演練工作總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇演練工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1.參與的人員安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。

2.演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故（警報）作出快速反應，大部分救援小組（警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個小組）能有效組織本組組員疏散、投入滅火行動中。對今后應對突發事件的有一定的提高。

3.消防預警演練模擬培訓，使現場投入演練，保衛科全體指戰員熟悉了演練流程，做到心中有數，應變能力得到了提升，基本達到了防火演練的目的。

二、還存在的不足：

1.少數參演人員消防安全意識不夠、責任心不夠，演練不夠認真。

2.個別救援小組對本次演練行動緩慢，不夠嚴肅；救護組演練不夠到位；滅火組的演練不夠真實。整體演練有待提高。

三、下一步計劃：

篇（2）

一、演練工作開展情況

（一）演練前期工作扎實有效

一是領導高度重視。成立以局長為組長，分管副局長為副組長，各相關科室為成員的防災救災大演練領導小組。局領導對演練目的意義、任務要求做了明確指示。并親臨現場檢查演練準備工作，并對演練方案提出富有針對性的指導意見。要求做好演練準備工作，確保演練的順利進行。

二是加大宣傳力度。通過圖片、視頻、LED等宣傳方式，對演練目的意義進行宣傳報道，增強全社會防災救災意識，普及防災減災知識，提高公眾自救互救能力，在交通行業內形成防災救災共識。

三是認真制訂方案。在編制應急演練方案時，對演練內容和演練形式等演練細節都予以充分考慮，認真制訂出明確具體的演練總體方案和演練流程。多次召集通信、電力、供水等相關單位會商征求意見，不斷將演練流程修改完善。

四是深入實地調研。為使演練方案更具實際意義，局領導帶領相關人員多次到現場調研踏勘，了解實地情況，結合現場實際編排演練場景和演練行動方案，對參演人員、機具的進出場順序、現場布位等細節進行多次修改和完善，確保了演練安全圓滿完成。

五是完善防災救災演練方案。針對預演練中發現的不足，及時組織相關人員對方案進行修訂和完善，進一步提高方案的針對性和可行性。

（二）演練過程力求貼近實戰

一是演練工作“練為戰”。在正式演練中，指揮員和參演人員都嚴格按照方案，從實戰角度投入演練。在嚴肅、認真、有序、安全的前提下，認真完成了演練任務。

二是部門配合密切。為確保演練成功，工程搶險組要求各參演分隊要明確工作職責，統一思想，服從指揮，使整個應急演練過程能在緊張有序、確保安全的前提下有條不紊地進行。各參演隊伍在規定時限內及時到達演練現場，并按照各自職責，迅速到達各個崗位。在演練實施過程中，各部門單位配合默契，做到了既分工負責，又團結協作。

三是現場氣氛濃厚。本次演練整個過程嚴格按演習腳本流程要求進行，力求真實、安全。幾十名演練人員在演練流程規定時間內，搶通受阻道路，架設好臨時便橋，及時搶修恢復受損供水管道和電力、通信線路。

二、下一步工作打算

在過去的幾年里，我州多次發生了不同程度的道路因災受損，造成道路橋梁交通中斷，交通職工發揚吃苦耐勞、奉獻拼搏的精神，全力投入搶險工作中，確保了公路安全暢通，得到社會各界的好評，但是隨著社會的發展，防災救災和國防交通工作的實際需要，要求我們以更高的搶險手段、措施和機械設備來有效地滿足快速反應，保障暢通的要求。

篇（3）

***年*月**日9：30分隨著命令下達演練正式開始，參演單位都能按照《應急救援預案》進行救援搶險，這次演練，從發現火情到完全被撲滅，從人員調動到設備配備，從前方撲救到后勤支援，有組織、有成效的開展了各項工作，迅速及時的完成了撲火任務，圓滿成功的達到了演練目的?，F將此次演練工作總結如下：

一、領導重視，方案細致

***的領導對此次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，并參與演練方案的多次討論和修訂工作，多次對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確?！按_保演練人員的安全、確保演練工作人員的安全、確保演練全過程的安全”的重要指示，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，都給予了很大的關心、支持和幫助。在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，局、處領導為此次演練召開了專題會議，并帶領各演練部門負責人親臨演練現場，對現場實際情況進行考察。同時，局領導親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制，確保了本次演練活動的順利進行。

 二、精心組織，部署周密

為確保這次演練活動順利進行，三個隧道管理所、路政和交警、消防部門多次召開聯席會議，從演練活動的時間到演練活動的內容、從交通管制的時間到交通管制的方式、從參演消防車的數量到消防車的出場順序、從監控信號燈的控制到隧道廣播的文明用語、從交通信息情報板變更的時間到變更的內容等都進行了認真的討論和修改，甚至連觀摩車輛的停放都進行了認真的研究。在演練之前，我們經常性的召開會議研究演練方案，確保了演練工作真正做到了萬無一失。

三、各參演部門各司其職，認真負責

參加此次隧道消防演練活動的分別有****、****、***、**公路交警大隊。但在演練活動現場我們可以看到，各部門都在預案內容進行分工協作，都在預定的時間和預定的地點進行預定的工作內容，忙而不亂，緊張卻有秩序，達到了消防演練的預期目的。重要的就是，通過這此次消防演練，更加明確了各部門的職責，理順了各部門的關系，為下次消防演練奠定了堅實的工作基礎。

四、通過演練取得的成效

1、加強全體消防員安全意識，對消防安全常識有了進一步了解；

2、對處理隧道內突發事件應變能力有所提高；

3、演練過程中，消防員的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，集體榮譽感得到了提升；

4、領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉；

5、進一步確定“請進來 走出去”消防管理模式。通過一年的消防培訓管理模式，我們的消防人員無論在業務能力和工作經驗上都有了很大的提高，雖然同正規的消防部隊仍有很大的差距，但我們“請進來 走出去”模式是值得堅持。

五、演練存在的不足

篇（4）

我校為了落實上級有關文件精神，根據學校實際情況制訂了“緊急疏散演練方案”，并于2018年11月22日上午10點舉行了緊急疏散模擬演練。現將演練情況總結如下：

 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長張月攀任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

 根據領導小組會議要求，擬定了“一中校園緊急疏散演練活動方案”。為了使演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在11月21日下午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

 11月22日上午10點，現場校長宣布：緊急疏散演習活動開始。報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生了火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻，之后彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布萬金一中消緊急疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

 這次活動全校共有856名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分32秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

篇（5）

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發生重大安全事故及時上報。

完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。 開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。 同時還加強了對學生的法紀法規教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。

抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛學生生命與財產安全的責任。

五、排查隱患

篇（6）

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發生重大安全事故及時上報。

完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的法紀法規教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。

抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛學生生命與財產安全的責任。

五、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衛生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環境等為安全隱患排點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。20XX年11月29日，安全隱患排查發現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標準是使樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負責人鄧伯芳。20XX年12月10日，安全隱患排查發現消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新；整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線；整改措施是購買新滅火器10個，應急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時間是一周之內完成；整改負責人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數。

六、疏散演練

學校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。

2、準備充分：在老師會上，部署全校演練活動。在學生會上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發生，寢室分流按照男女寢室分開進行。

4、秩序井然：政治處統一施號發令。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護學生，沒有出現摔倒。學生很注意自我保護，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數，人數不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。

篇（7）

1、積極籌備、精心策劃綜合演練工作。

本部門在網上服務大廳共有社會服務事項3項、無行政審批事項，此次演練主要目的就是讓我部業務經辦人員熟練各自經辦的服務事項辦理的全部流程。為此，在演練之前，各角色崗位需準備好演練業務的紙質材料，有必要的還要將其拍攝成電子文檔備查。同時，還預想好了演練的流程，填寫了演練過程記錄表的流程，方便具體演練時按步驟進行。

2、具體演練過程。因我部所涉3項服務事項在網上服務大廳只提供2級以下深度的辦理，其中XX和XX業務提供網上咨詢以及相關審批表格的下載服務，XXX因其審批表格的特殊性只提供網上咨詢服務。此次演練首先是在網上服務大廳的外網上了業務相關的國家法律、行政法規及地方性法規全文，方便XX對象及群眾的查閱。另了最近一次央行關于XXXX的通知公告及XX工作動態等信息。最主要的還是演練在網上大廳演練如何接受群眾的咨詢，并在管理平臺上進行回復。我部派出的兩位工作人員，互換角色在網上大廳分別以群眾角色和業務經辦人員的角色，熟悉群眾咨詢、管理部對咨詢內容進行回復的全過程。按照預先準備的材料及電子文檔內容，分別對XXX等較為常見的業務進行了演練。

篇（8）

一、解放思想，多措并舉，樹立聯系群眾意識。政協是最廣泛的愛國統一戰線組織，是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶，是廣泛凝聚各方面智慧和力量的重要實現形式。政協的主要職能是政治協商、民主監督、參政議政。

在進行深入調查研究的基礎上，廣泛聽取群眾的意見建議，將群眾的意見建議集中起來，通過政協向黨委、政府反映，向有關部門呼吁，努力促進落實，是政協履行職能的基本工作。因此，樹立聯系群眾意識，是政協義不容辭的責任。

二、政協搭臺，委員唱戲，開展活動聯系群眾。人民政協有精英路線的說法，政協委員往往是經過層層遴選的社會精英，雖然來自群眾，代表群眾，但在一定程度上卻有脫離群眾的危險。

如我們在幫村扶貧過程中，一位業主委員感慨地說：“我們成天擔心飲食過精，營養過剩，卻有意無意地忽視了這些貧困村民，忘記了還有人吃不飽、穿不暖，對群眾的冷暖關心不夠?！币虼?，我們把委員聯系群眾作為政協服務人民的主渠道，作為發揮委員作用的主陣地，以開展活動為抓手，精心設計，認真組織，努力為委員聯系群眾、服務群眾提供載體，搭好平臺。

一是立足委員特長優勢不斷豐富活動載體。我們在基層聯絡委，建立了“委員工作室”，以此為平臺，促進委員聯系群眾。同時注重發揮委員專長，利用委員的優勢服務人民群眾。在載體設計上，我們根據參與委員的界別構成和專業特長進行安排，以委員所長幫群眾所需。如在去年開展的“群眾教育實踐活動”活動中，我們分別設計了幫助勞務用工、幫助子女入學、幫助解決公路和學校等基礎設施建設等活動載體，使來自部門委員的行政資源、來自企業委員的經濟資源、來自業務單位的技術資源都能夠各得其所，切切實實地幫助群眾解決一些實際問題。

區直委組委員攜手社區（村）認領微心愿，對困難群眾、空巢老人、留守兒童生活中的小困難進行“認領”，力所能及地開展送政策、送信息、送技術、送物資、送資金等幫扶活動。在活動組織上，我們堅持由政協統一安排，專委會分頭組織，界別小組具體實施，有效整合委員的專長和優勢，形成合力聯系群眾、幫助群眾、服務群眾。

二是圍繞群眾所需所盼精心確定活動主題。政協在組織委員聯系群眾時，必須有的放矢，圍繞群眾所想所盼、所急所需來設計和開展載體活動，提高活動的針對性，才能受到群眾歡迎，才能增強委員參與的積極性。每年年底，我們結合年終視察和走訪慰問等工作開展調研，傾聽群眾呼聲，掌握社會動態，了解群眾需求。同時，不斷加強與區委、區政府溝通，了解來年的中心工作和重點任務。在此基礎上，按照群眾需要辦、政協能夠辦、委員辦得了的原則，每年確定X—X個活動主題，組織開展載體活動。

如今年，開展“走基層、交朋友、辦實事”主題實踐活動，我們以政協委組為單位，聯系X-X個社區（村）、基層單位，每名委員聯系X名基層干部、X名普通群眾、X名幫扶對象。各級政協委員組成宣傳、協調、幫困X個組，深入社區，深入村組，深入村民家中，與村民交心談心，向村民宣傳政策，為村民捐款捐物，傾力幫助村民排憂解難。據統計，全年累計捐款捐物X萬余元，幫助近X戶困難村民家庭解決了部分生產生活困難，進一步融洽了政協委員與群眾的關系，也進一步促進了黨群干群關系的融洽。

三是著眼服務群眾務求取得實效。委員聯系群眾是手段，服務群眾才是目的。因此，我們努力提升活動實效，力求更好地服務群眾。一方面，嚴格委員管理，出臺了《X區政協委員服務與管理辦法》、《X區政協委員述職辦法》、《X區政協委員履職量化綜合評價表》，把委員出勤率作為評優評先、考核任用的重要依據，對連續兩次不參加活動委員實行誡免談話，對連續三次不參加活動的委員免去委員資格，并且下一屆不得擔任委員，激發了委員聯系群眾、服務群眾的積極性，增強了委員的社會責任感。

另一方面，搞好服務保障，我們堅持“一少三不”（即：少干擾基層工作、不增加群眾負擔、不搞形式主義、不做表面文章）的原則，傾全力為委員聯系群眾的活動搞好服務，提供保障，該派車就派車，該派人就派人，該出錢就出錢，并積極做好聯系協調工作，使活動能夠真正深入群眾，了解實情，收到實效。

三、抓好結合，融入群眾，利用履職聯系群眾。政協委員履行一崗雙責就是聯系群眾、服務群眾的過程。我們在組織委員履職過程中，注重引導，抓好結合，利用委員的履職工作廣泛聯系各界群眾。

一是結合收集民意、撰寫提案聯系群眾。我們在委員中深入開展“五個一”活動，其中最基本的內容就是每名委員每年至少反映X條社情民意，撰寫X件提案，并將其作為委員評優評先的硬性指標。在收集民意和提案素材的過程中，委員們主動向本界別及身邊的群眾了解情況，征求意見，主動與群眾進行溝通交流，了解和反映各界群眾的困惑和困難，把黨和政府的聲音傳到群眾中，把群眾的意見和建議反映到黨政決策中來，真正體現了群眾意愿，代表了群眾利益。僅X年一年，我們以社情民意形式報送X余篇，被省、市政協采用X余篇。

二是結合調研視察聯系群眾。在開展調研和視察工作中，我們均安排委員與相關界別的群眾進行座談，組織委員進社區、進村社，走訪群眾，傾聽來自社會各界的聲音，從而使調查研究既聚合民智，又體察民情，努力提高調研質量。如在今年組織開展的X大專題協商調研中，我們走訪了X個街道和開發區辦事處，X個村和社區，召開了X多場座談會，有X多名群眾參與了座談走訪，收回書面調查問卷X余份很多群眾都反映了十分真實的情況，提出了富有建設性的意見建議，讓我們的委員也增長了知識，汲取了更多營養，提高了履職資政的能力和水平。

三是結合本職工作聯系群眾。我們根據基層政協委員處于生產和工作第一線的特點，要求委員們立足本職崗位，利用工作職能，與群眾同生產同勞動，為群眾辦好事服好務。在工作中，盡可能多地深入基層，盡可能廣地接觸群眾，盡可能真實地了解群眾的心聲，并通過政協的渠道進行反映和呼吁，努力實現和維護好人民群眾的根本利益。

篇（9）

團區委應急演練工作情況總結

根據《關于進一步加強和規范應急預案演練工作的通知》的通知要求，團區委高度重視應急演練工作，認真制定應急演練預案并組織團區委全體機關工作人員進行應急演練訓練；宣傳引導我區青年提高安全意識和應急處置能力。下面就應急演練情況做如下總結：

一、領導高度重視，成立應急演練專項小組。為抓好應急演練工作，團區委成立應急演練工作小組，組織開展應急演練各項工作。

二、結合實際，完善應急演練預案?！秷F市中區委應急演練預案》加強事故預防以及避險、自救、互救和應急處置知識的培訓，努力提高應對突發應急安全事故的能力，將應急預案綜合實戰演練，將預案中的職責通過演練落實到實處。

三、扎實開展應急演練工作，全員積極參與。團區委結合工作實際，有重點、有針對性地開展形式多樣的應急演練宣傳活動。在社區志愿服務站，組織200余名青少年開展消防安全知識講座、模擬火災逃生演練；利用寒暑假，為在校青少年開展防溺水等安全常識培訓，300余次。同時，團區委機關也開展日常應急演練。通過本次演練，進一步增強了消防觀念和安全意識，提高了團區委處置突發安全事件能力和應急管理水平。

篇（10）

下面我從工作情況、面臨的問題和明年的打算三個方面做工作總結：

一、工作情況。 1、半年的工作更清楚的了解了我們的工作性質、目的以及作用所在（我們的工作主要是把我們的會員的書稿以及寫的作品進行整理出版成書，同時將出版的書進行宣傳，搭建會員出書難的問題。搭建我們出版部和會員交流溝通的一個平臺，使會員知道有我們這樣一個渠道能為其提供一些幫助和支持，同時了解會員在科研、教學、寫作等方面的最新信息，同時出版部也經常學習、參與一些相關的活動，使這些信息更好的為我們所用，最終達到為我們做好出版工作奉獻一點微薄的貢獻）

2、學習實踐了如何去工作，怎么樣更好的工作。我們的工作也是一份與人交流性質的工作，人與人交流是非常需要技巧的，包括態度、禮儀、目的性明確等；同時我們的工作也有很多特點：整體性、長期性、連貫性、細致和及時等。

1）個人感覺我們的書的推廣要抓住一個非常重要的原則：我們要注意長遠的發展（會員和出版部之間的合作與否，其實是一個整體，出版部就是為會員提供熱情周到的服務）。最開始認為我們的工作是出版書，只要是書稿出版就可以，后來會員了解到我們對書的出版是有要求的，要出書而且更重要的是要出好書，出版有針對的書。質量一直是我們出版部長期的目標和保證。

2）我們的部門是一個整體，我們在工作中需要彼此的合作，信息的共享、內部的支持、彼此的學習、經驗的交流，互相的合作等；在選題、信息融合等都應該注意以上的步驟來達成。

3）不斷的學習，不斷地深化認識，有一顆創新的心。學習主要是出版部與其他出版社工作方式的學習、社里傳統的優勢和前人經驗的學習、同仁兄弟們經驗的學習、當前社會改革形勢的學習把握、自我不斷的完善與創新。

3、具體工作。 這三個多月的工作主要拜訪了地方政府部門領導、部委有關領導、走訪了多名會員 ，例如，顧孟潔教授、余本立教授等。即將出版陳波、張志強2位會員的書，他們的書稿已經審核通過，還有點手續在辦了。也看了50多位的會員信息 ，同時也在工作中了解和學習實踐了一下選題工作的處理等內容。使自身對會員的層次、個人概況、科研領域等方面有了更加直觀的把握，對我們的工作內容和作用有了更深的認識，了解會員出版的需求信息，在工作方法上也得到了加強與鍛煉。在工作中學習實踐了平臺的使用、選題、贈書等活動的操作流程以及和社里人員的溝通等。如工作計劃、日志管理，會員的信息管理，選題的處理，印刷流程等。與嘉海文化老總及同仁的指導幫助協作，和書商探討更好的合作方式， 包括選題的發掘與實現等。 部門會議的參加和經驗的交流與學習，工作相關事項的整合等。日常工作中平臺上信息的學習，網絡信息的學習都對我的工作有很大的幫助。參加了聯誼會活動的參加，通過這樣的活動能夠更加深入的了解一個會員信息動態，認識更多相關會員，以及他們之間的課題等內容。會員以及非會員信息的收集與參與。

4、駐外工作中的體會 我們的工作還想與高校學者教授建立聯系，我們為他們做好出好書，力爭提供便捷服務，還有一塊是請會員給我們出版部補充新的東西增加新鮮的血液。我們做選題什么樣的可以選，怎樣去爭取，以便對標準和尺度的把握，推廣的緣由---書好（好在哪里，為什么說它好）、以便促進（自己的量、我們的版圖）、關系維護等特殊情況。

二、面臨的問題。 在工作中也認識到自己在很多方面還應該繼續學習努力，有很多的不足需要更多的磨練。下面列出幾點迫切需要改進的問題和不足：

1、與會員老師交流時有用信息的把握或內容的引導。 溝通是我們工作中的重要的一項， 如何在溝通中達到我們拜訪溝通的目的是很需要考慮和選擇方法的。如何針對不同的情況選用更加合適的辦法是在日常中鍛煉和探索的重要事情；

2、整體工作計劃和過程的游刃有余的加強，如前期的準備應該更加充分，工作過程中應該提高自己的應變能力等，考慮全面使工作更加順暢的進行；

3、相關信息的加強了解和鞏固，能把多方面的信息融合及時總結靈活運用，信息收集到不是目標，目標是對其總結融合為我所用。

三、新一年的展望和計劃如下：

1、對過去工作的一些后續工作的完成完善，保證工作的連貫度和有效程度，一些單位和會員需要趁熱打鐵進一步細致拜訪和回訪，了解會員出書的動態和需要。這其中出現過什么樣的問題，以后應該在哪些方面加以注意等；

2、在選題的處理方面加強鍛煉，注意和其他省市會員的溝通，對選題的面能有所擴大，加強對工作的方方面面的信息的互動溝通與學習；

3、繼續熟悉和相關出版信息，對每本書稿的內容包括出版時間、作者、責編、書的針對對象等信息的學習，并能夠針對每個會員的不同情況安排具體的工作推薦更適合的出版信息，做到有的放矢，同時期望能夠和相應科研領域的會員得到較好的溝通，從中把握會員動態以便把我們的服務工作做的更加到位；

4、業務的及時交流，共同走訪如核心經銷商等，和經銷商一起研討尋找共事點，和他們充分的配合表現出我們的誠意和積極性，以期從中找到更好的推廣和宣傳方式。還希望會員們有書稿出版請與我們出版部聯系，這樣能更好的深入的了解這些會員信息，為以后的工作的進一步開展做準備。

5、回訪：對老師的回訪，樣書贈送后的回訪，以及其他方面可以和會員進一步溝通的回訪等措施的進一步學習，工作計劃的及時和細致完成。

6、會議：未來在各個方面注意留意和收集挖掘會議信息，并能多參與一些會議，了解學科發展的同時也認識一些這個學科中的相關人員，全面的了解一個學科的大體情況。同時還希望在這些會議上結識更多相關人員。

8、加強信息有效利用：將推廣和服務過程中獲得的信息進行分類匯總，整理成有益的信息。將會員進行專業細分，實現個性化的服務。

9、與出版社、核心客戶進行更深層次的合作。可以組織相關專家編寫高校教材，書出來后供應給高校，聯合共贏等方面進行完整流程的合作嘗試。但這個難度有點大，這是一個想法。另外提一下，對相對論題材出版都有點敏感，影響出版時間，所以開發更多有價值快捷的選題等。還有我建議聯誼會物色合適的核心期刊、大學?？?，進行組稿，這個要做起來很不錯的。目前我手上有，但核心的不多，哪怕我們有一家是自己，或者能發表方便的核心期刊就好了。也可以與高校期刊聯手辦?；蛘呶覀冐撠熃M稿。這個要做起來潛力很大，光明一片。 我就匯報這些，謝謝大家。