歌唱比賽活動總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇歌唱比賽活動總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

本屆合唱比賽對提高同學們的思想道德素質和藝術審美素質起到了積極的促進作用，如經過聲音訓練，大多數學生學會了用氣息支撐，科學的演唱方法，克服了“大白嗓”的唱法，音色逐漸統一。在合唱中，學會了除了唱準自己的聲部外，還要注意傾聽其他聲部進行的習慣，培養了多聲部演唱的音高感、節奏感、和聲感，情感的表達都有了明顯提高。例如貴陽實驗二小演唱的《我是快樂的小水珠》音色明亮，三個聲部清晰，力度對比鮮明，很好表達了“小水珠”對自然對人類的巨大貢獻和孩子們保護好水資源的強烈愿望。小河區第十小學的《靜夜思》聲音純凈，聲部均衡，很好地刻畫了“床前明月光”的意境。貴陽市十九中演唱的《茨岡》是難度較大的作品，尤其都是初中變聲期的孩子(特別是男孩)，演唱難度較大，但他們均能較好處理各聲部的均衡協調關系，仍然給人以美的享受。貴陽市幼師演唱的《老師我想你》音色明亮，感情真切。貴陽六中演唱的《藍色多瑙河》發揮了高中生混聲合唱、音域寬廣、人聲色彩豐富的特點。以較細微的力度對比、音色對比、速度對比把比賽推向一個。當然也出現個別學校由于缺乏臺上演出經驗，演唱時整體音偏高(與鋼琴不在一個調上)或低聲部完全跑到高聲部，或演唱中“趕”速度，節奏錯位等失誤，這些都應在今后的演唱中總結經驗教訓，予以克服。

在本屆比賽中，許多指揮的老教師如十九中劉凱、二十一中褚江萍、貴陽八中劉靜等風采依舊、更加成熟。更有不少年輕的新秀嶄露頭角，如“貴陽市實驗二小封開鴻、小河十小葉榮、開陽二中王玉林、甲秀小學牛曉、貴陽實驗小學何中友、貴陽六中徐嘉等，他們在指揮“準省美”三大原則的基礎上，根據各自合唱團的特點，其合唱指揮的技術都有了很大的提高。

鋼琴伴奏是本屆合唱比賽重要的一環，除正譜伴奏外，不少采用即興伴奏方式，大多在和聲織體的編配、演奏的技能等方面都較往屆更規范和出彩，尤其是貴陽十九中的學生宋瑞清、貴陽六中學生陳然然等清晰得當的鋼琴聲為該校合唱的成功發揮了極好的作用。

篇（2）

今年5月4日是“五四”運動__周年暨中國共-產主義青年團建團__周年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，臺山市育英中學團委舉行了20**年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。

5月4日下午，校團委組織初一、初二年級全體同學在大操場舉行了新團員入團宣誓儀式和“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。校黨委書記譚志遠校長，彭鋒副校長、張保健副校長、甄富貴副校長、雷式適副校長來到現場，與全校千余名青年學生共同慶祝五四青年節。

宣誓儀式在雄壯的國歌聲中開始，首先老團員向新團員們佩戴上團徽，標志著新團員正式成為一名光榮的共青團員，緊接著所有的新團員在學校團委書記江澤彬的帶領下，面對莊嚴、鮮艷的團旗進行莊重宣誓：“我志愿加入中國共-產主義青年團，堅決擁護中國共-產-黨的領導……為共-產主義事業而奮斗!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現出新團員的自豪、青春與力量。

篇（3）

一繼承發展，聽取建議

社團慢慢發展起來，成熟起來，這與班主任們的配合與協助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通，將社團向更好成熟的發展。

二加強管理，完善社團管理機制與建設工作

雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的發展，因此，接下來社團將進一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。

三注重成效，創新開展社團教學工作

社團的創辦旨在發揚學校特色，結合學生興趣，促進學員友誼，為廣大喜歡音樂的同學提供一個良好的學習和交流平臺。所以教學就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學工作，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓，以滿足學員學有所成，全面發展的愿望。

四立足校園，面向社會，全力以赴，積極各種文藝演出。

通過讓學生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學校舉辦聯誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。

小學音樂社團活動總結（二）

我們音樂社團是去年組建的，本著學生自愿參加的原則，社團共有學生28人。在每周二下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作：

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中一般采用視唱法，分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時著重指導學生唱好旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。

2、歌曲的藝術處理

篇（4）

綜觀這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點：

第一：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿成功。

第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。

第三：組織得力。本次活動，從下發通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領巾監督崗的同學們默默無聞的辛苦勞動，也為演出成功作出了較大的貢獻。

不足之處

1、缺乏創新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時缺少一些手勢、動作，顯得呆板，僵硬。

篇（5）

（一）深化少先隊活動文化內涵，突出品德教育

倡導德育為先。堅持把社會主義核心價值體系融入教育全過程。本學期將以“童眼尋陋習”、“周學一榜樣，日行一善事”等活動為抓手，堅持道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育活動，通過“建隊日”、“道德講堂”等活動深化愛國主義、國學經典等教育內涵，切實加強少先隊員的理想信念和健全人格教育。

2.提升品味為顯。繼續改進升旗儀式的教育過程，將班隊按主題展示與校領導專題講話相結合，把“國旗下講話”活動深入孩子心靈。繼續開展“國歌、隊歌唱起來，隊旗飄起來，紅領巾戴起來”主題教育活動，在校園內組織比賽，用豐富的少先隊活動吸引的少先隊員參與到學校少先隊文化的建設中。

3.以少先隊課為眼。認真落實每一節少先隊課，輔導員要幫助少先隊員，以活動為主要形式，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少先隊員的主人翁意識。

（二）營造少先隊工作良好格局，推進隊伍建設

切實履行輔導員職責。重視輔導員素質的提升，組織各輔導員參加各級各類培訓，提升對輔導員工作的認識，通過交流經驗來提升自身修養，從而使少先隊活動更有針對性、實效性。

2.引領少先隊員養成良好習慣。通過每周每日的班級評比活動來督促隊員養成好習慣。由校紅領巾督察隊每天進行紀律、衛生、兩操檢查、評比，并在每周一國旗下進行小結，頒發流動紅旗，強化隊員文明禮儀規范教育，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3.競選帶動小干部建設。結合校大隊委和紅領巾督察隊員的競選，選拔一批品行優良、能吃苦耐勞、工作認真負責和愿為同學服務的少先隊員。通過培訓使之成為少年兒童自我服務的重要力量，和學校教育的得力幫手。

二、具體工作安排

（一）九月份

組織高年級學生帶領剛入學新生參觀校園，并進行初步的校園禮儀教育。

2.班主任組織學生學習《守則》、《規范》、《一日常規檢查細則》，學校組織校大隊委和紅領巾督查隊員的競選，并開始培訓小干部和進行各類檢查與評比。

3. 少先隊活動課： “童眼尋陋習”，各年級學生歸納總結校園內存在的本年級學生五大不文明習慣，以此為檢點，制定檢查方法。利用課余時間師生共同督查，及時糾正學生的不文明行為。

4.主題黑板報：我是文明小學生。

（二）十月份

開展慶祝國慶活動。

2.開展建隊日新生入隊活動，舉行“少先隊隊歌操”比賽。

3.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

4.主題黑板報：我向國旗敬個禮。

（三）十一月份

結合11.9消防日，開展應急疏散演練。

2.少先隊活動課： “周學一榜樣、日行一善事”。

3.道德講堂活動。

4.主題黑板報：安全時刻記心中。

（四）十二月份

紀念12.4全國法制宣傳日、12.9愛國學生運動，開展有針對性的主題教育活動。

2.組織低年級學生“我是小能人”自理能力比賽。

3.少先隊活動課：“童眼尋陋習”、“日行一善事”活動總結和“現代小學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論。

4.主題黑板報：美德好少年。

篇（6）

一、營造氛圍，積極響應

為喜迎中國成立67周年，加強未成年人愛國主義教育，推進我的中國夢主題教育實踐活動深入開展，以歡度國慶佳節為契機，組織廣大未成年人開展網上寄語活動。通過這項活動，引導未成年人增進愛黨愛國愛社會主義情感，生動具體地學習社會主義核心價值體系，充分展示心向黨、跟黨走的精神風貌，為喜迎中國成立67周年營造良好氛圍。

我校利用升旗儀式舉行了向國旗敬禮網上寄語活動啟動儀式，對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育。馬校長做了宣傳發動講話，并將活動方案發到每個班級。通過升旗儀式、班會課、思品課等途徑向學生進行有關向國旗敬禮的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園廣播、板報、墻報、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，營造了良好的活動氛圍。

二、落實主題活動，增強教育實效性

1、組織了網上簽名寄語活動。9月22日至10月10日期間，組織學生登陸網站進行網上寄語，抒發感言，表達心聲。

2、各班以向國旗敬禮為主題開展了一期主題班會，并做好宣傳，讓家長和學生共同學習、共同參與、共同提高。

3、開展了一次征文活動。征文主題為向國旗敬禮，為學校添彩，學生們積極參與，全校36年級學生100%的參加了本次作文比賽。

篇（7）

例如，初一6班的武××，米××兩位同學基礎特別差，學習習慣又不好，武××還是個輕微的弱智者，為了不讓他倆掉隊，我們設計組織了“誰來幫助他”的活動：

1、讓學習委員談武××、米××學習的現狀。

2、由武××、米××談自己想學好的愿望。

3、教師談從哪些方面入手就能使他進步（如聽課提醒，記下作業等）。

4、由大家討論這些事怎么來做，由誰來做。

大家討論得很熱烈，出了不少的主意。最后，被大家情緒激動起來的王倩、王婧媛，自告奮勇幫助他們。一學期來，王倩、王婧媛做了大量的工作，武××、米××進步很大，王倩、王婧媛的行動，受到了武××、米××及家長的贊揚，受到了同學們的尊敬。學期末評選特長生時，大家一致推選她倆為我班的“學雷鋒標兵”。

這個活動的設計是成功的，它有三個特點：

1、活動的針對性強。

2、活動本身富有激勵性和挑戰性。

3、活動激發了幫教者爭強好勝的心理。

二、活動的準備要充分，要用勝利的結果鼓舞人，教師要激起他們一試身手的強烈愿望，讓他們充滿必勝的信念。

豐富學生的校園生活，多方面的提高學生素質，是學校教育的重要內容，更是學校德育處的重要工作。學校每學期都要按照少年兒童身心發展的特點和教育教學任務，設計組織藝術節、越野賽等學生喜歡的活動。對于這些活動，作為班主任，我們用不著去設計，我們只要按要求去做就行了。但是，學校的安排并不能變成學生的自覺行動，還需要我們做兩個方面的準備：

(一)思想準備：

孔子說：“名不正，則言不順：言不順，則事不成。”那么怎樣為活動“正名”呢？

1、講清活動的目的、意義。

2、講清活動達到的目標。

3、活動可能遇到的困難，具有挑戰性的地方在哪里。

4、需要我們做哪些方面的努力，就能獲得成功。

比如20__年的藝術節，我開始就給學生講，這是我們進入初中以來遇到的第一次大型活動，如能取得第一名，將是好的開端，“好的開端等于成功了一半。”我們要力爭第一。可能遇到的困難是舞蹈的編排，沒有道具；具有挑戰性的地方是：就看我們想不想；能不能盡最大努力去爭取第一名。

為了克服學生的畏難情緒，班主任講了三點優勢：

1、班主任老師組織藝術活動多次獲獎，富有指導經驗。

2、我們有不少同學小學時就是藝術骨干。

3、別的班還沒有開始，我們可以先下手為強。

經過老師的思想動員，學生的積極性被調動起來，他們積極地出點子、想辦法，于是利用國慶節放假期間練合唱的建議，被他們第一個提了出來，成為班主任采納的第一個合理化建議。

（二）物質準備：

對于活動過程需要的資料，物品等要提前安排，讓學生尋找或作準備，如我們練合唱買的和借的錄音帶等。對于這些小事，班主任要親自過問，以免因個別環節沒有準備好而影響了學生的情緒或積極性，以使整個活動在順暢的過程中進行。

三、活動的組織要得力，要培養骨干，以點帶面，協調發展。

培養學生的自理能力，絕不是不要教師的指導，對于初一的新生來說，活動的組織者還必須是以班主任為中心的班委。

在活動的組織過程中，我注重做好以下幾個方面的工作：

1、發現、培養特長生，讓他們先行一步，以點帶面。

2、培養骨干分子，確定活動的基本框架。

3、制定階段性目標，分解活動過程。

4、采納合理化建議，嘗試過程推進。

四、活動的指導要有重點、要具體。鼓勵及時；批評點到為止。教師語言要富有暗示性和激勵性。

相對來說，初一的學生，藝術骨干還不十分突出，離不開老師的指導。教師的指導既有技術上的，也有心理上的。如賀羽、閆安安兩位同學在學校藝術節、社區科技節中取得了第一名或一等獎的好成績，我在指導上，一使抓稿子修改，二是抓朗讀技巧，同時對她們訓練過程中的畏難情緒、自滿心理多次指正、批評；對于進步及時肯定、表揚，整個過程靠上去，不相信她們“會了”、“行了”的話，而要親自看著她們反復演練，告誡她們“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。最后，她們獲得了好幾項獎勵。獲獎后，我引導她們總結經驗，她們感慨地說：“演講沒有先前想象的那么容易，但獲獎后覺得當時得付出還是值得的，通過這次演講，我才知道了要想獲獎需要付出多大的努力。”

五、活動總結要全面，經驗講全，教訓講透，重視過程，表揚先進，以達到活動的目的。

從前搞活動，有時虎頭蛇尾，不了了之。那學期，我沒有那樣做。我想：活動不搞便罷，要搞就搞好。做，就要達到目的，或得到成功的經驗，或得到失敗的教訓。因為活動本身就是一個很好的教育的過程。那學期的活動，每次活動之前，我都有開場白，最后有小結，哪怕是一兩句話。

如藝術節歌唱比 賽后，我引導學生總結為：

1、我們練習的時間長，投入力量大。

2、有“專家”指導。

3、有失誤，如歌唱后沒有齊呼口號。

在得知我們班取得了藝術節年級第一的班會上，我總結道：“我們取得第一個第一，預示我們進入初中成功了一半，這是大家齊心協力，努力拼搏的結果。這學期還有越野賽、拔河比賽，我們能不能取得三連冠？”大家齊說：“能”。活動的結果鼓舞了志氣，振奮了人心。是活動就會有成功的喜悅，也會有失敗的教訓。

比如，我們在和初一5班拔河比賽，雖經多次演練，仍屈居亞軍。學生士氣有些低落，怨聲載道。我發現了這一問題，及時總結:拔河比賽，我們也是成功的。一是我們提前進行了演練；二是我們的實力確實不如五班，人力不濟；三是我們人心還不齊，勁還沒有往一使。得到這個教訓，暴露了存在的問題，我們“吃一塹，長一智”，不也很好嗎？

篇（8）

心懷感恩奮發有為

青，是生命的色彩；春，是生長的季節。青年擁有人生最絢麗的青春，最具活力的生命色彩，青年人是新世紀的棟梁，在紀念“五&8226;四”青年節91周年之際，我校開展了系列紀念活動，用行動彰顯青春，點亮青春，放飛理想，響應歷史的感召，奏響時代的最強音！

青年人是文化的傳承者。為弘揚民族優秀傳統文化，響應全州“本土民族歌曲大家唱”的熱潮，同時挖掘和選拔在此方面有特長的學生，秉承與時俱進的理念。“五.四”紀念活動一改往年歌詠比賽，于5月3日在高一、高二年級開展“愛家鄉&8226;頌本土民族歌大家唱大賽”。每班選一首本土民歌以獨唱或小合唱的形式參賽，活動前期工作包括宣傳，音樂伴奏帶制作，選手抽簽，舞臺布置均由校團委負責落實。團委盡心籌備，選手精心準備。比賽過程中，一首首美妙的歌曲搏得觀眾的陣陣掌聲，選手們表現出色，現場氣氛活躍，廣大師生激情高昂。評委由部分教師及學生擔任，賽后按選手綜合表現評選出獲獎班級：其中218班獲最佳人氣獎，237班獲最具潛質獎，236班獲最佳表現獎，234班獲最佳歌喉獎。224班獲最佳創意獎，并請王副校長為獲獎班級頒獎。整聲比賽緊湊有條不紊，現場紀律良好，活動取得圓滿成功。

榜樣的力量，模范引風尚。評比可以鼓勵先進，激勵后進。為了在廣大共青團員之間形成爭先創優的良好氛圍。通過評比，學先進，找差距、鼓土氣，增干勁，調動一切積極因素，全面推進各項工作爭一流。學校研究決定開展“團干十佳”“團員十佳”“志愿者十佳”的評比表彰活動。校團委嚴格認真地開展，堅持實事求是的態度，最大限度體現和保障民主，廣泛聽取意見。“團干十佳”按照一定比例分配名額，由廣播站團委，學生會全體成員投票得出，并向全校公布征求意見，“團員十佳”先由各班推薦一名優秀團員，經團委綜合考核確定候選名單，并向全校布候選名單，征求廣大師生意見，進行嚴格審查，最終確定受表彰，“志愿者十佳”由志愿者公開投票得出提名名單后提交評審組審查并向全校公布，聽取民意確定名單，具體情況如下

十佳志愿者：

楊榮彩、安少臻、雷達、沈世雄、張文茜

寸守言、吳鑫偉、姜松廷、姜維、楊海蕓

十佳團干部：

（校團委）邵宗財、郭榮蕊、張正德、劉永麗、

（學生會）李鏡、劉小杰、袁世杰、楊柳

（廣播站）段榕、申麗清

十佳優秀團員：

（校團委）徐迪、唐永斌

（學生會）楊珺雯、董玲麗

（廣播站）李靖萌、李垠杏

（高一）226邵

雪234胡波兒

（高二）214李沁蕓222瞿發巧

表彰儀式于歌唱比賽后舉行，并請黨校長為受表彰同學授予榮譽證書。

愛在路上，感恩同行，進取為伴。為宣揚感恩之情，培養感恩之心，落實感恩之行，響應全州“感恩思進”的學習熱潮，讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。深化我校德育教育工作，校團委于“五.四”紀念活動期間針對高一開展了“感恩思進”為主題的演講比賽。雖然該活動由于各種原因兩次更改時間，但同學們仍然積極踴躍參加并精心準備。選手以出色的發揮。精彩的演講，搏得觀眾的掌聲，以過激烈的角逐，第一名236班湯玨、第二名228班寸黎宏、第三名238班楊朔、第四名227朗天艷、第五名238班周文杰，脫穎而出。團結的力量總是巨大的，其中榮獲班級獎情況如下：236班第一名、238班第二名、228班第三名、230班第四名、232班第五名。

同時針對高二年級開展了以“感恩思進”為主題的征文比賽，同學們用手中的筆書寫一個個感人的故事，流露出的一份份真勢的情感感染著每一位讀者，六篇文章嶄露頭角，其中：

一等獎222班楊恩艷

二等獎220班董舒雅

二等獎213班王鈺佳

三等獎223班摸晃

三等獎214李楠

三等獎222班楊春華

“感恩思進”的活動落幕了，但它帶來的心靈的震動和回味，將是長久縈繞的起拋磚引玉的作用，讓我們的學子在民中感受愛，習得感恩，思進取，走出民中傳播感恩之行，傳承中華美德。

歷史已經越來越遠，但是“五.四”精神的新世紀青春依舊。青年人如何實踐“五四精神”具化為四點，胸懷祖國，勤于學習，敢于創造，樂于奉獻。其中熱愛自己的祖國是前提，最大的愛國就是把自己的事做好，同時加強多方面的學習，打好未來人生道路的基礎，青年是文化的傳承者，精神的實踐者，努力學習，充實自己，讓文明的火炬傳承下去才是現的重要任務。

篇（9）

三、活動目的：

a. 攜手聯通俱樂部，共同培養團隊精神

b. 面向全校，加強學校校內凝聚力

c. 提供相互交流與認識的平臺

d. 提供自我展示的舞臺

四、策劃主辦單位：共青團廣東海洋大學委員會

五、承辦單位：聯通新勢力俱樂部 廣東海洋大學瘋狂英語聯盟

贊助單位：、安居論壇

六、活動時間地點：

地點：廣東海洋大學主校區3號籃球場

時間：xx年12月24日晚上19：30分至22：00分（將做具體延長）

七、活動對象：廣東海洋大學全體師生

八、活動形式：文娛表演

九、活動內容：

1）活動前期準備

1、前期宣傳（12月19日至12月24日,聯通俱樂部負責，cea協助）

a. 一飯門口懸掛橫幅

b. 以短信方式報名

c. 在海浪bbs發貼宣傳

d. 在一三飯堂張貼海報

2、場地準備（12月20日至12月24日，聯俱負責，cea協助）

場地等相關申請（cea）

晚會舞臺背景布置（聯俱負責，cea協助）

音響、燈光設備等晚會設備的準備與調試（聯俱負責，cea協助）

晚會入口布置。在晚會場地入口擺設圣誕樹（橙黃色），即許愿樹。（聯俱負責）

到場人員的位置安排。內部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經過晚會入口取得好易貼，進入晚會現場后根據取得的好易貼的顏色找到同色標志牌，進行自覺分組。

3、主持人（cea負責）

4、節目排練與跟進（cea負責、聯俱協助）

5、工作人員的相關工作安排（大型晚會，偶爾會有突發的小插曲，為了維護現場秩序，工作人員需要多名。cea負責成立一個4人機動小組，應付突發狀況。）

2）活動流程

1、19:40—19:45： 舞蹈《成人禮》（03：30分）。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。（節目必須提前做好準備，所需資料（音樂等）必須提前收集。）（cea教學部負責）

2、19:47—19:55 主持人開場白。（cea文娛部、聯俱負責）

3、19:57—20：05 （可延長）“magical show”魔術表演。（魔術應多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現場任挑觀眾進行表演，具體情況做具體反應。忌冷場，內部人員事先做好協商工作，主持人應該在一旁協助，如果冷場，主持人可以先做示范。）（邀請表演嘉賓口才協會演藝部）

ps：圣誕老人派發食物

4、20:07—20：15《帝女花》話劇 。（cea教學部）

5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。（聯俱）

6、20：28—20：35生存大挑戰頒獎儀式。（聯俱）

7、20：37—20：50 cea選美（cea負責）

8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩（在分組中選，記得要普及），接著分別問他們的配偶條件（例如身高、發型、臉型等要求）。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。（忌冷場，所以主持人要隨機應變，可以在觀眾席上任選）。然后所有參與者配對， 配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。（優帕飾演者送禮物）

ps：圣誕老人派發食物

9、21：10—21：20抽獎環節

10、挪圣誕樹。將晚會入口擺設的圣誕樹挪到晚會現場中央，該環節由圣誕老人、優帕飾演者（主要）、以及四名機動小組成員（協助）負責。注意：如果現場混亂，應由機動小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應小心挪動，如不慎倒落，機動小組立即協助）（聯俱、cea共同負責）

11、21：20—21：30交誼舞表演，同時作為帶動觀眾互動的壓軸節目。（注意互動細節：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺下也可以共舞，以交誼舞為基礎，可以適當調節音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標舞者帶動全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。）主持人可以在現場走動，觀看舞蹈，帶動觀眾共舞，同時注意跳得好的若干組，可以頒發禮物。（cea外聯部）

12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《we wish you a christmas》。（形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個圓圈，圣誕老人和優帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會歌唱，也為自己歌唱，晚會拉下帷幕。）

13、21：40主持人宣布晚會結束。（cea文娛部、聯俱負責）

3)后期工作

a. 志愿者留下來清理晚會場地。內部工作人員必須預先定下場地清理人員。

b. 將此次活動成果匯總交到海大青年、校報記者站、校廣播站報道。

c. 在海浪上發帖總結活動成果、對協會內部博客進行更新宣傳。

篇（10）

二、活動主題：

謳歌東陸九十華誕，舞動青春續寫華章

三、活動口號

旋律，青春舞動

四、活動目的

我校作為一所藝術類綜合性大學，在關注學生人格完善和素質能力的不斷拓展，積努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。而本次舉辦的十大校園歌手大賽，它能進一步豐富校園文化生活，融洽師生情誼，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，展現學子風采，健康文明的校園文化氛圍，發揚會澤百家，至公天下的云大精神。發掘演唱人才，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質。

五、活動主旨

弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。幫助同學們建立積極向上的學習和生活態度，并且增強同學之間的溝通交流。

六、活動時間

XX年XX月

七、舉辦單位，活動地點

云南大學校團委 云南大學學生會

八、參加對象

全體學生

九、節目要求

內容健康，積極向上。

十、活動形式

1. 初、復賽分別在系內進行評選。

2. 各系優秀者定位1—2人進行最后決賽。

3. 決賽由專業老師進行指點和評分。

4. 決賽分兩輪進行，第一輪由選手自一號到最后一號逐一進行演唱，演唱后由專業老師進行點評;第二輪由四位主持人分別將這些選手分為兩隊，兩隊以pk形式進行演唱。

十一、活動步驟

活動共分為三個階段：第一階段準備階段，第二階段宣傳階段，第三階段展示階段 (1)準備階段：

A、 賽前準備;本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及贊助商

B、 報名方式 報名方式：

1、展板征集報名;

2、制作宣傳海報張貼于學校各個宿舍樓口以及廣告牌上進行視覺性的宣傳;

3、充分利用學校的廣播站宣讀廣播稿進行聽覺式宣傳;

4、錄制關于活動的宣傳視頻在八號樓播放; 后期宣傳：

進行階段：

分為初賽，復賽，決賽

1)、初賽：比賽方式：選手自己準備歌曲，初賽當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱不需要伴奏帶。整個初賽活動廣播站將進行全程監督和協助。

2)、復賽：比賽規則;從初賽中選取20名選手，選手自己準備歌曲，并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手，準備決賽。選手決賽比賽序號由復賽結束進行通知。

3)、決賽：比賽規則：選手各自準備兩首歌曲，并自帶伴奏，決賽當天

準備十一張卡片，十張卡片由阿拉伯數字組成(一張卡片一個阿拉伯數字，十張卡片有1到10個阿拉伯數字),阿拉伯數字對應將要PK的 選手比賽序號數(如，一號選手抽到數字為“10”的卡片，那么一號將與十號選手進行一對一的PK，如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片，直至與自己的比賽序號數不相符為止)。由前五位選手抽卡片，五名選手每人抽一張，抽到的將與其卡片上號數的選手一對一PK，若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”，則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫有主要贊助商品牌的名稱，抽到的選手將大聲念出卡片上標明的贊助商品牌名稱，可免PK直接進入下一輪總決賽。一對一PK中，評委根據選手的表現，直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手，并評分，相對高的分數選手將進入下一輪。有此一對一OK賽中，將會從十名選手中決出五位選手進入總決賽。總決賽中，由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績。

將為參賽選手拍攝宣傳照片及CD，宣傳部獎追蹤報道并開通校園歌手大賽專欄，并將統一組織同學，評出“人氣獎”。比賽結束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比，決選出前十名，為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，同時評選出冠亞季軍。

十二、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。校園十佳歌手十名。

十三、活動影響、背景及可行性分析

1、 歌唱比賽是青年人喜聞樂見的一項賽事活動，而當代大學生更成為這一活動強有力的支持者。而這項賽事是我們中國美術學院繼續教育學院歷年來的一項重要賽事，現在已經成為廣大同學必不可少的一道文娛大餐。

2、 本次比賽是中國美術學院繼續教育學院一項重大的歌唱比賽，擬請各級領導出席晚會，到場的人數近五百人

3、 由于這是一次中南大學全校性質的比賽，規模大，影響深。因此，屆時必會吸引周邊各個大學學生及各兄弟院校前來觀看，這對商家無疑是一個向更多人宣傳自己的良機。

4、晚會前期將會制作一定量的門票與邀請帖。

5、學院將會邀請所以參加贊助的商家出席決賽。

6、 中國美術學院繼續教育學院廣播站是一個全心全意為同學服務的團體，且內部人員工作能力強，團隊意識強，創意豐富，是值得商家信任及依賴的先決條件。

7、 在整個活動的前中后期，我們將出動一切力量，從報紙到電臺，從展板到網站，以平面和立體相結合的宣傳方式，來向大家介紹商家的品牌及產品，并以超強的覆蓋面，使所有同學了解到關于商家的信息，廣告效果可由商家抽樣調查了解。

十四、活動意義：

以此豐富學生的課余生活，激發同學們對學校、生活的熱愛。這不僅僅只是一個比賽的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次“廣播站第一屆校園歌手大賽”一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，陶制情操，為社會，祖國的下一代做出不可估量的貢獻。

十五、應急方案

1、若晚會前停電，晚會最多推遲一個小時舉行，廣播站處理自己的時間，如推遲一個小時候還沒供電，主持人宣布晚會改天舉辦。

2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

3、在停電期間，由節目組負責選手的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導贊助商及來賓的服務工作;有舞臺組負責舞臺、音響設備、燈光等設備的看管。

4、在主持人宣布比賽改天或閉幕后，所有工作人員清理會場

5、如比賽期間燈光爆裂，在不影響晚會的前提下則繼續比賽，反則由主持人宣布比賽延期舉辦

6、臺上一個節目演出時，后兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因午飯按時出演時，下一個節目即時跟進

7、任一個節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況下，由選手迅速組織重演此節目，若重演仍出現問題，則該節目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。

8、緊急情況發生時，由機動組負責處理。

十六、 賽后工作：

01. 將比賽留下的物品進行清點，多余的帶回學生會辦公室由辦公室進行保管

02、按照之前分工將自己所負責的物品歸還設備組。

03、會場打掃完畢學生會成員進行簽到。

04.廣播站進行賽后會議，對此次賽事進行總結，好的要繼續發揚，失誤和失敗的地方要汲取教訓，絕不再犯

05.每一位工作成員寫一份活動總結，作為工作經驗積累