金錢是不是萬能的匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇金錢是不是萬能的范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

為什么同樣的兩個兄弟，最后的下場卻截然不同？因為人的心決定人的命運。

俗話說：“人為財死，鳥為食亡。”大林一心想成為富翁，居然忘記了生養他的親生父母，去做富人的兒子；居然忘記了自己最親的弟弟，整天沉迷在金錢中……可是小林想的只不過是與哥哥團聚，然后一起幸福的生活。大林得到了他夢寐以求的無盡的財富，可是他卻永遠失去了寶貴的生命。小林雖然清貧，可是他得到了金錢所不能給予他的，那就是知識與幸福。

篇（2）

大家都聽過方仲永的故事吧，他本是一個天資很好的男孩，在很小的時候就會作詩，詩的文采道理都有值得借鑒的地方，父母一直以之為傲。所有看過他的人都不約而同地說他是一個神童，在別人眼中他是未來的新星，會是一個很有名的詩人。但是父親卻被利益誘惑，為了錢，天天強要他到處拜訪同鄉的人，不讓他學習。最后這個神童成了一個普通的人。雖然他的父親獲得了一點點小錢，但是方仲永卻沒了童年，失去了最寶貴的時間。

金錢買不來友情

有這樣一個故事，一個生活在貧困地區的孩子，從小生活就很艱苦，所以小小的他就立志要好好學習成為大老板。這愿望很單純也很美好。但是后來，他為了完成這個愿望，不惜一切代價，出賣了與自己辛辛苦苦創業的好朋友，背叛了他們對自己的信任。最后他成為了這個公司的唯一老板，并且日益強大。當他住著空蕩蕩的大房子，開著華麗名貴的轎車時，他想到了曾經的好哥們，身邊再也沒有從前動聽了笑聲了，也沒有兄弟之間善意的批評了，他整天像個機器人一樣，掌管著整個公司，但是卻沒有笑也沒有愛。他十分后悔，金錢讓他失去了珍貴的友情。

金錢買不來生命

篇（3）

如何去發現自己的特長呢？我們首先要培養自信心。從日常生活中著手，將自己認為自己最拿手的事都歸為特長一類。

篇（4）

讀完這本書后，我覺得書中的衣服店老板以及其他各種的老板都很可笑：就因為一個人有了一張百萬鈔票，并且還是無法兌現的，那些老板就免費為亨利服務。但我想：如果我是老板，那么我會拒絕為他的一切服務。因為那張百萬鈔票是無法兌現的。老板們為他服務了，可自己卻什么都得不到，難道為他服務只為了看一眼他那不屑一顧的表情和他那張可以說是“什么價值都沒有”的百萬鈔票嗎？我認為不值得。因為我覺得在某種程度上為別人服務是需要報酬的。

可反過來再想想，那時的社會主義是拜金主義的，所有的人都崇拜金錢，所有的人都像中了魔法似的熱愛金錢。

我的一位朋友最近跟我說：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。我一想，可不是嘛！現在干什么不要錢啊？我家最近在辦理關于戶口問題的證件，還得回老家。車費就得六七百。還得請人吃飯，吃完了還不行，還得給人買這買那。就辦個證件就得花好幾千！

篇（5）

現實與夢想還相距著很大的差距。我們天真得以為擁有金錢就可以擁有一切。錯了，金錢不是萬能的；但是沒有金錢就萬萬不能。今天，我們在為金錢而成為陌路人，這是金錢所帶來的禍害；明天，我們可以隨便花幾百塊到飯店去請客，紙醉金迷，這也是金錢所帶給我們的快樂。可是，那份越發清純，越發真摯的友誼如今又在哪里呢?是不是早就已經被這些銅臭味所玷污呢？是不是早就在某一刻不復存在了呢？

我們這樣長大著，痛并快樂著。曾經的天真無邪只不過是一個不諳世事的孩子在夢想的國度嬉戲著。我們要長大，所以要學會承受。還記得那個夜晚，我正在小心翼翼地寫著日記。他笑嘻嘻地走過來，隨手抄起我的日記本，撕爛，再從窗外扔出去。“啪”的一聲，我心愛的日記本直直地躺在那濕漉漉的草地上。我看著他不可一世的樣子，說不出話來，只覺得有人隔著空氣狠狠都抽了我幾巴掌，很疼，可是我沒有哭。我逃出課室，在幽暗昏黑的草地上找到了我那本可憐兮兮的，蒼白的日記本。我哭了，抱著日記本哭了，內心灌滿了重重的委屈，寂靜的世界里仿佛只剩下我自己，還有那本蒼白的日記本……

當社會和現實給予你太多的挑戰時，請不要埋怨。每個人的心里都有一把理智的尺。成熟一點，理智一點。就是這樣，一點一點地走過來。

篇（6）

現實與夢想還相距著很大的差距。我們天真得以為擁有金錢就可以擁有一切。錯了，金錢不是萬能的；但是沒有金錢就萬萬不能。今天，我們在為金錢而成為陌路人，這是金錢所帶來的禍害；明天，我們可以隨便花幾百塊到飯店去請客，紙醉金迷，這也是金錢所帶給我們的快樂。可是，那份越發清純，越發真摯的友誼如今又在哪里呢?是不是早就已經被這些銅臭味所玷污呢？是不是早就在某一刻不復存在了呢？

我們這樣長大著，痛并快樂著。曾經的天真無邪只不過是一個不諳世事的孩子在夢想的國度嬉戲著。我們要長大，所以要學會承受。還記得那個夜晚，我正在小心翼翼地寫著日記。他笑嘻嘻地走過來，隨手抄起我的日記本，撕爛，再從窗外扔出去。“啪”的一聲，我心愛的日記本直直地躺在那濕漉漉的草地上。我看著他不可一世的樣子，說不出話來，只覺得有人隔著空氣狠狠都抽了我幾巴掌，很疼，可是我沒有哭。我逃出課室，在幽暗昏黑的草地上找到了我那本可憐兮兮的，蒼白的日記本。我哭了，抱著日記本哭了，內心灌滿了重重的委屈，寂靜的世界里仿佛只剩下我自己，還有那本蒼白的日記本……

當社會和現實給予你太多的挑戰時，請不要埋怨。每個人的心里都有一把理智的尺。成熟一點，理智一點。就是這樣，一點一點地走過來。

篇（7）

和朋友聊了會，朋友說我是失去了信念，對將來沒有希望，導致沒有目標，所以才會這樣。

我發現我很容易迷失，失去目標不知該怎么做。

信念？信念是什么 如何培養信念 沒有信念的人,應該屬于失敗的那一類呢。

我想我的一生就像流星一樣,雖然短暫,但是能發出璀璨的光芒. 但是，我又不喜歡現在這個世界的那種規律性生活, 我很希望自己能逆天而行.但是不可能的

所以我失去的信念..我希望的生活是那種特殊的. 并是是現在這種. 我雖然一直都在按照世人的步伐前進,但是我一直都想找到一條與別人不一樣的路去走,不一樣的目標,不一樣的路線, 現在的生活,讓我不得不相信天命. 人能逆天而行嗎 不能!!!

我不想認命,這就是人類的渺小.我不甘愿向世俗低頭,我喜歡自由, 可是自由也需要本錢. 踏上為了生活而必走的道路.

我才發現原來世俗在我眼里是如此的不屑. 我沒有遠大志向,我不想當富翁,我不想當名人. 我只想嘗試去走一條與世俗不同的道路. 人類的想象力很豐富. 妖靈,魔鬼.神仙. 為何人類想象出來的東西卻是無法實現的東西

鳥為什么天生可以飛

人類為什么天生就只有生老病死

魚為什么天生就只能在水里生活

為什么世界上的一切生物都無法打破原始的路線,創造一條不一樣的道路呢

我知道我的問題無人能夠回答,如果有人能夠回答出讓我滿意的問題, 那我何愁

我是不是很會幻想

我是不是很不求實際

我是不是很墮落 沒有上進心

我是不是給人感覺很痞

我感覺我只是對如此的生活沒有任何的信念. 我感覺就算我站在了世界的最頂端也無法滿足我內心那種欲望. 我要的不是名利、金錢。我要的只是一種特殊的存活方式。希望有人天天能夠好好的陪著我，不要讓我孤獨寂寞。

我希望我能夠打破規律，讓1 1=3、4、5、6。 可是總之的來說，我們人類的渺小，這是不可能的。 或許是我科幻電影看多了，玄幻小說入魔了。 人類的想象力終究會讓一些人迷失自己的方向吧。 有人想不勞而獲過著享受的生活。

有的人辛苦大半輩子就只為了給自己賺棺材本。

也有人為了自己的后代而努力。

人的一生到底做多少事是為了自己？

人一生努力大半輩子，有多少時間是留給自己享受的？

等老的時候坐在陽光下喝茶算是對生活的享受嗎？

有人一生可能會過得很精彩，有錢又有勢。

看我不喜歡這些東西的話，那我的人生豈不是如同廢人？

渾渾噩噩活了34年，偷偷得哭過、也傻笑過、囂張過，也快樂過，可這些都是虛

無的。

人人都說為了將來的幸福要努力工作。說穿了，全世界的人民，活著就是為了錢。有人說錢不是萬能的，也有人說沒錢萬萬不能。這2句

根本矛盾的語句，將現代社會的通俗生活表達的淋漓盡致，錢買不到感情，沒錢沒法生活。那說了那么多，還不就是需要錢？ 換句話說，全世界的人民都被錢所束縛！有錢可以瀟灑，可以揮霍。沒錢只能挨餓。 可是話又轉到我這里，我提出一個問題。如果人不吃不會餓死，那錢有何用？ 話鋒又轉到了人的胃，人要補充能量，必須要進食。要進食就要付出代價，沒有人可以不勞而獲。就算你是含著金鑰匙出生的，你往祖宗數幾代，也不難發現你的不勞而獲也是前輩的付出換來的。你有什么資格去驕傲？

說到了進食而付出代價這一輪，我就要對政府人士進行質問，因為政府的人有錢還覺得不夠，想要有名利，資本主義者？為了讓自己有地

位，不得不發出公告，以后的食物必須以等價的金錢交換！這是交易， 全世界不變定律。同時也讓所謂的高層人士有了名！

轉回最開始的話題，走和別人不一樣的道路？

人類的渺小向我展示了人不得不認命。甘從天命？

自己想了一下，如果我有機會創造一個宇宙，讓我創造生命，我也不得不去創造規律，否則生命如何持續？ 在沒有信念、沒有規律、沒有束縛的情況下，生命能持續嗎？ 不能！ ！ ！

打破規則又能如何？打破規則充其量是換一種規則去生存，可終究還是有規則！

除非能一直打破規則，走不尋常的路！

篇（8）

思想品德是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統及其多種要素按一定的方式聯結起來，具有穩定傾向的立體結構。而我們的思想品德教育始終堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，德育教育課程系列化，覆蓋從小學到大學的每一個階段。中央也為此頒布了有關促進思想品德教育的改革和發展的一系列文件，把它和國家的發展、民族的命運、黨的事業聯系在一起。戰略上高度重視，指導思想非常明確。

由于思想性是思想品德課的根本性質，是本課程的靈魂，決定著課程的方向，規定著課程的基本特征。因而中學思品課本身就具有很強的德育教育功能。它的任務主要是通過課堂教學來完成的，那么，中學思想品德課如何增強教育性、發揮德育功能？

一、要有明顯的思想行為導向功能。

就目前的課程教學改革看，主要是強化目標教學，做到：①在教學思想中增強德育意識，時刻牢記思想政治課在本質上是一門德育課；②充分挖掘教材中思想教育的內容，根據教學大綱確定好德育目標，并在課堂教學中將它突出出來。為了實現德育教學目標，教師可以在講課中把該堂課的德育目標明確的提出來，以引起師生的共同注意，由師生按照目標實施教學。如：七年級《思想品德課》的第一課第一節：《個人前途和國家命運緊密相連》這一課，我這樣安排：⑴祖國的大好河山美麗壯觀；⑵祖國的歷史悠久，光輝燦爛的文明；⑶祖國受盡屈辱的百年歷史；⑷祖國的獨立強盛。這其中始終貫穿的主線就是熱愛社會主義祖國。以中國傳統教育告訴學生什么該為，什么不該為，影響著學生行為規范、思想道德觀念及生活方式的選擇，減少思想教育的隨意性、盲目性，從而提高思想教育質量。

二、要具有獨特的認識功能

辯證唯物主義認為，認識來源于實踐。因此，我們的思想政治課要緊貼學生的思想。

理論聯系實際是增強思想政治課教育性，發揮其德育功能的關鍵，但理論聯系實際要有切實可行的措施。針對不同的班級狀況，有針對性的進行。通過課堂教學以提問的方式了解學生的思想狀況，特別是對一些熱點問題的認識，經過分析加以整理。我在講授《熱愛祖國，就要熱愛社會主義》一課時，提到我國的基本國情是我國還處在社會主義初級階段，是一個發展中國家，要使祖國繁榮富強，人民富裕幸福，要靠人民辛勤的勞動。這時有學生就問“那就要掙錢是不是？”作為教師，我認為該大膽的說一句“是”。

提到金錢，中學生十分敏感，受社會上“一切向錢看”的影響，有部分學生對錢缺乏正確的認識，以致受其誘惑棄學經商，所以要教育學生懂得金錢既是財富的象征也是沉重的枷鎖，金錢不是萬能的它也有買不到的東西，如友情、文才、威望、忠貞等等，總之，錢能買到一切商品買不到良知和精神追求，更買不到理想和見識，人應該有更崇高的追求，像居里夫人不要鐳的專利；諾貝爾將他920萬美元作為發展科學事業的獎勵基金。通過以上事實教育學生樹立正確的金錢觀，理直氣壯的使學生明白，為了祖國的建設、人民的幸福，中國需要錢，可中學生現在就是在學習本領，包括掙錢的本領，這樣，教師以堅定的態度，鏗鏘的語氣，再次重申：熱愛祖國，就要建設祖國，就要去掌握建設祖國的本領，來表現自己對這一真理篤信無疑，這樣才能發揮思想政治課應有的德育功能。

三、要具有優化環境的功能。

我在上課的時候，曾遇到這樣一件事：兩個學生因打鋼筆水發生爭吵，一學生（男生）將鋼筆水瓶向另一學生（女生）擲去，結果，鋼筆水瓶砸在墻上，濺到了周圍同學的臉上、身上，引起同學們極大的反感，對此，我給予了制止，首先對其他同學說：“他也是一時惱怒，不計后果的扔了鋼筆水瓶”，然后對這個男生說：“既然她阻攔你打鋼筆水，你也可以換支鋼筆寫，不至于扔瓶子，是嗎？“。男生點頭認錯，于是，我用這樣一句話平息風波，即：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地；因為每個人都有犯錯誤而余姚別人原諒的時候”。在教學中我這樣做了，這樣我覺得教師與學生，學生與學生之間的關系比較融洽了，也更增加了班集體的凝聚力，它也使我深深的體會到，這種寬容的愛，對于優化班級、學校環境起到了一定的推動作用。

當然，思品課的教學所起的效果不是萬能的，德育教育的成功依賴于各方面的共同努力，然而，作為德育工作者的政治教師所起的作用與其本身的素質卻有著密切的關系，因此，要真正實現思品課在德育教育中的導向作用，作為教師應該做到：①勤于學習，有比較扎實的理論功底。這樣有助于提高對社會問題的分析和綜合能力，如果對一些基本理論觀點理解不好，把握不住，是很難做到理論聯系實際的，甚至還可能在教學中出現偏差，出現失誤，對于教材中的基本理論觀點，一定要認真鉆研，悉心體會。②要善于觀察社會實際，經常注意一些社會熱點問題，盡可能做一些社會調查，積累一些必要的信息。③當理論和實際出現“反差”時，既不要回避，但也要慎重，尤其注意把握理論與實際“反差”的程度，給學生講解時盡可能做到恰如其分，切不可夸大問題的嚴重性，否則，不僅不能引導學生正確的對待社會實際問題，反而會對學生造成思想上的混亂。

總之，思品課教師的“悟、敏、博、勤、細”對于提高思品課在德育教育中的導向作用是十分有利的。

篇（9）

埋葬在時光里的那段青澀的時光,埋葬在早已消逝時光里的那些,都卟想一一去尋找.因為…

曾經一起的年少,無知,天真,頹廢.有夢想等等.在自己的畫布上涂滿了絢麗的色彩.可是卻在被抹殺.“我會以王者的姿態站在你面前”這似乎是隔了一個世紀的聲音,記得曾經寫了很多憤世嫉俗的文章,老師告訴我,“現在這個社會就是這個樣子,你并不能去改變甚么,你只能去適應這個社會.”那么“適者生存, 不適者淘汰”我是不是應該被自然所刪去..

曾經說過的曾經,只有我一個人去堅信,而那些早已消失的沒有一絲蹤跡, “人外有人,天外有天”原來,并沒有甚么可以去摸索到頂端,因為那些被埋葬了的曾經或許就是那頂端.

篇（10）

同樣是物品，有的東西你未必舍得賣，比如禮物。親人送的，朋友送的，老師送的，同事送的，無論大小，也無論貴賤，都飽含了一份情誼，珍藏了一段回憶，你自然有點難以割舍。但如果別人出的是一個心動的價格，你也許就會轉而這么想，這東西擱著也是擱著，閑著也是閑著，它本質上不過只是一個物件，只要將感情牢記在心，不拿去出售，就沒有什么大不了的。于是，禮物是可以買賣的，傳家寶是可以轉讓的，甚至愛情的信物，也是可以待價而沽的。

還有一些很私人的東西，比如日記本，比如和親人的合影，還比如你一直珍藏的獎狀，它們記錄了你的過往，承載了你的情感和榮譽，可以說，它們已經成為你生命中的一部分。現在，要你給它們標一個價格出售，確實很艱難，很殘酷。但如果一個日記本，就可以換來一所豪宅；一張合影，就可以賣出天價；一張發黃的獎狀，就可以瞬間變成金山銀山，你還敢說你會一點也不動心，絲毫也不猶豫嗎？

這樣一看，似乎所有物化的東西，都是可能拿來出售的。但也有例外，比如你的工作。假定的條件是，你有一份非常專業、非常滿意、非常熱愛，也非常成功的工作，這份工作，你既賴以養家糊口，又天遂人愿，與你的興趣愛好完美結合，你還會愿意出讓嗎？你也許會不假思索地搖頭。但請你再考慮一下，如果別人給出的價錢，是你直到退休及至老死的全部工資福利，外加一筆足以讓你一輩子衣食無憂地去做自己想做的事情的金錢，你還會這么淡定嗎？

剩下來的，就是我們的身體和生命了。身體發膚，受之父母，屬于我們的生命只有一次，這當然都是斷然不能出讓的。說這話，是因為你沒到萬不得已，從未走投無路，否則，這個世界上，也就沒有賣血、賣腎的，更不會有人甘愿拿自己的生命去作賭注了。當一個人活不下去的時候，活下去的唯一希望，恰恰可能是出賣自己的身體或生命。

那么，我們真的什么東西都能出售，換句話說，金錢真的就可以買走我們的一切？當然不是。縱使一個人不惜自己的生命，他也一定還有絕不會出售的東西。比如感情，親情、友情和愛情之中，總有一樣感情，是比你的生命更重要的；比如人格和尊嚴，這個世界上，永遠會有這樣的人，你可以剝奪他的生命，但你不能踐踏他的人格尊嚴；還比如自由的思想，一個人的財物可以被搜光，身體可以被桎梏，生命可以被剝奪，但他的思想仍然可能是自由的，不受拘束的，不會湮滅的。

錢可以買來房子，但買不到家；錢可以奴役肉體，但不能鎖住靈魂。這個世界，錢可以買到很多東西，但別指望，錢可以買到一切。

我之所以做這個假設，是想讓我們都來盤點一下，在金錢面前，哪些東西我們可能動搖舍棄，哪些東西我們又會堅持堅守？在我們身上，錢能買到的東西越多，我們可能越貧窮；相反，錢所不能買走的東西越多，我們的精神就越富有。因為錢能買來的，錢亦能買走。唯金錢無能為力的，才是真正屬于我們自己的，也才是值得我們孜孜以求的。

弄明白了這一點，我們也才會懂得，人生到底應該舍棄什么，在意什么，堅守什么。