網絡直播培訓總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇網絡直播培訓總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

【正文】

2020年電商扶貧工作總結

（一）2020年電商扶貧工作主要任務

2020年，按照省市商務主管部門有關電商扶貧的安排和部署，電商扶貧的主要任務是：按照當地復工復產部署，指導和幫助有條件的電商企業、電商服務網點有序復工運營，通過“電商企業+經營主體+貧困戶”模式，幫助貧困群眾參與網上銷售。積極利用網絡平臺開展電商培訓，大力培養農村電商實用人才。開展貧困村、貧困戶農產品信息收集，加強農副產品、生產資料和社會需求等信息對接，發揮農村電商服務網點的特色優質農產品上行和生產資料下行功能，幫助拓展農產品銷售渠道。支持有條件的電商經營主體收購貧困戶農產品，并按政策給予補助。

（二）工作完成情況

目前全縣所有電商企業均已全部復工；全縣288個村級電商服務網點已全部復工，其中68個貧困村電商服務網點已全部復工。2020年，全縣電子商務網絡交易額22.29億元，同比增長16%，其中：下行商品交易額14.51億元，同比增長15.4%，農村產品上行網絡銷售額7.783億元，同比增長17.2%，農產品網絡銷售額4.274億元，同比增長19%。通過微信、直播、快手、抖音等社交電商平臺累計促銷滯銷農產品350余萬元，電子商務促進農民收入明顯增加。全年網上零售額同比增幅100.6%。位居全省100個縣區增幅第八。新增電商經營主體93家。累計電商知識培訓297人，培育“電商企業+經營主體+貧困戶”模式電商企業1個。

（三）工作推進舉措

一是加強領導，推進電商服務網點有序復工。成立復工復產幫扶領導小組，對符合復工條件電商企業和電商網點“應開盡開”“應復盡復”，加快推進電商網點安全有序復工復產，最大限度減少疫情帶來的影響。

二是大力宣傳，抓好省市縣相關促進政策貫徹落實。認真學習省市縣針對疫情有關促進政策措施，切實領會文件精神，準確掌握政策措施，同時對政策措施通過各種途徑大力宣傳，及時了解網點在復工中遇到的困難和問題，盡最大能力幫他們解決。

三是加強指導，充分發揮電商網點的民生作用。引導和鼓勵電商網點充分發揮電商優勢，在能夠為村民提供水、電、話費繳納，快遞代收等基本便民服務的基礎上，大力拓展生活必需品、日常消費品及生產資料的代購服務，引導和鼓勵村級網點進一步加強村級網點與貧困戶的利益聯結，收集上報貧困戶農產品信息，力所能及的開展農產品上行并幫助周邊貧困群眾進行線上銷售自產農產品。

四是加強培訓，提升電商人才專業知識能力。針對農村電商人才瓶頸制約，我局按照不同層面的需求，大力實施電商培訓，重點開展電子商務實務培訓，提高參訓人員實戰能力。5月20日，我局與中國礦業大學聯合在縣委黨校舉辦了為期3天的全縣分管負責人和具體工作人員以及73個貧困村網點負責人和聯絡員全封閉培訓，共計186人。7月23日開展了電商直播培訓，共有111人參加。通過培訓，有效緩解電商人才匱乏之痛點。

五是拓展渠道，積極組織開展產銷對接。一是引導鼓勵電商企業、超市（便利店）、網點負責人充分利電商無接觸優勢，利用網絡直播、微信、抖音、快手等社交電商平臺推進本地滯銷農產品線上銷售。據不完全統計，在疫情期間，通過這些社交電商平臺銷售包括貧困戶在內種養殖的雜糧、蔬菜、水果、雞鴨鵝等農產品達300多萬元，其中，虞姬浩園果蔬合作社首次通過直播就訂購200多單、安徽思悠悠食品有限公司首次通過直播不但獲得100余份訂單，而且獲得2個長期經營商。二是利用縣電商公共服務中心公眾號進行推介，宣傳推廣我縣的好網貨、好產品，擴大社會影響，引導更多社會力量通過電商途徑助力脫貧。靈璧縣下樓鎮蕊龍土雞養殖合作社因疫情期間禁售活禽，養殖的紅瑤草公雞飼料短缺無法繼續飼養，通過縣公共服務中心公眾號宣傳推廣，成功將該養殖合作社的草公雞宰殺后推售到泗縣等周邊縣區及超市。三是大力推廣“電商企業+基地+專業合作社+貧困戶”模式，引導農村龍頭電商企業以委托生產、訂單農業等方式，幫助貧困戶實現自產農產品網銷，達到“你種我銷、你養我賣”的扶貧效果，帶動群眾增收脫貧，通過為貧困戶提供就業崗位等助力脫貧。靈璧縣七稀商貿有限公司充分利用自身的電商資源和比利時雜交野兔養殖基地的優勢，在疫情期間，通過微信、直播及七稀商城收購信息，不僅按高于市場價收購貧困戶養殖的成品野兔，同時收購貧困戶養殖的滯銷鴨鵝等，經進一步加工成熟食，再通過微信、直播等社交電商平臺及七稀商城進行無接觸配送銷售，解決了養殖貧困戶的燃眉之急，助推貧困戶增收脫貧。四是引導電商企業、專業合作社、種養殖大戶等與貧困戶對接，鼓勵電商企業與有條件的貧困村、貧困戶建立幫扶關系，發展訂制化電商消費扶貧模式。鼓勵電商經營主體收購貧困戶農產品，并按有關政策給予補助。

六是組織開展靈璧縣首屆助農直播大賽。為充分發揮網絡直播傳播速度快、受眾范圍廣、推介能力強的優勢，推動農產品進城，拓寬優質產品銷售渠道，增強企業可持續發展動力，帶動貧困群眾脫貧增收。同時帶動一批本地直播電商機構、孵化一批本地網紅品牌產品、培養一批本土帶貨達人。2020年7月23-26日，靈璧縣商務局組織開展了以“助農發展直播，助力靈璧騰飛”為主題的靈璧縣首屆助農發展直播大賽，大賽邀請耀你直播參加，全縣有80余名選手報名參與，同時邀請了本地網紅夫妻直播“廟街林哥”冉林、“沈大美”沈夢雅參加了助農直播大賽。此次大賽選取了我縣的派杰食品、興程食品、匠米辣食品、達園糧油和綠信現代農業五家企業的產品作為本次大賽指定銷售產品，本次大賽現場交易13228單，銷售金額16.02萬元。通過舉辦此次大賽，一方面宣傳推介大美靈璧，展現“魅力靈璧”的風采，另一方面擴大了我縣特色農產品網絡銷售渠道，將網紅主播的粉絲關注度轉化為了購買力，取得了經濟效益和社會效益雙豐收。8月12日，舉辦了“記錄美好靈璧，美食快來偶遇”美食專場直播帶貨活動，充分利用“電商+直播”這樣的創新型銷售模式，將農副產品的供給和消費需求進行快速匹配，通過主播帶貨，讓產銷之間建立充分的信賴，助力我縣農副產品插上直播的翅膀，為我縣本地企業拓展出一條新的銷路，累計銷售金額1.7萬元。9月22日，借助“豐收節”開展電商直播帶貨2.8萬元。

篇（2）

一、勤奮好學，攻克數據光纖工程技術難關

龍佳企業數據光纖工程涉及全山莊的管理科技化、辦公數字化、行政規范化以及龍佳企業未來的發展需要，我公司在2005年年終工作總結報告中就提到：要在今年全面實行企業辦公科技化的構想。在全體員工的辛勤努力下，依靠公司僅有的三個技術員工，我們在今年全面實施了龍佳數據光纖工程。在不懂光纖數據傳輸原理的情況下，我們組織技術員到聯通公司、鐵通公司虛心請教相關的技術骨干，并到相關政府機關的數據光纖傳輸機房觀摩，了解機房建設的基本構建。在總結別人的工程經驗和上網查詢相關的技術理論知識后，我們制定出了自己的光纖網絡拓樸，在中國聯通漳州分公司的幫助下，完成了整個龍佳企業的數據光纖工程，為企業的辦公數字化奠定了堅實的基礎。

專業公司為龍佳山莊的數據光纖工程預算得近百萬元才能建設完成，而我們靠自己的技術力量，為龍佳企業1600畝的數據光纖工程僅花費兩萬多元，以致于市、縣信息化辦等相關領導在觀看龍佳企業數據光纖工程后，無不贊賞龍佳科技公司的技術員工的勤奮好學、刻苦鉆研之精神，并贊嘆：龍佳企業數字信息化在龍海市所有企業中是絕無僅有的企業上網數字化的典范。以規模及設備可以號稱全龍海企業甚至全漳州企業（除電信運營商外）最大、最全的數據光纖傳輸工程。整個工程不僅降低技術成本的投入，并且在采購設備時也合理科學地降低成本，為企業節省了一大筆的資金。

二、做好企業宣傳、圓滿完成十運會射箭預網上直播任務

年初，龍佳科技在企業的研究決定下，撤消原有的激特網，改版龍佳網，重組龍佳原有的網站，全體員工加班加點，經過三個月的努力，終于實現了龍佳企業網絡大改版，使龍佳網成為漳州市訪問量最大的綜合門戶網站。在宣傳上，與多家網絡運營商合作，實現龍佳信息即時化功能，現在，只要通過龍佳網一條企業資訊，五分鐘后，即可在google、百度、搜狐、中國搜索、TOM、QQ等搜索引擎以及中國網、人民日報網、中國日報網、國際在線、中國廣播網等全球五千多家聯盟大型門戶網絡實現搜索結果。平均每天登陸龍佳網的訪客已超過了一萬人次。

今年四月，龍佳山莊承接了漳州有史以來最大的體育賽事--第十屆全國運動會射箭預賽，開賽之即，我們全體員工積極與龍海市人民政府公眾信息網以及聯通漳州分公司磋商，經漳州市人民政府新聞辦公室批準，聯系了新華社、中新社、閩南日報、漳州電視臺、漳州電臺、廈門日報、海峽導報等多家的新聞媒體，成功策劃了 “第十屆全國運動會射箭預網上視頻直播新聞會”。

五月份，龍佳科技全體員工，在林董事長的鼓勵下，積極“備戰”網上直播，從重組技術和設備，成立了以企業領導為核心的網上直播技術專項責任小組，反復論證和實踐視頻直播技術，并與聯通漳州分公司技術骨干在射箭場，進行多次的視頻技術測試，并在互聯網上進行廣泛的宣傳。在直播之前做好了攝影技術人員的培訓以及賽事報道人員的寫作直接培訓，以十足的把握做好第十屆全國運動會射箭預賽的網上直播工作。這次的網上直播是漳州市首次網上直播，不僅是有利的宣傳了體育賽事，同時也側面宣傳了龍海經濟建設發展以及龍佳企業的發展建設。直播前期，龍海市委宣傳部汪莉莉部長親臨現場關注直播籌備工作，林董事長再三過問直播技術水平。功夫不負有心人，龍佳科技的全體員工不負眾望，圓滿完成了十運會射箭預賽的網上直播任務，并創造了每天四千多人同時在線觀看比賽的視頻宣傳效果，比賽期間來自各國內各地、美國、加拿大、英國、法國、比利時、日本、香港以及臺灣等國家和地區的網友共計三萬多人次登陸賽事網站觀看比賽進程。比賽期間共收到網友的賽事評論共計五萬多條。國家體育總局領導在龍佳山莊觀看完賽事過后，高度評價了龍佳企業的比賽宣傳效應的獨特，無不稱贊在龍佳舉行的十動會射箭預賽是最具有影響力的射箭比賽。

完成十動會射箭預賽網上直播后，龍佳科技又承擔了2006年福建省少年射箭錦標賽和2006年福建省少年拳擊錦標賽網上直播任務，再次利用原有設備為企業宣傳做出自己的努力和貢獻，并由此受到龍佳企業集體嘉獎榮譽，記大功一次。

三、赴京請教、積極拓展市場商機

為實現“一卡在手、走遍龍佳”的承諾，龍佳科技設備從無到有，技術從頭學起，不怕困難，不怕艱難跋涉，不遠千里前往北京拜訪觀摩同行業的發展，并且前往人民大學教授家中拜會和請教論證企業會員消費卡方案的可行性。在綜合眾多人士的評議后，龍佳科技經企業領導審議后，開始籌劃大規模的消費聯盟方案，龍佳科技再次組織技術員南下深圳學習制卡技術，并購置了制卡設備，積極配合企業推行消費卡，設計和制作軟件，培訓相關的電腦操作人員。這個方案的實施不僅給龍佳企業帶來更多的商業機遇，同時也促進了地方經濟消費水平，給企業和消費者帶來的是無限的空間，給市場化經濟建設帶來更多的效益。

篇（3）

    專業公司為龍佳山莊的數據光纖工程預算得近百萬元才能建設完成，而我們靠自己的技術力量，為龍佳企業1600畝的數據光纖工程僅花費兩萬多元，以致于市、縣信息化辦等相關領導在觀看龍佳企業數據光纖工程后，無不贊賞龍佳科技公司的技術員工的勤奮好學、刻苦鉆研之精神，并贊嘆：龍佳企業數字信息化在龍海市所有企業中是絕無僅有的企業上網數字化的典范。以規模及設備可以號稱全龍海企業甚至全漳州企業（除電信運營商外）最大、最全的數據光纖傳輸工程。整個工程不僅降低技術成本的投入，并且在采購設備時也合理科學地降低成本，為企業節省了一大筆的資金。

    二、做好企業宣傳、圓滿完成十運會射箭預網上直播任務

    年初，龍佳科技在企業的研究決定下，撤消原有的激特網，改版龍佳網，重組龍佳原有的網站，全體員工加班加點，經過三個月的努力，終于實現了龍佳企業網絡大改版，使龍佳網成為漳州市訪問量最大的綜合門戶網站。在宣傳上，與多家網絡運營商合作，實現龍佳信息即時化功能，現在，只要通過龍佳網一條企業資訊，五分鐘后，即可在google、百度、搜狐、中國搜索、TOM、QQ等搜索引擎以及中國網、人民日報網、中國日報網、國際在線、中國廣播網等全球五千多家聯盟大型門戶網絡實現搜索結果。平均每天登陸龍佳網的訪客已超過了一萬人次。

    今年四月，龍佳山莊承接了漳州有史以來最大的體育賽事--第十屆全國運動會射箭預賽，開賽之即，我們全體員工積極與龍海市人民政府公眾信息網以及聯通漳州分公司磋商，經漳州市人民政府新聞辦公室批準，聯系了新華社、中新社、閩南日報、漳州電視臺、漳州電臺、廈門日報、海峽導報等多家的新聞媒體，成功策劃了 “第十屆全國運動會射箭預網上視頻直播新聞會”。

    五月份，龍佳科技全體員工，在林董事長的鼓勵下，積極“備戰”網上直播，從重組技術和設備，成立了以企業領導為核心的網上直播技術專項責任小組，反復論證和實踐視頻直播技術，并與聯通漳州分公司技術骨干在射箭場，進行多次的視頻技術測試，并在互聯網上進行廣泛的宣傳。在直播之前做好了攝影技術人員的培訓以及賽事報道人員的寫作直接培訓，以十足的把握做好第十屆全國運動會射箭預賽的網上直播工作。這次的網上直播是漳州市首次網上直播，不僅是有利的宣傳了體育賽事，同時也側面宣傳了龍海經濟建設發展以及龍佳企業的發展建設。直播前期，龍海市委宣傳部汪莉莉部長親臨現場關注直播籌備工作，林董事長再三過問直播技術水平。功夫不負有心人，龍佳科技的全體員工不負眾望，圓滿完成了十運會射箭預賽的網上直播任務，并創造了每天四千多人同時在線觀看比賽的視頻宣傳效果，比賽期間來自各國內各地、美國、加拿大、英國、法國、比利時、日本、香港以及臺灣等國家和地區的網友共計三萬多人次登陸賽事網站觀看比賽進程。比賽期間共收到網友的賽事評論共計五萬多條。國家體育總局領導在龍佳山莊觀看完賽事過后，高度評價了龍佳企業的比賽宣傳效應的獨特，無不稱贊在龍佳舉行的十動會射箭預賽是最具有影響力的射箭比賽。

    完成十動會射箭預賽網上直播后，龍佳科技又承擔了2006年福建省少年射箭錦標賽和2006年福建省少年拳擊錦標賽網上直播任務，再次利用原有設備為企業宣傳做出自己的努力和貢獻，并由此受到龍佳企業集體嘉獎榮譽，記大功一次。

    三、赴京請教、積極拓展市場商機

    為實現“一卡在手、走遍龍佳”的承諾，龍佳科技設備從無到有，技術從頭學起，不怕困難，不怕艱難跋涉，不遠千里前往北京拜訪觀摩同行業的發展，并且前往人民大學教授家中拜會和請教論證企業會員消費卡方案的可行性。在綜合眾多人士的評議后，龍佳科技經企業領導審議后，開始籌劃大規模的消費聯盟方案，龍佳科技再次組織技術員南下深圳學習制卡技術，并購置了制卡設備，積極配合企業推行消費卡，設計和制作軟件，培訓相關的電腦操作人員。這個方案的實施不僅給龍佳企業帶來更多的商業機遇，同時也促進了地方經濟消費水平，給企業和消費者帶來的是無限的空間，給市場化經濟建設帶來更多的效益。

篇（4）

1、電商服務網點規范化建設和運營情況

在去年電商扶貧整改的基礎上，今年，我區繼續對貧困村電商網點進行提質增效。截止6月底，已對我區67個貧困村電商網點開展了“回頭看”工作，受疫情影響，今年第一季度67個貧困村電商網點“6有2能”職能發揮不理想，經過新一輪實地查看及提質增效，4月中旬開始已恢復正常運營。

2、農產品上行情況

1-6月，全區網上零售額11.09億元，同比增長26.67%，其中農村產品網銷額6.8億元，同比增長34.88%。受疫情影響，今年1-4月份網絡銷售額增幅較緩，5月份開始有所回暖。

3、益聯結機制建設情況

2019年，我區建立“鎮村、村、村電商網點/鎮食品有限公司/有機食品有限公司/鎮電商網點+合作社/基地+貧困戶”等利益聯結機制6個，帶動貧困戶67人，戶均增收1300元。

2020年，我區新培育4個利益聯結機制，帶動貧困戶63人，戶均增收1500元左右。分別是：村電商服務網點(拼多多)+皖裕民合作社+貧困戶（帶動貧困戶2戶，戶均增收0.8萬元/年），生物科技有限公司+村電商服務網點(淘寶)+合作社+貧困戶（帶動貧困戶20人，戶均增收1.1萬元/年），鄉黃墩村電商網點（淘寶）+柳抱絲合作社+貧困戶（帶動貧困戶27人，戶均增收1.5萬元/年），鎮蓮花村電商網點+基地+貧困戶（帶動貧困戶14戶，年均增收100-60000元不等）。

4、培訓情況

今年，我區計劃對電商服務網點經營者、駐村扶貧工作隊、大學生村官、村“兩委”、產業發展指導員、農村創業致富帶頭人等開展電商培訓工作。截止目前，已開展有條件、有意愿參與電商經營的貧困群眾42人，網點經營者55人，駐村扶貧工作隊等367人,培訓工作正在有序推進。

5、消費扶貧情況

在電商消費扶貧方面，我區與西商、綠籃子等大型商超深度合作，累計促進農產品進商超40萬元左右，通過網絡直播等線上平臺，累計銷售500萬元左右。如東河口鎮天地精華有限公司開展2次網絡直播帶貨活動，累計銷售12萬桶+196萬瓶礦泉水，累計銷售金額400余萬元。鄉開展五一電商直播帶貨活動，銷售跑山雞、茶葉、蜂蜜、大米等農產品0.7噸銷售額達4萬余元，直接受益貧困戶5戶。孫崗鎮村網絡直播銷售脆桃，線上線下累計銷售8000余件，累計金額40余萬元。先生店鄉陳大莊村徐郁通過快手直播銷售脆桃5000斤，累計金額5萬元左右。另外，我區與市郵政公司聯合倡議加強農產品線上銷售工作，已幫助銷售貧困戶農產品5萬余元。區電商公共服務中心運營商與馬頭鎮、椿樹鎮、鎮等鄉鎮積極對接，收購并幫銷部分滯銷農產品3萬余元。目前，在市郵政公司協作下，全力配合淠東鄉做好毛豆銷售工作，預計網銷10萬元。

二、農村電商面臨的困難

一是起步晚。我區農村電商從2017年真正開始發展，起步時間較晚。二是農產品標準化程度低。我區特色農產品主要是“四桃兩莓”、龍蝦等，季節性強，銷售時間短，缺乏商品化，不適宜長途物流運輸及網絡銷售。三是電商企業集聚化程度低。我區農村電商交易額基數大，但電商企業分散，不成規模，缺少龍頭電商企業。四是缺少政策資金支持。受區不是國家級貧困縣限制，導致不能申報國家級示范創建項目，缺少政策資金支持。

三、下一步工作打算

篇（5）

一、線上教學的收獲

1.提前做好充分的準備 由于新型肺炎疫情的突然打亂了我們的教學計劃，放假時課本也沒有到位，保括其他任何的紙質備課資料都沒有，我們就在網上搜集下載了電子課本、教師用書、教學設計、講課視頻等資源。有了充足的資源，才可以更好的備課。我們發揮語文學科組的智慧，一起研究討論新學期教材特點，認真備課。另外大家集體培訓網絡直播的方法，互相請教、互相交流，在群內多次體驗嘗試，發現問題及時學習，使困難得到解決。 另外學生層面也要做好準備：要網絡教學同學們是主體，只有學生做足準備才可以開展教學和保證教學質量，為此做了兩個方面的準備：先調查學生學習硬件，發放問卷調查學生網絡學習使用的設備，如：手機，電腦，平板等，是否有網絡。通過調查知道絕大部分同學具備硬件設施，這為上課打好了基礎。這讓我們放心不少。接著學生和家長的心理準備也不可少，面對新的授課方式做好心理十分重要，為此我們讓家長和學生在線簽訂了承諾書，還在開課的前一天上了一節直播班會課，為正式的學習進行了充足的準備！ 

2.教給學生自學的方法提前安排學生的預習任務，教給學生具體的預習方法，提出預習要求。比如開課之前，老師給學生布置讀書任務，在群里打卡提交讀課文的錄音，老師通過直播方式檢測孩子的讀書內容。開課后練習作業方面，老師通過學生的作業檢測學生自學的效果。老師引導好，監督好，時時跟蹤，學生的自學能力一定好。老師積極研究認真備課 我們語文組在收到學校的“線上教學工作安排”后，教研組內就組織大家線上交流和討論，要求我們每個人首先要明確各自的首要任務——事先備好課，為接下來的上課做好充分準備。實際工作中雖然大家依照分工，各負其責，但是在具體的實踐中，遇到的很多細節問題，還需要同伴相互協作和幫助來共同完成的，比如，材料的查找，一起小學老師、一起小學學生、釘釘的操作使用等。

 要給學生好課，首先就要備好課。我們主要使用以下幾個方面入手來完成的：

（1）、借助電子教材和課文閱讀鏈接來熟悉教材；

（2）、認真閱讀學區推薦的電子版教師用書，再次梳理教材脈絡和重難點；

（3）、認真修改學區推薦的同步教學；

（4）、觀看名師教學視頻，再次熟悉教材，把握重難點。

二、避免出現開學后影響學生學習的因素 

1.準確把握假期學習的效果根據蚌埠市教育局下發的通知、開學后還要進行0起點教學。雖說孩子在電視已經觀看了名師課堂直播課，但網上直播課畢竟與普通上課有差別。無法保證學生學習時間，無法保證學生學習效果，也無法保證學生網絡通順。所以開學后針對直播內容組織學生測試檢測學生實際學習效果。以便于開學后0起點的教學。 

篇（6）

一、今年以來落實《關于加快發展電子商務產業發展的意見》（渝府發〔2019〕17號）、《關于印發加快發展線上業態促進線上消費實施方案的通知》（渝商務發〔2020〕10號）等文件精神情況。

一是積極幫助電商企業爭取項目。向市商委推薦了“重百”傳統商貿企業線上轉型發展項目、重鹽云商數字商務新模式新業態發展項目、“重慶良品鋪子”數字商務新模式新業態發展項目、重慶曹操出行電商示范企業項目等33個項目。二是在市商務委的悉心指導下，我區大力發展垂直細分型電商平臺為主的數字經濟。目前，已培育重百股份旗下“多點”、渝歐跨境旗下“寶媽時光”、鄉村基旗下“鄉村基”等10個億元級本土“頭部平臺”；新華書店旗下“閱淘網”、專注家政的“大田小家”、家樂福旗下“家樂福”等10個千萬元“腰部平臺”，和平連鎖旗下“和平藥房”、狂草科技旗下“加班狗”、鴻巨網絡旗下“貝葉集”等10個百萬元級的“成長型平臺”。

二、今年以來落實《重慶市商務委員會關于印發重慶市加快發展直播帶貨行動計劃的通知》（渝商務發〔2020〕12號）文件精神情況。

在市商務委指導下，自今年疫情以來，我區大力發展直播帶貨，先后組織了“2020重慶渝中518嗨購直播節”、小聯云集市帶貨、柜哥柜姐直播秀、“渝歐親子直播節”等百余場直播帶貨活動，累計實現銷售額3.6億元，通過直播新工具，聚合新業態，拓展新渠道，擴大了銷售規模。其中，東方大都會、重百大樓、龍湖時代購物中心等通過柜哥柜姐直播帶貨，線上線下累計實現近億元的銷售額；蘇寧易購、渝歐公司、香滿圓、閱淘網等電商企業通過各種場景開展直播帶貨，累計實現近億元的銷售額；區商務委組織的518嗨購直播節，在解放碑布展8個直播間，一周時間全渠道實現銷售額近千萬元，其中，左永祥區長直播代言渝中老字號，半小時售罄5000單老字號產品。區工商聯組織我區宏美達絲綢、加班狗等“母城匠心”企業數十家，通過直播和社群營銷方式，實現銷售超過百萬元，取得良好的社會效果和渝中知名品牌傳播度。

三、招商引資方面聚焦電商行業垂直細分領域“獨角獸”企業的引進。

一是市區聯動招商。在市商委委會議室，李波副市長視頻連線獨角獸企業上海洋碼頭，其后，市商務委指導渝中區迅速引進落地上海洋碼頭西南總部項目，目前項目公司已注冊在渝中區，正在組建重慶公司團隊并計劃在渝中區解放碑落戶洋碼頭首個西南地區旗艦店。其后，我委又引進獨角獸企業美菜網的物流收入結算在渝中區。二是先后打造重慶數字商務產業園、重慶智慧外包服務基地、重慶現代餐飲產業園3個園區。其中，重慶數字商務產業園，已實現10家企業落戶園區實體辦公，200家企業虛擬入駐，產值超過2億元，新增200余個就業崗位。

四、2021年度電子商務及線上業態發展工作打算。

一是在充分調研的基礎上，起草了《渝中區關于加快發展線上業態促進線上消費實施方案》，計劃力爭到2022年，全區限額以上商貿企業實現“上網觸電”全覆蓋，網絡零售額突破200億元，初步形成業態豐富、服務范圍廣泛、線上線下深度融合的線上業態體系和線上消費環境。壯大我區垂直領域行業領先的線上平臺。二是結合渝中區情，起草了《渝中區2021年度直播電商工作計劃》，力爭到2021年底，推進實施直播電商催化實體經濟“爆款”工程——“個十百千”工程。即：構建1批直播電商基地、培育10家有影響力的MCN機構、打造 100 家直播示范點、培訓1000名帶貨達人（帶貨網紅、“網紅老板娘”等），探索逐步將渝中區打造成為全國著名的直播電商之都。

渝中區商務委

2020.12.25

附件1

各區縣2020年上半年電子商務發展情況表

區縣：渝中區

電子商務

交易額（億元）

同比增幅

網絡零售額（億元）

同比增幅

農產品

網絡零售額（萬元）

市場主體數（個）

其中2020年上半年新增市場主體數（個）

850

12%

150

55%

36000

1800

500

培訓期數

培訓人次

貧困村個數

已建服務

站點或電商功能覆蓋的貧困村數

電商行業創業就業人數

現有電商集聚區數（產業園、樓宇）

開展直播電商場次

直播電商總計帶貨金額（萬元）

48（線上培訓為主）

15000

1500

4

3000

36000

重點園區名單及園區簡介

重點企業名單及企業簡介

其中新引進的重點企業名單

重慶市環球互聯網產業園、重慶渝歐跨境電子商務樓宇產業園、香滿圓西部農產品電商產業園、4、重慶數字商務產業園

重慶蘇寧易購銷售有限公司、重慶渝歐跨境電子商務股份有限公司、重慶百貨大樓股份有限公司（多點平臺）、重慶鴻巨網絡科技有限公司、重慶蔚銳汽車銷售服務有限公司（蔚來汽車）、重慶吉利優行科技有限公司（曹操出行）、重慶良品鋪子食品有限公司、重慶香滿圓農產品有限公司、重慶芮齊貿易有限公司、重慶加班狗科技有限公司、

重慶洋碼頭科技發展有限公司、重慶云杉美菜信息技術有限公司

填報人： 聯系電話： 填報日期：

備注：本表所有區縣均需填寫，交易額、零售額等填預測數據，主體數、培訓期數及人次等填當前數據。33個有扶貧開發工作任務的區縣請一定填寫集聚區數、貧困村個數和已建服務站點或功能覆蓋數。

1、 重慶市環球互聯網產業園簡介：2009年，由渝中區人民政府根據我區產業轉型升級和互聯網發展導向打造的重慶市環球互聯網產業園區，座落在重慶母城渝中區上清寺地區，是西部地區第一個以互聯網產業為主體的產業園區，涵蓋互聯網服務、軟件開發、信息安全、互聯網應用、動漫游戲、移動會聯網以及互聯網人才培訓等相關企業，以信息技術廣泛應用為特征的現代服務業經濟體系正在形成。經過四年的飛速發展，園區共有包括環球廣場、廣發大廈、港天大廈、華安大廈和中郵大廈五座商務樓宇近6萬平方米，匯集互聯網企業超200家，員工超6000余人，2015年交易額達200億元。園區設施齊全，功能完善，電信，網通、移動等通訊及網絡齊備。園區同時搭建了互聯網產業公共服務平臺，通過整合政策咨詢、科技項目申報、創業培訓、科技成果登記、知識產權、投融資及金融服務、軟件評測、運營商基礎服務、市區相關行業協會、云平臺業務咨詢、云計算及會議服務系統相關科技資源等服務，打造了互聯網產業一條龍服務體系。培育了在國內外具有較大知名度及影響力的大龍網、掌娛天下、豬八戒網、網潤科技、云威科技、君盾科技、中國繳費網等互聯網企業。渝中區熱誠歡迎互聯網企業入園發展，共創美好未來！

篇（7）

線上教學工作總結1

一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調整心態，先在手機上學軟件的使用，再在網上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。

接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網上找更優秀的資源融進自己的教學中，更利于提高自己的業務能力。

再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態，學生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。

最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

線上教學工作總結2

根據教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，天賚小學一年級數學組經過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。

一、線上教學活動

網絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。老師們及時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數學組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

二.作業布置與批改

作業主要采用作業盒子，學生在線提交作業后，系統自動批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業業地輔導學生、一絲不茍地批改作業。

三、改進措施

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業加強書面作業。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。

停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，為天賚的娃們創造更好的明天!

線上教學工作總結3

一場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學”的文件后，學校就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，怎么樣去開展直播，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。

“停課不停學”目的在于通過先進的網絡手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網絡授課的方式，限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰。

通過一周緊鑼密鼓地準備，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播的優點在于：可以通過互動區域和學生進行適時的互動，便于老師及時調整教學進度。一開始用手機發起直播，發現用手機直播，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果。為了給學生提供更好的學習方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學，我也在幾次試播中慢慢有了一些經驗，總結如下：

1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;

2.在發消息的區域有一排圖標，當光標移動到“發起直播”時點擊，在群最上方就會出現“發起直播”的一排圖標，點擊“開始直播”;

3.選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt，點擊放映，就可以授課了;

4.在講課的過程中，老師要注意關注互動區域，學生如果有疑問，老師要適時進行答疑講解，及時和學生互動;

5.課程結束，鼠標移動到電腦上方，就會出現剛才發起直播時的一排圖標，點擊“結束直播”，直播課結束。我在發起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標，點“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內容，也可以自己發起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標，選擇自己需要的視頻進行回放。線上發起直播還可以進行多群聯播，這也意味著一個老師授課，同年級的所有班級學生可以同時聽課，其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。

線上教學工作總結4

緊鑼密鼓的一天結束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業，到開始線上同步學習，布置線下作業，完成課后輔導，作業批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區別，因為這些都是教學常規工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排家庭教育高級指導老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》，這場講座意在激發學生學習熱情，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。

教務處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂預案發到學生群，課堂預案包括本課的上課內容，課前預習內容，課后復習內容，重點難點等等。

老師們同步線上學習，認真記筆記，課后在微信群里再進行知識補充，在同事群里交流好的教學經驗，在釘釘群里批改作業······

線上學習的老師們聽得格外認真。

線下交流的格外的熱烈，互相取經。

老師們輔導作業絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。

當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關在家中，但是關不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。

家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監督孩子批改作業，按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多，很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協調處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。

這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現狀也僅是全國各行各業的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領導的指示要求，并嚴格實施。

線上教學工作總結5

初三是由縣里的名師進行專題教學，我全程聽了自己所帶學科的課，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學生能認認真真聽課，收獲會很大。而且學生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復觀看，可以提高學習效率。

對于這樣的新的教學形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。

一、優勢：

(一)學習了一門技能。通過幾天的培訓和實踐，對網上授課有了較深的理解，并且能給學生上直播課了。

(二)學生的學習克服了時間和空間的限制，學生可以利用碎片時間重新學習課堂上沒有掌握的知識。

二、不足：

(一)和學生互動不方便。

(二)不方便管理學生。

(三)學生之間不能一起探討所學內容。

篇（8）

中圖分類號：G434 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X（2013）12-0052-03

2010年9月，云南大學正式入駐呈貢新校區，首批1.1萬名學生在這里開始了他們新的學習和生活。云南大學呈貢校區位于昆明市呈貢縣新城東南部雨花大學城片區內，規劃建設用地4016畝，按全日制在校生規模3.8萬人規劃，總建筑面積約102.9萬平方米；已經啟用的一期校園按全日制在校生2.3萬人規劃，建筑面積約56.61萬平方米，總投資17.46億元。在新校區的規劃設計階段，云南大學現代教育技術中心就參與到新校區現代化多媒體教學環境的建設中，在總結過去經驗、深入調查學習和充分論證的基礎上，建成了網絡化、信息化、系統化、高效化的現代多媒體教學環境，并深入開展各種應用，推動和深化全校的教學改革，為學校教學質量的提高和實現“建設區域性高水平研究型綜合大學、挺進全國高校50強”的奮斗目標起到很好的支撐作用。同時，系統建設與應用也存在一些問題和不足，需要不斷研究、總結和提高。

1 網絡體系結構

云南大學現代教育技術中心所管理的呈貢校區多媒體教學環境在網絡結構上采用單獨的子網方式，并以支持第三層路由功能的交換機接入校園網。根據教育部、公安部、教育廳、公安廳等上級部門和公安機關對接入互聯網必須實行實名制的要求，結合學校網絡中心在全校開展的實名制上網認證改造，為確保校園網的穩定和安全，外網采用通過L2TP網關進行撥號認證后分配校園網IP地址（教育網公有地址）的方式接入，內網采用統一規劃私有地址并自行管理的方式。

多媒體教學環境子網采用高標準建設，以千兆光纖網絡為基礎，實現光纖到教室，機房和語音教室全部采用六類雙絞線和千兆以太網卡，實現千兆到桌面的高帶寬網絡，為各類教學應用的開展奠定良好基礎。

2 多媒體教學環境構成與功能實現

2.1 環境構成

云南大學呈貢校區多媒體教學環境的建設，是學校數字校園建設的一個重要子項目，整個系統由主（分）控中心、多媒體教室、錄播教室、遠程數字教室、數字式語音教室、公共教學機房、校園調頻廣播電臺和教師培訓及資源開發實驗室子系統組成，如圖1所示。該項目的建成與數字校園建設緊密融合，形成數字信息化應用的重要支撐層，對教學手段、教學模式、教學內容等的革新奠定基礎。

呈貢校區一期多媒體教學環境按在校本科和研究生2萬人教學需要來設計，共有各類教室120間，座位數11 106個，百名學生配備多媒體和語音教室座位數為55.6個，分布在理科、工科和文科3個教學組團。其中，多媒體教室107間，精品課程錄播教室（90人）3間，遠程互動數字教室（90人）3間，數字式純軟件語言實驗室（64人）7間，公共教學機房8間共920個機位。省無線電管委會批準了107.6 MHz頻點供云南大學調頻廣播電臺使用，使其成為面向呈貢大學城各高校服務的廣播媒體。

2.2 功能實現

1）網絡多媒體教學。①豐富的本地媒體設備：通過網絡中控集成各種多媒體設備，教師主機、筆記本、展臺、DVD、卡座等，便捷的一鍵式切換。②多樣化教學模式支持：普通多媒體教室教學、教學機房教學、自主機房學習及講授式、互動式、網絡化自主學習等。③主講教學直播：支持CS直播，也可BS方式點播，支持雙視頻流。④教學資源管理：B/S結構的遠程上傳、下載、點播。⑤教學資源點播：多種格式的課件資源點播。

2）雙向控制管理。①本地控制：投影、音響、幕布、電腦等。②遠程控制：可視化控制，投影、音響、幕布、電腦等。③設備狀態查看。④排程控制：按時間表和程序進行控制。⑤一鍵控制：可由用戶自由綁定控制操作。⑥電子鎖：和一卡通對接。⑦遠程鎖定：總控遠程鎖定控制。

3）視頻監控：①多畫面視頻監控；②教學評估、視/音頻觀摩；③遠程錄像；④安防報警支持。

4）資產管理。①教學設備管理：設備自動報表生成。②投影機使用管理：投影機使用時間管理，遠程參數設置。

5）通訊系統。①IP電話：在教室通過IP電話呼叫管理中心。②視頻系統自動連接：呼叫總控時自動打開總控視頻監控畫面。③文字或音頻廣播：可通過文字和總控對話。

6）PC維護管理。①系統網絡拷貝。②系統保護。③遠程維護管理：喚醒、關機、監控、接管、遠程維護。

7）精品課程錄播。①攝像機定位：多鏡頭預置機位，自動跟蹤、自動切換。②錄制方式：單畫面電影模式、三分屏多畫面模式。③采集及編碼技術：最高碼流和分辨率、VGA采集卡分辨率。④教學互動功能：鏡頭和拾音能滿足師生交互功能。⑤系統拾音處理：學生發言。⑥后臺人工控制：可手工和自動控制錄制。⑦資源管理平臺：可直播，可上傳點播。

8）遠程數字教室。①遠程同步教學，互動教學。②自動錄播。③支持全高清編/解碼。④多鏡頭：學生和教師。⑤雙畫面：遠程和本地。⑥多媒體教室：具有一般多媒體教室功能。

9）語言實驗室。①課堂教學功能：多媒體廣播、分組討論、示范、舉手、監聽等。②考試系統。③自主學習。④豐富的教學資源：模擬、數字、本地、網絡。⑤英語四級、六級網絡考試模擬系統。

10）數字媒體中心：①音頻點播；②視頻點播；③各類課件資源下載。

11）大學城校園廣播電臺。①校園廣播。②英語教學：CCTV9、VOA轉播，聽力考試播音。③聽力考試。

12）教師培訓及資源開發：①教師教育技術培訓；②資源開發及技術支持。

3 系統應用狀況

新校區投入使用2年以來，多媒體教室日使用率基本都在90%以上，并承擔新生入學教育視頻直播、軍訓理論課視頻直播等專項教學任務，成為學校主要教學方式。

公共機房不僅承擔了全校公共計算機教學，并安裝各類教學軟件，最大限度地滿足各類教學、上機及自主學習需求；而且承擔和實現新生入學分級測試、公共外語部、公共計算機部等無紙網絡化考試。公共機房一年提供近200萬小時的免費機時。

教育部于2003年啟動高校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作。在建設精品課程的過程中，教育部要求每門申報的課程必須提交至少3位主講教師每人不少于45分鐘的現場教學錄像，同時要求國家級精品課程要在2～3年內實現全程授課錄像上網。新校區3間精品課錄播教室短短一學期已成功完成：各類申報精品課程全程錄像教師13人共240學時，2011年度雙語課程2門4人4學時，2011年度省級精品課程4門12人12學時，2011年省級名師錄像處理2人。截止目前，云南大學共有國家級精品課10門，省級精品課29門，分別占到全省總數的33.3%和12.3%。

2007年，云南大學入選教育部、財政部第二批西部高校數字化教室建設項目，獲得3間數字教室專項建設經費。2010年，3間數字化教室在呈貢校區建成并投入使用，復旦大學生命進化論和京劇表演藝術兩門通識教育核心課程的遠程優質教育資源在云南大學首次現場直播。

在教務處、網絡中心的支持下，在e-Learning平臺上、在精品課程錄播室中、在數字教室中、在現代教育技術中心網站內均建立各學科的優質網絡教學資源，及時提供在全校區多媒體教室和機房內實時教學應用，使學校的優質教學資源具備了廣泛的教學共享條件。云南大學現代教育技術中心與公共外語部合作開發的“云南大學自主網絡教學平臺”繼續保證全校大學英語教學改革使用，提供全面的管理、自主學習、測試和考試等功能。2010年末，頁面訪問量就已超過一億次，繼續支撐著學校大學英語全國教學改革示范點工作的開展。

校園調頻廣播電臺極大地豐富了大學城各校學生學習及課余生活，并作為英語聽力考試的主要播音手段，改進了老校區過去無線聽音的落后方式。

4 實踐總結與研究

云南大學新校區多媒體教學環境在時間短、任務重的情況下能夠較快建成投入使用，并取得較好的運用效果，總結經驗，首先是在建設中遵循了系統性規劃原則、先進性原則、實用性原則、簡便易用原則、安全可靠原則、可擴展性原則和應用為先原則等幾方面的原則[1]，其次也是學校相關領導的重視及職能部門的高效組織、運行和維護管理的成果。

多媒體教學環境建設與應用的指導思想是：環境建設是基礎，資源建設是核心，教學應用是重點，教師培訓是關鍵，教學管理是保證，教學質量是目的[2]。從這一指導思想出發，云南大學還有很多的不足，有很多的工作需要繼續做。

校本部老校區多媒體教學環境由于設備和技術老化，將進行升級和改造并最終完成和新校區的整合，涉及40間多媒體教室和440個機位的機房，最終實現全校網絡化、信息化、系統化、高效化的現代多媒體教學環境。

目前，從各高校教育信息化和教育技術應用現狀看，普遍存在軟件投入或規劃滯后于硬件建設，教育教學資源建設落后于教學環境建設的情況。并且目前國內尚沒有成熟的、可作為標準的教育教學資源庫的建設模式[3]。云南大學教育教學資源分布在現代教育技術中心、網絡中心、教務處等不同部門平臺中，并且資源開發應用的深度、廣度和水平都還不夠，如何更好地組織管理，如何實現“共享共建”，將是下一步應用深入開展的關鍵。

教學應用和教師培訓密不可分，加強教學管理又是做好前兩項工作的重要保證。目前，云南大學存在專職教師對現代教育技術學習和應用不重視，教育技術運用水平低，多媒體教學規范、評價標準和體系缺失的問題。教育部有關文件指出：“培養和提高老師制作和使用多媒體和運用信息技術開展教學活動的能力；培養和提高學生通過計算機和多媒體課件進行學習的能力和運用網絡資源進行學習的能力。”[4]目前，為落實《云南大學“十二五”發展規劃綱要》關于加強教師教學能力建設的工作，云南大學已正式成立由分管校領導任主任，以教務處、高等教育研究院、人事處、現代教育技術中心、網絡中心、圖書館和心理咨詢中心等職能部門為主要依托的“云南大學教師教學發展中心”，教師培訓及教育技術應用工作將獲得戰略性的重視和加強，有望建設和形成良性循環的長效機制。同時，多媒體教學效果評價及教學規范研究也將得以進一步深入開展。

5 結語

多媒體教學引起傳統教學模式和教育體制的根本變革，多媒體教學已經成為現代教學的基本形式，將成為現代教育教學改革的方向[5]。高校現代多媒體教學環境的建設與應用，涉及知識橫跨科學與技術兩大部類，是一項科學性、技術性和藝術性都很強的復雜系統工程。建設好和管好用好高校多媒體教學環境依賴于各類教育工作者的不斷學習、研究和實踐。

參考文獻

[1]林先津.基于網絡環境下多媒體教室建設的研究與實踐[J].中國現代教育裝備，2008（6）：44-46.

[2]張平慧，朱瑞富，劉向群.高校多媒體教學環境建設與應用研究[J].高教論壇，2005（5）：23-25.

篇（9）

5年持續不成功的創業一度讓陳榮深團隊陷入困境，團隊由最多時的11人縮至4人。剩下的人開始琢磨：得找到個不花錢還能繼續的項目。而此前的項目累積的商會及企業家資源幫了他們，《大佬微直播》就這樣在2016年上半年誕生。

“《大佬微直播》是一個通過業內著名企業家分享創業經歷、互聯網轉型升級經驗的欄目，現在主要通過直播平臺傳播。”陳榮深介紹。下一步會打通全媒體，包括電視臺、視頻網站、音頻、紙媒等，來進一步傳遞大佬們的思想和經驗。

最初，陳榮深團隊邀請業內知名企業家，通過微信群給500家商會的企業家做分享，首期嘉賓是首創集團前董事長劉曉光。由于很多中小企業主非常渴望與業界大佬近距離互動，這種形式頗受商會和企業主歡迎。

陳榮深曾邀請360集團董事長周鴻t做嘉賓，周鴻t在答應陳榮深的同時，提議能否把《大佬微直播》由微信群轉移到360投資的花椒直播。沒想到，通過花椒直播的這一期效果非常好，直播形式豐富直接，再加上360的影響力，《大佬微直播》獲得了巨大粉絲量和流量，頓時在圈內名聲大噪。

“我們剛好抓住了這樣一個直播內容的風口，但這不是我們自己想出來的，我們完全是被逼走了這條路。”陳榮深感慨道，“我們幾個是做技術出身，對傳媒、內容一概不通，現在也只能說還在慢慢摸索。”

被逼“飛”

陳榮深是一位連續創業者。2006年從陜西科技大學信息工程專業畢業后，他并沒有像許多同學那樣做個“碼農”，而是回到家鄉廣東，在廣州大學城針對大學生開始尋找創業的突破口。

在跟很多學生交流后，陳榮深意識到人才和技術的重要性，所以他選擇北上，來到北京大學光華管理學院旁聽。2010年，他和12名北大清華的學生開始了第一次公益創業，通過遠程支教的方式指導高三學生。2011年，公益項目結束后，他從數十名北大清華在校生朋友里湊了16萬，開始第二次創業――牛耐，后來升級為“幫幫”App。

“幫幫”是一款經驗分享社交App，用戶為在校大學生。不過當時App還不像現在這樣流行，創投資金也不像如今火爆，在兩年半融資未果的情況下，團隊在2013年年底開始接外包開發App以維持團隊發展。

2015年起，陳榮深團隊做了一個名叫“商幫”的App。“商幫”主要針對各個商會、協會、俱樂部等，為它們內部會員做資源對接，客戶也是類似商會這樣的機構。不過，這個軟件賣的并不好，也沒有獲得投資人的青睞。就在陳榮深在為下一步如何發展時，直播進入他的視線，他創辦了《大佬微直播》欄目，也為他的團隊帶來了第一筆融資。

陳榮深總結，通過直播，大佬們可以更立體更直接地出現在受眾面前。比如，酒仙網董事長郝鴻峰在直播時被一名網友問道：“郝總，你的酒量有多大？郝鴻峰做出了一個“1”字的手勢，大家都不明白，郝鴻峰解釋：“是一直喝，從來沒醉過”，而且在直播時喝了二十多杯酒直到直播結束。

“直播這種互動的方式深受網友的歡迎。”陳榮深表示，“很多網友之前從來接觸不到這些嘉賓，這些嘉賓往往高高在上，有距離感，即便在一些財經或對話欄目上看到，也無法感覺到他們的溫度和作為普通人的一面，但直播這種方式拉近了觀眾和大佬們的距離。

直播這種方式所帶來的流量讓陳榮深感到驚喜。他坦言：“郝鴻峰那次直播，我們預計有10萬人在線已經是頂峰了，但實際上郝鴻峰在直播中不斷號召更多人來看他直播，結果那天收看直播的觀眾達到50多萬，他本人非常享受這種交流，侃侃聊了1個多小時，直到聊到直播的那臺手機沒電。”

另一位嘉賓豐厚資本創始合伙人楊守彬直播當天，非常熱情地與觀眾交流，整場直播更是持續了3個小時，吸引了521萬人前來觀看，一度讓花椒服務器癱瘓，楊守彬也成為了創投界第一網紅。

這兩場直播讓陳榮深堅定把《大佬微直播》現階段的傳播渠道鎖定在了直播平臺。陳榮深認為，直播是個新媒體，任何新媒體有個“紅利期”，“紅利期”相對來說會給早進入者很大的流量支持，《大佬微直播》恰好抓住了這波紅利期。

內容帶動變化

雖然是通過直播在創業，但陳榮深回憶，他之前其實很少關注直播，最早接觸直播也是在兩三年前因工作關系與“YY”直播平臺合作過。那個年代的直播還是基于PC端，無法隨時隨地進行直播分享，而且由于沒有現在的美顏技術，對主播的要求也很高，需要布景、燈光等。

時間到了被稱為“中國網絡直播元年”的2016年，由于通訊技術的進步，直播行業呈現火箭式發展。據中國互聯網絡信息中心的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年6月，網絡直播用戶規模達到3.25億，占網民總數的45.8%。2016年直播市場規模是150億元，到2020年預估為600億元。

直播行業的火爆引來了資本的青睞，一度在資本的狂熱催化下平均每3個小時就有一款新直播軟件上線。創業多年未獲得融資的陳榮深也在《大佬微直播》僅做了3場直播后便得到了梅花創投的天使投資。

“當時我們還沒有打算融資，因為我們才做了3場直播，拿什么去融資？所以我計劃書都沒寫就去和梅花創投見面了。”陳榮深回憶，“沒想到，和梅花創投創世合伙人吳世春聊了十幾分鐘就敲定了投資。”

不過，資本大熱之下的直播行業也有一個無法繞開的問題――各種問題井噴式爆發，涉黃、涉暴、偽慈善等詞匯充斥著這個行業，而這些詞匯也往往和目前移動直播還處于秀場模式有著很大的關系。

直播大多從網絡秀場起步，所以一直以來直播的內容基本都由UGC（用戶生產內容）產生，個人直播產生的內容相對來講沒有經過專業設計。不過，隨著像《大佬微直播》這樣的專業化內容的誕生，直播平臺也將更豐富和多元。

花椒直播副總裁王星宇就曾表示，移動直播未來絕對不是一個秀場，花椒直播的目標就是打造一個綠色直播平臺，也只有隨著各行各業進入這個領域，未來的直播生態才能夠平穩建立起來。

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三網融合發展表現在終端層面的即是三屏融合、三屏聯動。“三屏”，是指電腦屏、電視屏和手機屏。無論是三屏融合還是三屏聯動、三屏合一，其核心都是用戶，都是要充分利用現有的平臺和資源，在三屏之間形成良好的信資訊傳遞服務，使用戶可以更便捷地獲得信息和享受更好的體驗。由于每一種終端都存在使用上的優勢和劣勢，三屏融合的等相關技術業務的價值在于通過整合統一后端資源，通過業務融合和操控層面的融合，讓前端輸出即終端的實現聯通互動，優勢互補，極大拓展各終端的發展空間，使用戶體驗全新化多樣化，讓傳統單屏所不能提供的新業務和新體驗得以實現。

本文以電子政務三屏融合業務為重點，闡述了如何將三網融合業務中用戶終端三屏融合業務模式遷移到電子政務應用平臺，分析了三屏融合整體和技術框架，在該技術框架下，詳細論述了三屏融合業務后臺統一推送平臺，技術特點以及業務流程。

1 電子政務三屏融合統一平臺

是指在同一平臺下為個人電腦、電視數字機頂盒、手持式智能終端及擴展的平板電腦等具有網絡接入能力的多媒體內容播放設備提供肉容服務的系統。通過該系統平臺可為用戶提供多屏內容推送、多屏內容共享、位移視頻等業務體驗，滿足用戶在任意時間、任意地點對多媒體信息觀看的需求。

在電子政務平臺內實施三屏融合業務，需要建立跨平臺的融合業務統一管理中心，打造跨平臺的業務管理能力，實現各業務平臺之間的互通、業務適配和終端互動，建立端到端的三屏互動業務流程，最終實現互動業務應用。為實現上述目標，需要實現五個統一。

（1）用戶身份統一。在不同的業務平臺系統中允許存在相同的用戶ID，而在融合業務管理平臺中要求用戶ID唯一，用戶身份統一是多平臺業務互通的前提條件。

（2）內容統一。在融合業務平臺中，需要統一的內容管理系統，在融合業務系統實現內容唯一標識，即：同一視頻內容的編碼格式、不同編碼速率文件，都被唯一識別，政府新聞圖文信息可以同步在三屏瀏覽，通過內容統一，才能實現跨平臺、跨終端對同一內容的訪問。

（3）業務消息統一。多個業務平臺統一向融合業務管理平臺傳遞用戶訪問狀態，從而實現跨平臺用戶狀態同步.例如，在三屏切換業務中，融合業務管理平臺必須記錄用戶觀看某個視頻的名稱、播放時間點。

（4）統一門戶編排。為實現多個平臺不同用戶之間跨屏內容的數據一致性，要求使用統一的內容系統，對融合業務內容進行編排管理。由于目前訪問終端眾多， 從APPLE 的IOS系統的Safari瀏覽器、谷歌的Android系統的Chrome 10瀏覽器、以及最常用的微軟操作系統的IE9瀏覽器，門戶會自動判斷客戶的操作系統及瀏覽器從而自動跳轉瀏覽頁面；

（5）統一接口。由于涉及的系統較多，融合業務管理平臺必須設計標準化、統一開放的API接口，以簡化、縮短與其他業務平臺的對接過程，對接周期。

2 電子政務統一媒資管理系統（AMS）的建立

媒體資產管理系統（AMS）是為數字電視、移動電視、多媒體內容等業務需求而開發的內容管理平臺，主要是對各種類型的視頻資料，音頻資料，文字，圖片，等媒體資料的數字化存儲，編目管理，檢索查詢，非編素材轉碼，信息，以及設備和固定資產等進行全面管理的系統。建立AMS的目的是建立起一個完善的系統，保存和管理好這些寶貴的多媒體資料，并使之得到最大利用。

電子政務三屏融合統一平臺，支持三屏同步多媒體新聞的推送播放，目前互聯網上多媒體格式眾多。比較流行的有Adobe FALSH的 flv編碼格式，、REAL公司RMVB編碼格式、微軟的WMV編碼格式，后臺需要有不同的媒體服務器支持。

如此眾多編碼格式的多媒體媒資顯然在管理上是不方便的，為了達到三屏融合的目的，后臺需要多平臺的媒體服務器協同完成，這顯然在成本和管理上是不可取的方案。電子政務統一多媒體平臺要達到目是，在同一媒體平臺上，同一編碼格式的多媒體向三屏同時推送多媒體流。

建立統一編碼格式的媒體管理系統是三屏融合統一多媒體平臺的關鍵，首先我們要做的就是將已有的媒資內容重新編碼封裝，統一編碼格式，注入統一媒資管理系統（AMS）。

3 電子政務媒資庫的建立

電子政務媒資庫媒資數據的采集來源于各委辦局，各街道平時拍攝的宣傳視頻，講座視頻、業務培訓視頻，視頻的內容可定義為公開級別和保密級別。

3.1 多媒體上傳空間的分配

對有視頻資料的委辦局及街道和相關部門，區政府集中建立媒資管理系統平臺，根據各部門的需求，給不同部門分配多媒體存儲空間。

3.2 各部門媒資的上傳

目前攝像機一般都為數字信號視頻格式，操作人只要按照規定的格式進行格式轉碼后，

即可以通過政務網絡上傳多媒體視頻，同時通過媒資管理系統填入媒資相關信息，并注入保密級別，公開媒資還是私有媒資。所謂公開媒資，則是在統一平臺上均可以點播瀏覽。私有媒資的話，只能是在該部門的分平臺上才能點播瀏覽。

4 “三屏融合”多媒體點播業務的開展

三屏融合統一平臺為各委辦局開設了分中心平臺，各委辦局及街道的私有媒資可以登陸到自已的分中心平臺中點播觀看，有需要公開的媒資內容可以共享到中心平臺，以供全區電子政務平臺中點播。這樣的中心分布模式，有效合理的利用了資源，更大程度上節省了配置的成本。

4.1 多媒體新聞

各委辦局和街道的重要活動新聞均有圖文介紹及視頻資料，以往均為拍攝好之后，就不做任何處置和，作為工作內容的回顧，圖文信息及多媒體信息均可以在三屏融合統一平臺分中心，作為部門媒資的，擴大媒資的宣傳時效和力度；

4.2 內部培訓業務

三屏融合統一發平臺，針對各部門的業務培訓或黨員培訓多媒體資料的也是一個很好的平臺，數字機頂盒與電視或投影機的結合，就是一個良好的培訓環境。通過數字機頂盒訪問EPG導航菜單，在公辦室或會議室就可以集中選擇學習多媒體資料，并可以重復觀看。

4.3 多媒體成果展示及導覽

作為政府工作的成果展示，對外宣傳中，“三屏融合統一平臺”也發揮了積極的作用，在線式多媒體導覽系統應用在手持式智能終端上，就可以實時的收看成果展信息。做到了信息的及時。

老百姓通過智能手機以及平板電腦（ipad）就可以了解政府公開信息。隨時隨的觀看，擴大了宣傳的空間與力度；

5“三屏融合”多媒體直播業務的開展

隨著國家三網融合業務的推進與開展，多媒體網絡直播業務的接收終端也逐漸由傳統的PC終端向電視及手持式智能終端延伸，從而達到網絡直播業務的三屏融合，作為電子政務的應用之一，統一的視頻編碼端，通過統一平臺向PC機、數字機頂盒、智能手持式終端推送直播信號。數字編碼信號可根據接收端的網絡動態調整碼率，保障了收看的時實性和流暢性。

5.1 會議、講座、重要活動直播直播

多媒體會議直播業務在電子政務上應該是個典型的業務應用，參會人員不必親臨會議現場就可以通過電腦、電視機頂盒、以及手持式智能終端就可以時及的觀看會議實況；三屏融合業務的開展，使得多媒體會議直播應用范圍得到了空間的延伸。在區政府各委辦局和街道經常會舉辦一些講座、講壇，由于會場人數的限制，無法滿足眾多的參會者，三屏融合直播系統此時就發揮了重要的作用。政府經常會舉辦一些戶外宣傳活動，或是一年一度的區兩會會議，移動視頻編碼設備就可以將活動現場或是二會現場的數字信號編碼后傳到“三屏融合統一平臺”通過統一平臺的，全區就可以時實收看一些重要活動的時況。

5.2 “三屏融合”圖文信息三屏同步

三屏融合統一平臺，對圖文信息也有其特點和優勢，圖文信息在電子政務平臺中主要在政務網站中，通過三屏融合統一平臺，最新的新文稿可以在手持式終端中實時收看。

6 三屏融合支撐平臺的技術架構及功能

6.1 平臺系統結構

屏互動業務的架構應面向PC屏、TV屏、智能終端屏三屏提供業務的統一業務管理平臺，其中包括統一的門戶展現，統一的運營管理和統一的內容分發。

三屏互動業務支撐模塊的技術架構相對獨立，但其對外涉到了手機、互聯網、及數字機頂盒的門戶、內容管理及分發系統。如果上述系統是相對獨立的，將對實現三屏互動業務造成很大的因難。特別同容管理、分發系統及后臺支撐系統，所以在規劃三屏業務時，務必要實現對三屏內容、業務產品進行統一管理接入。

如圖1所示，整個三屏融合業務系統分為五個層次。

6.2 服務資源管理（SRM）

與基于RTSP 的視頻服務器、數字機頂盒及中間件的握手機制，用于交付及控制視頻點播服務處理會話管理、帶寬分配管理及機頂盒RTSP，針對廣播電視、電視點播、新聞點播及個人錄像服務的統一的“全面業務管理”

6.3 媒資管理系統（AMS）

在交互電視業務拓展的過程中，內容及服務的多樣化是吸引用戶的關鍵因素。對作為業務運營核心環節的媒體資產管理系統也因而呈現向“動態化、分布化、多業務化”等方向發展的趨勢，傳統的媒資管理系統已經越來越不適應這些新的業務模式和特性需求。雙向用戶的激增，在穩定性、可靠性、服務規模的伸縮性、經濟性、開放性、服務的質量保證以及可運營和可管理性等方面給媒資管理系統提出了更高的要求。它是交互電視業務管理系統的核心，系統提供了豐富的新媒資管理功能，能夠滿足新型交互業務對內容管理的多樣化需要。交互媒資管理系統既繼承了傳統媒資的經驗，又充分考慮交互業務的特點，為交互業務發展提供了強大的支撐。

媒體資產管理系統（AMS）：從不同的數據源獲取數據和存儲，對存儲的節目媒體文件和節目信息資產進行集中管理，執行入庫資產的生成、審核、流程以及生命周期的管理。

6.4 三屏融合內容分發系統（CMS）

內容分發系統起源于原先基于互聯網的內容分發系統，它通常是由內容服務器組和內容分發網絡構成。其中內容分發網絡是關鍵的核心技術，它的核心思想是在網絡各

節點放置內容緩存系統，由內容分發中心控制系統實時地根據網絡流量和各節點的連接、負載狀況以及到用戶的距離等信息，將用戶的請求導向到最佳的服務節點上。通過一個分布式的應用層網絡將流媒體內容和服務推向網絡的邊緣，實現為用戶的就近服務，以提

高用戶訪問的響應速度，并減輕了對服務器的壓力。內容分發網絡主要由內容存儲系統、內容訪問分配系統和內容分發管理系統組成。

7 總結

三屏融合業務是三網融合的最具特色業務之一，也是標志性業務。電子政務獨立統一的網絡為三屏融合業務在電子政務平臺上運營提供了很好的網絡環境，支撐模塊的技術模塊相對獨立，但是針對三屏融合業務進行了統一的管理和接入，統一的媒資，單一的平臺，簡化的操作流得程使得電子政務三屏融合業務有別于傳統的流媒體平臺。

三屏融合業務總體上優秀的、先進的，電子政務三屏融合業務在移植過程中，對業務流程進行了高度的統一和簡化，采用逐步推進，分批實施的方式開展三屏融合業務。這樣便于三屏融合業務在電子政務中的開展和推廣。

參考文獻