高效執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇高效執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

今天人來的真不少，人山人海。我知道大家是來看我的，我很欣慰。剛下去一個高白帥小伙，現(xiàn)在上來一個矮矮胖胖的，給大家造成視覺沖擊效果了，有點不好意思，我有點小害羞哈，希望大家多多擔(dān)待，多多包涵啊！8點了，我爭取早點結(jié)束我的演講，不耽誤大家的晚上活動。今天在這里，我結(jié)合參加執(zhí)行力學(xué)習(xí)，淺談下我的收獲。

大家全很熟悉我，按照規(guī)矩。我還是得先介紹下我自己，我叫孫斌，孫是孫新的孫，斌是呂斌的斌。我的閨房就在隔壁，歡迎大家來串門。送禮的不要來了，做媒的熱烈歡迎，有煙酒伺候。

說說培訓(xùn)發(fā)生的事，從接到通知到現(xiàn)在，我心情還是忐忑的，我一看名單， 趙平（造平）、孫斌。哎！是什么事情被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了。我得檢討啊，我真也沒干幾件壞事。我坦白從寬好了，因為抗拒從嚴(yán)嘛！感謝行政中心，給我一個表白的機(jī)會。我絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

執(zhí)行力，這個話題啊一直是公司關(guān)心的事情。龍總每次開會必提加強(qiáng)執(zhí)行力。呂總在春節(jié)培訓(xùn)后，說的第一句感悟：執(zhí)行決定成敗。感謝朱書記這次安排我們集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我想代表，（諸位領(lǐng)導(dǎo)，征求下意見，我能代表一下大家不？沒人響應(yīng)）那我，我代表孫斌同志，感謝行政中心的辛苦付出，精心安排。

龍總?cè)ツ曩I了一本書，余世維老師的《贏在執(zhí)行》。我交代，后來那本書我偷過來看了一天。狡辯一下，著名的偉大學(xué)者孔乙己先生曾經(jīng)說過，讀書人偷書不叫偷。

《贏在執(zhí)行》書中，余世維老師提出了一個尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？ 問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足！

什么叫執(zhí)行力？ 剛剛下去的那個高富帥有很好的解釋。我簡單用一句話發(fā)表下我的見解：

執(zhí)行力就是部門或個人理解、貫徹、落實、執(zhí)行企業(yè)決策的能力！部門有好的執(zhí)行力，是由部門內(nèi)一個個高效執(zhí)行力的部門成員組成。 龍騰的高效執(zhí)行力，是由在坐的各位組成（請在座的各位精英給自己一點掌聲鼓勵）。

談執(zhí)行力，引生一個問題，怎么樣成為一個具有高效執(zhí)行力的人？

通過這次連云繞老師培訓(xùn)課程。我得到一個啟發(fā)，大家全很熟悉一個詞，“伸手要錢”，出門的時候我們就不會忘了，一想伸手要錢。摸摸口袋，身份證，手機(jī)，鑰匙，錢包，在不在身上。

從自我出發(fā)，我就在琢磨，結(jié)合我自己，我也想想，人家能想到，我應(yīng)該也能做到一點。

我歸納我的行動做事方式，我總結(jié)了四個字“嚴(yán)、實、快、報”我應(yīng)該從4個方面加強(qiáng)，。

第一個是“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。我坦白有時候我比較粗心，還有點小賴。我平時有600多雙襪子，我習(xí)慣用洗衣機(jī)來洗。向日光燈保證，以后我加強(qiáng)。

第二個是“實”，腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實。大家分工各有不同，只要踏實能干，肯定能干出一番事業(yè)。我們工程中心胡總，采購總監(jiān)佟總就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（向你們致敬）

第三個是“快”，提高辦事效率。辦公室5s管理規(guī)定，講究“今日事，今日畢”，分清大小，快速解決。也是連老師多次在講課中提到的“立即行動、馬上就辦”的工作理念。向日光燈保證，以后我加強(qiáng)。

第四個是“報”，報就是匯報，反饋。連老師講的幾個匯報的節(jié)點：在工作結(jié)束時；在異常節(jié)點時，在領(lǐng)導(dǎo)感興趣點時，在工作重要節(jié)點時。

匯報，反饋。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為是非常重要的環(huán)節(jié)。我希望大家一起加強(qiáng)。我們上午開質(zhì)量分析會，謝總總結(jié)時講到，希望每個人在工作中，多往前邁一步。這樣事情成功會更有保障。 想對應(yīng)的，我們在工作中，接受到領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時，我們應(yīng)該多主動的多匯報，多溝通，這樣才更能把事情完美處理。我們也從中學(xué)習(xí)到了做事方式，得到了成長。

我再次坦白，我在這方面，有不良習(xí)慣。事情沒辦理好，我會第一時間匯報；事情辦好了，我往往不會去說，等著領(lǐng)導(dǎo)想起來了來問。向日光燈保證，以后我加強(qiáng)。

最后我想說一點，我們每個人的思想、角度、高度、全有所不同，看待問題自然也不同，但我相信我們龍騰照明，不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的，我們都是龍騰大家庭的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。企業(yè)有了，我們才能擁有個人的榮譽(yù)、利益。

引用龍總一句話： 龍騰的發(fā)展源于每個員工的創(chuàng)造，我會讓每一位員工快樂工作，擁有尊嚴(yán)，分享成果。

篇（2）

卓越執(zhí)行力是強(qiáng)化全員執(zhí)行意識，凝聚團(tuán)隊強(qiáng)大合力的有效渠道，是實現(xiàn)科學(xué)有序生產(chǎn)，確保安全持續(xù)向好的重要保障，是加速戰(zhàn)略愿景實施，推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力。

煤炭作為國家戰(zhàn)略資源，決定了國有煤炭企業(yè)的重要地位。山西省國有煤炭企業(yè)歷經(jīng)資源整合浪潮洗禮之后，面對“再造一個新山西”的戰(zhàn)略新目標(biāo)新要求，著力打造卓越執(zhí)行力，提升戰(zhàn)略踐行力，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展硬實力，對于推動國有煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

一、強(qiáng)化執(zhí)行力思維創(chuàng)建的現(xiàn)實背景

國有煤炭企業(yè)面對轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源配置的雙重調(diào)整和優(yōu)化，完成產(chǎn)業(yè)鏈條延伸、經(jīng)營效益提升的根本要求，推動戰(zhàn)略愿景實施、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的中心目標(biāo)，打造卓越執(zhí)行力是重中之重。

踐行企業(yè)戰(zhàn)略愿景的堅強(qiáng)保障。企業(yè)確立的戰(zhàn)略愿景和長遠(yuǎn)規(guī)劃，需要各職能部門、子分公司等多個層面的高效執(zhí)行作為根本保障。卓越執(zhí)行力既是保質(zhì)保量完成既定任務(wù)，不折不扣貫徹決策措施的前提和基礎(chǔ)，又是創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)佳績，堅定不移求成效的關(guān)鍵與核心，更是踐行戰(zhàn)略愿景，樹立企業(yè)形象的保障。

凝聚員工思想合力的有效途徑。目標(biāo)明晰化、管控科學(xué)化、執(zhí)行高效化、系統(tǒng)互動化，團(tuán)隊職業(yè)化是優(yōu)秀企業(yè)的特質(zhì)。打造企業(yè)卓越執(zhí)行力著眼于通過目標(biāo)愿景來統(tǒng)一思想，凝聚共識，著力于構(gòu)建團(tuán)隊來匯集智慧，形成合力，致力于激發(fā)潛能，熔煉精神來提振士氣，提高效率，全面推進(jìn)“普惠成果，共榮共進(jìn)，雙成雙贏”體系的深化。

整合資源攻堅克難的有力支撐。隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展步伐的不斷加快，涉及的行業(yè)領(lǐng)域不斷增多，急需攻堅攻關(guān)的課題項目成為制約發(fā)展的關(guān)鍵。卓越執(zhí)行體系的形成必將為整合優(yōu)勢資源，吸引優(yōu)秀人才，構(gòu)建攻堅團(tuán)隊，攻克項目難關(guān)提供支撐和動力，同時也是掌握前沿技術(shù)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，依托科技制勝的重要保障。

二、構(gòu)建高效執(zhí)行力思維的核心要素

卓越執(zhí)行力是一個由始及優(yōu)的演變提升過程，需要在重要的節(jié)點上運(yùn)用特定的方法和載體加以強(qiáng)化和提升。具體包括加強(qiáng)意識引導(dǎo)造氛圍、熔煉團(tuán)隊精神提士氣，狠抓落實見成效等方面。

加強(qiáng)意識引導(dǎo)，注重氛圍營造。意識是思想和行為的先導(dǎo)。打造卓越執(zhí)行力要把強(qiáng)化執(zhí)行意識，加強(qiáng)主動引導(dǎo)放在首位。要把強(qiáng)化意識滲透到日常工作中去，讓員工深切感受到的氛圍熏陶和影響;要通過征集提煉理念、滲透理念來進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識;堅持將通俗易懂的理念，諸如“分內(nèi)的事情主動辦，難辦的事情創(chuàng)新辦”、“定了就干，干就干好”、“只為成功想辦法，不為失敗找借口”等，進(jìn)行內(nèi)涵外延的不斷豐富和拓展;要通過組織開展執(zhí)行力建設(shè)啟動會、卓越執(zhí)行力討論會等形式和載體，營造“高效執(zhí)行，追求卓越”的濃厚氛圍，增強(qiáng)吸引力和內(nèi)涵力，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的思想認(rèn)識。

強(qiáng)化團(tuán)隊合作，重在優(yōu)化結(jié)構(gòu)。合理的結(jié)構(gòu)是優(yōu)秀團(tuán)隊的要素，要注重團(tuán)隊中各種結(jié)構(gòu)的合理安排，注重領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層班組的年齡、閱歷、學(xué)歷等方面的分布，真正做到小到班組，大到班子成員的合理結(jié)構(gòu)分布。具體包括年齡、學(xué)歷、理論素養(yǎng)、實踐操作等，充分做到學(xué)歷高中低兼顧，年齡老中青結(jié)合，技術(shù)尖子、比武能手兼有，構(gòu)建起富有朝氣，善于創(chuàng)造，長于理論，注重實踐，均衡發(fā)展的團(tuán)隊。充分發(fā)揮年輕人思維活躍，敢闖敢干的特質(zhì)，老工人沉著穩(wěn)重，經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，管理干部見多識廣等各個基面的特點，激發(fā)團(tuán)隊合作的優(yōu)勢和能力，奠定良好的合作基礎(chǔ)。

熔煉團(tuán)隊精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。凝心聚力，精誠團(tuán)結(jié)是打造卓越執(zhí)行力的重要內(nèi)容。要把“凝聚產(chǎn)生力量，合力創(chuàng)造希望”的精神精髓融入到員工內(nèi)心，將“熔煉團(tuán)隊精神，打造職業(yè)化團(tuán)隊”作為凝聚思想合力，熔煉團(tuán)隊精神，提升職業(yè)素養(yǎng)的切入點，從加強(qiáng)上下級、橫縱向溝通交流入手，積極營造黨政和諧、干群和睦的積極奮進(jìn)的良好氛圍和環(huán)境;從關(guān)心員工學(xué)習(xí)、生活、工作入手，定期深入基層調(diào)研，落實幫扶幫建舉措，強(qiáng)化人本關(guān)懷，體現(xiàn)組織溫暖，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)“小團(tuán)隊，大家庭”觀念和意識，凝聚員工合力。

三、打造高效執(zhí)行力思維的具體路徑

執(zhí)行力的產(chǎn)生、強(qiáng)化、優(yōu)秀直至卓越是一個日益積累轉(zhuǎn)化、演變提升的過程。要堅持“突出重點，強(qiáng)化特色，構(gòu)建體系，整體推進(jìn)，務(wù)實有效”的原則，深入把握初始引導(dǎo)重宣傳，推進(jìn)階段重強(qiáng)化，提升時期重創(chuàng)新，以高效執(zhí)行思維推動國有煤炭企業(yè)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

把強(qiáng)化員工不折不扣的執(zhí)行意識作為前提基礎(chǔ)，深入引導(dǎo)，持續(xù)強(qiáng)化。意識決定行為。良好的執(zhí)行意識具有精神動力十足，主觀意愿積極，工作態(tài)度端正，認(rèn)識層面深刻的特性特征。要以持續(xù)開展“讀、看、學(xué)、講”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動為先導(dǎo)，通過推薦強(qiáng)化執(zhí)行意識的相關(guān)書籍、光盤等，利用例會、學(xué)習(xí)日等，解讀重要意義和內(nèi)涵，引導(dǎo)干部員工自主學(xué)習(xí)，自主提升;通過“走出去看，請進(jìn)來學(xué)”的方式，尋找強(qiáng)化執(zhí)行的榜樣目標(biāo)，借以組織召開執(zhí)行共建座談會、研討會等，加深干部員工的思想認(rèn)識，強(qiáng)化業(yè)務(wù)骨干力量的形成;要加強(qiáng)宣傳教育，開展巡回宣講，開展針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，開辟加強(qiáng)意識引導(dǎo)、強(qiáng)化思想認(rèn)識的新路徑新方法，營造“高效執(zhí)行齊參與，轉(zhuǎn)型跨越共成長”的濃厚氛圍，通過日積月累的宣傳造勢、學(xué)習(xí)提升、深入導(dǎo)控，全面深度強(qiáng)化干部員工的執(zhí)行意識。

把實施專業(yè)技術(shù)技能的全面提升作為基礎(chǔ)工程，長期堅持，富有成效。業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能是干事、成事的關(guān)鍵所在。要圍繞安全生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、通風(fēng)管理等各個系統(tǒng)，全面實施技能強(qiáng)化工作和業(yè)務(wù)提升工程，作為推進(jìn)打造卓越執(zhí)行力的基礎(chǔ)工程加以不斷強(qiáng)化。要通過理論培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、技術(shù)比武、崗位練兵等形式，增強(qiáng)員工預(yù)知風(fēng)險、排除隱患、應(yīng)變應(yīng)急能力，不斷提升員工隊伍的綜合能力和水平。要強(qiáng)化時間管理，學(xué)習(xí)管理，提升業(yè)務(wù)能力提升的速度和質(zhì)量;要深化精細(xì)管理、統(tǒng)籌管理、人本管理，促進(jìn)高效管理的深層次推進(jìn);要以技術(shù)難題和攻堅項目為核心，深入踐行“我們真正的工作是解決問題”、“只為成功想辦法，不為失敗找借口”的執(zhí)行觀念，以開展“每天思考半小時”等多種活動、載體為平臺，激發(fā)業(yè)務(wù)骨干解決問題的能力。

篇（3）

現(xiàn)實中執(zhí)行力不強(qiáng)的原因有很多，首先是態(tài)度問題，想執(zhí)行千方百計找方法，不想執(zhí)行絞盡腦汁找借口。提升執(zhí)行力，應(yīng)從端正工作態(tài)度開始。其次是能力問題，學(xué)會在工作中總結(jié)經(jīng)驗，提升自身專業(yè)能力，為客戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

我們對待工作一般分為四重境界：

一、 把工作當(dāng)成“活兒”，認(rèn)為工作只是糊口的手段，盡量逃避工作，逃避責(zé)任。

二、 把工作當(dāng)成“工作”，工作是崗位職責(zé)，事不關(guān)己高高掛起。

三、 把工作當(dāng)成“事業(yè)”，事業(yè)需要一輩子為之努力奮斗。

篇（4）

所謂“執(zhí)行力”，主要是指人們對相關(guān)政策與策略的實際執(zhí)行能力。執(zhí)行力屬于一個動態(tài)實現(xiàn)過程，它包含了策略的構(gòu)思與設(shè)計、工作方法的延伸與開展、全程的有效管理以及整體的測評等多個環(huán)節(jié)。著名管理學(xué)家余世維還曾對“執(zhí)行力”給出過這樣的定義:執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成工作，該定義簡明扼要地詮釋了“執(zhí)行力”一詞。目前，執(zhí)行力作為一個現(xiàn)代管理理念中的重要概念，關(guān)于它的研究已經(jīng)滲透到各類管理組織當(dāng)中。近年來對于有效構(gòu)建高職院校行政管理執(zhí)行力的思考也在日益受到關(guān)注，其中包含高校決策執(zhí)行力、教學(xué)管理執(zhí)行力以及后勤管理執(zhí)行力等等。綜合關(guān)于執(zhí)行力的種種研究，我們可以做出總結(jié)，高職院校行政管理執(zhí)行力就是指高校各行政部門，依據(jù)學(xué)校既定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本部門的核心業(yè)務(wù)，采用合理高效的手段，將學(xué)校略與規(guī)劃轉(zhuǎn)化和落實為本部門具體行政工作目標(biāo)的整體能力。

二、高職院校行政管理的現(xiàn)狀分析

(一)行政化趨勢過于顯著

我國當(dāng)下的高職院校多以公辦行政管理機(jī)構(gòu)的形式存在。一般的整體構(gòu)成依次包含學(xué)院、系部、教研室等許多組成部分。嚴(yán)格意義講，這被認(rèn)為成一種教學(xué)行政管理的標(biāo)準(zhǔn)組織形式。另外有一些高職院校還將這種行政安排不斷進(jìn)行了強(qiáng)化。對于行政管理而言，其主要形式是以行政管理為導(dǎo)向，另外加上相關(guān)部門的有效合作。盡管其中融入了諸多力量以及合理措施的配合，但是高職院校的行政管理并沒有發(fā)揮出其最大作用。

(二)管理模式相對落后

如果將政府機(jī)構(gòu)的行政管理模式作為標(biāo)準(zhǔn)拿來參照對比，那么我國的高職院校的行政管理模式長期以來都可以說是處于落后水平。高職院校當(dāng)前的行政管理機(jī)構(gòu)機(jī)制存在較多的不足之處，急需進(jìn)一步加強(qiáng)改革與完善。高職院校的制度體系缺乏足夠有效的監(jiān)督機(jī)制、責(zé)任機(jī)制與激勵機(jī)制。其導(dǎo)致的最終結(jié)果勢必影響行政管理工作的高效性，如若長此以往，甚至也會影響到院校其他工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這對于高職院校的發(fā)展極其不利，不僅阻礙了高職院校的特色建設(shè)，還會制約著高職院校的多樣化全面發(fā)展，而且最終難免會對院校的長遠(yuǎn)發(fā)展造成威脅。

(三)考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏實效性

在我國各地高校在對于不同等級的行政管理人員進(jìn)行考核時大都遵循“德能勤績”的考核標(biāo)準(zhǔn)。但是，這樣的標(biāo)準(zhǔn)被分散到具體項目時卻不存在對應(yīng)的完善體系，更沒有針對每一個工作人員制定妥帖的考核體系，最終使得績效目標(biāo)較為籠統(tǒng)、缺乏實效性。在績效考核過程中，保證擁有準(zhǔn)確可靠的具體依據(jù)是很重要的。但在高職院校中，常用的評價方法是以獎勵性為主的，并且多數(shù)只運(yùn)用總結(jié)的方式方法來考核評價，這樣的考核方式是更加注重結(jié)果的，但是卻是忽略了評價過程，導(dǎo)致評價過程缺乏完整性和連貫性。如果高職院校一直沿用這種傳統(tǒng)的考核制度，將難以對高職院校的行政管理工作人員進(jìn)行合理地調(diào)配，甚至?xí)顾麄兟龑ぷ魇シe極能動性，造成工作過效率嚴(yán)重降低，影響高校內(nèi)部行政管理的執(zhí)行力構(gòu)建，必將長期制約高職院校管理水平的提升。

(四)團(tuán)隊合作意識薄弱，團(tuán)隊效率低下

在當(dāng)下的高職院校行政管理團(tuán)隊之中，各個成員之間能力不均衡，工作人員缺乏團(tuán)隊作戰(zhàn)意識，影響團(tuán)隊協(xié)調(diào)性，容易造成管理梗塞的局面。另外，高職院校行政管理工作缺乏有效的激勵制度，并且工作人員一般不能對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃管理，最終導(dǎo)致整個團(tuán)隊沒有中心歸屬感，大大降低行政管理執(zhí)行力的發(fā)揮。

三、提高高職院校行政管理執(zhí)行力的方法

(一)完善管理體制

要想保證我國高職院校行政管理措施能夠高效實施，必須從我國高職院校的現(xiàn)行行政管理模式著手研究。不斷提升改革行政管理水平，科學(xué)合理構(gòu)建行政管理體系。只有這樣才能不斷提高高職院校行政管理執(zhí)行力，進(jìn)而有力改善教育水平。管理體制的具體完善可以依照如下幾個方面進(jìn)行開展。首先，我們應(yīng)該消除管理上的行政級別限制，進(jìn)而可以促進(jìn)實施集體負(fù)責(zé)制度。從此，高職院校的行政管理決策就要聽取全民的意見，發(fā)揮民主效應(yīng)，加強(qiáng)決策的民主性與科學(xué)性，促使最終決策確保公平公正。其次，我們應(yīng)該從各個高職院校自身實際情況出發(fā)考慮，有針對性地對行政管理體系進(jìn)行改革優(yōu)化，建設(shè)可以從根本上提高行政管理執(zhí)行力的行政制度。此外，在高職院校行政管理體系構(gòu)建的過程中，必須要注重整個體系的合理性。我們可以精簡管理機(jī)構(gòu)，對管理部門加強(qiáng)優(yōu)化。精簡過后的管理部門能幫助工作人員確立更加明確的工作目標(biāo)，對提高行政工作人員的執(zhí)行力具有不可小覷的意義。

(二)加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)

新時期，高職院校的行政管理工作人員必須是具備高素質(zhì)的、專業(yè)的現(xiàn)代化管理人才。所以，要本著“以人為本”的理念，充分提高現(xiàn)有行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，讓每個工作人員能夠充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造和諧的管理環(huán)境。首先，應(yīng)該定期對行政管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，豐富他們的專業(yè)管理知識，同時鼓勵行政管理人要學(xué)會活學(xué)活用，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化到實際工作當(dāng)中，最終具備先進(jìn)的管理技能。其次，要加強(qiáng)行政管理人員的職業(yè)道德培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的責(zé)任心與團(tuán)隊協(xié)作精神等優(yōu)良素養(yǎng)，讓他們了解正確的價值觀，并鼓勵每個工作人員到工作中充分實現(xiàn)自身價值。只有在工作中保持積極向上的態(tài)度，才能保證出色地完成工作任務(wù)，進(jìn)而提高行政管理執(zhí)行力。最后，要建立公平公正的人才選拔與派遣制度，為他們提供工作實踐的機(jī)會，并適當(dāng)?shù)膶嵭休啀徶贫龋罱K實現(xiàn)“優(yōu)中選優(yōu)、人盡其才”。

(三)建立制度，完善體系

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。合理的規(guī)章制度在行政管理中可以起到至關(guān)重要的作用，它可以有效的保證行政管理工作順利開展。明確有效的規(guī)章制度可以讓工作人員有章可循，并能約束每個人自主履行自身責(zé)任。如果發(fā)生有人違反規(guī)定的情況，則要嚴(yán)肅制止并追究責(zé)任。只有這樣，行政管理執(zhí)行力才能得到高度提升。論到管理制度的落實，首先必須嚴(yán)格做好每個細(xì)節(jié)，這樣才能夠充分促進(jìn)高校行政管理工作有條不紊的進(jìn)行下去。此外，管理制度還要堅持“執(zhí)行效率優(yōu)先、兼顧公平公正”的基本原則。其次，對行政管理人員進(jìn)行有效的定期考核也很重要，在考核部門制定考核標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法的過程中，必須要保證做出準(zhǔn)確科學(xué)的考核定位，并且要具有較強(qiáng)的可操作性。只有公平公正、真實完整的考核才真正有意義。例如:在進(jìn)行年度考核的時候，要將服務(wù)對象的滿意度列為管理人員的考核內(nèi)容，通過這樣才能強(qiáng)化行政管理人員的服務(wù)意識，提升行政管理執(zhí)行力，提高工作效率。

(四)推動人性化管理

一些高職院校在行政管理方面不能推陳創(chuàng)新，依舊保持傳統(tǒng)的管理理念，應(yīng)用傳統(tǒng)的管理模式，根本無法滿足時展的需求，嚴(yán)重阻礙行政管理執(zhí)行力的發(fā)揮與提升。為了追趕現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與知識的發(fā)展腳步，必須不斷提出創(chuàng)新管理模式。當(dāng)今社會追求“以人為本”，所以，我們應(yīng)該在高職院校行政管理過程中推行人性化管理。所謂“人性化”管理，就是要求我們打破“死教條”，追求科學(xué)的、創(chuàng)新的管理模式，將制度化與人性化相結(jié)合展開管理，這已成為當(dāng)代社會的必要突破。首先，新的管理模式能夠重新激發(fā)行政工作者的工作熱忱，使他們對工作不再感到倦怠無趣，并能鼓勵他們不斷提升自身價值，最終使得行政管理執(zhí)行力增強(qiáng)。另一方面，推行人性化管理給予行政工作人員更多尊重，這能夠增強(qiáng)他們的主人翁意識，提高他們的自信，激發(fā)他們的發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，人性化管理也是提升行政工作人員責(zé)任感的一種有效手段，進(jìn)而達(dá)到提高工作執(zhí)行力的目的。人性化的管理模式也是提高高職院校行政管理效能的一種有效手段，值得在高職院校中推廣和應(yīng)用。

篇（5）

一、高職院校行政管理執(zhí)行力的概述

所謂“執(zhí)行力”，主要是指人們對相關(guān)政策與策略的實際執(zhí)行能力。執(zhí)行力屬于一個動態(tài)實現(xiàn)過程，它包含了策略的構(gòu)思與設(shè)計、工作方法的延伸與開展、全程的有效管理以及整體的測評等多個環(huán)節(jié)。著名管理學(xué)家余世維還曾對“執(zhí)行力”給出過這樣的定義：執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成工作，該定義簡明扼要地詮釋了“執(zhí)行力”一詞。目前，執(zhí)行力作為一個現(xiàn)代管理理念中的重要概念，關(guān)于它的研究已經(jīng)滲透到各類管理組織當(dāng)中。近年來對于有效構(gòu)建高職院校行政管理執(zhí)行力的思考也在日益受到關(guān)注，其中包含高校決策執(zhí)行力、教學(xué)管理執(zhí)行力以及后勤管理執(zhí)行力等等。

綜合關(guān)于執(zhí)行力的種種研究，我們可以做出總結(jié)，高職院校行政管理執(zhí)行力就是指高校各行政部門，依據(jù)學(xué)校既定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本部門的核心業(yè)務(wù)，采用合理高效的手段，將學(xué)校略與規(guī)劃轉(zhuǎn)化和落實為本部門具體行政工作目標(biāo)的整體能力。

二、高職院校行政管理的現(xiàn)狀分析

（一）行政化趨勢過于顯著

我國當(dāng)下的高職院校多以公辦行政管理機(jī)構(gòu)的形式存在。一般的整體構(gòu)成依次包含學(xué)院、系部、教研室等許多組成部分。嚴(yán)格意義講，這被認(rèn)為成一種教學(xué)行政管理的標(biāo)準(zhǔn)組織形式。另外有一些高職院校還將這種行政安排不斷進(jìn)行了強(qiáng)化。對于行政管理而言，其主要形式是以行政管理為導(dǎo)向，另外加上相關(guān)部門的有效合作。盡管其中融入了諸多力量以及合理措施的配合，但是高職院校的行政管理并沒有發(fā)揮出其最大作用。

（二）管理模式相對落后

如果將政府機(jī)構(gòu)的行政管理模式作為標(biāo)準(zhǔn)拿來參照對比，那么我國的高職院校的行政管理模式長期以來都可以說是處于落后水平。高職院校當(dāng)前的行政管理機(jī)構(gòu)機(jī)制存在較多的不足之處，急需進(jìn)一步加強(qiáng)改革與完善。高職院校的制度體系缺乏足夠有效的監(jiān)督機(jī)制、責(zé)任機(jī)制與激勵機(jī)制。其導(dǎo)致的最終結(jié)果勢必影響行政管理工作的高效性，如若長此以往，甚至也會影響到院校其他工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這對于高職院校的發(fā)展極其不利，不僅阻礙了高職院校的特色建設(shè)，還會制約著高職院校的多樣化全面發(fā)展，而且最終難免會對院校的長遠(yuǎn)發(fā)展造成威脅。

（三）考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏實效性

在我國各地高校在對于不同等級的行政管理人員進(jìn)行考核時大都遵循“德能勤績”的考核標(biāo)準(zhǔn)。但是，這樣的標(biāo)準(zhǔn)被分散到具體項目時卻不存在對應(yīng)的完善體系，更沒有針對每一個工作人員制定妥帖的考核體系，最終使得績效目標(biāo)較為籠統(tǒng)、缺乏實效性。在績效考核過程中，保證擁有準(zhǔn)確可靠的具體依據(jù)是很重要的。但在高職院校中，常用的評價方法是以獎勵性為主的，并且多數(shù)只運(yùn)用總結(jié)的方式方法來考核評價，這樣的考核方式是更加注重結(jié)果的，但是卻是忽略了評價過程，導(dǎo)致評價過程缺乏完整性和連貫性。如果高職院校一直沿用這種傳統(tǒng)的考核制度，將難以對高職院校的行政管理工作人員進(jìn)行合理地調(diào)配，甚至?xí)顾麄兟龑ぷ魇シe極能動性，造成工作過效率嚴(yán)重降低，影響高校內(nèi)部行政管理的執(zhí)行力構(gòu)建，必將長期制約高職院校管理水平的提升。

（四）團(tuán)隊合作意識薄弱，團(tuán)隊效率低下

在當(dāng)下的高職院校行政管理團(tuán)隊之中，各個成員之間能力不均衡，工作人員缺乏團(tuán)隊作戰(zhàn)意識，影響團(tuán)隊協(xié)調(diào)性，容易造成管理梗塞的局面。另外，高職院校行政管理工作缺乏有效的激勵制度，并且工作人員一般不能對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃管理，最終導(dǎo)致整個團(tuán)隊沒有中心歸屬感，大大降低行政管理執(zhí)行力的發(fā)揮。

三、提高高職院校行政管理執(zhí)行力的方法

（一）完善管理體制

要想保證我國高職院校行政管理措施能夠高效實施，必須從我國高職院校的現(xiàn)行行政管理模式著手研究。不斷提升改革行政管理水平，科學(xué)合理構(gòu)建行政管理體系。只有這樣才能不斷提高高職院校行政管理執(zhí)行力，進(jìn)而有力改善教育水平。管理體制的具體完善可以依照如下幾個方面進(jìn)行開展。首先，我們應(yīng)該消除管理上的行政級別限制，進(jìn)而可以促進(jìn)實施集體負(fù)責(zé)制度。從此，高職院校的行政管理決策就要聽取全民的意見，發(fā)揮民主效應(yīng)，加強(qiáng)決策的民主性與科學(xué)性，促使最終決策確保公平公正。其次，我們應(yīng)該從各個高職院校自身實際情況出發(fā)考慮，有針對性地對行政管理體系進(jìn)行改革優(yōu)化，建設(shè)可以從根本上提高行政管理執(zhí)行力的行政制度。此外，在高職院校行政管理體系構(gòu)建的過程中，必須要注重整個體系的合理性。我們可以精簡管理機(jī)構(gòu)，對管理部門加強(qiáng)優(yōu)化。精簡過后的管理部門能幫助工作人員確立更加明確的工作目標(biāo)，對提高行政工作人員的執(zhí)行力具有不可小覷的意義。

（二）加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)

新時期，高職院校的行政管理工作人員必須是具備高素質(zhì)的、專業(yè)的現(xiàn)代化管理人才。所以，要本著“以人為本”的理念，充分提高現(xiàn)有行政管理人員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，讓每個工作人員能夠充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造和諧的管理環(huán)境。首先，應(yīng)該定期對行政管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，豐富他們的專業(yè)管理知識，同時鼓勵行政管理人要學(xué)會活學(xué)活用，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化到實際工作當(dāng)中，最終具備先進(jìn)的管理技能。其次，要加強(qiáng)行政管理人員的職業(yè)道德培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的責(zé)任心與團(tuán)隊協(xié)作精神等優(yōu)良素養(yǎng)，讓他們了解正確的價值觀，并鼓勵每個工作人員到工作中充分實現(xiàn)自身價值。只有在工作中保持積極向上的態(tài)度，才能保證出色地完成工作任務(wù)，進(jìn)而提高行政管理執(zhí)行力。最后，要建立公平公正的人才選拔與派遣制度，為他們提供工作實踐的機(jī)會，并適當(dāng)?shù)膶嵭休啀徶贫龋罱K實現(xiàn)“優(yōu)中選優(yōu)、人盡其才”。

（三）建立制度，完善體系

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。合理的規(guī)章制度在行政管理中可以起到至關(guān)重要的作用，它可以有效的保證行政管理工作順利開展。明確有效的規(guī)章制度可以讓工作人員有章可循，并能約束每個人自主履行自身責(zé)任。如果發(fā)生有人違反規(guī)定的情況，則要嚴(yán)肅制止并追究責(zé)任。只有這樣，行政管理執(zhí)行力才能得到高度提升。論到管理制度的落實，首先必須嚴(yán)格做好每個細(xì)節(jié)，這樣才能夠充分促進(jìn)高校行政管理工作有條不紊的進(jìn)行下去。此外，管理制度還要堅持“執(zhí)行效率優(yōu)先、兼顧公平公正”的基本原則。其次，對行政管理人員進(jìn)行有效的定期考核也很重要，在考核部門制定考核標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法的過程中，必須要保證做出準(zhǔn)確科學(xué)的考核定位，并且要具有較強(qiáng)的可操作性。只有公平公正、真實完整的考核才真正有意義。例如：在進(jìn)行年度考核的時候，要將服務(wù)對象的滿意度列為管理人員的考核內(nèi)容，通過這樣才能強(qiáng)化行政管理人員的服務(wù)意識，提升行政管理執(zhí)行力，提高工作效率。

（四）推動人性化管理

篇（6）

贏在執(zhí)行干部版讀后感（一）

《贏在執(zhí)行》發(fā)行不是在近幾來，實事求是講我從未聽過也從未看過。回想這十年來的工作歷程，不論是辦事員、還是中層人員，我從來未能很好地把工作任務(wù)歸類于執(zhí)行力的哪一流程，也不能把自己做一個很好的定位。總以為事事聽上一級，他對也好，錯也罷，領(lǐng)導(dǎo)要的是結(jié)果，過程往往不太人性化，以至于有些事遺憾終生，周旋于形形的人群之中，不太相信身邊的人，目標(biāo)清晰，但不注重講究方式方法，能走捷徑絕不走所謂的彎路。去年下半年到部機(jī)關(guān)是我人生中的第二道風(fēng)景線，剛開始是很興奮，后來慢慢變的不是那么自在，因為到部機(jī)關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己跟其他同事差距很大，尤其是文字撰寫工作，常常焦躁不安，覺得很對不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和提拔，覺得當(dāng)初的抱負(fù)和承諾是那樣的渺小和可笑，更談不上不折不扣的按時按量完成工作任務(wù)了。很感謝在這個路口能接受思想的洗禮，重新燃起自信的火花。這段時間也在思考，部領(lǐng)導(dǎo)要我們看一個講企業(yè)執(zhí)行力的講座到底是想要求我們怎么做，僅僅是人云亦云，個個都來講執(zhí)行力是如何的好，每件事都要想想執(zhí)行力里面是怎么說的、怎么做的？我們就照著做嗎？當(dāng)然不是，我認(rèn)為執(zhí)行力是人的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種團(tuán)隊精神，是貫徹落實始終。他是想我們從中得到啟示，看到教訓(xùn)，總結(jié)自己，把握未來，希望我們提高個人素養(yǎng)，端正個人態(tài)度，塑造個人品格，從而使部機(jī)關(guān)整個團(tuán)隊整體素質(zhì)有一個提高，整體水平有一個飛躍，整體效率有一個提升，要把“模范部門”叫的更加響亮。

貫徹落實始終是我對執(zhí)行力的理解，如何做到這一點。我認(rèn)為：

1、目標(biāo)明確。沒有目標(biāo)，就會像一只黑夜中找不到燈塔的航船，沒有目標(biāo)，只見忙碌，不見收獲，終其一生也就那樣碌碌無為，毫無建樹，悲涼之極。目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)與方向，才會促使自己不斷前進(jìn)，不斷成長，才會加深必勝的把握，才能有無窮的力量和信心，哪怕有一時的失敗，仍然會信心滿懷的繼續(xù)朝著目標(biāo)不斷前行。

2、忠誠的信念。要對黨忠誠，對人民忠誠，對社會忠誠，絕對的服從。每個人的分工角色不同，平凡崗位也好，不平凡也罷，都要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，成功需要堅持，堅持需要信念，信念在希望就在。

3、公正用人。疑人不用，用人不疑。用與被用者之間已經(jīng)建立起一種信任關(guān)系，不能出爾反爾，讓被用者無所適從。要用發(fā)展的眼光看問題，要用經(jīng)驗教訓(xùn)來給被用者提醒，未雨綢繆，以公正之心透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

4、細(xì)節(jié)與態(tài)度。細(xì)節(jié)問題在每個人查找自身問題時總是頭頭是道。“馬虎”二個字總是對所有問題推諉的一干二凈的最好理由，細(xì)節(jié)決定成敗的道理誰都清楚，可是為什么仍然存在錯誤，有的還是致命的錯誤，難道在這個致命錯誤面前就沒有細(xì)節(jié)成敗的概念了嗎？遇到一些沒有預(yù)想到的困難，都有著“事不關(guān)已，高高掛起”的想法，看著錯誤的發(fā)生？因此，是態(tài)度，在任何問題面前態(tài)度決定一切。

5、善于總結(jié)。無論事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己對在哪，錯又在哪，吃一塹長一智，只知其然而不知其所以然，進(jìn)步就會慢，要在腦子里想來想去，在原來基礎(chǔ)上能不能有所創(chuàng)新，要善于分析、比較、歸納、研究，不要怕領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的工作水平，不要怕失去威信，丟了面子，經(jīng)歷是一種財富，要善于總結(jié)。

如何提高自身執(zhí)行力，作為一名組工干部，一名辦公室工作人員，我要做到：

1、關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題，開展工作，要求自己有開闊的視野，超前意識，總攬大局的意識，想領(lǐng)導(dǎo)之所想。

2、放下架子當(dāng)學(xué)生。要潛心靜氣，耐得住寂寞，要駕輕就熟的做事，要求學(xué)得廣，學(xué)得深，學(xué)得精，努力鉆研和學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)的東西學(xué)習(xí)。

3、壯起膽子當(dāng)參謀。不要因為自己年紀(jì)輕，資歷淺，沒有資格評論、處理事情，但人無完人，領(lǐng)導(dǎo)也有考慮不周全的時候，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，人多計策獻(xiàn)的就越多，多總結(jié)，勤思考，大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢，當(dāng)好參謀。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認(rèn)為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益。

現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學(xué)會溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們永泰紅磡集團(tuán)發(fā)展壯大指日可待。

贏在執(zhí)行干部版讀后感（二）

當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書后，我一直在回味執(zhí)行實際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，之前也有看過一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂“執(zhí)行”，也許對于學(xué)者型的教授專家來講，他們喜歡把一個簡單的問題復(fù)雜化，來表示他們的研究深，學(xué)問多。但對于我們這些初涉職場的新人來說，情況則相反，因為最簡單的東西才最容易懂，也最實用，對于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

事實上，在我們現(xiàn)實中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場經(jīng)濟(jì)打環(huán)境，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團(tuán)隊的問題，團(tuán)隊作用的發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動。這個東西是企業(yè)文化。面對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上。“執(zhí)行”，看似簡單的“去做，去完成”。其實，其中蘊(yùn)含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì)，而且要做精。

對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅是行動上的付出，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強(qiáng)，對自己的事業(yè)充滿jq。馬云說過：短暫的jq是不值錢的，只有持久的jq才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

看了《贏在執(zhí)行》才知道，自己離成功還有多遠(yuǎn)。所謂的執(zhí)行很多時候可能還停留在理論層面上，也許在實施的過程中真的會遇到接踵而至的困難和挫折，但我知道，行動的時候到了。不去找客戶，客戶是不會來找你的，一切困難和挫折都是短暫的，相信柳暗花明又一村，經(jīng)歷了風(fēng)雨，未必會見彩虹，但一定會讓自己的人生更加燦爛而不枉此生。

用余世維的理念與熱情：決戰(zhàn)商場，贏在執(zhí)行！高效執(zhí)行，我能做到，我一定能做到。

贏在執(zhí)行干部版讀后感（三）

篇（7）

通過參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我加深了對執(zhí)行力的精神實質(zhì)與深刻內(nèi)涵的理解，懂得了什么是執(zhí)行力。不用理論簡單地說，執(zhí)行力是指我們機(jī)關(guān)內(nèi)部各個崗位的干部職工貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖、既定工作目標(biāo)的操作能力，這里面包括對事業(yè)執(zhí)著追求的意志和堅韌，駕馭局勢、克難攻堅的工作能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，顧全大局、齊心協(xié)力的團(tuán)隊合作精神以及激勵約束機(jī)制的建立和完善等。

二、正確認(rèn)識執(zhí)行力對于航天科研工作的重要性

“事業(yè)的成功靠決策，更重要的靠執(zhí)行”。如果說環(huán)境、條件、設(shè)備是航天科研工作的“硬實力”，那么執(zhí)行力則是更重要的“軟實力”，只有把“硬實力”與“軟實力”有機(jī)結(jié)合起來，做到并駕齊飛，才能使航天科研事業(yè)得到真正發(fā)展。

執(zhí)行力是組織和個人貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)決策的力度，履職履責(zé)，以保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。好的執(zhí)行力必能推動各項工作全面持續(xù)發(fā)展，是工作價值實現(xiàn)的源泉。正確決策和計劃對上級領(lǐng)導(dǎo)來說固然重要，但只有通過執(zhí)行才能使決策和計劃得以實現(xiàn)。否則，再好的決策和計劃只是紙上談兵。執(zhí)行力是航天科研競爭取勝的重要保證，在缺乏執(zhí)行力的情況下，航天科研擁有的一切優(yōu)勢就難以為繼，更難以取得良好的工作成效，就會失去航天科研長久生存和成功的必要條件。執(zhí)行力是航天科研持續(xù)發(fā)展的助推器。航天科研的持續(xù)發(fā)展來源于對每項目標(biāo)工作任務(wù)高質(zhì)量的落實完成，堅決、正確、快速、創(chuàng)造性地執(zhí)行會使航天科研實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、明確執(zhí)行力建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)

正確認(rèn)識執(zhí)行力的精神實質(zhì)與深刻內(nèi)涵及對航天科研工作的重要性后，就要明確執(zhí)行力建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，切實加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，具體說，要加強(qiáng)五種能力建設(shè)。

1、建設(shè)駕馭局面的宏觀能力。善于總攬全局，協(xié)調(diào)各方，駕馭各種復(fù)雜局面，敢于面臨新情況，分析新矛盾，拿出新辦法，解決新問題。尤其是在緊急突況面前，在急難險重任務(wù)面前，能思路清晰，從容化解，有序處置，妥善應(yīng)對。

2、建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的系統(tǒng)能力。團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出執(zhí)行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老實人、作風(fēng)上的清白人、團(tuán)結(jié)上的領(lǐng)路人，率先垂范、以身作則，苦干實干；要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，培育團(tuán)隊精神，形成團(tuán)隊合力，把心思用在發(fā)展上，把力量凝在事業(yè)上，把干勁用在落實上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。

3、建設(shè)求真務(wù)實的工作能力。想實招、辦實事、求實效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實的空口號，不提不切實際的高指標(biāo)，不搞裝門面的表面文章、虛假政績；做到思路上求實，工作上唯實、作風(fēng)上務(wù)實、措施上扎實、行動上落實。

4、建設(shè)依法行政、依規(guī)辦事的能力。在平常的工作中正確運(yùn)用各種法律法規(guī)，大力增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履職，做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法受追究。

5、建設(shè)開拓創(chuàng)新的發(fā)展能力。創(chuàng)新是創(chuàng)造性的執(zhí)行，是在總的思路、政策下結(jié)合工作實際創(chuàng)造性做好具體工作的能力。世界是發(fā)展的、變化的，特別當(dāng)前新形勢下的航天科研工作，面臨很多新情況、新問題，只有把握規(guī)律，因時因地制宜，大膽開拓創(chuàng)新，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。

四、加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的途徑與方法

加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，要通過有效的途徑與方法，持之以恒，才會達(dá)到目的，提高執(zhí)行力，增強(qiáng)航天科研能力，促進(jìn)航天科研事業(yè)的全面發(fā)展，并取得優(yōu)異成績。

1、通過忠于職守，展示執(zhí)行力

促進(jìn)發(fā)展是航天科研各項工作的第一要務(wù)，強(qiáng)化執(zhí)行是完成目標(biāo)的第一要素。執(zhí)行力建設(shè)不是句空洞的口號，它必須體現(xiàn)在干好本職工作的具體實踐中。作為航天科研干部要率先垂范，帶領(lǐng)本部門的職工把認(rèn)真履行崗位職責(zé)情況作為檢驗本部門整體執(zhí)行水平的重要標(biāo)尺。牢固樹立中心意識、責(zé)任意識、服務(wù)服從意識，使之成為執(zhí)行工作任務(wù)的最高準(zhǔn)則；要堅持原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓整頓規(guī)范，提升管理水平，推動信息化管理、精細(xì)化管理、法制化管理，向管理要執(zhí)行力，打造高效快捷的執(zhí)行鏈條。

2、通過問責(zé)追責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)行力

牢記職責(zé)和使命，是執(zhí)行力的原動力，執(zhí)行力建設(shè)中表現(xiàn)出來的各種矛盾和問題，都和責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)。要強(qiáng)化執(zhí)行責(zé)任，決策前可以七嘴八舌、暢所欲言，一旦形成決議，個人意見可以保留但必須無條件執(zhí)行集體決議，不能打任何折扣。執(zhí)行中要合理劃分工作層次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實全員責(zé)任制，通過問責(zé)追責(zé)，做到責(zé)任“全覆蓋”，人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，人人有壓力。

3、通過檢查監(jiān)督，提高執(zhí)行力

全面檢查、全程監(jiān)督是保證決策執(zhí)行最有效、最有力的手段，要充分發(fā)揮檢查監(jiān)督工作在決策執(zhí)行中的作用，通過黨政監(jiān)督、上級監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等多種方式，構(gòu)建全方位的檢查監(jiān)督體系，使一切不執(zhí)行、假執(zhí)行、亂執(zhí)行的行為無處遁形。

4、通過激勵約束，增強(qiáng)執(zhí)行力

賞罰分明，是提高執(zhí)行力的核心。要通過物質(zhì)的、精神的、政治的、組織人事方面的措施正面激勵，通過思想引導(dǎo)、典型啟迪、經(jīng)驗推廣等方面的措施鞭策勉勵，敦促干部職工始終保持對完美執(zhí)行的不懈追求，把干部職工執(zhí)行的自覺性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動好、維護(hù)好、發(fā)展好；要建立科學(xué)的激勵約束機(jī)制，對干部職工的執(zhí)行力、執(zhí)行結(jié)果以及綜合素質(zhì)進(jìn)行全面監(jiān)督、考核、分析和評價，把重大決策執(zhí)行情況與年終崗位目標(biāo)考核責(zé)任制結(jié)合起來，加大決策執(zhí)行監(jiān)督和責(zé)任追究力度，重賞重罰，對執(zhí)行力差、工作不落實、目標(biāo)未實現(xiàn)的給予經(jīng)濟(jì)、政治、紀(jì)律乃至組織處理，通過獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣等積弊，樹立積極向上、奮發(fā)有為的良好風(fēng)氣。

篇（8）

合理的組織結(jié)構(gòu)和工作流程是提升團(tuán)隊執(zhí)行力的基礎(chǔ)。團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)千差萬別，歸結(jié)起來，最主要的類型包括簡單型、職能型、事業(yè)部型、子公司型、矩陣型等結(jié)構(gòu)。對于企業(yè)團(tuán)隊來說，使用最多的是職能型結(jié)構(gòu)，其優(yōu)點是能夠使團(tuán)隊每一名成員各司其職，責(zé)任明確；團(tuán)隊內(nèi)實行專業(yè)分工，有利于提高工作效率，強(qiáng)化專業(yè)管理；管理權(quán)力高度集中，便于管理者對整個團(tuán)隊的有效控制等。但也要看到其橫向協(xié)調(diào)差、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)擔(dān)重、不利于培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才等方面的不足。

嚴(yán)格的管理制度是提升團(tuán)隊執(zhí)行力的重要保障。嚴(yán)格的管理制度，是團(tuán)隊的行動準(zhǔn)則，也是團(tuán)隊全體成員共同遵守的法則，其重要性不言而喻。隨著團(tuán)隊的發(fā)展，環(huán)境的變化，對領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力提出了挑戰(zhàn)，而制度是一種對團(tuán)隊管理最有效的控制手段，是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者能力的延伸，能夠確保團(tuán)隊按照高效經(jīng)濟(jì)的方式運(yùn)行。如果團(tuán)隊內(nèi)部管理制度不健全，員工行為方式正確與否和工作的完成情況就缺少了衡量尺度，久而久之，就會形成團(tuán)隊的內(nèi)耗，降低團(tuán)隊的執(zhí)行力。

制度對于團(tuán)隊管理而言具有重要的意義。一是要制定具有權(quán)威性、科學(xué)性、可操作性的規(guī)章制度，使團(tuán)隊內(nèi)每個員工都明確自己的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，通過制度整合團(tuán)隊目標(biāo)、組織和人力資源等要素，杜絕推諉、扯皮等不良現(xiàn)象。二是要維護(hù)管理制度的嚴(yán)肅性。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，既要有制定好制度的權(quán)力，更要有懲治不遵守制度甚至破壞制度的能力。在團(tuán)隊建設(shè)過程中，有的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者過于追求團(tuán)隊的親和力和人情味，認(rèn)為“團(tuán)隊之內(nèi)皆兄弟”，在一定程度上能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性，但對制度的不嚴(yán)格遵守，或者說沒有嚴(yán)明的團(tuán)隊紀(jì)律，從長期來看，會使團(tuán)隊紀(jì)律渙散，各自為政，從而降低團(tuán)隊的執(zhí)行力。

提升士氣是提高團(tuán)隊執(zhí)行力的重要途徑。團(tuán)隊的士氣，也就是團(tuán)隊的氛圍，是否具有昂揚(yáng)向上的士氣，對于團(tuán)隊執(zhí)行力有著重要的影響。如果一個團(tuán)隊的士氣低落，那么他的執(zhí)行力也不會強(qiáng)。比如團(tuán)隊死氣沉沉，氛圍壓抑；員工心神不寧，頻繁跳槽；勞資關(guān)系緊張，上下級嚴(yán)重對立，即使沒有形成幫派，也存在明顯的隔閡等等。一旦團(tuán)隊出現(xiàn)這樣的癥狀，管理者就要高度重視起來，通過激勵引導(dǎo)的策略和方法提振團(tuán)隊精氣神，調(diào)動團(tuán)隊成員的活力。

激勵團(tuán)隊要講究策略，這其中最重要的是要從語言、行為、心態(tài)等方面在團(tuán)隊營造氛圍。團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者要發(fā)自內(nèi)心地把團(tuán)隊成員當(dāng)作“家人”來對待，多些表揚(yáng)和鼓勵，少些埋怨和批評。在溝通協(xié)調(diào)中，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者要抱有一顆真誠的心，一份美好的感情，達(dá)到與團(tuán)隊成員充分交流和有效激勵的目的。同時，也要講求科學(xué)有效的方式方法，比如，隨時隨地的肯定和贊美；功勞要分給下屬，責(zé)任要擔(dān)在肩上；對團(tuán)隊成員的建議首先表示肯定；主動關(guān)心團(tuán)隊成員的生活和家庭；請優(yōu)秀的團(tuán)隊成員到家里做客；經(jīng)常把自己的團(tuán)隊成員介紹給上司或客戶；經(jīng)常組織一些增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的活動等等。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)和帶動作用是提升團(tuán)隊執(zhí)行力的保證。團(tuán)隊執(zhí)行力強(qiáng)弱與否，管理者的作用發(fā)揮好壞至關(guān)重要。在團(tuán)隊的管理中，管理者一般要履行好五種管理職能，即計劃，主要是定義團(tuán)隊的目標(biāo)，制定目標(biāo)分解體系；組織，主要是承擔(dān)設(shè)計組織結(jié)構(gòu)的職責(zé)；指揮，主要是安排團(tuán)隊成員的工作任務(wù)，制定工作完成時效和步驟；協(xié)調(diào)，主要是協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員間相互關(guān)系，防止內(nèi)部員工關(guān)系的惡化；控制，主要是監(jiān)控團(tuán)隊的績效，并糾正團(tuán)隊可能出現(xiàn)的偏差。團(tuán)隊的管理者首先要加強(qiáng)對管理知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，企業(yè)也應(yīng)加強(qiáng)對團(tuán)隊管理者管理技能的培訓(xùn)，特別是剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的業(yè)務(wù)骨干，更需幫助他們提升管理能力，完成從“管理自己到管理別人”這樣一個巨大的改變。

篇（9）

中層干部執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)一

開學(xué)初，在支校長與金書記的倡導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的中層干部及各科教研組長于周六在大會議室進(jìn)行了一次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，原本以為是一次平平常常的學(xué)習(xí)，可隨著學(xué)習(xí)的開始與深入，在發(fā)現(xiàn)這次學(xué)習(xí)是這么重要，影響這么深遠(yuǎn)。上午學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)11點半了，可大家意猶未盡，經(jīng)教務(wù)處努力，把執(zhí)行力的教育光碟放在了網(wǎng)上，可供大家隨時觀看學(xué)習(xí)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，對執(zhí)行力有了深刻的理解和認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。

知行合一。知乃行的.前提，以利益為導(dǎo)向激發(fā)員工自律意識。當(dāng)今迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)時代使得員工素質(zhì)日益提高，其自我實現(xiàn)意識日趨成熟，民可使由之，不可使其之的傳統(tǒng)觀念難以適應(yīng)而今企業(yè)管理民主化的潮流，員工關(guān)注的不僅埋頭苦干，更為關(guān)注的是干的目的、利益，有所求是有所為的真正動力。員工個體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工，諸如企業(yè)利潤翻幾翻，而且更多注重對員工個體受益具體承諾的激勵。利之所趨是人們的一種普遍的心理，企業(yè)應(yīng)使員工明白，制度是企業(yè)整體利益與員工個體利益價值、利益的形式轉(zhuǎn)換，強(qiáng)制性制度約束隱含著可取利益，只要付出就有回報，從而激發(fā)員工群體的盡責(zé)意識。

文武兼具。古代兵家先廉恥而后刑法，先起親愛而后律其身的治軍理念對于今天企業(yè)制度文化構(gòu)建具有積極的借鑒意義。文而化之，強(qiáng)制性是制度自身屬性所決定的但同時也表明了企業(yè)的價值取向，本身蘊(yùn)含豐富的教育意義，企業(yè)通過對員工權(quán)利意識、自主意識教育、引導(dǎo)，通過架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來提高廣大員工盡責(zé)意識，借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。

中層干部執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)二

我公司組織我們員工學(xué)習(xí)觀看了巨思特教育集團(tuán)董事長李強(qiáng)老師對《員工執(zhí)行力》專題的演講培訓(xùn)。這一天李強(qiáng)老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，讓我收獲頗豐。這也正是李強(qiáng)老師常說的第三種人真正去愛護(hù)你、關(guān)心你的人，我們應(yīng)該懂得對公司感恩，對領(lǐng)導(dǎo)感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。

一、把執(zhí)行力內(nèi)化為感恩意識，學(xué)做事，先學(xué)做人。

在李強(qiáng)老師說的怎么樣培養(yǎng)好德行，在思維模式和行為模式下養(yǎng)成好的習(xí)慣，先要學(xué)做人再學(xué)會做事。平時我們都沒怎么去想過自己的過錯，每天的除了完成工作任務(wù)之后沒有總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，到了下次再遇上了都沒辦法馬上去解決。工作上吃點苦，多做事，多思考問題，問題遇得多了，處理起來比別人強(qiáng)了。這也是我們工作中的點滴積累。所以李強(qiáng)老師說過的：“人要做到靜坐常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”

二、把執(zhí)行力內(nèi)化為積極向上，正面教育心態(tài)。

我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長，在崗位上的工作，就技術(shù)上也只能是算有“一技”，通過多學(xué)習(xí)技能，多善于分析，鉆研問題才算增長自身的“之長”。我要對自己憑對企業(yè)執(zhí)著的貢獻(xiàn)，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強(qiáng)大。職業(yè)成就事業(yè)，協(xié)助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。

三、把執(zhí)行力內(nèi)化為自我成長的需求。

身為員工，如何讓自己擁有達(dá)成目標(biāo)的卓越執(zhí)行力。最佳的執(zhí)行力的人應(yīng)該具有做事一向主動，工作時特別注意細(xì)節(jié)，為人誠信負(fù)責(zé)，對問題善于分析，做事應(yīng)該有一定的判斷力和應(yīng)變能力，平時要多學(xué)習(xí)別人長處，對自己不懂的求知欲望要強(qiáng)，并具有一定的創(chuàng)意思維，還要有很好的團(tuán)隊精神和人際關(guān)系。

以上是我對這次員工執(zhí)行力的心得體會，如有不妥之處，請多多指教!

中層干部執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)三

《打造基層高效執(zhí)行力》的培訓(xùn)課程，到現(xiàn)在已經(jīng)過去整整兩周了，由于工作關(guān)系一直沒有寫課后作業(yè)，今天補(bǔ)上。現(xiàn)在耳畔仍清晰記得蔣老師在課堂中說過的一句話：“世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識”。

談到體會，心中的感想太多太多。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。

第一，執(zhí)行不等于執(zhí)行力。執(zhí)行力不僅注重態(tài)度，也注重結(jié)果。做為一個員工，可能會經(jīng)常說這句話：“我已經(jīng)盡最大努力了”，覺得自己很委屈。試問：一個企業(yè)的主管工作態(tài)度非常好，每天上班都是第一個到，每天下班都是最后一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的發(fā)展卻時時跟不上來，那么你覺得這個主管合格嗎?答案是肯定的：不合格。如果我們每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，那么這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎?因此，執(zhí)行和執(zhí)行力是兩個獨立的系統(tǒng)，執(zhí)行態(tài)度好固然重要，但同時也要注重執(zhí)行結(jié)果。

第二，任務(wù)不等于結(jié)果。我們會經(jīng)常說：“我已經(jīng)按照您說的做了”。如蔣老師舉的例子：領(lǐng)導(dǎo)交待你通知全體干部開會，你立即用電話通知了全體干部，讓他們五分鐘后到會議室開會。你自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了。可到了開會時間，還有兩個沒來。領(lǐng)導(dǎo)問你：“怎么他們沒來?什么原因?”你很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。”自以為自己的解釋很完美，可是領(lǐng)導(dǎo)要的是這個結(jié)果嗎?領(lǐng)導(dǎo)要的是全體干部來參加會議，不能來參加會議的原因是什么。你完成通知任務(wù)了，但是有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要的結(jié)果嗎?顯然沒有。

因此，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對執(zhí)行過程負(fù)責(zé)，只有收獲結(jié)果才是真正的執(zhí)行力。

只有做出結(jié)果的員工才是有執(zhí)行力的員工。作為員工的我們要切記：上班不是拿工資的理由，能為企業(yè)服務(wù)的執(zhí)行力才是我們得到報酬的真正原因。也只有這樣，我們才能讓自己在職業(yè)的生涯更快成長。

中層干部執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié)四

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而提供的結(jié)果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標(biāo)要靠一個偉大的團(tuán)隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創(chuàng)造價值之后才有價值。

字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言"沒有任何借口"，也是對執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，詳細(xì)有三個原因：

一是企業(yè)本身的原因。

由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供利用執(zhí)行力的保證，也便是說，一個企業(yè)要想發(fā)展，必需具有美滿的企業(yè)外部管理制度和適用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的使命，促使員工順應(yīng)企業(yè)管理方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推進(jìn)。

二是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。

在本領(lǐng)上，我相信沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司一定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時間一長，大概會孕育發(fā)生一些想法，影響執(zhí)行力，好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，本領(lǐng)發(fā)展，不克不及吸取新企業(yè)外部管理思想新理念，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的地位，等等。

三是下層員工的本身本質(zhì)。

篇（10）

什么是執(zhí)行力？有的專家認(rèn)為：“任何企業(yè)決策和經(jīng)營過程都是一個循環(huán)著的圓，不只是某個環(huán)節(jié)和某幾個環(huán)節(jié)的問題，而是一條“鏈形的操作”。有的認(rèn)為：“執(zhí)行力就是一切都在管理者掌控之中，就是管到每個人每天的每一件事”。還有的認(rèn)為：“執(zhí)行力是一個整套行為和技術(shù)體系，它能夠使公司形成自家獨特的競爭優(yōu)勢”。只有深刻理解執(zhí)行力的涵義，才能自覺地貫徹各項指令，做好各項工作。美國保羅·托馬斯,大衛(wèi)伯恩所著的《執(zhí)行力》一書指出的“滿街的咖啡店，唯有星巴克一枝獨秀，同是做pc，唯有戴爾獨占鰲頭；都是做超市，唯有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首，而造成這些不同原因則是各個企業(yè)的執(zhí)行力的差異，那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業(yè)無疑都是具有很好的執(zhí)行力的。像通用電氣、ibm、微軟、戴爾等就是如此，他們的成功皆與其杰出的執(zhí)行力有著直接的關(guān)系”。從國內(nèi)的聯(lián)想、海爾、娃哈哈集團(tuán)等企業(yè)執(zhí)行力方面也是我們學(xué)習(xí)的桿標(biāo)。許多企業(yè)執(zhí)行力很強(qiáng)，也有些企業(yè)執(zhí)行力比較弱。但弱的原因是什么呢？很大程度上是員工不能正確的執(zhí)行企業(yè)制訂的政策。主要原因有：一是員工缺乏對企業(yè)制訂的戰(zhàn)略、目標(biāo)及措施正確的認(rèn)識，口頭上表示贊同，到真正舉手表決和行動時卻反對；二是不少管理者將目標(biāo)與執(zhí)行計劃等同起來，認(rèn)為自己制訂了企業(yè)策略發(fā)展目標(biāo)，就等于制訂了執(zhí)行計劃，正是這種錯誤認(rèn)識，造成了執(zhí)行力的薄弱環(huán)節(jié)；三是有的企業(yè)將執(zhí)行力的精髓：經(jīng)營戰(zhàn)略、人員管理、運(yùn)營管理不能密切關(guān)注和有效地結(jié)合起來，從而在企業(yè)管理中產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象；四是有的企業(yè)決策機(jī)制難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，或是關(guān)鍵崗位用錯了人，或是各種工作流程都滯后企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，對一個企業(yè)欲求基業(yè)長青，就必須力求在企業(yè)內(nèi)部建立起執(zhí)行力文化，從而增加企業(yè)的執(zhí)行力。

二、實施目標(biāo)管理，制訂高效的業(yè)務(wù)流程

一個企業(yè)把目標(biāo)變成現(xiàn)實的執(zhí)行力是最強(qiáng)大的，檢驗執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)、任務(wù)、計劃、指令是否有效完成，是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，管理學(xué)家彼得·杜拉克倡導(dǎo)的“目標(biāo)管理”是提高執(zhí)行力的有效管理方法。

首先，要制訂目標(biāo)，讓員工專注于目標(biāo)。企業(yè)制定目標(biāo)，就是讓員工有努力方向，他既是動力，又是壓力，適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)還能讓員工增強(qiáng)信心，看到希望，要把希望變成現(xiàn)實，最需要強(qiáng)調(diào)的就是執(zhí)行力。許多企業(yè)制訂目標(biāo)往往不能如愿以償，究其原因是多方面的，但最主要的是執(zhí)行力不強(qiáng)大所致。因此，企業(yè)在制訂目標(biāo)時應(yīng)考慮如下因素：一是制訂企業(yè)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)包括三部分：(1)生存目標(biāo)，就是企業(yè)每年要完成多少營業(yè)額，企業(yè)才能存活下去；(2)贏利目標(biāo)，就是每年要實現(xiàn)多少利潤指標(biāo)，以保證對國家，對企業(yè)本身發(fā)展，對員工的利益；(3)發(fā)展目標(biāo)，也就是企業(yè)要制訂5年、10年的發(fā)展戰(zhàn)略，目標(biāo)的制訂要做到跳一跳能觸及，否則員工會失去信心。要通過把目標(biāo)層層分解，責(zé)任到人；把長期目標(biāo)分解為短期的目標(biāo)；把目標(biāo)公布于眾，讓上下認(rèn)識一致，使員工懷抱一個目標(biāo)，自動自發(fā)地工作，努力排除各種阻力和困難，超額完成目標(biāo)。二是對目標(biāo)要分清主次，按順序進(jìn)行計劃編排，一個員工一張表，既簡單又實用，以便執(zhí)行和管理人員的檢查、指導(dǎo)，使目標(biāo)落到實處。

第二，要制訂高效的業(yè)務(wù)流程。塑造高效的業(yè)務(wù)流程的過程就是塑造一流的員工行為方式和思維的過程。在這個過程中，一定要抓住核心流程這個主要矛盾，因為你不可能什么事情都做好，不可能每個流程都做得非常優(yōu)秀，但是能抓住二、三個重要的流程，只要這幾個流程做好了，企業(yè)就不可能有根本的問題。就煙草企業(yè)來講，一個客戶獲得的流程，就是從找到客戶一直到完成銷售整個過程，這是一個核心流程；人力資源的流程也是非常重要的流程，只有配備、招聘到執(zhí)行力強(qiáng)的人才，才能抓好企業(yè)管理措施的落實，從根本上保證目標(biāo)的實現(xiàn)；績效評估體系也不可忽視，這是留住執(zhí)行力強(qiáng)的人才和調(diào)動人才工作積極性的重要手段。這幾個流程是企業(yè)健康發(fā)展“鏈條”，缺一不可。

第三，要將執(zhí)行力融入企業(yè)文化建設(shè)之中。企業(yè)文化是一種力量，隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它對企業(yè)的興衰將發(fā)揮著越來越重要的作用，甚至是關(guān)鍵性的作用。執(zhí)行力文化也將成為21世紀(jì)企業(yè)的主流文化，也是企業(yè)得以持久不衰的力量保證。比如，近幾年，戴爾公司取得了令人賭目的成就，如果要分析一下戴爾成功的原因就會發(fā)現(xiàn)，除了戴爾戰(zhàn)略之外，不可或缺的重要的因素是戴爾的企業(yè)文化。戴爾經(jīng)常講：“據(jù)我所知，要建立或維持一個健康的、有競爭力的文化，最簡單的方法，就是通過目標(biāo)統(tǒng)一、策略一致，與公司員工成為并肩作戰(zhàn)略戰(zhàn)的伙伴”。他具體抓了八件工作。我們從他抓的八個方面，可以看到這樣的理念：創(chuàng)新、進(jìn)步、效益、行動、榮譽(yù)……有這樣開放的文化；我們有理由相信戴爾公司的執(zhí)行力。而戴爾成為pc業(yè)老大這事實，也有力地說明了這一點。 要實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)執(zhí)行力，而企業(yè)文化建設(shè)是關(guān)鍵。要像戴爾公司那

樣，將執(zhí)行力融入企業(yè)文化中，使其成為企業(yè)文化的一個組成部分時，才能使企業(yè)的每一個人都理解并深入實踐執(zhí)行力這門學(xué)問，只有這樣才能發(fā)揮作用，同時也要教育和引導(dǎo)員工樹立執(zhí)行理念，加強(qiáng)紀(jì)律性，令行禁止，自動自覺地工作，為實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗。 三、打造高素質(zhì)的員工隊伍，提高煙草工作整體執(zhí)行力。

我們常聽到有的人在總結(jié)工作時說：“我不是不想把工作搞好，實在是力不從心”，“我不是沒有想到解決問題的方法，問題是當(dāng)時總覺得有力使不上”，“我的辦法和我能使的力氣都使完了，可就是問題解決不了”。上述這些，在一定程度上反映了煙草員工執(zhí)行力不強(qiáng)的狀況。從煙草發(fā)展大局來看，廣大煙草員工都能認(rèn)真貫徹上級的決策部署，真抓實干，積極主動和創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)，但也有一些部門及工作人員，對上級的戰(zhàn)略決策及工作部署不同程度存在虛執(zhí)行或亂執(zhí)行現(xiàn)象。虛執(zhí)行就是執(zhí)行不到位，或搞形式主義，只做表面文章，以會議落實會議，以文件落實文件，應(yīng)付了事；或斷章取義，各取所需，部門利益至上，貪小利而損大局，對本單位有利的就執(zhí)行，沒利的就不執(zhí)行；或上有政策，下有對策，陽奉陰違。亂執(zhí)行，就是不依法行政、不依規(guī)辦事，或業(yè)務(wù)不熟、能力不強(qiáng)，造成在執(zhí)行過程中走樣；或只認(rèn)私交關(guān)系，不認(rèn)制度和規(guī)定，有關(guān)系的不該辦的也辦，沒關(guān)系的該辦的也不辦。上述執(zhí)行不力的種種表現(xiàn)，都會極大地妨礙煙草企業(yè)決策部署的貫徹落實，直接影響企業(yè)的健康、穩(wěn)定、高效發(fā)展。

我們知道，執(zhí)行是人在執(zhí)行，所以，要想提高煙草工作的執(zhí)行力，必須首先提高煙草員工的素質(zhì)和能力。盡管執(zhí)行力包括諸多方面，但就煙草員工而言，最主要的是把握“一個前提”和提高“三種能力”：“一個前提”是每個煙草員工的責(zé)任心。因為責(zé)任心是做好工作的第一要素，它比任何能力都重要。只要有責(zé)任心，80%以上的工作都能得到很好的解決。煙草員工的一言一行都代表著煙草的形象，必須具備愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識，干任何事情都“沒有任何借口”。“三種能力”則包括：一是崗位操作能力。過硬的崗位技能是執(zhí)行的基礎(chǔ)。執(zhí)行中存在的許多問題，往往與自身能力不足有關(guān)。煙草員工必須加強(qiáng)專賣執(zhí)行、營銷業(yè)務(wù)、財務(wù)管理、信息化應(yīng)用、公文寫作等許多相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，苦練崗位技能，力爭成為本崗位的行家里手。二是持續(xù)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地執(zhí)行，許多政策措施不能完全落實，許多工作不能取得預(yù)期效果，在很大程度上是缺乏創(chuàng)造性地執(zhí)行。當(dāng)然，創(chuàng)新不是蠻干，必須尊重客觀規(guī)律，把握法律和政策界限，實事求是地進(jìn)行創(chuàng)新。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。煙草員工要樹立大局觀念，加強(qiáng)彼此之間的溝通，相互信任，相互支持，多講配合，真誠合作，共同推動煙草工作的開展。

四、制定制度，明確紀(jì)律，維持和確保行為有好的結(jié)果。