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時(shí)間：2023-03-08 14:50:54
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)生干部工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
以校學(xué)生工作思路和校團(tuán)委團(tuán)學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以我院具體實(shí)際為依據(jù)，緊緊圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作這個(gè)核心，全面提高思想政治工作的針對(duì)性和有效性，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)質(zhì)量和專業(yè)能力水平。強(qiáng)化管理、服務(wù)育人理念，促進(jìn)學(xué)生工作的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、 在組織建設(shè)上：
文化傳播系換屆后組成了在4內(nèi)的新一屆主席團(tuán)，隨后主席團(tuán)根據(jù)我系學(xué)生工作的實(shí)際情況，產(chǎn)生了各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，10屆新生報(bào)道后，我系順利完成了新一屆學(xué)生會(huì)的招新工作，總計(jì)有80名新干事加入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭。至此，我系新一屆學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)基本完成，新一屆學(xué)生會(huì)由120名學(xué)生干部組成。同時(shí)，我系根據(jù)學(xué)生工作的實(shí)際，對(duì)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員進(jìn)行了階段性的調(diào)整和充實(shí)，而且有意識(shí)的增加了09級(jí)學(xué)生干部在主席團(tuán)中的比例。這對(duì)加強(qiáng)我系學(xué)生工作的深度和廣度，以及鍛煉干部起到了積極地促進(jìn)作用。充實(shí)后的主席團(tuán)由4人組成，有力的提高了我院學(xué)生會(huì)的總體工作。
三、 在作風(fēng)建設(shè)上：
新一屆學(xué)生會(huì)由于成員規(guī)模較大，學(xué)生干部的自身素質(zhì)建設(shè)顯得尤為重要。正是在這種背景下，我系也相應(yīng)的加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的自身建設(shè)。科長(zhǎng)徐老師，多次對(duì)我系學(xué)生干部講：學(xué)生會(huì)干部，尤其是主要干部一定要擺正心態(tài)，認(rèn)清自己的實(shí)際，要明白自己首先是學(xué)生，其次才是干部。同時(shí)，我系也多次召開相關(guān)的主題會(huì)議，以期加強(qiáng)我院的干部隊(duì)伍建設(shè)。另外：我系還充分利用紀(jì)律文明教育月活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的紀(jì)律觀念、文明觀念的教育。同時(shí)我系還讓辦公室等部門制定了嚴(yán)格的學(xué)生會(huì)干事出勤考勤制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員的內(nèi)部監(jiān)督，并在年終的時(shí)候?qū)W(xué)生會(huì)干事進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先。在此基礎(chǔ)上建立了完善的主席團(tuán)約談制度，對(duì)在工作、紀(jì)律觀念中違紀(jì)的學(xué)生干部進(jìn)行教育，幫助其提高，改善。
四、 在活動(dòng)組織方面：
新一屆學(xué)生會(huì)產(chǎn)生以后，十分重視大家的校園文體活動(dòng)，積極組織了一系列旨在豐富我系學(xué)生的校園文體活動(dòng)。我系先后舉辦和承辦了主持人大賽，亞運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽，文化傳播系辯論賽，系內(nèi)籃球賽，歌手大賽，等一系列文體活動(dòng)，這些活動(dòng)的成功舉辦不僅豐富了我系學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)也鍛煉了我系的學(xué)生干部，也為我系接下來(lái)備戰(zhàn)學(xué)校的各類比賽儲(chǔ)備了人才，積蓄了力量。
五、 在部門方面：
新一屆學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，我們新增了外聯(lián)部，為迎新晚會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)六、 在存在的問(wèn)題方面：
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；培養(yǎng)
在大學(xué)中，優(yōu)秀的集體一般都有比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生干部，他們對(duì)集體工作盡心盡責(zé)，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極組織各種活動(dòng)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提升集體凝聚力，同學(xué)之間良性競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)充滿活力。學(xué)生干部是學(xué)生的榜樣，是教師學(xué)校工作的助手，是教師與學(xué)生溝通的橋梁，在當(dāng)今提倡素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生自我管理的大學(xué)校園，學(xué)生干部發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
一、高校學(xué)生干部的重要性
1.學(xué)生的模范榜樣。
列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。”學(xué)生干部是一個(gè)班集體的靈魂，是所在集體的帶頭人。首先在學(xué)習(xí)上，勤奮學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、提高素質(zhì)、做好工作的前提。作為學(xué)生干部，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，既是提高自身素質(zhì)的根本途徑，更是營(yíng)造先進(jìn)性集體的必然要求。其次在思想上，事實(shí)告訴我們正確的、健康的、積極向上的思想觀能讓我們?cè)谏睢⒐ぷ髦惺掳牍Ρ丁，F(xiàn)代大學(xué)生面臨著來(lái)自學(xué)習(xí)、情感、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等各方面的影響和壓力，這就需要學(xué)生干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、思想觀，把學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力成為同學(xué)中間學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先、思想上堅(jiān)定、各方面優(yōu)秀的模范榜樣。
2.老師的助手。
學(xué)生干部是輔導(dǎo)員老師的左膀右臂。一方面在工作上輔導(dǎo)員的精力是有限的，學(xué)生干部積極配合工作，及時(shí)上傳下達(dá)學(xué)校安排輔導(dǎo)老師的工作，能幫助輔導(dǎo)員老師更好的更快的布置、實(shí)施、檢查、督促、落實(shí)班級(jí)工作。另一方面在生活上，學(xué)生干部和同學(xué)在時(shí)間和空間上距離更近，這就對(duì)學(xué)生干部協(xié)助老師處理班級(jí)的事宜有一定的優(yōu)越性，能及時(shí)和同學(xué)溝通，掌握學(xué)生的第一手資料，處理班級(jí)細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，活躍班級(jí)生活，努力營(yíng)造人性化和諧的良好氛圍。
3. 師生的橋梁。
學(xué)生干部是學(xué)校、輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的橋梁紐帶。及時(shí)將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難，以及學(xué)生對(duì)班級(jí)的管理工作中的意見(jiàn)和建議及時(shí)的反映給輔導(dǎo)員老師。其次教師通過(guò)班干部能夠更好的了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)從而進(jìn)一步開展工作。再次，及時(shí)調(diào)節(jié)同學(xué)與同學(xué)之間的各種矛盾誤解分歧。
二、如何選取高校學(xué)生干部
常見(jiàn)選擇學(xué)生干部有民主投票和推薦指定兩種方式，它們各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，如果運(yùn)用得當(dāng)，民主投票基本可以反映出集體的意愿，可以選出比較優(yōu)秀的學(xué)生干部；推薦指定，可以根據(jù)學(xué)生干部的特點(diǎn)安排職位，將優(yōu)秀的人才安排到合適的崗位上去。但是實(shí)際情況往往出現(xiàn)這種情況：民主投票經(jīng)常帶著感情因素，不一定能選到合適的學(xué)生干部，也不一定能夠完全代表同學(xué)們的選擇；而推薦指定的方式也不一定能選到合適的學(xué)生干部，同時(shí)指定的學(xué)生干部往往得不得大家的認(rèn)可，開展工作的時(shí)候難度較大。我們可以在選擇學(xué)生干部的時(shí)候采取兩種方式相結(jié)合的方式，將兩種方式有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。具體的做法是：首先經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員老師指定及報(bào)名方式，產(chǎn)生候選人，產(chǎn)生臨時(shí)班委。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的篩選和考核，進(jìn)一步縮小候選范圍，最后通過(guò)民主選舉的方式，產(chǎn)生最終合適的人選。2.但是學(xué)生干部并不是一成不變的，每個(gè)學(xué)期可以民主選舉產(chǎn)生新的班委。這樣可以有更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的多方面素質(zhì)。
三、如何培養(yǎng)高校學(xué)生干部
選擇了合適的學(xué)生干部，接下來(lái)的工作是如何加強(qiáng)和引導(dǎo)這些缺乏經(jīng)驗(yàn)的新人盡快成長(zhǎng)，迅速融入角色當(dāng)中。筆者認(rèn)為，可以采取以下途徑，加快高校學(xué)生干部的成長(zhǎng)步伐。
1.組織本屆學(xué)生干部與上屆學(xué)生干部交流會(huì)，通過(guò)向?qū)W長(zhǎng)和學(xué)姐取經(jīng)，盡快地熟悉自己的工作內(nèi)容、工作方法和注意事項(xiàng)等，逐漸形成自己的工作思路。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生干部的管理制度，明確各自分工，按照規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施。
負(fù)責(zé)老師需要在明確學(xué)生干部各自工作職責(zé)的前提下，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)管理制度，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，完成本職工作，同時(shí)執(zhí)行“賞罰分明”的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于表現(xiàn)出色的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于態(tài)度懈怠、工作不積極的干部要批評(píng)懲罰。
3.注重引導(dǎo)，靈活培養(yǎng)。
學(xué)生干部在開展工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，在這種情況下，負(fù)責(zé)老師應(yīng)該通過(guò)各種方式，引導(dǎo)學(xué)生干部注意工作技巧和工作方式，通過(guò)自己的不斷摸索，形成自己的工作思路。在學(xué)生干部出現(xiàn)工作事物的時(shí)候，負(fù)責(zé)老師應(yīng)該給予足夠的耐心，切忌采取粗暴的批評(píng)方式，打擊其工作積極性。
4.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
負(fù)責(zé)老師需要在學(xué)生干部中間建立良好的溝通機(jī)制，例如工作例會(huì)、工作沙龍等，使得學(xué)生干部能夠及時(shí)相互學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)能夠及時(shí)反饋問(wèn)題，以便快速解決。在開展工作過(guò)程中，學(xué)生干部要注重配合、加強(qiáng)協(xié)作，以團(tuán)體的方式來(lái)完成工作。
5.以身作則，做學(xué)生干部的良師益友。
最有效地培養(yǎng)學(xué)生干部的方式莫過(guò)于以身作則，俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，做老師的一言一行，很容易影響班干部的價(jià)值取向。指導(dǎo)教師在學(xué)問(wèn)上嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，才能引導(dǎo)學(xué)生干部刻苦、努力地工作；指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求自己的行為、做事一身正氣，才能引導(dǎo)學(xué)生干部堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事。
6.開拓視野，進(jìn)一步提升工作能力。
作為學(xué)生干部，應(yīng)該將自己的視野拓展到自己的學(xué)院、學(xué)校，和更高層次的人群接觸，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備、思想境界和工作能力。
隨著高校現(xiàn)代化建設(shè)步伐的日益加快，學(xué)生干部的作用日益明顯，而快速、正確培養(yǎng)學(xué)生干部顯得尤為重要，在培養(yǎng)的過(guò)程中，注重引導(dǎo)、采取科學(xué)合理的方法，提升其自我管理的能力，增強(qiáng)其榮譽(yù)感、責(zé)任心，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)成才，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)：
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2、制定和實(shí)施學(xué)生會(huì)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)年工作計(jì)劃，并指導(dǎo)、督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況，定期作出工作總結(jié)。
3、主持學(xué)生干部會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部門和各年級(jí)積極主動(dòng)地富有創(chuàng)造性地開展工作。重大問(wèn)題提請(qǐng)學(xué)代會(huì)或?qū)W生委員會(huì)討論，決議形成后，責(zé)成有關(guān)部門執(zhí)行。
4、做好學(xué)生會(huì)的人事工作和學(xué)生會(huì)干部的思想政治工作，提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)，理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5. 負(fù)責(zé)本院學(xué)生會(huì)與外院校學(xué)生會(huì)的聯(lián)絡(luò)事務(wù)。
6、定期向?qū)W院黨委和團(tuán)委匯報(bào)工作
7. 定期召開學(xué)生會(huì)例會(huì)
二、工作總結(jié)
(一)工作思路總結(jié)
兩年來(lái)，萬(wàn)方科技學(xué)院學(xué)生會(huì)在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)院“培養(yǎng)人”的工作中心，努力實(shí)踐 “三個(gè)代表”的重要思想，以服務(wù)同學(xué)為根本宗旨,切實(shí)開展各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的“自我服務(wù)、自我教育和自我管理”。
作為新一屆學(xué)生會(huì)，逐步適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)，在工作中將要逐步形成 “一個(gè)重心、兩點(diǎn)結(jié)合、三項(xiàng)服務(wù)、四新工程”的鮮明特點(diǎn)。
“一個(gè)重心”是指以溝通工作為重心。
在新的形勢(shì)下，本屆學(xué)生會(huì)將經(jīng)歷著由“以做活動(dòng)為主”到“以溝通工作為主”的工作思路的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變的程度和結(jié)果將決定我院學(xué)生會(huì)的發(fā)展大計(jì)。這個(gè)溝通工作分為兩個(gè)方向：一是把同學(xué)的建議和意見(jiàn)搜集整理反映給學(xué)院，二是把學(xué)院的政策和相關(guān)措施反饋給同學(xué)。
本屆學(xué)生會(huì)致力于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院與同學(xué)之間的溝通，反映同學(xué)呼聲，代表同學(xué)權(quán)益。加強(qiáng)學(xué)院各職能部門廣泛聯(lián)系學(xué)生的渠道如：定期座談會(huì)、設(shè)立專門針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)簿和建議箱、建立學(xué)生干部值班制度，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、辦公室值班定時(shí)定點(diǎn)，及時(shí)有效處理各中問(wèn)題，增強(qiáng)并重視學(xué)生反映問(wèn)題。
一、目前高校學(xué)生干部培訓(xùn)存在的問(wèn)題
（1）學(xué)生對(duì)培訓(xùn)重視度不夠，培訓(xùn)不深入。歷來(lái)學(xué)生干部的挑選都是經(jīng)過(guò)班級(jí)先進(jìn)分子到學(xué)生組織優(yōu)秀分子再到學(xué)生干部競(jìng)選，即“優(yōu)中選優(yōu)”，學(xué)生干部挑選過(guò)程固然重要，然而優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)生干部的這一轉(zhuǎn)變，如果未對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，人格魅力等多方面培訓(xùn)，則造成學(xué)生干部能力退化，工作不協(xié)調(diào)，不平衡，有的學(xué)生干部在實(shí)際過(guò)程過(guò)于浮躁，沒(méi)有耐心使得學(xué)生干部培訓(xùn)嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生干部在培訓(xùn)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，易出現(xiàn)不明白培訓(xùn)的意義和重要性而應(yīng)付了事，從而不能達(dá)到培訓(xùn)的最終目的。
（2）培訓(xùn)形式單一，陳舊，內(nèi)容枯燥乏味。授課形式多以課堂講授理論知識(shí)為主， 如團(tuán)課、 黨課、 形勢(shì)與政策課， 這樣導(dǎo)致課外實(shí)踐與交流的形式較少，沒(méi)有學(xué)生自己創(chuàng)造力的發(fā)揮點(diǎn)。高校干部培訓(xùn)多以團(tuán)委，輔導(dǎo)員等學(xué)生工作者作為培訓(xùn)老師，培訓(xùn)目的僅僅為了完成上級(jí)對(duì)下級(jí)任務(wù)的傳達(dá)，并未考慮學(xué)生干部在任務(wù)傳達(dá)給同學(xué)時(shí)的執(zhí)行力、形象，及學(xué)生干部是否做好了溝通老師與學(xué)生的紐帶。
（3）培訓(xùn)不具有實(shí)際針對(duì)意義。學(xué)生干部各有不同，干部中有的注重循規(guī)蹈矩，工作思路閉塞，沒(méi)有創(chuàng)新能力，有的工作方法不得當(dāng)，形式生硬，強(qiáng)行安排學(xué)生工作，態(tài)度不可取，有的看重個(gè)人榮譽(yù)，缺乏學(xué)生工作熱情等多種情況，而集體培訓(xùn)形式未能解決其不同群體的工作缺陷，造成培訓(xùn)效果不理想，學(xué)生個(gè)人提升不明顯。
二、解決措施
根據(jù)多年的學(xué)生工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為可在以下幾個(gè)方面嘗試對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)工作進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)：
（1）了解學(xué)生干部工作現(xiàn)狀，培訓(xùn)需求，建立培訓(xùn)目標(biāo)
① 進(jìn)行學(xué)生干部日常工作質(zhì)量評(píng)估調(diào)查，包括學(xué)生對(duì)干部的評(píng)估，干部對(duì)干部的評(píng)估，了解不同學(xué)生干部日常工作缺陷。
② 開展學(xué)生干部工作總結(jié)會(huì)。增強(qiáng)學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生之間的交流，學(xué)生干部之間形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍。
③ 不同階層學(xué)生干部心理面談，了解各學(xué)生干部思想，對(duì)癥下藥，提升學(xué)生干部魅力。
④ 學(xué)生干部自主培訓(xùn)策劃的提交，讓每個(gè)學(xué)生干部都能對(duì)自己的培訓(xùn)需求進(jìn)行思考，再由老師整理分析，制定符合該學(xué)生干部群體的培訓(xùn)課程。
通過(guò)以上方法了解學(xué)生干部培訓(xùn)需求，工作問(wèn)題，個(gè)人問(wèn)題，建立符合學(xué)生自我條件的培訓(xùn)課程，即完成培訓(xùn)目標(biāo)。
（2）按階段進(jìn)行培訓(xùn)
①思想品質(zhì)建立：“德”是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，“先學(xué)做人再學(xué)做事”是學(xué)生干部培訓(xùn)的重中之重，它決定了學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，我們明確學(xué)生干部對(duì)“干部”二字的理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的義務(wù)性，學(xué)生干部不可脫離群眾，驕傲自大。
②學(xué)生干部行為規(guī)范：學(xué)生干部是學(xué)生中的佼佼者，他們?cè)趯W(xué)生群眾面前具有榜樣的力量，因此規(guī)范學(xué)生干部的舉止，禮節(jié)，談吐等形象非常重要，是學(xué)生組織形象的根本要素。
③學(xué)生工作培養(yǎng)：包括老師任務(wù)的傳達(dá)，學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)行，踏實(shí)肯干的工作能力，觀察總結(jié)能力等工作需求培訓(xùn)。
④團(tuán)體合作培訓(xùn)：建立學(xué)生寬容合作精神，避免學(xué)生干部“小派系”的形成，增加部門合作性，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
（3）合理規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)間、注重學(xué)生成績(jī)要求
學(xué)生干部仍應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，以往培訓(xùn)時(shí)間常常安排在學(xué)生組織換屆期間，或者學(xué)生活動(dòng)聚集期，導(dǎo)致學(xué)生干部忙于培訓(xùn)及學(xué)生活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間研究學(xué)業(yè)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，本末倒置，即使工作做得再優(yōu)秀，學(xué)習(xí)跟不上，也很難在學(xué)生之間樹立學(xué)生干部形象。應(yīng)該將學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)間調(diào)整至放假前后，或者更多學(xué)生干部休息時(shí)間。即完成了培訓(xùn)任務(wù)，也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）拓展培訓(xùn)形式
突出團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)活動(dòng)、情景模擬、案例討論等互動(dòng)教學(xué)手段的運(yùn)用。增加網(wǎng)上授課、建立網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)等新媒體培訓(xùn)形式。學(xué)生干部之間的自主培訓(xùn)，讓先進(jìn)帶動(dòng)先進(jìn)，形成學(xué)生干部互相學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。
（5）制定合理的培訓(xùn)管理機(jī)制及激勵(lì)目標(biāo)
制定合理的學(xué)生培訓(xùn)制度，避免學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)紀(jì)律性不強(qiáng)，隨意請(qǐng)假和缺勤，工作熱情減退等情況，提出合理的人性化激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，懲罰激勵(lì)，使學(xué)生干部更好的完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡膶W(xué)生干部，是當(dāng)前學(xué)生工作的重點(diǎn)，也是每一個(gè)教育工作者的寄托和希望。
參考文獻(xiàn)
9月19日下午，校學(xué)生骨干“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園明辨會(huì)”在XX樓107室召開。校黨委組織部部長(zhǎng)宋XX，人事處處長(zhǎng)宋XX，校團(tuán)委書記劉XX、副書記徐XX、王XX老師出席活動(dòng)，各校級(jí)學(xué)生組織負(fù)責(zé)人、二級(jí)院系學(xué)生會(huì)主席參加此次會(huì)議，會(huì)議由校學(xué)生會(huì)主席魏XX同學(xué)主持。
會(huì)議上，學(xué)生代表分別發(fā)言，從不同角度詮釋如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中，青協(xié)主席規(guī)劃了愛(ài)國(guó)主義情懷感召下的青年志愿者工作開展；會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席分析了學(xué)生工作如何與愛(ài)崗敬業(yè)相結(jié)合。各討論小組組長(zhǎng)就社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶給學(xué)生干部的工作啟示、自我素養(yǎng)提高等主題分別進(jìn)行了小組匯報(bào)。會(huì)上，魏XX主席做主題發(fā)言，她結(jié)合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)近期開展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳月的相關(guān)活動(dòng)，闡明從自身出發(fā)、把小事做好，就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最好的表現(xiàn)。
宋XX部長(zhǎng)為明辯會(huì)作了整體點(diǎn)評(píng)。他指出同學(xué)們從不同的角度闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，首先要了解內(nèi)容，其次要自覺(jué)踐行，學(xué)生干部要發(fā)揮表率作用。宋部長(zhǎng)表示本次明辯會(huì)開的很及時(shí)、很深刻、很精彩，意義重大，希望全校各級(jí)團(tuán)、學(xué)組織要把校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，不斷探索、思考學(xué)校德育工作的發(fā)展途徑，共同為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐而努力。
劉文書記對(duì)全體學(xué)生干部提出三點(diǎn)希望：一是希望學(xué)生干部以身作則，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；二是希望學(xué)生干部拓寬工作思路，努力創(chuàng)新；三是希望學(xué)生干部對(duì)自身工作做好總體把握。劉書記的三點(diǎn)希望得到了與會(huì)學(xué)生干部的積極響應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】
高校;學(xué)生干部;素質(zhì)培養(yǎng);途徑
學(xué)生干部是學(xué)生群體的核心力量,是老師們的得力幫手,是高校施行學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的重要力量。如果有一支健康發(fā)展,起到模范帶頭作用的學(xué)生干部群體,集體就會(huì)有凝聚力,學(xué)生就會(huì)感到有目標(biāo)、有力量,愿意配合學(xué)生干部做每一件事,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、互幫互進(jìn)的學(xué)生群體,才能高效率地搞好校園建設(shè)。本文就如何做好學(xué)生干部的培養(yǎng)工作作一探討。
一、做好學(xué)生干部的選拔工作
學(xué)生干部選拔機(jī)制是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ),關(guān)系到以后這些學(xué)生干部工作的開展和學(xué)生間的團(tuán)結(jié)。學(xué)生干部的選拔對(duì)于新生來(lái)說(shuō)非常重要,由于學(xué)生們剛剛來(lái)到學(xué)校,對(duì)其他同學(xué)都很陌生,輔導(dǎo)員同樣也不了解各位同學(xué)。在這種情況下,通常的方法是輔導(dǎo)員先指定一名或幾名學(xué)生任臨時(shí)學(xué)生干部,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,等到同學(xué)們彼此都比較熟悉的時(shí)候,再進(jìn)行學(xué)生干部的正式選拔。
目前,在各大高校這種方法被廣泛采用,但是這種方法對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生存在一定不適應(yīng)性。當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立性和自主性較強(qiáng),民主觀念和維護(hù)個(gè)人權(quán)利的觀念非常強(qiáng)。“先入為主”指定班干部,結(jié)果是剝奪了學(xué)生的民利。指定的臨時(shí)學(xué)生干部們?cè)谝院蟮墓ぷ髦锌赡軙?huì)遇到一些同學(xué)的不配合乃至抵制,影響學(xué)生間的友誼和班集體間的團(tuán)結(jié),對(duì)稍后進(jìn)行的正式學(xué)生干部的競(jìng)選結(jié)果可能產(chǎn)生很大干擾。
所以,對(duì)臨時(shí)學(xué)生干部的選拔必須要依據(jù)“民主、自愿、公開、公正”原則,經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、公平競(jìng)選,由所在班級(jí)學(xué)生民主選舉產(chǎn)生學(xué)生干部隊(duì)伍。有人認(rèn)為,學(xué)生彼此都很陌生,沒(méi)有辦法決定哪位同學(xué)更適合當(dāng)班委,對(duì)于能選出合適的人選持懷疑態(tài)度,其實(shí)這種顧慮是沒(méi)必要的。首先,所有勇于站在講臺(tái)上進(jìn)行演講、敢于自薦的學(xué)生都具有從事班級(jí)工作的高度熱情。其次,這些自薦的同學(xué),站在臺(tái)上需要在很短的時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)潔干練的語(yǔ)言把自己全面的推薦給班級(jí)內(nèi)的其他同學(xué)。通過(guò)其自薦,該同學(xué)的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、語(yǔ)言表述能力以及他以往的經(jīng)歷都清晰的呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。然后再進(jìn)行投票選舉,這樣選出來(lái)的臨時(shí)學(xué)生干部才會(huì)既有高度的熱情、較強(qiáng)的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及語(yǔ)言表述能力。只要對(duì)這些具有責(zé)任心、期望為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行合理的指引,他們可以做好班級(jí)工作;同時(shí)其他學(xué)生也會(huì)配合這些同學(xué)們自己選舉出的學(xué)生干部的工作,從而消除了指定臨時(shí)班干部的弊端。
更為重要的是這也為廣大學(xué)生灌輸了一種大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí),真正從思想上獨(dú)立成熟起來(lái),也是班主任樹立威信的一次良機(jī)和考驗(yàn)。
二、端正學(xué)生干部的工作動(dòng)機(jī)
端正學(xué)生干部的工作動(dòng)機(jī)非常重要,這將直接關(guān)系到他們以后的工作效果。部分學(xué)生干部有很強(qiáng)的功利性,缺乏奉獻(xiàn)精神。希望通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部來(lái)提高自己在入黨、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金以及保研等方面獲得額外優(yōu)勢(shì),為將來(lái)能夠找到好工作做鋪墊。這種想法存在一定合理性,不可全盤否定。只是這種動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)是索取,而不是服務(wù)同學(xué)。有些擔(dān)任學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)是為了滿足自己的優(yōu)越感,希望通過(guò)工作表現(xiàn)出與眾不同,在工作中格外強(qiáng)調(diào)回報(bào)。他們?cè)诠ぷ髦幸坏┻_(dá)不到自己期望的目的就會(huì)產(chǎn)生消極的想法,影響工作的正常開展。對(duì)于這些學(xué)生干部,輔導(dǎo)員應(yīng)該多加以引導(dǎo),對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育,引導(dǎo)他們樹立正確的工作動(dòng)機(jī)。
三、培養(yǎng)學(xué)生干部的良好素質(zhì)
學(xué)生干部在開展工作的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題,在這種情況下,負(fù)責(zé)老師應(yīng)該通過(guò)各種方式,引導(dǎo)學(xué)生干部注意工作技巧和工作方式,通過(guò)自己的不斷摸索,形成自己的工作思路。
1、樹立平等意識(shí),拒絕官僚作風(fēng)
有些學(xué)生干部沒(méi)有將“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”作為服務(wù)同學(xué)的工作宗旨。在工作中把自己凌駕于其他學(xué)生之上,官僚作風(fēng)嚴(yán)重,與同學(xué)們相處時(shí)表現(xiàn)出“高人一等”的姿態(tài),脫離集體,與同學(xué)間缺乏溝通和交流,拒絕聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議,服務(wù)意識(shí)淡薄,隨意指揮他人的情況時(shí)有出現(xiàn),缺乏群眾基礎(chǔ),導(dǎo)致班級(jí)工作無(wú)法順利開展。應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)教育讓學(xué)生干部明確自身職責(zé),端正態(tài)度,擺正自己和同學(xué)之間的關(guān)系,讓他們意識(shí)到不管是自己還是其他同學(xué),都是在同一所高校求學(xué)的同學(xué),大家都處在平等的位置,他們必須懂得,要想做好班級(jí)的工作,只靠幾個(gè)學(xué)生干部是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有團(tuán)結(jié)好同學(xué),積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),廣泛采納同學(xué)們合理的建議,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使得大家心往一處想,勁往一處使,不斷提高班級(jí)凝聚力,共同為做好班級(jí)工作做貢獻(xiàn)。做到嚴(yán)以律己寬以待人,做事一身正氣,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事。
2、樹立職責(zé)意識(shí),為同學(xué)們做好服務(wù)
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生干部的管理制度,明確各自分工,按照規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施。嚴(yán)格遵循各項(xiàng)管理制度,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,完成本職工作,同時(shí)執(zhí)行“賞罰分明”的獎(jiǎng)懲制度,對(duì)于表現(xiàn)出色的給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于態(tài)度懈怠、工作不積極的干部要批評(píng)懲罰,讓學(xué)生干部明確自己的職責(zé)。做一個(gè)好的學(xué)生干部,就得把自己定位好,既然是學(xué)生干部,就要認(rèn)真完成安排的工作,切實(shí)響應(yīng)“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”為同學(xué)們服務(wù)的宗旨,自始至終地代表著廣大同學(xué)們的根本利益,在努力提高自身素質(zhì)做好同學(xué)們榜樣的同時(shí),帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同努力提高綜合能力素質(zhì),為學(xué)校學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。要致力于增進(jìn)學(xué)校各級(jí)組織與學(xué)生之間的溝通和信息傳達(dá),全心全意,盡職盡責(zé)做好學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)。
二、 工作目標(biāo)
1、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想、品德教育。
2、協(xié)助校區(qū)學(xué)生處做好中職學(xué)生管理工作，維護(hù)校園正常秩序與穩(wěn)定。
組織學(xué)生開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、配合學(xué)生處加強(qiáng)班級(jí)管理，收集學(xué)生提出的合理建議和管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)部門反饋。
4、加強(qiáng)與各系學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，做好各項(xiàng)活動(dòng)的統(tǒng)籌工作。
5、努力做好校園環(huán)境保潔工作，督促各班級(jí)搞好包干區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生。
三、
工作思路
（一）明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度。
1、做到為最廣大同學(xué)切身利益服務(wù)。
2、實(shí)事求是、明確工作態(tài)度，把“要我做”轉(zhuǎn)為“我要做”的思想，提高全體學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)。
1、完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)有關(guān)制度。
2、增強(qiáng)學(xué)生干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、加強(qiáng)內(nèi)部交流，增強(qiáng)學(xué)生干部自主性。
（三）完善服務(wù)機(jī)制。
1、加強(qiáng)與各系部，其他組織之間的聯(lián)系。
2、加強(qiáng)校際聯(lián)系。
3、充分利用各種渠道，加大學(xué)生會(huì)宣傳力度。
（四）積極做好換屆工作
1、充分做好換屆前期的籌備、宣傳等工作，為下一屆的組建創(chuàng)造良好的條件。
2、推薦、選拔品學(xué)與能力兼優(yōu)的原校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，參選下一屆學(xué)生會(huì)。
3、鼓勵(lì)、培養(yǎng)校區(qū)系品學(xué)與能力兼優(yōu)的學(xué)生參選下一屆學(xué)生會(huì)。
（五）起好帶頭作用，樹立良好的形象。
1、嚴(yán)抓言行舉止，以飽滿的熱情投入到工作中去。
2、端正工作作風(fēng)，內(nèi)抓素質(zhì)外塑形象，做好表率帶頭作用。
一.確定一個(gè)目標(biāo)
“爭(zhēng)做校園先鋒，引領(lǐng)校園文化，全力打造一支愛(ài)學(xué)習(xí)、肯吃苦、重實(shí)踐的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)”是我校學(xué)生會(huì)本學(xué)期乃至今后一段時(shí)間內(nèi)工作的中心目標(biāo)，為此，校學(xué)生會(huì)將號(hào)召各學(xué)生分會(huì)、各班級(jí)組織統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深化對(duì)“如何做好一名學(xué)生干部”的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)讓各級(jí)學(xué)生干部都能自覺(jué)的投入到自身隊(duì)伍建設(shè)中去。
二.完善一套機(jī)制
加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，完善檔案管理，創(chuàng)新性的做好學(xué)生干部培訓(xùn)班的工作，團(tuán)結(jié)干部思想，統(tǒng)一工作思路，深入學(xué)習(xí)四個(gè)“what”的重要思想（我為學(xué)校做了什么；我為學(xué)生做了什么；我從學(xué)生會(huì)得到了什么；我給學(xué)生會(huì)留下了什么），力爭(zhēng)在本學(xué)期的干部隊(duì)伍建設(shè)方面素質(zhì)上有新提高，業(yè)務(wù)上有新發(fā)展，業(yè)績(jī)上有新突破。
三.做好兩次大會(huì)
1認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)優(yōu)秀部室評(píng)選及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選及表彰大會(huì)工作。
2配合團(tuán)委做好優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)的材料準(zhǔn)備及評(píng)選及表彰大會(huì)工作。
四.做好三項(xiàng)準(zhǔn)備
1迎接本科學(xué)位評(píng)估準(zhǔn)備，按評(píng)估要求，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。
2配合團(tuán)委做好本學(xué)期業(yè)余團(tuán)校學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。
3準(zhǔn)備本學(xué)期各級(jí)學(xué)生組織的換屆及納新工作。
五.抓好三項(xiàng)活動(dòng)
（1）配合團(tuán)委舉辦XX年年大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。
以文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示團(tuán)員青年崇高的理想和高雅的審美情操，樹立校園文化新風(fēng)尚，營(yíng)造良好的育人氛圍。
（2）舉辦第二屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)。
社團(tuán)是我院最大的學(xué)生團(tuán)體組織，在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、營(yíng)造校園文化氛圍、傳承學(xué)校特色文化等方面發(fā)揮著重要的作用，因此借此次機(jī)會(huì)將充分發(fā)揮各協(xié)會(huì)、社團(tuán)的作用，把我校學(xué)生社團(tuán)文化推向一個(gè)新的高度。
（3做好首屆女生節(jié)的開幕式及后續(xù)工作。
伴隨著我校女生的不斷增多，女生的活動(dòng)也相應(yīng)增多。質(zhì)量也在不斷提高，為了使我校女生積極參加到我校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，進(jìn)一步提升我校女生活動(dòng)的水平。特舉辦首屆“女生節(jié)”活動(dòng)，力爭(zhēng)做好女生節(jié)活動(dòng)的開幕式以及后續(xù)工作，努力把我校女生文化活動(dòng)做的更強(qiáng)、更好。
六.搞好品牌活動(dòng)
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
關(guān)鍵詞:學(xué)生干部;管理;培養(yǎng)
Key words: student leaders;management;training
中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)30-0185-01
1高職院校學(xué)生干部管理培養(yǎng)過(guò)程現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
1.1 高職院校中的學(xué)生干部存在“先天不足”高職學(xué)生干部是從所有在校學(xué)生中選的優(yōu)秀學(xué)生,而學(xué)生的整體素質(zhì)的高低嚴(yán)重影響了學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低,這里簡(jiǎn)稱為“先天不足”。較之本科學(xué)生,高職學(xué)生受到生源質(zhì)量的影響素質(zhì)參差不齊,反映在表象上就是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低,深層次的原因也多種多樣,主要是心態(tài)和習(xí)慣的差異,而心態(tài)和習(xí)慣往往是影響學(xué)生干部素質(zhì)的關(guān)鍵因素。
1.2 高職學(xué)生干部“后天營(yíng)養(yǎng)不足”
我們?cè)诮鼛啄甑墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生工作以下一些問(wèn)題:
①學(xué)生工作缺少傳承性。兩個(gè)原因?qū)е挛覀內(nèi)鄙賯鞒行?一是學(xué)生干部隊(duì)伍缺乏可傳承的內(nèi)容。二是在工作中對(duì)待傳承性的重視程度不夠。
②學(xué)生干部隊(duì)伍工作缺乏專業(yè)性。學(xué)生干部是我們學(xué)生工作的主要力量,但在學(xué)生工作中,工作思路是舊的,工作方法是舊的,工作的內(nèi)容也是舊的。
③學(xué)生干部的工作缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。學(xué)生工作是個(gè)系統(tǒng)工程,但是在我們的工作中完全是按照以往的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)做的,自然缺乏一定的規(guī)劃和指導(dǎo),做工作時(shí)拍腦袋決定,想到什么做什么,做到哪里是哪里。
④工作流于形式注重形式而非內(nèi)容。我們的工作組織了很多,有很多具有影響力的活動(dòng),但我們的學(xué)生干部在部分活動(dòng)中,受到外部環(huán)境的影響,只知道把活動(dòng)做的好看做的熱鬧,相互之間比的是到場(chǎng)人數(shù)的多少、嘉賓職位的高低,而不注重對(duì)學(xué)生的教育意義,在這樣的風(fēng)氣影響下導(dǎo)致我們的工作流于形式。
2建立科學(xué)的學(xué)生干部培養(yǎng)體系,創(chuàng)造性的開展工作
在創(chuàng)新思想和我院實(shí)際的結(jié)合中,我們找到了適合我們學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)和發(fā)展的方式。學(xué)生干部的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)的工程,包括管理理念,培訓(xùn)系統(tǒng),組織建設(shè)和績(jī)效管理等各個(gè)子系統(tǒng)。
2.1 改變學(xué)生干部的管理理念在學(xué)生干部管理中我們堅(jiān)決杜絕只用不教的思想,我們?cè)谒枷肷细又匾晫?duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),讓學(xué)生干部在學(xué)生工作中得到綜合素質(zhì)的提高,讓學(xué)生工作成為學(xué)生干部的第二課堂。
2.2 創(chuàng)建學(xué)生干部培訓(xùn)體系建立健全學(xué)生干部培訓(xùn)體系(包括教材、課程安排、發(fā)展規(guī)劃等)。對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)不再是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的交流,而是一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng),我們把學(xué)生干部的工作和管理科學(xué)結(jié)合起來(lái),為學(xué)生干部的發(fā)展提供了一個(gè)科學(xué)的教育平臺(tái),我們的培訓(xùn)更務(wù)實(shí),更注重實(shí)效性,讓學(xué)生干部在模擬案例和課堂互動(dòng)中學(xué)習(xí)到工作的知識(shí),讓他們能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)工作,并在課堂收集素材,為學(xué)生工作整體和持續(xù)的提高提供了積累。在課程安排上,我們不再在短時(shí)間內(nèi)集中培訓(xùn),而是分化課程,從進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍開始就接受教育和培訓(xùn),隨著工作的深入和崗位的變化,培訓(xùn)的內(nèi)容也會(huì)相應(yīng)的變化,也就意味著我們的學(xué)生干部從進(jìn)入到離開都在學(xué)習(xí)。
2.3 創(chuàng)新學(xué)生組織結(jié)構(gòu)為我們學(xué)生干部的發(fā)展提供了一個(gè)更切合我們實(shí)際的組織構(gòu)架。在組織結(jié)構(gòu)上我們?nèi)匀槐Ａ袅嗽械牟块T設(shè)置做法,但同時(shí)新增加了實(shí)踐部和培訓(xùn)部。培訓(xùn)部的工作就是專門為學(xué)生干部的培養(yǎng)而設(shè)置的,通過(guò)培訓(xùn)部協(xié)助老師設(shè)計(jì)學(xué)生干部的培訓(xùn)課程,并落實(shí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,為學(xué)生干部的培訓(xùn)創(chuàng)造了組織條件。
2.4 創(chuàng)建實(shí)習(xí)干部培養(yǎng)模式實(shí)習(xí)干部是指從新生進(jìn)校后這部分作為兩委會(huì)學(xué)生主要干部的后備隊(duì)伍,在實(shí)習(xí)干部期間履行正常學(xué)生干部的職責(zé)。根據(jù)他們?cè)诠ぷ髦械膶?shí)際表現(xiàn),并評(píng)估他們的成長(zhǎng)潛力,推薦他們?yōu)橄乱粚脙晌瘯?huì)的候選人,通過(guò)正常選舉產(chǎn)生新一屆的兩委會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍。
2.5 優(yōu)化學(xué)生干部考評(píng)系統(tǒng)我們?cè)趯W(xué)生干部的考評(píng)上改進(jìn)了考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)方式。考評(píng)內(nèi)容更注重工作的績(jī)效和工作態(tài)度的考核,工作的好壞又工作產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)衡量;考評(píng)方式我們引進(jìn)360度考評(píng),做到全面的從不同角度來(lái)考察學(xué)生干部工作。
3取得的階段性成果
3.1 學(xué)生干部得到有效激勵(lì),積極性得到提高明確學(xué)生干部的工作目標(biāo)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),學(xué)生干部在工作中不再徘徊和迷茫,學(xué)生干部在一個(gè)寬松積極的平臺(tái)上得到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),在工作中通過(guò)培訓(xùn)系統(tǒng)的支持,學(xué)生干部不再是埋頭苦干,而是在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的互動(dòng)中得到迅速的成長(zhǎng),學(xué)生干部感覺(jué)到工作做得值得。
