黨員培訓個人總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇黨員培訓個人總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、主要工作任務

（一）總結交流，表彰先進，部署規劃科技素質培訓工作。4月份召開全市農村黨員、基層干部科技素質培訓協調小組成員單位座談會議，通報工作，部署*年科技素質培訓工作，討論修改《2009——2010年*市農村黨員、基層干部科技素質培訓規劃要點》；5月份召開全市農村

黨員、基層干部科技素質培訓工作推進會。總結交流2009年以來全市農村黨員、基層干部科技素質培訓工作；表彰科技素質培訓工作先進集體和先進個人；命名一批科技素質培訓示范基地；部署當前及今后五年的科技素質培訓工作。

（二）從當地農業和農村經濟社會發展的需要出發大力開展科技素質培訓。堅持培訓、示范、普及、服務相結合，在突出實用技術、市場經濟知識、經營管理知識培訓的同時，將科學精神、科學思想、科學方法，以及農村發展所需要的其他內容的培訓有機地結合起來，通過素質教育和創建農村黨員科技素質培訓示范基地等途徑，提高農村黨員、基層干部的科技素質，為當地農業結構調整，推廣普及先進實用技術發揮龍頭帶動和示范服務作用。堅持培訓與認證、使用相結合，積極創建條件促使培訓工作與黨員管理、干部考核，以及實施綠色證書制度、職業技能鑒定、持證上崗用工制度、推行農業勞動用工準入制度相銜接，切實提高培訓的針對性、超前性和權威性。

（三）根據農業結構調整需要和當地的生產特點，開展普及型實用技術培訓和相應職業技能培訓。幫助初中以下文化水平的黨員和基層干部掌握適用于本地的先進生產技術，努力提高科技文化素質；對經過培訓已成為農民技術員、具備中高級（含技師）職業資格人員繼續開展《專業證書》培訓，培訓一批能幫助和帶領農民走向市場的農副產品經紀人和農業技術經紀人，提高科技素質培訓工作的檔次。

篇（2）

建設社會主義新農村，農民群眾是主體。作為農民群眾中的先進分子，農村黨員是黨聯系群眾的橋梁、紐帶，是貫徹執行黨在農村各項方針政策的骨干力量。扎實推進新農村建設，必須在加強農村黨員教育管理上下功夫，促使他們不斷增強先進性，切實發揮好先鋒模范作用。

強化理論武裝，為黨員發揮作用奠定思想基礎。思想是行動的先導。在新農村建設中發揮農村黨員的先鋒模范作用，首先要加強政策理論教育，把他們的思想認識統一到中央的戰略部署上來，切實增強緊迫感和責任感。要強化“三個代表”重要思想教育，統一對建設新農村指導思想的認識，引導農村黨員更好地履行“三個代表”重要思想組織者、推動者和實踐者的職責；強化科學發展觀教育，統一對建設新農村發展理念的認識，引導農村黨員樹立以人為本的理念，努力實現農村經濟社會全面、協調、可持續發展；強化十六屆五中全會精神教育，統一對建設新農村目標任務的認識，引導農村黨員用新農村建設目標凝聚人心、鼓舞士氣、激發斗志；強化教育，統一對建設新農村偉大使命的認識，引導農村黨員牢固樹立意識和黨員意識，認真學習、自覺遵守、切實貫徹、堅決維護；強化黨在農村方針政策的教育，統一對建設新農村方法途徑的認識，引導農村黨員徹底消除上有政策、下有對策、隨心所欲處理問題的傾向，牢固樹立政策法律觀念，掌握做好農村工作的方法手段。

加大培訓力度，為黨員發揮作用提供能力保證。農村黨員在新農村建設中當先鋒、做模范，要有較高的政治覺悟和良好的精神狀態，更要有過硬過強的本領。因此，必須從加強培訓入手，不斷提高農村黨員的素質能力。在培訓內容上要體現針對性，既圍繞生產發展這一重中之重設計實用技術、法律法規、市場經濟和現代信息等內容，又立足農村整體文化水平較低的實際安排科學文化方面的內容；在培訓方式上要體現靈活性，充分發揮科技示范培訓基地的作用，把課堂搬到基地里，并通過邀請鄉土專家現身說法、組織外出學習、探索在發達地區建立培訓基地等途徑，豐富培訓形式；在培訓載體上要體現時代性，用好現代遠程教育這一最新、最活、最便捷的信息化培訓載體，充分發揮其傳輸速度快、信息容量大、題材涵蓋面廣的優勢，使農村黨員和現代信息技術“零距離”接觸；在培訓對象上要體現層次性，堅持因人制宜，對老年黨員著重進行政策形勢、法律法規培訓，對年輕黨員著重進行實用技術、市場經濟培訓，對民營企業創業和務工黨員著重進行經營管理、崗位技術培訓，最大限度地增強培訓效益。

完善活動載體，為黨員發揮作用搭建廣闊平臺。實踐證明，開展主題實踐活動，是黨員發揮先鋒模范作用的有效載體。當前，要抓住開展先進性教育活動的有利契機，結合農村工作和黨員隊伍現狀，以建設社會主義新農村為主題，選準切入點和結合點，深入開展豐富多彩、形式多樣、富有實效的實踐活動，幫助農村黨員在新農村建設中找準位置，為他們施展才華、發揮作用提供平臺、創造條件。要在搞好總結的基礎上，繼續深化完善以帶頭致富和帶領群眾致富為主要內容的“雙帶”活動，以組織更多的農村黨員承擔村內、黨內事務為主要內容的“設崗定責”活動，以對困難黨員和群眾送溫暖、幫脫困為主要內容的“結對幫扶”活動，不斷鞏固擴大現有的活動載體。同時，立足于最大限度地發揮農村黨員的積極性和創造性，圍繞新農村建設工作中的重點、難點問題，進一步搞好探索創新，拓寬活動渠道，深化活動內容，積極創建新的活動載體。活動過程中，要及時發現典型、宣傳典型、推廣典型，利用身邊人和身邊事教育黨員增強自豪感和責任感，使他們學有榜樣、趕有目標、超有動力，自覺參與到活動中來。

堅持吐故納新，為黨員發揮作用積蓄源頭動力。始終保持隊伍的純潔性和先進性，是農村黨員發揮先鋒模范作用的前提和基礎。因此，必須牢固樹立“質量建黨”和“從嚴治黨”的理念，嚴把“入口”、暢通“出口”，不斷增強農村黨員隊伍的活力，為他們發揮作用積蓄充足的源頭動力。一方面，在堅持計劃服從質量，成熟一個、發展一個、寧缺毋濫的基礎上，拓寬積極分子來源渠道，將返鄉青年、種養能手、農民經紀人、復員退伍軍人中的優秀分子作為重點對象，加強培養，大膽使用，及時吸收入黨，改善隊伍結構。另一方面，在明確不合格黨員的評定和處置標準的基礎上，加大處置力度，將理想信念動搖、拒不履行義務、群眾反映強烈的不合格黨員，及時清除出黨，純潔黨員隊伍。要加強制度建設，在發展黨員工作中推行發展對象預審、票決、全程公示和責任追究等制度，在處置不合格黨員工作中推行黨員述職、兩票評議等制度，逐步將入黨和處置工作納入規范化軌道，確保程序到位，力戒個人意志，避免走捷徑，切實增強工作的嚴肅性和權威性。

篇（3）

“三查三看”指的是“查思想，看科學發展意識是否明顯增強；查工作，看科學發展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發展的實效是否明顯”。

篇（4）

為強化黨員干部思想政治建設，準確把握、適應從嚴從實新常態，按照《關于切實抓好全面從嚴治黨系列重要文件專題學習培訓的通知》（沐組通[2015]23號）文件精神和相關要求，鄉黨委通過分級開展專題學習、分組開展專題討論等形式切實抓好從嚴治黨系列重要文件的學習培訓，為落實全面從嚴治黨各項要求夯實了思想基礎，現將相關情況匯報如下：

為確保專題學習培訓活動系統有效開展，鄉黨委成立了鄉領導班子讀書班和村級領導班子讀書班，鄉領導班子讀書班采取集中學習的形式開展專題學習，由黨委書記親自帶頭講黨課、學，圍繞省市縣領導班子思想政治建設工作會議部署，重點加強系列總要講話、省委“一個決定”“兩個意見”“十項規定”、市委《樂山市整治“為官不為”實施辦法》、縣委《__縣2015年正風肅紀工作方案》等內容的學習教育，讓黨委領導班子成員深刻領會、準確把握新時期全面推進從嚴治黨系列重大決策部署的精神實質，堅定理想信念、強化擔當意識、樹立廉潔觀念。聯系村的鄉黨委委員全程參與村級領導班子讀書班，并親自給黨員講黨課，帶領村級黨員干部認真學習全面從嚴治黨系列重要文件精神，教育引導全鄉黨員干部樹立理想信念，強化規矩意識，切實增強思想自覺和行動自覺，不斷優化風清氣正、干事創業的政治生態環境。

專題學習培訓活動堅持將集中學習和專題討論相結合，鄉黨委領導班子和村級領導班子讀書班在集中學習的基礎上分級開展深入研討，對照“三嚴三實”專題教育要求、縣委辦《關于認真貫徹落實全省領導班子思想政治建設工作會議精神的通知》精神等內容進行深刻對照反思，總結自身工作開展情況，對照查找差距，剖析問題根源，切實掌握領導班子及成員個人自身在群眾觀念、工作作風、擔當意識等方面存在的突出問題，為進一步轉變工作作風，提升服務能力明確了改進方向。村級領導班子專題討論由聯系村的黨委委員親自主持，重點圍繞基層黨建、產業發展等實際問題開展討論研究，聚焦建強隊伍、服務群眾兩大核心，讓黨員干部針對重點問題深入交流，對照查找差距，借鑒經驗做法，明確改進措施，引導黨員真正樹立起崇廉尚實、遵紀守法的思想認識。

通過對全面從嚴治黨系列重要文件的專題學習培訓，全鄉各級黨員干部在思想上深刻領會了全面推進從嚴治黨系列決策部署的重大意義和深刻內涵，充分認識到改進工作作風、密切聯系群眾的重要性和緊迫性，切實增強了樹立擔當意識、強化廉潔觀念的思想自覺和行動自覺，為全面推進從嚴治黨、助推經濟社會加快發展打下了堅實的思想基礎。

篇（5）

2、查找題目深進學。對照“三個代表”要求，把查找題目真正體現在學習培訓的全過程。通過制定方案提題目、動員會議講題目、立足崗位找題目、群眾幫助指題目等多種形式，引導和教育黨員認真找準題目；組織黨員帶著題目學，有針對性地學，使學習同思想見面、同工作見面；同時，積極引導黨員邊學習邊思考，邊總結邊進步，把學習的過程，真正變成堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的過程，變成改進錯誤、增強黨性的過程，使學習真正進腦進心，獲得實效。

3、領導干部帶頭學。黨員領導干部充分發揮示范表率作用，做到了學在前、用在前，率先垂范，身體力行。市委主要領導親身深進聯系點講黨課，親身作專題輔導和形式報告，學習中心組成員定期召開學習會、交流會。縣（市）區和市直黨員領導干部都以普通黨員的身份帶頭參加支部學習，主動接受教育。在領導干部的帶動和影響下，廣大黨員的學習意識明顯增強，學習熱情高漲，形成了濃厚的學習氛圍。

4、因人施教幫帶學。對文化程度低、老弱病殘、自學能力差的黨員和活動黨員等特殊群體，區分不同情況，采取靈活多樣的方式進行分類治理。對于有能力參加學習的離退休黨員，由所在單位黨委（黨組）或支部同一組織學習；對老弱病殘、行動不便的黨員，把學習材料送進家門，并派專人上門輔導學習；對活動黨員采取“請回來、寄出往”等方式進行學習；對外出務工黨員按照區域相鄰、職業相近的原則，劃分為若干個黨小組，由農民工服務站確定專職聯絡員負責組織學習，從而確保參學率和學習效果。

5、豐富載體推動學。堅持和發揚既有的教育方法，舉辦專題輔導講座、先進事跡報告、新時期*員先進性標準研討，編發學習輔導材料、簡報，制作電化教育片，通過新聞媒體進行訪談，開展網絡遠程教育，向*員發公然信，切實進步了學習質量和效果。與此同時，創新活動載體，深進開展了“學、創、樹”活動和“創業型領導班子、服務型基層組織、‘雙帶’型黨員干部”主題實踐活動，既推動和促進學習，又使領導班子、基層組織、黨員隊伍得到進一步優化，從而達到更好地服務群眾、促進工作的目標要求。

篇（6）

面對綜合部工作人少事多的困局，發揮個人的主觀能動性，積極承擔起公司黨建工作的組織實施，突出“三個”注重，推動公司黨建工作有序開展。一是注重時事關注。提高政治站位和提升政治覺悟，通過看新聞、關注官方公眾號等方式，實時收集整理中央、市區發生的重大時事，全年共計組織黨員職工開展政治理論集中學習12場次，不斷增強公司職工“四個意識”，堅定“四個自信”。二是注重基礎規范。嚴格按照黨員發展、支部換屆程序，完成黨支部換屆、1名預備黨員的轉正工作。注重資料的規范化歸檔和臺賬化管理，基礎工作扎實被集團黨委推薦迎接管委會黨建工作檢查，受到管委會領導的高度評價。三是注重黨員教育。嚴格落實“”等組織生活制度，全年牽頭召開黨員大會、黨課學習、組織生活會、主題黨日活動等21場次，強化黨員的日常教育管理。

二、強化智力服務，提高以文輔政水平。

篇（7）

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委確立的“全黨抓經濟、突出抓工業、重點抓項目”的工作思路和工業化、城鎮化“雙輪驅動”發展戰略，以深化學習、進一步解放思想、增強服務意識、提高綜合能力為重點，以全面提升干部隊伍的政治素質、業務水平、工作能力和創新思維為目標，激勵全縣廣大黨員干部“敢干、多干、會干、善干”，為全縣經濟社會科學發展跨越發展提供強有力的思想基礎、人才保證和智力支持。

二、目標要求

通過開展集中整訓活動，力促縣直部門提高服務水平，鄉鎮（街道）、村提高工作能力。具體要求：一是學習提高。通過集中培訓，引導廣大黨員干部學理論、學政策、學業務，學習破解*發展難題的方法和本領，不斷解放思想，提高境界，培養優良品德，增強發展本領，把干部隊伍的能力素質提高到一個全新的水平。二是找出存在問題。對照縣委要求，深入查找黨員干部中存在的思想不解放、標準境界低、大局意識不強、作風不扎實、缺乏責任感、氣魄膽量小等方面的問題。三是拉開檔次距離。在鄉鎮（街道）之間、部門之間、村之間進行分類排隊，找出差距，拉開檔次，鼓勵先進，鞭策后進，結合正在開展的“四帶創兩爭優”活動，促進后進單位的轉化升級，提高全縣基層組織建設整體水平。四是促進全面工作。增強學習培訓的針對性和實效性，結合縣委、縣政府確定的工作目標和工作重點，把集中培訓活動與當前工作有機結合起來，保障各項決策部署的落實，通過學習培訓，促進全縣經濟社會各項事業跨上新臺階。

三、方法步驟

本次冬季集中整訓的范圍包括各鄉鎮（街道）、部門、村全體黨員干部。活動從12月8日開始，到春節前基本結束，利用近2個月的時間，采取集中培訓、集中整改、集中評議三個步驟壓茬進行。

（一）集中培訓。突出解放思想、提升境界和提高創新力、強化執行力，重點加強對黨的十七屆五中全會精神*縣委、縣政府重大決策部署的理論灌輸，加強對促進*跨越發展本領的學習。集中培訓按照“分級負責、分類培訓、集中授課”的原則，以縣委黨校為依托，對所有縣級領導、鄉鎮（街道）黨政正職、縣直部門主要負責人，以來新任科級干部，優秀企業家代表，縣直機關事業單位黨支部書記，鄉鎮（街道）村黨支部書記、村委會主任、管區總支書記、站所負責人，1030名村級后備干部集中輪訓一遍。各鄉鎮（街道）負責本鄉鎮（街道）機關干部和農村黨員干部的輪訓；縣直各部門負責本單位黨員干部的輪訓。每期集中培訓結束后，及時進行閉卷考試。個人考試成績經加權計算，得出單位成績，作為選拔任用干部的重要依據。

（二）集中整改。一是查找問題。對照整訓活動目標要求，查找班子和個人存在的影響和制約發展的深層次問題。每個領導班子、每名黨員干部重點深入查找一個最突出、最實在的問題，形成書面材料，經單位主要負責同志把關后上報縣黨員干部冬季集中整訓領導小組辦公室。查找問題不能避重就輕，不能回避矛盾，不搞人人過關，但必須找準問題。二是整改承諾。對查找出的問題認真剖析，摸清產生問題的原因，據實制定整改承諾書，明確整改目標、整改期限、整改措施等。整改承諾書采取適當方式向社會公開，接受黨員群眾監督。三是限期整改。對存在問題集中限期整改，一般應于集中整訓活動期間整改到位，兌現承諾。活動期間確因客觀因素難以完成的，要明確完成時限，強化落實措施，確保整改到位。

（三）集中評議。對縣直機關、鄉鎮（街道）領導班子和主要負責人整改情況，采取領導評、組織評、相互評、社會評等方式進行集中評議。縣直部門的評議按照考核辦法的要求，分別進行公開述職評議和系統內述職評議。根據評議結果排出名次，并按適當比例，分類評出最好部門（單位）和最差部門（單位）。對其他黨員干部的集中評議，由各部門單位參照縣里的做法自行組織。

開展集中整訓活動注意做到“四個結合”。一是與中心工作相結合。積極落實縣委、縣政府決策部署，做好本職工作，統籌謀劃，整體推進。二是與思想實際相結合。發揚“刮骨療毒”精神，切實觸動靈魂深處，堅守道德底線，解決實際問題，形成“高標準、嚴要求、快節奏、求實效”的工作作風。三是與創先爭優相結合。把集中整訓活動作為推進創先爭優活動的具體措施，認真落實上級安排部署，形成干事業、創先進、爭優秀的良好氛圍。四是與年終考核相結合。培訓結束后，各黨委、黨組及農村黨支部要召開一次專題民主生活會和組織生活會，談學習體會，剖析思想根源，查找工作和思想作風方面存在的問題，提出整改措施和下一步工作打算。聯系鄉鎮（街道）縣領導要參加并指導分管包保部門和鄉鎮（街道）的民主生活會，鄉鎮（街道）班子成員要參加所聯系的村黨支部的組織生活會。把集中評議、集中獎懲與全年績效考核有機結合，通過考核成績檢驗活動成效，通過活動促進全年工作目標圓滿完成。

四、組織領導

篇（8）

一、認真開展總結分析轉段工作動員

在縣委召開轉段會議后，我局在也4月6日召開了轉段動員大會，辦公室支部、公安支部和營林支部在崗黨員、XX林場支部、林科所支部、開發站支部、木材公司支部的支書和支委、在縣城區的部分退休黨員干部也參加了會議，此外，還邀請了縣督導組XX同志到來指導。會上本人對第一階段工作進行總結，并對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。其中有一點就是要求XX林場支部、林科所支部、開發站支部、木材公司支部回去也要召開各自支部的動員會議進行第二階段工作的部署。據了解，除開發站支部特殊情況外，各個支部都隨后召開了動員會議。通過層層宣傳發動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。

二、堅持開門教育，廣泛征求意見

這項工作在動員會議后由辦公室具體抓實施，局黨組在動員會后主要通過發放意見和建議征詢表、開通了專門電話進行意見征詢。黨組把廣泛征求意見作為增進同干部職工感情，加強與干部職工聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。本人在4月上旬起，到了木材公司、開發站、森林公安分局傾聽基層的意見和建議。其他領導，像江組長也經常深入到自己分管的木材公司、開發站去征詢意見和建議。二是發放征求意見表。按在職的黨員干部、非黨人士、離退休老同志發放征求意見表，廣泛征求他們對局黨組和黨組成員個人的意見。據統計，自征求意見以來，我局黨組共征求到各種意見建議50條，其中：對單位的意見建議29條，對黨組成員的意見建議21條。三是召開座談會。局黨組和各支部均召開了黨員座談會，采取面對面或背靠背的形式聽取意見，進一步擴大黨員對這場教育活動的參與權。四是開展談心活動。結合反饋的意見和建議，局黨組廣泛開展談心活動，我同唐副局長找了森林公安黨員干部進行談心，做到突出一個“真”字。即講真話，動真情，亮真心。同時，局黨組成員之間、領導和所分管的部門之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛征求意見，黨員干部本著“有則改之，無則加勉”的態度，對收集到意見進行認真的分析、反思，找準并抓住存在的突出問題，增強了針對性。

三、深入自我剖析，認真撰寫自我剖析材料

黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，我們抓住一個“深”字，從二個方面把關：一是黨員個人從嚴把關。各支部要求黨員對照總結時以“三個代表”為尺子，以身邊典型為榜樣，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，勇于把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。二是支部嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人總結材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。由于嚴把“二關”，因此各支部多數黨員的剖析材料質量較高，從每位黨員的自我總結材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻而痛苦的思想反思過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實；有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的從本職工作開拓創新不足，看到自己執政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準備。

四、搞好專題民主生活會

一是在召開的專題民主生活會上，我局黨組成員都帶頭作自我總結、帶頭評議其他同志。能夠做到自我剖析深刻，實事求是，客觀全面。對支書、支委的評議既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今后的努力方向。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。二是開展積極健康的批評和自我批評。黨員之間互評時，坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。據有同志反映，很多年沒有這么認真地開過黨內民主生活會了，特別是黨員之間能夠本著互相幫助，共同提高的原則積極開展批評方面，是以往很少見到、很難做到的。在民主生活會上，大部分黨員本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待群眾，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。

在第二階段工作中，我們全體黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗，成效是明顯的，主要收獲有三個方面：

一、進一步增強黨性觀念

在黨性分析、民主評議階段，我局機關黨員通過進一步學習《》，研究制定林業系統黨員先進性的具體要求及進行個人對照總結等一系列工作，經歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，增強了黨性觀念。有三個變化：一是學習的主動性增強了。有的黨員干部利用工作之余自覺學習有關文章，積極參與先進性教育標準的認識和討論，理論素質有明顯提高。二是組織紀律性增強了。對上級工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。特別是在全國開展的打擊破壞森林資源專項行動中，大家都找準一些案件的著力點，認真開展案件的偵破工作，4月初就破獲了幾起森林火災案件。四是團隊精神增強了。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。也體現在我們各項工作中，又特別是這次森林資源目標責任狀迎檢的工作上，林政、營林、還有抽來的同志都分工負責開展相關工作，成效也明顯。

二、進一步強化了宗旨意識

通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關心，與群眾切身利益關系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如針對下屬單位退休職工養老保險問題，積極與縣資金所聯系協商，爭取支持，妥善解決。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。

篇（9）

分析檢查階段從4月21日到5月10日，為期20日。針對學習調研階段梳理出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，我們進行了排查。對于群眾反映的熱點、難點問題，我們分析了深層原因，思考解決問題的方法和途徑。

在此階段，通過召開民主生活會、黨員會議，我們對制約學校進一步發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入解決問題階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議活動，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引了方向。

二、基本做法

1、召開民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，根據鎮實踐辦《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作計劃的有關要求》，經學校黨支部研究決定，5月19日下午，我校領導班子圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過了一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。出席和參加會議的有黨支部領導班子成員、黨員代表、中層干部和群眾代表。在民主生活會前，與會人員都準備了個人發言提綱。在會議上，發言者自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會后，實踐辦公室及時討論總結，將影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面報告。

2、召開黨員會議。學校召開了黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析報告，請黨員同志集體審議領導班子分析報告。對分析報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由實踐辦公室再行梳理完善。

3、群眾評議，社會公開。通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱、開通網上專線等多種形式，請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。在一定范圍內公開評議的結果，主動接受社會監督。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。

三、整改思路

1、加強隊伍建設，提高教育教學管理能力。改革學校干部任用制度，職、責、權、利明確，從表現優秀的教師中，由民主推薦出來的教師來擔任，形成能上能下、任人唯賢的用人制度。千方百計加強班主任培訓，德育的具體工作下沉到級組和班級。繼續完善班主任工作評價方案。

2、加強內部管理，完善各項規章制度，規范學校的教學常規工作和教學目標管理制度，建立多種激勵機制，強化教師的質量意識和競爭意識，提高全體教師的工作積極性。

3、努力營造健康和諧、關心互助的工作環境。增強教職員工的集體主義觀念、對學校的認同感和歸屬感，讓每一個教職工都愿意與學校共同發展，共同進步。

4、創造條件，開展富有特色的德育工作，切實提高學生的思想品德水平。加強德育常規管理工作，不斷健全德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規范化。大力開展內容充實、形式豐富、富有特色的思想政治教育活動，推進學校精神文明建設。大力開展社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平。建立“以生為本、全面發展”的評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，讓學生健康成長，得到全面發展。健全管理機構和德育網絡，爭取政府職能部門、村委會、社會各界對青少年教育的幫助，加強與社區、家庭的溝通和聯系，及時交流信息，形成教育合力。

5、積極宣傳我校近年來校風、學風的轉變，增強家長和廣大群眾對學校的信心，引導更多優秀小學畢業生留在我校完成初中教育。

6、細化管理，強化過程，積極推進教學方法的大創新，致力提高教學質量和教研水平。通過加強學習，提高認識，積極轉變陳舊的教學模式，勇于探索新型教學模式。通過加強對教師教學業務水平的培訓提高，追求課堂教學的高效率。選準突破口，有效開展教育科研工作，同時加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合。

四、發展方向

1、為學校建設和發展定好位，用心描繪學校未來發展藍圖。

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二、目標要求

1.踐行黨的章程，加強黨性修養。全體黨員要認真學習，掌握黨的基本知識，牢記黨員的權利和義務，增強黨的意識，加強黨的修養。

2.鍛煉“六課”能力，提高業務水平。全體黨員要結合崗位工作實際緊緊圍繞貫徹“七個優化”，實施“六課”能力訓練大造“三精”課堂，力爭把每一節課都上成“學生滿意、家長滿意”的優質課，做人民滿意的優秀教師。

3.恪守師德規范，展示先進形象。全體黨員要牢記自己的責任，用《中小學教師職業道德規范》和“十要十忌”、“六條禁令”規范自己的言行，用實際行動踐行，展示先進形象。

三、方法步驟

教育活動從3月份開始到5月份基本結束分三個階段

第一階段：學習動員(3月1日——3月31日)

1.召開主題教育動員會，傳達局黨委部署要求和學校教育活動具體安排，以責任區和崗位為代表進行承諾活動。

2.搞好學習培訓，采取集中學習，個人自學研討交流等形式組織黨員認真學習黨的十七大報告、新和師德要求。

3.學習研討，在學習的基礎上，組織黨員對照有關要求進行反思、交流，激發廣大黨員立足本崗，發揮先鋒模范作用的主觀能動性。

第二階段：崗位示范(4月1日——4月30日)。

1.開展師德建設月活動，以“教師責任”為主題內容開展“知責任、明責任、負責任、盡責任”學習、研討、實踐等系列活動。

2.以追求“低負高效”為目的，以“典型引路”為手段，圍繞“六課”能力訓練開展專業培訓、常規教研、群體科研、教學展示、質量監測評估、校本課程展示等活動。