誠信人物事跡材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇誠信人物事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

以十全會精神為指導廣泛普及社會主義核心價值理念把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，搭建思想道德建設新平臺在潛移默化中不斷提升鎮、村干部和鎮轄區內廣大群眾文明素質和精神文明創建水平為全鎮各項事業的科學發展奠定堅實的思想道德基礎。

二、工作原則。

堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的基礎上走特色化道路，做到普及性和創新性并重。

三、工作任務。

1、建設“道德講堂”的主要內容，社會公德建設、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等以“禮儀”為核心。職業道德建設、誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。家庭美德建設、夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等以“和睦”為核心。個人品德建設、友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等以“友善”為核心。2、建設“道德講堂”的形式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。我聽，以培訓報告、巡回講演等形式聽身邊道德故事悟模范優秀品質以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。我講，以自我推薦、自我宣講等形式講群眾自己和身邊的道德故事展示道德智慧傳播道德力量。我議，以辯論討論、總結點評等形式評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。我選，以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇宣講的人物、主題和時間等。我行，以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。每一次道德講堂以鎮70-80人數為宜、村以40-45人數為宜，要對每次開展活動情況以文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔，并及時發送至縣文辦。3、建設“道德講堂”的內容：①主要對象是鎮全體工作人員的道德講堂。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入鎮工作人員教育培訓體系，并作為鎮工作人員評優考核的依據之一，教育引導廣大工作人員牢固樹立立黨為公、執政為民意識、改進作風、提升效率、搞好服務、爭做公民道德建設的實踐表率。②鎮轄區內文明單位道德講堂，主要對象是各單位工作人員。以倡導誠信服務、規范服務、文明服務、高效服務等為主要內容，開展有針對性的道德教育活動，提升干部職工綜合素質，引導從業人員自覺提升服務效率和服務水平、流程規范，要緊緊圍繞“四德建設”這個核心，明確“六個一”的整體流程，即在每一場道德講堂中實施：“唱一首道德歌曲”：每一次講堂開講前，組織學唱蕪湖市道德歌或符合“道德講堂”主題的歌曲;“學模范”,圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番感悟點評”,由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量;“誦一段中華經典”,組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;“學一個文明禮儀”,圍繞生活日常生活習慣學習實用的生活禮儀或文明教育;“送一份吉祥”,讓人們在莊嚴肅穆的儀式中強化“好人一定會有好報”的意識。③村、居民道德講堂，主要對象是廣大人民群眾，以“和睦”為核心，包括孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等為主要內容，開展有針對性的道德講堂，讓廣大群眾愿意聽、愿意學、愿意做。從而提升鎮全體村、居民素質。

四、工作要求。

一、加強組織領導。成立鎮道德講堂建設領導小組，人大分管主席許來龍任組長，彭吉龍委員任副組長，創建辦郁莉、肖偉負責此項工作，切實加強對本鎮道德講堂的建設和領導形成主要領導負總責、分管領導抓部署、具體人員抓落實的組織架構，切實做好“道德講堂”建設工作。二、嚴格考核監督。“道德講堂”建設工作作為精神文明建設的重要組成部分，納入年度各村精神文明建設考核創建考評內容。三、加強宣傳引導。加強“道德講堂”建設工作的宣傳報道，營造“講道德做好人”的濃厚氛圍。四、建立長效機制。結合自身工作實際，形成規范有序、運作便捷的道德講堂建設管理機制建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選拔樹立一批來自基層一線的事跡感人的先進人物營造神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造特點突出、成效明顯的示范講堂。

五、活動場所。

1、鎮以鎮大會議室為道德講堂宣講地點。2、村原則上以村部會議室為道德講堂宣講地點，村部條件允許的情況可另布置專用的道德講堂宣講地點。

六、活動時間。

篇（2）

公司在始建過程中，遇到了嚴峻挑戰，西德承包商破產，設備能力存在先天不足，面對重重困難，當時的創業者們以“橫下一條心、再大的困難也要干、再多的難關也要闖”的拼搏精神，憑著堅定的決心和毅力，攻克一道道難關，由此凝聚形成了“嚴要求、快節奏、高效率”的公司精神。以弘揚公司精神為主旋律，公司黨委以“愛崗盡責、學先創效”主題實踐活動為主線，以學習先進、激勵職工建功立業為主要內容，對職工進行深入的愛崗盡責和形勢教育，引導職工立足崗位、勤奮學習、投身實踐、奮發有為，形成了有計劃、脈絡清晰、持續有效的教育活動。

結合港口開展的標兵評選學習活動，公司黨委組織開展了“學標兵、趕最佳、做四好職工”活動，在職工中掀起了近學公司最佳職工、遠學港口標兵的活動，教育激勵職工爭做思想好、技能好、紀律好、業績好的“四好”職工。為推動職工把學習先進的熱情轉化為立足崗位的實際行動，我們廣泛發動職工對照先進、對照崗位工作標準，組織職工尋找自身差距，制定“學趕方案”，明確整改方向，立足崗位，學習新知識、掌握新技能，創造新業績。

針對因職工責任心不強引起的事故隱患，公司黨委及時在職工中啟動了“愛崗位、盡責任”大討論，通過愛崗敬業教育，提升了職工的責任意識，使認真、嚴謹、誠信、負責成為全體職工的共識，形成職工各司其職、各負其責的良好工作氛圍。為配合建設“節約型”港口、構建和諧港動，我們又堅持以責任凝聚職工、激勵職工，愛崗敬業、勤奮學習、刻苦鉆研、攻堅克難，積極為增產節約獻計出力，爭創一流工作業績。

幾年來，主題實踐活動在開展過程中，我們不斷創新活動載體，運用職工喜聞樂見的形式，確保教育活動的聲勢和效果，形成了主題實踐活動可持續發展的良好局面，使主題實踐活動成為教育主題系列化、教育形式不斷創新、效果影響逐漸擴大的一項公司職工思想教育工作的傳統品牌。

二、幾點啟示

啟示一：高度重視，精心組織，確保主題實踐活動常抓常新。公司黨委始終堅持把開展主題實踐活動作為促進公司生產經營、加強職工隊伍建設的一個有效途徑和方式，高度重視，切實抓緊抓好。為確保主題實踐活動順利進行，我們每年都要向基層支部、機關部室下發專門的通知，就開展主題實踐活動的指導思想、活動形式、實施步驟和時間安排以及工作要求等做出明確的部署。各單位圍繞本部門工作實際，精心組織，認真抓好落實，提出具體活動目標，形成各具特色的活動載體，為主題實踐活動融入實際，推動工作，有序開展提供了有力的保障。

啟示二：圍繞生產經營和職工隊伍建設問題確定教育主題，不斷豐富主題教育的內涵。我們踐行公司“圍繞中心、建港育人”思想政治工作指導方針，始終堅持緊扣港口發展、公司生產經營主題，準確把握職工思想變化軌跡，確定了一系列符合時代特點和形勢發展要求，為廣大職工所認同的教育主題。我們分別結合公司安全生產十五周年活動、電煤搶運、翻車機大修改造、“和諧港口”、“節約型”港動等重點工作，適時地推出階段性系列活動，做到內容上與時俱進，緊跟港口發展節拍、符合公司實際發展的需要，有力地發揮了思想政治工作服務港口、服務職工的功能。

啟示三：教育形式豐富多彩，主題教育效果不斷增強。在主題實踐活動中，我們通過學習、座談討論、報告會、組織網絡論壇等形式多樣的主題實踐活動，形成了教育聲勢，深化了教育效果。我們堅持每年編輯出版公司最佳職工的事跡材料《脊梁頌》，通過采擷典型身上的“閃光點”，把典型人物事跡編寫成生動教材，發到科隊、基層班組，教育激勵職工，用典型的力量引導職工想主人事、盡主人責、干主人活。

在繼承傳統做法的基礎上，我們還不斷摸索創新，把網絡作為主要的學習教育形式，在活動中發揮主媒體作用。我們利用公司局域網絡分布廣泛的優勢，緊緊抓住網絡宣傳這個新興載體和廣闊陣地，為職工搭建了一個交流互動、彰顯職工風采、激發工作干勁的學習平臺，有力地推動了教育活動的深入開展，提高了教育活動的效果和覆蓋面。