小學(xué)生征文匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)生征文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

媽媽總是說(shuō)：“崽崽，節(jié)約用水啊，要不然，終有一天我們地球上的水會(huì)用完的，我們的眼淚將成為唯一的‘水源’”。#憂桑......#

每次聽(tīng)到媽媽的提醒，我就覺(jué)得她說(shuō)的聳人聽(tīng)聞，覺(jué)得“把水用完”不現(xiàn)實(shí)，遙不可及。可是細(xì)想，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的小草，沒(méi)有競(jìng)相爭(zhēng)艷的花朵；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有翱翔天空的雄鷹，也沒(méi)有翩翩起舞的彩蝶；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟悾簿蜎](méi)有這五彩繽紛的美好世界！#的確，有水才有萬(wàn)物。#

仔細(xì)想想，我們每天都得用水：洗衣做飯得用水，洗澡得用水，洗手也得用水......于是，我們號(hào)召節(jié)約用水，從自己做起！從小事做起！我們用洗衣服的水可以拖地，澆花，可以用洗手的沖廁所。#節(jié)水小貼士，get!#

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)：有些人用完水后總是忘記關(guān)水龍頭；有些人還用水打水仗，戲鬧；還有的人把沒(méi)喝完的水隨意倒掉……浪費(fèi)水的事例，比比皆是，無(wú)處不在。作為青少年的我們，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)浪費(fèi)水行為應(yīng)該立即上去勸誡與制止。#對(duì)的，立馬沖上前！#

水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定的。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，再不節(jié)約用水，我們將面臨著嚴(yán)重的水荒！假如我們不珍惜用水，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)，地球上最后一滴水真的將是我們的眼淚。#淡淡憂桑轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的力量！#

《環(huán)保校園》

作者：虹橋小學(xué)五（1）班16號(hào) 楊萍

環(huán)保，是每個(gè)人心中都應(yīng)該有的，我們到了哪里都要記得環(huán)保。

當(dāng)我們走到商場(chǎng)的門口時(shí)，請(qǐng)不要用不環(huán)保的白色塑料袋，可以使用自己帶的環(huán)保布袋，因?yàn)樽约簬У牟即梢圆煌５匮h(huán)使用，而白色塑料袋只可以使用一次，使用過(guò)后還會(huì)污染環(huán)境。#這么多污染行為，說(shuō)起來(lái)就心塞#

這不只是這樣，在我們的校園里更要環(huán)保，讓我們的校園變成“環(huán)保校園”。

在校園里，我們應(yīng)該少用一張空白草稿紙來(lái)折飛機(jī)，我們應(yīng)該少用一滴飲用水來(lái)洗手，就可以節(jié)約一滴水用來(lái)給沒(méi)水喝的人解渴，我們應(yīng)該少一些垃圾來(lái)讓我們的校園更美麗。#綠色校園里，生活著一群綠色小衛(wèi)士~#

環(huán)保的校園是每人都想要有的，但是做起來(lái)卻很難。#默默地反思中......#

我們應(yīng)該每天都環(huán)保的做每一件事，這樣我們不但有個(gè)“環(huán)保校園”，還會(huì)有一個(gè)“環(huán)保地球”。#沒(méi)錯(cuò)！#

《秸稈何須來(lái)焚燒，編成“稻草人”可為寶》

作者：明德天心中學(xué) 1508班 藺向煒

在農(nóng)村，秋收后稻草的處理一直是一個(gè)老大難的問(wèn)題，稻草還田需要耗費(fèi)大量的人力物力；焚燒處理方便，但產(chǎn)生大量煙和塵，污染環(huán)境，破壞人居環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。#禁燒禁燒！#

瀏陽(yáng)古港鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜，通過(guò)舉辦稻草藝術(shù)大賽，用稻草編織成形態(tài)各異、栩栩如生的稻草藝術(shù)作品。

瀏陽(yáng)古港松山屋場(chǎng)的村民用巧妙的技藝給游客們帶來(lái)驚喜——一眼望去，只見(jiàn)秋收后的農(nóng)田里，站著威風(fēng)凜凜的關(guān)公、高大慈祥的老壽星、張牙舞爪的神龍，甚至可愛(ài)俏皮的櫻桃小丸子。#都不敢相信這是秸稈了！#

一捆捆稻草悄然變身，化為藝術(shù)品立于田中，成為一大風(fēng)光點(diǎn)，引起大量媒體關(guān)注和網(wǎng)友點(diǎn)贊，形成新一波游客潮，為周邊村民帶來(lái)了大量旅游收入，進(jìn)一步促進(jìn)了古港商貿(mào)、餐飲行業(yè)的發(fā)展。不僅有效破解了“秸稈禁燒”帶來(lái)村民對(duì)抗情緒這一難題，使秸稈實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，而且極大的提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游的知名度。#win-win！！#

《我當(dāng)環(huán)衛(wèi)小子》

作者：長(zhǎng)沙縣榔梨街道佳欣小學(xué)

四年級(jí)1班 權(quán)恩琦

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我戴上帽子，拿著鉗子，推著垃圾車，和做環(huán)衛(wèi)工作的爺爺一起去清潔馬路。#好贊呀你~#

剛上馬路，我就在交叉路口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藥瓶，我用力地夾住瓶子，快速地丟到垃圾車?yán)铩敔敁u搖頭，說(shuō)：“放錯(cuò)了，藥瓶應(yīng)該放到桶子里。”我疑惑不解地問(wèn)：“為什么呢？”“因?yàn)槔诸悾梢苑譃榭苫厥绽筒豢苫厥绽幤繉儆诓豢苫厥绽豢苫厥绽容^少，我一般都放到桶子里的。”

“哦！”聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑挘亿s緊把藥瓶夾進(jìn)了桶子里。#沒(méi)錯(cuò)，要養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣哦~#

我們一直走到了大路邊的一個(gè)集市，只看到集市里人山人海，熱門非凡。集市的垃圾可真多啊，爺爺和我頓時(shí)忙得不可開(kāi)交了。

爺爺就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍，指揮著我這個(gè)士兵向“敵軍”——垃圾，發(fā)起了猛攻！我的手不停地?fù)]舞，“敵人”一個(gè)個(gè)束手就擒，被我一掃而光。再看爺爺，他也在不停地向大小垃圾瘋狂“掃蕩”。#好厲害的橙衣俠！#

終于搞完了所有的衛(wèi)生。“爺爺，我們回家吧！”“好的！”看著滿車的垃圾，我和爺爺就像是凱旋而歸的將軍和士兵，滿心歡喜。火辣辣的陽(yáng)光下，只剩下了兩個(gè)背影……#你跟爺爺都是好樣的！#

《尋找身邊的美》

作者：芙蓉區(qū)大同古漢城小學(xué) 何佳倚

秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車。

當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味；看到整齊干凈的河提；聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的眼簾，深深地吸了一口氣真舒服！#神清氣爽，好開(kāi)森！#

我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò)，邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽，這已經(jīng)是秋天了，地上為什么沒(méi)有落葉呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾！我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯”！#謝謝我們的“橙衣俠”#

篇（2）

百年之前，晚清有一名學(xué)者懷揣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。他希望在百年以后的今天，中國(guó)能舉辦屬于自己的世界博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，所有人都斷定這是他的臆想，毫無(wú)希望可言。然而，百年后，他的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！

滄海桑田，雨雪風(fēng)霜，華夏兒女的龍之夢(mèng)卻未曾改變。

我也擁有一襲屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，簡(jiǎn)單而堅(jiān)韌，光耀而淡雅。中國(guó)，龍之國(guó)度，應(yīng)走在世界的前列，在世界面前真正抬起頭。無(wú)論在世界何處，只要說(shuō)一句“我是中國(guó)人”，便引來(lái)無(wú)數(shù)仰慕與稱贊。

這是我的中國(guó)夢(mèng)。而我們應(yīng)該明白：“夢(mèng)”不是幻想，不是憑空臆造，而是追求，是向往！

曾經(jīng)的傷口應(yīng)已結(jié)疤，當(dāng)今的中國(guó)，已經(jīng)踢開(kāi)了東亞病夫的招牌，剪斷了奴性的長(zhǎng)辮。這樣的局面正是我們用雙手成就我們的夢(mèng)想的時(shí)機(jī)！

篇（3）

今天我和媽媽看了2022年冬奧會(huì)舉辦地揭曉儀式，當(dāng)聽(tīng)到北京這兩個(gè)字時(shí)，我非常的興奮！因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)再次成為世界的焦點(diǎn)，我為她而驕傲。

我是在2008年北京奧運(yùn)會(huì)那天出生的奧運(yùn)寶寶，2022年，我已經(jīng)從奧運(yùn)寶寶成長(zhǎng)為青少年，為了迎接綠色奧運(yùn)，我要為環(huán)保做一些力所能及的事。通過(guò)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，道路兩旁的大樹(shù)會(huì)更綠，鳥(niǎo)兒飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，魚(yú)兒暢游在清清的河水中。景色將會(huì)美不勝收。不僅如此，那時(shí)已經(jīng)14歲的我一定要去北京為祖國(guó)的奧運(yùn)健兒們加油，因?yàn)閶寢尭抑v，中國(guó)的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在世界處于領(lǐng)先地位，而且曾經(jīng)有很多金牌得主是我們哈爾濱人！聽(tīng)了之后我對(duì)2022年冬奧會(huì)的期盼更加強(qiáng)烈了。

2022年，我14歲了。我要誠(chéng)心的祝愿北京冬奧會(huì)圓滿成功，我們的奧運(yùn)健兒取得好成績(jī)！

小學(xué)生2022年冬奧會(huì)的優(yōu)秀征文

我來(lái)了！是誰(shuí)來(lái)啦？當(dāng)然是我們中國(guó)人來(lái)啦！是2020年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的東道國(guó)來(lái)啦！我們中華民族是一個(gè)創(chuàng)造了輝煌文明的民族，中國(guó)人口占世界的五分之一。沒(méi)有我們中國(guó)參加的奧運(yùn)會(huì)，就不算是真正的奧運(yùn)會(huì)；沒(méi)有我們承辦的奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)的歷史就不會(huì)完整。2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，我們中國(guó)來(lái)了！開(kāi)放的中國(guó)、強(qiáng)大的中國(guó)，正歡迎各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒參加2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)。

我國(guó)漢朝開(kāi)啟了絲綢之路，首次開(kāi)通了陸路對(duì)外交流，為漢武帝打擊匈奴，擴(kuò)大中國(guó)版圖奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)榉鸾痰膫魅耄訌?qiáng)了與南亞各國(guó)的交流；唐朝是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期，設(shè)置了西域都護(hù)，促進(jìn)了與外國(guó)的交流，海陸也開(kāi)通與日本等東亞諸國(guó)頻繁往來(lái)，在世界上首次形成儒家文化圈；明朝鄭和下西洋，引進(jìn)外來(lái)物種，如長(zhǎng)頸鹿、香料，同時(shí)輸出茶葉、陶瓷等，那時(shí)候中外貿(mào)易很頻繁。這次冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，像以往每一次體育賽事一樣，將進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)與外國(guó)的交流合作。

冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)是國(guó)際性的盛會(huì)，是中國(guó)和外國(guó)友好往來(lái)的舞臺(tái)，是中國(guó)全面走向世界、融入全球的橋梁。冰墩墩和雪容融，我相信它們能促進(jìn)中外友好交流合作，讓本次冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)成功，讓世界更多地了解中國(guó)。

冰墩墩不僅是一個(gè)吉祥物，其實(shí)它還是一只象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)、敦厚、健康，活潑、可愛(ài)的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有著五彩的線，它的外殼也是白色的。廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)最初的作品是“冰糖葫蘆”，而“糖葫蘆”外表的冰殼也與“冰雪運(yùn)動(dòng)”或多或少有些聯(lián)系。最終“冰殼”的創(chuàng)意得以保留，隨后又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索，修改重點(diǎn)終于逐漸明朗——被冰殼包裹的熊貓。我們中國(guó)人真富有創(chuàng)造力啊。

雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個(gè)燈籠呢？燈籠具有鮮明的中國(guó)文化特色，有著兩千多年悠久歷史，是世界公認(rèn)的“中國(guó)符號(hào)。”它能渲染歡樂(lè)喜慶節(jié)日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達(dá)了中國(guó)人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明，頂部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案寓意著和平友誼，突出了我們中國(guó)作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進(jìn)行了擬人化的設(shè)計(jì)，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛(ài)。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；容——意喻包容，寬容，交流互鑒；融——意喻融合、溫暖、相知相融。

  小學(xué)生2022年冬奧會(huì)的優(yōu)秀征文

“北京！”當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫發(fā)出不太標(biāo)準(zhǔn)的讀音時(shí)，神州大地翹首以待的億萬(wàn)中國(guó)人再次沸騰了！如同14年前薩馬蘭奇在莫斯科宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)承辦權(quán)時(shí)一樣，中國(guó)人民在這一刻都沉浸在忘我的興奮狀態(tài)之中。北京，成為世界上首次能主辦冬季和夏季奧運(yùn)會(huì)的城市！會(huì)議結(jié)束后，北京市市長(zhǎng)王安順面對(duì)央視記者采訪，道出五個(gè)關(guān)鍵詞——高興、感謝、承諾、敬意、歡迎。

奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種用永遠(yuǎn)不變的信念。作為一名小學(xué)生，也許我們還不能像體育健將那樣為祖國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨賽場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力！

我們要做一個(gè)講文明的小使者。冬奧會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我們用文明點(diǎn)綴城市的每個(gè)角落，伸出禮儀的雙手迎接八方來(lái)客，這樣才能弘揚(yáng)我們的.民族精神，彰顯我們的民族文化。

我們要做一個(gè)有禮貌的好向?qū)Аe的國(guó)家的人民光臨北京看奧運(yùn)，是我們?nèi)珖?guó)人民的驕傲！作為“小主人”的我們，應(yīng)該說(shuō)有禮貌有修養(yǎng)的話，應(yīng)該用千百倍的熱情為客人們服務(wù)。比如：做個(gè)翻譯員，幫外國(guó)朋友指路等等，一定能讓外國(guó)朋友感受到我們中國(guó)人的熱情，讓國(guó)際友人回味舒緩的感覺(jué)，文明的味道。

我們要做一個(gè)個(gè)的環(huán)保小衛(wèi)士。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)“綠色的中國(guó)盼奧運(yùn)”的夢(mèng)想。從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，隨手撿起垃圾，讓我們的城市天藍(lán)、地綠、水清氣爽，讓外國(guó)朋友在我們的首都北京和張家口流連忘返。

不再等待，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，伸出雙臂，迎接我們的冬奧會(huì)！

小學(xué)生2022年冬奧會(huì)的優(yōu)秀征文

冬奧會(huì)的結(jié)束，讓我們?yōu)樽约旱膰?guó)家感到驕傲，冬奧會(huì)的結(jié)束。因?yàn)槲覀儑?guó)家突破了兩項(xiàng)記錄，而且，女子短道速滑四項(xiàng)金牌全部是我們國(guó)家的。不管怎么樣，這都是很讓我們每一個(gè)中國(guó)人激動(dòng)地。

篇（4）

多少人有著同樣的感受：一戴上紅領(lǐng)巾，就會(huì)想到無(wú)數(shù)先烈為了祖國(guó)的解放拋頭顱、灑熱血；一站在星星火炬的隊(duì)旗下，就能感到人生追求從此開(kāi)始；一行隊(duì)禮，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼號(hào)，就能感到自己正在為實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想而時(shí)刻準(zhǔn)備；一聽(tīng)到鼓號(hào)隊(duì)的鼓樂(lè)聲，崇高神圣的情感就會(huì)油然而生……

20xx年9月1日，我成為了一名光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員這九年多來(lái)，本著對(duì)少年兒童的無(wú)限熱愛(ài)，我始終忠于紅領(lǐng)巾事業(yè)。做少先隊(duì)員的知心姐姐，我把孩子的信任當(dāng)作榮耀，用熱情、開(kāi)朗與朝氣去感化孩子的靈魂。　工作中讓我深深地體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)發(fā)揮職能的重要載體，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天職。我合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)隊(duì)員的德育教育。利用每年三月五日的學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題中隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，開(kāi)展誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等，讓隊(duì)員們?cè)诟鞣N活動(dòng)中受到教育。每學(xué)期都加強(qiáng)小黃帽路隊(duì)制的管理和安全教育活動(dòng)，提高隊(duì)員們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

20xx年，我中隊(duì)承擔(dān)了紅領(lǐng)巾一條街的清掃任務(wù)。這條街是南口村村民及行人的主要通道，這里經(jīng)常是垃圾滿天飛。于是我每周都帶領(lǐng)隊(duì)員們?nèi)ツ抢锴鍜呃m然臟點(diǎn)兒累點(diǎn)兒，但換來(lái)的是街道的干凈與整潔。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中也感受到了勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。

20xx年，我中隊(duì)先后與北京化工大學(xué)的大學(xué)生們開(kāi)展了兩次“手拉手、心連心”的聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們通過(guò)表演、游戲、聊天等多種形式與大學(xué)生們度過(guò)了一段美好而難忘的時(shí)光，大哥哥大姐姐不僅向我們介紹大學(xué)校園里的生活，而且還教我們?cè)鯓优囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。通過(guò)交流，隊(duì)員們都覺(jué)得自己開(kāi)闊了眼界，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確了，學(xué)習(xí)的勁頭也比以前更足了。

20xx年，我校全體師生積極參與人文奧運(yùn)與文明禮儀專題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了讓“唱響國(guó)歌；尊敬師長(zhǎng)”；“主動(dòng)問(wèn)好；不隨地吐痰”；“把紙屑扔進(jìn)垃圾桶”等十個(gè)文明習(xí)慣能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我指導(dǎo)隊(duì)員將禮儀知識(shí)分別編成兒歌、童謠等，學(xué)生易背易誦，讀起來(lái)也是朗朗上口，這更激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)奧運(yùn)禮儀的熱情。大家不僅將禮儀知識(shí)記在心里，而且逐漸養(yǎng)成了講文明、講禮儀的好習(xí)慣。

20xx年，隨著微笑圈含義的揭曉，少先隊(duì)大隊(duì)向隊(duì)員們發(fā)起號(hào)召：爭(zhēng)戴紅色微笑圈，做樂(lè)于助人的少先隊(duì)員；爭(zhēng)戴黑色微笑圈，做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員；爭(zhēng)戴綠色微笑圈，做保護(hù)環(huán)境的少先隊(duì)員；爭(zhēng)戴黃色微笑圈，做文明有禮的少先隊(duì)員；爭(zhēng)戴藍(lán)色微笑圈，做勤奮學(xué)習(xí)的少先隊(duì)員。在離奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)還有200天的時(shí)間里，我中隊(duì)的所有隊(duì)員都嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)戴微笑圈，共同為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，讓微笑成為北京最好的名片！

20xx年，在殘奧精神的感召下，我們助殘愛(ài)心小隊(duì)先后兩次來(lái)到劉靜同學(xué)的家中，大家把自己一份真誠(chéng)的愛(ài)心獻(xiàn)給這個(gè)特殊的家庭：劉靜的父親和母親都是殘疾人，現(xiàn)在爺爺、奶奶年歲已高，爺爺也是行動(dòng)不便，每天只能坐在輪椅上。劉靜就是生活在這樣一個(gè)特殊的家庭中，家庭的種種困難并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)和生活，她在班里樂(lè)觀、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度感染著周圍的每一個(gè)人。

篇（5）

“寶貝，小心點(diǎn)。”小時(shí)候，我的耳旁會(huì)經(jīng)常響起這樣的話語(yǔ)，那是長(zhǎng)輩不斷對(duì)我說(shuō)的話。漸漸長(zhǎng)大，每天清晨背起書(shū)包，爸爸媽媽總忘不了一遍又一遍的叮囑：“注意安全吶！”課間、晚放學(xué)、放假，老師又會(huì)反反復(fù)復(fù)叮囑：“一定要注意安全！不要橫穿馬路，不要吃三無(wú)食品，不要私自出校門，不要隨便玩火，不要.......”似乎，老師的口中有無(wú)數(shù)個(gè)的“不要”，說(shuō)也說(shuō)不完。汶川地震以后，我們學(xué)校更是安排了一次又一次的避震防災(zāi)緊急疏散演練。“安全”，在我心里烙下了深刻的印記。

但，總有一些人不以為然，認(rèn)為這根本就是杞人憂天。所以安全事故總是特別親睞那些不以為然的人。電視里播放的一群小孩子因?yàn)樗阶缘胶永锵丛瓒缢硗觥⒁粋€(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴的新聞，還有存在于我身邊的安全事故，一個(gè)個(gè)都讓人觸目驚心。

就在去年寒冬的一個(gè)晚自習(xí)后，我們學(xué)校的2名三年級(jí)男生偷偷地翻越學(xué)校圍墻，逃到街上去玩耍。在保育教師發(fā)現(xiàn)這兩名孩子出逃之后，立刻報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量開(kāi)始了全方位的尋找。三十多名教師、警察、家長(zhǎng)往返于公園、網(wǎng)吧、夜市攤、大街小巷，幾乎把孩子們可能去的地方翻了個(gè)底朝天，任何蛛絲馬跡都沒(méi)放過(guò)，可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)他們的蹤影。大家一個(gè)個(gè)心急如焚。“這么冷的天，這兩個(gè)孩子就是沒(méi)出什么事，恐怕到明天早上，就算不出其他意外也會(huì)被凍死......”各種可能出現(xiàn)的結(jié)果在大家頭腦里閃過(guò)。孩子的父母萬(wàn)分忐忑，對(duì)著天空大聲乞求：“我的孩子，你們?cè)谀膬海靠旎貋?lái)！辛苦這么多人都在找你們，你們?cè)趺催@么不聽(tīng)話啊......”萬(wàn)幸的是，正在大家一籌莫展時(shí)，兩個(gè)孩子回來(lái)了，在場(chǎng)的所有人總算松了一口氣。

事后調(diào)查，孩子出逃的原因就是想出去逛逛，趁老師不注意就溜了，到了下半夜又冷又餓，實(shí)在受不了了才返回學(xué)校。

篇（6）

早晨起來(lái)，我喝小白兔為我采摘的露水；吃著小松鼠新摘的松果和小熊貓的竹筍；還穿著蜘蛛媽媽熬了幾夜為我織的衣服，這里有美麗的天空，可愛(ài)的小草。說(shuō)來(lái)也奇怪，前幾天的晚上，我剛睡下，感覺(jué)什么在晃動(dòng)，被搖昏了頭，起來(lái)就到這里了——

我醒來(lái)就很餓，就找到了一棵蘋果樹(shù)，我撿起蘋果就吃。“奇怪，怎么像是書(shū)的味道，一點(diǎn)甜味也沒(méi)有？”我自言自語(yǔ)，“算了，先吃幾個(gè)吧！”我想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)怎樣回家，可這里一個(gè)人也沒(méi)有，我就找個(gè)動(dòng)物問(wèn)問(wèn)。“小白兔，你知道怎樣回家嗎？”我想它們是動(dòng)物，不會(huì)人類語(yǔ)言。可小白兔回答：“你是從多少年多少月多少日來(lái)的？”真奇怪，我直接回答：“2013年4月5日呀！”“可現(xiàn)在是2050年4月5日。”小白兔驚訝的回答，原來(lái)我來(lái)到了未來(lái)。

小白兔笑瞇瞇地說(shuō)：“這里是快樂(lè)星球的奇異書(shū)園，2045年從地球搬過(guò)來(lái)的。”這時(shí)，一只獨(dú)角馬跑出來(lái)說(shuō)：“既然你現(xiàn)在回不去，不防就呆在這里吧！對(duì)了，忘了告訴你，這里的每一樣?xùn)|西都是由書(shū)做的，但是可以吃的。”“怪不得我吃的蘋果都是書(shū)香味。”我說(shuō)“那你們是怎樣說(shuō)話的？”“我們奇異書(shū)園有一種珍寶，叫變幻果，能讓動(dòng)物說(shuō)人話。”“哦，原來(lái)如此。”

天黑了，動(dòng)物們請(qǐng)我看繁星表演。繁星也會(huì)表演，這也不奇怪。我們坐在青青草地里，望著天空，慢慢地，一顆顆繁星出來(lái)了。可它們又一顆顆消失了。動(dòng)物們說(shuō)，繁星在表演跳舞，一個(gè)個(gè)精彩的關(guān)于“讀書(shū)”的節(jié)目匆匆的來(lái)，緩緩的去。漸漸深夜了，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了草坪。我走向動(dòng)物為我造的書(shū)房中睡著了。

早晨，動(dòng)物將我叫醒，去草坪聽(tīng)鳥(niǎo)兒演唱會(huì)，原來(lái)動(dòng)物們的生活豐富多彩。

篇（7）

我最喜歡星期三了，因?yàn)槟翘煊形易钕矚g的舞蹈社團(tuán)。那里有一群活潑開(kāi)朗的同學(xué)，還有一位美麗而又溫柔的老師。

記得有一次，我們?cè)诰毣竟ΑＮ覀冸p腳并攏，雙手伸向腳尖。老師看到我們背都駝了，輕聲說(shuō)：“背都挺起來(lái)，要不然就是老太婆啦！”大家一聽(tīng)哈哈大笑。老師看到我壓也壓不下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放松做會(huì)更好哦！”我照老師說(shuō)的方法做，我果然進(jìn)步了。

我們舞蹈社團(tuán)可是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭哦！有一次，我們社團(tuán)有一位四年級(jí)的大姐姐忘記帶舞蹈衣了，她急得像熱鍋上的螞蟻。鞏可欣知道了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了呀！”大姐姐回答道：“我忘記帶舞蹈衣了，這可怎么辦呢_”鞏可欣一聽(tīng)，馬上拿出一件舞蹈衣說(shuō)：“我有兩件舞蹈衣，借你一件吧！”大姐姐臉上露出了開(kāi)心的笑容。

瞧!這就是我的舞蹈社團(tuán)的生活。它讓我體會(huì)到了老師的細(xì)心和耐心，更讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我會(huì)努力練習(xí)，跳出更美的舞蹈。

快樂(lè)的社團(tuán)日

三（2）班 王憶恩

我們學(xué)校的社團(tuán)豐富多彩。我參加了向往很久的創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)。

一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的星期三就來(lái)了！你知道星期三是什么日子嗎？那天就是我的社團(tuán)日！

零，零，零，上課鈴聲響了。我和其他同學(xué)在認(rèn)真地等待老師來(lái)上課，可有些調(diào)皮的同學(xué)，總愛(ài)追逐打鬧！

老師來(lái)了，先讓我們欣賞一幅畫(huà)——《鄰里之間》。我仔細(xì)地看這幅畫(huà)：六只小動(dòng)物住在一棵大樹(shù)上，狐貍好像對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)我家玩！”大鳥(niǎo)正在找食物給一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃。還有一扇窗戶沒(méi)打開(kāi)，我猜想里面應(yīng)該住著幾只很美麗的松鼠，抱著自己的尾巴，做著美好的夢(mèng)呢！動(dòng)物們和睦相處，其樂(lè)融融，多么溫馨的畫(huà)面。看著看著，我仿佛置身在大自然中，和小動(dòng)物追逐玩耍，無(wú)比的快樂(lè)！

老師的話語(yǔ)打斷了我的思緒。從遐想中蘇醒過(guò)來(lái)，我正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我先勾出六個(gè)小動(dòng)物的家，哎！這只小鳥(niǎo)居然被我畫(huà)成只有兩根手指頭這么大了。然后用點(diǎn)、線、面裝飾動(dòng)物的房子，接著用黑、白、灰來(lái)裝飾大樹(shù)，最后我畫(huà)了鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^引吭高歌，狐貍正悠閑地欣賞著美妙的音樂(lè)，小松鼠們展開(kāi)大尾巴從天而降……多么快樂(lè)的小動(dòng)物，畫(huà)著畫(huà)著，我心中也充滿了快樂(lè)！

創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)，讓我學(xué)會(huì)了想象，讓我體會(huì)到了快樂(lè)！

我的社團(tuán)生活

三（2）班 王琳茜

篇（8）

——題記

在每個(gè)人的心中，總會(huì)有一個(gè)美好的夢(mèng)，那是內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，它總會(huì)給人無(wú)法想象的動(dòng)力，會(huì)讓人有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái)。

閩南，我們共同的家，我們時(shí)刻可以感受到它的溫暖。說(shuō)說(shuō)正月初九的“天公生”吧！很多老閩南人對(duì)這一天的重視，可能更甚于春節(jié)，主婦們從初八這一天早晨就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。不論是三牲五牲，還是五果六齋，圓圓滿滿的一桌都是希望隆重為天公祖“慶生”，好為新的一年祈求平安幸福。

閩南的風(fēng)景區(qū)風(fēng)景名勝多，南靖土樓就是一個(gè)很好的旅行勝地，像“四菜一湯”的田螺坑土樓群由一座方形、三座圓形和一座橢圓形共五座土樓組成。居中的方形布云樓和右上方的圓形和昌樓建于清嘉慶元年（1796年），以后又在周邊相繼建起振昌樓、瑞云樓、文昌樓。五座土樓依山勢(shì)錯(cuò)落布局，在群山環(huán)抱之中，居高俯瞰，像一朵盛開(kāi)的梅花點(diǎn)綴在大地上，又像飛碟從天而降，構(gòu)造藝與大自然環(huán)境巧妙天成的絕景，令人嘆為觀止，是民居建筑百花園中的一朵奇葩。

在平和縣這個(gè)山清水秀，物華天寶的縣城里，一種被譽(yù)為“太陽(yáng)果”的名優(yōu)水果——琯溪蜜柚就出產(chǎn)在這里。清人施鴻葆撰寫的《閩雜記》中，還把平和琯溪蜜柚譽(yù)為“果中俠客”，名列閩中三大名果之一呢！自改革開(kāi)放以來(lái)，時(shí)代的發(fā)展再一次讓平和琯溪蜜柚這棵“太陽(yáng)果”恢復(fù)了勃勃生機(jī)。1989年12月琯溪蜜柚在全國(guó)優(yōu)質(zhì)水果評(píng)選會(huì)上，以其果碩、皮薄、汁豐、味甜，一下子吸引了總評(píng)委，綜合評(píng)分，名列柚類榜首，登上了“柚王”寶座，被國(guó)家農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)為全國(guó)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的稱號(hào)……

這林林總總的山水與名品，不正我們閩南人得天獨(dú)厚的恩賜嗎？

哦，差點(diǎn)忘了，這還有我們閩南人的語(yǔ)言——閩南語(yǔ)。這是一種最具有影響力的閩語(yǔ)，又稱“臺(tái)灣話”“河洛語(yǔ)”，也是閩南很具有特色一種講究……

篇（9）

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有些人長(zhǎng)大了想當(dāng)明星，當(dāng)修鞋匠，當(dāng)發(fā)明家等等，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名可以醫(yī)治百病的醫(yī)生。

的夢(mèng)想很偉大，建黨一百年的愿望：全面建成小康社會(huì);建國(guó)一百年的愿望：全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。那么，我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)是什么呢？我們大家心中的中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)就是這樣的，不僅僅是有中國(guó)夢(mèng)，還可能有自己的愿望。我想這個(gè)夢(mèng)一定是偉大的。

篇（10）

__是總書(shū)記讀小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)，也是我讀大浦時(shí)的校長(zhǎng)。

1958年至1964年，我在大浦小學(xué)讀書(shū)。進(jìn)校前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有個(gè)女校長(zhǎng)，學(xué)生乃至老師都有點(diǎn)“怕她”。但進(jìn)校后，我常見(jiàn)到著一襲短發(fā)架一副眼鏡的校長(zhǎng)在早上學(xué)生進(jìn)校、中午下午放學(xué)時(shí)，站在校園過(guò)道上，面帶微笑，守望著來(lái)往師生。她和她姐姐一起生活，并住在學(xué)校內(nèi)，以校為家。

作為一個(gè)小學(xué)生，我和校長(zhǎng)不應(yīng)該有較多接觸。小學(xué)六年中，隨著我在學(xué)校是個(gè)“好學(xué)生”和“學(xué)生干部”的角色，到了三四年級(jí)，唐校長(zhǎng)與我的接觸超過(guò)和一般同學(xué)，她應(yīng)該比我母親大得多，我感覺(jué)得她有著祖母般的慈愛(ài)。看到她，總覺(jué)得她在微笑。

1959年秋天，因臺(tái)風(fēng)刮斷電線，我放學(xué)后在校外不幸觸電，手指嚴(yán)重灼傷。出院后還留有明顯痕跡。大約一兩年后的一天，唐校長(zhǎng)叫住我，說(shuō)哪天送我去醫(yī)院檢查有多大問(wèn)題。幾天后的一個(gè)上午，她找到我，陪同我步行到市人民醫(yī)院。記得她對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“這是我們一個(gè)好學(xué)生，兩節(jié)課能寫千把字的作文哩。手指很重要啊！”，當(dāng)時(shí)她還帶著我到另一處去做了x光透視，告訴我說(shuō)，醫(yī)生講指手指關(guān)節(jié)沒(méi)太大問(wèn)題。

我第一次聽(tīng)到“兩節(jié)課，千把字”這評(píng)價(jià)，反過(guò)來(lái)也激勵(lì)了自己。從四年級(jí)起，我突然發(fā)現(xiàn)自己的作文分和同學(xué)拉開(kāi)了差距，80分是低分，85、90分是平常，偶爾高至95分。當(dāng)時(shí)大浦的語(yǔ)文興趣小組和作文教學(xué)在全市頗有名氣，學(xué)校把我和其他一些同學(xué)寫的作文用鋼板刻印，組織班際、校際交流。揚(yáng)州的一個(gè)親戚還告訴我，在一本《小學(xué)生作文選》上讀到我的文章。泰州市首屆小學(xué)生作文比賽考場(chǎng)設(shè)在大浦，我是校選手之一，唐校長(zhǎng)一直守在考場(chǎng)外那棵銀杏樹(shù)下。我下筆千言，很快交卷。下樓后校長(zhǎng)問(wèn)情況，我介紹了寫作思路，經(jīng)驗(yàn)豐富的唐校長(zhǎng)說(shuō)，“你審題可能有點(diǎn)偏”，果然我僅得了三等獎(jiǎng)，本校另一同學(xué)得一等獎(jiǎng)。我很內(nèi)疚，而校長(zhǎng)見(jiàn)到我仍然微笑著，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，寫好作文。我也沒(méi)有辜負(fù)校長(zhǎng)老師的期望，在小升初考試中，作文成績(jī)?yōu)槿凶罡叻?0分。

有一年寒假，我到學(xué)校，被唐校長(zhǎng)喊住到她家作客，讓她姐姐炸春巻招待我。那是困難時(shí)期，說(shuō)實(shí)在的，炸春巻是一年中都難得享用的美食，校長(zhǎng)此等禮遇一個(gè)普通學(xué)生，現(xiàn)在想來(lái)都不容易。

其實(shí)，唐校長(zhǎng)的愛(ài)，也包括嚴(yán)格要求。四五年級(jí)時(shí)，有位失業(yè)卻愛(ài)好文藝的教師，到我們學(xué)校幫助排練節(jié)目，我和本班不少男女同學(xué)經(jīng)常下午放學(xué)后去他家接受輔導(dǎo)，且為一些師生議論。唐校長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我情況，很嚴(yán)肅地提醒我：這么多同學(xué)去，要注意影響，不要太晚，不要影響學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶。以后我體會(huì)到，這是校長(zhǎng)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)心啊！

在大浦，許多老師都像唐校長(zhǎng)那般關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們?cè)谛W(xué)度過(guò)了“”時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)狀況普遍較差。老師家訪，給我母親具體建議，怎樣增加營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)，關(guān)心如此細(xì)微！雖然回想起來(lái)，那個(gè)年代，生活那般清貧，但校長(zhǎng)老師像辛勤耕耘的園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，我們的心態(tài)是那般快樂(lè)和陽(yáng)光！