時間：2022-07-07 23:16:25
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇培訓機構工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
一、指導思想
我校藝術教研工作繼續以“三個代表”、“兩個率先”精神為行動綱領，以《全國藝術教育發展規劃》為工作指導，以學校工作計劃為工作原則，繼續加大藝術課程改革力度，把優化學校藝術教育作為突破口，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，保持我校藝術教育的先進性。
二、主要工作
（一）課堂教學工作
教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：
1、提升軟硬件設施
我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內容，加大藝術教學軟、硬件建設力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。
2、進一步更新教師的教育觀念
改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統性、協作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統一，學科間教師的生活方式的聯系，教學和研究的行為方式的結合。
3、加大課程的統整力度，建立立體統整的策略方法
不僅要注重學科知識間的統整，還要注重學習和生活的統整，學生能力的統整。但是，在統整中也要注意內容的主次和層次。
4、優化課程改革的實踐策略，加大預期和現實的結合度
藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學生素質的全面發展、長期發展；合理，要求能夠發現、運用課堂教學的規律。本學期，計劃以提高課堂教學的有效性為重點。
（二）師生隊伍建設方面
藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的聯系，取得師生隊伍的共建，因此，本學期要抓好以下幾方面的工作。
1、繼續參加好藝術課程的培訓活動
組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。
2、教師成長基地
我校要爭取成為廣大藝術教師的成長基地，要力爭推出名師，優化品牌，和諧發展，全面提高。
3、推行導師制
充分利用學科帶頭人、骨干教師的現有資源優勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業素質的發展。師徒之間要做好發展規劃，記好活動內容，作為雙方考核的資料。
（三）課外、校外藝術教育活動
課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協調學科之間的關系的作用。
1、要整體規劃好本學期的學校藝術教育活動
通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。
（四）校內外文化藝術環境建設
文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。我校要根據自身的情況，建成與眾不同的文化環境特色。要以有大的、立體的文化藝術環境建設觀，不僅要有精神環境，還要有物質環境，不僅要建立學校環境、還要影響社會環境、家庭環境、網絡環境。本學期的主要工作如下：
1、要營造良好的藝術氛圍
近日，教育部校外教育培訓監管司經商民政部社會組織管理局、市場監管總局登記注冊局，專門印發工作通知，就校外培訓機構“營改非”工作，優化登記工作流程、加快推進工作進度作出部署。以下是小編和大家分享的教育部校外教育培訓監管司就優化校外培訓機構“營改非”登記工作流程、加快工作進度作出部署，僅供參考，希望對您有幫助。
通知強調，要倒排工期。要求各地做好本地區培訓機構擬登記為非營利性機構的總量摸排工作，建立工作臺賬，牢牢把握2021年底前完成登記工作這個時間節點，倒排工期、細化任務，明確時間表、路線圖，實行掛圖作戰，以目標倒逼進度、時間倒逼程序、督查倒逼落實，確保登記工作如期完成?，F有培訓機構在完成非營利性機構登記前，應暫停招生及收費行為。對于未選擇登記為非營利機構的現有培訓機構，應當設定截止日期，日期屆滿，由教育部門依法終止其辦學資格或調整辦學內容。
通知明確，要優化流程。要求各地充分學習借鑒好經驗好做法，不斷優化換證、登記和變更、注銷等“營改非”登記工作流程。一是申請換發新證。現有線下營利性培訓機構向原審批機關申請換發新的辦學許可證，同時交還原辦學許可證；經依法依規審批，審批機關重新頒發新辦學許可證后，及時注銷或變更原辦學許可證。二是申請非營利性機構登記。按照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》規定，現有線下營利性培訓機構持換發的辦學許可證，向同級民政部門申請登記民辦非企業單位法人，民政部門依法依規嚴格審查登記。三是變更經營范圍或注銷登記。辦學許可審批機關應告知并督促培訓機構自辦學許可注銷或變更之日起7個工作日內，申請變更營業執照經營范圍或注銷登記，辦結后及時告知結果。
通知要求，要壓實工作責任。義務教育階段學生學科類校外培訓機構統一登記為非營利性機構是“雙減”工作關于培訓機構管理的一項基礎工作，關系到做好義務教育階段學科類培訓實行政府指導價收費政策落地，關系到培訓機構違規上市清理整治工作效率，關系到嚴格控制資本過度涌入培訓機構工作成效，各地務必要高度重視，切實做到認識到位、措施到位、責任到位，確保不打折扣、全面完成相關任務。
通過本次全鎮規范校外培訓機構辦學行為專項行動，關?！盁o證無照”或者“有照無證”非法辦學機構（包括無證幼兒園），排查各類安全隱患，規范校外培訓機構培訓內容、教學管理、人員聘用、財務管理等，將人民群眾反映強烈的問題作為排查治理重點，打擊培訓機構夸大宣傳、虛假承諾、超范圍經營、違規收費、聘用中小學在職教師、超綱超前教學等違規違法辦學行為，推進校外培訓機構規范有序發展。
二、實施步驟
此次專項行動，落實屬地管理原則。對我鎮轄區內的校外校外培訓機構全面排查、依法治理。
（一）制定方案(2021.7.22-2021.7.23)。堅持問題導向，制定規范校外培訓機構辦學行為專項行動實施方案，明確時間表、路線圖、任務書和責任人。
（二）全面排查(2021.7.24-2021.7.26)。對我鎮轄區內校外培訓機構（包括無證幼兒園）進行“拉網式”摸排，確保摸排全覆蓋、無死角、無遺漏，徹底摸清底數。對排查發現的問題登記造冊、建立臺賬，逐一列出問題清單，認真分析問題成因，制定切實可行的整治措施。
（三）依法取締(2021.7.27-2021.7.30)。根據摸底排查情況，細化工作計劃，關停所有無證校外培訓機構。依托網格化管理體系，建立長效管理機制，完善日常巡查監管制度，從源頭上杜絕無證辦學問題。
三、相關措施
一、工作開展情況
（一）扎實做好高技能人才隊伍建設。一是完善方式，多渠道引進各類人才。擬定了《市事業單位工作人員引進辦法》，通過公開招聘考試與特殊招聘考試考核相結合的辦法，堅持“凡進必考”的原則，改變過去單一考試的形式，采取“公開招考”和直接考察引進相結合，規范了事業單位進人行為，拓寬了事業單位進人渠道，進一步充實了企事業單位人才隊伍。二是完善高技能人才培養方式。人社局將各部門開辦的職業培訓機構、行業培訓機構和社會培訓機構統一納入全市職業培訓公共服務體系。根據我市經濟發展規劃要求，結合優勢產業、龍頭企業和勞動密集型企業的用工需求，搭建校企合作平臺，引導定點培訓機構依托企業或行業組織職業培訓實訓基地。三是完善高技能人才管理。引入競爭機制，實行動態管理、滾動發展，不斷推進高技能人才管理制度改革，全面提高高技能人才的學術素養和創新能力。
（二）扎實做好專業技術人才隊伍建設。一是加強人才工作組織領導，做好專業技術人才服務工作。按照自治區、地區要求及時做好全市各類專業技術人才職稱推薦評審、證書辦理以及待遇兌現工作，不斷完善人才工作環境，推動人才隊伍建設。二是加強專業技術人才隊伍管理。按照自治區對少數民族科技骨干特培工作的要求，強化政策宣傳和調研，結合我市經濟社會發展和少數民族人才隊伍實際，推薦少數民族科技骨干特培，有計劃、有重點地培養不同專業領域的少數民族專業技術人員。
背景
納米比亞全稱納米比亞共和國，原名西南非洲，地處南非高原西部，全國大部分地區海拔均在1000～2000米，北與安哥拉、贊比亞為鄰，東面、南面與博茨瓦納和南非相鄰，西瀕大西洋。納米比亞國家建立的時間較短，自1990年3月21日宣布獨立至今，只有16年的歷史。
在過去的十多年里，納米比亞面臨經濟形勢的頻繁多變，使職業教育與培訓體制陷入重重困難，其經濟格局的多變是由多種因素所致。重要工業領域或企業出現的培訓不足直接導致技能型勞動力的大量缺失以及公共職業教育與培訓體系中私人機構數量的減少。與此同時，初中入學率較低，10年級和12年級畢業生接受職業教育與培訓的比例較小?？偟膩碚f，由于人力和資金來源不足，職業教育與培訓體系的效率非常低，公共資源的利用率也較低。這就出現了一種狀況，只有非常少的一部分年輕人能夠接受職業教育與培訓，而接受培訓的人員中又有大部分由于種種原因未能完成培訓，中途流失，這就使大部分公共教育機構的生均培訓費用十分昂貴。
及時有效地解決培訓、就業、經濟和社會發展中所面臨的問題，是當前政府面臨的主要工作。目前政府已經有針對性地在以下幾方面實施了行動和計劃：（1）鼓勵、授權私人培訓機構開展培訓；（2）成立納米比亞培訓局；（3）授予職業培訓中心以管理權限；（4）對培訓資金體制進行改革，建立培訓稅收體制用于技能開發的財政支持，根據培訓實施的情況和效果給培訓提供者、培訓部門以資金支持；（5）對實施培訓的地區和接受培訓的學生數量大幅度提高，增加、改善培訓機構的設施；（6）針對教育培訓注重能力培養的特點進行課程改革；（7）建立和加強職業資格體系，對開展的學習和培訓給予認證，同時加強社區培訓中心、學校、職業教育與培訓機構和高等教育機構之間的聯系和合作。
為了滿足企業和社區對人才的需要，納米比亞政府制定了“2030遠景規劃目標”，建立一個行之有效的職業教育與培訓體系是“2030目標”中的一項重要任務，“2030目標”中提到，為了提高勞動生產率，必須確保公共教育機構的建設，并要建立一個有效的、可持續發展的技能培訓體系以解決青少年失業的問題。
2030目標
2030遠景目標是國家實施多元化發展進程的一個綜合表述，期望到2030年納米比亞人民的生活質量能夠得到較大的改善和提高，達到同等國家的水平，能夠使所有可預防的傳染性和寄生蟲類疾病（其中包括艾滋?。┑玫桨踩行У目刂?，人民的生活能夠達到較高的水平，可以接受更好的教育、醫療和其他有效服務，使納米比亞成為一個健康、食品充足、安全的國家，同時，使人民的壽命延長，人口增長率保持穩定。
2030遠景規劃提出要建立一個多樣化的、開放的市場經濟體制，著重強調在生產力建設過程中私立和公共部門中技能的需求與開發。生產力建設包括機構建設與重組、人力資源開發等，通過建立合理、穩定的政策環境，加速生產力建設進程，建立良好的法律體系、經濟體制和社會準則，以此保證國家各項事業的發展，并且適當調節勞動力市場的供需矛盾，使其達到基本平衡，實現完全就業。
納米比亞總統在“2030遠景目標”的前言中曾提到：國家擬建立一套完全綜合的、彈性化和高質量的教育培訓體系，對納米比亞人民進行培訓，以使納米比亞人民在迅速多變的全球化環境中占得先機。
因為納米比亞將進入知識社會，生產技術與信息技術的變革在生產過程的各個方面隨處可見，必須要增加生產性建設投資，商業部門和機構將會越來越依賴教育和培訓機構為其培養專門人才。
納米比亞在實現持續、穩步和有效發展的進程中，必不可少地要建立合作關系，這種合作關系包括政府與社會的合作以及政府的不同分支機構、私人機構、非政府組織、社會團體與國際組織的合作。
2030遠景規劃的目標（1）開發建立一個多樣化的、高效的人力資源與機構體系，充分挖掘人力潛能，提供高效服務，使人力不僅在國內地區乃至國際上都具有較強的競爭力。（2）使納米比亞由農業國逐漸向工業國轉型，同時，在全球競爭中實現國家經濟穩步、快速增長，改善納米比亞人民的生活質量。
2030遠景規劃的戰略決策（1）保持經濟穩步、高效、可變性增長并具備較強的競爭性；（2）實現充分的、完全的就業；（3）為各級各類人員提供形式多樣的教育；（4）在公共、私立以及政府與社會組織機構間建立良好的合作，共同完成政策的制定、計劃的開發與實施等工作。
二、會計人員繼續教育形式多樣化的
1．制定會計人員繼續教育和培訓工作計劃。凡事預則立、不預則廢?；鶎訒嫻芾聿块T一定要結合本單位實際，制定針對性的會計人員年度繼續教育和培訓工作計劃，分層次、分類別有序開展會計人員的繼續教育和培訓工作，提高培訓工作實施效果，促進會計人員專業技能水平提升。
2．完善會計人員培訓機構和師資隊伍。會計工作專業性和技能性都非常強，所以對會計人員培訓機構和師資隊伍的要求也非常高。企業可以在內部選拔工作經驗豐富、專業技能強、綜合素質高的會計人員充實師資隊伍的基礎上，可以和外部培訓機構、會計師事務所或高校等單位建立培訓合作機制，擴大單位會計人員培訓機構范圍，完善會計人員培訓師資隊伍，借助外部力量，增強企業會計人員培訓水平。
3．開發針對性培訓教材。培訓教材是否新穎，能否吸引會計培訓人員的積極性對會計人員培訓效果至關重要。企業可以在會計準則和相關法律法規的基礎上，結合企業實際業務特點和工作要求，聯合相關培訓機構或高校、網站，開發滿足企業培訓需要的培訓教材，提升培訓教材的實用性和針對性，提高培訓效果，達到培訓目標和要求。
4．加大“走出去”的培訓力度。現在的會計人員培訓大部分都是關起門來的內部培訓，“走出去”培訓很少，導致培訓形式過于單一?！白叱鋈ァ迸嘤柨梢跃C合采取脫產進修、關聯企業參觀學習、專業機構授課等多種形式，同時既可以單位自己組織，也可以參加相關培訓機構組織的就某一專題開展的培訓。在參加“走出去”培訓之前，一定要梳理分析本單位在日常業務處理過程中存在的難點和問題，帶著問題開展“走出去”培訓，不僅能夠有效解決內部培訓時會計人員在日常業務處理和培訓之間的時間分配問題，而且還能夠有效解決企業當前在業務處理過程中存在的難點和問題，有效提升了培訓效果。
5．積極開展趣味知識競賽。財務部門要積極聯系單位的工會組織，利用工會的職工運動會、勞動競賽等多種形式，積極開展財務知識趣味競賽，提高會計工作人員學習財務知識、提升工作技能的積極性，促進會計工作人員及時掌握財務新知識和新技能，實現會計工作人員“要我學”為“我要學”的根本轉變。
6．創新自助菜單式培訓?，F行的會計人員繼續教育形式，主要是自學加考試，雖說統一的教材，標準尺度統一的考核內容，有助于會計人員考核的公正和公平，但是卻忽視了不同崗位會計工作人員的不同專業性要求和不同會計工作人員的不同特點和年齡、職位差異。所以應該在日常培訓的基礎上，對單位內部會計人員的職位、年齡、專業知識、工作技能、工作經驗、興趣愛好等方面進行梳理和分析，根據梳理分析結果對會計人員進行分類，針對不同類別人員的不同特點制定針對性強的培訓方案，由會計人員自由選擇適合自己的培訓方案，提高培訓的針對性和會計人員參加培訓工作的積極性，避免會計人員應付自己不感興趣的培訓而造成巨大的培訓資源浪費。
7．組建會計知識學習小組。會計知識學習小組既可以由單位牽頭組織，也可以是由個人自發組織，由幾個興趣愛好相同、專業知識、工作經驗或技能能夠互補的會計工作人員組成，小組成員可以定期或不定期的開展活動，交流工作心得，探討在工作中遇到的各種問題，通過知識、技能的互補，提高會計人員學習的積極性，促進會計人員水平的共同提高。學習小組成員不宜過多，確保每個成員都能夠參與到活動中去，同時單位也應該為學習小組提供固定的活動場所，確保學習活動的有效開展。
8．拓展網絡培訓資源。網絡培訓成本低，內容豐富，而且方式靈活。企業在積極做好各項常規會計人員培訓的同時，要積極拓展網絡培訓資源，加大網絡培訓與學習的投入力度。網絡培訓可以使會計工作人員靈活安排自己的培訓與學習時間，自由選擇自己急需或感興趣的培訓課題，培訓效果更明顯。
第三條培訓方向圍繞外語類培訓、軟件設計開發技能培訓、外包行業技能培訓、游戲行業設計開發技能培訓、IC設計技能培訓和互聯網相關技術培訓等與軟件和服務外包行業相關的技能培訓展開，重點開展以下培訓項目：
（一）軟件和服務外包產業急需的應屆大學畢業生和尚未就業的畢業生參加的儲備人才培訓；
（二）根據軟件和服務外包商承接服務外包業務需求進行的人才定制培訓；
（三）軟件和服務外包企業人員崗前業務技術能力的入職培訓；
（四）軟件和服務外包企業國際認證知識、國際認證人才的國際認證培訓；
（五）軟件和服務外包相關法律、行業標準及相關知識產權培訓；
（六）其它軟件和服務外包業相關知識培訓。
第四條*市信息產業局是培訓機構認定的主管部門，負責全市培訓機構的認定和管理工作，其職責是：
（一）組織區市縣（先導區）信息產業主管部門開展培訓機構認定工作；
（二）監督檢查全市培訓機構的認定、年檢工作，審核和批準認定、年檢結果；
（三）受理培訓機構認定、年檢的申訴。
第五條市信息產業局委托相關區市縣（先導區）信息產業主管部門負責本轄區內培訓機構的認定工作。區市縣（先導區）信息產業主管部門的職責是：
（一）受理本區內培訓機構的認定申請；
（二）組織有關專家進行培訓機構的評審；
（三）負責培訓機構的年檢工作；
（四）將本區認定和年檢合格的培訓機構報送市信息產業主管部門審核、備案。
第六條申請認定的培訓機構應同時具備以下條件：
（一）具備獨立的法人資格，并在*市注冊；
（二）經勞動局或教育局認定，具備《社會力量辦學許可》資質；
（三）具有開展軟件和服務外包人才培訓項目的經驗。上一年度開展相關軟件和服務外包人才培訓項目的人數在100人以上（人均培訓在200課時以上），且經過培訓的學員須有60%以上從事軟件和服務外包工作；
（四）具備規模招生與培訓的條件和能力。擁有適合相關軟件和服務外包人才培訓項目的教學場所，擁有性能良好的教學專用軟硬件設施，具有完善的教學管理制度和教學管理體系；
（五）擁有與辦學規模和辦學專業相符的穩定的專、兼職教師隊伍。專職教師不少于教師總數的1/4，每個培訓方向配備2名以上的理論課教師和實習指導教師（其中一人須有5年以上的軟件開發經驗）。兼職教師應以企業在職工程師及從事過軟件項目開發工作的教師為主；
（六）具有健全的財務管理制度和合格的財務人員,有獨立的銀行賬戶或能進行獨立核算，且上年度財務狀況良好。
第七條培訓機構認定常年申報，每季度集中評審。
第八條培訓機構申請認定時，需提交以下材料一式二份：
（一）*市信息技術人才培訓機構認定（年審）申報表（見附件）；
（二）《社會力量辦學許可證》原件及復印件或《公司營業執照》復印件及國內外知名企業授權的培訓證明原件及復印件；
（三）教學場所證明；
（四）相關軟件和服務外包人才培訓教材、培訓項目的課程體系；
（五）授課教師名單；
（六）物價部門收費許可證；
（七）上年度培訓情況說明材料，并提供培訓畢業人員工作去向；
（八）本年度人才培養工作計劃；
（九）近期軟件及服務外包人才培養目標；
（十）由培訓機構頒發給被培訓人員的關于其專業知識和技能培訓考核合格的證書復印件。
第九條培訓機構實行年檢制度，年檢按照認定標準執行。年檢由培訓機構自愿申請，逾期未申請年檢或年檢不合格的培訓機構，其培訓資格自動失效，停止其享受優惠政策。
第十條*市信息產業局、各區市縣（先導區）信息產業主管部門對培訓機構進行共同監督和管理。其中包括向被培訓人員征求意見、向委托培訓企業征求意見、對培訓活動（包括培訓課程、培訓方式、上課情況、學員就業等方面）進行不定期監督檢查。
第十一條經認定的培訓機構應按規定的時限向各區市縣（先導區）信息產業主管部門及市信息產業局提交統計報表，逾期未報的企業停止享受優惠政策。
第十二條經認定的培訓機構發生調整、分立、合并、重組等變更情況時，須在做出變更決定之日起30日內，向認定機構辦理變更認定或重新申報手續。未辦理變更認定的，停止享受有關優惠政策。
第十四條培訓機構如有下列行為之一，則令其改正。情節嚴重者將取消其認定資格，在一至三年內不受理其認定申請。
（一）偽造、冒用培訓機構批準文件、認可證書和標志的；*市信息技術人才培訓機構認定（年審）申報表doc.doc
（二）向其它機構或個人轉讓、分包培訓項目的；
（三）公開文件、宣傳材料和廣告中有虛假、誤導或者夸大宣傳內容的；
背景
近年，隨著人們物質生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養。隨著時間的沉淀，家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學會與人交際，培養還孩子的團隊意識和協作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關系，單獨的教育和個人能力的提升。
目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質教育進行了改善和進一步的執行，很多學校對學生的選擇也有了一定的素質限制。目前在北京的一些優秀學校，已經開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。
在物質文明比較發達的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓行業都會有很大的發展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。
目的
1、通過不懈的努力和對培訓市場的認知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構，引導和規范整個蘭州的舞蹈培訓行業；
2、通過認真、負責的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進步的孩子和家長，讓進入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣；
3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。
SWOT分析
優勢：
1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作；
2、優秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進的舞蹈小老師的努力；
3、專家優勢：和各個考級中心建立良好的關系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學們和老師們進行指導和交流。
4、嚴格規程：秉承臺灣最成功的培訓機構的規程經驗，以嚴謹的體系和優秀的服務取勝。優秀的服務更是成功必然條件。
5、環境舒適：教學環境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區域劃分明顯，有顯著的功能性?；A設備完善，進入中心之后，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學生走進一個看似堂皇卻很無聊的場所；
很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發展成為我們的優勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒適的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。
劣勢：
中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。
機會：
目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入，在很多地方，已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園內部那些不規范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做
強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益，沒有一個規范的正確的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓產業。所以，中心把目標定在這個標準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。
威脅：
由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群眾基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。
舞蹈培訓學校工作計劃2020（二）
一、舞蹈培訓班名稱
“xxxx”舞蹈培訓班文化及經營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。
二、前期階段
1、定位策略：
以開設少兒興趣班和專業演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
2、了解市場：
（1）資源情況：xx市場人口及學校（幼兒園、小學、中學）比較集中，暫時沒有比較有規劃的舞蹈會所，有很大的發展空間。
（2）目標群體的環境：
a、少兒興趣班，專業演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。
b、中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童，想培養孩子的氣質，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優勢，宣傳主要在學校，居民區宣傳為輔。
d、業余興趣班：在校學生（小學，中學，高中，大學），想多學一些才藝人群！
3、競爭分析：
（1）作為一個新起的舞蹈培訓班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場
（2）定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優惠政策（針對成人教練班的學員）。
（3）完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作MV、跟蹤服務等來提高服務質量。
（4）經常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。
三、實施階段
1、選址：xxxx
2、培訓形式：加盟形式。
優點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。
缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創品牌的時間。
3、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質量好的老師，要提前聯系好老師，然后根據學生報名的情況，確定老師來上課。
4、課程開設：
（1）業余興趣班
招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。
收費標準：未定。
掌握內容：
舞蹈初級基本素質體態訓練，舞蹈初級動作組合訓練，初級表演性舞蹈學習。
（2）中國舞（有級別）：
招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞，收費標準：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。
掌握內容：
a、對舞蹈形成正確的認識，并產生興趣。
b、形體、氣質的塑造。
c、基本功的學習。
d、對舞蹈音樂的理解。
e、自己能獨立創作簡單舞蹈。
f、各民族舞蹈的簡單組合。
g、2-8支成品舞。
h、為以后舞蹈方面的提高打基礎。
（3）拉丁舞（有級別）：
招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞，收費標準：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。
掌握內容：
a、形體的塑造。
b、基本功的學習。
c、拉丁舞基本舞步。
d、對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點。
e、能獨立聽音樂完成舞蹈。
f、拉丁舞簡單的創編。
g、2-8支成品舞。
（4）短期速成班
招生對象：有一定的舞蹈基礎，想通過系統的教學，在短期內提高的人士。
課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：____元。
掌握內容：（有舞種和級別）
舞蹈初中高級復合性動作訓練，舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性，舞蹈學習成品舞蹈
（5）專業演出班
招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業，希望通過系統的培訓學習舞蹈而自習的，以及希望在短期內能速成的人士，課程時間：每周一到周五，每周一開始新一期的課程，包教包會，學不會的學員可免費轉入下一期繼續學，學期為一個月。
收費標準：_____元/月。
掌握內容：
a、舞蹈初級基本素質體態訓練。
b、舞蹈初級動作組合訓練。
c、初級表演性舞蹈學習。
d、初級健身會員課編排學習、授課方式學習。
e、授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練。
f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用。
g、初中高級表演性舞蹈學習。
h、初中高級成品舞蹈，可簽約加入本團隊。
舞蹈培訓學校工作計劃2020（三）
一、舞蹈機構公司概況
（一）舞蹈機構公司介紹
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設。
1，舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什么？
3、舞蹈機構的基礎結構
4、舞蹈機構師資、員工等情況
（二）舞蹈機構經營財務情況（從建立起開始寫）
（三）舞蹈機構招生網絡和宣傳
宣傳預算、合作單位、招生網絡、戰略合作伙伴等等。
（四）舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃
比如，近期及未來3-5年的發展方向是什么？近期半年的目標是什么？全年目標是什么？
二、舞蹈機構的課程介紹及服務標準
（一）舞蹈培訓課程設置、服務標準
（二）舞蹈培訓核心競爭力是什么？
（三）舞蹈培訓品牌的注冊
三、舞蹈機構行業及市場
（一）舞蹈機構行業情況
三、舞蹈培訓行業發展趨勢，相關政策、市場潛力。
（二）舞蹈機構市場潛力
對舞蹈培訓市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
（三）舞蹈機構行業競爭分析
主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環境、服務等方面。
（四）舞蹈機構收入（盈利）模式
業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
（五）舞蹈機構市場規劃
機構的未來3-5年的銷售收入預測。
四、舞蹈機構營銷策略
（一）舞蹈培訓市場分析和客戶群體。
（二）舞蹈培訓客戶消費分析。
（三）舞蹈培訓營銷業務計劃策略。
（1）招生網絡、宣傳機制。
（2）舞蹈機構促銷活動策劃。
（3）舞蹈機構課程優勢和服務定價。
（4）員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
（四）舞蹈培訓服務標準體系是什么？
五、舞蹈機構財務計劃
財務預測，并說明預測依據：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產負債表。
未來3-5年舞蹈培訓項目現金流量表。
未來3-5年損益表。
六、舞蹈機構出資計劃
（一）舞蹈機構出資方式
發展問題的復函》，批準包括**等20個城市為中國服務外包示范城市，并在這20個城市實行一系列政策措施。根據國務院
辦公廳、商務部的文件精神和市領導的工作要求，結合我市具體情況，現就貫徹落實國辦函〔20**〕9號文件精神，促進
我市服務外包產業發展提出如下意見：
一、按照我市服務外包發展戰略規劃確立的服務外包發展目標、發展定位、空間布局、目標產業、目標企業和實施措
施，加快服務外包載體建設、培訓基地建設和公共服務平臺建設。20**年內，市開發區、市高新區和保稅區3個示范園區
共新建成辦公樓和配套公寓60萬平方米；共新建成培訓場地和配套宿舍15萬平方米；公共服務平臺共新投入3000萬元，分
別基本建成包括公共培訓、公共技術、公共信息在內的綜合平臺。**區、**區、**區、**區、**區、中新**生態城
等6個服務外包專業園區完成產業發展規劃。
二、由市促進服務外包發展工作領導小組（以下簡稱領導小組）辦公室參照《國務院辦公廳秘書局關于落實促進服務
外包產業發展政策措施工作分工的函》（國辦秘函〔20**〕16號），提出工作方案，按照領導小組成員單位職能分工，結
合市人民政府《關于印發**市促進服務外包發展若干意見的通知》（津政發〔**〕12號）及產業發展的具體情況，分別
研究出臺促進服務外包產業發展政策的具體意見、實施辦法和措施。各成員單位要擬定工作計劃和工作進度表，每兩周向
領導小組辦公室報送進度、建議。領導小組辦公室要做好有關情況的交流和通報（第一批研究出臺的促進服務外包產業發
展政策措施的具體意見、實施辦法和措施詳見附件）。
三、建立**市服務外包人才培訓中心（設在市商務委），大力推動**市社會辦學培訓機構開展培訓、較大規模服務外包企業開展實訓、高校開展課程置換培訓等，著力引進境內外有經驗的專業培訓機構，補充完善我市師資、教材、課程管
理體系。建立共建機制，市級主管部門、示范園區、培訓機構簽訂共建協議，開展業務的企業與培訓機構簽訂合作培訓協
議，明確共建內容、合作方式、工作目標、責任權利，互相支持，互相促進，保障我市服務外包產業發展對適用人才的需
求。
四、開展服務外包投資促進專項活動。深入落實市委、市政府"保增長、渡難關、上水平"的總體要求，協調解決問題
，促進已落戶的重點服務外包企業擴大業務。通過舉辦"京企進津"專題招商活動，引進一批國內重點服務外包企業在**設
立交付中心，開展服務外包人才培訓。通過加強與跨國公司駐華機構聯系，以及在境外舉辦服務外包專題宣傳活動，爭取
跨國公司及國內大型企業在津設立軟件研發中心、科技研發中心、產品設計中心、技術咨詢中心、財務中心、人力資源中
心、物流中心、客戶管理中心等共享運營中心。
五、加強領導，落實責任，創新服務，科學管理，健全體制機制。健全區縣服務外包工作機構，對區縣主管部門負責
二、明確目標，努力把我市建設成為全國綜合外派勞務基地
全市海員勞務外派工作要堅持以科學發展觀為指導，以轉移富余勞動力、增加群眾收入為中心，充分發揮政府各相關部門和教育培訓機構等多方面的積極性，做到有計劃有組織地培訓與大批量外派并舉，擴大規模與提高質量并重，推動海員外派的經濟效益和社會效益同步提高。
工作目標是進一步加大工作力度，扎實推進海員勞務基地建設工作，爭取用35年時間把我市建成全國海員勞務輸出基地市；按照循序漸進，分類選拔原則，以省內海員教育培訓機構為依托，每年向境外輸送外派勞務人員200人以上，其中高級海員100名以上，5年內向境外輸送勞務人員1000人以上，其中高級海員600人以上，力爭用兩年時間建成全省綜合外派勞務基地，5年時間建成全國綜合外派勞務基地。
三、突出重點，建立生源招收、培訓、外派一條龍的運作體系
一是盡快建立海員勞務輸出生源基地。以市商務局、勞動和社會保障局為主體，協商確定35個重點鄉鎮作為海員勞務輸出生源基地，招收有一定文化基礎、身體條件合格的鄉村男性青年，主要是高中畢業的學生，經過培訓達到外派要求后對外輸出，實現對外勞務合作與扶貧工作的有機結合。
二是適應市場需求，充分利用市內外教育資源，健全海員外派教育培訓工作體系。一方面，將優秀高中畢業生輸送到理工大學、航海職業技術學院、斯考根海員培訓中心等培訓機構進行培訓學習，并加強與這些培訓機構的聯系與合作，使外派海員的學歷教育規范化、高級海員的培訓經常化。另一方面，以職業技術教育為主體，大力發展非學歷教育的海員培訓，使普通外派海員培訓實現規?；Ａ幫馀珊T的學歷教育與職業培訓的有機統一，增強教育培訓的實用性和針對性，提高我市海員隊伍的整體素質。
三是堅持“政府指導、市場引導、企業運作”依托龍頭企業促進海員外派工作再上新臺階。從省商務廳確定的7家有經營外派勞務資質的企業中選擇23家信譽好、有實力的公司作為長期的合作伙伴，積極開展外派業務合作工作。以上海、天津、廣州等大型遠洋運輸企業為依托，充分發揮遠洋公司船員基地的作用，建立一種培訓、外派、管理、實習、提高的運作機制，提升海員的市場競爭力，擴大市場占有率，做大做響海員品牌。
四、齊抓共管，為海員勞務輸出工作創造良好環境
