親子活動(dòng)通知匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇親子活動(dòng)通知范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

（一）多元主體性

幼兒園親子活動(dòng)的主體一般包括教師、家長(zhǎng)、幼兒三類，只有三類主體的角色明確，并發(fā)揮各自相應(yīng)的作用，才能實(shí)現(xiàn)親子活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。

教師作為專業(yè)人員，既要清楚地認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)與幼兒園其他教育活動(dòng)的不同，又要清楚地認(rèn)識(shí)到自己在親子活動(dòng)中的特定角色。在幼兒園親子活動(dòng)中，教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、反思者。

作為活動(dòng)設(shè)計(jì)者的教師要了解：親子活動(dòng)作為一種新穎的教育活動(dòng)形式，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育大綱和教參考資料，每一次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)什么主題，選擇什么內(nèi)容，采用哪種方式，需要教師依據(jù)自己的興趣、孩子的年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)的具體情況等進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。從另一角度來(lái)說(shuō)親子活動(dòng)是個(gè)性化的設(shè)計(jì)和菜單式的設(shè)計(jì)。

作為活動(dòng)組織者時(shí)教師要明白：親子活動(dòng)需要取得家長(zhǎng)的參與和配合才能有效開(kāi)展，一名優(yōu)秀的組織者，需要隨時(shí)觀察活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和指導(dǎo)。

作為活動(dòng)反思者，教師應(yīng)特別重視活動(dòng)的反思，因?yàn)橛H子活動(dòng)的特殊性和不常有性，及時(shí)反思能更好地促進(jìn)教師積極主動(dòng)地思考親子活動(dòng)，從而改進(jìn)下一次親子活動(dòng)或者日常工作，使自己的專業(yè)成長(zhǎng)更全面。

家長(zhǎng)作為最為關(guān)鍵的主體，其參與意識(shí)、參與方式、參與程度直接影響親子活動(dòng)的效果，也決定著親子活動(dòng)是否能持續(xù)、有效地開(kāi)展下去。在幼兒園親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)是親子活動(dòng)的支持者、參與者、合作者。

作為活動(dòng)支持者的家長(zhǎng)，要盡可能按時(shí)參加幼兒園的親子活動(dòng)，尤其是提前了解親子活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式，并按照要求做好相應(yīng)的物資準(zhǔn)備。

作為活動(dòng)參與者的家長(zhǎng)在過(guò)程中要放下架子，全情投入，和孩子一起活動(dòng)，一起完成任務(wù)，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣和意義。

作為合作者的家長(zhǎng)既要做好與教師的合作，更要成為和孩子一起成長(zhǎng)的伙伴，不要居高臨下只口頭指揮，也不能包辦代替不讓孩子探索實(shí)踐。

幼兒是親子活動(dòng)的主人，幼兒園親子活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)以幼兒的發(fā)展為核心，幼兒是最重要的參與者，更是最重要的成長(zhǎng)者。

（二）多向互動(dòng)性

幼兒園親子活動(dòng)的多主體，決定了其互動(dòng)的多向性。首先是親子之間的互動(dòng)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以了解自己孩子在幼兒園的情況，可以發(fā)現(xiàn)自己孩子和同齡幼兒的差異；對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)與家長(zhǎng)一起玩游戲是一種特別的體驗(yàn)。其次是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流可以分享彼此的育兒經(jīng)驗(yàn)，融洽關(guān)系。第三是教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，借助親子活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，更好地形成教育的一致性。幼兒園親子活動(dòng)為教師、家長(zhǎng)和幼兒搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，通過(guò)多元主體的多項(xiàng)互動(dòng)，最終達(dá)成相互了解、相互溝通，促進(jìn)彼此間的關(guān)系和發(fā)展。

（三）全面教育性

親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要拓展部分，是實(shí)現(xiàn)家園共育的重要載體，因此從內(nèi)容到方式都應(yīng)是為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展服務(wù)的。既可以是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展的活動(dòng)，也可以是促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)。

二、幼兒園親子活動(dòng)的類型

幼兒園親子活動(dòng)的類型主要分為節(jié)日類、季節(jié)類和課程類。

（一）節(jié)日類親子活動(dòng)

在我們的生活中，每年都會(huì)過(guò)許許多多的節(jié)日，不管是傳統(tǒng)的民俗節(jié)日還是多元文化的西方節(jié)日，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展親子活動(dòng)有著事半功倍的效果。如國(guó)慶節(jié)時(shí)可開(kāi)展《歌唱祖國(guó)演唱會(huì)》《我走路》《民族歌舞大聯(lián)歡》等活動(dòng)；婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)可開(kāi)展《我給媽媽洗洗腳》《爸爸帶我打水仗》等活動(dòng)。

（二）季節(jié)類親子活動(dòng)

春夏秋冬，四季輪回，感知大自然的變化，體驗(yàn)不同季節(jié)人們的生活和生產(chǎn)方式，了解四季中身體健康的維護(hù)方式，欣賞和表現(xiàn)四季之美，是季節(jié)類親子活動(dòng)帶來(lái)得教育價(jià)值。春天，我們可以開(kāi)展親子春游、親子種植、親子攝影大賽；夏天，組織親子玩水樂(lè)、親子裝飾扇子等活動(dòng)；秋天，一起去秋游，一起去采摘，制作樹(shù)葉創(chuàng)意手工活動(dòng)；冬天，北方可以玩雪、玩冰，南方可以開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。

（三）課程類親子活動(dòng)

課程類親子活動(dòng)根據(jù)課程的不同可分為結(jié)合主題的親子活動(dòng)和體現(xiàn)領(lǐng)域的親子活動(dòng)。 一般來(lái)說(shuō)多涉及以下親子活動(dòng)：

一是健康類的親子活動(dòng)。如專門(mén)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)主題學(xué)習(xí)的親子運(yùn)動(dòng)游戲。

二是語(yǔ)言類的親子活動(dòng)。如親子閱讀、親子表演、親子講故事、親子訪談等。

三是科學(xué)類的親子活動(dòng)，如科學(xué)小游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。

四是藝術(shù)類的親子活動(dòng)，如親子打擊樂(lè)DIY、親子環(huán)保小制作等。

三、幼兒園親子活動(dòng)的策略

（一）選點(diǎn)要新

親子活動(dòng)要能吸引家長(zhǎng)全情支持、孩子全心投入，其主題的選擇最為重要。在選擇主題時(shí)，可以借鑒比較成功的親子活動(dòng)，再根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行翻新。但選擇一些創(chuàng)新性的主題更為重要，如國(guó)慶活動(dòng)時(shí)融革命傳統(tǒng)教育于親子活動(dòng)中；遇到園慶，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)幼兒園吉祥物，可以更深度地了解幼兒園的文化理念，增進(jìn)園所的歸屬感。

（二）設(shè)計(jì)要細(xì)

設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的方案是保證親子活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。詳細(xì)的親子活動(dòng)方案主要包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程等。在方案中最為核心的是活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)流程，要做到讓參加活動(dòng)的所有人都知道做什么、怎么做和什么時(shí)候做。

在詳細(xì)的方案別需要考慮以下細(xì)節(jié)的落實(shí)：

1.出好通知

途徑：一個(gè)活動(dòng)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給家長(zhǎng)是至關(guān)重要的事情，主要有手機(jī)飛信、微信、網(wǎng)站、班級(jí)QQ群等現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)的方式，也可制作海報(bào)張貼出來(lái)，還可以發(fā)放傳統(tǒng)的紙質(zhì)通知等。

內(nèi)容：易簡(jiǎn)潔明了，主要告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容以及需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)等。通知用語(yǔ)要親切，忌強(qiáng)硬、武斷的用語(yǔ)。

2.做好準(zhǔn)備

安全：開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，每位孩子至少一名家長(zhǎng)參加，大大增加了安全的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于一般幼兒園的環(huán)境和場(chǎng)地來(lái)說(shuō)孩子和家長(zhǎng)人數(shù)會(huì)超過(guò)所能容納的范圍。根據(jù)活動(dòng)類型、內(nèi)容和形式考察幼兒園內(nèi)外環(huán)境，選擇一個(gè)安全的適宜的場(chǎng)地，是親子活動(dòng)開(kāi)展的前提。

材料：開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，為了保證幼兒和家長(zhǎng)有充分的自主選擇，所需的材料要豐富、易得、安全，特別是需要家長(zhǎng)準(zhǔn)備的材料盡量是家家戶戶都有的、都會(huì)用到的，比如報(bào)紙、紙盒、掛歷、月餅盒、瓶子、水果、干果等等。

3.人員分工

教師：開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，需對(duì)所有的相關(guān)人員有一個(gè)明確的分工。如全園性親子活動(dòng)，從園長(zhǎng)、中層、班級(jí)教師到保安、清潔人人都需要明白自己的工作任務(wù)、工作要求和工作范圍。如果是一個(gè)班級(jí)的親子活動(dòng)，則由班長(zhǎng)統(tǒng)籌做好三名老師的分工，齊心協(xié)力地完成親子活動(dòng)的組織。

家長(zhǎng)：親子活動(dòng)時(shí)，教師不光要面對(duì)幼兒，更要面對(duì)家長(zhǎng)，因此明確告訴家長(zhǎng)在親子活動(dòng)時(shí)需要做什么、怎么做能幫助家長(zhǎng)更為順利、有效地參加活動(dòng)。必要時(shí)也可將家長(zhǎng)進(jìn)行分工，如有的可主持活動(dòng)、有的可照相、有的可做示范動(dòng)作等。

4.控制次數(shù)

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，希望能更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園的活動(dòng)、了解自己孩子在群體中的發(fā)展水平，但同時(shí)由于工作忙，如果經(jīng)常參加親子活動(dòng)也是負(fù)擔(dān)。因此建議每個(gè)學(xué)期的親子活動(dòng)在2～4次左右比較合適，這當(dāng)中包括全園性的、年級(jí)組和班級(jí)等不同規(guī)模的親子活動(dòng)，也包括工作日和休息日的親子活動(dòng)。

（三）實(shí)施要易

不同類型、不同主題的親子活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中要遵循看得懂、做得到的原則，以提高活動(dòng)的操作性。看得懂，不僅指家長(zhǎng)看得懂，更指孩子看得懂，所以活動(dòng)的內(nèi)容一定與幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)品質(zhì)相聯(lián)系，小班的親子活動(dòng)更多地圍繞動(dòng)作發(fā)展進(jìn)行，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子做湯圓、親子環(huán)保制作等；大班的親子活動(dòng)更多地圍繞認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行，如親子小實(shí)驗(yàn)、親子繪本制作、親子游學(xué)活動(dòng)等。做得到，是指活動(dòng)的目標(biāo)符合幼兒的發(fā)展水平，避免目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低，造成家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)感到壓力大和沒(méi)興趣。

篇（2）

1、通過(guò)感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

2、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒的感情，放飛心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先與xx農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)留下聯(lián)系電話。

二、教師向家長(zhǎng)、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求：

1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

4、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。

5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西（要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中）。

三、感恩父母活動(dòng)

1、通過(guò)對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語(yǔ)，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng)，學(xué)著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

四、整隊(duì)出發(fā)

沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

五、集中活動(dòng)

（一）全體幼兒、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈，幼兒在內(nèi)圈。

（二）老師組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1、抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力。

規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

2、吹泡泡

玩法：寶寶和爸爸（或媽媽）手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。

3、袋鼠親情接力

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

4、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒(méi)被別人踩破的為勝。

5、開(kāi)飛機(jī)：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。

六、感恩朋友、中餐、自由活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來(lái)送給好朋友一起分享，并且大聲說(shuō)出謝謝你。

2、家長(zhǎng)、幼兒一起午餐，鼓勵(lì)幼兒自己吃；休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光。

3、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。

七、感恩自然活動(dòng)

1、家長(zhǎng)、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

2、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí)，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。

3、巧手狀元：全家總動(dòng)員，合力奪狀元。

八、集中，返回幼兒園。

幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖

自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。

面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開(kāi)展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。

讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！親子時(shí)裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的舞臺(tái)。愿天下所有的寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿。

活動(dòng)名稱

感恩親子時(shí)裝Show。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。

一、前期準(zhǔn)備：（11月16日——11月22日）：

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、親子時(shí)裝Show。

3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

篇（3）

中圖分類號(hào)：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）15-148-01

一、研究問(wèn)題的提出

親子活動(dòng)是根據(jù)教育對(duì)象的成長(zhǎng)特點(diǎn)和需要，在專業(yè)人員指導(dǎo)下由兒童和他們父母或看護(hù)者共同參與的一項(xiàng)具有指導(dǎo)性、互動(dòng)性的活動(dòng)。幼兒園親子活動(dòng)是家園共育的重要途徑和組織形式，教師與家長(zhǎng)兩方面教育資源都得到充分的開(kāi)發(fā)利用，教師用其幼兒教育專業(yè)知識(shí)影響家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也以所獲得的有針對(duì)性的育兒經(jīng)驗(yàn)影響教師，雙方積極互動(dòng)、合作，最大限度地達(dá)成一致，形成最大的教育合力，從而為幼兒創(chuàng)造最佳的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒更主動(dòng)、可持續(xù)的發(fā)展。

當(dāng)前，“幼兒園親子活動(dòng)”家教指導(dǎo)形式、收效已被廣大教育者和家長(zhǎng)認(rèn)可，但實(shí)踐中存在著許多問(wèn)題，幼兒園如何根據(jù)《幼兒園教育綱要》的精神，把握社會(huì)科學(xué)及行為科學(xué)的發(fā)展規(guī)律、做好家庭教育工作、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展仍然是我們今天需要關(guān)注和研究的重要課題。

二、幼兒園親子活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強(qiáng)家園之間的溝通，增強(qiáng)家園間的合力，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，進(jìn)行親子教育勢(shì)在必行。幼兒園親子活動(dòng)是幼兒園親子教育的主要實(shí)施途徑。它以其生動(dòng)活潑、別具一格的教學(xué)和充滿活力的課堂，為孩子、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式，因而越來(lái)越受到人們的關(guān)注。家長(zhǎng)對(duì)親子間溝通的重要性表示贊同，對(duì)親子溝通的意義表示認(rèn)可，并懂得盡量抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。家長(zhǎng)在家庭中與孩子共同開(kāi)展的親子活動(dòng)、親子游戲的形式多樣。能與孩子聊天、一起玩耍。一些家長(zhǎng)會(huì)科學(xué)地有選擇性地通過(guò)某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的社交，對(duì)幼兒園組織的提高社交能力的親子活動(dòng)認(rèn)可。

三、有效開(kāi)展親子活動(dòng)的策略

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒身心特點(diǎn)，全面具體.首先，應(yīng)考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)及心理發(fā)展特點(diǎn)，將活動(dòng)課程生活化、游戲化、音樂(lè)化，更多地去關(guān)注一下幼兒的情緒、情感體驗(yàn)。其次，應(yīng)考慮到家長(zhǎng)參與的可行性。如活動(dòng)準(zhǔn)備中，可以將“家長(zhǎng)工作”納入其中，活動(dòng)過(guò)程可利用家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng)扮演“家長(zhǎng)教師”的角色，家長(zhǎng)參與每一環(huán)節(jié)的具體要求，活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容。另外，還包括對(duì)活動(dòng)中家長(zhǎng)與孩子的場(chǎng)地安排、教具使用等方面的考慮。

2、加強(qiáng)教師指導(dǎo)作用，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)在親子活動(dòng)中，教師不僅是活動(dòng)材料的提供者、活動(dòng)組織的引導(dǎo)在親子活動(dòng)中，教師不僅是活動(dòng)材料的提供者、活動(dòng)組織的引導(dǎo)者，還應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子們的合作者。教師必須尊重家長(zhǎng)，以平等合作的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，同家長(zhǎng)共同商量，形成良好的親子氛圍。無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒，教師都應(yīng)該多給予幫助和指導(dǎo)。

（1）活動(dòng)前的家園溝通通過(guò)活動(dòng)前小型親子會(huì)，或發(fā)“活動(dòng)通知”的形式，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。并通過(guò)講解，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)中指導(dǎo)孩子的一些具體方法。還可請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒做好活動(dòng)資料的收集與準(zhǔn)備工作。

（2）活動(dòng)中的互動(dòng)指導(dǎo)親子活動(dòng)中，必須加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，具體方法有：

A、直接性指導(dǎo)，開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可直接觀摩教師指導(dǎo)孩子，也可直接告訴家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)孩子完成游戲。

B、個(gè)別性指導(dǎo)，在父母指導(dǎo)孩子游戲的過(guò)程中，教師可個(gè)別指導(dǎo)父母應(yīng)該怎樣去做。

C、點(diǎn)撥式指導(dǎo)，在父母指導(dǎo)孩子活動(dòng)有一點(diǎn)小困難時(shí)，教師應(yīng)幫助父母提供解決問(wèn)題的方法，并告訴他為什么要這樣做。這樣家長(zhǎng)在以后再碰到此類問(wèn)題時(shí)就有了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

（3）活動(dòng)后的評(píng)價(jià)交流在每次活動(dòng)結(jié)束后，教師可將活動(dòng)中觀察到的父母指導(dǎo)孩子的一些好的案例介紹給大家，然后分析其中一些科學(xué)的觀念及方法，以此帶給大家一些啟發(fā)。親子活動(dòng)是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。

以上是我對(duì)幼兒園開(kāi)展親子活動(dòng)的現(xiàn)狀分析和怎樣有效開(kāi)展親子活動(dòng)的思考。親子活動(dòng)是以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式，為家長(zhǎng)和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。今后我們應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)家長(zhǎng)更好地走近親子教育，倡導(dǎo)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家園合作、家園共育的效果，共同促幼兒成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李生蘭.《幼兒園與家庭社區(qū)合作共育的研究》.東師范大學(xué)出版社，2003.

篇（4）

在美國(guó)社區(qū)，嬰兒出生后，父母可為孩子選擇自己的兒科醫(yī)生。父母除了定期為孩子預(yù)約兒保檢查外，其間還可隨時(shí)電話咨詢一些育兒的問(wèn)題。如果嬰兒不喜歡自己的兒科醫(yī)生，比如見(jiàn)面就哭，那么父母就會(huì)及時(shí)為寶寶重新選擇兒科醫(yī)生。

當(dāng)嬰兒進(jìn)行第一次兒保檢查時(shí)，兒科醫(yī)生會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送給父母一本由美國(guó)兒科學(xué)會(huì)編纂的育兒手冊(cè)《照顧你的嬰兒和小小孩》（出生到5歲）。

嬰兒的慶生儀式

在美國(guó)，寶寶出生前，父母的朋友和同事會(huì)為他們舉辦儀式，歡迎寶寶的降臨。

當(dāng)寶寶過(guò)1歲生日時(shí)，父母會(huì)向親朋好友發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們攜子女前來(lái)祝賀。而且主人會(huì)提供場(chǎng)地與設(shè)施，讓前來(lái)祝賀的嬰幼兒和父母進(jìn)行自由、快樂(lè)的親子活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束前，主人還會(huì)向來(lái)賓宣讀賀詞、展示禮品，并代表小寶寶與小伙伴交換禮物。這一活動(dòng)結(jié)束以后，寶寶的父母會(huì)給每位贈(zèng)送禮品的家庭寫(xiě)信，信中代表寶寶來(lái)表達(dá)感謝，并從寶寶角度說(shuō)明所贈(zèng)禮品對(duì)寶寶身心健康成長(zhǎng)的意義。

嬰兒的親子活動(dòng)

美國(guó)的父母十分重視嬰幼兒的親子活動(dòng)。在華盛頓多元人文博物館里，隨處可見(jiàn)各年齡段嬰幼兒及其父母的身影，他們一起享受文化的熏陶。在航天博物館，則可看到數(shù)以百計(jì)的兒童家庭參觀火星探測(cè)器演示，進(jìn)行親子問(wèn)答。

嬰幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所

在美國(guó)，各大商場(chǎng)不僅設(shè)置兒童樂(lè)園，還開(kāi)辟社區(qū)學(xué)生作品展示區(qū)，參與社會(huì)公益服務(wù)。在醫(yī)院、書(shū)店、照相館、兒童用品店、體育用品店等兒童經(jīng)常光顧的社區(qū)商業(yè)與服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，幾乎都放置了嬰幼兒常用的“智慧珠玩具架”等玩具、書(shū)籍。而且，社區(qū)定期舉辦各年齡段、各專業(yè)類別的親子活動(dòng)或家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，這些信息由物業(yè)辦公室每季度統(tǒng)一發(fā)放告示或通知。

另外，美國(guó)的社區(qū)都建有兒童游戲場(chǎng)，甚至設(shè)有流動(dòng)兒童游戲大篷車，在社區(qū)中定期巡回提供服務(wù)。同時(shí)，各類兒童用品商家所舉辦的親子活動(dòng)，父母也可以通過(guò)網(wǎng)上預(yù)先報(bào)名。

親子虛擬社區(qū)

在美國(guó)，0～3歲的嬰幼兒家庭，都會(huì)從虛擬社區(qū)回歸到社區(qū)親子活動(dòng)。由父母網(wǎng)友自行組織的家庭親子聚會(huì)，十分受歡迎。以“親親寶貝”網(wǎng)站為例，每天的在線會(huì)員大概為60%～100%，互動(dòng)性很強(qiáng)。

相關(guān)鏈接

篇（5）

親子活動(dòng)作為親子教育中的一項(xiàng)基本內(nèi)容，是指以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，看護(hù)人與孩子之間以互動(dòng)為核心內(nèi)容的教育活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)就是孩子在父母的陪同下參加一些有益于兒童健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，加深孩子與父母的聯(lián)系，促進(jìn)父母與孩子的和諧相處，讓孩子在融洽、積極的氛圍中得到身心的健康成長(zhǎng)。所以，親子活動(dòng)是以愛(ài)護(hù)兒童身心健康和開(kāi)發(fā)兒童潛能，以及培養(yǎng)兒童個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。

在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，一提家庭教育，我們就知道是家庭中的長(zhǎng)者對(duì)孩子的單向教育，父母是家長(zhǎng)，具有威嚴(yán)的、不可侵犯的地位。而親子教育給人的感覺(jué)則親切、溫和得多，它強(qiáng)調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展。當(dāng)代年輕的父母?jìng)儯诔蔀楦改钢安](méi)有接受過(guò)如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練。因此，要培養(yǎng)健全的兒童，首先父母就應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育能力，并掌握有效的教育方法。

二、創(chuàng)建家校聯(lián)系的多種途徑

信息技術(shù)的飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，給家校聯(lián)系創(chuàng)造了新的聯(lián)系方式。例如：創(chuàng)建班級(jí)QQ群，每班教師可以利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，并定期對(duì)這個(gè)QQ群進(jìn)行管理：教師用照相機(jī)捕捉兒童的精彩瞬間，將他們參加教育活動(dòng)的照片、以及視頻錄像到群內(nèi)，讓家長(zhǎng)能目睹孩子在園的一舉一動(dòng)。還可以通知，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的課程動(dòng)態(tài)。教師還可以在班級(jí)QQ群中開(kāi)通聊天室。開(kāi)通“班級(jí)親子園”。利用親子主題教育活動(dòng)，例如：我利用“六一節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、中秋節(jié)”等主題活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)爸爸、媽媽到學(xué)校和孩子一起過(guò)節(jié)，不僅教育了孩子如何尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)年輕的家長(zhǎng)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)。

三、開(kāi)發(fā)親子活動(dòng)課程

親子活動(dòng)課程是教師專門(mén)設(shè)計(jì)，由家長(zhǎng)與孩子一起完成的一種親子學(xué)習(xí)活動(dòng)。是教師將教育內(nèi)容和指導(dǎo)要求融入到游戲活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)與孩子參與游戲與學(xué)習(xí)，共同完成一定的教學(xué)任務(wù)，這種活動(dòng)課程與以往的課程有著很大的不同。

首先，親子課程是由家長(zhǎng)和孩子一起參加的，家長(zhǎng)也是教育的對(duì)象，教師在教學(xué)中必須考慮到家長(zhǎng)的因素，在如何優(yōu)化家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系與密切合作上，在如何充分挖掘家長(zhǎng)的教育功能方面都是活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

其次，教學(xué)內(nèi)容多是教師根據(jù)本月的主題選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)、編排親子合作的課程，例如：我在教2016級(jí)1班時(shí)，我精心設(shè)計(jì)了《我的成長(zhǎng)你的微笑》親子活動(dòng)和《“擁抱親情，學(xué)會(huì)感恩” 》等親子主體班會(huì)，都體現(xiàn)了教師的自主創(chuàng)作的過(guò)程。通過(guò)這些課程讓兒童與家長(zhǎng)共同參與教學(xué)活動(dòng)，孩子開(kāi)心地享受著與父母一起游戲的樂(lè)趣，家長(zhǎng)也了解了學(xué)校的教學(xué)模式，為家長(zhǎng)提供了先進(jìn)的育兒理念，不但拉近了親子之間的距離，培養(yǎng)親子間的感情，也讓家長(zhǎng)明白在家中如何去創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，讓兒童開(kāi)心、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、親子活動(dòng)的意義

1.親子活動(dòng)增加了孩子與父母的情感互動(dòng)交流。親子活動(dòng)是兒童成長(zhǎng)中不可缺少的重要組成部分，親子活動(dòng)自然是爸爸媽媽與孩子通過(guò)游戲等互動(dòng)的方式零距離溝通。在教師的帶領(lǐng)下，兒童會(huì)用他們自己的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，而家長(zhǎng)也會(huì)在教師的指導(dǎo)下懂得、甚至勤于與自己的孩子進(jìn)行交流，從而實(shí)現(xiàn)和諧共處的局面。很多家長(zhǎng)在參與過(guò)親子活動(dòng)后都發(fā)現(xiàn)自己的孩子表現(xiàn)的比平常更加出色了。親子活動(dòng)就是給孩子一個(gè)激發(fā)潛能的機(jī)會(huì)，相信看到孩子的進(jìn)步是家長(zhǎng)最值得欣慰的事情。

篇（6）

活動(dòng)背景：(為什么要搞這樣的活動(dòng)，對(duì)幼兒發(fā)展有什么作用)

秋天，是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng)意、制作中展開(kāi)想象的翅膀，在合作、豐富中體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，提高動(dòng)手操作的興趣和能力!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日 下午12：301：30

活動(dòng)地點(diǎn)：中1班餐廳

活動(dòng)對(duì)象：小1、小2班各10位幼兒及家長(zhǎng);教師。

活動(dòng)名稱：多彩的秋天小班親子涂鴉創(chuàng)意活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞多彩的秋天，在創(chuàng)意、涂鴉中展開(kāi)想象，初步獲得涂鴉的經(jīng)驗(yàn)。

2、親子共同參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)備：照相機(jī)、背景音樂(lè)(創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對(duì)幼兒與家長(zhǎng))、長(zhǎng)凳5個(gè)。

2、材料：長(zhǎng)絹、各色顏料、油畫(huà)筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報(bào)紙等

3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;

(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動(dòng);

(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備，保安協(xié)助。

4、安全工作：與門(mén)衛(wèi)溝通好，家長(zhǎng)憑通知及接送卡進(jìn)園。

活動(dòng)過(guò)程：

1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容

(1)介紹活動(dòng)的意義

(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)

(3)介紹活動(dòng)規(guī)則

2、親子涂鴉活動(dòng)

(1)選擇參考材料，并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進(jìn)行大致布局。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。

(3)教師巡回指導(dǎo)及個(gè)別指導(dǎo)。

三、分享交流

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒與家長(zhǎng)介紹自己的作品。

2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)體會(huì)與心得。

四、活動(dòng)結(jié)束。

小班室內(nèi)親子活動(dòng)方案二活動(dòng)目標(biāo)：宣傳蒙氏教育的理念;使家長(zhǎng)初步了解蒙氏教法;并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)和溫馨以減少寶寶入園焦慮，并且豐富寶寶的課余生活。

活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月4日(周六)上午9：30-10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)北路博苑陽(yáng)光幼兒園

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦、輕音樂(lè)、光盤(pán)、VCD、《舀玻璃珠》教具一組、工作毯、跳圈6個(gè)、氣球、博苑報(bào)刊、簽到表、一次性紙杯、水、照相機(jī)

活動(dòng)流程及人員安排：

一、接待：園內(nèi)播放輕音樂(lè)、兒童歌曲。

負(fù)責(zé)老師：鄭慶梅、韓佳

老師在門(mén)口面帶微笑，熱情大方迎接家長(zhǎng)入園，并讓家長(zhǎng)做好入園登記。

二、蒙氏體驗(yàn)課程舀玻璃珠

授課老師：卞梅潔配課老師：鄭慶梅

三、戶外親子游戲跳圈

負(fù)責(zé)老師：林崇菊、孫茂琨

游戲規(guī)則：一共有兩組跳圈，將寶寶分為兩組進(jìn)行比賽，跳進(jìn)一個(gè)圈，再把身后的圈拿到前邊，依次往前跳，往前拿，首先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝，分發(fā)氣球。(老師與家長(zhǎng)在旁協(xié)助)。

四、課間操活動(dòng)

組織老師：林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨

帶操老師：卞梅潔、韓佳

與幼兒一起歡快跳跳動(dòng)，讓幼兒放松自己，做出優(yōu)美的動(dòng)作。

五、活動(dòng)結(jié)束

給家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料。并由卞老師解答家長(zhǎng)的各方面問(wèn)題，以及關(guān)于蒙式方面的知識(shí)。

小班室內(nèi)親子活動(dòng)方案三【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了快樂(lè)父親節(jié)活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

篇（7）

你好!

在這個(gè)感恩的節(jié)日即將到來(lái)之際，幼兒園的全體工作人員向親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友致以誠(chéng)摯的感謝，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解與配合，感謝您對(duì)東湖幼兒園長(zhǎng)期以來(lái)的支持與厚愛(ài)。

我園定于月日(本周)下午1:00開(kāi)展感恩節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園歡迎您的到來(lái)。

現(xiàn)將具體活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)時(shí)間向您介紹如下：

時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 1：002：30 報(bào)告廳 感恩節(jié)親子互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 2：303：40 各班教室 各班感恩活動(dòng)

通過(guò)感恩節(jié)的一系列活動(dòng)，請(qǐng)爸爸媽媽引導(dǎo)孩子們思考：我們?cè)谏钪卸紦碛心男┟篮玫娜?、事、?我們?cè)撊绾伪磉_(dá)我們的感恩之情?就讓我們一起迎接感恩節(jié)的到來(lái)吧!在這充滿感恩的情懷中，讓我們彼此珍惜，共同感恩!

溫馨提示：活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)將您的手機(jī)提調(diào)成靜音，不要大聲講話

和隨意走動(dòng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，謝謝您的配合。

感恩節(jié)幼兒親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

親愛(ài)的爸爸媽媽：

一年一度的感恩節(jié)即將到來(lái)，在本周的免費(fèi)親子活動(dòng)中，我園將借此機(jī)會(huì)對(duì)寶貝們進(jìn)行一次感恩教育。屆時(shí)，寶貝們將和爸爸媽媽們一起通過(guò)感恩教育、介紹感恩節(jié)由來(lái)、特色手工DIY，及親子互動(dòng)游戲來(lái)感受節(jié)日的氣氛。爸爸媽媽們快快帶上您的小寶貝一起來(lái)感受溫馨快樂(lè)的感恩節(jié)吧!更有豐富多彩的游戲，精美的禮物在等待著寶貝哦!相信寶貝在這里一定會(huì)收獲滿滿的驚喜!快來(lái)報(bào)名吧!

活動(dòng)時(shí)間：月日(星期)上午，具體時(shí)間另通知

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

參與對(duì)象：2-4歲幼兒(每位寶寶僅限一位家長(zhǎng)陪同)

精彩預(yù)告：DIY手工制作、親子游戲

報(bào)名電話：

參與即有禮品相送，快快致電報(bào)名吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!感恩節(jié)即將到來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園將以感恩為主題開(kāi)展一次感恩節(jié)的特別活動(dòng)，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您和您的寶寶前來(lái)參加!

借鑒西方節(jié)日，幼兒園吸收其積極的成分，融入在傳統(tǒng)的美德中，并賦予其新的涵義。

開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)的目的：首先是讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，感恩所有關(guān)愛(ài)過(guò)他的人;其次是學(xué)習(xí)換位思考，理解父母家人的辛苦，人與人之間的互相體諒;最后是讓孩子們明白，在感恩節(jié)這天，大家互贈(zèng)寫(xiě)好感恩話語(yǔ)的賀卡，是在表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)意和謝意。

實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，借感恩節(jié)的到來(lái)之際，大力宣揚(yáng)我們中華美德的教育，希望我們的孩子在，永遠(yuǎn)能感受到人間大愛(ài)的傳遞!

活動(dòng)項(xiàng)目：

感恩游園活動(dòng)(9：30-10:10)

感恩節(jié)目表演(10：10-10:30)

自由游戲活動(dòng)(10：30-11:00)

活動(dòng)時(shí)間：年月日(9:30-11:00)

篇（8）

親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

又是一年春花爛漫時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)!祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我校定于5月28日在本校舉行慶六一聯(lián)歡活動(dòng)。今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)的主題，每一個(gè)孩子都有上場(chǎng)表演的機(jī)會(huì)，都是場(chǎng)上的主人、節(jié)目的主角。孩子們用投入的表演，慶祝自己的節(jié)日，表達(dá)內(nèi)心的情感。相信今年的六一會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美好的回憶!

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1、每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。

2、請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢糜^看節(jié)目，本次活動(dòng)將邀請(qǐng)專業(yè)攝影師全程攝影，如有需要，可登記購(gòu)買。

3、活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意在場(chǎng)上走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)秩序!服從我校的會(huì)場(chǎng)管理，聽(tīng)從老師的安排。

4、請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

孩子們的舞臺(tái)需要您的掌聲，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享!讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧!

范文二：

親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

為創(chuàng)造家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、孩子與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此之間的感情，共同營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫馨的班集體，我班的家委會(huì)策劃了一次倡導(dǎo)低碳環(huán)保的親子秋游活動(dòng)。我們誠(chéng)邀各位踴躍參加，報(bào)名不限人數(shù)。請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀好活動(dòng)細(xì)則后把回執(zhí)剪下來(lái)，在本周三之前交到老師處，以便統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)日間：20xx年xx月xx日 星期日上午8:30至16：00;

活動(dòng)地點(diǎn)：小欖鎮(zhèn)建華花園的全民健身廣場(chǎng);

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：大人：50元，小朋友：30元;(已包含一張集體照和小禮物一份)

收費(fèi)時(shí)間：本周四上午7:458:15，下午5：005:30。一天收費(fèi)完，在本班教室門(mén)口家委處交費(fèi)。

活動(dòng)安排：

⑴ 8:30前：小朋友及家長(zhǎng)在家吃完早餐后，各自前往建華花園健身廣場(chǎng);

⑵ 8:309:15：自由活動(dòng)，可自帶風(fēng)箏、吹泡泡、皮球、自行車等在園內(nèi)活動(dòng);

⑶ 9:159:30：集中各班照集體相;

⑷ 9:3010:15：玩親子游戲：①小腳踩大腳、②戴帽子;

⑸ 10:1516:00：親子自助餐。家長(zhǎng)們自備臺(tái)布鋪在草地上，幾個(gè)家庭圍坐在一起進(jìn)餐;

溫馨提示：

1、活動(dòng)過(guò)程要注意安全，尤其注意小朋友走進(jìn)堤圍，如要提前離開(kāi)活動(dòng)的則要跟老師打招呼;

2、為了倡導(dǎo)低碳環(huán)保，要求活動(dòng)當(dāng)天各人自帶餐具(如碗、杯、勺、筷子、紙巾、飲用水等)，并且要求各家長(zhǎng)做好模范作用，帶領(lǐng)孩子保持環(huán)境清潔;

3、注意保管好自己的物件，教育孩子們餐前便后要洗手。

4、活動(dòng)完結(jié)后將在班級(jí)門(mén)口公布本活動(dòng)費(fèi)用的收支情況，如有費(fèi)用剩余將留待下一次活動(dòng)使用;

因?yàn)橛心?，孩子快?lè)，希望各位家長(zhǎng)能積極參與活動(dòng)。

范文三：

親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

在這個(gè)春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓您和您的寶寶更多更好的增進(jìn)您和孩子之間的情感，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，專門(mén)提供了適合孩子發(fā)展的親子教育活動(dòng)，給您的孩子創(chuàng)設(shè)參與學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的好機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的邀請(qǐng)您和寶寶一同參加親子活動(dòng)!我園為將家園互動(dòng)的宗旨落實(shí)到實(shí)處，使孩子們?cè)谂c家人共同游戲玩耍中既感到快樂(lè)又能與父母進(jìn)行很好的情感交流，現(xiàn)舉辦了名為親近自然、走進(jìn)春天、感受親情的大型親子戶外活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日(周六)

參加對(duì)象：小區(qū)幼兒、xxxx幼兒園幼兒、教師和家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)xx公園

活動(dòng)內(nèi)容：1.親子互動(dòng)游戲、2.生日餐會(huì)、3、其他競(jìng)賽活動(dòng)、4、才藝展示。

活動(dòng)流程：(8:00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備)、(8:00-8:30在首創(chuàng)國(guó)際售樓中心前廣場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)需自行開(kāi)車帶幼兒統(tǒng)一前往。8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。)(8:50左右到達(dá)目的地，稍作休整。)(9:10-16:40 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng))(16:40-12:40生日餐會(huì)，小區(qū)內(nèi)參與此次活動(dòng)的幼兒午餐由幼兒園統(tǒng)一提供，家長(zhǎng)午餐自理或提前通知教師預(yù)定麥當(dāng)勞超值午餐(15元/套)。(12:40 -13:30才藝展示。)(13:30-14:30家庭自由活動(dòng))(14:30清點(diǎn)人數(shù)返回)

我們已為每位參與的幼兒準(zhǔn)備了精美的禮品和獎(jiǎng)品，為了能讓我們的活動(dòng)圓滿成功。更為了能讓您和寶寶們玩得開(kāi)心盡興，請(qǐng)您配合我園做好以下準(zhǔn)備工作及注意幾點(diǎn)：

1.請(qǐng)希望參與活動(dòng)的家長(zhǎng)于xx月xx日17點(diǎn)之前至37棟xxxx幼兒園做好登記。如需預(yù)定家長(zhǎng)餐，請(qǐng)您攜帶餐費(fèi)：15元/人。

2.小朋友須穿輕便服裝;家長(zhǎng)朋友請(qǐng)著便裝(運(yùn)動(dòng)服和平底運(yùn)動(dòng)鞋最佳)。

篇（9）

又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。為進(jìn)一步貫徹《綱要》《指南》精神，培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的情感，慶祝祖國(guó)媽媽生日，發(fā)揮親子活動(dòng)的教育潛力，慶祝中秋、國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，讓孩子參與并感受節(jié)日的氛圍，我園特舉行慶中秋、迎國(guó)慶“童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1.為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過(guò)開(kāi)展“童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋”親子活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。

2.通過(guò)班級(jí)團(tuán)體操展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3.在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4.通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動(dòng)主題

童心頌祖國(guó)，歡樂(lè)迎中秋

三、參加人員

腰站子中心幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)場(chǎng)地

腰站子中心幼兒園教學(xué)樓前草坪

五、活動(dòng)時(shí)間

2020年9月30日下午15:00

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與項(xiàng)本次活動(dòng)。

2.游戲中所需物品由總務(wù)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4.游戲場(chǎng)地、音響、話筒由保教處負(fù)責(zé)安排。

5.各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)，提前由班主任負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

6.各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確保活動(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。

七、活動(dòng)議程

(一)園長(zhǎng)致辭

（二）家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

1.專題培訓(xùn)：您想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？

2.中秋國(guó)慶假期的疫情防控、防電、防溺水、交通等安全教育。

（三）團(tuán)體操展示

1. 大班《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》《花樣籃球操》

2. 中一班《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》

3. 中二班《向快樂(lè)出發(fā)》

4. 小班《紅山果》

（四）親子游戲

1.小班：大腳踩小腳（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手或摟著孩子的腋下，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著孩子向前走或跑，帶著孩子向前行進(jìn)過(guò)程中要保證孩子的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對(duì)面的一組為勝利。

2. 中一班：滾輪胎（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子與家長(zhǎng)一組游戲，孩子在起點(diǎn)將輪胎運(yùn)到終點(diǎn)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在運(yùn)到起點(diǎn)，先到者獲勝。

3. 中二班：接沙包（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:孩子與家長(zhǎng)一組游戲，孩子在起點(diǎn)扔沙包，家長(zhǎng)在終點(diǎn)拿著框接孩子扔過(guò)來(lái)的的沙包，游戲時(shí)間為1分鐘，接到沙包多的獲勝。（何苗 計(jì)時(shí)：60S）

4. 大班：運(yùn)西瓜（10組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則:兩位小朋友面對(duì)面，中間夾球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)球不能掉到地下（掉地下則為失?。?，先到終點(diǎn)為勝。

5. 友誼賽：拔河比賽

第一組:大班、小班

第二組：中一班、中二班

篇（10）

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）39-0253-02

我園科研課題《農(nóng)村幼兒園親子教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》，在課題的確立、研究及具體的實(shí)施過(guò)程中，借鑒城市幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)?、本園及家長(zhǎng)的實(shí)際，在不斷的摸索中走出了一條適合我園的親子教育之路。

一、了解家長(zhǎng)對(duì)“親子教育”的認(rèn)識(shí)程度，不急于宣傳

首次調(diào)查問(wèn)卷顯示，有好多家長(zhǎng)壓根就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“親子教育”一詞，有極少一部分家長(zhǎng)知道此項(xiàng)活動(dòng)，也是在電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志上看過(guò)，但都是屬于只看表面不知實(shí)質(zhì)，概念很模糊的那種?？紤]到親子教育對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)是一個(gè)新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是涉及的一個(gè)新領(lǐng)域的這一特殊性，所以，我們改變了以往的那種“新事物先宣傳”的傳統(tǒng)認(rèn)可方式。這次我們沒(méi)有先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也沒(méi)有發(fā)放有關(guān)親子教育的宣傳單，更沒(méi)有舉辦任何的講座。我們認(rèn)為就“親子教育”而言，表面性的宣傳、理論性的資料太空洞，遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)際活動(dòng)來(lái)得更直接更具體，大城市開(kāi)展的活動(dòng)再好，那是別人的，是遙不可及的，只有家長(zhǎng)自己從活動(dòng)中嘗到了甜頭，才會(huì)真正地認(rèn)可它。

二、在豐富多彩的親子活動(dòng)中，指導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的方式與孩子溝通

1.親子秋游：大自然是一個(gè)廣闊的教室，賦予了我們?nèi)≈槐M的源泉，為了擴(kuò)展幼兒的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也為了給父母和孩子提供一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情，我們第一次組織了“親子秋游”活動(dòng)。走進(jìn)云龍公園，盛開(kāi)的、多彩的秋葉、彎彎的小橋、潺潺的流水令孩子們歡呼雀躍，欣賞、陶醉、教育……親子活動(dòng)在美景中拉開(kāi)了序幕。在公園里，我們開(kāi)展了豐富多彩的親子游戲，在《找媽媽（爸爸）》游戲中，孩子蒙著眼睛，聽(tīng)聲音去找家長(zhǎng)，羅煜喆爸爸的一聲柔情呼喚“寶寶我愛(ài)你！”當(dāng)孩子找到爸爸相擁的那一瞬間，讓公園里好多的圍觀者為之感動(dòng)?！暗窃讫埳健氨荣?，是對(duì)幼兒耐力、體力、堅(jiān)強(qiáng)意志的訓(xùn)練和考驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒從小不怕苦不怕累的精神，另外也想看看幼兒在家長(zhǎng)面前的表現(xiàn)。沒(méi)想到大多數(shù)孩子都是自己完成了上山、下山的任務(wù)，表現(xiàn)還真的很出色。有的家長(zhǎng)看到孩子累了想抱抱他，沒(méi)想到孩子卻說(shuō)，“老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，不要爸爸媽媽抱了，我不嫌累！”有個(gè)別幼兒偷偷讓爸爸、媽媽抱著，看到老師后立刻不好意思得溜了下來(lái)。我們說(shuō)——這就是“累并快樂(lè)著”！美麗的云龍公園、小南湖畔，東坡運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)、云龍山上留下了孩子們的串串腳印、陣陣笑聲，隨行中我們不忘時(shí)時(shí)捕捉教育契機(jī)，讓家長(zhǎng)們充分感受到了身邊處處是教育以及自然環(huán)境的教育作用。

2.第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：有了對(duì)親子教育的正確認(rèn)識(shí)，也有了上次參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，第二屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以說(shuō)家長(zhǎng)是有備而來(lái)，同樣是精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，這次的場(chǎng)面更是熱鬧非凡。當(dāng)孩子說(shuō)：“爸爸，你真棒！我們跑了第一名！”時(shí)，當(dāng)孩子說(shuō)“媽媽，不得獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系，我們下次繼續(xù)努力！”時(shí)，我想比賽、獎(jiǎng)品并不重要，重要的是孩子們收獲了自信、快樂(lè)，家長(zhǎng)們得到了欣慰和滿足。

3.第二屆親子互動(dòng)玩具大賽：如果說(shuō)“第一屆親子互動(dòng)手工大賽”是無(wú)意試探的話，那“第二屆親子互動(dòng)玩具大賽”，就可以說(shuō)是我們的有意挖掘了。通知上我們寫(xiě)明：“玩具，不一定非要到商店里去買，有時(shí)家里的小塑料瓶、塑料袋、空易拉罐、剩布頭、舊扣子、舊掛歷紙等，經(jīng)過(guò)你們的巧手一翻加工后，都可以變成孩子們喜愛(ài)的玩具，而且這些玩具會(huì)更具有實(shí)用意義?！睅滋旌?，我們見(jiàn)到了比上次更豐富、更實(shí)用的手工玩具作品，無(wú)論從外觀造型、還是從內(nèi)在實(shí)用性上，我們都能看出家長(zhǎng)是用了心思、費(fèi)了功夫的，孩子們自然也是有資格炫耀一番了。親子制作活動(dòng)，給更多熱愛(ài)手工的大朋友、小朋友提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)在親子互動(dòng)制作的過(guò)程中，也增進(jìn)了親子之間的情感。其實(shí)親子教育并不是一件很難的事情，它就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候不需要家長(zhǎng)有多么高深的理論知識(shí)，只需要一顆設(shè)身處地為孩子著想、與孩子同樂(lè)的心就夠了。

4.親子教育講座：家長(zhǎng)們有了對(duì)親子教育的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了參與親子活動(dòng)的樂(lè)趣，感受到了親子教育帶來(lái)的實(shí)效，再聘請(qǐng)親子教育專家來(lái)解讀疑惑，學(xué)習(xí)“什么是親子教育？”“親子教育的意義是什么？”……有了專家的引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)親子教育就顯得容易多了。在學(xué)習(xí)中再結(jié)合我園開(kāi)展親子教育活動(dòng)走過(guò)的歷程，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容，有了理論和實(shí)踐的結(jié)合，感受頗深的家長(zhǎng)們會(huì)更加理解親子活動(dòng)蘊(yùn)含的教育意義，也從而拓寬了家長(zhǎng)親子教育的思路。

在親子教育的研究探索過(guò)程中，我們通過(guò)不同的教學(xué)主題、不同的教育理念、不同的活動(dòng)形式為家長(zhǎng)和幼兒提供了豐富多彩的教育環(huán)境、心理環(huán)境。親子教育是現(xiàn)代大教育觀的必然趨勢(shì)，我們老師就是親子教育的呼吁者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者，在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入研究下去，為最終實(shí)現(xiàn)幼兒健康和諧發(fā)展而不懈努力！

參考文獻(xiàn)：

[1]常州市北環(huán)幼兒園“早教研究”課題小組的“0——3歲親子教育活動(dòng)的研究”[Z].

[2]太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)四小幼兒園的“挖掘家長(zhǎng)資源開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng)的研究”[Z].