值周教師值周總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇值周教師值周總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、單操練習(xí)：由并步站立式，左腳向左后撤步（或右腳向右前上步），左腿略屈蹲，右腳蹬地使身勢(shì)左轉(zhuǎn)后坐；同時(shí)左手經(jīng)面前左撥刁抓外旋向左后擰拉，右手外旋成仰掌用力向左手前抖托；意力運(yùn)達(dá)兩手，目視右手（圖1）。要注意體會(huì)雙手?jǐn)Q拉抖托時(shí)的合力感。

2、木人樁練習(xí)：面對(duì)木人樁手臂站立，身勢(shì)稍右移，右腳避開木人樁手臂向右前上步，左腿略屈蹲，右腳蹬地使身勢(shì)左轉(zhuǎn)后坐；同時(shí)左手經(jīng)面前左撥木人樁手臂，隨即刁抓住樁臂端，用力外旋向左后擰拉，右手外旋成仰掌用力向左手前抖托樁臂中段；意力運(yùn)達(dá)兩手，目視樁臂前、中段（圖2）。要注意體會(huì)擰拉抖托樁臂時(shí)樁臂前、中段的抗衡感。

3、吊袋練習(xí)：面對(duì)吊袋手臂站立，雙手輕輕推動(dòng)吊袋，在吊袋手臂回?cái)[至面前時(shí)，左腳即向左后撤步（或右腳向右前上步）避開吊袋手臂，左腿略屈蹲，右腳蹬地使身勢(shì)左轉(zhuǎn)后坐；同時(shí)左手經(jīng)面前左撥吊袋手臂，隨即刁抓住袋臂端，用力外旋向左后擰拉，右手外旋成仰掌用力向左手前抖托袋臂中段；意力運(yùn)達(dá)兩手，目視袋臂前、中段（圖3）。要注意體會(huì)擰拉抖托袋臂時(shí)袋臂前、中段的動(dòng)衡感。

4、攻防對(duì)抗練習(xí)：我與彼對(duì)峙。如果彼左腳上步，右拳虛晃，出左拳攻擊我上盤空位。我則右腳速后撤步成左玄機(jī)步避彼拳鋒；同時(shí)左手臂屈肘立小臂經(jīng)面前向左外撥擋彼左腕臂，隨即扣指抓握彼左腕，用力外旋向左擰拉，右腳隨之向右前上步，身勢(shì)左轉(zhuǎn)中，起右手上托彼左肘關(guān)節(jié)下側(cè)，兩手隨之抖托彼左腕肘。要注意運(yùn)勁發(fā)力的程度，不要使彼左腕肘折傷。目視彼左腕肘（圖4）。要注意體會(huì)擰拉抖托腕肘時(shí)雙方勁力的抗衡感和身手步的動(dòng)衡感。

二、單操技法練習(xí)之一

1、由并步站立式，右腳向右后退步，身勢(shì)后移，右腿略屈，膝和腳外展，左膝和腳稍內(nèi)扣，腳前掌抵地成左玄機(jī)步；同時(shí)左手臂屈肘立小臂經(jīng)面前左撥，指高約與眉齊，右手臂屈肘立小臂護(hù)于胸肋，右掌心向左前，置于左肩前；意力運(yùn)達(dá)兩手，目視左掌（圖5）。

2、上動(dòng)不停，左腳向左后撤步（或右腳向右前上步），左腿略屈蹲，右腳蹬地使身勢(shì)左轉(zhuǎn)后坐；同時(shí)左手刁抓外旋向左后擰拉，右手外旋成仰掌用力向左手前抖托；意力運(yùn)達(dá)兩手，目視右手（圖6）。

3、上動(dòng)不停，右腳屈提向前下方截踹，左腿獨(dú)立撐穩(wěn)；同時(shí)左手抓握外旋向下、向右上擰掰，右手五指摳抓內(nèi)旋向左下推按；意力運(yùn)達(dá)右腳跟及兩手十指，目視雙手（圖7）。

4、上動(dòng)不停，右腳順踹勢(shì)落步，右腿屈弓，左腿蹬伸成右登山步；左手隨之用力向左摳抓擰拉，右手同時(shí)成俯掌向右前猛力平砍，意力運(yùn)達(dá)左手五指及右掌外側(cè)，目隨視右掌（圖8）。

5、上動(dòng)不停，左膝跪地成跪步，上身隨之右轉(zhuǎn)；同時(shí)右手內(nèi)旋，五指摳抓，用力向右后橫摟，左手同時(shí)抓緊向右橫推，意力運(yùn)達(dá)兩手十指，目隨視右手（圖9）。

6、上動(dòng)不停，身體右后轉(zhuǎn)，左腳隨轉(zhuǎn)身前提跨步，右轉(zhuǎn)身落步后，兩腿略寬于肩，屈蹲后坐；同時(shí)兩手變八字掌向身前，向下用力掐按，意力運(yùn)達(dá)兩手十指及臀部，目視兩手（圖10）。

三、制敵技法運(yùn)用之一

1、我與敵對(duì)峙。如果敵右拳虛晃，左腳上步，出左拳攻擊我上盤空位。我則右腳速后撤步成左玄機(jī)步避敵攻勢(shì)鋒芒；同時(shí)左手臂屈肘立小臂經(jīng)面前向左外撥擋敵左腕臂，右肘臂屈肘護(hù)于身前。運(yùn)勁要充沛，發(fā)力要深沉，意力運(yùn)集于兩手，使敵左攻勢(shì)手落空。目視敵左拳臂（圖11）。

2、我左手撥帶至敵左腕后，即扣指抓握，用力外旋向左擰拉，右腳隨之向右前上步，身勢(shì)左轉(zhuǎn)中，起右手上托敵左肘關(guān)節(jié)下側(cè)，兩手隨之猛力抖托敵左腕肘。運(yùn)勁要飽滿，發(fā)力要猛烈，意力運(yùn)集于兩手，致使敵左腕肘折傷，目視敵左腕肘（圖12）。

3、我抖折敵左攻勢(shì)手后，左手即用力向下、向右上掰擰，右手同時(shí)用力向上、向前下掰按；右腳隨之屈提外展猛力截踢敵左膝外展。運(yùn)勁要充沛飽滿，掰肘發(fā)力要深沉，截踢發(fā)力要猛烈，意力運(yùn)集于右腳跟及兩手十指，致使敵左肘臂折傷，左膝外側(cè)半月板及膝關(guān)節(jié)損傷，目視敵左膝（圖13）。

4、我掰肘踹腿即能使敵跪倒于地，我右腳落步抵地，雙手向前下擰按之時(shí)，如果敵用力后掙，我則順敵掙勢(shì)以右登山步助增發(fā)力，促使右俯掌順敵左臂上側(cè)猛力右砍敵左脖頸。左手繼續(xù)用力拉拽，增大砍擊效果。運(yùn)勁要充沛飽滿，左拉拽發(fā)力要深沉，右砍掌發(fā)力要猛烈，意力運(yùn)集于左手五指及右掌外側(cè)。致使敵頸動(dòng)脈及頸肌體損傷而失去攻防能力。目視敵脖頸（圖14）。

5、我乘敵攻防失調(diào)，左膝跪步，右手內(nèi)旋成反手以五指用力掐捏住敵咽喉向右后摟按，同時(shí)左手隨身勢(shì)右轉(zhuǎn)用力向右橫推敵左腕臂。運(yùn)勁要充沛，發(fā)力要深沉，意力運(yùn)集于兩手十指，迫使敵身勢(shì)后仰，目視敵頭頸（圖15）。

6、我隨敵仰身后倒，身勢(shì)右后轉(zhuǎn)，左腳隨之跨過(guò)敵身，臀部猛力蹲坐于敵下腹，兩手隨即用力掐捏住敵咽喉要位。運(yùn)勁要充沛飽滿，掐喉發(fā)力要深沉，蹲坐發(fā)力要猛烈，意力運(yùn)集于兩手十指及臀部。致使敵腹內(nèi)臟損傷，呼吸道、頸動(dòng)脈、迷走神經(jīng)及頸肌體受壓擠而呼吸受阻，腦供血不足，直至昏暈窒息而喪失反抗能力。目視敵頭頸（圖16）。

四、單操技法練習(xí)之二

1、由左玄機(jī)步守門式，左腳向左后撤步（或右腳向右前上步），左腿略屈蹲，右腳蹬地使身勢(shì)左轉(zhuǎn)后坐，左手同時(shí)刁抓外旋向左后擰拉，右手向上、向左手前猛力托抖，右腿隨即屈提，用力向右側(cè)下方鏟腳，高約膝平，意力運(yùn)達(dá)兩手十指及右腳外側(cè)，右腳隨即前落，目視兩手（圖17）。

2、上動(dòng)不停，左腿屈弓，右腳向右后滑蹬，身勢(shì)左轉(zhuǎn)成左登山步；同時(shí)左手用力向左后擰拉，右手猛力向前下推按，意力運(yùn)達(dá)兩手十指及右腳踝外側(cè)，目視右手（圖18）。

3、上動(dòng)不停，身勢(shì)前移，左腿撐穩(wěn)，右腿屈提，猛力向前下跺踩；同時(shí)兩手用力向左上拉拽，意力運(yùn)達(dá)兩手十指及右腳跟，目視右腳（圖19）。

4、上動(dòng)不停，左腳蹬地向上縱跳，隨即落地，左腿屈蹲，右腿屈膝猛力向下砸頂；左手隨即向左下擰按，右手隨之向前下猛力掐按，意力運(yùn)達(dá)右膝蓋及兩手十指，目視右手（圖20）。

五、制敵技法運(yùn)用之二

1、我以左玄機(jī)步避敵左拳攻勢(shì)鋒芒；同時(shí)左手撥抓擰拉敵左腕臂，右手隨右腳上步左轉(zhuǎn)之勢(shì)上托敵左肘關(guān)節(jié)下側(cè)，雙手左擰拉右上托猛力抖折敵左腕肘之際，身勢(shì)左轉(zhuǎn)，右腳隨之屈提內(nèi)扣，以腳外側(cè)猛力鏟踢敵左膝關(guān)節(jié)外側(cè)，或小腿脛骨。運(yùn)勁要飽滿，發(fā)力要猛烈，意力運(yùn)集于兩手十指及右腳外側(cè)，使敵護(hù)痛而攻守失調(diào)，目視敵下盤（圖21）。

2、我乘敵護(hù)痛失調(diào)之際，右腳即隨踢勢(shì)下落于敵腳前抵住其鄰近腿，乘左轉(zhuǎn)登山之勢(shì)，速以左手用力向左后擰拉敵左腕，右手同時(shí)向左下猛力翻擰按壓敵左肘臂。運(yùn)勁要充沛飽滿，發(fā)力要猛烈深沉，意力運(yùn)集于兩手十指及右腳踝外側(cè)，迫使敵前仆倒地，目視敵左肘臂（圖22）。

篇（2）

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篇（3）

1．宇宙：是時(shí)間和空間的統(tǒng)一體，是運(yùn)動(dòng)、發(fā)展和變化著的

物質(zhì)

世界。

2．天體

（1）概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式。最基本的天體是

恒星

和

星云。

宇宙物質(zhì)

組成(舉例)

特點(diǎn)

恒星

熾熱氣體

質(zhì)量

龐大，自身能發(fā)出光和熱

星云

氣體和塵埃

云霧狀，密度小，體積和質(zhì)量都很大

行星

金星、地球等

繞恒星公轉(zhuǎn)，質(zhì)量小，不發(fā)光

衛(wèi)星

月球

繞行星公轉(zhuǎn)，本身不發(fā)光

流星體

塵粒、固體塊

與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光，形成流星現(xiàn)象

彗星

冰物質(zhì)

繞太陽(yáng)呈周期性運(yùn)行，體積大，密度很小，具有

云霧

狀的外表；背向太陽(yáng)的一面有一條掃帚狀的彗尾

（2）常見(jiàn)的天體及其特征

特別提醒：天體可分為自然天體（如恒星、行星等）和人造天體（如在太空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星、宇宙飛船等）。

3．天體系統(tǒng)

（1）概念：天體之間相互

吸引

、相互

繞轉(zhuǎn)

，構(gòu)成不同級(jí)別的天體系統(tǒng)。

（3）天體系統(tǒng)及層次結(jié)構(gòu)

天體系統(tǒng)

組成

特別說(shuō)明

地月系

地球和月球

地球是地月系的中心天體，月球是地球唯一的天然衛(wèi)星

太陽(yáng)系

太陽(yáng)、地球及其他圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的行星、衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)

地球是距離太陽(yáng)較近的一顆行星，日地平均距離約為1.5億千米

銀河系

太陽(yáng)和其他恒星以及各種各樣的天體

太陽(yáng)系與銀河系中心的距離大約為3萬(wàn)光年

河外星系

銀河系之外與銀河系相類似的天體系統(tǒng)

數(shù)以億計(jì)

總星系

銀河系與河外星系

目前所認(rèn)識(shí)的最高級(jí)別的天體系統(tǒng)

（4）層次結(jié)構(gòu)示意圖

4.

行星（地球的普通性）

行星離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)排列：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

類地行星

巨行星

遠(yuǎn)日行星

（1）

結(jié)構(gòu)特征：與太陽(yáng)系其它行星有許多相似之處(體積、質(zhì)量、密度、組成物質(zhì)等都不特別)

（2）

運(yùn)動(dòng)特征：同向性、共面性、近圓性

5.

地球的特殊性

（1）地球是目前能探測(cè)到的宇宙中唯一有生命的天體

（2）存在生命的條件：

條件

原因

影響

外部條件

安全的

宇宙環(huán)境

太陽(yáng)系中，大、小行星各行其道，互不干擾

太陽(yáng)系中行星都可能存在生命

穩(wěn)定的

太陽(yáng)光照

自生命誕生以來(lái)，太陽(yáng)光照條件沒(méi)有明顯的變化

自身?xiàng)l件

適宜的

溫度

日地距離適中，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適當(dāng)

只有地球有生命存在

適合生物

呼吸的

大氣

地球的體積和質(zhì)量適中，地球原始大氣的演化

有液態(tài)

的水

內(nèi)部溫度升高產(chǎn)生水汽形成海洋

6.

月相

口訣：上上上西西

下下下東東

第二節(jié)　太陽(yáng)對(duì)地球的影響

1．太陽(yáng)輻射（太陽(yáng)源源不斷的以電磁波的形式向宇宙空間放射能量）對(duì)地球的影響

（1）能量來(lái)源：太陽(yáng)內(nèi)部的

核聚變

反應(yīng)。

（2）對(duì)地球影響：a

.直接為地表提供光和熱資源

b.維持地表溫度,是地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>

c.為人類生產(chǎn)、生活提供能量（太陽(yáng)能的利用、煤和石油資源）

2.

太陽(yáng)活動(dòng)

太陽(yáng)大氣層（從里到外）

厚度增大，亮度減小

溫度增大，密度減小

大氣層

日冕

光球

（1）概念：太陽(yáng)_________時(shí)常發(fā)生變化，有時(shí)較為劇烈，這些變化統(tǒng)稱為太陽(yáng)活動(dòng)。

耀斑

11

（2）太陽(yáng)大氣層的結(jié)構(gòu)：A_______層、B色球?qū)雍虲_______層。

（3）太陽(yáng)活動(dòng)的重要標(biāo)志：C層上為太陽(yáng)黑子、B層上為_____，其周期平均約為_____年。

（4）太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象：光球?qū)樱ê谧樱⑸驅(qū)樱ㄒ摺⑷甄恚⑷彰釋樱ㄌ?yáng)風(fēng)、日冕物質(zhì)拋射）

（5）規(guī)模最大、程度最劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象

日冕物質(zhì)拋射

；

（6）影響：a.導(dǎo)致電離層的擾動(dòng)，影響無(wú)線電短波通信

b.產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致磁針不能正確指示方向，甚至使信鴿迷路

c.兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光”現(xiàn)象

d.對(duì)天氣、氣候也會(huì)產(chǎn)生一定的影響（可能誘發(fā)地震、水旱災(zāi)害）

（7）影響太陽(yáng)輻射分布因素：緯度（從低緯向高緯逐漸遞減）；地形（由高海拔向低海拔遞減）；天氣

第三節(jié)　地球的歷史

1．地球的歷史：約有

46億

年。

2．認(rèn)識(shí)途徑：研究

地層

是最主要途徑。

3．地層(1)含義：具有

時(shí)間順序

的層狀巖石。

(2)沉積地層特點(diǎn)：a.具有層理構(gòu)造:一般先沉積的層在下后沉積的層在上。

b.常含有化石:沉積物中含有生物遺體或遺跡。

(3)分布規(guī)律：分布規(guī)律:①同一時(shí)代的地層往往含有

相同

或者

相似

的化石；

②越古老的地層含有越

低級(jí)

、越

簡(jiǎn)單

生物的化石。

(4)研究意義：通過(guò)研究地層和它們包含的化石，了解地球的生命歷史和古地理環(huán)境。

4.地質(zhì)年代表

(1)含義:根據(jù)地層順序、生物演化階段、巖石年齡等，把漫長(zhǎng)的地球歷史按照

宙、代、紀(jì)

等時(shí)間單位，進(jìn)行系統(tǒng)性地編年，這就是地質(zhì)年代表。

(2)地質(zhì)年代表

地球的演化歷程

1.前寒武紀(jì)

(1)時(shí)間:自地球誕生到距今

5.41

億年，包含

冥古宙、太古宙、元古宙

，約占地球歷史的90%。

(2)演化特點(diǎn)

①大氣演化:由原始大氣的無(wú)氧環(huán)境演變?yōu)?/p>

有氧環(huán)境。

②生物演化:冥古宙（只有有機(jī)質(zhì)，無(wú)生命）；太古宙（出現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌等原核生物）；元古宙（藍(lán)細(xì)菌大爆發(fā)，出現(xiàn)真核生物和多細(xì)胞生物）

③地質(zhì)礦產(chǎn):重要的金屬礦產(chǎn)

成礦

時(shí)期。

2.古生代

(1)時(shí)間:距今

5.41

億年—

2.52

億年，可分為早古生代(包括

寒武紀(jì)

、

奧陶紀(jì)

、

志留紀(jì)

)和晚古生代(包括

泥盆紀(jì)

、

石炭紀(jì)

、

二疊紀(jì)

)。

(2)演化特點(diǎn)

①海陸演化:地殼

運(yùn)動(dòng)劇烈

，形成

聯(lián)合古陸。

②生物演化:

生物

早古生代

晚古生代

動(dòng)物

海洋無(wú)脊椎動(dòng)物

脊椎動(dòng)物(魚類兩棲類爬行類)

植物

陸上低等植物

裸子植物出現(xiàn)、蕨類植物繁盛

③地質(zhì)礦產(chǎn):晚古生代是重要的

成煤

期。

3.中生代（爬行動(dòng)物時(shí)代）

(1)時(shí)間:距今2.52億年—6

600萬(wàn)年，分為

三疊紀(jì)

、

侏羅紀(jì)

和

白堊紀(jì)。

(2)演化特點(diǎn)

①海陸演化:

板塊

運(yùn)動(dòng)劇烈、聯(lián)合古陸解體、各大陸漂移。

第四節(jié)　地球的圈層結(jié)構(gòu)

1．地震波

(1)含義：地震的能量以

波動(dòng)

的方式向外傳播，形成地震波。

(2)類型和特點(diǎn)：

類型

傳播速度

傳播介質(zhì)

共同特點(diǎn)

縱波(P波)

較

快

在

固

體、液體和

氣

體中均能傳播

在不同介質(zhì)中的傳播速度

不同；

橫波(S波)

較

慢

只能在

固

體中傳播

（3）應(yīng)用：獲得地球內(nèi)部

物質(zhì)

和

結(jié)構(gòu)狀況

的主要依據(jù)。

2．地球的內(nèi)部圈層

（1）一個(gè)依據(jù)：地震波傳播速度。

（2）兩個(gè)界面：莫霍面和古登堡面。

（3）三個(gè)主要圈層：

地殼

、地幔和

地核。

位置范圍

地震波傳播特點(diǎn)

特點(diǎn)

地殼

地面以下、莫霍界面以上的

固

體外殼

在地殼中的傳播速度比較

穩(wěn)定

；到了莫霍面，傳播速度突然

增加

地殼厚度變化規(guī)律：地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越

厚

；海拔越低，地殼越

薄。

地幔

地球內(nèi)部介于

地殼

和

地核

之間的圈層，在

莫霍界面

以下到

古登堡界面

以上

能傳播

橫波

①具有固態(tài)特征，主要由含

鐵

、

鎂

的硅酸鹽類礦物組成，由上而下，鐵、鎂含量逐漸

增加

；②分為上地幔和

下地幔，上地幔上部的

軟流

層，是

巖漿

主要發(fā)源地

地核

地球的

核心

部分,即

古登堡界面所包圍的球體

橫波不能在外核中傳波

①組成物質(zhì)可能是極高溫度和高壓狀態(tài)下的

鐵

和

鎳。

②分為內(nèi)核和外核，外核的物質(zhì)在高壓和高溫下呈

液態(tài)

或

熔融

狀態(tài)

3.

巖石圈：

地殼

和上地幔頂部(軟流層以上)都由

巖石

組成，合稱巖石圈。

地球的外部圈層組成：大氣圈、

水

圈和生物圈，對(duì)應(yīng)要素是大氣、

水體

和

生物。

4.

大氣圈

(1)組成：包裹地球的

氣體

層，由氣體和懸浮物質(zhì)組成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻?/p>

(2)密度變化特點(diǎn)：

①近地面的大氣密度

大。

②隨著高度的增加，大氣密度迅速

減少

。

③在2000—3000千米高空，與

星際

空間情況很接近，視為大氣圈的

上界。

(3)出現(xiàn)各種天氣現(xiàn)象（風(fēng)、云、雨、雪等）

5.

水圈（地表和近地表各種形態(tài)水體的總稱，是一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層）

(1)組成：由液態(tài)水、固態(tài)水和氣態(tài)水組成。

(2)按照存在位置和狀態(tài)，分為海洋水（主體）、

陸地

水、大氣水和

生物

水。

(3)陸地水：①陸地水與人類社會(huì)關(guān)系最為密切；②分為

地表

水和地下水。

6.

生物圈（最活躍的圈層）

(1)

含義：地球上所有生物及其

生存環(huán)境

的總稱。

篇（4）

    3、  指導(dǎo)值周教師每天對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并做好詳細(xì)的行政值周記錄。

篇（5）

除每日升降國(guó)旗之外，我校堅(jiān)持每周舉行一次大型升旗活動(dòng)，這是一種非常重要的德育途徑。從2005年創(chuàng)建德育示范校時(shí)我校就建立了一套升旗活動(dòng)規(guī)范，由各個(gè)年級(jí)和班級(jí)輪流主持每周升旗儀式。在升旗活動(dòng)上，值周班級(jí)的班主任要發(fā)表“國(guó)旗下的講話”，上周值周干部要對(duì)全校文明班評(píng)比情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。應(yīng)該說(shuō)，這些活動(dòng)程序已經(jīng)基本固定下來(lái)，成為學(xué)校的常規(guī)性活動(dòng)之一。但是，在學(xué)校組織的多次德育座談中，有些教師和學(xué)生提出升旗儀式比較乏味，教育意義并沒(méi)有充分地發(fā)揮出來(lái)。于是，在“塔里木油田職工子女教育課題組”專家的指導(dǎo)下，我們采用觀察法對(duì)升旗活動(dòng)的各個(gè)程序和細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致記錄和深入分析，發(fā)現(xiàn)存在以下一些亟待關(guān)注的問(wèn)題。

（一）升旗儀式不夠嚴(yán)肅和規(guī)范

我校有一支訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)，由經(jīng)過(guò)挑選的、學(xué)習(xí)過(guò)管樂(lè)演奏的中學(xué)生組成。每月第一次升旗儀式都由他們負(fù)責(zé)。他們動(dòng)作整齊，口號(hào)嘹亮，已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。但其余幾周的升旗儀式由值周班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行，升旗儀式中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題。主要包括：（1）升旗手的升旗速度把握不好，有時(shí)候國(guó)歌放完了國(guó)旗卻沒(méi)有升上去。更重要的是，一旦出現(xiàn)這種情況，學(xué)生中會(huì)傳出或大或小的噓聲，在一定程度上影響了升旗儀式的嚴(yán)肅性。（2）唱國(guó)歌的時(shí)候，有的班級(jí)學(xué)生不認(rèn)真參與，通常是中學(xué)生的聲音小于小學(xué)生。

（二）文明禮儀體現(xiàn)不夠

應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文明規(guī)范教育，我校師生都懂得要舉止文明，合乎禮儀。但具體到升旗活動(dòng)中，我們卻發(fā)現(xiàn)多處細(xì)節(jié)暴露出文明禮儀上的缺失。主要有：（1）無(wú)論是學(xué)生主持人，還是教師發(fā)言人，都出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有在開始發(fā)言時(shí)對(duì)大家表示問(wèn)候的情況。（2）很多發(fā)言人在講話完畢后沒(méi)有感謝參與者的傾聽(tīng)。（3）有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”后沒(méi)有對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。（4）當(dāng)主持人提議所有學(xué)生向老師鞠躬行禮，并大聲說(shuō)“老師，辛苦了”之后，再提議教師還禮，有人提出這種做法可能會(huì)對(duì)師道尊嚴(yán)構(gòu)成不良影響。

（三）值周班主任的工作亟待改進(jìn)

值周班主任在升旗活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，但在他們的工作中存在著兩個(gè)普遍性的問(wèn)題。其一是值周班主任介紹升旗手時(shí)通常是向參與者大聲朗誦一下該生的綜合評(píng)語(yǔ)，一般都是“學(xué)習(xí)認(rèn)真”、“尊敬師長(zhǎng)”、“品學(xué)兼優(yōu)”之類的套話；其二是值周班主任在做“國(guó)旗下講話”時(shí)通常脫離學(xué)生生活，空洞的說(shuō)教比較多，對(duì)學(xué)生缺乏足夠的吸引力。

（四）值周干部工作總結(jié)批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少

值周干部在巡視學(xué)校時(shí)，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)各班在文明班創(chuàng)建過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。為了促進(jìn)每個(gè)班級(jí)不斷進(jìn)步，在班級(jí)之間建立“比學(xué)趕幫超”的氛圍，在升旗活動(dòng)中有所褒貶是應(yīng)該的。但當(dāng)我們從學(xué)生的視角來(lái)分析值周總結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)值周教師通常把重點(diǎn)放在各班的不足上，有時(shí)候還點(diǎn)名批評(píng)，造成有的班級(jí)之間出現(xiàn)了不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，有的班級(jí)還出現(xiàn)了“破罐子破摔”現(xiàn)象。

二、升旗活動(dòng)在細(xì)節(jié)中不斷改進(jìn)

問(wèn)題是改進(jìn)的起點(diǎn)。通過(guò)細(xì)節(jié)分析，我們已經(jīng)找到升旗活動(dòng)中存在的若干問(wèn)題。于是，我們組織了幾次德育座談會(huì)，通過(guò)頭腦風(fēng)暴和意見(jiàn)咨詢，提出了一些有針對(duì)性的改進(jìn)建議，并已付諸行動(dòng)，初見(jiàn)成效。這些改進(jìn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和升旗規(guī)范指導(dǎo)

升旗儀式是愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式。參與升旗，面對(duì)國(guó)旗行禮是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)組織了不同形式的主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)旗法，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，特別是在行動(dòng)中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。在教育的同時(shí)，我們也明確提出行為上的要求，包括所有師生在升旗儀式上保持認(rèn)真嚴(yán)肅，大聲唱誦國(guó)歌，同時(shí)，即便在非周一時(shí)間，只要聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起，都立定面向國(guó)旗方向行禮，使學(xué)生時(shí)刻把愛(ài)國(guó)主義放在心中，體現(xiàn)在行動(dòng)中。此外，我們還安排學(xué)校升旗儀仗隊(duì)對(duì)各班升旗手進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，使他們的升旗動(dòng)作更加規(guī)范到位，提高升旗速度的準(zhǔn)確性，有效減少了失誤的出現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)文明禮儀教育

首先，我們組織所有教師學(xué)習(xí)、分析了升旗儀式中的禮儀問(wèn)題，要求教師在升旗活動(dòng)及各種場(chǎng)合做到文明有禮，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生也積極踐行。目前，我校已學(xué)習(xí)北京市光明小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生見(jiàn)到老師，無(wú)論在校園內(nèi)，還是校園外，都“止步立定”、“鞠躬問(wèn)好”。對(duì)于升旗活動(dòng)中的教師還禮，我們?nèi)サ袅酥鞒秩颂嶙h，而是全體教師自覺(jué)向?qū)W生還禮，而且我們明確規(guī)定，學(xué)生鞠躬行禮時(shí)身體向前傾斜45度角，而老師鞠躬還禮是身體向前傾斜15度角，以顯示教師的師道尊嚴(yán)，讓學(xué)生養(yǎng)成師生有別、尊師重教的意識(shí)。

（三）值周班主任的工作貫穿生活德育理念

生活德育要求德育活動(dòng)要從生活中出發(fā)，在生活中進(jìn)行，以改善生活為目的。針對(duì)當(dāng)前德育活動(dòng)形式主義突出，空洞說(shuō)教居多的現(xiàn)象，我們對(duì)值周班主任的工作進(jìn)行了深入的反思與改進(jìn)。主要改進(jìn)包括：（1）值周班主任要根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合德育要求選擇“國(guó)旗下講話”的主題，比如“感恩父親”、“石油環(huán)保”或“愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生”。一旦主題確定，后面的各項(xiàng)工作都緊密圍繞著主題進(jìn)行。比如，升旗手的選擇不再是選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而是選擇在這一主題中表現(xiàn)突出或特別的學(xué)生。（2）值周班主任在介紹升旗手時(shí)不再念評(píng)語(yǔ)，而是結(jié)合主題來(lái)介紹升旗手，比如，第一位升旗手是張力同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，最重要的是他懂得感恩父親。通過(guò)升旗手的平凡事跡來(lái)教育更多的學(xué)生。（3）值周班主任“國(guó)旗下講話”戒除空話套話，從身邊選材，提倡講故事，從而使德育真正回歸學(xué)生的生活。

（四）指導(dǎo)值周干部改進(jìn)總結(jié)發(fā)言

一般認(rèn)為，正面引導(dǎo)比反面批評(píng)的德育效果要好得多。所以，我們對(duì)值周干部的總結(jié)發(fā)言提出了改進(jìn)建議，包括：（1）值周老師發(fā)言以正面為主，說(shuō)說(shuō)值周過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的“令我感動(dòng)的事”，或“同學(xué)們進(jìn)步最大的地方”，然后才有所側(cè)重地指出幾個(gè)問(wèn)題，一般情況都不點(diǎn)名批評(píng)。（2）值周老師在總結(jié)中不僅指出學(xué)生中存在的問(wèn)題，而且及時(shí)進(jìn)行解釋和說(shuō)服教育，正面提出行動(dòng)建議。（3）值周中發(fā)現(xiàn)的多數(shù)問(wèn)題，可以反映在檢查公告欄上，也可以用文字直接傳達(dá)給有關(guān)班級(jí)，不用在大會(huì)上宣講。

三、升旗活動(dòng)改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與反思

篇（6）

一、認(rèn)真做好學(xué)生的道德教育和法制教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，貫徹落實(shí)各項(xiàng)守則和規(guī)范。開學(xué)第一周是學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練周，并結(jié)合學(xué)生文明禮儀開展活動(dòng)，幫助學(xué)生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。因此，我校做了大量細(xì)致扎實(shí)的工作，具體做法是：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)規(guī)范養(yǎng)成教育。

學(xué)校專門成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)任正、副組長(zhǎng)，成員由德育主任、后勤主任、年級(jí)組長(zhǎng)等組成。學(xué)校開學(xué)前召開綜合治理工作例會(huì)，研討學(xué)校新問(wèn)題，分析情況，提出對(duì)策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開展。同時(shí)，學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學(xué)校周邊的新問(wèn)題與家長(zhǎng)及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的法制校長(zhǎng)溝通，得到了他們的大力支持。

（二）、育人無(wú)聲勝有聲，環(huán)境建設(shè)人文化。

學(xué)校營(yíng)造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能說(shuō)話、每個(gè)角落都能育人。學(xué)校走廊里的名人字畫、學(xué)生作品、干凈的地板、清潔的墻壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學(xué)生的道德和情感融合，將學(xué)生的心靈和情操陶冶，通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)感受，在環(huán)境的細(xì)微之處達(dá)到了人文與環(huán)境的統(tǒng)一，為良好的道德規(guī)范和道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供了育人契機(jī)，從而影響了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和思想初步的形成。

（三）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，爭(zhēng)做教師榜樣。

2、努力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校班主任自身素質(zhì)。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了全體教師會(huì)、班主任會(huì)、值勤教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生值勤會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、安全保衛(wèi)會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)校安全防范措施，確保開學(xué)工作的順暢。

二、加強(qiáng)安全管理教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

學(xué)校的主體是學(xué)生，保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此，我校不斷加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校路口安全值勤制度。我校按實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口及主要交通路口值班制度，明確職責(zé)，安排人員，實(shí)行無(wú)縫隙管理。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時(shí)間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄。

3、在學(xué)校門口的路段設(shè)置醒目的警示牌，提醒機(jī)動(dòng)車輛注意減速慢行，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛隨意出入校園。教師機(jī)動(dòng)車做好登記造冊(cè)，規(guī)范按時(shí)停車。

4、開展“做安全小標(biāo)兵”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全知識(shí)并做好學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。

5、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校第一周安排了安全專題講座，要求學(xué)生在遇到安全問(wèn)題時(shí)，懂得救人與自救的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不作無(wú)謂的犧牲。

三、發(fā)揮職能部門作用，加強(qiáng)校園治安、法制管理。

1、成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定法制課教員。

制定規(guī)劃，布置工作，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)工作，做好記錄。布置本學(xué)期教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，依法治校，依法執(zhí)教。按時(shí)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)關(guān)法制教育的任務(wù)，并有突破和特色。要求班主任利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、宣傳欄、小小報(bào)、講座等形式定期向?qū)W生宣傳校規(guī)、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國(guó)旗法》等法律法規(guī)內(nèi)容，做好普法工作，當(dāng)好宣傳員。開學(xué)初和期末我校聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員中心莊派出所的民警到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)校門安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校制定了嚴(yán)格的“門衛(wèi)值班巡邏管理制度”、“學(xué)校保安工作職責(zé)”、“夜班值班制度”，學(xué)校現(xiàn)有門衛(wèi)一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行安全保衛(wèi)職責(zé)，規(guī)定各方位上、放學(xué)接送家長(zhǎng)等候區(qū)。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了校門的安全保衛(wèi)工作（實(shí)行24小時(shí)值班制），做到校內(nèi)人員、來(lái)訪人員出入登記，嚴(yán)控校外閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。

3、校內(nèi)外聯(lián)防，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。

開學(xué)初，學(xué)校聘任胡家園街派出所有關(guān)人員為學(xué)校法制安全副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，定期來(lái)校為師生進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校兩側(cè)設(shè)有安全警示牌，設(shè)家長(zhǎng)接送區(qū)，行政、執(zhí)勤教師、門衛(wèi)、保安各盡其責(zé)，保證學(xué)校周邊有良好的交通秩序，創(chuàng)建良好的文化環(huán)境以保障師生安全。學(xué)校除在校內(nèi)采取各種措施防范安全事故外，還與村政府，派出所等加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，杜絕周邊環(huán)境及外邊閑雜人員對(duì)學(xué)校的干擾，把安全隱患阻止在學(xué)校之外。

4、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度。

我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室布局合理，實(shí)驗(yàn)器材、藥品、試劑進(jìn)行分類排放及管理，并作了以下使用規(guī)定：常規(guī)器材分類排列在專用架上。使用時(shí)，教師必須向管理員完成登記手續(xù)。

5、學(xué)校消防設(shè)備定期檢查，確保安全。

我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位共設(shè)有滅火器計(jì)53個(gè)，并于上學(xué)期對(duì)滅火器逐一進(jìn)行了維護(hù)，對(duì)到期滅火器均進(jìn)行干粉的更換，組織教師進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對(duì)學(xué)校電線、線路學(xué)期初進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對(duì)存有安全隱患部位即時(shí)進(jìn)行了更換，現(xiàn)無(wú)老化、破損等情況。制定了應(yīng)急疏散預(yù)案，設(shè)置了安全出口、安全疏散等標(biāo)志，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，知道遇突發(fā)事件的處理方法，并在第二周周五在學(xué)生中還開展了安全疏散演練，從而增強(qiáng)了學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)。

四、加大資金投入，添置管理設(shè)施。

篇（7）

上一周，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試；

上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績(jī)，也是老師辛苦成果的展示。同時(shí)我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊(duì)參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識(shí)競(jìng)賽中，獲得第2名的好成績(jī)。

上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)行了一次清除垃圾的勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中懂得勞動(dòng)最光榮。

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對(duì)學(xué)生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見(jiàn)學(xué)生無(wú)意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學(xué)的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要及時(shí)并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時(shí)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個(gè)學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無(wú)所有。希望每一個(gè)同學(xué)用十分的熱情來(lái)做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽(yáng)光兒童，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進(jìn)行了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美好的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：

1請(qǐng)隨手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。

2不要隨手丟垃圾，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

3不要亂動(dòng)消防栓，課間不要出校園。這會(huì)存在一定的安全隱患。您現(xiàn)在閱覽的是第一gzzongjie.com，謝謝您的支持和鼓勵(lì) ！！！

新的一周是新的開始，新的起點(diǎn)。你準(zhǔn)備好了嗎？在本周你對(duì)自己有什么要求嗎？老師希望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成績(jī)。最后送給大家一句話：

不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。

篇（8）

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復(fù)雜的，它不但是學(xué)生日常文明行為的約束，還是個(gè)是非敏感地帶。剛開始，許多班主任會(huì)不明白或不理解值日崗位的職責(zé)要求，常常會(huì)因一些鎖碎的事而觸發(fā)值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學(xué)初我便將學(xué)生文明行為復(fù)印好分貼到各班公務(wù)欄，并加強(qiáng)與班主任的溝通與

交流，必要時(shí)刻還會(huì)親力親為帶領(lǐng)學(xué)生清理衛(wèi)生死角，并及時(shí)督促他們做好每天保潔工作等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級(jí)和同學(xué)們的支持與配合，衛(wèi)生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學(xué)期我按時(shí)到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認(rèn)真值日。對(duì)于不良行為及時(shí)制止并加以教育。督促各班搞好班內(nèi)及共衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生和保潔工作，為孩子們??營(yíng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。在今后的日子里，我會(huì)在這個(gè)崗位上繼續(xù)努力，做好值日工作，讓學(xué)生在課間安全開心的玩耍!

2017年教師日常值日工作總結(jié)800字范文【2】 開學(xué)以來(lái)，本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)正常，一周來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作基本能按計(jì)劃順利開展，各部門各教職員工工作狀態(tài)良好。本周值周領(lǐng)導(dǎo)是何煒明老師，值周班主任是祁澤世老師，值周老師是我，值周學(xué)生是八年級(jí)一班的四個(gè)同學(xué)。下面就本周學(xué)校方方面面工作總結(jié)如下，供各相關(guān)人員參考，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來(lái)說(shuō)是開始的時(shí)候比后面幾天出勤要好，低年級(jí)的出勤比高年級(jí)的要好，尤其是把八年級(jí)兩個(gè)班的出勤最好。但還是有些班級(jí)經(jīng)常缺一兩個(gè)人，總的來(lái)說(shuō)，出勤方面還是比較好的。

二、衛(wèi)生方面。本周各班級(jí)的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生保潔工作做得非常好，良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級(jí)管理的精神狀態(tài)。但，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生清理不到位，尤其是我們現(xiàn)在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級(jí)的講桌沒(méi)弄干凈，有些班級(jí)的黑板下面的粉筆灰沒(méi)弄干凈。衛(wèi)生的保持不是很好，我們的學(xué)生對(duì)這方面意識(shí)還不夠，隨意性比較強(qiáng)，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較多!，有些在拖地的時(shí)候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學(xué)生往上一走全是爛泥腳印。在衛(wèi)生方面有一個(gè)建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛(wèi)生大掃除，學(xué)生也都摸出規(guī)律了，在這兩天的衛(wèi)生打掃要比其他時(shí)間干凈徹底，所以為了給大家提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生要不定時(shí)的檢查。

三、學(xué)風(fēng)方面，在中午和上晚自習(xí)之前的那一段時(shí)間，學(xué)習(xí)氣氛不是太好，打鬧的， 說(shuō)話的，玩的干什么的都有，有些同學(xué)坐在那就是在等老師，等時(shí)間，有些班級(jí)的情況還算好，有些班級(jí)有老師和沒(méi)老師情況根本就是兩個(gè)樣，說(shuō)明學(xué)生的自覺(jué)性還需要加強(qiáng)。

四、德育方面，九年級(jí)一班的同學(xué)撿到一張飯卡主動(dòng)交公提出表?yè)P(yáng)，加一分。八年級(jí)二班有個(gè)別同學(xué)用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評(píng)。

五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。

2017年教師日常值日工作總結(jié)800字范文【3】 春天天氣多變，時(shí)而天氣炎熱，時(shí)而多雨，請(qǐng)同學(xué)們注意添加衣服，預(yù)防感冒。特別是注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，吃東西前先洗手，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學(xué)們的努力下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來(lái)越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個(gè)校園生機(jī)盎然。為了讓我們學(xué)校變得更美好，特提出幾點(diǎn)要求：

1、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神，有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。另外，在午間時(shí)段，很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽(yáng)光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學(xué)習(xí)筷子健身操，那個(gè)筷子是我們練操的道具，但不是大家的玩具。有的同學(xué)下課后也把筷子拿在手中與同學(xué)打鬧嬉戲，如果一不小心刺到同學(xué)的眼睛或耳鼻那后果就不堪設(shè)想了。請(qǐng)大家除了課間操時(shí)把筷子拿出來(lái)外，其余時(shí)間把筷子收好。

3、關(guān)于樓梯的衛(wèi)生的問(wèn)題

教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯、操場(chǎng)亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然總有班級(jí)固定打掃，但是衛(wèi)生還是很差。學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn)，我們要做到不亂扔，同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開展彎腰活動(dòng)，只有越來(lái)越多的同學(xué)們加入到了彎腰活動(dòng)中來(lái)，我們的校園才會(huì)變得更美。

篇（9）

早上好！伴著金色的秋風(fēng)，沐浴著金色的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的一天。今天，是新學(xué)年開學(xué)的第一次升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們?nèi)w師生，舉行這樣莊重的儀式，是在告訴我們，新的學(xué)期開始了，也意味著我們將要帶著夢(mèng)想開始新的航程。

上周是開學(xué)的第一周，作為本周的值周老師我很榮幸的能在今天為大家做新學(xué)期的第一周值周總結(jié)，下面我對(duì)第一周的情況向大家做以匯報(bào)。

本周老師和同學(xué)們從愉快的暑假生活中又投入到了緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活。從第一周的全校師生的表現(xiàn)來(lái)看，大家都能按照要求，順利地度過(guò)了開學(xué)第一周的適應(yīng)期，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；

一、每位老師和同學(xué)能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，從報(bào)名第一天的領(lǐng)書、打掃室內(nèi)室外衛(wèi)生，從課堂到課間，都可以看到老師們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的身影，可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情景。這些都充分體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)學(xué)校全體師生良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書，課間活動(dòng)積極參與，放學(xué)路隊(duì)整齊劃一，并能堅(jiān)持誦讀。營(yíng)養(yǎng)餐用餐文明、安靜，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，能堅(jiān)持每天做好教室衛(wèi)生。

四、各班認(rèn)真評(píng)選了暑假優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀手抄報(bào)。這項(xiàng)評(píng)選工作是我們學(xué)校這幾年來(lái)堅(jiān)持做的傳統(tǒng)習(xí)慣，我們希望通過(guò)每次的評(píng)選，要讓同學(xué)們養(yǎng)成凡事要做就做好的良好的習(xí)慣，為自己的假期生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。在今天的升旗儀式后，我們將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，向他們的付出表示祝賀！

在本周，我們也發(fā)現(xiàn)一些需要同學(xué)們改進(jìn)的地方：

1、有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語(yǔ)，甚至粗話臟話帶進(jìn)了學(xué)校。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請(qǐng)及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。

2、接送孩子的車輛停放不規(guī)范，影響了學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全。還有的同學(xué)走路不靠右走，在路上亂跑，十分危險(xiǎn)。希望大家要引起重視。

3、個(gè)人衛(wèi)生不好。有部分同學(xué)因家長(zhǎng)近期較忙，自己也不注意個(gè)人形象，手和脖子都很臟，還有的衣服也不干凈。愛(ài)美之心人皆有之。希望每個(gè)同學(xué)都能做個(gè)愛(ài)美的孩子。干干凈凈上學(xué)，平平安安回家。

4、室外衛(wèi)生要隨時(shí)打掃。隨臟隨掃。

同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨。如果你能早起，說(shuō)明你不是一個(gè)貪睡的孩子。如果你能珍惜時(shí)光，堅(jiān)持晨誦，說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子！讀書能讓你變得更快樂(lè)！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期有更多的收獲！

【范文二：開學(xué)值周總結(jié)】

第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運(yùn)行情況看，學(xué)校各項(xiàng)工作開局良好。現(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心安排，確保開學(xué)工作有序進(jìn)行

8月30日上午，學(xué)校召開了班子會(huì)。對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署。

8月31日下午，學(xué)校召開全體教師會(huì)。對(duì)開學(xué)初的工作及開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作進(jìn)行了精心的部署，明確了各教師的工作任務(wù)。

9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策，公開收費(fèi)項(xiàng)目，大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，各班的報(bào)名工作井然有序；發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位，保障了開學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行。

9月2日，按正式按課表上課，教導(dǎo)處對(duì)教案進(jìn)行審簽，早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式，李校長(zhǎng)做了新學(xué)期動(dòng)員講話，對(duì)全體師生提出新的希望。

二、召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作會(huì)

為了充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，上周四晚召開了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上，楊主任、姚主任分別明確了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，李校長(zhǎng)圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作提出了具體要求，希望兩組組長(zhǎng)當(dāng)好教學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn)，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本次會(huì)議使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向，對(duì)學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。

亮點(diǎn)：

1、班主任能按時(shí)下班，堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度。

2、通過(guò)學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課情況看，上周教學(xué)秩序井然有序，各任課教師能按時(shí)到崗，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活，課堂教學(xué)秩序良好，教學(xué)效果好；學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，課堂氣氛活躍。

3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。

4、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時(shí)到校，認(rèn)真晨讀。建議：

在上周工作順利開展的同時(shí)，還存在著一些問(wèn)題，希望能引起大家注意：

一、關(guān)于簽到：

1、教師簽到，必須由本人親自簽到。

2、明確簽到具體時(shí)間。

上午7：05-7：25簽到下午12：45-1：05簽到

3、因病假、事假、出差等原因未能簽到者，值日領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好備注。

4、嚴(yán)禁代簽。

二、關(guān)于班主任下班：（包括課間操、集會(huì)或其他活動(dòng)）遲到、早退每次扣班主任津貼1元，缺曠一次班主任津貼5元。

不召開班會(huì)每次扣班主任津貼5元，不按時(shí)上交班會(huì)教案及其他資料的每次扣班主任津貼5元。

三、關(guān)于請(qǐng)假：

1、請(qǐng)假

①填寫請(qǐng)假條；②安排課務(wù)、班務(wù)及有關(guān)工作；③請(qǐng)假條送教導(dǎo)處存檔。

2、因突發(fā)事件或急病，可通過(guò)電話或其它方式迅速請(qǐng)假，并于事后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

3、教師請(qǐng)事假者，必須自行提前安排好課務(wù)、班務(wù)或其它工作；請(qǐng)假一天扣12元，確實(shí)有困難的由教導(dǎo)處安排（請(qǐng)假一天扣12元，每節(jié)課或自習(xí)扣10元）。

4、教師請(qǐng)假按月統(tǒng)計(jì)，并公示。

四、科任教師記住自己課務(wù)及節(jié)次，按時(shí)上課，（預(yù)習(xí)鈴針對(duì)上課教師和學(xué)生的）不得遲到，有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處按時(shí)領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾，如實(shí)填寫考勤夾，第九節(jié)課有課教師課后及時(shí)返還，早操、課間操按時(shí)到位，站在自己所下班級(jí)后面，教導(dǎo)處在班級(jí)位置考勤，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，任何人不得私自調(diào)課，教導(dǎo)處查課按課表檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雙方均按曠課處理，早讀鈴聲響后，有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處要按時(shí)領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾，不按時(shí)領(lǐng)取按遲到記，每次扣1元，上課遲到，每次扣1元，值班干事負(fù)責(zé)考勤，早操、課間操、集會(huì)遲到每次扣1元，缺曠每次扣5元，私自調(diào)課每節(jié)扣10元，按時(shí)上交各種材料，（暑期學(xué)習(xí)沒(méi)有上交學(xué)習(xí)體會(huì)的8人，周二教案沒(méi)有審簽的6人），上交各種材料將記入績(jī)效考核。凡教師違反學(xué)校制度的情況將記入教師個(gè)人檔案。

希望全體教師不斷完善自我，顧大局、識(shí)大體，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)做好本職工作。

說(shuō)明：

1、本周九年級(jí)加上一節(jié)晚自習(xí)。

2、七八年級(jí)按高效課堂模式備課、上課。

本周工作：

1、開展安全教育周活動(dòng)—簽訂各類安全責(zé)任書

2、制定各類計(jì)劃

篇（10）

（2）作為少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，作為新手，能做到虛心求學(xué)，以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足。同時(shí)根據(jù)“小主人”活動(dòng)理念，以養(yǎng)成教育的全方位推進(jìn)為主線，主動(dòng)協(xié)助政教處開展各項(xiàng)活動(dòng)如：舉行一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、組織學(xué)生的春游、秋游活動(dòng)、六一拓展游園活動(dòng)、六一創(chuàng)新大型文藝晚會(huì)、建校三周年對(duì)外開放日、本學(xué)期家長(zhǎng)開放日、第二課堂活動(dòng)跟進(jìn)、星級(jí)評(píng)選、“十佳”、“三好”、“優(yōu)干”等的學(xué)生評(píng)選及每周的升旗儀式、學(xué)生論壇、值周工作的安排跟進(jìn)等。針對(duì)于值周工作不同時(shí)期不同形勢(shì)就得采取不同措施的特點(diǎn)，我堅(jiān)持貼身跟進(jìn)，與值周教師一起早到晚歸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，為保障學(xué)校常規(guī)工作的開展提供后盾。

（3）每當(dāng)我站在講臺(tái)上，我就會(huì)想到我的言行舉止都要接受學(xué)生的監(jiān)督，評(píng)說(shuō)，每堂課都要接受學(xué)生的考試，打分，這一切一切，都鞭策我沿著“為人師表”之路前進(jìn)。本學(xué)年任教的除了兩個(gè)天真爛漫的一年班以外，還有五（3）班這個(gè)實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)一年級(jí)的小孩子，我能針對(duì)其剛進(jìn)校園，許多學(xué)習(xí)上、生活上的習(xí)慣初步形成的特點(diǎn)，課堂中除了傳授知識(shí)以外，還注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)五三班學(xué)生充滿朝氣，個(gè)性開朗，但班風(fēng)比較散漫的特點(diǎn)，我對(duì)他們嚴(yán)格要求，從思想上、學(xué)習(xí)上為他們指引方向，致力培養(yǎng)學(xué)校的小主人。

二、與時(shí)并進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。