三基匯報材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇三基匯報材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

按照區委統一部署和要求，為進一步促進我區人防系統廣大干部職工解放思想、干事創業，推進機關理念創新，提高人防工作服務水平，營造廉潔高效的政務環境，區防辦于今年六月份集中開展了以深化“三學三創”、“創建高績效機關”為主題的學習教育活動，活動有布驟、有層次的得到了貫徹落實，取得了明顯的成效，全區人防事業得到又好又快發展?，F接區深化“三學三創”活動領導小組辦公室《通知》以后，區防辦高度重視，安排專人對我辦的活動進行了認真的梳理總結，現就活動開展情況匯報如下：

一、周密部署，精心組織，切實加強對教育活動的領導

按照區委的統一部署，在接到區直機關工委關于《深化“三學三創”、“創建高績效機關”主題實踐活動的意見》之后，我辦立即行動，于今年六月初及時召開了“三學三創”、“創建高績效機關”教育活動動員大會，會議認真學習了市、區有關文件和指示精神，安排部署了辦“三學三創”教育活動的目標任務，為教育活動的順利啟動和實施奠定了堅實的基礎，并制定了內容詳實、切實可行的教育活動實施方案，對活動的日程進行了細致的安排，精心準備了各類相關的學習文件，確?；顒尤〉脤嵭?。此外，成立了由辦黨支部書記孔凡勛同志任組長，宣傳委員陳麗君同志、組織委員李恒福同志任副組長，龍俊峰、慈曉峰等各科室主要負責人任成員的教育活動領導小組，確保了活動的順利開展。

二、廣泛發動，深入學習，努力營造教育活動的濃厚氛圍

一是宣傳發動。充分利用黑板報、標語、專欄、橫幅等形式，針對“三學三創”的內容、意義、作用進行了大張旗鼓的宣傳。同時，通過召開座談會和先進典型報告會的形式，讓黨員干部暢談學習經驗、總結心得體會、共謀發展大計，取得了良好的效果，為教育活動營造了濃厚氛圍。二是加強學習。區防辦通過制定學習計劃，規定了具體的學習時間和學習內容，并以表格的形式印發到人，使每名參學人員明確了具體的學習內容和要求，增強了學習的時效性和針對性。通過深入的集中性宣傳活動，做到了人人參與學習、人人參與講解、人人參與討論，調動了廣大黨員干部的學習熱情和學習積極性，起到了共同進步、共同提高的目的。通過“三個結合”即學習與思考相結合；學習與整改相結合；學習與工作相結合，使黨員干部帶著問題學，聯系工作實際學，把整改作為教育活動的出發點和落腳點，做到提前思考、查擺問題。三是與加強精神文明建設、創建文明機關和建立良好的工作作風、精神貌相結合起來，開成了統一的布署，實現全面推進，層層突破的良好工作局面，為保證活動效果打下了堅實的基礎。

三、以活動為契機，高標準、高定位，推動各項工作又好又快發展

活動中區防辦堅持把開展特色鮮明的主體實踐活動作為深化教育活動的重要抓手，以深入開展了“創建高績效機關”主體實踐活動為切入點，針對新時期、新形式下人防機關所面臨的突出問題和機遇，對今后全區人防工作進行全新定位，力爭推動各項工作再上一個新臺階。一是堅持以服務基層、服務群眾、服務發展為基本要求，以解決機關自身存在的突出問題和基層反映強烈的問題為重點，力爭把區人防機關建設成為執政為民、行為規范、公正透明、廉潔高效的服務型、高績效機關。二是改進工作服務方式，簡化辦事程序，突出有效管理，做到辦事手段最簡化。三是牢固樹立人人都是機關形象、人人都是投資環境的思想，實現每一個工作環節、工作層面流程化、規范化，高效率快節奏，做到辦事方式最快捷。四是以深入開展“三學三創”、“創建高績效機關”為契機，并以全市人防系統今年開展的“學政策，開拓創新；學業務，干事創業；學先進，爭先創優”為主要內容的“三學三創”活動為準則，扎實推進區人防機關“準軍事化”建設，切實提高全辦人員的業務能力和工作標準，增強大局意識，改進工作作風，提高工作效能，進一步提高人防工作效率和服務水平，把此次活動變成打造強勢人防的強大動力，開創人防事業新局面。

四、學以致用，學用結合，教育活動取得明顯成效

在這次主題實踐教育活動中，我辦積極解決工作中存在的突出問題，努力在增強教育活動的效果上下功夫、作文章，取得了明顯成效。一是隊伍素質顯著提高。通過學習教育，全體黨員干部對“三學三創”的重大意義、科學內涵和精神實質有了更加深刻的理解和認識，增強了運用理論知識指導實際工作的能力，黨員干部的大局意識、責任意識和奉獻意識有了明顯提高。二是機關作風明顯改善。通過“創建高績效機關”活動的深入開展，建立健全了各項規章制度，機關作風得到明顯改善，切實解決了部分機關干部中存在的工作浮漂、作風疲塌等不良習氣，解決了一些群眾關注而又長期未能解決的難題，有力地促進了全區人防各項工作的開展。三是工作思路進一步明確。通過“三學三創”教育活動的深入開展，極大的激發了廣大機關干部的干事熱情和創業精神。在今年1-9月份的工作中，工作思路更加清晰，工作重點更加突出，工作責任更加明確，為今后我鎮新農村建設指明了方向。

五、下步工作打算

一是繼續抓好理論學習，建立促進學習的長效機制。以開展“三學三創”教育活動為契機，切實改變機關干部中學習不經常、不系統、不深入、不專業的狀況，在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策，不斷適應時展的要求，把理論學習貫穿于整個教育活動和日常工作的始終，組織廣大干部黨員進一步認真學習，撰寫讀書筆記和心得體會，保持學習質量。

二是努力抓好黨員干部自身問題的查擺和廣大群眾提出各類問題的解決和落實，確保教育活動的針對性和實效性。

篇（2）

二、目標明確，責任落實

篇（3）

二，高三現狀分析

學生分析：本屆高三共有251人，其中理科78人，文科117人，特永生56人，盡大多數學生中考成績在300-400分之間，基礎相對薄弱，學習能力較差，但大多數學生學習能吃苦刻苦，自信心較強。尤其是特永生練習非常盡心盡力。

教師分析：本屆高三共有教師18人，大多數教師是第一次上高三，相對備考經驗欠缺，但年輕教師干勁足，進取心強，備考熱情高漲。

三，工作目標

1，結合學校實際，通過制定強有力的措施，切實進步高三教師的備考經驗和能力，為高考備考提供強有力的師資氣力。

2，想盡一切辦法，進步學生學習效率和學習成績，為學生創造優良的學習氛圍。

3狠抓班主任及任課教師的治理，進步教師的服務意識，保證高三備考工作扎實有效推進。

4，全面落實高考任務，把高考目標落實到班，落實到人，為實現11年高考的一本上線人數在10年基礎上大幅度提升（上線30人），二本實現零的突破，三本實現30人的高考目標作好預備。

四，工作措施，

1、校領導關注高三，關心高考。學校把高三工作始終作為學校工作的重心，從政策上照顧高三。及時召開如高考動員會、高考備考工作研究會、高三學生座談會、高三教師調度會、高三考試分析會等會議，隨時關注備考動向，把脈高三，把握高考。

2、高三年級實施學生強化輔導，切實進步學生學習成績，高三年級組在進進高三之初，便實行下午第四節，晚上第四節的強化輔導，加班加點，彌補學生的薄弱基礎，努力提升學生的學習成績。

篇（4）

一、開展工作情況

（一）落實安全生產責任，完善相關制度，重點項目狠抓落實。

1、7月23日利用晨會召集全院職工宣讀學習上級文件進行百日安全生產專項整治工作部署，

2、查看安全生產制度建立，完善關于院內電動車停放及充電制度；制作電動車停放指示牌一塊，指示來院人員正確停放電動自行車。

3、安全生產百日專項整治行動中狠抓醫療安全管理，復查各醫療人員職業資格及注冊日期；每日嚴格審核處方，每月一次處方點評，促進合理用藥，門診診療注重服務質量，無投訴及醫療質量事故發生；

（二）積極開展各項安全生產工作

1、開展各項培訓及演練：8月份邀請政安消防講解員為全院職工進行安全生產、消防安全培訓一次；組織院內職工開展消防安全滅火演練一次；9月份全院職工培訓《抗菌藥物合理應用》、《糖尿病合理飲食》、《傳染病的預防及控制》，安全生產小組成員為全院職工培訓《消防安全--一懂三會、四個能力》，抗菌藥物使用率明顯下降，處方差錯明顯減少，全院職工對消防安全相關知識掌握明顯提高。

2、安全隱患排查整治：一是重點領域負責人自7月23至7月31日，每日上、下班前依照重點領域臺賬本進行常規檢查，8月開始每周進行安全生產、消防安全巡查，發現問題建立隱患臺賬并做到及時銷賬處理，第一負責人節日期間帶頭值班，親自督查各科室安全生產情況、節假日注重矛盾糾紛排查，杜絕發生醫患糾紛及醫療矛盾，禁止矛盾擴大化，造成不良影響。

二、存在的問題

1、個別員工缺乏主人翁精神：接種日、天氣變化病人數量增多時人員比較擁擠，導致安全疏散通道被各類車輛占用，個別員工不能主動有效的進行疏導指揮存在安全隱患，一旦發生安全事故救援車無法及時進入院內。

2、院內停放車輛位置過?。河捎谠簝嚷毠ぼ囕v的增加，患者車輛增加，病人增多，院內車輛停放區域已不能滿足現行醫院患者就診需求，導致電動車、轎車停放密集，存在很大隱患。

3、多種常用藥品廠家不供貨：近期多種常用藥品、有一定患者需求藥品由于廠家停止供貨不能采購，同種藥品價格過高，導致導致患者需求不能滿，容易出現醫患矛盾及各類糾紛。

三、下一步工作措施

（一）設立安全生產、消防安全輪崗服務制。采接種日阻止群眾亂扔棉簽行為，杜絕各類感染的發生，為群眾講解宣傳安全生產和消防安全知識，形成從醫院職工至群眾人人參與安全生產，人人知道安全生產的良好環境。

篇（5）

一是堅持以上率下“集中學”。堅持局黨組會議第一議題政治學習制度，每次召開黨組會議集中學習指定學習篇目，不斷提升政治站位，切實做到常態化堅持、制度化執行，并按照學習計劃堅持每周學習規定學習篇目，真正推動學習內容入腦入心。

二是堅持創新方式“重點學”。積極創新學習載體，拓展學習方式，結合學習篇目內容，規定學習重點，印發了《**縣審計局干部職工應知應會知識手冊》。同時，不定期組織開展“三轉”營造“三個氛圍”創建模范機關知識專題測試，以重點突出、形式靈活的方式充分調動全體干部職工的學習積極性，營造良好的學習氛圍。

篇（6）

匯報沒有什么特別固定的形式和嚴格的要求，一般來說，只要抓住重點，如實簡要地匯報出來，崐使要求匯報者滿意，達到匯報的目的就行了。匯報就其形式來講，可分為口頭匯報和文字匯報。

㈠口頭匯報的要求是思路清晰、實事求是、重點突出、語言簡練、節奏適中、吐字清楚、聲情并崐茂?？陬^匯報一般采取歸納式匯報，效果較好。

文字匯報的要求是條理清晰、實事求是、重點突出、文字簡練、內容完整、結構合理、文理通順。

文字匯報一般采取全面式、專題式匯報。

二、匯報的基本內容

匯報的內容非常豐富，本人認為，匯報的基本內容應包括下列幾項：

㈠基本情況

⒈鄉鎮基本情況：人口、面積、村委、自然村、

工農業產值、財政收入、人均收入、資源情況、名勝古跡、風土人情、物產特征、傳奇故事等。

⒉地稅所基本情況：⑴人員情況：本所共有多少人、男女比例、黨團員數量、文化結構、年齡結崐構、每個人的基本特征等。⑵任務情況：上級分配計劃數、截止月份完成數、占計劃數的比例、與同期或鄰期相比增減情況、占該鄉鎮財政收入的比例、

占國民收入的比例等。⑶稅源情況：總戶數，其中：國有戶數、納稅情況、所占比例；集體戶數、納稅情況、所占比例；私營企業戶數、納稅情況、所占比例；個人工商業戶戶數，納稅情況、所占比例。另外在匯報稅源情況時，要將重點稅源、一般稅源、潛在稅源反映出來。⑷其它情況：房屋、交通通訊、辦公條件等。

㈡工作任務完成情況

⒈稅收任務完成情況：分析任務完成的原因，有利因素有哪些、不利因素有哪些、在組織稅收收入中采取了哪些措施等。

篇（7）

重兩頭工作，輕中間環節。開頭工作的布置周密認真，搞動員、訂措施，發文件，抓試點，搞得轟轟烈烈；結尾驗收也很細致，驗收標準少則十幾項多則上百條，驗收工作組接連不斷。從整個工作的過程看，有頭、有尾，似乎工作落實了，但實際上，一些中間環節卻沒有得到很好落實。如基層落實《三基》問題，年初機關幫基層抓計劃制定工作抓得很細，年終機關檢查驗收也很認真，但對基層平時各項工作按《三基》要求的落實卻不重視，導致一些基層單位為迎合機關口味抓開頭工作標新立異求轟動效應，抓結尾工作補添記錄，拼湊尖子應付考核，而平時工作卻松松垮垮，影響了工作的落實和基層建設的質量。

重考評結果，輕過程控制。對基層各項工作取得的成績、檢查評比的名次看得很重，記得很清，考得也很細，但對如何按《三基》的要求，把基層的主要精力引導到把工作干在平時、成績出在平時、問題克服在平時卻考慮得不多。致使基層抓工作把注意力集中在出“尖子”、爭“第一”上，忽視了經常性工作的落實，出現了一年工作推著干、工作結束一起算、有了問題不能及時發現和解決的局面。

重發現問題，輕解決問題。有些機關部門的同志把本部門和自己看成是“檢察專員”，下基層檢查工作瞪大眼睛找問題，檢查得很細致，問題找的也不少，回來后又是講評又是通報，看起來工作很負責任，但對如何解決這些問題卻拿不出意見建議，更不深入基層去指導幫助解決問題。造成基層類似問題常查常見，常講常有，問題始終得不到解決。

重點上先行，輕面上推開。有些領導機關干部只熱衷于抓點上工作，凡抓工作一律找個先進單位點上先行，經驗一出，現場會一開，工作就算完了。對屬于面上大多數單位的實際情況既不調查研究進行分類指導，也不注意把點上的經驗在面上很好地貫徹落實。結果是工作經驗連續不斷，基層面貌依然不變。

重外部供血，輕內功提高。有些領導機關的同志熱衷于為基層送“魚”，把精力用在為基層送錢給物上，甚至一些本屬于應該基層自己動手解決的問題也服務到門，對日常工作安排考慮的比基層干部還細，但對如何提高基層班子領導基層全面建設能力和解決自身問題能力卻考慮的很少，更很少開展授之以“漁”的活動，卻搞“保姆”式服務，結果造成一些基層干部存在依賴思想，養成惰性工作作風，離開機關的具體安排工作便不知如何運籌。

重有形工作，輕無形工作。對那些抓一抓就能出成效的工作舍得下大力氣去抓，而對一些無形的、基礎性的工作卻并不熱心。長此以往，導致基層單位工作急功近利，不注重做打基礎的工作，造成單位建設基礎不實，發展不均衡，影響基層單位全面建設和長遠發展。

抓基層存在的“六重六輕”問題，究其原因在于一些領導機關的同志工作指導思想不對頭，工作作風不深入，工作方法不得當。要解決這個問題，需要做好以下三個方面的工作。

篇（8）

考取鄭州科技學院后，黃子帆學的是機械制造與自動化專業，每天從早到晚，都泡在實驗室搞科研，直到半夜才回寢室。黃子帆對科技特別感興趣，從來沒有感到枯燥乏味的時候。在使用3D打印機時，黃子帆發現3D打印出來的物品是單色調的，或者簡單的彩色拼接，不能實現顏色的融合。看著3D打印出來的東西色彩單調，黃子帆開始琢磨，如果研制出功能更好的機器，能打印出五顏六色的三維實體，打印出來的東西就會更加實用和吸引人。

篇（9）

物理教學工作述職匯報一

在本學期的教育教學工作，我繼續探索教育教學規律，有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、做好教研、教改

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中

在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉化工作

做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

四、教學中的方法措施

1、在教學中體現“以學生為本”。

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意“三基”的訓練。

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗。

4、重視物理概念和規律的教學。

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現

過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

物理教學工作述職匯報二

一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學生對物理的興趣，啟發學生思維、培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養學生學習物理的興趣。

三、班級情況分析

xx班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。

xx班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、具體措施

(一)、做好教育常規工作。

1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎知識教學。

1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內容。

3、充分調動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學實驗。

1、課堂實驗演示。

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗。

課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發現問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

(四)、情感教育。

教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育，加強學生的環境意識，將所學知識與社會實際相聯系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環節巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

物理教學工作述職匯報三

本人將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極向本組學習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2、進行相關培訓工作，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3、本學期面臨期中考試，如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、積極參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本人的教科研能力。

1、定期進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、加強案例培訓，例如如何撰寫教學、教學案例、教學等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、積極參加組內教師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極與本組教師學習探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設。

積極主動參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

三、具體措施

1、每學期初制定好個人工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研，備詳案，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：主動多聽本組教師的課。

3、認真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4、改進本人作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期參加本組教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

篇（10）

黨校是縣委的干部培訓的陣地和熔爐，我深知在當前形勢下提升黨員干部素質、改善和加強黨的建設方面職責重要。作為主持日常工作的同志，尤需樹立高度的責任感、光榮感，需有較高的馬列主義水平和理論素養。我平時堅持學習“三基本”“多當代”書籍，重點學習十六大報告和十六屆三、四、五、六中全會精神以及總書記的一系列講話精神，掌握十六大以來黨的創新理論的脈絡，重點及精神實質，經常組織全體同志參加省市委黨校各種理論講座，努力充實自身理論功底，提高思想理論水平。

二、以教學為中心，開齊辦全各類主體班次，發揮黨校干部培訓的陣地、熔爐和主渠道作用

作為黨校負責人，始終堅持辦好主體班次作為重點要務，和同志們一道，切實提高辦學質量，為學校贏得聲譽。

20*年是舉辦主體班次較多的一種，截止8月份，共舉辦各類班次18期，培訓各層次學員3842人次。在各類班次中，我重點抓好與縣委組織部合作的全縣青年干部培訓班、全縣科級干部培訓班、全縣入黨積極分子培訓班、到村任職大學生培訓班、全縣經濟強村村干部培訓班、組工干部培訓班和全縣婦女干部培訓班等。從計劃的制訂、教學課程的設定、教師的安排都精心籌劃，反復協調。

在辦學過程中，進一步拓寬辦學渠道和方式，采取“請進來”“走出去”的方式，一方面邀請省市委黨校的專家教授來給學員上課，另一方面帶領學員到經濟發達地區考察學習，收到了良好的社會效果。

三、挖掘潛力，辦好辦大黨校業余教育班次

1、加大宣傳激勵機制，拓展辦學新空間。近年來，隨著國民教育體系的不斷擴大招生規模，成人教育市場的競爭日趨激烈。我針對實際情況，制定了切實可行的招生激勵機制，教職員工人人有指標，截止目前，今年業教招生共370余人，招生人數在全市名列前茅。

2、抓好教學質量，嚴格教學管理。對各個專業的學歷班次派班主任負責，提高教師的授課質量，做好學員的學籍管理、材料發放、學員活動、畢業論文評審、考試等工作，受到一致好評。