財務與會計論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇財務與會計論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

歷史成本因為具有可靠性和客觀性，一直被看作是“過去交易”的公允價值，對財務計量具有重要的意義。根據有關的法律規定，財務會計中如果涉及到稅收交易，則需要對會計計量進行變更。稅收的自身特質也決定了決定了稅務會計必需要在稅法為工作知道的提前下才能進行，根據有關法律法規對涉稅事項進行計量，這是保證稅金具有確定性和可稽查性的前提，通常要將確定的金額作為課稅對象。因此，歷史成本在財務會計中有不可替代的作用。

2.兩者都需要其他的補充計量

在財務會計中，歷史成本雖然也有很重要的地位，但卻不像計稅會計那樣“萬能”，財務會計的計量方式更加多元化。其原因是因為會計信息質量具有相關性的特征。在財務會計中，重置成本多半用于盤盈固定資產計量。根據有關的規定，稅務會計有對重置成本的采用有如下要求。①對土地增值稅進行計算時，需要扣除建筑物的評估價格，今后進行成本重置。因為歷史成本法計算雖然也可以扣除成本，卻難以實際反應出動態的相關成本。②在固定資產盤盈的情況下，計稅基礎是同類重置成本的價值。

二、財務會計與稅務會計之間的差別

1.財務會計與稅務會計在歷史成本的應用中存在的差異

稅務會計的首要條件是要確定計稅基礎，所以通常會采用歷史成本作為計量屬性，因為歷史成本符合確定計稅基礎的以下要求，可靠性、確定性和可稽查性，這些特性均為計稅基礎的基本原則，因此，歷史成本在稅務會計中具不可替代的地位。在一般情況下，都要選擇稅務會計計量屬性。在財務會計中，歷史成本雖然具有很高的地位，但卻不存在稅務會計中一家獨大的情況，在不少新興的金融衍生工具業務中，公允價值也是同樣重要的計量屬性，需要根據實際的工作需求進行合理的應用。由此可知，財務會計在計量中會更加看重決策相關性。如公允價值是同金融工具最相關的計量屬性。這就表明歷史成本在財務會計中的地位不及稅務會計高，不是計量的唯一選擇。

2.在歷史成本的使用的方式存在差異

在稅務會計中，計稅基礎是一種基本確定的概念，根據有關的法律法規，在通常情況下不能對資產的計稅基礎進行隨意的變更。所有的數據必須要以歷史信息為依據。采用歷史成本計量時，實際上就是企業因為某樣資產實際發生的費用，此時計稅基礎對數據的合理性和準確性有非常高的要求。而財務會計卻有些不同，它們會因為決策的需要，在不影響財務報表的情況下，對歷史成本進行適當的修正，這些調整通常發生在后續計量中，準許對存貨、投資、固定資產、無形資產等項目計提跌價或減值準備。由此可知，稅務會計采用歷史成本對資產進行計價是“從一而終”，除非遇到有特殊規定的情況外。在財務會計里，歷史成本會以資產的初始劑量工具出現，但隨著計量的開展會根據實際情況選擇不同的屬性，如現值或公允價值等，為了保證對決策的有利性適當的對計量進行調整。

3.公允價在兩者之間的應用

財務會計中，公允價值是金融工具最重要的計量屬性，在交易性金融資產、投資性房地產、非貨幣易、債務重組等符合公允價值計量條件的情況下，除了通過現金支付獲得投資資產外還可以采用其他方法，除此之外，存貨在一般情況下也可采用公允價值計量屬性。在公允價值計量時產生的公允價值變動損益的情況下，稅務會計將不確認本期的應納稅額，如交易性金融資產、投資性房地產等，在難以確定歷史成本和現行市場價格的情況下，稅務會計才不會選用歷史成本改用公允價值計量，可以得知，在稅務會計中，公允價值是作為一種“補充型”的計量屬性存在，但是這種使用并不適用負債而僅限于資產中。其中公允價值計量并非單一的，包括如下幾種情景：①通過融資方式將不動產租入，租賃合同里未要求全額付款的情況下，那么在租賃合同過程中發生的相關支出和該資產的公允價值將作為計稅基礎。②當固定資產、無形資產及生產性資產以非貨幣性資產交換、債務重組等方式取得的情況下，該資產的公允價值和相關稅費的支付將作為計稅基礎。③不通過現金支付獲得的投資資產、存貨，那么該資產的支付稅費和公允價值將作為成本。④企業獲取收入的方式是通過產品分成來獲得，將企業分得產品的日期定為收入的實現時間，根據產品的公允價值確認收入額。

篇（2）

虛假賬目是企業財務會計工作面臨的一個最大問題，如果對假賬的處理方法不得當，那么勢必為企業以后的管理發展留下隱患。假賬產生的原因多種多樣，但是最重要的直接原因就是經濟利益的驅使。部分企業管理者和會計人員禁不住各式各樣的利益誘惑，最終導致他們人為故意的篡改賬目信息從而獲取非法利益。例如，有的企業經營者為了減少納稅，在賬務審核工作前，往往會要求財務會計人員制作假賬，利用虛假財務信息偷稅、漏稅。

2.漏賬

企業為了謀求發展和提高市場競爭能力，就會不斷擴大生產經營規模。但是，隨著企業逐漸做大的同時，經營管理者也面臨著越來越多的賬務信息，財務審核內容也變得更加復雜，這就容易造成會計審核工作中的漏賬現象。漏賬主要指企業財務審核工作的不完整形式，存在于財務審核工作的實施過程中，通常指沒有把企業的全部財務信息納入到審核工作內，導致部分財務信息的遺漏出現漏賬。漏賬的影響很多，可以直接導致企業財務審核工作的不準確、對財務狀況未能客觀反映、資金流失等問題。

3.改賬

改賬也是財務會計人員經常采用的賬務信息造假手段之一，屬于人為主觀的刻意行為。由于財務人員的綜合素質偏低，導致財務信息不能真實反映公司的生產經營狀況，甚至出現刻意隱瞞公司的經營不善或者隱藏自己從中獲利的行為。通過利用改賬的違法行為，使得企業經營者或是會計人員從中非法獲利，但是嚴重危害了其他員工的合法利益。由于財務會計人員未能抵制住經濟利益的種種誘惑，而做出有悖于會計準則的違法行為，可能導致企業面臨巨大的經濟損失，也會讓會計人員自身失去該領域的從業資格。

4.錯賬

有很多企業為了節省人員開支，往往會招聘一些沒有工作經驗剛剛畢業的應屆畢業生或是剛取得財務上崗證的從業人員進行賬務的日常工作，這將直接增加財務工作的難度和賬務審核風險。筆者認為財務工作人員綜合素質的高低將會直接影響企業賬務的準確性和完整性。企業日常生產經營活動包括材料的購買、生產、加工和后期的銷售，任何一個環節都會影響企業未來的發展。因此，如果會計人員出現任何一個環節的錯賬那么勢必會造成與其相聯系的其他環節賬務信息的錯誤。我們以工程為例，施工單位會計人員在報稅、報賬和財務信息匯總審核時，一定會把原材料的采購、施工實際情況和公司賬務有效的聯系起來，倘若原材料的賬務出現錯賬，那么在公司工地用料和原材料管理資金方面就一定會出現問題，這不僅浪費了公司人力物力的支出，還會公司整個財務的健康發展產生影響。

二、賬務審核工作的優化方法

1.采用人工和計算機相結合的賬務管理模式

當前，很多企業應用先進的計算機自動化代替傳統的手工記賬方式，把眾多的財務賬務信息存儲在計算機中，這雖然簡化了許多繁瑣的財務工作，但同時也具備相應的風險，有可能會出現會計賬務信息憑證的不完整。所以，企業在利用高效的計算機系統進行賬務管理時，也應該注重手工處理過程。如：銀行的對賬單、稅單等，應設立專人做好手工記錄和匯總，并對進出賬目做好整理和備份工作，然后交財務負責人審核簽字，錄入系統。這樣不僅減少中間環節的差錯，還可以有效減少賬務信息和原始會計憑證的缺失現象。

2.建立健全財務制度

無論公司規模大小在早期運行時，都應該由企業經營者和財務管理人員共同制定一套正確、高效的財務管理制度，該項制度不僅要符合國家相關的法律法規，還要符合企業實際的生產經營狀況，作為今后會計人員日常工作的行為準則。這不僅可以提高會計人員的工作能力，還可以時刻約束他們，嚴謹辦公。在編寫財務制度時，要減少主觀臆斷行為，建立合理的財務制度和規范。

3.做好每筆賬務記錄

很多企業的財務會計人員，為了平時方便，經常將企業一個月甚至半年的賬務信息一起記錄，經常出現原始賬務不明或原始憑證丟失的現象。所以，企業財務會計人員要及時做好每一筆進出賬目記錄，匯總工作可以后期統一做，但是當天的賬務信息務必當天記錄，票據的進出也應當天完成。還有的財務人員，為了工作方便，今天可能就把明天的預算賬務提前記錄，但是到了第二天，有可能沒有發生提前記錄的賬務信息，而財務人員又忘記修改或者刪除，導致無法正確進行賬務的審核工作。因此，為了保證賬務審核工作的準確性，財務人員不應該積壓和超前記錄賬務信息，以免損害賬務信息的正確性。

4.對財務人員進行培訓，提高業務能力

企業財務人員的綜合素質和業務能力主要來源于他們的專業知識、對法律法規的重視程度和價值觀等。企業定期開展財務人員的培訓工作，提高他們的專業知識水平，可以有效促進賬務信息的審核工作。同時，企業應加強財務人員的職業道德培養，時刻強調財務工作的重要性，加強他們的警戒性，了解自己工作對企業和社會發展的重要性，從而進行自我反省和能力的提高。

篇（3）

中級財務會計作為財會專業的專業核心課程，其以《會計學原理》課程作為先導課程，對企業活動中的各項經濟業務進行會計確認、計量和報告。它是一門理論性、業務性、方法性和實踐性極強的課程，要求學生掌握相關理論方法，結合實際業務，培養其在實踐中的動手操作能力。因此，學生只有熟悉具體經濟業務，模擬情景，才能更好地把理論方法用于實踐，提升自己的實務處理技能。另外，中級財務會計課程本身的內容較為抽象和枯燥，教學方法不當容易使學生失去學習的興趣，影響學生學習的積極性。

（二）傳統教學模式的不足。

會計學專業旨在為社會培養應用性人才，要求學生掌握會計核算技能，給決策者提供有用的會計信息。在傳統的教學模式下，老師在臺上講授，學生在下面聽課，學生學習知識、作業練習都處于一種被動接受的狀態，這使得學生缺乏自己的思考，導致學用分離。另外，由于中級財務會計專業性比較強，傳統教學模式會使學生覺得枯燥乏味，若能使學生模擬情景參與探索，則能一定程度上提升該課程的趣味性，激發學生的學習熱情。

（三）基于項目的團隊學習教學模式。

基于項目的團隊學習（簡稱PBGS），就是以項目為載體，以團隊協作為方式來進行教學安排與課程設計，讓學生掌握相關知識技能的教學模式。與傳統教學模式以教師、課堂和教材為中心不同的是，它強調以學生為中心的主動學習，在教師的啟發和指導下，通過團隊協作解決問題，培養學生自主學習和思考問題的能力。

二、中級財務會計課程中PBGS教學模式的實現

在中級財務會計課程學習中引入PBGS教學模式，教師要發揮主導作用，通過案例先把學生的思維帶入實踐環境中，逐步引導學生進入本次項目的學習中。通過合理分組，進行組內合作探究、組間競爭解決問題，熟悉相關的會計科目和處理程序、方法，最后通過小組總結、教師評價總結完成該項目的最終學習。

（一）提出項目。

在PBGS中，項目的分解和設計非常重要。教師在選擇項目時，要注意符合教學目標，不能與知識體系脫節，又要做到靈活取舍和歸類，注意知識的綜合性和連貫性。項目的大小也應該考慮到學生的水平、學習時間的限制等。在中級財務會計學習過程中，應結合實際業務及知識的前后聯系，合理選擇項目。中級財務會計以《企業會計準則》具體準則為主線，講授了資產負債表、利潤表中各項目的會計確認、計量和報告，我們在設置教學項目的時候，可以按《企業會計準則———具體準則》各條設置，也可以按照會計核算的時間順序如“初始確認———后續計量———期末計量”來設置，還可以按照計量的不同屬性如“歷史成本計量、重置成本計量、可變現凈值計量、現值計量、公允價值計量）來分解項目。由于按計量屬性分解項目需要比較系統的財務會計知識，可以在復習整個知識體系的時候用。建議在初次學習的時候按照《企業會計準則———具體準則》為主線，以會計核算時間為輔線，設置學習項目。如存貨項目，按照其初始取得的計量、后續發出計量、期末盤點及減值測試的處理組織學習和教學。

（二）學生分組學習。

教師在組建學習團隊時，要充分考慮學生的能力水平、人格品德和交往能力，要保證組內各成員間的差異性和互補性，要讓每一個成員都有充分參與和表現的機會，從而激發他們的學習熱情。對學生進行團隊分組，分組人員不宜過多，因為過多會導致有些學生“渾水摸魚”，不能有效參與進來，其能力得不到提高；也不宜過少，過少會造成個人任務重，影響學習進度，也不利于課堂氣氛活躍度的提高。教師在這個過程中要起到引導、指導和控制全局的作用，所以從會計專業班級的大小考慮，每組5～8人較為合理。分組學習中，大家就會計核算的時間節點先提出來，然后討論實務中出現的經常性業務，再考慮涉及的會計科目，然后就計量金額等通過查閱《企業會計準則———具體準則》進行掌握。如“存貨”項目，會計核算時間節點為取得存貨、存貨發出、盤點清查及期末計量（減值測試），從增減變化上來說，涉及到存貨增加（取得、盤盈）、存貨減少（正常發出、盤虧）及存貨減值。引導學生思考用到的會計科目，如“原材料”、“庫存商品”等登記其增加和減少，“待處理財產損溢”核算盤點過程中發生的盤盈盤虧額，“資產減值損失”和“存貨跌價準備”核算減值；通過對會計賬戶的結構掌握，辨明記入什么方向；難點還有引導學生思考計量的金額，如不同方式下取得的成本是多少，因為取得的批次不同導致單位成本不同，那么發出的時候實際成本怎么計量，新《企業會計準則》為什么會取消“后進先出法”？若是按計劃成本核算，需要設置哪些會計科目，“材料成本差異”怎么設置，較實際成本核算的優缺點及適用情形等等。還有，盤虧存貨的增值稅怎么處理，怎么判斷發生了減值，如何確認減值，當期提取的“存貨跌價準備”如何計算等等。這些問題隨著該項目的團隊學習，會一一呈現在學生面前，要解決這些問題，就需要他們根據以往學習到的會計學知識和稅法知識，結合《中級財務會計》里出現的新知識，完成自學、討論、總結等，適當的時候找老師答疑。通過給學生一定課時的分組學習討論，教師再一一拋出這些問題，要求每組學生派出代表解答，來判斷學生們學習的效果，正確的予以充分的肯定和表揚，有問題的統一講解分析。這樣一輪下來，由于學生有自己參與提出問題、探索問題解決方法這一過程，這些會計核算問題便不再是教材上抽象的文字符號，而成為銘刻在學生記憶深處的實際問題解決方法。

（三）指導方法和考核方式。

在PBGS教學模式中，以學生主動學習為中心，教師不再是課堂的中心，但教師的主導作用并沒有消失，教師在這個過程中要做到“松弛有度”，既不能放任不理，也不能全盤指揮，這都不利于教學目標的實現。教師還是應該作為課堂的軸心，對整個項目團隊學習進行監管。教師要對團隊學習進行全程巡視，鼓勵學生堅持完成學習項目。了解學生學習的進度，主動發現學生學習中遇到的困難并及時給予指導，并且注意指導并不是單純意義上的答疑，有的時候是一種提示、啟發、點撥和引導。對于不參與或者不積極參與的學生給予關注，通過有效溝通消除他們學習的障礙，以保障教學有序地進行。為了激發學生的參與度與積極性，每次PBGS學習過程中學生的表現可以計入平時成績，也可以作為會計技能比賽選手選拔的參考標準。

三、PBGS教學模式評價

通過在中級財務會計課程教學中實踐PBGS教學模式，我們發現較之傳統的課堂灌輸教學模式，PBGS教學模式存在多方面的優勢。

（一）活躍了課堂氣氛。

傳統課堂灌輸式的教學模式下，學生作為聆聽者參與度不高，課堂氣氛較為沉悶。而在PBGS教學模式下，需要學生全程參與項目的學習，一起提出問題、分析問題、解決問題，整個過程有情景模擬，有問題討論，有查閱資料，有匯報成果，課堂真正成為了學生的課堂，充分調動了學生學習中級財務會計的積極性，通過團隊學習的形式還增進了同學間的感情，活躍了課堂氣氛。

（二）增強了學習效果。

與傳統的接受性學習相比，PBGS教學模式更注重培養學生發現問題、解決問題的能力以及團隊合作的品質。學生通過全程參與項目的學習，從提出問題、分析問題到解決問題都能發揮自己的思考，加深了印象，不再出現“聽得懂，不會做”的局面。而基于項目的學習也使得學生在學習過程中目標非常明確，調動了學生學習的積極性，激發了學生學習的主動性，與實踐結合起來，培養了學生解決實際問題的能力，使他們能更好地去應對會計實務工作及各種會計考證。

（三）提升了學生團隊協作能力和溝通能力。

PBGS在項目提出后，通過分組學習的方式進行問題的解決，組長負責團隊活動的組織和各成員任務的分配，類似于實際工作中的會計主管，組內成員各負其責，通力合作最終解決問題。在這個過程中，要取得好的成績，就需要學生發揮團隊協作能力，同時要求學生能有很好地溝通能力。

（四）培養了教師的創造力和應變力。

PBGS教學模式將老師從課堂的主宰者變為主導者，由表演者變為導演，這就要求老師有深厚的理論功底和豐富的專業實踐經驗，不僅對整個課程要有清晰、系統的思路，還要有創新的思維，隨時關注行業的發展動態，這樣才能設計出有利于發展個性和全面平衡相結合的教學設計方案。另外，在學生學習過程中，會引發課本上沒有出現的深層次的問題思考，或是在組織PBGS教學的過程中，基于學生的個性特征，出現一些暫時的困難如冷場，這也需要教師有極強的應變力。

篇（4）

監督職能就是指企業通過財務會計統計的資料和財務信息反饋的企業經濟活動過程對企業進行監督與控制。財務會計的監督職能就是服務于企業的經濟效益，全面監督企業經濟活動決策合理性，保證企業采用合法的經營手段朝著正確的方向發展。這個監督過程主要根據會計的分析和企業的制度共同實現的。

(二)參與決策職能

企業的經營活動最終目標就是保證企業健康持續的發展，從而保證企業經濟效益的最優化，而這其中經營決策有著極其重要的意義。決策的正確性取決于財務會計統計財務數據的準確性和真實性，故財務會計在參與企業決策上有著至關重要的意義，其監督、核算并控制這企業的決策。

二、發揮財務會計工作職能的意義

(一)規范會計工作行為

完善企業的規章制度，從而加強對財務會計的管理和要求，能夠在財務會計的工作積極性和責任感兩個方面進行提高，約束其行為。《會計法》的嚴格執行和貫徹能夠使企業管理者真實的了解企業自身的經營狀況和財務狀況，同時可以促進企業健康持續的發展并提高財務工作人員自身的從業素質。

(二)反映企業真實的企業經營成果

財務會計具有監督職能和反映職能，能夠為企業管理者提供準確真實的財務數據以供參考，使企業管理者真實的了解企業的發展狀況和經營成果，從而為企業的發展做出正確的決策。

(三)優化企業資源配置

先進的管理模式和正確的發展決策能夠從根本上保證企業的健康發展，但這遠遠不夠，只有優化企業的資源配置，才能夠為企業的發展降低成本，從而提高企業的經濟效益。財務會計在這項工作中能夠發現企業在資源配置中存在的問題，并對改進提出建議，比便于企業管理者能夠及時調整資源的配置，保證企業資源的合理化，從而實現企業經濟效益的最優化。另外，財務會計的工作還包括幫助企業管理者認識人力資源的重要性，樹立企業的品牌形象，使企業更好的融入社會的發展進程，從而提高企業的社會效益。

三、財務會計發揮工作職能中存在的問題

(一)信息缺乏真實性和準確性

財務會計所統計的信息決定著企業的發展方向和工作決策，應該真實反映企業的利益點和企業內部利益的關系，并客觀表達企業的價值運動屬性。但企業財務會計信息的失真在電子商務時代為企業的發展帶來了極大的安全隱患，加大了企業內部控制的難度。

(二)核算體系有待改善

通過財務會計的核算工作能夠準確詳實的反應企業的經營狀況和成果，并且數據具有真實性和完整性，能夠對企業的經濟活動進行預測，并參與決策，同時還能夠改善企業的經營狀況。財務會計的核算應該作為企業一切經濟活動的核心，在目前企業財務會計的核算僅僅進行事后核算，嚴重影響企業核算的功能，不利于企業的發展。

(三)缺乏有效監督

目前企業財務會計的工作涉及的方面十分廣泛，但相關人員的責任和權限的界限不夠明確，嚴重影響企業管理，甚至造成企業管理失控。另外財務會計人員對于企業存在的違規或違法行為存在知情不報或者參與其中的情況，這就使得企業的財務會計工作失去意義，同時由于一些認知誤區導致企業管理者不能正視財務會計工作真實性的重要意義，從而造成嚴重后果。

四、改善財務會計工作職能發揮的策略

(一)精確財務會計信息核算

提高財務會計統計信息系統的安全系數，加強監督，保證財務會計信息的安全性。

(二)公開財務信息

在財務會計的工作中，公開透明是反映其工作質量的重要標準。保證財務會計核算信息的真實性和及時性，這樣才能保證企業健康持續的發展，并使其決策具有合理意義。

(三)合理劃分財務會計的工作職能

企業財務會計部門的職員應該有明確的職務劃分和權限劃分，做到責任明確才能保證工作重疊。同時能夠避免問題出現后無人負責的情況，既浪費人力資源又影響企業的發展。

(四)提高工作人員素質

提高財務會計的專業素質是保證財務信息真實性的根本，通過企業搭建平臺，為財務工作人員提供發展機會，使財務會計人員能夠與時俱進，確保財務信息的真實性。

篇（5）

財務會計作為企業資金管理的重要組成部分，主要是對企業已經發生的交易或財務信息進行確認，財務會計的工作內容是通過對企業信息的計量、記錄和報告等程序進行有效加工，將分析出的數據進行詳細統計，然后借助于財務報表的報告形式向企業資金管理部門與信息部門進行信息匯報，所匯報的數據以貨幣作為計量尺度并且需要添加詳細的文字說明。財務會計作為我國企業資金與信息管理中必不可缺的重要部分，其工作性質高效、獨立、流程簡便、數據處理能力強，為企業的資金信息確認提供了有力保障。

2.管理會計

管理會計又稱企業內部報告會計，在實際應用中分為成本會計和管理控制系統兩個部分。管理會計是提高企業經濟效益的重要會計應用模式，其主要內容是通過一些專門的財務計算方法，將財務會計提供的資料以及企業其它資料進行加工、整理和報告。管理會計的工作可以有效幫助企業各級管理人員正確的對日常發生的各項經濟活動進行規劃與控制，同時能極大的提高決策者所作決策的準確性，切實的幫助企業對自身經濟與信息做到有效管理，對企業的運營與經濟發展有著巨大的推動意義。

二、財務會計與管理會計有效融合的方法

1.會計制度上的完善

建立健全的會計制度對于我國現代化企業的生產建設顯得尤為必要，有效的會計制度是保證企業正常運轉的依據，能更好的幫助企業建立良好的資金管理環境，有效規范國內經濟市場的建設。例如，蕪湖市某房地產在2012年至2013年間，針對企業的會計工作上實行了會計制度的改革與完善，應用財務會計與管理會計相結合的方法對企業的財務及信息狀況進行有效管理，通過階段性的改革實施后，企業在整體經濟效益與籌資情況上，都取得了極好的成績，并且有效改善了企業以往會計工作問題頻出的狀況，為該企業的發展奠定了穩定的基礎。我國的企業經營過程中，會計制度要求企業提供經營信息，將這些內容進行歸類、記錄與總結，并進行分析與核實，確認無誤的信息才能進行上報，這是當下國內企業的工作生產中需要遵循的必要程序，而財務會計和管理會計正是這一制度的完成體現。因此，在財務會計和管理會計相融合的措施探究上，首先需要明確財務會計和管理會計的職責，要確保企業各項資源得到經濟效益的提升，然后，在對會計規范進行深入了解后，為財務會計和管理會計的融合設計出一條更加符合現代管理科學的發展道路，為財務會計和管理會計提供更加準確的信息，從而有效幫助財務會計和管理會的有效融合，進一步推動企業經濟效益的發展進程。

2.加大財務會計與管理會計融合的認識

在新時期下，我國企業在資金管理與經濟效益運作上將財務會計和管理會計相融合已經成為時展的必要需求，這種新穎的會計模式可以幫助企業實現更加高效快捷的發展，還能有效幫助企業解決財務管理上的問題，避免單一會計模式應用所帶來的弊端。因此，加強企業對財務會計和管理會計職能的認識，有效改善企業在財務會計與管理會計相結合實際應用于生產工作中的狀況，是當下企業需要重點對待的問題。

3.提高專業人才培養

優秀的專業人才是財務會計和管理會計在企業中應用于發展的有力保證，在財務會計和管理會計中占有絕對領導作用。我國長期以來對會計人員的定位存在一定誤區，僅僅要求會計工作人員熟知會計制度，在工作中完成其相應的任務。但對于會計人員的綜合素質及實際技能要求，卻沒有進行相應的嚴格規范，從而導致目前國內會計行業存在種種問題。例如，撫州市某信息化應用推廣企業，該企業于2009年開辦，運營發展的過程中企業頻頻出現財務管理及信息管理上的問題，導致企業經濟發展緩慢。通過對企業內部因素進行研究分析、調查得知，該企業在實行財務會計管理及制度管理上沒有落實到位，使得企業在財務管理與信息處理上頻頻出現員工人為因素導致的企業決策錯誤與企業財務管理漏洞。同時企業內部在實行人員配置上存在不合理現象，相應的高素質專業人員極為欠缺，大量崗位存在人員文化普遍偏低的情況，對企業的運營與發展造成了嚴重影響。通過對這一事例進行分析，可以有效說明，企業要想取得更好的經濟效益，就必須從人員培養上著手，加強人才的培訓管理，聘用高素質的專業會計人員為企業的生產管理與資金運營提供充足的基礎，在對于人員的要求上，不僅需要擁有過硬的專業知識，更需要人員具備優秀的綜合素質，為企業更好的發展與企業內部會計工作更好的展開提供有力的保障，同時也為企業進一步推廣財務會計與管理會計相結合奠定了基礎。

篇（6）

通常情況下管理會計又被稱之為對內報告會計，和外部會計具有相反性，也就是考察企業未來和現階段的經濟活動，以此來實現企業經營管理水平的提升，并且為經營管理過程中的決策提供科學客觀的依據。并且成本會計和管理系統是管理會計的重要組成部分，在實施該項工作的時候，必須將眼光放眼未來，并對各個管理階段的發展進行審視，對未來管理會計的發展趨勢進行綜合考慮，進而從中獲得啟示。

（二）財務會計的內涵

財務會計通常情況下又被稱之為對外報告會計或者是傳統會計，主要是負責監督和核算企業已產生的經濟活動，核算目標主要是向政府部門、投資者和債權人等進行相關財務管理活動的提供。并且財務會計在企業經營管理活動中屬于一項基礎性工作，該工作有助于企業領導者信心的完善，并將正確的經營裁決作出，促進企業的發展。

二、管理會計和財務會計的異同點

（一）管理會計與財務會計的相同之處。1、兩者均屬于管理活動的一種在企業管理中，管理會計與財務會計同屬于重要的內容，均是對企業的經濟信息進行處理、加工、整理和收集，進而以相關數據為企業決策者的相關決策作出支撐。并且兩者均是企業會計分支，在關系上相互制約、促進、依靠和獨立。并且財務會計是管理會計的基礎，是企業經營者為了滿足發展需求而誕生的。而財務會計則是遵循企業規章制度和會計法規產生的，并且參與企業經營管理。以上兩者均與企業的管理活動具有密切相關性，是企業經營管理方向及其財務動向的代表。2、在目標上具有一致性兩者在企業的企業管理中工作的內容具有一定的差異性，但是在終極目標上卻具有一致性，也就是服務于企業經營管理目標。在激烈的市場競爭下，企業管理和經營過程中，管理會計和財務會計的工作對象具有相同性，也就是經濟活動中的價值運動。同時企業經濟活動及其結果主要通過報告、監督控制、核算和記錄來反映企業經營活動，并且這也是決策者進行裁決的主要依據。（二）管理會計與財務會計的不同之處。兩者之間的差異性具體體現在以下幾個方面：第一，核算要求差異，其中外部報告需求是財務會計尤為關注的，也就是及時性和準確性，計量采用歷史成本法；而內部報告需求則是管理會計核算時尤為關注的，同時在其中融入了管理學內容，將預測系統構成，它的前提是會計成本，而計量則是通過成本法的變動，全面分析和預決算的企業經管活動。二是服務對象的差異，管理會計工作的主體對象是企業內部的不同層次部門，而財務會計的工作主體對象則是整個企業。三是工作目的的差異，會計準則是財務會計的主要參考依據，主要反映和核算的是企業內部利潤形成、費用歸屬、支出費用和收益等各項經管事宜；而在會計工作中管理會計作為重要的組成部分，是管理者決策的重要依據。

三、管理會計與財務會計的結合

在企業會計工作中，管理會計與財務會計是它的兩個重要分支，并且兩者之間的相關性我們在以上做了詳細的探討，然而有效的整合兩者，來促進企業經營目標的實現則是我們當下思考的主要問題。而我認為可以從以下幾個方面進行整合，具體如下：

（一）將管理會計和財務會計設置于企業機構的同一部門

目前在我國的各個企業部門設置中往往將財務會計和管理會計作為兩個獨立的個體，并且在應用水平上，財務會計也要明顯的高于管理會計，然而財務會計產生于管理會計之后，因此，若沒有管理會計，自然也就沒有財務會計。并且兩者均屬于現代會計的重要組成部分，在關系上具有多樣性和復雜性，同時財務會計系統還是為管理會計提供資料的主要來源，因此為了實現信息兼容和交換處理能力的提升，將兩者進行結合，則能夠實現資源共享最大化，將管理成本減少，將重復浪費降低和避免。

（二）結合管理會計和財務會計的成本控制與核算

在財務核算和企業管理過程中，對于成本的核算和管理屬于重要的工作內容，因此重視和加強成本核算與管理，是促進企業經濟效益提升的關鍵。在企業的核算和成本管理中，將財務會計成本核算功能充分的發揮，并在企業成本管理中應用管理會計的成本控制方法、理論及其成本性態分析。并且以成本性態分析的方法對企業產品成本中變動成本和固定成本的構成進行分析，在革新和改造技術的情況下，促進企業生產效率的提升。同時在固定成本投入不增加的前提下，將產品產量提高，將產品的固定成本降低。并且將管理會計中的成本控制方法運用，同時綜合考慮原輔材料消耗、員工技術水平、生產工藝及其產品設計等情況，將產品的標準成本制定，進而對成本實施規范化控制和規劃。并對比財務會計的標準成本和成本核算資料，將成本差異找出，將差異性質分清，將有利差異合理利用，將不利差異努力克服，加強管理可控差異，將客觀條件改善，將不可控差異的影響盡量減少，將產品變動成本減少，將企業管理會計和財務會計的成本管理和核算作用充分發揮。

（三）結合管理會計和財務會計的經營目標

篇（7）

近年來，隨著安然、世通等世紀財務舞弊事件的爆發，自詡是世界上財務監管最為完善的美國無地自容。在追尋造成會計從業人員職業道德缺失原因的同時，我們是否應該冷靜下來，思考一下，是什么原因導致相關的會計從業者鋌而走險，又怎樣才能防范于未然，從源頭上有效杜絕舞弊現象的出現？當代社會分工越來越細，就業市場上對職業高中畢業生需求日益增大，對職業道德的要求也越來越高，但現實是很多職業高中還沒有重視這個需求，在學校看來，動手能力強就是職業高中財務會計專業畢業生與大學生競爭的最主要的優勢，在教學時就把重心放在了專業技能的培訓上面，卻往往忽視了學生在職業道德教育的培養。這便成了職業高中財務會計專業畢業生日后就職的硬傷，要知道會計作為企業關鍵的一環，良好的職業道德才是就職的王道。

一、目前的問題

（一）思想上不夠重視

當前的職業高中教育重心大多放在學生的就業率和專業技能上，卻忽略了學生在職業道德方面的教育，尤其是財務會計專業，由于思想上重視不足，在一定程度上導致了學生就業后職業素養不高的情況出現。有些學校只是將它作為道德課程的一個次要部分，當成副科學習，而有些學校雖說專業課程安排上把會計職業道德也納入其中，但只當其是普通學科看待。在這種情況下，學校培養出來的學生有可能出現有才無德的情況，也就本末倒置了。筆者擔任班主任期間曾經推薦一名財會知識方面、專業技能方面都挺優秀的學生到某企業工作，該學生對業務熟悉也很快，得到企業領導的認可。但沒多久他卻以無法適應工作環境為由辭去了工作。后經企業反饋信息得知，該學生在工作中總是拈輕怕重，遇到問題繞著走，遇到一點小困難也要等別人幫忙解決，無形中給同事也帶去一定的壓力，當同事好言相勸其應該獨立完成工作的時候，他卻覺得很委屈，認為同事幫忙完成是理所應當的。由此可見，僅有優秀的專業技能的財務會計人才是遠遠不夠的，良好的職業素養更是立足社會的關鍵所在。

（二）態度上不夠科學

職業高中財務會計專業的課程體系一直受知識學科性制約，大多以基礎課、專業課、實訓課組成的學科為中心，按照這個順序，就業前的學期只是集中在實訓上，理論教學基本結束，強化學生的職業道德變成了紙上談兵。在會計職業道德課程上，大多數的教師僅僅能做到完成教學任務，就是教材怎么寫，教師就怎么講，學生也只是聽而已。至于針對性地在會計職業道德方面進行教育和培養，幾乎是沒有。這門課程的評價方式也相對單一，只需要期末進行書面考試，一個分數就可以完成學生在會計職業道德的評定。此舉也造成學生認為這單單是一門考試的課程，及格了就可以達到企業用人的標準，自然也就忽略了開設這門課程的真正用意。

二、會計職業道德的內容

伴隨著社會分工的日益明細，職業道德得以慢慢形成和發展，此后才有了多種多樣的各行各業的職業道德。其中會計職業道德作為會計的職業行為準則和規范，在《會計基礎工作規范》中總結的主要內容有八個方面：1）愛崗敬業。作為會計職業道德的基礎，要求會計人員正確認識會計職業，樹立愛崗敬業的精神，熱愛會計工作，敬重社會職業。2）誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，保守秘密，不為利益所誘惑。3）廉潔自律。要求會計人員樹立正確的人生觀和價值觀，公私分明、不貪不占，自覺抵制行業不正之風。4）客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，保持應有的獨立性。5）堅持準則。要求會計人員熟悉國家法律、法規、會計制度，堅持按相關法規要求，進行會計核算，實施會計監督。6）提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，掌握科學的學習方法，努力提高業務水平。7）參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動協助領導決策，積極參與管理。8）強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。從這些內容我們不難發現，會計職業道德不是空泛而談，是有針對性的行業良心。會計專業的學生應該自覺了解這些內容，并在學習工作中以此為鑒，培養正確的會計職業道德思想。而作為教師，更應該把相關的會計職業道德內容融入到平時的教學中去，時刻提醒學生在行為方面規范化，為學生今后在工作崗位上經得起考驗打下基礎。

三、改進的途徑

（一）提高認識

我國著名的教育學家陶行知說過：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”財務舞弊事件就是最有力的例證。因此學校應重新定位會計職業道德，把它作為真正的主科進行學習，評價方式也應從書面考試的方式過渡到等第制的評價方式，評價結果采用等第方法表示，專業考試成績作為參考，綜合評分。這樣也有利于學生重視會計職業道德，而不是停留在以考試作為最終目標的錯誤認識上。有條件的情況下也可開一些講座，邀請企業的高層與學生互動，讓學生切實了解企業的用工在職業素養方面的需求，對學生樹立正確的會計職業道德思想有一定的幫助。

（二）轉變態度

要形成良好的職業素養，就離不開學校的悉心培養。首先從教師到學生都應該轉變自身的態度，從教材中走出來。課堂上填鴨式教學會令學生的學習積極性降低，教師可以在教學的各個環節進行穿插教育，無論是理論課還是實訓課，都可以通過分析學生身邊的各類相關信息，引導學生形成正確的會計職業方向。特別應該與學生的實訓結合起來，鼓勵學生自覺努力，不斷提升自身職業素養。也可以通過加強校企結合，建立長期的合作關系，安排學生到企業實習實訓，同時接受企業的職業道德教育，這樣一來，學生應該能夠更好地理解會計職業道德的內容，在面對實際會計崗位的種種問題時就可明辨是非，解決道德沖突的問題。

當前我國經濟飛速發展，社會競爭日益加劇，作為職業高中財務會計專業的學生要在社會上有一席之地，不僅專業知識和專業技能要過得硬，良好的職業素養也至關重要。尤其是用人企業對財會人員的要求也越來越高，學生必須不斷進行自我增值，才能不被淘汰。學校也應從實際出發，致力于把學生培養成德才兼備，為企業輸送優秀的人才。

作者:潘湛明 單位:信宜市職業技術學校

篇（8）

會計制度、稅法由國家機關所制定，由于兩點目的、出發點存在差異，稅法為確保國家強制力，使財政收入具有固定性與無償性。確保征管方便與稅負公平，有效約束會計核算，而會計核算是企業財務、現金量、利益的直接體現，進而達到會計信息使用者需求。

2.規范內容不同。

會計核算、稅法具有不同規則、不同對象，稅法是為規范納稅人行為、機關征稅行為，有效分配社會財富，呈無償性、強制性特點。會計核算在于規范企業行為，促使會計信息的完整性與真實性，全面掌握企業財務狀況。所以，會計核算、稅法之間存在一定差異。

3.發展速度不同。

隨著資本市場逐漸發展，會計核算呈高速發展態勢，新會計制度日益靠攏國際會計準則，呈國際化特點。制定稅法，主要為滿足國家宏觀經濟需求。為確保國家經濟目標開展，而會計核算，具有中國特色的會計核算制度。

二、減少稅法與財務會計差異的必要性與業務差異

如上文所述，稅法、財務會計之間存在目的、規范內容與發展速度的不同，隨著社會、經濟不斷深化改革，對于稅法與財務會計之間差異，將會越來越大。筆者認為，應盡量減少兩者的差異性。只有確保兩者差異最小化，建立稅法與財務會計核算的混合模式，方可體現兩者的差異優點。

1.必要性。

對于財務會計、稅法之間的關系，目前具有分離論、統一論的觀點。按照統一論觀點，先有會計核算制度，后有稅法，稅法是會計制度發展而來，兩者是一種統一的關系。而分理論觀點，稅法、會計制度之間目標不同，具有現實性差異，主要為永久性、時間性差異，構建稅法基礎的稅務會計。因此，縮短兩者之間差異十分必要。

2.主要業務差異。

其一，收入差異。財務會計收入，主要對于勞務、商品銷售、投資收益及其他收入組成。而稅法主要為應稅收入，不僅包括會計收入，還包括會計上不做收入的價外費用及視同銷售，應納稅計算必須按照配比性、相關性原則，確認應納稅所得額。其二，費用差異。一、職工福利費、工會經費和職工教育經費，稅法規定，企業的職工福利費用，按不超過工資、薪金總額14%的部分準予扣除。企業的工會經費，按不超過工資、薪金總額2%的部分準予扣除。企業發生的除國務院財政、稅務部門另有規定以外的職工教育經費，按不超過工資薪金總額的2.5%的部分準予扣除，超過部分準予結轉以后納稅年度扣除。即企業應納稅所得額中包含了超過部分，而以上費用的發生會計上是全額作為費用予以扣除的。二、業務招待費，對于企業實際發生的與經營活動有關的業務招待費，稅法采取雙重約束標準。按實際發生額的60%扣除，但最高不得超過當年銷售收入的千分之五。三、廣告費和業務宣傳費，稅法規定企業的廣告費和業務宣傳費按當年銷售收入的15%準予扣除。超過部分準予在以后納稅年度結轉扣除。而會計上全部作為費用扣除，導致差異的產生。四、在固定資產方面的差異，固定資產在持有期間進行后續計量的過程中，由于稅法與會計準則對固定資產折舊方法、折舊年限和計提固定資產減值準備的不同規定，會導致會計利潤與應納稅所得額差異的產生。五、在無形資產方面的差異，會計準則規定企業能夠可靠確定該資產經濟利益的預期實現方式的無形資產，可選擇的攤銷方法包括直線法以及加速折舊的方法；無法可靠確定其預期實現方式的，采用直線法攤銷。稅法規定無形資產均按照直線法計算攤銷。

三、調整稅法與財務會計差異的方法

1.強化管理配合。

對于稅法制定、會計管理，分屬于國家稅務部門、財政部門主管，為合理確保會計制度、稅法，必須加強兩部門的溝通與合作，以降低差異損失，提高財務會計核算、稅法之間的協作性。

2.加強業務協調。

對于會計處理，業務相對較為規范，稅法、財務會計核算之間的協調，稅法需堅持自身原則，適度協調會計原則。例如，企業按照稅法規定，嚴格選擇會計方法。撤除各項預計負債、減值準備時，采取入賬方法，消除時間差異。

3.結合我國國情。

我國為市場經濟體制，要求我國稅法、會計核算，在滿足國際化同時，還需適應我國國情。稅法制定、財務會計核算制定，除滿足經營業績、財務狀況、會計主體核算之外，還需滿足國家宏觀經濟發展要求。結合當前市場環境，不斷拓展新業務，創新稅款征收、會計核算方法。

篇（9）

二、財務會計管理與會計核算之間的關系

企業的日常工作之中，會計核算和財務會計管理之間存在有一定聯系。二者之間互相的影響、互相促進，共同的以提升企業經濟效益為根本目標，為企業的發展而服務。從員工的工作上來進行分析，相關的工作主要是從會計核算開始，一步一步的邁向財務管理。而從理論上來進行分析，會計核算是財務管理工作的依據和基礎所在。另外，從企業的管理職責上來進行分析，通常的情況之下會計人員在職責上的劃分更加細致，而財務會計的管理工作一般是全面展開的形式。通過會計核算與財務會計管理之間的相互結合，可以幫助企業合理的調整資金分配，并且對銷售和生產進行優化，提升企業的經營效益。

三、財務會計管理與會計核算的作用

財務會計管理和會計核算工作在當前的企業建設和發展過程之中均有著巨大的價值和作用。會計核算工作，通過對相關資料進行分析和預測，可以為企業的財務工作發展和財務計劃的制定提供相關的決策依據。通過對企業財務會計管理工作的改良，通過對會計記錄的分析，還可以使得企業管理人員可以通過有效的、恰當的手段對內部資金和資源進行合理的分配，幫助制定出細致并且周全的計劃，為企業加強內部控制并且促進長久穩定發展奠定基礎。

四、建立適應現代企業特點的會計管理體系

當前，建立起適應現代化社會和經濟形勢的會計核算體系，是所有企業需要共同面臨的一個重大問題，在實踐的工作當中不僅需要加強對以往工作缺陷的分析，加強工作經驗的總結，同時還應當結合當前經濟市場的基本形勢，制定出全面并且完善的政策和方案。在實踐之中應當加強統籌式的管理，注重資源和資金的配合與協調，并且明確企業資本和基本經營預算的工作方向，明確工作的重點，進一步的深化企業的會計體制改革，逐步的盤活企業內部資本存量，促進企業的投資方向逐步的向多元化方向發展，建立起完善的現代化管理制度，借鑒國內外的相關經驗，探索改良財務管理制度，完善內部的治理結構。

篇（10）

二、房地產企業財務管理與會計核算的現狀

(一)房地產企業財務管理現狀

1、融資困難由于房地產企業的特殊生產形式，對資金流通量的要求比較高，并且投資的收益是一個長期的資金回籠過程，因此對企業以及投資公司的實力要求非常高，目前由于地產行業的競爭愈發激烈，同時市場形勢也趨于下滑，因此造成了許多地產公司的融資困難。2、生產資金管理困難房地產企業的生產由于涉及到各個與原料、項目建設、項目運營、開發等多方面的費用，因此在資金的合理分配與有效管理方面存在著非常大的困難，目前的房產企業對資金管理的缺失使企業的生產資金不能被集中管理和控制，造成了許多生產上的不便與資金控制的困難。3、銷售資金管理困難銷售資金主要是指項目的推廣和項目銷售相關的其它資金，由于企業一般將較多的資金放在項目的開發與建設上，因此在項目的運營及推廣方面的資金不足，并且即使資金充足，但由于企業對資金管理的忽視，使銷售資金方面不能得到科學的管理，無法實現效益最大化。4、成本管控困難合理的成本管控是地產企業取得利益最大化的根本，地產項目的生產成本占據了整個地產項目的最主要資源與資金消耗，但是由于地產項目的復雜性使得與項目生產有關的原料采購、項目開發、土地使用權的獲得等多方面都對成本管控提出了要求，因此在沒有科學完善的財管管理制度的前提下，無法完成對成本的有效管控。

(二)房地產企業會計核算現狀

1、工作不規范由于會計核算不僅涉及專業的財務知識還要求符合相應的核算制度，對專業化與法制化的要求均較高，但地產企業又沒有對會計核算投入足夠的精力，因此造成了在地產企業的會計核算工作中普遍存在運算與核算數據不的準確，以及運算方法和工作方法的不規范。2、缺乏監管由于我國關于會計核算的制度與相關法律尚未形成統一的監管意見，因此對地產企業的會計核算監管力度不到位，監管機制不健全，無法實現對企業會計核算工作的有效監管。

三、房地產企業財務管理與會計核算的運作提升措施

(一)加強資金管控

企業要想尋求自身財管管理水平的提升，有效利用會計核算機制實現企業利益的合理分配，必然要加強對資金的管理和控制，加強資金管控的首要任務就是企業應當提升自身的資金管控能力，將財務管理做為重要的管理內容對待。

(二)建立資金核算監管體制

由于企業的資金核算機制不健全，導致了企業的資金管控困難，因此加強資金管控的一個重要要求就是將資金的核算體制完善與健全，將資金核算以科學的財務管理要求為標準建成完整的管理體制。

(三)提升會計人員業務水平

由于企業的財務管理與會計核算具有較強的操作性，因此對財務人員的要求也更加全面和嚴格，對財務人員進行專業的財務管理知識培訓，是提升企業財管管理水平的重要手段。

(四)提升綜合管理能力

企業要正視財務管理與會計核算在企業運營中的重要意義，并加強企業全面的管理，使企業的每個運營環節都能夠條理、科學的進行，最終實現企業的有效運轉，實現企業的最終利益、取得企業發展。