護士大專畢業實習匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇護士大專畢業實習范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、前言

護理專業的學生畢業后大都在醫院或相關醫療機構工作，在醫院與病人接觸時間最長的是護士，所以，護士的整體素質對病人的康復有至關重要的作用。同時在這個充滿激烈競爭的社會大背景下，各用人單位對畢業生的要求也越來越高，尤其是對護理專業大學生，逐漸從單一技術型人才向全面應用型人才轉變。要求護士不僅具備人文護理的理念、熟練過硬的技術、高度的責任感和同情心等內在素質，還要有飽滿的精神、高雅的舉止、得體的言談和優雅的禮儀等外在形象，以使病人獲得真誠、溫暖和信賴。因此，為了適應社會發展的需求，順應社會健康觀念，各高校需要在保證大學生學好基本知識的基礎上，更進一步提升個人形象和個人氣質。形體課是以形體訓練為主要內容，以人的心理和生理特征為基礎，以塑造人的優美形態為目的的，借鑒舞蹈、藝術體操、健美操等多種形式的綜合練習，提高身體靈活性和身體表現力，輔以音樂進行的一種技術教學方式。本文作者對護理專業大學生開展形體訓練課的現狀進行了分析與總結，并提出了其中存在的問題，希望能夠讓人們認識到護理專業大學生開展形體訓練的必要性。

二、開設形體訓練課的必要性

形體訓練對護理專業學生的職業形象具有不可忽視的影響力，開設形體訓練課有其必要性，不僅能夠培養護士的職業形象美，還有利于良好的校園文化建設，幫助大學生樹立良好的公眾形象。

2.1培養護士的職業形象美。護理專業的大學生在畢業之后多數都會成為醫院的一名護士，而護士這一職業是要經常與病人打交道的，積極健康的職業形象可以給病人留下一個良好的印象，讓他們感覺到溫暖，在大學階段接受形體、利益方面的訓練能夠有效的培養護士的職業形象美，具體包括以下兩方面內容：首先，護理專業的大學生普遍希望能夠接受到良好的形體訓練，為將來的就業打下良好基礎。開設形體訓練課，既能提高護生的藝術修養，引導她們確立正確的審美觀，又能培養她們端莊、高雅、挺拔的優秀氣質。同時，形體訓練課能調節學生心理活動和陶冶美好情操?！皭勖乐?，人皆有之”。尚處于青春期的護生們認知能力很高，自尊心也很強。她們對形體變化尤為敏感，不僅希望自己擁有一個勻稱、協調、線條優美的身軀，還希望自己具有心靈、氣質、才學的內在美。形體課的內容以塑造形體美為主，動作過程大多是在輕松、柔和、緩慢的姿態練習中完成的，其強度負荷適合大學生的生理特點。同時，護理專業大學生大多處于18～22歲之間，該階段學生精力充沛、可塑性強，通過形體訓練能加快身體的新陳代謝，減少脂肪的堆積，從而達到滿意的效果。通過形體訓練教學，使護生對形體訓練產生自覺主動的要求，促進護生身心健康發展，實現素質教育目標，為護生就業打下良好的形體基礎。其次，護士需要有一個良好的職業形象。護理專業大學生在畢業之后，大部分都會成為醫院的護士，而作為一名優秀的護士，不僅要具有良好的職業技能，高度的責任心與愛心，還應具備良好的職業形象，這樣才能給病人留下親切、和藹的印象，讓他們在生病期間感受到溫暖與關懷。護生掌握熟練的形體訓練技能，擁有職業形象美，并運用于社會實踐，是護生多種能力發展的通行證，是建立和諧的護患關系的基礎，可獲得藥物無法達到的效果。另一方面，護士工作任務重、強度高、時間長，這使很多護士患有腰肌勞損、神經衰弱等職業病。而形體訓練可以培養護士堅韌的毅力，增強體魄，使其能更好地適應這種工作環境，同時也能促進護士養成正確的操作動作。

2.2有利于良好的校園文化建設。形體訓練課在注重課堂教學的同時也重視課外教育，這種課內與課外相結合的教學方式很好地強化了形體訓練的教學效果，把師生身體活動的姿勢如站立、走路步態、面部表情、鞠躬、著裝、發型、言行舉止等相關禮儀姿態作為行為文化融入到校園文化建設之中。學?？梢酝ㄟ^組織豐富多彩的校內外實踐活動小組，如在學校成立禮儀隊、舞蹈隊、韻律體操隊、時裝模特表演隊等豐富校園文化。引導大學生規范自身行為，克服不良習慣，促進校園的文化建設。

2.3利于大學生樹立良好的公眾形象。大學生正是追求完美的階段，而這個階段的訓練強度相對較高，這樣可以迫使大學生自覺接受和堅持鍛煉，形成對美的正確的審視觀點。同時在鍛煉的過程中，可以改善護生的基本姿態，消耗多余的脂肪，塑造優美的體型，可以增強護生的自信心，使其對生活和學習充滿熱情和信心。

三、護理專業開設形體訓練課存在問題分析

3.1教材不固定，教學內容不統一。形體訓練課是一門新興的課程，目前全國各高校并沒有統一的教材，教學內容也沒統一規定，這就造成教學目標不能很好地實現。針對護理這一特殊的專業，教學內容要有其特殊性，如果像專業形體訓練的課程那樣，采用局限的教學內容、單一的教學手段，就很難激發學生的學習興趣。所以，針對護理專業開設的形體訓練課程，要緊扣其培訓目標和要求，明確與專業形體練習在內容上和目的上的明顯區別，應該具有完整的課程體系和教學目標，遵循教育性、科學性、可行性、實用性與趣味性相結合的原則，充分調動護生的學習積極性。在教材體系安排上注重“貼近生活，貼近社會，貼近實踐”。同時，要根據形體訓練一般要求和護理專業的職業特點進行整合。

3.2教學設施不完善，教師資源匱乏，學時不足。形體訓練需要有一定的訓練場所和訓練設施及專業的教師，而針對醫學類護理專業來說，更偏重于學生專業知識和技能的培養，將大量資金傾注于基礎教學設施，忽視了對形體訓練教學設施的配備及完善。同時護理專業的老師大都是學本專業出身，對形體訓練的教學有一定專業知識及技能的欠缺，而且大多是以選修課的形式開展，排課學時少。這就不能引起老師及學生的重視，不能很好地達到學習的目的。

四、結束語

綜上所述，開設形體訓練課對護理專業學生的身心健康以及良好氣質、品質的形成具有不可忽視的重要作用，良好的護士職業形象不僅有利于他們自身的發展，也有利于提高醫院的整體形象。所以，高校針對護士專業學生進行形體訓練是非常有必要的，除了學校領導要重視這一問題，完善相關配套設施，給學生們提供一個良好的訓練條件之外，教師也要改變傳統落后的思想觀念，不斷與時俱進，運用科學的方法指導學生訓練，這樣才能有效提高護理專業學生的形體訓練水平。

【參考文獻】

篇（2）

解決護理專業中高職教育的銜接問題，首先應明確各自的培養目標，這是中高職教育銜接的關鍵。對中職護理教育，我們多年來一直嚴格執行衛生職業教育教學委員會制訂的三年制臨床護理方向的教學計劃和教學大綱，嚴格遵循中等職業教育的培養目標：“貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德、智、體、美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質的勞動者?！盵1]因此，我們將中職的教育教學重點放在學生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握上，以使中職畢業生能在鄉鎮衛生院等基層醫療衛生機構從事基礎護理工作。高職培養目標是面向醫療衛生保健行業，培養擁護黨的基本路線，適應社會發展和衛生服務需求，德、智、體、美全面發展,身心健康，具有良好的職業道德，具有與本專業相適應的文化水平，較強專業能力，一定的實踐經驗和創新精神，能從事臨床護理、社區護理和衛生保健工作的高級實用型人才。

2實施?？贫谓虒W策略

2.1目標引領，深入調研，確立方向針對中高職護理教育的培養目標，我們走訪醫院、醫療衛生單位及衛生主管部門，傾聽管理者和護理專家的意見，加強與高職院校的溝通交流，經過充分調研、反復論證，最終確定了護理專業“3+2”培養模式的教學計劃制訂方向：著眼于知識拓展、技能提高，突出專業能力的培養，滿足學生提升學歷的要求。

2.2比照“五年一貫制”教學計劃設置“3+2”模式大專段各專業課教學內容及課時數我們將“3+2”模式大專段的教學計劃與“五年一貫制”的教學計劃進行詳細比對，以明確3個問題：首先，開設的科目有哪些異同，其次，開設同一科目的學時數有哪些異同，再次，各科教學內容有哪些異同，最后歸納整理，確?！?+2”培養模式大專段所開課程包含國家關于“五年一貫制”教學大綱和教學計劃的全部內容。在確?！?+2”模式大專段所開課程包含高職臨床護理課全部內容的基礎上，我們仔細研討護士執業資格考試大綱，增加了臨床護理課的課時數，同時結合臨床調研，增設了傳染病護理學和腫瘤護理學，旨在滿足學生對傳染病和腫瘤疾病護理知識的需求。

2.3滿足社區衛生服務需求，開設社區護理課程社區護理是社區衛生服務工作中的重要環節，它是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的一門綜合學科。社區護理以社區人群為對象，以促進和維護社區人群健康為目標。社區護士必須有一定的臨床工作經驗，經過全科綜合培訓，具有臨床醫學、公共衛生學、社會科學等方面的知識，才能勝任社區護士的工作。為滿足社區衛生服務需求，我們開設了社區護理課程，以使學生符合社區護理服務要求。

2.4滿足學生就業需求，開設育嬰師、養老護理員等課程我們在調研中發現，育嬰師的高工資和養老護理員的巨大需求對學生具有很大的吸引力，許多學生利用業余時間參加社會舉辦的相關培訓班。針對這種情況，我們在大專段教學中加入了育嬰師、養老護理員課程，并積極組織學生參加育嬰師和養老護理員職業鑒定考試，獲取相應資格證書，為學生拓寬了就業渠道。

2.5加強院校合作，定單式培養護理人才近幾年，在國家政策的大力支持下，各地的中醫院發展迅速，中醫護理也得到了迅猛發展。但目前中醫院的護理人員絕大多數是西醫護理專業畢業的，不能很好地完成臨床中醫護理工作。為此，我們在大專段與中醫院實行院校聯合辦學，開辦中醫護理特色班，聘請中醫護理專家來校授課，定單式培養人才。

2.6開設專升本課程，為學生的進一步深造奠定基礎《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》提出：“加強中等職業教育與高等職業教育，職業教育與普通教育、成人教育的銜接與溝通，建立人才成長‘立交橋’。擴大中等職業學校畢業生進入高等學校尤其是高等職業學校繼續學習的比例，適當增加高等職業教育?？飘厴I生接受本科教育的比例。”[2]由于學生入學時為初中畢業生，學習基礎差，為此我們開設了專升本考試科目的課程，如政治、英語、醫學綜合等，為學生的繼續深造打下了基礎。

3開發校本教材

確定了教學計劃之后，我們在認真篩選教材的基礎上，把重點放在開發校本教材上。在全面掌握學生知識和技能水平的基礎上，我們編寫了《基礎知識與臨床（一）》和《基礎知識與臨床（二）》，將醫學基礎知識與醫學臨床知識有機結合起來，不僅使學生對知識的掌握更加系統，而且使他們在知識的深度和廣度方面都有很大的延展；由于臨床上大量新藥的出現，書本所講的藥物臨床已很少應用，為此我們在做了大量臨床調研的基礎上編寫了《臨床用藥與護理》，將臨床用藥與書本理論相結合，使學生理解透、掌握牢；針對臨床開展的多項新技術，我們編寫了《重癥監護技術》；根據臨床需求我們編寫了《腫瘤護理學》等。校本教材的開發進一步提高了學生的學習興趣，促進了學生對知識的理解和技能的掌握。

4針對性地采取教學方法

學生在中職階段由于年齡小、心理不夠成熟、文化基礎較差、對護理專業比較陌生，因此中專段課程安排應以強化基本理論、基本知識、基本技能為教學主要任務，教師的授課手段也應以傳統的講授法為主，使學生通過中專段的學習架構起護理專業最基本的知識結構，掌握護士職業基本技能。而大專段學生經過8個月的臨床實習，掌握了一定的理論知識、臨床技能以及人際溝通能力等，多樣化的教學方法更能激發他們對學習的興趣。因此，教師應更新教學理念，改變傳統的教學方法，采用多種教學方法，例如情景教學、角色扮演等，充分調動學生的主觀能動性，激發學生的學習熱情，活躍課堂氣氛，增強學生的理解能力、人際溝通能力、臨床問題處理能力、應變能力、創新能力等。

5院校合作

為促進學生就業，在學生頂崗實習階段，我們聯合就業科，多次深入用人單位宣傳，講明學生的優勢：既有中專、大專兩個畢業證，又取得了全國護士執業資格證書。同時，將用人單位的用工信息及時反饋給學生，讓學生自己選擇適合自己的頂崗實習單位。這種雙向選擇提高了雙方的滿意度，學生的工作熱情高，學校和用人單位也易于管理。事實證明，“3+2”模式頂崗實習學生得到了用人單位的高度認可，許多單位紛紛以高額獎學金的形式吸引學生到自己單位實習、就業，許多單位都與學生簽訂了用工合同。

篇（3）

基本信息

女23歲安徽人

學歷：大專

工作年限：應屆畢業生

期望薪資：3000-5000元

工作地點：南京-不限

求職意向：護士/護理人員

溝通能力強執行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強陽光開朗

教育經歷

20xx月畢業宣城職業技術學院護理

20xx月畢業淮南衛生學校護理專業

專業技能

中醫按摩：熟練經驗：1年

語言技能

普通話：很好

證書獎項

證書名稱：護士執業資格證頒發時間：20xx年頒發機構：衛生局

證書名稱：按摩師資格證頒發時間：20xx年頒發機構：職業技能鑒定中心

自我評價

我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫生主任專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一定能行!

愿順從，能以謙虛的態度贊揚接納優越者。身體健康有充沛的精力，不以自我為中心，熱衷活潑與工作。

忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕臟是我對護理事業用于永遠不變的誓言。

工作經驗

20xx—至今：xx醫院

婦科治療室、手術室護士/護理人員

在院期間從事婦科治療室的清洗霧化微米光體外短波盆腔治療儀等工作，及手術室的管理。得到領導的一致好評。

在院期間隸屬護理綜合部，護理過內科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產科，門診，手術室，呼吸內科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導尿，心胸外按壓等。同時還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動脈的血氣分析穿刺，血療血液透析等。

教育經歷

20xx至今xx學院護理學大專

在校期間主攻護理學，并兼修藥理學、藥物學人體解剖學等學科，并與20xx年大專函授畢業。

證書

中華人民共和國護士執業證&中華人民共和國專業技術資格證

護士專業求職簡歷(2)

姓名：xxx

國籍：中國

民族：漢族

戶口所在地：揭陽

婚姻狀況：未婚

年齡：23歲

求職意向及工作經歷：

人才類型：應屆畢業生

應聘職位：客戶服務類護士/護理人員

工作年限：xx

求職類型：全職可到職-三個月以后

月薪要求：面議希望工作地區：廣州珠海東莞

個人工作經歷：20xx年6月廣州中醫藥大學關于“80后”人生規劃調查員

20xx年1月全國高等醫學教育學會體育分會第11屆學術報告會工作人員

20xx年3月至6月廣州中醫藥大學圖書館管理員

20xx年4月太極集團“曲美”減肥產品促銷人員

20xx年5月“飛利浦”產品展銷人員

20xx年7月太極集體“霍香正氣口服液”展銷人員

2006年6月至20xx年3月“廣東省中醫院”實習

20xx年3月至20xx年11月愛康網科技有限公司客服專員

教育背景

畢業院校廣州中醫藥大學

最高學歷大專畢業院校

所學專業一高級護理所學專業二

受教育培訓經歷04-9至07-6廣州中醫藥大學高級護理

英語(CET-2級)

語言能力

外語：英語優秀

國語水平：優秀粵語水平：精通

工作能力及其他專長

個人榮譽：

曾獲元旦文藝演出3等獎(演出曲目《水鄉清音》)

20xx年廣州中醫藥大學“優秀實習生”

個人愛好：舞蹈、繪畫、棋藝

詳細個人自傳

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

護士專業求職簡歷(3)

個人信息

姓名：xxx

性別：女

年齡：25歲

身高：170CM

婚姻狀況：未婚

戶籍所在：四川

最高學歷：大專

工作經驗：1年以下

聯系地址：漢中市漢臺區

求職意向：xx

最近工作過的職位：

期望崗位性質：全職

期望月薪：面議

期望從事的崗位：護士長/護士,護理主任/護理人員

期望從事的行業：醫療/美容/保健/衛生,醫療設備/器械

技能特長

技能特長：從20xx年9月至20xx年6月在這四年的學習期間，我基本掌握了各項護理理論知識和各項護理操作技能，我于20xx年6月至20xx年2月到漢中市中心醫院實習，在這8個月的實習期間，我學會了很多臨床理論知識、基礎護理技能、各種搶救儀器的使用方法，掌握了基本的護理操作，為我以后的工作打下了堅實的基礎。

教育經歷

漢中職業技術學院(大專)

起止年月：20xx年9月至20xx年5月

學校名稱：漢中職業技術學院

專業名稱：護理專業

獲得學歷：大專

工作經歷

漢中市中心醫院-實習

起止日期：20xx年6月至20xx年2月

企業名稱：漢中市中心醫院

篇（4）

臨床實習是護理學生從學校走向護理崗位之前一個必須經過的階段，在此階段護理學生將完成理論與實踐的真正結合，是護理學生從理論走向實際、從課堂走向病房、從學校走向社會的重要階段。[1]目前護理學歷教育存在有高考大專學歷、本科學歷、中專起點的3+2大專學歷（初中畢業后三年中專再加兩年的護理大專）等層次教育。結合最近幾年我院接收的3+2大專護理實習生的實習情況，總結帶教體會如下：

13+2護理大專實習生特點

1.1護理人文教育缺失，只重視專業課的開設。通過對近三年對來我院實習的3+2大專護理實習人員進行問卷調查，發現有些學生文化素養不高，所具有的社會學知識，人文學知識與學歷層次不相符，缺乏很好的人文素養，審美情趣差、審美能力低，表現在護士著裝不嚴肅，出現濃妝艷抹，與所從事的專業不匹配的現象，穿著拖沓，不符合職業規范要求。

1.2專業知識功底差，表現在一些基礎知識、基本理論弄不懂學不會的現象，技術操作不規范，在學校見習和模擬實驗課中掌握的操作知識太少，還有個別學校為單純追求執業考試通過率，壓縮減少實習教學時間，弄虛作假，應對考試的做法[2]。實習期間不安心，請假多，上班時間心不在焉，整天抱著書本看，嚴重者甚至無心繼續實習。[3]

1.3與病人交流溝通不到位。表現在健康教育知識面缺乏，理論功底差，常出現患者或家屬問及相關問題時，不能及時解釋，易導致護患矛盾發生。

1.4文字書寫能力功底差，表現在護理文書書寫困難，不能準確應用一些醫學術語。出現文不搭題現象。條理不清，不能正確反應病人病情變化，不能反應護理問題，解決、處理的結果。

2措施

2.1對護理實習人員進行崗前培訓時，要增加人文方面的教育。隨著醫學模式的轉變，護理教育必須相應做出轉變，改變過去只研究人的生物性而忽視人的社會屬性的偏向，大力加強人文教育。[4]隨著醫學模式的轉變，改變過去只研究人的生理屬性，忽視人文方面的教育，在臨床實習中增加人文講座，舉辦護士禮儀規范培訓。為學生提供一個開闊視野的空間，傳播人文思想，有效地營造濃郁的人文氛圍。設計人文講座時，應密切聯系學生的特點和現實生活，堅持高格調、高品位，結合臨床工作實際，創造出本院的風格和品牌。可以舉辦護士禮儀表演，以達到提高實習護士形象。規范護士著裝行為，提高自身形象，達到整體提高護士素質的目的。

2.23+2護理大專學生在校期間，學校應加強理論知識的教育。因為這些學生沒有經過高中階段的學習，在接受專業知識理論教育方面存在著一些缺陷，如理解有困難、涉及到生理、 化、藥理學等基礎知識時，存在一些弄不明白，弄不懂的現象，我們要求帶教教師在臨床教學中結合臨床上的一些生理現象、用藥知識對3+2護理大專生進行在學校期間沒有學會的知識進行針對性講解。以達到讓她們盡快掌握一些臨床知識，完成臨床實習的目的。同時加強臨床教學質量督導工作。努力提高質量，提高臨床的實踐能力，同時加強對實習帶教教師的培訓，充分發揮教師的主導作用，更好地完成實習教學任務。[5]

2.33+2護理大專生在校期間交流溝通知識學的很少，來院后我們組織護生學習交流溝通方面有關知識，并請帶教老師進行一對一的示范、授課，學會交流溝通技巧。做到：一聽，多聽病人說幾句，盡量讓患者宣泄和傾訴。兩掌握：掌握病情和檢查結果，掌握醫療費用給患者造成的壓力。三留意：留意溝通對象的受教育程度，情緒狀態，及對溝通的感受；留意溝通對象對病情的認知程度和對交流的期望值；；留意自身的情緒反應，學會自我控制。四避免：避免使用刺激對方情緒的語言、語調、語句；避免壓抑對方情緒、刻意改變對方觀點；避免過多使用對方不易聽懂的專業詞匯；避免強求對方立即接受醫生的意見和事實。

2.4針對3+2護理大專實習生文字功底差的問題，我院要求帶教老師對每個實習護生的護理文字書寫嚴格把關，首先不允許實習護生在護理文書上隨意書寫，但要求實習護生每人在相應科室實習期間要用草稿的形式對該科常見病，每病寫兩份完整的護理病歷，帶教老師逐份進行修改，這樣的做法降低了入檔病案不合格的幾率，同時也讓實習護生提高了自我約束力，做到了認真書寫，遇到不明白的醫學術語，及時請教老師，不明白的書寫格式，及時查閱《河北省護理記錄書寫規范》，大量病歷的練習也提高了護生的寫作能力，使護理記錄盡量達到了規范要求。

3結果

通過采用上述方式對3+2大專護生進行帶教取得了明顯的效果，達到了實習護生從工作作風上以患者為中心，想患者所想，急患者所急，做好了患者的心理護理和健康教育；服務態度達到了服務周到熱情，解釋耐心、工作細心，杜絕了交流溝通中的生、冷、硬現象；在護士禮儀方面做到了，上班時精神飽滿，舉止端莊大方，著裝符合護士著裝規范要求；在業務技術方面做到了認真學習專業知識，規范各項技術操作。認真規范書寫各種護理文書，通過臨床實習完善了學校沒有學到的知識，提高了基本理論、基本技能、基本技術操作等業務技術水平，為各級醫院輸送了大批合格護理人才。

參考文獻

[1]田素霞．臨床實習質量影響因素分析及對策．中國護理管理，2009，9（7）：32-34

[2]姜小鷹，高驥.高等護理教育與臨床實踐銜接的影響因素與對策.中國護理管理，2009，9（1）：12-15

篇（5）

現實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當時我們的校長說了，這間學校畢業的大專護生就業率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業高中，除了這間學校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責任與義務。

兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進了我們的實習單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準備好了，其實心里都有一點點的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發生在自己的身上。

我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風趣的講話，在很多時候，一個人的情緒的好與壞是多多少少會影響別人的，尤其是你的領導，你的好領導。當我看到她的時候，我覺得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學一番。事實上，這就是年輕人特有的性格——沖動。

事實就證明了這一點，我實習的第一站——神經外科，第一次走進這里的時候，感覺很新鮮，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺時，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動的人的干勁霎時間不知到哪里去了，當我真正接觸臨床的時候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來外用。在后來的后來，習慣了，那種味道也就聞不到了，實習就這樣拉開了帷幕。

第一天，第二天，第三天，過去了，沒事。第四天，第五天，第六天，過去了，沒事。第七天來事了，剛開始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺全身都很痛，等到了晚上一動也不想動，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰也別理我。這就是我當時最最真實的感受。后來我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因為，同學當中已經有出現下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護士老站著，我覺得有空的時候還是坐一坐吧，休息天的時候去按摩按摩，做一名護士不僅在為別人服務的時候也要學會如何地保護自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護士在交班的時候是站著的，護士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會覺得這是一種什么精神，我也不覺得他有什么意義，因為我們已經很辛苦，很不容易了。就請提出這種想法的領導或者其他什么人愛護愛護護士姐妹們的雙腿吧。

以上就是我的畢業實習報告總結。在我實習將近一年當中，給我感悟最深的就是，醫院的管理方式是否科學和醫護人員的整體素質及屬于你的背景。我在今年3月份的時候參加過**醫院的面試，面試挺成功的，接下來就是試工，我的老師是一個很優秀的護士長，曾經參加過廣州抗擊非典工作。我對我這位老師在技術上沒有疑問，可我覺得他們在管理上有些地方是很不好的，比如說，物品的放置，他們就把1ml 2ml 5ml 10ml全部攪和在一起，然后你要用的時候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發現，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經習慣了。并且這家醫院的護士都有一個特點，就是一個短時間內可以完成的事情而拖很長時間來做，因為它們是二甲醫院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時間下班，做更多事情，可她們同樣也是習慣了。我曾經跟她們談過我的看法，她們同意我的看法，可卻沒有人去做過這件事，這就是作為實習生的無奈，會有人聽你說出你的觀點，可卻沒有幾個人真正去重視它完善它。

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實習心得集錦

篇（6）

現實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當時我們的校長說了，這間學校畢業的大專護生就業率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業高中，除了這間學校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責任與義務。

兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進了我們的實習單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準備好了，其實心里都有一點點的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發生在自己的身上。

篇（7）

臨床實習是護理教育的重要組成部分，也是護理教育的最后階段，是培養護校學生成為合格醫護人員的關鍵，是實現理論知識向實際工作能力轉化必不可少的過程，護校學生將在帶教老師的指導下，把課堂所學理論知識與臨床實踐相結合，掌握各種護理技能，培養獨立工作能力，所以帶教老師應該了解、熟悉和及時洞察護士生在此階段的心理活動和心理問題，對護士生進行正確的引導和帶教。

本文對臨床護士生各階段的心理問題進行了初步的調查、探討、分析和對比研究，以指導臨床教學老師更好地進行實習階段的護理教學工作，幫助臨床教學老師能盡快地了解不同實習階段護士生存在的不同心理問題，以便能及時進行正確引導，使護士生建立自信心、克服不良的心理問題，使老師能更好地完成實習階段的護理教學工作，使護理學生很快進入護士角色，提高實習效果。

一、對象和方法

1.對象

選擇2006年6月至2007年5月在我院實習的護士學生為調查對象。年齡最大的24歲，最小的17歲，男性1例，其余均為女性。初期調查：大專生34例，中專生33例；中期調查：大專生32例，中專生35例；末期調查：大專生45例，中專生25例。

2.方法

(1)采用自行設計的調查問卷，在護士生實習階段的初、中、末三期分別進行問卷調查，在學生集中上課時，統一發放問卷，獨自填寫完后，當場收回。

初期、 中期發放問卷67份、末期發放問卷70份，回收率均為100%。

(2)統計學處理方法：收集的數據全部輸入計算機，運用Excel2003軟件進行統計、歸類、處理、制作圖表，對各期問卷的同類問題，運用對比的統計學方法，逐一進行對比研究以推理出一般性結論。

二、結 果

實習心理問題測試問卷共10個問題，每個問題分4種答案，分別統計各答案所占百分率，結果詳見表1。

三、分析與討論

1.臨床實習心理問題。 護士生的臨床實習是學校教育的延續，是從學校走向工作崗位的過渡時期，也是在校的理論學習進一步與臨床實踐相結合，由知識向能力轉化的過程，由于護士生風華正茂，對護士生活充滿了信心和希望。

從表1可以看出剛到醫院實習時，43%的學生都充滿了希望，而對于一部分護士生來說初次到醫院臨床實習，也是初次涉足社會，由于對外界環境及新型人際關系的陌生感，以及看到各種各樣痛苦不堪的病人掛著輸液瓶，裹著繃帶，吸著氧氣，治療室，搶救室，監護室里擺放著目不暇接的各類治療物品，搶救器材和監護儀器，護理人員夜以繼日在病房為病人忙碌的身影，39%的護士生覺得好奇、緊張，3%的個別護士生覺得恐懼，隨著實習的進行，護士生好奇、緊張情緒逐漸降低，而自信心逐漸提高。帶教老師要善于觀察、發現和了解護士生的心理活動（或動向），要注意關心護士生，多進行情感交流，用愛心幫助她們擺脫困惑，克服不良心理。表1實習心理問題測試問卷結果（略） 轉貼于

2.實習初期60%的護士生對病房的工作積極主動，但隨著實習的進展以及各種技能的掌握，中、末期工作積極主動性略有下降，但工作責任心逐漸增強，也力求精益求精。護士生在臨床實習過程中，大多數都非常重視和喜歡進行護理技術操作，輕視病人的生活護理。結果表明，實習初期，73%的護士生在學習和進行護理技術操作時都非常認真、專注，但隨著實習的進展，護理技術操作的掌握及獨立操作的要求增強，操作時也越來越沉著冷靜（由初期的12%到末期的36%），緊張害怕的心情幾乎消失。

3.表1結果顯示，實習初期64%的護士生希望帶教老師在學生進行護理技術操作時放手、不放眼，中、末期是66%和60%，沒有明顯差別。而在整個實習期間，幾乎所有護士生都會在遇到問題時積極向帶教老師請教。70%的護士生都希望和帶教老師關系融洽，因此當新生入科時帶教老師應該熱情、主動地迎接每一位新同學，帶領她們熟悉病房環境，介紹人員結構，各種物品、藥品搶救器材的擺放位置，醫院的各項規章制度，本科的常見疾病，工作特點，易發生差錯的環節、經驗教訓等。使護士生能心中有數，消除緊張陌生感，并盡快適應新的環境，喚起學習的熱情，雙方關系的和諧，有利于學員和老師間的溝通，提高教學效果。

4.表1所示，在整個實習期間，四分之三的護士生對待病人態度和藹、服務周到，還有四分之一的護士生同情關愛病人。這種心理活動對搞好臨床實習，完成實習任務，非常有利，帶教老師應多給予表揚和鼓勵，以強化護士生的這種心理，以便她們在整個實習過程中保持興奮、高昂、積極的精神狀態，在病人的配合下順利進行各項護理技術操作，圓滿地完成實習任務。

5.表1結果表明，實習初期僅有31%的護士生專業思想牢固，中、末期有所增加，而初期48%的護士生對前途充滿信心，中期下降到46%，而末期更是下降至38%。初期57%的護士生認為：實習能達到專業理論與實踐的完整結合，而到了中期，僅有43%的學生這樣認為，因此，本人認為醫院護理部應高度重視帶教老師的選擇，建立一個高水平的帶教班子。選擇思想品德高，專業思想牢固，責任心強，學歷高，知識儲備好，業務能力強，能熟練運用護理程序開展工作，具有教學能力和豐富的臨床經驗的護理人員作為臨床帶教老師，以確保帶教質量，因為帶教老師的各種素質及工作態度對學生有潛移默化的影響，護士生的實習計劃通過帶教老師得以實現和完成，帶教老師是執行計劃的保證，也是護士生解決各種問題的保證。

6.表1結果顯示，畢業后希望從事護理工作的，初期只有55%，中期58%，末期67%，有所增加，因此，在實習中，尤其在實習的初期，應注意對護士生進行護理倫理及熱愛護理工作的專業思想教育，因時、因地、因人靈活引導護士生正確認識護理工作的真正社會價值，熱愛護理專業，并通過啟發誘導，使入科前護士生盡快進入角色，教導她們在臨床工作中一切以病人為中心，明確任務，調整心態，俗話說：干一行，愛一行，既然定了護理專業，就要腳踏實地工作立志做一名合格的白衣天使。適時地正面描述護士的高尚形象和人生價值，引導她們把神圣而光榮的護理事業作為自己的理想和追求，增強她們的事業和工作責任感，鞏固專業思想，培養職業信念。

三、結 論

應該加強護士生的專業思想教育，及時了解他們的心理問題，并給予疏導。實習期間要多征求護士生的意見，幫助分析原因、查找不足，制定彌補措施，使他們圓滿完成實習任務。

參考文獻

篇（8）

護士求職簡歷1基本資料

姓名： 性別：女

出生年月：__年__月__日

身高：__cm

婚姻狀況： 未婚 　民族：漢

聯系電話：

學歷：中專

所學專業：護理學

執業證書：有執照

現有職稱護士 政治面貌 團員

家庭住址：

畢業院校：__市衛生學校

實習醫院：__縣人民醫院

個人特長：寫作、畫畫、烹飪、羽毛球、唱歌

普通話： 標準

計算機水平： 良好

工作經歷

至今相關工作經驗計有 3 年

20__年3月~20__年1月

在私人診所當護士

20__年2月~20__年6月

在玉林市消化病醫院當護士

工作職責和業績：在護士長指導下工作，主要負責病人的基礎護理，協助醫生護士搶救，根據醫囑完成病人的輸液和指導病人正確服藥及心理健康宣教工作。

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦書。我是廣西玉林市衛生學校02屆畢業生。我校自建校以來，一直保持著治學嚴謹的優良傳統。在這樣一個學術氣氛，創新精神較為濃重的環境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經過兩年專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高。嚴謹、踏實、勤快的工作態度，做到自信、自立、自尊、自強，德、智、體、美、勞全面發展，自覺參加學校組織的活動，成為學校文學社社員，成績較好，在第四學期榮獲“二等獎學金”，獲取計算機五級技能職業資格證書。在實習期間擔任宿舍長，綜合運用所掌握的基礎理論和專業知識于臨床，能對內、外、婦、兒科病人進行護理，具有對急、重、危病人進行初步應急處理能力。嚴格遵守無菌操作原則，認真做好“三查八對”的工作，具有較強的獨立工作能力，適應整體護理的發展需要。經過3年多的臨床工作，讓我學會了很多知識，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這3年的工作讓我實現了更高一級的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責!因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

護士求職簡歷2姓名：___

性別：女

年齡：19

出生日期：____年3月6日

民族：漢族

政治面貌：團員

身高：156cm

學歷：中專

專業：護理

身體狀況：良好

聯系電話：

畢業學校：__市衛生學校

主修課程：內科、外科、兒科、婦產科、基礎護理學、解剖學、健康評估、中醫護理學、病理學、生物學、心理與精神護理學等。

個人履歷：

1、201_年9月至201_年6月在廣東省河源市龍川縣鐵場鎮鐵場中學畢業;

2、201_年9月至201_年6月于廣東省河源市衛生學校畢業;

3、201_年6月至201_年3月在廣州市白云區人民醫院實習。

獲獎情況：

1、201_年—201_學年度被評為“三好學生”;

2、201_年—201_學年度在籃球比賽中獲得全年級第一名。

自我評價：

出生在農村的我，踏實、吃苦耐勞，做事細心、穩重，同時也樂觀開朗、積極向上、熱愛生活。我的愛好：打籃球、踢毽子、聽歌、看書等。我的人生格言：自己選的路，就算跪著也要走完!

護士求職簡歷3姓

名： __

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 團員

出生日期： 1986年6月

戶

口：__省

婚姻狀況： 未婚

學

歷： 大專

畢業院校： __省中醫藥高專

畢業時間： 2008年07月

所學專業： 護理

外語水平： 英語 (pets-3)

電腦水平： 熟練

工作年限： 實習/應屆

聯系方式： 13888888888

求職意向

工作類型： 全職

單位性質： 不限

期望行業： 醫療、保健、衛生服務、通訊、電信業、公關、政府、公共事業

期望職位： 客戶服務專員/助理、大堂副理、護士/護理人員、公務員

工作地點： 不限

期望月薪： 面議

教育經歷

01年---05年就讀__縣二中

05年---08年就讀于__省中醫藥高專 護理專業學習專業護理知識：基礎護理、大學英語、護理心理學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學等。

工作經驗

__年6月---__年3月在__市人民醫院實習.

__年3月---__年9月在__人民醫院工作 婦科 護士.

自我評價

本人工作積極認真，有上進心，能吃苦耐勞，好學，能夠盡職盡責的完成本職工作。

護士求職簡歷4姓名：__

性別：女

出生日期：____.11

民族：漢

戶籍：__

目前所在：__

畢業院校：__衛校

政治面貌：黨員

學歷：本科

專業：護理

求職意向 期望行業：醫療、保健、衛生服務、通訊、電信業、公關、政府、公共事業

希望地點：__

希望工資：面議

教育培訓經歷

201_年～201_年 __衛校

專業：護理專業

主要課程：護理心理學、外科護理學、內科護理學、基礎護理、婦科護理學、兒科護理學、大學英語等。

技能水平 英語：英語四級

普通話：普通話二級甲等

計算機：熟練

實踐活動

201_年6月～201_年9月 __市人民醫院實習

201_年6月～201_年9月 __縣人民醫院婦科護士

所獲獎勵

201_、201_年度分別獲得校一等獎學金、二等獎學金

201_年度獲得“優秀學生干部”稱號

201_年度獲得“品學兼優畢業生”榮譽稱號

自我評價

本人生活上勤儉節約，崇尚簡單樸素的生活方式，工作認真努力、吃苦耐勞，非常有上進心，能夠盡善盡美的完成本職工作。

聯系方式

電話：__

E-mail：__

地址：__

護士求職簡歷5姓名：___

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團員

出生日期：19__年_月

戶口：__市

婚姻狀況：未婚

學歷：大專

畢業院校：__學院

畢業時間：20__年06月

所學專業：護理

外語水平：英語(PETS-3)

電腦水平：一般

工作年限：實習/應屆

聯系方式：__

求職意向

工作類型：全職

單位性質：國有企業

期望行業：醫療、保健、衛生服務

期望職位：護士/護理人員

工作地點：__市、__市

期望薪資：不限/面議

教育經歷

20__.9-20__.6 __學院醫學院護理專業

培訓經歷

__年1月見習于__市聯合骨傷醫院

__年7月--__年4月實習于__市人民醫院

專業技能

掌握不少醫學相關基礎知識，熟悉基本的護理操作及規范，有較強的動手能力

篇（9）

在學校中，我每天都經常學習，經常會思考自己的能力，我在大專這三年時間里面，我認真的去考護士證，可是因為自己有些緊張導致自己考護士證的時候不能做到，最后沒有完成，到了第二年還要再次靠，這讓我發現雖然我在學校里面被很多老師看好，但是我卻發揮失常我曾經失落過。

畢業了，突然感覺自己在學校里面學的不夠，因為我害怕自己在醫院實習的時候做的不好耽誤事情，所以總是忐忑，回想在大專這三年時間里，我很多時候都是一個優秀的護士學生，對于所學習的很多知識都認真分析和考慮過，從來沒有忘記自己的基本任務，每次都堅持，在身旁的'室友們在逛街交朋友時，我一個人經常在學校里面學習。

因為我有時間會經常去醫院幫我媽一些簡單的事情，所以我清楚知道醫院的工作不簡單，所以我就抓緊時間學習，每次都在考慮自己的知識有哪些地方沒有掌握好，還需要繼續學習，繼續努力從來不敢忘記我畢業后會進入到醫院工作，現在的工作已經不是分配工作了很多時候都要靠自己的能力獲得醫院的認可，我想要進入一個好醫院我就必須要考慮自己能力。提升自己的技能和成績。

篇（10）

個人求職簡歷表格模板一：姓名：-國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：肇慶身材：160 cm　48 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：計算機類:網站程序員，網站設計，網站編程 　 計算機類 　工作年限：2職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區：廣州個人工作經歷：XX年　肇慶天誠網絡 　網站程序員

教育背景畢業院校：肇慶科技最高學歷：大專畢業-XX-07-01所學專業一：網站編程所學專業二：網站程序員受教育培訓經歷：XX.9-XX.7

肇慶科技

網站設計/網站程序員 大?！　≌Z言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：優秀　工作能力及其他專長 熟練網站制作，設計與維護，熟FLASH，PHOTOSHOP，ASP，網頁三劍客。　詳細個人自傳能熟練運用JAVA語言和c，有豐富的編碼經驗。熟悉面向對象語言設計，和軟件開發過程。能熟練運用英文交流和閱讀英文技術資料。為人熱情，樂觀，向上，能夠很容易與他人建立良好的關系，有團隊精神?！€人聯系方式　個人求職簡歷表格模板二：姓 名：性 別：女出生日期：民 族：土家戶 籍：中國重慶市身 高：155cm婚姻狀況：未婚體 重：49kg政治面貌：團員學

歷：本科畢業時間：2011-6畢業院校：湖北民族學院科技學院身 份 證：專

業：護理學類（含助產）護理學現有職稱：暫無職稱第二專業：無現住地點：重慶市

求職意向應聘職位類型：衛生醫療/美容保健類求職類型：全職月薪要求：面議具體職位一：護士具體職位二：具體職位三：具體職位四：具體職位五：希望工作地區：重慶市重慶市或者萬州區其他工作地區：相關工作經歷及特長人才類型：應屆畢業生相關工作時間：1年外語語種：英語外語水平：良好其它外語語種：無其它外語水平：無普通話水平：優秀計算機能力：優秀教育/培訓經歷2007年9月年至2011年6月在湖北民族學院科技學院學習護理學；

2010年1月至2010年10月在重慶三峽中心醫院實習。工作經驗2010-1至2010-10重慶三峽中心醫院實習護士 工作技能扎實的基礎醫學、護理學基礎的理論知識、護理操作等技能。

大學英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。

注重計算機技能的發展，能夠較好地應用Word、Excel等Office系列辦公軟件。

職業目標尋求二甲及以上綜合性醫院，護士自我介紹我叫蒲紅，是一名即將于2011年6月畢業于湖北民族學院科技學院高級護理專業的學生。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我學習勤奮刻苦，目標明確，學業成績優秀，專業理論扎實，經過在重慶三峽中心醫院臨床實習階段。現已具備扎實的基礎醫學、護理學基礎的理論知識、護理操作等技能，已初步具備從事臨床護理的工作能力。

專業學習之余，本人也善于把握每個實踐鍛煉的機會，大學英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。注重計算機技能的發展，能夠較好地應用Word、Excel等Office系列辦公軟件；

在校期間，堅持利用課余時間幫助殘疾人，借此傳遞奉獻精神、服務社會、鍛煉自己，提高自己社會實踐能力和服務意識。這些經驗將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財富。課外還喜歡唱歌、看書、上網、尤其熱愛運動。

經過大學四年的學習，如今的我，面對學習，我自信、沉著、穩重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。聯系方式　個人求職簡歷表格模板三：姓名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖南身材：*** cm　50 kg婚姻狀況：已婚年齡：30 歲培訓認證：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：中藥/西藥/藥劑師：執業藥師、中西藥師、其它類：醫藥質量負責人、護士/護理人員工作年限：11職稱：初級求職類型：均可可到職-隨時月薪要求：2000--3500希望工作地區：廣州個人工作經歷：公司名稱：廣州市白云區同德醫院起止年月：2001-03 ～ 2008-12公司性質：所屬行業：擔任職務：藥師工作描述：曾擔任過藥士負責中西藥處方調配，參加輪班及藥房電腦計價收費．2003年11月后任藥房負責人主要負責藥房及藥庫的管理工作，以及藥品采購。離職原因：公司名稱：湖南省祁陽縣文明鋪醫院起止年月：1997-07 ～ 2000-12公司性質：所屬行業：擔任職務：護士工作描述：湖南省祁陽縣文明鋪鎮醫院分別擔任護士負責門診及內科住院病人的治療及護理工作，能熟練操作各項護理操作，無菌觀念強，工作認真負責，曾獲得縣優秀護士稱號．離職原因：　教育背景畢業院校：廣州中醫藥大學最高學歷：大專畢業-所學專業一：藥學所學專業二：受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校（機構）?！I獲得證書證書編號1994-091997-07湖南省零陵地區衛生學校護理學畢業證2007-032009-12廣州中醫藥大學藥學畢業證　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：良好　工作能力及其他專長1.2005年取得《執業藥師》資格

2.2006年參加GSP管理培訓取得《GSP質管員證》

3.2007年取得《執業中藥師》資格

4.2007年通過全國計算計應用技術OFFICE辦公軟件中的三個模塊考試

5.1999年取得《執業護士》資格

6.2003年取得《護師》資格