誠信事跡材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇誠信事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

徐正義同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?？墒遣磺桑噳牧恕Ｋ笨蘖耍@怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明徐正義同學是個對人守信，對事負責的好少年。

徐正義同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，徐正義同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課?！毙煺x就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

徐正義同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

小學誠信守禮美德少年事跡材料【2】代夢瑤是杜莊學區第一小學的一名普通學生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村里，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

篇（2）

在她執教的20年里，她一直擔任小學低年級的班主任。大家都知道，小學低年級的老師是最為辛苦的，由于低年級小學生有很多事情自己還做不了，一切都需要老師幫助。阿依汗老師總是早早的把教室衛生打掃好，希望給學生們一個好的學習環境。多少個日夜，始終如一，從未間斷過。一年兩年或許可以，但是一干20年，這讓很多人不得不佩服。她從未說過調到高年級，在她看來，這是學校對自己能力的認可，她應該去做的更好。

樸實光可鑒，誠信亮人生。阿依汗老師說，她愿意像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮!她雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用盡本分、守信用的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。就是這樣的一個老師，執著教育事業二十載，把誠信之心、誠信之愛、誠信之名灑滿天山腳下，激勵著每一個xx人。

一、有較高的政治素質。

該同志忠于黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐三個代表，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根村小，在教師中起好了模范帶頭作用。

二、有較強的管理能力

1、在班級管理工作中，他始終堅持 德育為首，五育并舉的原則，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的追求內在真善美的愿望。

能全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面關心學生成長;所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質得到全面提高，所帶班級，在學校中起模范帶頭作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長、社會有關部門的配合和支持。所任班級無重大違法、犯罪事件發生，安全工作扎實有效，無一例安全事故發生。

篇（3）

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板1

王鋒，男，現年9歲，小學三年級學生，他樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。在成長的道路上，他雖然暫時取得一點點成績，但他清楚地知道，是父母的辛苦養育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還很多。

在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖兒子。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、燒火，這些都是他的拿手好活。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧他在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會， 他是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，他總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到他都會主動撿起來。

誠實守信只是他優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是他追求的目標。他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板2

一、對人守信，對事負責

（一）__同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的.趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明__同學是個對人守信，對事負責的好少年。

（二）__同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，__同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車，__就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠實不欺，對人負責

__同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來??！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。

三、誠信守則，實事求是

__同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，躲在她家屋后的學校魚塘邊雜草叢中吸食，被她發現了，表哥求她不要告訴別人，但迨靚心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，迨靚向白泥湖派出所報了案。

以上是__同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為市級三好學生。

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3

趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。

一、信守承諾，待人誠懇。

他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動感染。

他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩?，F在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。

三、誠實守信，同學夸贊。

篇（4）

男，14歲，即墨市溫泉中學學生，即墨市美德少年。紀高凡的父親10年前遭遇車禍，從此臥床不起，不久媽媽離家出走一去不返。面對車禍后的父親、年過八旬的爺爺奶奶，小高凡過早成了家里的頂梁柱，本應在父母懷里撒嬌的孩子，慢慢學會了給爸爸洗臉喂飯、端屎端尿，他每天都要給爸爸翻身子、曬太陽，幼小的身體常常累得滿頭大汗。家里養的五只鵝每天能下四五只蛋，他從不舍得吃，他說鵝蛋有營養，留給爸爸吃，在小高凡的盡心照料下，爸爸一點點地康復起來。從上學起，他就開始幫著奶奶做飯了，每天早上不到6點，小高凡就起了床，開始準備早飯，然后再一個人步行5里多路去上學。為了省錢，高凡和奶奶在山下種了一片小菜園，每天放學都要去菜地種菜、收菜，回來后再做飯。面對施舍和幫助，小高凡都會說：不用，有我在，家里能過得去。村民們感慨地說：高凡這孩子太懂事了，要不是他，這一家人不知道怎么活下去。

誠實守信美德少年事跡材料300字二 張婭菲

篇（5）

---扎根農村實現夢想

我所在的二郎鄉位于成縣西北部，距縣城22公里，自己所駐的崖背村距二郎鄉20公里，是一個偏遠村落，信息閉塞，經濟發展落后。村里盛產土蜂蜜、中藥材、羊肚菌等許多原生態的土特產，但長期以來由于信息不暢，銷路不通，不是堆積變不成錢，就是廉價賣給了外地商販，我看在眼里急在心里，暗自想著，如果把這些農土特產收購，精裝貼牌出售，不但可以改變村里單一、粗放的經營模式，而且還能提高村民的收入。從那時開始，我就打算為村里開一家土產品銷售網店，服務"三農".

2014年1月，我積極響應全市發展電商助農增收的號召，在鄉黨委的大力支持下，我開始了自己的村務淘寶網店籌劃工作，在村里開起"大學生村官山珍店"網店，主要銷售土蜂蜜、核桃、羊肚菌、木耳等當地的原生態農特產品。

--信心十足改變村貌

2013年以來，崖背村被二郎鄉列為美麗鄉村建設精品村，通過綜合利用村內山、水、石、古樹等獨特的自然資源，現在已成為了一個"村在景中、景在綠中、人在畫中"的具有原生態旅游景區。"來這兒的游客一天天多起來，不少外地來的客人走的時候都會買點土特產。""鄉村旅游+土特產銷售",這樣的模式讓我很滿意。每次看到農戶喜悅的笑臉，所有的辛苦和疲憊都成了我繼續努力的動力，這也更加堅定了我做好電商的信心和決心。"我們村地處偏遠山區，農產品銷售很不方便，有了大學生村官的幫助，自家種的土特產就能夠銷往全國各地了。"一位村民這樣說。如今我將自己的網店規模一點點擴大，把當地村民采購新鮮山野菜等放在網店代銷，很受游客青睞。

--加強培訓提升素質

剛開始，我還是個農村工作的"門外漢",我在多次參加縣上組織的一系列培訓后，讓我不但對農村工作有了更加深刻的認識和理解，也更加感受到了自己肩上的責任和重擔。上面千條線，下面一根針。面對錯綜復雜的農村工作以及自己較弱的工作能力，一方面我認真學習黨在農村的各項方針政策，不斷提高自己在村務管理、矛盾糾紛調處、農業實用技術指導等方面的能力；另一方面，積極向農村工作經驗豐富的領導和同事們虛心請教，向普通農民學習，力求盡快融入農村、融入群眾。

---艱難困苦玉汝于成

有時候也很辛苦、很委屈，但一想到和自己父母一樣的農民，我便把辛苦、委屈和壓力變成了我工作中的動力，在與群眾日常打交道的過程中，我發現二郎鄉的農特產品多、質量好，就是賣不出去，更是甭提買上好價錢，如何擴大、提高農特產品的銷售渠道和價值？在不斷深入農戶家中，和村民進行了坦誠、悉心的交流后，我認真分析農產品銷路難、效益低的真正原因：一是由于山區交通不便、信息閉塞，大部分村民放棄了推銷農特產品的想法；二是收取農產品的外地客商，一般價錢都給的很低，村民很難從中獲益。有沒有更好的辦法幫助鄉親們把土特產推廣變賣出去？"機會總是眷顧有準備的頭腦".我正在想著如何把這些好的農特產品銷售出去，增加農民收入時，恰逢成縣舉辦"2013·中國隴南成縣核桃產銷對接商貿洽談會",市、縣提出了大力發展農產品電子商務的部署。作為一種新興的網絡銷售模式，電子商務具有范圍廣、速度快等特點，能把豐富的農特產品推向全國、全世界，為了進一步了解電子商務在助農增收方面的知識。

---敢想敢干助農增收

我積極參加了成縣農產品電子商務論壇和阿里巴巴"農村電商講習所"首期培訓班。在認真聽取學習電商成功人士成果經驗的交流與分享后，迅速地把開網店的想法轉變成了實實在在的行動，成功注冊了"大學生村官山珍店",幫助鄉親們變賣農特產品。為了讓自己的網店開的好、叫得響，開通了名為"村官馬金蘭"的新浪微博，并借助全縣的"微矩陣"宣傳、推介二郎鄉崖背村的優美風光、風土人情以及優質的核桃、香菇、木耳、土蜂蜜。"要做一名讓老百姓認可的村官，首先要學會做一個農民，以農民的身份帶動農民致富，以農民的角度看待農村問題，這樣才能更加容易地讓老百姓認可、信服。基于開網店的初衷，我認為大學生村官，創業的目的不僅僅是盈利，大學生村官創業要腳踏實地，保證質量，誠信經營，最終的目的是為了助農增收。 截止目前，我開設網店線上銷售達6萬多元，銷售信譽五顆心，對接幫扶貧困戶25戶。

篇（6）

早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。馮xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過第六屆新星杯全國少年綜合素質大賽二等獎;第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動征文一等獎;還有全國中小學生五好小公民首屆書生杯作文大賽二等獎。在全國第二屆書生杯作文大賽中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有內蒙古青少年寫作能力六級合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《xx晚報》上。最近被評為市級《xx晚報》優秀小記者。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期三好學生、優秀隊干部等榮譽，獎狀有10幾個了。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在xx區南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村里的老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

誠實守信美德少年事跡材料【二】 韓蓓蕾同學，今年12歲。是松山三小六年一班的學生，擔任班長職務。她誠實守信、樂于助人、關心集體、勤奮學習、成績優秀。2011年被評為松山區級三好學生，今年三月份在學校的七星少年評比中她被評為品德之星，20XX年被評為松山區級優秀干部。

她是老師的好助手，同學的好榜樣。作為班長，她處處以身作則，在班里起模范帶頭作用，班級工作盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每個任課老師都稱贊她的管理才能。她每天早早到校組織大家早自習，中午的書法課，她也一如既往的組織同學們寫字，班級學習風氣正，學習習慣好，形成了自己的特色。上學期在學校開展的文明班級評比中，班級獲得校級文明班級。班級的黑板報每一期都得到老師和同學們稱贊。老師把任務交給她以后，她會馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部在班級和同學們之間難免會引起一些矛盾沖突，有了矛盾她都能妥善處理好班級工作與同學之間的關系，做到協調班級工作和學習兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候有的同學愛講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，學生學雷鋒先進事跡只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢 的原則去做每一件事。

她不但是好干部，學習成績也是名列前茅，因為她學習勤奮刻苦，樂于探究。在學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。

她學習成績優秀，源于自主學習能力較強。她的成績在年級組都名列前茅。每科都是優秀。自主學習能力較強，敢于探索，善于鉆研，成績面前從不驕傲。她能主動認真完成各科作業，書寫工整，字跡清楚。她喜歡閱讀：在學校舉行的讀書月活動中，被評為讀書小博士她常常擠時間讀書，學校的讀書吧前，經?？吹剿纳碛埃龑鴲鄄会屖?，課余時間也總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本;從自然科學到天文知識;從動物小說到四大名著;她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，扎實的積累豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平。她的作文多次在文苑報上發表獲獎。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但是她懂得感恩，她深知是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。

她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞，特別擅長做小主持人曾榮獲全國藝術特長生小主持人三等獎。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在家里也是媽媽的好幫手，做完作業就幫忙掃地，拖地板，洗碗，還要幫媽媽帶小弟弟。當媽媽工作比較繁忙時，她還主動跟媽媽做飯。

篇（7）

中圖分類號：TH46 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）10-0119-01

1.建筑技術發展趨勢

近年來，建筑工程技術飛速提升，且向“高”“大”“難”和綠色施工發展?！案摺奔唇ㄖ叨炔粩嗯噬ⅰ按蟆奔唇ㄖ幠２粩鄶U大、“難”即施工功能難度不斷增加、綠色施工即“四節（節能、節地、節材、節水）一環?！保ɡ砟睿?。并利用BIM、電子計算機及先進的施工管理軟件對施工進度計劃進行跟蹤控制。作為一名技術工作者必須熟悉現代工程材料、建筑結構形式、施工技術發展趨勢。

1.1 新材料發展趨勢。材料是建筑工程的基礎，新材料應具備輕質、高強、高彈性模量、高耐久性特點，由傳統材料向綠色環保方向發展。一是傳統材料改進。表現為鋼材的高強度、高耐久性。國外級別已達500MPa，推廣780MPa；我國《混凝土結構設計規范》（GB50010）提出“優先使用400MPa級鋼筋，積極推廣500MPa級鋼筋”。住建部和工信部聯合頒發的《關于加快高強鋼筋的指導意見》（建標[2012]1號）指出的目標是“加速淘汰335兆帕級螺紋鋼筋，優先使用400兆帕級螺紋鋼筋，積極推廣500兆帕級螺紋鋼筋”。其次是混凝土的高強、高性能化。除強度高外，自密性、可泵性等成為趨勢。二是新型結構材料應用。纖維增強復合材料（FRP），如碳纖維、玻璃纖維、芳綸纖維等與傳統材料相比質量更輕、強度更高、耐久性更好、應用更廣。三是綠色環保材料。數據顯示建筑及相關產業能耗占全社會終端能耗的44-48%，建材能耗占17%。

1.2 工程新結構。在高層/超高層建筑、大跨度空間建筑、生命線工程中，涌現出了雜交組合體系、組合結構和混合結構體系等新型結構形式。一是高層/超高層建筑主要以框-剪、框-筒、筒中筒和框-支體系為主。組合結構主要是鋼骨混凝土、鋼管混凝土；混合結構主要是外鋼框架-混凝土核心筒結構。二是大跨空間建筑，屋蓋結構跨度超過80M，多用于體育館、展覽館、機場等大型公共建筑。常用結構形式有薄殼結構、網殼結構、網架結構、懸索結構和膜結構。

1.3.施工新方法。地基基礎施工主要包括深基坑技術和樁基礎技術。傳統施工技術革新體現在新材料技術、工業化應用方面，如混凝土泵送、鋼筋焊接網片。模板腳手架工程主要是提升模板、提升外腳手架技術和新型模板腳手架技術，如鋼鋁框膠合模板、塑料模板、插接式鋼管腳手架和盤銷式鋼管腳手架。

2.建筑施工新技術

2.1 深基A施工技術。深基礎是采用了特殊的結構形式、施工方法完成的基礎。包括深部結構體、 深基坑工程、承臺/筏形基礎結構體（大體積混凝土施工）、監測與環境保護。深基坑施工主要有開挖技術、支護技術、止降排水技術、監測技術。樁基礎施工主要有非擠土樁、部分擠土樁、擠土樁。工法有灌注樁后注漿法（SFC工法）、長螺旋鉆孔壓灌樁技術（CFA工法）。

2.2 高層/超高層施工技術。按結構材料分成鋼筋混凝土技術、鋼結構技術和組合結構技術。其中，模板有新材料應用和提升技術；鋼筋有連接技術、高強鋼筋推廣和工業化；混凝土有可泵性和大體積澆筑。鋼結構技術有構件加工、吊裝和連接三方面。組合結構技術有鋼骨混凝土和鋼管混凝土技術應用?；炷两Y構施工技術主要是混凝土高性能、高泵程、垂直運輸以及模板工程材料采用鋼（鋁）框膠合板、塑料、玻璃鋼；大模板用在剪力墻和筒體結構；爬升模板用在內外墻澆筑；滑升模板用在高聳、剪力墻、筒體結構。予埋鐵件采用大磁鐵查找，以免亂鑿。鋼結構施工技術主要有吊裝技術、焊接技術、高強螺栓連接技術。組合結構施工技術有組合結構，如鋼骨混凝土柱?；旌辖Y構如外框架-混凝土核心筒，還有鋼骨混凝土結構施工技術。

2.3 大跨空間施工技術。包括網架與網殼結構施工技術、懸索結構施工技術、膜結構施工技術、弦支穹頂結構施工技術。

2.4 減震控制建筑技術。包括主動控制技術、被動控制技術（又稱“結構耗能減震”技術）、混合控制技術。主要有疊層橡膠隔震技術、屈（拉）曲（壓）約束支撐技術。

3.建筑工程新材料

3.1 高強度材料。首先是高強高性能混凝土。具有高強度、高工作度、高體積穩定性和高抗滲性的混凝土。其次是高強度鋼筋。屈服強度為400MPa和500MPa級HRB和HRBF以上。強屈比大于1.15；伸長率大于7%，若推廣成全國主導受力筋，可節約30%鋼材。

3.2 輕質材料。根據《輕骨料混凝土結構設計規程》（JGJ12），干表觀密度不超過1950kg/m3；《建筑業10項新技術》（2010版）規定其表觀密度小于1900kg/m3。輕質材料運輸成本減少；保溫隔熱、耐火、隔聲及抗震性能增強。

3.3 高耐久材料。主要有耐久性混凝土，耐火耐候鋼材。

3.4 復合建筑材料。主要有纖維混凝土（FRC），纖維增強復合材料（FRP）。

3.5 綠色環保建筑材料?！?R”理念――Reduce、Reuse、Recycle。主要有綠色高性能混凝土、再生骨料混凝土、綠色墻體材料。

4.建筑施工新工藝

4.1 建筑工業化新技術與工藝。首先是焊接鋼筋網片技術，在工廠用專門的焊網機焊接成型的網狀鋼筋制品。其次是成型鋼筋制品加工與配送，在專門加工廠，按嚴格的工藝程序，用專業機械設備制成盤、直條鋼筋制品供應給工程。三是預制混凝土裝配整體式結構施工，采用工業化生產方式，將工廠生產的主體構配件運到現場，使用起重機械吊裝到設計位置，再用壓力注漿、后澆混凝土或后澆疊合層混凝土等方式將構配件、節點連成整體。

4.2 建筑結構施工新工藝。傳統腳手架已不能適應“高、大、難”的現代建筑施工需要，必須采用附著升降腳手架技術和液壓爬升模板技術。混凝土采用清水砼施工工藝、高強高性能混凝土施工工藝。

5.綠色建筑和綠色施工

篇（8）

“機械工程材料”是機械系的一門核心技術課，其金相工程實驗內容主要以金相顯微組織觀察和檢測設備的使用為主，目的是培養學生進行金相工程實驗的基本技能，并對課堂知識加以鞏固和深化。在傳統的機械教學模式當中，高校一直重視理論知識的傳授，卻很少將教學的重點放在培養學生們的動手實踐創新能力之上來。為了適應時代的不斷發展，在機械職業教育方面也要做出相應的改變。而當務之急就是要克服傳統教學模式當中的弊端，特別是要讓學生們從被動學習轉為主動學習。

1傳統金相工程實驗教學回顧及問題分析

金相工程實驗主要是試樣的制備、觀察和測量。實驗要求學生們操作一定要細致耐心，因為實驗的過程是相對煩瑣的，如果學生們在操作的過程當中馬虎大意，就會使實驗結果不準確，從而影響實驗的效果。以前實驗教學一直是先講解后操作，但是這種講解一般都是無效的，這無異于趙括的紙上談兵，對于之后的操作指導意義性是不大的。學生在實際操作時，多數茫然不知所措，甚至經常出現誤操作，教師必須一一糾正。一堂實驗課下來，幾乎近一半的學生自己無法通過顯微鏡成像，因此導致學習興趣低落。同時，操作不規范對顯微鏡的損壞和試樣的磨損都非常嚴重。金相工程實驗中另外一個重要實驗就是進行金相試樣的制備。通過學生自己親手制備幾種不同組織的鐵碳合金試樣，通過金相顯微鏡進行觀察。老師一般在實驗中制備一個試樣，同學觀察制備過程，如果同學稍不注意，容易忘記其中一些關鍵過程及制備要求，導致學生一節課下來無法制備一個可以用的試樣，也可能會出現試樣無法成形、磨痕紊亂，以至于最終無法正確判斷試樣的組織和種類，使得實驗效果較差，學生動手能力無法得到提高。由于我國受傳統教學模式的影響較深，學校提供給學生們的實驗操作機會缺乏。除此之外，老師也沒有給學生們強調實驗操作的重要性，使得學生們對于本次實驗操作的重視程度不夠高，無法達到預期的實驗效果。

2金相工程實驗的改革

（1）單獨把實驗課程設置為獨立的課程。傳統的金相工程實驗是在開設了機械工程材料課程之后，才進行相應的實驗安排。而作為一項機械類課程入門的實驗，需設置單獨的實驗選修課，學生能夠利用課余時間進行金相工程實驗的選修，通過課余的時間進行實驗的鞏固和熟練。這樣同時能夠保證每位學生的參與性，解決了由于實驗設備少的難題。（2）建立開放性的實驗室。實驗室是綜合性、設計性實驗實施的具體場所。依據學生預約時間進行開放，包括晚上和周末對實驗所涉及到的各類儀器設備和各個專業的學生同時進行開放。這樣能夠提高學生對學習的能動性，主動利用課余時間進行實驗的學習，提高對基礎知識的鞏固和理解，能夠使自己盡早的適應工廠的大工作量的要求和不斷在學習中受益。（3）建立網絡實驗室。隨著網絡通信技術的發展，校內寬帶網絡都已經進了學生宿舍，通過建立校園網內的網絡虛擬實驗室，利用機械工程實驗中心的網頁，把金相工程實驗中所用到的實驗設備、實驗內容、實驗步驟和疑問解答都掛到網頁上，學生能夠通過網絡進行實驗操作，模擬現實實驗室中的實驗過程，通過虛擬實驗，發現實驗難點和重點，學生進一步了解實驗精髓，學習先進的實驗手段，可以發揮自己的創新能力，對現實中沒有的試樣進行觀察，對比不同的試樣，更進一步了解實驗目的，提高學習能力。

3金相工程實驗的教學改革體會和結論

（1）創新思維能力和動手能力的培養。金相工程實驗中大多數內容屬于創新型工作，能有效引導和培養學生創新思維能力的提高。能夠很好的培養學生的專長，提高其綜合素質。學生的學習能力和基礎知識程度的不同，可以給學生創造一個展現其能力的平臺，一個先進的實驗環境剛好能夠促進學生深入的學習工程材料，而且學生也能通過這個平臺參加創新思維的競賽，從而實現自己的價值。（2）實驗室的開放性。許多高校只在規定的時間內將實驗室對學生們進行開放，在他們看來這是保護校園公共財產的做法，實則不然，學校的這些學習資源必須要實現開放性和共享性，不然他們的存在就失去了自身的意義，自然實現不了預期的效果。所以當前我們要做的就是要將實驗室進一步開放，讓學生們自由選擇實驗操作的時間，盡量減少時間方面的局限性。還有一點需要特別注意，那便是學校要在已有教學資源的基礎之上，不斷豐富實驗操作的儀器設備，優化和改善實驗的環境，為學生們安排更多的實驗課程，一定要將這些行為落實到位，而不是僅僅在做表面文章。與此同時，高校的科研人員還要對教學內容以及教學方法的進行全面的改善，在教學內容方面要將理論與實踐同步而行，在教學方法上要將課堂與課外雙管齊下。只有這樣才能夠真正實現實驗教學的目的。（3）教學方式的改變。哲學上曾講“社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映?！钡拇_如此，當今對教育模式的一系列改革一直受到傳統教學觀念的牽絆，想要徹底的改變當今的教學方式就必須要改正教學觀念，只有這樣才能夠進行接下來的工作。時代在不斷的進步，教育領域也開始依附高科技來進行，而且經過研究調查，發現多媒體教學模式受到越來越多老師和學生們的青睞，所以我們還要將這一模式推廣到更多的地區，讓更多的老師和學生們受益。

參考文獻：

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[2]郝云忱.創新教育的實踐與思考[J].實驗技術與管理,2000,17(06):5-71

[3]高屏.把握時代要求,注重實驗教學法研究[J].實驗技術與管理,2001,18(05):92-941

篇（9）

在新時期，越來越多的新技術、新材料被應用到市政園林工程中，極大地提高了工程建設的水平和質量，為城市居民提供了更加綠色、環保、舒適的居住環境，促進了我國城市建設的現代化和綠色可持續發展。該文對市政園林工程中應用的新技術、新材料進行了全面的論述和分析，希望能給相關領域工作者提供必要的借鑒和幫助。

1市政景觀園林工程中新技術、新材料的意義

新技術、新材料在市政園林工程中的應用，是針對景觀園林工程而言，及時進行土方工程施工，建設園林理水工程，塑造更具藝術性的園林藝術形象。目前，新材料新技術的應用是市政園林工程中的關鍵課題，它在很大程度上貫徹了園林景觀的生態效益，增強了其經濟和社會效益的同時，又有效地協調了市政園林工程與景觀設計和施工之間存在的矛盾。具體地說，市政園林工程新技術、新材料的含義如下。

1．1優化市政景觀園林環境

通過新材料、新技術的應用，進一步提高市政園林設計的環保性，優化市政園林環境，提高市政園林設計的應用水平，實現市政園林綠色環保材料的應用，協調市政園林設計與資源消耗之間的矛盾，解決市政園林設計中的內部矛盾，實現市政園林建設的水循環、綠色化。

1．2緩解市政景觀園林工程資源消耗難題

新材料、新技術在市政園林工程中的應用，極大地緩解了市政園林工程的資源消耗難題。特別是目前市政園林設計中，居民對景觀的要求越來越高，面對更多的發展調整，不僅要實現市政園林資源的合理配置，而且要提升市政園林設計的品質。正是在這樣的發展背景下，新材料、新技術的應用，為景觀園林工程提供了更多的綠化材料，并使部分資源得到回收和再利用，從而使資源配置得到優化，市政園林工程設計更加理想，市政園林工程施工質量得到提高。

1．3帶動市政景觀園林相關產業共同發展

對城市園林綠化工程來說，新材料、新技術的應用，在一定程度上給相關行業帶來了發展機遇。特別是景觀園林設計所需的各種建筑材料，材料生產行業需要突破研究技術，研究更多市政景觀園林工程所需材料。在供給側改革和市場模式創新的推動下，市政景觀園林相關工程的發展動力不斷增強，新技術的研究不斷創新，相關行業的發展模式也不斷創新，以更好地滿足市政景觀園林產業的發展。

2當前市政景觀園林工程中運用的新技術

2．1BIM技術

利用計算機信息技術建立三維可視化模型，BIM技術有助于提高設計工作的水平和質量。長期以來，我國市政景觀園林工程的設計一直停留在二維圖紙的技術層面上，不僅對設計者的業務能力有很高的要求，同時也容易造成圖紙設計和施工效果之間的差異。將BIM技術應用于市政園林工程，使整個工程項目的設計工作更高效、更精確，不僅使工程設計調整更方便，而且使設計與施工的銜接更緊密。

2．2綠色環保設計

對城市園林綠化工程來說，其設計工作往往決定著工程建設水平和方向。受可持續發展理念的影響，我國市政園林工程設計越來越重視綠色環保設計，不僅增加了生態環境中綠色植被，而且在建筑材料的應用上也越來越綠色環保，從而最大限度地減少了施工對環境的破壞。在我國市政園林工程中，綠色環保設計的普及和應用，使其在建設水平上不斷發展和創新，促進城市景觀與生態環境的和諧統一。

2．3海綿城市理念

“海綿城市”是現代城市發展的理念和趨勢，其目標是建設具有海綿特征的城市，改善城市蓄水功能。在城市規模不斷擴大的同時，水資源需求缺口也日益增大，如何實現水資源利用效率的提高，關系到城市現代化建設的水平。在市政園林工程中運用海綿城市理念，就是力求實現城市排水系統的功能調節，同時通過市政園林工程對雨水的有效吸收，最大限度地緩解城市缺水的不利狀況，促進城市生態系統的良性循環。

3當前市政景觀園林工程中運用的新材料

3．1透水材料

透水材料是在海綿城市理念下發展起來的新型建筑材料，具有很好的滲透性能和防水性能。透水性材料在市政園林工程中的應用，主要體現在道路鋪裝環節上，通過透水性材料鋪裝的道路具有良好的排水性能，能在雨天迅速吸收路面和綠化帶積水，排入園林工程給排水系統，達到雨水資源收集利用的效果。當前，在市政園林工程中所采用的滲透材料有滲透磚、滲透砼、滲透軟管等，其效果和市場價值是非常理想的。

3．2萬能支撐器

城市園林景觀工程不可避免地涉及到一些水景工程，起到了良好的藝術價值和社會形象。多能支撐體是一種高密度聚丙烯材料，具有抗腐蝕、質量輕、承載大、使用壽命長等特點，廣泛用于水景等工程的架空鋪設，減少了相關施工作業的難度，減少了工程總量。通用支撐板的應用，解決了水景工程施工和維修養護的難題，同時也為市政園林工程的施工設計提供了很好的思路和方向。

3．3生長調節劑的應用

生長調節劑是市政園林工程中的一種重要材料，也是一種全新材料。特別是園林植被的設計，由于植被是營造植被景觀的關鍵，因此，植被的生長和健康非常重要。在促進植物快速生長的同時，生長調節劑也能很好地調節植物，增強植物的生長發育能力，滿足市政園林工程不同季節的植物需要。生長調節劑是一種新型殺蟲劑，能滿足各種植物的生長需要。通過對植物生命活動的調控，提高植物對環境的適應能力，是當前景觀園林工程中的一種重要的植被生長新材料。

3．4仿木紋混凝土

城市園林綠化工程中常見的亭、椅等便民休閑設施，不僅能點綴園林景觀，還能提升生態環境意境。木料在市政園林工程中是不可缺少的建筑材料，但由于木料具有易腐蝕的特性，在長期使用中易發生褪色、生蟲和損壞。與實木相比，仿木紋混凝土在外觀上更接近自然，厚重感和層次感更強，不但不會出現褪色、變形等問題，而且還減少了木材的消耗，具有較高的環保和實用價值。

4結語

總之，隨著城市建設水平的不斷提高，市政園林工程在滿足生態保護的同時，也越來越重視綠色與環保的設計，從而創造一個更適宜居住和舒適的城市生活環境。在新形勢下，新技術、新材料是市政園林工程發展的必然趨勢，對我國構建可持續發展社會具有重要意義，因此，加強對市政園林工程新技術、新材料應用研究具有深遠的意義和作用。

參考文獻:

［1］朱曉寧．市政景觀園林工程中新技術與新材料運用［J］．居舍，2019，(13):35．

［2］鄒贊軍．市政景觀園林工程中新技術與新材料應用［J］．城市建筑，2019，16(3):150－151．

篇（10）

“創新不一定卓越，不創新一定不卓越”， 湖北傳輸局楊凱局長所提倡的創新文化已融入到員工的日常工作中，鄭成林勞模創新工作室就是在這種企業文化氛圍中，應聲而來，脫穎而出。近年來，工作室發揮高技能人才團隊作用，大力開展各種形式的人才培養活動；充分挖掘群眾智慧，凝聚和引領廣大員工圍繞生產經營中的熱點、難點問題，共同探討創新措施與方法，推動員工崗位創新活動蓬勃發展。

一、各級領導關心重視，鄭成林勞模創新工作室團隊優勢迅速凸顯

一是建立健全切實可行的高效運行機制。湖北傳輸局工會成立專班謀劃鄭成林勞模創新工作室成立工作。楊凱局長、工會葉紅英主席多次聽取關于工作室成立方案，制定工作室運行構架的匯報。工會與鄭成林一道研究制定了詳實的工作室工作規范、職責、工作制度及年度工作任務和工作室相應管理制度。明確了創新工作室以實施技術改進、承擔技術改造任務、負責技術難題攻關、落實員工合理化建議、審查技術方案、培養后備技術力量為團隊職責目標。近幾年來，省總工會、省電信工會相關領導多次湖北傳輸局指導工作室的建設工作，并對工作室的運營模式進行指導。工作室建立了月度例會制度、集中學習制度、以師帶徒制度等，運作不斷規范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經常化。

二是組建高素質、高水平的專業團隊。工作室團隊有50來人，能手精英齊聚，朝氣勃發，激情昂揚。加入該工作室人員都是來自無線、傳輸、電源、監控專業的專業技術人員，并且都是在湖北傳輸局乃至湖北電信有著較大影響，專業上頗有建樹的專業技術骨干。其中鄭成林是中國電信集團技術能手、維護骨干、B級人才，肖艷美、陳青松是湖北省首席技師、于浩、付文杰、危楚清是中國電信集團公司B級人才等等。如今，鄭成林勞模創新工作室已逐步成長為廣大技能人才提升崗位素質，解決生產難題，提高工作效率，促進安全生產、科技成果轉換的搖籃，成為踐行湖北電信、湖北傳輸創新文化的示范平臺。

三是予以足夠的經費支持。湖北傳輸局每年都會進行創新成果評比，拿出專項資金用于獎勵員工崗位創新，鼓勵工作室多出成果；對于工作室的技術骨干、各專業帶頭人每年會給予專項獎勵；工會還組織骨干人員參加療休養。

二、立足企業難點、重點，扎實開展技術創新實踐，勞模創新工作室成績斐然

作為無線網優的專家，鄭成林帶領工作室的成員始終圍繞解決生產上的難點和重點發揮積極的作用。

針對當前EVDO網絡優化中流量負荷預警時效性差和處理效率低的問題，通過5個月的不斷摸索，開發出一套高效排查故障、快速發現及解決問題的軟件工具——EVDO 網絡流量預警監控分析系統，節省了運維優化成本，并獲得國家軟件著作權登記證書；由網優工程師陳放研發的基站天線屏蔽罩在CDMA及類似原理的移動通信網中解決了高層導頻污染、邊界越區覆蓋和基站鄰區瘦身問題，徹底解決了業界疑難問題，成功獲得國家專利；由工作室成員付文杰開發的FTTX數據自動分析系統，減少了人工數據統計工作量和差錯，降低人工成本，提高 FTTX設備和資源的精確化維護管理水平，為光進銅退的發展提供決策依據，有利于今后 FTTH 的快速業務發展和提高客戶感知。

幾年來，在創新工作室的示范引領下，湖北傳輸局員工積極參與崗位創新，共產生75項創新成果，12個項目獲得國家專利和軟件著作權。

三、桃李成溪，勞模創新工作室擔當人才培養、員工素質提升重任

甘為園丁，善培新人。工作室不僅承擔著技術創新的任務，同時人才的培養已成為工作室的一項重要工作。新大學生胡斌，從進入工作室的第一天起，工作室就制定了專門的培養計劃，確定了研究課題，并輔導他對課題的推進和系統工具的掌握。在工作室的熏陶下，他已成長為一名無線專家，針對網絡資源忙閑不均的情況，他通過“資源調整”、“扇區分裂”等方式為企業節省采購開銷近570萬，在湖北省第五屆全省職工技能大賽通信信息行業決賽上，他取得無線網絡優化競賽第一名的好成績，并獲得“湖北五一勞動獎章”。

湖北傳輸局的內訓師隊伍以創新工作室成員為主體，他們編寫的《湖北電信移動基站防雷接地整治技術要求》，受到集團公司充分肯定和認可，并將該技術要求改編為《中國電信移動基站防雷接地整治技術規范》（V1.2版），作為全集團的防雷接地整治技術規范下達；他們編寫的《電信傳輸維護寶典》為傳輸員工日常維護工作提供了專業指導。不驕不躁、謙虛好學和傾囊相授，已經成為工作室每位成員的專業態度和行動指南。