人大交流發(fā)言材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇人大交流發(fā)言材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

強化培訓，提高代表整體素質(zhì)。我們結合鄉(xiāng)情從抓代表素質(zhì)的提高入手加強教育培訓，每年我們都有培訓計劃，落實教育培訓責任制，做到常抓不懈。幾年來，我們開設了“代表論壇”，為代表們搭建了交流工作經(jīng)驗、共議農(nóng)村熱點、破解人大工作難點、發(fā)揮代表作用的新平臺。

篇（2）

一、健全聯(lián)系代表的制度

聯(lián)系人大代表不是權宜之計，而是應當長期堅持不懈的自覺行動，必須建立健全一套行之有效的制度，才能保證這項工作有條不紊的順利進行。

1、走訪代表制度。人大領導主動下訪，關心下情，不僅體現(xiàn)了人大機關工作作風，更表達了人大常委會對人大代表工作、生活的關心和對代表工作的重視。因此，人大常委會要建立制度，安排領導和機關干部走訪人大代表，到代表家庭或所在單位走訪慰問，談心交友，加強聯(lián)系。走訪要堅持普遍走訪與重點走訪相結合、經(jīng)常走訪與臨時走訪相結合、領導走訪與工作人員走訪相結合的方式進行。不同形式、不同層次的走訪不僅增加了聯(lián)系代表的次數(shù)，更能全面收集代表的意見和信息。走訪時要熱情相待，坦誠相見，不能只是一般的走走看看，遛遛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要真心實意征求代表意見，熱情激勵代表敞開心扉，暢所欲言。

2、約見代表制度。約見代表是在人大工作實踐中創(chuàng)造出來的、聯(lián)系代表行之有效的方法。約見內(nèi)容不只限于溝通感情，了解一般情況，主要是通過約見了解代表所思所想、收集社情民意，向代表尋計問策。約見的形式不限，可以采取分片座談、例會約見、專題討論等多種形式，每次約見前，把約見時間、約見地點提前通知代表，“安民告示”，讓代表了解約見的內(nèi)容和要求，以便有足夠的時間掌握詳細資料，做到有的放矢。約見中，人大領導要放下架子，甘當小學生，注重聽取代表的意見，熱情鼓勵代表把話說深說透，做到從善如流，明略兼聽。

3、代表交流制度。人大代表來自社會各個方面，平時都忙于本職工作，居住地又分散，聚少散多。每年人大要抓住人民群眾關注的熱點難點問題，結合代表小組活動，選定適當?shù)膶ｎ}內(nèi)容，舉行二至三次代表經(jīng)驗交流會，就代表們的工作心得和履職中遇到的問題開展交流，相互促進。經(jīng)驗交流會要由人大常委會分管主任或相關工委主持，并邀請政府及有關部門負責人參加，對代表們提出的意見建議當場解答，進行面對面溝通交流。這樣一問一答，簡單直接，代表既能夠了解政情，反映真實意見，政府也能第一時間征求代表的建議，改進工作。

4、主任結對制度。為使常委會特別是常委會領導加強與人大代表的密切聯(lián)系，可以每人確定3——5名人大代表作為聯(lián)系對象，面對面，心貼心，結成對子，由此形成固定的聯(lián)系。主任與代表結成對子，這樣從領導關系與被領導關系轉(zhuǎn)為朋友關系，拉近了彼此間的距離，便于溝通思想，聯(lián)絡感情，獲得一般聯(lián)系不容易得到的意見，有利于提高人大調(diào)查研究的質(zhì)量和水平。

5、代表接待日制度。人大是代表的“娘家”，代表有問題要找人大反映，有困難需要人大幫助。因此，人大工作要主動面向代表，關心代表的工作、生活，熱情為代表服務。特別是當前人大在參于經(jīng)濟建設和其他工作的同時，人大常委會領導更要制定主任接待代表來訪制度，抽出時間，傾聽代表的意見和要求。主任接待要結合實際，安排每周或每月一天為主任接待日，常委會領導輪流值班，把接待時間、接待領導向代表“廣而告之”，形成固定模式，持之以恒。

二、活躍聯(lián)系代表的形式

在聯(lián)系代表過程中，我們還要注意采取生動活潑的形式，吸引人大代表踴躍參與，加強代表之間的聯(lián)系和交流。

——成立專家評審小組。從不同行業(yè)的代表中選出具有一定專業(yè)知識和豐富實踐經(jīng)驗的人大代表，作為專家評審員，向他們頒發(fā)聘書，組成不同類別的專家評審小組。人大常委會召開會議時，根據(jù)內(nèi)容邀請不同類別的專家評審員參加會議，享有發(fā)言權，提供專業(yè)性的審議意見。同時，還可以就人大常委會的日常工作向他們尋計問策，把一些需要人大決定的重大問題，在決定前交給評審小組，讓他們開展調(diào)查，拿出更具科學性和超前性的意見建議，從而提高人大常委會的議事水平。

——設置代表評判箱。人大辦公點設置“代表評判箱”，通過信函往來，收集代表意見，擴大與代表的聯(lián)系。對于代表的來信來函，特別是那些批評類的信件，要不壓不扣，認真處理，經(jīng)核查情況屬實的，及時轉(zhuǎn)交“一府兩院”辦理，限時辦結答復；對反映的重要問題，組成特定問題調(diào)查組進行調(diào)查，并把處理結果向代表反饋，從而保護好代表反映問題的積極性。

篇（3）

如何開好地方人大常委會會議，提高會議質(zhì)量和實效，應當重點把好“三關”。

首先，是會議準備關。主要是四個準備。一是思想準備。要明確開好人大常委會會議的指導思想。要增強黨的意識，強化黨的觀念，重大事項、重要議題及時向當?shù)攸h委請示報告，爭取地方黨委的重視和支持；要增強民主意識，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，集思廣益；要增強法制意識，堅持依法按程序行使職權，注重會議質(zhì)量和實效。二是議題準備。議題是會議的中心。每次常委會會議都要抓住一些重大和群眾迫切要求解決的熱點、難點問題，并督促解決，這樣才能發(fā)揮權力機關的作用。選定議題要注意必須是人大常委會職權范圍內(nèi)的問題，是本行政區(qū)域內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的重大事項和亟需解決的問題，是廣大群眾普遍關心和迫切要求解決的問題，是經(jīng)過工作努力能夠解決的重大問題。確定議題，要根據(jù)常委會年度工作要點，通盤考慮，提出議題計劃，最好是排到每一次常委會會議。每次常委會會議前（一般是2個月前），要根據(jù)實際情況和需要，部分調(diào)整議題計劃，將一些急需的重大議題列入會議議題，切忌臨時動議。有條件的地方，還可在本次常委會例會結束時，將下一次例會建議議題印發(fā)給組成人員和“一府兩院”，以便早作準備。選定議題要“少而精”，突出重點，不可面面俱到，每次常委會會議最好有一個中心議題，并把這個議題議深議透。三是工作準備。根據(jù)常委會會議議題，組織常委會組成人員有重點地開展視察、調(diào)查和檢查活動，使組成人員了解和掌握第一手典型材料，在審議議題時提出有數(shù)據(jù)、有分析、有分量的意見、建議，保證人大常委會作出的決議、決定更加符合實際，更加切實可行。四是服務準備。人大機關要為常委會會議做好服務工作。要及時向委員提供有關的學習材料，包括傳達中央和地方有關文件、重要會議精神，提供綜合情況、信息、資料，以及組織座談會、知識講座等。要盡可能提前將相關報告等材料送常委會組成人員參閱，以便準備審議發(fā)言。

篇（4）

一直以來，小學科學課似乎有著一個非常鮮明的印記:熱熱鬧鬧。只要學生一開始分組實驗，實驗室立刻就如同炸開的油鍋一般，孩子們聲音的高分貝完全不同于其他課。曾幾何時，我也相當滿足于這種情形，認為我的課堂能充分調(diào)動學生的積極性，引導學生全身心投人。一位學科內(nèi)有名的權威也曾說過:“只要學生有興趣，上桌子也不要緊”。但是隨著工作年限的增長，我漸漸懷疑起課堂上常常出現(xiàn)的嘈雜喧鬧:學生的確已經(jīng)動起來了，但他們是怎么在動、動的效果又如何呢?

小學科學課的特點是由一個一個的探究活動組合而成，每節(jié)課都要安排3一個活動，學生往往在實驗前忍不住動、玩材料，實驗中大喊大叫，實驗后只顧自己說，不善于傾聽，課堂上時常很混亂，這種混亂是無法避免的嗎?如果我們老師在組織科學探究過程中，和學生建立起一些必要的探究常規(guī)會怎么樣呢?我們的班級人數(shù)多也是個不爭的事實;人越多產(chǎn)生噪音的可能性就越大，但是人越多就一定越不能安靜嗎?學生在科學課上是比較投人，比較容易興奮;小學生多有爭強好勝喜好表現(xiàn)的心理特點;整個社會上的大環(huán)境也不理想。但如果我們老師能在控制學生的情緒方面做一些引導、提出一定的要求會怎么樣呢?這種興奮狀態(tài)不能讓學生更多地把注意力集中在要觀察或研究的問題的深層，會導致淺嘗輒止，不深人探究;從學生長遠發(fā)展的角度來說，這樣的人缺少公德，不受文明社會的歡迎。

應當怎么讓學生在探究過程中安靜些呢?經(jīng)過兩年有意的課堂教學實踐，喜歡上了以下幾點做法:

一、請來科學知識使學生知道噪音的危害

在新接一個班級的始業(yè)教育課上，以科學老師的身份和學生一起探討噪音給人類帶來的危害，主要探討兩大主題:

(一)什么是噪音呢?我們學校哪里有噪音?只要一個人大叫一聲他的聲音肯定超過60分貝了，那便是噪音。借題發(fā)揮到我們排隊來實驗室時走廊中的聲音，走進教室大家同時拉開凳子的聲音，4人小組討論、動手實驗時整個教室的聲音等等

(二)噪音對我們自己有什么危害呢??1.損害我們的聽力;-關資料表明:當人連續(xù)聽摩托車聲，8小時以后聽力就會受損;若是在搖滾音樂廳，半小時后，人的聽力就會受損;若在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，造成耳聾的可能性可達50%}2.噪音損害視力。耳朵與眼晴之間有著微妙的內(nèi)在“聯(lián)系”，當噪音作用于聽覺器官時，也會通過神經(jīng)系統(tǒng)的作用而“波及”視覺器官，使人的視力減弱。3.有害于我們的心血管系統(tǒng)，有研究表明:地區(qū)的噪音每上升一分貝，高血壓發(fā)病率就增加3%04.影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁、易怒?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，噪音可刺激神經(jīng)系統(tǒng)，使之產(chǎn)生抑制，長期在噪音環(huán)境下工作的人，還會引起神經(jīng)衰弱癥候群(如頭痛、頭暈、耳鳴、記憶力衰退、視力降低等)。5.影響睡眠，造成疲倦。

二、組織科學實驗讓學生觀察噪音的危害指導學生做如下實驗:

(一)取兩株相同品種，長勢相同的植物。其中一株為實驗組，一株為對照組，置于室外兩處采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時間澆相同的水(成分相同，體積相同)，實驗組植株旁不放音樂并置在一安靜的環(huán)境中(保持聲音在30分貝以下)，對照組旁放吵鬧的噪音。

(二)觀察現(xiàn)象:兩周后，觀察植株生長情況，可發(fā)現(xiàn):實驗組植株生長良好，枝葉茂盛，伸張情況明顯強于對照組，對照組生長不好，葉子枯黃、發(fā)蔫。

(三)得出結論:吵鬧的噪音不利于植物的生長。

當然也有用蠶寶寶來做實驗。

兩屆學生嘗試下來，效果還是比較明顯的，因為這樣的探究、這樣的經(jīng)歷對學生的觸動是很大的。在經(jīng)過科學道理的講解和科學實驗的證實的基礎上，組織學生一起商定課堂常規(guī)尤其是關于音量方面的，真可謂水到渠成，一切是那么的順理成章和共同擁護。

三、構建探究常規(guī)讓學生遠離噪音的危害

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立必要的課堂教學常規(guī)，是組織教學的手段，也是學生遵守教學秩序的行為依據(jù)，是順利開展教學的保障。學期初的幾節(jié)課可以師生一起討論共同建立本學科的課堂教學常規(guī)，它有助于提高學生課堂守紀的意識，當然在有序的狀態(tài)下，噪音也就遠離了學生

常規(guī)一:“討論”—控制音量

首先.討論要講究秩序。小組長是主要的組織、協(xié)調(diào)者，他使該小組的分工很明確，同時該小組的成員是樂于合作、樂于傾聽的。其次，討論要控制音量，只允許讓參與討論的同學聽到。開學初的兒節(jié)課，老師需要重點關注學生討論的音量，討論前要求學生聲音輕輕的，討論中再次提醒嗓門太大的學生，討論結束后可以將音量單獨作為一項內(nèi)容進行點評。總之，教師需要慢慢培養(yǎng)學生能有意識地控制音量的好習慣。再次討論要控制時間。一般小的問題最好控制在1分鐘之內(nèi);比較大的問題適當延長時間，但也應該控制在3分鐘左右;超大型的問題，最好一也不要超過5分鐘。因為時間長了，學生就易疲勞，就要講空話。

常規(guī)二:“交流”—結合點面

交流要強調(diào)技巧。一般交流分組內(nèi)、組間及全班交流。不論是組內(nèi)的交流，還是全班的交流，都應該講究秩序。學生既是交流的主要參與者，也是傾聽的主要參與者。當一個小組匯報時，首先是一位同學代表小組發(fā)言，他的意見不是個人的而是小組的;當這位同學匯報完畢，同組的同學可以進行補充;而其它小組必須要等該小組匯報結束后再次進行匯報交流。

其次，交流要注意方法。沒有任何特定的方法，根據(jù)實際需要而定。如當學生效二報、交流時，我要求匯報者面要向著絕大部分同學。再次，交流要合理安排時間。問題大、易交流，甚至問題容易產(chǎn)生碰撞，時間可以安排多些洞題小、不易交流，干脆就點到為止。最后，在我們大班額的授課情況下，傳統(tǒng)的舉手發(fā)言，應該具有其合理、積極的一面，我還是很提倡學生舉手發(fā)言，以保證教學高效開展。

常規(guī)三:“傾聽”—人人有責

傾聽是一種能力，是一種態(tài)度，更是一種習慣。小學生一般都習慣于聽老師的講述，卻不習慣于傾聽同學的發(fā)言。小組內(nèi)的交流，有時會出現(xiàn)幾個同學相互插嘴、互不相讓的情況。人人搶著表達自己的意見，卻沒有注意別人在說什么。為了改變這種現(xiàn)狀，我改變了傳統(tǒng)的課堂秩序，一般都以合作學習小組的形式出現(xiàn)，每個發(fā)言的人代表的是自己小組的總和觀點，而不僅僅只闡述自己一個人的想法。站起來發(fā)言的學生需要轉(zhuǎn)向面對同學人數(shù)最多的那個角度，而不是埋頭匯報或者只盯著老師，這樣學生間的交往就更加貼近。教師應該讓全體學生都明白，是我們?nèi)镣瑢W一起在探討問題，而不是只匯報給老師一個人聽，老師只是參與討論的一員，也讓學生認識到了傾聽的責任。我讓學生懂得傾聽他人發(fā)言本身是對自己的一種考驗，更是尊重他人的一種表現(xiàn)。當然，一種良好傾聽習慣的養(yǎng)成需要一定的時間，有時需要教師反復強調(diào)，但為了良好課堂常規(guī)的形成這樣做值得。

常規(guī)四:“叫?！薄獜娬{(diào)技巧

交流和討論是學生在觀察和實驗的基礎上形成科學解釋的主要過程，學生思維的活動往往是在交流和討論中最為激烈。科學課經(jīng)常要在學生興致勃勃地討論、實驗的中途停下來，這時，學生往往停不下來，既浪費了時間，又影響了課堂秩序。鑒于此，我在一個學期的小組合作學習中嘗試著進行了叫“停”的常規(guī)意識的構建。具體操作過程是:前期訓練以合作小組的紀律競賽為主，哪組在老師叫’‘停”時停下來最快，獎勵紅hi:星。后期以無聲操作為主，當討論、實驗時間到時，用"STOP"的手勢表示立刻安靜下來。這時，有的學生、有的小組看到了，他們會立刻安靜下來，并同時提醒周圍的同學及小組立即安靜下來。這樣做，減少了課堂的噪音污染，還學生一個整潔的課堂。幾個月下來，大部分小組都已經(jīng)能做到這一點。我從初時要花1,2分鐘使他們安靜到現(xiàn)在幾乎用不了幾秒，學生都安靜下來，靜等進人到下一內(nèi)容學習了。

四、重提懲罰教育促學生養(yǎng)成輕聲的習慣

懲罰教育的思想古已有之?！兑捉?jīng)》認為在兒童的啟蒙時期利用懲罰是有利的，如果脫去約束反倒不利，適度的“小懲”可以達到“大戒”的效果?？涿兰~斯主張教育要適應自然的法則，順應兒童的天性但是并不排除使用懲罰。嚴格的紀律是必須的，我們的科學實驗課沒有紀律猶如磨盤沒有水。

篇（5）

新課程改革七年級思想品德新教材最大的一個亮點在于：“以人為本”的教育理念。因此，七年級思想品德課堂教學教師要樹立新的教育理念，探討新課程的教學方法，不能象以前那樣只是“教教材”，要引導學生自己“學教材”，讓學生利用教材這根“拐杖”學會走路，課堂教學要由過去的“教學方式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W方式”?，F(xiàn)就思想品德課如何導學談談自己的粗淺看法。

1.自設問題，學習探究

思想品德新課程一節(jié)課究竟應當讓學生學習一些什么知識，明確哪些道理，解決怎樣的實際問題，這是每位授課教師都必須認真思考和研究的問題。我在導學實踐中體會到，讓學生自己從教材中尋找問題，設計提問，比教師在課堂上直接告訴學生“今天這節(jié)課我們學習什么、理解什么、掌握什么”要好得多。因為，教師直接提出、告訴給學生的問題，學生沒有動腦、動手，是被動地學習，機械地接受，實踐證明，教學效果并不好，課堂效率并不高。人們不是常說提出一個“好問題”比解決一個問題要有價值得多，那么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢？這里最關鍵的一點就是教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會仍然是“穿新鞋走老路”。我在教學實踐中認識到：學生自己設計的問題，自己解答，具有較高的主動性，是主動者；教師設計的問題學生作答，學生就是被動者，兩者對人大腦的開發(fā)，對人思維的錘煉，對人技能的培養(yǎng)，對人能力的提高，由于其內(nèi)因不同、主動性有差異，效果顯然不同。所以，七年級思想品德課，讓學生自己設問作答，是學生自主學習的重要體現(xiàn)，是課堂教學改革與創(chuàng)新的關鍵。

2.自由發(fā)言，激發(fā)興趣

一節(jié)課教學效率如何，是否成功，關鍵在于學生的學習興趣是否充分調(diào)動起來。教師組織課堂教學是外因，學生有濃厚的學習興趣才是內(nèi)因。七年級新教材的導學，首先可以給學生巧設問題讓學生自由發(fā)言，發(fā)言時間為一至三分鐘。學生圍繞一節(jié)課要學習的內(nèi)容，上臺演講，講一段感受最深的人或事，并說出印象最深刻的部分與原因。如，我在教“秩序來自規(guī)則”這節(jié)課時，要求學生上臺講一講自己過馬路，過十字路口的感受。學生紛紛上臺發(fā)言，由于講的都是自己非常熟悉的人或事，所以學生講得真實生動，有真情實感，啟示也說得特別深刻，課堂氣氛十分活躍，為導入新課成功地進行了鋪墊和引路。

3.成果交流，深化提高

思想品德課學生提出了問題，也探究了問題的答案，課堂上教師再導什么呢？那就是引導學生交流學習成果，共享獲得成果的喜悅。人們都十分清楚，一旦自己解決了某個難題，或者某項試驗取得了成功，喜悅、激動之情難以言表，學生也不例外。我讓學生把學習成果進行交流、展示，是課堂教學引導學生探究學習的繼續(xù)深化，是培養(yǎng)學生合作學習的根本途徑，是學生自我風采的展示，也可以說是人生價值的體現(xiàn)。我狠抓這一導學環(huán)節(jié)，可以進一步培養(yǎng)學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習興趣，讓學生感受到學習其實是一件非?？鞓范挥幸饬x的事。

“二個人一人一個蘋果，交流后手中仍然只有一個蘋果，而二個人一人一個思想交流后，就可以獲得兩個思想”，這是大家公認的道理。因此，思想品德課教學教師引導學生交流學習成果十分重要。通過交流不僅可以分享他人的學習成果，加強交流，增進友情，培養(yǎng)團隊合作精神，而且還可以取長補短，對照他人尋求的問題答案，找出自己的差距和不足，促使自己再次探究學習，深化提高，尋找出全面而又準確的解決問題的方案。課堂教學如此引導，進一步拓展了學生的思維，開發(fā)了智力，培養(yǎng)了能力。

篇（6）

[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）12-020

隨著信息交流方式的不斷演化和發(fā)展，曾經(jīng)作為很時髦的一種社交平臺――“博客”依然保持著自己獨有的魅力。我在日常教學工作中，將博客開發(fā)成學生寫作教學的一個輔助平臺，既消除了家長普遍擔心學生玩游戲浪費時間的擔憂，又提高了學生的寫作能力和水平，使之成為傳統(tǒng)課堂作文教學的拓展和延伸，“舞”出了一片作文教學的新天地。

一、將博客打造成學生習作資源的良好平臺

每到三年級，就聽到許多家長開始抱怨：孩子的作文怎么辦？雙休日教師布置的日記成了每周最犯難的作業(yè)。是不是只有送到作文興趣班去才是解決問題的根本辦法？可是孩子這么小，又舍不得讓孩子的童年在“興趣班”的奔忙中度過。怎么辦呢？面對這眾多家長的疑問，尤其是看到有些家長為了讓孩子趕緊完成作業(yè)，追求作業(yè)的速度，讓孩子只看作文選，甚而“抄寫”作文選，這樣急功近利的方式真的讓我擔心。于是，在開通班級博客之后，我首要做的就是“端正”家長的作文態(tài)度，讓家庭――孩子的第一學校發(fā)揮作文資源庫的真正作用。

博客上我首先開辟的是“家長專欄”，將自己如何陪女兒寫作文的體會撰寫成文，從家長的角度與大家開誠布公地交流，以“以說促寫，搭橋鋪路”“親近自然，引領觀察”“尊重體驗，放飛童心”三個維度來闡說對學生的作文引導。同時引入名人大家對小學生作文的指導，將“專家視點”中“寫作中常見的問題與對策”“寫作評價”等與家長有關的內(nèi)容添加到博客中，也算是做了又一次文字意義上的“家長講座”了。

要想寫好作文，語匯的積累是必不可少的?！墩Z文課程標準》要求學生9年課外閱讀總量達到400萬字以上。對于小學生而言，可供閱讀的材料就太豐富了。可是閱讀什么樣的書，也是令許多家長頭疼的事。怎樣針對學生的年齡特點，推薦適合他們的課外書籍呢？于是，博客中“書香滿園”欄目也應運而生。這之中有應時的經(jīng)典誦讀大賽必讀篇目，有學生交流的“讀書沙龍”，有古詩文必背篇目，也有相關詩文的閱讀理解指導。

生活永遠是習作的源泉。博客中“多彩生活”、“校園擷趣”、“朝聞論壇”都是從學生的生活出發(fā)，引入他們關注的內(nèi)容。運動會、校園植樹、敬老院送溫暖……簡短的文字配上精美的圖片，往往成為學生豐富生活的一個記錄；這份記錄將來都會引發(fā)他們美好的回憶，成為他們創(chuàng)作的源素材。而博客也成了他們的“記憶庫”。

二、將博客打造成培養(yǎng)學生興趣的主陣地

班級博客中，最常用的激發(fā)學生習作興趣的方式便是“佳作選登”，它不限于學校《油苗文苑》報紙的版面，也不同于校園雜志出版的“慢時效”，一旦在日記、習作中有精彩的文字甚至是片段的呈現(xiàn)，它便會配以教師的點評在博客中“亮”出來，以校信通的方式告知班中所有的家長，那份榮耀是學生小小的心靈中的極大的成就感。當然，為了這份“成就”，學生自然就得多付出努力了。

習作形式的多樣化是鼓勵學生的基本要求。博客不再讓“榮耀”只附著于作文能力強的學生，而是給更多學生鍛煉和展示的機會。雙休日的日記、寒暑假的作文，我直接讓學生提交到班級博客中，充分給予學生展示自我和欣賞他人習作的機會。如自創(chuàng)詩歌的亮相，主題習作的持續(xù)性表達（例如，蠶趣的觀察，每人一檔，陸續(xù)以照片和文字的方式展現(xiàn)自己獨特的觀察，分享與蠶成長的快樂），故事接龍，看完自己喜歡的電影后的隨想，吃一頓媽媽做的美食……都可以鼓勵學生上傳到班級博客里，教師及時給出評語和鼓勵性語言，激發(fā)學生的興趣，同時也帶動了其他學生主動常常傳自己的習作或積極評價他人的作品，營造一個良好的開放式交流氛圍。

三、將博客打造成互相學習借鑒的家園

篇（7）

筑夢小康、智慧美麗、持續(xù)向好的貴州，益加鮮亮、豐滿地呈現(xiàn)在全國兩會平臺上，持續(xù)發(fā)揮了凝聚正能量、放大社會影響、促進資源集聚的作用。

《易經(jīng)》有云：生生之謂易。在變與不變之中，全國視野下的“貴州時間”珍貴、深刻。

以前貴州的驚艷多少令一些記者意外，如今卻有著一種“本來如此”的平靜，并早早預留了時段、版面

2014年3月6日上午的貴州代表團團組開放日活動，人民日報、新華社、中央電視臺、香港文匯報等54家境內(nèi)外媒體，120余名記者到場采訪。上午九點不到，記者們就早早到場，搶占攝影和發(fā)問的有利位置，網(wǎng)絡新媒體做好了全程直播的準備。

這個陣仗，相當于去年在人民大會堂梅地亞中心舉行的貴州代表團專場記者會。而今年，只是全國各省每個代表團都有，在代表團駐地舉行的一個常規(guī)安排，貴州卻好像“把金色大廳搬到了駐地”。

《新京報》記者朱柳笛說，貴州與北京攜手打造大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)是她關注的重點，報社安排她爭取采訪到貴州省委書記或省長形成整版報道。但她了解下來，覺得困難不小，因為今年中央電視臺“小丫跑兩會”欄目組也有這個打算，但是沒有獲得“檔期”。

貴州周邊省份的媒體也在貴州代表團“找新聞”?！端拇ㄈ請蟆酚浾哳佹骸⒅貞c華龍網(wǎng)記者黃軍說，會在各自媒體介紹貴州跨越發(fā)展以及生態(tài)文明建設方面的經(jīng)驗。

據(jù)省委宣傳部全國兩會報道小組的資料統(tǒng)計，《人民日報》、中央電視臺《新聞聯(lián)播》、新華社動態(tài)清樣、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》、中央人民廣播電臺《全國新聞聯(lián)播》、中國新聞社等中央媒體，傳播貴州好聲音、展現(xiàn)貴州代表委員履職風采的新聞報道，每天平均在20條左右，形成了強大、立體的聲勢。

貴州本土媒體的表現(xiàn)也是可圈可點。《貴州日報》對貴州基層少數(shù)民族代表、委員積極參政議政的報道，地方特色突出，得到了的肯定；《當代貴州》推出的全國兩會專輯《2013?當代貴州改革發(fā)展十大亮點》、《孔學堂愿景》等上會資料，成為代表、委員的熱點話題材料和記者寫稿材料，深受青睞；在全國36家上星綜合頻道中，貴州衛(wèi)視全國兩會傳播指數(shù)僅居廣東、湖南、江蘇之后，異軍突起位列第四。

“正如陳敏爾省長指出的那樣，貴州具有高質(zhì)量的新聞資源。”省委宣傳部副部長謝念說，今年雖然沒有組織專場記者會這樣的大型活動，但各大媒體對貴州的報道力度有增無減，并且主動對接采訪的多了，此前貴州的“驚艷”多少令一些記者意外，如今卻有著一種“本來如此”的平靜，并早早預留了時段、版面。

以前貴州的價值多少被外界有所忽視，如今卻有著一種“恨識君晚”的緊迫，這是對貴州“以形象筑夢”智慧和定力的印證

一年前的3月2日，全國兩會開幕前夕，貴州在北京舉行了一場面向全國優(yōu)強民營企業(yè)的招商項目推介會暨簽約儀式。阿里巴巴集團主席馬云眼光獨到、語驚四座：若錯過了30年前投資廣東的機遇，那么今天就不能再錯過投資貴州。

一年過去，“馬云眼光”已然集束成團。

今年的3月1日，貴州與北京攜手舉行的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展推介會上，各路“神仙”的云集，顯示各方對貴州機遇的高度認同。

從產(chǎn)業(yè)的層面，除了電信、移動、聯(lián)通“三巨頭”王曉初、奚國華、常小兵在座，還有阿里巴巴集團主席馬云和不辭辛勞從國外趕來的富士康科技集團總裁郭臺銘，以及微軟、華為、浪潮、百度等企業(yè)的負責人。去年以來，信息產(chǎn)業(yè)“國”字頭和“民”字頭的領軍企業(yè)，紛紛在貴州完成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的階段性重要布局，“外”字頭的也表達了投資意向。

從技術的層面，中國工程院院士鄔賀銓，中國科學院院士、北京大學校長王恩哥等推動了大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)落戶貴州，并領銜一流團隊與貴州達成人才培養(yǎng)合作協(xié)議。

從政策的層面，科技部部長萬鋼、工業(yè)和信息化部部長苗圩、北京市市長王安順等出場表態(tài)，對貴州省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予大力支持?？紤]到今年全國兩會期間中央的一些紀律規(guī)定，比如不許“跑部”，更可見國家部委對貴州的另眼相待――不能“跑部”，“部”卻“跑”到貴州的產(chǎn)業(yè)推介會上。

如此的“天時地利人和”同樣體現(xiàn)在其他方面。在3月2日召開的對口幫扶貴州懇談會上，貴州的“價值”被強化，國務院扶貧辦主任劉永富以及上海市市長楊雄等發(fā)達城市主官表示，可以在貴州探索東西部攜手共進、共同發(fā)展的扶貧開發(fā)新路。

貴州為什么有魅力？本刊在全國兩會期間在北京作了一個調(diào)查，對象包括人大代表、政協(xié)委員、部委機關領導、知名企業(yè)家、北京市民等，收集的情況顯示：新一輪西部大開發(fā)及國發(fā)2號文件的政策紅利、“兩高”等交通大跨越后的區(qū)位優(yōu)勢、得天獨厚的生態(tài)環(huán)境，以及貴州清晰的跨越發(fā)展路徑抉擇、在產(chǎn)業(yè)經(jīng)貿(mào)等方面形成的“你助我發(fā)展，我助你發(fā)財”機制、干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情，得到了廣泛的認同。

這種對貴州價值的發(fā)掘首先來自于接觸。一些北京市民表示，天安門廣場LED大屏幕播放的貴州形象片壯闊大氣，還有一些市民在3月上旬舉辦的“生態(tài)貴州?美麗家園”攝影展上贊嘆“貴州真美”。一些企業(yè)家是通過貴州組織的“走出去”經(jīng)貿(mào)活動，從而開始在貴州投資創(chuàng)業(yè)。

外界對于貴州的由“不知道”到“有所知”進而“有認同”的這樣一個過程，對貴州“以形象筑夢”的智慧和定力，是一種印證。

以前一些代表不會發(fā)言，害怕面對領導和媒體，主要還是心中無數(shù)、工作無法，現(xiàn)在這種情況真正變了

今年全國兩會上最重要的“貴州時間”，也是最大的亮點和最大的喜事，是專程到貴州代表團參加審議。

3月7日上午，在人民大會堂貴州廳，兩小時44分鐘的會議中，仔細傾聽，認真記錄，不時提問，與發(fā)言的代表一一交流，會場氣氛熱烈。

代表貴州父老鄉(xiāng)親，向總書記說什么？展現(xiàn)代表們履職盡責風采的重要時刻到來了，當然，這也是一種對功力的考驗。趙克志、陳敏爾、鄭強、束曉梅、王菁、王偉、夏慶豐、張加春、張國英等9位代表作了發(fā)言。

趙克志、陳敏爾發(fā)言時，插話達10次之多，分別在孔學堂建設、旅游業(yè)發(fā)展、生態(tài)建設、發(fā)達城市對口幫扶貴州等10個方面。

包克辛代表曾經(jīng)在貴州工作過，他說，通過不時插話，以及趙克志、陳敏爾準確應答，說明貴州這些工作抓得早、抓得準、抓得實。

其他發(fā)言代表也十分珍惜這難得的機會，分別就貴州引進人才、處理醫(yī)患問題、高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護等方面，結合自己的工作實際，匯報取得的突破和存在的問題，不時插話回應，互動引來陣陣掌聲。

嚴肅不掩活潑，會場上不時響起笑聲。夏慶豐代表在發(fā)言一開始就說，我的名字里面有“慶豐”兩個字，與總書記微服就餐的慶豐包子鋪完全一樣。幽默的插話，“這是你的專利，你要做慶豐包子，慶豐集團不能投訴你”。

篇（8）

許代表是一名具有工程專業(yè)背景的人大代表，多年的行業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗讓她深深體會到工程建設領域招投標問題的突出，流程看似合法，但“假標”與“串標”現(xiàn)象很普遍，“低價惡性競爭”給工程質(zhì)量帶來眾多隱患，業(yè)內(nèi)人員抱怨很多。對于這類敏感問題是否要提出？要是得罪上級領導怎么辦？在退卻與直言面前，她一直有些猶豫。領導的鼓勵，讓她意識到如果人大代表連講真話都做不到，只講表面問題，不講深層次問題，只講一般問題，不講尖銳問題，那誰去代表人民的真正利益？于是，許代表變得坦然而勇敢，經(jīng)過前期大量的實際調(diào)研、材料準備，在常委會的專題審議中，作了題為《“建設工程招投標制度”存在的現(xiàn)狀問題與對策建議》的發(fā)言，闡述了目前招投標中存在的突出問題，剖析了產(chǎn)生問題的主要原因，并提出五條對策建議，引起委員與代表們的普遍共鳴，市建交委領導對此也高度重視，部分建議還被采納并貫徹于實際工程管理中。“真話不等于真理，但講真話是追求真理；如果講假話，就背離科學，遠離真理。一名真正的人大代表，應該心中時刻裝著人民，為民眾利益敢于講真話，將民眾的訴求清晰表達，將解決問題的建議有效提出，并持續(xù)監(jiān)督政府改進工作?！闭沁@樣的信念讓許麗萍代表在為人民敢于講真話的道路上走得踏實而堅定。

專項監(jiān)督動真格

2010年，膠州路高層火災事件發(fā)生后，許代表在震驚和心痛之余，再次強烈感受到作為人大代表在維護人民群眾生命財產(chǎn)安全上那份沉甸甸的責任?！吧虾Ｊ薪ㄔO工程檢查數(shù)量多、政府的監(jiān)管力度比較大，但為什么工程的險情總是難以避免呢？”帶著深深的疑問，她一絲不茍、嚴謹細致地參加了“消防安全”、“建設工程質(zhì)量安全”兩個主題的調(diào)研與監(jiān)督活動。在一系列明查暗訪、深入調(diào)研之后，她發(fā)現(xiàn)“認認真真走過場”的風氣正在工程建設領域蔓延，政府重視制度與流程建設，但對最終結果負責的意識較為薄弱。經(jīng)過認真地探究與思考，她在常委會專題審議中作了“關于政府加強質(zhì)量監(jiān)管實效的思考與建議”的發(fā)言，指出要全面反思工程建設領域出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，尋求解決問題的根本方法，深刻理解工程質(zhì)量監(jiān)管的長期性、艱巨性與復雜性，政府職能部門應對分管事務的最終結果負責！她的觀點得到了市人大常委會劉云耕主任的贊同，也引起了委員與代表們的熱議。事實上，這十年來，許代表一直十分關注我市建筑工程領域的質(zhì)量安全問題，積極主動作為，光這些年提出的書面意見就達11件之多。

篇（9）

根據(jù)《__縣開展第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的安排，分析檢查階段從x月上旬開始到x月下旬結束，時間為x個月?，F(xiàn)就分析檢查階段縣委常委會主要活動具體安排如下：

1、民主生活會公告,廣泛征求意見（x月x日至__日）。采取發(fā)書面通知等適當方式，將民主生活會召開時間和征求意見的方式等事項在一定的范圍內(nèi)向黨內(nèi)外群眾公布。同時，采取召開座談會（人大代表、政協(xié)委員和黨外人士、離退休老干部座談會）、發(fā)放征求意見表、設立意見箱和網(wǎng)絡信箱等形式，進一步征求基層和群眾的意見建議，并結合“三問”和“萬人建言獻策”活動征求到的意見建議，找準存在的突出問題。

2、深入開展談心活動（x月x日至__日）。縣委書記與縣委常委談心;縣委常委之間相互談心；縣委常委與聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門和聯(lián)系點負責同志談心；縣委常委與自己所在黨支部黨員談心；縣委常委與部分非黨同志談心。通過談心交心，交流思想，解決問題。

3、深系點指導工作（x月x日至x月__日）?？h委常委帶頭深入學習實踐活動聯(lián)系點調(diào)查研究、督促檢查、具體指導，及時掌握活動進展情況，總結經(jīng)驗，推動面上的工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，幫助解決。

4、撰寫個人民主生活會發(fā)言材料（x月__日至__日）?？h委常委在深化學習、深入調(diào)研、廣泛征求意見和自我剖析的基礎上，對照科學發(fā)展觀的要求，對照分工及本人實際，對照人民群眾反映的意見和建議情況，認真撰寫發(fā)言材料。發(fā)言材料的主要內(nèi)容是，在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，問題產(chǎn)生的主客觀原因特別是主觀原因分析，今后深入貫徹落實科學發(fā)展觀的建議和打算。

5、起草常委會班子分析檢查報告（初稿）（x月__日至 __日）。確定專門工作班子，負責起草常委會班子分析檢查報告。起草常委會班子分析檢查報告要充分運用學習調(diào)研、征求意見成果，充分反映__貫徹科學發(fā)展觀的實際情況，簡明扼要地概述取得的成效，系統(tǒng)全面地梳理存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要措施等。

6、請示市委召開班子民主生活會（x月__日至__日）?？h委常委會專題民主生活會的相關準備工作完成后，應提前報請市委批準，征得同意后召開民主生活會。

7、參加黨員專題民主生活會（x月x日至x日）?？h委常委會成員以普通黨員身份參加所在黨支部的黨員專題民主生活會，認真分析檢查自己與科學發(fā)展觀要求存在的差距和不足，積極開展批評與自我批評，提出改進措施和努力方向。

8、召開縣委常委會專題民主生活會（x月__日至__日）?？h委常委會成員緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展、實現(xiàn)富民強縣”這一主題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，正確開展批評和自我批評。堅持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結經(jīng)驗，重在明確方向。

9、起草常委會班子分析檢查報告（征求意見稿）（x月__日至__日）。結合專題民主生活會上對常委會班子提出的意見和建議,對常委會班子分析檢查報告初稿進行修改完善，召開常委擴大會議充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。

篇（10）

今年縣人代會上，王根強與司法界代表就司法改革問題展開了熱議，在梳理本屆遞交的法律類建議時，大家無不為王根強的正義之氣點贊。

2012年1月，王根強當選縣人大代表后，馬上走訪了象山縣的8家律師事務所。數(shù)十位律師向他反映最多的，就是案件辦理過程中經(jīng)常遭遇公安機關部分民警阻撓，致使律師無法及時查閱案卷、會見被羈押當事人，造成案件調(diào)查取證和辯護困難。對此，同為律師的王根強有著切身的體會，他向縣人代會提交了《關于保障傷害侵權案律師閱卷權的建議》《關于保障偵查階段律師會見權的建議》。

建議交辦后，承辦部門上門面商時，王根強除了借機宣傳國家法律法規(guī)外，還向其直述當前存在的種種輕視律師權益現(xiàn)象，聽得承辦部門領導面露尷尬。看此場景，一旁的同事忙拉了拉王根強的衣袖，暗示他口氣委婉些，以免傷了和氣?？赏醺鶑妳s視而不見，認準的道理，一犁耕到頭，仍為維護律師正當權益據(jù)理力爭。

隨著國家司法改革不斷深化推進，在他的呼吁推動下，如今象山縣的律師只要拿到當事人委托書、律所介紹信、律師會見專用證明、律師執(zhí)業(yè)證等材料，便可隨時“閱卷”“會見”，再也沒了那些條條框框的人為限制條件。

2013年初，又有律師向王根強訴苦：受理財產(chǎn)類案件，需要了解涉案人的房產(chǎn)信息，可房管部門卻總以“隱私保密、不能外泄”為由拒絕查閱。結果，一件本可堂堂正正申請查閱的事，卻演變成了只能托關系靠人情才能辦得到。那年縣人代會上，王根強又提交了《關于允許律師查閱房屋權屬信息的建議》。小組討論時，他再次直言：“房產(chǎn)信息保密，對于百姓毫無意義，卻為‘房爺’‘房叔’們提供遮掩?！彼募怃J言辭，矛頭直指少數(shù)賄房腐敗者，極易得罪人。有人為他捏了把汗，但他仍大膽率真、一身正氣，贏得了與會代表的強烈共鳴，也引起了有關部門領導的重視。

隨著國家不動產(chǎn)登記制度施行和反腐敗斗爭的持久深入，個人房產(chǎn)信息公開已是大勢所趨。自2014年起，象山縣因勢利導規(guī)范機制，為律師查閱房產(chǎn)信息大開綠燈。事后律師們相見，總夸王根強“建議有膽識，不怕穿小鞋！”

愿為生態(tài)文明鼓與呼

說起這些年的代表履職生涯，除了有關法律問題外，社會文明、生態(tài)環(huán)境保護也是王根強關注的重點領域。

針對社會上婚喪事大操大辦蔓延趨勢，2014年王根強遞交了《關于推行綠色殯葬的建議》。他提出，各地墓葬改革后，分散墳墓遷移進了公墓區(qū)，但規(guī)范管理沒跟上，很多墓穴占地過大，亭臺樓閣過分豪華，集中白化浪費驚人，還助長了互相攀比的奢靡之風，政府有關部門應全面規(guī)范管理新擴建公墓，積極倡導樹葬、草坪葬和海葬。他的建議切中時弊陋俗，在代表和領導中引起很大的反響，被縣人大常委會列入跨年度重點督辦件?？h民政部門領辦建議后，馬上研究出臺了公墓區(qū)開發(fā)管理規(guī)定。2015年縣政府建造燕山陵園時，嚴格控制了墓穴規(guī)格，并要求墓道植樹同步跟進，期望幾年后覆蓋墓區(qū)山坡，以恢復綠色景觀。

象山半島正處中國漫長海岸線中段，境域內(nèi)島礁連串，濕地廣布，是候鳥南北遷徙中途的最佳棲息地?？扇ツ?，有群眾向王根強反映，有人在用網(wǎng)兜、獵槍偷偷捕殺候鳥群，并在一些市場、飯店里暗自銷售國家明令保護的野生動物。得知情況后，王根強馬上向今年縣人代會提交了關于嚴禁偷捕偷獵野生動物的建議，要求有關部門加大巡查執(zhí)法力度，對偷捕偷獵案件發(fā)現(xiàn)一起，追查一起，確保野生候鳥能在象山安全著陸，保護好象山半島特有的珍稀野生動物資源。

樂為弱勢群體當“娘舅”

今年春節(jié)時，遠在江西上饒的小李又給象山“娘舅”王根強打來問候電話。王根強感慨：小李知恩懂事，逢年過節(jié)不忘來電問候。

5年前，16歲的小李在象山爵溪某廠打工時飛來橫禍，被一輛河南人駕駛的工程車碾過左大腿，腿骨斷裂血肉模糊。更要命的是此車無保險，當時正值周末，也不算工傷，致使巨額醫(yī)療費無著落。正當她絕望時，有人提醒她可以找經(jīng)常免費為民工打官司的王根強試試。