入戶調查報告匯總十篇

時間:2022-05-13 01:18:51

序論:好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程,我們為您推薦十篇入戶調查報告范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質,帶來更深刻的閱讀感受。

篇(1)

村地處自治縣鎮域腹地,平均海拔950米。全村國土面積11.62平方公里,6個村民小組,484戶,總人口1607人,勞動力743個,耕地面積2299畝,人均耕地面積1.43畝。主導產業為茶葉、蔬菜、旅游和養殖業。我走訪了二組120戶、一組12戶和六組8戶。

二、科技入戶情況及效果

年6月,縣農業局聘請2名農技人員擔任村玉米產業技術指導員,在全村種植能手中優選20個農戶作為科技示范戶。每名技術指導員分別與10個科技示范戶簽定技術指導合同,進行面對面的技術指導,每個科技示范戶負責帶動周邊20個農戶,傳授科技致富經驗。建立起科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的科技成果快速轉化長效機制,從而達到提升示范戶自身和輻射帶動周邊農戶的農產品綜合生產能力和科技素質的目的。

技術指導員根據村實際,制定切實可行的農業主導品種、主推技術和技術指導方案,然后通過科技培訓,技術指導與服務,發放技術資料、物化補貼,主要農作物良種覆蓋率達到90%以上,實用新技術普及率進一步提高。農民科技水平有了很大提高,科學種田、科學養殖的觀念已深入人心。農民能夠熟練運用地膜覆蓋、營養缽育苗移栽技術進行糧食、蔬菜等生產,提高復種指數,增加單位面積收益。生態養殖技術、清潔能源使用都有一定的推廣面,全村已建設沼氣池211個。有條件的農戶能夠使用塑料大棚生產煙葉苗和蔬菜種苗。測土配方施肥技術也得到農民的認可。

農民真正從科技入戶中嘗到了甜頭年,由于技術指導員的指導,科技示范戶的玉米畝平均產量達到627.0公斤,比非科技示范戶的畝產479.6公斤增產147.4公斤。20戶科技示范戶共收獲58311公斤玉米,增收13700公斤,示范效應明顯。廣大農民真正認識到了科技對農業增產和農民增收的巨大作用,學科學、講科學、用科學的意識濃了,勁頭足了。

技術指導員也認為通過進村入戶搞技術指導,改變了以前在面上跑一跑,工作不扎實不深入的局面。彌合了科技推廣斷層,提高了服務質量。

三、主要體會與幾點建議

1、科技入戶受到廣大農民的歡迎

通過科技入戶,科技人員深入鄉村、農戶和田間地頭,搞培訓、講技術,手把手傳授技術,不僅讓農民學到了許多新知識,也得到了許多實惠。

2、農村是一個產業復合的社會,要根據不同區域的特點,合理確定科技入戶的具體內容。農村是林業、種植、養殖、能源等多方面并存的,每一個農戶都涉及到多個產業,各戶的情況又千差萬別,需要多方面的科技知。

目前,科技入戶的主要內容以糧食作物為主,但各地農民普遍對結構調整和增加收入的技術需求非常迫切。根據農民技術需求多樣化的實際,在確保糧食科技入戶的基礎上,適當增加畜牧業、設施農業和優質水果等方面技術入戶內容。

篇(2)

[中圖分類號] R395 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742(2016)08(a)-0154-03

[Abstract] Objective The aim was to investigate the risk factors of breast cancer, and to provide evidence for early diagnosis and treatment according to the high risk factors. Methods Breast cancer women adimitted to Shandong Cancer Hospital and Institute from March to July in 2015 and no blood relationship with the healthy women patients who have more than 5 years of common life was recruited in the questionnaire investigation from the nursing layer. The single factor analysis was calculated by chi square test and multivariate analysis was used by logistic analysis. Results Single factor analysis showed that the number of abortion, contraceptive method, production method, menstrual regularity, cultural degree, personality characteristics and sleep time were statistically significant differences. Logistic analysis showed that the risk factors of breast cancer incidence were contraceptive ring (OR=2.953, 95% CI=2.146~4.065) , low cultural degree (OR=2.953, 95% CI=2.146~4.065), pessimistic personality (OR=1.835, 95% CI=1.229~2.741), less sleep time(OR=1.661,95% CI=1.341~2.057). Conclusion Contraceptive ring, low cultural degree, pessimistic personality, and less sleep time can increase the risk of breast cancer. In the course of nursing care of patients for those high risk breast cancer patients, we should strengthen the individual nursing and correct guidance.

[Key words] Breast neoplasm; Risk factor; Nursing

乳腺癌已經成為嚴重威脅婦女健康的重大惡性疾病之一。隨著現代科學和技術的不斷發展,乳腺癌的治療和研究領域取得了很大的進步,乳腺癌診療水平的提高已經成為實體腫瘤治療的標桿。近年來乳腺癌的發病呈明顯的上升趨勢,對于乳腺癌發病的危險因素,目前認為主要與個體遺傳和環境綜合作用有關[1]。提高乳腺癌的危險因素認識,有助于術后有的放矢的提供個體化的治療及護理,協助患者順利度過癌癥危機,走出陰影,提高患者的生存質量。該研究方便選取2015年3―7月在山東大學附屬山東省腫瘤醫院住院的200例女性乳腺癌患者以及與患者無血緣關系、具有5年以上的共同生活經歷的健康女性200例進行調查,應用病例對照研究方法對乳腺癌的危險因素進行綜合分析,以期增加對乳腺癌的發病危險因素的認識,為乳腺癌的治療及護理奠定基礎。

1 調查對象與方法

1.1 調查對象

研究對象方便選取在山東省腫瘤醫院住院的女性乳腺癌患者及家屬陪護人員。病例組均經病理確診為乳腺癌。對照組為與患者無血緣關系的健康女性,與患者具有5年以上的共同生活經歷,既往無惡性腫瘤病史,采用l:1配比,要求與病例年齡相差5歲以內。

1.2 調查方法

資料收集由經過專門培訓的調查員完成。采用統一的調查表,面對面與病例組和對照組受訪者進行訪問調查,收集資料。同一對病例及其配對的對照組受訪者由同一名調查員進行調查,調查環境安靜,無其他人在場,調查時間充裕,對嚴重不合邏輯的數據進行核查。調查內容包括基本情況,婚姻狀況,生育情況,生產方式,避孕方式,月經狀況,文化程度,職業,性格特點,飲食習慣,睡眠時間等。

1.3 統計方法

數據采用SPSS 17.0統計學軟件進行統計學處理,單因素分析采用χ2 檢驗,多因素分析采用Logistic法。P

2 結果

該調查研究共調查女性乳腺癌患者及其相應對照各200例,病例組發病年齡最大為64歲,年齡最小為29歲,平均年齡為(48.7±9.1)歲;對照組最大年齡為68歲,最小年齡為28歲,平均年齡為(47.7±12.3)歲。病例組和對照組,生育次數、初潮年齡、是否絕經、是否飲酒等差異無統計學意義(P>0.05,表1)。病例組與對照組比較,流產次數、避孕方式、生產方式、月經是否規律、文化程度,性格特點及睡眠時間差異有統計學意義(P

應用Logistic回歸分析危險因素與乳腺癌的發病的相關性發現,避孕環避孕、文化程度低、性格悲觀、睡眠時間少可顯著增加乳腺癌發病的危險性。差異有統計學意義(P

3 討論

目前,中國乳腺癌發病呈逐年升高趨勢,乳腺癌引起的死亡仍然是女性癌癥死亡的主要原因。早期發現是提高乳腺癌生存率的重要手段。這提醒廣大女性,尤其是高危人群,應該早診早治,增強預防意識,以免錯過最佳的治療時機,做到定期檢查[2]。

乳腺癌的危險因素研究較多,該研究單因素分析流產次數多的女性乳腺癌的發生率高,這與國內曾艷[3]等報道結果一致。避孕方式的選擇對乳腺癌的發病的影響爭議頗多,有研究稱口服避孕藥能夠增加乳腺癌的風險,亦有人稱口服避孕藥能夠降低乳腺癌的發病風險[4-5],而該研究χ2檢驗分析發現避孕環避孕的方式與其他避孕方式差異具有統計學意義(P

目前乳腺癌的治療仍然是以手術為主的綜合治療,乳腺癌患者的護理貫穿治療的始終,優質、個體化的護理能夠促進患者的病情恢復,協助患者順利度過癌癥危機[8]。避孕環避孕、文化程度低、性格悲觀、睡眠時間少可顯著增加乳腺癌發病的危險性。因此,護士在護理過程中應著重留意患者的高危因素,積極與患者溝通,普及疾病知識,緩解緊張、焦慮等負面情緒,向患者講述抗癌成功的典型事例,增強患者戰勝疾病的信心,對于睡眠障礙患者要加強疏導,條件允許可以選擇單間,盡量減少外界干擾,嚴重者可指導患者藥物治療。此外要對患者進行系統的健康指導,全程管理,促使患者養成良好的生活習慣,培養積極樂觀的生活態度。

[參考文獻]

[1] 劉麗媛. 女性乳腺癌危險因素及風險評估模型的流行病學研究[D]. 濟南:山東大學, 2015.

[2] 榮磊, 李歡, 王恩禮. 深圳市女性乳腺癌風險評估模型的研究[J]. 中國婦幼保健, 2016, 31(3):470-473.

[3] 曾艷, 徐茂盛, 譚世奇,等. 乳腺癌危險因素分析[J]. 南方醫科大學學報, 2010, 30(3):622-623.

[4] Pakai A, Farkasné Buzánczky G, Horváthné Kívés Z, Oláh A, Boncz I, Sélleiné Gyúró M, Fullér N, Vajda R. Breast Cancer Awareness Survey[J]. Value Health, 2014, 17(7):A738.

[5] 于杉, 陳新, 王艷,等. 乳腺癌發生風險的病例對照研究[J]. 中國實用鄉村醫生雜志, 2015, 22(22):23-25.

[6] 毛錫金,邢成顏,張升華,等.女性乳腺癌危險因素分析[J].中國基層醫藥, 2013, 20(2):187-190.

篇(3)

“但是,如果你們不按照我們的要求完成或者你們的調查數據有質量問題,你們面臨的麻煩不僅是拿不到報酬的問題,你們還將受到處罰!”法國人一開始就施以重壓。

屹立集團的陳總也再三囑咐:“這是一個關系到上億元資金的大項目,如果你們的調查搞砸了,整個合資就無從談起。”

即使沒有法國人的警告和陳總的囑咐,我們也知道自己應該怎樣去做,因為這還關系到我們渝州大學市場調查研究中心的聲譽。

當我們在三天之內將擬好的調查方案和30份調查樣本傳真給T4公司后,接下來是漫長的等待。一個星期以后,法國人還沒有回音。屹立集團陳總心里忐忑不安,不停地責怪我們:“是調查內容不對,還是調查方法不對?抑或是經費預算太高?”而我們顯得十分平靜,我們有過上千次的調查經驗,為“中國電信”、“中梁山礦泉水”、“習酒”、“隆鑫摩托”等數十家企業做過市場調查,也有過和日本人打交道的經歷。

正在陳總快要絕望的時候,法國人回電了!他們對總體方案基本認同,但在兩個細節問題上存在不同意見。

(1)消費者入戶調查是否難度太大?法國人提醒我們:在法國入戶調查平均成功率只有30%左右。法國人質疑:“你們有能力完成嗎?”

(2)經銷商調查太復雜。他們指出:在法國乳制品主要由超市和連鎖店經銷,而我們設計的調查方案中,個體攤販調查比例過大!

我們不得不承認法國人辦事的認真和對市場調查的內行,但是他們不了解中國國情。

我們告訴法國人:中國人是熱情而好客的,再輔以禮品,入戶調查并不像你們想像中的那么困難。其次,中國的消費者和法國不一樣,中國有許許多多的個體攤點,如果只重視對商場和超市的調查,沒有對個體攤點的調查,整個調查結果將是殘缺的。我們在傳真的最后說:“你們是在中國投資而不是在法國投資,請你們慎重考慮我們的意見。否則,你也用不著請我們了。”

幾經磋商,幾經堅持,法國人終于接受了我們的意見,同時傳來好消息,該項目已經被列為歐共體援華項目。“GOOD!”我們和陳總擊掌相慶。

二、

我們謝絕了陳總為我們舉行的慶功宴,開始了調查準備工作。問卷、禮品以及從學校市場調研專業學生中招聘、選拔和培訓調查人員。一切準備就緒,已是盛夏的7月了。

首先進行的是“入戶”調查。我們將調查人員分為4組,每組4人,由老師帶隊,穿梭在重慶的大街小巷。冒著40度的高溫,從早上8:00集中后再分散出去,晚上10:30回到學校總結匯報,每天要走幾十公里路,餓了,忍著;渴了,忍著;累了,還得忍著。我們就這樣兢兢業業,一絲不茍,十分努力地工作著。

為了控制質量,保證真實,我們每天都要在調查人員交回的調查問卷中隨意抽出幾份進行電話復查,以證實其真實性。因為調查人員都是我們學校的學生,約束力強,易于控制。如果學生做假(比如自己在問卷上圈答案,隨意填寫調查對象的地址、電話),他的學分乃至學籍都會受到影響,因此整個問卷調查的合格率在97%以上。

我們的調查原則是劃定地區,采取右手原則,每間隔十戶拜訪一家,以保證隨機性。如果出現有人不在家的情況,要求必須拜訪三次,每次間隔2個小時。最后仍達不到拜訪目的,則采取“換戶”或“換時間”的辦法。若出現“空關”現象,即雖然有人住,但不是我們要拜訪的對象,則以換戶或追蹤調查的方式進行彌補。

為了使我們的調查更加真實可信,陳總親自坐陣,復查我們收回的調查問卷,甚至派出員工親自參與我們的入戶調查。只是看來他們并沒有我們的調查人員能吃苦,只堅持了半天,就打道回府了。

按與T4公司達成的協議,我們只需要完成600份真實有效的問卷就可以了,但為了更高的準確率,我們主動無償地追加了150份,使可選率達到了110%。當我們將問卷調查的工作情況傳真至法國時,挑剔的法國佬對我們的工作態度大為贊賞。

接下來更艱巨的是對商場的調查、對經銷商的調查和對生產企業的調查。如果說“入戶”調查更多的是體力上的勞累的話,后面的調查將是一場智力的較量,甚至帶有“商業間諜”的性質。

比如在進行商場調查時,任何商場都是不允許抄價格的,更何況我們還必須知道其每日的銷售量。我們只能盡可能地多派調查人員到商場默記上百種乳制品的價格,必須與營業員拉關系、套近乎,以獲取有效的數據;再比如對經銷商的調查,通過目錄抽樣,我們選取了20家有實力的經銷商,但并不是每個經銷商都會配合,我們只能采取制作假名片,冒充新聞記者或其他身份進行深入的采訪,以獲取有價值的資料;在調慶醫科大學所屬的海浪公司(雙叉奶)時,則不得不假冒外商,以希望與其合資合作為由,進行明查暗訪。要了解到一個企業的生產規模、設備、財務狀況、原材料、成本、員工的素質及工資收入等方方面面的情況,的確并非易事,但通過努力,我們做到了。

在調查之前,與市奶業協會、食品辦、統計局的關系協調,甚至請他們提供一些直接有用的數字至關重要,這樣可以減少工作上的麻煩和勞動上的重復。

我們還必須趕在9月15日法國佬到重慶進行正式談判以前,做完最后一個重要的調查工作,即對學生的調查。因為學生9月1日才開學,所以這項工作變得十分緊迫,而且必不可少,因為學生是奶制品最大的消費群體。

對學生的調查必須分層次進行。幼兒園和小學生可以用布置家庭作業的方式,讓學生帶回家,在家長的指導下完成問卷,因為幼兒和小學生還不具備完全的判斷能力;中學生則可以利用學生的自習課,用20分鐘就能夠完成;大學生的調查則需要我們的調查人員深入到學生宿舍,等距離地進行對象調查……

終于完成了3份全面而完整的調查報告,即關于消費者、經銷渠道、生產企業的《重慶乳制品市場調查報告》。調查結果表明:重慶市乳制品市場是一個成長性市場,市場前景廣闊。

萬事俱備,只等法國人來了。

三、

9月中旬,法國人如約而至,一個是T4公司董事長,一個是他的經濟師,兩位70歲左右的法國老頭看起來樣子和藹可親,臉上帶著職業的微笑,充滿幽默感,說話的口氣十分溫和,使人想起慈祥的父親。但是我們很清楚,在這慈祥與溫和的背后意味著什么。

在裝飾考究的重慶海逸大酒店咖啡廳,我無暇欣賞那一幅幅世界名畫,我知道我身負重任,不但要讓自己的市場調查獲得法國人的認可,同時也要幫助陳總說服法國人堅定信念投資重慶的乳制品市場。因此我必須全力以赴地對待法國人連珠炮似的問話。

開始的問話還是常識性的,也比較溫和:渝州大學是一所什么樣的學校?本次調查的人員構成?入戶調查的具體技巧?數據分析主要選用的軟件?調查費用的花銷?調查的主要結論等等。法國人邊問邊記,很快一個A4幅面的本子記錄了1/4,然后說了句:“OK!GOOD!非常專業!”

如果你認為法國佬對此就比較滿意了,那就錯了。這才只是開始,突然,他話鋒一轉,變得異常嚴厲:“你們如何杜絕調查過程中的做假行為?”我平靜地回答:“本次調查都是我們學校市場調研專業的學生,她們具有良好的道德和職業水準,我相信她們不會做假。當然,先生,所有的問卷都在您手上,您完全可以抽出幾份,撥打幾個電話試試,讓事實說話。”我不卑不亢地回敬了法國人一下。

“那么,您認為本次調查結論的可信度究竟有多大?誤差率是多少?”法國人并不善罷甘休。幸好我們提前做好了準備,于是將置信度、誤差率及其計算方法,當場向法國佬進行了演算,并且對每一個步驟都進行了詳細的解釋,累得翻譯一直不停地用手絹擦汗水。準確的演算、合理的推導讓法國佬心服口服,不斷地重復著一句半生不熟的中國話:“很好!很好!”

接下來法國人的口氣松緩了許多:“張先生,如果是讓您來投資,您會嗎?你認為成功的可能性有多大?”

“我只能告訴你,重慶奶制品市場是處于一個成長期的市場。我在調查報告里已經寫得很清楚了,但就合資項目而言,可變度很大,比如政策的因素,經濟氣候的原因等等。再說,錢是先生您的,我不敢為您做主。”我不能表現出急于談成這一合資項目的急躁。

然后是整整兩天對調查報告相關技術指數的一一核查,盡管我對這種審問犯人一樣的方式非常反感,但法國人辦事的認真和嚴謹再次給我留下了深刻的印象。

比如在《消費者調查表》中“您消費的地點”有一項是“娛樂場所”,法國人會堅持問:“娛樂場所是指什么地方?歌廳?舞廳?電影院?夜總會?”并且責問我們為什么不將具體的場所列入表內。再有諸如“及時飲用”,他也會提出“及時”是一個什么樣的時間概念?三分鐘?五分鐘?還是一小時?法國人就是這樣好鉆牛角尖,尤其是對所有的數據,他必須一一驗證,方才放心。

篇(4)

二、調查樣本量和范圍

本次調查涉及我區10個街道辦事處的52個社區居委會,調查樣本總量為2080戶,其中,專項調查樣本量208戶(各街調查樣本量見附件)。

三、調查對象和樣本篩選

本次抽樣調查的調查對象為城鎮住戶。被調查家庭必須在**市具有固定家庭地址,包括戶口在本市的農業、非農業居民戶和戶口在外地、居住在本區的農業、非農業居民戶。本次調查樣本是由**市調查總隊采用隨機等距的方法進行抽取的。

四、調查的主要內容和報告期

城鎮居民家庭目前的住房情況、耐用品擁有情況、家庭成員基本情況、子女受教育情況、收入消費情況以及居民關心的社會熱點問題等指標。調查報告期為**年上半年和**年6月。

五、調查工作進度安排

本次調查從**年7月開始至**年8月底結束。具體安排為:

第一階段(**年7月-8月上旬),完成調查前的各項準備工作。成立區調查工作領導小組,落實區街調查項目負責人,督導員,程序員及調查人員。召開區級培訓會,完成被抽中社區居委會住宅圖(花名冊)編制工作。做好新聞宣傳工作。

第二階段(8月上旬-8月中旬),入戶訪問,填寫調查問卷。

第三階段(**年8月下旬),審核(回訪)、錄入、匯總、上報調查數據,撰寫并上報調查工作總結。

六、經常性調查工作安排

按照國家制度要求,本次調查所有被抽中社區居委會和物業公司管理小區內的居民戶將納入經常性調查范圍,每年從一次性調查大樣本中抽選日常調查樣本,由被抽選的調查戶填寫日常生活收支帳。調查時間為**至**年。

七、工作要求

篇(5)

調查對象

散發病例包括疑似病例和實驗室確診病例。

聚集性病例2周內,在同一村莊,或在同一山坡、樹林、茶園、景區等地勞動或旅游的人員中,出現≥2例病例,或在病例的密切接觸者中出現類似病例。

調查內容和方法

個案調查發現病例后,應當及時開展流行病學個案調查。調查內容包括病例的基本情況、家庭及居住環境、暴露史、發病經過、就診情況、實驗室檢查、診斷、轉歸情況等,并采集病例急性期和恢復期血清標本,開展檢測(見《實驗室檢測方案》)。

基本情況包括病例的年齡、性別、民族、住址、職業、聯系方式等。

臨床資料通過查閱病歷及化驗記錄、詢問經治醫生及病例、病例家屬等方法,詳細了解病例的發病經過、就診情況、實驗室檢查結果、診斷、治療、疾病進展、轉歸等情況。

病例家庭及居住環境情況通過詢問及現場調查,了解病例及其家庭成員情況、家庭居住位置、環境、家禽及家畜飼養情況等。

暴露史及病例發病前活動范圍詢問病例發病前2周內勞動、旅行或可疑暴露史,了解其是否到過有蜱生長的場所,是否有蜱叮咬史。詢問病例發病前2周內與類似病例的接觸情況,包括接觸方式、地點等。

聚集性病例的調查在出現聚集性病例或暴發疫情時,應當注意調查感染來源。如懷疑有人傳人可能時,應當評估人群感染及人傳人的風險。應當組織疾控人員或醫務人員,采用查看當地醫療機構門診日志、住院病歷等臨床資料、入戶調查等方式,開展病例的主動搜索,并對搜索出的疑似病例進行篩查、隨訪,必要時采集相關樣本進行檢測。

病例對照調查通過開展病例對照調查,研究感染、發病等危險因素。選取實驗室確診病例為病例組,一般按照1:2的比例在同村同性別同年齡組(年齡相差

宿主媒介調查調查病例居住地和生產活動周圍環境中的動物種類(包括家畜及嚙齒動物)以及媒介的分布情況,采集動物血清標本和媒介標本進行相關血清學和病原學檢測,以查明可能的動物宿主和生物媒介。

調查要求

調查者及調查對象應當由經過培訓的縣(區)級疾病預防控制機構專業人員擔任調查員。現場調查時,應當盡可能直接對病人進行訪視、詢問。

如病人病情較重,或病人已死亡,或其他原因無法直接調查時,可通過其醫生、親友、同事或其他知情者進行調查、核實或補充。

調查時間及調查內容應當在接到疫情報告后迅速開展流行病學調查。調查表應當填寫完整,實驗室檢測結果、病人轉歸等情況應當及時填補到調查表中,以完善相關信息。

調查者的個人防護在流行病學調查及標本采集過程中,調查者應當采取相應的個人防護措施,尤其應當注意避免被蜱叮咬或直接接觸病人的血液、分泌物或排泄物等。

調查資料的分析、總結和利用

篇(6)

報告顯示,我國90%以上家庭未購買商業保險。

對外經濟貿易大學金融學院副院長吳衛星在接受《投資與理財》記者采訪時表示,目前我國的保險產品不是特別豐富,比如城市居民保險、農村一些基本保險,一般來說功能比較單一,而且覆蓋程度還是遠遠不夠的。“如果我們在這方面開發一些比較好的產品,可能會更容易讓投資者進入。”

此外,中國的保險市場起步較晚,目前尚處于初級發展階段。而且中國市場上消費者對于保險的認知水平不高,因此很難得到消費者的認可,尤其在理賠、條款設計的合理性方面,消費者的滿意度最低。

初高中學歷人群成主力

不少人以為,學歷越高的人,購買商業保險的意識就越強。

然而, 事實并非如此。根據《中國家庭金融調查報告》公布的數據,就保險消費者的教育特征而言,初高中學歷的群體是商業保險消費的主力,占比47.58%;博士學歷和沒上過學的人群占比較低,分別為2.3%和1.9%;本科學歷人群占比則為14.2%。

由此可以得出結論,學歷最低和最高的人群,購買商業保險的比例很小,而學歷中等的人,總體來說更愿意持有商業保險。

女性比男性更傾向于持有商業保險

篇(7)

始終堅持“獨立調查,獨立上報”的原則,充分發揮統計調查在經濟監測預警方面的優勢,為各級黨政領導決策和有關部門提供了高質量的統計調查服務。

(一)圓滿完成了各項制度性調查工作

按照國家調查方法制度的要求,從新余實際出發,積極部署,周密安排,確保了各項制度性調查工作有序推進,做到了工作進度與時間完美對接。

1. 扎實開展城鎮住戶調查工作。上半年,在圓滿完成城鎮居民生活狀況和收支調查工作的同時,按照國家局和總隊的統一部署,全面啟動新一輪全市城鄉抽樣調查樣本輪換工作。抽取19個社區居委會577戶居民家庭為抽樣點;編制完成了一、二級樣本抽樣表,匯制完成小區圖,對輔調員的培訓工作和入戶前的宣傳工作已全面展開。

2. 規范做好農村住戶調查工作。一是按要求完成了一季度全市140戶農村住戶季報的審核、匯總、上報工作。二是積極、穩妥、有序地組織和指導轄區內縣級調查隊開展農村住戶抽樣調查樣本輪換工作。在嚴格執行總隊實施方案的基礎上,結合新余實際情況,制定市級實施方案,明確了職責和工作目標,落實了人員,細化工作任務,優化工作程序。目前樣本框資料已經上報總隊農村住戶處。

3.全面加強價格統計調查工作。繼續做好居民消費、商品零售價格指數、城鎮居民基本生活費用價格指數編制工作。認真執行工業品出廠價格和原材料、燃料、動力購進價格調查、固定資產投資價格、房地產價格三個專業調查方案,不斷完善調查樣本,進一步保證了樣本代表性,對由于各種原因失去代表性或非主導產品進行適時調整。新增1家固定資產投資價格調查樣本企業,新增1家開發量大的公司作為“其它費用”填報單位,剔除10家無項目、無地、無交易的房地產價格調查樣本企業,新增15家經營穩定、項目較大的房地產企業和2家市場影響大、經營網店多的房產中介公司。工業品價格調查企業由去年的51家增至78家。

4.積極推進規模以下工業統計調查工作。利用一個月時間完成了新一輪規模以下樣本輪換及新的輔助調查員培訓工作,詳細解讀了定期報表中的變動指標;加強對縣區的檢查、指導,及時、高效、準確地完成了XX年報、XX年一季度和上半年報表收集、數據匯總、進度分析、報表說明等任務;繪制適合我市的《規模以下抽樣調查工作流程圖》,編印、使用《規模以下工業調查回訪(查詢)記錄》和《規模以下工業調查報表核查清單》,確保了推算數據的真實可靠。

5.不斷強化服務業統計調查工作。一是強化樣本維護。為確保有效樣本,對被納入調查樣本的54家企業的基本信息進行全面核對,確保企業有效樣本的上報率;二是強化數據評估、審核。加強現場登記數據與歷史數據的對比,保證數據的連貫性和一致性,對上報數據采取“三審”措施,做到“企業調查員初審、專業負責人二審、分管領導三審”,確保源頭數據真實可信。三是強化現場調查。6月初,對部分已上報報表企業進行了實地調查,重點核實企業人均月工資情況,利潤總額小于營業利潤情況,固定資產原價減少情況。經核查,更正了部分數據,保證了上報數據能真實反映企業的實際運行狀況;

(二)充分發揮統計調查的監測預警職能

1.加強了對價格變化情況的調查監測。為掌握新余市商品零售價格變動情況,每5日對農貿市場價格進行一次“定點、定時、定人”直接調查,每月10、20日對商店(場)的商品價格進行采集,分析價格變動趨勢,及時報送價格熱點問題,如食品價格變動、旅游價格節日變動情況、教育收費等,為黨委政府及有關部門穩定物價提供了決策依據。同時,堅持按時、保質上報居民消費價格、商品零售價格、房地產價格、工業品出廠價格和原材料、燃料、動力購進價格調查月報。

篇(8)

這次調查工作由縣政府統一領導,縣建設局牽頭負責,縣房改辦組織實施,縣民政局、縣統計局、縣財政局、縣公安局共同配合,各鄉鎮人民政府及相關部門具體負責調查、統計及建檔等工作。

二、調查方案

(一)調查的范圍和對象

全縣范圍內所有持有本縣城鎮戶口的低收入家庭。

低收入家庭條件:

1、具有本縣城鎮戶口;

2、家庭人均年收入在3788元以下。

(二)調查的方法:全面調查的方法。

(三)調查的組織實施

1、以縣政府的名義下發關于開展我縣城鎮低收入家庭住房狀況調查的通知,通過新聞媒體進行宣傳,并將宣傳資料張貼到每個社區,確保全縣家喻戶曉。

2、縣政府召開各鄉鎮、各部門領導參加的工作動員會,具體安排布署此項工作。

3、縣房改辦組織召開業務培訓會,對全縣各單位工作人員進行資料發放和具體業務培訓。

4、符合條件的低收入家庭在指定時間內,到戶主所在單位進行登記,無業人員到所在社區進行登記,并提供戶籍、收入、住房等相關證明,由單位或社區工作人員對登記家庭進行入戶調查、核實情況,對確實符合條件的家庭統一造冊上報。

具體資料如下:

(1)戶口簿原件、復印件;

(2)家庭成員身份證原件、復印件;

(3)收入證明:家庭成員中有單位的由單位出具工資證明;離退休人員提供銀行工資的存折原件、復印件;無業人員由社區提供收入證明;在校學生由所在院校提供就學證明,可不提供收入證明;學齡前兒童不需提供證明;

(4)住房證明:房屋產權證、租賃證、租房合同等相關證明原件、復印件。

5、各鄉鎮、各部門要認真扎實的安排好本鄉鎮、本部門的調查工作,組織符合條件的群眾攜帶有關證明材料完成登記,對基層單位上報的入戶調查結果進行審核,對經審核無異議的家庭予以確認蓋章,進行電子檔案的錄入工作。

6、各鄉鎮、各部門將《調查表》及《匯總表》以磁介質和紙介質的形式上報縣房改辦(電話:84812419)。

7、縣房改辦對上報數據、資料進行匯總。分析后,上報市、縣政府,為制定解決城市低收入家庭住房困難的工作目標、發展規劃和年度計劃提供參考依據。

(四)調查內容:

1、家庭基本情況和人口情況:包括戶籍地址、家庭人口數、城鎮人口數、家庭成員情況等;

2、家庭收入情況;

3、家庭住房情況:家庭住址、房屋類別、人均住房面積等;

4、住房保障意向選擇。

三、時間安排

這次調查工作從20*年10月20日開始至12月5日結束,共計45天,分為三個階段。

(一)第一階段:前期準備階段

1、落實調查經費;

2、由縣政府組織召開調查動員會議,縣建設局、縣民政局、縣統計局、縣財政局、縣公安局、各鄉鎮及相關部門領導參加;

3、以縣政府的名義下發關于開展調查工作的通知,進行宣傳動員;

4、各鄉鎮、各部門、各單位落實調查機構及人員,并于11月5日前將調查機構及人員名單報縣房改辦;

5、縣房改辦制定培訓計劃,組織有關單位及調查人員進行培訓,講解調查要求、步驟、內容,了解入戶調查基本知識,及《調查表》、《匯總表》填寫要求。

(二)第二階段:入戶調查階段

1、*,符合條件的家庭準備證明資料,并到所在單位或社區登記。各單位及各社區對登記的家庭,逐戶進行入戶調查,核對戶口、身份證、收入及住房等證明材料,被調查人簽字確認。

2、*,對調查后符合條件的家庭在單位或社區公示3天,不符合低收入條件的家庭資料和《調查表》由單位或社區存檔;公示無異議的家庭,屬于部門職工的由基層單位進行匯總,將《調查表》、證明材料及《匯總表》上報主管部門,由主管部門審核無誤后蓋章,統一匯總報縣房改辦;屬于社區職工的由社區匯總,上報鄉鎮政府,由鄉鎮審核無誤后蓋章,統一匯總報縣房改辦。

(三)第三階段:復核匯總階段

1、*,各鄉鎮、各部門進行核實及電子錄入。

(1)各鄉鎮、各部門對上報的《調查表》進行認真核實,確保不遺不漏,準確無誤。核實后在確認無差錯的《調查表》上蓋章,并匯總形成《匯總表》;

(2)將《調查表》及《匯總表》錄入電子表格;

(3)將《調查表》及《匯總表》的紙介質材料以及調查有關情況書面材料,上報縣房改辦。

2、*,縣房改辦對上報數據、資料及有關情況書面材料進行匯總,根據調查情況和相關數據進行分析,撰寫調查報告,上報市、縣人民政府。

篇(9)

為進一步加強對城鄉低保提標提補工作的組織領導,確保該項工作公平、公正、按時、按質完成各村(居)支部書記。各包村(居)領導和各村(居)書記分別對所包村(居)的城鄉低保提標提補工作負責。

二、提高城鄉困難群眾保障標準和補差水平

年按照市政府批復,全市低保標準平均每人每月由300元提高到350元,農村低保標準平均每人每月由130元提高到170元。自年1月起,城市低保補差水平每人每月提高20元,達到220元,農村低保補差水平每人每月提高15元,達到105元。城鄉困難群眾救助水平按全年累計保障人數和累計發放保障金額計算,已按原有標準發放了救助金和地方,要在公布新的保障標準后予以補發。

在提標提補工作中,要堅持差額救助,嚴格按照家庭收入與標準的差額確定救助金額。要堅持分類施保,對常補對象按照保障標準全額保障,對非常補對象實行分檔救助,月人均補差城市不低于100元,農村不低于50元。不摘普調,更不能平均發放,調整后每戶享受低保金情況必須在社區和自然村進行張榜公示,公示時間必須在1個月以上。5月底按新補差標準發放到位。新增對象自4月1日起發放,原享受對象自1月1日起補發。

三、結合提標提補進一步完善相關工作制度

各村(居)委結合此次提標提補工作,進一步健全完善各項低保工作制度,對新增和享受城鄉低保對象入戶調查率要達到100%,全面建立聽證評議制度。每個村(居)委會都必須召開由包村(居)領導、干部、村(居)委會干部和其他聽證評議人員庫中不少于10人的聽證評議會議,對所有新老低保對象進行聽證評議并做好會議記錄,會議記錄及調整表以及新增對象審批表必須由包村(居)領導簽名后復印報民政局和辦事處民政所,否則一律不予調整和審批。對城市低保全面實行三級聯審制度,對城市低保新老低保對象未經過三級聯審或三級聯審決定取消和不予納入的新老低保對象,市民政局一律停發低保金或不予審批。要繼續堅持基層干部親屬享受低保備案登記制度,進一步完善低保公示制度;要健全對城鄉常補對象進行評審,對非常補對進行半年審的制度;健全按月簽到制度和有勞動能力低保對象的義務勞動制度,探索“救助漸退”等動態管理新機制。建立個人承諾制度,對所有低保對象都必須提供承諾書,并在承諾書說明繼續享受低保理由。

四、工作安排

整個工作分三階段進行

(一)會前準備階段(3月25日至4月10日)

1、各村(居)將現有已享受對象和擬新增對象按表樣錄入電腦,對戶口、居住地不一的發出協助調查函,成立聽證評議小組。

2、對新老低保對象入戶調查,形成調查報告。

(二)召開聽證會評審會議。(4月11日—4月30日)

1、村(居)委會召開聽證評議小組會進行民主評議。

2、村(居)委會將聽證評議意見錄入統計表,在公示(第一榜)后將會議記錄復印件及紙質和電子版上報辦事處民政所。

3、辦事處民政所審查相關材料后提請評審委員會評審。評審后公示(第二榜)。

(三)召開聯審會議。(5月1日—5月30日)

1、各居委會分別召開由市民政局低保中心人員、辦事處民政所工作人員以及包居委會領導、干部、居委會干部和不少于5人以上的老干部、老黨員、居民代表組成的三級聯審會議,對獲得三分之二以上同意的對象討論確定保障人口和保障標準。

2、上報相關材料經局審核、審批后公示(第三榜)。

3、發放保障金。

五、工作要求

1、由于該項工作工作量大、涉及面廣、時間緊,各村(居)要落實書記負總責,并確定專人負責。

篇(10)

 

《市場調查與預測》是市場營銷專業的核心課程,也是工商管理類、經濟類專業的重要專業課程或專業選修課程。該課程實踐性強,要求學生將所學的市場調查和預測的理論知識在實踐中靈活運用,并對市場前景做出科學預測。培養學生的實際操作能力,提高學生的綜合職業技能和職業素質,既為學生將來就業奠定良好的基礎,又為社會輸送高質量的技能型人才。

一、基于工作過程的教學模式

工作過程是個體“為完成一項工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。 基于工作過程的課程表述:是來自職業行動領域里的工作過程。一個職業之所以能夠成為一個職業,是因為它具有特殊的工作過程,即在工作的對象、方式、內容、方法、組織以及工作過程要素方面有它自身的獨到之處。所謂教育職業是從一組已有的或新出現的相關職業或崗位分析入手,列出這些職業或崗位所需要的知識點、技能點以及對工作態度的要求,再根據職業情境和職業能力的同一性原則,對其共同點進行歸納所形成的教學門類。從職業教育、專業、職業的關系來看,職業教育課程應以工作過程為導向。

基于工作過程的教學模式,反映了職業教育課程的基本特征。職業教育課程是連接職業工作崗位的職業資格結構,與學生所獲得相應的職業能力結構之間的橋梁。在職業教育中,課程處在核心地位,是職業教育活動的靈魂。職業教育的課程目標具有定向性,課程內容具有應用性,課程實施與評價具有整體性。這三個“性”構成了職業教育課程的基本特征。

二、《市場調查與預測》課程教學目前的現狀及存在的問題

學科體系課程的內容編排是一種“ 平行結構”。盡管這一體系考慮了學習過程中學習者認知的心理順序,即由淺入深、由易到難、由表及里。但課程內容卻是根據結構龐大而邏輯嚴密的學科順序編排的。不僅專業學習的宏觀內容編排,采取了各門分科課程平行展開的方式,而且各分科課程本身,即微觀的內容編排也是按學科結構平行展開的。因此,學科體系的課程結構,導致陳述性知識與過程性知識分割,理論知識與實踐知識分割,知識排序的方式與知識習得的方式分割,這是與職業教育的培養目標相悖的。按照工作過程的順序開發課程,是凸顯職業教育特色的課程開發的突破口。

針對這一現象,將高職《市場調查與預測》課程的指導思想,定為以基于工作過程具體的市場調查和統計為導向,采用任務驅動方式組織教學內容,突出實踐技能培養。針對行動順序的每一個工作過程環節來傳授相關課程內容,實現實踐技能與理論知識的整合,將收到事半功倍的效果。

三、基于工作過程的高職《市場調查與預測》課程教學模式改革與實踐

項目一:認識市場調查與預測。包括任務1:什么是市場調查?要求學生掌握市場調查的含義、市場調查的基本要求、市場調查的步驟、市場調查的內容,了解市場調查的機構和人員。任務2:什么是市場預測?要求學生了解市場預測的含義、市場預測的作用、市場預測的步驟。

項目二: 市場調查方案的設計。包括任務1:市場調查建議書的設計。要求學生掌握市場調查建議書的含義、市場調查建議書的內容、市場調查建議書的結構框架。要求學生撰寫市場調查建議書。任務2:市場調查合同書的設計。要求學生掌握市場調查合同書的含義、市場調查合同書結構框架。要求學生起草市場調查合同書。任務3:市場調查提綱的設計。要求學生掌握市場調查提綱的含義、市場調查提綱的結構框架。要求學生撰寫市場調查提綱。任務4:市場調查問卷的設計。要求學生掌握市場調查問卷的含義、市場調查問卷的格式、問題的類型及答案設計、市場調查問卷設計應注意的問題。要求學生獨立完成市場調查問卷的設計

項目三:市場調查的技術方法。包括任務1:實地調查。要求學生掌握調查人員的基本素質與要求、市場調查的技術方法,主要是詢問調查法,如入戶調查法、街頭攔問調查法、電話調查法,觀察調查法,實驗調查法等等。要求學生能獨立使用這些方法。任務2: 二手資料的收集。要求學生掌握文案調查法的含義、特點、常用方法,網絡調查法的含義、網絡調研與傳統市場調研的比較、網絡調查的常用方法。要求學生能完成網上資料的收集工作。

項目四:市場調查資料的包括任務1:資料整理的方法。要求學生掌握資料的審核訂正方法、統計分組、匯總計算、編表、制圖等方法。要求學生將市場調查項目中收集到的資料按照資料整理的工作步驟完成資料整理工作。任務2:計算機匯總技能。要求學生重點掌握excel工具基本操作、利用excel頻數分布函數進行數據分組、利用“圖表向導”工具繪制統計圖。要求學生將市場調查項目中收集到的資料用excel完成資料整理工作。

項目五:市場調查資料的分析。包括任務1:靜態分析。要求學生掌握相對指標分析、集中趨勢分析、離散程度分析。任務2:動態分析。要求學生掌握動態數列的含義、動態數列的水平指標分析、動態數列的速度指標分析。要求學生能對已經整理的資料進行靜態和動態分析。

項目六: 市場調查報告的撰寫。包括任務1:市場調查報告的格式。要求學生掌握市場調查報告的格式構成、市場調查報告的內容、市場調查報告的撰寫步驟。任務2:市場調查報告的撰寫形式與技巧。要求學生掌握市場調查報告的撰寫形式,包括標題、開頭部分、論述部分、結尾部分的形式,了解市場調查報告的撰寫應注意的問題。

項目七:市場預測方法。包括任務1:定性預測方法。要求學生掌握專家會議法、德爾菲法、主觀概率加權平均法。任務2:定量預測方法。要求學生掌握動態數列預測方法,如移動平均法、指數平滑法、季節指數法、直線趨勢外推法,回歸分析預測法。能利用收集到的資料進行預測。

項目八:市場預測報告的撰寫。包括任務1:市場預測報告的格式。要求學生了解市場預測報告的撰寫要求、市場預測報告的格式構成。任務2:預測結果的分析評價。要求學生了解邏輯推理評價方法、數學評價方法、預測效果的綜合評價

在每個任務前面都安排一個相關案例,對案例進行分析引入課程。每個任務結束以后安排案例供學生思考分析,安排技能實訓作業練習,著重培養學生的實踐動手操作能力。同時結合課程實訓、專業認知實習、專業實訓,深入實際進行真實地市場調查和預測情景工作,將理論知識貫穿于工作任務中,把學習過程轉變為完成一個實際項目的過程,突出實踐技能培養。“知識的總量未變,知識排序的方式發生變化”,正是對這一新的職業教育課程開發方案中所蘊涵的革命性變化的本質概括。

四、課程教學模式改革前后的比較

課程內容結構的變化。改革前:課程內容結構是由理論教學內容和實踐教學環節交叉進行的,實踐環節以實驗、實習、實訓的形式,單獨進行。改革后:以工作過程為導向構建的是理論實踐融合的一體化課程結構;實驗、實習、實訓是根據工作過程需要設計的一個整體,根據工作過程來系統化。由于將工作流程引入教學設計,從認識論上解決了高職課程教學內容怎樣選取和排序的問題。

課程教學方法的變化。改革前:實踐教學以驗證性試驗和模擬實訓為主;理論教學以教師傳授為主。改革后:以實際生產任務為載體,以培養實際工作能力為目標開展“教、學、做”一體化的教學實踐。采用行動導向的教學方法,實現了知識、能力與素質的主動建構。從方法論上解決了高職課程怎樣教的問題。

課程教學實施條件的變化。改革前:實踐教學把實驗、實訓、實習作為三個關鍵環節,在不同環境中進行。改革后:創設學習情境,學習環境和工作環境合二為一。 注重教師的素質,專業理論、職業實踐、職教理論、職教實踐;強調人才培養模式改革的重點是教學過程的 實踐性、開放性和職業性。重視學生校內學習與實際工作的一致性。校內成績考核與企業實踐考核相結合,探索課堂與實習地點的一體化。配套開展教材建設。從系統論的角度解決了高職課程的教學設計問題。

加大課程建設與改革力度,增強學生的職業能力,提高高等職業教育教學質量,是各高職院校教學工作的重中之重。基于工作過程的教學模式為職業教育的實施提供了一個基本模板。

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