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時(shí)間：2023-03-03 15:45:28
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇兼職策劃方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
早期的國(guó)土空間規(guī)劃主要局限在小尺度范圍內(nèi)，隨著城市的演進(jìn)及國(guó)家制度的進(jìn)一步確立，國(guó)土空間環(huán)境、人文環(huán)境都發(fā)生了重大的變化。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，隨著全球化、數(shù)字化、信息化的不斷深入，大城市空間密集程度不斷提高，為保持空間發(fā)展的協(xié)調(diào)性、整體性和戰(zhàn)略性，越來越多的國(guó)家將國(guó)土空間資源規(guī)劃作為國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)戰(zhàn)略，開展協(xié)調(diào)部署和戰(zhàn)略式的管理。
1國(guó)土空間規(guī)劃概述
1998年國(guó)務(wù)院改革機(jī)構(gòu)，設(shè)置國(guó)土規(guī)劃的專門職能部門，2009年，我國(guó)又啟動(dòng)了福建、重慶中部地區(qū)以及其他多個(gè)省份的國(guó)土規(guī)劃編制工作。在此之后，2017年，我國(guó)正式頒布《全國(guó)國(guó)土規(guī)劃綱要》，標(biāo)志著國(guó)土空間規(guī)劃工作打開了嶄新的局面。總的來說，國(guó)土空間規(guī)劃是對(duì)國(guó)有土地空間進(jìn)行全方位的規(guī)劃，以保障資源的可持續(xù)建設(shè)，對(duì)完善規(guī)劃體系、形成規(guī)劃合力有著重要的影響。一方面，國(guó)土空間規(guī)劃強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)土領(lǐng)空領(lǐng)海的全面管轄和規(guī)劃，既是對(duì)自然要素的規(guī)劃，又是對(duì)人文要素的規(guī)劃，作為社會(huì)空間發(fā)展的物質(zhì)條件，國(guó)土空間規(guī)劃具有明顯的整體性；另一方面，國(guó)土空間規(guī)劃形成的過程是指向未來的，是面對(duì)全體國(guó)民整體的，因此其規(guī)劃的執(zhí)行具有強(qiáng)制性，必須在統(tǒng)一用地分類標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一調(diào)查、統(tǒng)一評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上，形成具體的規(guī)劃綱要。
2建筑方案審查現(xiàn)存問題
2.1違反建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃的要求
建筑設(shè)計(jì)方案審查主要是對(duì)強(qiáng)制性、條件性及建議性的設(shè)計(jì)內(nèi)容開展審查。但是，部分建筑方案不符合強(qiáng)制性規(guī)定，例如與地質(zhì)條件不相符，容積率、綠化設(shè)計(jì)、日照、采光要求不達(dá)標(biāo)等。建筑設(shè)計(jì)也需要符合地方性的法規(guī)和國(guó)家的相關(guān)管理框架。建筑院呈現(xiàn)的效果圖，往往只注重建筑主要立面的呈現(xiàn)，缺少對(duì)建筑次要立面的呈現(xiàn)，如果審查不夠全面徹底，就會(huì)丟失細(xì)節(jié)，影響審查的精準(zhǔn)程度，形成“陰陽臉”的情況。
2.2建筑設(shè)計(jì)缺乏內(nèi)涵
在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)建筑項(xiàng)目的內(nèi)部情況、外部情況，通過審查的方法了解圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)度。在未能真正投入之前，設(shè)計(jì)圖紙只能是一種預(yù)期，因此需要對(duì)建筑設(shè)計(jì)效果的整體方案內(nèi)容進(jìn)行核查。目前，很多地區(qū)審查上報(bào)的建筑設(shè)計(jì)方案的過程不夠民主，不夠科學(xué)，涉及的建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，不能夠達(dá)到良好的效果，因此也影響了審查的規(guī)劃和落實(shí)。
2.3建筑設(shè)計(jì)方案存在漏洞
當(dāng)前法律框架制度不夠完善、實(shí)際操作流程存在缺陷，現(xiàn)有的相關(guān)規(guī)章、框架、制度，對(duì)這些漏洞的修補(bǔ)作用還比較有限，因此影響了建筑設(shè)計(jì)審查工作的推進(jìn)。部分建筑設(shè)計(jì)人員缺乏責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，將規(guī)劃審查員當(dāng)成設(shè)計(jì)的“校對(duì)員”，缺乏自糾自查的能力，忽視設(shè)計(jì)當(dāng)中的一些指標(biāo)或者瞞報(bào)指標(biāo)，存在僥幸心理，影響了方案的實(shí)際效力。部分審查部門人員流動(dòng)性較高，有經(jīng)驗(yàn)的審查人員較少，對(duì)于一些隱蔽性強(qiáng)的漏洞無法識(shí)別，也會(huì)影響綜合審查的效果。
3國(guó)土空間規(guī)劃管制下的建筑方案審查對(duì)策
3.1完善審查工作管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的懲處
（1）設(shè)計(jì)部門應(yīng)以相關(guān)法律為基礎(chǔ)進(jìn)行框架的構(gòu)建，開展有效的設(shè)計(jì)審查工作，在現(xiàn)有的工作框架之內(nèi)，調(diào)整工作的流程，完善審查工作，此外，設(shè)計(jì)單位在內(nèi)部也要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，促進(jìn)審查工作機(jī)制的不斷完善。（2）不斷完善審查機(jī)制，使總體規(guī)劃布局與用地類型、建筑物功能性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相適應(yīng)，避免審查不夠徹底而造成不公平的現(xiàn)象，損害合法權(quán)益者或擾亂市場(chǎng)的運(yùn)行。例如，某地區(qū)在審查的過程中過于疏漏，造成用地性質(zhì)改變，將原有的工業(yè)用地用作公寓住宅性項(xiàng)目，這種違規(guī)操作誘發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)極大。針對(duì)此現(xiàn)象應(yīng)進(jìn)行清查，嚴(yán)肅處理審查不到位現(xiàn)象，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行公示，上傳到綜合信息平臺(tái)當(dāng)中，起到警示效果。（3）審查機(jī)制的完善，還要注重國(guó)土空間、公共空間的布局和配套措施的落地，例如建筑退縮和間距，應(yīng)滿足國(guó)土空間規(guī)劃布局的相關(guān)要求；項(xiàng)目基礎(chǔ)地區(qū)的規(guī)劃條件和選址意見需要統(tǒng)一呈報(bào)，空間和景觀設(shè)計(jì)的規(guī)劃必須與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，整個(gè)規(guī)劃的上傳要滿通組織的相關(guān)要求，完善約束機(jī)制，加強(qiáng)審查和落地配套。
3.2保障審查工作的公平、公正
（1）在建筑方案審查設(shè)計(jì)時(shí)，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行審查，保障當(dāng)前的審查工作，接受公眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)建筑審查工作開展過程中工作人員自身存在的問題，對(duì)工作人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，提高審查的效率。對(duì)周邊環(huán)境造成不利影響，要責(zé)令設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)重新設(shè)計(jì)建筑方案。建筑設(shè)計(jì)需要做好公共空間的配套落實(shí)，在國(guó)土管制空間規(guī)劃的背景之下，符合相關(guān)要素的規(guī)定，做好豎向設(shè)計(jì)，征求相關(guān)管理部門的意見。（2）完善審查條件，滿足土地使用條件的要求之后，才能夠?qū)彶榈膬?nèi)容進(jìn)行下一步的管理，如用地面積、容積率、建筑密度、建筑高度等一系列的量化管理指標(biāo)，項(xiàng)目的容積率和合同約定的條件也要符合上傳的規(guī)定內(nèi)容。我國(guó)目前在國(guó)土空間信息統(tǒng)一規(guī)劃平臺(tái)建設(shè)的過程中，要求各個(gè)地區(qū)全面落實(shí)建筑工程規(guī)劃管理的要求細(xì)節(jié)，但是一些建筑方案提交的步驟沒有按照設(shè)計(jì)方案與管制指標(biāo)的銜接及統(tǒng)一性要求進(jìn)行，影響了規(guī)劃的有效性。未來需建設(shè)更加完善的數(shù)字化管理平臺(tái)，提升綜合信息溝通效果，增強(qiáng)審查的一致性。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，開展建筑設(shè)計(jì)方案的自動(dòng)抓取、自動(dòng)存儲(chǔ)、自動(dòng)分析，建設(shè)設(shè)計(jì)方案數(shù)據(jù)庫，開展對(duì)比分析，了解設(shè)計(jì)方案當(dāng)中不符合規(guī)定的細(xì)節(jié)。建設(shè)信息統(tǒng)一上傳歸口，方便不同地點(diǎn)的信息員統(tǒng)一錄入信息，提升審查信息管理效率。（3）完善標(biāo)準(zhǔn)體系，堅(jiān)持公平性、公正性和服務(wù)性的原則，在審查的過程中做到一視同仁，滿足配套實(shí)施的條件，兼顧效率性和公平性，在設(shè)計(jì)方案審查時(shí)，要積極與原設(shè)計(jì)單位進(jìn)行有效的溝通，推進(jìn)項(xiàng)目的落地，提高系統(tǒng)覆蓋的范圍，盡可能完善現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)和體系。在國(guó)土空間管制規(guī)劃推進(jìn)的過程中，如何落實(shí)新時(shí)代建筑設(shè)計(jì)方案審查的規(guī)劃許可制度、保障必備環(huán)節(jié)能夠與現(xiàn)有審查機(jī)制有效銜接起來，是各部門需要統(tǒng)一探討和協(xié)調(diào)的問題。在強(qiáng)化體系構(gòu)建的同時(shí)，提升各個(gè)部門之間的系統(tǒng)性，提升審查效率，建設(shè)良好的內(nèi)部溝通體系。（4）國(guó)土空間管制規(guī)劃背景之下，建筑方案審查面臨的問題增多，要想推進(jìn)曲線管控體系的建設(shè)，就需要深入結(jié)合新技術(shù)，尤其是物探技術(shù)、遠(yuǎn)程識(shí)別技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)，要打破現(xiàn)有空間規(guī)劃體系對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)劃審查帶來的問題，不斷地提升技術(shù)，應(yīng)用綜合技術(shù)手段，提升建筑方案審查的精準(zhǔn)性，降低成本，有效識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)，并開展細(xì)節(jié)導(dǎo)向的審查管理，適應(yīng)國(guó)土空間規(guī)劃管理要求。
3.3完善建筑審查相關(guān)法律基礎(chǔ)
修補(bǔ)當(dāng)前與建筑方案審查相關(guān)的漏洞，及時(shí)地解決現(xiàn)有工作存在的問題，避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)，強(qiáng)化有效的管理，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行立法建設(shè)、司法建設(shè)和執(zhí)法建設(shè)。（1）未來在建筑空間許可上，應(yīng)不斷完善法律法規(guī)，完善相關(guān)審查機(jī)制，落實(shí)工作管理系統(tǒng)。建筑設(shè)計(jì)方案審查通過以法律、法規(guī)、條例、規(guī)范及規(guī)章制度作為有效的運(yùn)行基礎(chǔ)，各部門嚴(yán)格執(zhí)行城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)法律、配套法規(guī)政策以及部門規(guī)章制度，落實(shí)法制監(jiān)管方案和意見，做好方案審查工作的系統(tǒng)執(zhí)行。一個(gè)地區(qū)在落實(shí)空間管制規(guī)劃時(shí)，如何實(shí)施差異化的土地政策，如何配合精細(xì)化的財(cái)稅制度，如何健全精細(xì)化的投資政策以及產(chǎn)業(yè)的政策，以改善營(yíng)商環(huán)境，是各地區(qū)政府需要面臨的一個(gè)主要的問題。在未來的審查管理上，重點(diǎn)協(xié)調(diào)該問題，強(qiáng)化多樣化手段的聯(lián)合應(yīng)用，開展精細(xì)化審查管理，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化協(xié)同性建設(shè)。（2）在審查上還要跟隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步的方向，應(yīng)用新的技術(shù)，提升審查的效果。在數(shù)字化的管理運(yùn)行上，保障監(jiān)督機(jī)制的高效運(yùn)行，受理范圍、受理地點(diǎn)和辦理依據(jù)的靈活調(diào)度，共同應(yīng)用法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，提高綜合審查的實(shí)際管理效果。規(guī)劃設(shè)置條件也是需要各地區(qū)在執(zhí)行國(guó)土空間規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)時(shí)做好協(xié)同調(diào)度的一個(gè)主要問題，“做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)紅線，堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化底線管控”，提高三條底線的科學(xué)性。落實(shí)雙評(píng)價(jià)，真正做好覆蓋范圍界定劃、定時(shí)限和邊界內(nèi)容，處理好管控對(duì)象，但是各地區(qū)條件不同，面臨的外部環(huán)境不同，因此設(shè)置規(guī)劃條件時(shí)不能一刀切。
4結(jié)束語
綜上所述，國(guó)土空間綜合管制規(guī)劃背景下，建筑規(guī)劃管理需要不斷細(xì)化，以建筑相關(guān)法律機(jī)制為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，保障建筑設(shè)計(jì)審查公平、公正。同時(shí)，完善審查管理機(jī)制，逐漸解決管理當(dāng)中存在的問題，避免出現(xiàn)違反規(guī)定條件或規(guī)定的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)存在漏洞的現(xiàn)象出現(xiàn)，提高管制的精準(zhǔn)性。
參考文獻(xiàn)：
[1]王兆明,郭云,劉云慶,等.水泥工廠建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案選擇的策略與方法[J].水泥技術(shù),2021(3):22-26.
二、活動(dòng)主題
我運(yùn)動(dòng)?我健康?我參與?我快樂
三、活動(dòng)要求
人人有項(xiàng)目 班班有活動(dòng) 學(xué)校有評(píng)價(jià)
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。
2、 讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、 促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
5、 豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
五、活動(dòng)原則
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。
3．全體性原則。大課間活動(dòng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生人人參與大課間活動(dòng)。
4．因地制宜原則。因?yàn)閳?chǎng)地的限制，分區(qū)域，分年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
5．安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
六、活動(dòng)實(shí)施措施
1．時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為周一至周五上午9：40—10：10,早操不包含在大課間活動(dòng)中，下午4：30--5：20。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動(dòng)，智力游戲等活動(dòng)。
2．制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,學(xué)校
教務(wù)、學(xué)生科、體育組聯(lián)合制訂大課間活動(dòng)，班主任、體育教師負(fù)起
職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課
間活動(dòng)評(píng)比制等制度。
3．人力、物力保障：學(xué)校要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教
師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活
動(dòng)者，這既體現(xiàn)全員參與健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型
的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材除了學(xué)校提供外。更提倡
每個(gè)班級(jí)自制自帶自備活動(dòng)器材。各部主任協(xié)助體育組負(fù)責(zé)器材的
發(fā)放、整理和保管。
4．安全保障。學(xué)校分部，分班級(jí)劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在
指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明造成亂串、亂跑等混亂
現(xiàn)象。
5．組織保障。學(xué)校加強(qiáng)了該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)
處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行,學(xué)校成立了大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)和部主任分部負(fù)責(zé)，正副班主任、任課教師精心組織，體育教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：建轉(zhuǎn)鋒
副組長(zhǎng)：王景讓張永勝 索曉輝
成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)、部主任、正副班主任
器材負(fù)責(zé)人：?jiǎn)塘滞?馬偉玲
音樂控制：楚玉乾
（二）大課間活動(dòng)督導(dǎo)、指導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：索曉輝
副組長(zhǎng)：馬偉玲
成 員：?jiǎn)塘滞?楚玉乾 張振武史耀武 石金戈 張君穎
八、活動(dòng)流程
1、集合：50秒
2、出操：3分鐘
播放進(jìn)行曲，以此作為開始活動(dòng)的統(tǒng)一信號(hào)。各班按順序列隊(duì)到學(xué)校各區(qū)塊集中。要求做到靜、齊、快。排好隊(duì)列后，在原地整隊(duì)，橫、縱、斜都要求整齊。
3．廣播操：4分10秒
廣播操《時(shí)代在召喚》。這是原來都要做的廣播操，這也是固定的。該操以動(dòng)作瀟灑、節(jié)奏明快、音樂強(qiáng)勁、動(dòng)感強(qiáng)烈而體現(xiàn)時(shí)代特色。
4．分班活動(dòng)：15分鐘（音樂）
班級(jí)特色體育。這部分內(nèi)容有從學(xué)校提供的活動(dòng)中自主選擇，學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生專門設(shè)計(jì)許多體育活動(dòng)項(xiàng)目，做到每部有內(nèi)容，活動(dòng)也有各班自主創(chuàng)編的，有來自民間體育的。體現(xiàn)了自主健體與創(chuàng)新的新課程理念，突出了學(xué)生自主活動(dòng)、主動(dòng)參與，使學(xué)生在合作交流的中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)鍛煉。當(dāng)然，我們也可以結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目來編排相關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)學(xué)校的特色。
5．放松操：2分鐘（音樂）
6. 退場(chǎng)：5分鐘（音樂）
九：在人員安排方面，每班以班主任為主負(fù)責(zé)，并分配一個(gè)跟班老師，每個(gè)體育教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的部；在場(chǎng)地劃分方面，要講科學(xué)，充分考慮學(xué)生做操后的流動(dòng)情況以及活動(dòng)的項(xiàng)目，盡可能縮小集體活動(dòng)與自主活動(dòng)之間的范圍，盡可能減少學(xué)生無效的行走，因此，我們常把自主活動(dòng)場(chǎng)地安排在普通教室的附近，同時(shí)還要考慮到樓層等因素。
十、大課間體育活動(dòng)場(chǎng)地體育教師安排
微機(jī)部在培訓(xùn)樓后（彭艷林） 機(jī)電部在大操場(chǎng)籃球場(chǎng)（王博）
高考部在小操場(chǎng) （孫國(guó)興） 幼師部在主教學(xué)樓前（郭曉靜） 十一、建立激勵(lì)機(jī)制
1．實(shí)行考核激勵(lì)：教務(wù)、學(xué)生科對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)把大課間活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體評(píng)選的重要依據(jù)。
2．鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新：大課間活動(dòng)除時(shí)間統(tǒng)一外，學(xué)校鼓勵(lì)班主任協(xié)同任課老師發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和自身特長(zhǎng)，在活動(dòng)形式和內(nèi)容上進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新，打造班級(jí)特色，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。
十二：活動(dòng)注意事項(xiàng)
a) 大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
b) 室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班教師必須管理到位。
c) 由于我校學(xué)生人數(shù)多，戶外集體活動(dòng)開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動(dòng)，活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
d) 活動(dòng)全程有廣播音樂指揮。
軟件過程及評(píng)價(jià)主觀性強(qiáng)
軟件及開發(fā)是個(gè)主觀性強(qiáng)，知識(shí)、勞動(dòng)密集型工作，同一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)，由于每個(gè)人項(xiàng)目經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的不同，不同的人所得出的滿足需求的合格產(chǎn)品是肯定有區(qū)別的，但在質(zhì)量、靈活性、可擴(kuò)充性方面可能存在很大差別。同時(shí)，對(duì)于軟件產(chǎn)品，不同人會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，具有強(qiáng)主觀性的特點(diǎn)。這種強(qiáng)主觀性使得對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)難以用客觀的量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系進(jìn)行度量，對(duì)教師間把握統(tǒng)一的考核尺度制造了困難。
師生面對(duì)面交流機(jī)會(huì)越來越少
由于就業(yè)形式的變化，各本科院校的培養(yǎng)模式也作了一定的改變，為了讓學(xué)生能更方便的外出找工作，更早的接觸社會(huì)，大部分高校第八學(xué)期除了畢業(yè)設(shè)計(jì)，基本上就沒有其他的教學(xué)任務(wù)。重慶理工大學(xué)也存在類似情況，在第八學(xué)期，大部分學(xué)生沒有待在學(xué)校，有的在外聯(lián)系工作單位，有的提前到單位實(shí)習(xí)，甚至有的以在外找工作為借口待在家里，學(xué)生的分散性使得教師和學(xué)生之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)少之又少，給畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理工作帶來了難度。
選題類型趨于多樣性
為了培養(yǎng)學(xué)生層次、方向的多樣化，軟件工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅只有傳統(tǒng)的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)類的題目，還涉及論文類及算法類等類別。根據(jù)對(duì)前幾屆畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的綜合統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)開發(fā)類選題所占分量最多，占70以上。由于不同題型的畢業(yè)設(shè)計(jì)需要應(yīng)用的知識(shí)、實(shí)施過程、考核重點(diǎn)都存在很大差異，不同題型之間的考核沒有對(duì)比性，因此需要針對(duì)不同的選題類型制定相應(yīng)的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)有管理中存在的問題
畢業(yè)設(shè)計(jì)是一次綜合鍛煉學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的過程，涉及的環(huán)節(jié)比較多，存在的問題也不少。綜合分析，存在以下三個(gè)典型問題:
1歷史題目重復(fù)率高，抄襲現(xiàn)象難以控制
每年都有幾個(gè)班的學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)都要實(shí)施。在紙質(zhì)時(shí)代，抄襲成本大，抄襲源也比較難找到，因此抄襲現(xiàn)象相對(duì)較少，不同屆學(xué)生的題目相同并不會(huì)影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在給廣大民眾帶來方便的同時(shí)，也給學(xué)生的偷懶提供了契機(jī)。由于大部分學(xué)生在外實(shí)習(xí)，教師很難有效的監(jiān)督學(xué)生，有相當(dāng)一部分學(xué)生考慮到自己畢業(yè)后不從事軟件開發(fā)等相關(guān)工作或工作比較忙，不愿意投入時(shí)間好好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，而是從互聯(lián)網(wǎng)抄襲，甚至通過互聯(lián)網(wǎng)購買。
2學(xué)生對(duì)考核的公正性存在質(zhì)疑
由于參與綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生人數(shù)和指導(dǎo)教師規(guī)模越來越大，綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)在進(jìn)行質(zhì)量考核時(shí)必然要進(jìn)行分組。由于大家沒有統(tǒng)一的考核指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)，同一水平的畢業(yè)設(shè)計(jì)處于不同考核小組，可能得出截然不同的成績(jī);甚至有指導(dǎo)教師認(rèn)為較好的論文在答辯時(shí)被判為不及格現(xiàn)象。造成的嚴(yán)重后果是學(xué)生對(duì)論文評(píng)審、答辯過程公平性的質(zhì)疑，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)帶來不良影響。其原因是由于不同教師間、各不同小組之間缺乏一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，分組的不均勻分布而導(dǎo)致了評(píng)審的不公平性。
3學(xué)生難以獲取實(shí)際需求
由于學(xué)生人數(shù)眾多，只有少部分學(xué)生能參與到教師的實(shí)際科研項(xiàng)目中，大部分學(xué)生只能以虛構(gòu)的題目為背景，沒有具體的企業(yè)為依托。因此，很獲取項(xiàng)目的具體而詳細(xì)的需求，學(xué)生所完成的也只能是一些通用功能的系統(tǒng)，系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯比較簡(jiǎn)單，甚至基本沒有業(yè)務(wù)邏輯，僅僅是簡(jiǎn)單增加、刪除、修改等功能的拼湊，不能真正體會(huì)到系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。
軟件專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理對(duì)策
軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理是很多高校都比較棘手的問題，也有不少教師已提出了一些很好的策略。根據(jù)對(duì)多年畢業(yè)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的分析與總結(jié)，作者認(rèn)為軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和考核中存在眾多問題的主要原因有以下三點(diǎn):重結(jié)果輕過程的考核方法;缺乏統(tǒng)一的考核評(píng)價(jià)體系;管理過程不規(guī)范，隨意性大。因此，本文主要從建立量化考核指標(biāo)體系、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理和其他一些輔助策略進(jìn)行探討，如圖1所示。
1建立量化考核指標(biāo)體系
建立量化考核指標(biāo)體系包括細(xì)化考核指標(biāo)和建立考核評(píng)價(jià)體系兩部分。考核指標(biāo)體系是一把雙刃劍，它除了可以對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程和結(jié)果進(jìn)行考核外，也給學(xué)生提供了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的指導(dǎo)。在實(shí)際操作中，將對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核從過程檢查、評(píng)閱、答辯等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考慮，各環(huán)節(jié)又有細(xì)分指標(biāo)，如論文選題、工作量、分析設(shè)計(jì)，程序運(yùn)行、系統(tǒng)界面、論文結(jié)構(gòu)、熟悉程度等，用權(quán)重表示指標(biāo)的重要性程度，每個(gè)指標(biāo)有幾個(gè)不同得分等級(jí)，每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)一個(gè)可參考的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從而將以前的主觀考核變?yōu)楦鶕?jù)指標(biāo)進(jìn)行量化計(jì)算，有效地減少人為因素對(duì)評(píng)價(jià)的影響。
2規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理
傳統(tǒng)的考評(píng)方式重視對(duì)結(jié)果的考核，缺少對(duì)過程的考核，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)任務(wù)時(shí)，沒有一個(gè)良好的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)習(xí)慣，完全是“靈感觸發(fā)”式的完成的，因此最終提交的往往是低劣的文檔或代碼。軟件產(chǎn)品是知識(shí)密集性產(chǎn)品，實(shí)踐證明，有效的過程管理是生產(chǎn)出好產(chǎn)品的一個(gè)必要條件。因此，必須規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的課程管理，借助于3.1節(jié)建立的考核體系，對(duì)過程中的開題、需求文檔、設(shè)計(jì)文檔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，使學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一步時(shí)有明確目標(biāo)的指導(dǎo)，通過過程的管理促使學(xué)生完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。為了減少人為因素的影響，有必要建立畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理及控制系統(tǒng)，用管理信息系統(tǒng)規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理。
3采用團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式
系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的能力是軟件工程專業(yè)學(xué)生需要培養(yǎng)的一項(xiàng)最主要能力，而簡(jiǎn)單的系統(tǒng)開發(fā)或項(xiàng)目由于功能簡(jiǎn)單、業(yè)務(wù)單一，對(duì)鍛煉學(xué)生的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力作用不大。因此，可以采用多名學(xué)生組團(tuán)共同完成一項(xiàng)較復(fù)雜系統(tǒng)的方式，每名學(xué)生負(fù)責(zé)其中的一部分，學(xué)生之間通過對(duì)復(fù)雜點(diǎn)的業(yè)務(wù)邏輯的討論來提高系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的能力，通過團(tuán)隊(duì)合作來了解項(xiàng)目管理與軟件工程方法的精髓。
4與企業(yè)合作指導(dǎo)
由于企業(yè)面對(duì)的都是實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目，有自我學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍和壓力，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在企業(yè)，每天都有相應(yīng)的任務(wù)，在完成任務(wù)過程中，必然會(huì)碰到各種類型的問題，會(huì)尋求問題的解決方法，在解決問題的過程中很自然地就提升了自己的能力。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和實(shí)際項(xiàng)目環(huán)境下的壓力在學(xué)校是很難提供的。近些年來，學(xué)院也在加強(qiáng)與企業(yè)的合作，在有條件的情況下盡量派學(xué)生深入到公司、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，已簽約的學(xué)生也可以提前到簽約企業(yè)工作，以企業(yè)的項(xiàng)目來完成其畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校共同指導(dǎo)的方式。
在科學(xué)研究及產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)過程中，化學(xué)分析是一種常見檢測(cè)手段，難免要接觸和使用各種危險(xiǎn)物質(zhì)，如易燃溶劑、有毒物品、腐蝕品及易燃易爆物質(zhì)，若使用或控制不當(dāng)，就有可能產(chǎn)生著火、爆炸、燒傷、中毒等事故，并且還可能污染環(huán)境。此外，玻璃器皿、煤氣、電器設(shè)備等使用或處理不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生事故。只有采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行正確的控制和預(yù)防，并嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，才能有效地維護(hù)人身和實(shí)驗(yàn)室的安全，保護(hù)環(huán)境。
一、火災(zāi)、爆炸、中毒及觸電事故的安全控制
1.實(shí)驗(yàn)中使用的有機(jī)溶劑大多是易燃的。因此，著火是有機(jī)實(shí)驗(yàn)中常見的事故。防火的基本原則是使火源與溶劑盡可能離得遠(yuǎn)些，盡量不用明火直接加熱。盛有易燃有機(jī)溶劑的容器不得靠近火源。數(shù)量較多的易燃有機(jī)溶劑應(yīng)放在危險(xiǎn)藥品櫥內(nèi)，而不存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。
2.易燃有機(jī)溶劑（特別是低沸點(diǎn)易燃溶劑）在室溫時(shí)即具有較大的蒸氣壓。空氣中混雜易燃有機(jī)溶劑的蒸氣達(dá)到某一極限時(shí)，遇有明火即發(fā)生燃燒爆炸。而且，有機(jī)溶劑蒸氣都較空氣的密度大，會(huì)沿著桌面或地面飄移至較遠(yuǎn)處，或沉積在低洼處。因此，切勿將易燃溶劑倒入廢物缸中。量取易燃溶劑應(yīng)遠(yuǎn)離火源，最好在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。蒸餾易燃溶劑（特別是低沸點(diǎn)易燃溶劑）的裝置，要防止漏氣，接受器支管應(yīng)與橡皮管相連，使余氣通往水槽或室外。
3.使用易燃、易爆氣體，如氫氣、乙炔等時(shí)要保持室內(nèi)空氣暢通，嚴(yán)禁明火，并應(yīng)防止一切火星的發(fā)生，如由于敲擊、鞋釘磨擦、靜電磨擦、馬達(dá)炭刷或電器開關(guān)等所產(chǎn)生的火花。
4.煤氣開關(guān)應(yīng)經(jīng)常檢查，并保持完好。煤氣燈及其橡皮管在使用時(shí)亦應(yīng)仔細(xì)檢查。發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)立即熄滅火源，打開窗戶，用肥皂水檢查漏氣地方。若不能自行解決時(shí)，應(yīng)急告指導(dǎo)老師，馬上搶修。
5.常壓操作時(shí)，應(yīng)使全套裝置有一定的地方通向大氣，切勿造成密閉體系。減壓蒸餾時(shí)，要用圓底燒瓶或吸濾瓶作接受器，不可用錐形瓶，否則可能會(huì)發(fā)生炸裂。加壓操作時(shí)（如高壓釜、封管等），要有一定的防護(hù)措施，并應(yīng)經(jīng)常注意釜內(nèi)壓力有無超過安全負(fù)荷，選用封管的玻璃厚度是否適當(dāng)、管壁是否均勻。
二、事故的處理和急救
1.火災(zāi)
一旦發(fā)生了火災(zāi)，應(yīng)保持沉著鎮(zhèn)靜，不必驚慌失措，并立即采取各種相應(yīng)措施，以減少事故損失。首先，應(yīng)立即熄滅附近所有火源（關(guān)閉煤氣），切斷電源，并移開附近的易燃物質(zhì)。少量溶劑（幾毫升，周圍無其它易燃物）著火，可任其燒完。錐形瓶?jī)?nèi)溶劑著火可用石棉網(wǎng)或濕布蓋滅。小火可用濕布或黃砂蓋滅。火較大時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況采用下列滅火器材：
四氯化碳滅火器：用以撲滅電器內(nèi)或電器附近之火，但不能在狹小和通風(fēng)不良的實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用，因?yàn)樗穆然荚诟邷貢r(shí)要生成劇毒的光氣；此外，四氯化碳和金屬鈉接觸也要發(fā)生爆炸。使用時(shí)只需連續(xù)抽動(dòng)唧筒，四氯化碳即會(huì)由噴嘴噴出。
二氧化碳滅火器：是有機(jī)實(shí)驗(yàn)室中最常用的一種滅火器，它的鋼筒內(nèi)裝有壓縮的液態(tài)二氧化碳，使用時(shí)打開開關(guān)，二氧化碳?xì)怏w即會(huì)噴出，用以撲滅有機(jī)物及電器設(shè)備的著火。使用時(shí)應(yīng)注意，一手提滅火器，一手應(yīng)握在噴二氧化碳喇叭筒的把手上。因噴出的二氧化碳?jí)毫E然降低，溫度也驟降，手若握在喇叭筒上易被凍傷。
泡沫滅火器：內(nèi)部分別裝有含發(fā)泡劑的碳酸氫納溶液和硫酸鋁溶液，使用時(shí)將筒身顛倒，兩種溶液即反應(yīng)生成硫酸氫鈉、氫氧化鋁及大量二氧化碳。滅火器筒內(nèi)壓力突然增大，大量二氧化碳泡沫噴出。非大火通常不用泡沫滅火器，因后處理較麻煩。
2.割傷
取出傷口中的玻璃或固體物，用蒸餾水洗后涂上紅藥水，用繃帶扎住或敷上創(chuàng)可貼藥膏。大傷口則應(yīng)先按緊主血管以防止大量出血，急送醫(yī)院治療。
3.燙傷
輕傷涂以玉樹油或蹂酸油膏，重傷涂以燙傷油膏后送醫(yī)院。
4.中毒
濺入口中尚未咽下者應(yīng)立即吐出，再用大量水沖洗口腔。如已吞下，應(yīng)根據(jù)毒物性質(zhì)給以解毒劑，并立即送醫(yī)院。
腐蝕性毒物：對(duì)于強(qiáng)酸，先飲大量水，然后服用氫氧化鋁膏、雞蛋白；對(duì)于強(qiáng)堿，也應(yīng)先飲大量水，然后服用醋、酸果汁、雞蛋白。不論酸或堿中毒皆再灌注牛奶，不要吃嘔吐劑。
刺激劑及神經(jīng)性毒物：先給牛奶或雞蛋白使之立即沖淡和緩解，再用一大匙硫酸鎂（約3Og）溶于一杯水中催吐。有時(shí)也可用手指伸入喉部促使嘔吐，然后立即送醫(yī)院。
吸入氣體中毒者，將中毒者移至室外，解開衣領(lǐng)及鈕扣。吸入少量氯氣或溴者，可用碳酸氫鈉溶液漱口。
三、對(duì)實(shí)驗(yàn)室污染的科學(xué)預(yù)防措施
質(zhì)量檢測(cè)過程中應(yīng)環(huán)保化。在保證數(shù)據(jù)結(jié)果的公正性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性，的前提下，盡量采用無毒的化學(xué)試劑替代毒性較強(qiáng)的化學(xué)試劑，這是消除或降低實(shí)驗(yàn)污染的有效途徑。做好廢棄物的處理。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的廢渣、廢氣、和廢液（即“三廢”）的排放應(yīng)遵守我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定，保證實(shí)驗(yàn)人員的健康及防止環(huán)境污染。“三廢”的處理做到分類收集、集中存放、定期清運(yùn)處理。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一般廢氣可通過通風(fēng)櫥或通風(fēng)管道，經(jīng)空氣稀釋排出。大量的有毒氣體必須經(jīng)過處理后才能排放。廢液應(yīng)根據(jù)其化學(xué)特性選擇合適的容器和存放地點(diǎn)，通過密閉容器存放，不可混合貯存，容器外的標(biāo)簽應(yīng)與廢棄化學(xué)藥品一致，并寫清楚具體的名稱、性質(zhì)、數(shù)量，貯存時(shí)間，定期請(qǐng)專業(yè)處理公司處置。
危險(xiǎn)化學(xué)品的管理要科學(xué)化。化學(xué)試劑具有自身的危險(xiǎn)性、毒性、腐蝕性等應(yīng)引起高度重視，在購置、使用、儲(chǔ)存和管理中了解化學(xué)試劑的性質(zhì)特點(diǎn)和防范措施，根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品的理化特性分類存放，如氧化性試劑與還原性試劑應(yīng)分別存放，腐蝕性試劑與氧化劑、易燃易爆性試劑分別存放，易燃液體、易燃固體不得與氧化劑混合貯存等。并有專用的危險(xiǎn)藥品和劇毒藥品庫房，實(shí)行雙人保管制度，領(lǐng)用時(shí)須登記用量。
實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)要常態(tài)化。對(duì)硬件設(shè)施和儀器設(shè)備的安全運(yùn)行狀態(tài)的管理，是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要條件。實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生往往是由于硬件設(shè)施的欠缺或儀器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)不良所造成的。因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的建設(shè)和儀器設(shè)備的管理是安全預(yù)防措施的必要性，可以將實(shí)驗(yàn)室安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化。
參考文獻(xiàn)
一、工作目標(biāo)
通過開展施工揚(yáng)塵治理，嚴(yán)肅查處相關(guān)違法違規(guī)行為，有效解決房屋建筑、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及建筑物拆除工地施工揚(yáng)塵突出問題，提高建筑施工標(biāo)準(zhǔn)化水平;建立施工揚(yáng)塵治理長(zhǎng)效機(jī)制，提高城市管理能力和水平，有效遏制施工揚(yáng)塵對(duì)城市空氣質(zhì)量的影響。
二、主要工作
各級(jí)城市管理或住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要會(huì)同相關(guān)部門，按照"預(yù)防為主，綜合治理"原則，根據(jù)職責(zé)分工，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采取切實(shí)有效措施，完善監(jiān)督管理機(jī)制，做好施工揚(yáng)塵治理工作。
(一)監(jiān)督建筑工程各方主體主要責(zé)任落實(shí)情況。
1.建設(shè)單位的主要責(zé)任。建設(shè)單位對(duì)施工揚(yáng)塵治理負(fù)總責(zé)，應(yīng)當(dāng)將施工揚(yáng)塵治理的費(fèi)用列入工程造價(jià)，在工程承包合同中明確相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)足額支付。
2.施工單位的主要責(zé)任。施工單位應(yīng)當(dāng)建立施工揚(yáng)塵治理責(zé)任制，針對(duì)工程項(xiàng)目特點(diǎn)制定具體的施工揚(yáng)塵治理實(shí)施方案，并嚴(yán)格實(shí)施。施工單位應(yīng)當(dāng)在建筑工地公示施工揚(yáng)塵治理措施、責(zé)任人、主管部門等信息，并及時(shí)向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T報(bào)送施工揚(yáng)塵治理措施落實(shí)情況。
3.渣土運(yùn)輸單位的主要責(zé)任。渣土運(yùn)輸單位應(yīng)當(dāng)建立工程渣土(建筑垃圾)運(yùn)輸揚(yáng)塵污染防治管理制度和相關(guān)措施，使用合規(guī)車輛，加強(qiáng)對(duì)渣土運(yùn)輸車輛、人員管理。
(二)監(jiān)督施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵治理措施落實(shí)情況。
1.施工場(chǎng)地。施工單位應(yīng)當(dāng)在建筑工地設(shè)置圍擋，并采取覆蓋、分段作業(yè)、擇時(shí)施工、灑水抑塵、沖洗地面和車輛等有效防塵降塵措施。施工現(xiàn)場(chǎng)的主要道路要進(jìn)行硬化處理。裸露的場(chǎng)地和堆放的土方應(yīng)采取覆蓋、固化或綠化等防塵措施。施工現(xiàn)場(chǎng)出口處應(yīng)設(shè)置車輛沖洗設(shè)施，對(duì)駛出的車輛進(jìn)行清洗。
2.施工廢棄物。建筑土方、建筑垃圾應(yīng)當(dāng)及時(shí)清運(yùn);在場(chǎng)地內(nèi)堆存的，應(yīng)當(dāng)采用密閉式防塵網(wǎng)遮蓋。建筑物內(nèi)垃圾應(yīng)采用容器或搭設(shè)專用封閉式垃圾道的方式清運(yùn)，嚴(yán)禁凌空拋擲。施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁焚燒各類廢棄物。土方和建筑垃圾的運(yùn)輸必須采用封閉式運(yùn)輸車輛或采取覆蓋措施。
3.施工物料。在規(guī)定區(qū)域內(nèi)的施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)使用預(yù)拌制混凝土及預(yù)拌砂漿。采用現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土或砂漿的場(chǎng)所應(yīng)采取封閉、降塵、降噪措施。水泥和其他易飛揚(yáng)的細(xì)顆粒建筑材料應(yīng)密閉存放或采取覆蓋等措施。
(三)監(jiān)督其他揚(yáng)塵治理措施落實(shí)情況。
1.建筑物或者構(gòu)筑物拆除。拆除建筑物或者構(gòu)筑物時(shí)，應(yīng)采用隔離、灑水等降噪、降塵措施，并及時(shí)清理廢棄物。
2.市政道路施工。當(dāng)市政道路施工進(jìn)行銑刨、切割等作業(yè)時(shí)，應(yīng)采取有效的防揚(yáng)塵措施。灰土和無機(jī)料應(yīng)采用預(yù)拌進(jìn)場(chǎng)，碾壓過程中應(yīng)灑水降塵。
3.空置建設(shè)用地。暫時(shí)不能開工的建設(shè)用地，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)裸露地面進(jìn)行覆蓋;超過3個(gè)月的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行綠化、鋪裝或者遮蓋。
三、時(shí)間安排
(一)部署階段(4月10日前)。各地對(duì)本地區(qū)施工揚(yáng)塵治理工作進(jìn)行安排部署。各市、縣主管部門要制定切實(shí)可行的工作方案，對(duì)各類建筑工地進(jìn)行深入細(xì)致的排查摸底，建立各類建筑工地項(xiàng)目清單、臺(tái)賬，確保全覆蓋、無遺漏。
(二)實(shí)施階段(4月11日至11月30日)。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))要認(rèn)真按照本方案要求，結(jié)合文明工地創(chuàng)建工作，全面開展施工揚(yáng)塵治理，建立健全信息報(bào)送制度，并于每月底前向我部報(bào)送工作進(jìn)展情況。住建部將抽取重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行實(shí)地督查，督促地方完善治理措施，強(qiáng)化日常執(zhí)法監(jiān)管，加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)全國(guó)施工揚(yáng)塵治理工作。
(三)總結(jié)階段(12月1日至12月31日)。要認(rèn)真總結(jié)施工揚(yáng)塵治理的經(jīng)驗(yàn)、成效，并及時(shí)向我部報(bào)送。在此基礎(chǔ)上，我部將對(duì)治理工作成效顯著的地區(qū)和單位進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，并對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)推廣。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)城市管理或住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要站在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)施工揚(yáng)塵治理的重要性和迫切性，統(tǒng)籌部署，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)將工作落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化監(jiān)管執(zhí)法。要綜合運(yùn)用日常巡查、隨機(jī)抽查和遠(yuǎn)程監(jiān)控等手段，加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法。暢通舉報(bào)渠道，通過數(shù)字城管、熱線電話、微信公眾平臺(tái)、手機(jī)APP等多種方式受理施工揚(yáng)塵方面的群眾舉報(bào)。對(duì)違反有關(guān)法律、法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)，嚴(yán)肅查處，并記入誠信信息系統(tǒng)。對(duì)工作落實(shí)不力、治理效果不明顯的單位，視其情節(jié)和后果，由上級(jí)主管部門依法依規(guī)追究相應(yīng)責(zé)任。
“我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展
各區(qū)、縣、局（總公司）、大專院校、中央直屬駐津單位團(tuán)委,青年志愿者協(xié)會(huì)：
為貫徹落實(shí)"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青少年通過參與志愿服務(wù)動(dòng)，興起樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的熱潮。團(tuán)市委決定在今年4月底至5月底，集中開展"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下。
一、活動(dòng)時(shí)間：4月28日--5月31日
二、活動(dòng)主題："我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展?fàn)幾鳇S金周志愿服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)。在"五一"黃金周期間，以交通、旅游、服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，集中組織青年志愿者在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、景區(qū)、圖書館、博物館等公共場(chǎng)所，通過組成專業(yè)服務(wù)隊(duì)、設(shè)立服務(wù)點(diǎn)、播放宣傳片等形式，面向游客、學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)人群，開展疏導(dǎo)交通、維護(hù)秩序、義務(wù)導(dǎo)游、安全宣講等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)標(biāo)兵的良好氛圍。
2、5月10日，舉辦社會(huì)主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設(shè)座談會(huì)。聘請(qǐng)知名專家學(xué)者與青年志愿者暢談社會(huì)主義榮辱觀。引導(dǎo)廣大青年志愿者深刻挖掘社會(huì)主義榮辱觀和志愿服務(wù)內(nèi)涵，把志愿服務(wù)工作與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)結(jié)合起來，在全社會(huì)特別是廣大青少年中形成參與志愿服務(wù)的熱潮，掀起宣傳貫徹社會(huì)主義榮辱觀的，以實(shí)際行動(dòng)譜寫"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"的青春篇章。
3、5月19日－5月25日，以科技周為契機(jī)，舉辦以"提高科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力"為主題的科技周系列活動(dòng)。動(dòng)員廣大青年志愿者進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、工廠、企業(yè)、學(xué)校等單位，為他們送去科學(xué)知識(shí)。期間還將組織全市大型科普知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大青少年做宣傳科學(xué)、用科學(xué)的先鋒。
4、"我去西部我光榮"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃宣傳活動(dòng)。在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃報(bào)名和選拔期間，組織信息會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，深入挖掘、樹立和宣傳先進(jìn)志愿者典型，在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的時(shí)代新風(fēng)。為西部計(jì)劃順利實(shí)施創(chuàng)造良好氛圍，引導(dǎo)更多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。
5、開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合改革開放發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，深入開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)，通過形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、論壇、組織義務(wù)勞動(dòng)、智力引進(jìn)、青年人才培養(yǎng)、提合理化建議等多種形式，組織動(dòng)員廣大青年志愿者為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
6、深化"一助一"青年志愿者服務(wù)結(jié)對(duì)活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要利用已有的青年志愿者服務(wù)站和"一助一"結(jié)對(duì)實(shí)體，深入社區(qū)、村大力開展愛老敬老、家電維修、義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)家教、醫(yī)療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、扶貧開發(fā)、法制宣傳、科普講座、電腦知識(shí)培訓(xùn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)，是"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重點(diǎn)活動(dòng)。要突出主題、抓住重點(diǎn)、創(chuàng)新形式，深入開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)、興起熱潮、抓出實(shí)效。
1.突出主題，精心組織。志愿服務(wù)具有廣泛的群眾性和實(shí)踐育人功能，是引導(dǎo)廣大青少年樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要途徑。發(fā)揮志愿服務(wù)獨(dú)特的實(shí)踐育人功能，引導(dǎo)廣大青少年以參與志愿服務(wù)的方式牢固樹立和認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀是貫穿本次活動(dòng)的一條主線。全市各級(jí)團(tuán)組織開展的活動(dòng)要始終突出這一主題，按照踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求，因地制宜，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。
塑件化工廠的生產(chǎn)活動(dòng)涉及質(zhì)量管理、人力資源管理、環(huán)境管理、職業(yè)健康安全管理、財(cái)務(wù)管理等方方面面，單純采用一種管理模式必然難以滿足客觀需要。隨著ISO9000認(rèn)證、ISO14000認(rèn)證和OHSAS18000認(rèn)證的迅速發(fā)展，為了適應(yīng)各種情況的需要，企業(yè)可能需要多種管理體系的認(rèn)證，由于QMS、EMS、OHSMS三個(gè)體系在管理目的、對(duì)象的不同，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間存在著明顯差異，由于我廠負(fù)責(zé)質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)和職業(yè)健康安全的是兩個(gè)部門，三個(gè)體系自成系統(tǒng)，我廠在實(shí)施時(shí)采用了各自獨(dú)立的體系，出現(xiàn)了文件大量重復(fù)、爭(zhēng)資源、政令不統(tǒng)一、信息不能共享、導(dǎo)致企業(yè)管理效率降低、相同的工作重復(fù)且難以控制和實(shí)施。ISO9000、ISO14000、OHSAS18000管理體系具有兼容性，在標(biāo)準(zhǔn)的思想、標(biāo)準(zhǔn)要素等內(nèi)容上有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，在體系的運(yùn)行模式、文件的架構(gòu)上也是基本相同的，在文件、記錄、內(nèi)審、管理評(píng)審等管理要素可以實(shí)行共享。就質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康和安全的性質(zhì)而言關(guān)聯(lián)性也是很明顯的，如果質(zhì)量控制不好，就要多出廢品、浪費(fèi)能源和原材料，廢品處理也可能帶來污染；由于環(huán)境污染的受害者往往首先是企業(yè)職工，就同時(shí)產(chǎn)生了職業(yè)健康和安全問題。特別在我們化工等高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)這種關(guān)聯(lián)性更加明顯，如火災(zāi)和爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等事故一旦發(fā)生，既是質(zhì)量事故，又是環(huán)境災(zāi)難，也同時(shí)會(huì)有人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。所以需要采取綜合的措施，將質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康和安全一起考慮，實(shí)施一體化管理，從而使各管理領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)降低管理費(fèi)用、減少管理上的不協(xié)調(diào)、提供整體解決問題的能力、提高管理效率，解決管理體系運(yùn)行中的問題。
在今年的QHSE體系認(rèn)證工作中，在認(rèn)證公司咨詢組的協(xié)助下，通過提供相關(guān)培訓(xùn)及咨詢指導(dǎo)，達(dá)到以下目標(biāo)：[文秘站網(wǎng)文章-]
1、依據(jù)中國(guó)__HSE管理體系標(biāo)準(zhǔn)（Q/SHS0001.1—20__）和國(guó)際互認(rèn)的質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)（GB/T19001—20__）、環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)(GB/T24001-20__)、職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)(GB/T28001--20__)的要求，建立一套行之有效的QHSE一體化管理體系，使塑件化工廠的QHSE管理體系與國(guó)際國(guó)內(nèi)的先進(jìn)管理模式保持一致。
2、完成環(huán)境管理體系換版轉(zhuǎn)換工作，保持環(huán)境管理體系認(rèn)證證書的連續(xù)性。
3、通過提供各種HSE培訓(xùn)，使相關(guān)人員能夠掌握QHSE管理知識(shí)、危險(xiǎn)源辨識(shí)/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、環(huán)境因素識(shí)別/環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法，HSE運(yùn)行控制和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程控制知識(shí)，確保所建立的QHSE一體化管理體系能得到有效實(shí)施、保持并實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
4、強(qiáng)化產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程控制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化，滿足顧客期望；系統(tǒng)并有效地識(shí)別與生產(chǎn)、活動(dòng)、服務(wù)及其他業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的危害/環(huán)境因素和事故隱患，采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防和控制措施消除或降低事故發(fā)生，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
塑件化工廠QHSE一體化管理體系將同時(shí)滿足下述四個(gè)管理體系標(biāo)準(zhǔn)的要求：
Q/SHS0001.1-20__《中國(guó)__集團(tuán)公司安全、環(huán)境與（HSE）管理體系》
GB/T19001-20__《質(zhì)量管理體系要求》
GB/T28001-20__《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》
GB/T24001-20__《環(huán)境管理體系要求及使用指南》
三、資源準(zhǔn)備
1、領(lǐng)導(dǎo)決策
高層管理者確立企業(yè)統(tǒng)一的宗旨及方向，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造并保持員工能充分參與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的內(nèi)部環(huán)境，建立QHSE一體化管理體系是高層管理者的英明決策，高層管理者應(yīng)為QHSE一體化管理體系的建立提供強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和承諾，提供人財(cái)物等資源的支持，親自參與QHSE一體化管理體系建立和實(shí)施活動(dòng)，對(duì)資源、職責(zé)和其他問題實(shí)施決策，提供必需的支持。
我廠廠長(zhǎng)袁立明任命副廠長(zhǎng)周寶剛為管理者代表，全權(quán)負(fù)責(zé)一體化管理體系的建立、實(shí)施和保持。
2、組建工作組
一體化管理體系的實(shí)施是我廠各部門的工作，齊抓共管是體系成功的關(guān)鍵，工作組的建立極其重要。我廠決定以質(zhì)量技術(shù)部、安全環(huán)保部為主，各主要職能管理部門選派人員參加。
3、組建內(nèi)審員隊(duì)伍
管理部門應(yīng)至少有一人參加，基層單位應(yīng)至少有二人及以上參加。
4、全員動(dòng)員
為便于一體化管理體系的有效開展，計(jì)劃進(jìn)行一些宣傳活動(dòng)，讓職工了解實(shí)施管理體系的重要性。
5、時(shí)間保證
工作組和內(nèi)審員在體系建立階段有大量工作要做，應(yīng)給予充分的時(shí)間保證。
6、一體化管理體系建立的時(shí)間安排
我廠的QHSE一體化管理體系建立實(shí)施咨詢工作自20__年4月開始至20__年8月結(jié)束，其中20__年7月底前完成管理手冊(cè)和程序文件，確保20__年10月進(jìn)行環(huán)境管理體系換版認(rèn)證審核。
四、整合計(jì)劃及工作內(nèi)容
體系整合工作共分六個(gè)階段進(jìn)行，第一階段體系知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)宣貫培訓(xùn)、第二階段初始QHSE管理評(píng)審、第
三階段一體化管理體系的策劃、第四階段文件化體系的建立、第五階段一體化管理體系試運(yùn)行、第六階段監(jiān)視測(cè)量、內(nèi)部審核和管理評(píng)審
第一階段：體系知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)宣貫培訓(xùn)
體系知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)要求宣貫培訓(xùn)的目的是通過廣泛深入的宣傳教育和推廣培訓(xùn)提高全員的QHSE意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、持續(xù)改進(jìn)、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、基于事實(shí)的決策方法和以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、與供方互利的關(guān)系等管理原則的了解和標(biāo)準(zhǔn)的理解掌握。領(lǐng)導(dǎo)作用的充分發(fā)揮是建立和實(shí)施有效一體化管理體系的先決條件，全員的參與是建立和實(shí)施一體化管理體系的基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)理解四個(gè)體系標(biāo)準(zhǔn)的要求，切實(shí)掌握Q/SHS0001.1-20__、GB/T19001-20__、GB/T28001-20__、GB/T24001-20__四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)要求，分析評(píng)估四個(gè)體系標(biāo)準(zhǔn)的異同點(diǎn)。
第二階段：初始QHSE管理狀態(tài)評(píng)審
做好初始QHSE管理評(píng)審是提出有挑戰(zhàn)性方針目標(biāo)、建立適合的一體化管理體系的前提，因此在策劃管理體系時(shí)，應(yīng)通過初始評(píng)審了解質(zhì)量環(huán)境健康安全管理的特色、差距和努力達(dá)到的方向。初始QHSE管理評(píng)審包括：
質(zhì)量管理過程及其相互作用的識(shí)別和控制現(xiàn)狀分析；
我廠范圍內(nèi)的危害因素/我廠能夠控制和能夠施加影響的環(huán)境因素的識(shí)別、評(píng)價(jià)、重要因素確定和控制策劃；
遵守法律法規(guī)和其他要求的情況分析和控制策劃，識(shí)別出包括質(zhì)量方面法律、技術(shù)規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適用于組織環(huán)境因素與職業(yè)健康安全的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)方的質(zhì)量環(huán)境和安全方面的要求；
歷史上曾經(jīng)發(fā)生的事件、事故情況調(diào)查分析等等。
第三階段：一體化管理體系的策劃
依據(jù)初始QHSE管理評(píng)審的結(jié)果，結(jié)合實(shí)際由最高管理者批準(zhǔn)組織在質(zhì)量環(huán)境健康安全管理方面的承諾、方針目標(biāo)作為一體化管理體系的建立和保持的基礎(chǔ)。
確定我廠QHSE一體化管理體系運(yùn)作的范圍。
確定我廠開展QHSE一體化管理體系的最終組織機(jī)構(gòu)，明確作用、職責(zé)和權(quán)限并予以溝通。
針對(duì)重大HSE因素制定目標(biāo)指標(biāo)和旨在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指標(biāo)的管理方案。
確定QHSE>！
確定體系文件的架構(gòu)和層次。
第四階段：文件化體系的建立
文件是一體化管理體系的外在表現(xiàn)，應(yīng)能反映出整個(gè)體系的全部要求，符合四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的質(zhì)量、環(huán)境、健康安全管理實(shí)際。
建立/完善一體化的管理手冊(cè)和必需的程序文件，程序至少應(yīng)包含（但不限于）：文件與記錄控制程序，內(nèi)部審核管理程序，不合格/不符合處理程序，糾正預(yù)防措施控制程序，環(huán)境安全因素管理程序，法律法規(guī)管理程序，人力資源/培訓(xùn)管理程序，信息交流咨詢管理程序，應(yīng)急準(zhǔn)備響應(yīng)程序，監(jiān)測(cè)與測(cè)量管理程序等；
完善為控制過程、環(huán)境因素、風(fēng)險(xiǎn)所需要的其他文件/規(guī)范/要求；
合理安排為證實(shí)體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)和用于追溯的記錄；
識(shí)別外來文件的控制要求并保持。
第五階段：一體化管理體系試運(yùn)行
“我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展
各區(qū)、縣、局（總公司）、大專院校、中央直屬駐津單位團(tuán)委,青年志愿者協(xié)會(huì)：
為貫徹落實(shí)"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青少年通過參與志愿服務(wù)動(dòng)，興起樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的熱潮。團(tuán)市委決定在今年4月底至5月底，集中開展"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下。
一、活動(dòng)時(shí)間：4月28日--5月31日
二、活動(dòng)主題："我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展?fàn)幾鳇S金周志愿服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)。在"五一"黃金周期間，以交通、旅游、服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，集中組織青年志愿者在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、景區(qū)、圖書館、博物館等公共場(chǎng)所，通過組成專業(yè)服務(wù)隊(duì)、設(shè)立服務(wù)點(diǎn)、播放宣傳片等形式，面向游客、學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)人群，開展疏導(dǎo)交通、維護(hù)秩序、義務(wù)導(dǎo)游、安全宣講等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)標(biāo)兵的良好氛圍。
2、5月10日，舉辦社會(huì)主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設(shè)座談會(huì)。聘請(qǐng)知名專家學(xué)者與青年志愿者暢談社會(huì)主義榮辱觀。引導(dǎo)廣大青年志愿者深刻挖掘社會(huì)主義榮辱觀和志愿服務(wù)內(nèi)涵，把志愿服務(wù)工作與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)結(jié)合起來，在全社會(huì)特別是廣大青少年中形成參與志愿服務(wù)的熱潮，掀起宣傳貫徹社會(huì)主義榮辱觀的，以實(shí)際行動(dòng)譜寫"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"的青春篇章。
3、5月19日－5月25日，以科技周為契機(jī)，舉辦以"提高科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力"為主題的科技周系列活動(dòng)。動(dòng)員廣大青年志愿者進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、工廠、企業(yè)、學(xué)校等單位，為他們送去科學(xué)知識(shí)。期間還將組織全市大型科普知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大青少年做宣傳科學(xué)、用科學(xué)的先鋒。
4、"我去西部我光榮"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃宣傳活動(dòng)。在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃報(bào)名和選拔期間，組織信息會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，深入挖掘、樹立和宣傳先進(jìn)志愿者典型，在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的時(shí)代新風(fēng)。為西部計(jì)劃順利實(shí)施創(chuàng)造良好氛圍，引導(dǎo)更多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。
5、開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合改革開放發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，深入開展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)，通過形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、論壇、組織義務(wù)勞動(dòng)、智力引進(jìn)、青年人才培養(yǎng)、提合理化建議等多種形式，組織動(dòng)員廣大青年志愿者為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
6、深化"一助一"青年志愿者服務(wù)結(jié)對(duì)活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要利用已有的青年志愿者服務(wù)站和"一助一"結(jié)對(duì)實(shí)體，深入社區(qū)、村大力開展愛老敬老、家電維修、義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)家教、醫(yī)療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、扶貧開發(fā)、法制宣傳、科普講座、電腦知識(shí)培訓(xùn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)，是"我與祖國(guó)共奮進(jìn)我與××同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重點(diǎn)活動(dòng)。要突出主題、抓住重點(diǎn)、創(chuàng)新形式，深入開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)、興起熱潮、抓出實(shí)效。
1.突出主題，精心組織。志愿服務(wù)具有廣泛的群眾性和實(shí)踐育人功能，是引導(dǎo)廣大青少年樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要途徑。發(fā)揮志愿服務(wù)獨(dú)特的實(shí)踐育人功能，引導(dǎo)廣大青少年以參與志愿服務(wù)的方式牢固樹立和認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀是貫穿本次活動(dòng)的一條主線。全市各級(jí)團(tuán)組織開展的活動(dòng)要始終突出這一主題，按照踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求，因地制宜，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。
中圖分類號(hào)： TN965?34； TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2013）19?0040?06
0 引 言
認(rèn)知無線電系統(tǒng)能檢測(cè)到主用戶的空閑頻段并利用該空閑頻段進(jìn)行通信，從而能提高頻譜資源的利用率[1]。由于主用戶擁有對(duì)該頻譜資源的優(yōu)先使用權(quán)，因此，認(rèn)知無線電系統(tǒng)的目標(biāo)是在滿足對(duì)主用戶保護(hù)的前提下，盡可能的提高認(rèn)知用戶的吞吐量，從而盡可能的提高頻譜資源的利用率。
頻譜檢測(cè)是認(rèn)知無線電系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)。頻譜檢測(cè)越準(zhǔn)確，認(rèn)知用戶就能更好的檢測(cè)到出空閑頻段，從而提高頻譜利用率。提高頻譜檢測(cè)準(zhǔn)確性可以通過增加頻譜檢測(cè)時(shí)間實(shí)現(xiàn)，但增加頻譜檢測(cè)時(shí)間會(huì)減少認(rèn)知用戶用于數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)間。因此，在周期性的頻譜檢測(cè)中，檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和傳輸時(shí)長(zhǎng)的折中越來越受到關(guān)注。
文獻(xiàn)[2?4]研究了單信道下的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和傳輸時(shí)長(zhǎng)的折中問題。文獻(xiàn)[2]首先研究了認(rèn)知無線電系統(tǒng)中檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和傳輸時(shí)長(zhǎng)折中的問題，研究結(jié)果表明可以求得一個(gè)最佳的檢測(cè)時(shí)間使得認(rèn)知用戶的吞吐量最大。文獻(xiàn)[3]研究了時(shí)變信道下的頻譜檢測(cè)與數(shù)據(jù)傳輸方案設(shè)計(jì)，認(rèn)知用戶根據(jù)信道狀態(tài)的變化制定相應(yīng)的檢測(cè)策略，在滿足對(duì)主用戶保護(hù)的條件下最大化用戶的吞吐量。文獻(xiàn)[4] 研究了協(xié)作式頻譜檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)與傳輸時(shí)長(zhǎng)折中的問題，在滿足一定的檢測(cè)概率的條件下求解最優(yōu)的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)。
文獻(xiàn)[5?7] 研究了在多信道下的檢測(cè)?傳輸方案的優(yōu)化問題。文獻(xiàn)[5]研究了在多個(gè)可用信道情況下怎樣選擇最合適的信道并得到最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)，從而最大化認(rèn)知用戶吞吐量。文獻(xiàn)[6]利用了信道的信道狀態(tài)信息（Channel State Information，CSI）來選擇檢測(cè)信道以及最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)。文獻(xiàn)[7]中，認(rèn)知用戶能在一個(gè)時(shí)隙內(nèi)檢測(cè)多個(gè)信道，直到獲得空閑信道，然后停止檢測(cè)，開始數(shù)據(jù)傳輸。
以上的研究并沒有考慮到認(rèn)知用戶可以利用多個(gè)空閑的信道同時(shí)通信，以提高認(rèn)知用戶的吞吐量。認(rèn)知用戶可以采用信道聚合的方式同時(shí)在多個(gè)空閑信道上通信[8?9]。為此，本文研究了在多個(gè)可用信道存在的條件下，怎樣設(shè)計(jì)最優(yōu)的檢測(cè)?傳輸方案，以最大化認(rèn)知用戶的吞吐量。本文分別設(shè)計(jì)了CSI不可獲取和CSI可獲取情況下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案設(shè)計(jì)。在CSI不可獲取時(shí)，認(rèn)知用戶需要在每一時(shí)隙開始時(shí)，就決定檢測(cè)信道以及相應(yīng)的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)。而在CSI可獲取情況下，在每個(gè)信道檢測(cè)完成之后，認(rèn)知用戶可以根據(jù)已知的檢測(cè)結(jié)果以及CSI來調(diào)整接下來的檢測(cè)?傳輸策略。
1 系統(tǒng)模型
考慮一個(gè)認(rèn)知用戶有[M]個(gè)可用信道[1，…，i，…，M，]認(rèn)知用戶的時(shí)隙結(jié)構(gòu)如圖1所示。
認(rèn)知用戶時(shí)隙長(zhǎng)為[Tf，]在每時(shí)隙開始時(shí)，認(rèn)知用戶可以從[M]個(gè)信道中，選擇[N]個(gè)信道進(jìn)行頻譜檢測(cè)，檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)分別為[T1，…，Ti，…，TN，]且各信道帶寬均為[W]。同時(shí)由于用戶環(huán)境以及硬件條件的限制，設(shè)定認(rèn)知用戶在每一時(shí)隙的檢測(cè)信道數(shù)[N≤Nmax，][Nmax]為一常數(shù)。在每一時(shí)隙，信道[i][1≤i≤M]空閑（即沒被主用戶占用）的概率為[θi，]且各時(shí)隙之間以及各信道之間也是相互獨(dú)立的，為不失一般性，[M]個(gè)可用信道的空閑概率滿足[θ1≥θ2≥…≥θM。]與文獻(xiàn)[7]類似，設(shè)定信道的信噪比（Signal?to?Noise Ratio，SNR）[γ]在各信道以及各時(shí)隙獨(dú)立同分布，且概率密度函數(shù)（Probability Density Function，PDF）為[hγ。]在每一時(shí)隙，各信道的[γ]是固定的，然后在下一時(shí)隙的開始會(huì)根據(jù)[hγ]變化。本文中，信道建模為瑞利衰落信道，則：
在頻譜檢測(cè)完成后，認(rèn)知用戶會(huì)對(duì)多個(gè)可用的空閑信道進(jìn)行信道聚合（Channel Aggregation，CA），從而在多個(gè)可用信道上進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。認(rèn)知用戶的吞吐量為多個(gè)空閑信道的吞吐量之和。值得注意的是，由于對(duì)多個(gè)空閑信道進(jìn)行了信道聚合，因此在任何一個(gè)信道上的頻譜檢測(cè)中發(fā)生漏檢，都會(huì)造成數(shù)據(jù)傳輸?shù)臎_突，從而認(rèn)知用戶在該時(shí)隙的吞吐量為0。
認(rèn)知用戶的優(yōu)化目標(biāo)為怎樣選擇檢測(cè)信道以及設(shè)定各信道的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)，從而最大化認(rèn)知用戶的吞吐量。
2 檢測(cè)?傳輸方案設(shè)計(jì)
基于上一節(jié)的系統(tǒng)模型和優(yōu)化目標(biāo)，本節(jié)對(duì)最優(yōu)的檢測(cè)?傳輸方案進(jìn)行建模和求解。在認(rèn)知無線電的頻譜檢測(cè)算法中，能量檢測(cè)算法不需要主用戶信號(hào)的先驗(yàn)信息，且該算法復(fù)雜度低，簡(jiǎn)單易行，在認(rèn)知無線電的頻譜檢測(cè)中被廣泛使用。因此本文的檢測(cè)?傳輸方案研究也同樣基于能量檢測(cè)。能量檢測(cè)算法的虛警概率[Pf]可以表示為：
[Pf=Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp] （2）
式中：[Q?]是高斯[Q]函數(shù)；[fs]是能量檢測(cè)算法的采樣頻率；[γp]是認(rèn)知用戶所接收到的主用戶信號(hào)的SNR，[Pd]是檢測(cè)概率；[Ts]是檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)。為了保護(hù)主用戶系統(tǒng)，能量檢測(cè)算法的檢測(cè)概率必須滿足[Pd≥Pd，]其中[Pd]為系統(tǒng)設(shè)定的檢測(cè)概率門限。因此，本文中檢測(cè)概率設(shè)定為[Pd=Pd。]
本節(jié)首先研究在CSI不能獲取的情況下，怎樣設(shè)計(jì)最優(yōu)的檢測(cè)?傳輸策略。然后，在CSI可獲取的情況下，設(shè)計(jì)自適應(yīng)的檢測(cè)?傳輸方案，以提高認(rèn)知用戶的吞吐量。
2.1 固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案
在第一種檢測(cè)?傳輸方案設(shè)計(jì)中，假定各信道的檢測(cè)時(shí)間相同，即[T1=T2=…=TN=Ts。]在每一時(shí)隙開始時(shí)，認(rèn)知用戶需要決定選擇哪些主用戶信道進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)于認(rèn)知用戶而言，[γ]在各信道以及各時(shí)隙獨(dú)立同分布，因此如果檢測(cè)信道個(gè)數(shù)為[N，]則最優(yōu)的檢測(cè)信道集合為選擇空閑概率最大的[N]個(gè)信道：[1，…，i，…，N]，[1≤N≤Nmax。]在頻譜檢測(cè)完成之后，認(rèn)知用戶會(huì)同時(shí)使用多個(gè)空閑的信道進(jìn)行通信。認(rèn)知用戶的吞吐量為多個(gè)空閑信道的吞吐量之和。此外，由于在任一信道的頻譜檢測(cè)中發(fā)生漏檢錯(cuò)誤都會(huì)造成數(shù)據(jù)傳輸?shù)臎_突，因此，可以得到認(rèn)知用戶在信道[i]上獲得的吞吐量期望值為：
[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγ] （3）
式中[1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd]是在其余檢測(cè)信道上不會(huì)出現(xiàn)漏檢的概率。
在檢測(cè)信道數(shù)為[N]的情況下，最大化吞吐量的檢測(cè)?傳輸方案可建模為：
[maxTs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤Ts≤TfN] （4）
求解上式，可以得到在檢測(cè)信道數(shù)為[N]的情況下的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)[T（N）s，]以及相應(yīng)的最大吞吐量[RNmax。]由于[N]可以在1到[Nmax]中選擇，則可以求出不同檢測(cè)信道數(shù)對(duì)應(yīng)的最大吞吐量[R（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max，]以及相應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)[T（1）s，…，T（i）s，…，T（Nmax）s。]最后可以求得最優(yōu)的檢測(cè)信道數(shù)為：
[N=argmaxiR（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max] （5）
相應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和檢測(cè)概率[T（N）s，P（N）d。]這樣就求得了固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案，其可獲得的最優(yōu)吞吐量記為[R（N）max]。
2.2 可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案
上一小節(jié)考慮了各信道檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)相同情況下的最優(yōu)方案設(shè)計(jì)，在該條件下，各信道上的虛警概率[Pf]是相同的。而實(shí)際上，由于在每一時(shí)隙中，各信道的空閑概率是不同的，因此，相同的虛警概率會(huì)對(duì)造成不同的吞吐量損失，空閑概率[θi]越大，則損失的傳輸機(jī)會(huì)就越多，因此，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)的分配，增大在空閑概率高的信道[i]上的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)[Ti，]可以減小該信道上的虛警概率[Pif，]從而提高認(rèn)知用戶的吞吐量。
與上一小節(jié)類似，在檢測(cè)信道數(shù)為[N]時(shí)，最優(yōu)的檢測(cè)信道集合為選擇空閑概率最大的[N]個(gè)信道[1，…，i，…，N]，其中[1≤N≤Nmax。]定義各信道的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)向量為[T（N）s=T1，…，Ti，…，TN，]與式（3）相似，可得到認(rèn)知用戶在信道[i]上獲得的吞吐量期望值為：
[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγ] （6）
從而在檢測(cè)信道數(shù)為[N]的情況下，可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的檢測(cè)?傳輸方案可建模為：
[maxTNs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤k=1NTk≤Tf] （7）
通過求解上式，可以得到最優(yōu)的[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]，最優(yōu)檢測(cè)概率[P（N）?d，]以及相應(yīng)的最大吞吐量[RNmax]。可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案其吞吐量會(huì)優(yōu)于固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)條件下所獲得的吞吐量，只有當(dāng)[θ1=…=θi=…=θN]時(shí)，即各信道空閑概率相同時(shí)，可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案中，會(huì)得到[T1?=…=Ti?=…=T?N]，從而等同于固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案。
與求解固定時(shí)長(zhǎng)最優(yōu)檢測(cè)方案類似，通過式（5），可求得最優(yōu)的檢測(cè)信道數(shù)[N]，并求得相應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)向量[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]和最優(yōu)檢測(cè)概率[PN?d。]這樣便獲得了可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案，并可計(jì)算出對(duì)應(yīng)的最優(yōu)吞吐量[RNmax。]
2.3 自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案
之前的兩種檢測(cè)?傳輸方案都是在每一時(shí)隙開始前就已經(jīng)確定了所要檢測(cè)的信道以及相應(yīng)的檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)。而實(shí)際上，由于檢測(cè)結(jié)果以及信道狀態(tài)的不確定，這種方式并不能達(dá)到最優(yōu)。如果在每一個(gè)信道檢測(cè)完成之后，可以獲取該信道的CSI，也就獲取了當(dāng)前時(shí)隙該信道的SNR，則可以在多信道頻譜檢測(cè)的過程中，根據(jù)已有的檢測(cè)結(jié)果以及空閑信道的CSI來調(diào)整接下來的檢測(cè)?傳輸策略，這便是自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案。在自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案下，在每次頻譜檢測(cè)之后，如果該信道空閑，認(rèn)知用戶會(huì)在檢測(cè)完成之后立即通過信道反饋獲得CSI。
自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案主要步驟如下：
按照可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)的檢測(cè)?傳輸方案獲得第一個(gè)檢測(cè)信道上的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和檢測(cè)概率，并得到[i=1；]
for i=1，…，[Nmax]
if [i=Nmax]
則檢測(cè)終止，開始數(shù)據(jù)傳輸；
else
根據(jù)式（15）得到[N；]
if [N=i]
則表明最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案為停止檢測(cè)，直接在已檢測(cè)的空閑信道上傳輸；
else if [N>i]
立即在[i+1]信道上進(jìn)行檢測(cè)，相應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)為[TN?i+1，]檢測(cè)概率為[PN?d；]
end if
end if
i=i+1；
end for
下面將詳細(xì)推導(dǎo)和講述整個(gè)方案的執(zhí)行過程。在每一時(shí)隙開始時(shí)，認(rèn)知用戶首先選擇空閑概率最大的信道進(jìn)行檢測(cè)，與可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)的檢測(cè)?傳輸方案類似，認(rèn)知用戶先獲得在檢測(cè)信道數(shù)為[N]時(shí)的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案：
其中[PN]如公式（12）所示。通過公式（13），可以求解得到檢測(cè)信道數(shù)[N]所對(duì)應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)方案，從而得到最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)向量[TN?=TN?i+1，…，TN?N，]最優(yōu)檢測(cè)概率[PN?d]以及相對(duì)應(yīng)的最大平均吞吐量[RNmax。]然后通過：[N=argmaxjRi，…，Rjmax，…，RNmaxmax，i≤j≤Nmax]挑選最優(yōu)方案。如果[N=i，]則表明最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案為停止檢測(cè)，直接在已檢測(cè)的空閑信道上傳輸。若[N>i，]則得到相應(yīng)的在[i+1]信道上的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)[TN?i，]然后立即在第[i+1]信道進(jìn)行檢測(cè)，相應(yīng)的最優(yōu)檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)為[TN?i+1，]最優(yōu)檢測(cè)概率為[PN?d，]若信道空閑，則獲取CSI。之后，令[i=i+1，]繼續(xù)按之前的步驟設(shè)計(jì)相應(yīng)的最佳檢測(cè)?傳輸方案，直到檢測(cè)結(jié)束，開始數(shù)據(jù)傳輸。
很顯然，在自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案的設(shè)計(jì)中，不斷利用獲取的檢測(cè)信息以及CSI來調(diào)整檢測(cè)?傳輸方案，從而能獲得更好的性能。
3 仿真結(jié)果與分析
圖2比較了在不同的最大信道檢測(cè)數(shù)[Nmax]下，三種檢測(cè)?傳輸方案的性能，主用戶信道強(qiáng)度設(shè)定為[γp=-20]dB。可以看到，可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案要優(yōu)于固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案，這和之前的理論分析是吻合的，這是因?yàn)樵诳勺儥z測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案中，空閑概率高的信道能夠獲得比空閑概率低的信道更長(zhǎng)的檢測(cè)時(shí)間，從而減小了傳輸機(jī)會(huì)的損失，提高了認(rèn)知用戶的吞吐量。另一方面，自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案的性能始終是最好的，此外，隨著[Nmax]的增大，自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案的性能提升更為明顯，這是因?yàn)殡S著已檢測(cè)信道的增加，認(rèn)知用戶獲得的檢測(cè)結(jié)果和信道狀態(tài)等先驗(yàn)信息增多，從而認(rèn)知用戶能更好的調(diào)整檢測(cè)?傳輸策略，從而更好的提升認(rèn)知用戶性能。
圖3比較了在不同的主用戶信號(hào)SNR [γp]下，三種檢測(cè)?傳輸方案的性能，最大檢測(cè)信道數(shù)設(shè)為[Nmax=4]。相比于主用戶SNR較高的時(shí)候，在主用戶SNR較低的時(shí)候，可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案相比于固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案有更為明顯的性能提升。這是因?yàn)樵谥饔脩鬝NR較低時(shí)，虛警概率[Pf]所帶來的性能損失會(huì)更多，而可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)方案能在降低空閑概率高的信道上的虛警概率和增大空閑概率低的信道上的虛警概率上做到很好的折中，從而提高認(rèn)知用戶的吞吐量。而不管主用戶信號(hào)的[γp]怎樣變化，自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案均能明顯的提升認(rèn)知用戶的吞吐量。
4 結(jié) 語
在多個(gè)空閑信道上，認(rèn)知用戶可以采用信道聚合的方式同時(shí)進(jìn)行通信。從最大化認(rèn)知用戶吞吐量的角度出發(fā)，本文分別研究了CSI不可獲取和CSI可獲取情況下的最優(yōu)檢測(cè)?傳輸方案設(shè)計(jì)，并綜合分析了各信道頻譜檢測(cè)的虛警，漏檢以及檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)對(duì)認(rèn)知用戶吞吐量的影響。在CSI不可獲取時(shí)，本文分別在固定檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)和可變檢測(cè)時(shí)長(zhǎng)兩種情況下設(shè)計(jì)了相應(yīng)的檢測(cè)?傳輸方案。而在CSI可獲取情況下，提出了自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案，該方案在每個(gè)信道檢測(cè)完成之后，認(rèn)知用戶可以根據(jù)已知的檢測(cè)結(jié)果以及CSI信息來不斷調(diào)整檢測(cè)?傳輸策略。仿真結(jié)果顯示，該自適應(yīng)檢測(cè)?傳輸方案能有效的提高認(rèn)知用戶的吞吐量。
參考文獻(xiàn)
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1撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告是與專業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)校企合作，改革論文撰寫途徑，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的良好方式。實(shí)習(xí)報(bào)告通常是學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)崗位及工作內(nèi)容，結(jié)合實(shí)踐過程中的實(shí)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行寫作。這種方式在一定程度上可以防止學(xué)生的抄襲，與實(shí)習(xí)酒店結(jié)合緊密，更符合就業(yè)導(dǎo)向和高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合的原則。
2設(shè)計(jì)畢業(yè)作品結(jié)合
酒店管理專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作需要，為更好檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，畢業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行作品設(shè)計(jì)，例如進(jìn)行酒店主題宴會(huì)設(shè)計(jì)。主題宴會(huì)設(shè)計(jì)一般由主題宴會(huì)花臺(tái)設(shè)計(jì)和菜單設(shè)計(jì)兩部分構(gòu)成，兩個(gè)部分都必須全部完成。主題可從商務(wù)宴、壽宴、婚宴、等任選其一。首先宴會(huì)設(shè)計(jì)要利用實(shí)習(xí)酒店自身優(yōu)勢(shì)，凝練主題，同時(shí)要注意分析目標(biāo)顧客，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)符合顧客需求，深受顧客歡迎的主題宴會(huì)產(chǎn)品，主題宴會(huì)設(shè)計(jì)要融入現(xiàn)代服務(wù)理念，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)好花臺(tái)、餐具、桌椅等，要求所有設(shè)備設(shè)施要與主題一致，注意整體的協(xié)調(diào)性。菜單也是宴會(huì)設(shè)計(jì)的重要組成部分，菜品名稱要體現(xiàn)宴會(huì)主題，要注意菜品的營(yíng)養(yǎng)均衡，菜肴的品種搭配，結(jié)構(gòu)合理。學(xué)生可以自己完成，也可分組完成體現(xiàn)工作的協(xié)作性，要求學(xué)生形成文字說明材料并利用PPT進(jìn)行宴會(huì)設(shè)計(jì)的總體展示。
3撰寫服務(wù)流程優(yōu)化方案
學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)酒店自身情況，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)酒店服務(wù)流程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，優(yōu)化服務(wù)過程，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)流程優(yōu)化方案應(yīng)以賓客為導(dǎo)向，體現(xiàn)整體服務(wù)的思路，例如有的酒店在客房服務(wù)流程的設(shè)計(jì)中，專業(yè)化分工過細(xì)，造成客房業(yè)務(wù)被分割成很多部分，由幾個(gè)部門分別運(yùn)作，人為地破壞了對(duì)客服務(wù)的連貫性，造成了部門間工作效率低，完成一件工作常常要經(jīng)過許多部門協(xié)調(diào)配合，否則就不能正常完成，客房的工作人員多是招聘一些中年婦女，這些員工流失率較高，員工培訓(xùn)與管理的難度很大。學(xué)生針對(duì)酒店存在的這些問題進(jìn)行認(rèn)真分析，寫出服務(wù)流程優(yōu)化方案，對(duì)客房部的一些部門進(jìn)行整合，提高員工待遇，組織機(jī)構(gòu)扁平化運(yùn)作等等，這些服務(wù)服務(wù)流程優(yōu)化的措施對(duì)加強(qiáng)酒店管理也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
4撰寫營(yíng)銷策劃方案
酒店?duì)I銷策劃方案是酒店在市場(chǎng)銷售和服務(wù)之前，為使銷售達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而進(jìn)行的各種銷售促進(jìn)活動(dòng)的整體性策劃。酒店管理專業(yè)學(xué)生可以分析營(yíng)銷策劃中存在的問題并提出相應(yīng)的建議，制定系統(tǒng)的營(yíng)銷計(jì)劃及實(shí)施方案，及時(shí)評(píng)估營(yíng)銷效果，幫助酒店規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、獲取更大的效益。例如酒店管理專業(yè)學(xué)生可以制定圣誕節(jié)營(yíng)銷策劃方案，確定營(yíng)銷策劃主題，明確市場(chǎng)定位、制定產(chǎn)品價(jià)格、選擇營(yíng)銷渠道、設(shè)計(jì)促銷方式等，幫助酒店增加客源，提高經(jīng)濟(jì)效益。
二畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過程中的一些注意事項(xiàng)
1選題要結(jié)合
工作酒店實(shí)際及崗位需要不論采用哪種畢業(yè)設(shè)計(jì)形式，題目的選取一定都要結(jié)合實(shí)習(xí)酒店的工作情況，結(jié)合自己的崗位去寫，有些題目可以和酒店經(jīng)營(yíng)管理人員結(jié)合共同擬定，這樣更加具有針對(duì)性，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容可以避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。
2校企雙方共同完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核
在畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方面，應(yīng)該改革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，由實(shí)習(xí)酒店兼職教師和論文指導(dǎo)老師共同對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行考核，并分別按照一定比例加權(quán)平均得出最后的總評(píng)成績(jī)。這種評(píng)價(jià)方式能將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、實(shí)習(xí)任務(wù)、崗位工作內(nèi)容等有效結(jié)合起來，特別是實(shí)習(xí)單位酒店兼職教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)顯得尤為重要。酒店兼職教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)酒店情況非常了解，他們可以結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)給出一個(gè)更加客觀的評(píng)價(jià)。
