園行政致賀詞。
大會第四項：請幼兒園園長皆映萍老師做《幼兒園園務工作報告》。
大會第五項：請副園長王艷瓊老師做《幼兒園后勤工作報告》。
大會第六項：請幼兒園工會主席周映存老師做《幼兒園工會工作報告》
大會第七項：請皆園長就本次教代會所征集的提案做《幼兒園提案工作報告》。
各位代表：今天早上的議程到此結束，請各位到西院合影留念。
下午：
各位代表，今天下午2：30—3：30我們進行了大會的第一項和第二項議程：分組討論各種報告和代表提案；行政領導、各組負責人及相關人員召開了意見或建議反饋會議。
現在我們進行今天下午的第三項議程：請各位代表就提交本次會議的報告、提案進行表決。
1、同意《幼兒園園務工作報告》的請舉手。不同意請舉手。通過。
2、同意《幼兒園后勤工作報告》的請舉手。不同意請舉手。通過。
3、同意《幼兒園工會工作報告》的請舉手。不同意請舉手。通過。
4、同意 《幼兒園提案工作報告》的請舉手。不同意請舉手。通過。
1、一般有校工會在教代會召開前一周左右，將學校擬出的重大決策的草案發給代表組，由代表組進行討論，征集合理化建議。
2、由教代會專門小組對對重大決策的各項目標進行審議論證，提出針對性、建設性的意見。
3、聽取和討論校主要負責人所做的工作報告和各項重大決策的方案，提出方案的建議或意見。
4、聽取主要負責人所做的決方案修改及有關問題的報告，然后安排補充的時間進行分組討論，組織代表在大會上提出建議或咨詢性的發言。
5、在校行政和教代會代表意見基本一致的情況下，進行表決性通過，并形成大會決議，動員全校教職工為實現決策目標而奮斗。
6、當校長及有關部門提出基本制度的議題后，教代會專門小組要參與學校討論起草方案或措施制度等。
7、組織教代會職工或個代表組對方案進行討論，征求意見，將合理化建議綜合整理后轉呈行政對方案進行修改。
8、教代會正式會議上讓代表充分討論，然后進行表決，
形成決議。
教代會是全校教職工政治生活中的一件大事，是學校領導和教職工進行民主協商、溝通信息的主要渠道，也是廣大教職工參與學校民主管理，共謀學校發展的一次盛會。本次大會的召開，順應了教育改革與持續發展的迫切需求，順應了“以人為本、民主化管理”的現代大趨勢，順應了學校領導班子勵精圖治、群策群力、艱苦創業、再譜新篇的熱切期望和堅定決心。它將對我校繼續深化教育教學改革，強化教學管理，提高教學質量，產生巨大的推動作用。
本次大會的中心議題是：與時俱進、高點定位，艱苦創業，奮力拼博，努力創辦對學生負責，讓社會滿意的學校。
本次大會的主要任務是：審議討論《學校工作報告》；討論通過《學校財務工作報告》；聽取并討論提案的解答報告。
同志們！過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教體局的關心、支持下，學校領導班子審時度勢，抓住機遇，把學校送入了發展的快車道。辦學規模不斷擴大，教學設施日臻完善，辦學效益日益顯著，教學質量已得到了社會各界的一致認可。今天的進修學校有一個設備一流、景色如畫的教學環境，有一個團結奮進、銳意進取的領導班子，有一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍，已經成為莘莘學子最理想的求學殿堂。然而，新的形勢對我們提出了更高的要求，我們的辦學品位還需再上新臺階。我們必須清醒地認識到：成績的背后，還有一些困難需要克服，還有一些問題需要解決，還有一些缺點需要改正，還有一些空白需要填補。我們未來的路更長，挑戰更多，壓力更大。這就要求各位老師必須以高度的主人翁精神，充分利用好教代會這個平臺，大膽地解放思想，踴躍地諫言獻策，在工作中，多一片飽滿的熱情，多一番靈動的智慧，多一點深刻的思維，用智慧點燃思想，用思想喚起豪情，用豪情激發動力，集思廣益、共謀大計，實現進修學校的跨越式發展。
在實行院務公開民主管理工作中，院領導充分認識到實行院務公開民主管理是構建和諧社會和推進學院民主政治建設的重要內容，是建立健全懲治腐敗體系的必然要求，是增強學院凝聚力和競爭力，密切干群關系，調動教職工當家作主積極性和創造性的有效形式，對促進學院持續發展有著重大的意義。
根據上級工會要求，我院早在即建立了院務公開制度，制定了“區教師進修學院關于院務公開的實施規定”，成立了院務公開領導小組、院務公開民主監督小組。
在本學期開學初的全體教工大會上，學院院長特別強調了院務公開、民主管理的重要性，將加強民主管理，完善民主監督寫入學院工作計劃中，并代表學院黨政領導班子成員表態，接受全體教工的監督。
二、認真落實院務公開制度，明確責任人
學院在落實院務公開民主管理制度中主要由工會負責，各部門協同。凡是涉及到教職工切身利益的重大方案和實行改革等重大決策，均通過教代會向廣大教職工公開并經教代會代表表決。如獎金分配方案、學院教職工招聘、下崗分流方案等，學院在教代會上讓全體教職工充分參與討論，幾上幾下，在聽取廣大教職工意見后經反復修改，最后由教代會通過后實施。再如每年教代會上，學院領導分別述職，全體教工對學院領導進行無記名評議，還就學院的“財務收支”、“業務招待費使用情況”、“福利費”、“四金”交納等向全體教職工匯報。
三、學院院務公開的主要內容
行政年度工作報告；教職工代表提案、建議、意見落實情況；學院年度財務收支、業務招待費使用情況、福利費、“四金”繳存情況；工資、獎金分配情況；教育培訓費使用情況；大件物資采購情況；學院領導民主評議情況；主要領導干部廉潔自律情況；中層干部選拔任免情況；評優、評先進和評職稱情況等?；咀龅搅巳^程公開和真實、全面、準確、及時。:
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2012）06-016-3
教代會是我國高等教育管理體制中的重要組成部分，是黨委領導下，以教師為主體的教職工行使民利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式。二級教代會是高校教代會的重要組成部分，是二級學院實行民主管理和民主監督的基本形式，是職工行使民利的機構。二級教代會作為高校教代會的延伸，同樣擁有高校教代會的四項基本職權，即審議建議權、審議通過權、審議決定權和監督評議權。
近年來，隨著高校內部管理體制改革的不斷深入和辦學規模的逐漸擴大，高校的工作重心和管理權力逐步下移，高校民主政治建設也呈現出不斷加強的趨勢。作為學校教代會的發展和延伸，建立健全二級教代會制度是高校民主政治建設進一步完善和創新的重要內容。黨的十七大報告提出了“人民民主是社會主義生命”的新命題，深入貫徹落實黨的十七大精神，不斷完善高校二級教代會制度，充分發揮二級教代會制度的作用，對于強化二級學院民主管理，確保廣大教職工行使民利，推進基層民主政治建設，促進二級學院的改革與發展具有重要意義。
1 二級教代會在高校基層民主管理中的作用
1.1 有助于推進高校基層民主建設及學校民主管理
教代會制度建設經過近二十幾年的實踐，在學校民主參與、民主決策、民主監督等方面發揮了重要的作用，已經成為教職員工政治生活中的重要組成部分，其成績是公認的，其形式也是大家所樂意接受的。相對于學校一級教代會來說，二級教代會顯然更為貼近廣大教職員工的實際。一方面它所涉及到的教師更多的是處于教學、管理、科研的一線工作者，另一方面它所談及的問題更為關乎自身利益，更為直接，如人員使用問題、工作量的計算、課時費的分配、福利發放方案等等。作為校級教代會的延伸，二級教代會制度本身就更為直接地體現了學校民主管理的本質，體現了對廣大教職員工主體地位的尊重。相對于學校的教代會來說，二級教代會更具有普遍性，教職員工有了更為直接的平臺和機會來發表自己的不同見解。因此，二級教代會為進一步推進學?；鶎用裰鞴芾淼挠行嵤┢鸬搅送撇ㄖ鸀懙淖饔?，使我們能夠真正地把民主的精神深入到實踐中去。
1.2 有助于高校基層管理的進一步規范化和制度化
在日常管理工作中，每個學院都曾經制定了各種管理條例或規定，但是通常情況下這些條例只是一些少數人討論的意見，沒有形成條理化、書面化的材料，也沒有得到廣大群眾的認可，因此不免為學院管理工作帶來不便。通過建立二級教代會制度，可以重新對以往的條例作出整理修改，對于學院的一些重大決策如師資規劃、分配方案，在代表們積極參加多次討論、修改補充后，最后提交到大會上加以審議通過。這樣經過二級教代會的審議修正后，加以規范和制度化，在以后的工作中，一切依法治院，大大地減少了人為的因素和決策的失誤。實踐證明，二級教代會制度有利于加強溝通、理解，促進學校和學院的改革和發展；有利于集中教職工的智慧，促進學校決策的科學化、民主化；有利于民主監督領導干部，促進干部作風的轉變；有利于教師隊伍的自我管理，促進隊伍的建設和穩定，已經得到了各級干部的支持和廣大教職工的認可。
1.3 有助于教代會代表民主意識、法律意識和責任意識的加強
二級教代會的主要任務是討論審議學院的發展規劃、重大改革方案、學科建設、師資隊伍建設等。這些都與學院的發展、教職員工各項利益密切相關，緊緊相連。這不僅增強了廣大教職員工參政議事的興趣，同時教職工的民主意識和責任意識有了明顯的增強。比如說提交提案比以前更主動，提案本身所反映的內容也更加貼近院系的實際，更具有實踐和可操作性。又如學院在討論重大規劃時，院系領導都會對規劃的背景資料作比較全面、深刻的分析，二級教代會制度的建立使代表們能夠更加明確這些規劃的依據與思路，踴躍發表自己的見解，共同交流，最終有助于達成共識，而且對院系的發展表現出更多的關注、理解與支持。 同時，二級教代會不僅需要廣大教職工的積極參與的意識，更為重要的是必須具有一定的議政能力，而二級教代會恰恰為廣大教職工鍛煉與提高這方面的能力搭建了一個平臺。參加二級教代會讓人有一種強烈的責任感和壓力，覺得是受群眾的委托來參與的，不能辜負群眾的希望，因此他們會時刻關注學院的發展，發現存在的問題，并注意及時反映群眾的呼聲和要求。正是在直接參與了二級教代會的各項工作的全過程中，許多教職工的參政議政的能力在實踐中得到了逐步的鍛煉，自身素質也在潛移默化中不斷地提高。而且二級教代會的涵蓋面比較廣，特別是青年教師的參與更加有利于院系的學科建設、科研創新和管理的現代化進程。
2 加強二級教代會建設的對策措施
二級教代會建設是一項系統工程，要進一步加強二級教代會建設，推進高?；鶎用裰鞴芾?，目前情況下可以從如下幾個方面著手思考：
2.1 要加強制度建設，完善程序化和規范化
加強二級教代會的建設離不開制度保障。制度應包括二級教代會的年會制度,院長向教代會進行工作報告、財務報告制度，重大事項提交教代會討論表決制度，二級教代會議事規則，提案督查工作制度等。特別要注意對一些關鍵環節作出規定,使教代會真正按照制度化、規范化、程序化的要求運作。制度不健全，容易導致教代會程序不規范、隨意性大，教職工所關心的重大問題不能納入議程，教代會形成的決議貫徹不力，就會挫傷廣大教職工的積極性。二級學院是高校的基層單位，與學校教代會要求也不相同。例如有的方面要簡化，有的方面不能簡化，關鍵是要把握好”度”?？傊?，二級教代會的建立最終目的是要充分調動教職員工的積極性，推動學校各項事業的發展。它既是學校民主建設的需要，也是深化學校內部管理體制改革的需要。只要堅持實事求是，一切從實際出發的思想，就一定會使二級教代會在民主管理中起到實質性的推動作用。
2.2 要通過周全計劃、周密實施來規范二級教代會工作
在會議方式上，要堅持年度教代會制度。在會議程序上，制定方案、思想動員、成立會議籌備組織、選舉代表、劃分代表小組、征集審核提案、文件材料準備、召開預備會議、全體會議、分組討論、主席團會議、閉幕會議等各環節要完備，一環扣一環。至于提案工作，作為教職工行使民利、參與學院管理最直接的有效方式理應得到足夠的重視，各學院可以參照學校提案工作的有關規定制定，相應的二級教代會提案工作規范，以保證提案征集、審理、辦理、回復等項工作納入規范化軌道。在會議內容上，要以二級教代會職權規定為依據，對需要提交審議、討論、決定、評議的事項一應提交教代會，尤其是教代會評議監督的權利，要努力爭取學校黨政領導的重視與支持，通過出臺相應的政策來保障落實。
2.3 要進一步發揮工會的積極作用
工會組織要切實發揮作用，靠有效的工作推動二級教代會工作的順利開展。校工會在二級教代會工作中的定位可以概括為“謀劃，推動，協調，指導”，事實證明，在教代會工作開展的初期階段，這一定位是完全符合校工會在學校民主政治建設中的地位和學校教代會工作機構角色的，是有利于調動各方積極性和推進二級教代會工作的。但是，隨著二級教代會制度在二級學院的全面確立和工作的不斷深入，校工會的工作中心應該從制度建立向不斷完善轉移，工作定位應調整為“規劃，推動，指導，監督”更為合適。也就是說，校工會要切實加強對二級教代會工作的調查研究工作，通過調研發現、分析問題，制定解決問題的規劃方案，指導和推動二級教代會工作的開展，并在學校黨委的領導下，配合學校教代會相關部門強化對二級教代會工作檢查、督促與考核的力度，力促學校把二級教代會工作納入到學校教代會和校務公開工作的總體工作中去，列為學院黨建工作和精神文明創建工作的一個重要考核指標，根據本校實際，制定評估標準和辦法，要堅持把二級教代會的工作作為分工會年度工作考核的重要內容。
同時要努力發揮分工會的作用。各學院分工會是二級教代會工作機構。加強分工會建設是發揮教代會作用的保證。分工會是教職工的代表，是基層聯系廣大教職工的“橋梁”和“紐帶”。分工會在組織教職工參與民主管理、民主監督及推進學院改革與發展中負有重要責任。因此要提高分工會干部的業務素質，加強對分工會干部的理論與實踐的培訓，轉變“文體型、福利型”工會的觀念，要加強對二級教代會代表的培訓，提高代表的理論政策水平和參與民主管理的能力，完成教代會的工作任務。
二、以教代會為主要載體，豐富校務公開工作形式，推進校務公開日常工作中我們校務公開工作的主要形式有：會議公開、公示欄公開和網絡公開。其中會議公開首先是以教代會為主要載體，每學年召開1——2次。教職工通過教代會積極參與學校教育教學和管理工作。每次教代會召開以前，學校將會議的主要議題預先告知全體教職工，廣泛征集提案，如《師大附中崗位聘任制實施方案（修訂稿）》、《師大附中師德規范》、《師大附中低評高聘條例》《師大附中結構工資方案》等的修改和制定。教代會，代表們參與討論學校規劃及各項措施，審議并通過學校的重大決策及校級領導工作報告、財務情況報告。學校領導對教代會教師的提案予以足夠重視，對可行的提案積極組織實施。教代會的召開強化了教代會代表參與民主管理、民主監督的意識，以教代會作為校務公開的主要渠道，促進了校務公開的深度與廣度。其次是家長委員會、家長會、教職工大會、全體黨員大會等。學校在教學樓大廳醒目處開辟公示欄，公示學校的各項收費情況。此外還發揮網絡的作用，實行信息公開。對學校的收費及招生情況等信息及時予以公示，使學生和家長隨時了解情況。
三、抓關鍵，提高“校務公開”工作實效性我校把教職工最關心、社會普遍關注的熱點問題作為校務公開的重點內容，緊緊抓住不放，并采取切實有效的措施，杜絕“暗箱”操作，確保各項工作的透明度。
二、聽取審議總務主任的學校財務工作報告
三：審議通過2017年學校工作目標和任務報告
四、審議通過2017年學校考核方案
五、審議通過學校發展規劃。
現在，我們正式開會。
大會第一項，全體起立、奏國歌（歌畢）請坐下
現在進行大會第二項，請學區黨支部書記同志致開幕辭，大家歡迎
現在進行大會第三項，請學校校長、支部書記作行政工作報告，大家歡迎
現在進行大會第四項，請總務主任作財務工作報告，大家歡迎
現在進行大會第五項，請副校長做關于2017年考核方案的報告，大家歡迎
大會第六項，大會表決。
首先，通過校長《學校行政工作報告》，對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發表（停五秒）沒有，鼓掌通過
第二項，通過老師所作的《財務工作報告》，對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發表（停五秒）沒有，鼓掌通過
第三項，通過校長2017年學校工作目標和主要任務報告。對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發表（停五秒）沒有，鼓掌通過
第四項，通過副校長所做的2017年考核方案報告。對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發表（停五秒）沒有，鼓掌通過
現在進行大會第七項，請 致閉幕詞。大家歡迎。
一、努力學習，加強制度建
設
1、學校根據需要，成立由學校黨支部書記任組長的校務公開領導小組，支委委員任組長的校務公開工作小組。兩級領導組織的確立，使我校校務公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。
為使我校校務公開工作得以順利開展，學校定期組織領導小組成員學習上級有關校務公開的文件精神，并以深入學習實踐科學發展觀為契機以，使校務公開工作不斷深化。通過學習，大家深刻認識到校務公開在和諧校園創建過程中的重要性和迫切性；通過學習，也使大家理解了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領導班子對校務公開意義的認識和增強了所擔負工作的責任。
2、根據“規范、發展、創新”學校三年發展思路，近年來我校校務公開工作以規范為準則、以發展為目的、以創新為手段，積極探索學校民主管理新思路。年初，學校即制定校務公開工作計劃，從各個方面對校務公開工作作了詳盡的安排、布置。建立校務公開檔案管理制度，重新布置校務公開欄，在學校網站上設置校務公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規范校務公開的程序要求，進一步擴大校務公開的內容，對大至人事制度改革諸方案、推優評優、收入分配、學生收費標準等重大事項，小至學校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學生或社會公開。校務公開工作的做實做細，為學校其它工作的開展打下了扎實的基礎。
二、高度重視、認真實施，充分發揮教代會參政議政的作用
作為實施校務公開的主要組織形式和基本途徑，教代會是廣大教工行使民主權利、參與學校民主管理的平臺。學校領導班子高度重視教代會參政議政的作用，09年，召開3次教代會，審議通過了學校學年度工作報告、人事制度改革增設方案、優秀教師獎金分配方、學校招待費使用情況、績效工資改革方案等。教代會制度的認真實施，為學校“依法治校”提供了制度上的保證，確保 了重大工作的民主化、科學化和公正性，充分維護了廣大教職工的利益。學校民主管理工作在黨支部的直接領導下，工會的具體操作下，對依法管理學校起到了積極的推動作用。
三、積極創設、多管齊下，構建校務公開整體網絡
為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網絡，讓更多的人參與到學校管理中來。
1、每周一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決策學校工作，避免“一言堂”和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。
2、每兩周召開教職工大會和黨員會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實。
3、深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監督的力度，增加透明度。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎上，歷經3次教職工會議，2次大組討論，反復對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關學校發展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。
4、建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切身利益的文件精神等及時上傳至校園網公開，隨時接受群眾的監督。
5、設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。校長對每項意見和建議都給予認真的處理，對于合理的建議，創造條件予以采納落實；對不盡合理的建議，也認真做好解釋工作。
6、重視少代會、團代會參與管理、行使民主權利的作用，校長和學校各部門認真落實少代會、團代會提案。
7、定期召開社區輔導員、家長委員會會議，聽取他們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發展。
四、依法管理、廣泛參與，促進校務公開工作的民主化
為了積極推進校務公開制，使依法管理、民主管理真正得以落實，學校組建了由校學校黨政、工會、部門負責人參加的“學校重大事項集體協商小組”。
推優評優、獎金分配、工資晉級、大件設施購置等一直學校工作的敏感問題，在處理這些問題上，我們充分體現民主管理的作用，一定要歷經校務會、行政會、教職工會議（或教代會）等程序，經表決通過后，才張貼在校務公開欄內。重大事件集體協商制度的實施，切實貫徹了民主集中制原則，把高度的統一集中與廣泛的發揚民主結合起來，把行政決策和博大的群眾智慧充分的結合起來，增強了教職工的主人翁責任感，充分地調動其積極性和創造性，齊心協力，團結合作，共同把學校辦好。
學校召開重大會議和開展大型活動等需要決定
時，也通過召開重大事項集體協商會議，征求大家的意見，達成共識，最后形成決議。
五、恪守職責、發揮作用，努力維護教職工的合法權益：
我校工會在獨立開展各項工會工作的同時，積極參與學校民主管理，努力維護教職工合法權益。在支部、行政與群眾之間真正架起一座溝通的橋梁。作為教代會的工作機構，認真參與組織召開各次教代會，認真履行作為校務公開的監督職能，積極擔負起參政議政責任。如本學期在學校崗位設置工作中，工會從維護全體教職工利益出發，積極提議學校多設崗位，從而使每位教職工的工作量基本到位。隨著校務公開工作的不斷深入，工會維護教職工的合法權益工作也一定會得到更充分的體現。
