時間：2023-02-27 11:08:38
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇幼兒園信息化工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
時間過得很快，轉眼間就到了我實習的時候了，步入社會的我懵懵懂懂，還有很多要學習的地方，在實習期間更加要好好學習，新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。由此我制定了以下計劃，具體有以下幾個方面：
一、班級情況分析
本班共有四位成員，老師都是有愛心、責任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。在這學期增添了兩位新老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環節指導幫助她們盡快適應新的工作環境融入新的集體。
二、本學期工作重點
本學期，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。
三、教育教學
(一)、勤于學習。
1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
(二)、勤于反思。
1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。
3、多與本班主班老師，配班老師交流，多吸取經驗，共同完成班級事務。
四、保育工作
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。而且我帶的的班是年齡最小的班級，所以在保育方面就要更加重視起來。
(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。
對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。
(二)、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。
在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。
幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
五、班級安全及安全教育工作
1)生活環境中的安全自護教育
進餐:
進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西;
睡眠:睡覺前要漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
行走:
行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑;過馬路走人行橫道，注意來往車輛;認識紅、綠燈等交通安全標志。
藥物:學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。
防觸電:教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。
開、關門:不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;知道
“安全門”的作用。
2)意外事故中的安全自護教育
防火、防燙傷:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話，認識防火標志。
本學年我園在推廣普通話和用字規范化過程中，將從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我園的語言文字工作。我們力求引導幼兒在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，培養一批具有良好專業素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。
本學年來我園語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：
一、領導重視，機構健全
建立三級語言文字工作機構，形成了以園長主管，教務處、辦公室負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。工作小組分工明確，責任到人。教務處負責教師的語言文字規范化工作；班主任負責本班教師及幼兒的語言文字規范化工作；全體教師負責幼兒在家庭和面向社會的語言文字規范化工作。同時，園內的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由教務處負責；班內的規范用字情況由副園長和教研組長及班內成員負責；對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教務處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語言文字規范化工作地順利進行，幼兒園制定了《語言文字工作實施方案》，明確幼兒園語言文字工作的目標和要求。與此相應，修訂了《教學評估細則》等規章制度，明確規定教師在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求，并把語言文字規范化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。
三、加強學習，多方宣傳
幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。幼兒園將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規、文件。
幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標語牌、等途徑和載體，加強“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。
幼兒園還將充分利用幼兒園網站，創辦語言文字規范化使用專欄，使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時還要求各班精心布置教室內部環境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，每位教師積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化園內語言環境。
四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。
（一）將語言文字普及工作與教學工作有機結合。
教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內容），并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。幼兒園提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
（二）將語言文字工作與教學競賽有機結合。
幼兒園還將結合“教師基本功競賽”、“優質課選拔賽”、“教師教學競賽”、“教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
（三）面向全體教師，推廣普通話。
語言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對幼兒影響深遠。所以，幼兒園本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規范字的意識外，幼兒園還將園內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。幼兒園要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規范字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我園教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常交流。
為使推廣語言文字的工作扎實開展，本學年我園要求師生必須講普通話、寫規范字，同時規范幼兒用語、學會說普通話。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規范化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓師生說普通話、寫規范字，收到了顯著成效。
（四）配合課堂教學，舉辦古詩誦讀比賽、“我喜歡的故事”比賽、詩歌朗讀比賽。建立“好書交換站”。在班內幼兒間，建立“好書交換站”，的活動。
（五）積極做好每年的“推普周”活動。
“推普周”活動中，幼兒園將組織規范用語用字知識講座、規范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話、用規范字”為主題開展班級活動。組織教師對我們身邊的規范化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓師生切身體會到說標準普通話、用規范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。
（六）在語言文字工作方面，幼兒園積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持。
為提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規范字，由幼兒園到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規范化工作的影響力。我園還將利用課余時間，組織教師走上街道、走進社區和農村，向城鎮居民宣傳說普通話、用規范字的意義；制作推普卡片，向人們進行宣傳；對大街小巷，店名，廣告，路標，銘牌等用字情況進行檢查，查到不規范用字，及時找到相關單位和個人，告知正確用法，提醒其及時更正。同時，為加強家、校、社會三者之間的聯系。幼兒園要求家長在家和學生交流都要用普通話交流，同時督促幼兒園周邊單位或部門在對外懸掛的標牌中出現的不規范用字及時地改正過來。
（七）利用現代信息技術，開展電子閱讀。
隨著現代信息技術的飛速發展，電腦已經進入千家萬戶。我園電腦可以上網進行網上閱讀，同時購買了大量書籍，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為校園時尚、成為師生生活方式。
促進語言文字規范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續努力，不斷提升我園語言文字的規范化水平。
語言文字工作計劃通用模板
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。
二、工作目標：
積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規范意識，提高語言文字應用水平，推進語言文字規范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。
三、工作任務和措施：
（一）完善體制，提高管理水平
1.在園領導的重視和指導下，語言文字工作領導小組明確各自職責，考核落實，并將此項工作納入素質教育、幼兒園的常規管理，與幼兒園中心工作緊密結合，建立相關用語用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規范水平。
2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來。
3.加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。
（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動
1.營造推普宣傳氛圍
（1）將固定標語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
（2）各班充分利用好家園聯系欄，營造推普宣傳氛圍。
（3）結合經典誦讀，在公開欄張貼每周一拼，扎實教師基本功。
2.充分利用多媒體宣傳
（1）利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。
（2）借助幼兒園網站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。
（3）利用室外電子屏，播放宣傳標語，營造宣傳氛圍。
3.開展豐富的推普活動
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區的公告欄。
（2）在幼兒間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。
（3）教師為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，教師間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
（4）與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（5）學習上級文件，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動。緊密結合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創新推普周活動的宣傳內容和組織形式。
（三）加強研究，建設和諧語言生活
20xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規范化要求納入幼兒園管理常規的精神，把幼兒語言發展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規范意識和語言文字規范化水平。
四、具體安排
一月份：
1.全園開展錯別字整改活動。
2.語言文字工作資料收集整理。
二、三月份：
1.制定語言文字工作計劃。
2.各班開展“看圖講故事比賽活動”。
3.教師規范用字測試。
四月份：
1.青年教師講故事比賽。
2.開展“教學展示周”活動。
3.語言區角觀摩活動。
五月份：
1.開展教師寫字比賽活動。
2.開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。
3.幼兒經典誦讀活動。
4.互幫互學活動——教師說規范普通話。
六月份：
1.舉辦歡慶“六一”兒童節活動。
2.開展教師教養筆記展示交流活動，實施規范用字。
3.開展教師讀書交流活動。
4.開展大班畢業典禮。
七、八月份：
語言文字工作資料收集、整理。
九月份：
1.慶祝教師節、中秋節活動，在師德學習、文字游戲中，滲透文明用語、規范用語，營造良好的園內環境。
2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生朗誦大賽。
十月份：
1、組織部分青年教師開展語言文字法規政策知識競賽?
2、教學展示月活動。
3、各班語言區角環境交流
十一月：
1、讀書交流活動
2、“課內比教學”教師技能大賽
十二月：
語言文字工作總結、資料收集。
語言文字工作計劃通用模板
說好普通話是每個公民的基本 素質 ，為貫徹落實《國家通用語言文字法》和省、市、區有關語言文字工作的精神，不斷提高 幼兒 教師的規范用字水平。標準運用普通話是本學期工作的一大重點，我們將本著“說好普通話，用好規范字，提高全民素質”的目標，形成自上而下，家長、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規范，先做計劃如下：
一、提高思想認識，保證目標順利實施
漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認真學習。在工作中不斷規范語言、文字、讓普通話成為教師職業語言，讓普通話在幼兒園得以順利實施。
二、積極探索、學習、提高自身素質
1、教師作為教育 群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達。
2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的掌握普通話的基礎知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師：
（一）、根據本班幼兒的發展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。
（二）、多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。
（三）、舉行“做個文明人，規范漢字”等活動，提高教師推廣普通話的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創設良好環境
我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當中，這就要求教師及時向家長宣傳有關普通話的知識、與家長聯系、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性，創設良好環境配合教師的推廣工作。
總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎。
附月份安排：
三月份：
1、學習文件，提高教師思想意識。
2、制定個人打算。
四月份：宣傳普通話推廣工作
五月份：
1、說說我班的趣事（各班）
1.用前瞻性的眼光建設硬件
硬件投入是園所進行信息化建設的前提。俗話說，“認識決定行為”，這就要求管理者具有前瞻性的眼光，充分領悟園所信息化建設的意義，明確目標，把有限的資金用在刀刃上。
由于園領導重視，我園的電教設備在全區幼兒園中一直處于領先地位。2003年之前，教師已開始使用膠片投影機進行教學，并組織幼兒運用386臺式機進行電腦游戲的學習。各班還配備21英寸彩色電視機，園里配備了松下M3000攝像機、燈光音響設備、24針黑白打印機、膠卷照相機等。這些設備為當時的教育教學和管理提供了有力的支持。
2003年之后，隨著信息技術的發展，園領導認識到信息化技術在園所發展中的重要作用，決定把教委提供的資金重點投入到幼兒園信息化建設上來。2003年至今，我園先后將老舊電教設備進行了升級，建立了幼兒園局域網絡，配備了容量為lT的服務器，開通了廣播與閉路電視系統、網絡語音對講系統等，有效地為教育教學和幼兒園管理服務，真正實現了“班班通”“班室通”“家園通”“園社通”，實現了網絡條件下的教育資源共享，提高了幼兒園整體的工作效率。
2.用制度建設確保信息技術的高效運行
確保信息技術的高效運行是我們的重要職責，例如在幼兒園網絡建設過程中，我們深深體會到建網容易，維護難。我們建立了保管、服務與安全三位一體的管理措施：在保管中突出檔案資料的整潔、齊全。在服務中做到及時、高效、新穎，這樣才能更好地發揮信息技術的作用。在安全防護中，一是要保證硬件設施的正常運行，平時做好防塵、防曬、防水、防靜電等保護措施；二是保證軟件的安全運行，同時還要做好定期殺毒與維護網絡工作，使網絡服務發揮最佳效能。
二、運用信息技術手段，實現4個服務
1.運用多媒體課件，為師幼的快樂發展服務
為提高教師使用信息技術進行課堂教學的能力，在每學期的觀摩任務中，我們都會在信息技術使用方面有所創新和突破，并以此調動廣大教師平時使用信息技術的興趣。現在，我園所有教師都可以熟練地運用形、聲、色、光的效果創設各種形象生動、靈活多變的學習情境，把靜態知識動態化、抽象知識形象化、枯燥知識趣味化，營造了輕松自然的學習氛圍，吸引幼兒的注意力，誘發幼兒產生情感共鳴，使幼兒在不知不覺中全身心地投入到學習中，充分調動了幼兒的學習興趣。教師逐步完成了“要我用，我要用，自由用”理念的轉變。
(1)利用網絡平臺，為教師建立素材庫
網絡資源極其豐富，信息的流通量也很大，只要在搜索引擎網頁上輸入關鍵詞，就能非常方便快捷地查找到很多相關資料。為了更好地開展主題活動，我們圍繞課題單元，從網絡中廣泛搜集教師教學時需要的相關素材，包括圖片、視頻、音頻、文字材料、成品課件等。為了方便教師使用，筆者將它們收集并整理，逐漸形成了一個資源豐富的素材庫。如Flash教學故事中的中班故事《三只蝴蝶》、美術剪紙活動“老鼠嫁女”等，在精品課件中收集了五大領域的課件等。豐富的資源便于教師隨時提取應用，目標準確且針對性強，為一線教師節約了時間，有助于他們更好地完成教育教學任務。
(2)運用軟件硬件，結合教學處理素材
每年開學初，根據全園工作計劃，我們對幼兒園要開展的大型活動和各班開展的主題活動進行收集，先將收集到的素材進行粗選、精選，然后與相關教師溝通探討，根據教師的需要，制作成他們滿意的教學課件，使活動更富有情趣，更為高效。
以視頻課件《不一樣的表情》為例，此課件是劉曉穎老師在美術觀摩活動“不一樣的表情”中運用的課件，它充分調動了幼兒的觀察興趣，輕松自然地將幼兒引入活動的氛圍中，使幼兒充分感受五官的變化在人物表情中的作用，拓展了孩子的思路，為他們后面的“泥條裝飾表情”活動做了很好的鋪墊。課件采用PinnacleStudio視頻處理軟件，使用若干圖片在故事版中編輯場景合并，加轉場，配音樂、顏色處理輸出等視頻效果，進行格式轉換并保存。
2.收集與分類，為幼兒園管理服務
(1)資料管理
多年來，由于幼兒園各種信息化資料年復一年地增加，而且還零散地堆砌在一起，教師查找資料很困難，有了這么多的電教設備，就要充發揮它們的作用。于是筆者開始收集與分類，逐步建立了幼兒園文字與電子資源庫。通過網絡平臺，搜集整理各種素材，將全部資料分類，建立共享資料包，并將其存儲在幼兒園網絡服務器上，既為幼兒園的發展留下軌跡，又為教育教學與管理提供參考，為家園共育提供資料，達到資源共享的目的。
收集資料的方法有兩種：隨時收集和定期收集。
①隨時收集的內容有公開課的教案與反思，市級或區級會議上本園領導、教師的發言稿和PPT，幼兒園各種活動的照片與錄像資料等。
②定期收集的內容有學期末的各種計劃、總結、主題活動、測查報告、教育筆記等。
以上兩種方法要按需使用，做到及時收集不遺漏，定期整理歸好檔。
(2)為管理服務
運用信息技術，可使園領導與各類管理人員在幼兒園網絡上直接查閱“教師計劃與隨筆”，瀏覽“幼兒園網絡論壇”與“幼兒園網站內容與最新動態”等欄目，及時了解全園教職工的心聲，采納合理建議，使我園網絡建設不僅在教育教學中得到廣泛應用，而且成為幼兒園管理人員廣采博納合理化建議的渠道，強化了領導與教師共同關心幼兒園發展、同心協力辦好幼兒園的思想。
3.加強信息化溝通，為園際之間的發展需要服務
多年來，我園的信息技術一直為手拉手幼兒園提供快捷有效的幫助。我園的手拉手幼兒園是大興三幼和西紅門雙語幼兒園。由于路途遙遠，不便于進行面對面的交流，于是我們通過網絡了解他們的需要，針對他們的現狀和存在的問題進行指導和交流，將幼兒園的主題活動內容與各班環境創設上傳到幼兒園網站上，將我園好的教育、管理經驗毫無保留地與他們分享，并派技術人員到園所協助攝影、攝像，針對教師對電教設備使用與網絡維護方面的困惑進行指導。
在每年的宣武區資料員會上，將我園運用信息技術的經驗與同區園所的教師進行交流，共同分享信息技術給幼兒園的各項活動帶來的益處與取得的良好效果。
4.利用幼兒園網站資源，為家園互動服務
我園的網站在幼兒園各項工作中發揮了很大的作用。在全方位地展示幼兒園整體工作的同時，適時地信息資料，使家長和教師更為便捷地了解幼兒園的最新動態；通過論壇留言板，使幼兒園與家長、家長與家長間的溝通更為通暢；并且有利于資料的長期保存。如在2012年三八婦女節期間，小二班開展了“給媽媽做蛋糕”活動，中一班開展了“媽媽和我一起過生日”活動，我們及時將照片上傳到網上，讓家長了解幼兒在園的活動。另外，我們也及時將教師開展的活動以照片的形式展示給家長，如“我型我秀槐柏幼兒園三八展風采”活動，使家長不僅了解了幼兒園的課程內容，也感受到了教師積極向上的風采。
在信息化發展過程中，幼兒園管理工作實現了新的發展方向，將“互聯網+”手段利用到幼兒園管理工作中能夠促進教學的效率化發展，也能使幼兒園管理工作適合現代社會的發展需要。
一、教師的引領和主導
德育教育是教師工作中需要的主要因素，為了使教師獲取更多信息，體現德育教學，就需要在四方面改進。其一，將愛和責任作為教師自身具備的兩個特點，教師在教學中，不僅要關心孩子，還需要公平、平等的對待孩子，并承擔起教育的責任。其二，教師要積極投入到幼兒園管理工作中，做為教學中的主要引導者，不僅要經常與孩子溝通、交流，還需要在教育中保持一顆純凈的心。其三，隨著互聯網時代的來臨，人們的注意力也較為分散，所以，教師要經常研究和學習。如：教師可以研究一些民學專著，并加強對師德教育的理解，為了促進自身的規范性，還需要與其他教學組織結合，從而使他們感受到教師職業的規范性和重要性，從而提高自身的主動意識。其四，在教師職業道德建設中，還需要引導年輕人積極參與研究活動中去，所以，可以定期組織一些年輕教師參與到專題研究中去，并使他們對教師職業道德工作進行思考，然后，利用聲音、影像或者文本的方式將其記錄，從而促進職業道德工作內容更為豐富，這樣不僅能提高幼兒園管理文化的豐富性，還能使教師成為職業道德工作的主要構建者。
二、民主的管理
在“互聯網+”時代下，每個教育工作者都能參與進去，保證自己的信息獲取期間獲得更多體驗。在幼兒園管理工作中，為了促進其規范化和平等化，一定要實現民主化管理工作。其一，實現全體人員的全過程監督與管理，在幼兒園管理工作中，可以設立不同的小組，促進其民主化的形成。例如：在園區內建立維修小組，并保證預算、價格工作的形成。在該情況下，不僅能實現幼兒園管理工作的透明化發展，還能提高總體的工作質量。對于幼兒園中的一些重大事件，還需要實現集體化研究。根據統一的工作思路，還需要在多層次、多角度實施管理，以保證各項資源的充分利用以及相關的目標合理形成。對于幼兒園中實現的新項目，對其預算與研究，特別是一些數字化研究話題，首先要經過一定的研究，在相互研究下共同研究。最后，與教師零距離接觸，可以統一建立微信群，并在群中推送一些觀點與信息，這樣，相互之間不僅能隨時交流，還能維護好教師的形象，促進其園區的規范化工作。
三、家長參與管理
隨著“互聯網+”時代的不斷發展，家長也不斷參與到幼兒園管理工作中，他們可以利用網絡多媒體來實現，如：微信、QQ等相關軟件，因此，在管理工作中，更應該做好帶頭作用，促進正確方向的積極形成。在工作中，允許家長可以隨時觀察孩子的活動，不要只局限在每個開放日，還要促進幼兒園的開放性，這樣家長在入園時不僅能了解到科學化管理， 還能對教師的工作有更多的理解，并給幼兒園更多支持。在幼兒園管理工作中，還要為其提供數字化平臺，以保證家長都能參與到活動中去。數字化平臺的形成是一種開放性、專題性，每個家長參與進來，不僅能為幼兒園管理工作提供有效保障，還能讓家長在參與過程中獲得更大的成就感。例如：在幼兒園的每個班級中建立共享云盤，家長利用自己的云盤賬號不僅能時刻關注自己的活動情況，還能實現專題活動，從而保證家長提高自身的參與積極性，從而使幼兒園管理活動規范進行。同時，還需要讓家長參與到幼兒園的伙食管理工作中去，其中，可以在幼兒園中成立伙食相關的監督部門，并根據科學、合理的制度讓每個家長參與到監督工作中，他們不僅要了解一些供貨渠道，還需要做好幼兒園的財務核算工作，并保證驗收工作的全面進行。最后，在工作中，還需要以調查問卷的方式積極采納家長的意見和建議，并對自身的工作計劃進行積極調整，如：家長與幼兒園管理人員可以在每學期舉行相關的討論會議，期間，可以將相關的問卷數據輸入到電子平臺中去，這樣，針對家長對相關評價，促進幼兒園管理工作的完好實施。
綜上所述，根據以上三個方面的分析和闡述，為了使幼兒園管理適應“互聯網+”時代下的需求，在現代化教育發展中，不僅要將教師作為主要的引導者，還要實現民主化管理工作，并促進家長與教師的結合進步，從而保證幼兒園管理工作達到較高效率。
參考文獻：
深入學習貫徹__精神，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，全面落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把中小學標準化建設作為主攻方向，把教師隊伍建設作為重要保障，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定，全力迎接省教育工作示范縣驗收。
二、年度主要工作計劃及目標：
1、科學管理，強化師德建設，鞏固行風建設先進位次，提高人民群眾滿意度；
2、全力迎接省教育均衡發展、督導評估和省教育工作示范縣驗收；
3、以實施省校舍標準化工程為契機，實施中心幼兒園新建、大養德小學食堂餐廳新建工程和固堆小學、千莊小學旱廁改造工程；
4、改善學校（幼兒園）辦學條件，注重學校內涵發展，加快學校信息化建設，注重軟件建設，提高使用效益；
5、優化課程實施水平，全面提高教學質量，重點做好中小學實驗教學、小學英語教學再上新臺階；
6、扎實推進教研教改，抓好教學常規管理，細化中學“三為主六環節”教學模式和小學“生本課堂”教學模式；
7、加強教師隊伍建設、實施教師全員素質提升工程，重點做好教師基本功、實驗教師操作技能提高；
8、發揮中學、中心小學輻射作用，做好大養德小學、小宮小學、小宮山小學特色品牌創建工作。
9、有效保障教育系統平安和諧穩定；
10、進一步抓好計劃生育工作，重點做好已婚育齡婦女及時婦檢、男單職工管理工作。
三、具體措施：
（一）推進學校精細化管理，營造濃厚的校風、教風和學風
1、深入開展以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》內容的師德教育活動。健全師德考核考評制度，開展師德承諾等師德教育系列活動，激勵廣大教職工愛崗敬業，為人師表。
2、加強學校班子隊伍建設，充分發揮其在學校管理中的作用，營造濃厚的校風、教風和學風。加大干部考核力度，舉辦校長論壇、主任論壇等活動，提高教育干部管理水平。
3、推進實施中學“三為主六環節”、小學“生本課堂”教學改革。通過外出學習聽課、專家引領、教改優秀教師評選等活動，推動中小學教研教革縱深發展。
4、推進學校工作精細化管理，進一步完善教師績效考核細則，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核。健全學校各項規章制度和考評細則，推動學校各項工作規范化、制度化、科學化。
（二）、加大學校建設力度，完善學校辦學條件
1、積極協調土地指標問題，加快中心幼兒園（朝陽社區幼兒園）的建設，確保2014年建成投入使用。
2、進一步完善學校的辦學條件，努力推進學校標準化建設。按計劃實施大養德小學餐廳建設、固堆小學和千莊小學旱廁改造項目，爭取2014年9月驗收使用。
3、繼續開展校園“四化”建設。使校園在綠化、美化、凈化、文化等方面再上一個新臺階，營造有利于學生身心發展的校園風貌。
（三）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質
貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，創新加強教師隊伍建設工作思路，切實提高教師師德水平和業務能力，增強教師教書育人的責任感和使命感。
1、繼續開展創建“師德示范化學校”創建活動，培樹本單位師德建設典型學校、典型個人；繼續開展“萬名教師訪萬家”、“三十佳”和“雙滿意”評選活動。
2、不斷完善鎮域內小學校長、教師交流任職、支教制度，完善“鎮域內教師互動機制”，進一步做好支教工作；加強教師隊伍管理，嚴格教師請銷假制度，實行教師末尾退出機制和小學教師無校籍管理，穩步推進教職工競聘上崗工作。
3、積極組織教師參加各級教學評選活動，發揮名師、骨干的引領帶動作用，促進名師隊伍不斷發展壯大。切實做好“優秀教案評選”、實驗教師技能大賽、創新能力大賽等活動，完善獎勵機制，力爭更多更好獲得各類獎勵。
4、促進 班主任專業化成長。加強對班主任的管理，完善“班主任研究室”研訓制度，定期舉辦班主任工作及班級管理工作論壇。研究制定并實施《中小學養成教育精細化管理的實施意見》；《加強班主任隊伍建設促進班主任專業化發展的意見》；《關于在全鎮中小學實施全員育人導師制的意見》三項活動。
5、繼續深入開展校本教研活動和“我讀書、我成功、我奉獻”教師讀書活動，推進教師大練基本功活動，舉辦“三字一話”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字和普通話）比賽，發揮中學、中心小學帶動作用，鞏固我鎮教學基本功考核一類學校成果。完善省教師繼續教育信息管理平臺，做好在職教師全員培訓，努力提高教師素質。
6、發揮中學專職實驗教師、中心小學實驗教師的引領帶動作用，促進我鎮實驗教學有新的突破。
（四）規范辦學行為，提高教學質量
1、認真組織學習并落實《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》，進一步規范辦學行為，全面開齊開足開好課程。
2、牢固樹立“質量興校”意識，加大教育教學工作的常規檢查，完善教育教學過程的考評體系，認真實施《__市普通中小學考試管理規定》，推進學校教育教學工作的管理規范化和制度化。加強教學管理，提升教學成績，力爭中學各科及格率提升10%，全鎮中小學教學成績位居全市中上游水平。
3、繼續組織好每學期的教學質量檢測和音體美專職教師實績考核工作，完善教育教學獎勵制度，發揮其在教育教學中的促進作用，以優異的質量贏得社會的認同和贊譽。
4、發揮團隊積極作用，開展各種形式的教育活動，全面提升學生的綜合素質。
5、中小學進一步實施《巡課巡崗制度》和學生行為規范養成教育。
（五）加強安全教育，營造和諧校園
1、建立健全學校安全教育的各項制度和預案。教育和引導廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實做好學校安全教育的每一項工作。
2、加強安全知識宣傳，積極開展系列演練活動，努力提高師生安全意識和防范能力。
3、落實安全工作崗位職責，實行《一崗雙責制度》、《一票否決制》、《責任追究制》。
4、加強安保隊伍培訓，完善管理考核制度建設，確保校園安全穩定。
2022醫生工作計劃1
作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執著追求。鄉鎮醫療衛生工作是預防為主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。從20__年至20__年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：
一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質
在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。
努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。
希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實工作
當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。
為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。基層醫療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。
(一)在門診，往院的診療工作中
我隨時肩負著鄉村4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作。
(二)相關政策宣傳及居民健康教育方面
從20__年新合醫在我鄉開展以來，本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診療制度，組織村醫生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方式，開展居民健康教育工作。
(三)安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。
創造安全舒適的工作環境，是日常工作正常開展的前提，20__年的本院的安全生產維穩管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。
(四)科室管理。
20__年本人自負責醫療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和協助下，各項工作落實到位并扎實推進，輔助科室相互協作，使科室醫療服務工作有條不紊的開展著。通過派人進修、自我學習，集體培訓等方式，使全體醫務人員的診療知識、診療技能及業務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。
三、存在問題
三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。
在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我向領導和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。
2022醫生工作計劃2
新學期開始了，幼兒衛生保健工作是教育重要的組成部分。隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化使人類機體也在發生著奧妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃：
一、嚴格把好本學期新生入園幼兒的體檢及定期健康檢查關
對于新入園的幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱兒建立管理檔案。
二、做好衛生保健工作
1、認真做好晨檢，做到"一摸二看三問四查"。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。
2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。
3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員"服務育人"的積極性。
4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。
5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。
6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。
7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。
三、做好兒童營養保健工作
1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。
2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。
3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。
4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。
5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。
四、做好幼兒衛生習慣、消毒工作
1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。
3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。
4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。
6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。
7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。
五、做好消毒、隔離工作
1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。
2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。
5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。
六、做好安全保護工作
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。
3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。
4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。
5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
2022醫生工作計劃3
婦產科醫生守護著女性的健康，迎接每一個小生命的降生，為未來人口的身體質量把好第一關。以下是我的工作計劃：
一、醫療方面
在科主任帶領下，在主治醫師的指導督促下，認真及時完成門診、計劃生育及病區的日常醫療活動。嚴格按照《病歷書寫規范》的要求認真負責和實事求是地完成病歷記錄，住院病歷及觀察病歷必須在病人入院后24小時完成，主治醫師必須在48小時內對住院醫師的病歷進行檢查和審簽。抓好薄弱環節，把好病史質量關。凡屬疑難危重病人，科內隨時組織討論，制定治療方案，不斷提高診斷符合率和搶救成功率。
二、學習方面
繼續重抓三基訓練，準備從今年年初起組織每月業務學次，力求內容實用，科技含量高理念新，可操作性強，做到有計劃，有針對性，有備課，并定時間定地點定內容定主講人。計劃進行二次“三基”考試，對年輕醫師的基本理論，基本操作加強督促訓練，同時通過外出進修學習聽專題講座等學術活動，提高整體素質。
三、管理方面
抓好各項制度的落實，立足點放在醫療上的各項制度的嚴格執行，杜絕差錯事故的發生。繼續做好各項登記記錄工作。凡屬二乙醫院必須的記錄項目，均應及時認真登記記錄，指定專人負責，定期檢查督促。加強醫德醫風建設，杜絕醫療工作中的不正之風。
2022醫生工作計劃4
第一季度：
1、與責任村村委主任、書記建立聯系，確定公共衛生聯絡員，移交公共衛生聯絡員臺帳，健全通暢責任村公共衛生信息管理聯絡渠道；
2、熟悉責任村基本衛生情況和居民健康狀況，掌握責任村常住人口數、季度出生人數、季度人數、兒童人數、60歲以上老年人數、慢病人數、孕產婦人數、流動人口數，重點是流動兒童和孕產婦信息；
3、根據衛生院公共衛生年度總體部署制訂工作計劃，按照責任醫生臺帳要求，規范填寫責任醫生臺帳日志；掌握責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數情況，高血壓、糖尿病人分級管理，完成第一季度隨訪工作；
4、完成責任村居民死亡原因調查報告、結核病人督導用藥、新發精神病人的線索調查排查、從業人員信息收集報告等工作；刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期，開展第13個世界防治結核病日宣傳工作，發放外來建設者健康手冊資料50份；
5、3月底前上報公共衛生信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作。
第二季度：
1、常規工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90戶，完成第二季度重點人群的隨訪指導工作；每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；
2、完成社區居民花名冊填寫，掌握參保人數，為開展農民健康體檢工作打下基礎；
3、熟悉農民健康檔案信息軟件，完善家庭和個人健康檔案信息數據，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統；
4、完成責任村流動人口調查摸底，完成責任村從業人員調查摸底，完成查螺篩查工作；
5、做好社區惠民政策宣傳，配合做好一卡通的發卡工作；
6、規范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛生半年度考核；
第三季度：
1、常規工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作；每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；
2、根據半年度考核情況查漏補缺；
3、完成責任村改水改廁工作，落實水質監測；
4、配合完成中小學生健康體檢。
二、主要工作及舉措
（一）圍繞辦人民滿意教育這一中心，建設更高水平的教育現代化
黨的十提出努力辦好人民滿意的教育，到2020年，在全國范圍實現基本教育現代化。省提出，到2020年，要總體實現省定更高水平教育現代化指標體系要求，教育發展要達到發達國家平均水平，主要指標達到國際先進水平，其中市是省首批教育現代化市級示范區建設單位，所以我們要緊緊圍繞辦人民滿意教育這一中心，以全力推進更高水平的教育現代化建設來統攬教育工作的全局。
1.創建更高水平教育現代化區。認真對照《教育現代化指標體系》的8個一級指標和16個二級指標，按照市政府和市教育局的統一部署，制定《區更高水平教育現代化創建方案》，扎實推進更高水平教育現代化區的創建工作。高質量高水平普及學前教育，鞏固省學前教育改革發展示范區創建成果，大力發展公辦幼兒園，扶持并規范民辦幼兒園發展，強化薄弱幼兒園建設管理，樹立正確的質量觀和育兒觀。創建市管理規范示范園1所；深入推進義務教育優質均衡發展，加強義務教育學校標準化建設，推進課程基地建設，推進義務教育入學機會均等，保障隨遷子女平等享受本地居民入學就讀待遇，健全校長和教師合理流動機制；推進普通高中優質特色發展，加強內涵建設，深化課程教材改革，切實提升海濱中學藝術教育的能力和品位，努力滿足不同潛質、不同特質學生的學習成長需求，力爭2014年高考實現新突破；大力發展現代職業教育，推動實施“2.5+0.5”、“4.5+0.5”人才培養模式，繼續推進省高水平現代化職業學校和高水平實訓基地建設，積極爭取創建省級品牌特色專業；廣泛開展社會教育，整合社區教育資源，大力開展成人教育、社區教育等工作，著重開展公民道德教育、職業技能培訓、成人學歷教育和文化生活教育，不斷豐富社區文化生活。
2.不斷改善辦學條件。中小學校舍安全工程，加固校舍12棟，總建筑面積13661平方米。重建4棟，建筑面積913平方米；映象西班牙幼兒園內裝面積1800平方米，年底完成；繼續推進連島幼兒園及連島小學異地重建一期工程，7月底完成；啟動云山小學規劃建設，年內完成規劃選址、方案設計工作。積極推進教育信息化工作，按照“三通兩平臺”（即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設標準，力爭千兆光纖接通率達45%，優質資源班班通達100%，并使40%的教師擁有獨立的網絡學習空間；推進“教育資源公共服務平臺”和“教育管理公共服務平臺”建設、管理和使用;全區中小學國家教育信息化達標率達70%。
3.加大薄弱校幫扶力度。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠地區傾斜。繼續深入開展支教、聯教、送教活動，完善城鄉強弱學校結對幫扶制度，推進校長、中層干部、骨干教師交流機制，實現教育資源共享，促進義務教育優質均衡發展。
4.加強師德師能建設。要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，大力推進2014年師德師風建設年活動。堅持“師德”、“師能”齊抓共管，讓師德教育成為教師培養培訓的“必修課”，讓師德表現成為教師晉級評優、干部提拔任用的“必測項”。健全師德公開承諾、師德考核一票否決及師德師風問題預警、考核、獎懲等制度。加大有償家教、以教謀私等有違師德行為的查處力度，妥善解決當前師德師風方面存在的突出問題，維護教師隊伍良好形象。校長是學校師德建設的第一責任人，要通過學校管理的民主化、制度化、人性化和校長自身的率先垂范、公正無私來切實推動學校的師德建設。加強教師專業能力建設。引領教師專業自主發展，注重教師的教育教學、課程設計、信息整合、活動組織、評價激勵、邏輯思維能力的培養，全面提升教師整體素質。
5.建設和諧平安校園。繼續加強教育督導工作。繼續開展區政府教育工作督導評估，完成2個街道、2所中學、5所小學和8所幼兒園的綜合督導。推進中小學校責任督學掛牌督導工作，繼續開展規范辦學行為專項督查，強化舉報逐級督查反饋制，引導學校自覺接受公眾、家長和媒體的監督。繼續開展學校及周邊治安綜合治理工作，深化“平安校園”創建活動，建設和諧校園。全面實施校車安全工程，做好學生乘車安全教育工作。豐富各類安全教育形式，增強廣大師生的自我防護意識、法制觀念和自救能力，預防和減少校園案件發生，杜絕校方責任事故。做好突發公共事件應急管理，全力維護校園和諧穩定。
（二）實施六大創新，全力提升教育教學質量
質量是教育的生命線。2014年，我區學前教育要優先發展，義務教育要優質均衡發展，高中教育要提檔發展，職業教育要跨越發展。重點做好以下幾點：
1.創新育人理念。堅持德育為先，要貫徹落實中央《關于培養和踐行社會主義核心價值觀的意見》，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，加強理想信念教育，強化誠信教育。開展“中國夢”等主題教育系列德育活動和生態文明等教育活動，提升學生的文明素養。要全力深入推進素質教育，堅持把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育教學質量的根本標準，切實減輕學生的課業負擔。要把課堂教學作為實施素質教育的主渠道，著力培養學生好習慣，特別是學習習慣，引導好學生自我教育，以德促智，固本培源。要高度重視學生心理健康教育，促進學生人格健全發展。加強體育和美育教學，促進學生的全面發展。
2.創新課堂教學模式。一是創新教學思維方式，要有開放的、多元的、完整的、務實的、務本的教學思維方式。教師教學觀念的轉變是先導，教學行為的塑造是根本，只有兩者協調一致，雙管齊下，共同作用，才能從根本上轉變舊有的教學思維方式。二是優化教學過程。要夯實教學常規，在嚴、細、實上要下真功夫。要認真備課、認真上課、認真批改作業和輔導、認真考試、端正考風、認真評價、激勵發展。學校教學管理，學校教學視導，要著力抓好教學“八認真”。三是改革課堂教學。課堂教學改革要做真、做優、做特。打造“建構式生態課堂”的升級版，實踐“以學定教、教學合一、先學后教、學教相長”十六字教學理念。解放孩子的頭腦、解放孩子的眼睛、解放孩子的手、解放孩子的嘴巴、解放孩子的時間和空間，打造有安全感的課堂、趣味性課堂、自信型課堂、自主課堂、有歸屬感的生態課堂。四是全面質量管理。全面質量管理就是教學質量要出真果，主要包括：建立質量標準、加強質量監控、強調質量分析、嚴格質量把關、注重質量評價。要處理好創新與繼承的關系，要注重學習借鑒其他地區的成功經驗，走出去，請進來，南學南通啟東、宜興試驗中學等名校，北學贛榆華杰、海頭等名校。
3.創新教學視導體制。綜合視導與專題視導相結合，長線視導與短線視導相結合，計劃性視導與隨機性視導相結合。每次視導要形成教學視導簡報、教學視導內參，并在全區范圍內通報。
4.創新學科教學多元化評價體系。成立學科質量評估中心，出臺文件制定相關政策和評估辦法，聘任一批專兼職學科評估專家，同時與教師發展中心相結合。
5.創新教學質量獎勵機制。推行教學目標管理，層層簽訂教學目標責任書，重考核，重激勵，體現“效率優先，優勞優酬”，提高廣大教師追求質量和注重績效的意識，提高工作效率與教學效率，從而提高教育教學質量和辦學效益。
6.創新畢業班管理制度。專門制定畢業班教學工作計劃，專門召開畢業班工作會議，專門制定畢業班任課教師選拔任用方案，專門進行畢業班教學視導。
（三）推進三大機制建設，不斷提升內涵發展水平
[摘要] 實施國家基本公共衛生服務項目和重大婦幼衛生服務項目是提高婦幼保健服務水平的重要舉措，本文對區級婦幼保健機構通過抓創建、強質量、管項目、嚴監管、重預防提升基層婦幼保健服務水平進行探討。
[
關鍵詞 ] 基層婦幼保健；服務水平；探討
[中圖分類號] R782[文獻標識碼] A[文章編號] 1672-5654（2014）07（b）-0066-02
近年來，我區衛生系統緊緊圍繞“一法兩綱”，認真落實婦幼衛生工作方針，以實施重大婦幼衛生項目為抓手，以推進基本公共衛生服務逐步均等化為載體，著力強化行業監管，優化婦幼衛生資源配置，深化婦幼保健服務內涵建設，全面提升婦幼保健服務水平，取得了顯著成效。
1抓創建，完善婦幼保健服務網絡
1.1加強機構建設
圍繞《婦幼保健機構管理辦法》，對照《江蘇省婦幼保健所評價標準及細則》，以創建等級婦幼保健所和開展婦幼保健機構績效考核為抓手，加強區級婦幼保健所的硬件建設和制度建設，完善服務項目，擴大服務內容，改善服務條件和服務環境。
1.2優化產科布局
按照合理規劃設置，優化資源配置的原則，通過對基層醫療機構進行愛嬰醫院復查評估、助產技術評審和服務質量評價工作對產科人員不足、接產數量較少、產科基本標準不達標的助產機構進行資源整合，共撤并產科四家，使助產技術服務機構的科室設置、設施設備、人員配備更趨合理和規范。被取消助產技術服務的醫療機構，重點做好婦幼保健和計劃生育技術服務工作，同時確保具備孕產婦難產應急處理、高危篩查和及時轉診能力。通過加強婦幼基層網底的內涵建設，提高婦幼衛生服務能力，改善婦幼人群健康狀況，推動婦幼保健工作又快又好地向前發展[1]。
1.3積極門診創建
一是明確目標，分步實施。根椐無錫市衛生局下發的《無錫市現代化社區婦保門診評估標準（試行）》和《無錫市現代化社區兒保門診評估標準（試行）》[2]，衛生局領導高度重視創建工作，成立以分管局長為組長的創建工作領導小組，明確工作職責。召開中心主任會議廣泛發動，制定年度創建計劃，分批實施。二是納入考核，加強督導。將創建工作納入區政府對各鎮（街道）年度目標責任狀考核，并與各單位績效考核掛鉤。區婦幼保健所從房屋設置、設備與裝備、人員要求等方面進行多次現場指導，切實加強對創建工作的技術指導與業務培訓。三是認真排查，積極整改。各創建單位根椐現有條件對照評估標準排查不足，及時整改，制定切實可行的工作計劃，抓好婦兒保門診工作用房、人員及設備配備等規范化建設，確保取得實效。通過開展現代化社區婦兒保門診建設，使社區婦兒保門診在科室設置、業務用房、流程布局、標識標牌、制度建設、內涵服務、人才建設等方面達到科學合理，規范統一，為廣大婦女兒童創造更安全、規范、溫馨、舒適的服務環境，有效提升社區衛生服務中心的婦幼保健服務能力。
2強質量，提升婦幼保健服務水平
2.1規范服務行為建設
強化對基層醫療保健人員的專業培訓和技術指導，有組織、有計劃、有步驟地分類、分批實施，提升基層婦幼保健服務能力。依托區醫學會、圍產協作組廣泛開展婦產科業務知識和技能培訓，普及推廣《產科急重癥診療規范》[3]《新生兒窒息復蘇》適宜技術，提高產科服務水平。每月召開婦兒保醫生例會，以會代訓，開展基層婦幼保健人員“三基”知識培訓并每季組織一次考試，切實提高基層服務能力和服務水平。
2.2加強救治能力建設
區、鎮兩級制定了危重孕產婦急救預案，建立健全危重孕產婦急救組織網絡，完善急救管理制度和搶救設備，暢通孕產婦急救轉診“綠色通道”，開展急救預案演練，提升了基層醫務人員對危重孕產婦救治的應急處理能力，有效降低了孕產婦死亡率，保障了母嬰安全。
2.3重視信息平臺建設
依托社區衛生服務信息平臺，實現了產科醫院、社區衛生服務中心婦幼信息平臺的聯網，內容涵蓋婚前保健、孕前優生檢測、孕產婦健康管理、兒童健康管理、重大婦幼衛生服務項目和出生醫學證明管理系統和婦幼保健工作報表，做到全區婦幼衛生信息共享交換，實現了系統管理信息化、業務資料電子化、監測統計自動化、有效提高了婦幼保健管理水平，為科學決策提供依據。通過建立婦幼衛生信息化系統，規范管理，為廣大婦女兒童提供優質服務[4]。
3管項目，提高婦幼保健服務質量
3.1堅持組織領導到位
全面實施基本與重大婦幼衛生項目是促進基本公共衛生服務逐步均等化的重要內容，為確保項目規范實施，讓群眾真正受益，區成立了重大、基本婦幼衛生項目領導小組與技術指導小組，明確工作職責，設立了重大婦幼衛生項目辦公室，具體負責項目的管理協調工作。并層層簽訂目標責任狀，定期召開推進會議，做到目標明確、進度明確、責任明確。
3.2堅持規范培訓到位
我區相繼印發了《惠山區農村孕產婦住院分娩補助工作實施方案》、《惠山區婦女增補葉酸預防神經管缺陷項目管理方案》、《惠山區婦女宮頸癌和乳腺癌檢查項目管理方案》、《惠山區預防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播工作實施方案》、《惠山區社區衛生服務中心績效考核基本標準》和《惠山區重大婦幼衛生服務項目績效考核指標體系》，進一步細化工作流程，并對實施方案層層舉辦培訓班。通過培訓，提高專業素質，堅持團隊指導的方式深入、扎實地開展婦幼保健服務，努力把婦幼公共衛生服務工作向縱深推進[5]。
3.3堅持督查指導到位
為確保督查工作不走過場，見實效，督查中充分發揮項目專家指導組的作用，定期組織專家深入社區，做到問題在一線發現、在一線解決。為強化責任，每次督導都出具書面的婦幼保健監督指導記錄，明確具體存在問題，提出整改意見，限定整改時間，實行雙簽字，并對整改情況追蹤問效。
3.4堅持宣傳引導到位
為提高社會對項目工作的知曉率與參與率，各地動員廣大家庭責任醫生走村入戶，發放宣傳手冊，填寫問卷調查及知情同意書，面對面進行宣傳。同時利用廣播、報紙、宣傳標語、宣傳板塊、講座等進行宣傳。
4嚴監管，保障婦女兒童健康權益
4.1嚴格準入制度
按照《江蘇省母嬰保健專項技術服務許可及人員資格管理辦法（試行）》、《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》[6]加強對婦幼衛生各類人員的準入，對不符合資質要求的人員及長期取不到相應資質的人員限期分流，確保人員100%持證上崗。嚴格執行《江蘇省臨床手術分級管理規范（試行）》要求，落實婦產科手術分級分類管理，尤其是加強對剖宮產單位及手術人員的審批，嚴禁無資質人員單獨手術，嚴禁超范圍開展手術。
4.2開展專項整治
繼續深化“兩禁止”專項治理工作，嚴格按照人員要求、臺帳資料、宣傳版面等加強治理，嚴厲打擊非法接生。繼續做好《出生醫學證明》專項督查，從出生醫學證明的申領、簽發等環節把好出具《出生醫學證明》關,要求證章分開單獨保管，加強對出生證的換證、補證、廢證的管理，堅決杜絕違法發證。
5重預防，努力提高出生人口素質
5.1積極開展免費婚檢和孕前優生健康檢測
區政府將免費婚檢和免費孕前優生健康檢測作為惠民辦實事工程，實施政府埋單，于區婦幼保健所建立了集婚檢、婚姻登記和計生服務為一體的“一站式”服務模式。從婚前醫學檢查、婚檢宣教、咨詢服務、孕前檢查等每個環節嚴把質量關，保證婚檢和孕檢質量，確保每個婦女接受必要的指導、檢查和治療，從而不斷提高婚檢率及孕前優生健康檢測率。
5.2規范產前篩查和新生兒疾病篩查工作
嚴格按照《無錫市新生兒疾病篩查規范》、《無錫市聽力篩查規范》和《無錫市產前篩查規范》加強技術培訓、規范工作流程，做好知情同意告知工作，每月進行一次專項督查，針對存在問題進行現場指導并及時整改。
[
參考文獻]
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[2]無錫市衛生局.《無錫市現代化社區婦保門診評估標準（試行）》和《無錫市現代化社區兒保門診評估標準（試行）》[Z].2013-06-25.
[3]江蘇省衛生廳.產科急重癥診療規范[M].南京:東南大學出版社.2012.
[4]陳志，吳海倩，張義濤.信息化管理在實施基本公共衛生與重大婦幼衛生服務項目中的作用[J].中國婦幼保健，2011，26（34）：5294-5296.
在國家教育資源公共服務平臺與地方平臺互聯互通工作研討會上，中央電教館館長王珠珠介紹了《教育部關于國家教育資源公共服務平臺互聯互通工作的通知》整體內容，并提出開展互聯互通工作面信息化工作進行研究、咨詢、指導的專家組織。專家組成員主要由各級各類學校、政府、相關機構和企業等在信息化、信息技術、教育教學、管理等方面具有深入研究和豐富經驗的專家學者組成。主要任務包括：（1）參與對教育信息化發展戰略規劃、重大方針政策、重要文件以及重大項目等的咨詢論證。（2）跟蹤國內外教育信息化發展趨勢，對教育信息化重大問題進行專題研究，提出政策建議。（3）面向教育信息化具體實踐，開展多種形式的調研指導、學術研討等。（4）委托的其他任務。
（摘編自教育部門戶網站2014-12-22）
首批“北斗智能安全學生證”開始在中小學試用
日前， 由中國下一代教育基金會捐贈的首批“ 北斗智能安全學生證”在河北省南宮市中小學開始試用，用信息化手段助力校園完全保障。北斗智能安全學生證是集全方位智能定位、呼叫、短信、即時報警及學生身份資料證明于一體的新型智能安全學生身份證。通過“北斗智能安全校園管理系統”與學校、老師、家長三方實現實時定位、自動考勤、緊急呼救、自動短信、親情電話、電子軌跡、作業管理等功能，讓家長、老師及時了解學生學習、活動、生活等行動軌跡情況。家長想知道孩子的行蹤，只需輕點手機或鼠標，便能實時了解；而孩子遇到突發事件，也只需按住特設的“SOS”鍵，便可自動聯系家長。
（摘編自中國教育新聞網2014-12-23）
國家教育資源公共服務平臺互聯互通暨全國電教館系統培訓工作研討會召開
2014年12月22~23日，國家教育資源公共服務平臺互聯互通暨全國電教館系統培訓工作研討會在湖南長沙召開。
在國家教育資源公共服務平臺與地方平臺互聯互通工作研討會上，中央電教館館長王珠珠介紹了《教育部關于國家教育資源公共服務平臺互聯互通工作的通知》整體內容，并提出開展互聯互通工作面臨的困難。她強調教育資源公共服務平臺是通過市場機制推動建設的，需要廣大電教系統共同推進建設體系的大環境，把互聯互通工作列入2015年的工作計劃中。
在全國電教館系統培訓工作研討會上，王珠珠對電教館系統下一步培訓工作提出三點建議：一是牢固樹立服務意識和態度，找準定位，發揮電教網絡和專業技術優勢，推進轉型升級，爭取更多行政支持和培訓項目；二是特別加強電教系統自身培訓軟實力建設，提高培訓干部隊伍素質，大力創新培訓模式，加強培訓平臺和課程資源建設；三是深入推進系統協作，希望中央電教館與各省電教館(中心)加強培訓聯系和溝通，在各級培訓項目上爭取更多資源，促進電教系統培訓改革與發展。
（摘編自中央電化教育館網站2014-12-31）
北京豐臺啟動4個新教育集群
日前，北京市豐臺區在已有方莊、東高地、云崗及南站4個教育集群的基礎上，以首師大附屬麗澤中學為牽頭校的豐臺鎮集群、以趙登禹學校為牽頭校的馬家堡集群、以北京教育學院附屬豐臺實驗學校為牽頭校的盧溝橋集群、以北京十中為牽頭校的長辛店集群正式啟動。
豐臺首創的教育集群發展模式解決了學校各自為政、缺乏交流的弊端，進一步發揮示范高中和優質校的示范帶頭作用，做到了強弱聯合，資源共享，加強了學校之間的合作與交流。除了現有8個教育集群，2015年，豐臺區還將建成萬豐、大紅門、南苑、麗澤金融區4個教育集群；預計到2016年底，還將建成科技園區、首經貿、園博園、青龍湖4個教育集群。屆時，豐臺教育集群總數將達16個，各級各類學校（校區）超過300所。
（摘編自首都教育新聞網2014-12-26）
2014年全國翻轉課堂大會在昌樂一中舉行
2014年12月6～7日， 2014年翻轉課堂大會在山東省昌樂一中隆重舉行，來自全國1000多位教育專家、學科教師參加了大會，通過專家報告、微課制作、現場觀摩、指導及研討交流等形式，對翻轉課堂與微課教學理念進行解讀，進一步優化信息化環境下翻轉課堂的教學實踐研究、微課程開發、管理應用模式等知識。
作為一種新的教育理念， 翻轉課堂在教學中尊重學生的主體地位，注重人本主義關切，在學科教學中較好地融合了教育信息技術，處于當代教育教學改革的前沿，具有廣闊的發展空間。昌樂一中在全校146個教學班各個年級學科全面開展“翻轉課堂”教改實驗，打造了“二段四步十環節”翻轉課堂模式，為山東首家、全國領先，形成了“展示—質疑—闡釋”一體化的內化與拓展特色，受到了全國廣大教育工作者的高度關注和認可。
（摘編自山東省昌樂一中學校網站）
電腦編程成美國中小學熱門課
據美國媒體報道，計算機編程逐漸成為美國中小學的熱門課程，一場全國性計算機編程教育運動正在不斷擴大。對于許多家長來說，尤其是居住在科技走廊核心地帶的家長，編程不像是一種課外活動，更像是一種基本的生存技能。
根據Code.org網站統計，自2013年12月以來，從幼兒園到12年級，共有2萬名老師開設了編程課。除此之外，大約30個校區已經在秋季增設編程課，主要是高中，但也包括低年級。九個州的決策者已經開始給計算機科學課設定與數學和理科等基礎課程相同的學分，不再將其作為選修課來對待。
“ 編程教學的普及雖然剛剛開始，卻呈現出前所未有之勢——教育領域從未有過如此迅速的行動”，密歇根大學(University ofMichigan)教育和計算機科學教授埃利奧特?索洛韋(Elliot Soloway)說。他認為這是一個非常積極的現象，可能會激發學生們培養新的愛好。不過，一些人也對讓兒童過早接觸編程的做法發出警告。“目前還不清楚，在小學講授計算機科學的基本知識是否會對未來的工作有幫助，也不清楚這能否培養學生總體上的創造力和邏輯思維。”索洛韋認為，尤其是對年幼的兒童來說，這種活動更像是視頻游戲——比模擬槍戰高級一些，但不太可能學會真正的編程技能。”
（摘編自中國新聞網2014-12-10）
教育教學模式創新國際研討會在京召開
【本刊訊】2015年1月9日，由教育信息技術協同創新中心和英特爾（中國）有限公司聯合舉辦的“教育教學模式創新國際研討會”在北京舉行。來自世界各地的教育信息化專家、高等院校研究人員和北京市中小學一線教師、企業人員共計150余人參加了會議。
北京教育學院余新教授指出，學習的重要性在于學習者的體驗。他圍繞“教學為什么要以學生為本”“什么是以學生為本的教學方法”“如何實施以學生為本的教學方法”三個問題做了詳細的匯報，介紹了教學設計的八步法：“獲取注意力”“建立聯接”“介紹框架”“激活原有經驗”“引入新知識”“練習與反饋”“復習與總結”“設計行動計劃”，分析了“行動型學習者”“反思性學習者”“應用型學習者”“理論型學習者”4種學習者類型。
北京師范大學張進寶副教授報告了“國際教育信息化發展研究（2014-2015年）”專題二“教育教學模式創新的國際比較研究”中期研究成果。對我國推動開展信息技術促進教育教學模式創新提出五條建議：大力支持西部地區高等教育信息化建設；教學要注重學生多元化發展；教育教學創新需要多方支持和投入；加強教師教育技術能力培訓；結合本國特色學習國外教育創新模式。
希臘比雷埃夫斯大學數字系統系教授DemetriosSampson、歐洲Schoolnet iTEC 項目負責人Will Ellis、阿薩巴斯卡大學計算機和信息系統學院院長Kinshuk教授分別從各自的研究角度分享了研究成果，并與參會教師和專家進行了深入的探討和交流，獲得了與會者的一致好評。
（盧秋紅）
全國中小學生創客邀請賽暨常州市中小學生創客大賽舉行
【本刊訊】2015年1月17～18日，首屆“全國中小學生創客邀請賽暨常州市中小學生創客大賽”在江蘇省常州市虹景小學舉行。本次大賽由常州市教育局、常州市科協主辦，來自上海、浙江以及江蘇南京、無錫、常州等地的180多支隊伍共計400多名選手參加了本次比賽。
創客教育旨在培養青少年運用先進的信息科技進行創意、設計、制作、分享，提升學生創造性地解決綜合問題的能力。近年來，常州市許多學校都在逐步開展創客教育的探索。
大賽開設了Scratch應用創作、Autosen大師賽以及TED項目展示演講三大項目的比賽。創客TED是一種創客分享的活動形式，類似于美國的TED講堂，激發學生創新欲望，交流創造心得，催生創意風暴。Scratch應用創作與Autosen大師賽為現場比賽，以Scratch軟件為基礎，針對特定研究主題在規定時間內創造性地解決研究問題。
北京景山學校吳俊杰老師、溫州百里路小學的張曉勝老師、上海張江中學劉黨生校長、常州虹景小學的秦賽玉老師以及Makeblock和DFRobot相關負責人進行了專題報告，與會者進行了熱烈的研討。
（徐靖程）
【微言說】
@顧明遠（著名教育家）：基礎教育是打基礎的教育，它要打好一個人的素質基礎。具體包括打好學生身心健康發展的基礎；打好進一步學習的基礎，不僅是打好升學的基礎，還要為今后工作中不斷學習、終身學習打好基礎；打好走向社會的基礎，要有社會責任感，能正確對待社會，正確對待他人。
一、完成的主要工作
1、較快地進入了角色。初到學院報到時，院領導就提出了要熟悉相關情況，從熟悉人、熟悉事、熟悉業務入手，盡快進入狀態。我也是按照院領導的要求做的，從認識財務科及學院機關人員入手，由認識到熟悉再到了解，一步步地進入狀態。同時認真學習學院相關文件，了解和掌握辦事流程，在較短的時間內就進入了角色。
2、積極協調處理各種關系。由于學院與醫院實行“院院合一”的管理模式，人員成份相對比較復雜，有僅當老師做教學的，有僅在醫院工作做醫療的，有二者兼顧的。業務種類也較多較雜，與學校機關、校內各單位及校外業務部門均有業務往來。針對這種特點，我充分發揮機關的協調作用，利用自己在大學機關工作過，熟悉學校及校內相關單位機關人員的優勢，積極協調了諸如學院本部、原南校區人員超勞補貼發放的審批，學院在南方醫院相關經費的結算，國庫支付資金的結轉等，提高了單位資金的流通速度，保證了相關經費及時足額到位。
3、順利完成相關帳務移交。學校財務與資產管理處根據學院、醫院“院院合一”的特點，本著給醫院充分財經管理自主權的原則，決定在醫院獨立法人證尚未辦理的情況下，相關帳務逐步移交。分別于xxxx年3月將醫院帳務、xxxx年9月將原南校區綜合食堂、南校區幼兒園帳務由財務與資產管理處移交醫院財務科管理。為此，我與原帳務負責人充分溝通協調，并到經費管理使用部門征求意見和建議，做到了移交帳務清楚，移交單位、接交單位和經費管理使用部門滿意，保證了經費供應保障的順暢。
4、調研兄弟醫院財經管理經驗。為了做好醫院財經管理工作，我帶領醫院財務人員赴廣東省人民醫院、南方醫院、江都醫院、廣州市中西醫結合醫院等單位調研。通過調研，了解了相關醫院財務機構、人員設置，以及經費保障管理制度等內容，從中學到了不少有利于醫院財經管理、經費保障的好經驗。
5、完成醫院xxxx年預算編制及經費保障工作。醫院xxxx年情況比較特殊，住院部投入使用的時間幾經調整，住院部科室展開方案也與原計劃有較大變動，準確編制預算難度較大。我到醫院報到時，醫院預算初稿已編制，后隨住院部投入使用時間以及展開科室的變化作了調整，住院部正式投入使用后，門診量、住院病人與預期又有大出入。根據實際情況，財務科與醫務科一起，反復溝通，重新測算醫院收入，前后共作了7次調整，方形成醫院xxxx年預算方案提交院黨委審議。
由于醫院前期專業技術人員的招聘是按照三甲醫院的規模，住院部科室全面展開配備的，住院部投入使用后醫院效益與預期相去甚遠，在醫院業務收入增幅不大的情況下，人員成本比例相對過高，醫院經費供需矛盾較為突出。為了把有限的經費管理好、使用好，我及時向院領導通報相關情況，相方設法做好資金調劑，在醫院經費緊張的情況下，保證了人員生活待遇和醫院正常運轉經費需求。
6、加強財務制度建設。完善規范的財經管理制度是做好單位財經管理工作的重要保證，在兄弟醫院調研的基礎上，我牽頭起草制訂相關財經管理規章制度，目前已下發《南方醫科大學中西醫結合醫院借款、經費報銷暫行規定》，并已起草了《南方醫科大學中西醫結合醫院財務會計內部控制制度》、《南方醫科大學中西醫結合醫院工程、設備質量保證金管理暫行辦法》等制度、文件，為科學、規范財經管理打下良好基礎。
二、新年度工作計劃
20xx年，是醫院住院部投入使用后的第一個年度，也是醫院發展投入的關鍵年，隨著醫院法人證的辦理，傳統療法中心、體檢中心的投入使用以及專科設備陸續到位，醫療業務收入將有大的`增幅，醫院迎來跨躍式發展年。財經工作將緊緊圍繞醫院黨委工作意圖展開，積極籌措資金，一保生活，二保運轉，三保重點，做好醫院財經管理、經費服務保障工作。
1、科學編制醫院xxxx年決算和20xx年預算。科學編制xxxx年決算和20xx年預算，既是對xxxx年醫院財經工作的總結，也是對20xx年醫院財經工作的預期，只有做好這兩項工作，才能總結過去，展望未來，切實做好醫院財經管理工作。20xx年預算編制，將在參考xxxx年經費收支情況，特別是住院部投入使用后業務收入的基礎上，結合傳統療法中心、體檢中心展開時間，充分征求業務科室意見，科學編制，做到保生活、保運轉、保重點、保發展。
2、合理調劑資金，做好服務保障工作。20xx年是醫院的發展年，需要大量經費投入，經費供需矛盾仍將比較突出。財務科將在保證人員基本生活、基本公用支出的前提下，合理調劑資金，保證醫院重點發展資金需求，做好經費服務保障工作。
3、辦理醫院相關財務證照。醫院法人證辦理后，我們將抓緊辦理開設醫院銀行基本帳戶、銀行貸款卡手續，及時辦理《稅務登記證》、《票據領購證》等財務相關證照，為醫院經費完全獨立運作打下基礎。
4、完善財務規章制度。在前期起草制度、文件的基礎上，完善修訂相關財務規章制度，規范醫院的財經管理程序、制度，做到管理有章可循，科學、合理、規范。
5、財務人員配置及崗位調整。按照《醫院財務管理辦法》“財會人員編制”規定，參考兄弟醫院情況，結合醫院實際，提出醫院財務人員配置方案，適當引進財務、審計專業人員，對現有財務人員定崗定位，充分發揮財會人員當家理財的職能。
總之，結合一年來的工作情況，覺得本人能夠勝任財務科長長崗位職責，新年度，將總結上年度工作經驗的基礎上，發揚成績，克服不足，努力做好醫院財經工作，為醫院又好又快發展貢獻自己一份力量。
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轉眼，送走了20××年，迎來了20××年，過去的一年里，財務部人員結構有較大的調整，基本上都是新人、新崗位，感到自己的擔子重了，壓力大了，在領導正確引導和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業精神，我扎扎實實地開展完成了各項工作，下面，我就20××年度各方面的工作情況作簡單的總結和匯報。
一、執行財務管理規范化。
通過對財務管理細則的學習、討論，把各項條款逐一與實際業務聯系在一起，找問題找漏洞，并反復消化、嚴格把關。在出納環節中，堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外，嚴格執行財務人員應遵守的職業道德，在憑證審核環節中，認真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環節。
二、認真落實固定資產錄入。
依照檢查標準按時、認真、客觀公正地對各處室徹底地進行了清查，在資產清查中存在的問題，及時向有關部門負責人進行了反饋;以物對賬、以賬查物，查清資產來源、去向和管理情況，并登記資產的完好程度，做到
見物就點，是賬就清，不重不漏，對有賬無物、有物無賬的資產分別登記，匯總分類。
三、協助配合外審工作。
為了更好的與部門溝通，在完成本職工作的同時，我積極配合xxxx順利完成了xxxx年xxxx的工作，為隨后xxxxxx年審做好了鋪墊。為了配合xxx部門的錄入費用，及時、準確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作，以便更好地核算醫院的盈虧，為醫院完成年度計劃提供依據。
四、加強對日常工作內容的管理。
1、圓滿完成20××年度財務決算工作，實施報表年報的審計;
2、完成20××年度醫院所得稅的匯繳工作;
3、順利實施了20××年會計賬目的初始化工作，并保質保量的完成20××年度正常的會計核算和稅務申報工作;
4、根據醫院管理要求，進行成本測算，并編報相關報表及分析材料;
5、按時并準確填報各類對外統計月報表;
6、積極辦理其他各項涉稅事務。
7、進一步加強了財務工作內容安全性的管理8、進一步加強了會計基礎工作的建設力針對當前的經濟環境，積極推動醫院內控管理工作，加強內部審計工作。20××年工作重點是：積極推進內控制度建設;積極開展以經濟責任、基建及設備引進等為審計對象的內部專項審計工作。
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20XX年xx醫院財務工作注重學習和提升財務服務能力，積極探索和推進醫院財務管理由規范走向科學的整體改革，堅持“服務、效率、和諧、廉潔”的管理理念，緊緊圍繞醫院XX年事業發展需要，合理安排財力，加強預算管理，理順業務流程，強化基礎工作，努力增收節支，為醫院事業發展提供了較好的財力保障。以下是今年的'財務工作總結。
一、進一步明確了加強學習
財務科通過多種形式認真學習，增強了財務人員的凝聚力、戰斗力和奉獻精神。盡管同其他醫院相比，我院財務人員數量少，工作量大，但是科里的每一位同志都能夠做到以醫院利益為重，積極為做好財務工作獻計獻策，工作中不講條件、不談個人困難，經常加班加點，有力保障了醫院財務工作的順利進行。
二、明確了醫院財務工作
組織領導責任和經濟責任，在有效執行預算的過程中堅持節儉意識、廉潔意識，注重借款風險，提高了醫院資金營運能力和抗風險能力。進一步加強了財務管理制度建設，理順業務流程，為提高財務服務質量提供了制度保障。財務科按以往積累的經驗進行適當調整，支出一起；統計，核算，收帳，調撥放到一起減少了不必要的環節，給醫院財務工作打開了一項新局面。
三、做好醫院專項資金管理工作
在積極調研論證、多方協調的基礎上，醫院進一步明確了項目經費是解決發展問題的主要經費來源，是項目實施單位為完成事業發展目標，在基本支出之外通過編報專項資金預算申請的財政專項資金。為了加強醫院項目經費管理，保證專項資金項目順利實施并使專項資金發揮效益，醫院提高了服務質量，技術水平，進行醫院人才的技術培訓，吸引廣大參合農民來我院就診，充分體現了新型農村合作醫療的惠民，利民政策。
