入隊儀式主持詞匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇入隊儀式主持詞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

甲：迎著金秋十月的燦爛

乙：伴著陣陣嘹亮的歌聲

甲：此時此刻，我們的心情格外激動

乙：因為屬于我們少先隊員的節日即將來到

甲：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字

乙：在走過幾十年光輝的歷程后，迎來它63歲的生日

甲：讓我們肩并著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節日

乙：我們的心在激蕩，我們的情在流淌

甲：每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光

乙：回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀

甲：想起無數先烈的業績，我們應該珍惜美好時光讓我們一起飛躍，讓我們共同成長

乙：雙鳧鋪中心小學慶祝中國少年先鋒隊建隊63周年”紅領巾心向黨--感謝你的愛”活動現在開始！

甲：活動第一項：全體起立！（停頓）出旗--奏樂--敬禮！

禮畢

乙：第二項：唱隊歌，有請指揮周姝怡。（《中國少年先鋒隊隊歌》） 坐下

甲：第三項：大隊輔導員講話

乙：第四項：請少先隊輔導員宣布新入隊隊員名單

甲：第五項：請六年級優秀少先隊員為新隊員授紅領巾，請新老隊員相互敬禮，禮畢 請老隊員有序退場

乙：第六項：請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓

甲：同學們，讓我們用最熱烈的掌聲向新隊員的加入表示最熱烈的歡迎、祝賀。

乙：第七項：掌聲有請新隊員代表發言

甲：第八項：宣布九月份好習慣班級并頒獎

乙：第九項：表彰優秀個人

甲：第十項：優秀隊員代表發言

乙：第十一項：有請吳校長講話

甲：第十二項：請少先隊大隊輔導員帶領我們呼號：

篇（2）

主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節日。

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節!

主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。

合：共同擁抱美麗的六月

主持人甲：兒童節文藝匯演現在開始!

主持人乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎*校長進行節日致辭。

六一少先隊員入隊主持詞：

主持人甲：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。

主持人乙：早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員們一樣快樂。

主持人甲：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。

主持人乙：現在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

主持人甲：(新隊員站好以后)下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

主持人乙：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

主持人甲：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

主持人甲：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領巾。

主持人乙：請大隊長帶領新隊員宣誓。

主持人甲：下面請大隊輔導員講話。

主持人乙：入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

六一表彰主持詞：

主持人甲：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

主持人乙：的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢!

主持人甲：因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

主持人乙：他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們一起認識一下他們。

主持人甲：首先請**主任宣布對三好學生的表彰決定。

主持人乙：請校領導為三好學生頒獎。

主持人甲：下面請**宣布對區級三好學生和區級優秀學生干部的表彰決定。

主持人乙：請獲獎同學上臺領獎。

主持人甲：接下來請學生代表講話。

六一大合唱主持詞：

主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

主持人乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

主持人甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

主持人甲：下面，請欣賞大合唱：《彩色中國》《小河嘩嘩對我說》

六一詩歌朗誦主持詞：

主持人甲：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

主持人乙：從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經有三年的時間了，可是同學們對學習詩歌的熱情卻一直高漲!

主持人甲：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

主持人甲：首先請欣賞由*年級**同學表演的詩歌聯唱：《快樂的節日》

主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：*年級*班***

主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：*年級*班***

主持人乙：中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由*年級*班的***為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》

主持人甲：同學們，說到岳母刺字，您會聯想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯想到誰呢?對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請欣賞由*年級*班同學***為我們表演的詩朗誦《滿江紅》

六一兒童節主持詞結束語：

主持人甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。

主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：在這個屬于我們自己的節日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。

主持人乙：我們將會用智慧與熱情的種子。

主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪建國小學美麗的明天。

主持人乙：兒童節文藝匯演到此結束。

2017幼兒園六一兒童節匯演主持詞【2】

師:親愛的小朋友們!

幼:親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家好!

師:六月，是撒滿陽光的:六月，是鮮花盛開的;

幼:六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂的一天!

師:今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx 六一 國際兒童節的到來!

幼:我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩!請欣賞中班舞蹈隊的舞蹈〈花裙子飄起來〉指導老師:王業麗 表演者:張與浩、石小琪等。

幼:歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂的節日》。

幼:請聽第二支歌〈紅星歌〉

師;哎，崔爍，看你這身打扮，是想比畫比畫!，

幼:李老師，要不咱倆過過招!

師:我可不敢，聽說你學了五步拳，也成了武林高手了!

幼:我們從小學好武藝，長大保衛祖國!請欣賞我們大三班的武術表演《功夫令》

師:小二班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們表演團體操《小狗汪汪》表演者:張

幼:我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，請欣賞中三班舞蹈《小太陽》表演者:

師:你知道我們幼兒園的特色節目是什么?

幼:當然是我們的時裝表演了!聽說我們的時裝模特隊多次在市里表演，受到一致好評!

師:那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場!

幼:看完前邊的節目，我有一種感覺，我們幼兒園的女小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說呢!

師:說什么呀?

幼:誰說女子不如男!

師:請欣賞中一班舞蹈《花木蘭》表演者:

幼:掌聲有請小一班小朋友熱烈動感的表演《幽默串燒》表演者:李子威、 等

師:教師的愛象陽光，普照每一顆心靈:

幼:我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想!

師:葵花朵朵向太陽，愛心澆灌笑臉揚!請欣賞小三班全體幼兒表演的《葵花操》

幼:有請中二班為我們表演舞蹈《井岡山下種南瓜》表演者:魯美靜、 等

師:小朋友，今年是什么年哪?

幼:雞年!

師:公雞勇敢機智，送您大吉大利!母雞溫柔美麗，送您萬事如意!小雞聰明伶俐，送您開心滿意!請欣賞表演〈快樂的雞娃娃〉。指導老師:王靜 表演者呂文聰、馬積智等。

師:六一到了，你知道本山大叔和他的搭檔宋丹丹最近在忙些什么?

幼:這個我還真不知道!

師:聽說他們開了廣告公司呢?不信，你瞧，他們來了!請欣賞大一班小品

《非常廣告》，表演者:劉光磊、李文吉等。

幼:今天過節，小班舞蹈隊的小朋友也來助興了，請欣賞舞蹈《娃娃過節》，指導老師郭燕，表演者:王彤、李佳一等。

師:今天分園中班的小朋友也來和我們一同過節，掌聲有請他們為我們表演舞蹈《一顆星》。表演者:魏芳、張兆琪等

師:各位家長，中心園自建園以來，就一直重視孩子們的藝術教育，開設了國畫班、舞蹈班，今年四月，又與博雅藝術培訓學校聯手開辦了舞蹈、美術、武術特色班，

并取得了可喜的成績，大家看，這是孩子們的國畫和蠟筆畫;您現在看到的是武術班孩子表演的五步拳，下面我們用熱烈的掌聲有請舞蹈班的全體幼兒為我們表演舞蹈〈動感寶貝〉。

幼:小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們為我們表演舞蹈〈抬頭見喜〉

師:帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

幼:六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!

師:中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們

合:明年六一再相會!

篇（3）

乙：同學們

齊：大家好!

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線

乙：我們又迎來了新的一天

甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節日!

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

齊：全世界的小伙伴們節日快樂!

乙：明星希望小學慶六一文藝演出

齊：現在開始!

小學2016慶六一文藝匯演主持詞開場白(2)

(AC為女生 BD為男生)

A 全體起立，向后轉，升旗，奏國歌，敬禮，禮畢，請坐

A 尊敬的各位領導、各位來賓

B 敬愛的老師

C 家長朋友，

D 親愛的同學們，

合：大家好!

A 彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B 聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

C 我們在這片歡樂中自由翱翔。

D 雄壯的鼓號奏響希望的樂章，

A 張張笑臉洋溢著幸福和歡暢，

B 這是我們期盼的時刻。

合：最天真的節日就在今朝。

A 今天是我們自己的節日-------六一國際兒童節

C：今天為我們帶來禮物并和我們共度六一節的還有。。。。。。(來賓名單C、D輪流報)

D：讓我們對他們的到來表示熱烈歡迎!(鼓掌) 請來賓主席臺就坐。

A：請我們的少先隊員為來賓敬獻紅領巾。(主持人一起下，少先隊員敬獻紅領巾)

B：下面請來賓代表為我們致辭。(來賓代表講話)

C：下面請學校領導為我們致辭。(學校領導講話)

D 讓我們再次用熱烈的掌聲請來賓入席觀看我們精彩的演出。

C 還記得，初入小學，老師為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻我們便在心底默默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗個添上光輝的一筆。

D：今天，又有一批同學將加入我們的隊伍。在這里我們大隊部將為她們舉行光榮的入隊儀式。(組織委員上)

B：這一學期，我們學校不僅涌現了一批批藝術小星，更有許許多多的優秀家長和優秀兒童脫穎而出，下面請教導處王老師為他們頒獎。

A 節日的陽光是那樣的明媚

B 每一滴露珠都閃著光芒，

C 今天，我們相聚在這里，共慶屬于我們的節日，

合：六一國際兒童節。

篇（4）

（主持乙）親愛的同學們！

（主持丙）可愛的少先隊員朋友們！

（合）大家節日好！

（主持丁）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

（甲）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

（乙）奶奶說，六月是孩子們的節日。

（丙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

（丁）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜的。

（甲）老師說，六月的陽光燦爛無比。

（乙）我們說，六月是我們茁壯成長的季節。

（合）讓我們共同擁抱美麗的六月。

（丙）我們聆聽過世紀的第一聲鐘響，

（丁）我們擁抱過新千年的第一縷曙光；

（甲）今天，當鮮紅的太陽躍上的平線時，

（乙）我們將迎來萬分激動的時刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的

節日。

（合）這是多么歡樂的一天啊！這是多么幸福的一天啊！——六一國際兒童節！

合

六一，你好！

六一，你好！

（丙）“快樂童心，暢想六一”兒童節慶祝表彰主題會現在開始。

（丁）全體起立，升國旗，奏（唱）國歌，鳴爆。

（甲）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭。

（乙）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，

（丙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣。

（丁）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。（出隊旗）

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

（丙）對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘

的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，

（丁）我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

（甲）下面我們就請老隊員為他們佩帶紅領巾。

（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。

（丙）下面有請新隊員代表講話。

（丁）短短而積極進取的話語，表達了我們全體少先隊員的心聲。

（甲）下面請老隊員代表講話。

（乙）時代在呼喚我們，美好的未來是屬于我們的。讓我們時刻準備著迎接新的

挑戰，創造新的輝煌！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

（丙）下面請大隊輔導員老師講話。

（丁）入隊儀式到此結術，我們以熱烈的掌聲歡送新隊員退場。（退隊旗）

（甲）我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅

領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到

表彰呢！

（丙）因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同

學在各方面進步也很大。

（丁）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請夏主任宣布“三好學生”、“優秀少先隊員”和“優秀學生干部”

“文明班集體”名單。

（乙）請校領導為獲獎者頒獎。

（丙）接下來請獲獎學生代表講話。

（丁）請獲得優秀班集體的同學介紹成功經驗。

（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

（乙）童年是一首詩，充滿了或祀和憧憬。

（丙）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

（丁）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

（甲）下面請畢業班的大哥哥大姐姐推選的代表講話。

（乙）歡迎我們的老師講話。

（丙）百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。

（丁）對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。

（甲）嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。

（乙）敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。

（丙）在繁花喧囂的日子里，六月告別春風的季節，顆顆亮閃閃的，致潔無比的

心依依綻開。

（丁）翠色幕幔徐徐開啟，舞臺上粉黛濃妝的曉天使，咿咿呀呀的細訴著，滿樹

都是鮮艷的故事。

（甲）首先請欣賞由六年級同學曉合唱《棉花糖》。

（乙）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連曉草都在歡樂的

歌唱。接下來請聽《臺》。

（丙）人生的道路是崎嶇的，當我們遇到困難時要學會堅強，請欣賞五年級曉合

唱《隱形的翅膀》。

（丁）下面請欣賞六年級同學表演的曉合唱《童話》。

（甲）我們是盛開的鮮花，我們是自由飛翔的曉鳥。請聽五年級同學表演的《自

由的飛翔》

（乙）一朵朵鮮花，一張張笑臉，我們祝福，我們歌唱，下面請同學們觀賞有五

年級胡津明獻給我們的魔術表演。

（丙）精彩的表演，令人驚嘆，牛！下面再請五年級同學為我們獻上一曲相聲《

醉酒》。

（丁）藝術來自自然，藝術來自求索，藝術來自我們自身的創造。我們今天坐在

潔凈的校園里學習、成長，明天將展翅飛翔。走弊矜國的天涯海角。下面請聽五

年級同學群唱《北京歡迎你》。

（甲）我們的快樂，我們的成長，來自無數革命先烈的鮮血和生命，下面請聽二

年級同學為我們獻上的一首動人的革命歌曲《歌唱二曉放牛郎》。

篇（5）

乙：日月如梭，光陰似金；

丙：時間老人領著我們----

丁：又敲響了新年的大門。

甲：當日歷又翻開新的一頁；

乙：當小樹又增加一個年輪；

丙：當春天又擁抱著大地；

丁：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

合：讓我們共同迎接2005年的到來！

（音樂：新年快樂）

丁：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話。

（校長講話）

丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；

丁：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬給我們指明方向。

丙：今天，在這歡樂的時刻，又有 名同學加入了少先隊，歡迎他們入場。

（馮冬冬主持入隊儀式）

丙：紅領巾在胸前飄蕩；

丁：星星火炬照耀我們前進的方向。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗；

丁：是長輩的無私情懷，孕育了無數未來的希望；

丙：感謝您，親愛的老師，

丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。歡送新隊員歸隊。

（新隊員退場，放隊歌）

甲：人生的足跡一步步向前延伸；

乙：新年應是新的征程；

甲：問一問有沒有虛度年華？

乙：問一問學會了多少本領？

甲：這學期，我們在音樂課上學習演奏口風琴，下面歡迎五.2中隊

為我們展示他們的學習成果。（口風琴：咱們從小講禮貌）

丙：時間是一條金河，載著人生，載著信念；

丁：感謝學校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。

請金主任宣讀獲獎名單。

（金主任宣讀獲獎名單）

甲：一張張獎狀很重很重；

乙：它包含對未來無窮的希望；

甲：一枚枚獎章很亮很亮，

乙：它有著我們金色的理想。

甲：同學們都有一個人在家的經歷，如果有陌生人來訪，你知道該怎么辦嗎？讓我們從下面的AB劇中尋找答案吧！（獨自在家）

乙：我們生活在集體中，難免會與同學發生不愉快的事情，應該如何處理好與同學的關系呢？請聽三句半：我們都有兩個家。

丙：當雅典奧運會創造中國經典，

丁：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔；

丙：當北京市長接過五環會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。

讓我們隨著悠揚的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時刻吧。

（二胡：茉莉花。 四.一 平宸嘉）

甲：請聽相聲：最佳差生。表演者：六一中隊：陳晶 劉陽

乙：冬天來了，春天還會遠嗎？請欣賞古箏獨奏：雪山春曉，演奏者：五一中隊：張思明。

丙：春天正慢慢向我們走來。看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。

（舞蹈：虹彩妹妹。 二。1班）

丁：是綠地給了我們如此愉快的心情。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請聽詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。

（詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。六。2 廖遠遠 陳莎莎）

甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關心我們。請聽四二中隊的小合唱：每當我走過老師窗前。

乙：水是生命的源泉，但它并不是取之不盡，用之不竭的。讓我們從下面的快板中學會該如何節約用水吧。

丙：我們是新時代的少年，我們是新世紀的花朵。請聽單簧管獨奏：美麗的鮮花在開放，演奏者：五一中隊張敏。

丁：請聽快板：大家都來讓一讓，由六一中隊白芮、黃楠、王銳為我們表演。

丙：時間是老師，生活是答卷；

丁：勤學和知識是朋友，汗水和豐收是伙伴；

丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：

合：明天會更好。（六二）

甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；

乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；

丙：在新的一年里，我們繼續追求創造，探索實踐；

丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

甲：新年是新的樂章，

乙：用我們的行動，

丙：用我們的真誠，

丁：用我們的奉獻---

合：迎接充滿希望的2005年！

篇（6）

（甲）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，

（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

（甲）奶奶說，六月是孩子們的節日，

（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語

（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比

（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節

（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，

（合）共同擁抱美麗的六月

（甲）“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術節閉幕式現在開始

（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭

（甲）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，

（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣

（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單

（乙）對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，

（甲）我提議，讓我們所有的隊員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊員。

（乙）除了我們的祝福，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福。

（甲）對，下面我們就請新隊員的爸爸媽媽為他們帶紅領巾。

（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。

（甲）下面請大隊輔導員講話。

（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

（甲）我覺得能成為一名少先隊員真實太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢

（甲）因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

（乙）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請張書記宣布對三好學生的表彰決定。

（乙）請校領導為三好學生頒獎。

（甲）下面請李校長宣布對十佳少先隊員和百名好少年的表彰決定。

（乙）請獲獎同學上臺領獎。

（甲）請陳校長宣布對進步生的表彰決定。

（乙）請獲獎同學上臺領獎。

（甲）接下來請學生代表講話。

（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界

（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉

（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

（乙）從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經是三年的時間，可是同學們學習詩歌的熱情卻一直高漲

（甲）我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！

（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

（甲）首先請欣賞由一年級同學表演的詩歌聯唱：〈〈快樂的節日〉〉

（乙）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦〈祖國是個大家庭〉表演者：二年級

（甲）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：三年級

（乙）中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞五年級為我們表演的中英文朗誦〈靜夜思〉

（甲）同學們，說到岳母刺字，您會聯想到誰呢？說起精忠報國，您又會聯想到誰呢？對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞？下面就請欣賞四年級為我們表演〈滿江紅〉

結束語：

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽

（甲）在這個屬于我們自己的節日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝

（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，

篇（7）

開學的活動策劃案1一、開學典禮時間：8月30日(周日)早晨8：00

二、主題：創建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領孩子成長。

(背景主標題：創建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領孩子成長、副標題：__學校(小學)父母學堂開學典禮)

三、主持人：__主任

四、活動組織：德育處

五、活動程序安排

第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員)

第二個程序：家長代表講話。——總輔導員__老師跟進落實

1、新家長代表發言：三(7)班__爸爸，主題：我和孩子的成長故事(主要從爸爸的身份講，希望__小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失)

2、老家長代表發言：二(8)班__爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。

(主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。)

3、書香家庭創建代表發言。

三(3)班__媽媽，主題：家庭是孩子的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創建。

第三個程序：教師朗誦

1、校長帶領全體新教師(20__學年入校教師)面向全體家長“入隊”宣誓——加入__教育團隊教師職業信仰集體宣誓。

(宣誓詞另發)——__校長負責

2、語文組全體教師創意性集體朗誦。

(注：確定__《點燈的人》為其中一個內容，其他由語文組自定，希望展示創意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。)——__組長負責

第四個程序：20__學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責

第五個程序：校長講話。

第六個程序：20__學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。

六、其他安排

1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數安排擺放。

另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。(注：歡迎父母都到場。)——總務處負責，德育處協助。

2、場地確定及劃分。

——德育處負責，綜合組協助。

3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。

——總務處負責、德育處和綜合組協助。

4、校園櫥窗布置。

——少先隊大隊負責、教導處協助。

5、教室布置。

——德育處負責、教導處協助。

6、全校環境衛生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。

建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。

7、廣播音響調試，保證本次活動音響效果圓滿。

——__老師負責。

8、錄像、照相。

——宣傳組負責。

9、準備新的國旗。

——大隊部負責。

10、各部門安排的其他事項。

開學的活動策劃案2一、主題：放飛夢想

二、時間：9月6日早上8點

三、地點：學校操場

四、參加人員：學校領導、全體師生

五、活動準備：

(1)主持人：

(2)布置會場：橫幅標題“__小學開學典禮”

六、活動目的：

1、以核心價值觀及《小學生學生守則》為依據，讓孩子們不但學習有目標，心中更要有夢想。

通過開學典禮領導講話和學生倡議，激發學生學習的積極性，讓學生為自己的夢想而學生和生活。

2、通過開學典禮，對學生進行習慣培養和新學期日常行為要求，讓學生不但要會學習，而且養成一生受用的好習慣。

3、通過開學典禮迎接新調入的領導、老師及一年級新生，讓全體師生有一家人意識。

七、活動過程：

(一)音樂響起主持人走上臺。

(二)主持人宣布：中國夢，我的夢，__小學“放飛夢想”20__年開學典禮現在開始。

(三)奏國歌升國旗。

(四)學生代表發言

(五)領導代表講話。

(六)主持人宣布：__小學開學典禮到此結束。

八、其他安排

1、大隊輔導員訓練學生，準備音響及《國歌》的播放。

2、總務_主任負責掛橫幅。

3、__老師負責影像。

4、學校領導和學生操場集合。

開學的活動策劃案3一、活動目標：

1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間：9月5日上午

三、活動地點：學校操場

四、活動主持：少先隊大隊委成員

五、議程：

1、宣布“開學典禮儀式開始!”

2、升國旗，奏唱《國歌》。

3、新教師代表發言——__老師。

4、畢業班學生代表發言——請__老師安排，并指導演講稿。

5、__校長作開學典禮致辭。

6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇跡。

7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎小主人的胸花。

”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。

8、請老師帶領大家宣誓：

我的名字叫__，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓__驕傲。

我相信，我努力我成功，我自信我最棒!

我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌!

9、請少隊部輔導員_老師點評開學典禮情況。

六、活動要求：

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。

班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。

3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。

8：00，典禮準時開始。

七、具體安排，人員分工：

1、校園環境布置安排。

(橫幅：由__老師安排)

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。

3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。

4、準備音響和背景音樂布。

5、攝影安排、宣傳報道。

6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。

負責人各班班主任。

開學的活動策劃案4一、活動目的

表彰先進，樹立典型;進一步統一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間:20__年9月1日上午8點

三、活動地點:學校大禮堂

四、參加人員:全體師生

五、主持:

六、活動過程

1.主持人宣布開學典禮開始。

2.介紹到場領導以及各班班主任。

3.升旗儀式:全體起立，奏國歌。

4.___校長致辭

5.教師代表發言(___老師)

6.學生代表發言(高二學生代表)

7.全體學生宣誓(各年段集體宣誓)

8.典禮表彰

政教處表彰20__-20__年度校級三好生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干

9.主持人宣布開學典禮結束

七、注意事項

1.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律佩戴好校徽。

2.學生按班級依次入場，遵守會場紀律。

班主任在本班隊伍前面。

(每班按四排入場，高一、高二年段在前面，高三年段在后面)

3.場地布置:政教處、團委會

攝像:___

音響:___

開學的活動策劃案5一、活動目的

新學期，新氣象，新挑戰，為增強師生責任感和使命感，明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

二、活動時間：20__年_月_日上午8：00

三、活動地點：操場

四、參加人員：全體師生及家長代表

五、具體分工：

1.少先隊：負責開學典禮的統籌安排、儀式掌控，制定活動方案，組織活動實施，師生宣誓誓詞的打印分發，制作“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”條幅(6米長，白底紅字)，準備8張桌子，照相和稿件宣傳。

2.學工處：安排本周工作(其他處室有工作安排可提前告知滕主任)

3.行政辦公室：準備好雷校長講話稿、石校長主持詞及錄像。

4.督導室：負責教師簽到。

5.劉__、張__、劉__：各班場地位置的安排，有序入場、退場，簽名學生代表(3--6年級，每班10人)隊伍秩序管理。

6.音響：張__主任、劉__。

7.崔__主任：帶領全體教師宣誓;

李__(大隊長)：帶領學生宣誓。

8.班主任：學生早上到校后，組織學生在教室內熟悉《學生誓詞》內容，并進行演練(舉起右拳，放在耳邊，一起宣誓)。

提前做好本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、富有_。安排10名學生在典禮最后“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”橫幅上簽名。全體學生7:50準時到達升旗場地。

9.總務處：簽字筆，兩盒

六、活動程序

整隊(大隊委：李__)

第一項：石校長宣布開學典禮開始。

第二項：升旗儀式。升國旗、校旗、班旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮，全體教師和家長行注目禮。

第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭《新學期寄語》。

第四項：請崔__主任帶領全體教師宣誓。

【請所有老師舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

教師誓言

忠于人民的教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面落實素質教育，全面推進新課程改革。為人師表，以愛育愛，追求真理，崇尚科學，依法執教，教書育人，勤勉敬業，嚴謹治學，團結協作，甘于奉獻，終身學習，勇于創新。做學生的良師益友，鑄教師高尚人格，為中華民族的偉大復興，為人類社會的科學發展、文明和諧，我愿獻出全部力量!

第五項：請少先隊大隊長李__同學帶領全體學生宣誓。

【請所有同學舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

學生誓詞

父母給我血肉之軀，黨和人民把我養育，愛祖國、守校規、樂學習、保安全、守誠信、會節約、尊師長、講團結、愛環境是我的義務。“我自信、我自立”是我的信念，立志成為現代人才，竭盡全力報效社會，絕不辜負祖_親，是我的崇高追求。

第六項：今天升的是一年級二班的班旗，請_____同學宣讀班級宣言。

篇（8）

元旦優秀作文一元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽了，高興極了!

回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡!啊!偉大的母愛!

等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節!我穿上了節日的盛裝，來到了學校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個字樣;窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗!

看完抄本展覽后，我們就開始了聯歡會，“當日歷又翻開新的一頁，當小樹又增加一個年輪……五年級一班新年聯歡會現在開始!”頓時，教室里爆發出熱烈的掌聲，久久不息……

下面，同學們就開始表演節目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學英語》，里面也有我的一份功勞。

最后，大家合唱《新年好》，再次將聯歡會推向了，全體同學在歡樂的氣氛中結束了聯歡會。

通過這件是事，我也明白了一個道理，幸福要靠自己的雙手，才能結出豐盛的果實。

2021年的元旦，我要把它保留在記憶的深處，讓它一直存在。愿美好的歌聲和祝福，伴隨我們新的一年的每一天!

元旦優秀作文二哎，今年的元旦本來我是很開心的，因為又迎來一個新年，我又長大了一歲，想起來心里就樂開了花。可不知被子哪個淘氣鬼“暗算”，讓我好不尷尬，害得我這個節日郁悶極了。要知怎么回事，且聽我說。

元旦前一天的下午是作文課，時老師布置好作文題目后，就說：‘張傲冉，你的作文就免寫了，下次課上補給我。現在你在講臺前看著紀律，老師要批改試卷。”“是，遵命！”我心里樂滋滋的。同學們都不約而同地投來羨慕的目光。

老師走后，我昂首闊步走到臺前，跨上一步，抓起教棒，清了清嗓子，大聲說：“各位同學，從現在起，好好寫，不許說話，不許笑，不許……啊！否則別怪我不客氣……哄，大家還真被我嚇住了，教室里鴉雀無聲。我把教棒別在身后，踱著方步在教室前來回走動。”“滿軒晨，閉上嘴。”我用教棒指著他提醒道。“哎，張傲冉好威風啊！”有兩個同學竊竊私語，可還是被我聽到了。我奔了過去，嚴厲地說：“你再說一遍！”“不敢。”我得意洋洋地走開了。

教室里的安靜沒持續多久，新一輪的騷動又開始了。當我轉了一圈回過身來時，發現大部分同學都盯著我，有的招著嘴在笑，有的牙齒緊緊咬著嘴唇，想知又不敢笑；有的把頭進而在了桌子底下，兩手拍打著桌子，躲在下面笑歪了嘴，這還得了，“啪”我把教棒往教桌上一拍，“誰再笑，我記名字了。“沒想到同學們笑得更厲害了，就邊我的好姐妹劉思汝也指著我笑得前仰后翻……

“啪、啪、啪“我狠狠地敲著桌子，感覺手都震麻了。”“張超，允許你說話，但不許超過三句。”“就兩面三刀句，第一句，你背上有張紙條。第二句，上面寫著‘我是一只老狐貍’完畢”教室里頓時響起雷嗚般的笑聲。我尷尬極了，臉羞得通紅，也只得跟著自嘲地笑起來。

“老師來了。”我提醒大家，教室里又安靜下來。老師直夸我管得好，可他哪知道我剛才的威風與尷尬呀！

哎，這真是一個尷尬的節日小插曲！

元旦優秀作文三2020年的12月29日，是令我難忘的一天，因為在那天，我們班舉行了令人盼望已久的慶元旦聯歡會活動。

早上，我由于心情激動，所以早早的起了床，梳洗一切完畢后，我穿上了漂亮的衣服，爸爸開車把送到學校，進了班，我看家平日整整齊齊的教室被一些拉花、氣球等掛件裝飾得煥然一新，黑板上還寫著元旦快樂四個醒目的大字。同學們也發常高興，他們互相噴彩噴，互相贈送賀卡。元旦聯歡會開始了，首先是四位主持人上場，說了開幕詞，臺下的同學們都盯著他們，有的同學邊聽著，邊拿出吃得和周圍的同學分享，他們說完了，我馬上上去報幕：“第一個節目是有李冉、閆初的中阮齊奏《花好月圓》。”他們彈得非常好聽，同學們贊不絕口，接下來同學們又演一些小節目，大家看得都津津有味，隨后，我們玩了一個大有席《蔡氣球》，開始地上放了許多小氣球，兩位同學來踩，他們每人都你爭我搶，把小氣球一個個“消滅”了。接下來的節目更精彩，同學們唱歌、跳舞、說相聲、演小品，十分熱鬧！最后，我們玩了兩個大型游戲，其中我最喜歡的是擊鼓傳花，鼓停時，拿著話的同學就要表演節目，鼓聲響起，花傳到了沈皓手里，沈皓搗鬼，他一直抓著花，咚咚——鼓點剛落，他眼疾手快，迅速把花丟給身旁的陳瑩，陳瑩老實，不愛說，在同學們的再三歡迎下，他給大家出了一個謎語。這樣我們玩了三次，大家都非常開心！

元旦聯歡會就在同學們的歡聲笑語中結束了，大家特別快樂，主持人說了閉幕詞，我在心里默默地祝愿我的老師、同學在新的一年里身體健康，學習進步，工作順利，天天開心！

今年的聯歡會我過得分外愉快，它令我一生難忘。

元旦優秀作文四元旦到了，學校放了三天假，我要好好想一想這三天假期怎么安排。假期的第一天我和爸爸媽媽去了姥姥家，姥姥家離我家很遠，到了姥姥家，媽媽在家陪姥姥做飯，爸爸和我去了姥姥家前邊的小河玩。不知不覺的第一天假期過完了，但我過得很開心也很高興。

假期的第二天，媽媽值班去了，爸爸在家陪我寫作業，爸爸說：等我寫完作業帶我去后邊的山上玩，我趕緊快寫作業，好讓爸爸帶我出去玩一會，我用了很短的時間把作業寫完了也檢查了一遍。寫完作業后爸爸帶我去了家后邊的山上玩了一下午。假期的第二天就這樣過完了。

明天是假期的最后一天我要在家好好復習，因為快要期末考試了，不能讓老師和爸爸媽媽失望我要考出一個好最好成績來。

元旦優秀作文五游藝活動開始啦!同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。

下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。

游藝活動開始啦!同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三(1)班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”(打一個玩具器材)，我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三(2)班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三(3)班猜的歇后語，我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最后我參加了五(2)班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點，得了一個印章。看游藝活動快結束了，我就跑到了領獎點，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。

新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學習、天天向上。

元旦優秀作文六

今天是12月31日，我們學校舉辦了一年一次的元旦匯演，來慶祝2021年元旦的.到來。

下午一點鐘左右，匯演開始了。我很緊張，因為我也有表演。我和班上的一位同學，外加藝術班的四位一起表演繪畫。我在臺下很緊張，生怕自己待會在臺上出錯，老師教我用深呼吸來互揭自己緊張的情緒，我嘗試著連續深呼吸了好幾次，果然慢慢地放松下來了。到第四場節目了，表演的是小品《推銷》，是09藝術自編自演的，非常有趣。表演各個推銷商品的方式，還插播廣告，超滑稽，逗得臺下笑聲一片，很精彩。

篇（9）

新課標曾多次強調指出：“教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應促進每一位學生的個性發展。”教育的價值應該在于高度關注了學生個性的發展，美國著名學者曾經說過：“個性化教育是針對封閉的、整齊劃一性的教育而言的，旨在促進人全方位，多角度的和諧發展。”班級作為學校教育中的子細胞，是學生在校學習和生活的主要場所，相對應的班級文化對學生產生的影響則不言而喻。沈黎明校長在《創造適合學生的教育》中曾寫過這樣一段話：“曾經看過這樣兩幅連續的漫畫：一幅是‘進校’：學生的頭顱有的是正方形，有的是長方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態各異，特色不同；另一幅是‘出校’（畢業）：所有學生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形。”漫畫內容直指應試教育的弊端和我國當代教育的現狀，很生動也很可怕。隨著社會的不斷發展，“終身學習”和“個性發展”等理念得到人們的進一步認同，由于學生是活生生的人，他們有思想、有感情、有個性，無論是以促進其發展的班級也好還是班級文化也好，更多注重發展學生的個性，學生的班級學生管，學生的文化學生創，在班級文化建設中彰顯學生個性、促進學生發展，結果都將是好的。因此就傳統的班級文化建設理念和模式而言，已經遠遠滿足不了學生個性化的發展，傳統班級文化要求的是規范、統一、整齊，不出紕漏，這些要求往往扼殺了學生的創造性思維和個性的發展。人本主義教育理論高度重視學生的個別差異和個人價值觀。由于人的知識水平、接受能力、興趣愛好、學習方法和學習習慣的不同，學生個體間有顯著的差異。這就要求教師在教學中應積極創設適合學生個性發展的課堂學習環境。因此，在教育中既要有統一要求，這樣才有利于教育目標的制訂和實施，還要有區別對待，這樣才能適應學生的不同特點，有的放矢地進行教學。如何在大班授課制的形勢下實現“因材施教”是當前擺在德育工作者面前的“燙手的山芋”，“伯樂式”班級文化由此應運而生，它提倡：“低段側重讓老師成為孩子的伯樂、中段牽手家長成為孩子的伯樂、高段引領讓孩子成為自己的伯樂。”

一、筑夢――低年級規矩立“信”，讓老師成為孩子的伯樂

建立正確的輿論與規范學生“徒善不足以為政，徒法不足以自行”“沒有規矩不成方圓”，低年級要培養學生對規矩的敬畏。培養學生的秩序感，強化學生對自身角色的認識，讓他們起航。培養學生行為習慣方面的自我管理能力和知識學習的自我整理反思能力，我在兩個方面，分別運用了如下策略：

學生自我管理，是一種復雜的自我認識體驗。它是以自我認識為基礎，通過自我體驗獲得認識自我的情感動力，最終實現在自我行為上的自我監控。它是在教師指導下的學生自己認識自己，自己監控自己，自己管理自己。引導學生做好自我管理工作，對班級管理有十分重大的意義，對促進學生的發展具有奠基的作用。而搞好學生自我管理的關鍵就是培養學生自我管理的能力。人不是生下來就能管住自己的，自我管理能力有一個從無到有、從弱到強的過程，在這個過程中就是自我管理能力逐步提高的過程，其實也是一種管理過程。根據學生的年齡特征和班級實際情況，我通過這樣的方法培養學生自我管理的能力。

1.制定“小伯樂”系列評價制度

包括“伯樂卡”“伯樂喜報”“伯樂報”。其中伯樂卡：包括衛生卡、學習卡、好事卡、整理卡、作業卡等，印刷精美，學生愛不釋手。小組分隊：冰川隊、奧特曼隊、雷神隊、海賊隊，評價時將個人得卡與小組一起表彰。在對待教育實踐很多棘手的問題上，蘇霍姆林斯基總是處理得那樣完備。在他那里，教育總是充滿希望的，學生總是充滿希望的，值得信賴的。他強調不僅應該讓學生理解“不許”，更應當使學生確信什么是“應當”和“必須的”。提出一條戒律的同時提出十條鼓勵。獎卡就是鼓勵的方式，一個月評選一次，發肯德基的券、免做卡、去新華書店選購書籍等等，并和期末校園之星掛鉤。科學教師連連稱贊，這個辦法真的很有效。為使集體輿論沿著正確方向發展，我開展“每天掏出一粒金子”教師當伯樂行動。開學后，時刻關注班級的變化，如，早讀：開學第一天，早讀課我進班，見到教室里十幾個學生有的在喝水，有的在追趕，有的三五成群在聊天，就只有一個學生在看書，我上前擁抱了這個學生，并告訴她：“老師為你而驕傲。因為你能自我管理。”并在大家面前大大表揚了她一番。漸漸地更多的學生加入自覺晨讀的行列，兩個月以后的一天，我在走廊遠遠地就聽到了我們班朗朗的讀書聲，心里有一個聲音在吶喊：“沒有不上進的孩子。”贊美，是推動學生再次起飛的力量。鼓勵與提倡積極性個體行為，以保持健康的集體氣氛的發展。

2.繪本導航搭建伯樂舞臺

為了讓閱讀成為學生一生的習慣，引發學生從小對書籍、閱讀的興趣，我們舉辦了“打開閱讀之門――我和繪本交朋友”系列活動。其中繪本劇是低段教師的燙手山芋，可是對學生的學習自信心與自我信心的促進是肯定的，那為什么不做呢？教師就應該當伯樂，相信種子。于是，我先帶頭排演《胖國王和瘦王后》，在兩周里都利用課后和雙休日、班隊課等來排練，很多家長也積極參與其中。于是《丑小鴨》《我是第一名》《森林選大王》《小紅帽》新鮮出爐了。從錄音、劇本、排練、服裝，每一個環節都浸透著教師的心血，但當入隊儀式那天學生自信的眼神、挺直的小腰板證明了伯樂班級文化提倡的“無限地相信孩子的發展潛力。”在這個世界上有一樣東西，如果你擁有了它，就會出現一個又一個奇跡；有了它，你的才干取之不盡；有了它，你就有勇氣面對人生路上的艱難險阻；它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。那就是自信心！當學生的伯樂，首先就是培養他們的自信，先“發現自我”才能“超越自我”。

二、逐夢――中年級實踐助“信”，讓家長成為孩子的伯樂

健康向上、活潑生動的伯樂式班級實踐活動是“讓每一個孩子成為最好的自己”的學校校園文化建設的基礎和落實，是非常重要的主隱式教育方式。它對打開各個學科之間的壁壘，促進課程的綜合化、多元化，打開教師、家庭、輔導員等人員之間的壁壘，促進多種教育資源的整合，形成教育合力有促進作用。通過充分發揮家長資源，獲得社區、家庭對學校教育的支持與輔助，凝聚家庭、學校、社區的教育合力，實現和諧共建。充分吸納家長、志愿輔導員、知名人士等參與班級管理。如，班級成員共同制定班級公約，家長參加班會活動，請班級管理方面的專家對學生進行集中培訓等。建立班級QQ群，組織家長和學生一起，就班級內近期的熱點話題或即時發生的事情展開穿越時間與空間的網絡討論與對話，學生可以走出課堂、走出校園，走向自然、走向社會，廣泛而深入地開展各種活動。如，在一場題為“老少同樂―寬心老人院送溫暖”的實踐活動中，學生天真的笑臉、自編的溫州話節目、親切的談話、甜蜜的湯圓慰問公寓老人。給許多老人帶來了溫暖和快樂。更讓人欣喜的是，在那次活動后，學生對家里的長輩特別是老人特別關心；2012年寒假，我別出心裁，給全班學生布置了一個特別的作業――舉辦一場家庭春晚，且要將策劃書、主持詞、晚會感想以及留影等素材組合成一張手抄報。在題為“小學生自辦春晚”的寒假實踐活動中，學生在導演了一場家庭春節聯歡晚會后，有了切身體會“當春晚導演還真辛苦！”現在的學生是獨生子女，從小生活在蜜罐溫床，根本不理解父母賺錢的辛苦和勞累，有些學生花錢大手大腳，個別學生還存在攀比思想，對父母沒有心存感恩。于是“打工賺錢?體悟艱辛?收獲感恩”的家校聯手開展活動，主要開展了“體驗當小老板”“體驗當打工一族”“體驗父母一日工作”等系列實踐賺錢活動。通過宣傳我校學生感恩意識有了明顯的提高。將生存教育、感恩的教育緊密結合，帶有很濃厚的趣味性與特色，引起學生強烈的參與興趣。收到實踐報告400多篇，學生實踐照片1703份，學生設計實踐報300多份。××報2009-9-13頭條刊出題為《小學生實踐作業：賺20元――小學生共賺12955.3元，全部捐贈給四川青溪小學》的報道，引起社會的廣泛關注和好評。為其將來學會生存、走向社會、融入群體打下了堅實的基礎。

學生在教師和家長義工的組織下，結合節假日、各種活動課程，到公園、部隊、工廠、車間、社區、大自然等環境中參與、開展公益活動或實踐體驗活動，學生在體驗生命、體驗勞動、體驗自然、體驗社會的同時提高生存能力，同時也增強了歷史使命感和社會責任感，找到了與人交往的信心。家校聯手，創設實踐機會，挖掘了學生的潛能，實現了家長當伯樂的機會。

三、圓夢――高年級伯樂秀“信”，讓孩子成為自己的伯樂

1.“伯樂秀”――讓學生尋找自己的最佳位置

伯樂秀就是臨近畢業學生自己制作幻燈片，向全班介紹自己的特長或才智，對今后的努力方向規劃、設計，增長其才干，在尊重中獲得自信。

班級伯樂秀流程：介紹緣起結緣過程、你和它的故事、克服困難的過程、收獲與成績。學生每個人在過程中尋找自己的坐標。

徐子涵（化名）：這次伯樂秀給了我很大的啟發。當我吹完《春天里》時，大家給了我雷鳴般的掌聲，讓我很有成就感。所以，我下定決心，不管多苦、多累，我也要堅持下去，為了不辜負老師、同學的期望，我一定要考完九級，成為一個長笛家。

姜棋海（化名）：這次班級伯樂秀，給了我很大的啟發，讓我看到了堅持不懈的趙陶然（化名），看到了僅一年就吹出美妙的曲子的徐子涵（化名），在國際象棋比賽上，幾乎都拿過獎的陳超然（化名）……真是人外有人，天外有天。

王經明（化名）：我秀的是歷史，選取的是漢武帝從繼位到去世的過程，讓大家感受歷史的魅力。我覺得班級伯樂秀比鉆石還珍貴，它像一把買不到的金鉆頭，為我們挖掘特長；它像一個金平臺，讓我們發現自我，讓我們插上自信的翅膀，在知識的海洋上翱翔；它像一把鍛煉自我的金鑰匙，讓我鍛煉自我，磨煉自我，讓我離成功的彼岸不再遙遠。

“伯樂秀”在學生的知識、能力達到一定程度時的階段性匯報，讓學生對自己在前幾年的表現起到了承前啟后的作用。

2.“私人定制節目”――搭建揚長的舞臺

我們不苛求每一個學生都像偉人那樣，成就一番宏偉大業，但我們希望每一個學生都能在伯樂文化的激勵下，發現自我，超越自我，成為最好的自己。一次開學后不久，我班接到了承辦“校慶特色晨會”的任務。一個班級因為初中選拔提前考試后只剩17個人，能歌善舞的寥寥無幾，正所謂“巧婦難為無米之炊”，但我沒有推托也沒有喊苦叫累而是想方設法積極準備。本著“一個都不能少”的伯樂原則，給每個學生量身訂制設計了適合的角色，挖掘他們的文藝閃光點，為了尋找適合他們的節目煞費苦心，如，讓沒有藝術特長的男生表演動感的輪滑，讓六年級曾經“有名”的調皮大王同學擔任二重唱，雖然指導他們要比有特長的學生費勁得多，但一想到他們在活動中找到了自信，就覺得一切都值得。在短時間里拿出了詩歌朗誦《十年風華》、情景劇《我要上校慶》，校慶晨會我們班家長捐贈的五層大蛋糕和每個學生都有了精彩的亮相，于是有了校刊那張出彩的校慶特刊封面照片。這張照片還被選中登在校慶宣傳冊中。

朱永新說：“一間教室，一個個生活于同一間教室中的人，應該是一群有著共同夢想，遵守能夠實現那個共同夢想的卓越標準的志同道合者。”“伯樂式”班級文化關注個體差異，滿足不同學生的學習需求，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發展，書寫著大班授課制下“私人定制”的生命的傳奇。

參考文獻：