舞蹈期中總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇舞蹈期中總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

體育舞蹈的訓練周期可以分為超大周期、大周期以及中周期、小周期等四個基本類型。這些周期的訓練互相結合起來,就是一個優秀的體育舞蹈運動員完整的訓練過程。第一,超大周期。這個周期指的是體育舞蹈運動員重大的競賽日程,例如:世界杯、奧運會、世錦賽等,這是運動員的競技狀態形成及發展規律的周期。超大周期一般會利用4年左右的時間來訓練,這是一種訓練體育舞蹈運動員的工作量的形式,而這種形式的內容則是由大周期環節的內容組成。換句話說,超大周期的訓練內容就是大周期中主要的內容,兩者包含關系,相輔相成。第二,大周期。在大周期期間的所有訓練,都是根據超大周期期間的所有重大競賽的時間、競賽內容以及體育舞蹈運動員自身的身體狀態來確定、合理的安排的,往往這樣的安排就是體育舞蹈運動員一整年的訓練內容。在大周期期間,主要安排一些重要的訓練方式,這些訓練的方式可分作雙訓練的周期、單訓練的周期和多訓練的周期。第三,中周期。在這個周期中主要是根據運動員運動的適應規律和其超量的恢復原理來提出的。中周期是大周期的主要組成部分,這個部分也叫做體育舞蹈運動的訓練階段,而且每個訓練的階段都會消耗0.5個月至3個月等的時間。第四,小周期。體育舞蹈運動訓練的小周期一般是由7天的時間來組成的,就是一個星期的時間。小周期的訓練時間又是中周期的訓練內容的構成部分,一般2到12個小周期就組成了一個中周期,所以,體育舞蹈訓練的中周期時間為14到84天不等。

1.2體育舞蹈訓練的結構

在體育舞蹈訓練的周期中,訓練的過程一般是由三個階段所構成,就是準備階段、競賽階段、過渡階段,這三個階段看似獨立,但實際上者三個訓練的階段在一整個訓練周期中是互相聯系的。在訓練的過程中,大小周期和各個階段訓練的計劃全部都是由各個周期的緊密銜接而實現的。在這些訓練的周期中,每個周期都有自己的訓練目標等,所以,必須要科學、合理的來安排周期的訓練,充分提高體育舞蹈運動員的各項素質,使其的訓練質量和競技的最佳狀態以及獲得優異的比賽成績的機率大大提高。

1.2.1體育舞蹈訓練的準備期

運動訓練的準備期,可以從運動員的心理及生理上影響其學習的傾向角度及個人的訓練技能。對于運動員的生理上來說,準備期是其自身運動的力量、強度、運動速度、運動耐力及自身柔韌度形成的重要過程,這個過程也是運動員的身體內各個器官的系統完善的重要時間段。然而從心理的角度來看,是運動員培養自身道德品質及心理素質的階段,在這個階段中,運動員會學習許多與體育舞蹈相關的理論訓練的知識。準備期一般可以劃分為專項訓練的階段和普通訓練的階段等兩類,在這兩個訓練的階段中,運動員又有著不同的訓練任務。在專項訓練的階段過程中,其任務的重點是為了提高運動員在競賽當中運動戰術及技術運用的能力,再者就是培養運動員專項運動的素質。在專項訓練的階段中,要逐步增加訓練的負荷強度,同時減小其負荷量。在體育舞蹈訓練準備階段的內容主要是根據診斷運動員的起始狀態及建立明確的目標來確定的。對于運動員的訓練過程來講,這兩項內容是兩個獨立的環節,而這兩個環節的主要內容則是整個準備期的訓練計劃里面重要的、不能缺少的組成部分。

1.2.2體育舞蹈的競賽期

競賽期是繼準備期后的第二個訓練階段。競賽期是訓練周期當中重要的組成階段。競賽期主要的為了提高、鞏固體育舞蹈運動員專項競技的能力,并且是為競技比賽充分的做好心理上和生理上的準備,使運動員能夠充分、最大化的發揮自身的競技水平,創造優秀的競技比賽成績,實現全年體育舞蹈訓練的終極目標。在競賽期階段中又可以劃分作比賽前的準備階段及比賽的階段。其中比賽前的準備階段必須注意以下幾點:第一,在體育舞蹈競賽前期必須要采取多種措施來鼓勵運動員,使其有一個積極向上的心態和良好的精神狀態。第二,應該適當的安排一些有助于提高運動員競賽戰術的練習,讓其充分的掌握競技比賽過程中戰術高度的自動化。第三,運動員還應該適宜的安排好自己運動的負荷,使自己的體能能夠在競技時期達到超量恢復的階段。比賽階段中需要注意的幾點:第一,主要采取重復法來對運動員的體能進行訓練,然而技能訓練的方法就要利用完整法來進行,并且還要與比賽法結合起來,便于能夠綜合的發展與運動員競賽有關聯的技能、體能和戰術能力等。第二，要特別注意和合理的組織運動員在比賽期間的訓練,并且對其競技的狀態進行合理的整頓,對賽間間歇充分的利用,力求做到在最短的時間里采用有效的措施以改善運動員的整個競賽情況,獲取新訓練的效應。以運動員全年的訓練周期為例子,這一整年當中訓練的周期數目越大的話,那么一個訓練周期中的比賽期就會越短。通常情況下,一整年的單個訓練周期有4到6個月的準備期,而全年則屬于雙周期,只有1至2個月的準備期。

1.2.3體育舞蹈訓練的過渡期

體育舞蹈的過渡期也叫做恢復期,這個階段是訓練周期中的最后一個過程。運動員在比賽前的準備階段、比賽期間的訓練以及比賽的過程都將會導致運動員自身生理和心理上緊張、高度的動員狀態,就算比賽結束后,這種緊張的狀態總會長時間的伴隨著運動員,使其在比賽后還會處于高度興奮的狀態,這樣不利于其的身心健康,進而影響日常的訓練。如果這樣的緊張狀態一直持續的話,會嚴重影響到運動員水平的正常發揮,尤其對其的身體健康造成很大的安全隱患。恢復階段的手段有兩種。第一種是讓運動員自然的恢復,例如用醫學、生物學及營養學等的手段來讓運動員的身心慢慢的得到放松,使其逐漸放下緊張的心情,輕松愉快的享受生活。這樣的恢復方式比較自然,注重對運動員的生理、心理和營養方面的調節。另外一種恢復手段是根據比賽結束后運動員的實際情況來給予休息安排,休息的時間有幾天到十幾天不等,這是一種由運動員自己調節的手段。最后,在過渡期階段有一個是否重要的任務就是必須要總結對一整年的體育訓練,檢討哪些做的不夠完善的地方,知道自己什么地方需要再次突破。簡單的說就是一個年終訓練的總結,總結這一年里的付出與收獲,總結這一年期間的而需要改進的方面。另外還要制定出第二年的各項訓練內容及計劃,在計劃中明確指出第二年的目標以及如何開展訓練等的內容。

2體育舞蹈運動訓練周期的特點

體育舞蹈是一項融藝術和體育為一體的舶來文化,不僅具有服飾美、音樂美、形體美的特點,還有高度的健身、建智、建心等價值。體育舞蹈在傳入我國短短的二十幾年,就已經得到快速普及和發展。體育舞蹈也名國標舞。體育舞蹈內容豐富、舞蹈種類多樣、風格迥異,所以學習體育舞蹈的人可以按照自己的情況來選擇自己喜歡且容易練習的舞蹈種類。體育舞蹈一般可分為兩類受眾類型,一種是一般受眾,該類主要是中老年人為了健身所學習或者一些以交誼應酬、健身為目的的非舞蹈專業的大學生和白領,甚至是一些為培養興趣愛好的小孩;另一種是專業受眾,該類體育舞蹈則是針對一些專業的學校、學生所開展的,而本文對體育舞蹈運動訓練周期特點的研究就是從一般受眾和專業受眾兩類來進行闡述的。

2.1體育舞蹈運動專業受眾的訓練周期特點

對于專業的體育舞蹈學生來說,體育舞蹈不僅是其自身的一種專業技能，而且還是其將來求職的方向。所以，參加一些體育舞蹈競技的比賽可以使學生積累經驗、自我檢查，是其將來求職的重要途徑。對于專業的體育舞蹈運動員來講，體育舞蹈幾乎占了生活的大部分，所以，一些專業的體育舞蹈運動員會利用參加競技比賽獲取名次、物質獎賞等方式來擴大自身名氣，更重要的是能夠給自己所代表的單位爭得榮譽。

2.1.1專業體育舞蹈運動專業受眾的訓練內容

技術訓練是體育舞蹈運動訓練的核心,舞蹈運動員對舞蹈風格把握程度、和舞伴的默契程度、動作的難易程度都會直接影響比賽的成績。體育舞蹈競技比賽對參賽人員的耐力、靈敏度、速度和力量都有很高要求,所以,參賽人員的身體訓練是體育舞蹈運動訓練的基礎,藝術表現力則是重點;此外,對參賽人員進行心理訓練是很關鍵的,通過對賽程、場地及對手的熟悉了解,才能在比賽時做到游刃有余、隨機應變,充分展示自己的技藝、水平,這對參賽人員的心理素質就有很高的要求。

2.1.2體育舞蹈運動專業受眾的訓練方法

體育舞蹈比賽通常是由男女搭配將舞蹈動作結合音樂風格來演繹的。所以,在準備階段通常會使用間歇法和持續法來訓練,使運動員的風格穩固化、動作自動化,進而全面提升其素質;在體育舞蹈運動比賽過程中一般會使用重復法,主要發展參賽運動員的專項素質,且穩定其競技時的狀態,以便達到最佳成績;恢復階段主要以變換法和訓練法為主,有助于消除運動員的心理及身體疲勞。

2.1.3體育舞蹈運動專業受眾的比賽時間跨度

對于體育舞蹈運動員來說最重要的比賽莫過于每年五月底舉辦的全球性體育舞蹈盛會,就是人們常說的黑池舞蹈節。其次就是中國體育舞蹈的公開賽、大獎賽及體育舞蹈世界錦標賽,最后就是一些專業受眾國內外的比賽。一般情況下,比賽的準備期大約是0.5到2個月的時間,比賽期限有1至3天,恢復期則為0.5到1個月。

2.1.4體育舞蹈運動專業受眾的負荷安排

體育舞蹈運動的負荷強度及負荷量隨著準備階段的進度逐漸增加,此時要全面發展運動員的運動素質、身體素質及堅強的意志力;進入比賽階段后,負荷量逐步減小,而負荷強度繼續增加,使比賽狀態得以保持和鞏固,讓運動員的身體達到超量恢復的階段,此時逐步減小負荷強度和負荷量,消除疲勞,使運動員各項素質積極恢復。

2.1.5體育舞蹈運動專業受眾的比賽安排

體育舞蹈運動比賽主要可以分為檢查性、適應性、訓練型及競技性的比賽。訓練性的比賽主要安排在比賽期前,針對舞蹈運動員的專項能力或者綜合能力的培訓;適應性和檢查性的比賽大多用在比賽前,專門用來提高運動員戰術的自動化能力以及對比賽場地、裁判、氣候和比賽對手等的適應力,進而,為獲得比賽的好成績打下牢固的基礎。

2.1.6體育舞蹈專業受眾的運動恢復

對專業體育舞蹈運動員的運動恢復不僅只是恢復原來的水平,還要采取訓練的手段、營養學方面手段、心理學手段及生物學方面的手段對其進行恢復,力求超量恢復。

2.2體育舞蹈運動一般受眾的訓練周期特點

體育舞蹈運動一般受眾的訓練雖然通常以興趣愛好、健身休閑和交際應酬等為目的,但是為了使體育舞蹈運動能夠更好的發展,相關的協會還是會舉行一些業余的比賽,這就要求了業余的體育舞蹈運動員也必須要具備專業的素質。業余的體育舞蹈比賽不會像國際性的比賽那樣重大,大多時候都是各相關協會綜合各種現實的因素一年舉辦一次。而參加比賽的人員也是為了鍛煉、檢查自己,以獲得更多參賽的經驗。所以,安排全年多個訓練周期相對適合一些。一般比賽的準備期為0.5個月到1.5個月,比賽期為5到8天,恢復期是0.5個月到1個月。另外,體育舞蹈運動一般受眾的訓練方法及內容與專業受眾的大同小異,只是兩者的目的不一樣,一個注重比賽成績,另一個則注重鍛煉和體驗。一般受眾的訓練與專業受眾不一樣的是運動恢復階段,一般受眾采取的辦法是積極利用音樂療法或者休息等方式來恢復。

篇（2）

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）07-0039-01

一 舞蹈專業院校建立教師考核體系的必要性

教師考核是教學管理中的重要內容。隨著我國文化教育事業的蓬勃發展以及當前各類選秀節目的方興未艾，報考藝術院校的學生逐年增多，藝術類院校的招生規模進一步擴大。為了保持師生比例合理，滿足學生人數和課程設置的要求，藝術院校教師隊伍不斷擴充。長此以往，在一定程度上會造成教師隊伍的良莠不齊，進而出現教師人浮于事、教學質量下降等情況。為了避免上述情況的發生，本文將結合目前舞蹈專業院校的實際情況，提出建立相應的教師考核體系機制，從而促進教學質量的全面提高。

二 舞蹈專業院校教師考核體系的構成及量化

1.教師日常考核

教師的日常考核包括五個部分，即出勤、課堂秩序、課堂內容完成情況、課后輔導及教學設施管理。其中，出勤考查分為教師出勤情況與學生出勤情況，督促教師加強教學管理。課堂秩序主要考核教師的授課狀態、授課用語及學生的學習狀態。而課堂內容完成情況主要通過對比教學大綱、授課計劃與教案，參考學生學習進度，評判教師是否根據要求按時完成教學內容。以上兩方面作為重點，強化教師在日常教學中的規范性和合理性。由于舞蹈專業教學的獨特性，學生對學習過的動作和技巧進行復習，需有教師進行監督和照看，課后輔導針對這一環節進行考核，作為主考核部分有益的補充。教學設施管理則檢查教師在教學活動中是否合理地利用了教學設施。

日常考核以百分為滿分，以學年為考核周期，對教師的表現進行量化打分，作為教師考核體系的一個重要組成部分和衡量標準。

2.期中、期末考核

除了日常考核，在每學期的期中和期末可進行“抽檢課”、“點名考試課”活動，組織教學觀摩活動，采取課堂觀摩與考評相結合的方式，結合教學大綱的要求，對教師在學期中和學期末的教學情況進行考量。通過對比考核結果，找出教師教學工作的缺點和疏漏，提出整改意見，有效地幫助教師及時總結，提升教學水平。

3.兩年責任目標制度

鑒于舞蹈專業的教學特點和舞種特點，制定兩年責任目標。教師在帶班之初，根據所帶學生的基礎條件、專業特點提出未來兩年的教學目標，由學校組織專家組進行審核和評議，并提出符合實際情況的調整意見。在兩個學年后進行中期檢查，再由專家組對完成情況進行評估、存檔，以此作為教師授課及帶班的重要依據。

三種考核方式相互結合，全面地衡量教師的教學水平，從而使學校和教師能夠及時反饋和整改。

三 教師考核須與科研、藝術實踐相結合

對舞蹈院校專業教師的考核，不僅要體現在對教師日常教學管理當中，還要結合教師對本專業科研水平，以及所教學生在藝術實踐中的表現來綜合衡量。

1.科研能力考核

舞蹈專業教學已經不再僅僅依靠教師口傳心授的傳統方法，具備一定的理論水平和科研能力是舞蹈教師是否優秀的綱領性指標。針對這一情況，對教師的理論和科研能力可提出一系列詳細的考核要求，包括情況、各級科研課題申報、專業建設成果等方面，按照相應的標準進行量化，最終納入教師教學考核體系中，作為重要的考核指標。

2.將藝術實踐作為重要衡量指標

舞蹈專業是一門實踐性極強的學科，培養的學生既能進行舞蹈表演及舞蹈創作，又能承擔一定的舞蹈教學任務，將課堂所學充分地學以致用。藝術實踐活動，既包含了學生平時參加的各種演出活動，也包括教師指導學生參加各項國內、國際舞蹈比賽。因此，在衡量學生的藝術實踐能力時，可將其劃分為為演出、比賽兩部分進行綜合評估。

四 利用網絡技術完善教師考核體系

微博、微信、貼吧等新媒體在學生日常交流中所占的比例越來越大。基于此，可在互聯網上設立論壇、微博、微信等，為學生提供可以自由發表的教學建議的空間，收集學生觀點，采納合理建議。及時客觀地了解學生對教師教學的要求和評價，有利于完善和優化教師考核體系。

綜上所述，通過建立相對完善的符合舞蹈專業特點的教師考核體系，健全激勵、競爭機制，可促進教師教學的積極性和責任感，規范教學質量管理，從而提高教學質量。

參考文獻

[1]于洋洋、于非.試論教學秘書在舞蹈專業院校教學管理中的作用[J].佳木斯教育學院學報，2013（7）

[2]朱凱、黃華明.高校藝術類專業實踐教學評價體系的構建初探[J].美術教育研究，2012（9）

篇（3）

接著，校長開始講話，總結了一學期的學習工作，并祝大家能開心度過兒童節。然后，對優秀生進行了表彰。在這一學期中，我被評為了“優秀特長生”，這是我平時的努力得來的結果。我想，我在下一學期一定要更加認真刻苦，獲得更加優異的成績。

篇（4）

一、舞蹈基礎訓練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。

三、課后作業監督措施。在本學期中，我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

篇（5）

街舞社工作計劃范文1一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作內容

1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。

而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

街舞社工作計劃范文2一、活動目的及意義

豐富學校社團活動，增添校園生活樂趣，培養發展學生特長，讓校園變得更加豐富多彩，讓學生感受校園生活魅力。我校學工處將成立街舞社團，希望為社團的發展注入新的活力，增強社團發展動力的同時，通過擴大招新，積極爭取更多的學生加入街舞社團。

二、招新時間:20__年_月_日-----20__年_月_日

三、招新地點：二樓舞蹈房

四、招新內容：

1、招新準備階段

2、繪制宣傳海報

3、各班宣傳然后報名到班長處

五、招新工作尾聲

1、舉辦新生社員見面會，讓新生發揮不同舞種的風采(HipHOPJazz等)

2、讓有意愿成為舞蹈社團的同學獲得鍛煉發揮才能的機會

六、正式進入社團教學訓練階段

宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都身心愉悅

訓練時間：每周二----周五下午3:00----4:00

社團成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美國紐約，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發力強，在舞動時肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動作優美。同時，跳街舞還有瘦身功效，因為街舞是一種中低強度的有氧運動，在一個小時的運動中，消耗全身脂肪的作用是相當強的。此外，街舞是一種小肌肉運動，經常練習能增加身體的協調性，讓身材比例更趨標準。

成立緣由及目的:街舞憑著他出色的表演效果及健身作用，近年來越來越深得廣大學生群體的喜愛。在我校也有著許多的街舞愛好者，但是在過去很長的一段時間內，由于缺少一個交流的平臺，無法便利地接觸和學習街舞，校內的各類活動也缺乏這類人才。街舞社團卻無疑是一支具有超凡魅力和絕對人氣的強大隊伍。

社團宗旨：發揚街舞文化，豐富校園生活給每個熱愛街舞的同學一個舞臺

社團活動計劃

1、每周周二下午至周五下午放學后排練

街舞有多種類型：

Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，屬于技巧性較高的體育舞蹈。

Poping，機械舞，運用身體各部位的肌肉和關節，隨著音樂節拍創造完美舞步。

House，隨著House音樂，運用復雜步伐，拉丁的扭腰、武術的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的轉圈

Freestyle，將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現，是一種個性化的街舞。

New Jazz，特色就是身體的延展，每一個動作都有固定的角度和擺的方式。

讓所有社團成員參與其中，由舞團的教練團隊成員帶領，以授課的方式進行舞蹈排練。

前期進行不同舞種的共同學習，后期將根據舞種分組上課。每節課內容包括基礎練習、套舞片段學習以及學員展示、互動交流。在不影響每位同學正常學習生活的前提下，鍛煉大家的身體，增強體質，豐富街舞的課余生活。

2、參與學校各種活動，展示社團成果

參與學校的一些大型活動，如運動會開幕式。不僅可以豐富學校的活動，使其擁有專業的高質量節目，同時也可借此機會展示社團的學習成果。

3、舉行年度街舞大賽

于學期結束舉辦校園街舞大賽。豐富校園生活，匯報社團成果。作為街舞社團例行的大型活動，吸引更多的同學參與到社團的學習活動當中。

街舞社工作計劃范文3新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作態度

本著更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高社團的工作效率，優化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發揮社團干部的作用，協助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團會以和諧、熱情、認真為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善社團管理制度，為成員的合法權益，做出最大努力。

四、工作計劃

1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規章制度更加的完善。

分配給每個干部相應的任務，做好負責人之間的相關通訊錄。

2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。

讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。

3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數在200人。

屆時會進行有計劃的宣傳和展示。

4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。

5.社團活動月：自由舞會的表演。

街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。

6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯合部的一大助力。

五、社團內部

1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作

2.每周按時進行社團常規教學活動(特殊情況除外)對社員進行街舞培訓，并做好通知工作

3.加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出

4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發展新時期的街舞社團

5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。

五、社團內部的工作分配

根據學社聯本學期的工作要求，我部現設立4個小組分配如下：

1、社長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展

2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助社長做好社長內部各種活動策劃;

;完成自由舞會的活動策劃書;上交學社聯進行修正、審批;進行招新的面試。

4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

及時更新社團的通訊錄。

我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂!

街舞社工作計劃范文4一、工作思想

以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導，學習《__文選》重要精神，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

團體部會以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團

成員的合法權益，為評估做出最大努力。

四、重點工作

(一)招收干事

(二)社團開學注冊

(三)社團招收新會員

(四)社團管理層轉軌工作

(五)社團文化藝術節

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯合會打好基礎。

五、具體工作

第一、二周

完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內)，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。

第三、四周

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。

第五、六周

監督審查各個社團的活動。

第七、八、九周

做好學生團體發展論壇預備工作，第九周論壇正式開始。

第十、十一、十二周

做好社團文化藝術節當中的每一個環節。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團文化藝術節的總結工作。

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結，部門的總結。

六、部門工作分配

根據團委、學生會本學期的工作要求，我部現設立五個小組分配如下：

1、部長、副部長：做好平時的日常監督管理;

組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成對新干部的培訓，引導新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協助辦公室做好各社團資料的整理存檔。

4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃;

審核各種社團上交的文件;完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。

5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;

更新新的社團社長通訊錄。

部門人員分配如下：

1、南院負責人：吳科權

2、北院負責人：陳良濤

3、財務：周玉同

4、人事部長：李明星

5、宣傳部長：李形

篇（6）

“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，這句出自《學記》――我國古代第一本教育專著的古訓，它一語道破了良好的師生關系對于學生的重要影響，即能使學生擁有良好的情緒去面對學習。常聽到這句話“音樂沒有國界”，音樂是人類的溝通橋梁，那么，音樂教學中的音樂也可以成為溝通師生的橋梁。作為音樂教師，要更好地把握這一學科優勢，放下“師長”的架子，以建議商量的口吻與學生一起學習、分享、探討、交流。師生共同徜徉在音樂的海洋中。這樣師生問的距離就會縮短，學生就會視我們教師為同學和朋友。同時也為音樂課的教學打下良好的基礎。

二、互動教學的方式

1.創設情境。抒感是音樂最基本的表現特征，是音樂審美的中心。但許多學生在演唱中缺乏情感表現力，欣賞音樂作品時，理解不到位。這都說明課堂教學中沒有情感內涵。音樂教育的本質是審美，其教育方式體現在熏陶、感染、凈化、震驚、頓悟等情感層面上。音樂課堂上，應該是有情感的教師面對有情感的學生，以情感人、以美育人。創設情境的方法多種多樣，可播放相關的音樂，渲染情感；可布置相應的環境，讓學生有身臨其境的感覺；可投影相關畫面、視頻，感受作品的意境；可用生動的語言，朗誦詩歌，講述故事等導入內容。要讓學生展開充分的想象，進而描述作品的意境與內容，為學生創設一個生動形象的場景，以激起學習的情趣。例如：在教學進行曲的導入階段：大屏幕出現建國50周年天安門廣場隆重、威武的閱兵式鏡頭，奇怪的是沒有音樂（引發問題），學生很快發現了問題，并向老師提出質疑。教師反問：“根據你們的觀察，什么樣的音樂在此時播放最合適？”此時，如夢方醒的學生各抒己見，自然選了“一堆”進行曲。

2.分組教學。分組教學法是多數教師常用的課堂互動方法，但在此過程中要注意幾個方面：（1）在充分了解學生的基礎上進行合理的分組。學生個體之間在道德情感、行為習慣、智力狀況、年齡、身體等方面都不盡相同。因此，教師要綜合分析，觀察其發展情況。分組教學應是動態的，教師應根據學生的狀況，對學生進行不定期的重新分組，對各組采取不同的獎勵措施。這樣，各組落后的學生可以很容易趕到前面來。（2）開展各小組之間的競爭與配合。在各小組均衡的前提下，開展各組之間的競爭，進行賽歌，賽題，賽表演。激發學生學習的積極性、主動性。而更多的是各組之間的合作，如：合唱中的聲部配合，聲樂、樂器、舞蹈的配合，以及根據不同的音樂作品內容進行的各種活動的配合。

3.制訂個體教學計劃，做到因材施教。在制訂教學計劃時，可設置彈性要求，但必須保證基本要求的完成，每個學生都要有可行的明確的基本要求。這些要求可結合大綱和單元內容使用的教材，以及學生的自身情況去設置。有的學生重在樂理知識，有的學生善于表演，還有的聯想豐富長于創作。教師制定計劃時要充分利用這些基本條件，制定有效可行的要求。

4.動靜結合。音樂是心靈的藝術，同時，音樂課是實踐性強的學科。它本身就具有內在感受，與外在表現兩個方面。音樂課順應這個特點自然就會出現動靜的交替與結合。“音樂是聽得見的舞蹈，舞蹈是看得見的音樂。兩者水融、密不可分。比如《阿細跳月》，樂曲本身就是彝族阿細人的舞蹈音樂，在了解了火把節與傳說故事，欣賞分析樂曲之后，師生合樂跳舞，課堂中就能感受歡樂美好的彝寨風情。結合舞蹈的課程有很多，教師稍稍留意，就可以找出不少與舞蹈相關的教學內容。

篇（7）

  新學期新的開始，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

  二、學期目標：

  幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

  1.舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

  2.表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

  三、教學安排：

  課時舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰、轉腰4半蹲5擺臂6頭的動作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課，表演給家長看。

  關于舞蹈老師工作計劃精選范文

  知識與能力：

  1、領會 “己所不欲，勿施于人”的道理。

  2、了解換位思考、與人為善的實質，在生活、學習中能夠換位思考，與人為善。

  3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應施加于人。

  4、學會理解他人，善待他人，欣賞他人。

  情感、態度與價值觀：

  體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質。

  【教學重點與難點分析】

  教學重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

  教學難點：從情感體驗上，啟發學生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進學生道德認識內化。

  【教學設計】

  創設情景，小品導入。(書上的《取綽號》)然后請學生結合學校中的情況說明“起綽號”的現象;結合各自的情況談“被捉弄”的經歷及自己的體驗。通過這個活動，學生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。

  活動一：七嘴八舌

  出示事例，讓學生討論：下面的事情如果發生在你的身上，你會怎樣想，怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”，通過學生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設身處地地為對方著想。

  活動二：故事續演

  教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學生自愿組合，續演故事結局，并說明選擇理由。。

  活動三：火眼金睛

  要求學生擦亮自己的眼睛，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發現同學身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學生明白一個人對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善、就多一份愛心。在活動中，要讓學生認識到每個人都有自己的長處，都有值得欣賞的地方，懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。

  活動四：現學現用

  教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等)，讓學生分析、解決問題，然后教師小結。

  活動五：名言勵行

  交流并學習名人名言，體會其中的含義。以名人名言來勉勵學生，使課堂所講的道理更加深刻。

  活動六：身體力行

  教師布置選擇性作業：

  1、把今天學習的心得體會，講給父母聽。

  2、主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。

  3、與班上對自己有意見的同學交心，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法，主動消除誤會。

  活動七：新課小結

  在《愛的奉獻》的歌聲中，教師用富有號召力和感染力的語言總結新課，用音樂渲染教學氣氛，結束教學。

  現在是不是感覺政治網為大家準備的八年級上冊政治與人為善教學計劃很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

  關于舞蹈老師工作計劃精選范文

  通過這一學期的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的`年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點： 對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

  一、教授新的動作

  1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

  2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

  3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。

  4、教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

  5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。

篇（8）

一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作內容

1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

舞蹈社工作計劃(二)

一、內部管理

舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。

加強內部團結，部長、副部長協作一致，帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發揮到極致，為工作服務。

每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準許。

開設的舞蹈班需要更好的培養，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節。教學要有組織，有計劃的進行，且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。

課程大致內容安排：

1. 總負責人：2人，全權負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用

2. 宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響

3. 民族舞：學習個別少數民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力

4. 爵士舞：學習各類街舞基本動作，體現流行色彩

5. 華爾茲、拉丁舞：學習華爾茲與拉丁的簡單舞步，感受優雅風尚 時間大致安排：

爵士舞：星期二下午5：00—6：30 民族舞：星期四下午5：00—6：30 拉丁、華爾茲舞：星期天下午5：00—6：30

二、加強聯系交流與宣傳

舞動社團的核心工作是做好文藝活動，豐富大學生的課余生活，因此加強聯系與交流時必要的也是非常重要的，我社團今年要加強聯系交流力度，一邊更好的做好工作。

1、要多與老師交流，積極聽取老師的意見與建議，多請老師作指導工作，以在老師的指導下將工作做的更好，將學院的信息得到更好的傳達。

2、加強與文藝部及其他部門之間的聯系。對于不懂的問題要多多向各部門請教。與各個部門之間經常交流，了解各個部門的工作于活動，方便及時做好工作的提前準備。

3、加強與同學們的交流。需要了解同學們對活動的看法和建議，做好活動前反應與活動后的反饋，了解同學們的活動需求，根據同學們的反應開展適應大部分同學的活動，提高活動的質量。

三、活動開展

新的一學期，我院主要的幾個活動如下：

1、 5.12護士文藝匯演 這是我院的重大文藝匯演。為了提高節目質量，我社團將在三月底就開始緊張并嚴格的篩選節目。節目多達各種類型，例如歌唱、舞蹈、器樂演奏、和其他表演。以至于匯演時達到效果。

2 、 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動 聯合文藝部籌備好 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動，提前篩選出節目，并排練一些創新富有意義的節目，是同學們都展現出自己的風采。

舞蹈社團不僅抓緊對原有大眾舞蹈的訓練，而且要學習更好更多的舞蹈，發現更多這方面人才，以便提高社團的含金量，為我院各個文化藝術節的舉辦增添色彩。

燃氣安全工作計劃(三) 

為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。 

一、指導思想 

以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。 

二、目標任務 

深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。 

三、整治重點 

(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。 

(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。 

(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。 

(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。 

四、職責分工 

各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下： 

新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。 

村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。 

安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。 

行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。 

消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。 

工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。 

各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。 

五、工作要求 

(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。 

舞蹈社工作計劃(四)

新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。

一、工作態度

本著更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高社團的工作效率，優化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發揮社團干部的作用，協助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

社團會以和諧、熱情、認真為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

三、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善社團管理制度，為成員的合法權益，做出最大努力。

四、工作計劃

1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規章制度更加的完善。分配給每個干部相應的任務，做好負責人之間的相關通訊錄。

2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。

3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數在200人。屆時會進行有計劃的宣傳和展示。

4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。

5.社團活動月：自由舞會的表演。街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。

6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯合部的一大助力。

五、社團內部

1. 召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作

2.每周按時進行社團常規教學活動(特殊情況除外)對社員進行街舞培訓，并做好通知工作

3. 加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出

4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發展新時期的街舞社團

5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。

五、社團內部的工作分配

根據學社聯本學期的工作要求，我部現設立4個小組分配如下：

1、社長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展

2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

篇（9）

田露老師的風格并沒有之乎者也那些浮浮躁躁的詞語，反而語言是輕松幽默、直如人心的。讓我總是在哈哈大笑過后啞口無言。針對于以中國民族民間舞為例談生活與舞蹈，老師有著獨特的經歷和獨到的見解，這讓我有著眾多的感悟。這些感悟我想用三個境界來總結：

一、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”

藝術源于生活。哲學上講：“生活是第二自然。”生活是人與人、人與自然、物質與環境的一種關系，生活無處不在，而藝術則將無處不在的生活點綴的熠熠生輝。如果說藝術是藝術家們對生活的白日夢，雖然概念不同、形式不同，，藝術創作的途徑不同，，但異口同聲的，一定就是：生活無處不藝術！舞蹈源于生活又高于生活，但凡是反映生活的藝術，歷來深受人們喜愛。我國各民族的先民們早就以舞蹈這種形式傳授生產知識和生活知識，寄托各民族的理想和愿望，進行廣泛的社交活動。由此可見，舞蹈起源生活實踐。

以中國民族民間舞為例，民族民間舞藝術的發展，經歷了一個原生態、次生態、再生態、衍生態的衍化過程。將生活中司空見慣的行為加以提煉、加工最終衍生出我們所看到的舞蹈藝術。東北秧歌的演化過程與之相似，在一個特定的歷史時期中，它受到社會經濟、政治、地域文化、宗教、教育等多方面影響，動作大多來源于生產生活的日常行為 讓東北秧歌本身帶有詼諧、純樸豪放的靈性與風情。當時的社會對男女愛情的要求相對苛刻，根據習俗，每年只有特定的日子才可以男女共舞，造就了女孩在舞蹈中穩中浪，浪中翹，豪爽中不時羞澀的特點，男孩則是節奏鮮明，剛柔并濟。現如今北方地區在節日期間依然會用秧歌活躍氣氛，增進人們情誼。之所以秧歌經久不衰因為取材都是源于大眾生活，適宜大眾參與，能跳到大家心窩里去。并不是簡單的搬用而是經過提煉、升華，讓最能表現每個民族特征的舞蹈情緒化、形象化，讓觀眾知道所要表達的東西，也讓觀眾看后對這場舞蹈有所震撼、感動。讓作品更有生命力。總之，生活是舞蹈創作的源泉，舞蹈作品是生活的形象反映。能做生活與舞蹈之間不可或缺的紐帶的是優秀的編導，讓二者相互融合、兼容并蓄的是好作品。

二、“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

要學會觀察生活。老舍先生說：“要天天記.養成一種習慣，刮一陣風，你記下來，下一陣雨，你也記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風或一場雨。”要真實、細膩地反映生活，就一定要認真仔細地觀察生活。要想做出貼合生活的好作品，一定要在當地采風，融入風土民俗中，愛上這塊土地，只有這樣這片土地才會給你想要的回饋。關注國內比賽的人一定記得《翠狐》這部作品，作為民間舞的舞臺作品，其語匯語言的基礎是來自生活、貼近生活的。它為下層人民所培育、發展，表現著一般大眾的生活寫照。海陽秧歌的這些元素都是從人民生活中來，發源、孕育在民族生活與地方文化意識形態中。它源于蒲松齡《聊齋志異》里面的人物，通過海陽秧歌的風格特征完美生動的表現出了一個狐仙的形象。作品的成果與風土人情密不可分，海陽南鄰渤海、中部平原、北部丘陵山脈，得天獨厚的地理形式，鑄造了海陽格局的相對封閉，文化的相對穩定與系統，使得海洋文化保存相對更為完整。因為瀕臨海洋所以漁、鹽業發達，又因平原農耕文化交織發展，再加之山脈、丘陵的自然災害，使得海陽人的性格既樂觀、豪爽又堅忍不拔，在小富即安的悠閑心態下，形成了人與自然既和諧又矛盾的辯證生活觀。在相對隔絕的生活環境里，好聚忌散性格特征，使得載歌載舞的海陽秧歌增添了許多的人文背景下的集體結晶，這是這部作品的先決條件。對于狐仙有這樣一種說法，王大娘本就是傳說中的千年狐仙轉世，因為不甘山林的寂寞，來到凡間變成美貌、妖氣的姑娘。動作中即有人們的樸實又有狐仙的輕挑。《翠狐》作為民間舞的舞臺作品，其語匯語言的基礎是來自生活、貼近生活的。能將二者緊密結合起來，說明編舞者一定是深入生活中采風，仔細的觀察周圍的事物，才會有如此細膩、創新的產物。

篇（10）

一、毯功訓練的必要性

舞蹈毯功有其悠久的發展歷史。它是按照戲曲而發展來的，因此從名稱到教學的內容都體現出不能超越的戲曲的規范。在我國出土的距今已有二千多年的歷史西漢時期的樂舞陶俑中，就有后手翻、空翻等動作。唐宋以后，許多復雜的翻騰動作更與表演結合了起來。可見早在我國古代的舞蹈中，毯功已是演員的訓練內容之一。在我國歷史悠久的戲劇中，毯功有它一整套的表演程式，而且形成了一套具有民族特色的訓練方式。戲劇是中國民族舞蹈發展的基礎之一，我們在借鑒戲劇訓練方法時，毯功當然也是我們要借鑒的內容之一。豐富的波瀾的社會生活是中國武術的源頭，例如“滾毛”、“撲虎”、“前撲”、“虎跳”、“竄毛”等，富有生活情趣的舞蹈毯功的動作，生動體現著我國古代先民們的生活。在特定的環境中產生智慧的結晶，遵循著我國古代的舞蹈的發展痕跡，體現著人們的自衛反擊能力和擊技才能，對體現自然的表現力以及征服自然的力量起著至關重要的作用。

從中國舞蹈的歷史的記錄可以看出，我國南宋時期中國的舞蹈毯功就開始呈現衰退趨勢，而集合我國的唱、念、做、打、歌舞于一身的中國戲劇呈現逐漸發展趨勢，吸取了大量的中國古典的舞蹈和民間戲曲舞蹈精華的戲曲大師，重視提高舞蹈毯功的眾多技藝，將實現提煉后的新的發展。當代許多舞蹈前輩們又開始逐漸轉向向戲曲毯功學習發展，吸收精髓，提升境界，實現藝術的舉一反三，相互補充的優勢。

二、實現舞蹈毯功的審美作用

毯子功為舞蹈劇目增添了許多絢麗的光彩，是舞蹈更加絢麗多姿。例如大型音樂舞蹈史詩

《東方紅》就是以毯功為舞蹈的表現手段。在舞蹈片段“苦難的年代”中，碼頭工人運用了一個“臺搶背”，一串“走絲翻身”生動形象的表現出黑暗的舊中國，工人階級被壓迫的形象。 “臺搶背” “走絲翻身”用得十分合理，如果改用其他動作就不能碼頭工人的形象生動表現。在片段“飛奪瀘定橋”中，小戰士的毯功特技，用來表現炸毀敵人橋頭堡，用得生動合理。成功地將戰士勇猛頑強性格塑造出來。在片段“保衛黃河”中，在“過人梯”時運用“彈板接翻騰”的，表現出中國人民在中的英勇頑強的抗爭精神。多次運用了毯功技術為表現手法，使《東方紅》成為建國以來最優秀的音樂舞蹈節目之一，如果沒有了這些毯功技術，整個節目一定會遜色不少。體現出毯功的審美作用。

又如獲得全國舞蹈比賽一等獎的《金山戰鼓》，就成功地表現了民族英雄“梁紅玉擊鼓抗金兵”這一歷史故事。其中梁紅玉之子為母親拔箭的“搶背”動作，就形象生動的表現出他心痛、忿恨、緊張的復雜心理。合理運用毯功，能夠激動人心，引起觀眾共鳴，起到了畫龍點晴的作用。許多事實證明，作為一個中國民族舞蹈演員，如果能夠熟練地掌握毯功技巧，可以更好地塑造舞蹈形象。

三、加強舞蹈毯功教學的科學功能

舞蹈毯功與其他舞蹈訓練相比，技巧難度相對較大，在訓練過程中學生容易受傷，學生容易產生抗拒心理。因此在舞蹈教學中，要提高科學作用。毯功老師應該重視將舞蹈的生理學知識，舞蹈的解剖學知識，舞蹈的治療學的知識，在這些知識的積累下，才能夠積極培養出高精優秀的舞蹈人才。教師要加強學生的體能訓練，一些專業的理論專業在研究實踐工作的過程中為我們研究總結出學生在各個年齡發展階段中發展身體素質的鍛煉，我們的毯功教師要重視培訓小學員在各個成長階段形成的身體發展素質，平衡能力、反應能力等方面的科學的研究和實驗，重視速度、力量、耐力等方面的協調進步，實現收獲積極的進步。