時間：2023-03-07 14:56:16
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇青年團入團申請書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
我想作為一個志愿者在享受這份環境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當我享受著他人為我創造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。、
一個人的力量是渺小的，但十人，百人，乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確，有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是青年志愿者服務隊成立的意義所在吧!社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。
這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。
作為一個新的青年志愿者申請者的我，對青年志愿者早已有了深刻的了解：
作為青年志愿者行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務，推動社會主義精神文明建設，促進社會主義市場經濟體制的建立和完善，提高青年整體素質，為經濟社會的協調發展和全面進步做出貢獻。
作為青年志愿者行動的口號是：愛心獻社會，真情暖人心。而青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻，友愛，互助，進步"的青年志愿者精神。
但是若能夠作為一個青年志愿者，我會：
一，熱愛社會實踐工作，能經受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。
二，砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠，腳踏實地，艱苦奮斗，銳意進取，眼光放遠，心胸放寬，為個人的成長進步，為將來的建功立業奠定良好的基礎。
三，要勤于學習，努力實踐，特別是要在實踐中學習。社會實踐者應該多學習，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務的過程中開闊眼界，了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。
四，在工作中要竭誠服務，甘于奉獻。社會實踐者應把志愿奉獻的美好理想與艱苦工作的客觀現實結合起來，做到思想準備到位，素質和技能準備到位，不論承擔什么樣的任務，都要努力發揚不怕困難，任勞任怨，腳踏實地，甘于奉獻的精神。
五，要有無私奉獻的精神和很好的耐心。
六，要具備積極進取，善于創造的精神。
七，在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現場的突發事件。
八，要富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。
九，注重禮儀方面知識的學習，應該注意不同場合的不同要求。
我通過對團章的學習,清楚地認識到作為21世紀的新青年,必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國青年團。
中國青年團是黨領導下的先進青年的群眾性組織,是黨的可靠的,地力的助手和后備軍,是培育青年學習先進思想,具有“四有”“五愛”品質的大學校。正因此這樣,我更應該爭取加入中國青年團。
我在班里擔任宣傳委員的職位。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作,讓同學們了解學校與班級的情況。更重要的是從我的工作中帶領同學們認識社會,了解社會。而且知道更多科學文化知識,到知識的海洋中去探索。我希望我能把宣傳工作做到最好,盡忠盡職。我決心遵守團章,執行團的決議,遵守團的紀律,團員義務,參加團的工作,做名副其實的共青團員,處處起模范作用,為“四化”貢獻力量;作出行動。
我渴望早點加入青年人自己的組織，望團組織能接納我。
此致
南下工作日第一分團十一中隊里，最初有些人對青年團有著誤解，有的認為與三青團差不多，有的認為不參加青年團也可以革命，參加不參加沒啥關系。青年團支部成立后，除通過團員以及出團刊向群眾解釋青年團的性質與任務外，并請非團員來參加青年團的小組會，以及召開大規模的座談會，討論“青年團是什么組織？”“青年團與青年群眾的關系？”“南下工作團為什么要建立青年團？”非團員參加座談的有八十多人，在會上發言很踴躍。座談會一連開了兩個晚上，普通的克服了群眾對團的誤解。龔得章會后說：“青年團和大家在一起討論研究，真是和三青團不同。”因此，接著就有五十多人申請入團。
但是有一部份人以為申請后如果批不準，面子上太難看。于是團支書就在晚上點名時以解答問題的方式，指出申請就是要求進步的表現，即使沒有被批準也是光榮的行動。龔得章本來已撤回申請，聽完團支書報告后，又把申請書重新交上來。還說：“如果不能批準，我還要努力提高自己。”在公布審查批準名單之前，又召開了一個關于“沒有被批準者應抱什么態度？”的座談會，會上群眾自己做了結論：“如果沒有被批準，仍須繼續努力爭取，決不灰心。”因此批準的名單公布后，沒有被批準的人不但沒有鬧情緒，繼續申請的反增加到八十多人。
新團員增加了，除建立會報制度外，就發動團員在小組會中討論“怎樣做個好團員？”“如何建立團的威信？”“如何去了解群眾？”有的團員以前認為去了解群眾情況，是三青團的特務行為。現在認清了我們了解群眾的目的，是為了團結教育群眾，與三青團有著本質上的不同。有的團員以前認為只要自己努力工作學習，就可成為一個好團員，現在知道還需要團結群眾一道進步才行。經過這一次討論會后，第十一中隊由于團員的積極作用活躍起來了，當上級宣布延長學習計劃的時候，不少人急著要南下，非常不安心。在一分隊討論會中，三小隊團員矯世強提出發起學習挑戰，二小隊團員謝光和等隨即響應，并鼓動二小隊首先向全分隊挑戰。一小隊在團員馬一飛的帶頭下全體出來應戰，接著三、四小隊也應戰了。挑戰條件是安心學習、加強勞動、少外出三點。每星期評定一次，爭奪紅旗。同時并向其他分隊挑戰，形成了十一中隊積極學習的熱潮。在勞動上團員同樣的也起了帶頭作用。星期日早晨，大家都沒起床以前，三分隊的團員就起來掃院子，修廁所，各分隊學員看了非常，感動，大家熱烈地參加擦玻璃，整理內務，造成了全中隊的第一次干得最起勁的大掃除。
最近，團支部為了解群眾對團員的意見，又開了一次座談會，全體學員參加。一致認為，團員入團后進步特別快，說話也和以前兩樣了。希望團員能幫助非團員進步。有的說：“原來和我差不多的，只在入團后的幾天中就跑到了我的前面去了。”座談會之后全中隊又一次掀起了申請入團的。
2、加強對各團支部的指導工作。強化團員先進性教育，切實提高團員的群體素質。在目前的團員隊伍中，團員的團員意識不強、對團員的認識不夠、團員自身的帶頭性、榜樣性發揮不夠充分等現象仍然存在。本學期團委將繼續加強團員先進性教育，切實提高團員的群體素質。召開團隊會，加強團干和團員的思想教育培養學生團干，使學生在思想上都有目標、有追求，不斷進取，使他們成為學校精神文明建設的中堅力量，通過他們良好的示范作用，來擴大學校思想政治教育的作用，從而不斷提升學校的校風、學風。發展一批團員，為團組織不斷輸送新鮮血液，提高團組織的活力和戰斗力。
3、加強對學生社團工作的指導和管理。加強各個社團組織班子的隊伍建設。本學期，將繼續提高廣大社團成員的基本素質，并圍繞學校的中心工作扎實有效地開展各項活動。擴大各社團組織在學生當中的影響力。 本學期要根據學校實際情況安排好社團活動，豐富學生的課余生活。
4、強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。社會在進步，時代在發展，現在學生的心理較前發生了很大變化。近年來，全國都普遍重視起了學生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長平時缺乏與學生交流，加之出現問題時對青少年學生心理疏導不及時而引發一些意想不到的事情發生。為此，本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。
5、深化主題活動，培養學生良好的道德品質。開展各項主題社會實踐活動，開展各項愛國主義教育等主題活動，并圍繞這些主題開展畫廊評比、征文競賽、演講等一系列的具體活動。進一步強化學生愛國意識，培養學生實踐能力和勞動意識。
6、繼續組織35歲以下的教師參加“崗位青年大練兵”活動。提升青年教師的教學水平，使其能全面發展，學校決定在青年教師中開展“崗位青年大練兵”活動，從教案、說課、上課等多方面綜合考核，評選優秀崗位能手。
具體工作安排如下：
三月份：
1、 召開校團委委員及各支部書記會議
2、 擬定各支部工作計劃并上交。
3、學雷鋒月系列活動
4、組織開展本學期社團活動并規范社團管理。
5、3月25日開展全國中小學生安全教育活動。
四月份：
1、和政教處一起組織清明紀念活動，弘揚民族精神發展。
2、組織積極要求上進的非團員同學寫入團申請書
3、組織青年自愿者進行“文明勸導”“愛護家園”等自愿服務活動。
4、組織“崗位青年大練兵”。
五月份：
1、發展新團員
2、“五四”表彰及系列教育活動
3、組織“崗位青年大練兵”
六月份：
1、本學期
工作總結2、組織各社團開展主題社團活動，并進行評比。
3、組織“崗位青年大練兵”
七、八月份：
