農村圖書室工作計劃匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇農村圖書室工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

我們認識到：遠程教育設備閑置在那兒，是一種極大的浪費；城鄉教育存在很大的差距，要想縮小差距，彌補農村師資力量的不足，提高農村教學質量，最有效的途徑就是加快推進遠程教育資源應用步伐。于是，我們樹立了“用壞設備”的思想，“砸開”緊閉的“門鎖”，讓師生進出自由。我們以遠程教育工程應用為載體，結合學校的實際，制定了遠程教育應用工作計劃，定期培訓，加強教育技術學習，明確教師運用遠程教育資源進行教學任務。我們建立了實施遠程教育應用獎懲制度，通過以學促教、以教促學，逐步地把遠程教育資源應用到教學實際中來。通過近年來的努力，學校中青年教師基本掌握了遠程教育資源獲取、整合和應用方法，學校能夠真正享受優質教育資源。在實際的課堂教學中，增加了學生學習知識的趣味性，增大了課堂的容量，提高了課堂教學質量。隨著教師的不斷學習，現代教育手段不斷得到普及，越來越發揮著它應有的作用。

二、敞開圖書室的大門，培養學生的讀書習慣

閱讀是人們獲取知識的主要來源，更是人們的重要學習手段和途徑。只有具備一定的閱讀能力，并會學習、善于學習，才能迎接未來的挑戰。培養學生的閱讀能力是學校一線教育工作者責無旁貸的義務，也是學校圖書室的重要任務之一。圖書室應該著力于發揮自身的優勢，培養學生的閱讀能力。每學年開始，班主任要為各班學生上好一節“利用圖書室”課，向學生介紹本校圖書室的基本情況及變化，如藏書規模、分類設置、借書還書手續和閱覽室規章制度等，并組織學生實地參觀，教會學生如何利用圖書室，使他們能在書庫中迅速找到自己所需要的讀物，選擇自己所需要的書籍。要教給學生科學的讀書方法。

老師可以利用一些課余時間，指導學生的讀書方法，交流閱讀收獲，提高讀書興趣；也可以根據學生的年齡特點和教育教學的需要，有目的、有計劃地指導學生怎樣選書、怎樣讀書、怎樣做讀書筆記、怎樣記憶等方法。講解讀書方法時，要求具體指導讀一本書或一類書，根據不同體裁的讀物教給不同的讀書方法。要培養良好的閱讀習慣。學生在借閱過程中，可能存在一些不文明現象，主要表現在對圖書亂丟亂放、亂涂亂劃、久借不還以及大聲喧嘩、不講衛生等。針對這種情況，圖書管理員應耐心做好教育工作，及時制止，用制度去規范學生的借閱行為。每學期，圖書室可根據借閱情況記載，評比優秀小讀者和優秀讀書集體，樹立榜樣，從而在讀者群體中逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書風氣。

三、讓學生走進實驗室，培養動手能力

幾年前，學校實驗室使用不夠正常，平時上課涉及到的實驗課就變成了講解課，升學考試涉及到的實驗，學校則會來個突擊，考哪個就臨時做哪個，而且只是面向少數尖子生。絕大多數學生很少甚至一次也沒有自己動手做過實驗，可想而知，學生的動手能力差矣。學生學習沒有一個感知過程，學習枯燥，也不利于學生智力的發展。近幾年來，我校非常重視學生實驗工作，克服經濟困難，抽取一定的經費，添置了必要的實驗器材和藥品，配備了專門實驗輔導教師，明確了各科實驗要求，凡是學校條件允許的實驗，學生必須自己做。

篇（2）

主  要  工  作  安  排

2

月

份

1.召開相關會議，制訂教研工作計劃

2.召開全鎮小學學科中心教研組成立籌備會

3.參加開學教學工作檢查

3

月

份

1.教學視導

2.召開教研工作會議，成立全鎮小學學科中心教研組

3.布置黃岡市小學語文統編教材“多課型”教學研討培訓暨“同課異構”優秀教學設計評選

4.布置學區新機制教師一師一優課講課活動

5.檢查各校課外閱讀及社團活動開展情況

4

月

份

1. 教學視導

2. 全鎮學校班級圖書角、圖書室及課外閱讀開展情況檢查

3. 迎接全縣小學“悅讀悅享”讀書活動推進會。

4. 期中統考及質量分析

5. 組織新機制教師講課比賽及英語教學調研

6. 組織教師參加全省小數講課比賽觀摩（4月19-21日）

7.檢查規范書寫情況及作業評比，抽查雙語識記情況

5

月

份

1.迎接全縣鄉鎮小學道德與法制優質課展示評比活動

2.組織參加組織全縣小學科學自制教具評比活動。

3.教學視導

4.參加全市小學數學課堂教學展示活動及實踐案例評選活動

5.檢查學校識記工作開展情況

6

月

份

1.教學視導

2.迎接全縣農村小學教學質量檢測

3.組織期末檢查

4.開展“書香校園”評比

7

月

份

1.調研考試質量分析

2.年度工作總結

3.教學常規工作評比

篇（3）

一、暑假時間

暑假時間為 2021年 7月 17日至 8月22日，計 5周，8月 23日（周一）正式上課；

二、成立假期工作領導小組

xx小學暑假工作領導小組

組長：xx

組員：xxx xxx xxx xxx

三、工作安排

（一）做好招生工作。

1.我校在暑期開展一年級新生招生工作，要求8月17日至8月20日，一年級新生家長帶著學生和戶口本到校為新生核對學籍，同時招收新生，招生工作結束后進行陽光分班。

2.學前班招生工作，8月17日至8月20日，各班主任和全體教師將通過微信等網絡媒體對我校轄區的5個行政村的學前孩子下發招生通知，學校將招收學前班的幼兒，預計招收10名左右的幼兒。

（二）做好疫情防控

我校成立了疫情防控領導小組，統籌部署疫情防控工作，嚴格落實省和市縣疫情防控工作部署和要求。加強對外來人員管控，無關人員一律不得進入校園。堅持“日報告”“零報告”和請銷假制度，師生員工離開學校所在地，要嚴格履行請假報備手續。教育師生不到人員聚集場所，遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規定，做到勤洗手、常通風、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準則。

（三）假期學生學習和教育工作

我校7月7日召開假期工作安排會議，對學生的假期工作做了統一部署，布置了學生的學習任務和安全教育工作，并且給每一名學生下發了《致家長的一封信》，提醒家長切實履行監護責任，做好學生暑假期間的安全管護。在安全教育專題會議上，開展專門的防疫、防溺水、防網絡沉迷、飲食衛生、交通安全等安全知識，切實提高學生的安全防護意識和自我防護能力。關注學生心理健康教育，重視疫情對學生心理健康狀況的影響可能存在的長期性和隱蔽性，做好學生心理狀況分析，適時進行心理疏導和關愛幫助。

（四）豐富學生假期生活

1.在疫情防控條件允許的情況下，鼓勵學生積極參加課外實踐活動、文體活動和社團活動，豐富學生精神文化生活。

2.為了豐富學生假期文化生活，我校的圖書室、閱覽室、體育室和運動場將面向師生有序開放，并好通風消毒等工作。

3.閱讀主題積極向上的課外讀物。

學生在認真完成暑期作業的情況下，要做到勞逸結合，有效安排好學習與娛樂時間。積極閱讀課外讀物，開闊學生的視野，增加學生的閱讀量。

（五）嚴格落實“五項管理”要求。

認真執行教育部及我省市縣關于加強中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”管理的規定，科學合理布置假期作業，調控作業結構，提倡布置適合學生自主完成的活動性、實踐性、探究性作業，作業難度不超過國家課標要求，進一步減輕學生負擔。

引導學生培養良好生活習慣，理性對待電子產品；適度進行體育鍛煉，積極參與家庭勞動；按時規律就寢，保障充足睡眠時間。

（六）認真做好家校銜接

暑假前組織全體教師通過家訪，開展一次家校銜接活動，及時通報學校有關暑期工作安排，取得家長理解和支持。暑假期間教師要經常與學生家長溝通交流學生居家學習生活和身心健康情況，做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童、殘疾學生和學習有困難學生的學習幫扶。

（七）布置好教師讀書活動

我校成立了以校長為組長的讀書活動領導小組，利用假期進行教師讀書活動，學校圖書室向全校教師開放，要求每位教師至少讀1—2本教育教學方面的書并寫讀書筆記或讀后感，寫讀書筆記1萬字，開學后學校將組織由領導帶頭全校教師參加的讀書演講活動。

（八）抓實安全工作

1.結合教育局下發的消防安全工作要求，我校制訂了工作計劃，嚴格按照工作要求開展工作。

篇（4）

新農村文化建設以來，各地送戲下鄉，送書下鄉，送科技下鄉……形式多樣的文化下鄉在全國各地的農村如火如荼地開展著，熱潮不斷。每次送書下鄉都在當地引起轟動，呈現人頭攢動、爭相看書的壯觀景象。足見農民對精神文化之渴望，文化下鄉的必要性，然而，哪怕把“三下鄉”變為“常下鄉”也替代不了農民終身受益于文化。毋庸置疑，送書下鄉確實活躍了農民的文化生活，但應看到，形式上送書，送科技下鄉對農民停留在一種“喂食”式的形式上，你送什么，農民被動接收什么，從文化的表現形式到產品種類，選擇余地不大，針對性不強，尤其是圖書資料中農科技術書籍過時，資料陳舊，不能滿足農民需求的現象普遍存在，時間長了，農民參與文化建設的熱情也會削弱。尤其是對那些走出過家門，見過世面的農民來說，送到鄉下的書籍如不對路，就引不起他們的興趣。農村年輕人，多數都有出門打工的于多元化了。

僅僅形式上的“送書下鄉”己遠遠不能滿足當代農民對文化的需求，農民們迫切希望，能夠貴在把“送”變為“種”，在農村逐步建立起公共文化服務體系，然而農村的公共文化事業發展滯后是顯而易見的。中國幾千年的文明史說明農村并不是文化的荒漠，它蘊藏著極為豐富的文化源泉，農民不是沒有文化的人群，他們中間尚有臥虎藏龍，分布于廣大農村的“鄉土藝術家”，大量的民間工藝以及非物質文化遺產散布于農村，大量的生產能手生在農村，長在農村，他們的知識養分直接來自農村，和廣大農民有著天然的相通性，是農村文化事業中最活躍的因子。培養和激勵農民知識分子，激發農村自身的文化活力，在新農村文化建設中顯得尤為重要。農民不僅是農村文化的受惠者，更應該是農村文化的建設者。培育有文化的新型農民，把送書下鄉變成播種精神文化的長遠方針來抓，是刻不容緩的。

2學在農家長智慧，時代催生有文化的農民農村文化讓農民唱主角，農民自辦文化日益成為新時期農村文化的重要形式。在遵義市的廣大農村，農民自發創建“四在農家”活動，“四在農家”即“富在農家增收入，學在農家長智慧，樂在農家爽精神，美在農家展新貌”。它是初步解決溫飽問題的農民走向文明，走向現代化的一種自發、自覺的社會行為，是遵義農村的農民群眾創造文明，享受文明的一種實踐。

   “四在農家”活動的開展，可逐步改變農村生產生活條件。這項活動也可促進改造鄉村公路，改善居住環境衛生，建立文化娛樂場所。在各村自建圖書館(室）將改善基層農民看書難、讀報難、看電影難、欣賞文藝演出難的精神文化生活狀況。其中，市級圖書館要充分利用自己的優勢，幫助鎮村，建立農村自己的圖書館（室）是發展農村文化的一個很好的方式，讓即使是邊遠山鄉的農民也有書可看，有報可讀，這是遵義農村“四在農家”建設的一項重要工作，還需要我們市、縣級圖書館有長遠的規劃，在各級政府的支持下持之以恒地抓下去，以滿足農民朋友，尤其是農村孩子對知識、對閱讀的要求。

3農村圖書館（室）建設的現狀導致農村圖書館事業發展滯后的主要原因：一是鄉鎮圖書館（室）尚未列入鄉鎮政府對鄉鎮公益事業的發展范圍。長期以來，我國公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉鎮，鄉鎮圖書館是資助或民辦事業，缺乏應有的保障機制；二是缺乏辦館經費，在新一輪鄉鎮機構改革中，鄉鎮文化站由縣的文化主管部門劃歸鄉鎮政府管理，而隨著鄉鎮企業轉制，文化站因經營部門剝離而失去經濟支柱，從而導致鄉鎮圖書館(室）經費得不到保證，難以購置新書吸引讀者;三是圖書管理人員流動性大，素質參差不齊，服務工作不到位；四是藏書質量不高，藏書多為東拼西湊，或發動單位、個人捐獻，或憑個人愛好隨意采購，沒有建立農村文化建設中圖書館（室）建設的采購機制，不能滿足農民讀者的需要；五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉鎮、村圖書館（室）建設上，面上工作做得多，深層次、實質性工作做得少，特別是在鄉鎮圖書館(室）的鞏固與發展問題上未下功夫。例如：遵義市海龍鎮的某村，在市圖書館的扶持下建起了村圖書室，但卻沒有鞏固，更沒有發展，一段時間后，當市圖書館下去檢查村圖書室時，卻發現所轄鎮企業竟把圖書拿去作煙花、爆竹的包裝紙了……

4如何加強社會主義新農村圖書館(室）的建設構建農村公共文化服務體系是新農村建設中必不可少的內容，而農村圖書館（室）建設是農村公共文化服務體系中重要的一環。因此，大力發展農村圖書館事業，是提高農民思想道德和文化素質、知識水平的重要環節，是創建和諧社會的重要舉措。怎樣發揮鄉鎮、村圖書館（室）在社會主義新農村建設中的作用，筆者認為應從以下方面著手。

41提高認識，加強領導，創新機制

411政府主導，做好規劃，提高思想認識，加強農村圖書館（室）建設的力度。制定圖書館建設的總體方案，將方案落實到縣、鄉鎮各級政府，要把圖書館(室）建設列入年度工作計劃。要對圖書館（室）建設有明確目標，任務及措施，要求領導親自抓，當成精神文明建設的一件重要事來落實，列入干部考核.目標責任制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。

4L2通過政策法規促進鄉鎮圖書館（室）事業的發展。通過法律形式，使農村圖書館（室）從硬件設施，經費投入到人才隊伍，“軟件”服務等方面有法律保證。

4L3廣開圖書館（室）經費資金渠道?？梢圆扇∩霞墦芤稽c、社會助一點、企業捐一點的辦法酬集資金，購置圖書資料。

4L4培育人才。要培養一支復合型的圖書專業管理隊伍，分期分批組織到發達地區先進的圖書館學習，地（市）、縣級圖書館應義不容辭擔任起培養鄉鎮、村圖書館（室）專業人員的任務。培養他們具備全心全意為農民服務的思想，培養他們具備信息開發、信息管理、信息分析、信息服務的能力，成為知識的“導航員”。

42充分發揮各地（市）、縣級公共圖書館在建設農村公共文化服務體系中的作用公共圖書館可以利用其館藏優勢，管理優勢和人才優勢對鄉鎮圖書館（室）進行有層次、分階段的建設和系統化的科學管理。主要可以通過建立業務輔導站和圖書流通點幫助提高農村圖書館（室）服務水平。

421建立業務輔導站。有些農村地區經濟發展比較快，經濟實力雄厚，對鄉鎮圖書館（室）的建設投入大、起點高、設施全、藏書豐富、自身發展后勁足。對這樣的農村圖書館（室）公共圖書館應經常在業務上給予指導，對其藏書結構、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規章制度、管理人員業務培訓等方面開展輔導活動，使其業務工作規范化、標準化，以便更好地為廣大農民讀者開展服務工作。同時利用這個鄉鎮圖書館（室）的優勢，開展業務協作協調，把服務工作延伸輻射到周圍鄉鎮的農民讀者中去。

篇（5）

學生方面，由于社會的飛速發展，學生獲取信息的渠道不僅僅是依靠書本，電視、網絡游戲已成當今學生鐘愛。一到課余時間，大部分學生會沉溺于電視和網絡之中，課余捧書求知的現象頻臨絕跡。上世紀七、八十年代的校園，清晨、下午，總見到許多學生執書學習，或背讀課本，或閱讀課外讀物，一派濃郁的讀書氛圍，洋溢于校園，時而還會傳來瑯瑯書聲。那真是多好的讀書場景?。】涩F在，新世紀農村校園課余難聽到書聲，難見到學生開卷閱讀，學生一有時間就是泡網吧、玩手機、聽mp3、仿明星，一點文質才氣也沒有，言行舉止勞叉舞厭，文化素質極其低下，令人堪憂，語文閱讀教學形勢嚴峻。

教師方面，自認身處避遠農村，職業競爭不強，無失業憂患，滿足現狀，得過且過，不求上進，不學習，不去讀專業方面的書籍，致于文學書籍更是讀得更少。教學上，不去探索新教法，知識陳舊迂腐，教法濤聲依舊，課堂教學一成不變。對繼續教育搞形式、走過場。由于不讀書不學習，工作計劃、總結、論文寫作等教學材料不會寫或懶得寫，上網下載，應付差事，投機取巧，結果評職稱論文因下載被取消的事屢見不鮮。教學質量低劣把罪過推給“兩基”。教師自身閱讀和讀書尚且如此，學生讀書閱讀又如何養成習慣呢？語文閱讀教學的土壤在何處？筆者認為，要做好農村初中語文閱讀教學工作，需抓好以下幾點：

二、農村初中語文閱讀教學的對策

一是要營造一個濃厚的校園讀書環境，創建書香校園。我國古代孟母三遷說明了環境對孩子的影響之深，環境育人，環境成就人。要抓好語文閱讀教學，學校書香氛圍的大環境絕對不能缺少。如果校園讀書氛圍尚未形成，學生是無法靜下心來看書的。學校教師在營造書香校園上應率先垂范，為人師表，潛移默化地影響學生。師生共創濃厚的書香校園。學校要出臺規章制度，規定教師每個月每個學期讀書的數量，并檢查讀書筆記，還要求寫隨筆、寫論文，將讀書作寫作活動列為教師工作的重要內容進行考核，作為評優選模職務晉升的條件之一，用制度鞭策教師學習。同時，推廣教師公開學習，在校園讀書長廊、讀書亭、花前樹下讀書，營造書香校園。將教師的讀書經驗推廣到學生身上，要求學生與教師一同讀書學習，培養學生閱讀習慣。

三、要發揮學校圖書室的作用，提高圖書借閱率。

隨著“兩基”的實現，學校辦學條件得以改善，圖書配置也相當豐富。可是，許多學校和圖書只作擺設，沒有發揮作用。學校要設法動員學生借閱、教給學生閱讀方法，培養學生閱讀興趣。在圖書借閱方面要創新方法，免去繁瑣的登記、簽字等手續。可在班級設立借書小組，由小組統計學生需要借閱的圖書書目，然后統一到圖書室借書給學生讀，簡化借書手續，給學生讀書提供方便。

做好這兩方面工作，營造了良好的讀書環境，解決了無書讀的問題，為學生閱讀奠定了基礎，更為重要的是語文教師引導了。 三是要加強語文閱讀教學，提高學生閱讀能力。

1.有計劃、有目的地反復訓練，讓學生形成良好的穩固的語文閱讀習慣。葉圣陶先生說：“閱讀是自己的事……靠自己才能養成好習慣，培養真能力”。在閱讀教學中，要注重學生主動求知力的培養，以學生為主體，逐步養成學生主動感悟文本的良好習慣。

2.重視對學生語感的培養。語感能力是聽說讀寫能力的核心，在語文素質中是至關重要的。在教學過程中要鼓勵學生多讀、多用、多比較，語感就在潛移默化中培養了。

3.強化學生課外閱讀。語文課堂閱讀教學，只是授與學生探求知識的方法而已，課堂之外，還有大量可讀的“江河湖?！?。語文課的課時，應拿出若干讓學生自由閱讀經典、名作、名著，從書中去打開眼界，擴展胸襟，造就積極向上的良好生活精神。

4.在讀中思考，感悟欣賞，提高語文素養。

語文課如果缺乏思考，就無法將書面死知識轉化為被吸收了的活的知識。因此，在教學中，要培養學生良好的思考習慣，要從縱橫、從生活、從時空、從宏觀、微觀等角度思考，將書本知識活化為自己的知識。還要將知識進行感悟欣賞，讓它完全被自己吸收，日積月累，語文素養就會提高。

四、要開展豐富的語文活動，激發學生閱讀興趣。

興趣是最好的老師，要培養學生愛語文，就要激發學生興趣。而興趣又往往是在一些活動中不知不覺培養起來的。因此，要讓學生養成良好的閱讀習慣，開展豐富多彩的語文活動必不可少。如：開展演講比賽，講故事比賽，作文比賽，朗誦比賽等這些語文活動，學生要完成好，之前事必要精心準備，寫演講稿，故事搜集，朗讀材料搜集，還要將它們理解透徹，有感而發。要完成好，就必然缺乏不了閱讀的過程，并且要精讀。在活動中學生有了興趣，閱讀能力也提高了。

五、注重古典文學閱讀，培養學生文化素養。

篇（6）

1.1 優先保證學校的教育信息化建設

2000年以來，全縣在教育信息化方面的投入近4000萬元，共裝備計算機4204臺，多媒體教室870個，74所學校實現了“班班通”，42所學校安裝了校園安全電子監控系統，電子政務和視頻會議系統覆蓋了全縣農村中心小學以上的所有學校和管理機構，所有中小學實現了陽泉市教育城域網全覆蓋，達到了“政務電子化，會議視頻化，安全網絡化，資產系統化”的標準。

2008年4月，開通了平定教育信息網，并由縣教育局開辦了網絡教研大講堂和教師專業培訓，至今已經舉辦了160期，受訓教師達到了5萬余人次，2000多名教師在網絡教研平臺上建立了自己的工作室，為進一步開展網絡環境下的信息交流和教學研究營造了良好的環境，使教科研模式得到了全面創新。

1.2 不斷完善各類教學器材的配備

2011年，平定縣被列入全省20個薄弱學校改造縣之一。此項改造工程總投資3807.78萬元，其中專門用于儀器、圖書和音、體、美、衛生器材及多媒體設備的資金達2100萬元。配備儀器設備種類包含13個學科、800余種、6.7萬余件。音、體、美、衛生器材290余種、40余萬件。多媒體設備400余套、圖書33萬余冊，基本上實現了校校達標。

1.3 進一步配備功能齊全的各類專用教室

從2011年5月份開始，縣教育局投入1000萬元，為全縣中小學配備理化生實驗室、圖書室、音體美衛專用教室及器材室500余個，面積達2萬余平方米。同時為初中各學校配備了高標準的理、化、生實驗臺1632座，儀器、藥品柜680個；為小學配備科學實驗臺2800座，儀器、標本柜350余個；為中小學配備音樂、美術、體育、衛生器材柜架860個。城鄉中小學各類設施進一步完善，促進了教育教學質量的穩步提高。

2 認真落實“十好”標準，全面提升全縣農村中小學教育技術裝備管理水平

“建設是基礎，配備是保障，管理是關鍵，使用是目的?！比粢M一步做好全縣農村中小學教育技術裝備工作，真正把教學儀器、圖書、音體美衛勞器材等設施設備管理好，使用好，只有提高認識，認真落實“十好”標準，才能全面提升全縣農村中小學教育技術裝備管理水平，切實做好全縣農村中小學教育技術裝備工作。

2.1 建立好規章制度

“建好章”的標準就是建章立制。縣儀器站根據《平定縣中小學教育信息化應用指導意見（平教字〔2012〕12號）》《平定縣中小學課外閱讀指導方案（平教字〔2012〕35號）》《平定縣推進中小學理科實驗教學指導意見（平教字〔2012〕36號）》《平定縣中小學教育裝備管理規范（平教字〔2012〕66號）》等文件精神，結合本縣實際，建立健全各學校實驗室、音、體、美、衛、勞、電教、圖書館等專業室的規章和制度共66種，為教育教學順利開展提供了保證。

2.2 選好專業、專職人員

選拔那些責任心強、熱愛本職工作、業務素質高，不怕吃苦、善于學習、參加過實驗、圖書、電教等方面業務培訓，并領取到培訓合格證，屬于學校正式編制的人員來擔任學校實驗教師、圖書、電教、音體美衛勞器材室的管理員；健全由學校校長負總責，分管領導具體負責，音體美衛勞、理化生、科學老師和實驗、圖書、電教管理人員組成的學校教育技術裝備專兼職隊伍。

2.3 記好賬

“好賬”的標準就是必須用碳素筆或鋼筆書寫且達到準確、清楚、項目齊全且沒有涂改的賬目。目前我縣各中小學建有“實驗室-圖書室-電教室-音樂室-體育室-美術室-衛生室-勞技室室”，室建有總賬和明細賬兩本賬目。所有進入專業室的儀器、器材、圖書、設施設備等都要求在驗收合格登記造冊后方可建賬，建賬必須有憑證，出入庫憑證號要求按年以批次填寫準確。各專業室總賬要求按年份以批次登記，記好以下內容：“年月日-摘要-種數-件數-總價”，記賬過程中還應該把一般設備和低值易耗品（玻璃儀器、化學藥品、一次性實驗材料等）區別開來，報廢報損和不能用的設施設備要按要求履行相關手續即時注銷，屬于學校固定資產的要納入學校后勤財產賬統一管理。圖書總賬也要求按年份以批次登記，在登記過程中應特別注意區分種數、種次數和冊數三者的不同，圖書剔除注銷登記時，凡涉及到數字有變化的用紅筆填寫；圖書明細賬登記時，一本圖書一個身份證（個別登陸號），按圖書到館的先后順序采取流水賬形式進行填寫；室的總賬都要求每年累計一結，下年結轉，除圖書明細賬外，其他七大專業室的明細賬必須是單張記賬，一物一頁，逐年累計，在填寫時，要求項目齊全、不留空缺，庫存要體現設施設備的增減變化。

2.4 貼好簽

“好簽”的標準就是“寫得對、位置準、貼得正、粘得牢”。要求各中小學教育技術裝備按塊，八個專業室在設施設備入柜上架過程中，將儀器和設備標簽、圖書書標、柜卡、存放卡等按要求填寫準確、清楚、項目齊、不鉤劃、不涂抹；張貼過程中，要做到：位置準確、貼得正、粘得牢。在具體操作過程中，中小學理科教學儀器編號按教育部規定的五位編碼進行填寫，其他的如音、體、美、衛、勞等設施設備的編號可參考山西教育裝備網下政策法規—配備目錄中的編號（http：///policy/index.asp）填寫。圖書標簽要寫對索引書號（分類號/種次號/卷次號），需要特別強調的是卷書和套書的分類號和種次號是完全相同的，卷次號和套書中的不同書要用幾分之幾表示出來。關于存放卡，柜卡等也要求項目齊全，填寫規范，做到賬簽卡三者相一致。存放卡不允許放在柜中，必須張貼出來，能與賬物卡證相呼應，做到規范管理。

2.5 管好物

“管好物”就是要求把學校的圖書、期刊、雜志、報紙、教學儀器、多媒體、音體美衛勞器材等設施設備要管清、管住、管安全。要求全縣各學校的圖書、實驗、器材等管理人員，對各專業室存放的東西底子要清楚，借還、報廢報損手續要齊全，每學期至少盤點一次。做到賬賬相符，賬物相符，賬物卡證四到相統一。專業室都必須有防盜措施，管理做到“十防”（防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒）。

2.6 抓好教研

要求各學校要盡快組建學校教育技術裝備教研組，每個學期至少抓好“四個專題研究-四個評選活動-四個競賽”活動，真正把教育技術裝備工作納入學校的綜合考評當中。所謂“四個專題研究”是指學校教育技術裝備管理和使用創新方法的研究、如何上好學校音、體、美、衛、勞、電教課、實驗教學、閱讀指導課方面的研究、針對各學校實際加強對本校教育技術裝備人員的培訓和考核方面的研究、學校教育技術裝備檔案管理研究；“四個評選活動”是指各學校每學期要組織開展優秀閱讀指導課評選活動、優秀論文評選活動、優秀自制教具評選活動和實驗教學能手評選活動；“四個競賽活動”是指學校每學期要組織開展師生讀書演講競賽活動、中小學師生實驗操作技能競賽活動、體育藝術“2+1”競賽活動、勞動技能和學校衛生競賽。

2.7 讀好書

“讀好書”就是要求各學校首先是選好書，向師生推薦優秀的精品好書，制定師生讀書計劃，搞好讀書活動，落實師生讀書要求，讓師生養成良好讀書習慣。全縣各學校每個學期至少組織一次全校性的讀書競賽活動，學生讀書數量的最低標準為小學生3本/學期、初中生5本/學期、高中生8本/學期；老師讀書數量的最低標準為10～15本/學期。讀書以后要求師生記讀書筆記、寫出讀后感、心得體會等。另外學校閱讀的期刊、雜志和報紙是學校的財產，必須要歸學校閱覽室統一管理，原則上學校閱覽室資料不外借，如確實因為教育教學和教研教改的需要，要做到隨借隨還，及時歸還。按照《山西省義務教育階段中小學辦學標準（試行）》要求中小學閱覽室期刊、報紙數量的標準為：小學40種/年、20種/年；初中100種/年、50種/年。根據我縣農村中小學的實際，期刊、報紙數量最低也得達到小學20種/年、10種/年；初中50種/年、25種/年。

2.8 上好課

所謂“上好課”就是要求各學校要按國家課程標準開足開全3～6年級科學課（2節/周）、8年級物理（2節/周）、9年級物理（3節/周）、9年級化學（2節/周）、7年級生物（2節/周）、8年級生物（1節/周）、1～6年級音樂課（2節/周）、7～9年級音樂課（1節/周）、1～2年級體育與健康課（4節/周）、3～9年級體育與健康課（3節/周）、1～6年級美術課（2節/周）、7～9年級美術課（1節/周）、3～9年級勞技課（2節/周）、3～9年級信息技術課（1節/周）以及上好閱讀指導課（10節/學期）。任何學校不得隨意增減課時，開課率要達到100%，設備完好率要達到95%以上。

2.9 登好簿

“登好簿”就是要求各學校按照專業室的特點做好“七種簿冊”的登記工作。專業室的簿冊，是專業室工作的原始記錄載體。反映了專業室管理、教學及管理人員工作的全部情況，因此必須及時、準確、真實地加以記錄。專業室的簿冊，有教學儀器設施設備使用登記簿；教學儀器設施設備借還登記簿；教學儀器設施設備維修登記簿；教學儀器設施設備報廢報損登記簿；自制教具登記簿；課外科技活動（研究）登記簿；危險藥品使用登記簿等7種。

篇（7）

近年來，市政府及有關部門重視文化設施建設工作，不斷加大投入、改革創新，使我市基層文化設施建設工作得到了較大改善。我市連續18年保持“全國文化先進縣”、連續20年保持“全省社會文化先進縣”榮譽稱號，2011年榮獲省農家書屋、文化市場管理、藝術考級、農村電影放映等工作先進單位，我市文化工作在市文廣新局業務考核中名列前茅。

（一）領導重視，機構健全。市政府把加強文化設施建設列入重要議事日程，納入了“十二五”規劃和政府年度工作計劃，與城鄉建設統一規劃，統一組織實施。每年多次聽取文化工作匯報，研究解決文化事業發展中存在的實際問題。同時，把公共文化事業發展情況納入市直有關部門和各鎮、街道綜合考核，與評先樹優和干部使用掛鉤，增強了各級干部抓好文化設施建設的責任感。職能部門及各鎮（街道）相應地設立了有關文化組織機構。

（二）抓好公共服務體系建設,搞好硬件設施配套。近幾年，我市先后投資300多萬元為市文化館、圖書館、博物館修繕館舍，購置設備，購置圖書，建成了文化信息資源共享工程縣級支中心，改善展陳條件，依法征集文物等，改善了我市“三館一站”（文化館、圖書館、博物館、綜合文化站）的環境和條件。為推進鎮村文化設施建設，市政府今年把“新建完善200個農家書屋、200個農村文化大院”列入為群眾辦好的十件實事。目前全市多數鎮（街、區）都基本建成了綜合文化站，部分村（社區）建起了標準化文化大院、農家書屋。調查組實地察看了部分基層文化設施，鎮的社區為群眾提供了理想的休閑、娛樂、健身、開展文化活動的場所；村的文化大院設有配套的圖書室、閱覽室、娛樂室、電子閱覽室、游戲室等，豐富了群眾的文化娛樂活動，被評為“全省優秀農家書屋”和“省文化信息資源共享工程優秀規范化站點”。投資3200多萬元，建成市廣播影視大樓，有線電視實現了村村通。

（三）積極開展大眾文化活動，不斷繁榮文化市場。近年來，我市每年都組織大型綜合性文化活動100余場次。積極開展以特色文化為龍頭，以節慶活動為載體，以大型活動為導向的群眾性文化活動。據調查，全市每年經常參與各類形式文化活動的人數達40多萬人次。真正做到了年有大活動，月有中活動，周有小活動，節慶掀，常年不斷線。特別是社區文化節、春節電視晚會、“文明之夏”、“唱響”等大型文藝演出活動已成為我市廣受群眾歡迎的文化活動品牌。各鎮（街、區）結合實際，推出了輝渠桃花節、柘山老子文化節、石埠子櫻桃節、金冢子甜瓜節、輝渠有子文化節等一批各具特色的節會品牌。我市豐富多彩的公共文化活動城鄉全覆蓋工程得到了上級政府的充分肯定。

二、存在的主要問題

1、基礎設施不夠健全。一些文化站舍因年久失修，已不能使用。文化設備短缺，文化館、站、室均缺少用于工作和開展活動的必要設備，在一定程度上阻礙和限制了文化工作的開展。

2、文化設施建設仍有不到位之處。一是發展不平衡，城鄉之間、鎮（街道）與鎮（街道）之間的文化設施建設存在差距。二是農村文化場所存在被擠占、挪作他用的現象。

3、投入不足，專業人才缺乏。公益性文化服務功能欠缺，市、鎮、村文化陣地標準化規范化建設有待加強。“三館一站一中心”目前狀況很難滿足面向群眾免費開放的要求。調查中發現我市文化部門文化專業人才缺乏，培養人才工作也因資金、場地限制難以開展，制約了全市文化事業的發展和繁榮。

三、建議意見

各級政府要制定切實有效的政策，加大投入，加強引導，努力搞好基層文化設施建設。

篇（8）

組織開展安徽省青少年科技創新大賽，征集科學幻想繪畫作品31件，有6件作品榮獲一、二、三等獎。并推薦6件作品參加安徽省青少年科技創新科學幻想繪畫作品大賽。

9月29日晚，__市__區科協與江淮汽車集團聯合在區政務新區廣場成功舉辦了“科幻汽車電影__首映式”活動，120輛瑞風自駕車及數千名當地群眾一道享受了科技帶來的視覺盛宴。

二、20__年4月28日，區科協會同區直30多家單位在中通廣場成功舉行《綱要》啟動儀式。這次活動以“儀式啟動”、“節能環保宣傳活動”為主題，內容豐富，形式多樣，受助群眾達1萬人次，在全市率先舉行，而且活動有創新，同時，還在全市率先在本區20家單位開展了__區科學素質行動計劃——進機關活動。

三、“送科技三下鄉”活動：會同宣傳部等單位于1月31日在永豐鄉開展了“送科技、送文化、送衛生三下鄉”活動；

“科技活動周”活動：5月18—22日、7月1日建黨86周年期間組織區科技局、區農委、區民革等單位和組織到譚家橋、三口鎮、甘棠鎮開展了“科技活動周”科技知識講座等活動。

“全國科普日”活動：9月10日舉辦了__區首屆“科普杯”門球友誼賽，活動的舉辦不僅豐富我區老年人業余生活；9月15日區科協組織農委、科技局、民革等單位和組織到湯口鎮的岡村村進行了“全國科普日”活動受益群眾達20__人，并開展了科普圖書室掛牌和捐贈圖書活動；9月16日為__一中舉行了青少年科學教育示范學校授牌儀式，并捐贈了一臺天文望遠鏡；9月17日舉行了“__區青少年科技活動中心”揭牌儀式。

“科普四進工程”活動：一是結合我國“登月計劃”，在全區中小學生中開展天文科普知識普及活動，提高培養中小學生興趣和綜合素質；二是結合建黨86周年舉辦了“基層黨員科技培訓”講座；三是結合省科協常委聯系點契機，大力開展企業科協組建工作；四是結合社會主義新農村建設，大力實施科普惠農興村計劃，全面推進農村“三個一”工程。五是4月10日區科協為芙蓉社區進行“科普示范社區”授牌，并捐贈圖書近20__元。

四、2月—9月先后為__一中、__二中科普示范學校，湯口鎮的岡村村、甘棠鎮的莊里村科普示范村，芙蓉科普示范社區進行了授牌活動。

五、一是為了進一步推進科協所屬學（協）會工作，充分發揮學（協）會工作作用，提高學（協）會工作管理水平，11月13日—16日對區林學會、區茶葉協會、烏石吊瓜協會、焦村靈芝協會等四家科協所屬學(協)會工作調研活動，為更好地規范和管理學(協)會工作起到了積極作用。二是組織召開了區科協三屆四次全委會，區委組織部部長陳立青到會指導。三是12月12日召開了__區鄉鎮（街道）科協主席工作暨學習貫徹黨的“十七大”精神座談會。

六、進一步完善了科普網絡建設工作，調整充實了科普網站內容?；I建了__區海安集團有限公司企業協會工作，為加快推進自主創新能力奠定基礎。

七、根據我區科普旅游景點實施分類工作計劃，三年內完成4個科普旅游景點分類工作，20__年完成任務2個即飛龍瀑景點、芙蓉谷景點的分類工作，飛龍瀑景點并完成了掛牌工作。

八、4月28日，區科協開展了以“節能環保、保護生態環境、保障安全健康”為主題宣傳活動，有19家節能環保企業和20家區直單位參加了這次活動，活動內容豐富，形式多樣，活動受助群眾達1萬人次，并在全市率先舉行。

九、繼續做好了推薦全國農村科普示范基地—科普惠農項目申報工作。

篇（9）

按照社會主義精神文明建設和黨的十八屆四中全會關于“弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化”的要求，推動法治文化元素與美好鄉村建設有機結合，相互促進，推動法治文化在最基層落地生根，使美好鄉村點成為開展農村法治宣傳教育的重要陣地。

二、建設目標

各縣、區司法行政部門要緊緊抓住美好鄉村的契機，結合人民群眾對法律知識的需求，美好鄉村（中心村）的建設規模和地方特色，實施法治文化融入行動，統籌計劃，分步實施。2016年底前，美好鄉村實現法治文化的融入達標率為50%以上，2017年底前實現100%。

三、建設標準

（一）規劃落實。把法治元素融入到美好鄉村建設規劃之中，做到法治文化主題標識顯著、宣傳欄（墻）更新及時、宣傳標牌規范，法治廣場、法律圖書室（角）等設施固定；法治名言警句、法治漫畫、法治宣傳掛圖內容豐富，開展法律知識講堂和法律咨詢活動經常，舉辦法治文藝演出形式多樣。

（二）責任明確。各縣區司法局、鄉鎮司法所要建立法治宣傳制度，明確責任人員，保障工作落實。結合“法律進鄉村”活動，法治文化“四入行動”，“誰執法誰普法”的普法工作責任制要求，整合縣區、鄉村各方面的法治宣傳教育資源，結合部門執法特點和群眾實際需求，開展各種形式的法治宣傳教育活動，形成美好鄉村與法治文化融合發展的格局。

篇（10）

二、夯實基礎、努力開創文化工作新局面

(一)明確目標，早計劃、早安排，文化工作有序開展

我鄉按照“著眼未來、長遠規劃、因地制宜、量力而行、大膽開拓、穩妥推進”的文化工作思路，年初認真分析研究全鄉的實際情況，制定了文化中心工作計劃，明確了全年的工作目標，即“基礎設施建設進一步鞏固加強，文體活動蓬勃開展，文化市場監管有力有序，公益文化事業、文化產業健康繁榮發展，社會效益成效明顯”。文化中心工作人員根據全年工作計劃和目標任務，進一步解放思想，扎實工作，不斷豐富人民群眾文化生活，努力提高人民群眾科技文化素質，為××鄉的經濟社會各項事業又好又快發展作出了應有的貢獻。

(二)加強領導，落實責任，嚴格依章依規管理

鄉黨委政府高度重視文化工作，把鄉文化工作提上了議事日程并，確定一名分管領導主抓文化工作，由文化中心具體負責組織全鄉的文化工作任務，形成了人員職責分工明確、層層有人抓的文化工作體系，。鄉文化中心繼制定了6項工作制度后，不斷完善與社會發展要求不相適應的規章制度，根據文化中心工作人員的優點、長處，充分調動每一位工作人員的積極主動性，合理設置崗位，合理分配安排工作，部門領導身先士卒，率先垂范，嚴格依章依規管理。安排專人管理財務，嚴把財務開支，努力做到增收節支;安排專人從事圖書館的管理;統籌好全鄉文體活動、文化市場管理、文物普查等各項工作，努力完成鄉黨委政府交辦的各項工作。

(三)積極爭取上級主管部門和鄉黨委政府的支持，抓好基礎設施建設，努力整合文化資源

沒有上級主管部門和鄉黨委政府的支持，要想繁榮××鄉文化事業，發展××鄉鄉文化產業都將成為空談。一年來，文化站始終把取得上級主管部門和鄉黨委政府的支持擺在十分重要的位置，積極主動向上級主管部門和鄉黨委政府請示匯報工作，爭取項目、資金、人力、物力上的支持。

自2003年以來，我鄉文化中心日常工作業務主要在鄉政府小禮堂開展。由于小禮堂建設年代較早，長期以來主要用于電影放映活動和鄉黨委政府召開各種會議，閑置后被文化中心借用，但小禮堂現已抵押給隆陽區煙草公司，××鄉文化中心很快面臨無工作場所場地的狀況。2009年10月我鄉在永信集鎮重新規劃建設占地面積15.3畝的××鄉文化中心建設項目。雖然完成了向區、市、省的項目申報工作，并已被列入2009年的建設項目，但由于種種原因2009年未能列項建設。

(四)力創隆陽區鄉鎮一流圖書館

加大圖書館的投入，建立健全圖書館各項規章制度，加強圖書館的管理，力創隆陽區鄉鎮一流圖書館。××鄉鄒勝椿健華圖書館位于原××鄉政府小禮堂，共分二層，一層為閱覽室，二層為藏書室。2009年文化中心共訂閱了67種期刊和人民日報、云南日報、保山日報等報紙，訂閱報刊雜志經費共計5000余元。目前，圖書館已擁有圖書5000余冊。文化站專門安排了2名工作人員從事日常管理，加強了對圖書館的日常監管，圖書館的環境整潔、圖書擺放規范有序，對外借閱、閱覽等業務正常開展。2009年共無償對外借閱1890本圖書，閱覽人員達2598人次，借閱、閱覽對象有普通群眾、學生、教師及鄉直各單位部門人員。圖書館工作業務的正常開展極大地豐富了人民群眾的文化生活，提高了人民群眾的科學文化素質。

(五)積極組織開展各種文體活動

今年十一恰逢建國60周年，為慶祝60周年，我鄉各學校、各村老協開展了豐富多彩的文體活動，文化中心工作人員積極投入到此次慶典活動的組織、協調、指導工作中，慶典活動取得了圓滿成功，對外宣傳了××，塑造了××鄉的良好形象。

此外，文化中心工作人員經常深入各村各單位、深入群眾指導幫助各村老協、單位和學校積極開展元旦、五四、七一、敬老節等節日文體活動，全鄉節日文體活動蓬勃開展，極大地調動了人民群眾參與文體活動的積極性，豐富了人民群眾節日文化生活，活躍了節日氣氛。

(六)開辟宣傳陣地，積極開展“歡樂鄉村大家樂”文化創建活動

為提高鄉村人民的綜合素質和參與“歡樂鄉村大家樂”全民健身活動的積極性，鄉中心在鄉政府宣傳欄中設立了文化宣傳欄。根據季節、氣候、中心工作等客觀實際，定期通過板報、宣傳畫等形式向鄉群眾宣傳健康知識、文明知識、家庭教育、社會公德等。國家的大事、全鄉的好事都能及時的出現在宣傳欄上，使全鄉人民群眾能更好的了解國家、身邊發生的大事、好人好事，既能調節身心、促進健康，又起到了宣傳造勢、輿論導向的作用，對于確保各時期中心任務的完成和文化活動的開展起了極大的推動作用。另外“歡樂鄉村大家樂”全民健身活動也正在我鄉的石龍老協、魯圖老協、老吳寨老協、吳山老協、大莊老協中有序的開展。

(七)認真開展了第三次全國文物普查及復查工作

2009年，根據我鄉擬申報的文物項目，我鄉又在24個村開展了文物普查查缺補漏工作。經查，我鄉所有符合條件的文物點都已進行了申報，未發現漏報的情況。同時，積極協助區文普辦進行了文物點的復查。另外，根據文普辦的要求，我鄉又在24個村開展了古樹名木普查，并按時按質完成上交了古樹名木普查表。

(八)村文化室建設

按照區文體工作目標的(七有七落實)的建設標準，“七有”完成四項以上，“七落實”完成五項以上，結合我鄉實際，抓好已建村文化室的建設工作，統籌各種資源，積極新建村文化室，爭取實現2009年35%以上行政村有文化室并配備村綜合文化室專(兼)職管理人員，

(九)深入實施農村數字電影“2131”工程

為確保農村數字電影“2131”工程順利實施，針對我鄉有關人員變動的情況，我鄉重新調整充實了領導小組，要求各村為電影放映提供好場地、電源、放映所需物資，并安排文化站人員與專門負責放映電影的工作人員一起維護好放映場所的安全。并嚴格按照隆政辦電﹝2009﹞72號文件要求，強化放映質量，規范放映地點、時間和加大科教片放映力度，切實做好放映場次的統計驗收工作和上報工作。全鄉各村沒有出現不支持農村數字電影“2131”工程實施的情況，放映活動得到了人民群眾的普遍認可和好評。

(十)加強文化市場管理，文化市場繁榮健康有序發展

繼續取得上級文化主管部門、鄉黨委政府和工商、公安部門的支持，堅持“打防并舉”措施，采取日常與突擊相結合的稽查方法，堅持嚴格執法，依法辦事，加強對文化市場的監管，認真開展文化市場專項整治行動，嚴厲打擊非法經營，做到管而不死，活而不亂，促進了市場健康有序發展。全鄉現有老年活動室4戶，ktv綜合服務區1戶，網吧1戶。2009年共協同公安、工商部門對3戶老年活動室、1戶網吧進行了檢查，全面加強了鄉內文化市場日常監管，掌握文化市場況狀，切實杜絕鄉內“黑網吧”、“黑電子游戲室”的存在，確保全鄉社會無熱點形成，無重大案件或事故發生。

(十一)努力完成上級業務主管部門和鄉黨委政府交辦的各項工作

文化站工作人員在努力完成本職工作的同時，積極主動完成鄉黨委政府安排的其他工作。充分發揮辦公室的“智囊”和“上聯下聯”作用，協調與各村、各單位部門之間的關系，合理分解分配安排工作，認真辦理文件傳真，督辦好有關工作，籌備召開好各種會議，完成好鄉四套班子成員交辦的工作。加強紀檢監察業務學習，扎實工作，大力推進全鄉紀檢監察工作。全力完成了鄉黨委政府交辦的村建、駐村任職等各項工作，完成了上級業務主管部門交辦的工作。

(十二)加強自身建設，提高文化中心工作人員的綜合素質和工作能力

一年來，文化站把加強工作人員的政治思想理論、政策、法律法規及業務知識的學習放在了十分重要的位置。主要通過從區、鄉召開的各種會議中學習，從上級主管部門開展的業務培訓中學，從報刊雜志、電視中學，從實踐中學，向人民群眾學，切實做到了學以致用。學習中，尤其是深入學習黨的十七大、十七屆四中全會精神和科學的發展觀，用十七大、十七屆四中全會精神和科學的發展觀密切聯系實際，指導好各項工作。需心地向同事、長輩學，同時利用外出參觀和到各地

方的機會多看、多問、多思考，進一步解放了思想、開拓了視野，創新了工作思路方法，更加堅定了發展××、振興××的信心。通過系統的學習，進一步提高了文化中心工作人員的政治思想覺悟、政治政策理論水平和業務工作能力。

三、成績及經驗

一年來，××鄉文化中心切實立足××鄉的實際，不斷開拓和創新工作思路，積極爭取并投入了大量資金，改善和加強了硬、軟件建設，不斷建立健全各項規章制度，加強了對工作人員的培訓教育，提高了工作人員的綜合素質和工作能力，增強了為人民服務能力，不斷豐富人民的文化生活和提高了人民群眾的科技文化知識，為××經濟社會又好又快發展，構建“和諧××”奠定了堅實基礎。這些成績的取得，經驗主要是：第一、上級業務主管部門和鄉黨委政府的大力支持;第二、經費的大量投入;第三、良好的人才隊伍和工作人員的默默奉獻、不懈努力的工作;第四、走出了繁榮××鄉文化事業、繁榮文化產業之路;第五、健全完善的規章制度和嚴格的管理。

四、問題與差距

認真回顧總結××鄉文化中心一年來的工作，工作中雖然取得了較為可喜的成績，但還有很多的不足之處，與其他先進地方相比尚還有一定差距，主要表現在：第一、由于鄉黨委政府和各機關單位搬遷到永信集鎮后，××鄉文化中心已不位于××鄉的中心集鎮，爭取各級的項目支持搬遷重建已成為當前亟需解決的問題;第二、圖書館的資金投入仍然偏少，藏書量仍然偏少，圖書資料尚不夠豐富，電子圖書室尚未建成，適應不了經濟社會發展的需求;第三、由于基礎設施落后，很多問題一時難以解決，文化中心日常工作業務難以正常開展，而文化中心工作人員超編，不得不從事其它工作;第四、文化中心工作人員屬于事業編制，政治、經濟社會待遇偏低，多數時候不得不從事繁雜的工作，難以調動工作人員積極性;第五、工作人員接受正規業務培訓教育的途徑少，規范化管理程度不高;第六、文化中心工作人員身兼多職，具體工作中有的方面尚還不夠深入，在很多細致入微的工作上沒有精力花時間去完成。

五、2010年工作思路

(一)努力爭取各級黨委政府和上級業務主管部門的支持，超前謀劃，量力而行，夯實基礎，大力繁榮我鄉文化事業，發展文化產業，豐富人民群眾文化生活，努力提高人民群眾科技文化素質，為全鄉經濟社會又好又快發展塑造良好的社會環境。

(二)加強文化中心工作人員黨和國家的路線、方針政策、政治理論、法律法規、時事和工作業務等知識的學習，切實提高工作人員的綜合素質和駕馭工作能力。

(三)加強對文化中心工作人員的培訓、管理和考核獎懲力度，依章依規管理，充分調動每一位工作人員的積極性，根據每一位工作人員的特點、特長合理分解分配安排工作，確保上級主管部門、鄉黨委政府和文化中心各項工作任務的圓滿完成。

(四)加大對文化基礎設施建設的投入力度，力爭早日完成××鄉文化中心的長遠規劃和征地工作，爭取鄉黨委政府承擔文化中心建設用地的征地等相關費用，申請區委政府減免劃撥文化中心建設用地費用，使各級有限的項目資金能夠全部投入文化中心建設，確保2010年××鄉文化中心建設項目順利開工建設。××鄉文化中心建設項目計劃總占地面積5畝以上，初步完成文化中心的綜合業務用房建設，實現文化中心工作業務全部搬遷轉移至永信集鎮。初步建成文化中心業務用房后，將進一步爭取省市區項目資金，在永信集鎮逐步建成集廣場、舞臺、看臺、籃球場、圖書館、小型看片室(教育、會議多用)、宣傳教育設施、體育設施、休閑娛樂設施等于一體的××鄉文化中心。

(五)積極爭取資金加大圖書館的投入，加強文化市場管理，有效實施農村數字電影“2131”工程，努力繁榮××鄉文化事業，發展××鄉特色文化產業，促進文化與旅游的結合，大力發展××鄉文化旅游產業。

(六)繼續發揚文藝匯演所取得的成功經驗，克服不足，再接再厲，努力使2010年舉辦的文藝演出、文藝匯演更上新的臺階。

(七)繼續抓好已建村文化室的建設工作，統籌各種資源，積極新建村文化室。

(八)切實實施好文化信息資源共享工程。