時間：2023-02-28 15:28:24
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇文言文辭職信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
今辭去，可為原因者三。
有言道，父母在，不遠游，期或近之，此其一也;
三年中困守一崗，雖智不逮，未能盡善，然疲乏之心滿矣，竊或離之，亦不可得，心灰之，此為其二;
勞苦三載，東奔西顧，未曾少安，績或無表，無功亦苦，薪給僵持，無期奈何，是者三。除其而外者，書不盡言，無敘也。
辭不達意，萬望納言。
x部/xx-x
范文二明公鈞鑒：
悔之凄凄將別，憾之切切難去。
時逾寒暑，諸公教誨銘于五內，尤慨君義!阡阡公舉明眸，陌陌吾將輕棄!此節由事，此事由心，此心由衷!
父精母血虛耗四一，一枯一榮，皆有定數。熊熊烈焰，濤濤吾志?尤慕韓重言，忍辱于股，遂成爵勛。吾志拳拳將行天道，勞體傷神以歷世道。盡事全力，成世全心，聚市全功，期之有幸。
悔之凄凄而別，憾之切切離去!
吾意至斯，乞與朱批。
范文三應天廣運太領導、圣文神武高經理：
隆體安康!
下走懷難言之隱,聲頓于唇;請不情之請,慚布茲心;飄零之際,去國還鄉,惶恐惶恐!乞望伏允?
適留貴司載許,得諸太領導教誨看護,感懷之心,延及夢縈;留戀之尤,唯高經理:予吾契機,載浮載萍;茫然入世,得有所依;栽培如蕎,寵信似金;惜吾不器,有負圣心!
人生苦短,彈指一揮:時去一刻,又或三一;命遄不濟,永別在即...一枯一榮，皆有定數;吾心尚熱,與時俱進;思忖再三,不琢難器,有志如此,無所不棄!
臨別之際,有四不舍:......語句重復,恕不再敘......
以上所述,發自真心;如有妄言,天打雷劈!再次請辭,贖罪贖罪!!!
加強認證活動的合法正規,是木門企業一直所期盼的,我們協會同國家建筑材料檢驗檢測認證中心首先就木門產品的認證達成了共識.中國木材流通協會木門專業委員會已經成立了3年多,共吸納近380家木門會員企業,這其中的"30強企業"可以稱得上是中國木門行業的驕傲.本次新聞會上首次亮相的通過CTC產品質量認證的企業絕大多數是來在"30強"的企業.
可喜的是,中國木門行業朝著又快又好的方向發展,國家行業標準《木質門》的、實施,為行業技術進步提供了強有力的技術支撐,連續在各地進行的《木質門》標準分期培訓,為木門行業生產與流通走向規范發揮了推進作用.CTC產品質量認證以《木質門》標準為基礎,依托國家權威檢測認證單位,對產品質量進行有效保證與監督,反映了一流產品對質量的高要求和可靠性.
年我協會成功申請立項了《木質門安裝規范》和《木質門保養規范》這兩個標準,并且第一輪的征求意見會已經在銀川召開,將于年5月份召開這兩個標準的專家審定會,并向國家發改委上報批準.
__年在我們的奮斗與忙碌中，在我們的喜悅與收獲中即將過去，在這揮手作別舊歲、張臂擁抱新年之際，我謹代表校班子和全體行政干部，向一年來學習、成長在__校園的莘莘學子和辛勤工作的廣大園丁致以美好的祝福!向一直以來關心支持學校發展的各級領導、各兄弟學校同仁以及社會各界的朋友們致以誠摯的祝愿！
回望__，她是平凡一年，但也是最值得在我們校史上濃墨重彩、大書特書的一年。 這一年，我們全體__人開拓創新，團結奮進，留下了一串串熠熠生輝的足跡；這一年——生本學堂教學改革深入開展，教師專業發展成績顯著，高考延著她的軌跡繼續創造著輝煌；高水平通過新區質量獎評審，成為新區首家公共組織獲評該殊榮的單位，也是深圳市僅有的幾所通過區級質量獎評審的學校。__年，全體__人再度書寫了學校改革發展的絢麗華章。感謝__，給了我們如此多的回饋；感謝全校師生，為學校發展付出的智慧和汗水!
但我們也要看到，我們的教育同時從來沒有面臨像現在這樣嚴峻的挑戰和不確定性。從教育如何踐行社會主義核心價值觀到應對教育信息化、現代化、國際化的發展要求，從立德樹人的教育根本任務到深圳市提升中小學生綜合素養的重要目標的提出，還有新的高考改革方案試點與推行等等，它既需要我們對教育發展趨勢先知先覺的超前意識，也需要我們對教育環境有從容理性的求是態度，在變與不變中尋找契機、破解難題，我們務必牢牢抓住有兩大不變的主題：一是轉變學校發展方式，提升管理干部及教職員工的綜合素質，二是全面深化課改，持續推進生本學堂課堂教學改革。__年，我們由質量年邁進特色年，綠色質量的理念深入人心，特色彰顯的要求呼之欲出，轉型發展的戰略選擇應運而生。轉型，不是簡單的轉變，更不是機械的轉向，它在價值追求上是對教育本質的堅守；在發展方式上是由關注“事的完成”到關注“人的發展”的回歸；在教育目標定位上是由素質培養到生命關懷的守望。
尊敬的校長:
您好!我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：
首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有領導的威嚴了。
其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做學校領導，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來，我無法顧及學生的動態，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課!與其教學和業務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖!
我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職!
敬請回復。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
【教研室主任辭職信范文二】
尊敬的領導：
你好!
非常感謝領導給予在工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關懷!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
我非常重視在**學校內這段經歷，也很榮幸成為**的一員，特別是**的處事風范及素質使我倍感欽佩。在**這兩年所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有**成員在工作和活動中取得更大的成績及收益!在兩年的時間里，學校給予我多次實踐機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝學校，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。
再這里感謝領導對我在這段時間的幫助和照顧,希望領導批準!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
【教研室主任辭職信范文三】
尊敬的領導：
您好!
感謝你給了我這個工作的機會，感謝在工作中給我幫助的前輩。來公司有好多年了，我發現我實在無法適應公司的工作制度和部分的工作方式，這里與我的期望相差太遠，我不想在繼續浪費我的時間，也不想耽誤公司的工作。在我線板回家的這段時間里，我思考過很多，我發現我和公司之間已經無法在同一條軌道上前進了，在繼續在這里工作下去，一點激情和動力都沒有，另外，我將可能失去更多的親情、友情甚至愛情。一次我決定離開公司，另謀發展!
此致
1.作助詞用
①用在句末，表疑問語氣，可譯為“嗎”。如：兒寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）
②用在句末，表反問語氣，可譯為“嗎”、“呢”。如：此非曹孟德之詩乎？（《赤壁賦》）
③用在句末，表測度語氣，可譯為“吧”。如：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（《陳涉世家》）
④用在句末，表感嘆語氣，可譯為“啊”、“呀”等。如：兒之成，則可待乎！（《項脊軒志》）
⑤用在句中的停頓處，可不譯。如：知不可乎驟得，托遺響于悲風。（《赤壁賦》）
⑥作詞尾，可譯為“……的樣子”、“……地”。如：浩浩乎如憑虛御風而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（《赤壁賦》）
2.作介詞用
相當于“于”，可譯作“在”“對”“比”“向”等。如：君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
二、也
1.句末語氣詞
①表示判斷語氣。如：廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）
②用在句中或句末，表示肯定或感嘆語氣的。如：古之人不余欺也。（《石鐘山記》）
③用在因果句尾表示解釋。如：雷霆乍驚，宮車過也。（《阿房宮賦》）
④表示疑問或反詰語氣的。如：吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？（《莊暴見孟子》）
2.句中語氣詞
表示停頓，以舒緩語氣。如：師道之不傳也久矣。（《師說》）
三、者
1.作結構助詞用
①用在動詞、形容詞和動詞性詞組、形容性詞組之后，組成名詞性短語，指人或事物。可譯為“……的（人、事、物、情況）”。如：有善始者實繁，能克終者蓋寡。（《諫太宗十思疏》）
②用在數詞后邊。可譯為“個、樣、件”等。如：五十者可以衣帛矣。（《寡人之于國也》）
③用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。如：于是公子立自責，似若無所容者。（《魏公子列傳》）
④用在時間詞或否定詞后，表示“……的時候”或“……的話”。如：今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（《鴻門宴》）
⑤放在主語后面，引出判斷，不必譯出。如：師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）
⑥定語后置句的標志。如：石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）
⑦用于主語后，引出原因、解釋等。如：吾社之行為士先者，為之聲義。（《五人墓碑記》）
2.語氣詞
放在疑問句的句末，與疑問詞相配合，表示疑問語氣等。如：何者？嚴大國之威以修敬也（《廉頗藺相如列傳》）
實戰訓練
一、選擇題
1.下列句子中的加點詞與例句中的“乎”意義和用法相同的一項是（）
例句：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎
A.日食飲得無衰乎
B.故今之墓中全乎為五人也
C.布衣之交尚不相欺，況在國乎
D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾
2.下列句子中的加點詞與例句中的“也”意義和用法相同的一項是（）
例句：欲人之無惑也難矣
A.公子畏死邪？何泣也
B.城北徐公，齊國之美麗者也
C.使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？
D.寡人之于國也，盡心焉耳矣
3.下列句子中的加點詞與例句中的“者”意義和用法相同的一項是（）
例句：師者，所以傳道受業解惑也
A.不者，若屬皆且為所虜
B.秦者秦也，非天下也
C.一夫夜叫，亂者四應
D.此三者，吾遺恨也
二、語段訓練
閱讀下面文言文，完成（1）～（2）題。
昔高皇帝以三十萬眾，困于平城。當此之時，猛將如云，謀臣如雨，然猶七日不食，僅乃得免。況當陵者，豈易為力哉？而執事者云云，茍怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿視陵，豈偷生之士，而惜死之人哉？寧有背君親，捐妻子，而反為利者乎？然陵不死，有所為也，故欲如前書之言，報恩于國主耳。陵誠以虛死不如立節，滅名不如報德也。
（節選自《李陵答蘇武書》有刪改）
4.下列句子中的加點詞與例句中的“也”意義和用法相同的一項是（）
例句：然陵不死，有所為也
A.是歲，元和四年也
B.夫子欲之，吾二臣者皆不欲也
C.渭流漲膩，棄脂水也
D.君美甚，徐公何能及君也
5.下列句子中的加點詞與例句中的“者”意義和用法相同的一項是（）
例句：而執事者云云，茍怨陵以不死
A.較秦之所得，與戰勝而得者
B.昔者先王以為東盟主
C.雖有槁暴，不復挺者，使之然也
D.馬之千里者，一食或盡粟一石
6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）
A.①況當陵者，豈易為力哉
②言之，貌若甚戚者
B.①寧有背君親，捐妻子，而反為利者乎
②醉翁之意不在酒，在乎山水之間
C.①滅名不如報德也
②至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也
D.①昔高皇帝以三十萬眾
②臣以供養無主，辭不赴命
參考答案
1.A（例句和A項均表測度語氣，吧；B作詞尾，“……地”；C表反問語氣，呢；D介詞，相當于“于”）
2.D（例句和D項均為句中語氣詞，表示停頓，以舒緩語氣；A句末語氣詞，表疑問，呢；B表判斷語氣，可不譯；C句末語氣詞，表反問，呢）
3.B（例句和B項均為放在主語后面，引出判斷，可不譯；A用于否定詞后，“……的話”；C用在動詞后面，指人；D用在數詞后邊，“……件”）
這么些年來，經過全市上下兩年來的共同努力，目前整治工作已經邁出了實質性步伐。從市區河道表現水質調查顯示，大河水質優于小河、通河水質優于盲河，大河基本無黑臭，一些污染嚴重的河道已基本消除黑臭，河面保潔較好，漂浮和垃圾大為減少。由于塘河整治內容復雜，涉及面廣，需要廣大干部、群眾的理解、支持、參與，需要社會各界集思廣益，群策群力。
今天是一個特殊的日子，在藍天高遠金秋收獲的九月里，我們相聚一起，攜手歡慶，迎來了矚目已久的大喜事—衡陽縣社保局辦公樓喬遷慶賀典禮。首先，我謹代表社保局的全體干部職工，向百忙之中抽空前來慶賀的省市領導以及到會的所有兄弟單位的領導同志們致以誠摯的謝意和美好的祝福。
衡陽縣社保局籌建于1986年，1987年正式運作，至今已是xx個年頭。xx年勵精圖治，xx年不懈努力，xx年風雨兼程，xx年默默奮斗，盡管過去xx年道路不平，盡管過去xx年腳步蹣跚，我們還是一步一個腳印扎扎實實地走過來了。自企業職工養老保險制度改革以來，我縣養老保險工作有了突破性的進展，基礎工作較夯實，社會保險登記率為100%，所有參保職工資料實現信息化管理。基金管理實行收支兩條線，全額征繳養老保險費，委托農行發放離退休人員養老金，社會化發放率為100%，各項任務指標完成均達到省市要求。目前已有93個參保單位，14800多名參保職工，3809名離退休人員，歷年累計發放養老金4.2個億，為衡陽縣的經濟發展和社會穩定作出了極大的貢獻。這些成績取得付出了社保人無盡的精力與汗水，也萌惠于社會各界無數的關心與厚愛，在此我再次向幫助、支持我們的領導和同志表示衷心的感謝，并希望得到大家一如繼往的關注。
近年來隨著社會保障體制改革的.完善，服務對象的增多，原來的工作環境簡陋，工作手段落后已與承擔的工作任務和職責不適應，不相稱。搞好基礎設施建設，改善服務環境，改善辦公環境，既創造良好的工作條件，提高工作質量和效率，也是為廣大群眾創造良好服務環境。為了讓辦公環境和工作條件有一個更大的改善，我們在財力十分緊張的情況下，以縣城舉辦船山文化節為契機，爭取當地政府的重視，積極籌措資金，通過努力將辦公樓裝飾一新，大大提高了現代化的辦公條件和水平。
回顧過去，令人歡欣鼓舞；瞻望未來，更是信心滿懷。過去已成為歷史，從今天開始我們將翻開新的一頁，邁出新的一步。我們社保局的全體干部職工一定要用高度的使命感和責任感，切實擔負起全縣人民賦予我們的重要責任，在具體工作中進一步奮力拼搏，扎實苦干，真正干出些讓人看得見、摸得著的實績，用一流素質，樹一流形象，創一流業績，贏得人民的信任與支持，用真誠與奉獻為職工編織晚年生活的安全網，譜寫社會保障新的篇章。面對機遇，面臨挑戰，面向未來，我們已經開始了新的生命里程。各位來賓，讓我們相約，在新里程肩靠得更近，手挽得更緊，心相連，情相系，昂首闊步，高歌猛進，走向輝煌的久遠。
公司喬遷答謝宴簡短致辭2
尊敬的各位來賓、各位親朋：
大家中午好！
在這春光明媚、充滿生機的日子里，你們不辭勞苦、百忙之中和我的家人共享這喬遷新居的喜悅。在此，我代表我的父母和家人對各位的到來表示衷心的感謝！
家，是幸福的港灣；家，是力量的源泉。而對于我的父母來說，家更是一份沉甸甸的職責和永無止境的奮斗。這天站在那里，我不由得想起了父親前幾年寫的一幅對聯：“心系堡子城，情歸元鶴山”。說到這堡子城和元鶴山，分別是我們老家高陽鎮姚家村的兩處溝和山。我家世居農村，躬耕為業，父親早年大荔求學、廣陽教書，為了事業輾轉蒲、富、渭地。我們的家也隨著他工作的變化而幾度搬遷。()四十多年，風風雨雨，居無定所，要說到真正好處上屬于自我的家，這還是父母工作以來的第一次。
每個人，無論走得多遠，就算是四海為家，他心中永遠都會有一個真正屬于自我的家。這個家，是天下所有兒女們的共同心愿，更是父母們心中的期盼。
這天，我們喜遷新家，并真誠地邀請各位來賓及親朋好友，就是期望大家把門認下。以后，您無論什么時候來渭南，累了，就來歇一歇腳；渴了，就來喝一杯清茶，我們全家會隨時歡迎每一位貴客的到來。
此時此刻，我們更愿意將誠摯的心意變為我的父母和各位親朋好友共敘友情、展望未來的濃濃氛圍。
再次感謝各位貴賓及親朋好友的到來，讓這幸福的美酒化作我們全家人對各位最完美的祝福，請大家盡情的暢飲吧！多謝大家！
公司喬遷答謝宴簡短致辭3
尊敬的各位老板、各位嘉賓：
大家晚上好！
今天是一個特殊的日子，我們相聚一起，攜手歡慶，迎來了矚目已久的大喜事——xx市xx電子有限公司新辦公樓喬遷慶賀酒宴。首先，我謹代表xx電子公司全體員工，向百忙之中抽空前來慶賀的親人、朋友、和我的好兄弟以及到場的所有來賓們致以誠摯的謝意和美好的祝福。
公司從小到大經歷了6年的風風雨雨，6年中我們既經歷了坎坷、挫折和逆境，更獲得了關心、支持和愛護。6年的發展歷程見證了這樣的道理：規范化、制度化、人性化”和諧統一的經營理念，繼續發揮xx人 “敬業、務實、品質、創新”的企業文化，企業的發展壯大需要強有力的外援，依賴廣大員工的集體勞動的智慧。可以說，六年里我們最大的收獲是贏得了眾多“志同道合”的朋友，我們最大的財富是擁有了一支“以公司為家”的優秀員工隊伍。在這里我要說的是；沒有各界朋友的鼎力支持、仗義相助，就不會有xx公司的繁榮壯大；沒有廣大員工的辛勤汗水、無私奉獻，就不會有xx公司的嶄新局面。借此機會，請允許我再次向各位來賓表示感謝！向全體員工，并通過你們，向你們的家屬表示由衷的敬意！
孩子升學答謝宴致辭1在座的各位朋友們，大家晚上好：
金秋送爽，迎來了我女兒金榜題名的大好日子，在喜悅的日子里大家理解我誠摯的邀請，拋開手中繁忙的事物，前來祝賀我女兒考上--師范學院，英語專業，這天的宴會大廳因為你們的光臨而蓬蓽生輝，這讓我及家人因為你們的如約而至激動不已，在此，我對在座的各位好朋友表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們多年來對我及家人的關心幫忙和支持!
同時，我要祝賀我的女兒，我想對她說考上大學只是萬里的第一步，人生的路還很漫長，期望她能百尺竿頭更進一步，最后我代表我的家人，祝愿所有的好朋友們合家歡樂!幸福安康!事業進步!萬事順達!多謝!
孩子升學答謝宴致辭2大家晚上好!
八月的大地生機盎然，八月的季節孕育收獲。今天晚上我們在這里歡聚一堂，共同慶賀---與---的愛女(子)---金榜題名，考入-----大學----專業。
在此，請允許我代表----一家對各位來賓、各位親朋好友的光臨表示衷心地感謝!同時，也代表所有的來賓對---能夠不孚眾望，勇創佳績，金榜題名表示最熱烈的祝賀!常言道“十年寒窗苦，一朝揚墨香”，在書山里尋徑，在學海里遨游，數年的求索之路充滿艱辛，同時也蘊育著追求與實現理想的歡樂!如今，數載的艱辛付出終于有了滿意的回報，這確實是一件可喜可賀的人生大事。
俗話說：人生最大喜事莫過于洞房花燭夜、金榜題名時。一分耕耘，一分收獲。十二年的求學路，二十載的成長史，---在成長的同時也在長成，此時些刻，---的心情是非常激動，有許多知心的話要對大家說，下面有請---同學說幾句知心話———— 父愛如山，母愛如海!---能取得如此驕人的成績，離不開父母的多年來的精心哺育與栽培，更離不開爸爸、媽媽的諄諄教導與愛心!今天，女兒(兒子)既將跨入高等學府，面對著多年來一直關心、關愛女兒(兒子)成長的親友，同事們，---父親的心情久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲 請這位優秀的父親講幾句肺腑之言—————知女(子)莫過母!其實---能有今天，是絕對離不開母親教導的有方，下面讓我們聽聽---母親為 大家說點什么呢——————朋友們：今天風和日麗，今夜星光璀璨，在這樣溫馨的夜晚，主人已為我們備下豐盛的酒宴，讓我們斟滿酒、高舉杯，帶著對---同學的誠摯祝愿，祝愿她(他)在今后的日子里學業有成，一 路高歌;也祝我們在座的各位家庭幸福、和諧美滿，干杯!我宣布宴會正式開始!
孩子升學答謝宴致辭3女士們、先生們、朋友們：
豐收的金秋是一曲贊美的歌，理想的金秋是一首頌揚的詩，喜慶的金秋是一杯香醇的酒。今天，丹桂香飄夔州，高朋齊聚太和，歡聲感動詩城，笑語托起永安。我們滿懷喜悅，共同慶賀---先生、---女士之子--同學金榜題名，榮升國家重點大學：----大學。多么令人感慨!
一張漂亮的、但卻沉甸甸的錄取通知書，它凝聚著--同學十二載寒窗苦讀的艱辛和汗水，凝聚著父母含辛茹苦的撫育和期盼，凝聚著老師諄諄教誨的情深和厚望，凝聚著親朋好友飽含情愫的期待和祝福，一分耕耘一分收獲，春華秋實，喜結碩果。--同學得到了回報，怎能不令我們高興!怎能不令我們驕傲!怎能不令我們慶賀?--同學即將進入大學四年的美好生活，即將踏上又一步人生旅途，鮮花在前面含笑怒放，榮譽在前面熱情招手。
我們深信：--同學一定能珍惜寶貴時間，不斷磨礪自己，不斷充實自己，不斷提高自己，用堅韌的毅力，高深的學問，強健的體魄去實現自己遠大的理想，以此來回報社會、回報父母、回報老師、回報在座的親朋好友!女士們、先生們、朋友們，現在我提議：請大家斟滿酒，高舉杯，帶著微笑、帶著真誠、帶著祝福，為--同學美好未來，為大家幸福安康，干杯
孩子升學答謝宴致辭4尊敬的各位來賓和親友們：
你們好!
這天是我兒子升學宴會的大好日子，此時我的情緒也萬分的緊張和激動，首先讓我代表全家向光臨的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為父親我為兒子實現自我夢想而無比激動和高興。所以我這天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。期望大家能開懷暢飲，共同度過一個完美的良宵。
兒子能夠取得這天的成績，是和他的恩師諄諄的教誨，在座親友的鼎力相助分不開的，所以我還要鄭重地說聲多謝你們。
孩子升學答謝宴致辭5各位來賓，親朋摯友們：
大家好!
金秋八月，清風颯爽;云銷雨霽，心曠神怡。今日升學盛宴，恭迎八方貴客。風塵仆仆，各位高朋來此慶賀;感激涕零，一切盡在無言之中。
一日為師，終生為父。沐浴在各位恩師的諄諄教導之中，我倍感榮幸，懷想曾今的耳提面命，精心栽培，再回看今日的金榜題名，我想對各位老師說：你們辛苦了!(鞠躬)
十二年寒窗苦讀，十二載風雨同舟。曾經共同奮斗過的同學們，我們的友情，毋庸置疑，是最真，最純，最美的。今后雖然大家各奔東西但是我們彼此絕不要忘記，因為朋友一直在做你勇闖風口浪尖時的中流砥柱。伴我走過學海的朋友：謝謝你們!
今天來這里的大多數都是我爸爸媽媽的同事朋友，想必大家在我父母為難之時，都曾鼎力相助，在此我替父母說聲：謝謝各位。
過去一直關心我，現在依然關懷我，將來永遠關愛我的親戚們，你們對我的恩澤似桃花潭水，一個謝字豈能言盡?這種關愛是永不停息的接力，我愿意用一生來傳承。
乙：人壽年豐歌盛世 ， 山歡水笑慶新春。
丙：尊敬的老師
丁：親愛的同學
合：新年好。
甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，并入選浙江省先進制造業人才培訓基地。
乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。
丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，愿大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。
丁：這是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天
合：溫嶺市職業技術學校2005年元旦迎新文藝演出現在開始。
甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。
甲：請欣賞03職高（4）班同學的健美操——《Come,go,go,go》
丙：請欣賞04職高（3）班小組唱《print my heart》
甲：我們愛你，黃河長江，感謝你哺育了中華民族五千年。
乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。
甲：請欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。
丁：請欣賞獨唱《會讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻。
乙：我？我是誰？
丙：你？一個辣妹子唄！
乙：嘿，你這是損我還是夸我？
丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）
乙：誰啊？
丙：03職高（6）班的辣妹子們！
甲：笑笑，你們這些姑娘真有個性。
乙：是啊，千萬別小瞧了我們，你看那里又來了一群。
甲：哦，是03職高（5）班的時裝表演隊。
乙：她們將為大家預演新的一年的時尚潮流《2005——我行我秀》。
丙：請欣賞獨唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。
丁：請欣賞04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風采》。
甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場象樣的雪，真讓人感到別扭。
乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結尾一樣難受。
甲：所以，在這個冬天，我們一起來欣賞一場《大雪飛揚》。
乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。
丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對大雪飛揚的熱愛。
丁：堅硬的冰山，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。
丙：請欣賞舞蹈：《冰山火焰》。
丁：請欣賞獨唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。
甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態。
乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的注釋。熱烈歡迎退休老師們為我們表演舞蹈《草原贊歌》。
丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的伙伴：愛仕達集團和暢達汽校。
丁：和他們的合作，既為企業培養了對應的技術人才，又使我們的職業教育更有活力，這是雙贏的合作。
丙：今天，愛仕達的員工也來到了現場，他們將用傳統的樂器――嗩吶向我們祝賀新春之喜。
丁：讓我們用掌聲熱烈歡迎。
甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。
乙：咦，這是的詩，你背它干嘛？
甲：我是有感而發嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當兵了。
乙：真的嗎？請欣賞《女兵演練》。
丙：俗話說，一年之計在于春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計劃了。
丁：請欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。
丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。
丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個感想：人就是群居動物。
丁：哎，此話怎講？
丙：他需要別人幫忙呀！
丁：不錯，眾人拾柴火焰高嘛！
丙：請欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻。
甲：請欣賞小組唱《半糖主義》。
丙：羅賽，我剛才一直在想：什么是“半糖主義”，這詞也太奇怪了！
丁：現在的世界千變萬化，要跟上時代可不容易了。
丙：是啊，以前只有孫猴子會72變，現在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會。
丁：可不是，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。
甲：暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。
乙：江南的春天真是美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。
甲：請欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。
乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學和江妙洪同學的相聲《比》。
甲：所謂言易行難，我們往往計劃得很容易，做起來卻不行。
乙：關鍵就在于堅持。否則，起程只是一場作秀。
甲：我覺得這還是一個心態問題。梁啟超先生就說過，苦樂全在于心。
乙：看來你和02高職（3）班的同學是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。
丁：獨唱《就是我》，04高職（5）毛俊俊演唱。
甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？
乙：我知道，寧靜主演的。女孩子留一根大辮子，確實很美。
甲：現在，我們還可以欣賞到另一風格的大辮子。
乙：獨舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢逍出演。
丙：羅賽，你知道楊飄云嗎？（重讀名字）
丁：楊飄云？云彩飄飄，好美的名字。她是誰？
丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎獲得者，現在是我們學校04高職（10）班的學生。
丁：想起來了，這一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨奏――《姑蘇行》，掌聲歡迎。
乙：陳翔，用悠揚的笛聲來詮釋新時代的欣欣向榮，真別致，
甲；這有什么，我們還可以用身體語言來表達對祖國山河的熱愛。
乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。
乙：接下來，03職高（13）班將帶著他們的吃飯家伙為大家表演三句半《說烹飪》。
丙：請欣賞傣族舞《云之南》。03綜合（2）班演出。
丁：下面由04高職（7）班表演舞臺劇《瞧，我們這班》。
乙：陳翔，許多人工作了以后，都說學生時代是人生中最美的時代。
甲：那當然。我們現在可是青春年少，正處于人生中的花季。
乙：請欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。
乙：獨唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。
丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母丑，狗不嫌家貧――
丁：如果你愛他，家就是天堂。
丁：請欣賞03高職（5）陳夢熙同學的獨舞《天堂家園》。
甲：笑笑，你知道嗎，現在找工作越來越難了。
乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對沒問題。
甲：難說！
乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應聘》。
丙：舞蹈：《清風閑情》，由04職高（9）演出。
丁：下面由02高職（7）班劉潔同學為大家帶來一首英文歌。
甲：雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”讓我們遙想沐浴在春光里的快樂。請欣賞舞蹈《春風里，陽光下》。由03大專（2）班表演。
乙：下面，有請我們的老師們為大家高歌幾曲。
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們的演出即將結束。
乙：難忘今年，明年多珍重！
乙：人壽年豐歌盛世 ， 山歡水笑慶新春。
丙：尊敬的老師
丁：親愛的同學
合：新年好。
甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，并入選浙江省先進制造業人才培訓基地。
乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。
丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，愿大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。
丁：這是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天
合：溫嶺市職業技術學校2007年元旦迎新文藝演出現在開始。
甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
