個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一是求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)就是立足實(shí)際，實(shí)事求是，扎實(shí)勤奮地工作，實(shí)實(shí)在在地為人民謀利益，對人民群眾最具體、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，要給予最及時(shí)、最方便、最大程度的實(shí)現(xiàn)和滿足。反映在實(shí)際工作中，要特別注意防止和杜絕各種形式的亂作為、不作為現(xiàn)象，這是人民群眾反映強(qiáng)烈的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。亂作為主要是一些政法機(jī)關(guān)和干警漠視案件的客觀事實(shí)，違反法律規(guī)定的程序和實(shí)體規(guī)定，濫用執(zhí)法權(quán)力。不作為往往表現(xiàn)為不勤政敬業(yè)，工作缺乏熱情，有警不出、有案不立、案件久拖不決等現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是漠視人民群眾的疾苦，對人民群眾的利益訴求不予理睬。亂作為和不作為都有悖于實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)。全體政法干警要努力打牢執(zhí)法為民的思想根基，帶著對人民群眾的深厚感情，積極履行法定職責(zé)，使廣大人民群眾的利益得到切實(shí)保護(hù)。

篇（2）

撤銷違紀(jì)處分制度允許受處分的學(xué)生在符合條件的情況下申請撤銷自己的違紀(jì)處分，一旦申請成功，能恢復(fù)到處分前狀態(tài)。實(shí)踐證明，撤銷違紀(jì)處分制度的建立和實(shí)行，有利于健全高校學(xué)生工作管理制度，有利于使學(xué)生違紀(jì)處分制度的育人功能得到充分發(fā)揮，有利于給予每個(gè)學(xué)生充分的選擇機(jī)會和發(fā)展空間。根據(jù)撤銷違紀(jì)處分的制度，要申請撤銷違紀(jì)處分，都必須符合以下的基本條件：首先學(xué)生受處分之后能對自己所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響后果有深刻的認(rèn)識和悔改之意；二是受到處分的同學(xué)，必須根據(jù)自己所受處分的級別經(jīng)過一定的時(shí)間作為考察期；三是在考察期內(nèi)沒有不及格的科目出現(xiàn)，成績達(dá)到一定的要求；四是在受處分后能積極參加各級各類的公益活動和社會實(shí)踐等各種集體活動，并能形成良好的效果；五是在受處分后沒有再出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象；六是在受處分后每學(xué)期至少有2篇或以上的手寫思想?yún)R報(bào)。除此之外，學(xué)生本人提交撤銷違紀(jì)處分的書面申請后，結(jié)合受處分學(xué)生在考察期間的表現(xiàn)及班級的民主評議意見，學(xué)校的審核委員會審核學(xué)生材料，統(tǒng)一討論，再作出是否允許該學(xué)生撤銷違紀(jì)處分的申請。從以上要求不難看出，撤銷違紀(jì)處分的制度也是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的制度。

1.2撤銷違紀(jì)處分制度給予學(xué)生公平的權(quán)利，有利于維護(hù)學(xué)生的權(quán)利

撤銷違紀(jì)處分制度給予因違紀(jì)而受處分的學(xué)生一次改過自新的機(jī)會，讓他們通過撤銷違紀(jì)處分重獲自信和前進(jìn)的動力，同時(shí)學(xué)會正當(dāng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。首先，撤銷違紀(jì)處分制度能體現(xiàn)育人為本的原則。實(shí)行撤銷違紀(jì)處分制度能最大限度地尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。其次，能切切實(shí)實(shí)地維護(hù)學(xué)生的權(quán)利。撤銷違紀(jì)處分制度能保障學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和個(gè)人的合法權(quán)利，讓學(xué)生切實(shí)地感受到自己能受到平等的對待，自己的權(quán)利是被保護(hù)的。再次，撤銷違紀(jì)處分制度讓受處分的學(xué)生得到一次改過自新的機(jī)會，讓他們重拾信心，看到生活、學(xué)習(xí)的希望，能實(shí)現(xiàn)制度管理和學(xué)生權(quán)益的和諧共贏。

1.3撤銷違紀(jì)處分制度的實(shí)行能促進(jìn)學(xué)生自我教育的實(shí)現(xiàn)

撤銷違紀(jì)處分制度能公平對待每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生重拾信心，不會自暴自棄，而是為了能在規(guī)定的最短的時(shí)間內(nèi)撤銷自己受到的處分，不斷追求上進(jìn)。首先，學(xué)生會深刻認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，同時(shí)會端正思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)會時(shí)刻告誡自己不再違反學(xué)校的規(guī)定和制度，以求思想和行為能同步取得進(jìn)步。其次，由于撤銷違紀(jì)處分是對申請學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有要求的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，努力爭取成績能達(dá)到撤銷違紀(jì)處分的具體要求。第三，申請撤銷處分是要求學(xué)生能參與公益活動，同時(shí)必須通過班級同學(xué)組成的評議委員會的民主評議，這就會使得申請撤銷處分的同學(xué)會積極主動地參加各類的公益活動和實(shí)踐活動，這有利于學(xué)生提高社會責(zé)任感。第四，撤銷違紀(jì)處分要求申請者要定期交思想?yún)R報(bào)，這要求學(xué)生要定期向自己輔導(dǎo)員匯報(bào)自己的思想動態(tài)以及最近的學(xué)習(xí)和生活的行為表現(xiàn)，這不僅有利于學(xué)生約束自己的行為，更有利于輔導(dǎo)員及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。第五，撤銷違紀(jì)處分有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。通過受處分到撤銷處分這個(gè)過程，很多學(xué)生都能正確對待自己的過錯(cuò)和受到的處分，遇到挫折和困難不氣餒，不放棄，鍛煉過強(qiáng)的心理素質(zhì)。由于撤銷違紀(jì)處分制度是一項(xiàng)尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的制度，使受處分的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上能端正態(tài)度，積極認(rèn)真，努力提高學(xué)習(xí)成績，而且會在思想上要求上進(jìn)，行為上爭取良好表現(xiàn)，從而使自己樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這無形中就促進(jìn)學(xué)生做到自我教育，也體現(xiàn)出學(xué)校教育、引導(dǎo)、鞭策學(xué)生健康成長的功能。

2撤銷違紀(jì)處分對思想政治教育能產(chǎn)生積極影響

2.1撤銷違紀(jì)處分教育工作和思想政治教育工作是相輔相成、相互補(bǔ)充的撤銷

違紀(jì)處分的教育工作和思想政治教育工作是相輔相成、相互補(bǔ)充的。從教育目的上看，撤銷違紀(jì)處分的教育工作和思想政治教育工作的最終目的都是要培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的四有新人，為社會主義事業(yè)儲備力量。從教育對象上看，高校思想政治教育工作的對象是全體學(xué)生，而撤銷違紀(jì)處分的對象是高校中受處分的學(xué)生，這部分學(xué)生往往是思想政治教育工作的重點(diǎn)對象，在他們身上開展思想政治教育工作的難度會比其他學(xué)生要大。從教育內(nèi)容上看，高校思想政治教育工作的內(nèi)容著重于整體上對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為上的教育，教育面廣，內(nèi)容主要是全面的知識、技能的傳授、素養(yǎng)的培養(yǎng)、人性的養(yǎng)成；撤銷違紀(jì)處分對學(xué)生的教育內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生個(gè)人思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面，著重于學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生后期的對知識的吸收，良好行為的持續(xù)性，學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。從教育的方式方法上看，高校思想政治教育工作比較注重集體教育；撤銷違紀(jì)處分的教育工作主要方法是個(gè)體化教育，這符合集體教育和因材施教的要求。

篇（3）

根據(jù)市委思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作領(lǐng)導(dǎo)組的指示精神，今天我們召開集中整頓工作“整改提高”階段動員大會。下面，我代表校黨委對我校“查找問題”階段的工作進(jìn)行總結(jié)，對集中整改階段的工作進(jìn)行部署。

一、對查找問題階段工作的總結(jié)。

查找問題階段是集中整頓活動的關(guān)鍵階段，我校從元月6日轉(zhuǎn)入查找問題階段以來，在市委集中整頓辦公室的指導(dǎo)下，我們按照要求，嚴(yán)格工作程序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓落實(shí)，查找問題階段工作進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論，抓好思想再動員。

學(xué)校元月7日召開了干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會，會上，我們組織全體教職工學(xué)習(xí)了市整頓辦《關(guān)于做好干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓查找問題階段工作的通知》及學(xué)校第二階段實(shí)施方案，并就工作的深入開展做了動員講話，進(jìn)一步提高了全體干部對集中整頓工作的認(rèn)識，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、紀(jì)律、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查找問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為下一步整改打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見。按照學(xué)校集中整頓工作的安排，我校黨委秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。在查找問題階段共發(fā)放征求意見函160余份，收回160余份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱；召開了黨委班子座談會和中層干部、教師代表、學(xué)生代表座談會;深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。

3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。我校黨委要求每位干部在在查找問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于20__字的個(gè)人思想總結(jié)，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部思想總結(jié)材料由書記、校長把關(guān)審閱，對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的思想總結(jié)材料大多做到了認(rèn)識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強(qiáng)。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查找及專題座談會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問題查找是重點(diǎn)。校黨委班子成員在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞要求開展自我反省和幫助對照檢查，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、權(quán)力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，帶頭撰寫了思想?yún)R報(bào)。元月13日下午，學(xué)校召開了中層干部和教職工代表座談會，邀請教師和部分教職工對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行了評議，黨委成員都做到了虛心征求意見、認(rèn)真查找問題、深刻剖析思想，并本著實(shí)事求是的原則，接受大家的評議，對提出的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補(bǔ)不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。

5、查找問題與邊整邊改緊密結(jié)合。針對查找出來的問題，我們始終貫徹了邊整邊改的精神，對集中整頓活動開展以來校黨委班子及成員、支部通過各種渠道征求的意見，學(xué)校集中整頓活動辦公室認(rèn)真進(jìn)行了梳理、歸納，并根據(jù)職責(zé)分工反饋到各有關(guān)單位進(jìn)行整改。元月15日上午，學(xué)校又召開邊整邊改情況調(diào)度會，聽取了各單位邊整邊改的情況匯報(bào)，對工作效率高、完成質(zhì)量好的處室給予了表彰；對于少數(shù)科室、個(gè)人存在的工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進(jìn)行了批評，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：凡是短期內(nèi)能夠解決的問題，要立即著手解決；對暫時(shí)解決不了的問題，要抓緊提出整改措施，積極創(chuàng)造條件，限期加以解決；屬于全局性、全校性的問題，校黨委將專門召開會議抓緊解決或制定整改措施。各處室以此為契機(jī)，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善各項(xiàng)規(guī)章制度，到目前為止，凡具備整改條件的，有的已進(jìn)行了整改，對需費(fèi)時(shí)日才能解決的問題，已制定了整改方案并納入日程。

6、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，開展特色主題活動。為了把我校思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動不斷引向深入，確保取得實(shí)效，從第二階段開始，在我校廣泛開展了“搞好整頓、從我做起”主題活動。著眼于提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，解決突出問題，教育引導(dǎo)廣大教職工堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化宗旨意識、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)全校師生的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為加快學(xué)校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。本次主題活動，我們根據(jù)整頓不同階段的不同任務(wù)，做到了三個(gè)結(jié)合，一是和集中整頓教育相結(jié)合，二是和學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會相結(jié)合，三是和辦好人民滿意的職業(yè)教育相結(jié)合。

總的看來，查找問題階段的工作進(jìn)行得扎實(shí)有序，成效顯著。歸納起來，有以下三個(gè)特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。進(jìn)入查找問題階段以來，學(xué)校黨委組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，領(lǐng)會精神，把握要求，帶頭征求意見

，帶頭寫出思想總結(jié)，積極開展談心活動，為全校教職工做出了表率。學(xué)校集中整頓活動辦公室認(rèn)真組織，積極協(xié)調(diào)，及時(shí)下發(fā)了學(xué)校集中整頓活動查找問題階段實(shí)施方案、“開展了征求意見、談心、思想剖析等活動。學(xué)校還先后多次召開科室負(fù)責(zé)人會議，強(qiáng)化骨干培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)對每個(gè)工作環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。二是征求意見的渠道多、范圍廣、效果好。全校各科室充分發(fā)揚(yáng)民主、堅(jiān)持走群眾路線，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會和征求家長、社會、學(xué)生有關(guān)意見等渠道，收集到了大量有益于學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見和建議，充分體現(xiàn)了學(xué)校廣大師生的高度政治責(zé)任感和滿腔的工作熱情，體現(xiàn)了對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)心。

三是貫徹了邊整邊改的精神，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。查找問題階段，正值年頭歲尾，我校各項(xiàng)工作繁重，學(xué)生面臨考試，正常的教學(xué)科研和管理工作都需要認(rèn)真做好總結(jié)，工作量明顯加大。全校各單位正確處理了集中整頓活動和工作的關(guān)系，以查找問題促工作，使各項(xiàng)工作沒有出現(xiàn)紕漏，沒有發(fā)生任何問題，體現(xiàn)出了集中整頓活動對各項(xiàng)工作的促進(jìn)作用。

總之，集中整頓工作開展以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，沒有一起亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，沒有發(fā)生一起安全事故；各處室在學(xué)校總體工作目標(biāo)的前提下，開拓創(chuàng)新，力爭打造1－2件亮點(diǎn)工作；各項(xiàng)工作有序推進(jìn)；工作作風(fēng)得到極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以大大增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。

二、對搞好集中整改階段的工作，提幾點(diǎn)要求：

集中整改階段是集中整頓活動的第三階段。這一階段的主要任務(wù)是：在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，抓住影響學(xué)校發(fā)展的突出問題，抓住教職工反/，！/映強(qiáng)烈的問題，抓住黨員干部自身存在的主要問題，集中時(shí)間，集中精力進(jìn)行整改。以達(dá)到鼓舞士氣、振奮人心的預(yù)期效果。

（一）充分認(rèn)識搞好集中整改階段工作的重要性。

集中整改是集中整頓工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一階段的工作是否取得實(shí)效，直接關(guān)系到集中整頓活動的成效，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象。從前兩個(gè)階段的工作情況來看，我們堅(jiān)持邊整邊改，已經(jīng)取得了一定成效。進(jìn)入第三階段，我們要進(jìn)一步采取切實(shí)有效的措施，對查擺出的問題集中進(jìn)行整改，努力促進(jìn)各方面的工作，這是鞏固和發(fā)展集中整頓活動成果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是取信于民的關(guān)鍵所在。只有把第三階段工作搞好了，整個(gè)集中整頓活動才能不走過場、收到實(shí)效，才能真正達(dá)到“提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、端正思想態(tài)度、強(qiáng)化紀(jì)律觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)”的目標(biāo)。當(dāng)前，春節(jié)將至，我們決不能有一絲松懈思想，要集中精力，切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委的要求上來，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，善始善終，扎扎實(shí)實(shí)抓好集中整改階段的工作，以集中整改階段的高質(zhì)量，保證集中整頓活動的高質(zhì)量。

（二）、重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一是集中解決突出問題。要結(jié)合查找問題階段領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人反思出來的問題，結(jié)合教職工意見比較集中、反映比較強(qiáng)烈的問題，結(jié)合工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究，充分討論，集中時(shí)間，集中精力，下決心整改。凡是有條件、能夠改的，要立即整改，對一些需要費(fèi)時(shí)日才能解決的問題，要納入日程，創(chuàng)造條件，積極整改。要堅(jiān)決克服那種議而不決、行而無果的作風(fēng)，讓廣大教職工切實(shí)加強(qiáng)看到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、紀(jì)律、作風(fēng)上的新變化、新進(jìn)步，實(shí)實(shí)在在地感受到集中整頓活動的成效。

第二是認(rèn)真開好兩個(gè)民主生活會。要在二月份組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨支部組織生活會。要對照查找出的問題，進(jìn)行認(rèn)真反思，理性總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)，搞好思想上的整改和提高。生活會上，每個(gè)人都要本著對黨、對人民、對同志高度負(fù)責(zé)的精神，正確對待同志，正確對待自己，嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評與自我批評。對待同志的批評，要本著聞過則喜、虛懷若谷的態(tài)度，有則改之、無則加勉。對同志進(jìn)行批評，要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，言辭中肯，與人為善，實(shí)事求是，以理服人，不能捕風(fēng)捉影，更不能無限上綱。要通過召開兩個(gè)生活會，真正達(dá)到解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高思想、促進(jìn)工作的目的。

第三是積極進(jìn)行整章建制。要按照立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的原則，把落實(shí)整改措施與加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來，努力從制度和機(jī)制上鞏固整頓活動成果。要從促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的角度出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際，對現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行梳理，確保制度的實(shí)用性。要注重科學(xué)建制，要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從管理制度、監(jiān)督機(jī)制等各個(gè)方面建立健全各項(xiàng)制度，既不能急于求成，也不能標(biāo)新立異，更不能坐而論道、閉門造車，要建立一套科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，真正使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，長期堅(jiān)持，發(fā)揮作用。

（三）、加強(qiáng)對集中整改階段工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。要親自掛帥，要把集中整頓工作緊緊抓在手上，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，牢牢把握整頓活動的主動權(quán)，要以身作則，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整頓存在的問題，要讓教職工看到標(biāo)桿、看到示范，以領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用推動學(xué)校整改工作的深入開展。

二是方法要科學(xué)。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則，深入細(xì)致地做好思想政治工作，引導(dǎo)和幫助黨員干部提高思想認(rèn)識，正視存在的問題，增強(qiáng)改正問題的自覺性。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，緊密結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況，解決實(shí)際問題，要說實(shí)話、求實(shí)效，既不回避問題，也不片面追求效應(yīng)。要堅(jiān)持開門整改的原則，堅(jiān)持走群眾路線，做到整改方案聽取教職工意見，整改過程吸收教職工參與，整改結(jié)果及時(shí)向教職工通報(bào)，以整改的實(shí)際效果取信于民。

三是督查要嚴(yán)格。要堅(jiān)決克服“跟著環(huán)節(jié)走、質(zhì)量一般化”的問題，要嚴(yán)把解決問題關(guān)、嚴(yán)把生活會質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)把整章建制關(guān)，努力提高集中整改的質(zhì)量。要認(rèn)真開展督查工作，要組織開展常規(guī)性的檢查，對作風(fēng)問題突出、工作效能低下、整改工作不力的處室和個(gè)人，要提出嚴(yán)肅批評。