日歷工作計劃匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇日歷工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

監理日記在監理規范中沒有標準格式，各個監理單位自行編定的格式也不盡相同，但都基本上包含了時間、氣溫、氣候、分部分項工程施工情況，存在問題與處理情況等信息，而這種格式卻極易造成對填寫日記人員思想上的誤導，記錄的內容與施工單位的施工日志區別不大，主要記錄了當日工程施工情況，并沒有對監理工作的具體情況進行記錄。這就造成給查閱監理日記的人員一種直接印象就是：該監理人員每天并沒有處理什么工作，只是在旁觀施工單位人員的工作。所以，每當建設行政主管部門人員檢查監理現場工作時，在翻閱監理日志后總會得出監理并沒有開展什么的概念。這使我們那些整天在工地上忙忙碌碌，進行大量的檢查、驗收、簽證、組織會議、處理隱患、巡視旁站等工作的監理人員，有苦說不出，自己做了大量工作，卻給人留下工作不負責的印象。正是由于監理日記的格式沒有明確，相應的填寫內容自由度過大，再加監理人員素質參差不齊，對監理工作程序理解不詳，每天忙于應付和處理工地上的事務，卻造成重外業、輕內業，對監理日記的記錄不重視，認為自己已經在工地上很好地處理了，日記上不做記錄也就無所謂了，只是簡單地寫上幾句話以敷衍了事了。筆者曾見過簡單到諸如以下內容的記錄：“今天10人綁扎鋼筋”――就那么一句話，完全失去了監理日記的記錄意義。

2、監理日記的重要性

筆者認為，監理日記既反映了監理人員真實的工作內容，也是自己監理工作中的一個綜合實錄，因為監理日記要反映每天監理工作中很多信息。一本記錄完整的監理日記涵蓋了我們每天工作內容的精華，是我們監理工作的全面真實的反映，其重要性是不言而喻的。

監理日記也是檢查每一項工作是否完善、閉合的途徑之一，是提高工作效率的途徑之一。通過監理日記就能查到其他監理資料或監理工作的處理情況，例如在日記中記錄了某一天驗收某檢驗批工程，便可以根據該記錄較快地找到該檢驗批的質量驗收記錄，并且核查之前的材料送檢情況和之后的試件試塊等驗收情況；又如日記中記錄了某一文件的發放時間、文號和收件人及主題，則可以在往后的工作處理中涉及相關事宜時，通過查閱日記就能找到當時的發文資料并幫助我們回憶當時的收況。監理日記的完善記錄不但對提高工作效率很有幫助，同時也方便各級領導對監理工作的檢查指導；通過監理日記的完善記錄，還可督促其他監理工作的實施。一個空白的、無實質內容的監理日記只能說明該監理人員沒有很好地開展工作。

監理日記同時還是我們監理人員的保護神。人的記憶力畢竟有限，而且在法律法規面前，書面的文字性資料相對來說具有說服力。筆者參與處理過的相關質量事故和安全事故過程中，監理日記是很重要的證據之一。記錄的詳細和完整可直接引導負責處理事故人員的不全面、不真實的記錄只能誤導別人，同時也對自身不利；而且一本記錄內容簡單、字跡潦草的監理日記直接留給大家一個很差的印象。

篇（2）

現在高職院校的學生都是80、90后的學生,他們大多是獨生子女,他們中很大一部分受家庭教育和社會風氣的影響形成了以自我為中心,甚至自私、懶散、霸道的個性,學習基礎差,有些學生對高職還缺乏認識,或心存抵觸,或敷衍學習。現在的高校教育是學生步入社會的一個重要轉折點,如何幫助學生克服性格缺點,努力發展成為品格健全,身心健康的高素質人才,這是高校教師亟待解決的問題,也是教育教學的重要內容。隨著社會經濟的快速發展,信息化逐步走入教育領域推動了師生思維方式的變革,輔導員要合理地將信息技術應用到班級日常管理層面,合理利用QQ聊天、微博、博客、微信等網絡交流方式,深層次了解學生的心理動態,發現問題及時做好應對措施,通過已發生的或班級可能會發生的案例以故事的方式描述出來,讓班級學生討論,同時把思想政治教育、心理健康教育貫穿在日常管理中,這樣就會做到問題早發現早解決,極大地提高了班級管理工作的效率與質量。

1民辦高校班級日常管理中出現的問題分析

民辦高校的學生思想參差不齊,在班級管理中存在的主要問題是班級組織松散、凝聚力不強、制定的班級管理制度難以實現。高校一般是實行學分制,在高校年年擴招的背景下,大學班集體的組織性明顯削弱。大學一般是大班的授課方式,沒有固定課室與座位,同學交流變少促使班級觀念逐漸淡化,小群體情況比較多。他們的價值觀隨著社會的發展也發生了很大變化。追求自由、個性、自我,導致班級凝聚力大為下降。由于高校招生規模的不斷擴大,輔導員隊伍發展相對緩慢,同時一個輔導員管理4～5個班,二百多人,管理工作難細致深入開展。管理中部分班級制定了相應的管理制度,由于學生自我管理的意識越來越強,一些制度使學生產生抗拒心理,導致難以有效深入。

2針對現狀必須做到管理目標明確——實現管理信息化

一個班級的共同奮斗目標就是對群體心理要有制約力和凝聚力,它是班集體形成的基礎。現在的高職生,特別是民辦高校的學生,文化素質相對來說較為薄弱,思想較為散慢,個性強,但悟性高,接愛新事物的能力強,自微信興起來,大部分的高校生都開始忠于微信聊天、辦事,因此,現在的高職輔導員做班級管理必須從班級日常管理工作信息化入手,及時掌握班級學生的動態與現狀,并根據現狀提出規范管理的有效途徑,同時針對不同的群體采用不同的管理方法,采用用信息化管理的目的是堅持在不斷發展變化的環境中積極更新管理思想,以達到事半功倍的效果,如:建立班級QQ群、班級微信群、干部微信群等,班級需公開的事務可以以最快的速度在群內進行公布,做到管理快速、高效、公平公正。

3管理信息化的具體實施

3.1創建真實精準的高職學生個人檔案

關心、愛護學生是做好思政教育的前提,也是正常開展班級管理工作的首要任務。輔導員必須要具備足夠的愛心、責任心給學生尊重與關懷,為他們的發展創造有利條件,促使學生成才。因此在學生進校初,輔導員必須針對每個學生在電腦上建立一個學生個人檔案,針對學生的基本信息、學習興趣、家庭狀況及與其相關的信息進行詳細的登記,方便后期有有針對性的進行管理。

3.2對高職學生健全人格的培養

熱愛學生和尊重學生是培養學生健全人格的關鍵。教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育。”師愛是教育的靈魂,是教育的前提,是培養學生健全人格的關鍵。每個學生都會存在差異,他們來自不同的地域,新到一個陌生的環境,他們很需要關愛,輔導員對學生無私的愛和尊重是激勵學生積極向上、勇于進取的動力,每個學生在身體素質、心理素質方面都不可能完全相同。做為輔導員要全面而深入了解和研究學生,通過學生個人檔案了解學生成長過程中的家庭背景、經濟狀況、生活環境,尊重學生,促進其健全人格的形成。輔導員不僅僅要從知識、智慧、才能、興趣、情感、追求上來關注學生,而且還要善于發掘學生潛在能力和品質,利用學生好勝心強、積極向上的愿望,給他們提供多種途徑和方法,來幫助學生體驗成功,使其潛能得到充分發揮。做為輔導員要以自身獨特的教育風格和健全的人格去塑造學生的完美人格。教師的人格會通過日常的教育活動及與學生的交流潛移默化地影響學生,因此輔導員們要用自己高尚的情感,良好的情緒狀態去感染學生、激勵學生、去塑造學生的心靈,因此培養學生健全的人格,輔導員自己必須要具有健全的人格。這就為高校在挑選輔導員時提出了一個現實問題。

3.3構建班級日常管理工作開展的新思路

輔導員,不管是在生活上、學習上、心理上、職業上,僅僅只能做為一根拐杖,不能自己的意愿強加在學生身上,尊重他們的意愿,重視他們自我發展的真正需求是管理的第一要務。作為輔導員,第一步就是做好思想工作,尊重學生的個人發展,尊重他的真正意愿。必要時幫他們理清思路,做好選擇。輔導員管理的班多、人多,必須發揮學生力量、整合資源優勢,建立一支協助自己來管理班級的工作隊伍,使管理工作能有序進行。首先輔導員應認真查閱建立的學生個人檔案,發現管理人才,在最短的時間內通過交流、有目的的組織一些活動來挑選相應的管理干部,對挑選出的干部加強教育培養,職責劃分,通過放權、背后指導工作來調動他們的積極性,舉辦各種活動時可以采用微信掃二維碼的方式來簽到,讓學生們時刻感受到班級的存在,團隊的重要性,自己的存在感及在班級的重要性。

3.4為班級學生搭建信息化的思想政治教育平臺

互聯網的興起對高校思想政治教育工作有其極為重要的影響。第一,網絡信息化的出現為教育提供了更在的空間,互聯網作為信息技術傳播的媒介已經越來越成熟,人們已經把從網絡獲取知識和信息當作主要途徑,同時這也為大學生思想政治教育工作提出了更廣闊的空間。隨著網絡技術發展,可以說新媒體對大學生的日常學習與生活產生了很大的影響。社交網站、微博、QQ、微信等這些新媒體技術在大學生手里基本是寸步不離。在這種環境下,如何利用這種媒體來對大學生搭建思想政治教育平臺？首先可以充分利用新媒體收集學生思想政治教育動態信息,快捷、準確地傳播積極向上的信息。其次加強師生交流、探討的思想政治教育環境。讓大家能在一種輕松愉悅、聲情融匯的教育情境下生活,這可能會很大程度地提高思想政治教育工作的實效性與時效性。總之在快速發展的今天,作為民辦高校的輔導員一定要加強學習,健全自己的人格,用最新的管理模式與方法來與學生進行溝通與管理,真正發揮信息化管理的的優勢,為社會培養出一批批優秀的人才。

作者:李紅波 單位:湖南應用技術學院

參考文獻:

篇（3）

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、    建立學生一日常規，培養學生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、   循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，    充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，    要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，    要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、    認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、    協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、   確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、   加強班干部的培養。

培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

 

本學期班級工作安排：

 

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節

3、班報刊出

4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片

 

四月份：

1、排球自墊（1－2）

2、班報刊出

3、一至三年級口算過關

4、“人人講誠信”讀書教育活動

5、五個十系列活動之二－讀十本優秀圖書

 

五月份：

1、朗讀測試（3年級除外）

2、班報刊出

3、寫字水平測試

4、學生身體素質測試

5、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節

6、五個十系列活動之三－唱十首優秀少兒歌曲

7、五個十系列活動之四－講十個道德故事

8、做好“六一”節慶祝準備工作

 

六月份：

1、1至5年級期末復習交流

2、慶祝“六一”國際兒童節

篇（4）

一、成人學習時間管理

(一)成人學習的特征

第一,學習自主性強。一般來說,成人是已趨于成熟的個體,在學習上具有較強的獨立性和自主性。他們會根據已有的知識經驗、職業性質、工作需求、興趣愛好自主地選擇學習內容,并根據自己的實際情況來選擇適合自己的學習方式。

第二,學習動機多元化。成人學習的動機深受其生活環境的影響和制約,與年齡、教育程度、職業水準、收入、性別、婚姻狀況以及居住地區等因素密切相關,因此成人學習動機具有多元化的特點。

第三,學習受客觀因素影響。作為社會工作者和家庭承擔者角色的成人,在學習時有時顯得力不從心。如學習時間難安排、學習精力有限、社交活動繁多等客觀因素都極大地影響著成人的學習。

第四,參與教學決策。成人學習者希望與教師共同承擔教學責任。他們希望能夠和教師一起評估學習的需要和目標,選擇教學活動以及決定如何評價他們的學習。

(二)成人學習所面對的困難

時間難以保證、外界壓力過重和自信心不足是成人在學習中遇到的主要困難。胡連峰等人提出了成人學習的新特征,把“五性”中的學習時間珍貴性看作成人學習最為重要的新特征。且據一份調查顯示,學習者在遠程學習中遇到的主要困難,排序前三的分別為:學習時間不夠、原來基礎較差、學習方式不適應。作為工作成人,遠程學習者擔負著工作、家庭的雙重責任,學習時間不夠顯然成為最突出的問題。被調查者對此意見高度一致。因而, 我們有必要盡快采取措施解決成人學習時間的混亂問題,確保成人學習者有足夠的學習時間。

(三)成人學習者進行時間管理的必要性分析

由于面臨著生活、工作、學習等各方面的壓力,成人的學習時間十分寶貴而且得不到有效的保障。我們將成人所需要花費的時間分為四類:一是固定的工作時間。二是學習時間。成人利用每天的業余時間或周末休息時間來完成學習。三是睡眠時間。四是個人時間。即成人自由掌握的時間。因此,成人學習者首先要統籌安排好自己的時間,制定好自己的時間表。將自己的工作、學習、睡眠以及其他時間做出大致的分配。確保每天能夠留出適當的學習時間,盡量減少無計劃、無節制、無意義的時間,以使每天的學習任務都能夠井然有序地進行并完成。

二、Google Calendar在成人學習時間管理中的應用

(一)Google Calendar的主要特色功能

1.共享日歷功能(如圖1)。只需點擊一下“共享此日歷”中的添加用戶,然后輸入要共享朋友的E-mail,即可與好友共享日歷。(E-mail必須是Google Mail)。可與好友甚至是全世界的人員共享學習活動安排,并且可以設置管理權限,保密私有日歷。此種功能給結伴而學的組學習方式提供了方便,可以激發組內成員的學習熱情、為學員提供動力支持、增強學習者的自信心和責任心,對組內成員學習競賽的開展有極好的鼓舞作用。

2.日歷中的提醒功能(如圖2)。Google Calendar可對成人事先制定好的學習活動給予提醒,主要表現為以下三個方面:①提醒方式。E-mail、短信、彈出式窗口三種提醒方式,并自由設置每項活動的提醒時間。②提醒的動態化。Google Calendar可以對即將到來的學習活動進行提醒,也可以對新增、更改或已取消的學習活動邀請函、學習活動邀請函回復提供提醒。③提醒的靈活性。對于事先安排的每項學習活動,可以設置不同類型的提醒。

圖1 Google Calendar的共享日歷功能

圖2 Google Calendar中的日歷提醒功能

3.非完全數字化日歷。出于并不是所有成人都擁有PDA 或時時都能保持 WIFI連接的考慮,Google Calendar新增了日程表可打印的功能,方便成人獲得日歷的打印副本(如圖3中打紅框的“打印”)。紙質的學習活動安排,信息化加傳統的學習時間管理模式強化了成人學習的時間管理意識,對成人正確的學習時間管理策略具有導向作用。

(二)Google Calendar與微軟Outlook和Yahoo Calendar的比較

首先,日歷的導入與導出功能。Google Calendar與微軟Outlook和Yahoo Calendar之間可交換日歷信息。此功能實際上就讓成人更加容易轉換服務商。

其次,線上日歷的交互作用。Google Calendar可幫助成人整理自我行程,與他人共享日程安排,成人學習者可將其日程安排整合到各種團體或學習小組的線上日程安排。

最后,桌面應用程序與線上日歷的互動。Outlook桌面日歷與Hotmail的線上日歷之間的聯系并不緊,各自獨立,其一起進攻用戶日程安排市場的成效不明顯。而Google Calendar通過可幫助第三方開發者創建有趣桌面應用程序的技術來推動其線上日歷的使用。

(三)Google Calendar在成人學習時間管理中的應用案例

圖3是學生徐在使用Google Calendar管理自己一周(2008年10月13日到19日)學習時間的情況。學生徐是上海某公司軟件開發人員,由于各方面的需要,學生徐利用業余時間選讀了某校夜大的電子商務專業,同時學生徐急需提高自身的英語水平和各方面的素質。在圖3中,可以較清晰地看到學生徐這一周的工作計劃安排情況,給學生徐的工作和學習帶來了方便。

三、成人運用Google Calendar管理學習時間時遇到的困難及其解決方法

(一)界面友好問題

配色不靈活(如圖3示)。成人在創建新的學習活動、管理學習時間時,不能用不同顏色來區分同一個日歷中的兩個活動。換位思考下,在配色不能區分不同活動的情況下,可以使用單擊版的Google Calendar,然后在本機上用畫筆標出不同的活動。

圖3 學生徐一周的時間安排

表格形式死板。成人在制定學習日程表時,條條框框的表格給人種束縛的感覺,最好把日歷設置為開放的形式。

第三,日歷顯示。在陽歷上面最好顯示農歷的具體月份。給那些習慣使用農歷的成人進行安排學習活動。

(二)功能問題

成人創建的學習活動只可以拖曳移動,不能復制,對于一些無規律的重復學習活動項不方便。在生活中,大部分人的工作時間是有規律的,所以重復的事件可以不用在Google Calendar上一一標出,只要標出特別的事情,這樣看起就一目了然,更無需復制。

現在Google Calendar都是以周、月為單位來對每天排序的,對很多人來說是夠用了。但是對于從事服務行業或特殊行業的成人來說,希望在設置學習時間管理后,能建一個自己的日歷,那就需要Google開發更全面一點的管理功能,以滿足不同人群的需要,如Google簡化版、Google專業版、Google山寨版等。

四、總結

綜上所述,對于成人來說,利用Google Calendar來管理其學習時間,可以改善其渴望學習但學習時間受限且安排不合理的困境,但是如果要徹底的提高其時間管理的能力,還需要成人有足夠的自我管理能力和自覺的充足的學習動力。Google Calendar只是一種幫助成人進行時間管理的輔助工具,而非萬能的。

注釋:

篇（5）

親臨古老的“日歷”

努庫阿洛法是湯加王宮坐落之地，其附近有一處名為“哈阿蒙加”的三石門，是湯加最著名的古跡。它是用巨大石塊蓋成皇宮拱門，這些巨石是古代湯加人用大型獨木舟從瓦里斯島運來的。拱門的兩側是兩塊相當大的珊瑚巨石，高達5米，在這兩塊巨石之間，橫搭著一條6米長的巨大石條。據考證，這一宏偉的建筑是1200年前建成的，重約40噸。三石門旁還有一個由巨石制成的“日歷”。“日歷”頂端刻著一年最長的一天和最短的一天，并刻有太陽升起時刻的標記。

壯觀的噴潮洞

塔布島位于湯加最南端，也是湯加最大的島嶼，約占全國土地的三分之一。它是湯加最繁華的島嶼，首都努庫阿洛法就坐落在這個島上。塔布島地勢平坦，是一個海拔僅10米的珊瑚島。島上有大片大片的椰子和香蕉種植園，附近的埃瓦島上覆蓋著茂密的熱帶雨林。在很長的歲月里，滾滾波濤讓綿延數千米的珊瑚海岸被侵蝕成千奇百怪的孔洞，而且洞洞通天，這就是當地有名的“噴潮洞”。每當漲潮時，海水順著礁石中成千上萬的大小洞穴競相噴涌出來，形成數十米的水柱涌向空中，飛舞高達數十米竟相綻放，在陽光下炫目耀眼。隨后再直瀉地面散落為層層水花，頗為壯觀。

與鯨共舞

每年6月至11月大批座頭鯨遷徙至此，成為湯加的觀鯨季。湯加是世界上為數不多可以體驗與鯨魚一起游泳的國家之一，可謂是最具原生態特色的“與鯨共舞”。有著“小夏威夷”之稱的瓦瓦烏群島，是“與鯨共舞”的最佳地點。觀鯨，聽著浪漫，但是等待的過程卻很艱辛，有時在海上航行一整天都不一定有鯨魚出現。不過一旦看見成群結隊的鯨魚從遠處游來，一只只座頭鯨躍出水面的那一瞬，一切等待都值了。

此外，潛入海底觀賞千姿百態的珊瑚，或是在當地專業教練的帶領下乘船出海、釣魚捕撈、劃獨木舟、風箏沖浪，這些深度探索湯加海洋魅力的體驗也是不容錯過的。

靠譜兒旅行機構

百程旅行網可以直接為中國游客提供湯加王國簽證申請業務，百程簽證業務線指派專人學習湯加簽證相關要求、制訂工作計劃、優化辦簽流程，在最短的時間內完成了湯加簽證產品的業務準備。同時，為使用戶更快捷地享受辦簽服務，百程收到辦簽資料后會于1個工作日內審核完畢，無誤資料即刻送往湯加使館已經開啟的“千名中國游客赴湯加游活動”，這一活動旨在為中國游客提供簽證便利服務，切實推進中湯旅游合作。

篇（6）

1 引言

日程管理是將每天計劃、工作和事務安排在日期中，并做一個有效的記錄，方便管理日程的工作和事務，達到工作備忘的目的。安卓手機日程管理系統方便用戶實時管理個人日程，并有鬧鐘提醒功能。數據庫SQLite輕量、操作簡單、運行效率高效的優勢，在此系統中應用它是最佳選擇。

2 SQLite

SQLite 是微型關系型嵌入式數據庫，適合用于嵌入式便攜設備，由美國加州大學D. Richard Hipp研發。目前SQLite應用廣泛，可獨立運行且無需安裝和配置，運行速度快，內存占用小，API 易用性強，支持大部分 SQL-92 標準，支持事務的ACID 特性（持久性、隔離性、一致性和原子性），使用一個數據庫文件來存儲整個數據庫，同一數據庫文件可以在不同應用平臺使用，代碼規模小。

3 系統的設計與開發

3.1 功能性需求

本系統是在安卓下開發基于SQLite數據庫的日程管理系統。讓用戶在移動終端上體驗方便、快捷的日程管理。滿足用戶將學習工作計劃、會議安排等事務隨時記錄到此系統中，并且可以方便得實現日程記錄的查找、添加、修改，刪除。查找模塊提供全部日程查找，還可以根據類型、重要性、日期等實現豐富的查詢功能。鬧鐘提醒服務是核心功能之一，將鬧鐘提醒設為開機啟動服務，讀取系統時間與日程表時間相匹配，定時提供鬧鐘提醒，用戶可選擇提醒的鬧鐘鈴聲。

3.2 系統的框架設計

根據需求分析，將系統分為五個模塊，如圖1所示。包括：

（1）主界面模塊：主界面中的日歷顯示，能夠實現日歷左右滑動，點擊可進入單日日程。

（2）單日日程模塊：顯示單日的所有日程，并能夠在此模塊中進行增刪改查。

（3）鬧鐘提醒服務模塊：能夠實現定時提醒，并將其加入開機服務。

（4）數據庫模塊：與SQLite數據庫交互，存放日程表，進行對數據庫的增刪改查。

（5）主菜單模塊： 實現多項菜單功能。查找日程模塊的功能設計如圖2所示。

3.3 系統的主要業務建模

鬧鐘提醒服務模塊，即對設置提醒的日程定時進行提醒，并將其加入服務做到開機啟動。此模塊的業務模型如圖3所示。該模塊可以讀取到數據庫中的日程數據并逐一設置鬧鐘；當時間到時可播放音樂并彈窗顯示提醒的日程信息；可以開機啟動；可以時刻監聽數據庫并動態修改鬧鐘。

3.4 系統的實現

系統開發語言采用Java，開發環境 Android 4.0+ eclipse。圖1中五個模塊實現主要使用以下幾種Android組件：

（1）顯示日程列表 （ListView）。

（2 ）鬧鐘提醒功能（Service）。

（3） 界面水平劃動（ViewGroup）。

（4）定時更新（Scheduled Executor Serv-ice）。

（5）使用廣播機制（BroadcastReceiver）。

（6）語音輸出（TTS） 。

系統的界面流程：包括初始的界面加載、顯示界面、添加新的活動界面、查詢界面、搜索界面、語音查詢功能、手電筒功能，退出，如圖4。

4 SQLite數據庫在系統中的應用

系統開發中提供的可視化SQLite 管理工具：SQLite Expert Professional。對數據庫的操作主要使用了android.database.sqlite.SQLiteOpenHelper這個類，對SQLite數據庫進行操作，管理數據庫中的日程表。首先創建SQLite數據庫 db，再創建日程表schduler。在SQLite Expert Professional中日程表schduler的截圖，如圖5所示。

系統中創建數據庫、創建日程表schduler的主要代碼如下：

public class MySQLiteOpenHelper extends SQLiteOpenHelper {

public void onCreate（SQLiteDatabase db） {

String sql ="create table schduler （_id integer not null primary key ，date varchar（30） ，time varchar（30） ，title varchar（30） ，content varchar（500），location varchar（30），type varchar（30），isRemind varchar（30）， isImportant varchar（30） ）" ；

db.execSQL（sql）；

}

public void onUpgrade（SQLiteDatabase db， int oldVersion， int newVersion） {

db.execSQL（"DROP TABLE if exists schduler"）；

onCreate（db）；

}

}

5 結語

綜上所述，這個日程管理系統是個很實用的軟件，安卓手機用戶可以將每天的計劃、工作等事務記錄在日期中，達到工作備忘的目的。系統提供了單日日程管理、鬧鐘提醒、日程數據庫的添刪改查等功能，系統體現了與用戶良好的交互性。此系統設計與開發的亮點是使用了SQLite數據庫，因為它支持跨平臺、操作簡單、運行效率高，適合應用在很小型的系統或嵌入式開發中。

參考文獻

[1]杜國祥，石俊杰.SQLite嵌入式數據庫的應用[J].電腦編程技巧與維護，2010（08）：43-47.

[2]黃宗正，鐘大利.淺析安卓計算器的開發[J].電腦知識與技術，2013（05）：70-71.

[3]高鵬.基于安卓的移動氣象信息系統的設計與實現[D].大連理工大學，2013（03）.

作者簡介

沈美（1978-），女，研究生學歷。現為南通農業職業技術學院講師。研究方向為軟件工程、模式識別。

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由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、教學目標

（一）藝術

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

（二）音樂

1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；

2、發展幼兒創編歌曲的能力；

3、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編；

4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；

5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優美，喜歡芭蕾舞劇。

（三）數學

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類，工作計劃《大班教學計劃》。

5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

8、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

（四）英語

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）養成良好的進餐習慣。

3、培養良好的學習常規。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

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因此，我很困惑：到底該怎樣去培養孩子做家務？怎么樣幫他們去樹立一個好的價值觀？

在如何對待孩子家里打工掙錢的問題上，有人認為這種教育方式可能影響孩子的正常學業，而且容易養成孩子斤斤計較的習慣，何況幫家里做家務天經地義，還講什么報酬！也有人認為應該有意識地對孩子進行早期的“掙錢”教育，要讓孩子形成一個觀念：世上沒有免費的午餐。其實在許多國家孩子勞動家長付報酬的現象比較普遍。有這樣一個小故事值得我們看一看：

一個星期天的晚上，邁克給媽媽寫了一份帳單：邁克幫媽媽到超級市場買食品，媽媽應付5美元；自己起床疊被，媽媽應付2美元；邁克拖地板，媽媽應付3美元；邁克是一個聽話的好孩子，媽媽應付10美元。以上合計：20美元。

邁克寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡覺去了。忙的不可開交的媽媽看到這張紙后，寬容地笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到邁克的枕邊。

醒來的邁克，也看到了這樣的一張帳單：媽媽含辛茹苦地將邁克懷了10個月，應付0美元；媽媽教邁克走路，說話。邁克應付0美元；媽媽每天為邁克做好吃的食物，邁克應付0美元；媽媽每個周末陪邁克去兒童樂園，邁克應付0美元；媽媽每天為邁克祈禱，希望他成為天使般可愛的小男孩，邁克應付0美元。以上合計：0美元。

這張紙條，至今仍被邁克珍藏著。它告訴邁克，真正的愛是沒法用金錢計算的。感謝那位母親，在兒子因社會、家庭的影響而出現思想的偏差的時候，不急不躁，一張小小的帳單卻讓兒子羞愧不已！

其實，父母為了激勵孩子做家務，培養愛勞動的好習慣，每次勞動之后給予一定的報酬何嘗不可，因為孩子的勞動習慣需要一定的刺激去培養。但要講究方法，不能“事事都用錢講話”。

對于還不會識字的孩子，可以在日歷上貼上圖片，讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務是什么。當孩子完成了當天的家務勞動，就從日歷上把這一天劃去。

對于年紀小的寶寶來講，父母最好讓他從個人份內工作開始學習，比如自己學習將衣服穿好、放好；把臟衣服放進籃子里等。讓孩子慢慢認識到其實做家務也是自己份內的工作。

年齡稍微大一點的孩子，父母可以和孩子一起設計一份工作計劃表，共同討論他能做些什么？想做些什么？然后用表格或日歷把他想做并能做的家務活記錄下來。

此外，父母在引導孩子學習做家務時，也應留意一些事項，包括：

1.注意孩子的能力范圍。各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力而定，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。

2.與孩子一起做家務。面對孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。

3.“多容忍、少責備”。在指導孩子時，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態教導孩子學習。

4.父母本身對做家務的態度要端正，不要讓孩子感覺到做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥當，以免孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，讓孩子認識到，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務去做。

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1。加入索非亞這個團隊近一年，在這一年中，讓我倍受到這個大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關照與工作的積極配合。

2。由于過去的營銷思路和工作方式與索非亞的營銷模式有些區別，所以在工作方式上做了一些改變。用八個字來概括：“沉淀自己，融合團隊”。在同事的幫助下不斷的尋求新的生存方式。到了索非亞以后從零開始，把自己當作一個普通的業務員來嚴格要求自己，認真學習測量，及手工制圖。讓自己的專業素質得到一定的提升。

3。不足之處：團隊建設存在一定的問題。需要在今后的工作中迅速加強。

二。2011年的工作計劃：

2。.建立團隊。爭取在2011年3月之前建立3到5人的市場銷售拓展人員。

3。“用心工作、踏實做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，但完美離我們總有一步之遙，經過一年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題。

1)加強對客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個客戶圈。.

2)對于強勢的竟爭對手與關系復雜的客戶作出一定有效的對策。

3)自我解壓，調整心態。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。創新是一個民族的靈魂，只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。

4。銷售模式：用兩條腿走路。堅強業務人員對重點小區如半島花園，萬達廣場等小區采取死守的辦法，加強店內和店外的客源配合，提高目標客戶的簽單率。另一條是渠道銷售，加強和大型裝飾公司如北京海天，深圳好易家，等裝飾公司的合作。

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中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(2009)05-1261-02

1 引言

隨著電子計算機及通訊技術為代表的信息技術的發展，辦公自動化在企業單位的管理、經營活動中發揮著越來越重要的作用，無紙化辦公也成了一種趨勢和方向，也提高了辦公的工作效率和質量。辦公自動化(Office Automation，簡稱OA)于20世紀50年代提出，在80年代至90年代得到了飛速的發展。辦公自動化是以先進的科學技術、信息、技術、系統科學和行為科學為支柱的一門綜合性技術。它以系統科學為理論基礎，行為科學為主導，綜合運用信息技術(包括微電子技術、計算機技術和通信技術等)完成各種辦公業務，充分有效地利用信息資源，以提高生產效率、工作效率和工作質量，輔助決策，促進辦公活動規范化和制度化，以達到既定的目標，獲得更好的效果。本文分別從功能模塊、數據庫以及實現來闡述基于Web的企業辦公自動化系統。

2 功能模塊

基于Web的企業辦公自動化系統分為以下這些模塊：用戶登錄模塊、郵件發送模塊、添加用戶模塊、修改用戶模塊、修改密碼模塊、角色權限管理模塊、工作計劃模塊、公文瀏覽模塊、公文添加模塊、公文審閱模塊。

1) 用戶登錄模塊

當用戶輸入用戶名、密碼，系統自動將輸入的信息和相關數據表中的內容進行比較，如果該用戶輸入的內容和數據表中的內容相符，則通過驗證，此次登錄成功；否則登錄失敗。比較的過程是由瀏覽器將指令，數據發送到Web服務器，Web服務器通過對數據庫進行查詢將結果返回到瀏覽器，從而在客戶端顯示成功的消息。

2) 郵件發送模塊

用戶進入系統，點擊用戶管理下菜單中的瀏覽用戶，打開瀏覽用戶頁面，可以查詢，添加，修改，刪除用戶。

3) 添加用戶模塊

該模塊實現向數據庫中的User表中添加一個用戶信息功能。

4) 修改用戶模塊

該模塊用于修改用戶的部門和職務信息，用戶的登錄名和實名是不能修改的。

5) 修改密碼模塊

修改密碼模塊是把個人事務功能中的一部分，用于修改自己的密碼。

6) 角色權限管理模塊

角色權限管理模塊用于管理每個角色擁有的權限。

7) 工作計劃模塊

工作計劃模塊利用一個Calendar控件，管理用戶的工作計劃，當用戶單擊日歷中的莫個日期時，下面的文本框中將顯示已經撰寫的工作計劃，如果沒有計劃，可以通過“添加”按鈕添加新的計劃。

8) 公文瀏覽模塊、公文添加模塊、公文審閱模塊

公文瀏覽模塊的功能同用戶瀏覽頁面相似，可以實現用戶對公文信息的瀏覽，查詢，添加，查看詳細資料，刪除等功能。

3 數據庫的設計

數據庫在物理設備上的存儲結構與存取方法稱為數據庫的物理結構，它依賴于給定的計算機系統。為一個給定的邏輯數據模型選取一個最適合應用要求的物理結構的過程，就是數據庫的物理模型設計。我們所要考慮的內容是：選取數據文件的存儲結構、建立索引、分配存儲空間等。

對于辦公自動化系統來說，我們需要建立用戶表、部門表、角色表、公文狀態表等表。

對于用戶表，建立如表1所示。

對于部門表，建立如表2所示。

對于角色表，主要有角色編號和角色名，如表3所示。

對于公文狀態表，主要包含公文編號、公文標題、公文內容、來源用戶登錄名、送達用戶登錄名、公文、狀態編號等，如表4所示。

4 系統的實現

4.1 數據庫連接

為了方便的配置數據庫連接并實現數據庫連接的共享，本文的做法是將數據庫連接的創建過程放在配置文件（Web.Config）中。

使用技術可以用非常簡潔的語句來操作數據庫。例如，在Web.Config文件中，我們的任務是創建一個Connection對象負責連接到系統的數據庫，所需工作只是提供如下連接參數：

PROVIDER：數據庫驅動。

UID：訪問數據庫的用戶名。

PWD：和UID對應的密碼。

DATABASE：訪問的數據庫。

SERVER：連接到所在的數據庫服務器。

功能：數據庫連接管理

set conn=server.CreateObject("ADODB.Connection")

sql="Driver={SQL Server};server=(local);uid=sa;database=office"

conn.open(sql)

%>

在系統的其他頁面中如果需要訪問系統數據庫，只需在頁面的代碼中調用 ConfigurationManager.AppSettings["DBConnectionString "]; 語句就可以使用conn對象訪問數據庫。

4.2 功能模塊的實現

由于篇幅原因，現介紹角色權限管理模塊的實現，其他模塊就不一一介紹。

if request("ID")"" then

session("ID")=request("ID")

end if

Set rs_bbs = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")

sql_bbs="SELECT * FROM dbo.Tab_Placard WHERE ID= "&session("ID")&""

rs_bbs.open sql_bbs,conn,1,3

if request.Form("subject")"" then

subject=request.Form("subject")

content=request.Form("content")

person=request.Form("person")

UP="Update dbo.Tab_Placard set subject='"&subject&"',content='"&_

content&"' where ID='"&session("ID")&"'"

conn.execute(UP)

response.Redirect("bbs_modify_OK.asp")

end if%>

5 結束語

企業網上辦公系統是一個龐大的項目，具有無限的擴展性，因為每個企業都可能有獨自的功能需求。因此，在功能上，如何適當地裁剪是一個要考慮地問題；同時，辦公系統更像一個平臺，而具體功能就像運行于該平臺上的“應用軟件”。那么，在其軟件系統架構上，就不能不力求精當、合理、高效。

參考文獻：

[1] 郝剛. 2.0開發指南[M]. 北京：人民郵電出版社，2004.

[2] 張海藩. 軟件工程導論[M]. 4版. 北京：清華大學出版社，2004.