時間：2023-02-27 11:08:10
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇團校申請書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
院團委是在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。所以，我向往院團委組織。能夠加入院團委，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
我是一名來自***的學生，在班中任宣傳委員的職務，在院學生會宣傳部任干事已經一年半，具備一定溝通、組織，宣傳能力。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應各種環境，并融合其中。不論是對待學習亦或是工作，我都塌實肯干，我的嚴謹與負責的態度讓我順利地完成了各項任務。我努力做好宣委的工作，并在工作中以積極認真的工作態度與團支書一起組織團活動，參加學院的各項活動，同時我也十分渴望分團委組織部__這片我渴望已久的蒼穹！
我申請加入宣傳部，我非常喜歡這個部門，而且我的能力也非常適合并能勝任這份工作。
如果我能順利進入院團委組織，即使不能加入宣傳部，我想，加入別的部也是一次不錯的鍛煉機會。我會進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，并積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力我將時時要求自己“崇德厚智，經世濟民”，同時也自覺地學習和體會黨的“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。我進入了院團委后，我將進一步規范宣傳部的工作，抓好工作重點，做好本職工作，繼續努力為同學們服務，做到務實創新，提高團組織在同學們中間的影響力和號召力，起到好的紐帶作用，真正體現我們為學生做工作的本質，高效率地把工作滲透到各個支部，使我們的工作更好更快地完成。
院團委是在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。所以，我向往院團委組織。能夠加入院團委，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
我是一名來自***的學生，在班中任宣傳委員的職務，在院學生會組織部任干事已經一年半，具備一定溝通、組織，宣傳能力。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應各種環境，并融合其中。不論是對待學習亦或是工作，我都塌實肯干，我的嚴謹與負責的態度讓我順利地完成了各項任務。我努力做好宣委的工作，并在工作中以積極認真的工作態度與團支書一起組織團活動，參加學院的各項活動，同時我也十分渴望分團委組織部__這片我渴望已久的蒼穹！
我申請加入組織部，我非常喜歡這個部門，而且我的能力也非常適合并能勝任這份工作。
如果我能順利進入院團委組織，即使不能加入組織部，我想，加入別的部也是一次不錯的鍛煉機會。我會進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，并積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力我將時時要求自己“崇德厚智，經世濟民”，同時也自覺地學習和體會黨的“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。我進入了院團委后，我將進一步規范組織部的工作，抓好工作重點，做好本職工作，繼續努力為同學們服務，做到務實創新，提高團組織在同學們中間的影響力和號召力，起到好的紐帶作用，真正體現我們為學生做工作的本質，高效率地把工作滲透到各個支部，使我們的工作更好更快地完成。
一、以完備的計劃和安排作開端
我校團校自建立之日起就按規定籌建有一系列的應有設備，將我校多功能教室建立為團校教室，并懸掛有“中少年團?！钡呐谱?，教室內還懸掛有團旗、團徽等相關標識。我校團委依據《中中學生團校章程》開展團校相關的日常工作，在每個學期之初就通過改選組建起由學校主要的黨政領導、團委委員與優秀教師代表共同組成的校務委員會，具體研究、確定本校青少年團校的具體工作，并切實解決團校建設中的相關問題。團委每學期都要制訂團員發展工作計劃和團校工作計劃，明確了培訓時間、培訓對象、培訓內容、培訓要達到的目的等。每學期，我們根據計劃安排，圍繞團校教材對學生進行各類培訓，課時達到了既定目標。
二、以豐富的內容和活動充實教學
我們中團校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結合了學生的特點和學校實際，緊緊圍繞素質教育這個主題，進行講解，內容包括：共青團的光榮歷史，共青團的組織情況，共青團的章程等，著力培養學生的團員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經常性地向學生介紹一些好的有關書籍，要求他們要階段性地寫學習心得。團校學習結束后，我們對學員進行了嚴格的知識考核。在進行團校教學的過程中，我們還請有關教師進行團歌的教授，并要求學生在成為一名團員后要能唱團歌、深刻領會團歌的內涵。在原有基礎上我們不斷充實教學內容，豐富活動載體，增添了紅十字運動、志愿者活動、安全救護常識、心理健康與調節、文明禮儀常識、感恩教育等內容，還通過播放優秀勵志電影這一新的教學形式來教育團校學員。在培訓期間，我們根據實際情況及現有的設備，帶領學生參加各種社會實踐，組織團校學員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經常性地深入社區，為社區的工作盡一份力，獲得了社會的好評。
結果，我以兩票這差落選。無助，委屈，失望頓時涌上心頭。一向很自信的我，一下子自卑起來，接著，我很不服，憑什么我落選，要說團員的要求，我哪一點做的差了，我就是不甘心。甚至，我有些嫉妒他們。我想哭，但為了證明我是堅強的，我抑制住了滿臉的委屈，不服與失落，面對同學的安慰，我也笑著面對。在我現在看來，我那時好偉大，能在那樣的情況下，沒有任何其他表情，除了微笑。要知道，入團，使多么光榮的事啊。
（2）制造健康向上的輿論導向。利用每周一的升旗儀式為契機，每周指定一個班級構造訓練儀仗隊，使升旗儀式和國旗下的講話充分發揮其教導的作用；再次是認真構造責任主題班會活動并通過這些主題班會，來激發學生積極向上的熱情，增強班級向心力、凝聚力，增強學生的責任意識；利用學校先進典型人物的照片、事跡，弘揚校園正氣.
（3）認真構造主題教導活動，以主題活動促學生思想健康成長。我們結合學生身心發展規律開展配合政教處開展例如“為中華之崛起而讀書”的讀書活動、學理全心全意為人民服務爭做志愿者活動、行為規范治理月、交通安全教導活動、法制教導活動、誠信教導活動、節約教導、“弘揚和培育民族精神、強化社會主義榮辱觀”主體系列活動等一系列主題教導活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，從而培養學生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強同學間的友誼。使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華，促進優良校風、學風的形成。
（4）大力倡導“團隊”精神，舉辦了校園廣播體操比賽和學校運動會?！皬V播體操比賽”活動要求保持高度一致性和統一性，“校運動會”要求保持高度的調解性和默契性，都要求學生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴于律己，共同提高，通過這兩次活動培養了學生的集體主義思想、增強了構造紀律觀念、鍛煉了學生的身體素質、增強團隊的凝聚力、向心力和戰斗力，通過這兩次活動有效的激發了基層團支部的活力和團員青年的熱情，營造了一個積極健康的校園文化活動氣氛，促進了廣大學生綜合素質的全面提高。
二、增強基礎建造，健全構造機構，規范團隊治理，夯實我校團隊工作發展基礎
1、完善團的各項工作制度。
本學期充分發揮《團支部工作手冊》的作用。我校團構造落實各班級支部、中隊的負責人，并召開團隊工作會議，以上級團委下發文件精神為主要內容，安排專人、專職，訂好具體計劃進行貫徹落實，確保各項工作順利開展；同時要求各班支部負責同學認真開展活動并做好活動記錄以備期末評先時作為重要參考依據。
2、增強對團委會、學生會的指導，發揮學生構造的“自我服務、自我治理、自我教導”作用。
讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教導教學工作奠定了基礎。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，努力構建和諧校園、精心培育合格人才，共同為高作中學創新發展積蓄力量。
3、增強中學團校的建造及隊干部的培訓工作。
成立專門的領導小組，并聘請校領導、政教處主任作為團課的專職教師，圍繞團章、團校教材的內容備好教案，秋學期進行了為期近2天，共4個學時對七年級全體隊員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。
4、增強團隊陣地建造。
切實增強班級黑板報評比工作。黑板報不僅體現了班級文化，而且是隊員們展現自己才華的天地，培養了他們的動手能力和藝術鑒賞力。本學期共開展了“迎新學期”、“慶奧運迎國慶”、“感恩”、“安全教導”、“慶祝改革開放30周年”等專題的板報評比，極大的豐富了班級文化的建造。做好櫥窗等主要宣傳陣地的建造，如“中學生行為規范的養成”、“奧運人物的事跡”、“學校名師的簡介”、“學校開放周的活動圖片資料”、“學校運動會圖片資料”等主題的櫥窗展覽，開闊了學生的視野，對學校德育工作的順利實施也起到了一定的輔助作用。
5、規范學生團員團籍治理。
加大團員發展力度，壯大團員隊伍，不斷為團構造輸入新鮮的血液。秋學期共八、九兩個年級共發展了130名左右品學兼優的學生加入團構造隊伍，壯大團員隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。增強對全校團員的團籍治理，逐漸完善新團員電子登記系統，及時做好新團員的登記工作。嚴格把好新團員入團關，團委根據入團積極分子的本人申請書，對其進行考察，嚴格按照入團程序：由本人提出申請，經團支部推薦，征求班主任及各任課教師意見再經團委構造的業余團校培訓及考核，合格者進行張貼公示，無異議被批準入團，最后在團旗下宣誓，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團。
三、以活動為載體，開展豐富的思想教導，深化初中團隊一體化建造
利用學校的一切可利用資源，積極開展各類豐富多彩，寓教于樂的活動，促進校園文化蓬勃發展。例如：
一、扎實做好宣傳教育工作，促進良好習慣和優良校風、學風的形成。
(1)加強校園文化建設。組織全體學生對學校環境進行大掃除，使學校的每一寸土地成為生長責任的沃土，每一塊墻壁成為承載責任的平臺，讓學生在責任的情景中體驗感悟，在責任的情景中學會負責，逐步形成我校鮮明的教育特色，豐富的校園文化。
(2)積極創造健康向上的教育氛圍及輿論導向。利用每周一的升旗儀式為契機，每周指定一個班級參加學校升旗儀式和國旗下的講話，充分發揮其教育的作用;認真組織實施主題班會活動，激發學生積極向上的熱情，增強班級向心力、凝聚力，增強學生的責任意識;利用學校先進典型人物的照片、事跡，弘揚校園正氣.
(3)認真組織主題教育活動，以主題活動促學生健康成長。我們結合學生身心發展規律，積極開展開展 “學雷鋒樹新風”的教育活動、學習雷鋒同志全心全意為人民服務的精神，爭做志愿者活動、行為規范管理月、交通安全教育活動、節約糧食、節約用水等一系列主題教育活動，從而培養學生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強同學間的友誼。使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，促進優良校風、學風的形成。
(4)大力倡導“團隊”精神，舉辦了校園武術、踢毽子、跳繩比賽和學校運動會。“廣播體操比賽”活動要求保持高度一致性和統一性，“校運動會”要求保持高度的協調性和默契性，都要求學生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴于律己，共同提高，通過這各項活動培養了學生的集體主義思想、增強了組織紀律觀念、鍛煉了學生的身體素質、增強團隊的凝聚力、向心力和戰斗力，通過這兩次活動有效的激發了基層團支部的活力和團員青年的熱情，營造了一個積極健康的校園文化活動氣氛，促進了廣大學生綜合素質的全面提高。
二、加強基礎建設，健全組織機構，規范團隊管理，夯實我校團隊工作發展基礎
1、完善團的各項工作制度。
本學期充分發揮《團支部工作手冊》的作用。我校團組織落實各班級支部、中隊的負責人，并召開團隊工作會議，以上級團委下發文件精神為主要內容，安排專人、專職，訂好具體計劃進行貫徹落實，確保各項工作順利開展;同時要求各班支部負責同學認真開展活動并做好活動記錄以備期末評先時作為重要參考依據。
2、加強對團委會、學生會的指導，發揮學生組織的“自我服務、自我治理、自我教育”作用。
讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，努力構建和諧校園、精心培育合格人才，共同為高作中學創新發展積蓄力量。
3、加強中學團校的建設及隊干部的培訓工作。
組織學校青年教師，圍繞團章、團校教材的內容備好教案，對全體隊員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。
4、加強團隊陣地建設。
校團委把加強學生的思想教育工作作為工作的基本任務。1）通過學校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學校里努力學習。2）舉辦進步分子學習班，今年校團委舉辦了第四期進步分子培訓班參加培訓的學員共計62名，邀請了學校政治理論水平高和管理水平高的王瓊、耿立社、李華衛、孟麗春等老師來擔任主講，培訓期間老師們認真講解，同學們認真聽講達到了我們舉辦培訓班的目的。3）作好后進生的思想轉化工作。學生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現不好的學生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學生的表現情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預防他們萌生不良思想。4）在學生骨干的培養方面。我們通過定向培養，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學生的思想意識、提升學生的個人能力。
今年校團委嚴把新團員入團，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子62名。這樣，通過堅持不懈的政治理論學習、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。今年“五四”我們評選的優秀團干16名，優秀團員38名。他們是學生隊伍中的優秀分子，在學生中起到了模范帶頭作用。在以后的工作中我們還要繼續加大學生骨干的培養。
二、加強干部隊伍建設，重視干部管理。
一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現、個人能力等方面來考查；對各方面相對優秀的學生我們還要進行現場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質養成的學習。在干部管理方面，1、制定了團委干部管理制度。在干部行為方面有了制度的約束。2、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結一階段自己的思想和工作表現情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。3、在支部干部管理方面，定期召開支部會議。對各支部管理實行干部包班管理制度。就是把團委各干部分到每個支部，對支部的工作進行指導、監督、督促?？傊刹抗芾硪L抓不懈。要不斷的補充新鮮血液，這樣才能使這個組織更強大。
三、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創建一個和諧的校園環境。
我校共青團工作主要是圍繞著主題活動開展的。3-4月我們是文明禮貌月活動；5月是紅五月系列活動；6月“安全生產月”主題活動；9月是青春獻祖國系列活動；11月“遷新居，創和諧寢室”主題活動。同時還開展了健康上網的演講比賽；我們的每一項活動都是經過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大青年團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展作出了貢獻。
五、做好國家助學金的管理、發放工作。
國家助學金實行一年多來，匯及了我校06、07、08級839名同學，同學們在享受助學金的同時我也感覺到了工作的壓力。1）完成了3—7月份助學金的發放工作。2）隨著助學金制度的不斷完善，國家今年施行了新的學籍管理系統，所有學生的信息都要上網。8月份我們完成了06、07級學生的信息錄入工作。3）完成了08級288名學生助學金的申請和上報工作。給學生辦理了銀行卡，現已全部發到學生手中。目前9—12月份的助學金還沒有撥付。助學金工作，任務重，責任大，我們面臨的壓力也大，有時也感到力不從心。但我會努力做好這項工作。
六、抓基礎工作
今年校團委圓滿的基礎工作是每個組織工作的基礎，所以校團委認真的做好團委的基礎工作。1、宣傳方面：我們的宣傳途徑對學校內外發生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內容的宣傳；對十七大精神的學習和宣傳；做好各項活動的宣傳工作。2、組織方面：完成了年畢業生團檔的轉出工作及08級新生團檔轉入及整理工作；完成了年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作；完成了新團員的接受工作。
七、部門之間工作互相配合，互相協調
一年來，校團委積極的配合其他部門干好工作。1、6月是安全生產月，我們配合基建保衛科完成了活動的宣傳工作和組織工作，組織學生參觀安全圖片展。組織了安全知識競賽。兩個部門密切的配合使我們的活動能夠成功的開展。通過活動的開展使我校學生的安全知識豐富了，安全意識增強了。2、配合教務科完成了自考的各項宣傳工作。3、配合學生科作好學生的管理工作和各項活動的宣傳工作。學生科和團委的工作有區別但又緊密聯系著，所以校團委在日常的工作中會積極的配合學生科的工作。使各個部門的工作能夠得到更好的開展。
八、存在的問題
1、學生的思想工作不夠深入，存在的問題有時不能夠得到及時解決。
我校把中學生黨建中的教育培養工作貫穿于整個高中段學習的全過程,我們稱之為“中學生黨建成長鏈”,主要方法步驟如下:
1.高一年級建立學生團校,吸收高一年級學生團員中的積極分子和要求加入團組織的積極分子參加學習培訓。
2.高二年級建立學生業余黨校,吸收高一年級學生團校中的先進分子參加學習培訓,期滿后推薦優秀者參加“入黨積極分子活動小組”和確定第一批“學生建黨對象”。
3.高三年級組織“入黨積極分子活動小組”開展黨性實踐活動,并在第二學期確定第二批“學生建黨對象”和在第一批“學生建黨對象”中確定“發展對象”。
4.高三畢業時,做好“發展對象”的發展入黨工作和所有中學生黨建材料的歸檔工作。
5.高三畢業后,要求學生黨員和建黨對象到新單位的一年內給學校團委寄回一封信,報告本人一年來的政治和學習情況,以總結完善“成長鏈”的做法。
近幾年來,每一期團校學員有300余名;黨校學員150余人,其中有約70%的黨校學員遞交了入黨申請書。每年培養入黨積極分子50余名,發展預備黨員20余名。發展黨員是一項嚴肅的政治工作,我校在黨員的發展過程中嚴格執行各項程序,注意把好“四關”:即推優關、考察關、材料關、支部大會關。
二、抓好社團建設與研究性學習互動體系的構建,提高學生的科學文化素質
學生社團作為青年學生自愿組成的群眾性組織,成為青年學生認識自我,展示自我,發展自我的舞臺,能在激發學生的“自主潛能”,強化學生的“自我意識”方面發揮較大作用。但很長時間以來,學生社團化身于第二課程、興趣小組等組織建設中,往往是老師組織,學生參加,通過建立“定時間、定地點、定人員”制度,確保社團的順利開展,致使社團形式單一化,多數同學對社團缺乏積極性,制約了社團的健康發展。我校的社團建設變“自上而下”為“自下而上”,打破原有的老師組織、制定教學計劃,發動學生參與來建立學生社團的模式。針對學生自身強烈的自我發展意識和自我展示的欲望,激發學生的主動性來創建學生社團,變“教師需要”為“學生需要”,讓學生從自身發展的需要,自己的特長、愛好和興趣出發,來確定組織何種社團,開展哪些活動,邀請誰來指導等等,從而激發了學生的積極性和主動性,并保證了活動的針對性和有效性。
團委在學生自主申報社團的基礎上,加強對社團設置的宏觀調控,使社團的結構更加合理。在社團成立之后,指導各社團制定好本社團的章程。為方便社團管理,由各社團負責人或發起人集中開會,選舉產生社團部管理人員,并制定出總的社團章程,報學生社團工作指導委員會審核批準。目前已成立“三個代表”重要思想學習小組、心靈驛站、星語愛心社等45個學生社團。
社團成立之后,聘請指導老師是必不可少的,因為現在的學生社團是“學生需要”,而不一定是“教師需要”。為此我校成立了學生社團工作指導委員會,負責構建社團建設與研究性學習的互動體系,要求每位任課教師都參與此項工作。每學年初,由社團的成員經過討論,提出他們想開設的研究性學習的課題,然后由教務處組織教師進行課題的對口認領。
三、抓活社團與學生會的民主開放管理,提高學生的技能訓練、健康審美素質
學生會是學校領導、教師聯系學生的橋梁和紐帶,是反饋學生的意見、要求和建議的主要渠道,是校團委開展學生工作的得力助手,是各種學生活動的帶頭人,在學校教育和學生自我教育、自我管理、自我服務中,起著不可替代的作用。
校團委從實際情況出發,提出了團委學生會工作一體化的思路,確定了“合理分工、各有側重,擴大交叉,充分融合”的格局。團委書記擔任學生會總指導老師,校團委委員(學生)通過競選參與學生會工作,從而形成了團委、學生會高度統一協調的工作機制。我校近年學生會共設監察部、學習部、社團部、宣傳部、體育部、衛生部、生活部、文娛部、男生紀檢部、女生紀檢部、保衛部、外聯部、寢管部等共十三個部。學生會根據“首戰告捷,樹立形象;全面開花,擴大影響;善始善終,最后沖刺”的二十四字工作方針,積極有序開展工作。如:外聯部創辦的書報亭既為同學們購書報提供了便利,又成為了學生會創收的渠道之一;體育部開展的“金中吉尼斯”活動,組織的籃球賽、排球賽、足球賽備受同學的青睞;生活部參與管理的膳委會起到重要的橋梁和紐帶作用;衛生部“整潔示范寢室”、“星級文明教室”的評比,學習部的評教查學活動,文娛部組織的“金中十佳歌手”比賽、校歌合唱比賽、元旦文藝匯演等各種活動,都達到了預期的效果。
社團在校團委的指導下開展活動,但團委決不能包辦,而應該充分發揮社團成員的主觀能動性,讓他們在實踐中鍛煉能力,增長才干。團委在把握政策和大局的前提下,放手讓學生大膽地自己創設活動,讓他們的聰明才智得到最大的發揮。每個社團除了定期開展活動、進行研究性學習外,還在上半年組織一次“社團秀”、下半年舉行社團文化藝術活動周。
四、抓準參與健康促進學校建設的切入點,提高學生的個性心理素質
這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉變，只不過有的人快有的人慢?；厥走^去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。
從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。
第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。
第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。
當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。
開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。
第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?
通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。
記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。
上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。
我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。
2016年團支書學期個人工作總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。
我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了?，F在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。
20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:
一.黨建方面
我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。
二.學習方面
班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。
三.活動方面
我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。
四.社會實踐方面：
實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五.班風建設
作為一名職業學校教師,最主要的職責就是憑借扎實過硬的教學本領把知識和技能傳授給自己的學生。從當上老師的第一天起，這個信條始終指引著我的行動。工作初由于學校專業教師少，我每周的授課工作量在18學時以上，且是多門課程，還兼帶實習教學，在授課之余，我抓緊一切可以利用的時間鉆研教學方法，虛心向有經驗的老教師請教，不斷提高自己的專業理論及教學水平。實習教學方面，我是一名從工科校院畢業的學生，在大學里學習的也主要是理論知識并沒有進行專業技能方面的訓練，俗話說要給學生一杯水，教師必須有一桶水，同樣要使學生學到高技能，教師自身必須具備更高的技能，我暗自下定決心，要補上技能這一課，在課余時間、休息日、節假日，實習工場出現了我苦練基本功的身影。夏季頂酷暑，冬季戰嚴寒，手上磨出了水泡，水泡變成了老蠶，經過艱苦的訓練，我的操作技能得到了較大的提高，先后通過了勞動部門組織的中級工、高級工、技師的職業資格鑒定，成為了一名名副其實的雙師型教師，指導學生實習變得得心應手，指導的學生專業技能也迅速提升。98年指導學生參加市電子技能競賽，二名同學分獲市第一名和第二名。
隨著國家對職業教育重視程度的提高，職業學校也開通了高等教育的直通車，職業中學的學生同樣可以圓大學夢。98年起，我開始擔任對口單招班教學工作，面對新的挑戰，我沒有絲毫的松懈，精心研究對口單招的考試大綱，研究學生的實際情況，精心上好每一節課，按照制定的目標，不懈努力。功夫不負有心人，通過大家的共同努力，我校對口單招取得了較好成績，我任教的電子單招班丁建春同學成為了我校第一名被錄取進入本科院校學習的學生，他的專業理論課成績全市第一。我的教學得到了同行和校領導的肯定，先后被評為海陵區職業學校首批學科帶頭人，泰州市職業學校學科帶頭人，海陵區名教師。
在做好教學工作的同時，還加強教學研究工作，我牽頭先后編寫了《電工技能實訓任務書、指導書》、《安全用電》等六本校本教材，主編了出版了教材《電工技能訓練》、《電工工藝與操作實訓》兩本，另一本教材也將與近期出版。我還利用業余時間撰寫了十多篇論文，分別發表在省市知名刊物上。主持了一項省級課題研究工作，該課題已取得了中期成果，將于近期結題。
二、以真摯的愛心，關注學生的成人成才
曾經有初中的教師這樣問我，你們職業學校的教師怎樣進行管理和教學的？我們班上有幾名調皮的學生就攪得班上不得安寧，而你們那都是這樣的學生，我真不知道你們是怎樣做好教育教學工作的。是的，職業學校的學生，大多是義務教育階段的失敗者，他們不僅文化基礎相對較低，而且有“三多三少”的特點，“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習慣多”；“三少”即在初中德育總評達優秀等級的少、當過學生干部的少、受到肯定得到獎勵獲得成功體驗的少。要把他們培養成為“素質合格、一專多能”的復合型技術人才，成為地方經濟建設的主力軍，這是一個極大的挑戰。作為職業教育戰線上的我們，用愛的甘霖澆灌著這干涸的苗圃，讓這一度落伍、受冷落的學生，感受師愛，恢復自信，重塑自我。
在9年的班主任工作中，我用耐心、愛心、信心和責任心關愛著學生，俗語說“良好的開端等于成功的一半”，每接一個班我都注重從頭抓起，為了幫助學生在人生新起點上找到自己的航標，我瞄準了新生入學教育這一環。軍訓前，我對學生熱情激勵、細心指導；軍訓場上，我總是熱情洋溢地動員；課堂中，我娓娓敘述學生的動人故事；飯堂里，我為學生添飯加菜；盡管我與學生扮演的角色不同，但我與學生同樣經受著汗與淚的洗禮，鐵與鋼的磨煉。通過系列入學教育活動，學生紀律性加強了，班集體凝聚力增強了，一批學生干部脫穎而出?？吹綄W生的挺拔軍姿、抬起自信的頭、邁出堅定的步伐、高喊著“我能成功”的口號時，我感到無比欣慰。
有了好的開端，我更感到鞏固這一教育成果的任重道遠。畢竟是幾天訓練，不可能徹底改變他們長期的積習？這就需要加強各項規章制度的落實，令學生有章可循，規范約束自己的行為。當然對學生個體而言，更需要教師的關心愛護、尊重信任、理解寬容、引導激勵、耐心教育。
師愛是嚴慈相濟的愛，有時需如“當頭棒喝”，振聾發聵，令人幡然悔悟，痛改前非。有時需如“潤物細無聲”的春雨，點滴滲透，沁人心脾；尊重、信任是愛，嚴格要求也是愛；贊揚、褒獎飽含著愛，批評、處分也體現著愛。
學生小張與社會青年交往較多，沾染了許多陋習。在學校經常出現欺負同學、搞惡作 劇、無心向學，行為散漫，不服家長和老師管教，我把他列為我的幫教重點，與他談話，我發現他既有上進心強的優點，又有自控能力差的弱點。我一方面為他分析問題，指出危害，提出建議，約法三章，促其改正；另方面我任命他為“德育委員助理”，我對他“委以重任”，使他產生了榮譽感；他開始轉變、進步了，我馬上表揚他，鼓勵他，使他重拾自尊心。他患口腔潰瘍，我給他煮涼茶，送西瓜霜。有時一個水果，我也和他分著吃。事情雖小，卻感化了學生。有一次小張問：“王老師，你為什么對我這么好？”我說：“因為你是我的學生?！薄坝H其師，信其道”，師愛終于在小張心中點燃了一盞分辨是非善惡的明燈。他進步了，受到老師同學的贊揚。不久后他向團組織遞交了申請書，參加了青年團校的學習。
對待學生除了在思想關心之外，在生活上也給予了關愛。在職業學校有許多家庭經濟困難的學生，我班上就有一名學生小鞠，父親長期生病，母親也無業在家，小鞠平時生活節儉，我經常關心她，送她一些生活用品。一天夜里，小鞠忽然腹痛，我趕緊帶人將她送到醫院，經過檢查是腹腔肌瘤，需要趕快手術，醫院要家長交納住院費并在同意手術檔內簽字，我聯系了家長，家長遠在外地，手術又要立即進行。當時我果斷地在同意手術檔內簽上了字，并且墊付了住院費，手術順利進行，我在醫院內一直守候到第二天，直到家長趕到。之后在全班組織了捐款活動并且向校領導匯報了此事，學校組織全校學生進行了捐款，幫助小鞠一家度過了難關。
職業教育戰線有許許多多這樣的優秀教師。他們用高尚的師德，用無私的愛心與耐心幫助、感化、教育著學生，他們是中等職業學校真正的脊梁。
三、以務實的創新精神，探索職教改革新思路