時間：2022-11-02 09:53:25
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇家庭教育演講稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
感謝大家抽出時間來學校參加半年一度的家長會。可以肯定地說，今天來參加家長會的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對自己的孩子充滿期待的家長，都是值得學校敬重的家長。這里，我代表實中的領導和老師對大家的光臨表示熱烈地歡迎！
今天的家長會是在全省教育系統全面開展“課內比教學，課外訪萬家”活動之際召開的。在此之前，各班班主任與科任老師一道，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關心的話題進行過不同形式的交流和溝通，建立了聯系的渠道，增進了家校之間的了解與合作，加深了老師與家長的友誼，收到了較好的效果。作為校長，我對老師們的辛勤勞動和家長的積極配合表示真誠的感謝！
家長會也是機會，是學校老師和學生家長面對面交流、探討、落實孩子教育的一些問題的機會。“家庭教育以及家校合作，協同一致教育孩子”總是家長會永恒的話題，因此，我今天講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優秀”。
下面我從三個方面談談自己的一些看法。
一、進一步認清現代家庭教育的重要性
來到這個世界上的孩子都是優秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向社會的第一站，是孩子接受教育的第一所學校，是培養孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培養孩子良好品質和習慣方面的作用是學校教育無法取代的，可以這樣說，在如今這樣一個復雜多變、差距明顯的社會，家庭教育在孩子的成長中占據著主導地位，家庭教育的高度在相當程度上決定了孩子成長的高度，家庭教育的質量在很大程度上決定了孩子今后的生活質量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發展的差別。
各位父母一定要認識到，孩子是自己養的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責任。明確了這一點，父母就會自覺擔當起家庭教師的職責，在日常生活通過言傳身教，通過優化孩子的品質，培養各方面良好的行為習慣，為孩子終生發展奠好基，導好航。
（拜托今天來參會的爺爺、奶奶、外公、外婆，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽。）
二、走出現代家庭教育的誤區
隨著社會的發展，科技在進步，經濟在騰飛。相比起孩子的父母和爺爺奶奶生活的時代，孩子們的物質生活和文化生活是豐富的，可是我們卻發現，身邊的許多孩子生活得并不比我們那一代人小時候快樂。所以，許多長輩發表感慨：現在的孩子，衣來伸手，飯來張口，橫草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒有責任感等等，造成這些現狀的原因是多方面的。有社會的負面影響，有學校教育的不當，更重要的是家庭教育方面的原因。專家研究表明，我國現階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區。其主要表現在：
1．把孩子的生育、養育與教育截然分開
很多家長認為：生育孩子和養育孩子是父母的責任，教育孩子則是學校和老師的責任。他們覺得，把孩子生下來以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質生活，就算盡到了做父母的責任。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆或請全職保姆，將自己監護人的角色和責任轉移給他人，他們全然不理會家庭教育是孩子接觸世界的第一階段，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責任轉嫁給學校和老師，很多父母認為只要把孩子送進學校，子女的所有問題都該學校和老師負責。這是一種對自己的孩子極不負責的錯誤想法。
2．過分的溺愛取代了“真愛”
在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是絕對的中心（如處在“1+2+4”結構模式中的孩子），爺爺、奶奶、外公、外婆，還有七姑八姨，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足，據統計資料顯示，相當一部分孩子的日常消費額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費行為是否不當，是否與孩子的學生身份相適應，不區分很多消費行為的利弊，只是一味的攀比，趕時髦，甚至是求虛榮，或是簡單地用物質刺激孩子。長此以往，不僅會淡化孩子對自己、對家庭、對他人、對社會的責任感，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動成果，不知感恩，坐享其成，以為生活本來就是這樣的，發展下去他們很可能就會變得任性、自私、懶惰、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無”孩子：無情、無能、無責任感。
出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護，尋找各種理由為孩子開脫，習慣于強調客觀，強調別人的不足。甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責。對待別人的批評，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤。許多家長過份看重孩子的學習成績而忽視糾正孩子身上的缺點，這會導致孩子偏執，唯我獨尊，一旦形成“生活銹”、“習慣垢”，就很難去掉。
因此，請家長們記住：給孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛，那樣會使他們對愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子，愛過度了就會害孩子，如同營養一樣，營養是個好東西，但是營養過剩就會導致患上肥胖癥，增加身體器官的負擔而引起多種疾病。
3．過度的保護
現在的很多父母對孩子實行全方位、全天候的保護，有的在生活上過度操心，有的在學習過度干預，有的在人身安全上過度關注，還有的在食品營養方面過度加強，反正是盡一切可能讓孩子遠離勞動、遠離挫折、遠離傷害。據統計資料顯示，中學生做家務的比例很低，五成中學生不清掃垃圾，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒伙做飯，相當一部分學生從小學起，上學書包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力氣不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。調查表明，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強調孩子搞學習而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規律，省略了孩子長大所必須親歷的許多經歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經驗教訓的機會。不經風雨，怎能見彩虹？美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育
兒之道。”他認為，“一個孩子應該體驗生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會有適應性，如果我們希望孩子長大后飛得更高，就應該每天為他們將來的離開做準備。”“現在很多中學生甚至大學生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年時代替他們消化掉了很多他們必須面對的憂慮，結果他們長大后，不知道如何面對挫折。”我希望實中的每一個孩子不要步他們的后塵。
4．眼睛里只關心孩子的學習成績
大多數家長都忽略了孩子內心世界的需要，很少去了解孩子內心需要什么，不自不覺把孩子當成了一架創造分數的機器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務，也要逼近孩子無休止的學習，使孩子逐漸失去學習的興趣。而我們的家長還有老師還是帶著孩子去做那些他已經看不懂，不會做的習題，孩子們也樂于家長掏錢請補課老師來為他們提供他們不會做的習題的答案。久而久之，孩子長大了，除了個子長高了，體重增加了，其他什么東西都沒得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。
當前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分數上，家長和老師都有些無奈，但我們對此要保護清醒的頭腦，未來的競爭不會僅僅是分數的競爭，分數和名次不能完全決定孩子的未來。我敢斷言：只好分數的教育絕不是好教育，同樣的，只關心分數和名次的家長和老師也不能算是一個好家長和好老師。
現在的許多孩子其實很孤獨，很多時候他們封閉在一個小天地里，難以像長輩兒時那樣在廣闊的自然空間中自由成長，雖然他們有電腦、電視、學習機、mp4相伴，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等交流。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界，但因缺乏正確的指導而難以正確的理解，也無法作出正確的價值判斷。一方面，他們對父母的依賴性越來越大，另一方面他們希望獨立自主的愿望越來越強烈，這種矛盾心理導致孩子與父母之間的溝通越來越少，與父母之間的隔閡有可能越來越深，慢慢地，孩子會逐漸向父母、老師、同伴關閉心靈的大門，在豐富的物質生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨。所以，我前面說，許多孩子的內心并不快樂！
三、對家庭教育的幾點建議
1．要堅持對孩子說人話
對孩子說話要直面孩子的生活，告訴他們應該如何面對自己的生活，應該怎樣做人。因為他們是人，是長大后要當家理事的人。在孩子很小的時候，很多家長包括爺爺、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了，使勁地把地面跺幾腳，然后說 “你真該死，把我的寶寶跌倒了。”孩子撞到桌椅上，使勁把桌椅拍幾下，然后說“打死你，都是你，把我的寶寶撞疼了。”在這樣無需孩子承擔任何責任的教育環境里，孩子豈能堅強、自立、有責呢？有一位學者曾經講過這樣一個故事，或許對我們家長有啟迪作用：
去年暑假，一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的“照顧”。
剛從機場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顧你在澳洲一個月的暑期生活。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負有責任，因為我不欠你爸爸的，他也不欠我的，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負責叫你。起床后，你自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因為我不負責替你洗碗，那不是我的責任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方決定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，沒時間的話你在弄清楚路線和車程以后，可以自己去。總之，你要盡量自己解決自己的生活問題，獨立起來。因為我有我的事情要做，希望你的到來不會給我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語，心中肯定是有些觸動的。因為在北京的家里，他的一切一直都是爸爸媽媽全盤負責。最后，當懷冰問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了。”
是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已經13歲了，是個大孩子了，已經能做很多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情。
一個月之后，他回到了北京的家。家人驚訝地發現，這個孩子變了，變得什么都會做了！他會管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機，會按時睡覺，對人也變得有禮貌了……他的爸爸媽媽對懷冰佩服得五體投地，問她：“你施了什么魔法讓我兒子一個月之間長大了？
無獨有偶，前不久，我的一個女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩。看到我在用蘋果手機打電話，小男孩說：“霜姨，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級，她就給我買一個這樣的蘋果手機。”
我說：“這事我不同意。”他說：“怎么了？”我說：“你一個8歲的小孩兒，有擁有手機的必要嗎？再說了，你考過7級，完全是應該的，因為你這樣的年紀，每天的責任之—就是學習，要什么獎勵！因為考過了一個普通的7級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機，媽媽掙錢容易嗎？你這樣做不覺得不好意思嗎？”
他和那個13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話。
我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了？“他又語塞了，小嘴張著，似乎在思考。
“你幫媽媽洗碗了嗎？幫媽媽掃地了嗎？你洗過衣服嗎？擦過桌子嗎？媽媽下班回來以后，你問過她累不累嗎？……你什么都沒做過，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那？“
在我這樣和小男孩對話的時候，他的媽媽-直坐在那兒不說話，時不是時看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其實很認同我說的這些話，她可能早就想這樣說，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。
我說：“這個手機是不是不能要？”小男孩竟然嘆了一口氣，看著我，點了點他的小腦袋。
我對女友說：“姐們兒，他才8歲呀，你跟他講什么他都會聽進去的，就看你給他的是什么影響了。如果你總這樣無節制地滿足他，你給他多少他都認
為是應該的。”
女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊！”
怨誰呢？孩子嗎？當然不是。
看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節省、不體貼、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花！
如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當成大人一樣與他們對話，孩子就會懂得許多必須懂的事情。
2．要讓孩子適當地吃點苦
現在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的，很多孩子根本體會不到挫折和磨難，體會不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會料理。如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從，甚至心灰意冷。父母應該深切地意識到這種潛在的危機，要明確地告訴孩子，這個世界，不僅有陽光，也會有風雨。應該有意識地培養、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要父母在日常教育中有意識地放手讓孩子獨立解決他生活中必然出現的問題。讓孩子適當吃點苦，經受一些磨難，甚至在犯錯誤的時候，讓他們受到相應的懲罰，可以使孩子在挫折中逐步形成堅強的心理品質和抗挫能力，這樣的品質和能力也必然反映到學習上，從而推動自己不斷進步、走向成熟，
3．要重視孩子良好行為習慣的養成和綜合能力的培養
不少家長送孩子上學，把考高分，爭好名次作為關注的主要目標。因此，評價孩子只看孩子考試的分數和名次。對此，我們十分理解。但我們更應關注孩子的學習習慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要，有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒服。可是孩子存在嚴重的行為習慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們很多人包括教師忽視了這樣一個道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時間還取決于孩子的習慣、性格、心理、方法和品質等因素。一個真正好的學校培養出來的孩子也不會是僅僅會考試。我們要教會孩子學會學習、學會生存。我們的教育目標，不是著眼于應付中考、高考，更要面對他的將來。“教學三年，更為他們三十年著想。”
4．要培養孩子的責任感
一個有責任心的人，一定會是被他人和社會接納的人，也是最有希望成為社會棟梁，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導孩子從小就把“做一個有責任感的人”作為自己成長的目標之一，把責任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應盡的責任。
對孩子責任感的培養，應從與孩子的生活有關的事情做起，首先要讓孩子切實做到對自己負責，包括對自己的時間、學習、人身安全、生命健康等等負責，其次要學會對他人負責，包括尊重同學、老師、家長的勞動，有善心、懂得感恩，然后逐步學會對家庭、對集體、對環境、對社會負責。這樣的孩子不僅比別人更優秀，日后必成大器。
5.和孩子共同學習，共同進步，共同成長
學習、進步、成長不只是孩子的專利。孩子的成長過程不能從頭再來，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學習、不斷地進步、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進的步伐，才能完成指導孩子正確求知修德的歷史使命。如果家長養成終身學習的習慣，必然會對孩子產生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成為孩子的良師益友。
在教育孩子的同時，家長要注意營造健康良好的家庭環境，孩子父母的思想境界、人生觀、價值觀及其對待生活的態度，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助，都會影響到孩子成長的方向和質量。一個健康的家庭環境會讓孩子覺得他生活在一個多么美好的世界。
當然，家長在教育子女時，還應注意與學校教育同步，在教育理念、教育方法和教育措施上盡量與學校教育協同一致，互動互補，形成合力。至于如何協同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討。
總而言之，我們認為，良好的家庭教育是孩子成長的推進器，能使您的孩子更加優秀。
這份演講稿還是她做家庭教育時候寫的。
說實話，我的這位朋友并不是什么大作家，不是什么演講大師，更不是什么教育家。可是，她的這份演講稿，卻講遍了川西大高原的村村寨寨，不僅感動了孩子們，也感動了孩子們的家長，從她發來現場照片上看，有的孩子掉淚了，有的家長也掉淚了，通過語音聽了她的演講，我也掉淚了，這足以說明這份演講稿的感染力之強。
后來，在我的強烈要求下，她把這份演講稿發給我了，我認認真真的看了幾遍。以我不到半瓶子的水平來看，這份演講稿并沒有什么過人之處，更不是什么大家之作，不華麗，沒有什么煸動性的詞語，更沒有蠱惑人心的意思，我認為這篇演講稿，樸素的不能再樸素了。
從整個講稿上來看，主要的是講了，家長在教育孩子們時所發生的事情，眼睛能看到，伸手就能摸到的真真切切的實例，往往這些極簡單的，而且每個家長都能做到的事，可以說是不費吹灰之力，舉手之勞，卻被家長們忽略了。可是，這個不經意的忽略，卻很容易斷送了孩子們的前程，真的是很可怕的事啊！
擺事實，講道理，是這份演講稿的特點，特別是在這份講稿快要結束時，講的那段現實中所發生的故事，真是摧人淚下！
還有就是她講了自己教育孩子的切身經歷，聽了后，真的讓人十分的感動，用現身說法的方式與那些孩子和家長們懇談。她的孩子不僅考上了名牌大學，而且現在在國外讀研究生了，也許，將來還會讀博士，博士后獲得更高的學識，并且基本上能夠自食其力了。可以這樣的說，她不僅為自己的小家做出了貢獻，也為社會上的家庭教育事業做出了應有的貢獻，實實在在的說，我為有這樣一位好朋友而感到驕傲和自豪。
就她本人而言，也是對自己要求的十分嚴格，在部隊，她是一名出色的女中校，走向社會后，她不僅是一名出色的家庭教育老師，傳播醫學知識的老師，還是一座大都市道德講堂的故事員，現在，她又在為那些失地的農民講授一些實用的知識，以便使他們在失地后，能夠在競爭十分激烈的社會上找到一份相應工作。
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優勢和條件：
一、有精力、有時間、有能力。
二、有積極上進的精神。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神。
三、以校為家。(以上可以自己補充)
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。
二、從學生入學開始，做好學生養成教育，建立良好的班風。班主任競聘演講稿一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰，需要全體學生的共同參與。因此，培養學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態，從而做到對班級的管理有的放矢。
四、做學校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學生的基本情況后，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們缺少父愛母愛，性格可能內向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷，并和他們的父母定時不定時進行聯系，共同為學生營造良好的學習生活環境。
五、構建教師群體合力，，創造合作共贏的環境。
在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。
六、安全教育常抓不懈。
我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。
各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優秀的班主任。謝謝大家!
【班主任競聘演講稿(二)】
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!我是xx，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。
各位領導、各位同事：
今天，我競聘的崗位是鄉鎮婦聯辦公室主任。我站在這里做競職演講，心情非常激動。作為鄉鎮干部隊伍中的一員，非常高興能夠得到各位的檢閱，和接受組織的挑選，這次十分難得的鍛煉和提高自己的機會，我將倍加珍惜。下面我把我的基本情況、近幾年的工作情況和今后的工作思路向各位作一個匯報，希望得到指教。
先介紹一下我的基本情況。
我于1979年出生，中小學期間成績優異，擔任班干部，曾多次被評為三好學生。94年參加全國英語奧林匹克競賽獲得市級一等獎。96年考入****學院，四年的異地求學中，我戒驕戒躁，嚴于律己，外修專業內修素質，以優異的成績先后獲得單項獎和優秀學生獎學金。
2000年大學畢業后，我非常幸運地從300多名考生中脫穎而出，加入公務員的隊伍。同年9月，我被分配到**鎮政府工作。基層的磨練使我迅速地成長和提高，在短時間內我很快就進入了角色，融入到鄉鎮政府這個大集體中。見習兩個月后，我接手婦聯工作，這對毫無工作經驗的我來說是很大的挑戰，我一方面抓緊時間學習政策熟悉業務，一方面向有經驗的同事和其他婦聯干部請教，圓滿完成了各項工作目標，在年終考核中已連續兩年被評為二類鄉鎮。除了日常工作，我還多次帶隊參加縣婦聯主辦的比賽，成績優異，其中2001年慶六一小學生詩歌朗誦比賽獲二等獎，2002年保護母親河演講比賽獲三等獎，以及爭做**現代新女性演講比賽、慶六一家庭教育知識競賽獲優勝獎，為**鎮提高了一定的知名度。
2001年1月，我兼任了鎮財務室會計，在有關領導的支持和幫助下，我在會計業務上打破成規，勇于創新，健全了制度，規范了管理。首先通過自學掌握了電腦辦公軟件的操作，利用電子表格處理會計報表和工資發放表等，使會計信息更加科學規范易于管理。其次對近十年的會計資料進行統計和整理，歸檔入室。另外在報銷方面能有效地執行會計監督的職能，杜絕白條子現象，實行收支兩條線制度，規范了資金的運作。
對婦聯和會計這兩項工作，我堅持做到合理安排統籌分配，兼顧兩者的統一，當兩者發生沖突時又適當分清主次，使兩個方面互相促進，共同進步和提高。
今天我競爭的是婦聯辦公室主任這個職位，職位意味著責任和義務。如果我是婦聯辦公室主任，我的工作目標是：實踐三個代表重要思想，以改革求發展，以創新求特色，以行動見實效，掀起新一輪婦女工作創新與發展的熱潮。
為實現這一工作目標，我的工作思路是抓好三個重點，把握兩個關鍵。
三個重點：
一是下大力氣提高婦女的整體素質。目前我鎮婦女的整體素質還處于較低的水平，對此，我們將切實增強提高婦女素質的緊迫感和責任意識，通過創新載體、豐富內涵，不斷深化雙學雙比活動和加強文化技能培訓，使廣大婦女在促進社會生產力的發展中實現自身的更大發展，使婦女發展與社會發展同步。
二是下功夫切實做好婦女思想政治工作。我們將通過各種渠道深入了解婦女的精神狀況和需求，密切關注婦女的思想動態，將為婦女解疑釋惑和排憂解難相結合，在提高婦女思想政治工作的針對性和實效性上做文章。抓住貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的契機，進一步將五好文明家庭創建活動引向深入，引導廣大婦女積極參與社會公德、職業道德尤其是家庭美德建設，做先進文化的創造者、實踐者和傳播者。加強輿論宣傳，倡導文明進步的婦女觀，鞭撻落后腐朽的婦女觀，使婦女觀和男女平等基本國策日益深入人心，為婦女發展營造良好的社會氛圍和社會環境。
三是切實將婦女維權工作擺到突出位置。目前農村女性受教育水平與男性差距較大，家庭暴力問題日益突出，婚姻觀念趨向淡薄等都對女性造成極大傷害，維權工作是婦聯工作到位不到位的重要標志，做不好，就是失職。因此，我們將主動配合有關部門，同侵害婦女兒童權益的現象做堅決斗爭，同時積極代表婦女進言，加大源頭參與力度。
兩個關鍵，一是完善基層婦聯組織建設，俗話說一個巴掌拍不響，婦聯工作光靠一個人的力量是做不了的。只有利用村婦代會和企事業單位婦委會強大的網絡優勢，才能充分調動分布在各行各業廣大婦女的積極性，才能順利開展婦聯的各項工作。因此，對基層婦女干部應嚴格把關，挑選年紀輕、素質高、熱心公益事業的女性擔任婦代會主任，并不斷考察淘汰，及時更換新鮮血液。
二是建設一個好的工作作風。就是深入婦女群眾，腳踏實地地進行調查研究，在此基礎上積極提出建議，爭取政策，推動問題的解決。把實現好、維護好、發展好婦女群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，從而增強婦聯在婦女群眾中的影響力和凝聚力，把三個代表重要思想落到實處。
各位領導、各位同事，以上主要談了我在競爭上崗后新形勢新任務下的工作思路，不管競爭成功與否，無論最后的結果如何，我保證不會辜負組織對我的關懷和希望，在大家的幫助和支持下，不論在什么工作崗位，我都會勤奮努力，為我鎮爭光，為公務員隊伍爭光!
鄉鎮婦崗位競聘演講稿范文二
各位領導，在座的同志們，大家好。我叫蘭競聘婦聯主席演講稿，畬族，28歲，畢業于溫州醫學院臨床醫學專業，于2000年4月分配于**鎮工作，任計生服務員。四年來，我工作勤勤懇懇、盡職盡責，這個崗位使我的專業技術得到了發展，也使我的綜合能力得到了提高。
我競聘的崗位是婦聯副主席，之所以有信心競爭這個崗位，是基于以下考慮。
第一，作為計生服務員，每年都要進行環孕檢，我可以毫不夸張地說，我是與全鎮婦女接觸最頻繁的工作人員，這種零距離接觸使我能夠了解廣大婦女的需求，懂得她們的疾苦，同時也使我深深地體會到，做好婦聯工作，關系到家庭的和睦、社會的和諧。如果能領導婦聯工作，這是非常具有挑戰性及有意義的事情。因此對于這次競聘，我斗膽毛遂自薦。
第二，我是一名專業的醫護人員，已經取得助理醫師資格，正在報考職業醫師。對于常見婦科病診治，我可以提供專業的咨詢服務。相信這個特長更有助于使我與廣大婦女進一步拉近距離，也更有利于我開展婦聯工作。
第三，四年多的基層工作經歷，鍛練了我的組織能力和協調能力等領導素質，按競選婦聯主席演講稿照黨的干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，我認為自己具有年齡的優勢、知識結構的優勢、善于學習的優勢以及獨特的親和力。此外，我身體健康，精力旺盛，可以適應經常下村出差的需要。
如果我能競聘成功，我將盡職盡責，不辜負黨和群眾對我的信任，并重點做好以下幾點：
第一，堅決貫徹黨對婦女工作的方針政策，經常上門走訪，了解婦女的呼聲，及時向組織和有關部門反映情況，提出合理化建議。
第二，在農村，出現如家庭暴力等侵犯婦女兒童的現象還時有發生，嚴重損害了婦女兒童的身心健康，影響到社會的和諧穩定。我將為權益受侵害的婦女仗義直言，并引導廣大婦女運用法律武器維護自己的合法權益。針對我鎮以單一的漁業為主導產業這一實際，積極探索新的就業渠道，提高其文化技能，幫助解決就業困難，提高她們創業能力，爭做自尊、自信、自立、自強的新時代女性。
隨著天氣的逐漸炎熱，青少年(兒童)溺水事故進入易發期。每起溺水事故的發生都會給家庭帶來無盡的痛苦。為此，省、市高度重視，辦公廳、省人民政府辦公廳以緊急明電部署加強中小學生安全管理工作。孩子生命安全高于一切，為進一步加強防溺水安全教育工作，預防溺水事故的發生，我們請您配合做好以下工作：
一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長一定要充分認識到這些。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。
二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：不在無家長的帶領下私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學生不要到河(溝、塘)邊玩耍或釣魚(捕魚)，以防不測，造成傷害。
三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救，不宜盲目下水營救，避免造成更多傷亡。如發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。
另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。假期里請您在督促孩子認真完成假期作業的同時，引導孩子多讀書，讀好書，養成良好的讀書習慣，積極參加有意義的社會實踐活動，讓孩子過一個愉快、健康、有意義的假期。
防溺水主題演講稿 同學們：
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?
人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
一、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
1、未經家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種：
1、不會游泳。
2、游泳時間過長，疲勞過度。
3、在水中突發病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水：
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。
防溺水主題演講稿 老師們、同學們：
大家上午好！
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為避免溺水事件的發生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。
三、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
九、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？
當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
春意盎然的三月，你們又將迎來屬于自己的節日。今天我們歡聚一堂，在此隆重舉行慶祝三八婦女節大會。借此機會，我謹代表學校領導以及全校男同志向全體女同胞致以節日的祝賀!祝大家節日快樂，青春永駐，工作上成績突出，生活中朋友多多，天天快樂，時時開心。
朋友們，3月8日是國際婦女斗爭的紀念日，是所有女性為之歡欣的日子，也是所有男性應該銘記的一天。1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義婦女大會上決定，為促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節。
冰心有句名言：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
中學的女同胞們，我們的學校因你們而美麗!
星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，但學校的面貌卻每年都在發生新的變化。這是全體教職員工共同努力的結果，更是全校女同胞付出辛勤汗水的成就。作為女同志你們比男同志有著更多的角色。作為母親或是女兒，你們把自己的力量和愛心獻給了家人;作為一名教職工你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校。你們是學校美麗的鳳凰!
同志們，姐妹們，回首過去我們豪情滿懷，展望未來，我們學校會更加美好。時代在前進，事業在發展。女同胞們在今后的工作中必將更加出色的發揮自身優勢，為我們學校再添光彩。
讓我們團結協作、同心同德，以良好的職業道德、崇高的奉獻精神，再續新的輝煌。
最后，祝女同胞們節日快樂，青春永駐，笑口常開，萬事如意!
謝謝。
20xx年學校三月婦女節演講稿(二)尊敬的領導、來賓、女同胞們：大家好!
在這春暖花開的三月，在舉國上下喜慶兩會召開的日子里，我們又迎來了第xx個三八國際勞動婦女節。今天我們的禮堂嘉賓咸集，高朋滿座，用一種別開生面的形式共同紀念女同胞們的節日。在此，我謹代表學校的黨、政、工組織，向出席會議的區總工會、區婦聯、區教育局黨工委、區教育工會以及區教育工會女職工委員會的各位委員們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并向在場的全體女同胞致以節日的問候和美好的祝愿!
我校的女教工比例占到全校教工近60 %。多年來，廣大女教工在教育、教學、管理和服務等崗位上踏實工作、敬業奉獻，取得了突出的成績，為學校事業發展作出了重要貢獻。特別是在過去的一年中，我校的女同胞更是與時俱進，以奮發有為的精神風貌，在巾幗建功在課堂、爭做學習型女性以及女職工創立巾幗示范崗等活動中取得了令人振奮的好成績。我校女職工委員會一直在追求和探索婦女工作的新途徑和新載體，今天的六十二中學女教工職業形象代言人的評選活動正是要把我校女教工在學會學習、學會工作、學會生活的過程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奮的精神風貌體現一番。以此來激勵我校的女同胞們在新的一年里，繼續努力，爭取創造更加輝煌的業績。借此機會，我想對各位女同胞發出新年的倡議：
第一：我們要加倍地自信
自知者明，自信者強。自信是對自我的認識和肯定，是對自身價值和能力的積極評估。自信是女性走向成功的精神力量。當前，學校事業的發展迫切需要全校師生充分發揮積極性、體現創造性。女教工作為普教戰線重要的人力資源，在推動學校各項事業的發展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進一步增強主人翁意識，積極投身到學校的各項工作中去，在學校事業的發展中切實發揮半邊天的作用。
第二：我們要加倍地聰慧好學
時代的發展呼喚富有知識和智慧的女性。21世紀是以創新為主導的世紀，作為肩負著培養接班人神圣使命的女教工們更要弘揚善于學習、崇尚知識的優良傳統，樹立終身學習的新理念，不斷提升個人知識素養，增強創新意識，培養創新精神，提高創新能力，不斷提高學習和掌握運用現代科學技術的能力，練就過硬的本領，更好地履行教書育人、管理育人、服務育人的職責，承擔起時代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍地熱愛生活
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
糧食兩個字一說起，我們的腦海中就浮現出各式各樣的情景，有路邊的小吃攤，有高檔餐廳的簡單吃食，也有金黃的麥田里農民辛苦的農作，翠綠的水稻田里工人們彎著腰插著秧，這一幕幕是美好的，也是令人深思的。糧食，是我們人生續費生命的主要材料，也是我們生活豐富多姿的主要色彩。所以親愛的同學們，請大家拾起關于糧食的責任，抗在肩上，不再浪費，不再揮霍，從此刻做起，也從現在出發！
我生在一個算是富裕的家庭，從小父母就給了我衣食無憂的生活，雖然有了這樣的日子，但是父母依舊不忘提醒我節約每一粒糧食，節約每一滴水。這個傳統的家庭給予了我很多方面的能量，比如說艱苦奮斗的家庭原則，很多富裕家庭其實都在一定程度上是節儉的，不管是生活方面還是平時的態度方面，首先就要樹立起一個正確的觀念，以往大型家庭聚餐，我爸爸都非常主張在家里吃，因為我們能夠控制好量，如若一定要去外面吃，我爸爸也會建議先上后添，如若實在少了菜再加菜就是，不用為了所謂的面子而去浪費，這是毫無意義，也毫無品質可言的。
因為這樣的家庭教育，所以現在的我是一個非常節儉的人，吃飯方面最為突出。進入高中之后，大家的飲食變得豐富多了，學校食堂食物種類也很多，大家打菜和吃飯的時候有時候也會剩下很多。每次裝剩飯的那個桶子總是滿滿一桶，我覺得真是太浪費了，所以平時我在糧食方面，就是能吃多少打多少，盡量不要去浪費食物，這是對他人辛苦勞作的尊重，也是對自己的一種負責。
同學們，節約和珍惜是一種良好品德，并不是說面子是建立在浪費上的，擁有這樣觀念的人本身面子已經失去了。任何一個人都會崇拜一個三觀端正，有良好行為建設的人。所以親愛的同學們，珍惜糧食，從此刻做起，刻不容緩。我們需要去證明自己的品行，從而拉開未來之窗，做一個更好的時代少年，為這個社會承擔起一份艱苦的責任，鞭策著我們往一個更好的方向去前進。同學們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧，做一個有責任心，能夠擔當這個身份的高中生吧！
珍惜糧食活動演講稿范本2
尊敬的老師，親愛的同學： 你們好！
我是xx學校五年級xx班級里的一名小朋友，我叫xx。今天我要給大家帶來的演講是“節約糧食，從我做起”，希望大家能夠用心的把我這篇演講聽完。
不知道大家有沒有發現一個現象，那就是現在的小朋友們都很愛挑食。每次，我去食堂吃飯的時候，都可以看到很多同學在一開始打菜的時候，打上滿滿一大盆，但到了后面，盆子里面還有一大半的飯菜都沒有吃完，最后也只能把它們給倒掉了。
從小到大，我爺爺奶奶就教育我要節約糧食，不可以養成浪費的習慣。每次在家吃飯的時候，如果我的碗里面剩下了一顆飯，他們也會要求我吃完，如果我盛了很多，但沒吃完的話，他們便會狠狠的責罰我。所以我從小就養成了吃多少乘多少，乘了多少就要吃完的好習慣。
在放學回家的時候，我還經常跟著爺爺奶奶去到田地幫他們干一些農活。在干活的過程中，我也體會到了糧食的來之不易，體會到了農民伯伯種植糧食的辛苦。所以，不管是在學校食堂吃飯，還是在家里吃飯，我都從來不會因為飯菜不好吃，也不會因為沒有胃口，而就去浪費糧食，就去倒掉它們。我一直覺得這樣的行為是可恥的。在這里，我也想向各位同學提幾點小小的建議。
第一點，我建議同學們，可以去田地里體驗一下種植農作物的全過程，親身感受一下這其中的艱辛和不易。
第二點，我建議同學們，在食堂打菜的時候，吃多少打多少，不要一次性打那么多，吃不飽的話，后面還可以加飯，吃不完的話那就只能倒掉了。
我們的糧食，我們每天在食堂里吃的米飯，都是那些農民伯伯在火辣辣的大太陽底下，弓著腰駝著背辛勤勞作而來的。可是我們有一些同學，他們卻不懂得珍惜，不懂得要去節約糧食。如果那些農民伯伯要是知道了，我們是這樣浪費他們辛苦種植而來的糧食，他們該會有多么的傷心。要知道農民伯伯為我們國家做的貢獻有多大，我們應該要尊重他們，學習他們，珍惜他們的勞動成果，學會節約糧食。在今后的生活和學習中，我們要做到絕不能浪費一顆糧食，絕不能辜負農民伯伯的一滴汗水！
謝謝大家，我的演講完畢！
珍惜糧食活動演講稿范本3
同學們：
我國雖然并不缺少糧食;但，珍惜糧食，是我們的叉務。同學們，你們知道嗎?在一天中，僅是我們中國，每年就要產生好幾億噸剩飯，一天就會浪費掉幾萬噸幾十萬噸糧食。這一粒一粒的糧食，是用農民伯伯的汗水換來的啊!我們卻不以為然。所以，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點：
1、吃飯時，不要剩下糧食，爭取做道少剩或不剩。
2、吃不了太多飯，又怕吃不飽的話多拿少取。這樣，剩下的飯就不會出現浪費的現象了。
3、家里如果中午有剩飯，請不要倒掉留到晚上吃也不會變質。如果是晚上的剩飯，就不用了，留到明天會變質
4、看到他人浪費糧食的現象，應該及時制止，并進行教導。
5、制作節約浪食的公益廣告，并張貼在學校食堂。
各位領導、各位同事：
今天，我站在這里做競職演講，心情非常激動。作為鄉鎮干部隊伍中的一員，非常高興能夠得到各位的檢閱，和接受組織的挑選，這次十分難得的鍛煉和提高自己的機會，我將倍加珍惜。下面我把我的基本情況、近幾年的工作情況和今后的工作思路向各位作一個匯報，希望得到指教。
先介紹一下我的基本情況。
我于1979年出生，中小學期間成績優異，擔任班干部，曾多次被評為三好學生。94年參加全國英語奧林匹克競賽獲得市級一等獎。96年考入****學院，四年的異地求學中，我戒驕戒躁，嚴于律己，外修專業內修素質，以優異的成績先后獲得單項獎和優秀學生獎學金。
20xx年大學畢業后，我非常幸運地從300多名考生中脫穎而出，加入公務員的隊伍。同年9月，我被分配到**鎮政府工作。基層的磨練使我迅速地成長和提高，在短時間內我很快就進入了角色，融入到鄉鎮政府這個大集體中。見習兩個月后，我接手婦聯工作，這對毫無工作經驗的我來說是很大的挑戰，我一方面抓緊時間學習政策熟悉業務，一方面向有經驗的同事和其他婦聯干部請教，圓滿完成了各項工作目標，在年終考核中已連續兩年被評為二類鄉鎮。除了日常工作，我還多次帶隊參加縣婦聯主辦的比賽，成績優異，其中20xx年慶六一小學生詩歌朗誦比賽獲二等獎，20xx年“保護母親河”演講比賽獲三等獎，以及“爭做**現代新女性”演講比賽、慶六一家庭教育知識競賽獲優勝獎，為**鎮提高了一定的知名度。
20xx年1月，我兼任了鎮財務室會計，在有關領導的支持和幫助下，我在會計業務上打破成規，勇于創新，健全了制度，規范了管理。首先通過自學掌握了電腦辦公軟件的操作，利用電子表格處理會計報表和工資發放表等，使會計信息更加科學規范易于管理。其次對近十年的會計資料進行統計和整理，歸檔入室。另外在報銷方面能有效地執行會計監督的職能，杜絕白條子現象，實行收支兩條線制度，規范了資金的運作。
對婦聯和會計這兩項工作，我堅持做到合理安排統籌分配，兼顧兩者的統一，當兩者發生沖突時又適當分清主次，使兩個方面互相促進，共同進步和提高。
今天我競爭的是婦聯副主席這個職位，職位意味著責任和義務。如果我是婦聯副主席，我的工作目標是：實踐“三個代表”重要思想，以改革求發展，以創新求特色，以行動見實效，掀起新一輪婦女工作創新與發展的熱潮。
為實現這一工作目標，我的工作思路是抓好三個重點，把握兩個關鍵。
三個重點：
一是下大力氣提高婦女的整體素質。目前我鎮婦女的整體素質還處于較低的水平，對此，我們將切實增強提高婦女素質的緊迫感和責任意識，通過創新載體、豐富內涵，不斷深化“雙學雙比”活動和加強文化技能培訓，使廣大婦女在促進社會生產力的發展中實現自身的更大發展，使婦女發展與社會發展同步。
二是下功夫切實做好婦女思想政治工作。我們將通過各種渠道深入了解婦女的精神狀況和需求，密切關注婦女的思想動態，將為婦女解疑釋惑和排憂解難相結合，在提高婦女思想政治工作的針對性和實效性上做文章。抓住貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的契機，進一步將“五好文明家庭”創建活動引向深入，引導廣大婦女積極參與社會公德、職業道德尤其是家庭美德建設，做先進文化的創造者、實踐者和傳播者。加強輿論宣傳，倡導文明進步的婦女觀，鞭撻落后腐朽的婦女觀，使婦女觀和男女平等基本國策日益深入人心，為婦女發展營造良好的社會氛圍和社會環境。
三是切實將婦女維權工作擺到突出位置。目前農村女性受教育水平與男性差距較大，家庭暴力問題日益突出，婚姻觀念趨向淡薄等都對女性造成極大傷害，維權工作是婦聯工作到位不到位的重要標志，做不好，就是失職。因此，我們將主動配合有關部門，同侵害婦女兒童權益的現象做堅決斗爭，同時積極代表婦女進言，加大源頭參與力度。
兩個關鍵，一是完善基層婦聯組織建設，俗話說一個巴掌拍不響，婦聯工作光靠一個人的力量是做不了的。只有利用村婦代會和企事業單位婦委會強大的網絡優勢，才能充分調動分布在各行各業廣大婦女的積極性，才能順利開展婦聯的各項工作。因此，對基層婦女干部應嚴格把關，挑選年紀輕、素質高、熱心公益事業的女性擔任婦代會主任，并不斷考察淘汰，及時更換新鮮血液。
我從教多年，深感要做個好教師并非易事。
我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。
現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象――學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。
誠然，從表象上看，學生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區分對待，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”冷漠有加。其實，從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素有：學習的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴格要求；來自客觀的因素有：社會不良風氣的影響，家庭環境與家庭教育中存在的問題所產生的影響，以及學校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個腳印地、扎扎實實地去走自己的人生之路。
教師不忘初心演講稿 各位領導，各位老師，親愛的同學們：
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”
踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。
微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！
未來的日子，我將銘記：不忘初心，砥礪前行。
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿
教育是傳播知識、改造靈魂的事業。教師一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學生和家庭的幸福，使命崇高，意義重大。肩負著立德樹人的重任，教師要有對事業的遠大追求，靜下心來思考，埋下頭去做事。
、陶行知、晏陽初的時代已經一去不返了，但是那一輩人的理想主義精神與教育情懷依然值得我們學習。“教育指導社會，而非隨逐社會也。”“教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至于優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。”這些話現在去聽，同樣振聾發聵。“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”但是，教育不能只是遙遠的理想，還應當成為教師親身的實踐。教師需要在三尺講臺上一點一滴地做好教書育人的工作。
尊敬的家長，你們好：
今天，我們就來探討一下學習，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長都希望的，但是，學生的學習不光是在學校學，我們家庭教育在孩子的學習當中有著重要的關系，尤其是應試考試當中它的重要性，孩子們的學習跟我們家長有著緊密的關系，不同的家庭有著不同的機會，每當面臨考試的時候，孩子們愁眉苦臉，孩子們在著急，所有的家長也都在著急，都在努力，有的家長說：“現在孩子的題我根本就不會，沒有辦法輔導他”。這是事實。
每天孩子一回家，就開始寫作業，復習，有的同學甚至復習到十一二點，但是未把成績提上來，有些家長因此教訓孩子，這是不對的，這也因此成了家長們犯愁的事情，有些家長認為孩子的學習一點也幫不上，其實不是，很簡單，首先，家長們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學習成績下降了，家長們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責備孩子，責備孩子的結果會跟你產生一種叛逆心理，反而不聽管束，并且孩子的內心會變的沉悶，會使他們覺得學習是一種壓力，久而久之，他們就對學習產生了一種厭煩的態度，如果我們家長去鼓勵孩子，給他信心，他們就會進入良性循環的起點，他就會自己去學，也會產生高效率學習，你不需要管他，所以說孩子的學習跟家長的關系是分不開的，并且家長要做孩子們堅強的后盾，當孩子考的不好的時候家長們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績不能代表什么，成績只代表過去，陽光總在風雨后，以后會有更多艱難的事情等待著我們走呢!
希望有孩子的家長看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做，那么你的孩子絕對會“成龍，成鳳”的。
