時間:2023-02-27 11:08:31
序論:好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程,我們為您推薦十篇主題班會活動總結范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質,帶來更深刻的閱讀感受。
一.班會目的:
通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防災減災安全知識,增強學生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少災難事故的發生,促使中學生的健康成長。
二.班會準備:
1、讓同學們收集有關災難事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防災安全知識。
三.班會過程:
1、宣布班會開始:
同學們大家好!誰都知道"天有不測風云,人有旦夕禍福"。古往今來,無論人類社會如何發展,災難事故總是不斷發生,威脅著人類的生命和財產安全。
雖然災害事故不可能完全消除和避免,但是國內外的大量實踐證明,災害事故是可以防范的,有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。所以,我們必須經過后天的專業訓練,有意識地不斷練習自我保護技能。希望通過這節班會,有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震方面的防災自救知識,珍愛生命,防患于未然。
2、介紹相關知識:
在學校怎樣避震:正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。
在公共場所怎樣避震:聽從現場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。
在戶外怎樣避震:就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內。避開高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
地震時遇到特殊危險怎么辦:燃氣泄漏時:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要用明火,震后設法轉移。遇到火災時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。
地震停止后向安全地方轉移,要匍匐、逆風而進。毒氣泄漏時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風方向跑,要盡量繞到上風方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。
應注意避開的危險場所:生產危險品的工廠,危險品、易燃、易爆品倉庫等。
如果被埋壓怎么辦:搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內設施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。
3、介紹我國地震工作的基本狀況;
我國地處太平洋板塊和印度板塊之間,地殼構造運動強烈而復雜,是全球大陸地震活動水平最高的地區。近年來,國家對防震減災科學技術研究高度重視,投入不斷增加,保障更加有力。實施了“中國數字地震觀測網絡項目”“中、國地殼運動觀測網絡”等重大項目。目前,集觀測、實驗、研發為一體的地震科技創新平臺已經初步構建,成效明顯。一大批優秀地震科技成果獲得國家自然科學獎、技術發明獎和科技進步獎。我國自行研制開發的寬頻帶數字化地震儀,不僅廣泛應用于我國地震臺網建設,還出口到十多個國家和地區。我國利用空間技術監測和研究地殼運動的科技水平已經進入國際先進行列。我國在世界地震科學界的地位日益提升,影響不斷擴大,在國際一流學術刊物上有論文,在國際重要學術組織里有專家,在大型國際會議上有聲音。目前,與我國開展地震合作與交流的國家和地區已超過50個。
4、使學生學會判斷地震前的預兆:
人的感官能直接覺察到的地震異?,F象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現形式多樣且復雜,異常的種類多達幾百種,異常的現象多達幾千種,大體可分為:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。
地震前兆詩歌:
地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。
無雨水質渾,天旱井水冒。
水位變化大,翻花冒氣泡。
有的變顏色,有的變味道。
動物異常:
震前動物有預兆,密切監視最重要。
騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。
地光和地聲:(地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發出的光亮及聲音,是重要的臨震預報。)
臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。
大震將至要果斷,迅速行動快避險
四.班會小結:
1、班會成果:
經過這次活動,使學生學習了避震減災的相關常識,了解我國地震工作發展的基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發了學生的愛國熱情以及愛心.在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災的相關常識,而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養了學生的愛國熱情和愛心.2、班會啟示:
高度重視,精心組織。相關教育部門和各單位要高度重視此次防震減災科普宣傳教育活動,以對廣大師生員工生命財產安全高度負責的精神,切實加強領導,按照活動內容,精心組織實施,確?;顒有Ч撔滦问剑S富內容。
各班級應結合實際,在落實好學校組織的集中宣傳教育的基礎上,要采取靈活多樣的形式,增強防震減災宣傳教育活動的感染力和吸引力。增強中學生的防震減災的意識,時刻培養危機來臨時的應變能力,始終做到臨安思危,處變不驚。
活動目標:通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。
活動過程:
一、情境導入
世界各地的大地震,給無數人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產生的,遇到地震應該如何防護?
二、活動過程
1、小組內相互交流,了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。
一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。
例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發火災,又由于人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,可以間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時,如何進行個人防護?
(1)如果你在室內,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。
(2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結:
說說你這節班會課有哪些收獲?
防震減災主題班會活動總結
【班會主題】
自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其別是地震的破壞性最強,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
【教學目的】
1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學生發生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。
【教學準備】視頻播放,ppt課件
【教學過程】
一、導入活動主題:
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,當天十四時二十八分,突如其來的汶川8.0級地震,震動了汶川,震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣。沉痛的瞬間,心痛的數字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了,親愛的同學們,你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。
1、地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時便于人員逃離。熟悉周圍環境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識:
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?(先讓學生討論交流,再做補充和總結。)
只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
2在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉移。
3在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內,不要跳樓,待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道,千萬不要坐電梯。
4在教室內不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。
6一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來。如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節約飲食,防震包的水和食品一定要節約使用,發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識:
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應有的損失。先救青壯年??墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l揮作用。先救容易救的人??杉涌炀热怂俣?,盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下,做好標志,等待專業救援隊人員前來救治
長期以來社會實踐活動一直被作為發展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學生會自律委主辦的“大學生文明修身活動實踐課”已經開展倆周了,我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課”。為了使同學們更好的認識到自己的不足,也為了響應校學生會自律委員會的號召,我們09教科1班開展了“大學生文明修身活動實踐課”班會總結活動。
一.活動回顧—活動流程
1.由班委團委進行活動場地的相關布置。
2.由班長進行開場白,宣布總結會正式開始。3.由班長(即班級督察)對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結。
4.由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結,并提出相關的建議和意見。
5.由班上同學自由發言,就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講,總結會上大家積極踴躍的發言,各抒己見,會場氣氛活躍。
6.最后請校學生會自律委的代表發表講話,針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價,并提出寶貴的意見和建議。
7.班長對這次活動進行總結。
7.總結班會結束,清理教室。
二.總結班會總結的相關內容
(一)做好相關宣傳,做到全員參與
為了使總結班會能夠順利進行,班委團委在班上進行了大量宣傳工作,使全班同學了解這次總結班會的重要性,以及開展本次總結班會的目的和意義所在。
(二)準備相關材料并進行說明
使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體詳細情況,并邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話,確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上臺發言,談談對這實踐課的看法以及自身感受。
(三)總結班會取得圓滿成功
在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下,這次總結班會取得了較顯著的成果,使學生進一步加深對活動實踐課的認識。
三.活動自我評估
總體來說,這次總結班會的各個階段都比較成功,成功的原因我們總結為以下幾點:
1.材料計劃等準備較充分
“凡事預則立,不立則廢”在這次活動中得到充分體現,正是因為有了詳實的考慮,周全的計劃以及充分的準備,這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署,并提前準備好了上臺發言的演講稿。
2.全體同學的密切配合
多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助;在自由發言的階段,同學們的積極發言,使的現場形成比較活躍的氣氛,讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性,在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。
3.活動影響較大
在同學們的自由發言階段,他們都發表了自己的看法觀點,包括自己的經歷和感想等,這次總結班會過后,同學們普遍反映較好,感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。
在成功的背后我們也反思了不足之處:
在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況,使得同學一度處于尷尬的氛圍中,這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮,做出更完善的計劃書,不讓這種情況再發生。
經過這次活動,我覺的:
高二、十一班觀摩班會的主題是《1×10×11=?》。班會一開始通過闡釋數學式“1×10×11=?”的含義,(即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時間,在這1年中他們將共同為自己的理想而奮斗;“10”是指10年之后功成名就的他們再次相聚,一起回憶在一中的學校與生活以及一中在自己成長的道路上所起的重要作用;“11”是指他們為之感動的溫暖集體11班;算式的計算結果“110”寓意我校今年110周年校慶。)將本次班會的主題及內容凸顯出來。隨后班會通過“回顧百年歷史”、“高三展望”、“畢業展望”、“老師寄語”、“十年相聚”等環節,以詩朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體,緊密圍繞校慶主題展開互動討論。在各項表演中,充分發揮了學生的創造才能和表演才能,節目生動有趣,內涵豐富,教育意義深遠。
高一、十四班觀摩班會的主題是《傳承一中校風,弘揚一中精神》。班會在以介紹學校歷史為主題的PPT播放中拉開序幕,有關學校的知識競答”帶動了主題班會的活躍氣氛;由同學原創原作的詩歌與散文朗誦,提升了本次班會的主題思想;原創小品《青春之歌》體貼學生生活,富有時代氣息;而同學們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力,符合同學們的年齡特征,突顯了同學們的才藝;全班朗誦梁啟超的《少年中國說》將班會推向了;班會在同學們張貼對母校的祝福卡片中落下了帷幕。整個班會設計緊湊,主題突出,氣氛活躍,效果明顯。
高二、十二班觀摩班會的主題是《幸福來敲門》。班會采用情景劇、視頻播放、學生互動、討論交流等形式,以“幸福感”為切入點,通過“中國人幸福指數低引出主題——學生談不幸?!恍┤说男腋S^——什么是幸?!蠋?、家長眼中的幸福——找幸福:幸福在哪里——幸福就在我們身邊——班主任總結”等環節,有序引導學生從日常生活中尋找幸福,并結合自身學校學習生活,暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學習和生活體驗。班會活動思路清楚,氣氛熱烈,效果良好。
高一、五班觀摩班會的主題是《我的學校我的班》。班會通過“.英文朗誦”、“學校歷史介紹.”、“暢談高中生活”、“演唱歌曲”、“展示學生為母校生日祝福的創意作品”、“相聲”、“背誦國學經典”等環節,展示了本班學生才藝,抒發了學生對母校的情懷。整個班會主題突出,內容豐富,結構緊湊,即時教育效果明顯。
高一、十二班觀摩班會的主題是《迎校慶、憶崢嶸》?!耙恢袣v史簡介”環節通過對蘭州一中簡史的問答和大量歷史圖片介紹,使學生進一步了解母校的崢嶸歲月,增強母校情結;“班級活動回顧”環節通過回顧本班入校,運動會,排球賽等回憶點,加深同學們對于班集體的熱愛,對于校園的熱愛;“配樂詩朗誦《獻給母校的贊美詩》”、“展示學生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝??ㄆ钡拳h節充分展示了學生才藝,抒發了學生對學校至誠至美的情感,表達了學生為了實現自己的理想而刻苦學習的決心。班會設計合理,主題突出,即時教育效果明顯。
高二、四班觀摩班會的主題是《壯志在我胸,弘毅在我心》。班會通過情景劇、詩朗誦、手風琴演奏、雙截棍表演等形式通過開展本次班會,使學生了解了一中的歷史,對學校一百一十年以來的成就與收獲感到驕傲與自豪。在班會過程中,展現出了當代一中人的青春活力,體現出一中自主、豐富的文化生活。本次班會廣泛激發了同學們的愛校之情,達到了預期的效果。
各班主題班會結束后,學生處組織評委及參賽班主任對本次觀摩活動進行了點評。
本次活動,參加的班級組織精心,所有與會人員認真觀摩,效果顯著,也為今后我校主題班會的開展提供了有益的經驗。活動結束后,總結這次主題班會,既有成功的經驗,又有失敗的教訓;有許多值得學習的亮點,又有一些需要繼續探索和改進的做法。
亮點:
1.主題鮮明,重點突出,要求具體,整個班會自始至終均能圍繞校慶主題展開;形式新穎多樣,豐富多彩,設計合理,運作完整,有創意。
2.精心制作的課件,充分發揮現代教育技術在德育工作中的作用。
3.學生的參與廣泛。所有的活動讓學生自己參與準備,參與設計,自編自演。在班會現場,以學生為中心,以情境為中心,以活動為中心,利用“看、想、說、做”來體現“知、情、意、行”,來達到學生的自我完善、自我發展、自我教育。
不足:
1.現場活動中 學生小品節目,內容內涵不夠深刻,且學生表演過于簡單且不到位,對學生的教育意義不明顯。
2.部分主持人的應變能力還有所欠缺。
3.部分班會的內容膚淺,對學生的教育不夠深入。
反思:
主題班會的設計、開展是一門學問,需要我們不斷地探索和研究,更需要我們堅持不懈的實踐。讓主題班會課成為學校德育工作的重要載體、堅實平臺,成為師生成長的大舞臺,成為班主任工作的重要抓手,還需要很多工作要做。
1.利用主題班會對學生進行教育,是實施學校德育的重要途徑,必須堅持不懈的進行下去,而且要將我校的主題班會活動做成系列和品牌.
班會上,各班主任針對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生等方面進行教育,用生動具體的事例警示、告誡、教育學生,給每一位學生都留下深刻的印象,使學生在開學第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想,真正把安全工作做到實處。在班會開展過程中,學校領導對本次安全教育課進行了督查,確保了“開學安全教育第一課”的教育效果。
班會后,該校又在操場開展安全教育大課堂。新任校長潘校模強調:一要注意校園安全,危險物品不帶入校園,不做危險游戲,不開危險玩笑;二要注重交通安全,養成良好習慣,不在馬路上嬉戲,要走人行道,走斑馬線;三要遠離危險場所,不在施工重地、淘沙河溝等地玩耍,特別是該鎮通往臨近鄉鎮的二級路正在施工,重型車輛多而雜,還要提醒父母駕車注意安全;四要注意個人安全;講究衛生,加強鍛煉,不夠買和食用“三無”食品。
此次活動的開展旨在提高學生防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患。本學期學校將會把安全工作進一步做細做實,為全體師生創設一個平安、和諧、健康的學習、生活環境。
開學第一課安全教育主題班會活動總結(2)
借開學第一課我班開展了主題為《安全教育主題班會之我的夢想》,作為班主任一切為了鍛煉學生,為了能讓學生在各個方面得到發展,所以本次活動交予了我班的班長,具體活動總結如下;
第一環節:調查,我班為30人只有2名同學因為特殊原因未觀看未觀看,其余人全部觀看;通過調查可以看出有些同學認真看了,也認真體會了。
第二環節:學生代表談感受和自己的理想。每位同學的理想都不一樣,有點像當律師,要讓社會變得和諧安定,有的要當警察,每天堅守在崗位上保護人們的安全,有的人要當醫生,救死扶傷,有的人要當宇航員,飛向太空,探索宇宙的奧妙等等。
同學們額夢想多種多樣,但在口頭上說是沒用的,要付出行動,現在就要先好好學習取得好成績。
第三環節:讓同學們親身體會體會鍛煉的經歷。
第四環節:總結
接著由女生宿舍417帶來了一首優美的愛情抒情詩《致橡樹》表達了她們對于愛情的看法。女生宿舍416帶來的美文朗讀《誰欠誰的幸福》讓我們對于愛情又有了更深層次的了解。我班班會常以唱歌見長,女生宿舍415和418宿舍用她們美妙的歌喉唱出了她們對于愛情的理解,讓同學們在歌聲中感受愛的含義和存在。女生宿舍420以她們獨特的相聲形式展現了成才與戀愛的關系,角色栩栩如生,使我們真真切切的感受到戀愛與成才的緊密聯系。
之后女生宿舍419開展了一個特別的采訪活動“我們的成才戀愛觀”,讓班上同學闡述了她們各自的戀愛觀、成才觀,班上同學積極參與,紛紛舉手并述說自己對于兩者的看法,然后“主持人”總結這次的采訪活動,從中道出了成才與戀愛的關系,我們應把握好自己,沒有戀愛的同學應把精力放在學習上,不要過分的去考慮愛情,而正在戀愛的同學應該正確認識到戀愛與學習的關系,做到不耽誤學習,在學習中應避免對于戀愛的偏見,過分的注重戀愛而把學習落下,這是不正確的。我們在大學中的主要目標是學習、成才,只有在學好的基礎上,我們才會更好的去塑造自己的夢想,找到屬于自己的那個人。
活動目的:評建是為了促進學校更好的教育,為了我們有更好的環境學習。我們要嚴格遵守校紀校規,努力提高自身品德修養,時刻將學校的校紀校規銘記于心。校紀校規是為了維護正常的教學秩序,使我們在德-智-體-美各個方面獲得健康成長。并且我們師生共同努力創建文明有序的和諧校園。
活動背景:樹立和諧文明校園,一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動。校園評建是促進我們和諧校園的有效方法,我們要積極努力做好各種準備迎接評建。并努力遵守校紀校規,師生共建和諧校園,為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
活動內容:
總結性講話, 再次說明了學生違規違紀的嚴重性,對同學們遵守校規校紀、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
30道問答題,每一次主持人的問題還沒說完,同學們便爭先恐后的積極回答,而且總能得到正確的答案,可見同學們對這些知識的看重與熟悉。很快的,在同學們的熱情下,時間便以悄悄度過,30道問題似乎還不足夠,但我們知道,同學心中所了解的遠比這些問題還要廣、還要寬。
3.場景實拍
參賽的每一節班會課都是設計出來的,它凝聚了集體的智慧。主題班會的設計意義在于它為我們提供了一個“樣板”。這種“樣板”有利于提升當下中學生主題班會的品質和效率。
1.主題鮮明
本次參賽的14節主題班會課,每節課都有一個明確的主題,諸如“Hold住幸?!薄皯饎俅煺邸薄胺棚w理想”“樹立自信”“感恩父母”“學會容忍”“傳遞溫暖”“向幸福出發”“我的健康我做主”等。
2.貼近實際
從主題確定到活動設計與開展,絕大多數參賽課都是以學生生活為原點,從學生思想和生活實際出發,緊緊抓住學生年齡和心理特點,引導學生走近生活,直面社會問題。
3.推進有序
班會的設計要符合學生的生活邏輯,遵循思想品德形成與發展的規律,層次性要強,并能逐步推進,從而保證活動的實效性。例如,“Hold住幸福”的班會流程是:認識幸福,感受幸福,傳遞幸福,珍惜幸福;“擁抱親情,感恩父母”的班會流程是:感受父母的愛,理解父母的愛,報答父母的愛等。
4.觸及心靈
在本次大賽中,幾乎每節主題班會課都有亮點。例如,在“Hold住幸福”的班會課上,學生在做“誰是最重要的人”這一游戲時,3名學生淚流滿面,情撒全場;在“放飛理想”的班會上,學生用相聲的形式談理想,新穎別致。
可見,主題班會競賽為我們今后設計班會提供了一個清晰的思路。
二、主題班會如何“更上一層樓”
1.深化認知,震撼心靈
班會都是有主題的,而對于這些主題,學生并不陌生,但都識之甚淺,例如“幸?!薄皩捜荨薄案卸鳌钡?。所以,在班會上,應該圍繞主題設計一些活動,讓學生通過體驗和感悟來加深對主題的認識。例如, “Hold住幸?!边@節主題班會就設計了認識幸福(討論)、感受幸福(故事)、傳遞幸福(幫助)、 珍惜幸福(游戲)等四個活動,從而讓學生遠離麻木,理解幸福,熱愛生活;“向幸福出發”這節班會設計了三個活動:我把幸福弄丟了(反思與述說)、誰“偷”走了我的幸福(情景劇)、敲開幸福的大門(探究――找秘訣),從而讓同學們明白了在生活中幸福無處不在,只要換種心態就會獲得幸福,懂得了“讓別人因為自己的存在而幸?!???梢?從主題確定到情境創設,班會一定要有沖擊力,能夠震撼學生的靈魂。
2.重視學生個體幸福生成和集體文化建設
亞里士多德認為:“幸福就是靈魂合乎德性的現實活動?!笨梢?,幸福與道德具有一致性。道德是幸福獲得的前提。蘇霍姆林斯基也說過,“教育學方面真正的人道主義精神,就在于珍惜孩子享有的歡樂和幸福。”在學生德性養成的過程中,既要有那種滄桑在肩的厚實與沉重,又要有那種清風拂面的愜意與暢快。班會是一種靈魂的洗禮,也是一種幸福的體驗,更是一種價值的提升。
班會應重視班級文化的建設。班級文化是一種隱性的“軟文化”,包括班級規約、價值觀念以及言談舉止等,如合理的班紀班規、向上的精神狀態、合作的團隊意識、和諧的班級氛圍、濃郁的學習風氣、求真的探索品質、愛美的人格魅力,等等。例如,“放飛理想”這節班會通過認識理想(相聲“談理想”)、暢談理想(成長路線圖)、放飛理想(現場采訪)等活動,引導學生正確認識理想。明確不同的理想會造就不同的人生,從而樹立正確而崇高的理想,并能為理想的實現腳踏實地、艱苦奮斗、堅持不懈。這樣,它既有利于培養學生個體的幸福感,也有利于創建具有特色的班級文化,從而使道德教育與文化傳承很好地統一起來。
3.重視學生人格的塑造和品性的培養
班會同其他德育活動的功能一樣,主要是引領學生從道德他律走向道德自律,從而實現道德自覺以及人格的成長與完善。豐子愷先生曾把人格比作一只鼎,支撐這只鼎的三足分別為思想的真、品德的善、情感的美。可見,一個人要具備完善的人格,三者缺一不可。例如,有一節班會的主題是“拒絕冷漠,傳遞溫暖”,活動涉及的案例主要是天津許云鶴案、南京彭宇事件、廣東小悅悅事件等。在整節主題班會中,學生大多數時間都處于一種無助、傷心、恐懼和冷漠之中,根本就無法達到班會課的目標――傳遞溫暖。所以,班會內容包括主題確定以及素材選取,應盡可能突出思想性、正面性和愉悅性,符合真、善、美的標準。同時,班會還應重視學生品性的培養。品德教育在培養人的“幸福感”的過程中發揮著巨大的作用。英國思想家羅素認為,品性教育的功能與目的在于培養學生感受和追求幸福的能力;品性教育應基于現實,突出主體性和實踐性,重視健康教育(身體和心理)――增強學生的活力,重視技能教育――增強學生的創造性。在本次主題班會競賽中,有一節涉及中學生為舉辦生日聚會而進行大額消費的問題,同學們只談“消費”,而老師卻沒有給予正確的價值引領。學生品性的養成,關鍵看學生怎么做?!吧铡北臼悄鸽y日,青少年過生日應該以感恩和孝敬父母為主題。當前,中學生大擺生日宴會的現象相當普遍,教師很有必要對其進行引導。
4.重視主體對生活情境的體驗與反思
班會應當是以學生的生活為基礎的。在課堂上,我們應當創設合適的情境引導學生回歸生活,增強體驗,深入反思。這樣的道德課堂才可能有學生德性的自主建構。長期以來,在班會課上,尤其是德育故事或案例的教學,往往存在以附帶刻板結論替代思辨的現象,試圖將需要宣揚和確立的價值觀直接植入學生的頭腦。顯然,這樣的德育課堂是低效的。品德立于生活,源于反思。所以,在班會活動中,我們一定要引導學生更多地反思自己和他人經歷過的生活,反思教師提供的成年人的生活情境,從而獲得感悟和認知。例如,在本次大賽中, “擁抱親情,感恩父母”這一主題班會設計得比較好,它以學生生活為基礎,設計了四個活動:一是再現生活――爸爸媽媽為你做的哪件事最讓你感動;二是反思生活――兩個連續的情景劇 “一碗面,兩句話”和“兩行淚,一顆心”;三是踐行生活――孝敬與感恩父母;四是升華生活,師生同唱歌曲“母親”。遺憾的是,在課堂上,有些學生作為道德生成的主體,往往置身“事”外,成為了他人道德的旁觀者和評判者。只有經過反思和內省的道德,才可能具有力量,才可能被真正內化,才可能蘊含著新的價值和意義。
5.堅持活動內容與形式的有機統一
教師節活動總結120__年的教師節是中國第二十五個教師節。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現慶祝教師節活動總結的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶?;顒樱F總結如下:
一、以班為單位開展慶?;顒映蔀榱咙c
由政教處組織召開班主任會議,要求慶祝教師節活動總結九月十日下午最后一節課以班為單位進行慶?;顒印0嗉墤c?;顒有问蕉鄻印热葚S富、主題明確,“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了學生對老師的感恩之情,營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式,宣傳優秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上,李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。他們為學生剪指甲、包書皮等,深受學生喜愛也獲得了家長的好評。
三、“老師,謝謝您的愛”主題隊會
利用班隊活動開展了“老師,謝謝您的愛”主題隊會,各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。
教師節這天,低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前,教師看到學生完美的作業,臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生慶祝教師節活動總結教師節當天,為教師親自制作賀卡,當學生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語,老師非常的驚喜,覺得學生們都張大了,懂事了。
3、高年級開展感恩活動,學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉,這些活動讓老師感動,拉進了師生間的距離。
四、礦、社區等主要親臨學校開展交心談心活動。9月10下午4點,各級領導、全體教師聚集慶祝教師節活動總結學校會議廳,歡度自己的節日;5點,礦、社區及學校領導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂,召開茶話會、座談會,大家暢所欲言,各抒己見,開展交心談心活動。座談時,不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議,領導們表示衷心感謝,并表示一定及時加以整改。
三、全面關心教師,共祝美好未來。
學校領導不僅關心教師的工作,同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體慶祝教師節活動總結崗教職工慶祝會。會上,學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作,送去節日的祝福,希望全體教職工團結協作,努力工作,共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會和家長的認同,但我們慶祝教師節活動總結感到欣慰的同時,應該時刻注意到自身的不足,應該時常以相關法規、政策來對照自己,檢查并改正存慶祝教師節活動總結的問題,爭取慶祝教師節活動總結明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之,今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準備慶祝教師節活動總結今后的工作中大顯身手。其次,鑄造了團結、奮進的教師隊伍,營造了人文、和諧的育人環境,為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。
教師節活動總結2九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶?;顒?,現總結如下:
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式,宣傳優秀教師風采,倡導尊師重教新風,營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上,華慧書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。
教師節這天,低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前,教師看到學生完美的作業,臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天,為教師寫一句祝福的話,當學生把精美的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語,老師非常的驚喜,覺得學生們都張大了,懂事了。
3、高年級開展感恩活動,學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,有的同學為老師送作業本等┉,這些活動讓老師感動,拉進了師生間的距離。
三、開展教師節慶?;顒印?月5日下午,全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶?;顒?。慶?;顒訌膶W習全國優秀教師開始,在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中,我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花,向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受,并獲益匪淺。
總之,廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
教師節活動總結3為進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激進廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。學校研究決定在教師節當天開展了一次慶祝活動,活動內容豐富,活動形式創新。
9月10日清晨,在校領導以及五學年班主任的帶領下,五學年的兩個班級學生整齊的站在學校大門口紅地毯的兩側,戴著鮮艷的紅領巾,手捧鮮花,等待著老師的到來。每當一位老師來到學校,他們就面帶微笑,高舉鮮花,并祝老師節日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
當老師由校門進入教學樓時,每個樓層都有一名學生,問一聲,老師節日快樂,并鄭重的敬隊禮。
隨后而來的就是早上的升旗儀式,在莊嚴的國歌聲中,教師節慶?;顒娱_始了,在升旗儀式上,柳影小學的劉書記為教師節致辭,優秀教師孫曉梅老師代表教師發言,全校教師認真傾聽。最后隨著主持人一聲:讓我們齊聲高喊老師節日快樂,所有彩旗隊成員一起涌向了老師的隊伍,把慶?;顒右搿?/p>
這次活動形式雖然非常簡單,但通過這次活動激發了孩子們對老師的尊敬之情,也激勵了廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新。
教師節活動總結4本次活動開展得很成功,通過本次班會學生抒發了對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。通過古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發了學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。
慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
本次主題班會主題鮮明,目的明確。班主任明確讓學生全面策劃,全體參與,有分工有合作,在籌備過程中學生通過搜集資料、策劃節目、準備禮物、排演節目、尋找老師的亮點與特點,在實際行動中學生了進一步學會了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時,在節目的進行中,學生與老師雙向互動,活躍了氣氛,縮小了師生的距離,深化了師生感情,老師深受感動,莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來參加班會最出色最成功印象最深的一次班會。此次班會完全達到了學校舉辦活動的目的,效果良好。
教師節活動總結5教師節到來之際,我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?;顒印?/p>
二、召開“為教師喝彩“教師會議。
在第二十七個教師節到來之際,我校楊校長以“為教師喝彩“為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師,表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、“謝師卡“動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情?;顒优囵B了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
為了深入貫徹落實黨的及兩會精神,建設人民滿意的城市,今年清明期間,我校開展了一系列主題教育活動,現總結如下:
一、利用晨會充分動員,為活動宣傳造勢
3月30日,校團委利用國旗下的講話向全校師生發出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記鄧老師在講話中說“與發達國家相比,中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應該責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。‘俱往矣,數風流人物還看今朝’,既是先輩對開創新社會顯示的豪邁氣概,更是對今天的青年人,未來世界的主人發出的無限期望。”,她鼓勵同學們努力學習,向革命先輩一樣樹立遠大抱負,為祖國的富強而奮斗。
二、廣泛開展“網上祭英烈”活動
全校各班按校團委的布置,開展了“網上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課余在家的時間,通過登陸中國文明網、人民網、新華網、中國日報網站、光明網和中青網等重點新聞網站,進行網上祭奠、發表感言,用行動來緬懷革命先輩,增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止,每班均上交了10條精選的祭奠感言,此項活動正在進行中。
三、利用班會引導學生了解節日民俗文化,增強愛國情感
4月3日,全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明
節”主題教育活動。有些班級組織全班同學回顧清明節的來歷,增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動,抓住清明祭先烈這一教育契機,培養同學們的愛國情懷。
四、緬懷先烈,積極進取
4月3日,初一年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳,聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記鄧老師借清明節之機,向全體少先隊員介紹了共青團的歷史,激發同學們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時,全場都爆發了熱烈而持久的掌聲。同學們被他們的事跡深深地打動了,更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現了活動育人的效果,少先隊員通過唱團歌,讀誓詞而更加了解了共青團的性質,也更積極地向團組織靠攏。
五、向烈士獻花圈,寄深情
在校團委的號召下,有部分班級如C078、K079等班級團支部自發地組織同學于4月4日這一天來到烈士公園,向烈士紀念塔敬獻了花圈,寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動效果顯著,同學們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學在心得中表示:這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重,強化了同學們的愛國主義精神。將來一定努力學習英雄的不屈不撓的精神,以實際行動告慰英烈忠魂。
中學清明節的活動總結范文二
值此清明節即將到來之際,石埠子初級中學開展各種活動緬懷革命先烈,弘揚愛國主義教育。通過開展的各項活動,使廣大學生接受了良好的革命傳統教育。
首先,由學校團委領頭,成立了清明節活動領導小組,宣傳和開展清明節的有關活動。為此學校團委專門制定了清明節活動實施方案,并且向各班團支部進行了詳盡的傳達。要求各班團支部在學校統一領導下,創新的開展各項活動,以期達到對學生愛國主義教育的目的。
其次,在20XX年4月2日,學校專門召開了各級部班主任會議,要求各班于清明節放假前,召開一次清明節主題班會,宣傳清明節的活動,開展愛國主義教育,提高學生的思想覺悟和愛國主義情感。
再次,學校團委發出倡議,要求廣大學生在清明節期間進行掃墓活動,通過對革命英雄事跡的搜集,緬懷革命先烈,激勵同學們珍惜當前的大好時光,努力學習,報效祖國。
最后,學校團委要求,各班星星文學社社團專門組織一次清明節節日風俗材料的收集和整理活動,要求各班社團對清明節的來歷,食俗、節日活動等有關情況進行細致的研究和整理,并最終以手抄報的形式上交校團委,學校擇優進行宣傳和表彰。
清明節是中華民族的傳統節日,我們石埠子初級中學為此開展了一系列活動,這些活動即豐富了學生的業余文化生活,又增強了廣大學生的愛國主義情感。
中學清明節的活動總結范文三
又是一個清明時節,又是一個緬懷革命先烈的日子,為深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務,根據上級有關文件精神,結合我校實際情況,在學生中組織開展了“我們的節日·清明節”主題教育活動,現將活動情況總結如下:
一、做好革命傳統教育。利用國旗下的講話向學生介紹清明節的由來、各地的習俗等相關知識,大力宣傳和弘揚愛國主義精神。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡,紛紛表示要繼承先烈遺志,奮發學習,立志成才,愛國愛鄉,學好本領。各班都召開了主題班會,使學生了解了革命先烈的事跡,讓學生感受到英雄先輩為中華民族的解放和尊嚴,不惜犧牲自己的高尚情操,增強了學生的民族自信心和自豪感。
二、開展了“吟誦中華經典、緬懷革命先烈”為主題的清明節朗誦會。各班學生通過誦讀中華經典,弘揚了中華民族的優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料,有的班級從中國經典古詩文中自選出了一些作品,有的班級朗讀了大量革命英雄故事以及革命先輩的著名作品,各班以帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品,形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們在誦讀活動情緒高昂,時刻被革命英雄事跡所鼓舞激勵著,這次活動旨在進一步促進學生繼承優良傳統,樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
三、開展“網上祭英烈”活動。我校積極響應上級號召,在老師的指導下,學生們登陸到中國文明網,在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上獻花、鞠躬并發表了祭奠感言,表達了對先烈的感恩和敬仰之情,并許下了好好學習的宏愿!
四、進行實踐性的調查和研究。要求學生通過參加清明節學校及家庭活動,觀察家人以及周圍的人在清明節期間的行為、交往、習俗,了解現代人對清明節活動的精神寄托和生活品質。假后,各班組織學生進行了交流,發掘出了清明節的新內涵和新風尚,例如很多農村家庭改變祭掃方式,不再燒紙,改為獻花等。
通過清明節活動的開展,對學生進行了革命傳統教育,從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血,就不會有今天的幸福生活,激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天,潛移默化地對學生進行了愛國主義情感的培養??傊?,本次清明節活動,在學校領導的大力支持和全校師生的共同參與配合下,開展的順利、成功,收到了很好的教育效果。
看了中學清明節的活動總結的人還看
1.中學關于清明節的活動總結
2.小學清明節教育活動總結3篇
3.學校清明節活動工作總結
4.清明節活動總結
教師節主題活動總結19月10號教師節。
這天我們期待了好久,畢竟這是進入初中給老師過得第一個教師節。早上來學校的時候,剛好看見別的班的幾個女生提著一個大蛋糕進入了教學樓。其實我們也買了禮物要送給老師,而且也準備了節目。大家都很看重這個教師節。
中午的時候挺激動的,電腦上放著歌。一遍又一遍的循環著,生怕一會兒表演的時候不小心唱錯。有些人打掃著教室的衛生,有些人畫著黑板上的板報,也有人在組織紀律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上,手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因為一會兒的班會上,有我們的節目。
我們的節目是最后一個,并不是有多好而是我們的節目是教師節的前一天才訂下來的,之前我也沒和他們說。因為時間不多,所以我們只能在一上午的時間內把節目練好。
上課鈴響起,課代表把老師們請來,班會準備開始。
其他組的節目有朗誦,有歌曲。只有我們組的節目是古詩。感覺挺另類的,看他們表演的時候聲音很洪亮,也不緊張,心想一會我們組一會也要這樣!有時候,人們總會說時間過得很慢,而那天我卻感覺時間過得很快。應該是心態不同的原因。說說笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長,在短短一周內就把班會的臺詞啊,問答啊,節目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真個班會。不像我,拖拖拉拉地。
四個人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺前,所有人的視線都在看我們,那時候真是緊張的要死。
《遠師》東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時?!蔽覀兘M的馮天宇讀出了這首詩。讓他打頭陣,是因為這是他自己說的。勇氣可嘉。
下一首詩,是高月讀的。《春夜喜雨》好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。這首詩看似和教師節一點關系也沒有,但其實里面是有一句贊美老師的話。小學老師講過,她讓我們永遠記住這些知識,所以我就選了這首詩。隨風潛入夜,潤物細無聲。說得不只是老師么?默默無聞的奉獻出了自己的一切。
《奉和令公綠野堂種花綠》,我非常喜歡這首詩,我并不熟悉它,也是這兩天見到的,只是因為那句“令公桃李滿天下,何用堂前更種花?!崩蠋煱?,您的一輩子培養了很多的人才,卻不知辛苦,也該歇歇了。
最后一首,《新竹》,新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。一個人能一個人能夠超過老師和前輩,是因為老師和前輩的養育和培養。
四首詩很短,不一會就讀完了。期間,我抬起頭,用眼睛偷偷的瞄同學們和老師們的反應,當我看到語文老師那贊許的目光的時候,心里別提有多開心。一起鞠了個躬,我們便回到座位上。說好的那句“祝老師節日快樂”也沒有說出來。
班會很圓滿。老師很滿意,我們也自認為不錯。只不過,唯一不足的事,這四首詩是讀出來的,而且感情并不是那么強烈。明年的節目,我們會背下來,讓老師們看到更好的我們!
教師節主題活動總結2我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節,同學們獻計獻策,做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召,主動參與各項班組織的活動,用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情,整個活動過程十分順利,同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情,老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩,感謝師恩"的主題,我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果:
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班干部積極行動起來,積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期墻報主題鮮明,內容新穎、豐富,富有教育寓意,圖案設計也精美、字體工整、色彩協調、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡,為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心,親手為老師制作出新穎精美的心意卡,并在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋,我班的同學們制作的賀卡非常好。
三、教師節主題班會。
時間:9月13日第三周星期一下午地點:高一(8)班主題:"難忘師恩"形式:形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難,難在持之以恒。班干部們提議,讓每一天都成為"教師節",于是9月13日下午的教師節活動中,班主任向全體同學發出倡議,大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書,用具體行動感恩于老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間,我班積極完成以下好人好事:
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節雖已過去,但尊師活動我們班將持續下去,讓老師們桃李滿天下。師生情意融融,我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師節主題活動總結3教師節是一個普通的日子,但卻慢慢變成了一個十分重要的日子,這不,在教師節逐漸遠去的時候,不得不再一次串聯那一個個美好的瞬間,交上一份總結為自己班的活動畫上句號。嘿嘿,其實過節真的不錯,但如果可以簡單點,比如省去這份總結,我覺得應該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中,能夠少一些多余的事務纏身才是最大的幸福。
九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,第二十八個教師節在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學第一次站上升國旗的主席臺,就帶領著全校的同學向全體老師發出節日的祝賀。那一刻,所有的學生向老師敬禮,并齊聲喊出:祝老師節日快樂的美妙祝福。
上課了,一聲聲“老師,節日快樂”拉開了一節課的序曲,平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學們正襟危坐的身影中,我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停,“教師節快樂”成為了這一天最好的祝福語,家長們、孩子們將美好的祝福化作一條條動人的信息,通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡,質樸中透露著細膩的小心思。一整天,我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福,被人祝福是一種快樂!
申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向。蛋糕做得很精美,一看就下了一番心思。在同學們艷羨的目光中,我將這份禮物當成了全班的禮物,孩子們一個個走向講臺,小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕,并細細地品嘗著,似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕,原來,分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天,我還收獲著許多的欣喜,孩子們的作文寫得越來越好了,書寫進步越來越大了,這一天的課堂紀律特別好,雖然這是一群略微有點調皮的孩子,但他們仍然用他們特殊的方式表達了對老師的節日祝福。
這就是身為老師的快樂,而我,是如此滿足。
教師節主題活動總結4這次慶祝教師節的活動,我們班積極響應學校的號召,主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利,同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情,老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩,感謝師恩”的主題,我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果:
1.同學們給老師們發送電子賀卡。
具體做法及效果:在星期二(9月5日),先讓各科代表問科任老師的郵箱,并公布老師的郵箱,讓家里能上網的同學在10日前代表2班同學或個人發送一張電子賀卡,并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋,我班的同學們寄來的賀卡非常好。?
2.班級傳情短信。
主題:老師,我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發動,號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話,并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵,把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午,全班同學都交來了,首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內容,然后讓班主任審稿,最后推選出12篇,及時交到廣播站,在星期五下午讀出的短信中,已有三篇是我們2班同學所編寫的,傳達了對老師的感激之情。?
3.為教師服務。
教師服務是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午,由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學,來到圖書樓三樓科任老師辦公室,同學們認真的勞動,把辦公室打掃得非常干凈,老師們滿意的連聲說好,黃君玲老師對我們豎起了大拇指,我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學后,學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”,其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃,但發現很難操作,最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”,由學習委員買回來,分到各科代表送給老師,如果對于星期五該課的老師,可以直接送給他。后來同學們還想到在每節課向老師問好的同時向老師祝?!敖處煿澘鞓?”。星期五這天,很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜,且課堂表現非常好!?
5.在第二周星期五下午的第一節,我們班舉行了一個慶祝教師節的主題班會。
主題為:難忘師恩!
準備:在星期二(9月5日,即接到通知的第二天),班長經過認真思考,著手策劃這次主題班會,在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動,后來,大家積極參與討論后,定出:每個大組出一個特色節目,圍繞“師恩”。接著幾天,同學們認真準備,排練節目。事先邀請了各位科任老師參加,由于老師們都很忙,最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程:在星期五下午第一節,我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持,同學們以小組為范圍,節目安排如下:首先是開場白(副班長),背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”),然后各小組的特色節目,順序是:第一組:朗誦,題為“濃濃師恩”;第二組:小品,題為“師生之間”;第三組:講故事,題為“感恩的心”;第四組:詩歌朗誦,題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話,譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節的感受。最后由班主任總結發言??偠灾?,通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序,大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩,讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景,請見我們的資料:“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說,這次活動在學校慶祝教師節活動方案和班主任的指導下,我們初一(2)班班干組織下,全體同學積極參與和配合下,效果喜人,讓老師們感受到了愛,讓同學們懂得如何感恩,所以說這是一次成功的活動。
教師節主題活動總結5伴隨著第__個教師節,遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育的通知思想,__省__市__區實驗幼兒園從自身實際情況出發,根據幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則,設計組織了一系列內容豐富的教師節主題教育?,F將幼兒園開展活動的情況總結匯報如下:
一、小班組:老師,您真好!
小班幼兒剛剛入園不久,既不會情感豐富的朗誦詩歌,也不會大筆一揮,潑墨一幅,當然也還不具備動手制作手工作品的能力。可是小班幼兒對老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環境,離開了一直照顧自己的家人,來到幼兒園這個陌生的大環境里,孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服,老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點,組織幼兒開展了“老師,您真好”的語言活動。談話中,幼兒知道了教師節是照顧自己的老師們的節日,回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧,在老師的提示下愿意和老師抱一抱,親一親,問聲節日好,表達了自己喜歡老師,愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,這問候,這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組:我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有:詩歌“老師本領大”,通過朗誦詩歌和嘗試續編詩歌,深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動,過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發型的突出特點,更是津津樂道,有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環節中,老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,幼兒知道了9月10日是教師節,是老師們的節日,更是在畫畫中激發了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨,簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組:老師,謝謝您
大班組以美工活動“老師,謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說,已經在幼兒園度過了兩個教師節,對于教師節的認識遠遠高于小班,中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經驗,創造性的制作出了謝師卡,向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師,您辛苦了”、“老師,謝謝您”!還有的孩子自發的擁抱老師,大聲的宣告:老師,我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。