大學老師畢業贈言匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇大學老師畢業贈言范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

四年的時間不算太長，但它對一個人的影響卻十分重要。同窗生活是一種認同，它讓我們學會了，當遇到不如意的人事時，應當多一點寬容。我曾經說過，這四年是我教師生涯中最有成就感、最快樂的幾年。謝謝你們的寬容。也希望你們在分別之際，在四年同窗的同學筆記本上，寫下你的印象和祝福。

我很贊賞一個老師對畢業生的贈言，一定還要很認真地告訴你曾喜歡過的同學：“我愛過你！”向一直沒有勇氣向他道歉的同學說聲“對不起！”

你們即將走入社會，但談到人生的經驗，我總是頓感惶恐，憶起的只是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。八十年代的校園里，曾興起過一陣存在主義思潮，那時的箴言是：人生即選擇。人生無非是追求幸福，而幸福只是主觀的感受，存在于我們心中。

我們都讀過許多文學作品，知道幸福的概念是多樣的，從不取決于社會的眼光，而是取決于自己內心的標準。所以只要相信自己的選擇，堅守自己的選擇，并且抱持“應無所住，而生其心”的思想，體驗人生過程，則幸福存焉。

篇（2）

我也曾見過一些中年人，皮包里不忘裝上一本書，厚厚的，但基本是所謂名人傳記，《傳》、《傳》、《閻錫山傳》、《李宗仁傳》，這些書大多壓膜，書頁上洋溢著香煙和白酒的氣息。他們看幾段，將書合上，游目四顧，器宇軒昂，仿佛自己也變成了書中的“名人”。原來他們還愿意讀幾頁書，主要不是為了滿足精神需求，而是為了勵志。當然，通往理想的道路，本身也是精神享受的道路，稱之為精神需求，也不算很錯。

讀書是一種只該在學校做的事――這估計是國人普遍的看法。我經常被人提問：“你怎么還要寫論文？”而這些提問者基本還都有本科學歷。他們認為，像我這樣的大學教師，讀書期間就應該被書本武裝到牙齒了，文憑一到手，功德圓滿，開始盡情享受生活。那時我才恍然明白，人和人的思維方式原來相差如此之大。中國人的讀書率在全世界一直排不到前面，確實是有強大群眾基礎的。

當然，也有很多人會抱怨，在中國大多數行業工作，8小時之后都疲憊得像一條落水狗，回家之后，還要贍養老人，照顧小孩，炒菜做飯，就算年輕時有讀書愛好，也力不從心。這點我倒是同意的，曾經和一個搞影視的朋友聊天，說起租用那種很昂貴的航拍小飛機，每天就要20萬元，而那種飛機，竟然是國外一些悠閑自在的青少年玩兒出來的成果。可見，悠閑是智慧的親密朋友，中國人或許確實過得苦了一點，不讀書也情有可原。

所以，如果要勸人讀書的話，目標大概只能鎖定那些暫時還無家室之累的青年。勸說他們，不要玩游戲，不要打麻將，每天讀書哪怕一小時，堅持幾十年，其學識也將不可限量。

篇（3）

1、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

2、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

3、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

4、教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，節日快樂!

5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

6、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

7、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

8、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

9、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;您如火種，燃燒了我們的心靈之火。

12、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

13、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

14、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。老師，祝你教師節快樂!

16、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。祝您教師節快樂!

17、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

18、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養，引領上成功之路。老師。這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。

給老師的教師節感言【經典版】

1、愛是什么?愛是兩個人一起成長，愛是靈與性的和諧交融。你愛一個人，是你通過他(她)看見一個世界，而不是因為他(她)失去一個世界。

2、現實和理想的差距產生了痛苦。而成長的過程也就是縮短這一差距的過程，因而成長本身就是痛苦的;痛苦就像一把犁刀，在劃破我們心靈的同時，也開掘出我們生命新的源泉。

3、很多時候，風沙會迷了我們的眼睛，而往往這時，會有美麗的景色出現，我們以為那即是我們要追尋的，我們會不顧一切地奔上前去，然而那美景卻原來是一片海市蜃樓，我們會傷痕累累痛苦地跪倒哭號，而也就是這樣，我們的淚水會沖洗自己的眼睛，讓我們看清更遠的前方。

4、短暫的四年時光，你的大學，能拿走什么呢?是不是臨了畢業了，大學對你說：你走吧，青春留下!而你留下了青春，卻兩手空空。

5、我很喜歡這樣一句箴言：勢利繁華，不近者為潔，近而不染者尤潔;智械機巧，不知者為高，知而不用者尤高。

6、人生其實是一件很悲哀的事，我們每一天都離死亡近了一步，但我們仍需要用樂觀的方式去做每一件事。只要我們心中有愛，有陽光，我們就會體會到幸福的存在。

7、很多時候，我們都是一個人在沙漠里行走，背上背負的是父母為我們準備好的行囊和深深的期望，而我們卻常常不知道自己該往哪里走，不知道在追尋什么。

8、生活是復雜的，猶如一場牌局，你不可能只抓好牌，壞牌也得出，而且有時生活的樂趣也在于怎樣藝術地把一手不太好的牌打好之中。

9、有愛情的人因為愛情中的種種問題而煩惱，沒有愛情的人因為孤獨寂寞而苦惱，于是我想喊句口號：打倒愛情!

10、作為老師，我有這樣一個想法，那些努力進取，勤奮刻苦，取得很大專業成績和工作成績的學生是可敬的;而那些經歷著生活上的、追求上的、情感上的暫時挫折和失敗但仍能以堅韌或倔強的狀態而不放棄的人是尤為可敬的。

11、什么是大學?大學，古西臘稱之為有錢人休閑的場所;現代有人調侃為就是大家一起學，大概學一學而我認為，大學，從更廣闊的意義上講，只是人的一種經歷，一種學會做學問，學會做人，學會人生價值與意義的經歷，大學賦予我們生存的技能、生活的知識和生命的意義，大學讓我們從更廣闊的意義獲得自己的自由。

12、沒有人會說愛情可以用金錢來衡量，愛情充其量是一種情感或精神產品，它的初始階段本身就沒有任何物質含義，所以說愛情是偉大的，永恒的，是超越任何事物的。

13、青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓勵，青年需要指導。

14、每個人都有感到寂寞無聊的時候，這只是一種心態而已，“關于學業，關于愛情，關于未來，我們有過很多的想法，然而過去，然而現在，然而將來，我們總是不明白。”

15、對于大學生的愛情，我只有一句建議：不要把一生的事情在四年里都做完。

16、大學這段黃金歲月，如果沒有得到你想要的愛情，你會痛苦地哭泣，如果沒有獲得你應獲得的學業和事業，你將會痛苦地死去。那么，好好想想吧，難道你真的要先痛苦地哭泣，而后又痛苦地死去?

17、有人說，不要因為寂寞而去愛，否則你會因為愛而寂寞。此言極是。

18、我很贊同中國古代對人性的認識：無側隱之心，非人也;無是非之心，非人也;無辭讓之心，非人也;無羞惡之心，非人也;無同情之心，非人也，無責任之心，非人也。

19、學習成績說明不了一切，但沒有學習成績一切都說明不了。

20、友情和愛情有時離得很近，僅僅一步之遙，但有時離得很遠，遠隔千山萬水。而兩者的區別在于：友情是一種喜歡，喜歡是輕松的;愛情是一種承諾，更是一種責任，所以愛情是沉重的。

給老師的教師節感言【精彩版】

1、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

2、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

3、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!

4、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

5、呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

7、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

8、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

9、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

11、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

12、你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。

13、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

14、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

15、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

16、你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……

17、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

20、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

 

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