科技咨詢論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇科技咨詢論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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通過實訓室的流程模擬，學生可以達到熟練操作業務的程度。但是當前商貿企業的“理想員工”不光是業務熟練的員工，因為業務的熟練操作是可以在企業慢慢培養的，而且學生所學習的軟件平臺有時候并非企業所使用的軟件平臺，所以很多商貿企業的“理想員工”是能夠開發海內外客戶，能夠拿到訂單的員工，而不是只能在辦公室處理流程的員工。

1.2扮演各角色，模擬業務流程

這種實訓方法操作比較簡單，就是讓學生自由組隊，每個學生扮演一個角色，用“演戲”的方法表演某個業務場景。如學習國際貿易術語FOB時，可設置進口方、出口方、保險公司、船運公司、出口地海關、進口地海關等六個角色，由六個學生分別扮演這些角色。于是，作為進口方的同學必須熟練掌握所學的術語知識，并根據術語的要求向保險公司投保，向船運公司訂艙，向進口地海關報關等。而出口方同學必須做好出口地海關的清關工作。當然，表演過程中可能出現插曲，比如到了進口地貨物出現損害，于是涉及到了索賠問題。這種實訓“表演”的成分比較大，因而課堂氣氛比較活躍。但由于時間的關系，能有機會“表演”的學生畢竟是少數，大多數學生只能在座位上看人家“表演”。于是，坐在位子上的同學的實訓收效甚微。

1.3分析小案例，總結經驗教訓

這是商貿類課程考察學生基本技能的實訓方法，往往和理論知識的學習相結合。教師首先查找課程資源庫，選擇針對某一知識點的典型案例。課堂教學中，由教師引導學生對案例進行討論。一般來講，學生的結論會多種多樣，持不同結論的學生往往會展開激烈的辯論。最后，由教師總結分析，學生提交案例分析報告。這種實訓方法操作簡單，無需投入額外的實訓設施，因而相對靈活，被廣泛采納。但是，案例分析往往只能起到“紙上談兵”的效果。如果實訓方法僅有案例分析，學生的理論功底可能是比較扎實的，但是因為沒“操作過”，一旦從事相關工作往往感覺無從下手。不僅基本的業務流程不通，更談不上開發客戶和管理客戶。

2商貿類課程實訓環節引入電子商務思想的必要性

2.1適應新型貿易方式發展的需要

近十多年來，電子商務出現了井噴式的發展，促使貿易方式發生了根本性的變革。通過統一的網絡平臺運作，可實現物流、資金流、信息流的三位一體，并將傳統貿易方式下繁瑣的交易談判、合同簽訂、通關工作、物流跟蹤高度整合。虛擬企業、手機銀行、微博營銷、微信商圈等新型模式極大地滲入商貿行業中，并為企業帶來豐厚的收益。商貿類企業之間的競爭在電商背景下變得日益白熱化。誰掌握了前沿網絡營銷手段，誰才能繼續生存下去。所以，作為把培養適合市場需求的人才為己任的高職院校，有必要在商貿類課程中加大改革步伐，特別是在實訓類課程中，加大電子商務背景下的交易談判模式、電子合同簽訂、網銀結算等切實符合行業實際的學習內容。

2.2適應培養學生職業能力的需要

作為有志于成為外銷人才的學生，不僅僅需要扎實的理論功底，熟練的操作技能，更需要把前沿的貿易信息技術應用于開發客戶、管理客戶的職業能力。操作流程的技能是最基礎的，如果只具備操作流程能力的學生，在職業生涯當中可能將長時間處于底層，甚至由于網絡技術、智能平臺的發展面臨被淘汰出局的尷尬境地。相反，如果能在專業學習中跳出傳統的實訓平臺，增加電子商務技術的學習內容，引導學生在商貿類課程的實訓中開發客戶、管理客戶、挖掘數據、分析數據，相比于第一類學生，顯然能增厚專業功底，發展職業能力。既懂開發客戶，又懂操作業務的學生不僅更受企業青睞，而且在其職業生涯中更容易脫穎而出。

2.3適應高職學校課程改革的需要

目前商貿類課程的實訓方式以軟件平臺為主。但是，往往那些能在學校軟件實訓平臺上得到高分的學生在頂崗實習時卻感覺無從下手。究其原因是實訓室里操作的軟件跟企業應用的軟件大相徑庭。所以，實訓課程不能光把重點落在模擬軟件的操作上，而應該把學生的軟件應用能力納入進來。也就是說，不同的企業可能使用不同的軟件，但是軟件的功能模塊是相似的。因此，在課程改革中，需要用電商技術加強學生對商貿軟件功能模塊的認識和流程的應用能力以達到“一通百通”。此外，必須要看到大部分的實訓軟件以仿真業務流程為主，側重于“幕后工作”，至于貿易中的重頭戲———尋找客戶和攬取訂單卻是缺乏的，在課程改革中，也需要從行業實際出發，采用電子商務思想進行擴充。

3商貿課程實訓應用電子商務的實踐———以國際貿易課程為例

3.1突破實訓室軟件平臺，引入電商平臺實戰

國際貿易實踐中，通過專業的電商平臺尋找客戶或貨源已成了外貿業務員的一大習慣。所以，在課程學習中，有必要使學生了解并熟悉這一技巧。例如，阿里巴巴系列網站包括最近發展迅猛的速賣通是專門為進出口企業服務的，也是最為真實和成熟的互聯網平臺。速賣通是面向全球200多個國家和地區，專為中小企業出口貨物服務，集訂單處理、貨款支付、物流配送為一體的外貿在線交易平臺。其官方網站還開設了速賣通大學，免費指導初學者從賬號注冊開始直到客戶下單物流配送。在國際貿易課程的實訓中，我們可以嘗試讓學生在速賣通上免費開設外銷店鋪，認識常見的營銷工具，與外貿實踐相接軌。此外，一些典型的面向全球的采購網站(如阿里巴巴全球)也可以納入到課程學習中來。因為在這些平臺上，往往集聚了全世界的貨源，是從事進口業務尋找合適貨源的主要工具。

3.2增加網絡構建知識模塊，熟悉網絡營銷手段

企業打開產品的國際銷售渠道的模式一般分為兩類。一是中小型外貿企業借助成熟的電商平臺產品目錄，如上述提到的速賣通;二是大型進出口企業構建自己的網站，在自己的網站上產品目錄。對于第二類電商模式，商貿類畢業生應該能分析網站的功能模塊以及如何利用這些功能模塊完成商品的、訂單的生成、付款的實現。不同的企業可能具備不同的網站形式，但是網站的功能和流程大同小異，所以在實訓過程中應該增加電子商務網站功能模塊及流程分析這些最本質的內容。此外，外銷企業的電商網站建構完畢后首要的目的是要能被海外客戶搜索到，所以還需要借助一系列網絡營銷手段擴大知名度，如網絡廣告、友情鏈接、搜索引擎關鍵字登記等。這些典型的網絡營銷手段同樣也應該被運用于實訓課程教學中。

3.3采用多種互聯網教學手段，培養網絡應用意識

跨境電子商務的崛起意味著國際貿易會越來越走向網絡化，不僅僅是交易的網絡化，也包括企業內部管理的網絡化。所以，為了使學生畢業后能學有所用，更好地適應就業崗位，教師有必要采用多種互聯網教學手段，培養其網絡應用意識。如，隨著智能手機在高校的興起，微信、微商成為了一個熱門詞語。教師要讓學生看到微信不僅僅可以跟朋友玩互動，也可以作為一種學習的手段，甚至可以作為一種商業模式。于是，教師可以先通過朋友圈功能，建立實時交流和分享平臺，接著整合網絡上的教學資源與微信平臺相連接。學生通過手持智能設備，隨時隨地可以移動學習。當然，在此過程中，教師也可以慢慢地引導學生學習一些諸如微信營銷、微支付等新型商貿手段，不僅僅能提高學生學習興趣，也能培養網絡應用的意識。

篇（2）

荊楚網消息 (湖北日報)（記者謝斌）武漢將向優秀的自然科學學術論文頒發政府獎和獎金，以表彰在自然科學基礎研究、應用研究和開發研究中作出突出貢獻的科技工作者。

記者昨從武漢市政府辦公廳獲悉，《武漢市自然科學優秀學術論文評選獎勵辦法》近日頒發。該市將每2年評選一次優秀學術論文獎，每屆授獎210篇，其中，一等獎10篇、二等獎50篇、三等獎150篇。

武漢地區科技工作者公開出版、發表或在學術會議上全文宣讀交流的自然科學基礎理論、應用科學、工程技術、交叉科學方面的學術論文；以及科技發展戰略研究、科技規劃、科技管理、科技咨詢論證和科技建議等軟科學方面的論文均可參評。

篇（3）

 

0引言

TnPM是以最高的設備綜合效率和完全有效生產率為目標，以全系統的預防維修為載體，以員工的行為規范為過程，全體人員參與為基礎的以設備為主線的管理體系。隨著TnPM在南京地鐵的推廣TnPM，南京地鐵科技咨詢公司針對地鐵的設備房，創新性地提出了以TnPM/TPM的精髓文化現場可視化管理和現場持續改善為核心指導思想的設備房標識系統。

1 設備房標識系統凸顯的四“模”特色

在設備房標識系統規劃設計過程中，主要圍繞四“模”工作進行組織，即由“模式創新”的提出，到為適應創新模式而開創的“模型擴充”，再到實際設計安裝過程中分為“模塊運作”，直至建造完成。最后經過的項目組科研團隊與實踐團隊的緊密結合，優化整合“模板形成”，從而制定出完整的設備房標識系統標準設計建設規范。

1.1 模式創新

傳統設備房的建造遵循的是地鐵建造的傳統模式TnPM，由設計部門設計出圖，到建設部門建造完成、再到安裝供貨商安裝完成、最后交付運營使用管理論文下載。在傳統的設備房建設與使用過程中，設計、建設、供貨、安裝及運營等五方單位之間缺乏充分的信息交流與溝通，各個單位按照自己的標準建造完成后便移交給另一方，屬于典型的“縫接式”生產流程如圖1所示。南京地鐵推行的設備房標識系統在前期規劃過程中，充分考慮了傳統“縫接式”生產流程的缺陷，創新出“運營前置”的設計模式，即在設計建設前期，由最終用戶---運營方提出使用、維護全過程的內在需求TnPM，系統整理后反饋給設計、建設、供貨及安裝部門。這種從設備房源頭起就開始的多方信息的交流與互動模式，強化了每一環節與其上下部門間相互銜接的緊密聯系，呈現出“循環連接式”的特征，如圖2所示。

圖1 傳統設備房“縫接式” 圖2 新模式下的設備房“循環連接式”

1.2 模型擴充

傳統的設備房在設計建造過程中無明確的模型可言，有的僅是體現一些簡單的人機工程模型，大多是各專業系統常規性或習慣性地進行部分標識的設計，有的部門甚至缺乏相關標識的現場表現力。

在南京地鐵設備房標識系統規劃過程中，采用系統論的觀點將設備房內各設備的標識進行系統分類，所有的這些分類標識設計過程中標準齊全TnPM，參照統一的模型進行定制。

設備房標識系統規劃設計中，集中擴充的模型包括：

系統工程學模型：凸顯設備全壽命全周期成本維護、從設備生產制造、使用、維護直至報廢為止的全過程；凸顯設備房總體從規劃設計、建設監理、運營接管、維保商介入等全過程的管理與無縫銜接。

⑴人機工程學模型：凸顯設備房標識系統的人機工程學的基本原理，凸顯“6A+”設備房的人性關懷，凸顯設備操作人與維護人之間的和諧關系。

⑵價值工程學模型：凸顯“會創收”的設備房“精細維修”理念，凸顯“功能”與“成本”之間的有機協調和平衡，突出現場改善的維修價值和設備最低壽命周期成本之間的關系。

⑶維修工程學模型：凸顯設備維修與全員自主管理之間的關系，突出設備維修與設備可靠性之間的關系。

⑷可靠性模型：凸顯設備維修價值論，凸顯設備房標識系統與RCM（以可靠性為中心的維修）之間的關系論文下載。

1.3 模塊運作

南京地鐵設備房標識系統在總體規劃中將設備房標識系統依據功能一共分為6大類、28中類和77小類。針對每個小類形成大小不一的模塊，且每一個小類形成的獨立模塊除了具有自己特色的設計需求外TnPM，在標識設計過程中必須遵循其相應中類設計的共性原則；而相應的中類設計同樣必須遵循其相應的大類設計的共性原則。

依據上述原則對各個模塊的標識進行獨立成套設計，這樣不僅節約了時間成本和經濟成本，更能使設備標識語言凸現完整性、清晰性、系統性和準確性。

1.4 模板形成

設備房標識系統在設計、運作、完成的過程中，總結、吸收、提煉，制定出一套設備標識系統設計、制作、安裝、培訓與維護等標準規范，用標準規范指導南京地鐵一號線、二號線各設備房標識系統的推廣工作。

標準規范的形成，可進一步促進在地鐵沿線各站設備房標識系統模塊運作過程中形成相對獨立的設計、制作、安裝、培訓與維護模塊集成模板。

2 結語

設備房標識系統是以“一切標識設計全效服務于設備管理維護”為出發點，以改善與提高設備房全系統的預防維修為載體，最高的設備綜合效率（OEE）和完全有效生產率（TEEP）為目標，其四“模”的規劃組織特色為其在南京地鐵的實踐與推廣打下了堅實的基礎。

參考文獻：

[1]南京地鐵科技咨詢有限公司.南京地鐵設備房標識系統[R].南京,2008.

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論文全文數據庫是我國現階段文獻資源最完整，同時在動態更新方面最為優秀的碩博學位論文全文數據庫，是薈萃我國各學科領域重要創新成果與高層次創新人才信息的科學文化資源寶庫，是培養高層次科技人才，推進科技工作人員之間的學術交流.促進學科建設和科研工作的平臺。會議論文全文數據庫收錄了國家級學會、協會、研究會組織、部委、高校召開的全國性學術會議及國家性會議論文全文。覆蓋學科廣、文獻量大、收錄質量高、全文收錄、每日更新、使用方式靈活等特點，是我國最具權威的論文全文數據庫。數據庫信息存貯量太，檢索速度快，為科技查新提供了文獻保障，在科技查新領域有著十分廣闊的應用前景。

一、概況簡介

（一）中國博士學位論文全文數據庫（CDFD）收錄了從1999年到現在為止我國357家具有博士培養資質單位的博士學位論文，累積博士學位論文文獻7.3萬多篇。由相應的數據庫服務中心實行每日更新。學科范圍包含并且涉及基礎科學、農業科技、信息科技、經濟與管理科學、工程科技（Ⅰ，Ⅱ）、醫藥衛生科技、社會科學（Ⅰ，Ⅱ）、哲學與人文科學等學科。

（二）中國優秀碩士學位論文全文數據庫（CMFD）是我國現階段資源最完整，質同時連續更新最優秀的碩士學位論文文獻。學科包含了基礎科學、工程科技（Ⅰ，Ⅱ）、信息科技、醫藥衛生科技、經濟與管理科學、社會科學（Ⅰ，Ⅱ）、哲學與人文科學等學科，它收錄了自1999年至2007年12月31日所累積碩士學位論文全文文獻54萬多篇，這些文獻都來自于全國460家具有碩士培養資質單位的碩士學位論文。在更新頻率上：CNKI中心網站及數據庫交換服務中心每日更新。

（三）中國優秀博碩士學位論文全文數據庫 （CDMD）（清華同方），收錄了1999-2006年全國300家具有博士培養資質單位所刊發的優秀博/碩士學位論文近22萬篇。這些論文的收錄范圍包括理工A，B，C、文哲史、經濟政治與法律、電子技術與信息科學、教育與社會科學等學科。

（四）中國重要會議論文全文數據庫（CPCD）》（CNKI）收錄了我國2000至今以來國家二級以上學會、協會、研究會、科研院所、高校、政府舉辦的重要學術會議在國內召開的國際會議上發表的文獻92萬余篇。收錄范圍涉及基礎科學、醫藥衛生科技、社會科學、經濟與管理科學、信息科技、農業科技、哲學與人文科學等學科。

二、不同數據庫作用分析

（一）獲取論文全文的作用

1.獲取論文原文：撰寫新論文的關鍵是要首先尋找并且閱讀相關文獻，然后將要所攥寫論文的文獻數據和已經發表的論文進行對比并且分析。并且用表格、圖形或文字方式將文獻的結論、成果、工藝等和查新課題進行比較，提到和查新課題創新有關的數據。只有這樣才能作出獨特性的結論，而只找出相關的題錄或文摘作結論是不能達到這樣的目的的。

2.通過對中國學位論文全文數據庫（CDDBFT）進行學科主題瀏覽、個性化檢索、組合檢索等方式，然后再進行二次鏈接（可以查到同一關鍵詞以及同一作者的所有論文）。在檢索結果中可以看到相關的論文題目，點擊所要找的論文，可以得到論文的全文信息。

3.通過對中國優秀博碩士學位論文全文數據庫 （CDMD）進行簡單檢索、高級檢索等檢索方式，可以在檢索結果中發現論文題目、學位授予單位、提交日期等相關信息。

（二）同類數據庫聯合使用

任何一種數據庫或者刊物均不可能收錄本學科和相關學科的全部文獻，在項目查新咨詢的實踐中可以發現，只有將多種同類數據庫聯合起來，才能達到最佳的效果，從而避免出現漏檢現象。現就上述論文全文數據庫在科技項目查新咨詢中的作用作一論述。

1.學位論文作為特種文獻之一，它的數量也在隨著時間的變化而不斷的增加。學位論文本身和常規文獻-- 圖書、期刊等有著各自不同的信息價值，同時也受到了教學、研究、等領域研究人員的關注。

2.科技查新和一般的文獻檢索的目的不同，它不是以尋找相關文獻目錄為目的。而是以數據庫的高水平檢索手段為基礎，然后利用各種方法進行對比分析。找到其獨特性和新穎性為目的，要實現這樣的目標，就需要在在查準的基礎上達到查全，避免出現漏檢的現象。將多種數據庫的聯合應用起來，可以有效的達到這樣的作用，特別是在做一些邊緣學科或者交叉科學的項目時，可以發揮其良好的效果。不僅提高了科技項目查新中的查全率和查準率，同時也提高了內容的準確性、擴展性、全面性等。

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關鍵詞：學術資源開放存取；OA資源；虛擬參考咨詢

1學術資源開放存取及類型

1.1 學術資源開放存取

目前，關于開放獲取的定義，《布達佩斯開放獲取計劃)(BOA0給予的完整定義：“對某文獻的‘開放獲取’即意味著它在Internet公共領域里可以被免費獲取。并允許任何用戶閱讀、下載、復制、傳遞、打印、搜索、超鏈接，也允許用戶將其遍歷并為之建立索引，用作軟件的輸人數據或其他任何合法用途。用戶在使用該文獻時不受財力、法律或技術的限制，而只需在獲取時保持文獻的完整性，對其復制和傳遞的惟一限制，或者說版權的惟一作用應是使作者有權控制其作品的完整性以及作品被正確接受和引用。”

1.2 學術資源開放存取的類型

學術資源開放存取的實現方式指在互聯網上基于開放存取理念，用以實現其向用戶免費提供信息這一終極目的所采用的各種方式。目前最熱門的學術資源開放存取工具主要是OA期刊和OA倉儲。

第一、OA期刊(Open Access Journal OA期刊與傳統期刊一樣.對提交的論文實施嚴格的同行評審，從而保證期刊的質量。但是OA期刊之所以能夠作為目前最主要的開放存取實現方式之一為廣大網絡用戶免費使用，關鍵在于其獨特的付費模式，因為畢竟OA期刊的出版雖然成本較低，但也不是沒有花費的，現在其最流行的支付成本模式是作者付費模式。作者付費模式是針對傳統讀者付費模式而言的.即作者為出版自己的研究成果需要支付一定的出版費用，并為讀者提供免費服務。模式是基于科研工作者有發表自己的科研成果的天然愿望，OA的倡導者認為作者付費模式具有合理性并可以保證OA期刊出版的可持續發展。

第二、OA倉儲(0A archives or repositories)OA倉儲又包括基于學科的OA倉儲和基于機構的OA倉儲。arXiv的電子版倉儲是前者的代表。OA倉儲的資源不像OA期刊那樣依靠同行評審來保證質量，它主要通過限定學科范圍，并依靠學校和作者的水平來進行衡量。作為目前另一種最主要的OA實現方式，OA倉儲的發展前景同樣令人看好，其運行費用低廉，適用軟件眾多，操作使用方便，一般依靠大學或者研究機構，雙方處于一種雙贏的局面，自然確保了其良好的發展基礎目除此之外，有人將個人網絡站點、博客、維基、P2P、網絡文檔共享、論壇等也認為是廣義上的學術資源開放存取內容，在本文中.將這些資源作為OA期刊類別。

2 學術資源開放存取對虛擬科技咨詢中的應用

2.1.學科導航系統

國內比較早期的學科導航，是組織相關專業人員，以方便用戶檢索為原則，以學科為單元，對因特網上與重點學科相關的學術資源進行搜集和分類、排序和優化、描述和評價、組織和整理，從而建立分類目錄式資源組織體系，動態鏈接學科資源數據庫和檢索平臺，并于校園網上為用戶提供有關學科的網絡信息資源導引和檢索線索的導航系統。從物理上講，它并不存儲實際的信息資源，而是通過URL指引用戶到特定的地址獲取所需信息，通過訪問導航庫，鏈接到相關的學科或主題網址進行訪問。

學科導航文獻系統所包含的文獻類型一般包括全文電子資源、學術期刊、學術著作、學術前沿跟蹤、組織機構、專家學者、參考工具、學生參考資料等。目前除了收費的網絡學術信息資源，各種數據庫資源之外，網絡中還存在另外一類免費的學術信息資源，如OA資源，我們可以按學科類別組織、整理這些資源，尤其是OA資源，根據OA資源的質量、級別不同，分別提供其動態鏈接地址、投稿地址及稿件要求，以便用戶及時瀏覽、參考。

2.2.虛擬參考工具

虛擬參考咨詢是網絡環境下向讀者提供的一種新型服務方式。虛擬參考咨詢是在提高服務質量和效率的基礎上將傳統的“到館咨詢服務”轉到虛擬環境中來，它以網絡為基礎連接用戶和信息專家.通過常見的問題解答數據庫、電子郵件、Web表格、在線交談、視頻會議等多種形式滿足用戶的信息需求。虛擬參考咨詢擴大了服務對象，延伸了圖書館的信息資源。其主要咨詢模式有以下幾種：FAQ咨詢服務、電子郵件參考咨詢、留言簿或Web、學習中心、實時參考咨詢、遠程視頻會議信息咨詢以及合作虛擬參考咨詢服務。

OA期刊是一種新鮮事物，這一新的出版模式使用戶可以更方便快捷地了解同行研究成果，打破了傳統的學術期刊出版物一統天下的局面，其重要地位日益凸現，正被越來越多的科研成果管理部門和學科專業人員承認和利用。

2.4.建設特色數據庫

擴大咨詢范圍，方便檢索特色數據庫是科技服務中介在充分利用自己的館藏特色基礎上建立起來的一種具有特色的可供共享的文獻信息資源庫，它的建設是我國圖書館界普遍關注的重要課題。在網絡環境下，圖書館仍然是信息資源保障體系的重要組成部分，各機構應根據各自的情況重點選擇其他圖書館沒有或不同的文獻信息進行數字化，從而建立起具有自身特色的文獻信息資源收藏體系和數據庫.在互聯網上發揮各自的優勢。另一方面，大量收集、整理網上的市場營銷和機電一體化信息，并把它整合到本館的市場營銷和機電一體化數據庫之中，從而可為全社會的讀者提供有效的、特色化的信息服務。未來的中國數字圖書館網絡信息資源體系將由圖書館中的特色信息資源組成，因此，特色數據庫建設是網絡環境下圖書館的生命線。

3結束語

圖書館是大有潛力可挖的，圖書館人須確立與時俱進的意識，增強使命感，努力開拓，不斷進取，建立新的服務措施與特色，使高職院校圖書館豐富的館藏和優良的人員、設備發揮更大的現實作用。

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《科學時代》雜志設有社科經濟、教育研究、自然科學、城市建設等版塊，每個版及欄目設置如下：

社科經濟版塊：主要欄目有社科論壇、經濟發展、科學管理、金融研究、政法論壇、黨建之光等。

教育研究版塊：主要欄目有教育教學、機電教研、職業教育、基礎教育與教改、學校管理等。

自然科學版塊：主要欄目有科技論壇、工作研究、技術報告、學科進展、醫藥研究等。

城市建設版塊：主要欄目有城市建設與規劃、橋梁道路建設、環保與污水處理、交通管理等。

二、來稿要求

1、文稿要求內容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順，文題簡明扼要，文稿應資料可靠、數據準確、書寫規范，文責自負。凡來稿在2個月內未得到稿件通知者，系仍在審閱中，請勿他投。

2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。為縮短刊出周期和減少錯誤，歡迎通過電子郵件投稿，并請注明聯系電話、詳細地址及郵政編碼。作者中如有外籍作者，應征得本人同意，并有證明信。

3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方。

4、稿件確認刊載后，作者需按通知數額支付審定出版費用，要求刊印彩圖者需另付彩圖印制工本費。上述費用可由作者單位從課題基金、科研經費或其他費用中支付，確有困難者可申請適當減免。稿件刊登后，贈當期雜志1冊，以供用途。

本刊來稿必復，如采用將在一周內通知作者，望作者來稿前請與編輯部聯系，以便查收。

三、來稿請寄：北京市五芳園郵局40-035信箱 （100040） 《科學時代》雜志社編輯部

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術的快速發展和移動智能設備的普及，數字化信息資源成為當今信息的重要載體，傳統的行業圖書館已經遠遠不能適應信息時代大數據環境下的應用。改善行業圖書館應用現狀，提高行業圖書館的服務質量，滿足信息時代人們對圖書館的新需求，成為行業圖書館亟待解決的問題，建設行業信息共享空間已成為圖書館發展的新模式。為此，交通運輸行業圖書館管理部門為適應大數據時代的新需求，在資源共享、服務內容和增值方式等方面做出了積極的探索。

信息共享空間的定位與基本構成

交通運輸行業信息共享空間于2009年起著手規劃建設，定位于借助先進的軟硬件設備、豐富的行業信息資源、快速便捷的互聯網絡、獨立的物理空間、高水平的咨詢人員為行業研究人員提供一個學習、交流的平臺，為學習交流與研究提供全方位的一站式服務。交通運輸行業信息共享空間由空間、資源、服務三大要素構成。

空間要素是行業圖書館信息共享空間的建設基礎，分為物理空間和虛擬空間。物理空間是指行業圖書館信息共享空間的實體空間，虛擬空間是開放存取數字信息資源的虛擬場所。

資源要素是行業信息共享空間建設的主要部分，也是滿足行業用戶需求的重要保障，包括信息資源、設備技術資源和人力資源等三個方面。

服務要素是行業圖書館信息共享空間建設的最終目的，它以空間要素和資源要素為依托，為行業用戶提供一站式的信息咨詢服務。

從區域劃分的角度，交通運輸行業信息共享空間可分為服務區、閱讀區、網絡區和交流區四大區域。在原有交通行業圖書館的基礎上，通過交通行業圖書館功能升級改造，將圖書館館藏資源進行數字化加工，實現網絡服務和館藏資源的數字化共享。

信息共享空間數字資源建設

交通運輸行業信息共享空間將原有交通行業圖書館部分館藏資源進行數字化加工，聚合交通行業信息資源，建立門戶網站，提供網絡服務，實現了資源的有效共享。

截至目前，交通運輸行業信息共享空間已建成30余個數據庫，對交通行業電子圖書、科技項目、科技成果、科技論文、科學數據、行業標準、統計年鑒等資源完成了數字化加工，提供信息資源的網上查詢與下載。

交通運輸行業信息共享空間網絡區配有聯網一體機7臺，采用刷卡上機的服務模式，用戶在服務區獲取賬號和密碼后即可登錄上網，免費使用各種資源。

信息共享空間的服務建設

交通運輸行業信息共享空間建成后，主要提供書刊借閱服務、數字資源查閱服務和信息咨詢服務等服務內容，既能提供傳統圖書館服務，又能滿足新時代信息化的發展。

信息咨詢服務是交通運輸行業信息共享空間為了適應信息時代大數據環境的新應用，利用后臺強大的數據統計分析技術和行業傳統的科技查新經驗，提供科技查新、科技文獻、資源定制、文獻收錄引用查證等科技咨詢服務。

科技查新。依托行業內專業的文獻檢索技術，為國家、省、部、市、地等各級交通科研項目的開題立項、成果鑒定、成果報獎、新產品開發與申報等提供查新報告。

科技文獻。應用先進的文檔內容相似性檢測技術，檢測目標文獻與已公開發表文獻的文字重合、相似程度，幫助避免抄襲、過度引用、重復發表等行為，提供文獻結果分析，出示科研誠信證明。

資源定制。根據用戶在政策制訂、課題研究、新技術產品開發等專項工作的需求，為其提供科研全過程提供資源定制服務。

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論文關鍵詞：研發產業 內涵 外延 界定

一、研發產業的概念

國外對于研發產業及其相關內容的研究始于20世紀末。關于研發產業的概念，至今尚無統一認識。一種觀點認為，研發產業由在自然科學、工程領域、生命科學社會科學與人文科學領域從事研發活動的組織構成。另一種觀點認為，研發產業是以專業與科學技術行為為內容，以很高的專業訓練為基礎，為服務對象提供專業知識和技能的產業。這些產業概念與我們的研發產業概念較為接近。Gregory Tassey（1997）{1}提出了“研究密集產業”的概念，認為該產業主要包括計算機、軟件、醫藥、科學儀器等。2000年，在“美國緬因州公共資金用于研發的評價研究的成果”中，首次出現了R&D Industry的提法{2}。美國國家統計局認為主要的研發產業（Major R&D Industries）包括化學制品、計算機、機械制造、交通運輸、儀器儀表和某些商業服務（如軟件開發）。還有學者認為伴隨著研發活動的外部化，應該把研發發展為一種提供科學和技術研究的服務，比如應包括研發合作、試驗與研究發展服務、科技咨詢服務、工業設計服務等。西方國家習慣性地將研發產業稱之為“研發服務業”。2002年，北美產業分類體系（NAICS）將R&D產業目錄集中于54代碼之下，具體指5417即研發服務業。

國內學者于2000年開始使用“研發產業”的提法。胡鞍鋼（2000）{3}認為，隨著以知識為基礎的經濟發展的進一步深化，決定一個國家或地區三方面知識能力的將是三個新興產業:R&D產業、教育產業和信息產業。高汝熹（2001）{4}最先對研發產業進行了定義，認為研發產業是指從事研發活動的企業和組織的集合，其中研發活動是指科學家、工程師及其助手所進行的知識創新活動。黃魯成（2005）{5}認為研發產業是從事R&D經營活動（未增加知識的總量，包括有關人類、文化和社會的知識，以及運用這些知識創造新的應用，所進行的系統的、創造性工作），提供智力成果、技術服務和現代商務服務的組織的集合。2005年10月，在北京舉辦的“研發產業研討會”是國內首次關于研發產業的會議。李京文、黃魯成（2004）{6}在NAICS的基礎上探討了R&D產業包括的構成，認為研發產業包括工業設計、工程服務、實驗室的實驗活動、計算機系統及相關服務、科學技術咨詢服務。

二、研發產業的內涵

產業是指生產同一類產品(或提供同一類服務)的生產者(廠商)的集合，其中內容涉及產業供需雙方的主體，以及雙方進行營利性活動的交易市場。類似地， 研發產業是從事R&D活動、并提品或服務的組織和企業的集合，集合包含產業主體和產業市場等方面的內容。但是R&D產業作為一個新興產業，其生產消費活動具有一定的特性，應當從產業一般和R&D活動特殊性兩個方面去把握R&D產業的內涵。 轉貼于

R&D活動具有以下特殊性：第一是R&D活動的外部性。研發活動從根本而言是知識創新的活動，研發結果會在不同行業間擴散，產生外部經濟效應。這就使得完善的知識產權保護體系和R&D研發活動的政府支持成為必需。第二是R&D活動產出的不確定性。由于研發活動的結果指向未來，這就造成R&D活動的不確定性，需要完備的資本市場分散研發活動風險，降低研發成本。第三是R&D產業與經濟結構升級相伴而生。由于研發產業所提供的產品處于相關行業的前沿領域，多為滿足工業企業中間投入需求，因此企業中間需求的不斷升級構成為研發產品最終實現經濟效益的關鍵，研發活動促進產業結構升級的同時，產業結構升級也反過來推動研發活動的專業化和產業化。第四是研發主體角色的復雜性。研發主體所在行業多種多樣，并且研發活動往往在企業內部進行，當研發產品作為本企業生產投入時，企業以需求方出現，而當企業把研發成果對外出售時，則在技術交易市場上是供給者的角色。第五是人力資本的地位突出。研發產業為知識密集型產業，研發投入除經費之外，主要的投入就是科學家和工程師的智力勞動投入。

根據不同的分類標準，研發產業可以有多種分類。從研發產業的內涵出發，可以將R&D產業活動分為兩類：一類是企業內部的R&D活動，它是指以本企業為R&D服務和產品供給的主體，研發產品和服務的價值通過最終產品的消費或在技術市場交易實現；另一類外部性研發活動，它是指研發主體由企業外的專業研發機構擔任，從外部尋求R&D服務支持的活動。

從研發產業的執行主體出發，可以將R&D產業活動分為兩類：一類是各類企業從事的研發活動，具體包括不以研發為主要業務的企業內部的研發活動與研發型企業的研發活動；另一類是由高等院校和專業科研機構從事的研發活動。

從研發產業的執行內容來看，可以將研發產業活動分為兩類：一類是物理工程和生命科學的研究與開發活動，一類是社會科學的研究與開發活動。

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一、 引言

隨著改革的深化，投資主體向多元化發展。工程造價管理關系到投資主體和承包商的經濟利益。關系到整個市場的競爭規范，建筑業勞動生產率的逐步提高以及全社會的科技水平的進步等一系列問題。而目前我國的建筑工程造價管理遠遠落后于建筑業的快速發展形勢，工程造價管理體系中存在的許多深層次的問題嚴重制約著建筑業的發展。因此其改革理所當然成為建筑業改革的核心問題。中國建設工程造價管理如何改革、創新、適應社會主義市場經濟發展需要、與國際慣例接軌等也就首當其沖地成為目前建筑界理論和實踐的一個熱點問題。

工程造價的控制是一項集管理、技術、質量、施工于一體的綜合性的系統工程。因此要求各專業人員從各自的范圍著手，有效控制資金投入，才能解決建設資金的需求與有限供給之間的矛盾。加強工程造價控制的重大意義就是在于合理使用人力、物力、財力等，從而取得最佳的經濟效益和社會效益。

二、投資決策階段的工程造價控制

長期以來，建設單位普遍忽視了工程建設項目前期工作階段的造價控制，而是把重點放在施工階段--審核施工圖預算、工程結算價款。忽略了前期工作階段作為投資控制基礎的投資估算和設計概算的作用，因此，造成了概算超估算，預算超概算，結算超預算的"三超"現象。

在可行性研究階段做好基礎資料的收集，保證翔實、準確。要做好項目的投資預測，需要很多資料，如工程所在地的水電路狀況、地質情況、主要材料設備的價格資料、大宗材料的采購地以及現有已建類似工程資料，對于做經濟評價的項目還要收集更多資料。造價人員要對資料的準確性、可靠性認真分析，保證投資預測、經濟分析的準確。

做好方案優化是控制工程造價的關鍵。據國外統計資料表明，在項目前期方案優化過程中節約投資的可能性為80％左右。所以，要真正有效地控制工程造價，就應該把工作重點放在前期工作上，在完成市場研究以后，結合項目的實際情況，在滿足使用要求的前提下，遵循"效益至上"的原則，進行多方案比選。這就要求設計人員必須牢固樹立經濟意識，克服重技術，輕經濟，設計保守浪費的傾向，經濟人員應有專業知識，了解設計意圖，熟悉工藝技術方案，和設計人員密切配合，用動態分析方法進行多方案技術經濟比較，要在降低工程造價上下功夫。通過方案優化，使工藝流程盡量簡單，設備選型更加合理，從而節約大量資金。

三、 施工階段的工程造價控制

1)減少工程中的"簽證工"。一個有投資經驗的業主，往往會把招標文件定得很細，在合同中，專用條款補充很多，目的就是欲堵住施工單位在施工中提出這樣那樣的額外"簽證工"。要知道，"低報價、高索賠"是施工企業的慣用策略。

2)合理組織材料進場。為了降低工程造價，保證材料的質量，很多業主都要求"三大材"由甲供。這樣一來，如果采購過多，不僅造成資金積壓，而且可能造成過保質期無法使用；如果采購過少，可能造成供應短缺，停工待料。現在，主要建材價格都已放開，市場價格波動大，就更要求業主把握好定貨的時機。所以業主對建筑工程材料的采購，一定要提前關注，絕不能開工后才找米下鍋。

3)控制好工程款的支付額度和進度。一般來講，業主會想方設法延緩工程款的支付，而施工企業會千方百計爭取更多的工程款。實踐工作中，很多業主的投資資金來源，銀行貸款占60％以上，利息支出往往會占到整個投資的3％-5％左右，控制好工程款的支付額度和進度帶來的效益是非常明顯的。

四、竣工決算階段的工程造價控制

由于竣工結算審計是事后審計，很多問題很難發現．如設計、發包、合同簽定的背景及施工中發生的細節等，這將給最終合理確定工程造價帶來一定的困難。所以，竣工決算這最后一道關口的主要目的就是促進建設單位強化管理意識、完善管理制度、改進管理方法等．使工程建設投資達到最佳的經濟性、效率性、效果性。審計人員必須秉公辦事，堅持原則，從嚴把關。工作中應堅持深入施工現場，了解工程變更內容納具體做法。熟悉工程變更、增減工程量情況，為決算審計打下基礎。同時要建立嚴格的審計制度。只有堅持嚴格的辦法和程序才能保證決算的真實性、嚴肅性。開展建設項目全過程控制，實施跟蹤審計，掌握建設項目從設計到施工每一環節的第一手資料，為客觀公正地確定工程造價提供可靠的審計依據。

五、總結

總之，工程造價的確定與投資控制是一項系統工程，需要進行全過程、全方位的管理。運用科學技術原理和經濟及法律手段，解決工程建設活動中的技術與經濟、經營與管理等實際問題，只有在項目建設的各個階段，采用科學的計價方法和切合實際的計價依據，合理確定投資估算、初步設計概算、施工圖預算和竣工結算，才能提高投資效益。工程審計的目的不僅僅是審減金額的多少，重要的是通過審計來發現投資管理上存在的薄弱環節，促使工程投資管理不斷完善。

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內容摘要：本文結合國內外研究成果，從服務對象和服務手段兩個層面對科技服務業的內涵及其外延作了清晰的界定。科技服務業是近年來新興的服務業，然而學界對其內涵和外延一直存有爭議。

科技服務業起源于西方，在國外已有一百多年的歷史，我國科技服務業起始于20世紀80年代，是隨著改革開放的逐步深入和經濟結構調整，特別是高新技術產業的興起而產生和發展起來的，它還是一個年輕的產業。隨著各國對科學技術的日益重視，以提供智力服務為主要特征的科技服務業發展迅速且日趨活躍，在國民經濟中的地位越來越重要。科技服務業在取得快速發展的同時，但是對于科技服務業的研究卻相對滯后，尤其是對于科技服務業的內涵和外延，學術界迄今為止還沒有比較一致的看法，在研究和管理中造成一定的混亂。

科技服務業概念界定的意義

科技服務業內涵和外延的明確對于科技服務業的發展、促進科技進步和國家創新體系的建設是非常必要的。首先，有利于各級政府制定有針對性的科技服務業扶持政策。在制定扶持政策前必須明確科技服務業應包括哪些行業和機構。其次，有利于行業的管理。有了明確的內涵和外延，在進行行業管理和統計工作時，可以避免錯、漏和重復，才能避免出現把氣象局、圖書館、書法協會等單位也統計進來的錯誤。最后，有利于科技服務業發展規律的研究。在科技服務業的產業特征、發展規律、集聚模式以及對其他產業和科技進步的推動研究等方面都要求對科技服務業的明確界定。

科技服務業界定相關研究狀況

目前還沒有對科技服務業內涵和外延比較公認一致的看法。我國在1992年由原國家科委頒布了《關于加速發展科技咨詢、科技信息和技術服務業意見》（以下簡稱《意見》），《意見》中將科技服務業定義為“科技咨詢、科技信息和技術服務業的統稱”，科技服務業的概念開始被大家所認識和接受。但此概念過于籠統，并沒有對其內涵做出界定，只是給出了科技服務業所包含的行業，而且也不完全，如研發試驗、技術轉移服務等行業沒有包含在內。

目前國內學者對科技服務業的定義可以分為兩類。第一類是以杭燕（2006）、王亮（2007）等為代表的“目的論”。他們認為“科技服務業是為促進科技進步和提升科技管理水平提供各種服務的所有組織或機構的總和”。把促進科技進步和提升科技管理水平作為科技服務業的目的，這里的“科技”是“服務”的對象。這種觀點實際上認為科技服務業就是為科技活動提供服務的行業，忽視了利用科技手段提供服務的機構或組織，如提供測試服務、數據處理等服務的機構。第二類是以王晶（2006）、陳先榮（2005）等為代表的“手段論”，他們認為“科技服務業是以技術和知識向社會提供服務的產業，其服務手段是技術和知識，服務對象是社會各行業”。這里的“科技”是“服務”的定語，也就是科技型服務業，類似知識密集型服務業。這種觀點片面強調科技作為提供服務的手段的特征，忽視了科技服務業促進科技進步和提升科技管理水平的目的。這就把一些提供科技咨詢、科技信息服務的科技中介機構排除在外，因為許多科技中介機構僅僅起到的是連接科技生產者和需求者橋梁的作用，并不總是需要較高的技術和非常專業的知識。這兩種觀點只是闡述了科技服務業的某一方面的特征，都不全面。

在界定科技服務業外延時，學術界對于科技服務業行業的分類有多種，有分二類、三類的，有分四類、五類的。例如楊集政（2003）把科技服務業分為三類：一是直接參與服務對象技術創新過程的機構，如孵化器、工程技術研究開發中心等；二是利用技術、管理等知識為技術創新主體提供咨詢服務的機構，如生產力促進中心、科技創業服務中心等；三是為科技資源有效流動提供了中介科技服務的機構，如專利事務所、技術市場等。王晶（2006）從在服務內容上的差異性將科技服務業劃分為科技信息、科技設施、科技貿易、科技金融和企業孵化器五個子系統。不管如何分類，其內容都不完全。

科技服務業內涵和外延的界定

（一）對“科技”和“服務業”的理解

“科技”當然指科學與技術，問題是在科技服務業中如何體現“科技”的含義。是指科技部門、科技服務手段，還是科技水平？要回答這個問題，首先要弄清楚科技服務業的主要業務范圍。根據《意見》中對科技服務業的意義和定義描述，科技服務業主要是為了促進科技進步和提高國家科技創新能力，服務對象主要是科技研發機構、科技需求和使用單位，服務的手段主要是利用科技和知識。因此“科技”的含義既要體現科技服務對象的科技特征，也要體現利用“科技”的手段。

服務業傳統的非實物性、非生產性、不可儲存性、不可貿易性、即時性等特性得到了較為一致的認可。陶紀明（2007）在綜合了貝爾、界屋太一和馬德里克以及周振華等人對服務的理解基礎上，提出了“服務滿足的是消費者的個性化的需求”的觀點，并把“個性化”作為區分商品和服務的主要標準。提供個性化需求的就是服務，提供標準化需求的就是商品。

在確定服務業的范疇時還應注意統計對象的獨立性，不能簡單地根據單位性質來確定統計的范疇。比如制造業企業的研發部門，如果不進行獨立核算，無論其規模多大都應該歸入制造業范疇；而一旦獨立核算，則應該歸為服務業。同樣，研發單位的制造生產部門，如不獨立核算，無論其產值、規模多大，應該計入科技服務業；獨立核算，就不能把它列入科技服務業范疇。

（二）科技服務業的內涵

綜上所述，科技服務業的定義既要體現服務對象的科技性，也要體現服務手段的科技性。因此科技服務業可以定義為：是指一個區域內，為促進科技進步和提升科技管理水平，運用現代科學知識、現代技術手段和分析方法，為科學技術的產生、傳播和應用提供智力服務并獨立核算的所有組織或機構的總和。

對這個定義內涵的理解包括：科技服務業的統計對象應限定在一個區域內，如國家，省（直轄市），市，縣（市、區）等，在討論科技服務業時不能脫離區域的范圍；科技服務業的服務宗旨是促進區域內科技進步和科技管理水平的提升；科技服務業的服務對象為科學技術的產生、傳播和應用部門；科技服務業的服務手段是利用現代科學知識、現代技術手段和分析方法，這是對服務主體科技水平的要求，避免把為科研部門提供快餐、衛生服務的行業列入科技服務業；對提供科技服務的部門或機構的要求是獨立核算，并不強調是否具有法人資格，把獨立核算的非獨立法人機構也作為明確的統計對象。

（三）科技服務業的外延

依據以上科技服務業定義的內涵，同時參照《江蘇省科技服務業調查細則》的行業分類方法，文章認為科技服務業應該包括三大類：

第一類是科學研究與試驗發展，指為了增加知識，以運用這些知識創造新的運用所進行的系統的、創造性的活動，即為揭示客觀事物的本質和運動規律，獲得新發現、新理論和新知識，探索科學發展的應用途徑和方法，以及改進生產工藝和技術所進行的理論研究和試驗活動。研究與試驗發展包括基礎研究、應用研究和試驗發展，具體包括：自然科學研究與試驗發展、工程和技術研究與試驗發展、農業科學研究與試驗發展、醫學研究與試驗發展等。

第二類是科技交流和推廣服務，具體又分為三類：科技推廣服務，包括：為解決研究與試驗發展活動產生的新技術、新工藝、新產品能投入生產或在實際應用中存在的技術問題而進行的系統性活動；各種技術開發（非研制）、咨詢、交流、推廣單位；以推廣技術為主的技（科）、工、貿聯合公司；政府及有關部門組織的農業和社會公益等技術的推廣、擴散和轉移活動；專業產品、工藝設計活動。科技中介服務，包括：科技信息和文獻服務；科技咨詢服務機構；科技項目招標、評估和簽證機構；生產力促進中心、高新技術創業服務中心；技術市場管理；其他科技中介服務；專利；科技風險。其他科技服務，指除技術推廣、科技中介以外的其他科技服務，包括科普活動及科普展覽。

第三類是專業技術服務，包括：技術檢測服務，包括動植物檢疫，產品（質量、性能、技術參數等）檢測；工程管理服務，是指與建筑工程有關的工程籌建、計劃、造價、資金、預算、場地、招標、咨詢、監理等服務活動；設計服務，包括：產品設計、模型設計、包裝設計、電腦動畫設計等；數據處理服務，指為用戶提供數據的錄入、加工、存貯等方面的服務，以及使用用戶指定的軟件加工數據，并將結果返回給用戶的活動，包括：為客戶提供數據錄入、處理、加工等服務的各類計算中心、公司的活動。

（四）科技服務業的基本特征

知識智力密集性。科技服務業屬于典型的知識型服務業，它主要靠從業人員的智力獲取收益。因此，科技服務業發展的第一資本是人力資本，第一資源是人力資源，第一要素是知識要素。

效益的高外部性。科技服務業不僅成為現代服務業的新業態，具有獨立的產業特性，為社會創造經濟財富（一般發達國家科技服務業約占其GDP的3%-5%或更高）；而且科技服務業是典型的外部性較高的產業。一般認為，科技服務每創造一個單位的收益，能為服務對象帶來5個單位以上的收益增加（或經營成本與交易成本的降低）。

高度的交互性。在大部分科技服務業中，很難把“產品”生產者和“產品”消費者區分開來。科技服務業的生產一般要求生產者和消費者（這一現象被稱為合作生產）進行高層次的合作以完成項目。在日益復雜的經濟環境下，生產者和消費者之間默會信息的交流可以幫助解釋可編碼的信息。即便有些服務有著一定的載體如書面文檔的形式（委托人要求的合約和準確說明），仍有必要進行大量的個人交流，如對這些標準化和編碼化的信息進行解釋的知識。

科技服務業與其他相似概念辨析

（一）科技服務業與知識密集型服務業

目前尚沒有較統一的知識密集型服務業的定義，相對來說，Miles（1995）等的觀點被引用較多，他認為知識密集型服務業（Knowledge-IntensiveBusinessService，KIBS）是指那些顯著依賴于專門領域的專業性知識，向用戶和社會提供以知識為基礎的中間產品和服務的私營公司或組織。這個概念強調提供服務的手段是利用專業性知識，而服務對象可以是用戶和社會。科技服務業不僅要求服務的手段是科學技術，還要求服務的對象與科技有關，這就把許多與科技無關的用戶排除在外。從這個含義上理解，知識密集型的服務對象要比科技服務業范圍廣。

（二）科技服務業與現代服務業（生產業）

國外的現代服務業主要指為生產者服務的現代生產業。現代服務業的本質是實現服務業的現代化，而其核心則是發展技術、信息和知識相對密集的現代生產業。在這里把現代服務業等同于生產業。科技服務業和現代服務業的行業范圍有許多重疊的部分，比如為生產部門提供技術推廣、技術咨詢、技術孵化等科技服務活動，主要區別是現代服務業主要的服務對象是生產部門，而科技服務業服務的對象除了生產部門，還有研發部門以及利用和需求科技的其他組織機構。

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