成人教師工作總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇成人教師工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、招生工作是咱們春華教育集團的生命線：

在這項工作中，我認為招生工作是我們學校所有工作中最為重要的工作。只有有了生源，才有財源。所以，在今年的招生工作中，我體會有三條：

1、挖潛力，就是利用各種關系渠道：如老同學、老同事、老朋友等關系進行招生。在新太陽招生中，我要感謝老同事吳老師，在他的幫助下，我通過樸湖第一小學的老同事趙老師向其同校各有關班主任老師做發動宣傳工作。隨即又到了樸湖三小，也由徐靜老師和樸湖二小的馬校長等人的支持下工作開展比較順利。當然，我由跑遍了虹橋鎮上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十幾所學校。

2、勤腳頭，就是多跑腿。為了招得學生，我利用一切可以利用渠道，奔走于虹橋及東片的各鄉鎮政府分發廣告講解宣傳。在此，我要感謝南岳鎮的金智芳鎮長、陳德清站長，蒲歧鎮的周海生鎮長及農辦潘教勝站長，石帆鎮李步奮鎮長、淡溪鎮的王主任及四都鄉的林主任、天成鄉盧華琴主任等等，在招生工作中得到了他們大力支持。在為“農民素質工程培訓”和“農村預備勞動力”的招生中，我走訪了虹橋鎮的九個鄉鎮，海報發遍了100多個村莊，動員各鄉鎮干部召開鄉鎮干部會議……

3、親和力，在招生辦值班中，我以“七個一”、和“五個心”的服務理念，經常做到：“換位思考”與來訪者縮短距離，以親和力使來者入學。

二、教學工作

篇（2）

交付工程師個人工作總結

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，2020年快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本年度完成的主要工作總結如下幾個方面：

交付工程師在整個項目中起到一個重要的崗位，負責項目現場進行技術跟蹤和技術支持等。在進公司后就到固安現場培訓，首先就需要了解這個項目的硬件知識，通過固安項目的學習，學習到硬件的基本知識、硬件的基本安裝和所需要的配件清單和軟件上的平臺上的知識，比如基礎數據平臺，智能視頻平臺，客流統計平臺等。為期差不多一個月固安項目的學習，在庫車項目上更加的容易上手，在這個項目上有學習到很多新的知識，比如雙目客流的標定，360攝像頭的標定等。

在項目實施過程中需要將各項工作任務落實，分工合作，最終能按時完成設計任務，從而確保都能按質按量地完成。在項目上跟客戶要注重溝通跟交流，這樣既可以提高工作效率又可以提高工作質量，對于這一點深有體會，并會在今后的工作中更加重視。

篇（3）

二是做到課后交流反思小結。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和王老師每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向王老師或其他有經驗的老師們請教。

二、團結互助、高效合作

篇（4）

我叫xxx，女，漢族，20xx年xx月畢業于x學院中文系語文教育專業。20xx年xx月通過教育局招聘考試分至該校任教至今。在過去的一年里，我擔任三年級語文教師及從事班主任工作直至現在。

作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加了新教師培訓，國培計劃。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便上網觀看一些關于小學語文教學的視頻，了解相關的教學方法，向老教師求取教學經驗。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

當了整整一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，小學語文的教學工作是我的工作中心。我經常思考小學語文的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動，春天的時候我帶學生們觀察油菜花，秋天帶他們感悟秋色。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文《為了每個孩子的發展》得到了市論文評比三等獎，《農村語文反思性教學》得到了縣三等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

工作一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在學生面前我盡量的以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。這學期我繼續擔任班主任和語文教學工作,我能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作.對于一些后進生,我也經常找他們談心,發現問題及時與家長聯系共同解決,從而幫助他們轉化思想,達到育人的目的.雖然在工作中比較嚴謹,但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進.在這學期剛開學時,我在思想上曾經走了一些彎路,特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應該謹慎,因為自己所代表的不是某一個人而是學校整體教師形象。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

篇（5）

一、關心時事，不斷提高學習 

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力 為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

            

三、 適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創新

當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發揮其創造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發展，提高幼兒學習的積極性，創新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發現的新事物給予充分的鼓勵，激發他們更旺的求知欲。我班的環境創設就是充分發揮幼兒的創造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創造的成功的喜悅。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：

一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。

二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正 確認識與教育能力，真正做到家園共育。

三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。

四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

篇（6）

一、為人師表，德育雙馨，追求卓越。

“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業精神、工作態度、業務成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素質。 “博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業道德》標準嚴格要求自己，愛崗敬業，扎實向上，具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感，時刻不忘嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進修、培訓、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學生。為進一步調動和激發教師的積極性。近年來，在吸取各地先進學校管理的經驗基礎上，完善編寫了學校的各項教學管理制度和教師評價制度。如：《***中學教師考核制度與方案》、《***中學教師備課、上課、作業批改和學生輔導制度》、《***中學教研組活動制度與方案》、《***中學教師校本研究制度》等，各項制度的實施，促進了教學工作向規范化、科學化、制度化邁進的堅實一步。目前，學校教風嚴謹，學風向上，深受各級領導和百姓的好評。

二、務實創新，專業求精，突出實效。

1、積極組織和帶領年級組教師進行課堂改革。

作為年級主任，在保證做好自己學科教學的同時，積極帶領各學科組老師進行教學改革。重點對課堂教學模式和教學管理進行了大膽創新和實踐。XX年年12月，我到山東杜郎口中學進行實地考察；2010年3月又到藁城九門中學進行了教學管理模式進行了觀摩交流；同月又聆聽了江蘇連云港市雙語學校徐翔校長的課堂教學改革經驗報告和清河縣教學副校長所作的《我們是如何學杜郎口的》的經驗介紹。3月下旬，學校成立了課堂改革研究小組，我任組長，自己編寫了《體驗杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學管理要點》（摘編），以此作為學校教學改革的指導性文件。①認真組織教師學習了兩個文件和新課程標準，并反復觀看了杜郎口中學課堂實錄光盤，讓教師解放思想，轉變理念，感受新課堂的勃勃生機和給學生帶來的活力。②選出優秀教師上示范課，以點帶面，反復演練，時時分析，不斷提高。③深入各教研組，及時指導，不斷總結，反復研究，形成共識。經過我們近兩個月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2010年10月份石家莊市舉行的青年教師評優課中我校王素霞、張素梅、王玉環3名教師參賽并全部獲獎。

2、積極鉆研業務，不斷提高自己的業務素質。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，在我的語文教學實踐中，我重視語文學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統一；善于創造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。逐漸形成自己的教學風格。歷年來，我的教學成績在全縣同科組都獲得了很高評價，所教班級學生的語文素質較高，成績突出。由于我的工作和努力，學校連續多年中考成績都位居全縣前列。并培養出4個全縣中考狀元，多次榮獲**政府嘉獎和教學工作先進單位稱號。

三、積極參加校內外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材及新課程標準。主持并親自參與學校校本研究，堅持并主講校本培訓。深受同行、教研室領導的好評。通過多年的實踐，我負責的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，不在流于形式，，2010年省教育教學評估中，我校的教研工作受到專家的一致好評。其二，課堂教學煥發了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。

四、認真鉆研提高課堂教學質量的途徑，把課堂看做是學生展示的舞臺。

1、備好課是成功課堂的前提，在平時工作中，我非常重視這一環節。提倡以人為本備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定預設的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講者清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，引導者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。   1  

2、非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

3、加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關系。

我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，不斷豐富知識，成為一個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。

任職以來，我在工作中取得的部分成績：

獲得的榮譽（部分）：

1、XX年度榮立“三等功”。

2、XX年年度被教育局選樹為“十佳領導”。

3、2010——2010學年被教育局授予“優秀學校領導”。

4、2010年度獲政府嘉獎。

5、2010年河北省教學評估工作中被教育局評為“先進個人”。

教育教學（部分）：

1、在石家莊市中小學生“讀寫杯”第七屆作文大賽中，指導學生靳希曼獲二等獎。

2、在XX年舉行的第一屆語文周報杯全國中小學生創新作文大賽中，榮獲優秀輔導獎。

3、在XX年年學苑新報舉行的首屆創新杯全國中學語文知識競賽中，被評為優秀教師。

4、在2010年石家莊市評優課中指導的教師王素霞獲二等獎。

論文及其它（部分）：

1、XX年年《語文作業如何發揮評語的作用》發表在《初中學習版·教改研究與實踐》。

2、XX年年《信息技術與語文學科的整合》入選《教育教學論文選萃》。

3、XX年年《如何避免議論文寫作中的“四不像”》入選《當代教育文匯》。

4、2010年《提高初中生心理素質的途徑》獲市級二等獎。

篇（7）

一、招生工作是咱們春華教育集團的生命線：

在這項工作中，我認為招生工作是我們學校所有工作中最為重要的工作。只有有了生源，才有財源。所以，在今年的招生工作中，我體會有三條：

1、挖潛力，就是利用各種關系渠道：如老同學、老同事、老朋友等關系進行招生。在新太陽招生中，我要感謝老同事吳老師，在他的幫助下，我通過樸湖第一小學的老同事趙老師向其同校各有關班主任老師做發動宣傳工作。隨即又到了樸湖三小，也由徐靜老師和樸湖二小的馬校長等人的支持下工作開展比較順利。當然，我由跑遍了虹橋鎮上的一小、二小、三小，及南岳、蒲歧、天成等十幾所學校。

2、勤腳頭，就是多跑腿。為了招得學生，我利用一切可以利用渠道，奔走于虹橋及東片的各鄉鎮政府分發廣告講解宣傳。在此，我要感謝南岳鎮的金智芳鎮長、陳德清站長，蒲歧鎮的周海生鎮長及農辦潘教勝站長，石帆鎮李步奮鎮長、淡溪鎮的王主任及四都鄉的林主任、天成鄉盧華琴主任等等，在招生工作中得到了他們大力支持。在為“農民素質工程培訓”和“農村預備勞動力”的招生中，我走訪了虹橋鎮的九個鄉鎮，海報發遍了100多個村莊，動員各鄉鎮干部召開鄉鎮干部會議……

3、親和力，在招生辦值班中，我以“七個一”、和“五個心”的服務理念，經常做到：“換位思考”與來訪者縮短距離，以親和力使來者入學。

二、教學工作

我認為教學質量是發展我們春華教育集團走向成功之路的一條途徑。在招好生源的基礎上，我在成人語文四年級的教學中，針對小學水平的“大學生”，我采取因地制宜，“因材施教”的原則，盡量做到講解詳細，化難為易，并用淺顯的比喻，讓學員們直接觀察，入目入耳，真正做到讓學員們：“進得來，留得住，有學牢！”

篇（8）

1.日常教育教學——腳踏實地抓落實

這學期新帶一年級兩個班的數學課，每日認真組織備課組老師進行集體備課，嚴格按照大綱、教參的要求進行上課，努力把課堂還給學生，激發學生學習數學的熱情，使人人學有用的數學。課堂上關注每一個學生的身體狀況、情緒變化、參與程度、課堂常規、書寫姿勢、傾聽學生……同時本著對每一個學生的學習負責，作業全批全改，及時訂錯復批，發現薄弱之處及時鞏固。努力實現讓每個孩子愛上數學課、會學數學、會用數學。

做一一班的副班主任，盡職盡責。王老師是我校的新進教師，雖擔任小學班主任、語文教師多年，但是對我校的日常工作要求并不明確，我作為“老教師”需要時時提醒、幫助新進教師盡快融入團隊。王老師經驗豐富，很快就能勝任此工作。她的盡心盡力、積極上進、執行力也值得我們每位老教師學習。

2.市級小課題成功結題——付出就會有匯報

從去年暑假我開始申報“十三五”市級小課題，三個月后開題，組織課題組老師進行課題研究，到今年春天的中期，再到開學后出的結題，一路走來真正的體會到了做研究的不容易。當看到課題輔導老師給出肯定與贊賞的結題評語時，才感覺到這一切的努力是值得的、是有意義的。我也會將課題的成果應用和推廣到我們的教育教學中。

3.歷經九九八十一難的研討課——不積跬步無以至千里

萬事開頭難，這學期我承擔了我校第一次使用希沃平板授課的研討課，壓力與激動并行。經過兩個星期的鉆研與探究，對希沃白板5這款軟件的功能有了一定的了解。幾次磨課中問題層出不窮，學生投屏與拍照上傳投屏功能使用中無法關閉（由于錄播教師的白板不能支持此功能），如果使用筆記本電腦代替錄播教室的白板，用HDMI線來連接白板顯示，但又失去了白板的觸屏功能；學校的無線網絡無法實現40臺平板同時進行互動，在互動中部分平板卡的嚴重；與廠家溝通平板的充電功能的落實；與孫經理進行網絡的多次調試……在公開研討課上，還是由于網絡故障，沒有實現白板與平板的互動。但在這整個的過程中，我感受到了來自團隊的溫暖，我不是一個人在渡過難關，有大家齊心合力的幫助，有領導的支持和理解，為研討課的付出與奠基都是值得的。

二、踐行與傳承

1.備課組——團結協作的默契

在備課組內安排各項工作，我都會制定安排表，寫清標準，傳達到位，并在工作完成后進行反饋、評價、總結，確保備課組各項工作有條不紊的開展。每周我都會聽至少一節組內的常規課，積極幫助兩位老師找到需要提高的地方，提供可行的方法，引領備課組相互學習相互提高，實現人人進步。

李老師在數學教學與備課中有一定的經驗，上課也很有自己獨特的見解，日常工作效率高。在備課活動中可以充分發揮她專業上的優勢。張老師雖是新進教師，但已在我校實習一年，踏實肯干，對自己要求高，執行力強，一心鉆研教育教學，愛請教，是積極上進的好教師。在她準備亮相課的兩周里，我和朱銳幫她數次磨課，從第一次的摸索，到第二次的嘗試，再到第三次的進步，最后到亮相課的展示，一路走來，我和朱銳都感覺颯颯像要“出嫁了”一般，教研員王老師在聽課后給颯颯鼓勵，也同時提出了我們需要在課堂小組活動上繼續研討和提升的建議。

2.年級組——愛校如家的情懷、敢于擔當的魄力

在組長的帶領下，一年級組在不斷的快步成長。一年級組老人7人，新進教師7人，為了保持原來的隊形，老人需要在日常工作中感染新進教師盡快融入我們的團隊，踐行團結、凝聚、奮進的團隊文化。

老人負責的傳承與踐行，時刻起到示范作用，在組長的精心安排下，我們盡心盡力的開展每日教育教學活動、學校的各項活動。學生的教學常規在老師們日日的悉心教育下有了顯著的提高。我是老人之一，在年級組內及時的分擔組長的工作，如每周收五表、組織組內老師活動等，營造家的氛圍。在工作中我在踐行團隊文化的同時就是無時無刻的傳承著團隊的文化。新進教師會用眼睛看我們做的每一件事、用耳朵聽我們說的每一句話，揣摩我們的心思，也會為我們的堅持而感動、感染。同時，每位新教師都有自己的優點，也值得我們去學習。

3.教研組——敢于吃苦、追求卓越、善于反思

數學教研組本學期新進教師3人。在主任的帶領下，教研活動緊鑼密鼓的開展著。新進教師亮相課讓我們看到了他們在備課組、教研組老師的幫助下，快速地成長，同時也為我們展示了他們在數學專業上的不同的優勢。研討課（一）的呈現再次提醒我們交互式新課堂的已有成果不能丟棄，需要繼續發揚與改進。賽教課的兩位老師拼盡全力，數次的磨課中，組內老師齊上陣，出謀劃策，二位老師不負眾望、追求卓越，代表學校參賽。研討課（二）嘗試使用希沃平板又給我們出了一道難題，但是我們是一個敢于吃苦、善于反思的團隊，相信很快這道難題會攻克！

三、改進與提升

1.在工作的同時，避免坐井觀天，應及時充電學習——讀書+看名師視頻課

在工作中，應該繼續保持讀書的好習慣。“三日不讀書面目可憎”，教師是引領學生學會學習的人，更應該在學習的道路上不止步，加快學習的腳步。下半學期準備讀校長推薦的《你就是孩子最好的玩具》、《教育常識》，以及張奠宙等著《小學數學教材中的大道理——核心概念的理解與呈現》三本書。

每周看一節名師視頻課，總結亮點，并應用于自己的教育教學中，快速提升自己的教學水平。

2.在工作的同時，調整自己的身體——堅持每日鍛煉

體力決定戰斗力，要想打勝仗，身體好也是前提。鼻炎與咽炎的多年困擾，使身體一直處于亞健康狀態，時常感冒。只在假期運動，開學之后的免疫力就會明顯下降。在上次校長分享了自己每日鍛煉的經歷后，我深受啟發，身體是革命的本錢，在學期內也應該每日堅持鍛煉。

3.更多地了解和關注學生，及時給予學生關愛

在工作繁忙之時，對學生缺少了些耐心。學困生往往很缺愛，表現出來的能力弱，恰恰是老師需要付出更多關愛的地方，對待這樣的學生，我應該有足夠的耐心，及時給予關愛、幫助、培養。

篇（9）

一、主要工作措施及取得的成效

（一）加大投入，進一步改善辦學條件

今年，在鎮委鎮政府的大力支持下，我校繼續加大投入力度，進一步改善辦學條件。今年共投入50萬元用于改善辦學條件和美化校園環境。其中28萬用于增添教學設施設備，16萬用于培訓樓消防工程和教學樓防水補漏工程，6萬用于校園文化建設。在改善硬件設施的同時，加大對校園環境的美化、優化、凈化等工作。對校園內的圍墻進行粉刷，對校園花草、樹木等進行整飾，對校園宣傳欄、報欄等進行重新規劃，對校園的每一個可用之處進行全面優化和提升。通過校園"三化"工作，使我校每一個角落都充滿了人文教育氣息，每一處不起眼的地方最終都變成了充滿藝術韻味、能夠展示我校辦學特色的宣傳平臺，為廣大學員提供了學知識、長見識、提素質的美好的學習場所。

（二）科學管理，促進學校發展規范有序

為了加強管理，增強教職工工作積極性，今年進一步修改了《xx成校教職工年終考核量化評比方案》。該方案根據每個人的工作分工和崗位職責，制定了不同的細則，將原來的年終考核改為每月一評，通過每月考核，互相打分，年終再將每月考評進行匯總，最終確定每個人的績效考核分數，根據得分情況發放年終績效獎。該方案內容詳盡，針對性強，得到了廣大教職工的普遍認可。此外，制定了校園文化管理制度，依法加強對全體教職員工及保安、清潔工隊伍建設，每月由全體教師對保安、清潔工工作進行考核打分，作為當月績效獎的主要依據。制定了學校經費使用管理制度，使學校財務工作更加規范有序地開展。通過加強管理，全體教職員工的服務意識、責任意識、主人翁意識進一步增強，學校發展步入了一個全新時期。

（三）多元并舉，全力抓好成人教育工作

2015年，我校繼續圍繞成人學歷教育、技能培訓、職業教育等方面全力抓好成人教育工作，努力提高化知識和職業技能水平，促進學校各項工作積極發展。

2015年，我校辦學規模在過去的基礎上又有新的發展，學歷班的招生人數和去年基本持平，而各類技能培訓穩步增長，成人教育辦學層次進一步豐富，辦學水平進一步提高。尤其在成人技能培訓方面我們努力拓展新的項目，增加了食品安全管理員培訓、心理咨詢師考證培訓、中醫養生培訓等新項目，并取得了初步成效。

（四）開拓思路，大力推進社區教育

2015年，我校著力打造"香市學堂"、"香城女人"等社區教育活動品牌，繼去年"科學養育"家庭教育活動品牌獲得全國100個全民終身學習活動品牌之后，繼續走品牌特色化建設之路。

2、"香城女人"."香城女人"是xx社區學院2015年傾力打造的又一個社區教育活動品牌。它以各單位婦女之家為主陣地，開展主要針對女性的系列教育培訓活動，引導廣大女性朋友提升生活品質，豐富生活內涵，追求知性生活，課程同時整合了xx成校成人藝術培訓以及禮儀、插花、品香、美容、保健、烹飪等內容。

xx鎮社區學院"香城女人"以瑜伽、健美操課堂為突破口，采用"訂單式"課程，送課上門，服務到家，方便成人學習，解決了成人學習難的問題。自2015年3月份開始以來，學院校本部"香城女人"課堂瑜伽班、健美操班相繼開班。瑜伽課堂分別送課到河濱小學、香市小學、香市幼兒園、石龍坑小學、良邊社區等，健美操課堂送課到香市小學、石龍坑小學、泉塘社區等，共開展了60多場活動，受益群眾達到5000余人次以上。

（五）創新載體，全力辦好全民終身學習活動周

2015年全民終身學習活動周，有力地宣傳了全民學習、終身學習的思想，激發人們終身學習的熱情，掀起了全民學習熱潮，對提高市民素質，完善終身教育體系，促進法治社會建設起到了極大的促進作用，也推動了我鎮學習型社會的全面建設。一場場豐富多彩的講座和培訓活動，為市民的學習帶來了新鮮養分，讓市民在輕松愉快的氛圍中享受到了學習的樂趣。

（六）群策群力，深入開展課題研究工作

除開展課題研究工作之外，我校還組成了社區教育課程研發小組，及時對成人教育和社區教育工作進行理論研究和反思總結，并編輯出版了一批具有本土特色的社區教育相關讀本，用以對社區群眾開展教育培訓活動。另外，2015年，在上級部門的指導下，我校全體教師集思廣益，凝心聚力，攜手創辦了我鎮第一份社區教育刊物《香市社區教育》。這份院刊，一方面成為我鎮各社區教育活動單位相互交流、展示成果的窗口，另一方面也為我校以后開展社區教育理論研究工作提供了有力的平臺。

二、2016年工作思路

2016年，我校將延續以往的好勢頭，繼續做好成人學歷教育、成人技能培訓、社區教育等工作。

1、大力整治校園環境衛生。加強校園文化建設，整治校園環境衛生，為廣大學員營造更加良好的學習環境。進一步改善辦學條件，建設網絡環境下課程，加大成人教育和社區教育的投入力度，為群眾接受更優質的教育培訓服務搭建良好的平臺。

2、努力突破學歷招生難點。繼續加強學歷招生的宣傳工作，保持現有的成人學歷教育規模。2016年在現有的基礎上，尋求新的突破，重點做好師范類、民辦中小學、幼兒園教師學歷提升教育的宣傳招生，同時做好工廠、企業員工的學歷提升教育宣傳，增加網絡教育等形式。

篇（10）

一、成教本科生畢業論文工作特點及存在的問題

1.成教本科生散、遠距離，管理較困難，畢業論文工作要及早布置

成人本科生不同于全日制本科生，他們分散在全省各地，師生彼此之間直接接觸的機會較少，互通信息也不夠便利，因此，畢業論文工作適宜及早布置，以確保學員有足夠的時間撰寫論文，如我院成人教育三年制專升本的班級，在第五學期完成向學員公布畢業論文題目、選題、確定論文指導教師、召開畢業論文輔導見面會等步驟，這一系列工作的完成，為第六個學期的畢業論文工作奠定了基礎，取得較好的效果。

2．成教本科生實踐經驗豐富，但缺少了學術論文寫作的基本素養和學術規范意識，出現許多不合要求與不合規范的現象

許多成教學員都來自生產第一線，實踐經驗較豐富，但由于較少進行學術研究和論文寫作活動，在實際動手撰寫論文時會出現困難及缺乏自律、急功近利、馬虎應付，出現許多不合要求、不合規范的情形。如有的學員需心中有初步的方案，但難以用書面的形式表達出來；有的需有書面的方案，但在語言表達、層次條理、邏輯性等方面出現混亂；有的因為不懂論文的文本特點而將畢業論文寫成工作總結或經驗介紹；有的在論文中引用他人觀點或文獻材料不注明詳細出處，或注釋不完備；有的甚至將他人的文章改頭換面，變為自己的論文。這些問題的出現，都嚴重影響成教本科生畢業論文質量的提高，必須引起重視。

3．成教畢業論文工作的操作程序、標準和管理制度不健全、不規范

由于有些學校對成人教育的畢業論文工作的重要性認識不夠，沒有給予應有的重視，成人畢業論文沒有專門的相關管理制度及標準、規范和要求，各院(系)在具體的畢業論文工作操作上，各有各的要求，各有各的做法，不相統一，如在論文的結構、格式、裝訂等要求上，有的院(系)重視程度高要求嚴格的，則照搬普通全日制本科生的標準來操作，操作較規范，而有些院(系)不重視成教工作的，則隨便應付，放任自流，論文格式、要求、裝訂五花八門，很不規范。這些不統一、不規范的現象也大大影響成人畢業論文的質量。

4．畢業論文指導不到位

畢業論文的質量與指導教師有很大的關系，畢業論文在確定選題、擬寫提綱、草創初稿到修改定稿的全過程，指導教師都應當發揮指導監督、點撥啟發、促進提高等作用，但在現實中，指導教師卻指導不到位，導致論文質量不高。究其原因一是由于指導教師對成人教育的畢業論文工作不重視，認為成人本科生整體素質較差，水平不高，指導是否到位也不會對論文水平有多大提高；二是確實有些教師由于連年的擴招，工作量過大，既要教學又要搞科研，既要指導普通高等教育學生的論文，又要兼顧成教論文指導，根本應接不暇，影響指導力度；三是有些指導教師本身缺乏應有的敬業精神，工作不認真負責，加上與成教生聯絡不便，更是使這些指導教師在論文指導上馬虎應付，敷衍了事。

二、搞好成教本科生畢業論文工作的建議

1．學校要重視成教本科生的畢業論文工作，切切實實搞好該項工作

成人教育是普通高校中另一重要組成部分，成人教育的畢業論文質量能直接反映學校的教學質量，學校從領導到一般指導教師要重視成人教育畢業論文的工作，要剔除認為成教生的素質低下，水平不高，重不重視都一個樣的不良思想，不能降低要求，更不能放任自流。要加強對該項工作的管理，切切實實搞好該項工作。

2．要制定成人教育畢業論文的規范和標準

要進一步深化和完善成教畢業論文的規范化要求和管理，建立規范的論文工作組織管理、論文文體結構、格式要求、操作程序、答辯規則、成績評定標準等制度，使成教畢業論文管理更加科學化、規范化。

3．要加強對指導教師的管理

由于成教生的散、遠距離和管理難的特點，更是要求指導教師要有認真負責的態度，對學生要嚴于管理、要求嚴格，并經常保持與學生的聯系，確保指導到位。一要選派責任心強、有良好職業道德職稱為講師以上的教師作為成教畢業論文指導教師；二是要按照畢業論文操作程序、標準和規章制度，明確規定指導教師在擬定選題提綱、修改定稿、答辯等環節中的責任、要求，并建立檢查登記制度，要求指導教師定期與學生聯系，提出指導意見，對指導的內容、時間要作詳細記錄，以便作為監督檢查指導教師工作的依據；三要建立獎懲機制，對認真負責、出色完成畢業論文任務的指導教師要進行獎勵，對那些馬虎應付、學生評價不負責任的教師要進行處罰，使他們增強責任感，集中精力完成指導任務。